小学生节粮行动和体会20篇

开展“两学一做”教育活动，就是要让纪律在党员的心里烙印，让规矩作为党员言行的准绳，让表率作用在日常工作中自然发挥。在“两学一做”教育活动中要坚持学习常态化、坚持实践基层化，坚持反思总结深刻化，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，中央对深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，目的是通过学、做、干，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，着力建设一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍。要真正让“两学一做”见成效，各级党委和组织部门全体党员就要在学、做、改、干上下功夫，在认真学习党章中更加明白肩上的责任，在寻找不足中正衣冠，不断锤炼作风修养，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为广大党员的思想品格和行为自觉。

开展“两学一做”，就要抓好“学”这个基础。从这次学习教育的重点内容来看，这次学习的内容和任务十分明确，就是深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话。要学好这些，使之成为武装我们思想和指导实践的行动指南。对于每一名党员来说，这次规定的学习内容是必知必信必行的，都必须要学深学透、入脑入心的。因此，我们每一名党员，都要把深学笃用总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务和长期战略任务，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉在讲话中找方向、找方法。要真正把自己摆进去，在学深悟透中找方向、找方法，解决好自身存在的问题。

开展“两学一做”，就要抓好“做”这个目标。开展“两学一做”，目的就是要让每一名党员都能通过学习，真正成为合格党员。因此，要把着力点和落脚点放在做合格共产党员上，在学做互进、知行合一中强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断坚定信仰信念、强化政治意识、树立清正风气、勇于担当作为中，更加自觉地尊崇党章、履行党员义务，更加爱党忧党兴党护党，坚决同破坏政治纪律和政治规矩的行为作斗争，自觉树立争做铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员。

开展“两学一做”，就要抓好“改”这个关键。“两学一做”，重要的是端正思想作风、解决突出问题。要突出问题导向，聚焦问题查、对照问题改，解决好自身存在的党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，找准损害群众利益的问题，找准影响干群关系的问题，特别是抓住存在的“四风”问题不放。拿出勇气，甩开膀子，切实做到真抓实改，做到立说立行，做到边整边改、边查边改。让群众看到查找解决问题的决心和诚意，让群众感受到真正实效，取得群众满意的效果。

开展“两学一做”，就要抓好“干”这个核心。“学”和“做”的最终目的，是紧扣中心工作，把党组织建设得更加坚强有力，更好地推动经济社会发展。要以高度自觉的责任担当，保持奋发有为的精神，在服务群众、推动发展中谋思路、出实招，在改善民生、促进和谐中主动作为、善于作为。要把真干作为本分，把实干作为责任，把苦干作为追求，成为破解难题、打开局面、推动发展的实干家和奉献者。要咬定目标干，只争朝夕干，真正创造出经得起实践、人民和历史检验的新业绩。

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纪律是党的生命。最近召开的市纪委四届五次全会明确提出，要坚持全面从严治党、依规治党，加强党的纪律建设。纪律检查机关作为党内监督专责机构，维护党的纪律是各级纪律检查机关的第一责任。在全面从严治党的新常态下，如何有效地维护好党纪权威，是摆在各级纪检监察机关面前的一项重要政治任务。作为县一级纪检监察机关，当务之急要认真学习贯彻好市纪委四届五次全会精神，深刻认识严明党的纪律的极端重要性和紧迫性，以实际行动当好党规党纪的执行者、捍卫者、监督者，切实为振兴发展事业提供有力的政治保证。

一、强化教育引导，防范于未然不逾规矩。大力开展党的纪律宣传教育,强化各级党员干部自觉遵守纪律、严格执行纪律的意识，熟知纪律内容，明确言行规范，使党的各项纪律真正内化于心、外化于行。一是突出教育重点。把党的纪律教育作为全县各级党组织教育培训、中心组学习的重要内容，纳入干部教育培训长期规划，统筹安排，重点推进。当前，要把政治纪律、组织纪律作为党的纪律教育的重点内容，着力解决对政治纪律、组织纪律的内涵认识不清、观念不强、标准不高等问题，不断深化纪律教育的成效，切实维护党的权威。二是搭建教育平台。围绕“整合”做好文章，主动加强与组织、宣传、文广、报刊、网宣等重点职能部门的联系，整合宣传教育资源和力量，注重“借力”、“借势”，注重虚实结合，形成党的纪律大宣传格局。通过报刊、电视、网络、手机短信“四位一体”，打出党的纪律宣传教育“组合拳”，实现“横向到边、纵向到底”全覆盖。三是创新教育方式。通过开展警示教育、专题教育、示范教育、提醒教育，组织编印干部违纪违法典型案例剖析等学习材料，进一步创新纪律教育的方式方法，把严肃的课题做活，把重大的主题做深，把典型的教育做足。创新任前廉政教育模式，突出考廉、警示、培训、承诺等环节，进一步增强针对性和实效性。

二、严明党的纪律，找准着力点严格执纪。作为纪律检查机关，要认真担负起党章赋予的重要职责，切实加强对党员干部纪律执行情况的监督检查。一是充分发挥廉政风险防控管理体系作用。会昌县率先将ISO9001质量管理体系应用于廉政风险防控管理体系。全县纪检监察机关既要全力配合做好相关工作，又要以此为重要抓手和载体，全方位推进再监督再检查工作，确保各项重大决策部署尤其是廉政纪律要求落到实处。探索建立纪工委监察分局联系片区联动工作机制，进一步整合纪工委委员、特邀监察员、各单位分管领导和责任科室工作力量，及时发现问题，对责任主体实施问责整改;对暴露出来的违反廉政纪律问题，要作为重要案源线索，一查到底、决不姑息。二是着力开展专项巡查。按照市委专项巡查工作要求，探索建立对乡镇、县直单位专项巡查工作机制。聚焦突出问题，重点发现乡镇、县直单位在从严治党、作风建设、落实主体责任方面存在的突出问题，着力发现在严明党的政治纪律和政治规矩、组织纪律、工作纪律，以及贪污腐败方面存在的突出问题。三是坚决维护党的纪律严肃性。要坚持纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外，坚决纠正和查处一切违反党的政治纪律的行为，维护党的集中统一。进一步完善责任追究机制，对发生重大腐败案件和严重违纪行为的，实行“一案双查”，既追究当事人的责任，又倒查追究领导责任，以严格追责形成刚性压力，使党规党纪真正成为“带电的高压线”。

三、加强自身建设，正人先正己锻造队伍。打铁还需自身硬。纪检监察机关要全面有效履行工作职责，建设过硬的队伍是关键。一是锻造忠诚品格。在全县纪检监察系统开展“讲政治、守纪律、懂规矩”主题教育实践活动，深入查找在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的问题，教育引导全县纪检监察干部始终保持头脑清醒，始终坚定政治定力，把对党的忠诚融入到肩负的职责使命中，自觉做到忠诚、干净、担当。在面对复杂的人情世故、纠葛的人际关系时，立场坚定、敢于担当、秉公执纪。二是提升职业素质。加强能力建设，科学安排年度培训计划，实现对全县纪检监察干部培训的全覆盖。通过开展交流轮岗、抽调人员参与办案、跟班学习等方式，加强实践锻炼，不断提高工作能力。加强办案队伍专业化建设，优化人员结构。关心纪检监察干部的成长进步，激发干部队伍和纪检工作的活力。三是加强内部监督。严明办案纪律，从严规范纪检监察干部行为，加强对重要岗位和关键环节的监管，严格工作程序和业务流程，健全岗位责任体系。对尸位素餐、碌碌无为的干部，坚决予以撤换、调整;对以案谋私、跑风漏气的行为，从严进行查处。坚决防止“灯下黑”，用铁的纪律打造一支党和人民信任的纪检监察干部队伍。

为引导帮助广大青年学生和高校团学干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现"中国梦"的信念、增强对党和政府的信任、增进对以近平同志为总书记的党中央的信赖，按照工作部署，团中央学校部将在全国高校范围内开展学宣传贯彻讲话精神"四进四信"活动。

活动以"四进"为手段，以"四信"为目标，树立对党科学理论的信仰，坚定了党支部、团支部成员们走中国特色社会主义道路实现"中国梦"的信念。通过"齐心协力","针锋相对","风险趣味"三个理论环节提高了党、团、学、协会的思想理论及技术水平，并引导广大青年团员进一步增进对以近平同志为总书记的党中央的信赖。

学总书记讲话关键要深入把握讲话的精神实质，深入学，切实做到学以明理、学以养德、学以修行，坚定不移地在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。作为党员团员要落实到自己的实际工作中去。

本次学以化学在生产生活中的重要作用主题演讲为载体，对核心价值观中的敬业进行体会理解，在协会内部形成良好的学风气，同时促进同学们的学和交流，增强协会的核心竞争力和凝聚力，以便以后在学生活中更深入贯彻总书记讲话精神，更注重提升专业素养有重要意义。

本次活动使得同学们对我国当前的形势和政策有了更深入的了解，牢固树立了同学们对党的科学理念的信仰，坚定走中国特色社会主义道路实现"中国梦"的信念，增强了对党和政府的信任，增进了对以近平为总书记的党中央的信赖。

在校内和高校研究生支教团群体内率先开展学宣传贯彻近平总书记系列重要讲话精神"四进四信"活动，将为"帮助广大青年学生和高校团学干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现‘中国梦’的信念、增强对党和政府的信任、增进对以近平同志为总书记的党中央的信赖"的"四信"贡献志愿者们的青春正能量。

[小学作文_四进四信心得体会

俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、知识就是力量，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学语文教师》。

一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小学语文教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我初为教师时，为了走好以后事业的第一步，常常要做些准备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《小学语文教师》获得了，因此我一次次走近它。

有人说：一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务而《小学语文教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今，做为一名小学语文教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时《小学语文教师》推出的大语文教育文摘，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们及时地提供了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。此外，园丁故事、封面人物，不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。

据了解，《小学语文教师》已走过20多个风风雨雨，滋润了无数语文教师的茁壮成长，也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中，《小学语文教师》宣扬对学生做为人的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学语文教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学语文教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的亮点

一分耕耘，一分收获，我一直坚信多读一些好书，一定会有许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。同时我想《小学语文教师》也一定将与我携手同行，共同成长，共创未来!

教育孩子基本上是所有我们做父母最关心的话题，孩子在成长的过程中，家庭教育是孩子启蒙的第一课堂，孩子的性格、爱好、品德养成乃至长大后走向社会，都与家长给予孩子的感悟和教育的方法息息相关，所以，做父母的无论你有多忙，都希望你能给孩子更多的关心和更多的陪伴，这样才能让孩子更健康的成长。 怎样教育孩子呢?我是用了以下几条。

一、素质教育

要让孩子加强素质教育，比如爱干净，不说脏话、不乱穿马路、要过人行横道，平时家的的一言一行也影响到孩子，所以我们家长平时也要管好自己的一言一行。

二、让孩子吃的健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

三、经常拥抱孩子给孩子自己玩耍的时间

我在网上看到美国儿童教育学者汤姆斯阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。唯有这样才能让他们的想像力无拘无束的发挥，让他们可以悠闲的看蜘蛛织网、研究萤火虫如何发光……以他们自然的速度去探索他们所好奇的世界。也许，有时你也该放慢你的脚步，抛开你的行程表，跟着孩子的节奏享受生活。

四、鼓励孩子多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度舒缓孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

五、用心聆听孩子

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

六、教导孩子解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：1.确认他的问题。2.让他描述他想到的解决方式。3.找出解决问题的步骤。4.决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。5.确定他能获得需要的协助。

七、教导孩子关怀他人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

八、激发孩子内在的艺术潜力

让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

九、正确对待自己对孩子的完美主义心理

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现，例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗?十年之后，这件事还有这么严重吗?”那么就放手让孩子去做吧!

你们看见了吗？现如今联合国秘书长的妻子艾丽莎的衣服是多么漂亮，它是一件高领长裙，所有贴身的布料全是使用高级竹纤维手工制作而成，外面有三层薄纱，上面还嵌有518颗宝石。裙子总长度为2.3米，宽为30厘米。它是现在风靡全球的一件裙子，被全球人投票选举为世界上最漂亮的一件衣服。你知道这是谁设计的吗？那就是我——著名的服装设计师吝昊憬。

我的梦想就是当一名服装设计师。每当我穿着漂亮的衣服时，脑子里总有一个大大的问号——这件衣服是谁设计的？所以我想当一名服装设计师，让所有人穿着我设计的衣服，那样，我会感到十分自豪。

要想做一名优秀的服装设计师，需要学好数学。因为，只有数学好了，才能让服装更加的精准、漂亮。

想要做一名优秀的服装设计师不仅要学好数学，还需要有良好的绘画功底，因为，你要是想设计出一件漂亮的衣服，是需要动笔画出来的。要是不会绘画，就不能很好地表达出来。所以，想当一名服装设计师，有好的绘画功底也是必不可少的。

为了实现我的梦想，我认真学习数学和美术，在学校，我参加了数学和美术培训小组，还参加了迎春杯，巨人杯，四联展，艺术节等活动，并多次获得荣誉。除此之外，我还在课外报了绘画和奥数课程，为我的梦想打下坚实的基础！

我要继续努力，放飞梦想，努力奋斗，得到属于自己的幸福！

[梦想与行动小学生作文

今天是星期六，妈妈又想往日一样，在家大扫除。我醒之后也帮着妈妈干起活来。我先是扫地。妈妈说：“让你感受一下劳动的快乐和妈妈平常的辛苦！”我从楼上扫到楼下，我非常认真的在扫，每个小地方都不放过。我扫来扫去，还是没扫干净。妈妈见此情况，马上过来给我示范一下，妈妈说：“扫地要计划好你打算怎么扫，心目中还要定下一个汇聚渣子的点。扫的时候力不能太大，太大了会扫过这个点。扫到渣子汇聚点时，手轻轻的把扫把抖一下，这样扫把上的渣子就不会带到其他地方去。”妈妈几下子就把地扫干净了，好像地上的垃圾都乖乖的听妈妈的话。

接下来是拖地。妈妈边拖边教。说：“扫过一遍的地容易拖些，没有渣子沾上拖把。首先把拖把弄湿润，然后只要使劲拖每个地方就可以了！拖地主要是把地上的灰尘和脏印子拖干净，如果碰到难拖的地方，就用手指刮几下。”妈妈拖了几下之后让我试试，我拿着拖把使劲拖。谁知，不一会儿就汗流浃背了。这让我明白：一件看似简单的事，其实做起来很难。有一句话说的好：台上一分钟，台下十年功！

后来妈妈又教我洗衣服，说：“首先把衣服放在一个很大的盆子里，然后放一些水浸湿，再用肥皂搓，最后再把衣服清洗几遍就完成了。”

我看着妈妈做这些家务活做的有条有序的，让我体会到妈妈的能干和辛苦。我决定以后利用一些假日时间帮妈妈干些力所能及的家务活！

[家务劳动体会小学作文

今年以来，临沂经济技术开发区扎实开展“两学一做”学习教育，进一步拉近了干群距离、密切了干群联系、深化了结亲连心，有力推动了中心工作开展。但是有些党员干部在参加“两学一做”学习教育过程中，特别是接受党性教育后，出现“激动一阵子多、铭记一辈子少，感情震撼多、付诸行动少”等突出问题，使干事劲头出现松懈、教育效果打了折扣。

为传承党的优良传统，大力弘扬沂蒙精神，不断激发干事创业的激情和动力，根据市委要求，开发区党工委近期研究决定，结合“两学一做”学习教育，在全区所有党员干部中深入开展“受教育、亮承诺、定制度、见行动”主题活动，真正让党性教育内化于心、外化于行、落到实处，为加快建设一流国家级经济技术开发区贡献力量。

此次活动与“两学一做”学习教育紧密结合，从9月初开始到12月底前基本结束。活动分“受教育、亮承诺、定制度、见行动”四个阶段进行，共设置“开展一次党性教育、进行一次党性分析、组织一次集中研讨、作出一次公开承诺、深化一次制度建设、实施一次集中攻坚”六个环节。

开展一次党性教育。分期分批组织党员干部赴我市山东沂蒙党性教育基地开展党性教育，赴我市部分廉政教育基地开展廉政教育，同时在全区范围内择优遴选一批科学发展项目现场，开展“强党建、观变化、聚能量、促发展”教育活动，组织广大党员干部集中观摩学习，从党的光荣历史和先模人物事迹中汲取政治智慧和道德滋养。

进行一次党性分析。党性教育结束后，普遍进行一次党性分析活动。每名党员干部亲自撰写一篇心得体会，着重剖析查摆在党性修养方面存在的问题和不足，明确下步努力方向和改进措施。党员领导干部要结合落实“领导干部上讲台制度”，结合自身学习体会，为本系统、本单位党员干部上一堂党课，与普通党员干部交流学习成果，引导他们深化认识、升华党性。

组织一次集中研讨。研讨以党支部为单位进行。通过研讨交流，引导党员干部全面深入领会党的路线方针政策和重大决策部署，准确理解把握当前社会政治生活中的热点难点问题，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

作出一次公开承诺。活动期间，各街道党工委书记、区直各部门党组织书记要结合本地区本部门工作实际、日常业务进展、重点难点工作突破等作出承诺，填写《街道党工委书记、区直部门党组织书记承诺书》，承诺事项要采取适当方式在本地本部门内进行公示，并报区党工委督查落实委员会、区党工委组织部备案。其他党员干部要作出岗位承诺、履职尽责承诺、目标任务承诺等，并与所在街道党工委书记、区直部门党组织书记签订承诺书。

深化一次制度建设。各街道、区直各部门要抓紧对已有制度进行一次全面梳理，列出清单，建立台账，全面综合分析。各街道、区直各部门要完成对本单位涉及的各项规范性文件、规章制度的全面梳理，建立台账，提出修订计划，并制定拟出台规范性文件、规章制度目录，报区党工委督查落实委员会、区党工委组织部备案。10月底前，完成新的规范性文件、规章制度的制定工作;11月15日前，进入全面实施阶段。

实施一次集中攻坚。各街道、区直各部门要坚持问题导向，认真梳理查摆当前亟待解决的矛盾困难和问题，在充分研究、讨论的基础上，列出本年度必须抓好的几件实事，集中解决，及时公布进展情况和完成时限。原则上各街道不少于5件，区直各部门不少于3件。参加活动的党员干部要主动认领本级本部门本单位查摆梳理的问题和不足，列出年度必须做好的几件实事，原则上每人不少于2件。各街道、区直各部门列出的“实事”纳入区党工委大督查考核范围，纳入各单位领导班子年度考核范围，党员干部列出的“实事”纳入个人年度考核范围。

“通过开展‘受教育、亮承诺、定制度、见行动’主题活动，引导各级领导干部把开发区发展作为自己最大的牵挂，拿出勇于付出、甘于奉献的魄力，担当起该担当的责任，不折不扣地完成党和人民交给的各项任务。”开发区党工委书记、管委会主任陈一兵强调，各街道党工委、区直各部门单位党组织要把主题活动开展作为当前的一项重要政治任务，精心组织，扎实推进，从严要求，确保活动不虚不空不偏、不走过场，真正取得实效。

近日，中央办公厅日前印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

笔者认为，“两学一做”重在建立学习型党组织。因为“两学一做”主要是解决一些党员一些党组织学习教育匮乏、理想信念缺失、党性观念和组织纪律观念淡薄、对党章党规党纪学习掌握不够、认不清形势、履行不了职责和义务、树不起形象、发挥不了作用、“三会一课”及民主评议党员等基本制度执行不好等突出问题。而学习型党组织的建立将进一步提高党员的学习力、创新力和战斗力，进一步提高党组织的整体质量和水平，以进一步适应时代前进的需要，从而达到“两学一做”的最终目的。

一是坚持用科学理论武装头脑，提高理论水平。把学习与发展目标、本质工作、日常管理结合起来，有针对性地开展课题式学习、调研式学习和主题实践活动，把学习中获取的各类知识运用到工作实践领域，转化为工作创新的思路、措施和成果，使学习在实际工作中得到升华。

二是坚持自觉学习、终身学习、全员学习。建立学习长效、党员自学、学习考核等机制，每月对各单位的主要领导、分管领导抓教育情况进行考核，并与薪酬和评先树优挂钩。把学习贯彻于党组织自身建设和各项工作的全过程，不断提升党员干部的能力素质，提高党组织工作科学化水平。

三是坚持从实际出发，自觉按规律办事。在向历史学习、向实践学习、向群众学习中不断升华规律性认识，推动党组织和党员干部更好的探索把握规律。并以学风引领作风，以学习促进工作，以创建学习型党组织为切入点和着力点，不断提高党员干部理论水平、提高服务民生的本领。

作为一名有追求的党员干部，必须要以勇于开拓进取的态度，研究新形势下的新情况解决新问题。必须解放思想、求真务实，以改革创新的精神拓展国际视野、培养战略思维，以破解相关难题。必须一如既往的坚持学习，更大程度地提高自己，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，继续推进理论创新、制度创新、工作创新，以优秀党员的作风，争取永久性学习型党组织的建成。

省委动员大会后，省直机关工委立即召开动员会，引导党员干部站在讲政治的高度，充分认识开展学习讨论的重大意义，从严从实组织实施好学习讨论，切实把思想和行动统一到省委决策部署上来。

省直工委负责人介绍，紧密结合党员干部思想实际，工委把握学习讨论的主要内容、总体要求和方法步骤，精心制订学习讨论方案、设计载体平台，努力把规定动作做到位，把自选动作做出彩。

目前，省委部署的省直机关“管党治党宽松软”专项治理正有力推进，作为负责组织实施和督查督办的部门，省直工委落实责任，挂图作战，把学习讨论和专项治理有机结合起来抓，制订具体、细化的落实方案，明确任务和方法，着力做好深入查摆问题、切实整改落实、建立长效机制、加强督导督查等工作，确保工作任务件件有着落、事事有回音，深入推进学习讨论和专项治理工作有序开展，推动省直机关各单位进一步强化党的领导、加强党的建设、严肃党内政治生活，真正把管党治党责任担负起来，把全面从严治党要求落实下去。

省直工委负责人表示，将把学习讨论当作专项治理的抓手，把专项治理当作学习讨论的重要成果，与正在开展的“两学一做”学习教育结合起来，与深入学习贯彻党的十八届六中全会和省第十次党代会精神结合起来，与总结今年工作、谋划明年思路结合起来，做到“两手抓、两不误、两促进”，以学习讨论和专项治理的实际成效推动各项工作全面进步。 开展“讲看齐、见行动”学习讨论贵在领导带头、关键在查准找实问题。目前，省直各单位坚持领导带头、以上率下，做到带头学习研讨、带头听取意见、带头整改落实。坚持问题导向，突出重点找问题、联系自身找问题，把边查边改贯穿始终，把讲看齐的政治自觉转化为坚持党中央集中统一领导、坚决维护习近平总书记领导核心地位的实际行动，转化为推进各项事业工作、加强机关党建的实际成效。

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如何提高小学英语课堂教学效率，我认为最重要的就是培养学生学习英语的兴趣，学生有了兴趣才能做课堂真正的主人，只有学生积极主动地参与课堂，才能使课堂活起来、动起来，学生在轻松的氛围下接受知识，才能体现高效课堂。我在英语课堂中认识到，农村孩子学英语困难，主要是因为刚开始对英语很好奇，但由于课时量少，平时接触的更少，仅凭几节英语课来学习并消化知识，时间长了对学的知识不能保证熟练的操练，因此学生消化不了就慢慢没有了兴趣。那如何构建英语高效课堂，我主要从以下几方面入手：

一、充分利用课前3分钟，唤起学生注意

一节课开始的最初几分钟是学生注意力极不稳定的时候，多数学生的心理仍处于上节课或课间活动的兴奋中。因此，为了让学生尽快地进入到英语学习的氛围中来，一般情况下，我都会提前几分钟进教室，和学生们一起“活动”起来。如：每天必有的值日生汇报制，要求值日生用英语作自我介绍、表达自己的喜好;简单介绍家人、朋友或班级情况等等，鼓励学生大胆地用所学英语进行实际的交际活动。同时，结合本课时要学习的新课内容组织学生唱唱英语歌曲，讲讲英文小故事，说说英语绕口令，表演英语情景剧等内容丰富，形式多样的活动。这样不仅将学生分散的注意力集中起来，也为每个学生提供了参与运用英语的机会，既加强了他们的口语运用，也进行了听力训练，使学生整体听说能力得以提高。

二、积极为学生提供自主学习的时间和空间

以往的教学中，我一直认为作为城乡结合的学生，没办法进行课前的自主学习即预习，同时也认为小学英语很简单，没必要进行预习。但随着对新课改思想和理念的进一步领会和理解，我觉得要实现高效课堂，促进教学发展，培养学生主体意识和能力，真正体现教师主导，学生主体作用，科学的预习必不可少的，同时通过预习也为学生的自主学习提供了时间和空间。教学是教师与学生的双边活动，课堂效率的提高需要教师与学生的共同努力，而课前预习恰好可以充分调动教师和学生的积极性。当然，教师布置的预习问题要有很强的针对性，并要充分考虑学生的实际情况，既不能太难也不能太简单。这就需要我们教师在布置学生进行课前预习前，自己先要做精心的准备，要对新课内容有充分认识，预习题目要精心准备反复斟酌，以求真正达到预习目的。自主学习使学生扫除了课堂学习的障碍;学生有了学习兴趣;在这个时候学生的各方面就会调整到最佳状态。

三、合理利用多媒体进行教学

英语教材中内容十分丰富，每个单元都有一首有节奏的歌谣或一首好听的歌曲，学生都喜欢在音乐声中读、唱。因此，在英语教学中，我会合理地运用录音机、多媒体课件等多种现代化教学手段来活跃课堂气氛，提高课堂教学密度，丰富教学内容，增加学生练习的机会，发挥学生主体作用。开拓学生的思路，启发学生思维，培养学生的观察能力，提高理解能力和语言表达能力，使英语教学有声有色、有情有景，从而提高教学效率。

总之，要实施高效的英语课堂，作为教学主导者的教师首先要不断转变自己的教育教学观念，改变自己的教育教学方式，建立起一个民主、和谐、宽松的教育教学氛围。同时要在自己的教育教学实践中不断探索，促使学生主动、有效地参与教学活动。

我们观摩了为期4天的广东省第一届名班主任工作论坛。期间听了贾高见、王家文、迟毓凯、韩奋宜老师的精彩报告，让我对班主任工作产生很大的震撼，受益匪浅，深受启发。

一、善于积累素材，不断探索，做个研究型班主任。

贾高见和王家文老师都是个善于积累素材和发现问题的行家。他们不仅提出班会课的流程是：什么问题——为什么——怎么办。(即问题呈现到问题剖析到问题解决。)还提出主题活动要在乎学生的成长性这样精辟的见解。其实，任何一个班主任，在班里发现问题都迫切想解决，但我们总是找不到切入口。通过这次学习，我明白素材要积累、方法要探索，才能对问题迎刃而解。这让我想起爱因斯坦的一句话：“教育是什么，教育就是忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西。”我相信，用主题班会解决问题将会给学生带来永久性的启迪。

二、善于总结，结合学生的成长规律，找到解决问题的最佳方法，做个智慧班主任。

迟毓凯教授用生动精辟的事例阐述学生的心理过程，在报告他说到在教育学生时一定要清楚孩子的心理特点，孩子的叛逆、冲动、自我和封闭都是孩子成长的自然趋势。我们班主任首先要关心孩子的身心然后才是他的学习。是啊，我们应该在现象或事情中找出心理原理，而后采取相应措施。因为只有遵循学生的身心发展规律，做到有的放矢，才能更好地教育学生。

三、注重班级规划思维的前瞻性，做个幸福的班主任。

韩宜奋老师的《班级发展规划》的报告真让我大开眼界。的确，在班级规划中，我们的心中一定要确定一个方向。只有目标明确，你才能确定路径。要教会学生做人、在意学生的发展。对学生的教育要从大处着眼，小处着手，运用智慧、转换角度地对学生进行动之以情、导之以理。还要用心观察思考、用情对待。我们还要在学生出现问题时作为教育的契机，做到心中有数，想方设法把他引进教育的隧道里。并充分利用班级这个团队去影响孩子，用班级的舆论引领孩子。我想，当我们看到孩子灿烂的笑容时，那么，我们是幸福的教师。

四、静下心来教书，潜下心来育人

针对现代社会上一些不良现象和浮躁思想，王家文老师指出：成功的人是做事的人!他指导我们特别是现在的年轻教师要抵制社会上的浮躁，作为教师就要“爱岗敬业，关爱学生，“静下心来教书，潜下心来育人。”班主任是辛苦的，压力重重，费心费力，劳神劳筋，但苦中有甜，苦中有乐。王家文老师以自己的真实故事，教导新时期的教师、班主任要认识到自己所缺少的，学会在繁杂而劳累的教育教学工作中，朝着自己的目标，有智慧地追求自己的理想，做一匹“远行万里，劳苦功高”的千里马。

“知行”征途漫漫，在以后的班主任工作中，我更要不断磨砺自己，丰富自己，提高自己。让学习成为我的生活方式，研究成为我的思维方式，创新成为我的行为方式。争取做一个“有想法”、“有做法”、“有说法”的优秀班主任。

【第一篇】

我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的，但我最喜欢的课余生活是养金鱼。

我每天起的早早的，就给金鱼喂五十粒鱼食。后来，我发现金鱼不爱游了，我想：“一定是水太脏了，鱼儿们都不爱游了。”我马上换了盆清水，鱼儿们又开始欢快地游了起来。过了一段时间，我又发现鱼的肚皮掉鳞了。后来，我发现鱼鳞掉得越来越多，我不知道怎么回事，就去问卖鱼的人。卖鱼的人说：“那是金鱼得皮肤病了，换完水后放上十粒大盐粒就不会掉鳞了。”我听了卖鱼人说的话。我以后换完了水放上十粒大盐粒，鱼鳞果然不掉了。

每天，我放学的时候，都把学校的事情告诉小鱼儿们，小鱼儿们非常高兴，还吐很多泡泡给我看。后来，我又买了朵有花有叶的水草，小鱼儿们在叶子下游来游去，真好看!在我细心养护下，鱼儿长大了，我很高兴。

养金鱼给我带来了许多快乐我的课余生活我的课余生活可说的上更富多彩有：画画，唱歌，下象棋，阅读，踢球，打电子游戏，都是我的课余爱好，但是我最喜欢的是阅读。

我爱看书，不管是寓言故事，童话故事，儿童文学，幽默故事，和笑话，还是小学生作文，我都喜欢看。为此，姥姥给我买了很多书，小时候看的书，都是一些拼音读物，也有很多图画，我爱不释手，也因此喜爱画画了。

对于内容，倒没全懂，姥姥总是拿着书，在睡觉前讲给我听，当做催眠曲。现在，我已经能读懂一些，儿童读物了，我走进了故事情节，和他们一起快乐，一起伤心。看到精彩的地方，我会用摘抄本摘抄下来。我制作了阅读记录卡，有的时候，翻一翻看一看也很有趣的，写作文的时候能用得上。随着时光的推移，我读的书越来越多，带给我的快乐也越来越多。

【第二篇】

我的课余生活丰富多彩，如：打乒乓球、弹钢琴、滑旱冰等，但我最喜欢打羽毛球。说起打羽毛球还有一个小故事呢!

一天我的朋友杨睿和我一起去齐齐哈尔大学羽毛球馆打球，在我打高远球时，杨睿总是接不到。这时有人叫我：“小朋友认不认识我了?”我回过头来一看，那不就是我5岁时和我打羽毛球的石教练么!我说：“教练，你来干什么?”“我来教你打球啊!”说完他就给我演示了打高远球的标准动作。我认真地看教练的动作，然后按照这个动作和杨睿继续打球。见又高又远的球来了杨睿马上逃走，因为对手太厉害，我哈哈大笑。

教练说：“别笑了，练球吧!”我马上听话的去和教练学球。我不停反复着这个动作，渐渐有些厌烦了。我停下来跑到妈妈那里瘪瘪嘴说：“我不想打了，妈妈。”妈妈看看我，抬起手摸摸我的头，又把我抱到怀里说：“宝贝，让你反复练习一个动作是为了让你更好、更熟练地掌握它，你还记不记得妈妈给你讲的《卖油翁》的故事啊?如果那个卖油翁也像你这样半途而废，还能够百发百中么?熟能生巧对不对?”我歪着脑袋想了想，对啊，我不能轻易放弃。

就这样我一直努力学习羽毛球，至今坚持了三年。今年秋季我作为最小的选手参加了省里的羽毛球比赛，将这三年所学到的全部用上，经过奋战，一举夺得了小学组金牌。大家都夸我，抢着和我照相，我暗暗窃喜。大家知道我为什么能得金牌吗?因为我苦练了三年，加上妈妈、石教练的鼓励和自己的坚持，所以我有自信，而且孰能生巧，我才能得金牌!

从那时起再遇到困难时就想想这件事，我就会坚持，勤学苦练。因为我相信天道酬勤，坚持才能成功，所以我不会再怕任何困难。

深入贯彻践行习近平总书记“三严三实”要求，主动适应改革与法治协同并进的新常态，开创“三个泗阳”建设新局面，下半年，县人大常委会将重点围绕建立“四项工作机制”，深入实施“四项行动计划”，为我县人大工作再上新台阶作出积极贡献。

一、建立“四项工作机制”

1.建立学习培训机制，不断提升人大干部工作水平。按照“请进来、走出去”的培训模式，下半年计划召开两次专题培训会，组织两次学习考察。9月和11月分别组织乡镇、街道人大干部赴周边县区学习，参加省、市人大组织的各类培训学习，开展对宪法、代表法、监督法、大政方针、财政金融知识、县情的培训，不断开阔人大干部眼界，进一步增强人大干部开拓创新的信心。

2.建立典型带动机制，实现从点上开花到成果遍地。县人大常委会组成人员按照《泗阳县人大常委会关于加强代表“双联”工作的实施意见》的规定，联系好基层人大代表，指导基层人大代表积极参与“五个一”以及“千名代表联万家”主题活动，每年为所联系对象反映或解决1-2个实际问题。依托“人大代表之家”平台学习交流活动，听取人民群众意见和诉求，切实为人民群众办实事、解难题，提高代表联系、服务人民群众的效能。

3.建立联动交流机制，推进县乡人大工作更好开展。一是主动对接上级人大工作，实现向上借力。积极与省、市人大保持对接，紧扣上级人大工作重点，做好互动。借上级人大之力，推动自身工作开展。二是加强县乡人大工作联动，实现向下给力。不断扩大基层人大干部对县人大工作的参与度，积极邀请他们列席县人大常委会会议，组织开展联动调研、视察和执法检查，同步进行工作评议。三是增进乡镇人大交流联合，实现向内聚力。通过召开南北片区交流会议、组织观摩学习等形式，切实加强乡镇人大之间的交流，增强工作合力。

4.建立评比考核机制，进一步激发人大工作热情。根据各乡镇人大全年工作开展情况，每年年底组织所有乡镇人大负责同志开展述职活动，由常委会领导和部分常委会组成人员及人大代表组成考核组，通过听取工作汇报、现场测评的方式，对乡镇人大工作开展情况进行考评。根据测评结果确定等次，并在全县人大工作会上进行表彰，着力激发乡镇人大干部的工作激情和动力。

二、实施“四项行动计划”

1.实施“载体建设优化”行动，打造人大代表工作品牌。目前，全县16家乡镇已建立了“人大代表之家”118个。依托“人大代表之家”这一载体和平台，着力优化活动综合载体，组织开展好各项代表活动。有针对性地制订好活动计划，充分发挥“人大代表之家”的阵地作用，组织代表进行学习培训、视察调研、听取专项工作汇报和讨论研究有关问题，开展代表接待选民、代表向选民述职等活动，真正使“人大代表之家”成为代表履行职责之家，努力打造我县代表工作品牌。

2.实施“主题活动引领”行动，丰富人大工作内涵。坚持开展“优秀议案建议、议案建议承办先进单位、优秀人大代表”的“两优一先”评选活动，倡导开展“一乡一创新，一组一特色”活动，丰富基层人大工作内涵，激发全体人大代表的履职热情。通过活动开展，引导和激发代表积极行使职权，认真履行义务，发挥模范带头作用，充分调动乡镇人大工作积极性，依法监督和促进政府工作，在促进全县经济和社会事业又好又快发展中发挥积极作用。

3.实施“监督效果提升”行动，切实增强县乡人大工作实效。一是强化代表议案建议督办，着力提高办成率。选取事关全局、代表反映强烈的热点难点建议，实行“四办联动”即“县人大常委会分管主任督办、政府工作部门承办、政府督查室催办、人大常委会工作机构促办”工作机制，集中精力解决一批热点难点问题。二是以工作评议为主抓手，听取专项报告、开展视察检查、进行专题询问等手段结合起来，县乡联动全面开展工作评议。

4.实施“宣传工作加力”行动，不断扩大人大工作社会影响。县人大制定宣传报道目标管理和考核办法，对机关各委、室，以及各乡镇人大下达发稿任务。各乡镇明确一名信息宣传员，每周定时报送工作动态。同时通过举办培训班等形式，鼓励和支持县乡人大工作人员多写多投，每年对优秀宣传工作者进行表彰奖励。

每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。

(一)钉子精神 做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。

(二)一心为公雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为中学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。

(三)团结一致雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。

(四)全心全意为人民服务 雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学民利用午休时间体老师打扫办公室;课下弯腰捡脏，为学校环境出自己的一份微薄之力;互相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。

(五)正义的雷锋 雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。

十八大以来，国内“打虎”“拍蝇”的新闻屡见媒体曝光，纵观一些权威型、专家型的官员变成阶下囚的堕落历程和蜕变经历，其危害和后果令人触目惊心，又发人深省。究其原因，个人认为是不讲政治、不守纪律，没有把党的宗旨扎扎实实落实到思想和行动中。作为一名国家公务员，怎样做才能将严明政治纪律、政治规矩落实到思想行动中去呢?结合所看、所闻、所思，谈谈个人几点看法。

一是注重专业学习不能忽略政治学习和思想改造。可以看到，不少的腐败官员之前都有很高的学历、很扎实的专业功底、很过硬的业务水平，不可否认他们在专业学习上刻苦钻研，付出了比常人更多的努力。在各自的岗位上，他们的专业素质和能力受到各级的不断肯定，说明其能将专业知识与实际工作相结合，不断深化和改进专业知识技能，做到了与时俱进，但却忽视了政治教育学习和思想的改造，没有像改进专业技能一样不断改造自己的思想观念，没有及时“打扫房间”、“清灰洗脸”。他们随着环境、地位的不断变化，在金钱利益的诱惑驱使下，世界观、价值观、人生观慢慢发生了蜕变，人生之路也出现了偏移，在犯罪的道路上越行越远，最终滑入了万劫不复的深渊。因此抓学习不能顾此失彼，特别是党的理论知识的学习如果荒废了，就会出现方向性的错误。

二是手中权力要为社会做贡献而非为个人谋私利。国家培养人才是为了建设祖国服务社会，人民赋予的权力是为了更好地为民办事、为人民服务，正是因为绝大多数的人们在各行各业奉献自己的才智和汗水，回馈国家和社会，成为了社会发展、国家强盛的正能量，才有了我们今天欣欣向荣的小康社会。但也有极少数的人把人民赋予他的权力作为谋取私利的工具，权为私所用，利为己所谋，不惜损公肥私，中饱私囊，成为破坏人文和谐、阻碍社会发展的毒瘤和阻力。权力是一柄双刃剑，用得好无往不利，用不好伤人害己。

三是保持头脑清醒才能不被眼前的名利所蒙蔽。头脑清醒与否事关对事物根本的认识。作为本行业的领导、专家、权威，在本行业、本领域受到同行和服务对象的簇拥，就以为自己高人一等;身份地位的变化，相关待遇提高了，就以为自己非同凡响;作为专家型官员像明星一样在各种场合风光无限，就以为自己权威了得，舍我其谁，于是就自觉不自觉地利用人民给予的岗位和赋予的权力为个人谋取私利，所贪金额动辄成百上亿，实在令人触目惊心，不可想象。他们往往还自认为这是他应得的，犯了头脑不清醒的毛病。清醒的头脑能够明辨事物的来龙去脉和是非曲直，懂得某些时候的簇拥只是冲着他的职位和手中的权力，头上的光环也会随着权力和地位的失去而失去，那种自命不凡、跋扈张扬的人迟早会翻船。由此可见在事关名利的紧要关头保持清醒的头脑至关重要。

四是脱离群众容易导致在错误道路上越走越远。国家工作人员是人民公仆，与人民群众的关系是鱼与水的关系，鱼儿离不开水，离开了就无法生存，这是常理，人民公仆之于人民群众也是同样的关系。而那些腐败官员们在掌握了实权后，往往为人很高调，架子大，目中无人，眼里只有金钱利益，既听不到领导和同事们的提醒，也听不到人民群众的呼声与诉求;走在错误的道路上既不自知也得不到纠正，严重地脱离了人民群众，偏离了前进方向。丧失群众基础的人生道路看似花团锦簇，实际却布满致命的陷阱。

五是常怀律己之心常思贪欲之害才能行端走正。人生道路很长，有坎坷也有风景，有磨难也有诱惑，面对坎坷和磨难需要克服，面对风景和诱惑更需要克制与警惕。风景是共赏的，不能据为己有，诱惑是毒害的，不能陷入其中。在面对诱惑时，我们一定要算“三帐”，算一笔经济帐、算一笔前途帐、算一笔人生帐，得失就会一目了然。切不可因眼前的风景而停下前行的脚步，更不可因一时的诱惑而葬送人生的前程。

为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。

第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....

b家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。(严重超生啊!越是穷，越要生!)现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。

走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!

自高效课堂教学达标活动开始以后，我认真聆听了与数学课堂有关的课，深深体会到：

1、快乐是前提：学生是学习的主体，兴趣是高效课堂的前提，学生有兴趣学习，才可能提高学习效率。试想一堂让学生索然寡味的课堂，一门让学生毫无期待的学科，怎么能引起学生学习的欲求呢?

2、人文是内涵：数学课和其他学科有着不同的特点，不仅仅是传道授业解惑，还具备“对全体人民的科学思维与文化素质的哺育” ，应该通过数学课堂让学生学习数学时不仅仅是为了获取数学知识，更要通过数学的学习来接受数学精神，数学思想和数学方法的熏陶，提高思维能力、锻炼意志品质。

3、高效是方法：只有高效、实效、有效的课堂教学，才能让学生学有所得，学有所感，学有所悟。脱离“高效”，一切教学都是徒劳的，一切口号都是苍白的。所以，打造高效的语文课堂应该是语文教师永远放在首位的指导方针，永远坚定不移的教学宗旨。

反思自己过去的教学：在教学过程中，学生预习流于形式目标不明确。学生“课上”除了听讲还是听讲，“课下”除了做作业还是做作业。学生课堂上“精力流失率”较高， “题海战术”学生成了“做题机器”，教书和与育人冲突，学生个性发展和全面发展冲突，素质教育与及格率冲突……遇到了很多困惑，课堂怎样才能高效?怎样调动学生学习的热情?怎样培养学生的学习能力?

上周六在听完课堂教学标兵的引路课后，李志民老师在点评课中说的一个观点，给我留下了深深的印象：“学会”与“会学”，“学会”与“会学”是数学课的基本要求。所以我觉得处理好“学会”与“会学”的关系，是数学课堂教学的灵魂.。课堂教学的每个行为都应以学生学会什么为目标，按照学生的认知规律，感知、理解、运用、深化，指导学生围绕学习重点，展开积极的思维活动，相互交换信息，让学生在活动中自我发现问题、分析问题、解决问题，在教学策略的指导下，教师安排一系列教学事项，提供学习目标，引起注意和兴趣，呈现各种刺激、各种音频、视频，激励回忆，讨论总结、练习作业、反馈信息、迁移应用、实验操作等，学生应积极主动地参与，配合协调，在长期的自我实践和锻炼中，学会了思考，学会了应用，如此长期的培养。学生的自学能力会逐步提高，会逐步掌握独立获取知识的方法，最终由“学会”变成“会学”。

并且我还觉得在数学课堂上要处理好以学生活动为主，教师要做到适时调控，师生共同研究、共同发展的新型师生关系。学生的能力是在自我活动和实践中得到锻炼和发展的，课堂上学生是学习的主人，任何高明的教师也无法代替。为此，教师应充分掌握学生的学情，精心设计学生的活动，激发学习兴趣，启迪学生智慧，启发学生思维，给以足够的时间，引导学生阅读、查资料、动脑思考、动手操作、集体讨论、自我展示、及时反馈信息、及时调控，使师生、生生合作和谐、默契，以实现课堂教学的优化。

其次，给学生创造一个愉快的学习环境，是数学课堂高效的切入点。人才的教育不是知识的灌输，把学生当作知识的仓库，不如给他们几把钥匙，让他们自动地去开发知识的宝库，自我获得解决问题的方法和改造社会的能力。为此，在教学设计中我深入钻研教材，从教材、教学条件和学生实际出发，精心设计过程，构建一个优良的、有利于激发学生积极情感的教学环境，让所有的学生都能“动”起来，创造一个愉快的、欢悦的气氛，提供一切可能诱发兴趣的条件，使学生提高兴奋度，增强求知欲，让学生积极思考，主动探索，实验研究、竞赛、提问、讨论、交流谈话、音乐动画、网上查寻、问题答辩等，学生在学习中得到审美的快感，从而兴趣盎然的学，汲取知识，发展智力、培养能力，提高素质。其次，要不时地创造条件，让学生获得成功的喜悦，尝到学习“甜头”，从内心体会到学习的快乐，从而逐步养成自觉主动学习的习惯，发展学生的创造力。一节课的成功之处在于，设置一个个问题情境，引导学生自我实验探讨，生生相互讨论交流，分析形成结论，学生学习兴趣浓，自主空间大，不受条条框框的限制，广开思路，大胆创新，把学习的压力变为动力，整个学习过程充满了生机和活力，使学生的学习完全成了自我锻炼，互助研究的过程。

总之，高效课堂中师生和谐对话，一堂课结束，给学生留下思维、留下数学意识、留下数学思想、留下解决问题的能力，变被动为主动，变学会为会学，既传授知识，又培养能力，从而提高数学课堂的教学效果。

小学数学高效课堂心得体会【2】

课堂教学是学校实施素质教育和新课程改革的主阵地。课堂教学的高效率，既能减轻学生的负担，同时也能减轻教师的工作压力，是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶，是每一个老师不断追求的目标。《小学数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展和已有的知识经验基础上，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应激发学生的学习兴趣，向学生充分提供从事学习数学活动的机会，通过动手实践、探索与合作交流等方式使学生更好地学习数学知识”。可见小学数学课堂的高效是在教师的启发诱导下，让学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新，并能在真正意义上实现独立自主地学习，成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。因此，课堂教学是否高效，教师是关键。如何能让一节小学数学课高效，笔者在教学中也不断尝试，有如下体会：

一、教学目标定位准确是高效课堂的根本。

新课标指出：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论、并进行广泛应用的过程。强调学生获得数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面作了进一步阐述。同时新课标还指出：四个目标是一个密切联系的有机整体，他们是在丰富多彩的教学活动中实现的。其中数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习，知识与技能的学习也也必须有利于其他目标的实现为前提。传统教学侧重双基，淡化过程性目标、其他目标也很少涉及。但在新课程指引下，特别是在高效课堂的构建中，必须对课程目标要有准确定位，既不能随意降低标准，也不能随意拔高要求，更不能因为要创新课堂而过分强调其他三个目标，把最有数学本质的知识与技能目标弱化、消减，这样就最容易在课堂教学过程中顾此失彼。可见，每一节课的教学目标能否准确定位是课堂教学能否高效的根本所在。

二、教师角色定位转变是高效课堂的关键。

江苏翔宇教育集团的卢志文校长在答《中国教师报》记者问时指出教师是导游不是领导，要引导学生作自助旅游，不是领着学生沿固定线路参观;教师是导演不是演员，要在幕后策划、指导学生去展示，将学生置于聚光灯下，不是自己霸占讲台说长篇评书;教师是朋友，既是精神的同道，亦是学习的伙伴，教师不是裁判兼警察左手握真理右手握大棒;教师是服务生，要俯下身子为学生服务，将姿态降低，将心胸放大，教师不是挂在墙上的圣人像，等着学子门来膜拜。精辟的对高效课堂中教师的角色定位进行了诠释。要想有高效的课堂，教师必须转变角色，要由单纯的传授者和管理者转化为组织者、合作者和引导者，要精心组织教学，真诚与学生合作，师生之间形成和谐、民主、互动的关系。教师要成为学生学习的引导者，就要在学生有疑问的地方去点拨，在学生有需要的时候去指导，不能简单的告诉，也不能含糊的回避。教师可以提出问题引导学生思考讨论，也可以在学生出现问题时给与帮助，使学生不断探索反思，而不是简单模仿。教师要随时关注学生学习情况，对学生学习过程要加以有针对性的指导。只有教师角色定位进行了这样的转变，教与学的双边关系才会和谐，这样的课堂才会有高产出、高效益!

三、教学过程的最优化是高效课堂的保障。

数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下，以数学教材为中介，教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。在数学教学中，有了准确的教学目标和教师角色的正确定位，还必须在在40分钟的教学过程中在各个教学环节时时做到最优化，这样才能保障课堂教学的高效。在教学过程的优化中，笔者认为应从以下几个方面做起：一是要创设合理的教学情境。南京大学郑毓信教授给情境创设提出的标准是不仅仅要起到“敲门砖”的作用，还应当在课程的进一步开展中自始至终发挥一定的导向作用。情境要符合学生的认知基础，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，有助于学生自主学习、合作交流，让学生生动活泼的学习数学知识，在课堂中不能唯情境，而且还要拒绝假情境，虚情境;二是要应用恰当的教学手段。课堂教学不仅要追求高效，还要最讲究生态。时下，在课堂教学中，教师为了使学生的数学学习是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程，想方设法的运用不同的教学手段，特别是多媒体的介入，一节课是否应用多媒体成为评价一节好课的重要标准。鲜活的画面、优美的声音……没有了课本，没有了板书。殊不知在这样的教学情境下，学生只会跟着课件走，课件帮着学生学，知识的形成过程清清楚楚，教师牵着学生往前走，一步一步进入事先设定好的环节，看似主动实际被动，看似引导其实灌输，根本没有突出学生的主体地位，更谈不上知识的生成。所以，我们必须认识到多媒体只是教学的一种辅助手段，不能多用、滥用，要适时的出现在教学中，帮助我们进行教学;三是充分发挥评价的作用。新课程倡导多元评价、多样评价，对数学学习的评价要关注学习结果，更要关注学习过程;要关注数学学习水平，更要关注学习中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。这就要求广大数学教师在课堂评价中不能狭隘地理解课堂评价，将评价等同于表扬，而且表扬过滥、过频、过高、过花，使学生个个志得意满，精神亢奋，使评价的导向激励功能趋于弱化，同时课堂评价既要能关注学生知识与技能的掌握情况，也要关注过程与方法及情感态度与价值观的达到度，这样双管齐下，才能对高效课堂起到事半功倍的作用。

12月6日下午，县委召开“讲看齐、见行动”学习讨论动员大会，县委书记车照启在会上强调，要坚定坚决地向省委、市委对标，把思想和行动统一到省委、市委的决策部署上来，扎实推进学习讨论各项任务，坚定不移地把全面从严治党决策部署变为实际行动，确保不走过场、取得实效。

县委副书记、县长孔祥永主持会议，县政协主席丁琪祥，县委副书记怀颖出席会议。会上，县委副书记怀颖宣读了《关于在全县党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案》。

县委书记车照启在会上指出，讲政治，才能顾大局。有核心，才需要看齐。看齐是重大的政治原则，是党的力量所在、优势所在。当前，蒙城正处于新的历史发展起点上，改革发展稳定任务艰巨而繁重，更加需要坚强有力的组织保障，也更加需要全县上下深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，要“严”字当头、“实”字着力，“讲看齐、见行动”，确保各项事业始终沿着党中央确定的正确方向阔步前进。开展学习讨论，就是要引导全县各级党组织和广大党员干部把讲看齐的思想自觉和政治自觉转化为坚持党中央集中统一领导的行动自觉，转化为坚决维护习近平总书记领导核心地位的行动自觉，始终在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;就是要在思想认识、责任担当、方法措施上，紧跟党中央全面从严治党战略部署，把抓好党建作为最大的政绩，自觉把党要管党、全面从严治党的要求和任务落实到位;就是对“两学一做”学习教育载体内容的再延展、再提升，确保学习教育实现中央确定的“四个进一步”的目标;就是进一步统一思想、凝聚力量，引导全县上下坚定信心、武装头脑、振奋精神、鼓舞士气，积极投身“3336”发展战略的伟大实践。

车照启强调，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，就要牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，以“四围绕”、“四查找”为方法路径，剖析根源、狠抓整改，最终落实到“四确保”。 要时刻绷紧核心意识这根“政治弦”，真心拥护党的领导核心，坚决维护党的领导核心，自觉服从党的领导核心，深刻认同党的领导核心。要牢牢把握向党中央看齐这个“原则性”，坚决服从党中央集中统一领导，绝对听从党中央指挥，紧密结合学习、工作、生活实际重点查找问题与不足，始终把纪律和规矩挺在前面，全面落实习近平总书记提出的“五个必须”要求，时刻在党纪党规下想问题、做决策、办事情，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，聚焦“加强和规范党内政治生活”这个重点，聚焦“全面落实党内监督责任”这个重点，把全面从严治党要求落到实处。要始终校准向党中央看齐这个“指南针”，始终坚定理想信念，持续强化理论武装，坚持选准用好干部，牢固树立宗旨意识。要坚决落实党中央决策部署这个“硬任务”，坚持创新发展，解决发展动力问题;坚持协调发展，增强发展的整体性;坚持绿色发展，加强生态文明建设;坚持共享发展，提升人民幸福指数。车照启要求，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，是当前的一项重要政治任务，要按照省委、市委统一部署和方案要求，切实把三个步骤衔接起来、互相贯穿，准确把握、精准发力，坚持高标杆定位、高起点谋划、高质量推进，认真学习研讨，筑牢思想根基;突出问题导向，注重边查边改;坚持领导带头，发挥表率作用。同时，要搞好统筹兼顾，把“讲看齐、见行动”学习教育与年底收官、明年谋划工作结合起来，与坚决打赢“脱贫攻坚战”结合起来，与做好社会稳定结合起来，与做好换届选举工作结合起来。要以严的要求、实的作风，真正把看齐意识铭记在心、融入肌理、落于实践，为深入践行五大发展理念、决战决胜全面小康做出新的贡献。

胡海鹏、张守雨、曹松军、石东升、王占峰、阚少林、刘卿等县领导参加会议。

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日前，大观区教育局召开“讲看齐、见行动” 学习讨论动员会。区教育党工委书记、局长雷春明发表动员讲话。区教育工委班子成员、局机关科室负责人和区属学校负责人参加会议。会议由区教育局纪工委书记汪和苟主持。

汪和苟向与会人员传达了“讲看齐、见行动”学习讨论相关会议精神。他指出，在党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论活动，是深入学习贯彻十八届六中全会精神的重要抓手，是深入推进“两学一做”学习教育的重要内容。对教育系统而言，这也是进一步提升教育教学质量、确保教育事业改革发展的重要保障。区教育系统党员干部尤其是领导干部要高度重视“讲看齐、见行动”学习讨论，切实增强看齐意识，坚守纪律底线，培养高尚情操，牢固树立做好教育工作的责任感和使命感。

雷春明指出，要深入学习、深刻领会、深度把握，切实把思想和行动统一到中央和省、市委决策部署上来，要牢固树立核心意识，坚定不移地向中央看齐，向省委看齐，向市委、区委看齐。要聚焦重点内容，结合“两学一做”学习教育，围绕“讲看齐、见行动，怎么办”，在学习研讨上“下真功”;聚焦突出问题，按照“四围绕”“四查找”要求，深入查找在素质教育、规范办学行为、教育教学改革、学校管理、效能建设等方面自身存在的突出问题，查找违规办班补课推销教辅材料等群众反映强烈的突出问题，深刻剖析，提出对策，立行立改。主要负责同志要切实履行第一责任人责任。

雷春明强调，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，是教育系统党组织肩负的一项重大政治责任，必须坚持高标杆定位、高起点谋划、高标准开展、高质量推进。局机关和各校要切实加强领导，全面营造“讲看齐、见行动”学习讨论浓厚氛围;认真组织学习，坚决落实“讲看齐、见行动”学习讨论具体要求。要把开展学习讨论与做好当前学校各项工作、年终考核、谋划明年发展结合起来，统筹兼顾推进，从严从实组织，做到“两不误、两促进”，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

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兰陵县台办结合“两学一做”学习教育，在全体党员干部中深入开展“受教育、亮承诺、见行动”主题活动，突出“五个环节”。

一是开展一次党性教育。组织党员干部到蒙阴孟良崮战役纪念馆、大青山胜利突围纪念馆、临沭刘少奇纪念馆、苍山暴动纪念馆、鲁南战役纪念馆等党性教育基地接受现场教育，采取现场参观、课堂讲授与体验式教学等相结合的方式进行，通过听讲解、听报告、重温入党誓词等形式，回顾党的光荣历史，缅怀革命先烈，强化宗旨意识，增强群众观念，坚定理想信念，从党的光荣历史和先模人物事迹中汲取政治智慧和道德滋养。

二是进行一次党性分析。每名党员围绕接受党性教育的收获和感悟，撰写一篇心得体会;重点围绕继承发扬老一辈革命家的优良传统、传承弘扬沂蒙精神等内容，进行一次深刻的党性分析，着重剖析查摆在党性修养方面存在的问题和不足，明确下步努力方向和改进措施。

三是组织一次集中研讨。围绕“新常态下党员干部应该坚持什么、反对什么、改进什么”，如何“强党性、树新风、守党纪”、如何贯彻落实市台办及县委、县政府重大决策部署、中心任务和重点难点工作，增强“创新力、执行力、落实力”等开展研讨交流，引导党员干部切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

四是作出一次公开承诺。支部书记结合工作实际、台办业务开展、党建、廉政等工作完成情况作出承诺，并进行公示。其他党员干部结合分管的工作，作出岗位承诺，并与支部书记签订承诺书，引导党员干部“动起来”、“紧起来”，真正用具体行动践行承诺。

五是实施一次集中攻坚。根据市台办工作部署，紧紧围绕县委县政府中心工作，突出招商引资、招才引智、平安台企、涉台服务等工作。确保圆满完成年初制定的各项工作任务。

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