关于课堂趣事的作文500字最新20篇
假期里发生的事情,有伤感的,有快乐的,有有趣的,有感人的。他们为我的假期绘制成了一幅画,五彩缤纷。下面是小编收集整理的关于课堂趣事的作文500字,希望对您有所帮助!
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6142作文
142篇1:以课堂趣事话题
全文共 470 字
+ 加入清单“太棒了!”“太棒了!”班里一片沸腾,同学们一边鼓掌,一边欢呼,看得老师也满面笑容,老师说今天下午我们班举行拍卖会。大家高兴极了!漫长的上午终于过去了。同学们早早的来到教室。老师说完规则就宣布拍卖会开始。同学们迅速把东西摆到桌子上。一眼望去,东西可真多呀,琳琅满目。同学们拿的有小熊娃娃,有发带,有闹钟,还有笔记本……。我一看同学们都拿了出来,就赶快把我拿的东西放到桌子上。我带的东西有粉红色的头带,小熊发卡,水晶球和毛绒玩具小猫。
拍卖活动刚一开始,我的摊位就剩下水晶球和玩具小猫,我给这两个玩具的价格太贵,没有卖出。我便大声喊:“大家快来买呀!只剩下两件了!快来买呀!”听到我的叫卖同学们渐渐得走了过来可是,看到上面的价格就都回去了。看到他们离开,我感到很失望。算了吧,自己留着也不错。我想自己光卖也不行,也要去买点。我看了一下这个,太贵了,不能买,看下那个,价格可以,不太喜欢。最后买了一个小笔记本和我喜欢的香味彩纸。
只听见“叮铃铃”下课了,老师说:“拍卖会到此结束了!”这堂课的时间过得可真快呀!
这堂课我学会很多知识和同学之间的交流。
篇2:课堂趣事
全文共 486 字
+ 加入清单正在自习中,老师来到班级,一看黑板,“哗——”密密麻麻的算数题。“小x,明天带盆花来!”老师道。
“小x,明天把你奶奶带来!”小b说话了,一堂哄笑,整个教是室都乐翻了,老师也被逗乐了。这时,刚刚从数学老师那儿逃脱的小x回来了。“小x,明天把你奶奶带来!”有人说了。小x莫名其妙,抓着后脑勺,问别人什么意思。小x知道是要带花来点点头,对自己笑了一下。但又紧皱眉头,和其他同学一样,他想:“为什么要把花和奶奶联系起来呢,真气人!嘲笑我奶奶吗?”他在看看笑眯眯的老师,又气了:“还是老师呢,笑得那么开心,真损!”
还是语文老师有能耐,破的也能被他说圆,他说:“小x,别生气,他们在夸你奶奶像花一样,如花似玉哩!中国古代说女孩子长得美,不都比喻成花吗,不然日本怎么会叫中国漂亮的姑娘“花姑娘”呢?”小x想想也对,就没说什么,乖乖坐了下来。坐在下面的我可佩服死老师了,他真能想。老师一看我们有对他的崇拜之意,赶快扯到怎么写作文,写作文要像他一样会联想……
至于小b,随便说的一句嘲笑的话,竟在老师的斟酌下,变成了一句美话。别人夸他聪明,他笑笑:“当然!”小b想,这样也挺好,还能听到好话。
篇3:课堂生活趣事多
全文共 491 字
+ 加入清单214陈彦霖
早上,秋高气爽,风和日丽,真是个美好的早晨。
我来到教室,做好了课前准备,安安静静的坐在我自己的座位上一动不动。我坚持了五分钟,老师表扬了我,我心想:“我被老师表扬了,真开心。”
叮铃铃,叮铃铃,上课了,老师走进教室。老师说:“同学们,今天我们来做手工,你们知道要准备些什么吗?”同学们都愁眉苦脸的,老师看到了同学们的表情,就说:“今天我们来做有趣的四脸怪。”同学们疑惑地看着老师说:“什么是四脸怪呀?”老师回答:“你们跟着老师一起做就知道了。”老师给每个人发了一张纸,然后教我们。老师说:“先折一个三角形,然后拿出你们的尺子撕掉那个三角形,同学们来看看撕下来的那个三角形的一张纸是不是正方形,如果不是正方形,就是错的。”同学们高兴地说:“我们对了!”老师接着又说:“把正方形的四个角给折起来,然后再撕一条缝就行了。”
叮铃铃,叮铃铃,下课了,有的同学玩石头剪刀布,有的去喝水……
时间过得真快,叮铃铃,叮铃铃,上课了,我们去图书馆看书,我看到一本书真的挺有趣的,那本书的名字叫《捉迷藏》,我跟何品华一起看,我说:“他的头上少了一个。”就这样一直看下去。
你看这一天是不是很有趣?
篇4:小学生课堂趣事作文450字
全文共 520 字
+ 加入清单发生在校园的趣事数不胜数,可发生在上课时间的趣事就少了,可我们班发生的还挺多。不信你看――
数学老师正在教我们“复名数的改写”,在黑板出了一道题,答案是:1千克360克。然后叫了一个同学上去做,可这位同学只写出了1千克就不会做了,没办法,老师另外叫了个同学来做,可那位同学也不会,我们着急了,大声喊道:“添添630(天天630)。”
还有,数学老师教我们“小数的加法”时,做起了假设,说:“我去买一个随身听,它的价格是70。5元……”还没说完,一位同学就喊:“买随身听太浪费了,不如用来买零食,我们全班分了。”我们捧腹大笑而倒,老师也不知道是该批评那个同学还是继续讲……
别以为我们班发生在上课时间的趣事只有在数学老师的课上才有,语文课上的也很多呢!
下课时,我和同学为水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。这句诗的作者发生了争执,我说是苏轼,他说不是(啊?你说为什么课堂上的趣事扯到下课了?别急别急,请看下文),我们一直吵到上课,偏偏老师就讲出来了,作者是苏轼,他吃了一惊,说道:“真是苏轼(舒适)啊!
”老师听了,脸一沉,说:“你怎么舒适啊?”那位同学支支吾吾的说:“我……我是说作者是苏轼。”我们一听,都乐了,却不敢笑,因为老师在气头上,谁笑谁倒霉。
篇5:课堂上的一件趣事
全文共 543 字
+ 加入清单那是在在一次科学课上,发生了一件有趣的事。,当时我们上课上得正起劲呢,黄文宇突然大叫一声:“啊,小螃蟹不见了!“我们大吃一惊,等回过神来女生们害怕得尖叫起来,男生们却兴奋得上蹦下跳,教室乱成了一锅粥。
坐在我后面的詹晨熙故意吓唬我,说:“小螃蟹夹人很痛的,就像打皮试时被针扎一样。”他一边说还一边做出痛苦的表情,又突然大喊一声“啊!小螃蟹在你后面!”我倏一下回过头去,从上到下从左到右全方位地快速扫视一遍,又手忙脚乱地把全身都摸了一遍。确定小螃蟹不在我身上也不在我附近后,我火冒三丈,觉得身上都要燃烧起来了。我慢慢地转过头,狠狠地盯住正在哈哈大笑的詹晨熙,从牙缝里挤出几个字:“詹、晨、熙,你死定了!”詹晨熙连忙憋住笑,作出一副可怜兮兮的表情,一边摆手一边用恳求的语气说:“请您大人不记小人过原谅我吧!您这么宽宏大量,一定会原谅我的,对不对?”我看着他那副可怜巴巴的样子,忍不住笑了起来。,但我很快收起笑容,白了他一眼,说:“算你识相!这次先饶过你,下次可就没这么简单了。”接着,我也加入了抓螃蟹的大军之中。
经过一场鸡飞狗跳、人仰马翻的追逐战,我们还是没能抓回逃走的小螃蟹。下课时,我和我的几个小伙伴们决定成立一支捕蟹小分队,大家发誓无论是上刀山还是下火海也一定要把这只螃蟹逃犯抓捕归案。
篇6:课堂趣事作文500字
全文共 467 字
+ 加入清单课堂趣事话说我们班上的某位老师,也许是因为是“老”师的原因吧,“病情缠身”,作为小医生兼学生的我,又怎能袖手旁观呢?于是乎,我给老师开了一张病情诊断书。姓名:XXX性别:X年龄:XX症状1:老在两个学生姓名读音相等时,把这个学生名字的前半截又加上那个名字的后半截。这天,上课时,老师要问问题,说:“周——子星,你来回答。”不一会儿,他又说:“周——志建,你说说这是为啥。”噢,我晕啊,明明是周志星和周子建啊!建议:多读几遍学生名单,在点名时先想好要点谁,然后再点名。实在不行,就买“飘飘牌记忆药”!症状2:老把这个学生做的事,安在那个人身上。又一天,老师问,用哪一个词能说出一个数和它的倒数的关系,我在下面大声又不大声,小声又不小声的说:“互为。”老师点点头,说:“很好,听到没有!刘嘉义说得很好!”啊?什么??刚刚还准备接受夸奖的我愣住了。神马(什么)跟神马啊?明明是我回答的,凭什么夸她!!!!???她自己也说了不是她答的,那你还……明显是搞不清局势嘛!!! … …girls and boys 请你们支持我。OK?投票…。评分…
篇7:课堂趣事的作文
全文共 510 字
+ 加入清单俗话说得好,“山中无老虎,猴子称霸王”,这句话简直就是为我们班“量身定做”的。怎么,不相信?听了我的介绍,我想你肯定在笑翻天的同时,又会被我们班的“热闹场面”所感染。
班主任老师正在给同学们讲课,同学们听得津津有味,可在这时,教室的广播盒子响了起来:“各位班主任,请马上到会议室开个短会。”这使得刚才还安安静静的教室立刻乱成了一锅粥。老师看见后,拍了两下手,同学们立刻安静了下来,“同学们,老师要去开会,请同学们自己预习第20课,并把练习册做完。”老师说完便急匆匆地走了。
同学们安静了不到两分钟,就已经沸腾了起来。你看,干什么的都有,男生们打架的一个个气势威猛,所以没人敢上前劝架,唉,就由他们去吧!女生们在干什么呢?原来在卿卿喳喳地讨论“大事件”呢!我也加人了女生的队伍,好不热闹啊!
正在这时,一个男生轻声地说:“老师来了!”这时不在座位上的同学,就像吓破胆的老鼠急忙窜到自己的座位上,顿时教室里又鸦雀无声了,同学们全部都埋头写作业。过了一会儿,老师走进了教室,见状也没多说什么。
谁料想第二天,教导主任就拿我们班开刀了。原来一切都没有逃过她的法眼……
还真应了那句话,“要想人不知,除非己莫为”。又一次“全军覆没”了。哎!
篇8:课堂上的趣事
全文共 519 字
+ 加入清单发生在校园的趣事数不胜数,可发生在上课时间的趣事就少了,可我们班发生的还挺多。不信你看?
数学老师正在教我们“复名数的改写”,在黑板出了一道题,答案是:1千克360克。然后叫了一个同学上去做,可这位同学只写出了1千克就不会做了,没办法,老师另外叫了个同学来做,可那位同学也不会,我们着急了,大声喊道:“添添630(天天630)。”
还有,数学老师教我们“小数的加法”时,做起了假设,说:“我去买一个随身听,它的价格是70。5元……”还没说完,一位同学就喊:“买随身听太浪费了,不如用来买零食,我们全班分了。”我们捧腹大笑而倒,老师也不知道是该批评那个同学还是继续讲……
别以为我们班发生在上课时间的趣事只有在数学老师的课上才有,语文课上的也很多呢!
下课时,我和同学为水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。这句诗的作者发生了争执,我说是苏轼,他说不是(啊?你说为什么课堂上的趣事扯到下课了?别急别急,请看下文),我们一直吵到上课,偏偏老师就讲出来了,作者是苏轼,他吃了一惊,说道:“真是苏轼(舒适)啊!”老师听了,脸一沉,说:“你怎么舒适啊?”那位同学支支吾吾的说:“我……我是说作者是苏轼。”我们一听,都乐了,却不敢笑,因为老师在气头上,谁笑谁倒霉。
篇9:课堂上的小趣事
全文共 542 字
+ 加入清单小孩子天真烂漫,有时,也调皮捣蛋。今早的语文课,可真是笑声连连。早自习的时候,我和孩子们一起朗读《两只鸟蛋》,并且编排了动作,孩子们朗读的过程中,仿佛置身其中,把自己当成了那个小男孩,轻轻的,小心的把鸟蛋送还。对于一年级小孩子来说,有感情的朗读课文,很难把握,我们可以带动作,带表情,和孩子们一起完成朗读任务!教学一节语文课,首先是让学生能够熟读课文,然后是识字教学。
在教学本课时,孩子们已经熟背课文了,接下来便是学习生字宝宝了。在熟读课文的基础上,孩子们已经基本掌握了本课的生字。当我出示本课第一个生字‘蛋’,让学生组词时,五花八门的词语漫天飞舞,(鸡蛋,鸟蛋,鸭蛋,蛇蛋,蛋壳,)突然有一个学生大声说“坏蛋”,全班都哄堂大笑,我便引导学生说:“谁是小坏蛋,不认真听讲呢?”孩子们瞬间便静悄悄的,坐得端端正正!不料,又有一个学生说:“羊蛋,牛蛋”。我瞬间被雷倒了!
真是哭笑不得,对于一年级小孩子,我对他们讲解更多的有关鸟类,哺乳动物,或者爬行动物是多么深奥的问题啊!我只能用最简单的话语对孩子们说:“你们见过牛妈妈,羊妈妈生出来的是蛋蛋吗?”孩子们异口同声的回答我:“不是,老师,是牛宝宝,羊宝宝。”就这样在欢笑中,解决了错别的词语!我和孩子们在轻松,愉快的课堂气氛中结束了本节课!
篇10:以课堂趣事话题
全文共 490 字
+ 加入清单由于自己过于粗心,在爸妈的鼓励下我报名了暑假美术班,下午两点我们就开始上课了,这节课按照课程顺序是线描,老师教我们画花朵,我先画了三个圆圈,然后在圆圈上点缀上花瓣,随之而来的是画花的枝干,最后附加上叶子。一幅标准的三棵向日葵画就这样应运而生了
突然,在我的脑海里,貌似有一道光告诉我,还可以把这幅画修饰的更美丽,于是我就拿起画笔,用不同的颜色画出了画的表情、眼睛、手势和栅栏,真的有点喜出望外和超乎想象,一副《植物大战僵尸》的复刻版就这样出现了,当时我对自己的画的画满怀信心和小成就
随着每个小同学把画笔悄悄放入笔袋里,我知道差不多已经接近尾声,接下来的是老师让同学们互相鉴赏和讲述心得体会,老师也好奇的看了我的画,并说:“周梦,你画的.好像是《植物大战僵尸吧》”?我说:“是呀,您看出来了”?隔壁的小同学一听到《植物大战僵尸》,不由自主的凑过来,看了看并说道:“你画的真好,我最喜欢《植物大战僵尸》了”。一脸小迷弟的表情看着我,我脸上也洋溢着幸福的笑容
回来以后我把这件事和我的妈妈分享,妈妈夸我真棒,我也暗自窃喜,并在心里想以后一定要多学习,用知识来丰富自己的成果,来丰富自己的人生
篇11:关于课堂趣事600字话题
全文共 550 字
+ 加入清单伴随着一阵优美的铃声,历史老师捧着书本缓缓走进教室。
一声响亮的“老师好!”之后,这一堂不怎么平静的历史课开始了。首先,杨老师为我们复习了前面所学到的内容,并叫我们答复。整个课堂似乎安静有序地进行着,其实不然。仔细侧耳倾听,就会听见有像老鼠偷偷摸摸地啃米般“悉悉索索”的声音。许多同学撑着头,很无聊的样子。
但是,这还算和谐的课堂气氛被突如其来的一声如拳头般狠狠击打在钢板上沉闷的“砰!”的一声,窗外的玻璃立马被撞出一道白痕。
先是老师惊呼一声,接着同学们便都炸锅了,都嚷嚷着,有的大声惊呼:“哇塞,天上掉馅饼了!?”有的是先楞了一下,之后急忙问同桌:“喂,刚才发生了什么事?”我也不例外,随着同学们去了门外一探究竟,却发现地上什么都没有。这时有人发话:“不会是鸽子吧?我反正是看到一团白乎乎的物体撞到玻璃的。”霎时许多同学应和着,直到老师拍了拍手示意我们回去,我们才坐上座位,当然,大部分同学的目光还是停留在地上,发着呆。
再回头的一刹那,我才知道不是所有人都在驻足观望。像史锦同学,就端坐在座位,两耳不问窗外事,一心只是在思考老师提的问题。我好想明白了自己做事、学习浮躁的原因,正是缺少一颗波澜不惊的心啊!
人们常说,学做真人学做真人;虽说“真人”我做不上,但由此事我觉得,我要做一个不为周围纷扰所动的人。
篇12:课堂趣事
全文共 486 字
+ 加入清单正在自习中,老师来到班级,一看黑板,“哗——”密密麻麻的算数题。“小X,明天带盆花来!”老师道。
“小X,明天把你奶奶带来!”小B说话了,一堂哄笑,整个教是室都乐翻了,老师也被逗乐了。这时,刚刚从数学老师那儿逃脱的小X回来了。“小X,明天把你奶奶带来!”有人说了。小X莫名其妙,抓着后脑勺,问别人什么意思。小X知道是要带花来点点头,对自己笑了一下。但又紧皱眉头,和其他同学一样,他想:“为什么要把花和奶奶联系起来呢,真气人!嘲笑我奶奶吗?”他在看看笑眯眯的老师,又气了:“还是老师呢,笑得那么开心,真损!”
还是语文老师有能耐,破的也能被他说圆,他说:“小X,别生气,他们在夸你奶奶像花一样,如花似玉哩!中国古代说女孩子长得美,不都比喻成花吗,不然日本怎么会叫中国漂亮的姑娘“花姑娘”呢?”小X想想也对,就没说什么,乖乖坐了下来。坐在下面的我可佩服死老师了,他真能想。老师一看我们有对他的崇拜之意,赶快扯到怎么写作文,写作文要像他一样会联想……
至于小B,随便说的一句嘲笑的话,竟在老师的斟酌下,变成了一句美话。别人夸他聪明,他笑笑:“当然!”小B想,这样也挺好,还能听到好话。
篇13:课堂发生的趣事
全文共 501 字
+ 加入清单语文课一向是很严肃的,可今天是那么得趣味横生。那一阵阵笑声,那一张张笑脸,你一看就知道了。
四位工作人员首先登上讲台,接着我和其它三名参赛者也“入场”了。
规则是这样的,要求参赛者听到“座”或“坐”这个字时就站,听到“站”这个字要坐下,不然,工作人员会让你受点儿打击的。
我站在讲台上,紧张的不得了,心里像只似的“怦怦怦”地跳。想:要是回答错了,那么我的头就要被敲一下了。
真正的比赛开始了,倪子琪在讲台上清楚地读着题目,突然“坐了下来”一句话,使我赶快站了起来。就这样来了两三个回合。“坐”倪子琪读了一下,我听到了“坐”,便坐了下来。“哈,嘻…嘻哈!”
我赶忙站了起来,可来不及啦!我的脑袋被敲了一下。
“加油,不好再错了!”我暗自鼓励道。终于最激烈的一刻拉开了帷幕,顿时,我的呼吸似乎凝固了,仔细地一字一字听着,并再找这几个字。
“坐坐站站坐站坐,站站坐站…!哟,这么长一串,弄得我胡涂了,不知怎样才好,连接被敲了三下。
怎么这么难?我的脑袋也正在…在叫疼呢!
虽然最后我得了第二名。但我悟出了一个道理:在日常生活中,也要认真仔细地对待每一件事,不要随便弄了弄就了事。不然,会弄出一些不良结果出来。
这节课真是有趣啊!
篇14:课堂趣事作文500字
全文共 471 字
+ 加入清单在学校里,每天都会发生许多有趣的事。今天最有趣的莫过于老师忘记来上课。
上课铃声已经响过,却不见有老师进班里来上课,班长便让大家自己学习。
可是,有些调皮的同学依然还在走廊打闹,而教室里,那就更热闹了……要是用老师们的话来说就是“闹得跟菜市场一样!”。瞧!符家同学上蹿下跳,一会儿跳到凳子上,一会儿跑到讲台上拿起粉笔画画。而这会儿,符家正站在凳子上讲笑话呢!逗得大家捧腹大笑咧。
班长大人杨瑜同学可谓是火冒三丈、怒发冲冠啊!她挥动着令同学们敬畏的戒尺,眼睛燃烧着熊熊火焰,朝捣蛋的李健“射”去。而我和另一个副班长则歇斯底里地叫大家安静下来。
半节课过去了,教室里依然闹得不可开交,班长也不想管了,另一个副班长也喊累了,任由他们开派对了。突然,在门口窥视外面的钟小圣大喊:“老师来了!”全班同学顿时安静下来,都急忙回到座位上“学习”起来。你看,杨泽同学把书都给拿反了,却读得“津津有味”。
老师来了,问大家:“你们刚才在干嘛?”同学们异口同声地回答:“学习。”真正的学习开始了。
嘿!嘿!原来是老师记错课程表,忘记该来上课了。同学们玩得可嗨了!好不有趣哦!
篇15:课堂趣事作文
全文共 506 字
+ 加入清单山羊伯伯的英语讲得很好,它想把英语教给小动物们。一共有五位小动物参加山羊伯伯的暑假英语培训班,它们分别是最懂事的乖乖兔,最可爱的猫,最爱搞恶作剧的调皮狗,最懒的胖胖熊和最贪吃的笨笨猪。
开学的第一节课开始了。山羊伯伯说:“大家好!我叫绒球羊,大家以后就叫我山羊老师吧。好,我们先来学第一个单词thankyou(谢谢你)。”乖乖兔失声喊道:“三颗油?三颗油够炒一根胡萝卜吗?”
山羊老师并没有责怪乖乖兔,因为它没学过英语,它说:“我们来学第二个单词good morning(早上好)。”调皮狗生气地说:“狗的毛拧?我犯什么错了?你们拧我的毛?太不公平了!”
山羊老师不想在课堂上批评同学,它继续说:“我们来学第三个单词hello(你好)。”猫温柔地喊道:“哈!搂?你想搂它就直接搂吧,不用说哈了。”
山羊老师忍住了火气,说:“我们来学第四个单词happy(快乐)。”胖胖熊懒洋洋地说:“嗨!屁?屁那么臭,大家有看不着它,怎么跟它说嗨呢?”
山羊老师生气地说:“我们来学最后一个单词noodles(面条)。”笨笨猪流着口水说:“努豆子?努豆子能吃吗?努豆子好吃吗?您快给我尝一个吧。”笨笨猪的话音刚落,山羊老师就气得晕了过去。
篇16:课堂趣事
全文共 465 字
+ 加入清单今天很倒霉呀!!!!
这件事要从头说起。在上午第二节课大课间,就因为我贪玩,把时间忘啦!等我回过头来才想起要上课啦,让我赶快往楼上跑。我的教室在四楼,让我以9秒69的速度飞奔到了教室前门的门口(速度快吧),可没想到一个人早已坐在讲台上。急得我满头大汗,这要是闯进去不被骂个狗血淋头才怪!也别说,我急中生智。一边想着一边向后门徘徊。嘿嘿,我给他来个出其不意,悄悄的打开后门佝偻着腰像我的位置跑去。跑到一半,一个熟悉的红色身影“映入”眼帘,我靠,原来是老师,只见她满脸怒容,恨不得把我生吞活剥啦!我只好满脸堆笑地回应老师,可老师并不领情,阴沉着说:“某某某,你出来一下!”我只好尾随他而去。可是我很纳闷,怎么老师走的那么快。刚才还在讲台上,怎么这么快就到后面拉,难道他练过“铁掌水上漂”?我下意识地又往讲台上看了一眼------物理老师坐在那里,可是物理老师和我们班主任身高不一样啊。再仔细看一眼,原来如此。他也穿着一件红羽绒服,和我们老是穿的一模一样。唉,都是红羽绒服惹的祸呀。没办法,只能服从老师的惩罚啦!自己的脚颤抖的想门外走去。
篇17:课堂趣事作文500字
全文共 535 字
+ 加入清单镜头一
数学课正热火朝天的进行着,突然,坐在后排的几名同学莫名其妙地笑了起来,王老师(数学老师)立刻停下了手中的笔,潇洒地往后一扔,然后转过身,只见那笔准确地“命中”笑得最欢的一名同学,那名同学“壮烈牺牲”。另外几名同学脸上灿烂的笑容立刻僵住了,随后被“逮捕”。
王老师对他们进行“审问”:“什么让你们笑得这么欢?”
“因……因为,我们发现,XXX的鼻涕流了三千尺。”我们望向XXX,只见他正在擦鼻涕呢!我们也忍不住笑出了声。
镜头二
这是语文考试,由我们的语文老师——欧阳老师亲自监考。开始考试了,两张试卷发下来,教室里立刻变得雅雀无声,可是考试还没过多久,考场上就出现了平日里极为罕见的声音——鼾声。
我们都奇怪极了,老师循声望去,只见XX正趴在桌子上,做着“香甜的梦”呢!
老师看着那位同学,直摇头,心里长叹一声,最终还是叫醒了他。
镜头三
在美术课上,老师说:“今天我们主要是学习画人……”话音未落,同学们就已经拿起纸和笔开始画画了。
我的同桌很快就画完了,当他交给老师时,老师差点儿笑出声来:“这画的是什么啊?”可同桌一脸严肃地说:“老师,我这画的是你呀!”
“什么?”老师看看这幅画,简直是又好气,又好笑。同学们更是笑得前仰后合。
这就是我的班级,以及这有趣的课堂,真的是十分搞笑!
篇18:关于课堂趣事的小学六年级作文
全文共 450 字
+ 加入清单上课了,老师一本正经地走进教室,清了清嗓子,说:同学们,今天我们上一节语文活动课。同学们听到这句话,顿时活跃起来,首先看动作猜一个成语。话音刚落,老师剥开了一个拳头大小的桔子吃了起来,我们就这样眼睁睁地看着老师把桔子独吞了,吃完桔子后,老师叫我们猜这是什么成语。有一位同学说:一毛不拔,老师说有些接近,再猜一猜,又有一位同学说:自食其果,老师说::对啦,我们再猜一个字谜,这个字谜你们肯定要三天才能猜到,‘九横六竖’猜一猜吧!全班同学都没抓耳挠腮、紧皱眉头,有的说曹,有的说田,我在纸上写了好多字,突然想到了晶字,我大声喊了出来。老师说:对了!‘晶’字有3个日所以老师说3天才能猜出来,‘晶’有九横六竖。全班同学豁然开朗、恍然大悟。老师又说:接下来,我们再来猜一个脑筋急转弯吧!新买来的袜子,为什么上面有两个洞?这个问题太无聊、太简单了吧!同学们都举起手来,老师叫了一位同学起来回答,那个同学说:如果没有两个洞你怎么穿呀!全班顿时哄堂大笑。
嘿,这节课真是上得津津有味吧!
篇19:关于课堂趣事500字
全文共 466 字
+ 加入清单今天的语文课上老师叫我们讲故事,同学们讲的都很精彩,该轮到我上台讲故事了,我慢吞吞的`走了上去。我心想:如果我没有把这个故事讲好就会丢脸的。
开始讲故事了,我讲的故事是:《自私的巨人》我讲这故事是非常的紧张,就像一只小白兔在我的肚皮里快速地跳着,我一边讲故事一边脑海里胡思乱想。有时手拿拿衣角,有时手放进裤袋里,这时我看见站在旁边的老师眼睛笑眯眯的,好像在对我说:“不要慌张,你一定能把这个故事讲完的,加油!”渐渐地我的心平静了许多,但是我还是有点害怕,怕同学们都讲得那么好,就我那么差,他们要嘲笑我的,我的心情十分着急。
这时不知道从哪里涌起一股神奇的力量钻进我的脑袋里去,让我放松,不会打咯噔,流利地讲下来,突然同学们掌声一片,为我鼓舞!在同学们的加油下和那股神奇的力量的推动下,我流利的把“自私的巨人”这个故事给讲完了,我终于可以松口气了,幸亏有同学的鼓励,不然我就功亏一篑了。
下一个同学上台了,也和我一样手拿拿衣角,手放进裤袋里去,看起来也非常着急,像热锅上的蚂蚁团团转。
今天的这节语文课中让我知道了只要你有信心,就一定会成功。
篇20:课堂趣事
全文共 513 字
+ 加入清单“叮铃铃— — ”上课了。伴着铃声,飞来一只臭虫,不偏不倚的降落在我刚洗的桌布上。“上课!”“起立,老师好!”同学们坐下了。
而我却因那位“不速之客”而犯愁:这该死的家伙,为什么要占我的地盘?这可让我躲也不是,打也不是。教室里充满朗朗书声 ,而我,却一直把眼珠定格在这个讨人烦的小东西身上。瞧!它又跳起了芭蕾,仿佛这桌面成为它炫耀的舞台了。
过了一会儿,它跳累了,便慢慢的爬行着,似乎非要给我难堪,几只脚移动着移动着……不好,它竟爬上了我的书!趁老师讲得正专注时,我决定斩除这个厌恶的小家伙,便抓起了书,可它瞬间不知藏到了那一页。我翻了一页又一页,还是不见它的身影,哪去了?仔细一看,不好!它早已爬到了我的手背上了。它一边爬着,还一边送我一股刺鼻的气息。眼看着它快要爬进我的袖筒里了,我再也忍不住了,怒火在心中熊熊燃烧,我的手已经做出“一弹指”的准备。只听“啪”的一声,臭虫被弹翻在地。
我的举动被老师发现了。他立刻走过来,质问:“干什么呢?”“一个臭虫……爬……爬到我手上了,我把它……弹……弹走了。”言罢,教室里顿时卷起了层层笑浪……
就这样,臭虫事件画上了圆满句号。
通过这件事,我明白:做事不要三心二意,否则就会成为别人的笑料!