美育教育名人名言(汇集20篇)

1、Education has for its object the formation of character.

教育是以造就人的品质为其目标。

2、Teaching others teaches youself.

教学相长。

3、Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent. (Plato, ancient Greek Philosophe)

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。(古希腊哲学家 柏拉图)

4、Education has for its object the formation of character.

教育的目的在于品德的培育。--斯宾塞

5、Man errs so long as he strives. (Johan Wolfgang Goethe, German poet and dramatist)

人只要奋斗就会犯错误。 (德国诗人、剧作家 歌德。 J. W.)

6、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune.

与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。

7、Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself.

每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。

8、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune. (Plato, Ancient Greek phiosopher.

与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。--柏拉图)

9、I have nothing to offer but blood, toil tears and sweat. (Winston Churchill, British Politician)

我所能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。(英国政治家 丘吉尔。 W.)

10、A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. (H.B.Adams, American historian)

教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。

11、Education is the chief defence of nations.

教育是国家的主要防御力量。

12、Genius only means hard-working all ones life.( Mendeleyer, Russian Chemist)

天才只意味着终身不懈的努力。 (俄国化学家 门捷列耶夫)

13、Education has for its object the formation of character. (Herbert Spencer, British philosopher)

教育是以造就人的品质为其目标。(英国哲学家 斯宾塞 H)

14、Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen?

所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。

15、Birth is much, but breeding is more.

出身诚有力，教养功更高。

16、Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading. (George Macaulay Trevelyan British historian)

教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。(英国历史学家 特里维廉 G M)

17、Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character.

教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。

18、He can ill be master that never was scholar.

没当过学生的人成不了一个好先生。

20、Example is always more efficacious than precept.

身教胜于言教。

21、Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to slave.

教育使一个民族容易领导，但是难于驱使;容易管理，却不可能奴役。

22、Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, American historian)

教育是一个逐步发现自己无知的过程。(美国历史学家 杜兰特)

23、Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself. (Edward Gibbon, British historian)

每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。(英国历史学家 吉朋 E)

24、A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.

教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。

25、Genius without educaton is like silver in the mine. (Benjamin Franklin, American president)

未受教育的天才，犹如矿中之银。(美国总统 富兰克林 B )

26、Better untaught than ill taught.

宁可不受教育也强于受坏的教育。

27、And gladly would learn, and gladly teach.

勤于学习的人才能乐意施教。

28、Instruction knows no cladistinction.

有教无类。——《论语》

29、Education is the transmission of civilization.

教育传播文明。

30、Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent.

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

31、Education is a progressive discovery of our ignorance.

教育是一个逐步发现自己无知的过程。

32、Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading.

教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。

33、Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught.

教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。

34、The best bred have the best portion.

最好的教养是最好的嫁妆。

35、Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. (Oscar Wilde, British dramatist)

教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。(英国剧作家 王尔得 O)

36、Education begins a gentleman, conversation completes him.

君子开始形成于教育，而完成于交际。

[英文关于教育名言警句

在我的周围，到处是混乱、苦难与死亡，基于此，我写作为的是寻求生活的秩序，使生活变得更美好。

——托尼·莫里

我写作，为了使我的朋友们更爱我。

——加夫列尔·加西亚·马尔克斯

千篇一律就等于毁灭。

巴尔扎克真伟大！他的人物都是宇宙智慧的杰作！不是某一个时代的精神而是数千年经过奋斗才在人的灵魂中酝酿成这样的结果。

——陀思妥耶夫斯基

新思想造成新的技巧，犹如流水造成河道一般。

——萧伯纳

要写作就需要清静的头脑。

——茨威格

千万不要从形式上去追求比别人写得好。比别人写得差一些不要紧，要紧的是按自己的特点写。

一开始就写大部头的长篇小说，是一个非常拙笨的办法，我国所以出了大堆语言的垃圾，正由于这个缘故。学习写作应该从短篇小说入手，西欧和我国所有最杰出的作家几乎都是这样做的，因为短篇小说用字精炼，材料容易合理安排，情节清楚，主题明确。

最大的智慧是在于字句的简洁，谚语和民歌总是简短的，其中所包含的智慧和情感是足够写成整部书的。

——高尔基

写作这个职业，就是自找麻烦，自讨苦吃，其程度是你所想象不到的。

当作家不以应有的慎重态度表达反面人物的时候，那么读者就会觉得，讨厌的不是这个人物而是整个故事。

——狄更斯

以不矫揉造作和真实而为人乐于读吧。

你一旦把政治引入文学作品，可憎的感觉立即出现。

过于追求高雅的文笔，最终既引来钦佩，也带来枯燥。

——司汤达

创造的神秘，有如夜间的黑暗——是伟大的。而知识的幻影却不过如晨间之雾。

——泰戈尔

时间是一笔贷款，即使再守信用的借贷者也还不起。

一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦。

善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。

珍惜时间可以使生命变得更有价值。

抓住今天，胜似两个明天。

最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。

时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。

黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。

一日无二晨，时过不再临。

一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东

不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚

不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗

不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 ——布莱希特

当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——苏格拉底

敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦

合理安排时间，就等于节约时间。——培根

没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦

人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西

时间是伟大的导师。——伯克

时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德

辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基

从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德

彻底放弃无益的希望的人，在不断增长的安静中得到补偿。 ——吉辛

一个最困苦、是卑微、最为命运所屈辱的人，可以永远抱着希望而无所恐惧。

——佚名

希望价值连城。 ——托马斯·富勒

不要因为不能使别人成为你希望的那样而生气，因为你也不能使你自己成为你希望的模范。 ——托马斯

没有希望便没有恐惧，没有恐惧也就不会有希望。 ——斯宾诺莎

希望是一个常常愚弄人的恶作剧的孩子。 ——佚名

希望通常是一个不对头的向导，虽则它是路途上很好的同伴。 ——哈利法克斯

我们谈及希望，但希望不过是恐惧的一个比较文雅的名称罢了。 ——兰顿

建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。 ——大仲马

希望是一顿美好的早餐，但却是一顿糟糕的晚餐。 ——培根

你不去希望，我就不会发现什么东西超出了你的希望。 ——佚名

贵的希望呀，你是业已许诺的幸福的开端。 ——维兰

我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐;正是在死亡中，他将发现自己的生命，自己的归宿。 ——屠格涅夫

坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 ——伏尔泰

公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 ——佚名

在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。

——普里尼

一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 ——爱因斯坦

你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 ——佚名

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼·罗兰

只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 ——塞内加

无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 ——恰普曼

书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无著力处。

——朱熹

既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

——康德

坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——佚名

立志不坚，终不济事。——朱熹

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——孟子

意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。 ——武者小路实笃

意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。 ——但丁

只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。

——歌德

事情是很简单的人，全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持以底。

——陀思妥耶夫斯基

要做到坚韧不拔，最要紧的是坚持到底。 ——陀思妥耶夫斯基

生活里没有做不到的事，但需要有强烈的愿望，必要时应该不惜生命。

——列·列昂诺夫

……要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。 ——戴尔·卡内基

在重大事件中不丧失勇气的人不得不算是一个好战士。即使没有事干也不感到烦闷，遇到随便什么事情都能够忍受，不管你要他怎么样，他总是坚持自己的主张，这才算得上是一个好战士呢。 ——果戈理

万事皆由人的意志创造。 ——普拉图斯

从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人。 ——塞内加

人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。 ——哈代

意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。

——马卡连柯

在人类行为中表现的意志，如同所有其他外界事情一样，受普遍的自然法则所决定。 ——黑格尔

如果意志要想具有法的权能，它就必须在理性发号施令时受理性的节制。

——阿奎那

一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识;而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。 ——巴尔扎克

只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。 ——莫泊桑

任凭怎样脆弱的人，只要把全部的精力倾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。

——西塞罗

人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。 ——马克·吐温

经验和毅力，是成功的双足。 ——佚名

意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。 ——劳伦斯

不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观……需要有决心——这是最要紧的，有了决心一切困难的事都会变得容易。 ——果戈理

能赢得普遍尊敬的人，并不是由于他显赫的地位，而是由于始终如一的言行和不屈不挠的精神。 ——列夫·托尔斯泰

很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。 ——歌德

目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。 ——吴玉章

一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。 ——赫尔岑

世人缺乏的是毅力，而非气力。 ——雨果

对一个有毅力的人来说，无事不可为。 ——海伍德

希望本身是一种幸福，也许是这个世界能够提供的主要幸福。

——塞缪尔·约翰逊

像那闪烁的微光，希望把我人的道路照亮;夜色愈浓，它愈放射出耀眼的光芒。

——哥尔斯密

希望犹如日光，两者皆以光明取胜。前者是荒芜之心的神圣美梦，后者使泥水浮现耀眼的金光。 ——魏尔伦

人们对待希望应当像对待驯养的家禽：剪断它们的翅膀，好让它们不要飞过墙头。

——哈利法克斯

若是忧虑就应抱希望。人生最大的幸福经常是希望、希望。 ——谢林

不希望的事情可能随时发生，希望的事情可能久待不来。 ——迪奥克里塔

只有希望而没有行动的人，只能靠做梦来收获所得。 ——佚名

以希望养生的人，会绝望而死。 ——富兰克林

彻底放弃无益的希望的人，在不断增长的安静中得到补偿。 ——吉辛

一个最困苦、是卑微、最为命运所屈辱的人，可以永远抱着希望而无所恐惧。

——佚名

希望价值连城。 ——托马斯·富勒

不要因为不能使别人成为你希望的那样而生气，因为你也不能使你自己成为你希望的模范。 ——托马斯

没有希望便没有恐惧，没有恐惧也就不会有希望。 ——斯宾诺莎

希望是一个常常愚弄人的恶作剧的孩子。 ——佚名

希望通常是一个不对头的向导，虽则它是路途上很好的同伴。 ——哈利法克斯

我们谈及希望，但希望不过是恐惧的一个比较文雅的名称罢了。 ——兰顿

建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。 ——大仲马

希望是一顿美好的早餐，但却是一顿糟糕的晚餐。 ——培根

你不去希望，我就不会发现什么东西超出了你的希望。 ——佚名

贵的希望呀，你是业已许诺的幸福的开端。 ——维兰

我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐;正是在死亡中，他将发现自己的生命，自己的归宿。 ——屠格涅夫

坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 ——伏尔泰

公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 ——佚名

在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。

——普里尼

一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 ——爱因斯坦

你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 ——佚名

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼·罗兰

只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 ——塞内加

无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 ——恰普曼

书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无著力处。

——朱熹

既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

——康德

坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——佚名

立志不坚，终不济事。——朱熹

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——孟子

意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。 ——武者小路实笃

意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。 ——但丁

只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。

1、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

2、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯

3、母爱是世间最伟大的力量。——米尔

4、一位好母亲抵得上一百个教师。——乔治·赫伯特

5、我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。——乔治·华盛顿

6、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?——雨果

7、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。——郑振铎

8、我很幸运有爱我的母亲。——贝多芬

9、当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。——希思(英国前首相)

10、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。 ——夏加尔(绘画大师)

11、世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃‘红的’(注：指高粱饼子)。——季羡林

12、母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵;母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命;母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。

13、我的第一个启蒙老师是我的母亲。——茅盾

14、慈母爱子，非为报也。——刘安

15、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯

16、从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐。——歌德

17、母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。

18、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

19、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的快乐，所有的情谊。

20、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎

21、母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。

22、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特

23、母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香;母爱如一加光十色的彩虹，失落时给我们带来希望;母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖;母爱如一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。

24、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。

25、如果说世界上还有哪一种爱是无私的话，那就是母亲对于儿女的爱;如果说世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那也只有母亲对儿女的爱;如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切，那也只有母亲对儿女的爱。

26、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

27、母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。

28、母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。

29、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

30、全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

31、母爱是温暖心灵的太阳,母爱是滋润心灵的雨露,母爱是灌溉心灵的沃土,母爱是美化心灵的彩虹。

32、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯

33、倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步;倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力;倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……

34、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦

35、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

36、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

37、母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。母爱之情，惊动天地，感泣鬼神。

38、母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜;留给了晨曦，留给了暮霭;分给了弃婴，分给了遗孤;而惟独忘了她自己。

39、母爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

40、母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导;当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶;当你远行时，母爱是声声的呜咽;当你取得成绩时，母爱是激动的泪花;当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼;当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉;当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。

41、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

42、母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——高尔基

43、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。

44、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣。

45、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰

46、母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色;母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味;母爱是执著的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折。

47、母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。

48、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。

49、母爱是一泓深深的潭。无论家有多少纠葛，她总是以容纳百川的胸怀，默默忍让。那宽宏的气量，那包含的品格，让家和睦泰然、息事宁人。

50、母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。

美曰美，不一毫虚美;过曰过，不一毫讳过。 作者:(明)海瑞

修身不言命，谋道不择时。 作者:无稹

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。 作者:孟德斯鸠

礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作，那就丢失了应有的价值。 作者:培根

修身洁行，言必由绳墨。 作者:王安石

美德大都包含在良好的习惯之内。 作者:帕利克

好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。 作者:詹姆斯

君子不可以不修身。 作者:子思

生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。 作者:佚名

只一自反，天下没有不可了之事。 作者:(清)申居郧

所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。 作者:查理德菲尔

事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯

有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯于，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。 作者:查·霍尔

处事须留余地;责善切戒尽言。 作者:《格言联璧》

甘居下位不算美德;能往下降才是美德，承认低于我们的事物高于我们，也是一种美德。 作者:歌德

以人之长补己短，以人之厚补己薄。 作者:(汉)刘向

修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。 作者:冰心

无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切，不管人家对你评价多么高，你总要有勇气地对自己说：“我是个毫无所知的人”。 作者:巴甫洛夫

居幽思远，居安思危。 作者:书摘

心志要苦，意趣要乐;气度要宏，言动要谨。 作者:报摘

所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。 作者:德莱敦

衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。 作者:孟德斯鸠

习惯是一种最糟糕的痼疾，因为它使人们接受任何的不幸，任何的痛苦，任何的死亡。出于习惯，人们可以与自己憎恶的人生活在一起，学会戴镣铐，忍受不公正和痛苦，以至对痛苦、孤独以及其他一切都逆来顺受。习惯是一剂最无情的毒药，因为它慢慢地，不声不响地潜入到我们的机体，并在不知不觉中滋长起来。当我们发现它时，机体的每个细胞都已与它相适应，每一个动作都受它的制约，已经没有任何药物能够治愈。 作者:奥里亚娜·法拉奇

行一棋不足以见智。 作者:(汉)刘安

“吃得苦中苦，方为人上人”这句话令我受益匪浅。

“在我期末复习迎考时，每次作业都这么这么多……”我在书记一边和妈妈发唠叨，一过用手笔画着一个大楼一样的长方形，我在滔滔不绝的发表着演讲，可老妈却一言不发，默默的听着，默默的等我说完，然后飘出一句“吃得苦中苦，方为人上人，只要你舍得付出，就会有回报。”说罢就走到客厅做自己的事，剩下我一个人在书记生闷气，可是，耍无赖也不是一个办法，只好得重新拿起笔在题海里奋斗：试卷，刷题……

不知道从什么时候起，那天妈妈说的那句话，经常会出现在脑海里。每次作业写得手都酸疼，昏昏欲睡时，我都会想起那句话：吃得苦中苦，方为人上人。然后我立刻就会打起精神，重新投入到作业中去。

在考试之前，我经常夜深人静时，才拖着疲惫的身子上床睡觉，早上6：30就起床读书，背书。经过这段时间的刻苦，我身子日渐消瘦。终于，最关键的时候到了，期末考试时我轻松应答，“吃得苦中苦，方为人上人。”我耳中回荡着这句话。

公布排名的时候到了。哇，第9名，太好了，居然排前十！新纪录，我的福利又可以恢复了！“吃得苦中苦，方为人上人。”在我心里忆变成了无法磨灭的烙印，成为我学习生活的座右铭。

“吃得苦中苦，方为人上人。”你，让我受益匪浅！

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)

妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)

母爱是世间最伟大的力量 (米尔)

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)

母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)

全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)

没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。--马克·吐温

无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我，而且已经陪伴了我一生。

——亚伯拉罕· 林肯

我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。

——乔治·华盛顿

从来没有一个女人像她那样。她非常温柔，就像一只鸽子;她也很勇敢，像一头母狮……毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并奠定了我的人生之路。

——安德鲁·杰克逊

一位好母亲抵得上一百个教师。

——乔治·赫伯特

青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。

——奥利弗·温戴尔·荷马

我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。--乔治·艾略特

在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。--荷马·辛普森(风靡美国的卡通系列片《辛普森一家》中的爸爸)

妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。--史蒂维·旺德(美国著名盲人男歌手)

母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。--夏加尔(法国绘画大师)

母性的力量胜过自然界的法则。--芭芭拉·金索尔夫(美国当代著名作家)

母亲们是天生的哲学家。--斯托夫人(《汤姆叔叔的小屋》作者，美国女作家)

团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结就是相互配合，真正的团结就是无条件的配合。团结并不只存在于志同道合中。小编收集了团结的名人名言，欢迎阅读。

1.人心齐，泰山移。——中国谚语

2.能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙 权

3.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

4.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特

5.凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚

6.团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。——英.欧文

7.单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。——德.叔本华

8.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。—— 雷锋

9.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。—— 王杰

10.一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。—— 毛泽东

11.我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。—— 歌德

12.我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。—— 马克思

13.只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。—— 马克思、恩格斯

14.科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。—— 卢瑟福

15.刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。—— 泰戈尔

16.劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁

17.上下同欲者胜。—— 孙武

18.天时不如地利，地利不如人和。 —— 孟轲

19.为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。 —— 恩格斯

20.只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。—— 列宁

21.谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。—— 奥斯特洛夫斯基

22.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。—— 奥斯特洛夫斯基

23.谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。—— 奥斯特洛夫斯基

24.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。—— 奥斯特洛夫斯基

25.天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子

26.团结就是力量。——谚语

27.一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是 要被人一脚踢开的。——艾思奇

28.单丝不成线，独木不成林。——俗语

29.二人同心，其力断金。——《易经》

30.万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

31.民齐者强。——荀况

32.唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

33.聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语

34.一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

35.若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

36.上下同欲者胜。——孙武

37.不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德

38.最伟大的力量，就是同心合力。(乌孜别克族)

39.事成于和睦，力生于团结。(维吾尔族)

40.箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。(傣族)

41.爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。(赫哲族)

42.齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。(蒙古族)

43.两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。(藏族)

44.两个协调的力量，可以分十个人的力量。(赫哲族)

45.三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。(珞巴族)

46.指甲和肉分不开。(维吾尔族)

47.百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。(藏族)

48.修剪的树木，生长得又直又高;齐心的人们，团结得又牢又固。(达斡族)

49.篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。(壮族)

50.劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。(哈萨克族)

51.金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。(维吾尔族)

52.团结的可贵，在敌人面前才会深知。(哈萨克族)

53.熬不过艰辛，就难得安乐;离开了和睦，就别想幸福。(维吾尔族)

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时间就像海绵里的水只要愿挤 总还是有的--鲁迅

把活着的每一天看作生命的最后一天。 --海伦·凯勒

一年之计在于春，一日之计在于晨。

吾生也有涯，而知也无涯。--庄子

在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。--斯宾塞

一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!--但 丁

逝者如斯夫，不舍昼夜(孔子)

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子)

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。(曾国藩)

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-肖伯纳

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。---西塞罗

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。 ---郎费罗

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。---鲁迅

凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。--李大钊

完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文

合理安排时间，就等于节约时间。 --培根

过于求速是做事的最大危险之一。 --培根

应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。--罗曼罗兰

每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。--贝弗里奇

人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。--晋·陆机

冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》

盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。──陶渊明

皇皇三十载，书剑两无成。 --唐·孟浩然

山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。--唐·李峤

时而言，有初、中、后之分;日而言，有今、昨、明之称;身而言，有幼、壮、艾之期。--唐·刘禹锡

等时间的人，就是浪费时间的人。(伊朗)

谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。(伊朗)

最严重的浪费就是时间的浪费(布封)

最浪费不起的是时间(丁肇中)

想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。--徐特立

节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。--鲁迅

人误地一时，地误人一年 。

勤勉的人，每周七个全天;懒惰的人，每周七个早晨(英国)

起早外出的跛子追不上。(日本)

辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀(布莱克)

时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。(柬埔寨)

时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。(拉丁美洲)

光阴潮汐不等人。(缅甸)

光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。(赫胥黎)

时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同。

谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。(李大钊 )

时间比理性创造出更多的皈依者。(汤姆·潘恩)

“年”教给我们许多“日”不懂的东西(爱默生)

时间是审查一切罪犯的最老练的法官(莎士比亚)

时间乃是最大的革新家(培根)

时间是衡量事业的标准。(培根)

时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。----(意大利)

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。--鲁迅

你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。--富兰克林

落日无边江不尽，此身此日更须忙。--陈师道

在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。--歌德

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。--朱熹

诚信，分开来说的话：诚，真实，诚恳;信，信任，证据。所以说，诚信，是诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一。小编收集了诚信教育的名言，欢迎阅读。

1.推诚而不欺，守信而不疑。--林逋

2.坦白是诚实和勇敢的产物。 --马克。吐温

3.失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。--富兰克林

4.人之所助在信，信之所本在诚。--《新唐书?陆贽传》

5.人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。--三毛

6.没有诚信，何来尊严?--西塞罗

7.良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。 --毛姆

8.即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。---日本 池田大作

9.对自己真实，才不会对别人欺诈。 --莎士比亚

10.对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 --冯玉祥

11.诚者，天之道也;思诚者，人之道也。--孟子

12.诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。 ---柯尼利亚·奥提斯金约

13.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ---康德

14.不要说谎，不要害怕真理。 --列夫。托尔斯泰

15.不宝金玉，而忠信以为宝。--《礼记》

16.做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。 --- 邓小平

17.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。--高尔基

18.忠诚的高尚和可敬，无与伦比。 ---裴多菲

19.有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。 ---袁采

20.一言既出，驷马难追。 --中国谚语

21.一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。--莫里哀

22.要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。 ---卢梭

23.信用是难得易失的。费十年功夫积累的信用，往往由于一时一事的言行而失掉。--池田大作

24.信用是财产，有信用就有一切。--郑周永

25.信用既是无形的力量，也是无形的财富。--松下幸之助

26.我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。--斐多菲

27.我们应该老老实实地办事。 ---毛泽东

28.如果要别人诚信，首先要自己要诚信。

29.意志薄弱的人，一定不会诚实。

30.真话说一半常是弥天大谎。

31.当信用消失的时候，肉体就没有生命。

32.祸莫大于无信。

33.真诚是一种心灵的开放。

34.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。

35.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

36.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

37.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。

38.诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。

39.诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

40.失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。

41.走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。

42.诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

43.工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。

44.不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。

45.诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。

46.自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。

47.惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。小编整理了陶行知教育名言，欢迎阅读。

生活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——

教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——

为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

——

师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

——

仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 ——

学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

不运用社会的力量，便是无能的教育;不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。

民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。

我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。

民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人，…民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。

(一)迷 根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。 (二)悟 根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。 (三)爱 根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。

教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。

教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。

我们深化教育是国家万年根本大计。 我们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。 我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。 我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。 我们深信教师应当以身作则。 我们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。 我们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。 我们深信教师应当做人民的朋友。 我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

捧着一颗心来，不带半根草去。

教师的职务，是千教万教，教人求真。学生的职务，是千学万学，学做真人。

我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

爱满天下。

以教人者教己。为教而学。

在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

社会即学校。

生活即教育。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

教师的职务是千教万教，教人求真;学生的职务是千学万学，学做真人

智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益......

教育是使人成为人的过程，是鲜活生命的成长历程，受教育者作为这一过程的主体，理应受到关注和敬畏。语文迷小编为您整理一些教育的名言，欢迎欣赏!

1) 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 ——苏霍姆林斯基

2) “教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知

3) 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基

4) 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ——陶行知

5) 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 ——木村久一

6) 培养人就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯

7) 成家勿谓当家易;养子应知教子难。 ——《格言对联》

8) 凡为教者必期于达到不须教 ——叶圣陶

9) 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 ——西塞罗

10) 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 ——爱因斯坦

11) 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 ——洛克

12) 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 ——狄德罗

13) 青年人的教育是国家的基石。 ——富兰克林

14) 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 ——马卡连柯

15) 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 ——席勒

16) 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 ——蔡元培

17) 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 ——巴特尔

18) 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 ——马克思

19) 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 ——爱因斯坦

20) 对人民来说，第一是面包，第二是教育。 ——格林西安

21) 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 ——书摘

22) 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——陶行知

23) 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 ——威廉·詹姆士

24) 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ——叶圣陶

25) 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯

26) 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知

27) 临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 ——(宋)陈世卿

28) 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特

29) 教学必须从学习者已有的经验开始 ——杜威

30) 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” ——苏霍姆林斯基

31) 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 ——贝多芬

32) 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知

33) 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 ——苏霍姆林斯基

34) 人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 ——(清)张履祥

35) 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 ——马卡连柯

36) 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 ——字严

37) 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 ——孔子

38) 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知

39) 教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ——杜兰特

40) 凡学之道，严师为难。 ——《礼记·学记》

41) 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

42) 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基

43) 让每一个学生在学校里抬起头来走路。 ——苏霍姆林斯基

44) 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 ——席勒

45) 见贤思齐，见不贤而内自省。 ——孔子

46) 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 ——培根

47) 培养人，就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯

48) 只有受过教育的人才是自由的。 ——爱比克泰德

49) 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基

50) “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知

51) 惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 ——《弟子规》

52) 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 ——希特勒

53) 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 ——列宁

54) 教育植根于爱。 ——鲁迅

55) 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 ——柏拉图

56) 父善教子，教于孩裼。 ——(宋)林逋

57) 欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 ——(唐)王梵志

58) 无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 ——(元)佚名

59) 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 ——孟子

60) 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 ——赫尔巴特

61) 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 ——马卡连柯

62) 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一 ——加里宁

63) 传家有道惟存厚;教子无方只求严。 ——《格言对联》

64) 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 ——马克思

65) 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) ——谚语

1. 学会读书就是点燃火炬。 ——雨果

2. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹

3. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

4. 书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向

5. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

6. 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅

7. 千里之行，始于足下——老子

8. 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---培根

9. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 ——苏霍姆林斯基

10. 读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶

11. 韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若

12. 书籍是巨大的力量。——列宁

13. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔(美国)

14. 贪者因书而富，富者因书而贵。 ——王安石

15. 书是我们时代的生命。 ——别林斯基

16. 书籍——当代真正的大学。 ——托马斯·卡莱尔

17. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

18. 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 ---荀况

19. 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

20. 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。---伏尔泰

21. 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 ——爱迪生

22. 和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰

23. 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

24. 聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚

25. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

26. 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家]

27. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

28. 好书不厌读百回，熟读课思子自知。 ——苏轼

29. 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ——易卜生

30. 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之

31. 学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫(俄)

32. 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基

33. 良书即益友，今明永如斯。 ---塔帕(英国)

34. 饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子

35. 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅

36. 读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生

37. 读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。 ——培根

38. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿

39. 读书也像开矿一样“沙里淘金”。 ——赵树理

40. 不怕读得少，只怕记不牢——徐特立

41. 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

42. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔

43. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

44. 读书百遍，其义自见——《三国志》

45. 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉

46. 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。---高尔基

47. 学而时习之，不亦悦乎! ---孔丘

48. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

49. 理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

50. 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

51. 不读书的人，思想就会停止——狄德罗

52. 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。 ---陆珑[清]

53. 路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

54. 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。小编收集了关于教师机的名人名言，欢迎阅读。

1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2.即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

3.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

4.有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

5.像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

6.您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

7.片言之赐，皆我师也。

8.一日为师，终身为父。

9.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

10.海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

11.身为世范，为人师表。

12.讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的!老师，谢谢您!

13.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

14.我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

15.老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

16.啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

17.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

18.愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

19.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

20.一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!

21.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

22.老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

23.毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

24.老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!

25.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!

26.在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

27.阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

28.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

29.教师的春风，日日沐我心

30.江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

31.您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

32.您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!

33.人类灵魂的工程师。

34.老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

35.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

36.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

37.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

38.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

39.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

40.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

41.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

42.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

43.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

44.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

45.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

46.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

47.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

48.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

49.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

50.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

51.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

52.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

53.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

54.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

55.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

56.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

57.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

58.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

59.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

1、我从不主张战争，除非为了和平。——格兰特

2、黄金和财富是战争的主要根源。——塔西佗

3、没什么比中了弹却安然无恙更让人兴奋的事情了。——丘吉尔

4、永远不要在敌人犯错误的时候打断他们。——拿破仑·波拿巴

5、任意对待被征服者是战争给予征服者的权利。——裘·恺撒

6、战争使多数人流血，却养肥了少数人。——威·申斯通

7、最初的奋力一击，是战争成功的分水岭。——高尔史密斯

8、兵者外以除暴，内以禁邪。——管仲

9、夫因兵死守蓬茅，麻苎衣杉鬓发焦。——杜荀鹤

10、唯有自传才是真正地历史。——托·卡莱尔

11、时代呼唤战争而不是和平。——希特勒

12、从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。——富兰克林

13、金钱是爱情的基础，也是战争的资本。——托·富勒

14、战争用伯也用黄金。——奥维德

15、战争是骄傲之子，骄傲是财富之女。——乔·斯威夫特

16、真正而持久的胜利就是和平，而不是战争。——拉尔夫·沃尔多·埃莫森

17、马作的卢飞快，弓如露雳弦惊。——辛弃疾

18、勇气和毅力就是魔力护身符，在它面前，困难会消失，一切障碍会无影无踪。——约翰·昆西·亚当斯

19、每一代都至少应该经历一场战争的洗礼。——希特勒

20、没有好战争，也没有坏和平。——王韵壹

21、战争的目的必须是为了和平。——亚里士多德

22、作战基本原理，切勿完全处于被动地位。——克劳塞维茨

23、兵犹火也，不戢将自焚。——陈寿

24、爱情和战争都是不择手段的。——弗·斯梅德利

25、所有的母亲都憎恨战争。——贺拉斯

26、机在于应事，战在于治气。——尉缭

27、只要还有一个德国人活下来，战争就将继续。——希特勒

28、我总想战斗。——希特勒

29、如果我们不结束战争，战争会结束我们。——威尔斯

30、在恋爱和战争中先发制人，都是天经地义的。——贝恩

31、所有的战争都是内部的战争，因为所有的人类都是兄弟。——弗朗哥·芬内隆

32、历史会对我友好的，因为我正在创造历史。——丘吉尔

33、我们最伟大的胜利不是从不失败，而是每次失败后我们都能站起来——拉尔夫·沃尔多·埃莫森

34、有平等就不会有战争。——梭伦

35、不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务。——海塞

36、有意义的战斗胜过无意义的生活。——乔治·帕顿将军

37、成功不是终点，失败也不是末日：这才能赋予我们继续的勇气。——丘吉尔

38、战争似乎就意味着血和铁。——昆体良

39、你想和平，就要准备战争。——韦格蒂乌斯

40、懦夫在真正死去前就已经死过多次。勇者只品尝一次死亡的味道。——威廉姆·莎士比亚

41、一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态。——休·金斯米尔

42、有国家就有战争。——伯克

43、和平孕育着战争，战争孕育着和平。——普坦汉姆

44、袭击是游击战争的基本作战形式。——毛泽东

45、守卫他人的权利是人类最神圣和美丽的事情。-卡希尔·吉布兰

46、生者有功挂玉印，死者谁复招孤魂。——萨都剌

47、伏尸百万，流血漂卤。——司马迁

48、政治的最终目的是战争。——希特勒

49、国虽大，好战必亡。——司马穰苴

50、战争来临时，真理是第一个牺牲品。——海·约翰逊

51、只有胜利者，才能用战争去换取和平。——萨卢斯特

52、一个英雄并不比常人都勇敢，但是他可以多勇敢五分钟。——拉尔夫·沃尔多·埃莫森

53、将军百战死，壮士十年归。——《木兰诗》

54、每个人的生活都以同样的方式结束，区别只在于他是如何活着，如何死去的。这是人和人之间的所有区别。——欧内斯特·海明威

55、没有不用军事计谋的战争。——列宁

56、兵在精而不在多，将在谋而不在勇。——冯梦龙

57、赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端。——勃朗宁

58、我宁愿在岁而不是在或岁发动战争。——希特勒

爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，小编收集了有关道德的名人名言，欢迎阅读。

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

品德，应该高尚些;处世，应该坦率些;举止，应该礼貌些。 作者:孟德斯鸠

从恶德中逃避是美德的开始。 作者:贺瑞斯

道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。 作者:但丁

没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基

君子和而不同，小人同而不和。《论语·子路》 和：和顺。 同：随声附和。君子和顺而不苟同，小人苟同而不和顺。 作者:《论语·子路》

山中人自正，路险心亦平。唐·孟郊《游终南山》山中的隐士，自身纯正，虽然艰险，心中也感到坦然。 作者:孟郊

真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有德行的人。 作者:狄德罗

一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。 作者:列夫·托尔斯泰

非关道德合，只为钱相知。 作者:谚语

学者必求师，从师不可不谨也。 作者:程颐

守正直而佩仁义。宋·朱熹《宋名臣言行录》 宋：操守。做人要存正直之心，行仁义之德。 作者:朱熹

道德衰亡，诚亡国灭种之根基。 作者:章炳麟

每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷，赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。 作者:托尔斯泰

我情愿变成一枝两头点燃的蜡烛，照耀人们前进! 作者:卢森堡

惟天下之至诚，为能化。 作者:《礼记·中庸》

我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。青云得意的道路是很多的，如果我用阿谀奉迎的办法换取有力者的提拔，我早该得志了。但这不是我的道路。 作者:雨果

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 作者:爱因斯坦

涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。 作者:朱熹

人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。 作者:契诃夫

不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品。 作者:张洁

内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。 作者:培根

用心莫如直。唐·李翱《答朱载言书》 为人应正直 作者:李翱

人而无德，生而何益。 作者:法国谚语

道德是永存的，而财富每天在更换主人。 作者:普卢塔克

道德应当成为科学的指路明灯。 作者:布夫勒

修身洁行，言必由绳墨。 作者:王安石

心体光明，暗室中有青天;念头暗昧，白日下有厉鬼。明·洪自诚《菜根谭》 暗昧：不光明。厉鬼：凶恶的魔鬼。情操不同，对客观环境事物的体验迥异。 作者:洪自诚

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 作者:毛泽东

至诚无息。《礼记·中庸》 真诚是没有止境的。永远以真诚自勉。 作者:《礼记·中庸》

美德是智力最高的证明。 作者:约翰生

内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。清·金缨《格言联璧·持躬》 有道德的人时刻注意光明正大。 作者:金缨

感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中 作者:凯洛夫

真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤…… 作者:克罗齐

房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。 作者:毛泽东

心如明镜台，时时勤拂拭。 作者:唐·神秀

人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，在真理之外包上一层谎言。 作者:佚名

明人不做暗事。明·吴承恩《西游记》第84回 光明正大的人，不做见不得人的坏事。 作者:吴承恩

人能克己身无患，事不欺心睡自安。元·马致远《岳阳楼》第二折 人能克制自己就没有灾祸，做事不昧着良心就自然能安睡。 作者:马致远

爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。 作者:凯洛夫

宽宏精神是一切事物中最伟大的。 作者:欧文

一生肝胆向人尽。唐·顾况《行路难》 为人处世，应当肝胆相照。 作者:顾况

你若正直，不要怕人诽谤。 作者:萨迪

牡丹花好空入目，枣花须少结实成。明·佚名《增广昔时贤文》外表光鲜好看，也不如有实际内容的好。 作者:《增广昔时贤文》

高行微言，所以修身。 作者:黄石公

生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。 作者:冯雪峰

我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼 作者:卢梭

教人治己，皆宜以正直为先。宋·王安石《洪范传》 宜：应该，应当。 作者:王安石

忠诚是人生的本色。 作者:《明儒学案》

诚者，圣人之本，百行之源也。宋·周敦颐《通书》真诚，是杰出人物的根本，也是使百业兴旺的源泉。行(háng)：职业，事务。 作者:周敦颐

终温且惠，淑慎其身。 作者:诗经

德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 作者:孔丘

人应该装饰的是心灵，不是肉体。 作者:高尔基

道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的

应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德 作者:德谟克利特

善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。 作者:雨果

人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。 作者:奥斯特洛夫斯基

真正积极的人，只能是会爱别人的人，高尚的人。 作者:车尔尼雪夫斯基

人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。 作者:苏格拉底

一般就在部分之中，谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。 作者:别林斯基

欲为天下第一等人，当做天下第一等事。明·胡居仁《居业录》要成为杰出的人物，就应当干出杰出的事业。 作者:胡居仁

真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。 作者:狄德罗

那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。 作者:贝多芬

好的习惯比法律还正确。 作者:欧里庇得斯

忍耐和时间，往往比力量和愤怒更有效。 作者:拉封丹

怜此皎然质，无人自芳馨。唐·白居易《咏牡丹》 怜：怜爱。皎然：洁白。 作者:白居易

镜子明则尘埃不染，智明则邪恶不生。清·史襄哉《中华谚海》 能明辨是非，就能抑止邪恶行为的萌发。 作者:史襄哉

虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。 作者:何塞·马蒂

点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。 作者:莎士比亚

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德

知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根

读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔

知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱;人缺少知识，头脑就要枯竭。高士其

作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思

我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生

人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思

把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

不要在已成的事业中逗留着!巴斯德

学习 永远不晚。高尔基

少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。刘向

读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克

学而不思则惘，思而不学则殆。孔子

好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生

好奇心造就科学家和诗人。法朗士

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。泰勒

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基

一切假知识比无知更危险。肖伯纳

书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。高尔基

我的成就，当归功于精力的思索。牛顿

知识就是力量。培根

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。李大钊

书是人类进步的阶梯。高尔基

如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生

在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克

生活便是寻求新的知识。门捷列夫

书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰

我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦

学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 爱因斯坦

无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留祝达·芬奇

知识不多就是愚昧;不习惯于思维， 就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操，就是卑俗。

放弃时间的人，时间也放弃他。(莎士比亚)

最聪明的人是最不愿浪费时间的人。(但丁)

要是人们把活着的每一天都看做生命的最后一天该多好啊!这就更能显出生命的价值。(海伦·凯勒)

时间是最公平合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给他们串串的果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。(高尔基)

时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去的永远静止不动。(席勒)

时间就是生命，时间就是金钱。(富兰克林)

莫等闲、白了少年头，空悲切。(岳飞)

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)

生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。(鲁迅)。

中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等，小编收集了描写教育的经典名言，欢迎阅读。

1、教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶

2、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳

3、科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林

4、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周

5、如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观，就不能够讲授。——《托尔斯泰传》

6、“教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培

7、“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知

8、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

9、任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

10、科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——杨振宁

11、活着的时候，疑虑牵挂着死;死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子

12、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

13、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

14、教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。——《泰戈尔评传》

15、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

16、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

17、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

18、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

19、“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”——陶行知

20、真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——雨果

21、“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”——恩格斯

22、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德

23、“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知

24、不断的告诫、训斥和惩罚的结果是，海姆瓦蒂脸上失去了笑容，内心失去了欢乐，青春失去了活力。——泰戈尔

25、“如果我们不向历史学习，我们就将被迫重演历史。”——阿尔涅·托夫勒

26、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强

27、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

28、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

29、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

30、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。美德大多存在于良好的习惯中。——朱计花

31、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑

32、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞

33、“历史学的目的是为了人类的自知。”——柯林武德

34、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

35、孩子成功教育从好习惯培养开始。习惯形成性格，性格决定命运。——马丕英

36、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳

37、大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲

38、科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——斯大林

39、最伟大的科学，永不满足于无知，怀疑的种子，它在强者的心目中比信心更有生殖力。——《罗曼·罗兰回忆录》

40、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

41、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

42、“人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。”——叶利钦

43、“教育的秘诀是尊重学生。”——爱默生

44、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

45、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

46、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵

47、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花

48、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

49、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子

50、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——苏霍姆林斯基

51、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

52、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗

53、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特

54、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容仁慈。——《泰戈尔评传》

55、教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》

56、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬;所以我在我的工作里面寻得了快乐。——居里夫人

57、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦

58、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦

59、科学给青年以营养，给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫

60、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

61、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。——诺贝尔

62、“知古不知今，谓之陆沉;知今不知古，谓之盲瞽。”——王充

63、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——ThomasCarlyle

64、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——程永平

65、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

66、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

67、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

68、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

69、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

70、“中国是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。”——拿破仑

导语：态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。以下是小编为大家精心整理的关于人生态度的名人名言，欢迎大家阅读参考!

1.最惨的破产就是丧失自己的热情。(阿诺德)

2.默认自己无能，无疑是给失败制造机会!(拿破仑)

3.乐观主义者总是想象自己实现了目标的情景。(西尼加)

4.中文的"危机"分为两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会。(布瑞杰)

5.生活的悲剧不在于人们受到多少苦，而在于人们错过了什么。(卡莱尔)

6.我可以拿走人的任何东西，但有一样东西不行，这就是在特定环境下选择自己的生活态度的自由。(弗兰克)

7.一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心，自己信服的人，方能让别人信服。(佚名)

8.世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你;笑着对它，它也笑着看你。(塞缪尔)

9.什么是失败?无非是迈向更好境界的第一步。(温迪尔·菲利普斯)

10.每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。(斯蒂芬斯)

11.没有播种，何来收获;没有辛劳，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。(佩恩)

12.微笑是天底下第一张通行证。

13.没有不对这个生意感兴趣的人，只有让人不感兴趣的表达方式。

14.眼睛就是身上的灯。眼睛若明亮，全身就光明;眼睛若昏花，全身就黑暗。(圣经)

15.路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。(吉鸿昌)

16.自信人生二百年，会当击水三千里。(毛泽东)

17.告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。(巴斯德)

18.结局很美妙的事，开头并非如此。(通用汽车公司)

19.当人人都认为发生灾难时，我们却把它看成机会。(花旗集团)

20.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。(萧楚女)

21.要学会接受那些无法改变的事实，不失望，也不生气。

22.恨人有，笑人无的嫉妒思想，是最要不得的消极心理。

23.关心并帮助他人可以让自己感到快乐和积极。

24.优质的睡眠可以提高白天的精神状态。

25.积极向上的心态是成功者最基本的要素。

26.“立即行动”是建功立业的秘诀之一。

27.修养几乎就是自我控制的同义词。

28.一个能与敌人协作(并非要胁)的人，是战无不胜的。

29.集体的感觉会使你化险为夷，逼近你成功的目标。

30.为了保证成功，你要热诚地努力保持你的身体、心理和道德上的健康。

31.人与人之间的关系，只有诚实才会维系长久。

32.今日的世界，并不是武力统治而是创新支配。

33.播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运

34.我们醒来的每一天都是一个新的开始，又一个机遇。为什么要把时间浪费在自怜、懒散、自私上呢?(卡西·拜特)

35.差不多任何一种处境--无论是好是坏--都受到我们对待处境的态度的影响。(西尼加)

36.水果不仅需要阳光，也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。(布莱克)

37.让我们建议处在危机之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危险和困难上，相反要集中在机会上--因为危机中总是存在着机会。(卡罗琳)

38.态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。(吉格斯)