坦然看生活阅读理解（优秀19篇）

在如今这机械、高科技物品随处可见的年代，人们的生活水平提高了，物质条件都十分充足。但是，在这个机器飞快旋转，人脑也跟着飞快转的年代，人们的精神生活却是一个大大的空白，所以，就让我们用一种快乐的阅读来填补这一个空白吧!

所谓的“快乐的阅读”指的是没有压迫、自由、快乐的读书。我的阅读不会局限在什么“指定阅读书目”，我会在这之外去看一些我喜欢的、有益的其它书籍。因为只有你自己才知道什么样的书适合你，什么样的书你会喜欢。

挑好一本书之后就随时随心的的阅读吧，千万不能有赶超之心。第一次捧起书时用中速来阅读。这样能恰到好处地了解书的内容、剧情和人物性格。能够爱上这本书的人就再读一遍吧!这一次慢一点，你需要细细回味它的文风、句、段，最后还可以试着把它运用到自己的文章中去。加油!这一段时间，你再捧起来快速地读一遍。之后，你会永远忘不了它。它的内容，里面人物的角色也将永远定格在你心中，使你受益匪浅。

“读书，给我带来了什么?”尝试着这样问我自己。读了一本好书，给我带来了一次增长见识，让我的词语积累有所增加，还可以使我习作水平提高。它能让我开心，我从中读出了不同体会：酸、甜、苦、辣，也会丰富我的精神生活。读一本好书，最后得到的，是幽然、美好、乐观、轻松的心态，前面的读书经验，用来为读下一本书作准备。

我的阅读生活，为我开启了一扇快乐、智慧、自由的书籍之门。

阅读是每个人成长必不可少的养分。在我看来，人生成长的过程也就是阅读的过程。是阅读伴随着我一路走来。让我有梦，有行动，有思想。

小时候，我并不喜欢看书，我每天要做的，只不要是张眼看风景，伸手要饭吃。那时的我整天浑浑噩噩，似苇草一般，生命脆弱且没有思想。

妈妈喜欢给我讲故事，所有的童话故事都是那么美好。《美女与野兽》我看到了女孩神奇的遭遇，浪漫的结局；《丑小鸭》我看到美丽而成功的蜕变。我竟爱上了阅读童话故事，我在美丽的童话故事里翱翔。“从此，王子和公主过上的幸福的生活”每次读到这里，心情充满激动。

一串串的梦想泡泡浮现在我脑海，里面全是长大后的美丽人生。我有梦啦！

阅读让我收获的不仅是梦想，随着年龄的增长，阅读欲望更加浓烈，对未来探知的愿望也更加强烈。

渐渐地，我爱上了读人物传记。从政治人物到音乐人才，从科学天才到凡夫俗子。他们的或成功或失败的故事，让我渐渐明白，行动决定一切。让我感受到了在民族煎熬之时人民团结一心奋起反抗凝聚力，即使再艰难，凭着这种凝聚力也终将迎来光明时刻。《贝多芬》让我看到人生的苦难与不幸是如何将人推入痛苦的深渊，又如何铸炼人的钢铁意志。《伤仲永》则让我明白，即使禀赋再好，不从行动中努力，成功只能与之渐行渐远。

阅读让我看到的不再只是虚幻的梦想，而是让我拥有力量，并懂得只有用行动才能实现自己的梦想。

现在，我竟爱上了诗歌。“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过”。曾经给自己制定的目标，突然，已变得不那么重要。我在努力的过程中，尽情享受着时间从指间划过的一点一滴。只是梦想不变，行动不变，变得只是心态，只是思想。

巴金说过，阅读让他传递着热爱生活的火种，阅读让他热爱生活，热爱光明。而对于我来说，阅读让我理解生活，理解人生。

[作文：我的阅读生活

春夏秋冬，有你的陪伴，我的生活更加美好！

——题记

春的芳香

周末，当把所有的事都完成好后，提上一个小凳，坐在自家的小院里。在明媚的春天，迎着晨曦，嗅着清新的空气读上一本好的书，双手抚摸过封面上的字，在每一页上留下我指尖的余温，墨香的味道竟是那样美好，觉得生活是那样的惬意。不用去在意那令人烦恼的琐事和父母的唠叨，只是安静的读上一本书。阅读，让生活更美好！

夏的宁静

阳光洒在草地上，一个人戴上耳机，拿上一本书，坐在广场的草地上。不用听人们的喧闹，静静地看着我的书，不禁感慨“物是人非事事休”。曾经的好友都已经各奔东西，唯有书，还在默默地陪伴着我走下去。曾几何时，书已成为我寄托心情的地方，在那里只有寂静，不再有那恼人的成绩。老师的训导，只是一个纯洁的世界，没有嘈杂，没有忧虑，书已成为了我生命的一部分。阅读，让生活更美好！

秋的思念

中秋之夜，月是那样的圆，大家都在忙着做团圆饭，我一个人在房间里，在白炽灯下翻开一本诗集。不禁想到了在远方的亲人，叔叔的脸庞浮现在了我的眼前。是啊“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，叔叔你也一定在想我们吧！没有至亲在身边，月再圆也圆不了心中的思念。读书，让我更多愁善感，让我更深切地体会到了亲情，懂得如何去爱，去珍惜爱！阅读，让生活更美好！

冬的纯洁

下雪啦，雪色笼罩着茫茫大地，银装素裹，粉妆玉砌，美得动人。雪，是冬的精魂，是纯洁的象征着，让人不禁想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中白雪与梨花纯洁的美。阅读，让我心静如水，让我激情四射，让我寄情常思，让我懂得去爱身边的人，让我学会去赞美大自然的鬼斧神工，让我更加热爱生活！

春夏秋冬，在书的海洋中遨游，让我成长，让我快乐。因为阅读，让我的生活更美好！

碎片化，一个新名词，进入了我们这个时代。随着科技的日新月异变化，很多新鲜事物接踵而来，让我们有些应接不暇。

随着信息时代到来，互联网，微信等已成为人们获取信息的最大途径，碎片化的阅读也就应运而生，悄然成为每一位手机拥有者获取信息的最佳渠道，也成为了大众阅读的趋势。朋友圈里推荐的文章，订阅号里关注的乐点平台等等，都成为了大家自由获取信息的来源。它的优点是方便，比起纸质书的厚重，它能够轻松的让你随时随地阅读，上下班途中、等地铁时都可以用来阅读。另一大优点就是阅读选择性更强，在大量的信息中，大众可以选择自己所感兴趣的来浏览阅读，也更节省了时间。

而碎片化阅读也有许多缺点，因为人们更喜欢阅读自己所感兴趣的内容所以许多人会断章取义，将真正想表达的内容改为热点，以博眼球，此时大众浪费了许多时间来阅读所谓的热点，并不会得到任何有意义的信息，甚至还会得到一些不可靠的消息与信息，扭曲了事物原来的意思，还会一直流传错误的信息让愈多的大众相信这些谣言。在决定阅读碎片化的信息之前，我们应努力辨别出哪些是真正有用的信息。许多问题就是发生在我们被文章的标题吸引，便不管不顾直接点开阅读下去。我们可以增添浏览这一步。当我们满怀兴趣时，可大致先翻一下内容，看是否只是在胡言乱语，这样即时退出，就不会为此耽误时间，也不会接受到错误的信息。

对于一个初中生的我来说，碎片化的阅读可以弥补我没有大量时间阅读书籍的缺失，可以让我在寻求知识点的时候快捷地搜索到相关的信息，但是对我影响很大的也就是依赖了这种快捷的方式，往往对于潜心的阅读和知识的探究缺乏了耐心和兴趣。不过纸质的书籍中的内容更精彩，是真正的知识的海洋。

所以在这个碎片化信息时代，我们可以用碎片化的阅读方式去获取知识，但是我们要学会取与舍，该静下心来的时候，还是要多读经典，让我们的知识更扎实，让我们的视野更开阔。

一、要读出所说明的事物的特征（或事理）

1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。

2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。

二、要读出如何进行说明的？

（一）说明文的结构

1.总分式结构

总——分——总

总——分

2.递进式结构

着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等

3.并列式结构

从不同的方面来介绍事物的特征或事理。

（二）说明的顺序

1.时间顺序

2.空间顺序

3.逻辑顺序：

概括到具体、整体到局部、现象到本质、

原因到结果、主要到次要、特点到用途

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序）。

（三）说明的方法（8种）：

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

（1）下定义：使读者对概念有确切的了解。

（2）举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

（3）列数字：可以准确地说明事物。

（4）打比方：可达到形象地说明事物的作用。

（5）作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

（6）分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

（7）画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

（8）引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

（四）说明文语言

1.准确性（科学性）特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。

2.准确把握词语的内涵，了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点。

3.生动（趣味性）运用了叙述、描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等的作用。

说明文阅读的主要试题类型：

写了什么、为什么写（事物的特征与事理）

题记：这个世界，原来还有这么多东西我用不到。

——苏格拉底

临风而望，啜一口香茗，让余味缭绕齿间，这样宁静的生活也是一种美丽。

时值年末，就会想到去超市采购，琳琅满目的商品，此起彼伏的砍价声，充满了新春的繁忙气息。于是走马观花，手中的包一个个多出来，荷包一层层瘦下去。直至两手满满，两袋空空，仍不免扼腕叹息，苍天无眼，荷包不足，意犹未尽，带着满心遗憾，不舍离去。

从3岁起，我就开始为买东西而费心。还只是幼稚孩童时，看中了一辆遥控车，可物美价廉，因而得不到家人的允许。于是一屁股赖在地上，嚎啕大哭，陡提声音八度，以超高分贝震慑父母耳膜，手脚并用，扑腾得欢。最终家人妥协，我自洋洋得意，不久，再遇心仪之物，又如法炮制。现在想来，那滴泪犹似凝在眼角。

长到13岁，仍不能免俗，追求物质享受，但那招“撒泼耍赖”显然已不适用，但深谙兵家迂回之术。每逢相中物品，便反反复复，来回于此柜之间，每过此处，会目不转睛地盯住此物30余秒，然而摇头叹息，黯然离开。慧心的父母怎会不发现我的异常举动。如若仍无敌情，我必暗示，直到物品到手。现在想来，那声叹息犹似萦回于耳际。

日子一天天过去，我一天天长大，刻意追求物质生活，贫瘠的灵魂开始令人空虚。偶然读得一则故事，其中记述了苏格拉底游历各地，笑而叹之：“这个世界，原来还有这么多东西我用不到。”于是他可以继续坦然地谈论人生，思考他的哲学，但庸人如我，始终无法摆脱物质，为了一件礼物使出浑身解数，现在想来，多彩的生活被我变得肤浅而庸碌。

偶闻徐志摩呼唤：“飞出这圈子!”深感日子也可以像“采菊东篱下，悠然见南山”那样无欲平静。成长的轨迹来来回回，犹如“鸟划过天空不留下痕迹”，但我明白“我已飞过”。阅历终会让我明白，坦然面对生活。

所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：

一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。

二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。

三是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。

解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）。同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的考试时间，先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。

阅读阅读，顾名思义，就是阅览诵读。阅览可以让你获得知识，诵读可以让你更加理解书中的内容。阅读，本身就是一体的，而我，也离不开它。

书籍真是一位博学多才的老人，他记录着生活的点点滴滴，记录着人类对生活那形态各异的感悟，记录着无穷无尽的知识。这位老人，白发苍苍，身上散发出大自然的气息，每当他传授我们知识时，总有悦耳的沙沙声随之而来。无论那个人多么愤怒，多么悲伤，在这里总能平静下来。

刚开始，我只是大略地浏览，并不细看，心中总是想着，一会儿玩什么，常常心不在焉。直到有一次，我闲来无事，忽然瞟见沙发边上有一本书。当时的我就想：反正也没事，看一看是什么吧!真是不看不知道，一看吓一跳。书中那精彩的内容着实吸引着我深深地陷了进去。我当时就感到十分懊悔，要是早点知道读书这么美好，该多好啊!

这时，我突然想起了妈妈以前说过的话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”是呀!书中那黄金屋就是书籍本身，他那个黄金屋里装满了知识。知识和财富如果只能二选其一，那人们一定会选择知识而放弃财富。因为财富固然重要，但知识造就命运!只有拥有了知识生活才会更美好!

现在开始，让我们一起阅读，一起学习，一起掌握知识。这样，你才能掌握你的命运。大家从现在开始一起阅读吧!

我曾亲眼见过这样的一幕：

晚高峰时的地铁3号线。亮黄色的座位上，人们低着头，几乎是以同样的手势刷着手机，不论男女，也不论老少。唯有一位倚站在车门边的女孩，素色的格子裙，肩上挎着一只运动背包，手中捧着一本《娱乐至死》如饥似渴地阅读着。她的耳边一定划过地铁的呼啸及周围人们的说话声，但她是如此专注，甚至都没有注意到我注视着她的敬佩赞许的目光。

日新月异，科技迅猛地发展着。现在的人们，早已习惯频繁地刷微博，发朋友圈，上贴吧，一篇长文粗粗浏览也用不了几十秒。然而这些只是碎片化的阅读，没有“营养”的阅读，不过是在空闲时消磨时光的工具罢了。推文的作者，大多也是一时兴起，草草几笔而成。这类文章只是取悦于人，并不能带来精神上的慰藉和受到心灵上的洗涤的快感。

是的！阅读不能碎片化！我们可以匆忙解决午餐，匆忙挤上回家的公交车，但我们不能在匆忙之中阅读对自己有帮助的内容！诗人欧阳江河曾表示愤慨和担忧：“我故意写长诗，对抗碎片化的阅读。”的确，没有一个宁静的午后，你怎么能读出《飞鸟集》中深入人心的哲理？没有一个静谧的夜晚，你怎么能读出鲁迅的那个年代人们道德的沦陷和人性的泯灭？没有一个空闲的周末，你怎么能身临其境，跟着柯南。道尔，亦或是阿加莎。克里斯蒂一起侦破一起离奇的案件？

记得一位著名的法国摄影师曾发表过一系列名为“最后的书籍”的摄影作品，捕捉的即是人们在地铁等喧闹场所的读书片刻。真实的记录感动了许多读者，照片中的阅读者无一不流露出专注的眼神，这分明是对知识的渴望。

步入21世纪，生活方式的改变在所难免。当生活渐渐碎片化，我们的阅读仍应保持原来的模样。见字如面，“慢阅读”才能读出文字中的真谛。

互联网的迅速发展，使我们生活发生了天翻地覆的变化。但在文化方面，这种变化又是否令人满意呢？目前让很多学者担心的一个数据就是国人人均阅读量。2016年，我国成年公民人均纸质阅读量为4、77本，而电子书阅读量也不过四五本。这离世界平均水平相差甚多。究其原因，一方面是当手机打碎了我们大块的休息时间后，我们无法静下心来读书；二是在互联网大量信息的冲击下，我们不愿意把时间花在阅读中了。

所谓的碎片化生活，指的是当今年轻人的一种生活模式：看似一天到晚在忙，但却有无数个小空闲。所谓“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”虽然时间被拆成了碎片，但并不意味着这些时间不能利用。或许无法每天抽出时间来读《史记》，但一天一句《论语》，只要肯做是一定没有问题的。以语录体方式呈现的《论语》，其实就是碎片化阅读。孔子所言短小精悍，言简意赅，而且这些道理仍有丰富的现实意义。柏拉图的《理想国》亦是如此。所以，想要读书的人是不会被碎片化了的生活束缚住求知的大脑的。

而第二种人才是拉低中国人均阅读量的主要群体。他们浮躁，忙碌，整天忙着社交。他们选择用看无聊的推送，恶俗的笑话来度过自己的碎片时间。他们在时代的洪流中放弃了对自身修养与文化的提高，转而随波逐流。这种人，应该好好利用起他们最擅长却又最不擅长的工具——电子设备。微信公众号中有一些好评如潮的书评、清单等值得快节奏的上班族阅读。这些都是一本本名著的精华所在。花个十分钟，只要心无旁骛地阅读，思考，即使没有读过全书，还是能收获其中的小部分营养。

碎片化生活是互联网时代的必然产物，而对于人来说，如何使这些时间得到充分利用显得尤为重要。人要克服“既然没多少时间，那就发个呆吧”这种心态，也就是在碎片化的时代，任何时间都不能被轻视。利用好这些时间阅读吧，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

小时候，我常常听着母亲的故事进入梦乡。那时书中的故事让我体会到了什么是善良与凶狠，什么是正义与邪恶。有时我会为《皇帝的新装》中的皇帝的愚蠢而捧腹大笑；有时我也会为《美人鱼》那凄美的经历而伤心不已……这些人物都深深地印在我的脑海里，不能忘怀。也就是从那时起，我便和阅读结下了深厚的情谊，书成了我形影不离的好朋友。

品读名著，揭开浪漫的薄纱，走进林黛玉与贾宝玉的爱情故事；翻开浩瀚的史书，看玄奘取经的不易；烽火连天的三国，观“合久必分，分久必合”的天下形势。

阅读书籍，足不出户便可以领略到广袤无垠的草原、一望无际的海洋、无穷而神秘的宇宙；阅读书籍，让我激情澎湃，让没有狩猎、冲浪、飞翔经历的我们可以身临其境地感受那样的惊险与刺激。

通过阅读，涤除了我心灵的污垢，丰富了我的内心，增加了我的人生阅历。记得有一次考试失利，面对同学的嘲讽、老师投射的失望眼神，我伤心无助，心情糟糕透了，真想找个地缝钻进去。一整天，我被这种恶劣的心情包裹着，透不过气来。到了晚上，无意中拿起了一本书，漫无目的地翻了起来，渐渐地陷入思索之中：保尔不也是面对健康的恶化，不屈不挠忍着病痛，经历无数次的失败、挫折，才获得成功的吗？我这点小小的失败又算什么？一味地自责没有任何意义，分析失利原因，吸取经验教训，从哪里跌倒，从哪里爬起来！我豁然开朗，在保尔这个鲜活的人物的支撑下，我重新站了起来。如果不是阅读，我怎会如此快解开心结，走出失败的阴影？

每当自己一个人在家时，我总是情不自禁地拿起喜爱的书，忘我地读起来，一读就是几个小时，不读完不罢休。那时我最大的心愿就是拥有许许多多的书，永远也读不完。

读书破万卷，下笔如有神。是啊，书读得多了，视野就宽了，知识面就广了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。相信爱阅读的你，也一定有这样的亲身体会。

阅读，让我收获快乐！阅读，让我的生活更美好！

初中三年的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的初中生活，多么留恋这个充满着理解沟通的班集体啊！那一幕幕动人的景象又浮现在我的脑海里。

初三上学期的一天，班里要召开一个班会，班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢？照例该是班长吧。我心里想着。

教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“那次，我经过自己的反复复习，在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学拿过我的试卷看了一眼，然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧？’我惊呆了，难道别人考好了就是抄的吗？”她终于抬起头，我看见她的眼睛里分明是在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊！我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！

一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定尽我最大的努力帮助你，真的。”

这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢！”我们都看见她的头抬起来了，班里的气氛立刻活跃起来。

同学们纷纷走上讲台，诉说出压在心里的苦衷。班会开了一个多小时，可是大家似乎还没有说够。

是啊，谁不愿得到别人的理解和帮助呢！我们的距离一下子缩短了，我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福，这是一种被人爱，被人理解的幸福。我终于明白，同学们之间是需要理解沟通的，这是永远也不会改变的。

我就生活在这个到处充满着理解沟通的集体中，我感到十分幸福。

书是我们的知识钥匙，当你用这把钥匙打开智慧之门的时候，生活就会变得更美好;书是生活中变换心情的药水，当你喝下药水的时候，你便可以变换心情;书是一种人体不可缺少的营养，当你如饥似渴在书海中遨游的时候，你就会变得博学多才，生活也会更加充满阳光。

读书学到了知识，知识可以改变世界，当今世界先进的火箭，飞机，原子弹，都需要非常尖端的科学技术知识，有了这些保家卫国的先进武器，我们的国家才不会被外国欺负，由此可见知识是多么地重要，而读书就是知识的源泉。“读书好，好读书，读好书。”读书不仅增加知识，还可以让国家更发达，穷人也会变富人，弱国也会变强国。如果你读过书，就会在看完最后一页的时候感受到一股力量在给你引路。

无聊的时候，书是很好的伴侣。有一次我没人陪，感到很无聊时，打开了《哈佛家训》等书，慢慢地把自己融入书的世界，体会书中的乐趣。这时不仅不无聊还懂得了知识，对生活的不如意，也有不一样的想法了。我告诉你一个秘密：我看过的书可以塞满整个书柜呢。

博学多才来源于读书，“书读百遍，其义自见”。读书可以让你知识更加丰富，你虽不能出人头地，但一定比其他人过得更加充实，内心世界更加精彩。读书也伴着你一生，时时给你机会，甚至在人生旅途中带来意外收获。

读书吧，让生活变得更美好!

书，是一台不计年代的收音机，传送着古今中外的百科知识；书，是一部包罗万千的电影，演绎着引人注目的人类结晶；书，是一位尽负其责的中介，介绍了伴我终身的朋友。因此，阅读在不断地刷新我的生活。

“读史使人明智，读诗使人聪慧”总而言之，阅读改变心态，刷新生活。

阅读刷新了我内心的幼稚。一本“孤独”呈现出来的是以待人处事、经验看法为基础的种种经验回忆。正因如此，我吸收了一部分作者为人处世的经验精华，找到了内心世界与外界的平衡点。书中有言：“在时空上相逢的我们，不一定在心灵的坐标上相遇。”在现实生活中，遇到朋友、找到知己是一种缘分，我们可以促膝长谈，甚至高谈阔论。但这也仅仅只是一种缘分，每个人都是一个独立的个体，都有不同的成长环境和心理环境，所以不能进行捆绑式的交往，再好的朋友都要有一定的自身空间和独处空间，所以我们一定要给对方一定的空间与自由。书刷新了我内心的幼稚和“一相情愿”。换言之，书刷新了我的待人之道。

阅读刷新了我的处事心态。书曾对我说：“你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可把握现在；你不可以样样顺利，但你可以事事顺心；你不能延伸生命的长度，但你可以拓宽生命的宽度。”就这样，有许多的心理矛盾都释然了，这句话解决了我内心的许多疑问，我明白了要不受外界干扰地创造自己的生活，及时反思，及时改正以实现人生价值。从而获得了内心长久的宁静，找到了打开未来恬淡平和的心态的开关。

阅读给我重设人生准则。“做事要方，做人要圆”。“方”即处世之道，没有规矩不成方圆，提醒自己不为私欲而铤而走险。“圆”是做人之道，并非“圆滑”，而是要懂“变通”，不为小错咄咄逼人。有大智者，虽处于刀山，亦游刃有余。

书，教我待人，懂得处事，能够变通。阅读刷新着我的生活。

毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”没错，读书，使人思维活跃，读书使人胸襟开阔，读书使人目光远大，读书使思想插上翅膀，想飞多高就飞多高。

因此，我热爱阅读。

我读过中国古典四大名著《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》。记得五年级的时候，老师给我们出了一道题，把四大名著的人物进行归类。《西游记》《三国演义》没觉着难，无论是看电影、看电视，还是玩游戏看课外书，大家都很熟悉。当碰到《红楼梦》的人物时，大家都懵了，呆呆地盯着黑板。这可难不倒我，我可是把《红楼梦》读了好几遍的。我从容地走上讲台，写起了答案。老师看我写完了，大加赞赏，同学们瞬间把我佩服得五体投地。都说“腹有诗书气自华”，感受着大家崇拜的目光，我第一次体会到了阅读带给我的自豪。

我还爱看童话故事，像《格林童话》《安徒生童话》和许多著名作家写的童话都十分有趣。看到卖火柴的小女孩挨饿受冻，我恨不得马上接她来我家居住；看到七个小矮人的奇妙世界，我真想也当一回白雪公主；看到陈伯吹爷爷的故事里竟然有一个人的名字写不出汉字，只能把嘴闭上……真是太奇妙了！它们一下子给我插上了想象的翅膀，我的心在幻想的世界里天马行空，无比惬意！从此，写想象作文时，老师都会夸我的作文想象奇特，与众不同！

我还读过许多名人作家的作品：高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》，鲁迅的《朝花夕拾》《呐喊》。其中我最喜欢读鲁迅《朝花夕拾》里的《从百草园到三味书屋》关于人形何首乌的介绍，便也去挖何首乌来吃，吃完充满遐想地躺在床上等着成仙……

阅读不仅使我知道了许多知识，还让我结交到了许多好朋友。我有一帮“书虫”朋友，我们还组成了一个“书虫俱乐部”。每到周末，我们都会在公园里交换书籍阅读，或分享自己的读书心得。我们还定期举行郊游活动，把有趣的经历形成文字，记录在本子上。这成了我们的文学乐园。我们把认为优秀的作文送给老师修改，再发到《花园早春》去，然后就是满怀期待地等。不久，我写的《三叶草》就在《花园早春》第63期上发表了。我是多么高兴啊！

阅读让我充满了自信，阅读让我对未来满含着憧憬，阅读让我的课余生活丰富多彩……一句话，阅读让我的生活更加美好了，我有什么理由不更加热爱阅读呢？

从我记事以来，与书为邻，也该有近十年了吧？犹记得，妈妈牵着我的小手，用手指点着小黑板，一字一顿地念道：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”从此，我便爱上了唐诗宋词中那美妙的境界；犹记得，读罢那篇行云流水般的散文《背影》，我便对父母对我的爱有了一知半解……

多年来，当我苦闷忧愁时，当我悲伤难过时，阅读总能将我从心情的低谷中拉起。

从小到大，有着不可计数的考试，稍不用心学习，成绩便陷入了沼泽地，内心也在那稠浆中苦苦挣扎。抬眼望去，书架上的一个书名立即映入眼帘：《钢铁是怎样炼成的》。我不由得想起了主人公保尔那坚强不屈的意志，以及他对生活的积极进取。他仿佛就在我的身边，鼓励着我要冲破心中的消极情绪，站起身来重新追赶自己的信念。“人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，既不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这一番话在我的脑海中激起惊涛骇浪，使我又得以擦干脸上残留的泪水，坚定地奔向未知的前方。

两代人的代沟本就难以消除，更何况是对于正处于青春叛逆期的我和爱成固执的母亲。于是，大大小小的母女间的不和便接踵而来。当我还在独自生着闷气的时候，随手翻开身旁的《唐诗》，就看到一首《游子吟》赫然印于纸上：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归……”是啊，母亲对儿女的爱从来都是隐含在一针一线、一言一语中的，而我这个做女儿的却不细心，反而埋怨起母亲来了。

我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”阅读，这个与我相伴了十年之久，并将伴我一生的良师益友，教会了我坚强，教会了我理解，还将教会我许多许多……

我不是儿童已经有些年。

但是我看过的儿童文学作品却依然与我不是儿童后看过的文学作品一起排列在书架上，它们理直气壮地站在一起。因为我喜欢的儿童文学并不逊色，或者说，它们让我从未势利地以是否深奥为标准看待我的书。

也许从这一点看，儿童文学的意义更甚于其他。

当我还是儿童，我总是常翻几本书。它们大多是十九世纪中后期的欧美文学作品，弥漫其中的对乡村、田野和一百多年前朴素而鲜活的人情的描写，无疑是对一个生活在人山人海的城市里的孩子最好的补充。我最喜欢的这几个故事，它们来自于无数细微的生活琐事，来自琐事中闪光的审美体验――令人感到熟悉亲切却难以捕捉，因而更加美好动人。它们的作者并不单单为儿童写作而写作，或者说，是儿童文学的优越之处――它的轻松、纯朴、欢快，适合作者表达他们思想中的爱与自由，因此，不如说她们为自己生活与回忆里的美而写作。正如她们偏爱的那些景色，窗外的白色苹果花，长满紫罗兰的山谷，散发着奶酪和干肉香气的木屋，草原里的篷车与狗……如果没有幸福的家庭，没有富有诗意的自然，没有讲求质量的生活情趣和细致入微的观察体会，就难以将简单的生活译制成优美的田园诗。

正因为如此，我的阅读历程，它的基础像一块精致的棉布，绣着各式各样的小花，生活化、愉快并且坚韧。我的幽默感，对文学、阅读和写作的粗浅理解，写作素材的挑选，观察的习惯，都因此而受到极大的影响。

儿童文学之于我们一生看过的所有字句，也许正如儿童时代之于我们的一生。它们的温暖柔和，以及潜移默化的改变，会成为从那以后漫长岁月的底色和亲切的怀念。当我们不再是当年的儿童，手中的书不再标明它献给孩子们;我们会开始选择要说的话、要做的事，开始偏重正确而不是喜欢;我们的书变得复杂、曲折、需要思考甚至时间的沉淀，但是那些我们曾经真心喜欢的故事和人，总会存在，而它们存在的意义就在于，无论我们走得多远，它们总是存在。

[我的阅读生活优秀作文

近来网上有一个流行语：晒书单。

一档娱乐节目捧红了音乐诗人李健和机智救场的主持人汪涵。节目播出后，网民要求他们晒出各自的书单。

李健：喜欢纯文学类作品，喜欢回忆录，偏爱冷门读物。

汪涵：我所有的语言灵感来自书本。

链接：

李健书单：《哈扎尔辞典》(融世界三大宗教史料传说于一身)

《一个陌生女人的来信》、《人类的群星闪耀时》茨威格

《追忆似水年华》普鲁斯特(被称为20世纪世界文学史上最伟大的小说之一)

《安娜·卡列尼娜》列夫·托尔斯泰

《李商隐诗选》

汪涵书单：

《西方哲学史》、《瓦尔登湖》、《城市画报》(杂志)、《木心作品系列》

逃离，或许是旧的结束新的开始，或许又是一次无奈的挣扎。那些想从日常生活中逃离的瞬间，无法预知;很多时候，逃离的念头很快被日常生活所淹没……请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

书，是一条小船，载着我飘荡于知识的海洋;书，是一对宽大的翅膀，带着我翱翔在真理的天空;书，是一把智慧的钥匙，为我打开知性的大门，作文阅读，让生活更美好。书是我的良师益友，书架便是书的花园，在我闲来无事时，便会走进这书的花园里，与我的良师益友交谈。我与书之间发生过许多的故事，就像沙滩上的贝壳一样，不计其数，我就捡一个最漂亮的，讲给你们听。

那一年暑假，爸爸和妈妈决定带我们去济南玩，顺便去看看在大学里的哥哥。我们到了火车站，火车站上真是人山人海，火车还没有来，我们在侯车站里等着。候车站里真是又热又闹，人们都拿着扇子或报纸扇风，我耳边响起了人们的抱怨声和咒骂声，我从背包里拿出我最喜欢的书《狼王梦》，我耳边的抱怨声和咒骂声顿时消失了，我仿佛来到了浩瀚的尕玛尔草原上，看紫岚为把狼儿们培养成狼王的付出，即使这是一个疯狂的野心，紫岚却毫不厌倦的努力着，至死不渝。汗水将我的衣服湿透了，直到我听到火车发动的隆隆声，才从书的世界里走出来。现在的我，已经坐在火车上了。爸爸笑着对我说：“涵涵，你看地真是太入迷了，你去当“狼王”了?”爸爸和妈妈都笑了，妹妹也笑了，我也跟着笑起来。

书，是一切智慧的源泉。我们应该多读书，读好书，才能学到更多知识。阅读，让生活更美好。

阅读是一件快乐的事，我爱阅读！

小学一年级，书本这位无声的老师便进入到了我的生活中。那时，童话故事使我们快乐，我们天天贪婪的翻阅着它，每读完一个故事都感触万千：从《狐假虎威》中懂得了虚伪的东西终究会原形毕露；从《小红帽》中懂得了不要将自己的家庭住址告诉自己不认识的人；从《青蛙王子》中懂得了只要热心帮助别人，那么好处一定会“从天而降”……

三年级时，漫画书映入到了我的眼帘，那每一幅五颜六色的图画好像一只只明亮的眼睛，生动形象地“看”着我们。每到星期三的课间，我们便像一支支离了弦的箭，以迅雷不及掩耳之势般的速度飞奔到一楼图书室，寻找那“生机勃勃”的漫画书。

到了四年级，《哈利·波特》这套书给我带来了许多乐趣，那一个个惟妙惟肖的人物从J·K·罗琳作者的手下出现——哈利，罗恩，赫敏，邓布利多校长，斯内普教授，海格等，以及一些反派人物——伏地魔，虫尾巴，马尔福一家，“食死徒”等，活灵活现的出现在小说中，使所有读者看完后意犹未尽。

渐渐地，我长大了，来到了六年级，这时，小说成为了我的伙伴。一个个生动的主人公从各个作者的笔下“出生”，是他们的种种经历带给我们无穷的乐趣……

书本是一个无声的老师；书本是一个带给你乐趣的伙伴；书本是一个让你喜怒哀乐的知己；书本是一个人生中必不可少的零件。书本给你的生活增添了无限的情趣，它在你遇到困难的时候将你往上拉了一把，又在你骄傲自大的时候往后面拽了一点。很多人问我为什么喜欢阅读，可能这就是原因吧……