第二课堂活动方案大全500字合集2篇

那天，我们的语文老师进教室时，手里拿了一个包，就放在讲台上。

听——“同学们，老师今天带来了未来的建筑师、工程师、军事家、作家、画家、政治家等人的照片，大家想不想看一看呀?”只见老师微笑着。大家齐喊：“想!”等同学们静下时，老师说：“你们看到未来名人照片后，可不能对别人说半个字喔!”“好。”

猜——不知谁问了一声“老师，你怎么拍到未来名人的照片的?”老师说：“猜!”同学们七嘴八舌的问道：“是不是您有时空机?”老师摇了摇头。同学们又争先恐后的问“是不是未来名人去了您那儿?”老师又说不是。同学们纷纷猜测，但都被老师一一否定。老师说：“你们还是先看看照片吧!”“好啊。”

看——老师让我们排起队，一个一个的看。只见看了的同学先感到疑问，后来又是感到高兴。终于轮到我了，我走过去一看，只见里面静静躺着一面镜子，根本没有什么照片。我奇怪极了，便凑到包里去看。我看到镜子里一张充满疑惑的脸，突然我明白了，镜子里不就是一张很好的未来名人照片吗?

想——我知道了，老师良苦用心。她是想让我们认真学习，天天向上，将来成为人才，为国家做出奉献。

我要做个科学家，探险家，发明家……

又是一堂有趣的课，今天我们小记者班要开一个小小的音乐会，这可不是一般的音乐会，这是有节奏的音乐会。这不，马上就要开始了。

老师先把我们分成四大组，再让我们每一组都发出声音。第一组是用手拍桌子，第二组是跺脚，第三组是用铅笔敲桌子，第四组是拍手，这几种声音混在一起，一点也不整齐，教室里闹哄哄的。接着老师告诉我们声音要有节奏，不然就不好听了，并且还指定了一个节奏，我们按照节奏发出声音，果然整齐多了，也好听多了。

这时，老师又换了一个新花样。让我们每组模仿动物的叫声，分别有猫叫、狗叫、羊叫和牛叫。老师指哪一组，哪一组就叫，如果哪一组叫得最慢，就全体站立。我们按照节奏叫了起来，“喵喵喵”、“哞哞哞”、“汪汪汪”、“咩咩咩”，顿时教室变成了“动物园”。“动物”们欢快地叫着。这时，“狗”稍不留神，停了一下，没有跟上，只好全体站了起来，其他三组可乐坏了，别高兴太早，第二组也站了起来，最后只剩下第一组和第三组了，到底哪一组会得第一呢了比赛正激烈地进行着，最后终于分出了胜负，第三组得了第一，第一组只有一步之差屈居第二。

我们沉浸在一片欢乐之中。