作文自我画像怎么写（汇总20篇）

顾恺之是我国东晋时期著名画家。他非常重视画人点睛的技巧。古书记载说，他曾给人家画扇面，扇面上是魏晋名士阮籍、嵇康的像，但都没有点上眼珠，就把画给了人家。扇子的主人问他为什么不画上眼珠，他郑重其事地说：“怎么能点上眼珠呢?点了就要说话，变成活人了。”

顾恺之这种传神点睛的艺术造诣，不是一朝一夕之功，而是他几十年刻苦学习的结果。顾恺之从小死了母亲，稍长大一点，他每天缠着父亲追问母亲的长相。父亲被儿子的情思所感动，便不厌其详地叙述了母亲的长相和衣着。顾恺之把这一切都牢牢地记在自己的脑海里。八岁那年，他忽然向父亲要笔墨，说要给母亲画张像。父亲说，你连母亲的样儿都没见过，怎么画呢?小恺之说：“我就凭您 说的画，一天画不像画两天，两天画不像画三天，一定要画像了为止。”

于是，顾恺之每天都在精心作画，画好了就给父亲看，看了以后再改。

渐渐地，母亲的像居然有几分相象了，但就是眼睛画不好。顾恺之便继续用心琢磨，一年过去 了，两年过去了，这天，顾恺之把再次画成的母亲像给父亲看，父亲竟然看呆了，说：“像了，像了，太像了，眼睛特别像呀!”

照相容易画像难。听爷爷说过，他这一生想请人画张像作保留，可活了七十多岁，至今都还没有实现。

而今进入科技时代，画像的美梦却让我这个十岁的孩子遇到了，不是人工画，而是“机器人”给我画的。

早在2O16年10月1日，我第一次到重庆科技馆参观航天、国防兵器、机器人等科技产品。走进四楼展室，我被一台画像的“机器人”吸引住了：它园园的头，白白的脸，蓝蓝的双眼，乳白的身躯，头上戴着黑色的耳机，右手握着画笔，左手端着相机，神龙活现地站在那里。操作人员介绍说，这就是“画像机器人”。

说它是机器，却又象“人”，说它是人，却又是一台地地道道没有人脑的机器，怎么能画像呢？我左看看，又瞧瞧，半信半疑起来。

“我是机器人，有聪明的脑，灵巧的手，会画像！”它满满自信地对我说。

“我来试一试！”我一下坐在“机器人”面前，睁着大眼盯住“机器人”，看它怎么画我。

“请坐正！”操作人员把一张白色的A4画纸摆在台面上，“啪”的一声按下操作键，只见“机器人”左手的摄相机镜头蓝光闪闪，不到一秒钟，我的头像就映在“机器人”背后的白色屏幕上。

紧接着，“嘟嘟嘟……”长长的机器鸣声一阵阵传入我耳里。“机器人”右手的画笔隨着鸣声在画纸上神速地画出一条条弯弯曲曲的红色轮廓线，在此基础上又添加上黑色的固像线。

它那支神奇的画笔在画纸上，一会前，一会后，一会左，一会右，不停地自由自在地走着；而我的脸、眼、头发、耳朵、颈项、上身衣物，……在画纸上一一显现出耒。

“画好了！”不到八分钟，“机器人”鸣声停止，起笔示意。给我画的头像，简直像我的真人，跟照片上一巴掌拍下来的，一模一样。

“机器人”真神奇！仅八分钟，我就有了一张自己“机器画像”，胜过爷爷的几十年梦想啊！我拿着“画像”，高兴得跳起来：“太像我了，太像我了！”

从此，我与“画像机器人”结下不解之缘，至今年7月，我先后十次参观科技馆，让“机器人”给我画了9次像。每次走时，我都兴奋地高举双手，向“机器人”作出承诺：今天，你画我；明天，我会造出更聪明的“机器人”。我们共同携手奔跑在科技大道上吧！

“一日为师，终身为父。”在小学里，有许多的老师教过我，令我印象最深的还是会用眼睛说话的谭老师。

谭老师留着显得年轻的发型，瓜子脸上嵌着一双明亮的眼睛，闪着亲切的光，看着它，你便能读懂谭老师的心里话。一个不大不不小的鼻子下是一张樱桃小嘴，一双灵敏的耳朵能听到极其细微的声音。

她的嘴虽小，但说出的话却有魔力。一次，两个同学正吵得面红耳赤，无论其他的同学怎么劝阻，都停不下来，这时，谭老师来了，她在他们耳朵边各自悄悄说了一句话，他们俩很快停了下来，握手言和，我们感到很好奇：谭老师到底跟他们讲了什么呢？难道是她的这张嘴有魔力？后来，我们才知道，谭老师讲的那句话是：“你们俩正站在悬崖边，再吵下去，就会掉下去，摔得粉身碎骨。”谭老师的话是多么富有哲理。

她还有一双电眼。有一次，我们竞选完区优秀学生后，老师正给我们分享着近段时间的新闻，听着听着，我们便没意思了，开始聊天了，你一言，我一语，好不热闹，声音一浪高过一浪。谭老师停止了分享，用那双带着高压的眼睛扫视着我们每一个人，瞬间，声音戛然而止，同学们纷纷低下了头，你们说这双眼睛厉不厉害？

她的千里耳更神了。那天，谭老师突然出现在闹轰轰的科学课的门口，我们吓得不轻，赶紧坐好认真听讲。谭老师说闪着电眼，大声地说：“我在一楼都能听到***和***讲话的声音了！”我们只剩下一脸的惊讶，这双耳朵真神！

谭老师，您用魔力嘴、电眼、千里耳，不断地督促我们，让我们成长为更好的自己，谢谢您！

我给您画的这幅画像，您还满意吗？

我们班的班主任杨旭老师很与众不同。今天，我就要将她活灵活现的呈现在画纸上。

眼

杨老师身上最令我影响深刻的是她那双美丽的眼睛。那双眼睛十分慈爱，十分温和，在我们做错事时又透着严肃。

那一次，我在课堂上开了会儿小差。当我回过神时，我发现，杨老师那双写满温柔的眼睛正望着我，让我羞愧得低下了头，暗暗发誓不会有第二次。

嘴

杨老师的嘴很美，就像两片粉嫩粉嫩的桃花瓣，还总能扬起动人的弧度；杨老师的声音也很美，如同风铃在风中摇曳。

那一次，我在写练字本，杨老师走到我身边，轻轻地提醒我注意写字姿势。我当时赶紧摆出正确的姿势，而之后，我只要意识到写字姿势不正确，就会立即改正。

手

杨老师还很年轻，可她的手就已略显沧桑。我记得，杨老师刚教我们的时候，她的手指，有点若隐若现的白色。

那一次，我值日，在黑板上记讲话的同学的名单。当我回座位时，手上都是粉笔灰，难受的不得了，就拿湿纸巾使劲擦。我还只是记讲话同学的名字中的一个代表字，那杨老师每天都在黑板上板书，岂不是更加难受？！

杨老师，您是温热心灵的太阳，您是滋润心灵的雨露，您是灌溉心灵的沃土，您是美化心灵的彩虹！我要把您画在最洁白的画纸上，让您永驻我们心中！

我们班的座位很特殊，分为南北两大阵营，每个阵营横排有五个人，深居“内陆”的我因此有了两个同桌。

要是让这两个人PK一下，那场面可是相当的壮观了。

坐在我右边的是品学兼优、身长体胖、力气超大的数学课代表——房玉康同学。此人最突出的特点就是皮肤黝黑，人送外号“房黑炭”。一张宽大的国字脸，平头，本是平凡的长相，却有着不平凡的头脑。在数学课上特别活跃。那脑袋就像打上油的小齿轮转得那叫一个快啊，令我望尘莫及。

听我这么赞叹小房同学，小毕同学可不高兴了。下面咱来夸夸他：

小毕，大名毕妍帅。虽体胖胖不过小房，可身高却略胜一筹，最有优势的是他比小房白，不太像非洲人，因此颇觉得意。他这个人让人捉摸不透，尤其是说话，有时候一连串的火星语咱们一般人可真听不懂。其实他是很内向的，平日话并不多，可一张嘴有点语不惊人死不休的意思了。他的力气也很大，我们班里的同学之所以没想窗台上的花那样奄奄一息，还真亏了他们呢。

本人十五岁，属猪的。那俩人也是十五岁，却是属麻雀的。

自习课上，我正专心地背着课文，右边传来一声叹息：“哎，真是太可惜了，湖人和火箭的比赛怎么不在周末演啊，我无缘看湖人的惨状了。”“是啊，不把群众放在眼里!”隔海相望的小毕顿时也来了精神。“群众?!你们俩小屁孩算什么群众，乌合之众还差不多”。本人宽宏大量不与他们计较。没想到这两只麻雀却蹬鼻子上脸，越说越起劲。我生气地一拍桌子，世界终于安静了。唉，真是拿他们没办法，谁让他们是NBA的忠实球迷呢。

但他们也给我带来不少乐趣。小房同学会经常来一回“要命”的演奏。小毕同学更搞笑。一次下课后，语文老师说：“咱们这本随笔画作文很好，除了能帮助我们练习写作，还可以提高阅读，同学们要好好利用。”小毕听了后，来了句：“随笔画作文，真好!”前面同学听了意味深长地说：“半节课才憋出这么一个来。”让我们一阵狂笑。

这就是我的同桌，很有意思的同学，让我哭笑不得的两个“宝”。

的老师有很多个，给我留下深刻印象的也有很多个，今天我就给大家例举一二，看看这两位老师会不会给大家留下深刻印象。

曹老师

曹老师有三十多岁了，可她没有一点中年人的样子，倒像我妈妈，从她的头发可以看出来。曹老师的头发比我妈妈的头发都要黑。

曹老师是个耐心的人，她经常辅导我们学习，喏，今天中午她还教我们怎么把作文写好呢。到曹老师那里去问问题的，满脸疑问，回到座位上的，都高兴地说：“我知道了!”有一位同学没听懂，曹老师又讲了一遍，他还是没听懂，我满以为曹老师会很不耐烦，想不到，曹老师又讲了一遍，他终于弄懂了，曹老师连气都没有叹一下，大家见了，都不禁赞叹：曹老师真是有耐心呀!

曹老师是个关心我们健康的人，每次打饭时，她都会让打饭的人去洗手，因为她怕我们得了手足口病，据说在某个地区还有人得了这种病死了。曹老师真关心我们呀!

上曹老师的课还是一场冒险，一场“500字”大冒险，这就是曹老师严厉的地方，“500字”是什么意思呢?就是你上课小讲话，或位置上不干净，就罚抄500个字，上曹老师的课，为了不抄500字，哦不对，是为了纪律，一定不能讲话!

MISS李

一看名字就知道这是位英语老师，对的，李老师就是我补习班的英语老师。李老师长得有点矮，还有点胖，她还有一副娃娃脸呢。李老师脾气很好，整天对我们这帮学生嘻嘻哈哈，简直就是个“孩子王”，就连上课时也这样----

上上个星期，李老师新“发明”了一种“整人方法”：谁读错了单词就在谁脸上画一道“胡子”(由于我那天中午乱冲教室，不小心冲进了她的办公室)，她对我说：“今天下午英语课‘整死你’!”完了完了，会被老师整死!果然，她叫我读一个我最最不熟的单词。“……”我站起来，读不出来，“嘿嘿!”她冷笑着拿着一根马克笔，在我脸上画了一道“胡子”，“天哪!救命呀!”我大叫，“嘻嘻!”全班同学笑了起来，一节课下来，我就变成了《火影忍者》中的“鸣人”。妈妈也笑我：“谁叫你不会读单词?”天哪，哪是我不会读单词，是李老师存心整我嘛!

整人归整人，上课归上课，李老师的英语非常好，在她的教育下，我终于不学“哑巴英语”了，在家里，我不时说一两句英语，给家人一个又一个的惊喜可都归功于李老师呀!

怎么样?曹老师和MISS李给大家留下了深刻印象吗?

王丰宁

明天，就是母亲节了，我要给妈妈送一份礼物，到底该送什么呢？送这个也不如意，送那个也不觉得好，想来想去，还是送妈妈一张画像吧。在平日里，妈妈有许多照片，但缺少的就是我给她画的画像。

我要画妈妈的眼睛。妈妈有一双乌黑、尖锐的眼睛，她检查我的作业时，很快就能检查出我做错了的题，并且还会告诉我错在哪里，帮助我改正错题。

我要画妈妈的嘴。妈妈有一张能说会道的嘴，她在教育我的时候，是一张严厉的嘴，滔滔不绝的嘴。她在与邻居聊天的时候，是一张带着笑容的嘴。她在工作时与同事谈话的时候，是一张正经的嘴，对工作负责的嘴。

我要画妈妈的面容。妈妈的面容上有许多皱纹，但这也丝毫不影响她的活力。妈妈的面容就像孙悟空一样具有七十二变，时而高兴、时而生气、时而激动。在我考试取得好成绩的时候，妈妈的面容就是高兴的；在我犯了错误的时候，妈妈的面容就是生气的；在我比赛获得第一名时，妈妈的面容就是激动的。

我要画妈妈的心。妈妈的心是善良的，是无私的，是公正的。小时候，我很调皮，看到蚂蚁这种生物很弱小，就想踩死它，但每次妈妈看到我想要踩死蚂蚁的时候，都会制止我，并告诉我：蚂蚁也是一条生命，别看它弱小，但它也是一条小生灵。如果你踩死它，就等于杀害了一条生命，如果把你换作蚂蚁，你会愿意吗？

我要给妈妈画许多许多的像，把这些画像全都送给妈妈。

我们学校的老师众多，但最令我印象深刻的，是教我们班主课的三位老师。为了珍惜这段美好的时光，我想用我一支普通的钢笔、平凡的蓝墨，和一张简单的白纸，为他们画一幅美丽的画像。

才艺双全王老师

王老师是我们班的班主任，作为一位教学时间长、资格老的老师，她不仅口才好，朗读铿锵有力，还会写书法、弹钢琴。王老师读过许多书籍，让聪明机敏的她变得更加有气质。她有着一双敏锐的眼，把同学们的小动作都看得一清二楚；她也有着一张伶俐的嘴，能说出各种道理，朗读出优美的古诗和文章。

王老师教我们语文和书法。她的书法字写得优美有力，令人叹为观止。书法课上常见这一幕：只见她拿起一张偏黄的宣纸，右手拿着一支蘸了墨的毛笔，一笔一画，在纸上尽情挥洒。我们看着她手中笔头轻轻往下按，又往左边画个圆，再轻轻一收，立刻出现了一个圆润的点，接着又写个秃宝盖，在正下方写了一个“女”字，最后一撇狠狠按下去，又慢慢抬起来，“完”美收笔。大家看了，兴奋地拍起手来，王老师也大方地笑了笑。我们在心中都暗暗地佩服她，喜欢她。现在想来，她对我爱好文学和书法，有着多么有益的影响啊！

严格严谨杨老师

数学杨老师是五年级上学期才来教我们班数学的，她个子高高的，一头棕色的短发，看上去分外精练，高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜，显得格外严谨。

起初，杨老师的教学风格让不少同学感到不适应，她比以前的数学老师严格许多，好些同学都有些不敢接近她。上个星期数学课时，杨老师在讲一道图形题，让我们先画，她在教室里来回走动，看看同学们画得怎么样。她走到我身旁，俯下身一看，就皱着眉指着说：“这题不对，怎么能这样画呢？”还没等我反应过来，杨老师就拿着我的网格本走上讲台，把它投影在白板上。听着同学们的质疑，当时我心中有个一千个一万个不开心和小抱怨，为什么偏偏拿着我的本子投影，明明做错的人很多。但是杨老师并没有当众责备我，而是指着投影认真分析：“不能这样画，90度应该到这里，不是这里。大家还可以这样转90度……听着她的细致讲解，我终于把这个知识点学透彻了，原先的小情绪也烟消云散，取而代之的是对老师的感谢，让我懂得不隐藏、不掩盖错误，才会有真正的进步。原来，杨老师的严格要求和严谨作风，就是对我们的关心和爱护。

认真执着李老师

李老师是我们班的英语老师，讲一口格外流畅标准的英语。她十分温柔，衣着朴素，从不穿花哨的衣服，把头发高高扎起，显得格外精神。虽然不是特别漂亮，但却十分亲切。

早晨，到班的同学还寥寥无几时，我就常看到李老师拿着粉笔在黑板上布置作业。她写得一手清秀好字，让我们感受到英语书写的美。布置完作业后，她又给课代表和组长安排任务。每个课间，她总会到班上来检查同学们的家庭作业、课堂作业和听写本的订正，如果没有检查完，下个课间还会来，如果放学了，就让没完成的同学晚上发给她检查。李老师把自己的休息时间都用在我们身上，让我感受到她身上那种说不出的认真和执着，要做就要做到底、做到最好！因为李老师，我对英语也格外细心，想来心里也是暗暗地把她作为自己学习的目标吧！

这就是我用普通钢笔、平凡墨水和简单白纸，“画”出的老师“画像”。怎么样，你看到每个老师不同的样子，不同的性格，不同的美丽了吗？

先画什么呢？对了，先画老师的脸吧!以前，蒙老师是我们的班主任，管我们比较严，那些“懒”同学也就不敢“轻举妄动”。现在因为学校的政务工作太忙，蒙老师不再当我们的班主任了，那些同学好像抓到了“可乘之机”，每天不交作业的都有好几个，每次测试不上八十分的也为数不少。蒙老师苦于没有分身之术，真是又气又急，面容都憔悴了许多。想到这，我就画了一张憔悴而又慈爱的脸。

接下来画什么呢？画老师的眼睛。蒙老师的眼睛炯炯有神而且还会“说话”呢!上课的时候，如果哪位同学忍不住搞起了小动作，蒙老师就用严厉的目光盯着他，那位同学一看，呀，老师正看着自己呢，马上乖乖坐好，把手老老实实地端放在课桌上，动都不敢动。蒙老师的眼睛还有“伯乐”功能呢!我是转学来的，刚转来不久，蒙老师就发现了我的优点：是个学习认真、喜欢阅读、做事踏实的孩子。为了锻炼我，蒙老师让我担任班级的中队委员。这学期，为了让我得到更好的发展，又让我当上了学校大队委。这样想着，我就画了一双美丽而有神的大眼睛。

鼻子、嘴巴、耳朵……最后画什么呢？我决定画老师的头发。蒙老师原本有一头乌黑的长发。可现在却隐约添上了几丝银发。这是为什么呢？蒙老师工作很忙，白天辛辛苦苦给我们上课，批改作业，辅导差生，处理学校的工作，直到很晚才回家。晚上，又要挑灯夜战地备课、写档案……这么劳累，能不生出白发吗？

看着画好的像，我在心里默默地对蒙老师说：蒙老师，您永远是我最敬爱的老师!

母亲的笑容是世界上最灿烂的花朵，母亲的汗水和眼泪是世界上最珍贵的珍珠；母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雨雪的刻痕，而母亲的画像是勇敢和坚韧的象征。我想我母亲亲手画一幅画像。

我幼年时，家里经济条件很差，家中5口人的生活，全靠父亲做临时工和母亲卖小吃来维持，母亲平时勤俭节约，把家里的事处理得井井有条。等我上了初中，由于课业繁重，就渐渐地和母亲疏远了，甚至，有时候还

嫌母亲“烦”，和母亲顶嘴，可是母亲从来没有怨言，还是含泪为我们操心，担心。

就是那一天，我拿着衣服准备让母亲为我缝衣服扣子，母亲正在看报纸，在黄晕的灯光下，我忽然发现她的脸庞是那样地慈祥，脸上的皱纹里和架在鼻梁上的眼睛给人一种无比安详的感觉，但是我知道，在那些皱纹里藏着远旧岁月的伤痕。忽然想起了一首歌：“天塌下来，有母亲撑着；雨打下来，有母亲挡着，母亲是坚强的支柱，我们是快乐的孩子”，中午我和母亲顶嘴的那一幕，清晰地浮现在这晕黄的灯光中，我的心头升起深深的愧疚，而手中的衣服却不知何时被母亲接了过去。

从前有一个人环游世界，他要去寻找世界的最美丽的画。若干年后，才发现最美丽的画，就挂在自己的家里，那就是母亲生前的一张笑意盈盈的画像。

呀！再过三天就是老师的节日——教师节！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一张肖像图，给老师一个惊喜！

我拿来笔和纸坐在桌前，先画上老师那张瓜子脸，瓜子脸上有一双水灵灵的、会说话的大眼睛，这双眼睛可厉害呢。记得那次老师那双大眼睛看得我们心跳加速、浑身难受。上课的时候，同桌在桌子下偷偷拿出一个小玩具抠起来，当他玩得正开心时，讲台上的老师一道目光射来，盯着我的同桌，那眼光看着就觉得浑身发着寒气呢！

接着给老师画上一个小鼻子。他的鼻子可灵了，对于在学校偷吃东西的同学，那叫一个灾难。那次小胖带的两盒糖、三块巧克力和一包大辣条都没逃过老师的鼻子，被收了去。唉，可怜的小胖一定会哭上三天三夜。

然后给老师画一张既严肃又温柔的嘴巴。这张嘴在课堂上给我们讲生动有趣的故事，会严厉地训斥上课不认真听讲的同学，会在同学因考试失利难过时用温暖如风的话语安慰人……

最后给老师画上一对小耳朵。你别看这耳朵小，它可灵着呢！上课时，只要有人交头接耳，老师都能听见呢！

老师的肖像图就这样完成了！老师你就等着在三天后收到一个大大的惊喜吧！

老师，你坐好，让我为您画张像。我沉思，该用什么样的线条来描画您深邃的眼神？我沉思，该用什么样的颜色渲染您慈祥的脸庞？我沉思，该用什么样的背景衬托您高大的身躯？我不是画家，只是用心作画笔，用思绪作线条，用感情作色彩，勾勒出您的轮廓。

老师，你坐好，我开始为您画张像了。那高大的个子，国字型的脸，要粗粗地写；那粗糙的大手，深邃的目光，要细细地描；那稀疏的短发，严厉的话语，要用心去画；那高高的鼻梁，厚厚的镜片，要仔细勾勒。

老师，你坐好，我在为您画张像。要知道，您最美的就是那会心的微笑。向我们骄傲地宣布——自己的“丰功伟绩”，那得意的笑容用红色；向我们激动地告密——我们取得“佳绩”时，那兴奋的笑容用粉色；向我们开个小玩笑——自己却被逗乐了，那愉悦的笑容用橙色。

老师，你坐好，我还在为您画这张像。最难画的要数那变化无常的眼神了——时而温柔，时而深邃，时而轻松，时而期待。然而，那犀利的目光总是让我难以忘怀，记忆犹新。那目光直勾勾地锁住你，让你感到阵阵寒意，禁不住打上几个寒颤；那目光直勾勾地锁住你，好像一只野兽，发出愤怒的吼：“你，竟敢在我上课时开小差！”

老师，我已画好了您的画像。我画了您发间的银丝，画了您额头上的几条皱纹，画了您粗糙大手上的厚厚老茧。老师，您来给我点评点评吧！

人们都说云会变化，树木会变化，世界在变化……我也会变，不信请看我的画像。

喜：“今天第三节课上体健！”老师话音未落，教室里像油锅里撒了一把盐，沸腾了。我从座位上弹了起来，高兴地手舞足蹈：“以前都没空，今天可算活动一回了！”我的眼眯成了月牙，坐下后感到浑身有劲。

怒：我握紧拳头，瞪着眼，绷着脸，对这个撕坏我本子的同学大声喊：“你还想干什么？！赔我本子！！”可那同学依然在找理由，逼我“投降”。我只觉得火更大了，朝她吼，说出的话像仍出的石头。

忧：一天，我数学考了91分，这对学习很好的我是个打击，我很担忧：爸爸会骂我吗？妈妈会批评我吗？我想烦了，把卷子向前一推，静静地趴在桌子上，闭上眼睛。我一整天几乎没理过同学，格外郁闷。

急：上次大年初一，体育馆内放起了礼炮，这可乐坏了正玩耍的我和小伙伴们。我们顾不得跟家长说，直接取乐体育馆。我看着一朵朵升天的礼花，非常着急，于是飞快地跑起来，大约能跟自行车比赛了。又一朵美丽的礼花升上天，我急地猛地一跳，哇！跳得好远！我顾不上休息，又跑起来。

恨：看着《故事会》书上《楼上掉下什么东西》故事中的主人公何马，我气得恨不得马上把这个人揍一顿，自己的东西砸到别人头上，还要别的人家背黑锅。看到后面两次何马都倒了霉，我心情舒畅多了：这种人，不惩罚一下他，还了得。

怎么样，我会变吧？我的性格一定跟你有差别，因为我就是我。

爸爸在外为家里呕心沥血，为了感谢爸爸本人决定给爸爸画像，可不能光说不练，好了这就准备笔墨开工喽！

爸爸的眼睛

爸爸的眼睛不大，不小。上面还架着一副眼睛，一看就是饱学之士，他十分关注我的学习，总给我买书，爸爸也严格要求自己，一有时间就躺在床上看书，用眼睛获取知识。

爸爸的鼻子

爸爸有个高鼻梁，但鼻子似乎不太灵敏。每一次奶奶做完饭，我就馋的直流口水，不请自来。可爸爸总是原地不动的看书。可能是鼻孔小吧。

爸爸的耳朵

爸爸的耳朵也不太灵敏，可能是由于他在外太劳累，回家总是倒头大睡，万事不理，早上我们早早起床可爸爸却懒在被窝一动不动，可是却奏起了森林交响曲，怎么叫就是不起，可能由于他耳孔也小吧。

爸爸的脚

像快画完了，就剩脚了，可偏偏脚最难画，爸爸的脚总是为家庭到处奔波，没法，只好画个半身像了。

像画完了

折腾了半天，终于画好了，我把画像拿给爸爸看，爸爸爽朗地笑了。

人们都说，父母是孩子的第一任教师。小的时候，父亲总会耐心地教给我许多做人的道理和人生的教诲，还把自己所经历过的是编成故事一点点的讲给我听。他也会随着气温的升降给我添减衣服，在我身体不舒服的时候他用温心的手把我抱在怀里，当我饿了的时候他会顶着上班后的阵阵疲劳下厨做饭，仍然面对疼爱我的父亲，我时刻掩饰着自己内心的彷徨与不安，心中总会有一种无形的力量驱使着我，那就是用现在的时间塑造一个美好的将来，让父母被儿女的爱包裸。

人的思想会随着年龄的增长和生活的变化而发生变化。上中学后，我开始尝试用心去品味生活。有一天发生了一件事：

一个夏天的夜晚，晚自习刚下，我就看见我的爸爸站在哪等我回家，我感到奇怪问：“爸爸你不是就要考试了吗？”爸爸却说：“你更重要呀”。我听了~好感动，顿时觉得他是世上最好的爸爸。

[描写爸爸的话题作文

要是让我给邵老师画像，我不画她的大肚子，不画她杨贵妃般的身体，也不画她那对有时“凶恶”的眼睛，就画她满是粉笔灰的大手。

每次学新课，邵老师都要在黑板上写满满一大堆知识。一次上《瑞恩的井》这一课时，黑板就被无情地“填满”了。

老师拿起粉笔，大笔一挥，和同学们一起讨论，不一会儿，黑板的中间已经满满当当了。

邵老师皱了皱眉，觉得不太对，又改了好多，害得我在笔记本上涂涂改改。改完后，发现老师又在改了，我不耐烦了，心想：改了又改，改了又在改，能不能给个靠谱的答案啊！

经过老师的多次修改，我的笔记本也快“烂”了，没办法，只好再重抄一遍了。

后来我仔细一想，发现这是老师和我们思考的过程，而老师的手，给了我们正确的思考方向。

邵老师的手，是带领我们到知识海洋遨游的钥匙，有了老师的手，我们的明天就会更加辉煌！

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。您虽然是一位普通的老师，但我今天还想画画您。

先画脸，您的脸清净秀丽，笑起来十分甜美，可为了我们，您操碎了心，一些不属于您年纪的皱纹，已悄然爬上了脸庞。

再画眼睛，您的眼睛清澈见底，明亮而又灵动，好似会说话般，上课时，同学们看着老师的眼睛有如明媚的阳光，让我们精神振奋；当同学们做作业有人窃窃私语时，老师就用严厉的目光看着他，好像在说：“做作业要专心，不能三心二意啊！”当我考试没考好，独自趴在桌上掉“金豆豆”时，老师用鼓励的眼神看着我，仿佛在说“失败乃成功之母，你可不能为这点挫折而倒下啊！”；当我取得好成绩，高兴得眉飞色舞，忘乎所以时，老师意味深长地看着我，似乎说：“一次成绩代表不了什么，千万不要高兴过头啊！”

眼睛画完了接下来还有鼻子，老师的鼻梁高高的，上面架着一副眼镜，看上去十分有才华。不仅如此，老师的鼻子可灵了。有一次，我同桌带了零食到教室里吃，可椅子还没坐稳，老师就幽幽地开口说：“我闻到了零食的味道，是谁这么小气，带了好吃的也不给大家尝尝。”听老师这么一说，我同桌的脸犹如熟透了的柿子，红通通的。

还要画个嘴巴，老师的嘴巴小巧玲珑，但一张口说话是滔滔不绝，如黄河之水般来上一连串的成语、名言。一次，一位同学上学迟到了，说是起床晚了，老师就看着***说：“***，早睡早起身体棒，下次可不能拖拖拉拉呀！”。还有一次早读课，***没有读书，而是在低头看漫画，老师就走到他身边语重心长地对他说：“要记住，读书好，读好书，好读书！”不仅这样，每次老师讲课都能把我们逗得哈哈大笑。

还有耳朵，老师的耳朵虽然不大，但却能耳听八方，每次有人轻轻说话，您都能找准位置并给予提醒。

还有什么没画？哦！对了，头发！老师有一头乌黑亮丽的头发，柔软光洁，是我最爱的地方，可为何老师亮丽的头发里却夹杂着几根显眼的银丝？那是为了我们呀！

老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！您永远是我最敬爱的张晨老师！

五年级潘望

我在山山水有一位老师，名字暂且不论。

她眉毛有一点粗粗的，不知是不是描了眉。眼睛大大的，鼻梁即不算高，也不算矮呢，嘴唇即不红也不灰。缺点就是……有点胖。

一。爱学生

她十分关心学生，下课时，叮嘱我们家长来再走。

课间时，老师对我们说：“下课可别疯呀！”

有一次，我深受感动，我得接连上两节课，一共就是四个小时，上完前一节课后，我肚子唱起了空城计。

老师也知道我的情况，给我买了一盒饭吃，让我和她一起吃，我十分感谢，但是，我的妈妈想付钱时，我的老师却拒绝了。

老师可以与学生一起吃饭，本身就十分少，这也算是一种纪念吧。

二。自黑属性

一次在语文课上，老师讲了一个写作手法叫对比，可是课本来讲完了，可老师突然举了一个例子。

“对比一定找自己的长处去对比，就像我去跟潘望比谁皮肤白，那我估计一辈子也赶不上他……”

三。温柔

我的印象中，她是一位温柔的老师，在课堂上，她从来不打骂学生，即使几次，班上有点儿吵闹，发几次小火，可我发现，她并不是存心想打骂学生。

猜她是谁？我告诉你吧，她就是我的老师——石老师。

说老师漂亮，可石老师不算漂亮，说石老师丑，可她并不丑，不过，她喜欢自黑、温柔、爱学生，我永不会忘。

英语班有个叫李夏夏的女孩子，个子小小的，长长的睫毛下是一双忽闪忽闪大眼睛，笑起来很甜。

有一次上课，老师走进教室宣布第三单元测试的成绩，她得了“A+”，是全班唯一的“A+”。前几排的同学转过身来，和后排的同学们一起望着她发出“哇欧！”的赞许声。课间休息的时候，大伙儿围着她，你一句，我一言地问她：“李夏夏，你成绩这么好，一定是请了老师到家里来教的吧？”“嘿！你有什么学习的绝招，可不可以跟大家分享啊？”她笑了，嘴唇翘翘地说：“没有哦，我都是自己学的，爸爸妈妈没有给我请家教。我也从来不上什么晚托班，补习班。哎呀，只有那些不会自学，没有自制力的人才需要去晚托班和补习班。”她的手交叉在胸前，下巴微微地扬起，眼睛里露出一丝的不屑，像一只盘旋在空中俯视着小动物的金雕。那些围着她的同学们讨了没趣，只好悻悻地走开了。同桌胡博涵用胳膊肘捅了捅了我，小声地说：“哼！不就是成绩好嘛，有什么了不起的。”

转眼一周过去了，我们学完了第四单元的课文，折磨人的单元测试不请自来。这次老师提高了考试的难度，增加了一些冷僻单词的听力测试。老师宣布成绩的时候，我害怕极了，担心自己会得C，手心里面都出汗了。这次单元考试，全班同学的成绩都退步了。卷子发下来，李夏夏看到自己有个单词少写了个S，这时候恰好老师弯腰去开电脑，她飞快地在单词中补写了个S，然后她举起了手。老师问：“李夏夏，你有事吗？”“老师，我这个单词拼写对的，您是不是看错了？”她站起身说道。“哦，那你把试卷拿过来，我再检查一下。”等老师说完，她拿着试卷走向讲台。“老师，我有事情报告。”这时她的同桌姚睿站起来说，“李夏夏刚才偷偷地在改试卷，我看见了！”她的脸一下涨得通红，嘴唇哆嗦着，低下了头。

经过这件事之后，她更加用功地学习。英语书上写满了密密麻麻的小字，这些都是她在预习的时候写的，像是一大群建造巢穴的蚂蚁。接下来的每一次的考试，她都拿到了全班的最高得分。第六单元考试非常难，大家都考得焦头烂额，没想到李夏夏竟然得了全班唯一的一个满分。

李夏夏的成绩让老师对她刮目相看，在选举班长的时候，老师推荐了她：“无论从平时的作业还是考试的成绩上来看，李夏夏都是我们班最棒的，让她来做班长，大家说好不好呀？”她的脸又红了，尽管她用手捂着嘴，但还是瞒不住她一脸的笑容。

她重新成为了全班同学的偶像！下课的时候，她一蹦一跳地出了教室，我猜想她一定是去告诉妈妈这个天大的好消息吧。

一天，在上学的路上，我看到她走在前面，就开心地追上去，轻轻地碰了碰她说：“嗨！我们一起走好不好？”“哦。”她淡淡地回了一个字，就再没有理睬我，我尴尬地跟着她走到了教室，短短的一段路却仿佛走了一整天。刚进教室，就听见童晨雨说：“李夏夏，你来啦！我有个问题要问你呢！”她瞟了一眼童晨雨手里作业本上的红色大叉，冷冷地说：“唉！如此感人的智商，恐怕我是教不会你的，你离我远一点吧，免得把我也传染成傻子！”听到自己被说成了傻子，童晨雨哇地一声哭了，头也不回地跑出了教室。同学们轻声地议论着李夏夏，“你瞧瞧，这个傲慢自大的家伙。我们离她远一点吧！”从此以后，大伙儿在路上再遇到她，都会离得远远的。

她仿佛感觉到了这些，那天我们一群女孩子围在一起，听顾芸儿叽叽喳喳地炫耀她的漂亮水笔，她冷不丁地从后面闯进来，一把抢走了水笔，大声地说：“借我玩一下噢！”然后飞快地跑开了，一边跑一边回头看我们有没有追上去。这时她藏起了那些傲慢，盼望着和大伙儿一起追逐嬉戏。

李夏夏，李夏夏，我们要追上去和你一起玩吗？

大家好，我是赵新诚，今年九周岁。我戴着一副蓝色眼镜，眼睛大大的，脸很圆。我不是太高，很胖，同学们开玩笑说：“你可是重量级的人物。”听了这句话，我大笑起来。我性格外向，比较喜欢交朋友。我喜欢唱歌、画画、背古诗、玩电脑和写作文。我写作文可牛了，一写就是三百多个字，而且写得通顺、有感情，因为我爱读书、多读书，所以作文写得好。

有一天晚上吃过晚饭，爸爸开了一个玩笑，说：“看你眼镜戴得不丑，看起来像个学者，回答问题全是胡扯。”我连忙说：“不是，不是，我回答问题可都是思考过后才说的。”爸爸听完，开心地笑了。

你了解我了吗，想和我交个朋友吗?

我知道我不是诗人，不能用精美的诗行来描绘妈妈的形像；我不是雕塑家，也不能用精睿的雕刀来为妈妈塑像；我也不是画家，更不能用多彩的笔来为妈妈画像……我只能用我笨拙的文字来为妈妈画像！

我的妈妈有一双黑葡萄般的大眼睛，上面“嵌”着两条柳叶眉，鼻子细而小，两片薄翼一样的嘴唇，一张一翕，小巧而别致。她和天下所有的妈妈一样，美丽而漂亮。然而，我的妈妈毕竟还有着自己的特点。

“邋遢”式妈妈

我的妈妈可是个“邋遢鬼”。每天早晨一起床，头也不梳，脸也不洗，衣服也不不讲究穿，就开始忙着打扫家。她只注重家的形象，可不注重自己的形象。别人都说她这么邋遢，会给丈夫和孩子们丢脸，妈妈却笑而不答。有的时候妈妈等太阳晒屁股的时候才从被窝里钻出来，迷迷糊糊中又看手机了。有一次，我放学回到家，看到妈妈还躺在炕上和爸爸视频，我既气又好笑：“妈，你真是个邋遢鬼！”

“聊天狂”式妈妈

我的妈妈是个话匣子，打开之后就说个不停。一遇到熟人就聊个没完没了，好像几十年没见面一样的稀罕，说东道西，盘古论今，一聊就是半天。虽说我和弟弟嫌她烦，有时候也受不了，可就是因为她这个特点，好多人却都喜欢她。

记得我二年级时，我家南方住进了五张陌生的面孔，渐渐的大家熟悉了。妈妈和阿姨们天天粘在一起，一有时间就磕瓜子，聊天，一聊就是三四个小时，净聊些过去的生活、近来的想法、儿女的事情、家庭的日子。我和弟弟给妈妈起了个外号叫“聊天狂”。

美心灵妈妈

别看我的妈妈这么邋遢，这么能说，但她的心可是纯洁而美丽的。有一回家里进了一个小偷，被妈妈逮了个正着，普通人都会去报警，即使不报警也会大喊大叫把小偷赶走，可妈妈闻声不动，等小偷偷完东西满足准备离开时，妈妈上前拦住他，说：“家里要是困难，就说声，我会帮助你的。你这样的行为会惹人讨厌的。”

小偷羞愧满面，放下包，嘟囔着说：“我以后会改正的。”

妈妈对这件事的处理，让我打心底里敬佩！

我把我的画像挂在了墙上，等妈妈回来给她一个惊喜，明天就是母亲节了，这幅画像作为礼物送给妈妈。

妈妈回来后，看着我用文字给她画得像，激动得滚淌着泪花，看完后，冲我笑笑，满脸羞涩地说：“璐璐，丑死了！”