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安塞腰鼓文题解读(汇集20篇)

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作文

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篇1:安塞腰鼓仿写

全文共 273 字

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——龙舟赛·初二A1班彭晨

耳边只传来一阵威武的加油声。

那是平静的湖面上举办的龙舟比赛。

似望见,十几位队员卯足了劲,挥动着手中的桨,向着终点进发。一次又一次的交辉,一次又一次的碰撞,一次又一次的激烈呐喊,牵动着观众们的心。

舟首,鼓手正用咚咚的鼓声掌握着节奏。一声,两声,三声……鼓点的波动燥热了空气,鼓皮的弹力激昂了湖水,鼓棒的敲击震动了心窝。

随着比赛接近尾声,愈发精彩的角逐在上演着。奋力一搏,汗,融入动荡的湖面;全力以赴,桨,划动流离的湖水;你追我赶,舟,留下翻动的波澜。

极限反超,迅速冲线。顿时,欢呼与尖叫此起彼伏。鸟儿默默停在树上,欢唱着。

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篇2:安塞腰鼓仿写

全文共 287 字

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于默然

看!—

一吹起来就柔和了,忘情了!百十个婉转动听的音符,如百十滴被散落地下跳跃的水珠,蹦跳在你面前。细线一样,是细腻的舞步;水珠一样,是活泼的灵气;柳条一样,是柔和的韵律;清风一样,是生机的乐章。寂静竹林中,传出一曲多么优雅,多么柔和,多么细腻的乐曲呀!

这玉笛,使刚硬的竹林立即变得柔美了,使强烈的阳光立即变得温和了,使宁静的郊外立即变得活泼了。

使人想起:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

使人想起:杏花疏影里,吹笛到天明。

使人想起:沉醉了又清醒,清醒了又沉醉,尔后最终永远梦醒了的生机勃勃!

容不得粗糙,容不得晦暗,容不得死气。是活泼了,生机勃勃了,悠扬了的那么一股灵气!

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篇3:安塞腰鼓仿写

全文共 211 字

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——拔河比赛·初二A1班尹胡东

双方分居两侧,虎视眈眈地望着对方,还没开始,就有一股浓浓的火药味弥漫在空气中。随着一声令下,战斗随既拉开了帷幕。

双方如钉子似地稳稳地钉在地面上,拼尽九牛二虎之力地往后拉,像猛虎一样,拼命地撕咬,像恶狼一样,凶猛地扑击,全身都散发出势不可挡的气势,每个人的眼里都充满了自信,散发出必胜的光芒,每个人都拼尽全力,每个人都一马当先,欢呼声,鼓掌声,融为这天地间的一分子,究竟花落谁家,究竟鹿死谁手?

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篇4:仿写安塞腰鼓

全文共 299 字

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——龙舟赛·初二A1班韦雨昕

鼓棒像雨点一般打在鼓面上,坚定而又密集,船头打鼓的人趾高气昂,用一阵阵干脆的鼓声指引着船手们划桨,唯恐落后。岸边上的人屏息着,敛神着,唯恐错失每一秒的精彩;呼喊着,大叫着,为自己支持的龙舟队增添一份信心;挥舞着,招手着,他们希望龙舟队能在终点看到自己给他们的鼓励。

好一个热闹的龙舟赛。

船手们个个咬紧牙关,使出浑身解数滑动桨,船桨拍打着水面,泛起道道涟漪,船飞快地向前冲去,划开水面,乘风破浪,激起水花。两支队伍不相上下,一个个都想以最飞快地速度冲向终点,每个人都想取得好成绩,他们在默念:“必胜!我们能赢!”终于,他们完成了各自的使命,赛出了好成绩。

好一个精彩的龙舟赛。

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篇5:安塞腰鼓仿写

全文共 281 字

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——龙舟赛·初二A1班吴亦菲

每每端午,又是赛龙舟时日。水上好多的龙,白的龙,青的龙,黄金色的龙,墨夜色的龙,龙鳞一片片折射着金光,来自太阳的神圣闪耀着人们的眼,龙,好像寂静如深海的夜幕刹那划过的闪电,好像静谧如春的花园中突然响起的惊雷,好像寂寥如空谷的深林里蓦然传出的琴音。

轰隆的敲击惊扰了水光潋滟,那是鼓的撞击,但打破如镜的湖面的是壮士们的口号声,划过碧海长空,划过天际苍穹。

声声呐喊,势不可挡,条条飞龙直挂云帆;

声声呐喊,万马千军,条条飞龙乘风而起;

声声呐喊,金戈铁马,条条飞龙破浪而出。

千龙飞舞过后,湖面闪耀着银色的光泽,那是湖的沸腾,久久不得平静的沸腾。

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篇6:安塞腰鼓仿写

全文共 523 字

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——舞剧《尘埃落定》·初二A1班李芮彤

山间的晨雾下人们播种着,羊群在草原上自由地漫步,身着长袍的牧羊者在舞姿里全力倾注着自己的感情。

跃起,昂首、蛰伏,蜷缩。

和着的是民族的歌,那位少年唱着,在草原上跑着,整个歌剧厅都回荡着山间早晨的气息。

空灵,悠远,嘹亮,绵长。

画面一变,背景舞者的青蓝色袖子挥着,是无比亮眼的水波,恍惚间竟看到舞台间波光粼粼,像是点缀了欧泊石的珠光在其中,一时间美得目不暇接。

清澈,通透,柔美,轻灵。

激烈的鼓点奏起,“入侵”字幕上赫然写着两个血红色的大字。

是罂粟花。场景变得紧张无比,血红色布满草地,那舞者们以一种带着点无奈的紧张步伐跑着,想停止却无能为力。

何时才能迎来你的死亡!那罂粟花啊!那傻子仰天。舞台离我很远,我看不清他的脸。但竟然情不自禁地跟着震惊起来,与其一同而来的五味杂陈,用文字难以形容。

沉重,悲恸,无奈,劳累。

最终的那幕,带着北国的风与雪花的布景,看不清傻子的脸,却莫名地感到了那种心情。他的悲伤,何止溢于言表。

迷茫,徘徊,无措,痛苦。

这是一出悲剧。舞剧虽不像话剧,歌剧那么容易理解,无声的肢体语言却给人们带来了更深的震撼。此时无声胜有声。

我为舞者们的舞蹈所深深折服,甚至流泪,是无比震撼人心的美,无比纯粹的美。

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篇7:仿写安塞腰鼓

全文共 349 字

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——龙舟赛·初二A1班邹玉怡

水是清的,清得发蓝,好似碧玉无瑕,琉璃光滑;风是停的,丝毫不动,宛如琥珀凝固,空气冻结;那两条橙红的龙舟是静的,蓄势待发,就像那离弦之箭,出堂之弹,只待那一刻……

一声令下,一触即发。没有丝毫犹豫,更无半分停顿,一瞬间,水,动了,成了白色的激荡的浪花,风,起了,化作那双龙竞速的气势磅礴。空气在他们的锣鼓声中融化了,变成声声呐喊,变成阵阵激动人心的水声,变成那无可比拟描绘的速度与鼎沸之声。

震撼的是声音,而惊人的是速度和力量。如川中虎,水中龙,几十条汉子博尽全力所换来的是超乎人们想象的速度。在这速度中,中华民族上千年来的历史,伴浪花飞溅,耀耀生辉;在这速度中,中华民族上千年来的精神,伴人心昂扬,历久弥坚;在这速度中,中华民族上千年来的文明,伴龙舟劈风斩浪,万古流长……

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篇8:安塞腰鼓仿写500字

全文共 566 字

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演奏者——安塞腰鼓仿写

她静静地坐在古筝前。

灯光聚焦,在舞台的中央。白色的飘逸长裙,配上圆头小皮鞋,头发自然的搭在肩上,她的脸不带任何妆容,棱角分明,沉稳而安静。

场下的观众屏息敛声,表演开始了。

轻轻地拨动琴弦,静谧,美好,似乎空气里都带着她甜美的气息。

但一刹那间,手指灵活,急速的弹奏起来,温度逐渐上升,观众热情高涨,为她的弹奏手法和速度叹为观止。琴弦被不断拨动着,手指不断弹奏着,琴声不断地在宽敞的大厅里回荡着,那排山倒海的气势,使灯光都在颤抖,琴有些晃动。

琴声渐渐小了下来,她急速又似乎带着小心翼翼地弹奏着,模糊了又清晰,清晰了又模糊,尔后是永远清晰的大彻大悟!

束缚不得,阻挠不得,她完全释放了性灵。她的灵魂似乎都融进琴声里,用一个个音符去寻找、去诠释自由、奔放、豪爽、震撼人心。

她有力地弹奏着,谁都惊异于如此娇小的躯体竟然储存着那么奇伟磅礴的力量。她的长裙随着她微微晃动,她的头发随着她微微晃动,她的皮鞋随着她轻轻打着节拍,唯独她的神情依旧是沉稳安静,但她的眼神里闪烁着火花。她的手指间缠绕着韵律,她弹奏出的琴声有力地撞击着观众的心,如海浪滔天,涌入心间。

戛然而止的琴声还在回荡着,又是出奇的寂静,场下的观众呆住了,随即爆发出热烈的掌声,他们将她团团簇拥,灯光,摄影,她应接不暇,但微微上扬的嘴角却不曾消失。她很清楚,她成功了。

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篇9:安塞腰鼓仿写

全文共 571 字

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——龙舟赛·初二A1班吴静宜

“嘿哈嘿哈嘿哈……”随着震耳欲聋的喊声荡漾在碧波里,湖面上两支训练有序的龙舟队正如火如荼地投入到比赛中,渐入高潮,也牵动着观众们的心。

整齐有力的口号声撞击在石壁上,晕出一圈圈回旋的波痕;也撞击在人们的心上,激起一阵阵“咚咚-咚咚”的心跳。似乎这个世界上本来就只这么一处喧嚣,远方的远方,便是一片苍茫,寂静无声。队员们的头、肩、背都随着敲击的鼓点而不断地前俯后仰,他们的脊背似乎蕴含着无穷无尽的力量,带动着身体不断地运动,永不疲倦。

观众们无不为他们的活力,他们的能量,他们的奋发而震撼!

壮年们的手臂宽厚而坚硬,手中的船桨不断向前向后摆动,动作清一色的有力又干练,只能看见船尾不断荡出的水花轨迹。即使隔着江畔,也能感受到他们挥桨时呼呼作响的力道。

急促的鼓点和有力的口号声,眼前是壮年们奋发向前的动作和严肃认真的面容,这是一场视觉,听觉双享受的盛宴!双方你追我赶,每一个人都卯足了劲,不甘落后,为这场比赛增添了更多看点。它们的距离相差无几,观众们的思绪全都被调动起来了。在这短短几秒的角逐里,龙舟不断前行,水几乎不能成为它的阻力。

终点近在咫尺了!大家都在暗暗打气。最终,其中一艘龙舟保持优势,像一支点上了火的箭笔直地向终点冲去,一举夺得桂冠!人群中爆发出一阵直冲云霄的喝彩声!

世界终于重归平静,只余下碧波上的层层涟漪……

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篇10:安塞腰鼓仿写800字

全文共 895 字

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一群风华正茂的少年。

他们的身后是一片绿茵草地,他们青涩得就像那片绿草。

淅沥沥的小雨浸湿了绿草叶子也浸湿了他们的球衣。

他们的神情既沉稳而又略显激动。紧踩在他们脚下的足球,呆呆的,仿佛从来不从动过。

但是:

看!——

一踢起来就优美了,感动了,窒息了!二十二个发力踢球的青年,就如二十二台火炮台一样,一发重炮在你面前。燕子一样,是轻盈的身姿,暖风一样,是舒适的传球,猛虎一样,是勇敢的射门。绿茵草地上,爆出一场多么行云流水,多么激情澎湃的运动啊——足球!

这足球,使沉静的心变得狂热了,使孤独的心灵变得温暖了,使烦恼的琐事立即烟消云散了。

使人想起春日里的暖风。

使人想起夏日里的绿茵。

使人想起冬日里的暖阳。

容不得争吵,容不得失误,容不得抢断。是挣脱了,冲破了,撞开了的那么一股劲!

好一个绿茵足球

二十二个球员随着助威声踏地碰撞在一片长着绿草的场地上,绿茵草地变成观众了,只听见加油,加油,加油!

加油加油的豪壮的气势,加油加油的勇猛的攻势,加油加油的严密的防守,加油加油的感动和兴奋……

好一个绿茵足球!

青年的胳膊,腿,全身,有力的搏击着,迅速地搏击着。它震撼着你,感动着你,吸引着你。他使你从来没有如此鲜明地感受到青年的存在,活力和强劲,它使你惊异于那青年球衣包裹着的躯体,那消化着粗茶淡饭的躯体,居然可以释放出那么强劲有力的能量!

绿茵草地啊,你生养了这些活跃强盛的青年,也只有你才能承受着磅礴状阔的搏击。

多戏的戏台是易碎的玻璃,在那儿踢不得这样的足球。

除了绿茵草地,哪里有这么青这么嫩的草地啊!

好一个绿茵草地,好一个绿茵足球!

每一脚传球都充满了力量,每一脚射门都呼呼作响,每一个扑救都能赢得赞赏,每一场球都能使人享受着足球的行云流水,使人叹为观止。

好一个痛快了球迷,鼓舞的士气的绿茵足球。

愈传愈准,传球成了一种享受,愈射愈准准,情感中不存在任何沮丧!愈抢愈准进球与失球,欢喜与沮丧,加速和急停,都在这足球和加油中,交织,旋转!凝聚!奔突,过人,射门,进球!人成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……

当鸣哨结束的时候,球场出奇的安静,以至使人感到对她十分陌生了。

简直像来到空无一人的球场。

耳畔是几声渺远的“加油”。

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篇11:安塞腰鼓仿写

全文共 286 字

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陈晗

女手们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地奔跑着,大起大落地射门中。

它震撼了我们,燃烧着我们,激励着我们。它给了我前所未有的成就感和喜悦。它给予了我在失败后坚强地站起来的勇气。手球,是一种信仰!手球,是一种坚持!手球,是一种付出!它使我学习了一天的脑子和一天没运动的身体在碰到手球的那一刻感到放松。

手球啊,你带给了无数人勇气和自信;也只有你,才能承受如此强烈的撞击!

好一个保利女手!好一个保利手球!

每一次射门都充满了力量。每一次传球都充满了信任。每一次进攻

都惊心动魄,使人震撼不已。

当比赛结束的时候,场内有欢笑有哭泣,它带给每个人不一样的感觉。

耳畔是一声尖锐的哨声。

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篇12:安塞腰鼓仿写

全文共 255 字

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李梓添

看—

弹起来就顺畅多了,优美了,连绵了。几十个琴键如缠绵的细雨。在撞击下波澜起伏。海浪一样,是波涌的敲打声;微风一般,是自然的倾泻;美酒一般,是陈年的精琢;烈火一样,上跳跃的柴炎。简洁的石英面上,走出一曲多么华丽,多么优雅,多么柔顺,多么自然的圣歌啊—古典的琴键。

这琴键,使杂乱的心情变得愉悦,使嘈杂的雨点变得稀疏平和了。

使人想起:大漠的孤烟。

使人想起:四面的竹树环合。

使人想起:烦乱了又静心,静心里有烦乱,最终永远心如止水的意境。

容不得一点的粗糙,容不得嘈杂。是优雅了,明晰了,升华了的那股演奏出的凡尘。

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篇13:安塞腰鼓排比句赏析

全文共 816 字

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1 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

赏析(运用排比句式,使语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈。排比中还应用了三组反义词,在强烈的对比中,更能突出安塞腰鼓的特点。)

2 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! 赏析(气势恢宏,语气连贯,节奏明快,语句铿锵,写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。每个词语给人伟大、雄浑、激昂、粗犷的感觉。)

3 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!

使人想起:千里的雷声万里的闪!

使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

赏析(运用排比、反复、比喻,使文章气势恢宏,节奏明快,每个词语都简洁有力,每个句子都激越豪壮,增强了文章感人力量。快节奏使得内容表达得更热烈更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。 )

4 后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。赏析(气势雄浑的写出力量之美,鲜明地感受到力量的磅礴。)

5 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止

赏析(排比。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿之情)

6 愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪!

愈捶愈烈!思绪中不存任何秘密!

愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!

赏析(四个“愈捶愈烈”领起的短段和短段里短句的出现起到了深化主题、热化感情、增强力度的作用。短小有力的短句(交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!),又用排比增强气势,用词铿锵,富有节奏美、诗意美,)

7 它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。赏析(运用排比层层递进,排山倒海般让人透不过气来。

8 黄土高原上爆出一场多么壮阔,多么豪放,多么热烈的舞蹈啊!赏析(写出对安塞腰鼓强烈的赞美之情)

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篇14:安塞腰鼓的排比句仿写

全文共 313 字

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阅读是快乐的,通过阅读,可以舒展心灵的翅膀,让笑容变得灿烂;阅读是幸福的,通过阅读,可以仰望思想的星空,让目光变得深邃;阅读是美丽的,通过阅读,可以荡涤灵魂的污渍,让气质变得脱俗。

当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉

心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

要燃放瞬时的烟花不难,难的是将这刹那的灿烂永恒定格在夜空;要鼓起一时的勇气不难,难的是将这不灭的斗志维持一生;要获得片刻的欢愉不难,难的是笑到最后.

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……

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篇15:安塞腰鼓仿写

全文共 250 字

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罗慧熹

一群朝气蓬勃的演员。

他们的身后是装饰得美轮美奂的舞台。他们绚丽的就像舞台上那耀眼的灯光

一声重鼓扣紧了观众的心弦,也开启了他们的表演。

他们的神情从容而淡定。披挂在他们身上的舞袖,垂落着,似乎已褪去艳丽的色彩。

但是:

看!——

一挥起来就飘逸了,翻飞了,起舞了!百十个挥舞衣袖的演员。如百十双扑闪的翅膀,轻快的围绕着你。桃花一样,是圆润的脸颊;点水一样,是轻巧的舞步;蝴蝶一样,是飞舞的衣袖;星星一样,是明亮的眸子;柳条一样,是曼妙的舞姿。绚丽的舞台上展现出一场多么飘摇,轻快,舒畅的舞蹈啊——水袖舞。

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篇16:仿写安塞腰鼓

全文共 335 字

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——龙舟赛·初二A1班吴东燃

哗,哗,哗——水花飞溅,龙舟鼓声入耳,岸边沸腾起来了“加油!加油!要冲线啦!”龙舟队员们也不负众望,发疯般地舞动着手臂滑水,比赛愈演愈烈,终于,各支队伍在一片喧哗和水花中冲了线。

远远的,听到了最后一队龙舟的鼓声和口号声,听起来似有点吃力。他们的船出了问题,一半早已浸没在水中,但队员们人在挥舞的汗和水中——拼搏着,坚持着,努力着,奋进着,前行着!像是在暴风雨中的小帆船,又像是一艘已损的舰艇靠着人们坚强的意志在顶着风雨前行,无论他们能否看到胜利的彼岸!

渐渐地,船也近了,那吃力但坚定的口号声也愈发清楚,越抨击人心:那是呐喊,是挥洒,是拼搏!高呼的加油声慢慢地变成了雷鸣般对前行者尊重的掌声,龙舟,也终在经历了筋疲力尽之后终于到达了最后的敌方。

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篇17:仿写安塞腰鼓

全文共 333 字

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——龙舟赛·初二·A1班杜婧依

“轰”,远方传来一声巨响,随即整个世界都沸腾了一般,远方不断转来虎啸龙吟。幽绿的水面泛起阵阵波纹,它在颤抖;岸边的人们高声呐喊,他们脸上的肉在颤抖;两旁的树也被这巨响震得摇晃,树叶在颤抖。远处的两条龙舟好像不是划过来的,而是飞过来的。船桨划得“轰隆轰隆”响,那仿佛是龙低沉的咆哮;锣鼓敲得“咚咚咚咚”响,那仿佛是人们紧张的心跳声:水流得“哗哗哗哗”响,那仿佛是比赛中的喝彩声。近了!能看清龙舟上的赛手了!他们脸涨得通红,全身都湿透了,也不知是被汗水染的还是被河水溅的。坐在龙头的鼓手奋力地甩着手臂,真担心他们的手臂要被甩掉了。他们用着全身的力气击打着鼓,真担心在那粗壮手臂下的鼓要被击裂了。龙舟两侧激溅的水花翻腾着,似乎是在用舞蹈助威。

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篇18:仿写安塞腰鼓

全文共 339 字

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——龙舟赛·初二A1班范楚然

这一声声的呐喊,是龙舟手们平日里训练中的汗水汇成的;这一声声呐喊,是龙舟手们对比赛的自信融成的;这一声声的呐喊,是龙舟手们持之以恒的毅力造就而成的;这一声声的呐喊,是龙舟手们积极进取、奋勇拼搏的意志铸成的。刹那间,铿锵有力的鼓声、激昂强壮的呐喊声、刚劲有力的加油声交织在一起,浮在明澈的江面上、钻进我的心中、飘向那永无止境的远方……实在是震耳欲聋、惊天动地、直冲云霄啊!

龙舟手们整齐划一的划桨动作,掀起了一圈圈翻腾的浪花,水声愈来愈激烈。我闭上眼睛,细细听,不住想起刘禹锡笔下的八月涛声吼地来、想起张养浩心中的四时长吼半空雷、想起赵孟頫脑海中的波涛声震大明湖。岸上的人们更加沸腾了,好似江中的水花不再是冰冷的,是热血的、是澎湃的、是高昂的、是振奋的!

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篇19:仿写安塞腰鼓

全文共 307 字

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张开心

但是:

看!

一写起来就发狠了,疯狂了,没命了!几十张空白的考卷,如几十面被狂风不断吹起的棋子,飞扬在你的面前。轻云一样,是飘逸的字体;铁索一样,是紧闭的双唇;刀刃一样,是犀利的瞳仁;山峦一样,是不动的身躯;幽林一样,是寂静的教室。初二一班内,开始了一场多么紧张、多么困难、多么激烈的考试啊——物理限时。

这限时,使吵闹的教室立即变得安静了,使爱笑的同学立即变得愁眉苦脸了,使困倦的我们立即变得亢奋了。

使人想起:万籁此都寂,但余钟磬音。

使人想起:已是黄昏独自愁,更着风和雨。

使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远晦暗的迷雾重重。

容不得拖延,容不得沉思,容不得闭塞,是绝望了,放弃了,忘却了的那么一股波!

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篇20:安塞腰鼓仿写

全文共 497 字

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——龙舟赛·初二A1班陈愿与

河面上除了翻涌的河浪外,什么也没有。风轻吹河面,显得寂静宜人,但河岸上却站满了人,他们无不屏息凝神,驻足观望,等待着那两支不分上下的船队的到来……

不知是谁大喊了一声:“他们来啦!”整个河岸上的人都不约而同的发出了惊呼:在远处那水天相接的地方,有两支水箭以一种王者之姿伴随着震天动地的鼓声撕裂河浪向殷红的终点线进发。那鼓声震得水波荡漾;震的天空颤抖;震得人心恍惚。鼓声一层比一层高,仿佛要震破苍穹。他们齐头并进,乘风破浪。

烈日当头,水沸腾了,空气燥热了,浆手们卖命似的划开厚厚的水浪,他们紧咬着牙,顾不得去擦他们满是汗的面庞,青筋暴起,疯狂地冲向近在咫尺的终点线。

愈划愈烈,是他们狂躁的生命!

愈划愈烈,是他们不屈的性格!

愈划愈烈,是他们日日夜夜不断练习,只为登上那遥不可及的巅峰,只为触碰那金光闪闪,满载荣誉的奖杯!

是领先的NH队赢了吗?不!是后来居上的SD队!SD队赢了!

伴随着SD队冲过了终点线,观众们沸腾了,他们口中都在为SD队喝彩,响声把云层都给震开了。船员们都累得瘫在船上,肌肉都在细微的抽搐着,不过他们不悔,因为他们在挥洒自己的汗水,他们在拼搏自己的生命!

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