小学生节粮行动和体会优秀20篇

我经历了高考的竞争，越过高考这道关卡，怀着对大学生活的憧憬来到了现代学院，一学期多的学习生活让我对大学有了进一步的了解。上学期，学院发下了《现代学院学生管理手册》，经过认真仔细的阅读，我感受到了学院对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。

当我从遥远的家乡踏上江西这个繁华的城市，迈进现代学院，我知道我的大学生活就此而开始。“不成规矩难成方圆”，大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们有一定的行为规范准则。而《学生手册》就是一部这样的“法律”，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，作一名跨时代的大学生，为家，为校，为国争光。《学生手册》是我们日常学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是我们莘莘学子的大学生活的指明灯，也是学校对学生进行依法管理的依据。

《学生手册》分为若干章，按内容总共可分为6篇，每一篇都针对我们的大学生活，学习的各个方面、各个细节作出了明确的规定，全面、严谨、细致。

近日，兰山区组织89名区直部门领导干部赴孟良崮党的群众路线教育基地和大青山胜利突围纪念馆开展党员干部“受教育、亮承诺、见行动”现场教学活动。

在孟良崮战役纪念馆，全体人员列队参观了孟良崮战役纪念馆展厅，瞻仰了烈士陵墓，并向烈士纪念碑敬献花篮。全体党员干部重温入党誓词，并观看了影片《英雄孟良崮》。

在费县大青山党性教育基地，大家参观了大青山胜利突围纪念馆，通过利用沙盘演示、历史图片、文献资料等多种形式，了解了大青山胜利突围战役过程和党在沂蒙根据地的群众工作。

通过现场教学活动，大家真切地感受到了沂蒙人民踊跃支前、无私奉献的伟大精神和党同人民群众的深厚血肉联系，深刻认识到坚定地信仰是共产党员干事创业的强大精神动力，时刻保持党性能在工作中做到全心为民。

兰山区“受教育、亮承诺、见行动”现场教学活动将分三个班次六期开展，区直部门中层以上领导干部，各镇街道、工业园区中层以上党员领导干部，村、社区党支部(总支)书记，村委会、社区主任将全部接受一次教育实践。

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根据教育部《关于组织20**年万名中小学班主任国家级远程培训的通知》的文件精神，利用假期组织我校班主任进行网络学习。现将学习情况工作和自己的一点心得汇报一下：

一、 取得的成绩

1、 在学习过程中，班级管理员、辅导教师认真履行职责，定期发布培训公告，公布最新培训动态和培训要求，组织学员参加在线课堂研讨，耐心答疑解惑，编辑学习简报，推荐精华文章，发挥了重要的组织管理作用。管理员每天检查学员学习情况，通过电话等提示督促个别学员按时完成学习任务，同时，及时发现学习遇到的困难，协调帮助解决。

2、 本次远程培训所有学员都非常珍惜此次学习机会，主动研讨课程计划的学习内容，认真思考有关题目，积极参与讨论，把自己的学习心得写成文章发表在自己的主页上。通过这次培训，转变了班主任以往狭隘的工作理念，学到了新的思想、方法，提高了使用计算机网络的技能，逐步养成学习研讨的习惯。每一个学员都认真学习操作指南，按照要求和进度完成了学习任务。成绩均为合格。

3、 六个模块的学习已经结束。学员们废寝忘食的学习着，有的学员甚至学习到下半夜，我被班主任这种学习精神深深的感动了. 每当打开网络，轻点鼠标，那一条条帖子，一篇篇心得，一份份作业，就如冬日的阳光般，温暖着扑面而来。静静地坐在电脑前，阅读着临城小学学员们那一条条富于哲理的学习帖子，欣赏着那一篇篇匠心独具的教育心得，品味着那一份份文质兼美的课后作业，我们浮躁的心灵开始涌动，不断地丰富而深刻起来。正因为如此，我们欣喜地看到我们临城小学的学员在此模块的学习中取得了很大进步，学员同志们对培训平台的操作使用已经日趋熟练，参与交流的积极性也明显提高，发表评论和文章被评论的次数明显提高，并且在学习讨论中，许多学员的看法非常具有建设意义，具有极强的操作性。

二、不足之处

1、在学习开始时是学员、辅导教师、班级管理员和技术系统的磨合阶段，个别同志对培训平台的操作使用存在一些技术层面问题，导致有的学员发了空贴 ，扣了分数。

2、在第一模块的培训中，部分教师视频点播和资料学习的时间充足，作业也能按时完成，但结合自己工作实践，所写文章较少，所以，我们重点强调了要主动学习，反思工作实践，加强互相研讨，发表心得文章的要求.

三、心得体会

时光如箭，岁月如梭。不知不觉中，这次的培训就要将近尾声了。回首这近两个月的培训，真是收获不小。通过学习我们每一位参加远程培训的班主任都觉得受益非浅。我们期盼这样的培训。我相信这也是我们所有老师的心声。通过参加远程教育培训，班主任不仅能学到班级管理方方面面的知识，更重要的是能改变班主任的学习、生活和思维方式。 通过网络，我看到吉林省内几千名老师在线研修学习交流讨论，感受着他们的困惑和欣喜，分享着他们的收获和经验，我一直为老师们学习的热情而感动不已，多么可敬可爱的老师呀，这可是在他们盼望已久的假期呀!今天我们在这里沟通与学习，心中的疑惑逐渐消散，取而带之的一片明朗的天空。网上远程教育培训，打破了时空和地域界限，以其便捷、快速的特点，成为新时期提高中小学班主任素质的重要载体。我们相信，本次远程教育培训一定会在班主任的职业生涯上留下深刻的印象。

最后借淄博临淄的李淑君老师的一段寄语结束这次的远程培训：

天南地北不见面，五湖四海把手牵。

远程培训连你我，互通观点相论谈。

你助她来他帮我，相扶相携互钻研。

热情投注真情现，摩拳擦掌比奉献。

期待粉墨登场时，倾情谱写新诗篇!

祝班主任朋友们在班主任专业化的道路上昂首挺胸，走向辉煌!

12月6日下午，县委召开“讲看齐、见行动”学习讨论动员大会，县委书记车照启在会上强调，要坚定坚决地向省委、市委对标，把思想和行动统一到省委、市委的决策部署上来，扎实推进学习讨论各项任务，坚定不移地把全面从严治党决策部署变为实际行动，确保不走过场、取得实效。

县委副书记、县长孔祥永主持会议，县政协主席丁琪祥，县委副书记怀颖出席会议。会上，县委副书记怀颖宣读了《关于在全县党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案》。

县委书记车照启在会上指出，讲政治，才能顾大局。有核心，才需要看齐。看齐是重大的政治原则，是党的力量所在、优势所在。当前，蒙城正处于新的历史发展起点上，改革发展稳定任务艰巨而繁重，更加需要坚强有力的组织保障，也更加需要全县上下深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，要“严”字当头、“实”字着力，“讲看齐、见行动”，确保各项事业始终沿着党中央确定的正确方向阔步前进。开展学习讨论，就是要引导全县各级党组织和广大党员干部把讲看齐的思想自觉和政治自觉转化为坚持党中央集中统一领导的行动自觉，转化为坚决维护习近平总书记领导核心地位的行动自觉，始终在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;就是要在思想认识、责任担当、方法措施上，紧跟党中央全面从严治党战略部署，把抓好党建作为最大的政绩，自觉把党要管党、全面从严治党的要求和任务落实到位;就是对“两学一做”学习教育载体内容的再延展、再提升，确保学习教育实现中央确定的“四个进一步”的目标;就是进一步统一思想、凝聚力量，引导全县上下坚定信心、武装头脑、振奋精神、鼓舞士气，积极投身“3336”发展战略的伟大实践。

车照启强调，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，就要牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，以“四围绕”、“四查找”为方法路径，剖析根源、狠抓整改，最终落实到“四确保”。 要时刻绷紧核心意识这根“政治弦”，真心拥护党的领导核心，坚决维护党的领导核心，自觉服从党的领导核心，深刻认同党的领导核心。要牢牢把握向党中央看齐这个“原则性”，坚决服从党中央集中统一领导，绝对听从党中央指挥，紧密结合学习、工作、生活实际重点查找问题与不足，始终把纪律和规矩挺在前面，全面落实习近平总书记提出的“五个必须”要求，时刻在党纪党规下想问题、做决策、办事情，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，聚焦“加强和规范党内政治生活”这个重点，聚焦“全面落实党内监督责任”这个重点，把全面从严治党要求落到实处。要始终校准向党中央看齐这个“指南针”，始终坚定理想信念，持续强化理论武装，坚持选准用好干部，牢固树立宗旨意识。要坚决落实党中央决策部署这个“硬任务”，坚持创新发展，解决发展动力问题;坚持协调发展，增强发展的整体性;坚持绿色发展，加强生态文明建设;坚持共享发展，提升人民幸福指数。车照启要求，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，是当前的一项重要政治任务，要按照省委、市委统一部署和方案要求，切实把三个步骤衔接起来、互相贯穿，准确把握、精准发力，坚持高标杆定位、高起点谋划、高质量推进，认真学习研讨，筑牢思想根基;突出问题导向，注重边查边改;坚持领导带头，发挥表率作用。同时，要搞好统筹兼顾，把“讲看齐、见行动”学习教育与年底收官、明年谋划工作结合起来，与坚决打赢“脱贫攻坚战”结合起来，与做好社会稳定结合起来，与做好换届选举工作结合起来。要以严的要求、实的作风，真正把看齐意识铭记在心、融入肌理、落于实践，为深入践行五大发展理念、决战决胜全面小康做出新的贡献。

胡海鹏、张守雨、曹松军、石东升、王占峰、阚少林、刘卿等县领导参加会议。

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成功，并没有那么简单，也没有那么遥远，成功是给早有准备的有心人最好的见证。

古往今来，多少人用自己的行动证实了这句话：功夫不负有心人。

东晋时期的大书法家王羲之博采众长，一种潇洒清秀的书法字体，但谁又知道他成名的背后有付出了多少?相传，他在晋州的一个水池边练字，竟把池水都染黑了!

还有我国伟大的数学家华罗庚，一个只读了小学的学生，他刻苦学习年复一年，论证数学公式，写过的草稿纸堆积如山，功夫不负有心人，终于成了闻名于世的数学家。 唐代诗人李白自幼贪玩，不顾学业，一次他逃到河边玩耍，李白看见一位老太太坐在家门口手拿一根很粗的铁棒认认真真在磨，李白感到很稀奇，便问老太太，磨铁棒干什么?老太太说：“我要用这根铁棒磨成针”，李白笑着说：“这么粗的铁棒哪年哪月才能磨成针呢”?老太太笑着说：“滴水穿石，只要功夫深，铁棒就能磨成针”。李白听了老太太的话，明白了一个道理，只要下功夫，做任何事情都能成功。从那以后李白他在诗的王国里不断探索，他成了诗圣

通过以上三位古今名人的成功，总结起来都是因为下了功夫刻苦的原因，才成名成家，因此，做任何事情都要长期不懈的坚持和努力，就能功就名成。

教育孩子基本上是所有我们做父母最关心的话题，孩子在成长的过程中，家庭教育是孩子启蒙的第一课堂，孩子的性格、爱好、品德养成乃至长大后走向社会，都与家长给予孩子的感悟和教育的方法息息相关，所以，做父母的无论你有多忙，都希望你能给孩子更多的关心和更多的陪伴，这样才能让孩子更健康的成长。 怎样教育孩子呢?我是用了以下几条。

一、素质教育

要让孩子加强素质教育，比如爱干净，不说脏话、不乱穿马路、要过人行横道，平时家的的一言一行也影响到孩子，所以我们家长平时也要管好自己的一言一行。

二、让孩子吃的健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

三、经常拥抱孩子给孩子自己玩耍的时间

我在网上看到美国儿童教育学者汤姆斯阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。唯有这样才能让他们的想像力无拘无束的发挥，让他们可以悠闲的看蜘蛛织网、研究萤火虫如何发光……以他们自然的速度去探索他们所好奇的世界。也许，有时你也该放慢你的脚步，抛开你的行程表，跟着孩子的节奏享受生活。

四、鼓励孩子多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度舒缓孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

五、用心聆听孩子

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

六、教导孩子解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：1.确认他的问题。2.让他描述他想到的解决方式。3.找出解决问题的步骤。4.决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。5.确定他能获得需要的协助。

七、教导孩子关怀他人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

八、激发孩子内在的艺术潜力

让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

九、正确对待自己对孩子的完美主义心理

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现，例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗?十年之后，这件事还有这么严重吗?”那么就放手让孩子去做吧!

为切实推进“两学一做”学习教育向基层党员延伸，着力解决农村部分党员存在的“五大问题”，教育引导广大党员自觉按照《党章》要求，坚定理想信念，提高党性觉悟，坚定正确政治方向，强化宗旨观念，争做“四讲四有”合格党员。宋家镇天池村党支部根据党委统一部署，积极行动，认真组织开展“两学一做”学习教育活动开展。

“学理论，强意识”把党员思想统一起来。通过理论知识的学习，提高党员思想认识，召开党员会议宣传学习“两学一做”文件精神及贯彻学习上级会议精神，办黑板报宣传专栏1版，悬挂横幅5条、发放“两学一做”应知应会明白卡资料80多份，建立了天池村党员之家QQ群和微信群组织外出的流动党员也参与学习等，通过多种途径积极营造浓厚的学习氛围，使广大党员将“两学一做”学习教育入脑入心。

“授党徽，明身份”把党员的形象树立起来。该村党支部通过组织全体党员观看远程教育、重温入党誓词，给党员佩戴党徽、给党员户授牌等活动方式来亮明党员身份，触动党员思想，从而让党员自觉遵守党章、党规，将党员的形象树立起来。

“晒承诺，争优秀”把党员的先进性体现出来。该村所有党员紧紧围绕做“四讲四有”合格党员，按照“六带头”要求，在“遵纪守法、勤劳致富、服务群众、维护稳定、道德正义、崇尚科学”等六个方面，根据各自的实际情况，书面向支部晒出自己的承诺，并将承诺在村级公开栏向群众公开公示，接受群众监督，争当优秀党员。

十八届六中全会就新形势下党内政治生活作出重要规范，抓住了全面从严治党的关键。以下是小编给大家整理的讲看齐见行动心得体会的内容，欢迎大家查看。

要把握关键、突出重点、精准发力，切实做到“一个树牢、三个看齐”，即坚定不移树牢核心意识。

把坚决维护习近平总书记领导核心地位作为第一位的政治纪律。坚定不移向党中央看齐。按照“四个服从”要求，坚决服从党中央集中统一领导。纪检监察干部要有担当精神，决不能在大是大非问题上没有立场、没有态度、无动于衷、置身事外，在错误言行面前不抵制、不斗争，明哲保身、当老好人。坚定不移向党的理论和路线方针政策看齐。自觉将加强理论学习作为政治责任和精神追求，始终坚持用党的最新理论成果和最高智慧结晶洗脑安神、固本培元，在学思践悟中明辨是非、分清美丑、理顺曲直，做到思想跟进、认识跟进、行动跟进。坚定不移向党中央决策部署看齐。在工作思路上与中央的决策部署要求精准对接，找准定位，科学谋划党风廉洁建设和反腐败工作。强化监督执纪问责，加强对各级各部门贯彻执行中央决策部署情况的监督检查。

要采取具体措施，解决突出问题，聚焦主要内容，做到不虚、不空、不偏，确保学习讨论有力有序有效开展。

突出问题导向，聚焦“四围绕”，坚持边查边改、即知即改、立行立改，把问题整改与“两学一做”学习教育、中央巡视组巡视“回头看”反馈意见整改结合起来。同时注重标本兼治，从源头上找原因、建制度、堵漏洞。坚持领导带头，委局领导班子成员和县处级以上干部以身作则，认真贯彻省委关于“五个带头”的要求，形成上行下效的示范效应，推动学习讨论取得实实在在的效果。注重统筹兼顾，统筹安排好时间和精力，把学习讨论作为深化“两学一做”学习教育的重要举措，与学习贯彻六中全会精神有机结合起来，与学习贯彻省、市党代会精神有机结合起来，与完成今年工作、谋划明年任务有机结合起来，使学习讨论真正推动工作、促进发展。

党的十八届六中全会审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)和《中国共产党党内监督条例》(以下简称《条例》)，坚定不移推进全面从严治党;正式提出“以习近平同志为核心的党中央”，反映了全党全军全国各族人民的共同心愿。我们要认真贯彻落实六中全会新部署新要求，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，紧紧抓住严肃党内政治生活这个关键，有效用好加强党内监督这个手段，认真开展省委部署的“讲看齐、见行动”学习讨论活动，开启全面从严治党新征程。

自觉用“四个意识”特别是核心意识、看齐意识立言立行。

学习贯彻六中全会精神，一个根本要求就是牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持“四个服从”，特别是对全会作出的明确习近平总书记核心地位这一重大决策，我们要坚决响应,坚定不移地把服从核心作为首要的政治纪律和党性原则，始终做政治上的明白人。在思想上高度信赖核心，要求坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，不断对标对表，在校正看齐过程中始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;在政治上坚决维护核心，要求各级党组织和广大党员在拥护党的领导核心上必须旗帜鲜明、头脑清醒，任何时候、任何情况下都要保持坚贞不渝，保持思想定力、战略定力;在组织上自觉服从核心，要求自觉做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做;在感情上深刻认同核心，要求始终怀着对党的无限忠诚，发自内心地把维护核心变成纪律要求;在行动上紧紧跟随核心，要求坚定不移用习近平总书记系列重要讲话精神引领航向，带着感情学、带着责任学、带着问题学，深刻领会、准确把握、科学运用。宣城市委认真贯彻落实习近平总书记视察安徽重要讲话精神，围绕“一大目标、五大任务”，精心谋划改革发展各项举措，明确了建设皖苏浙省际交汇区域中心城市、提前建成全面小康社会，着力打造充满活力的现代产业之城、要素汇聚的综合枢纽之城、有品有味的文化生态之城、共建共享的平安幸福之城，把宣城建设成生态大公园、文化大观园、旅游大乐园、宜居大家园的目标任务。同时进一步提升发展标杆，以苏浙沪树立和践行新发展理念的经验做法为参照系，全面审视，自觉对标，着力解决不符合新发展理念的突出问题，切实以理念创新引领实践创新。

全面加强和规范党内政治生活。

十八届六中全会就新形势下党内政治生活作出重要规范，抓住了全面从严治党的关键。宣城市委坚持把严肃党内政治生活作为管党治党的重中之重，围绕坚定理想信念，在全市党员干部中开展“学经典、上讲台、讲党课”和机关集中学法月等活动，切实加强理论武装;严格贯彻民主集中制，建立健全市委工作规则、市委常委会及其成员职责清单、重大事项决策咨询、党委系统法律顾问制度，实行民主党派提出意见建议“直通车”制度;结合党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，认真落实民主生活会、民主评议党员等制度，做到批评与自我批评常态化。值得注意的是，在一些地方和部门，政治生活庸俗化、随意化、平淡化现象还不同程度存在。我们应以贯彻《准则》为契机，用好严肃党内政治生活这把解决党内矛盾和问题的“金钥匙”，开启这个纯洁党风政风的“净化器”。坚持把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。毫不放松加强党性教育和道德教育，注重加强党内政治文化建设，筑牢信仰之基。把端正用人导向作为切入点，认真落实好干部标准，提高知人识人水平，加强对干部的日常管理，净化选人用人风气。把严明纪律规矩作为关键，坚持抓早抓小，用好监督执纪“四种形态”，推动党员干部筑牢为政清廉的防线。以党章为根本遵循，严格落实以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制等为主要内容的党内政治生活基本规范，围绕坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，使党内政治生活真正起到激浊扬清的作用。结合“两学一做”专题教育民主生活会和组织生活会，认真落实党的组织生活各项制度，严肃认真开展批评与自我批评，努力营造健康洁净的党内政治生态。

积极构建加强党内监督新格局。

《条例》进一步明确了党内监督的重点和途径，为全面从严治党锻造了新的制度利器。从严治党必须坚持把纪律挺在前面。大量案例表明，党员干部走上违法犯罪道路，往往是从违反纪律、破坏规矩开始的。必须把党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部作为监督重点，围绕确保党章党规党纪有效执行、维护党的团结统一，切实做到“五个必须”，推动各级领导机关和领导干部真正做到有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究。在纪律执行上坚决不搞“抓大放小”，对苗头性、倾向性问题早提醒早纠正，对违反纪律的人和事早发现早处理，不让党规党纪成为“稻草人”，造成“破窗效应”，坚决维护纪律的严肃和权威。必须健全监督体系，党委(党组)在党内监督中负主体责任，各级党组织书记是党内监督的第一责任人，党的工作部门要加强职责范围内的党内监督工作，各级纪委应切实履行党内监督专责机关的重要职责。必须充分发挥基层党组织、广大党员和外部监督的重要作用，切实保障党员的知情权和监督权，自觉接受来自人大、政协、民主党派、群众和舆论等各方面的监督，把党内监督和外部监督有机结合起来，形成管党治党完整的责任链条，推进党内监督无禁区、无例外、全覆盖。宣城市委近年来着眼强化权力运行制约监督，先后制定党政一把手“三个不直接分管”制度，严格执行领导干部个人有关事项报告制度，推行权力清单和责任清单制度，依法公开权力运行流程。制定党委(党组)书记履行日常管理监督第一责任人职责办法和市县领导班子及成员作风建设“两清单一办法”，进一步压紧压实党员领导干部监督“双重职责”。围绕重大经济事项决策、重点项目资金安排、遵守“八项规定”相关情况等，创新“短平快”式干部审计监督模式。

紧紧抓住领导干部这个“关键少数”。

各级领导干部要树立和增强自律意识、标杆意识、表率意识，从自身做起，带头学习《准则》和《条例》，深刻领会精神实质。党的领导机关应坚持以上率下，争做忠诚看齐、履职担当、改革创新、团结奋进、亲民为民、清正廉洁的模范。凡是要求党员、干部做到的自己首先做到，要求党员、干部不做的自己首先不做，推动执行《准则》《条例》等各项党内法规成为全体党员、干部的自觉行动。把党的建设各项任务落实好，各级党组织特别是书记要牢固树立主责主业意识，把抓好党建作为最大政绩，做到知责、尽责、负责。严格执行《中国共产党问责条例》，对履行主体责任不力、党内问题突出的党组织和党员领导干部，严肃追究责任，以严格问责倒逼责任落实。必须强化担当作为。六中全会提出要建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误。党员干部推动改革创新，只要是出于公心，为了推动发展，而不是为了谋求个人非法利益，我们都应该保护和鼓励。但这中间如果有个人私利，有违反规定、程序的行为，搞暗箱操作，则严格依纪依法处理。应当鼓励党员干部争当观念更新的先行者、改革创新的促进派、攻坚克难的实干家，切实为敢于担当的干部担当，为敢于负责的干部负责，从而汇聚起改革攻坚、加快发展的强大合力，为决战决胜全面小康、加快建设“五大发展”美好安徽作出积极贡献!

当用手捧起《艾青诗选》这本书时，翻开第一篇被艾青优美而朴实的语言所吸引，他的诗不光是写诗，而是借诗来寄托情感。

艾青写的《大堰河——我的保姆》，抒发了对故乡的怀念之情，揭露了这个社会妇女悲惨的命运，表达了诗人的强烈爱憎。《太阳》这首诗写于抗日战争期间，当时民族正处于危险之际，艾青借太阳象征阳光、进步、自信，鼓舞和坚定人们的信心，凝聚团结向上的力量，表达了诗人对于民族解放的信心。《黎明》写出了作者对光明的向往，作者将多个场景结合起来一起写，体现在对黎明的迫切期待。对啊，在当年那个时代，人们是多么渴望和平，渴望出现黎明啊。《光的赞歌》写刚结束一年不久，人民刚从黑暗中走出来，作者提及了社会主义的大好前景，表达了对社会主义现代化建设新时期的无限向往和期待。

艾青写得好诗还有很多，几乎每一首诗都带有诗人的情操，仔细去品味，会觉得诗人总是在关注中国的命运与人民的生活，他想用笔墨来鼓舞群众，挽救中国。到了新中国成立，作者又将事业转到现代化建设中去，足见诗人是个爱国主义人士。

我们可以通过艾青这位诗人来感受一下我们生活的“艺术”，当然这“艺术”是一种精神一种情怀，但都有着向上的力量。诗人诗中的《吹号者》便展示了一种无私奉献，不是牺牲精神;而《墙》这首诗让我们感受到高、厚、长，激亢高昂的艺术情形;《启明星》让我们看到了追求光明，厌恶黑暗的愿望。

12月15日，市能源交通投融资管理中心(以下简称管理中心)“讲看齐、见行动”学习讨论第一次专题研讨会召开。党支部书记王刚主持会议并讲话，全体党员干部参会。

王刚强调，看齐是重大的政治原则，是党的力量所在、优势所在。讲看齐，不是党员干部个人的小事，而是事关政治方向的大事;不是一般的品行要求，而是党性要求。中心全体党员要提高认识站位，增强行动自觉。要抓好三个重点：一是认真学习讨论。学习十八届六中全会和习近平总书记系列讲话原文、学习先进的治国理念，牢固树立四个意识特别是核心意识、看齐意识。重点学习《党内政治生活若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，要将“讲看齐、见行动”学习讨论与围绕打造大美阜阳和建投集团整体工作思路相结合。二是认真查找问题。要坚持联系实际学习讨论，广泛听取各方面意见，深入查找管理中心在思想上、纪律上、作风上、效能上存在的突出问题。针对查摆出的问题，深刻剖析、深挖根源，远谋近施、提出对策，制定方案、立行立改。三是认真整改提高，要固基础、注整改;抓管控、强监督;讲看齐、守纪律。着重加强制度监督、审计监督和巡查监督，逐步形成三位一体的监督体系，真正把权力关进制度“笼子里”，真正使纪律严起来、作风实起来、效能提起来、服务优起来。在管理中心上下营造风清气顺良好的工作环境。在财政局党组的坚强领导下，进一步理清发展思路，明确发展目标，强化发展措施。为大美阜阳建设再立新功，再做贡献。

虢磊总经理在会上指出，中心全体党员干部要把“讲看齐、见行动”践行到工作中、思想中，对照自身是否做到“四个围绕”、“四个看齐”，对于存在的问题，要立行整改，真正将“讲看齐、见行动”融入到内心深处。

会上，学习了《中国共产党党内监督条例》，学习十八大以来党中央治国理政提出的“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、五大发展理念等新理念新思想新战略。引导全体党员牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近同志为核心的党中央保持高度一致。

通过本次班主任专题培训，使我清楚的认识到，新时期班主任要具有一颗爱心。一位班主任若没有爱，能够做好班主任工作是不可想象的。爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚。列•尼•托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱,那么他是一个好教师,如果教师对学生具有父母一样的爱,那么,他要比一个读过许多书，但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完美的教师。”教师的爱并不是一般意义的爱,它是一种天性和修养的结晶,它是道德与人格的统一,它要求教师具有献身于教育的远大理想,它要求教师具有伟大的热爱真理的精神。班主任是教师队伍里的排头兵,这种爱在班主任身上体现的最为突出。对于士兵来说,服从命令是天职;对教师来说,热爱学生是教师的天职。一个人在选择职业的时候,就应该在胸中形成这种观念.教师对学生的爱是一种爱的集合,它该包括世界上所有的爱。

创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的，在班主任具体工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习积极性，从小明辨是非，向着正确的方向发展作不仅仅要有工作的热情，还应具备一定的技巧和素质，它是一种真诚，一种爱心，一种艺术的工作。同时新的时代向我们提出新的要求，新课程向我们提出新的理念，我们只有用真心、动真情才能做好班主任工作。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。

自高效课堂教学达标活动开始以后，我认真聆听了与数学课堂有关的课，深深体会到：

1、快乐是前提：学生是学习的主体，兴趣是高效课堂的前提，学生有兴趣学习，才可能提高学习效率。试想一堂让学生索然寡味的课堂，一门让学生毫无期待的学科，怎么能引起学生学习的欲求呢?

2、人文是内涵：数学课和其他学科有着不同的特点，不仅仅是传道授业解惑，还具备“对全体人民的科学思维与文化素质的哺育” ，应该通过数学课堂让学生学习数学时不仅仅是为了获取数学知识，更要通过数学的学习来接受数学精神，数学思想和数学方法的熏陶，提高思维能力、锻炼意志品质。

3、高效是方法：只有高效、实效、有效的课堂教学，才能让学生学有所得，学有所感，学有所悟。脱离“高效”，一切教学都是徒劳的，一切口号都是苍白的。所以，打造高效的语文课堂应该是语文教师永远放在首位的指导方针，永远坚定不移的教学宗旨。

反思自己过去的教学：在教学过程中，学生预习流于形式目标不明确。学生“课上”除了听讲还是听讲，“课下”除了做作业还是做作业。学生课堂上“精力流失率”较高， “题海战术”学生成了“做题机器”，教书和与育人冲突，学生个性发展和全面发展冲突，素质教育与及格率冲突……遇到了很多困惑，课堂怎样才能高效?怎样调动学生学习的热情?怎样培养学生的学习能力?

上周六在听完课堂教学标兵的引路课后，李志民老师在点评课中说的一个观点，给我留下了深深的印象：“学会”与“会学”，“学会”与“会学”是数学课的基本要求。所以我觉得处理好“学会”与“会学”的关系，是数学课堂教学的灵魂.。课堂教学的每个行为都应以学生学会什么为目标，按照学生的认知规律，感知、理解、运用、深化，指导学生围绕学习重点，展开积极的思维活动，相互交换信息，让学生在活动中自我发现问题、分析问题、解决问题，在教学策略的指导下，教师安排一系列教学事项，提供学习目标，引起注意和兴趣，呈现各种刺激、各种音频、视频，激励回忆，讨论总结、练习作业、反馈信息、迁移应用、实验操作等，学生应积极主动地参与，配合协调，在长期的自我实践和锻炼中，学会了思考，学会了应用，如此长期的培养。学生的自学能力会逐步提高，会逐步掌握独立获取知识的方法，最终由“学会”变成“会学”。

并且我还觉得在数学课堂上要处理好以学生活动为主，教师要做到适时调控，师生共同研究、共同发展的新型师生关系。学生的能力是在自我活动和实践中得到锻炼和发展的，课堂上学生是学习的主人，任何高明的教师也无法代替。为此，教师应充分掌握学生的学情，精心设计学生的活动，激发学习兴趣，启迪学生智慧，启发学生思维，给以足够的时间，引导学生阅读、查资料、动脑思考、动手操作、集体讨论、自我展示、及时反馈信息、及时调控，使师生、生生合作和谐、默契，以实现课堂教学的优化。

其次，给学生创造一个愉快的学习环境，是数学课堂高效的切入点。人才的教育不是知识的灌输，把学生当作知识的仓库，不如给他们几把钥匙，让他们自动地去开发知识的宝库，自我获得解决问题的方法和改造社会的能力。为此，在教学设计中我深入钻研教材，从教材、教学条件和学生实际出发，精心设计过程，构建一个优良的、有利于激发学生积极情感的教学环境，让所有的学生都能“动”起来，创造一个愉快的、欢悦的气氛，提供一切可能诱发兴趣的条件，使学生提高兴奋度，增强求知欲，让学生积极思考，主动探索，实验研究、竞赛、提问、讨论、交流谈话、音乐动画、网上查寻、问题答辩等，学生在学习中得到审美的快感，从而兴趣盎然的学，汲取知识，发展智力、培养能力，提高素质。其次，要不时地创造条件，让学生获得成功的喜悦，尝到学习“甜头”，从内心体会到学习的快乐，从而逐步养成自觉主动学习的习惯，发展学生的创造力。一节课的成功之处在于，设置一个个问题情境，引导学生自我实验探讨，生生相互讨论交流，分析形成结论，学生学习兴趣浓，自主空间大，不受条条框框的限制，广开思路，大胆创新，把学习的压力变为动力，整个学习过程充满了生机和活力，使学生的学习完全成了自我锻炼，互助研究的过程。

总之，高效课堂中师生和谐对话，一堂课结束，给学生留下思维、留下数学意识、留下数学思想、留下解决问题的能力，变被动为主动，变学会为会学，既传授知识，又培养能力，从而提高数学课堂的教学效果。

小学数学高效课堂心得体会【2】

课堂教学是学校实施素质教育和新课程改革的主阵地。课堂教学的高效率，既能减轻学生的负担，同时也能减轻教师的工作压力，是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶，是每一个老师不断追求的目标。《小学数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展和已有的知识经验基础上，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应激发学生的学习兴趣，向学生充分提供从事学习数学活动的机会，通过动手实践、探索与合作交流等方式使学生更好地学习数学知识”。可见小学数学课堂的高效是在教师的启发诱导下，让学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新，并能在真正意义上实现独立自主地学习，成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。因此，课堂教学是否高效，教师是关键。如何能让一节小学数学课高效，笔者在教学中也不断尝试，有如下体会：

一、教学目标定位准确是高效课堂的根本。

新课标指出：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论、并进行广泛应用的过程。强调学生获得数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面作了进一步阐述。同时新课标还指出：四个目标是一个密切联系的有机整体，他们是在丰富多彩的教学活动中实现的。其中数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习，知识与技能的学习也也必须有利于其他目标的实现为前提。传统教学侧重双基，淡化过程性目标、其他目标也很少涉及。但在新课程指引下，特别是在高效课堂的构建中，必须对课程目标要有准确定位，既不能随意降低标准，也不能随意拔高要求，更不能因为要创新课堂而过分强调其他三个目标，把最有数学本质的知识与技能目标弱化、消减，这样就最容易在课堂教学过程中顾此失彼。可见，每一节课的教学目标能否准确定位是课堂教学能否高效的根本所在。

二、教师角色定位转变是高效课堂的关键。

江苏翔宇教育集团的卢志文校长在答《中国教师报》记者问时指出教师是导游不是领导，要引导学生作自助旅游，不是领着学生沿固定线路参观;教师是导演不是演员，要在幕后策划、指导学生去展示，将学生置于聚光灯下，不是自己霸占讲台说长篇评书;教师是朋友，既是精神的同道，亦是学习的伙伴，教师不是裁判兼警察左手握真理右手握大棒;教师是服务生，要俯下身子为学生服务，将姿态降低，将心胸放大，教师不是挂在墙上的圣人像，等着学子门来膜拜。精辟的对高效课堂中教师的角色定位进行了诠释。要想有高效的课堂，教师必须转变角色，要由单纯的传授者和管理者转化为组织者、合作者和引导者，要精心组织教学，真诚与学生合作，师生之间形成和谐、民主、互动的关系。教师要成为学生学习的引导者，就要在学生有疑问的地方去点拨，在学生有需要的时候去指导，不能简单的告诉，也不能含糊的回避。教师可以提出问题引导学生思考讨论，也可以在学生出现问题时给与帮助，使学生不断探索反思，而不是简单模仿。教师要随时关注学生学习情况，对学生学习过程要加以有针对性的指导。只有教师角色定位进行了这样的转变，教与学的双边关系才会和谐，这样的课堂才会有高产出、高效益!

三、教学过程的最优化是高效课堂的保障。

数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下，以数学教材为中介，教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。在数学教学中，有了准确的教学目标和教师角色的正确定位，还必须在在40分钟的教学过程中在各个教学环节时时做到最优化，这样才能保障课堂教学的高效。在教学过程的优化中，笔者认为应从以下几个方面做起：一是要创设合理的教学情境。南京大学郑毓信教授给情境创设提出的标准是不仅仅要起到“敲门砖”的作用，还应当在课程的进一步开展中自始至终发挥一定的导向作用。情境要符合学生的认知基础，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，有助于学生自主学习、合作交流，让学生生动活泼的学习数学知识，在课堂中不能唯情境，而且还要拒绝假情境，虚情境;二是要应用恰当的教学手段。课堂教学不仅要追求高效，还要最讲究生态。时下，在课堂教学中，教师为了使学生的数学学习是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程，想方设法的运用不同的教学手段，特别是多媒体的介入，一节课是否应用多媒体成为评价一节好课的重要标准。鲜活的画面、优美的声音……没有了课本，没有了板书。殊不知在这样的教学情境下，学生只会跟着课件走，课件帮着学生学，知识的形成过程清清楚楚，教师牵着学生往前走，一步一步进入事先设定好的环节，看似主动实际被动，看似引导其实灌输，根本没有突出学生的主体地位，更谈不上知识的生成。所以，我们必须认识到多媒体只是教学的一种辅助手段，不能多用、滥用，要适时的出现在教学中，帮助我们进行教学;三是充分发挥评价的作用。新课程倡导多元评价、多样评价，对数学学习的评价要关注学习结果，更要关注学习过程;要关注数学学习水平，更要关注学习中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。这就要求广大数学教师在课堂评价中不能狭隘地理解课堂评价，将评价等同于表扬，而且表扬过滥、过频、过高、过花，使学生个个志得意满，精神亢奋，使评价的导向激励功能趋于弱化，同时课堂评价既要能关注学生知识与技能的掌握情况，也要关注过程与方法及情感态度与价值观的达到度，这样双管齐下，才能对高效课堂起到事半功倍的作用。

近期各地形成实施四项行动计划实现弥勒跨越发展的共识，并掀起发展的热潮。以下是语文迷小编为您提供的四项行动计划心得体会，希望对大家有所帮助!

【1】四项行动计划心得体会

“实施社会文明、民族团结、宗教和谐、生活幸福‘四项行动计划’，既是贯彻‘五大发展理念’的具体行动，也是落实自治区党委、地委(扩大)会议精神，引领社会风尚、凝聚社会力量、打造库车‘四张名片’、实现全面建成小康社会目标的重要举措。”近日，新疆阿克苏地委委员、库车县委书记杨发森在库车县“四项行动计划”动员大会上说。

连日来，库车县委各分管领导带头深入基层一线，与乡村两级干部、宗教人士、中小学教师、各族群众代表交流交谈，听取社会各领域各界人士代表意见建议，反复修改论证，形成《库车县“文明细胞”创建活动实施方案》、《库车县民族团结“微行动”计划》、《库车县促进宗教和谐行动计划》和《库车县建设“幸福之城”行动计划》“四项行动计划”。这“四项行动计划”既是冲锋号，又是指南针，体现了全县各族人民的意志和愿望，凝聚了社会各界共识，昭示了县委、政府的责任担当，是库车县全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设，确保与全疆同步全面建成小康社会的有力举措。

启动“文明细胞”创建活动，就是要坚持把崇尚文明作为经济社会发展的有力牵引，群策群力，共享共建，通过在全县范围内深入开展“文明细胞”创建活动，从“培养和践行社会主义核心价值观、弘扬新疆精神”这条主线入手，全面推进“文明街道、文明社区、文明小区、文明物业、文明楼栋、文明家庭、文明巷道、文明店铺、文明车队”创建，通过一系列接地气、连民心的群众性实践活动，不断提升城市文明程度和市民文明素质，在全社会培植共同信仰、引领社会思潮、规范道德行为、树立新风正气，为维护社会稳定和长治久安打牢群众基础、思想基础和道德根基。

启动民族团结“微行动”计划，就是要坚持把民族团结作为经济社会发展的坚实基础，着力解决各民族之间相互了解还不够“深”，相互尊重还不够“诚”，相互欣赏还不到位，相互帮助还缺一点力。“深查找，重自省”微行动，查找县级干部、乡科级干部、教师队伍、宗教人士、各族群众在日常工作、生产生活中影响民族团结的思想言行;“纠偏差，重校正”微行动，增强对伟大祖国、对中华民族、对中国特色社会主义道路、对中国共产党的高度认同;“多交流，重融入”微行动，通过在共同生产生活中加深了解、增进感情，尊重规律、加强引导，勾好缝、医伤痛，尽快解开疙瘩、消除内伤，建立各民族相互嵌入的社会结构;“见行动，重参与”微行动，运用群众喜闻乐见的方式、精心做好民族团结宣传教育工作，以身边事教育身边人，见心见情，贴近群众，夯实筑牢民族团结“生命线”工程;“抓民生，重实效”微行动，突出抓好就业、教育和扶贫开发，紧贴民生推动跨越式发展，进一步实现社会主义物质财富各民族平等共享，促进各族人民生活水平不断提高，更好地增进团结;“强法制，重普及”微行动，纵深推进“一反两讲”，依法去除“宗教极端”，依法管理民族事务，依法维护民族团结，共同开创各民族大团结的美好未来。

启动促进宗教和谐行动计划，就是要坚持把宗教和谐作为经济社会发展的重要保证。坚持以“五把钥匙”为统领，“文化对冲、正信挤压、法制约束、科学普及”四管齐下，发挥干部、宗教人士、信教群众、社会各界作用，坚持强化宗教工作政策法规学习、强化民族习俗了解研究、强化宗教事务依法管理、强化宗教人士队伍建设、强化宗教团体作用发挥、强化宗教界“去极端化”工作，促进宗教和谐;宗教人士做到带头学习掌握政策法规、带头践行社会主义核心价值观、带头开展宗教领域“去极端化”、带头履行“五个报告清楚”、带头做到“四个敢于”，争做“五好”宗教人士、带头参加各类文化体育活动、带头参与“国语”学习、带头做到“十个坚决不得”，促进宗教和谐。广大信教群众主动崇尚现代文明生活方式、主动践行“五个报告清楚”、主动投身到勤劳致富中、主动学习使用国家通用语言、主动学习掌握国家法律法规、主动抵制零散朝觐活动、主动团结尊重不信教群众、主动抵御宗教极端思想渗透，促进宗教和谐。

启动“幸福之城”行动计划，就是要坚持把改善民生作为经济社会发展的首要目标，汇聚梦想，凝聚人心，夯实各族群众幸福指数的物质基础，彰显精神文明建设的丰硕成果，营造生态环保的宜居环境，维护和谐稳定的社会大局。围绕“住有所居、劳有所得、全民保障、学有所教、病有所医、文化惠民、城乡统筹、靓化环境、社会和谐”实施民生建设，让全县的“家底”厚起来、为民谋福的“本事”强起来、能分给群众的“蛋糕”大起来，为建设提供坚实的物质基础、营造和谐美好的幸福关系、提供幸福的大环境，让各族群众生活得舒心、放心、安心，对未来生活有信心，将幸福的感觉传递到每个家庭和个人，让每个人都充分感受到幸福、和谐、自豪、尊严。

文明社会，全民参与;幸福生活，全民共享。库车县启动实施社会文明、民族团结、宗教和谐、生活幸福“四项行动计划”，需要全县各族干部群众的共同参与、全民配合。号角已经吹响，和谐幸福的蓝图已经绘制，让我们共同行动起来，共建美好家园、共创美好明天!

【2】四项行动计划心得体会

市委九届六次全会及全市经济工作会议后，市旅游局迅速传达学习贯彻会议精神，认真落实“四个干”工作机制，重点实施：产业升级、景区建设、市场营销、质量提升“四项行动计划”，打造独具特色、令人向往的旅游目的地，形成我市三产服务业新的增长点。

市旅游局重点实施产业升级行动计划。加强招商引资，推出10个体现唐山特色、支撑能力强、影响作用大的旅游项目，积极对接外部资本转移。推进旅游与相关产业深度融合，着力发展乡村旅游。大力发展工业旅游，积极推动开滦矿山公园以及启新1889等项目建设。积极发展红色旅游，重点推动李大钊纪念馆等红色旅游景区提档升级。

实施景区建设行动计划。大力推进项目建设，南部滨海重点抓好国际旅游岛“特色岛屿群”建设，打造沙滩、岛屿、阳光三大卖点。曹妃甸重点抓好湿地、工业旅游两个特色产品。中部市区，协助世园会址按照5A级景区标准建设，并大力繁荣1970影视基地、唐津运河景区，连同开滦矿山公园、启新1889等项目，在世园会周围形成“产品聚能环”。北部长城沿线强化长城文化主脉，大力推进沿线禅林寺、潘家口、白羊峪等长城旅游产品，形成精品丰、规模大、体量足的休闲度假旅游带。同时把长城一线南部的汤泉、景忠山、龙湾国际三个特色产品建设抓紧抓实。

实施市场营销行动计划。开展世园会营销，年初组织唐山旅游联盟全国供应商采购大会，全面推介我市产品。开展旅游产品的优质媒体整合投放，形成对客源市场的连续信息传递。

实施质量提升行动计划。提升队伍素质，开展对导游人员、计调人员的培训，在世园会期间提供优质服务。加大对市场的监管力度，认真开展旅游市场专项整治，严厉查处低价竞争、虚假宣传等违法违规行为，稳定市场秩序，保障企业、游客的合法权益。

【3】四项行动计划心得体会

在开幕的第十五届中国·青岛蓝色经济国际人才暨产学研合作洽谈会上，我市发布《青岛市“一带一路”国际化人才战略行动方案》研究报告，计划用10年左右时间，建立完善青岛市“一带一路”国际化人才“选、用、育、留、引”的长效管理体制和运行机制，建成“一带一路”国际化人才高地。

根据《方案》，我市将用5年左右时间，落实青岛市“一带一路”国际化人才战略行动方案，方案涉及的重点项目、重要平台建设，取得实质进展和示范效应。用10年左右时间，建立完善青岛市“一带一路”国际化人才“选、用、育、留、引”的长效管理体制和运行机制，建成“一带一路”国际化人才高地。

《方案》从载体建设、制度创新、双向引才和多元培训方面提出四项行动计划，助推我市“一带一路”国际化人才战略。载体建设重点是建设“一带一路”国际化人才“一站化”服务平台，组建“一带一路”国际人才智力合作联盟，探索创建1+X“国际海洋人才合作平台”和全球最大的蓝色产业人才管理改革试验区。制度创新方面，重在完善人才扶持政策和人才流动配置机制渠道，健全外事交流机制，加大“一带一路”小语种人才培养力度，完善境外经济合作区政策。双向引才计划旨在制定实施“一带一路”国际化人才专项引进计划，建立“一带一路”引才引智工作站，设立“一带一路”海外研发机构就地引智引才，推动青岛优势产业国际化人才环流。多元培训方面，将激发社会力量建立“一带一路”“全人才成长链”培养扶持机制，加强对“一带一路”人才培养机构的扶持力度，实施“一带一路”海外人才培训实训工程项目。

我参加了许昌县第二期中小学校长培训班学习。听取了由专家、教授的理论授课。他们讲的时让人茅塞顿开，有时又让人陷入深深的思考，引起了我的以下思考。下面就我这次参加培训后的一些感受与大家一起交流和分享:

这次培训只有四天时间，我分别聆听了教育局李局长的《关于中小学校长培训班事宜》、河南大学教育科学学院王瑶教授的《缓释压力 拥抱阳光》、许昌实验小学校长杜伟强的《创造适合学生发展的教育服务》、河南大学化工学院党委书记、博士教授王明钦的《21世纪的领导理念与领导力创新》、许昌学院教育科学学院马剑侠教授的《中小学心理健康教育》、许昌职业学院教育干部培训部主任、教授熊向明的《智高为师 德高为范》。

培训期间，我认真学习，用心感悟专家教授的观点，学其所长。学习时间虽然短暂，但却让我对校长工作有了新的认识。

作为校长，要真诚地爱教师、爱学生。夏丐尊说过：教育没有情感、没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水就不能称之为池塘，没有情感、没有爱，就没有教育。其次，要严格地要求学生。再次，要尊重、发展学生的主体性，正确地与学生家长沟通。还应该学会与教师和谐、平等相处。

我在农村从事教育工作十多年，回想起来美好的时光都在繁琐的事务中耗去，却没有潜下心来修身治学，十分遗憾。通过这次学习培训，我有了新的精神重塑，要做一个有学识的校长，不做事务型校长，学校的教育目标是校长带领全体教职员工实施的，校长的教育理念、教育思想、专业素养、管理能力如何，直接关系到学校的教育质量。很难想象一个教育理念、教育思想陈旧，专业素养低下的校长会带出一所好学校。因此，在今后的工作中，我将自觉加强理论学习，不断提高自己的专业素养，树立先进的教育理念和教育思想，以适应教育发展改革的趋势，在学中干，在干中学，把自己从繁琐的事务中解脱出来，通过学习、实践，实践再学习、再实践的长期反复磨炼，日积月累就会收到聚沙成塔的效果，就会逐步走向具有远见卓识的心路历程。

目前，农村教育期待着新突破，也期待着有更多的政策阳光，洒在农村学校和农村孩子身上。但是，我们要以务实的精神面对当下的农村教育现实。种种因素说明农村基础教育发展还很不平衡，面临着严峻的挑战，存在着许多困难和问题，概括起来，就是老百姓不断增长的对优质教育的需求和优质教育资源不足的矛盾日益凸显。科学发展观的第一要义是发展，那么我们如何看待目前农村教育的发展呢?通过这次学习和认识上的提高，我认为，一所学校有没有实现发展，不能光看有没有教学楼，要看教师有没有执着的工作热情和对学生的关爱，不能看在招生的过程中收到多少优等生，而要看对全体学生的教育教学有没有信心和措施。眼睛不能盯在学生的分数上，而要看学生的变化和成长。这种用务实的理念来看待学校的发展，对于校长来说是十分关键的，应该说一个学校的发展，既是办学条件的改善，更是办学理念的提升，办学行为的规范，最终体现在教育质量的提高上。只有这样，我们的孩子才能从“有学上”发展到“上好学”，人民群众才能满意。这正如我们乘坐现代化的交通工具，只有从上面走下来“脚踏实地”时，才会有安全感。

有人称校长为学校的灵魂，有人称校长为学校的总设计师，有人说校长是老师的老师，更有人说没有好校长，就出不了好学校，好学校必须要有好校长。类似的提法有很多，校长在一所学校中的重要地位与作用已熟为人知。作为一位校长，如何成为学校的灵魂，如何当好学校的总设计师，如何当好老师的老师，如何办好学校，极其需要校长有管理艺术。 在学习与交流中，我们不难发现成功的教育管理除了构建完善的管理机制外，还必须通过校长人格魅力的体现和管理艺术才能打造凝聚人心的团队精神。然而，具有人格魅力的管理艺术总离不开人文关怀的情感，许昌实验小学杜伟强校长多年的管理艺术告诉我们，学校管理是一项富有激情的服务工作，校长就是要为全校师生提供力所能及的热情服务。他在善待 “与人为善、常怀感激之心”赢得全校师生的崇敬和爱戴，促使人心凝聚和工作热情的形成，留住的是人心和成功;培训中心熊向明主任说“21世纪是有心人的天下”;“21世纪的竞争主要靠人才竞争，而人才的竞争靠智慧的竞争”。 “善待别人就是善待自己，在管理工作中，让师生幸福指数得以提高就是成功的一半”。这是人文管理的理念，也是“以人为本”最好的典范。

无论是“太阳底下最光辉的职业”，还是“人类灵魂的工程师”，不管是多么绚丽的光环围绕在我们身边，工作的琐碎、繁重，仍然感到身心疲惫，那么，我们应该如何调节好自己的心态呢?听王瑶教授讲解的《缓释压力 拥抱阳光》中心理压力是什么、压力的表现、我们的压力从何而来等内容，我们感受到压力使我们不能在工作中发挥自己的潜力，找不到积极的生活状态。学会做事，学会合作，学会生存。王瑶教授讲：舍得舍得，有舍有得。坦然接纳，积极应对。生活当下，我们应当注重此时此刻的感受：“把握今天，让你的每一个昨天都快乐。”积极培养平和的心态，承受挫折，历练自我。

2月4日上午我们分批参观了许昌县新区实验学校，看了实验学校优越的教学设施和办学条件，着实让我们感到教育资源的不均衡性差距越来越大，简直没法对比。我在农村学校任职，亲身感受到了这种因原始差异造成的非均衡发展问题，体验了做为校长所承受的困难和压力。我忽然觉得许多教育的共性其实不在乎地域差别，也不在乎学校办学条件的距离，因为任何一所学校都要经历从低谷到高潮的发展历程，如何快速的发展就是校长能力的锻炼和体现。在与其他校长的交流之中，我不得不承认“理念的落后将是永远的落后”。如果我们一味抱怨学校的先天滞后，生源的后天不足，政策的缺乏倾斜，资源的老旧欠缺，只能让教育的天平更加失衡。每所学校都有各自的文化背景，不同的学校，不同的条件，但追求的是共同的目标，我想精神文化永远胜于物质文化，只要精神不倒，“因地制宜，因材施教”也一定可以创出特色，实现超越。

7月14、15日，我参加了在昌乐二中召开的全县小学语文教师培训会。会上，听取了四位教师的报告，他们分别是奎文区幸福街小学的王安存，寿光圣城街道西关小学的张丽，我的同事张秀红，青州市实小的张云杰。固然只有短短的两天时间，但通过培训，我受益匪浅，心灵受到了很大的震撼。下面是我的点滴体会：

一、要正确面对工作中的挫折。

张丽老师和张云杰老师在报告中都提到了自己有些坎坷的教学经历，谈到这些，他们没有抱怨，而是以为，正是这些坎坷的经历，才让自己取得了今天的成绩。张云杰老师说：“不要抱怨生活对你的不公，坎坷也是一种财富。”这句话，给了我很大的启迪。

人的一生中，挫折和失意是难免的。在教师的工作中更会经常碰到挫折和困难。如需要不能满足，动机不能实现，教育学生的方法受挫，治理班级的效果不佳，课堂教学不如人意，所教学天生绩不理想，在教学考核中得分不高，评先晋职中未能进围……假如能正确熟悉自己的职业价值，理解自己所从事工作的意义，想办法悦纳自己的职业，就能迅速调整自己的心态，走出精神的低谷。这两位老师的经历告诉我们，假如你把教师职业当作一种事业而不仅是一个饭碗，把教育岗位当作一种创造性地实现自身价值的途径而不是一种负担，那么我们从工作中得到的就会是欢乐，而不是烦恼和悲伤。

二、语文教学要返璞回真。

现今的语文教学或多或少存在费时多，收效却不高，教师辛劳，学生乏味，老师讲得多，学生读书少，语文学习实效差，终极形成“课内损失课外补，老师学生都辛劳”的现象。这是由于教师在教学中背离了语文教学的宗旨。所以，张云杰提出：“语文教学要返璞回真，要回回本位。”“要教学生一生有用的语文。”这里所讲的“真”，即语文教学的本质。那么，如何回回语文教学的本质呢?

首先，重视通过诵读培养学生的语感。

古代的语文教育特别注重通过诵读来培养学生的语言感受能力。古人在这方面积累了很多宝贵经验，已经做为格言流传到今天。如“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其义自见”等，讲的都是诵读对于理解和感受语言所起的重要作用。

有人以为古代的诵读就是强迫学生死记硬背，实在学生根本不理解，这是一种僵死的教学方法，应当全盘否定。于是，他们又走向另一个极端，课堂上完全由教师包办代替，教师讲的头头是道，学生听的昏昏欲睡，一篇文章学完了，学生几乎没有通读一遍课文，课堂上听不见书声琅琅，只闻声教师泛泛的讲解，致使语文教学失往了生机和活力。

诚然，强迫学生诵读记忆有其不公道的因素，但是李白假如没有做到“五岁观六甲，十岁观百家”，他也不可能在盛唐诗坛上独放异彩，名垂史册。事实证实，视听两种感觉器官的相互协调是获取知识的有效途径，况且课堂上教师无停止的分析也未必使每个学生都听得懂，由于还有一个教学方法和教学艺术的题目，那么在这种情况下给学生一些诵读的时间，让学生在诵读中印证教师的讲解，体会课文的思想内容和艺术手法，学生则会自觉规范自己的口语和书面语，表达能力不就进步了吗?

其次，重视模仿，夸大创新。

大凡古代有成就的作家，多是以模仿起步。《朱子语类》上说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之即久，自然熟练”。可贵的是，古人不但重视模仿，而且还夸大在模仿的基础上创新。清代学者唐彪在评论韩愈和欧阳修时说：“韩师孟，今读韩文，不见其为孟也;欧学韩，今读欧文，不觉其为韩也;若拘以模仿，如邯郸之学步，里人之效颦，所谓师其神，不见其貌，此最为文之真诀”。由此可以推测，古代的语文教学重视让学生通过模仿进步写作能力，形成自己独特的风格。

我们今天的作文教学提倡让学生写真话，写心里话，这是天经地义的。但是学生能写出真心话，并不即是会写文章。写文章还要讲究章法、技巧，这就需要引导学生模仿好文章在结构、表现手法等方面的优点。叶圣陶先生对此早有过精辟的论述，他说：“课文就是例子。”因此，模仿是沟通阅读和写作的一道桥梁。事实上，很多老师也这样做了，但是他们只知道让学生机械地模仿课文，没有做到古人所说的“师其神，不见其貌”，缺乏创新精神。古人在这方面的宝贵经验值得我们鉴戒。

再次，注重文道同一，提倡文以载道。

早在两千多年前，孔子就以为“不学诗，无以言”，又说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨;迩之事父，远之事君;多识于草木鸟兽之名”。孔子在这里讲的固然是诗歌的教化作用，但也可以推测，古代的语文教育是把“文”和“道”紧密地联系在一起的。“文道同一”的确是语文教学应该遵循的一条重要原则。

我们所提倡的“文道同一”，就是兼顾语文的工具性和人文性，把语文知识教学和学生的思想品德教育有机地融为一体。可惜的是，有的老师在语文教学中，重“文”不重道，只传授知识，不重视育人，或者人为地把文和道割裂开来，将语文课上成了“思想品德教育课”，或者在课文课上加一个长长的思想教育的尾巴，搞穿靴戴帽式的对号进座，这些做法都有悖于“文道同一”这一教学原则。

三、让孩子多读书，读好书。

“读书破万卷，下笔如有神。”很多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不一致以为，那是得益于孩提时期大量地看书。可见，多读书能进步写作能力是古往今来人们的不谋而合。课外阅读是语文教学在课外的延伸，加强课外阅读能让学生多渠道多形式摄取信息，能开拓学生视野，丰富生活，培养创新精神。所以，语文教师要开动脑筋，激起孩子们的阅读爱好，让孩子们多读书读好书，在阅读中增长自己的知识，丰富自己的人生。

11月23日上午，全省党员干部“讲看齐、见行动”学习讨论动员电视电话会议召开，市领导魏晓明、陈冰冰、张金锐、刘大群、陈爱军、张君毅、宋圣军、华克思、章松、胡红兵、蒲彦君等在安庆分会场出席会议。会议结束时，市委书记魏晓明就贯彻落实会议精神讲话。魏晓明指出，全市各级党委(党组)和党员干部要从坚持党中央集中统一领导、贯彻十八届六中全会精神、深化“两学一做”学习教育、落实“五大发展行动”的高度，充分认识开展学习讨论的重大意义，聚焦推进全面从严治党、践行新发展理念两大主题，切实把思想行动统一到省委决策部署上来，牢牢把握工作主动权。

魏晓明强调，开展学习讨论，要围绕贯彻十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，做到“四个坚定不移”：坚定不移树牢核心意识，坚定不移向党中央看齐，坚定不移向党的理论和路线方针政策看齐，坚定不移向党中央决策部署看齐。要把学习研讨、问题导向、边查边改、领导带头贯穿始终，全面查摆问题，深入剖析根源，抓好整改落实，搞好建章立制，确保不虚、不空、不偏。要坚持学用结合，以一心一意谋发展、聚精会神抓党建的实际成效检验学习讨论效果，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

魏晓明要求，全市各级党委(党组)要全面行动起来，抓紧制定具体实施方案，重点把载体设计好，把学习讨论组织好，把结合文章做好，迅速兴起贯彻六中全会精神、推进全面从严治党、实施五大发展行动的热潮。

进入9月份，国电费县发电公司在两学一做有关教育中推出受教育、亮承诺、见行动主题活动，引导党员将党性修养和宗旨意识内化于心、外化于行，真正让有关教育成果落到实处、取得实效。

该公司受教育、亮承诺、见行动主题活动与两学一做有关教育紧密结合，着重突出有关教育的系统性、实践性和导向性，共设置开展一次党性教育、进行一次党性分析、组织一次集中研讨、作出一次公开承诺、实施一次集中攻坚等五个环节，12月底前基本结束。

突出系统性，让有关教育内化于心。该公司充分利用沂蒙革命老区丰富的红色教育资源，分批组织党员探访孟良崮战役纪念馆、沂蒙红嫂纪念馆、大青山胜利突围纪念馆等临沂红色印记，引导党员感受沂蒙，从党的光辉历史和先模人物事迹中汲取道德滋养;利用微信交互党课，开展新形势下如何增强党性、体现党性大讨论，引导党员牢记党的宗旨意识和强企报国，为人民奉献光和热的企业使命观。

突出实践性，让有关教育外化于行。活动中期，该公司将组织党员干部作出一次承诺，各党支部书记围绕生产经营管理中心工作、重点任务落实情况以及对标指标完成情况做出承诺;其他党员结合分管或从事工作，结合年度计划完成情况，做出岗位承诺、履职尽责承诺、目标任务承诺等，并在一定范围内公示，以此引导党员动起来、紧起来，真正用具体行动践行承诺。

突出导向性，让有关教育取得实效。该公司坚持问题导向，以解决问题、促进工作作为活动出发点和落脚点，在开展有关教育同时，认真开展党建年度重点任务梳理排查，列出工作清单，明确量质期要求，确保重点工作不漏项;严肃开展四查工作，着力解决党建工作存在的突出问题，对党费缴纳、党员组织关系梳理排查等工作逐项落实，逐项督导，推动各项任务落到实处。

今天是星期六，妈妈又想往日一样，在家大扫除。我醒之后也帮着妈妈干起活来。我先是扫地。妈妈说：“让你感受一下劳动的快乐和妈妈平常的辛苦！”我从楼上扫到楼下，我非常认真的在扫，每个小地方都不放过。我扫来扫去，还是没扫干净。妈妈见此情况，马上过来给我示范一下，妈妈说：“扫地要计划好你打算怎么扫，心目中还要定下一个汇聚渣子的点。扫的时候力不能太大，太大了会扫过这个点。扫到渣子汇聚点时，手轻轻的把扫把抖一下，这样扫把上的渣子就不会带到其他地方去。”妈妈几下子就把地扫干净了，好像地上的垃圾都乖乖的听妈妈的话。

接下来是拖地。妈妈边拖边教。说：“扫过一遍的地容易拖些，没有渣子沾上拖把。首先把拖把弄湿润，然后只要使劲拖每个地方就可以了！拖地主要是把地上的灰尘和脏印子拖干净，如果碰到难拖的地方，就用手指刮几下。”妈妈拖了几下之后让我试试，我拿着拖把使劲拖。谁知，不一会儿就汗流浃背了。这让我明白：一件看似简单的事，其实做起来很难。有一句话说的好：台上一分钟，台下十年功！

后来妈妈又教我洗衣服，说：“首先把衣服放在一个很大的盆子里，然后放一些水浸湿，再用肥皂搓，最后再把衣服清洗几遍就完成了。”

我看着妈妈做这些家务活做的有条有序的，让我体会到妈妈的能干和辛苦。我决定以后利用一些假日时间帮妈妈干些力所能及的家务活！

[家务劳动体会小学作文

9月20日，河东区部分党员干部到沂蒙红嫂纪念馆、孟良崮战役纪念馆深入开展"受教育、亮承诺、见行动"主题活动。

怀着对沂蒙红嫂的无限敬仰之情，党员干部先后瞻仰了沂蒙红嫂纪念馆9个展室，深切感受到了沂蒙人民对党的深情厚谊，人民群众和子弟兵"水乳交融、生死与共"的鱼水情深。在孟良崮战役纪念馆，大家怀着无比崇敬的心情聆听介绍，通过展出一件件珍贵的历史文物，一幅幅记录峥嵘岁月的革命图片，一桩桩感人至深的战争往事，再现了老一辈革命家抛头颅、洒热血、不怕牺牲的伟大情怀。在烈士英名碑前，党员干部集体重温了入党誓词，并向烈士敬献花篮。通过实地参观，党员干部纷纷表示，要增强党的宗旨意识和群众观念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，立足本职岗位，为建设繁荣宜居幸福的新河东而努力奋斗。

9月23号下午，莒南县人大常委会副主任、党组书记聂相仕，县委副书记谭博带领党员干部来我县开展“受教育、亮承诺、见行动”现场教学活动，县领导刘贤军、张道胜、徐养民、徐本开陪同活动。

在中共中央山东分局旧址，大家在讲解员的引导下，通过看图片、观实物、听讲解，回顾党的光辉历史和优良传统，感受革命先烈英勇事迹。

中共中央山东分局在王庄半年多的时间里，做了大量的工作，取得了很大的成就。恢复了山东的党组织;创建了以沂蒙山区为中心的抗日根据地;根据中央指示创建了八路军山东纵队，统一整编了全省的抗日武装;选派干部充实健全了沂水、蒙阴两个县委;建立党校，为各根据地培训了大批党政军干部;指导山东各地建立和发展自卫团和各种群众抗日救亡团体，在全省33个县相继建立了民主政权;在山东境内开创了9块抗日根据地。

在瞻仰革命烈士陵园时，聂相仕一行向革命烈士纪念碑敬献花圈并三鞠躬，最后在沂蒙山革命根据地纪念碑下重温了入党誓词。

大家纷纷表示，一定要铭记历史，要让党性教育内化于心，认真学习老一辈革命家对党和人民无私奉献的精神和高贵的品质，多办实事、好事，积极行动，真正让党性教育外化于行、落到实处、取得实效。

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亲爱的同学们：

有关数据显示，饥饿是人类的头号杀手，每 6 秒就有 1名儿童因饥饿死亡，平均每年夺去 1000 万人的生命;我国仍有 1 亿多贫困人口。与此形成鲜明对比的是另一组数据：中国社科院统计，我国每年浪费食物总量折合粮食约 500 亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按最保守推算，每年最少倒掉约 2 亿人一年的食物或口粮。如果每天浪费的粮食回收 5%，就可以多救活四百万饥民。

节约是一种美德，节约是一种智慧，节约是我们的行动，也是我们的习惯! 近日，随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、 公益组织的热烈响应为此，我们号召全体同学积极参加到“光盘行动”中来。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德，更不能忘记全国仍有 1 亿多贫困人口。

我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费。

我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、 煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭 剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。

我们倡议，以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。就餐时，适度适量，吃饱为好。 以节约为荣， 浪费为耻。

我们倡议，同学们既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者。让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，用省下来的钱，多做好事，多做公益。

同学们，一粥一饭当思来之不易。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。 从今天开始，让我们一起：不剩饭，不浪费，吃多少，要多少，加入光盘族，一起对“浪费”说“不!”。

有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘!拒绝浪费，珍惜粮食!从我做起，从今天开始，你，愿意吗?

“吃光盘中餐，今天不剩饭”。拒绝浪费，珍惜粮食!从我做起，从今天开始，你，愿意吗?

加入“光盘族”! 做节约宣传员，向家人、亲戚、 朋友宣传节约粮食,节约有限资源，你，愿意吗?

为深入开展“受教育、亮承诺、见行动”主题活动，9月9日，市物价局组织全体党员和离退休老干部一行37人赴平邑县九间棚、费县大青山党性教育基地开展党性教育。引导全局党员干部不忘初心、继续前进，继承艰苦奋斗革命本色，牢记先辈先烈丰功伟绩，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，激发干事创业的激情和动力。

上午，秋高气爽，天高云淡，同志们怀着激动的心情来到平邑县九间棚党性教育基地，首先参观了九间棚展览馆，听取了九间棚村党委书记刘嘉坤带领乡亲们艰苦创业改变贫困面貌的事迹报告，参观了九间棚旧址，深刻体会九间棚人“团结奋斗、顽强拼搏、坚韧不拔、艰苦创业”的精神。大家心有感触地表示，九间棚精神一笔宝贵的精神财富，是沂蒙精神的重要组成部分，是我们战胜困难的法宝。

下午，大家又马不停蹄来到大青山胜利突围纪念馆。在讲解员带领下，全体党员干部从抗日烽火燃遍沂蒙、浴血青山胜利突围、蒙山沂水铭记殊功、军民一心水乳交融、薪火相传继往开来五个部分，瞻仰了纪念馆战史资料图片，并观看了英雄大青山专题纪录片。深切缅怀革命先烈丰功伟绩，认真学习抗大一分校学员和广大军民不怕牺牲、气壮山河的英雄气概和大无畏的的感人事迹。随后，全体党员向烈士敬献花篮，在市物价局局长邹际国带领下，面对党旗，庄严举起右手，重温入党誓词。

通过党性教育，每一名党员都被革命先辈和九间棚人坚定信念、对党忠诚、无私奉献的精神深深地感染着，同志们的心灵得到进一步洗涤，党性得到进一步锤炼。大家表示，在今后的工作中，要发扬九间棚精神，自觉以革命先辈为榜样，立足本职，艰苦创业，扎实工作，用实际行动弘扬沂蒙精神，为推动全市物价工作再创新成绩、为加快推进“大美新”临沂建设贡献力量。

活动过程中，邹局长还向老干部通报了上半年我局在党的建设、“三引一促”工作、价格改革等亮点工作中取得的优异成绩和下一步工作思路，并要求全体党员以此次教育活动为契机，进一步坚定理想信念，充分发挥先锋模范作用，争做一名合格党员。