品味细腻汇集20篇

从小到大，我的每一天都是妈妈在照顾的，爸爸，您似乎很少会来关心我。我也经常抱怨您：不关心我！我一直认为您不爱我！但通过生活中的一件小事，改变了我的看法对您的看法。

还记得那是一个秋天的星期六的中午，我上完培训班，您来接我回家，正值放学高峰，车多拥堵，您只好把车停在学校附近的一个停车场里。那天天气很怪，您来接我的时候天还好好的，忽然乌云密布，下起了雨来，真是秋天的天娃娃的脸，说变就变。于是，您脱下外套，披在我身上，用胳膊挟着我，像母鸡护着小鸡似的保护着我，一直小跑到汽车旁。

您打开了车门，启动了发动机，打开了热空调，帮我擦了擦身上的雨珠，还不时地问我：“有没有着凉了？”“还好。”我坐在车里，暖洋洋的，舒服极了。

“啊嚏！”我打了个喷嚏。“坐着别乱动，千万别碰车钥匙和手刹。”您说完，打开车门，冲进了雨里。我在车里大叫：“爸爸，您到哪儿去呀？”可您头也不回的就走了，我一个人在车里，坐立不安的，心里好奇想：您去干嘛呢？

过了一小会儿，您手捧着一杯热乎乎的奶茶，一路小跑着过来了，上了车，轻轻地把奶茶递给我，说：“快，趁热喝了吧！暖暖身子！”“您喝吧，我没事。”“我是大人，抵抗力强！”我感激地接过了杯子。

喝着暖暖的奶茶，心里也暖暖的。我原本以为母爱是细腻的，原来父爱也能如此细腻！爸爸，我想对您说：对不起，我误会您了，请您原谅！

[以父爱如此细腻为题的作文

青春，多么诱人的字眼儿，它是人生中最精彩的一幕，充满无限的遐想;它是让人回味的美酒，让人忍不住细细品味……

—题记

青春是什么?

青春是一身年轻的运动服，充满朝气;青春似山涧的小石头，为大自然奏起美妙的乐曲;青春是花园中争先斗艳的花朵，散发着迷人的幽香;青春是从我们手中放飞的紫色天堂鸟，带着童话的色彩，寄托着青年的一代的梦想，飘向神秘的地方……

正值青春年华的我们，因为有年轻，呵护拥有的专利。

我们可以畅游在书丛中，领略哲学书中蕴藏着深刻哲理可以为小说中惊人动魄的场景而或喜或悲;可以醉到在唐诗宋词中，吟着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，念叨着“问渠哪得清如许，为有源头活水来”还可以诵诗人毛泽东的名词“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰……”我们可以因家庭作业太多没时间游玩，而忧虑，可以跟着太阳在学堂里进进出出……

虽然青春有那么多专利，可是因为青春，我们也有许多“不可以”。

我们不可以因受到挫折而灰心丧气;因为我们正年轻，我们不可以因困难而止步;因为我们正年轻，我们不可以磨去自己的棱角，因为我们正年轻，我们不可以狂妄自大;因为我们正年轻，不会永远光顾我们。

十六岁的花季，十七岁的雨季，多么令人神往，可以如果没有年轻的亲呢，哪会有花儿的芬芳，月的朦胧?当年轻一点点被时间风化时，人们才恍然大悟——我曾经品味过这样一杯香气四溢的美酒。

青春是美味的，是幸福的，拥有“年轻”是我们的幸运。可美好的事物总是短暂的，它会像石头一样风化，它会像星球一样灭亡。因为它，不是永恒的。青春是老人们一段抹不掉的美丽记忆。幸运儿，珍惜吧!“年轻”不会因你而让步，趁现在正“年轻”，好好珍惜这杯美酒吧!

传承中华文化，弘扬中华美德应作为一个系统工程来对待和实施。既要做到知中华文化的精髓，又要行传统道德的礼仪。泗水县星村镇教育系统在开展全员以传承传统文化和弘扬传统道德为目的读经诵典的过程中，坚持七要:1、广大教育工作者尤其学校校长要坚定一个德育为先的教育认识;2、要为师生、家长提供一个接受读经诵典的科学依据;3、要培训一支乐于以传经诵典的教师队伍;4、要找到一条切入学习优秀中华文化、接受中华传统美德熏陶的途径;5、要编写一套操之在手、循序渐进、富有情趣、音像图文并茂的系列教材;6、要搭建一系列推进强化活动的平台;7、要营造一个浓厚的德育氛围。

一、广大教育工作者尤其学校长要坚定德育为先的教育意识。

学校教育的首要任务就是对学生进行道德教育。代代相传的中华传统美德，构成了中国人的核心道德观。传统美德隐含在优秀的中华文化中，中华文化既是我们祖先智慧的结晶，也是今人智慧的源泉，复兴中华文化就是弘扬传统美德。胡总书记在“十七大”报告中提出中华民族的伟大复兴，必将伴随着中华文化的伟大复兴。广大教育工作者要把传承中华文化，弘扬中华美德当成振兴中华民族，构建中国人核心道德价值体系的首要任务来对待，这是在学生中开展读经诵典的思想基础和行动前提。

二、要为广大师生、家长提供一个接受读经诵典的必要性的科学依据。

广大师生、家长在分数至上这一主导思想作用下，可能会提出诵经读典有必要吗?小孩子能记住那么多的优秀经典诗文吗?能理解吗?这样会不会增加师生的工作和学习负担呢?等系列问题。

在改革开放二十年之际，中国改革开放的总设计师邓小平先生在反思后，曾发出了最大失误在教育的感慨，提出了一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设，两手抓，两手都要硬的要求。在改革开放之际，许多海内外专家学者齐聚香港，对当代中国三十年来发展成果进行讨论，有的人提出了现在国富民强，国泰民安是中国历史上最繁荣昌盛的时候;也有的人尖锐的提出，现在中国物欲膨胀、能源开采及消费过渡、环境恶化等一切向钱看的价值取向，严重冲击了中国的传统道德体系，国人的道德取向越趋西化，以“孝、礼、勤、诚、耻;思、信、义、宽、廉”为代表的传统美德根脉，有淹没或冲断的迹象。例如针对独生子女一代的整体表现，台湾著名教育家高振东先生曾发出过“养老防儿 ”这一惊人感叹。生于忧患，死于安乐，我们通过组织教师、家长观看影视资料、开家长会、编发刊有不道德的行为的种种事例供家长阅读等，以提高广大教师和家长的忧患意识，增强他们让孩子接受传统美德教育的必要意识和紧迫感。

让学生家长从儿童心理学角度了解到:0-13岁是儿童记忆的黄金时期，孩子13岁以前的背诵能力强，称为“语言模仿期”;13岁以后接受能力强，是“理性理解期”。一个人在13岁之前记忆的东西，可以一辈子不忘记。启蒙教育就是背诵教育。只要求诵读，不要求理解，这是符合儿童学习规律，有益身心发展的教育原则。背诵经典就是在儿童记忆最好的时期记住经典。读经诵典就像在银行储蓄中华文化，经典诗文就是货币，年幼时积累传统文化与道德，年长是就会知行传统文化与道德。对此，我们通过家长学校举办讲座，印发《家庭教育导报》，让家长从科学育人的角度去理解，进而消除家长‘能不能记住’这一思想顾虑。

会不会增加生师负担呢?通过组织教师学习新的语文课程标准就能解除这一顾虑，增强‘增加读写积累是我们的责任行为’的这一认识。义务教育阶段语文课程标准规定:小学1-2年级识字不少于1600-1800个，其中8000-1000个会写，背诵优秀诗文50篇，阅读总量不少于5万字;3-4年级累计识字2500个，其中2000个会写，背诵优秀诗文50篇，阅读总量不少于40万字;5-6年级认识汉字3000个，会写2500个，背诵优秀诗文60片段，阅读总量不少于100万字;7-9年级累计识字3500个，会写3000个左右，背诵优秀诗文80篇，阅读总量不少于260万字，每学年阅读两部名著。

三、要培训一支热爱中华文化、崇尚传统美德，乐于传道送经的师资队伍。

为此我们经常选派校长或年轻骨干教师，参加各种类型的以弘扬中华文化，传承中华美德为主题的学习班、研讨会。今年我们外派近30余人参加了在曲阜召开的首届中华母亲节及中华传统美德研讨会;参加了在北京举办的“传承中华文化，弘扬中华道德”师资培训班;组织了全镇所有校长到莱西参观学习等活动。

以全员读书为依托，在教师当中开展读经诵典活动。通过让教师读《老子》、《论语》、《诗经》唐诗宋词汉文章，体会民族精神所包含的“天下为公”的理念;“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨;“富贵不能淫，威武不能屈”的操守;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀;“位卑不敢忘忧国”“天下兴亡，匹夫有责”的精髓;“无为而无不为”的智慧;“己所不欲，勿施于人“的道德原则……。要让广大教师了解中华民族生生不息，虽屡遭外族或外国侵占、蹂躏而不倒，且疆土不断扩展、民族不断壮大的根源在于中华文化的博大精深，在于中华传统美德的崇高至上。要让教师了解的传统经典文化的实效性:“三字经，百家姓、千字文”有利于学生学写汉字;“弟子规”就是当代中小学生守则;“朱子治家格言，增广贤文”就是成年人的行为宝典;《论语》、《易经》奥妙无穷，是滋润世人立身处世的心灵鸡汤。

步入经典，直面先贤圣人，定能激起广大教师对民族文化和传统道德的自豪感和优越感，坚定传道、授业、解惑的自信心和责任心。

四、以“多读书、写好字、作美文，培养农村孩子文化素养和道德素养”为途径，开展经典诵读和传统美德教育。

经典诵读活动，传承美德教育不能脱离课堂教学进行，不能把学校办成私熟;不能把诵读经典上成语文课，精讲细读。基于这样的认识，针对农村孩子质朴单纯的人文底色，为他们走进城市，走向世界奠基。我们开展“多读书、写好字、作美文，培养农村孩子文化素养和道德素养”为目标的实验活动。目的在于让他们在读书、写字、作美文等过程中，感受中华文化，沐浴传统美德。

五、要编写一套操之在手、循序渐进、富有情趣、音像图文并茂的系列教材。

根据学生的年龄结构特点，我们历时一年编写了一套《小学生读书星级达标读本》系列教材，选录内容为:古诗词、国学启蒙，成语故事，精彩成语，儿歌童谣，格言警句、谜语谚语、对联、歇后语、课外读物、名著书目，中外名人名言及代表人物简介。这套书设一星、二星……共六个星级，供1-6年级的学生使用。内容言简意赅，由浅及深，循序渐进，图文并茂。剪辑刻录了十六集以100首经典古诗文为内容的视频情景诵读赏析系列光盘，发放到班级，定期观看。录制了100首集经典古诗词、传统德育警句为内容的录音带供课间反复播放。

六、要搭建读经诵典的活动平台，促进传统文化在学生心目中生根发芽。

广泛开展读书活动，从书中吸取优秀文化知识和传统道德涵养。为此1-3年级，每周开设一节读书课，4-6年级每周开设两节读书课。每天早晨开展20分钟的晨光诵读活动。为使读书活动有序有效，语文教师把每周需要诵读的内容列表，在周一贴在班内，学校每月根据列表抽查一次诵读效果。为使学生有书读，学校除增加藏书，开放图书室外，在今年“六、一”儿童节庆祝会上，向全镇的学生家长发出了“每月少吃一斤肉，少抽一包烟，少喝一瓶酒，省钱为孩子买书读”的倡议。截止目前，据统计，家长共为学生购买各类图书6730本，价值近10万元。为达到积累运用的读书效果，为学生新设了《心随书动-读写笔记》，内设:好词佳句摘抄、心灵感悟、好书荐给好友读、亲子读书栏目。

精心办好以“星星在闪烁”为主题的手抄报。学生每两周一期，把在读书中产生的与心灵共鸣的语丝片段、好词佳句，启迪人积极向上的好文章、孝德故事等像搜集星星一样写画到手抄报里，供自己和他人欣赏;为按规定栏目办好手抄报，也间接地促使了学生广泛涉猎读各类书刊，即配养了读书习惯，又增宽知识广度。

建立“国学经典诵读”兴趣队组。在广泛开展读书活动中，每班成立10人左右的“国学经典诵读”兴趣队组。对《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《弟子规》、《笠瓮对韵》、《大学》、《中庸》等名篇，要求学生达到背诵的程度。为保护学生的读书兴趣，寓教与乐，创新读书形式，定期开展诵读会，班内每双周一次，学校每月一次;定期举办配乐表演，每逢传统佳节，如清明节、端午节、中秋节、七夕、元旦等节日，教师与学生会选择与此有相关内容的诗词篇章，进行配乐诵读和表演。

开展“日学一语，周行一善，月写一文”活动。为使学生达到熟记传统德育经典语句的目的，学校印发了经典词句卡片发放给学生，人手一份;校内、班内的墙上、黑板上都书写了固定的传统德育经典名言警句，要求学生每天背诵一句，达到基本了解意思即可。面对传统道德的熏陶，要求学生行动起来开展助人、律己、孝亲等活动，周行一善即可，并用日记的形式记录下来。配合“作美文”活动，要求学生每月写一篇以“孝、礼、勤、诚、耻;忠、信、义、宽、廉”等为内容的弘扬好传统、好美德为主题的文章。

开展《中规中矩，人人从写规范字做起》为内容的写好字活动。汉字是我们民族的符号，蕴涵着丰富的民族情感，汉字所体现的传统美德意存高远，基于这样的认识，学校十分重视让学生写好字，除上好课外，学校设立了“我写字，我快乐”精品展示作业;同时，要求学生作业、作文、考试等日常学习生活中，都要规范书写，促使学生养成中规中矩，沉稳有序的良好美德;学校或班机还定期主办书法比赛，参加各级各类书法活动。

七、要营造一个浓厚的德育氛围，把学生置身在一个传统美德与优秀文化洋溢的氛围中。

学校利用广播在早、午、晚休息期间，播放古诗词录音，利用黑板报、手抄报登载经典美文、孝经故事、好人好事、好做法;让意境高远的传统美德佳句占领墙面;在楼道、走廊内悬挂传统美德内涵丰富的系列主题版面，如“民族的脊梁-历代先贤”，“流芳万古的中华文化典籍”， “博大精深的中国历史”，|盛载传统美德的民族佳节”，“民族艺术奇葩-中国书法艺术”等。润物细无声，在德育氛围浓厚的环境中，学生通过听、看、悟，感受中华美德，践行传统美德。

弘扬中华美德与学习优秀中华文化结合起来，通过各种形式的读经诵典，让幼小的心灵在优秀文化的滋养下，感知、领悟中华传统美德的伟大魅力，进而在成长的过程中，践行我们民族的优良德行。我们坚信，先知后行，长期坚持，周而复始，一定会在幼小的心灵中烙下我们民族的共同的核心道德观这一印记，为民族的伟大复兴打下坚实的基础。

在人生的夜空路里，朋友就像星星：有的像流星，一闪即逝;有的则像北极星，永远闪耀在夜空里的那一端。我是幸运的，因为我正好有一颗这样的北极星。同时我又是不幸的，因为我与这颗“北极星”就像黑夜与北极星一样：虽心形影不离，但却都彼此沉默着。

共同爱好，美好相识

我们在初一时认识的。她是个当之无愧的才女，不但人长得漂亮，而且唱歌、跳舞、画画样样精通，她还喜欢弹古筝，最喜欢的是画画。

因为我们有很多的共同爱好，我俩很快就成了好朋友。从音乐、舞蹈、美术一直到学习，我们有着说不完的话题。我喜欢听她唱歌，她喜欢听我吹笛;她为我弹古筝，我为她画素描：我俩还喜欢一起游山玩水……不知不觉间，我俩成了学校里的“黄金搭档”，各种各样的活动中都会出现我俩的身影。并且每次都能成功登上领奖台。短短一个学期里。我俩一共大大小小获得了近十个奖，其中最高奖项是我俩一起合作在一次绘画比赛中的道德，作品名叫《天涯若比邻》，拿了个全省第二名。

新的泥潭：彼此沉默

然而“天有不测风云”，第二个学期里我身上发生了一些变故，让我整整一个学期都郁郁寡欢。了解我性格的她并没有过多的打扰，在刚开始时安慰了几次也便知趣的没再多说。就这样，我们开始沉默了一个学期。直到第三个学期来临，我好不容易从阴影中走出来，却发现我又陷入了一个新的泥潭中：我竟与她“无话可说”了!唯一的语言就只剩下了微笑和点头，就连在组织活动时我们彼此都能从对方一个眼神里明白对方的意思。

阴雨三月，枯木逢春

这样的生活总让我觉得少了什么，我于是就开始试图回到“从前”，但都没有成功。就在我快要放弃，即将转学前一个月某个周末，那天下着雨，而他竟在那天冒着雨来找我，为的就是告诉我他愿意与我回到从前的友谊……

那天之后，消失了近一年的“黄金搭档”又出现在了众人的视野里，我跟他又回到了从前，唯一的区别就是话少了很多，不是因为没话可说，而是因为我们发现那些话是多余的。虽然只有一个月，虽然两人之间的话也只是比沉默是要多上一点，但这一点都不妨碍这成为我们相识以来最快乐的一个月。

天涯若比邻

如今，尽管我已与她相距千里，尽管我与她是通过无声的写信来联系的，但现在我两都不会再因为彼此这样的沉默而悲伤难过。因为我想起了那幅我和她一起画的那幅画，画的名字叫做《天涯若比邻》。

品味沉默的友谊，让我觉得酸，觉得苦，但更多的是一种别样的甜，因为我们毕竟心有灵犀。

当生命的声音被市井喧嚣淹没，我们已逐渐失去了捕捉美景的欣赏力。在社会大机器的无情打磨下，我们内心最柔软的部分被粗糙地打磨，进而，用来捕捉美景的双眼被甚嚣尘上遮蔽。因此，这个浮躁的时代更加需要小刘般用真情捕捉美景的细致之人，我们由此可以在他的带领下品味世界的万种风情。

巴赫金曾如是感慨道：“这是一个众声喧哗的时代。”没错，因为喧哗，所以茫然;因为茫然，所以麻木。日趋麻木的灵魂对近在眼前的美景熟视无睹，更何况遥远天际的美景盛宴?我们不奢求走遍千山万水，只求不丧失那心中最原始的对美的捕捉。

可令人恐惧的是，当下，无数人正在迷茫中坠入深渊。幸好，小刘的出现不仅救赎了正在堕落的麻木者，也唤醒了全社会对美的用心探索——这种平凡却伟大的善行难道不更具有风采吗?

名校毕业，收入颇丰的梭罗在看破浮华后毅然选择放下一切，隐居于市井喧嚣中探寻美景。于是，一位富有哲思的诗人在他家乡的瓦尔登湖畔修建陋室，迸发着前所未有的思维火花。在那个没有相机、没有博客的世界里，他无法将美景与其他人分享，就与自我进行着灵魂对话，在“把观察四季当作职业”的美好日子里，感受着四季别样的风情。梭罗，一位诗意栖居的哲人、诗人，用双眼认真捕捉被人忽略的四季变幻，在静静观察中丰富灵魂，用丰盈的心品味着最本真的自然。

当看到“背包客”谷岳背上行囊穿越美洲的快乐惬意时，我向往着如他般的灵魂自由。为了捕捉生活中真正的美景，他敢于放下高薪工作，与友人载满梦想走向北方。美景，是从北极到中美洲一路向南的物换星移，更是其在旅途中经历的酸甜苦辣。他们用双脚丈量世界的广度，用透明的心灵记录下旅行中的种种体验，带领我们走向生活的本质。

缪尔有言：“我发现，走向世界就是走进内心。”当我们真正地用敏锐的双眼捕捉美景时，会发觉在对世界的品味中多了一份孩子般的惊奇。这惊奇，是川端康成偶然间发现“凌晨四点，看海棠花未眠”的闲情;更是刘海粟于平凡之中“看云卷云舒，听花开花落”的淡然。总之，我们要如小刘般以双眼用心打量世界，去捕捉那近在咫尺却被忽略的极致美景。唯有此，世界才会向我们敞开大门，张开温暖的怀抱。

用双眼捕捉美景，用心灵品味世界!

【郑老师点评】作者见解独特，从小刘的角度着手，提出捕捉美景，品味世界的中心论点。

思想深刻。文章联系现实社会的喧哗，提出“我们不奢求走遍千山万水，只求不丧失那心中最原始的对美的捕捉。”

引用较多，而且恰到好处，使论证更有力度。同时也丰富了文章的内容。

一个能关注湖社会生活，对生活有感悟的考生是很容易写出好文章的。世界不是缺少美，而是缺少发现的眼睛和心灵。

看到“品味国学经典”这个题目，肯定有人会问到：“国学经典是什么”？在这里的国学经典它可能是一本书，一句话，一幅画，一个历史悠久的故事……但是，这些都是很平静的事物，可为什么说它们是国学经典呢？

一本书，一幅画，对于现在的社会来说，是随处可见的东西，而这些随处的东西，都蕴含着国学，都是经典，那对我们而言，这样平常的一本书，一幅画，到处都彰显着社会正义感和责任感。

我们所谓的国学经典，难道只仅仅局限于这些东西吗？不！它还有一种社会层次的意义，比如，我们中华人民共和国的，社会主义核心价值二十四字——富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善。

这二十四个字，不仅仅代表了国家、社会，人民个人这三个层面的意义，这要我们传播这十二个词带给我们的正能量。

我举一个很简单，很普通的事例吧！这个事例要传播的正能量——诚信。

一个小女孩去商店里买东西，买完了经后到收银台买单时，找给她钱的，是一位白发苍苍的老奶奶，这个小女孩接过钱，说了一声“谢谢”就走了。

可是小女孩走着走着，无意间看向了那位老奶奶找的零钱，心想：我带了十元钱，买了一瓶饮料花了五元钱，可是为什么？我的手里现在有二十元钱呢？小女孩人仔仔细细的想了又想，发现无论怎么算，手里面都不可能有二十元钱，于是，她得出了结论，肯定是那位老奶奶找错钱了。

小女孩赶紧跑回超市，对老奶奶说：“奶奶，您找错钱了，我买了一瓶五元钱的饮料，给了您十元钱，您应该找我五元钱，可是您找了我二十元，您找多了。

老奶奶听后，笑着说：“你真是个好孩子呀！”

就是这样一个看似平常的事情，就传递了社会的正能量！

多少次，梦想走进山林，倾听安静舒适的阵阵松涛；多少次，向往逃离都市，呼吸一口清新宜人的空气；多少次，在梦中寻寻觅觅，只为与心中的一股清泉重逢。然而如今这里的天空不再湛蓝，河流不再清澈，许多自然景观也被贪婪的人心掠夺殆尽。那么，我们将要游览的盘龙峡又会如何呢？我默默地沉思着，期待着。

怀揣着梦想，我们开始出发。只是想不到从中山至肇庆走了整整五个多小时。路面并不好走，时有颠簸，特别是进入肇庆境内，以山路居多，虽然司机师傅的技术很好，可我们还是暗暗捏了一把汗。

终于，汽车又驶过一个惊险的转弯，草坪上的“盘龙峡欢迎您”几个大字便在我们面前缓缓展开。尽管事先想象过无数次盘龙峡和我们的见面方式，可我依然没有预料到它会以如此壮观，如此沉稳的气度将我们迎进怀抱，不但让我们领略到山的大气势，也震撼了每一个人的灵魂

本以为下了车便是盘龙峡，孰料还要坐上环保车再走一段山路。路是越往上越陡峭，不知吟诵“蜀道之难，难于上青天”的青莲居士到此，又会作何感想呢？

过了九九八十一弯，我们终于到达了目的地。进入盘龙峡后第一个映入眼帘的，不是郁郁葱葱的参天古木，也不是清澈迅急的小溪，而是大小不一，交错排列的水车。据说这是广东最大的水车群。大者直径达四、五米，小者只有一个脸盆大。大水车带着小水车转，小的推动大的转。一时间，水珠四溅，颇有泉水叮咚，雨打芭蕉之境。

告别水车，我们继续沿着高低不平的鹅卵石小道往前走。没过多久，我们又邂逅了第二个景点——腾龙瀑布。山道腾空架在瀑布之上，水流在我们脚下如同野马一般咆哮、奔腾，而后跌宕成一条银练挂于山涧。我们兴奋地小跑几步，来到瀑布下。

抬头望去，刚才走过的山道显得微小飘渺，却更衬托出瀑布的壮观。面对如斯美景，最易叫人想起李白《望庐山瀑布》中的名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”张九龄也曾写下“奔流下杂树，洒落出重云”的佳句。一条深山中的小溪流，毫不起眼却也能化成奔流不息的瀑布，让人不得不感叹大自然的鬼斧神工。

我想世间许多事物亦然如此吧，茉莉微小，而能清香四溢；流星短暂，却依然挥洒灿烂；丑小鸭卑微，仍可通过努力化身美丽的白天鹅。

那一瞬间，我的眼前豁然开朗。是啊，只要坚持不放弃，任何奇迹都可能发生。我又有什么理由因为一点点小挫折而自怨自艾，止步不前呢？

隆隆的水声将我的思绪扯回来。面对瀑布，一切赞美都显得多余，所有诗句都变得苍白无力，全部思绪被急速流水席卷而下，唯一可以做的就是全身心地投入，去感受大自然赠与我们的奇迹。

《文心雕龙》中的“登山则情满于山，观海则意溢于海”这句话千百年来被人们奉为经典。通俗的熟语则有“仁者乐山，智者乐水”等等。为什么人们那么钟情于山水？历朝历代，徐霞客们从未停下他们探询的脚步。实则与中国上下五千年的文明是分不开的。于山水为邻，融合山之沉稳与水之灵动，也许是许多古人的最大理想了。

现代社会中的人们依然如此，当喧嚣热闹与霓虹酒绿无法抚平心灵中的空虚时，置身于山水中就成了一种精神上的慰藉和情感上的升华。攀上山峰，俯瞰大地，且赏花开，且听风吟。

我喜欢出发，最爱的便是汪国真写下的一段文字：“没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见子大海的浩瀚没见过大漠的广袤依旧遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。”

是啊，怎能不喜欢出发？珍贵的不是到达过多少地方，而是你曾留下多少回忆。

一天半的旅途很短，却让我获益良多。这是一次美的享受，那一方沉稳的山，那一脉灵动的水，都将成为我记忆中最宝贵的财富，激励启迪着我不断前进，不断去发现身边的美好……

书像位蔼亲引领我通往神秘知识殿堂;杯清香四溢绿茶泌脾给我带种种美妙享受穷味;似美丽神奇翅膀让我湛蓝知识空自由自翱翔领略文字魅力……

于书我着莫名情愫记咿呀语蹒跚步起便书结段解缘候总看些幼稚童缠着妈妈给我讲些自神秘故事饶趣味沉浸于童：愚蠢王、善良美鱼公主、命运悲惨卖火柴孩……做温馨、淡淡梦童度点亮属于我烟火

光阴似箭月梭随着龄增思想熟我始阅读古今外经典名着透故事情节展现给世思想精魂《西游记》师徒四化险夷终取胜利令欢呼雀跃;《教育》纯真同温馨亲浓浓师情祖诚挚令已《钢铁炼》教我命于努力于奋斗厄运能使软弱变更加坚强《华五千》让我解历史坎坷命运禁惋惜叹

书籍给我自信启迪给我穷智慧力量给我架起座功桥梁给我注入限金色希望畅游书海其乐穷

书山路勤径海涯苦作舟亲同让我启知识门愉快步入知识殿堂;让我与书侣书伴书鉴;让淡淡书香伴我同行陪伴我茁壮。

我曾经画过一幅名为《生活似诗》画：一个闹钟（代表时间），一张笑脸（代表关心的人），一支笔（代表工作），一台电视（代表休闲）。画得很拙劣，但我的意思是表达了。画的意思，是有平淡中，来品味幸福。常常以一分钟一百五十米的速度在学校与家之间往返，却不能做到散步似的，即使作业早已完成；常常很快地翻书，结果除了看到个结果什么也没有学到；常常在别人吃饭时赶作业，作业写完时才发现并没有得到快乐……这不仅是我，也是大多数人每天的必修课。可再来去匆匆间，我们能得到什么？除了累。在翻动书页时，我们能得到什么？除了叹息。打仗式吃饭、写作业我们能得到什么？除了暂时的轻松。有丝毫品味么？有点滴幸福么？悲哀！我们的答案是“没有”。又想起上次去春游，大多数人都因“去过”而感到不快乐、不好玩。其实本无所谓去哪儿，也无所谓何时去、何时回。但只要有心，也可以发现其实很多的东西都能从这里学到，很多的放松也从这里获取，甚至我们同学深厚的感情、快乐的回忆，也能增益几分呢？幸福，原来如此简单。是不是有点假了？但对一个有诗意的人来说，他能起早一点，而去领略美好的晨光；他从不急于看到结果，总是慢慢的，慢慢的；他会好好吃饭而不为争时间来泡饭，甚至在吃饭时能和大家开开玩笑……品味，在朝朝暮暮；品味，于柴米油盐——因为得到的是真正的幸福。

人生是什么？是一杯烈酒。是一碗清茶。是一条静静流淌的小河？不知道这的确是一个令人难以回答的问题。或许只有真正读懂人生的真谛的人才会明白人生是什么。是理想，是奋斗，是奉献……是道不完的酸甜苦辣。我们不能因失败而叹息，身处逆境而丧失勇气，更不要因为自己的不幸而哀叹命运不公平。司马迁受宫刑，住地窖，没有自暴自弃，没有放弃自己的理想。依然拿起笔写下自己的事业。没有人明白那成功前的辛酸过程。没有谁去追问过什么，人们记得成功的光环熠熠发光。

生命原本一样，你我赤手空拳而来，背负着伤痛而来，带着不舍离开。然而生活是需要奋斗的，只有奋斗了悲惨的生命才会变得悲壮。当一个人独自欣赏寒夜的雪时，用那热血沸腾去融化它，让它成为一股暖流去感动那寒夜里孤独的人们。只有加倍珍惜才能使人们悲惨的生命变得悲壮。

有的人一生奉献到头却默默无闻，从书生意气到两鬓斑白。虽然我们不能感天动地，却能让生命在一生中得到永恒！老师们在三尺讲台上送走了一批又一批的学生，自己却一辈子要在这里。他们没有灿烂的瞬间，但谁又能说老师们在我们心中不是永恒的？

有的人的人生虽然很短暂，但就是那瞬间的辉煌，同样铸就了我们心中的永恒呢？文学的轿子王勃一生只有短短的时间，与大多数人相比那实在是太短了。那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的雄壮。谁又能说那不是永恒呢？

人生是一杯茶，人生是一声号角，人生是进军的战鼓。茶是醇厚的，号角是嘹亮的，战鼓是积极的。花前月下的人生是消极的。只有我们在汹涌澎湃的大潮中，找到自己的支柱。这样才能在岁月的洪流中站得更高，看的更远。

生活是无穷变幻的。失败的痛苦，胜利的愉悦，亲情的温馨，友情的快乐，师生情的关爱……生活的滋味是人生神奇的色彩，增添了无限的情趣。

失败的滋味是泪的结晶，无限的痛苦都蕴含在泪中。

记得一次期中考试，成绩下滑了许多。我十分伤心，成绩代表着学习的果实，而我结出的果实却是酸的，真令人心也酸。我内心在自责，为什么考得这么差？我不相信现实，我的心灵在颤抖，我煎受着无尽的痛楚。努力的拼搏换来的却是超低的分数。我的内心纠结着这一问题，原来是心态没有端正，把分数看得太重了，才导致这次考试的失利。

失败的滋味是痛苦的。内心自责与同学的嘲讽交错地在我脑海里回荡。生活中失败的滋味是令人伤心，令人难忘，但却给人一种拼搏的动力和无限的能量。

胜利的滋味是笑容的绽放，无限的愉悦都汇聚在笑容中。

考试是老师的法宝，分数是学生的命根。在一次期末考试中我取得了十分优异的成绩，受到老师鼓励，父母赞许。我的内心十分高兴，在美丽的幻想中一直游荡。我的努力结出了丰硕的果实，辛勤的付出得到相应在回报，终于尝到了胜利的滋味。

胜利的滋味是愉悦的。周围人的赞叹都让我的内心感到满足，让我的心情愉悦。生活中胜利的滋味是令人高兴，令人惊喜。不但给人丰硕的果实，而且还让人无限喜悦。

亲情的滋味是蜜的香甜，亲情融入了无限的甜蜜之中。

父母起早贪黑，不辞辛劳，只为我能有一个良好的学习环境和温馨的家。父母给我学习的帮助，让我好好学习，天天向上；父母给我生活上的照顾，让我健康、茁壮成长。

亲情的滋味是甜蜜温馨的，让人不觉一丝疲倦，让人温暖。生活中亲情的滋味是让人充满力量。

友情的滋味是棉花糖的纯甜，深深的友情都在这香甜之中。

朋友是我的谈心对象，分享我的喜悦，倾听我的诉说，给我提出宝贵意见。朋友的鼓励让我从消沉之中走出来。

友情的滋味是香甜的，给我一种快乐的感觉，让我陶醉其中。

品味生活，体验生活的各种味道。失败的痛苦让人伤心；胜利的愉悦让人幸福；亲情的甜蜜让人温馨；友情的快乐让人陶醉。生活无穷的滋味，需要细细地去品味，才能体会得到其中无限的奥妙！

在孩子的眼中，父亲代表着踏实沉稳，代表着可靠有力，而我却有一位非常细腻的父亲，我从父亲一点一滴的细腻中，感受到了他对我的爱。

梳头

梳头时妈妈上班很早，所以，我七八岁时还不会自己梳头发。每天头发都是爸爸给梳的。每当我坐在梳妆台前，爸爸就会来到我身后，拿起头绳帮我梳头。爸爸梳头时总是不爱用梳子，每次都用手抓，而我却觉得那样很不舒服，就会嘱咐他边梳边绑，可他却经常忘记我的叮嘱，为这事我还对爸爸发过脾气呢。后来，我长大了一些，慢慢体会到了他对我的爱。虽然他的手很粗糙，可我却渐渐地学会了享受，享受他那粗糙的大手轻轻抚过我的头发，那是一种多么温暖的感觉啊！很遗憾的是因为我现在会梳头了，所以那已成为了一种久别的的感觉，直到现在，我仍然还非常怀念那样的感觉。

做饭

家里的饭一般是爸爸做。他上了一天班，回家还要给我们做饭，可我却常常不懂得珍惜。那天，我心情不好，爸爸叫我吃饭了，我发现那天他做的菜没有一个是我爱吃的，便不顾他的心情，开始大叫：“一个我爱吃的都没有，真难吃！我不吃了。”这样，我把自己难受的气都撒在了爸爸身上。爸爸撇撇嘴，说：“不爱吃啊？那也别饿坏了肚子，我去给你做点爱吃的。”看着爸爸重新拿起菜刀在厨房忙碌的身影，不知怎的，我的鼻子猛地一酸，泪水一下涌了出来，我一边哭一边说：“这还差不多！总做我不爱吃的……”实我当时只是借着抱怨的名义，把自责的眼泪流出来。那天我的泪水中，只有百分之一的委屈，剩下百分之九十九都是对爸爸的感激。

补衣服

说起来，我的爸爸还会补衣服呢！记得上次学校升旗要求穿校服，我正准备穿裤子的时候，突然发现膝盖上破了个不大不小的洞。我“啊”地一声叫起来，心里别提多着急了。爸爸听到我的叫声，连忙跑过来，一眼看见了裤子上的大洞。他翻箱倒柜找到了一个和裤子颜色差不多的布，然后边找针线盒边说：“你不用着急，先收拾别的，我给你补上就行了，快点，别迟到了！”听了爸爸的话，我只好走出卧室，可还扒着门缝往里望。只见爸爸拿着针，一针一线的缝起来，他的动作没有妈妈那么美，那么协调，可是却非常的认真，一下一下，很快就缝好了。他把补好的裤子递给我，我捧着裤子，眼睛湿润了。

你看我的父亲细腻吧？在他这样细腻的宠爱下，我每天都是一个幸福的小女孩，令人羡慕吧？

有人说：“友情如茶，那种味道淡而不浓，但却泌人心脾，令人久久难以忘怀”。还有人说：“友情如酒，经历的岁月越是长久，便越香醇”。

的确，友情对于一个人的成长来说是非常重要的。如果一个人一生都没有一个知己或朋友的话，他的一生就等于虚度，毫无意义。但如果你有许许多多与你一起分享快乐与忧愁的朋友的话，那么你的人生才过得更加充实且一定能走向成功的彼岸，所以说朋友才是人一生中最宝贵的财富。

那么，既然朋友对人生有如此重大的意义，我们怎样才能交到好朋友呢?我觉得要想真正拥有一个好朋友，首先要学会真诚的面对每一个人。对于真正的朋友来说不需要太多的客套，更容不下半点虚假，正所谓：千里给鹅毛，礼轻情意重啊!真正的朋友更重视的是朋友之间内在深厚而真挚的感情，而不仅仅在乎其外在形式是否华美艳丽，永远记住：让真诚之心撞出友谊之花。正如舒婷所说的那样：“不是一切真情都将会流失在人心的沙漠之中。”让我们敞开胸怀，让友谊之光洒进每个人的心田，慰藉每一份忧伤。其次我们要求得好友，就不能太过功利，不能将朋友看做自己人生路上的铺路石，更不能将朋友当做适应环境的棋子，走到哪儿，朋友就换一拨儿，当心到暮年时造成门可罗雀的悲剧。最后，我们要想有一个好朋友，那就必须要有自己的原则，绝不能为了“朋友义气”而为朋友“两肋插刀”，而置法律、法规于不顾，对于朋友的错误要勇敢的指出其错误并为其改正，只有做到了以上三点，才有可能交得一个好朋友。

除了以上几点外，要想交得好朋友就必须谨记：严以律人，宽以待己的人没有朋友;口无遮拦，尖酸刻薄的人没有朋友;娇柔作态的人没有朋友;持才自负、孤傲清高的人没有朋友;不真诚的人也没有朋友。

友情，让生命闪光，我们要永远的珍惜，爱护它，让友谊之花在我们的生命中开得美妙，让友谊成为我们生命中最最美好的回忆!

阅读是一件美好的事，就像《永远讲不完的故事》中巴斯迪安一样，走进书里，走进阅读世界里，就拥有了永远讲不完的故事。能和作品中的主人公一起经历欢乐，走过悲伤，体验苦难，感受幸福。

阅读，让我们懂得了要理解他人，尊重他人，关爱他人。

读了《窗边的小豆豆》，我情不自禁地被作者黑柳彻子所描述的巴学园深深吸引。我非常敬佩书中的小林校长，他是一个充满爱心的人，他非常关心每一个像小豆豆一样“怪怪”的孩子。当小豆豆把心爱的钱包掉到厕所里，她拿来长长的舀子，把厕所里的东西一勺一勺掏出来，在身边堆成高高的小山。小林校长竟然只说“弄完以后，要把这些全都放回去啊!”没有惊讶，没有呵斥，竟然只说了句“要把这些全都放回去啊!”仅此而已。小豆豆从此改掉了上厕所时低头往下看的习惯。正是小林校长这种充分尊重孩子的教育方法，让其他老师眼中的“不可救药”的小豆豆，拥有了一个令人羡慕的身心愉悦的童年。

阅读也是一件高尚的事，读书能使人孤独时不孤独，寂寞时不寂寞;能使我们在丰富多彩的阅读中成熟，在趣味深厚的阅读中成长，感受书中人物的美好的心灵，品味人世间的真善美。结上“书”，伴上“阅读”，我们的生活将更加精彩，我们的人生将充满快乐。

让我们在阅读中茁壮成长吧!

那是我小时候，

常坐在父亲肩头。

父亲是那登天的梯，

父亲是那拉车的牛，

……

常常喜欢唱着这首歌，去品味父爱的深沉。

小时候，我印象中感觉母亲是最亲的人。放了学，我飞奔回家，眉飞色舞地把我在学校的趣事见闻说给妈妈；考试考好了，我兴高采烈地把喜报给妈妈递上；与同学闹矛盾了，我哭丧着脸爬在妈妈的怀里吐尽冤屈；别人给了美味的食品，我舍不得吃，冷不防塞进妈妈的嘴里……跟父亲则不然，在我的记忆中，他就是阴沉着脸，不笑，也很少说话，似乎更不爱跟我说话。我几乎想不起来，父亲是不是抱过我一次，是不是给我买过一块糖？只记得每逢我考试成绩不理想或我犯错时，他瞪着眼恨我、骂我、甚至打我。因此，父亲在我的记忆中，就像一只吃人的老虎，避之尤恐不及，所以多年来我对父亲总是敬而远之。

突然有一天，我恍然觉得，我错了，我的父亲其实更爱我！

那次放假回家，父亲凑到我跟前，笑着问我：“这次月考考得怎么样？进步了还是退步了？”

我一时间受宠若惊，又有些心怀忐忑，语无伦次地低声嘟嚷道：“不，……不怎么样，全班……第三，全校第四……”我低下头，浑身紧缩着，大气也不敢出，等着一场暴风骤雨的来临……

但没有想到，父亲居然眉开眼笑地説：

“好样的，没有退步！”

俨然我给他立了大功似的。

“怎么了？！”我瞪大眼睛，莫名其妙地望着他。

常记得，我捧着红彤彤的一等奖的证书回家时，他训斥我目光短浅；我考了全县第一，连村里人都觉得我为他们争了光，可父亲却轻描淡写地说：没什么；他从老师的嘴里打听到我成绩的不理想时，他竟能追到宿舍，当着同学的面，涨红了脸数落我不争气，不如别人……

而如今？

他没有回答，只是默默地坐在那里抽烟。一圈圈烟雾的包围中，父亲越发显得瘦小苍老。我偷偷地打量着他，我的父亲老了，两只枯木似干瘦的手，搭在腿上，手臂上一根根青筋蚯蚓似的暴起，一双灰暗的眼睛塌陷在两个深深的窟窿里，脸上一条条皱纹紧紧地凑在一起，就像一颗大核桃。

不知什么时候，他叹了一口气，“唉——，这么多年了，爸爸从未真正关心过你，对你的照顾也太少了……”说着，他的眼角竟然滚出泪珠……

突然间，我的内心剧烈地难过起来，我愧疚，我自责，我骂自己的无情，我骂自己的自私。朦胧中，我仿佛看见爸爸烈日下挥汗耕作的忙碌，我仿佛看见爸爸因家庭贫困坐在火炉边一根接一跟抽烟的窘迫，仿佛看见爸爸大雪天冒着寒风骑车送我去城里上学的艰辛，仿佛看见爸爸淋着雨去赶集卖菜而变成“落汤鸡”的狼狈……

如果没有这只“老虎”，谁来保护我长大？如果没有这只“老虎”，我又怎么能坐在城里这宽敞明亮的学堂？如果没有这只“老虎”，我的学习，我的进步谁能保证有这么大？

啊，爸爸，最亲我、最爱我的人！

品一口清茶，让我们觉得无比清爽；品一番美景，让我们觉得无比神往；品一本好书，让我们变得无比聪慧。而对我来说，品一次滑雪，也十分有意义。值得让人去品味。

雪沙沙地下着，让天地都穿上了洁白的新装。我和哥哥哼着歌，从并不陡峭的雪道上滑下。“唰”“唰”、我有规律地摆动着身子，从山上滑下。风吹在我的脸上，并不冷还很温柔。我们就像两只快活的小鹿，在白色的大地上奔跑、玩耍。

突然，我听到哥哥说：“看呀！那有座高山！”我随声望去，在远方有座高大、巍峨的雪山，雪山铁青着脸让我畏惧。哥哥说：“走，上那儿去滑。”还没等我拒绝，他就拉着我的手坐上了通往高山的缆车。

在恐惧与勇敢在我心中打架时，我们已经来到了山顶。我望了望雪道，看到：雪道十分陡峭，就像一把从天上垂直砍下的白色巨斧。急转弯有很多，并有许多暗冰。在最下面还有一个小山包。我犹豫了，怯怯地往后退了退。但是，哥哥却大喊了一声，就冲了下去。我没敢往下看，只是在不久后听到了胜利者的欢呼，以及催我下去的呼喊。我看着地，想到：“这么陡，怎么滑呀？可是，要当胆小鬼吗？这么点困难都无法战胜么？不行，我不是胆小鬼，我要冲下去！”

这时，我咽了咽口水，脚在地上一蹬，就下去了。我全身的肌肉都绷紧了，我尽力把脚弄成一个减速的八字，我用手攥紧滑雪杖，并把它抬高，以免它插进雪里让我摔倒。我告诉自己：“不要怕，坚持，胜利就在彼岸！”我慢慢地转动身子，避开那些冰。终于，到了那个山包了，我咬紧牙关，猛地把雪板一提，雪板在空中划过一道完美的弧线后，平稳得落在地上。我激动地欢呼起来，哥哥也来庆祝我的胜利。然后，我们又兴奋地向远方滑去。

那场滑雪过后，我细细地品味了当时的激动心情。让我明白：那场滑雪，值得品味的不单单是滑下去后成功的喜悦。值得品位的还有战胜困难的勇气和决心。“没有挫折的人生不是完美的人生”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些名言都完美地诠释了这个道理。面对挫折与困难，万万不能去逃避，只有去面对，去挑战，去战胜，才能成功。就像海伦，不屈于残疾，战胜了它，取得了成功。就像保尔，战胜了困难炼就了钢铁般的意志。通过品味这次滑雪，我将带着品味到的精神，勇敢去面对人生中的各种挑战！

[品味这次滑雪_四年级作文

青春是课堂上洒下的汗水，是球场上激情的欢笑。青春在每个人的心中都像是火红的太阳，我们受其滋养而茁壮成长。也许此刻的你正在回忆青春，也许你再浪费青春，也许你在庆祝青春，那不如现在让我们一起来品味品味青春。

青春如同一杯酒，在烈也有甜；青春如同一场球赛，有成功就有失败。正青春的我们应该焕发活力，扬帆起航。我们应该好好珍惜每一个人，每一位老师，每一堂课。认真对待每一张试卷。不要总把学习想象成青春的魔鬼。学习是青春的驱动着，有了认真学习的态度，青春才有价值，数年后不要给自己留下遗憾。

青春是人生最美丽的春天，有时青春期的我们会抱怨青春期身体上的变化，但我们总会相信蓓蕾总会开出最美丽的花。青春的我们应该富有理想，并勇于追求，青春的我们潮气蓬勃，勇于探索。

高尔基曾说过：“要珍惜自己的青春！世界上没有再比青春跟美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”所以我们更应该珍惜青春。

青春是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐。青春是书架，是智慧。没有书的青春是不结果的花。青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗。青春是拳头，是力量。清楚的力量=朝气+勇气+灵气。

无知的少年，珍惜时间吧，好好的品味青春吧，善待青春吧！

“我发现，世界越嘈杂，我的心就越安静了。我喜欢过安静的日子。”作家周国平如是说道。

的确，随着时代的发展，这个社会可谓是风起云涌，喧嚣不断。各种新奇的事物充斥着人们的眼球，物欲生活也将盖满心灵的最后 一寸净土，更有人哗众取宠、博取人眼球，惹得各界人士议论纷纷。

难道世界在嘈杂喧闹下就将如此沦陷了吗?昔日安静的生活，还寻得回吗?

有时候，我们应放慢脚步，折一枝翠柳，捧一盏清茗，去品味安静的生活。

遥望古时王阳明，因反对宦官而被贬龙场任驿丞。龙场地处偏远山区，万山丛薄，荒凉而又鲜有人烟。他并没有在弧独中自甘堕落，而是在日日夜夜的寂静中独自思索，细细领会，品味四面皆生的安静生活，终于道出：“吾观风雨，吾览江山，常觉风雨江山之外别有动吾心者在”的感叹，为后人留下一场著名的“龙场悟道”。

还看今朝季羡林，享有“国学大师”、“学术泰斗”的美名，却亲自摘下桂冠，避开媒体公众的视线，潜心钻研学术。他寒暑不辍地在家与图书馆之间折返，查阅典籍，在安静的生活中细细咀嚼，反复品味，终于以笔耕一生收获世人尊敬。

如他们一般品味安静的生活，方能悟得真谛，方能在安静滋味的渗透中领会、升华思想。反观当下，匆匆行走于城市繁华间的我们，总是急于得到一个结果，却也少了那一份品味安静生活的耐心与从容。

“五柳先生”陶渊明隐居田园，避开官场争斗，若非他亲自耕作、自给自足，亲身品味安静的生活，怎能吟出“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适悠然?诗人海子避开世俗，定居海边，若非他放下钱财、回归本真，细细品味安静的生活，怎能写下“面朝大海，春暖花开”的旷达诗句?梭罗漫步瓦尔登湖畔，远离尘世喧闹，若非他归于自然平静，静静品味安静的生活，又怎能道出“浅浅的一层溪水逝去，但永恒留在了原处”的美丽?

品味，本就是一个独自慢慢咀嚼感受的过程;品味这样一种安静的生活，让灵魂静静地沉淀、渗透。正是这个时代的我们所缺少的。品味安静的生活，你可以在人间烟火中恰逢一丝皎洁，也可以在波涛汹涌后偶遇海阔天空，更可以在丝竹乱耳时尝到一缕芬芳。

“真正的安静不仅是避开车马喧嚣，还要在内心修篱种菊。”让我们一起静静领悟、品味安静的生活吧!让我们的心房馨香满溢，让道路开满繁花。

：

我的父亲身材魁梧，不苟言笑。人们都说父爱如山，我的父亲也给予我一份深沉而含蓄的爱。

小时候，我很顽皮，总是犯下一些错误惹父亲生气。经常受到父亲的批评，但事情过后，我错误依旧。那时，母亲有些溺爱我，也就成为我了犯错误时的靠山，但父亲的威严始终留在我的脑海。

记得有一次，我沉迷于电脑游戏中，把作业忘到了九霄云。父亲回家后，一看我盯着电脑着迷的样子，非常生气，劈头盖脸的一顿教训，吓得我大气都不敢喘。本以为父亲骂完之后就会离开，然而，父亲搬了一个板凳，坐在了我的身边，辅导我写功课。那一刻，我在父亲的严厉中感受到了父爱！

随着年龄的增长，我进入了初中，可惜我对学习兴趣不大，上课也心不在焉，作业就成了头疼的事情。这是，我就想：要是父亲在多好啊。可我知道，父亲是无法陪伴在我身边的，我只有在回忆中品味着父爱。

之后，心智随着时间的磨炼，我慢慢长大，开始思考自己的生活。父亲虽然不在身边，但经常和我通电话，关心我的学习和生活。我也从消沉的情绪中逐步释放出来，开始把心思放在学习上，在进步中找到自信，在自信中品味父爱。

我曾经看过这样一幅漫画，漫画里刻化了三种不同类型的人。穿着“1”号运动服的李洋跑在最前面，他已经遥遥领先，把身后的两位选手甩在后面了。此时，他正得意地往后看，情不自禁地说：“我跑得太快了。”于是，他放慢了步伐，不紧不慢地跑着。暂居第二的张明气喘吁吁地望着李洋，索性坐在路旁的石头上，喘着粗气沮丧地说：“我反正都追不上，在这儿歇会儿。”处在最后的陈刚，抓紧步伐，挥汗如雨，还不时地说：“现在做地还不够，加油!再加把劲……”看见了这如同人生道路的赛场，从这三位选手身上，是否看见了自己的影子呢?

李洋是领先者，确切地说他是一位骄傲的领先者。当一个人暂居第一的时候，确实该自豪。但“自豪”转变成了“骄傲”，他还能保住第一的位置吗?俗话说：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”李洋正是败给了骄傲，他无法去战胜它。最终，他落后于人。张明是懦弱者，望着已经遥遥领先的李洋，自叹不如。张明没有上进心，只是在原地踏步，他还是落后于人。面对竞争激烈的社会，他应该怎么办啊!陈刚虽然落后，但他在道路上遇见困难，面对挫折，他选择了毫不犹豫地向前走，勇往直前。为了自己的人生去拼去搏。

人生本就是充满坎坷的，起起落落，只有在坎坷中悉心体会，才会拥有完美的生命。只有能战胜种种困难的人，才能是当今世上的强者。一个国家常常来侵略它，我们努力奋斗，坚持不懈地学习，为的是为祖国做出一点贡献。正是因为抱着这样一个心态。这个国家没有辜负人民的期盼，发展迅猛。在1945年被选为五大常任理事国之一。这个国家就是现在拥有十三亿人口的国家——中国。

人生就是这样，没有那崎岖不平的人生路，怎能磨练一个的意力呢?如果人生是一湖平静的清水，那么人生中的挫折就是湖面上泛起的阵阵波澜，如果湖水永远不波动，天空中的道道彩虹也不会随着湖水的波动而跳动。人生只有在困难，挫折的熏陶下，才能放射出光彩。一位伟人之所以能成功，难道他不经历无数的困难、挫折，他能成功吗?一个人要成功，必须战胜人生中的种种困难。只有用自己的双手，去拼去搏，去战胜它，人生也就是这样。不拼搏的人，将会被竞争激烈的社会淘汰，敢于拼搏的人，才能在社会上立足。

“人生能有几会搏，此时不搏何时搏。”“世上无难事，只怕有心人。”朋友，为自己的人生，生命去拼搏。努力吧!我为你加油!给自己的生命增添辉煌。在生命的最后一刻给自己画上一个完美的句号。