歼20让美国震惊【最新20篇】

American houses usually have private kitchens, a living room and sometimes separate areas for eating and watching television. A house usually has its own mailbox, a yard with plants or perhaps a lawn, and a place to store garbage out of sight.

A bungalow is a small house with one or two bedrooms and usually one bathroom.

A mansion is a real big house with many bedrooms and several bathrooms.

A ranch house usually has three or four bedrooms. The master bedroom for the mother and father usually has its own bathroom.

An apartment is usually one living space within a building. Several apartment can be in the same building, with a shared yard, parking spaces, and garbage.

A town house is a two-floor apartment. The kitchen, living room and dining room are usually on the first floor and the bedrooms are on the second floor.

A studio apartment may have a separate kitchen, but the living room is also the bedroom!

A condominium, or condo for short, is an apartment that is owned by the occupant, not the building owners.

Most American are happy to talk about their homes. And if theyve done anything special in their home, theyll let you know what it was, and maybe tell you what it cost to put in the Jacuzzi, deck or patio, etc. Most Americans live in cities, but nearly as many live in suburbs. Suburban American has shopping centers called malls and residents usually need a care to get around. Most of the houses in the suburbs are one or two stories tall, with private yards and gardens and garage. There are few tall buildings in the suburbs. Cities have neighborhoods, warehouse stores, and public transportation is usually pretty good. Private houses might only have a back yard, and if there is a garage it probably is small. Cities have a lot of apartment buildings and some tall buildings may seem to scrape the sky , so they are called skyscraper .

[American houses美国的房屋英语作文

在旧金山转机后，我们到达了本次美国之行的第一站：华盛顿。

我们首先去的是林肯纪念堂。亚伯拉罕·林肯是美国的第16任总统，在南北战争中，他率领北方黑奴打败了南方的奴隶主，废除了奴隶制，维护了国家的统一。在美国，5美元纸币的“代言人”就是这位可亲可敬的伟大总统——林肯。在林肯纪念堂内部，有一尊宏伟的林肯石膏像，石膏像的上面写着：在这个纪念堂中，挽救联盟的亚伯拉罕·林肯将永远为人们所记。

接下来，我们到了白宫。但因为其政治的重要性，所以我们只能在围栏外欣赏这非常“大牌”的总统府邸。白宫比我想象中的要小一些，顶部是平的，中间插着一支美国国旗，显得十分肃穆。

下午参观的国会山庄就不是一般的气派了——跟白宫一样漂亮、纯美的白色；一层一层叠起来的圆顶上有一尊自由女神像；精心修整过的草坪绿油油的；前面的湖水清澈无比，几只小黑鸭子在湖面上悠闲地游着。虽说是国会会议的召开地，但实际上像是令人流连的风景名地。团友们都为它的美丽而大吃一惊，纷纷掏出相机拍照。

在华盛顿，我们还参观了杰弗逊纪念堂、航博物馆、艺术博物馆、印第安人博物馆及各种风景名胜，在这就不一一介绍了。

美国之行的第二站，我们来到了费城。

上午，我们参观了自由钟。自由钟于1752年自英国伦敦被送往美国，但发现有一处裂缝，就被送去修理。但在1835年美国第一任总统华盛顿生日时，又被几个调皮的孩子敲出了一尺多的裂缝。在以后的十年中，被不断的敲响，因此形成了一道锯齿状的裂缝。此时的自由钟已无法再被修补。虽说自由钟在我们旁人看来就是个没什么特别的大钟罢了，但在美国人心里，自由钟就仿佛是他们国家独立的一种象征。导游叔叔跟我们说，美国人甚至在自由钟里装上钟内百万分之一米移动的微变量位移传感器，测试其是否可以搬迁。这个数字令我们所有人都瞠目结舌，谁都想不到美国人会这么珍惜这样一个看似及其平凡的大钟。

下午，我们来到了2012年世界大学学术排名第8位的名校——哥伦比亚大学（以下简称哥大）。哥大内环境十分优美，绿草如茵，像一张张绿色的大地毯。美丽的花儿竞相开放，粉色、紫色、黄色……像一大条彩虹挂在墨绿色的树丛上。而清新的空气、明媚的阳光更是让我们爱上了这所魅力四射的世界名校，团里甚至有几个同学说以后想考这里。而古朴典雅的圆顶建筑，更是让我们感受到了它的年代悠久。

虽然我们在费城只待了一天，但是收获很大：见证了美国的一级名校和美国人对独立的珍惜！

近日有幸读了《36天，我的美国教育之旅》一书，作者李希贵是山东省淮坊市教育局局长，其人是从一线教师一步一步走上来的。正是因为如此，他很善于从一线的课堂和教师、学生等方面入手开展常态下的学校、课堂。应该说本书没有深奥的理论和枯燥的高调，有的只是作为一个教育的思考者每天日记式的真实感受，不掩饰、不做作、不奉承、不盖瑕，直抒胸臆，记录当时真实的感受和反思，对于我们老师就是真实的、可接受的。

本文是通过36天的研究，与美国哥伦比亚大学的教授和纽约的中小学教师一起，通过对常态课堂教学中的“关键教学事件”进行点评和分析，启发教师们自我反思，并以此构建一个教师培训的模式。在不同的文化背景下的课堂听课，自然天差地别。

“给学生一些犯错误的机会”一文指出“五花八门”的结论本身就是教学资源，错误的回答更应该成为师生共同解决问题的跳板，让学生更多地暴露一些他们原本就应该有的“美丽”的错误。值得我们老师深思，现在有多少公开课是追求完美无瑕，如同一个个模具，丝毫不会有错，也不给学生机会犯错，这样的课堂有何意义，师生折腾又折腾，上给谁看呢?

“说得实在，才能做得实在”一文指出，美国的课堂评估表虽然有二十几项内容，但大都是实实在在的具体要求，可操作性非常强，可以照着做。又如中小学生守则的要求对比，也是让人感到美国的更加实在，都是可以见诸行动的细节，要求非常具体明确。而我们的守则却是有点“好高骛远”境界高了点，超出了小学生应具有的思想水平和领悟能力，是需要好好思量一下了。到底什么该修，什么该继承值得深思。

我们团队在美国拉斯维加斯度过了6天的欢快时光，然后坐6小时的飞机到达夏威夷。

第一站，我们来到了大风口。为什么叫它大风口?因为大风口在两座高大的山之间，风吹过来被大山给挡住了，只能都往这里吹。我一下车，狂风像一头疯狂的狮子扑了过来，让人难以抵抗。一分钟过去了，我才走了9步。我突然想了一个好办法：装成飞机的样子，跑了起来，就感觉轻松多了。据说小日本空袭珍珠港的飞机就是从这里向珍珠港飞去的。

科罗拉多大峡谷国家公园是世界七大奇景之一。它位于科罗拉多高原西南部。那里有许许多多奇形怪状的石头。有的像地震后倒塌的砖头;有的像飞机的机翼;有的像从天上落下来的陨石。

虽然我在美国，但是我觉得还是中国好，因为中国正等着我们去赶超美国。

如果可以验血，那么众多的变形金刚身上，一定能查到属于中国的基因，无论是现代文化的融入，还是亘古遥远的关联，至少从动画片到玩具到大电影，《变形金刚》系列的影像作品和衍生产品，都在这个古老的华夏大地上，纷纷散发着异样的光彩，不仅和国人结下了深刻的友谊，而且也让《变形金刚》系列大电影，在内地收获着巨大的票房。

与此同时，在《变形金刚》的系列作品中，也有着越来越多的中国元素，从简单的植入，到深度的剧情，世界的变形金刚，因为有中国文化加持，而变得更加世界化，这样的合作，可以看作是互惠的示好，也可以看作是互利的联姻，而当近日传出华桦传媒成为《变形金刚5：最后的骑士》的中国独家合作伙伴后，让这种形式的结合，又达到了一个顶峰。

由派拉蒙一手打造的《变形金刚》系列大电影始于2007年，到明年2017年的第五部公映，这是一个整整十年的辉煌之路，真人化加炫酷特效制作的《变形金刚》为这个“古老”的故事和毋庸置疑的超级IP，打造了全新的势力范围，回首《变形金刚》系列的市场成绩，从第一部的2.8亿美元，到第二部的4.2亿美元，再到第三四部的10.7美元亿和19.7美元亿，完全是一个野蛮增长的速度，止不住的票房“洪流”已经为即将上映的《变形金刚5》做好了一切的“劲收准备”。

与全球成绩相比，内地的票房，同样亮眼，以2014年公映的《变形金刚4：绝迹重生》为例，内地的首周票房过6亿元人民币，而内地总票房接近20亿元人民币，在当年成为仅次于《阿凡达》的总票房榜眼，再看既往《变形金刚》四部曲的全球票房，完全是近乎翻番的向上滚动，而睽违三年之久，又被称为是终结篇的《变形金刚5》，将有多大的市场潜力，已经不言而喻了。

在《变形金刚4》中满满的中国元素，令人记忆犹新，其中不仅有内地女星李冰冰的出演，也有剧组亲赴重庆武隆天坑地缝景区所取的景，战台烽今夏曾专程赴武隆寻迹，发现一部 《变形金刚4》依然催热了当地的旅游，电影的拍摄给当地带来了巨大的机遇。但好莱坞片商如此重视内地元素的融入，以及内地观众的感受，究其原因，还是看中了内地巨大且让在陆续发展的庞大市场，当然，也包括变形金刚这个大IP在内地受众中的受欢迎程度。

在近日举行的电影《变形金刚5：最后的骑士》项目合作签约仪式上，派拉蒙董事长及首席执行官Brad Grey、全球市场及发行总裁Megan Colligan、国际市场及发行总裁Nic Crawley，华桦传媒总经理王克非等高层领导到场出席，并签署协议，华桦成为《变形金刚5》的中国独家合作伙伴，与派拉蒙就《变形金刚5》的全新影视合作模式达成共识，共同展开了互联互通、合作共赢的新篇章。经过此次的合作曝光，华桦传媒也被迅速推到台前，引发公众的诸多疑问，究竟是一家怎样的公司呢?

其实华桦传媒并非“横空出世”，而是早已经过多年的深耕，成为一个集商务、宣发、营销于一体的实力派公司，以投资、营销等方式与派拉蒙深度合作过多部大片，包括《星际迷航3》、《碟中谍5》、《忍者神龟》、《间谍同盟》等，今次能与《变形金刚5》签下深度合作，拿下内地独家的宣发权，也是得益于华桦传媒曾作为《变形金刚4》的重要中国合作方，亮出过精彩成绩单，成为了近年来影视行业跨国营销的范本。

全球大片行销的本土化战略，适用于任何一家影视公司，毕竟对于一部电影而言，任何一个重要的市场，都不容忽视和放弃，而再大的好莱坞片商，也无暇顾及到所有的潜力和实力市场，选择最合适的合作方，无疑可以达到事半功倍的效果，因此，当《变形金刚》与华桦传媒的合作，成为了一种具有示范作用的成功范本的存在时，无疑也为全球电影市场在内地的合作开拓，提供了全新的思路。

尊敬的姑婆：

您好！您身体还好吗？您的生活还好吗？一切都顺利吗？

虽然我见过您一次，但我对您的样貌记忆犹新。我想对您说说我的学习生活，可以吗？如果可以，我就跟您讲讲我的学习生活吧！

我的学习生活中离不开三件东西，一是书，二是电视，三是网络。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我求的是知识，用它来开拓我的视野，武装我的头脑，充实我的精神世界。在书中我找到了现实生活中的答案，在书中看到了人间的欢乐与苦难，在书中窥测到人的崇高与卑劣我爱书，正是因为它早已成为我的知已。电视是传播文化、信息的重要工具。好的电视节目富于教育性和娱乐性，也是知识的源泉。电视让我放松情绪，我累了看看电视并不是件坏事。它可以为我们的日常谈话提供话题和经验；它能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界；它还可以提供一些有趣的游戏和活动。电视节目丰富了我的知识，增加我的生活乐趣，看电视作为一项现代社会中信息传播的方式，已经渗透到大多数人的生活中，所以看电视很有必要，起码它是了解自己不能直接接触到的外部世界的最直观、最有效的手段。我喜欢上网，网络世界，无奇不有。我利用网络查找学习资料，我觉得，我们是21世纪的主人，我们要用智慧的头脑，运用现代化的信息技术来驾驭这个世纪，网络已占去了我三分之一的时间，我与它结下了不解之缘。电脑网络丰富了我的生活，开阔了我的视野。

其实，我的学习生活还有很多很多有趣的事。希望您有机会从美国回来看看我们，到那时候，我再跟您慢慢聊。

祝您身体健康！

您的亲人：xx

20xx年6月18日

[写给美国姑婆的一封信作文

当布拉德·皮特、瑞恩·高斯林、克里斯蒂安·贝尔和史蒂夫·卡瑞尔同时出现在一部电影中，你就知道它肯定来头不小。

没错，这部由皮特的电影公司Plan B和派拉蒙影业联合制作的冲奥影片《大空头》，改编自美国著名作家迈克尔·刘易斯的同名作品，这也是继《弱点》和《点球成金》之后，刘易斯的又一著作被搬上大银幕。故事发生在2008年，讲述华尔街几位眼光独到的投资鬼才在2007年美国信贷风暴前看穿泡沫假象，通过做空次贷CDS而获取利益，成为少数在金融灾难中大量获利的投资枭雄的故事。值得一提的是，故事中的事件及人物都真实存在。

《大空头》日前在烂番茄网站11个用户中收获10个fresh，1个Rotten，新鲜度高达到91%，IMDB 8.4 ，著名The Wrap网站的评论时干脆直接管它叫“公开课喜剧’(lecture-comedy)”。就如同一边上课一边看喜剧，节奏非常快，利用信息不对称产生戏剧效果，很容易让人想起《神探夏洛克》中本尼迪克特·康伯巴奇的推理。看来这部野心勃勃的明星A级大作势必要在即将到来的颁奖季有望“大显身手”。

近年来，讲述华尔街金融危机的电影层出不穷，那些描述事业大起大落，家破人亡，揭露人性贪婪的点子和面对“华尔街都是坏人”这个被好莱坞拍烂了的题材，本片却没有将视角局限于华尔街，而是从基础炒房者、推销员，到评级机构、大投行来了一个全方位的扫描，用了如此诙谐的黑色幽默台词把喜剧性包裹得极其扎实，还花了大量的镜头和对白讲解次贷危机知识点，从而将悲剧内核暴露的极其坦率，而且藏在这种搞笑表面下的是深深的悲哀，是普通观众买单一切、恶人消失无踪的悲哀，可谓娱乐性爆表：三线交织的剧情、聪明的幽默、精彩的群戏、增加真实度的手摇镜头、狂风暴雨和狂魔乱舞式凌厉浮夸的剪辑、打破第四面墙的的名人出面解说，在如此专业词汇的轰炸之下还会插入讲解桥段来帮助观众理解。所有信息都以最聪明的方式呈现;辛辣、机智、讽刺、犀利、尖锐，一连串刺激之后结尾的严肃伤感反而成了收束全片最有力的形式，难得政治不正确地酣畅淋漓批判了美国制度，直指金融机构的致命问题，引人深思。。。

而让观众从中找到新鲜感也是《大空头》把“金融课”引入银幕中的最重要原因之一。“这部金融喜剧把一堂信息量密集的课程变成一出后现代闹剧。电影在讲述一切时有种不容忽视的愤怒感，但导演尽量把节奏放的非常快，就像是一边读着凯恩斯一边骑着摩托车在跳火圈，为了抓住人们的注意力。”

也很难得在一部好莱坞A级制作中见识到如此丰富的视听语言，直白的诚实态度以及客观的道德感，摄影与剪辑上它就像一部美国新浪潮电影，技巧自由多变，它甚至会请来玛格特罗比真人为你解释金融术语以代替传统的叙事装置，在剧作上也是反英雄反高潮的，而这或许是对待这个次贷危机故事的最合适态度。

所以这部《大空头》绝对是年度最大惊喜之作，片中三条主线相辅相成，电影语言元素丰富精彩，基调和立场都极佳，而手法立场类似左翼纪录片，剪辑新颖大胆、炫技得当，末段反高潮处理了得。而全片MBS CDO CDS各种术语轮番轰炸，词汇量被无情碾压，巨大的信息量也可能会让人觉得眼花缭乱，但至少是一种新的尝试。从而很好地用末世来临的全景方式展现了每个参与其中的人的行为。

此外，片中不断的争吵场景让人联想到《社交网络》，华尔街F4各具风格的演出，用黑色幽默的风格来“戏说”这场命中注定的金融危机，讨论着严肃悲惨的事实，随着Steve Carell在舞台上砰的一声，所有建立在泡沫上的虚荣与繁华都瞬间垮塌。所以这部看似任性致命且无形装逼的《大空头》将华尔街的逼装到了至高境界，非商科人士的高端入门，也诚如片中所说：华尔街就是爱把一切都冠上特殊名称，于是只有我们能装这类逼。

或许喜欢《大空头》这部影片不是因为电影本身，而是因为我们的时代，我们选择的职业，我们的事业，我们的故土和我们爱的人;是因为每个人都看到了即将在自己的国家发生的事，而只闭眼沉默地转移资产，然后歌舞升平，若无其事。跳出华尔街侧写这群厌世者的胜利，“邪恶银行家”题材拍出别样新意，好一出大咖云集比前年斯科塞斯《华尔街之狼》更为专业的警世恒言!

——too big to fail是政府视角，margin call是犯错者视角，the big short是空头受益者视角…或者说，《大空头》是难得看清事实的上帝视角。

PS.“大空头”——简单的说：专门卖出股票而不买入以此来获利的机构或其他，(他们有着雄厚的资金)可以把股价打下去。而本书逐步揭示了末日(金融危机)终将到来的原因，而主角则是末日的预言者。对末日进行压住就是与整个世界为敌，需要很大的勇气。金融体系的缺憾让贪婪的人们可以拿......

这个暑假，我去了著名的黄石公园，那里是美国最大的公园也是世界上最大的公园，跨越了美国三个洲。

我们先去了温泉和喷泉，公园里大大小小有三百多个，有二百九十五个温泉都是不能游泳的，因为含硫磺很多，远远的就闻到了硫磺气味！有个喷泉叫老忠实喷泉，现在是每隔90分钟喷一次，喷雾方圆至少一百米都感觉到了，好像喷的高度也有几十米吧，只见一柱白烟直插云霄。但在1984年前是60分钟喷一次，只因一位伐木工的烟头引发了一场大火，大火过后老忠实喷泉就改变了时间，确实爱护环境我们人人都有责任。我呢突然想叫他大骗子温泉，如果不了解喷发时间，会让你足足等够很长时间的。还有泥浆喷泉，咕嘟咕嘟冒泡喷涌而出的都是泥浆，热气腾腾，我想千万不能掉进出，可能一会就陷进去出不来了，想得直冒汗。

我们看完了泉之后看了黄石大峡谷大瀑布，因峡谷一带都是黄色石头得名黄石公园，峡谷深远，壮观的瀑布轰隆隆的一泄而下，奔跑在弯弯曲曲的峡谷中，叫人震撼！

不知不觉一天就在开心与惊喜惊叹中度过了，听说也许的将来万一温泉大势喷发，也许黄石公园就不存在了，趁着有机会一饱眼?，真值得哟！

一个美国人独自走在冰冷的大街上。他原本在等他的韩国助理，但毕竟韩国也会堵车的吗，所以需要他等半个钟头，助理才能到。

这个美国人刚下飞机，不远万里，远涉重洋才来到这个国度。由于来时匆忙，他甚至没有吃饭。他的肚子正发出咕咕的声音，这种声音真令人难受，他一会儿停止，一会儿响起，停止的时候万籁俱寂，当它响起时连绵不断，实在令人烦闷。

这个孤单的美国人面对这个陌生的国度，显得有些不知所措。空荡荡的肚子驱使着他向前走去。

他一边走，一边四处张望，四周的大街写满了他所不认识的韩文，他失望极了。但他已经走了很久了，所以他别无选择只得继续往前走，终于他看见了两个让他暴跳如雷的英语字母WC，这个美国人当时的心情真可谓是欲哭无泪。

与此同时，他的助理也在寻找他，可他发现手机没电了，而且走的太远找不到回机场的路了。

[倒霉的美国人作文

很久以前，我就向往她，在梦里，我的心常漂洋过海来到那遥远的国度——美国。他的全名美利坚合众国，是由五十个州和一个联邦直辖特区组成的联邦共和制国家，东濒大西洋，西临太平洋，北靠加拿大，南接墨西哥，是一个多文化、多种族的国家。我们这次旅行便是其中的加利福尼亚州，加利福尼亚州位于美国西部，是美国经济最发达、人口最多的州。

在进入机场的一瞬间，我突然意识到，我马上要走了，要离开我生活了十二年的国家了，经过漫长的安检，终于来到了候机大厅，登机口前的人群像一条长龙，以极慢的速度向前蔓延着，我的心情非常激动，这是我第一次坐飞机，按捺不住兴奋急切的心情，我几乎飞着进了飞机。坐在座椅上，系好安全带，我甚至能依稀听见自己的心跳，不一会儿，飞机两旁的景物渐渐移动起来，接着，它们迅速地朝后方跑去。机翼微微向下翻转，飞机便像轻盈的小鸟一般腾空而起。景物渐渐变小，直到洁白的云层挡住了朦胧的视野。

经过十三个小时的漫长征程，汪洋不见了，取而代之的是大面积的陆地，“噔”地一下，飞机着陆了，随着乘务员富有磁性的声音，走过长长的通道，我踏上了美国的土地。

我的寄宿家庭女主人叫安，是一位善良而富有爱心的人，她有一头金黄色的头发，一双蓝色的眼睛，经常穿着休闲装，和蔼慈祥，安有四个孩子，其中两个还不到十岁，分别是艾丽和玛丽。安家的房子并不大，是用木材筑成的，冬暖夏凉，前院的一侧有一排挺拔的松树，虽然没有修葺，但十分整齐，绿茵茵的草地覆盖了前院，一只胖嘟嘟的小猫趴在草坪上打盹。房子后院与前院截然不同，全无小草的绿，而是水的蓝，清澈的水波在泳池里荡漾开来。“微风拂细柳，皎月映清泉”，用这句话形容后院再恰当不过了。每当晚饭过后，我便与艾丽和玛丽在泳池里游泳、玩水上排球。起先，在他们凌厉的攻势下，我屡屡失意，后来，我逐渐掌握了技巧，就是在拍球前一秒钟跳起来，这样便会得心应手，但是，后来他们使诈利用假动作，令我眼花缭乱，打的我措手不及。

在美国的这段日子里，我们通常吃西餐，安为我们做了两次中餐，她蒸米饭时总爱放类似于胡椒的调味品，安做的糖醋里脊味道鲜美，带有独特的异国风情，真是大饱口福。美国人的厨房极少见到油烟，他们通常烘烤或蒸煮食物。吃西餐也是很讲究的，当嘴里嚼着食物时，不要说话或喝水。用餐结束要把刀叉交插放在盘中……，刚开始很不习惯，但入乡随俗，尊重他们的饮食习惯。东西方的饮食习惯是截然不同的，东方的早餐一般喝粥，讲究养生，西方则有些“肆无忌惮”早餐很随意。东方人认为午饭是正餐，西方人则认为晚饭是正餐。而且，东方吃素食多，西方人以肉食为主。

每天最惬意得事情就是洗澡了，洗澡可以脱去烦恼，洗去疲惫，但是，当你裹着浴巾从热哄哄的浴室里出来时，千万别忘了，用毛巾把地板擦干净，因为美国人的卫生间是没有地漏的。

我们参观的第一个景点是环球影城，环球影城座落在洛杉矶的好莱坞，其代表建筑是门前银白色的地球。走进影城，我们游览的第一个项目是“未来水世界”，讲述的是一群水手运用智慧战胜海盗取得胜利的故事，场面十分壮观，据说，单是这一个摄影棚，就拍出了一部旷世之作，不能不感叹当今科技的发达啊!接着，我们乘坐游览车来到了由数百个摄影棚连成的城镇区。立刻让我感到耳目一新，高楼大厦，鳞次栉比，排列着各种风格的建筑物，建筑界的瑰宝济济一堂，仿佛是一座浓缩的世界，使人心旷神怡。游览结束后，我回过头想跟它说再见时，却惊讶地呆住了，在每个建筑物后，是一个个冰冷的铁架，而那些所谓的建筑物，都只是一层布，真是逼真至极，足以以假乱真了。

在惊讶之余，我们进了一个山洞，不时传来恐龙的嚎叫声，看见人类的头骨，整个山洞弥漫着恐怖的气息。突然，石壁上出现了许多恐龙，他们悠闲自在地生活着，场面温馨，可好景不长，霸王龙来了，安逸的生活别打破了，在霸王龙的撕扯下，游览车剧烈地摇晃起来，好像散架似得。最后，游览车拖着“残肢”冲出了山洞。

迪士尼乐园是我从小向往的地方。踏进大门，映入眼帘的是卡通人物，聪明的米奇，漂亮的米尼，憨厚的高飞，可爱的唐纳德，忠诚的布鲁托……。

一座高高的假山，里面是水的世界，这就是激流勇进了，我们搭上一条船，渐渐朝山顶驶去，山洞里是无边的黑暗，只有“嗒嗒”的闹钟声才知道时间在流逝。突然，措不及防地“轰”一下，船猛然俯冲了下去，淹没在水流中的尖叫声随着船一起冲下了假山……。

此外，雪山车也是十分刺激的，一条长长的隧道里有漫天的繁星，看起来像美丽的宇宙，我们坐在车中观赏美景，正当我陶醉在如花的宇宙中时，车子像离弦的箭一般冲了出去。此时，隧道不再是美丽的宇宙，而成了一个令人毛骨悚然的黑洞，车依旧飞奔着，但轨道却翻转了九十度，渐渐向下俯冲，直到前方出现了一丝亮光，“咚”地一声，我们被重重地抛出了隧道。

游完迪士尼我们来到了丹麦城，这里是当初殖民统治时期，丹麦人的领地，因时代保留了丹麦的生活方式和建筑风格而得名。这里高大的风车随处可见，使我不禁浮想联翩，广褒的草原上有白色的野花点缀，不时传来牧人的号角，牛羊在静静地吃草，“吱呀”转的风车旁，河水潺潺地流着……。丹麦城一行使我看到与美式不同的欧式建筑风格，我不禁感慨美国果然是一个多文化、多种族的国家啊!

最后一站我们来到了久负盛名的斯坦福大学，斯坦福大学是世界一流的学府，当初是为那些因贫困而上不起学的学生创办的。我很早就想一睹它的风光，今天终于如愿以偿了。黄色拱形大门掩映在万花丛中，微风拂面带来幽幽花香沁人心脾。斯坦福大学给人以古朴典雅，置身其中，连风中也带有幽幽古韵。参观完斯坦福后，我对他有了更深的了解。东西方文化的差异，使东西方的学府也各有不同，比如：斯坦福和清华大学，斯坦福的建筑以欧美风格为主，清华则是中西结合;斯坦福的教育是开发潜能，清华在这方面尚有欠缺;斯坦福的绿化多草与花，清华则是多树木

这次激情的美国之旅，不仅使我开阔了眼界，学到了知识，更使我了解了东西方文化的差异，真是一次难忘的旅行啊!

[介绍美国旅游的作文

寒假终于到了，我们因为有演出任务，可以顺便去美国旅游一趟，坐了一天的飞机，终于到达了美国！我们先到达了风景宜人的夏威夷，还去了所有孩子梦想的乐园"迪士尼"，并且参观了耶鲁大学等，这趟出游不仅开阔了我眼界，还让我感受到了很多不一样的民族文化和放假的轻松愉快！

参观的第一个地方是夏威夷，小时候总听大人们说夏威夷漂亮，今日一见果不其然！那里风和日丽，景色宜人。然后到了珍珠港，并在那合了影，还看了历史记录片。第二天我们去了威基基海滩。这次比第一天更有趣。在沙滩上我们听老师讲完注意事项，迫不及待的集结了5个人一起玩儿"对抗海水"。有的用手，有的用脚，有人挖沙子，有人加固沙堡，可谓是调配得当啊！可是看上去坚固的沙堡在海水面前却显得很脆弱：海水一冲上来沙堡的底部就少了很多沙子，这时我们就要用大量的干沙子来填充弥补！这样海水刚冲上来几次我们就忙的手脚并用了，该补的补，该修的修，但最还是没有海水的速度快，很快海水胜利了。我们的城堡在海水中慢慢消失了，但是这份美好的记忆却留在了我们的心里。我们要走了，要离开威基基海滩，要离开夏威夷了，心中很是不舍，带着心中的不舍我们走了！

第三天我们从夏威夷走了，坐飞机还去了洛杉矶，波士顿，纽约，纽黑文，和华盛顿。但是最令我留恋和喜欢的地方就得数洛杉矶的迪士尼乐园啦！盼望着，盼望着，洛杉矶来了，迪士尼的脚步近了！经过了漫长的颠簸终于到了迪士尼了，全车人都沸腾了，唯独老师还那么淡定，还不忘叮嘱我们："别一会儿玩的忘了时间，守时最重要啊！"，老师刚发完票，我和我的好朋友就一起冲进了迪士尼。当我们看好多人都往一个方向走时就使了一个小聪明：反方向走！果然不出我们所料，我们到地方没有那么多人排队，还没有一个小时，我们就玩儿了好几个项目，比其他人快很多，我们同行四个人连连称赞这条路选的好。就这样我们来到了矿山车这里，"矿山车，玩儿这个吧！"我提议说。四人一致通过，我们向矿山车进发！到了那儿，我们谁都没说话，只是互相对视了一眼，立刻默契的像箭一样冲了过去。说着，笑着，走着，我们兴奋地坐上了车，大家都很期待，每个人都想体验一下矿山车，我们坐下后都很轻松的说笑着，突然车子以迅雷不及掩耳之势冲了出去，我"啊"的大叫出来，这时只看到两边的物体和人飞一般的闪过去，耳旁的风也呼呼的，所有的物体都几乎看不清了！车子不断地急转弯，我们的身体也跟着车子一起倾斜，感觉好像要飞出去了。"哇，好快啊！"同学们都被惊住了，"抓好啦，一个大斜坡儿！"我们所有人都忍不住尖叫起来，车子带着我们在空中不断的飞翔，有一种要飞向天空的感觉，我的围巾随着风左摆右摆，要飞出去了我下意识的伸手把它抓住了，我吓出了一身冷汗。一只手抓着扶手，一只手高举拿着围巾，它在空中飘舞着！车上的叫喊声一次高过一次，虽然开始很害怕但是我们慢慢适应后感觉很爽，就在我们沉浸其中的时候，矿山车停止了，车子平稳了。我们有些意犹未尽。从车上下来我们四人异口同声的感叹着："爽"！接着我们又去玩了其它的项目，美好的时光总是过得很快，转眼间，黄昏来了，我们要走了"迪士尼"，再见吧！

美国之行结束了，但是那里的人们那里欢笑，还有一路上的同学情谊，都让我难以忘怀，通过这次美国旅游我感受到了不同国家的文化差异，切身感受了夏威夷美丽的威基基海滩......坐飞机回到了中国，心里默念着：再见吧！美国！再见吧，寒假！

一天晚上，我正在睡大觉。突然，被一阵悉悉索索的声音惊醒。我悄悄地起床一看，没人!于是，我又回到床上，准备睡觉。可刚转过身，就看到床边有一个人影。我一把抓住他，原来是弟弟哲西。

还有一次，我拿手指逗弟弟玩。他真的一口就咬住了我的手，疼得我眼泪都流了出来。哲西一看，急得“哇”地哭了起来。一会，他又过来轻轻地摸了摸我的手指，好像在说“对不起”。这时，我想起我1岁的时候，也不懂事，不小心咬了奶奶的手。我现在想，要是那时我懂事的话，可能就不会那样做了，该有多好。

其实，哲西是我在美国工作的舅舅、舅妈的儿子，英文名字叫“JESSE”。去年夏天，他在我家呆了一段时间，随后就回美国了。

前些天，哲西在美国跟我打电话，一个劲地叫我“sister!sister!”听得我心里甜滋滋的。妈妈随后告诉我，不久，哲西弟弟又要跟外公、外婆一起回长沙住一阵子。我心里特别高兴。

哲西现在2岁多了，我在电脑上看到舅舅发来的照片，发现他个子长高了，还是那么胖乎乎的，总是那么爱笑。

哲西弟弟认为我长得很漂亮。我也好喜欢我的哲西弟弟呀。

金门大桥是世界著名大桥之一。大桥雄峙于美国加利福尼亚州宽1900多米的金门海峡之上。金门大桥的北端连接北加利福尼亚，南端连接旧金山半岛。当船只驶进旧金山，从甲板上举目远望，首先映入眼帘的就是大桥的巨形钢塔。钢塔耸立在大桥南北两侧，高342米，其中高出水面部分为227米，相当于一座70层高的建筑物。塔的顶端用两根直径各为92.7厘米、重2.45万吨的钢缆相连，钢缆中点下垂，几乎接近桥身，钢缆和桥身之间用一根根细钢绳连接起来。钢缆两端伸延到岸上锚定于岩石中。大桥桥体凭借桥两侧两根钢缆所产生的巨大拉力高悬在半空之中。钢塔之间的大桥跨度达1280米，为世界所建大桥中罕见的单孔长跨距大吊桥之一。从海面到桥中心部的高度约60米，又宽又高，所以即使涨潮时，大型船只也能畅通无阻。

金门大桥包括从钢塔两端延伸出去的部分，全长达2000米，为此，又分别在两侧修建了两座辅助钢塔，使桥形更加壮观。大桥的桥面宽27.4米，有6条车行道和两条宽敞的人行道。大桥的设计者是工程师约瑟夫·斯特劳斯，人们为纪念他对美国作出的贡献，把他的全身铜像安放在桥畔。铜像形象生动，神情自若。

金门大桥于1933年动工，1937年5月竣工，用了4年时间和10万多吨钢材，耗资达3550万美元。整个大桥造型宏伟壮观、朴素无华。桥身呈硃红色，横卧于碧海白浪之上，华灯初放，如巨龙凌空，使旧金山市的夜空景色更见壮丽。

美国，一个历史只有两百年的国家却比许多历史悠久的国家更强大。这一次，我就来到美国，参观了他们自由精神的象征自由女神像。

自由女神像全名为：自由女神铜像国家纪念牌，位于纽约市的海港内，用金属制造，是法国在1876年赠送给美国独立100周年的礼物(其实是因为：当时英国和法国是敌对关系，美国和英国也是敌对关系，所以，法国认为帮助美国就相当于打英国)。

我们来到了纽约的海港，一上船，海风就朝我们吹过来，“春风”拂面，有一种神清气爽的感觉。

“翁……翁……”船开始颤抖，紧接着，船两岸的建筑物动了。哦!不是，是船开动了。这时船的左侧出现了自由女神像。很明显，自由女神像是绿色的，她穿这连衣裙，举着火炬，高高的耸立在海边上。从远看，她就像一个小孩，举着火炬，脸上布满了欢笑，庆祝这美国独立100周年。好像在说：美国独立100年了!

船开始渐渐逼近自由女神像，自由女神像“越来越大”，这时，我清楚地看到，她得头上还戴着一个“皇冠”，皇冠上的“柱子”和“皇冠”成垂体，搭配的非常完美。

这时，从近看，她又像一个美若天仙的少女，高举着象征着自由的火炬，庆祝美国独立100周年这一美妙的时刻。

美国，一个神秘的国家，在那里还有很多类似于自由女神像的建筑物，等待着你的参观。

首先，作为一部超级英雄电影，永远是有套路的，所以就不从情节上分析了。

个人评论：

漫威宇宙电影中非常关键的承上启下之作，为宇宙设定打开多维度空间之作，在科学(不管是科技还是科幻)维度之上引入魔法维度之作。

结论：成功，水准以上，即便达不到《复联1》的地位，至少个人认为不输于《银河护卫队1》。

成功之一：态度良好

漫威宇宙电影经过前面的13部，已经到达了一个临界点。

“钢铁侠”三部结束，“美队”三部结束，复仇者联盟经过“内战”重新洗牌。可以说，之前的漫威宇宙是以钢铁侠和美队为核心建立的，两个性格和背景完全不同的超级英雄分别握有决定权和否定权，在这个基础上辅以雷神、绿巨人、黑寡妇等角色。可以说，这个设置非常成功，而唐尼在里面尤其突出。

可是，随着唐尼的皱纹越来越多，随着观众对于红蓝CP不可避免的审美疲劳(这一点更重要)，漫威必须迅速推出新核心人物和亮点，不然宇宙的第三阶段后半期非常容易出现滑坡，那么等到第四阶段就不可想象了。关于这一点，《复联2》给制作方小小敲了一下警钟。于是，我们看到了蚁人、黑豹和蜘蛛侠，看到了这些新面孔出现在了《美队3》里，又一次让漫威大获好评。不过，以上几位出于客观能力或逗逼风格的限制，很难接过钢铁侠和美队的大旗，不足以撑起未来的宇宙世界。

于是，漫威把宝更多地压在了“奇异博士”身上，一个高冷高智商高学历高收入却不失逗逼的人，一个同时精通科学和魔法的人，更重要的是，一个由当红炸子鸡“卷福”出演的人。可以说，漫威在这个角色身上可谓不惜血本，就是因为他们意识到了“奇异博士”身上肩负着漫威的前途和钱途。

有了这一点，《奇异博士》基本已经立于不败之地了，毕竟态度决定一切。

成功之二：地位重要

之前的漫威宇宙，是建立在科学基础上的，所以即便是神族索尔，也是以外星人的身份出现的。这一点可以理解，毕竟一个宇宙在建立之初，不应该过于复杂，那样会把观众吓跑。

随着宇宙被越来越多的人接受和喜爱，单纯的维度就显得过于单薄了。对漫威这种野心勃勃的制作方来说，科学维度再成功，魔法维度也不能被放弃。所以，就有了“奇异博士”。

这位超级英雄的出现，不同于之前任何一个。某种程度上说，那些人都是一个维度下的英雄，区别在于性格和功能。而奇异博士，他的存在高于之前出现的任何维度，是现实世界和精神世界的沟通者。他的出现，让漫威宇宙从三维变成了四维——时间宝石出现在他身上，真是绝妙的象征!

这时，就会发现漫威选择卷福真是有眼光——名气是一方面，最重要的是，全世界都知道这个家伙聪明而高冷，很多性格塑造都省了，直接坐上福尔摩斯的顺风车。

成功之三：方法合理

维度应不应该增加是一回事，能不能加好则是另一回事。之前，很多漫威迷对此表示担心：前面有个很成功的世界，猛地加上了魔法属性，会不会画虎不成反类犬?

还好，做的不错。怎么做到的?简约。

剧中一句台词解释清楚了这个复杂的问题(大意)：宇宙不止一个维度，复联那种英雄负责守护科学维度中敌人的入侵，而魔法师负责抵御非现实维度中敌人的入侵。——怎么样，即便没看过电影，听到这句就明白了吧?

再看具体的：

第一代至尊法师叫阿戈摩托，他制造了宝物阿戈摩托之眼，里面有无限宝石中的一颗时间宝石。这个宝物时代由至尊法师掌管，而全世界有三座法师圣殿，分别在香港、伦敦和纽约，联合抵御着魔法维度的敌人伤害地球。圣殿都听命于位于尼泊尔加德满的至尊法师。

相比于原著漫画里复杂的“三位一体”和“白魔法、黑魔法、混沌魔法”等等(这里没必要展开说原著)，电影里的设置考虑到了大多数没有看过漫画的人的需要，解释得简约而不简单。

可以想象，成为至尊法师的奇异博士在必要的时刻，随时可以连通现实世界，连通复联，最终与灭霸决一死战。

没有试图杂糅科学和魔法，相对泾渭分明的处理方式，至少就个人来看，是成功的。

成功之四：视觉酷炫

应该是漫威目前视觉效果最好的一部，这个就自行体会吧。

值得注意的是，电影里四个城市选择很精妙：象征西方高冷和繁华的伦敦和纽约，象征东方高冷和繁华的加德满都和香港，还有惊鸿一瞥的珠穆朗玛，都很赞。

成功之五：逗逼依旧

保持了漫威这一传统优势，很好地把奇异博士的高冷和逗逼结合起来。

成功之六：铺平道路

故事里起到了复联，结尾双彩蛋更是从两个方向提供了无限遐想。感觉就是，漫威用最简约直接的方式，搭好了后续所有的路和桥。

作为任何一部超级英雄电影的开篇之作，都不可避免一个问题：交待人物背景和设置需要占据大量篇幅，或多或少会让故事变得有些头重脚轻。实际上，即便是诺兰的蝙蝠侠，也不能完全避免这个问题，所以第一作的成就会和第二作、第三作相去甚远。

《奇异博士》同样存在这个问题，最后的决战有点不解渴。不过，观众可以理解第一作的难处，也看到了后续作品中博士敌人的强大(已经出现、但还没有展现实力多玛姆肯定会回来、不能泄底的某人也站到了另一边)。

关注点：魔法引入、多维度反派、时间宝石出现、双彩蛋……

总结一句：一部电影，上限有多高见仁见智，但至少，“顺利落地，前途光明”的评语，《奇异博士》绝对受得起。

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其实，得诺贝尔奖。对许多人而言，是一件非常难的事!但为什么美国得诺贝尔的人比中国的多很多呢?其实关键就在于教育!我将为你分析!

在美国，一些孩子他们每天不用上早晚自习，而且每次还不用考试，上完小学可以直接进入中，每个人学的课本都不一样。但都是同样的进入初中或其他等!他们每天还有校车接送。

我们可以看出，美国孩子比中国孩子在教育上有美好很好。但，我们可以从美国一些得诺贝尔的分析出一些道理，像爱因斯坦，在小学生，学校是非常烂的，时长搞破坏。像许多得诺贝尔奖的人在小学或初中时学习是非常烂的。但他们为什么还能得诺贝尔呢!因为美国每天上学的时间特别少。其中都还包括一些手动课，其它的。小学就可以选择自己所想的兴趣爱好!从而在小学时就可以对他的兴趣爱好进行特别大的发展。而在中国，孩子每天上一天的课，学习不好的还要去上学!学习不好是他的缺点!但他还有许多优点!可是在中国，学习永远都是第一，从而让一些学习不好而拥有其它的优点的孩子丢弃了自己本有的优点。苦逼孩子读书，你认为这跟美国孩子比起来中国孩子非常的没有他们宽松。

也许有人会说：“学习紧要好点。”可一些根本就不会学习的人!他酷爱物理，地理等。那如果逼迫他们学习。那么他们是不是就会丢掉自己所爱的物理，地理呢?从而去学习。但他们不会学习，最终以失败告终。

希望每个看到这篇论文的人都能够发掘自己的潜力!如果学习不好!那么就专门选择一科，一定学好他!不管他人的议论。相信自己能够成功。

目前在韩国，“美国4月先发制朝”等传闻通过社交平台迅速扩散，导致韩国民众恐惧心理不断加剧。韩国防部发言人文尚均11日在例行记者会上强调，不要被网上流传的“4月朝鲜半岛危机”“4月报复”等谣言所迷惑。文尚均表示，韩国和美国以紧密合作关系为基础，一切行动都在韩美联合防卫姿态之下进行。

△文尚均​同一天，韩国外交部发言人赵俊赫也表示，所谓“半岛4月危机”的说法毫无根据。他指出，美军战略武器移师半岛，是为了应对来自朝鲜的挑衅与威胁，都是经过韩美双方充分协商后作出的决定。美国曾明确表示，在没有得到韩方同意的情况下，不会采取任何新的政策或措施。韩美正在密切关注朝鲜发起新一轮挑衅的可能性，一旦朝鲜有所行动，将立即进行强力反击。

赵俊赫同时指出，韩朝对话渠道一直敞开着，但现在不宜对话。“只有朝鲜走上无核化道路，才能重新启动韩朝对话，在朝鲜毫无改弦易辙迹象的情况下，不宜与朝进行对话。”

趁着学校放寒假的时候，我有幸加入了学校的美国游学团当中。1月12日，我们怀着无比激动的心情登上了即将飞往美国的飞机。一上飞机我心想：美国是世界上最发达的国家，到了那里，道路一定是干干净净，看不见垃圾的影子，高楼林立……一想到这里，我的心情又激动起来。恨不得现在就到美国。

经过了10个小时漫长的时间，我们终于到了向往已久的目的地——美国。刚一下飞机，我们便呼吸到新鲜的空气，看看见了道路上一片小纸削也没有。可是美国的样子却和我们想象的不一样。原以为美国高楼林立，现实却到处是平房；原以为美国的道路是崭新崭新的，现实却是又破又旧……虽然美国不像是那样荣华富贵，但是到处都充满人们的欢声笑语。

之后的几天，我们开始了游玩的过程。我们去了动物园，知道了动物与人之间的和谐；我们去了好莱坞，知道了美国电影道具的齐全；我们去坐了过山车，感到了无限的惊险与刺激；我们又去了迪士尼，知道了人与人之间心灵的美好；我们又去看了画展，看到了一幅幅栩栩如生的名画，知道了美国真是地大物博啊！

这一次的美国之旅是我终身难忘，这次既让我明白了美国的高度文明，又让我知道了美国人的懂礼貌、平易近人、慷慨大方。离开美国时，我只好依依不舍得离开，希望下次还能再来这美丽的城市。

尽管伦敦奥运会结束了，但8月5日奥运会上林丹和李宗伟那场羽毛球决赛还是历历在目。林丹让我们揪心了一个多小时，在那一个多小时里，我们为他紧张，为他着急，怕他失误，怕他心急，怕他压力太大。可是他就是那么的给力，在这场较量中笑到了最后。从2004年的“林一轮”，到2008年的夺冠，再到2012年的卫冕，他一次又一次书写了属于他的传奇。

在我我买到了这本林丹的自传《直到世界尽头》，我想知道这个内心强大的“超级丹”的心路历程和人生感悟。从小到大，林丹就不是老师喜欢的“三好学生”。但是，他拥有无比强大的正能量。当“篮球飞人”乔丹在中国影响力如日中天时，林丹以无比认真的口气对母亲说：“没关系，美国有乔丹，中国有林丹。”我相信，一个七八岁大的孩子，不是谁都这样的“狂妄”。

那个时候，小小年纪的林丹就显示出了不肯服输、自尊心强的劲头。当时的训练项目中，唯一让林丹害怕的就是压腿。刚开始的时候，小孩子的韧带没拉开，腿压不下去，教练就帮他压，小林丹疼得直哭，边哭边压，回家后，妈妈还要帮他继续压。可是，不管再怎么疼，妈妈也从来没有听他说过不想去练了。周末的时候，训练队要长跑，绕着上杭县城跑两圈，至少也有几千米，林丹是队里年纪最小的，他跑不到前面去，就死死跟着大一点的队员跑，一定要跑完全程。

我很早就开始关注林丹，那个时候他有个称号“林一轮”，老是在重要比赛中被别人一轮就淘汰。就是在这样的困境下，林丹也从来没有想过放弃。每个星期，非常疼爱外孙的外婆都去体校看林丹，鼓励他坚持下去，坚信他会成为一个伟大的运动员。外婆信天主教，林丹就在自己的手臂纹上十字架，提醒自己时刻不要忘记那些爱自己的人。林丹找来一本迈克尔·乔丹的自传——《我的天下》，读完这本书，林丹才开始觉得，与其说是老天选择了赋予自己不一样的使命，不如说是能力越大责任越大。“对于热爱的运动，对于我们身处的时代，我们有着义不容辞的责任。人生如赛场，即使不被看好，也能实现反转。”

2002年8月，不满19岁的林丹登上国际羽联排名第一的位置。2004年至2012年，林丹获得各类世界比赛冠军，长时间占据世界排名第一，并成为世界首位至今也是唯一一位获得羽毛球全满贯的选手。《直到世界尽头》是林丹这些年运动生涯的一个真实写照，林丹在努力，一直在努力，直到世界尽头。他通过自己的讲述让更多人知道体育的真谛，知道他那些不为人知的故事与汗水。无论多么苦多么累的情况下林丹都不愿低头。“不是你今天感觉不好，就可以随随便便输掉的。”

伟大存在于哪里呢?也许是众人向往的金牌领奖台上，也许是不被人注意的冷清角落。但真正的伟大与成绩无关，更是一种精神的闪耀，在你的能力所及之处挑战自我达到自我的巅峰。也许无人注视，但心中掌声响起的那一刻，全世界安静，你也为之屏息。林丹，这个从福建龙岩的小县城里走出来的小伙子，他平凡如你我，却在用一颗超级强大的内心，书写人生，书写未来。

听过《狼爱上羊》的歌曲，还看过一日本童话片《狼和羊》，说的是一匹狼和一只羊相遇在暴风雨夜里，同时躲避到一破屋里，彼此看不见对方，聊着聊着建立了深厚的友情，相约以后再见。到后来发觉了对方的身份后，依旧不舍那份风雨夜里的情谊，结果遭到了各自伙伴的舍弃甚至追杀。两个一起出走，去寻找传说中没有种族残杀的世界“翡翠森林”。路上，当两个都饥寒交迫、筋疲力尽时，羊晃动着雪白的屁屁走在前面，狼看得直流口水，而且，扑上去了……这是狼的天性；但是当狼看着羊纯真的大眼睛时，又把口水咽了下去，我想这是世间的真情吧。

逃脱了家族的追杀，抨弃了动物界的舆论，克制了物种的本性，最终，狼和羊找到了纯净的翡翠森林。最后的镜头是它们并肩看着圆圆的月亮，这原本用来展现狼本性的月亮，因翡翠森林而有了完全不同的阐释。

多么美好的愿望啊！这就是童话故事的魅力所在。但这仅仅是个童话故事，现实并非如此，天敌本来就是天敌，无法改变的，除非物种进化或者退化，食肉的变成食草的。如果真有个“翡翠森林”的话，那就是天堂，死了就能上了，那里没有战争与残杀，只有和平与快乐。

所谓“江山易移，本性难改”，我想说的是人类吧。看来改变一个人的性格也没有说一个童话故事这样纯粹、美丽。

当然，人与人之间的交往，远远不会有狼与羊这样凶险复杂，当出现不融洽，甚至相互驳逆的时候，想办法去沟通，而别奢望改变他人的性格，也不要委屈改变自己，因为每个人都是独立的个体，我是我，你是你，即使再默契，我也无法成为你。理解也好，不理解也好，谁都别忘了好好做自己。

The biggest "infrastructure" challenge for the United States in the next decade is not the billions needed for railroads, highways and energy. It is the American school system, from kindergarten through the Ph.D. program and the postgraduate education of adults. And it requires something far scarcer than money -- thinking and risk-taking.

在下一个十年中，美国所遇到的最大的“基础结构”的挑战并不是花费几十亿美元用于铁路、公路和能源，而是美国的教育制度――从幼儿园到博士的培养计划以及成人的教育。这需要的是比金钱更宝贵的东西――思考和冒险。

The challenge is not one of expansion. On the contrary, the rapid growth in enrollment over the last 40 years has come to an end. By 1978, more than 93 percent of young people entering the labor force had at least an eighth-grade education. So even if the birthrate should rise somewhat, little expansion is possible for elementary and secondary school enrollments.

这种挑战不是推广教育的挑战;相反的情况是过去40年里入学人数的快速增长已经结束。到1978年，进入劳动大军的93%以上的青年人都至少受过8年教育。所以，即使人口出生率有所上升，小学和中学的入学人数也只是小幅度的增长。

The last 30 years of social upheaval are also over. Busing will continue to be a highly emotional issue in a good many large cities. And there will still be efforts to use schools to bring women into fields such as engineering that have traditionally been considered "male." But this shift has already been accomplished in many fields: half or more of the accounting students in graduate schools of business, for example, are now women. As for most other social issues, the country will no longer try to use schools to bring about social reform. Its becoming increasingly clear to policy makers that schools cannot solve all the problems of the larger community.

过去30年的社会动荡已经结束。用校车接送学生在许多大城市里仍将是一个带有高度感情色彩的问题。人们还将继续努力通过学校教育让妇女进军一些传统上被认为是属于“男性”的领域，如工程领域。但这种转换在许多领域已经完成。例如，现在在商学院会计专业的学生中，半数或半数以上的是女生。至于大部分别的社会问题，国家不会再利用学校来带动社会变革。决策者们愈加清晰：学校不能解决事关较大社会范围的全部问题。

Instead, the battle cry for the 90s will be the demand for performance and accountability. For 30 years, employers have been hiring graduates for their degrees rather than their abilities; employment, pay and often even promotion have depended on ones diploma. Now many major employers are beginning to demand more than the completion of school. Some of the major banks, for example, are studying the possibility of entrance examinations that would test the knowledge and abilities of graduates applying for jobs.

相反，90年代的强烈呼声将是要求工作表现和能承担责任。30年来，雇主们雇佣毕业生时只考虑学位而不是他们的能力;就业、薪水、甚至是提升常取决于文凭。现在，许多大雇主已经开始不仅仅看重完成学业。例如，一些大银行正在研究进行求职考试的可行性以便测试毕业生的知识和能力。

Students and parents, too, will demand greater accountability from schools, on all levels. It will be increasingly common to go to law against school districts and colleges for awarding degrees without imparting the skills that are supposed to go along with them. And many young people are already switching to practical "hard" subjects. Caring little about the so-called "youth culture" and the media, they have been shifting from psychology into medicine, from sociology into accounting and from black studies into computer programming.

学生和家长也对各类学校提出了更高的要求。将学区和学院告到法庭，因为它们只授予学位而没有传授学位所要求的技能，这种情况将会越来越多。许多年轻人已经开始转向实用的“硬件”课程，他们很少关心所谓的“青年文化”和媒体报道，已经从心理学转向医学，从社会学转到会计学，从黑人研究转向计算机程序设计。

Demand for education is actually going up, not down. What is going down, and fairly fast, is demand for traditional education in traditional schools.

对于教育的需要事实上是在上升而不是在下降。正在下降而且下降得相当快的是对传统学校的传统教育的需求。

Indeed, the fastest growing industry in America today may be the continuing professional education of highly schooled adults. Much of it takes place outside the education establishment -- through companies, hospitals and government departments that run courses for managerial and professional employees; or through management associations and trade associations. In the meantime, any number of private enterprises are organizing courses, producing training films and tapes and otherwise taking advantage of growth opportunities that universities shy away from.

实际上，当今美国增长最快的产业可能是已上了不少学的成年人的继续职业教育。这种教育大多是在教育机构进行的，通过公司、医院和政府部门进行的，这些单位为其聘用的管理人员和专业人员开设课程，或者通过管理协会或行业协会进行。与此同时，许多私人企业安排课程，制作用于培训的电影和磁带，并以其他方式利用着各种增长的机会，而这些机会是大学避而不用的。

The demand for continuing education does not take the form that most observers, including this writer, originally expected -- namely, "Great Books" classes for adults wanting to learn about the humanities, the arts, the "life of the mind." We face instead a growing demand for advanced professional education: in engineering and medicine, in accounting and journalism, in law and in administration and management.

对继续教育的要求不是采取大多数观察者、包括本文作者原来预期的形式――即给想了解人文学科、艺术和心理的活动的成年人用“大部头书”上课。相反，我们面对的是对高级职业教育提出的日益增长的要求。如在工程和医疗、会计和新闻、法律和行政管理及经营方面。

Yet the adults who come back for such studies also demand what teachers of professional subjects are so rarely able to supply: a humanistic perspective that can integrate advanced professional and technical knowledge into a broader universe of experience and learning. Since these new students also need unconventional hours -- evenings, weekends or high-intensity courses that stuff a terms work into two weeks ?their demands for learning bring a vague but real threat to the school establishment.

然而，重返学校进行这类学习的成年人所要求的东西，却是专业课的老师几乎不能提供的：一种能把先进的专业技术知识汇集到经验和学识的更广阔的普遍体系中的人文主义的观点。由于这些学生需要利用业余时间学习，如晚上、周未或者说把一学期的内容浓缩成两周的高强度的课程――他们对知识的需求给学校体制带来不易察觉但却真实的威胁。

The greatest challenge to education is likely to come from our new opportunities for diversity. We now have the chance to apply the basic findings of psychological, developmental and educational research over the last 100 years: namely, that no one educational method fits all children.

教育的最大挑战很可能源于我们对多样性选择的新机遇之中。我们现在可以应用过去100年中心理、发展教育等方面研究的成果，但任何一种教育方法不可能适合所有的儿童。

Almost all children are capable of attaining the same standards within a reasonable period of time. All but a few babies, for instance, learn to walk by the age of two and to talk by the age of three, but no two get there quite the same way.

几乎所有的儿童都能够在一个合理的时间内达到同样的水平。例如，除了极个别婴儿外，所有的孩子两岁学会走路，三岁会说话，但决没有两个孩子会按照完全一样的步骤获得这两种技能。

So too at higher levels. Some children learn best by rote, in structured environments with high certainty and strict discipline. Others gain success in the less structured "permissive" atmosphere of a "progressive” school. Some adults learn out of books, some learn by doing, some learn best by listening. Some students need prescribed daily doses of information; others need challenge and a high degree of responsibility for the design of their own work. But for too long, teachers have insisted that there is one best way to teach and learn, even though they have disagreed about what that way is.

在更高一级的水平上也是如此。一些孩子最适宜在非常稳定、纪律严明和规程严谨的环境中，靠死记硬背学习;而另一些孩子则能够在“进步的”学校里那种规程不甚严格的“随意”气氛中取得成功。有些成年人学习依靠书本，另一些人则靠动手，还有一些人靠听。因此学生规定出每天获取的信息量;而另外一些学生需要挑战性的压力，需要给自己的学习规划提出高标准的要求。但是长久以来，教师们坚持认为有一种最好的学习方法，尽管他们对于这种方法仍然各持己见。

A century ago, the greatest majority of Americans lived in communities so small that only one one-room schoolhouse was within walking distance of small children. Then there had to be "one right method" for everybody to learn.

100年前，绝大多数美国人居住在狭小的社区中，这社区小到只有一间校舍，连很小的孩子都可以步行上学。那时，也只能有“一种正确的方法”来让学生学习。

Today the great majority of pupils in the United States (and all developed countries) live in big cities with such density that there can easily be three or four elementary schools -- as well as secondary schools within each childs walking or bicycling distance. This enables students and their parents to choose between alternative routes to learning offered by competing schools.

现在，在美国(和其他发达国家)大部分的小学生都生活在人口稠密的大城市中。在这些城市中，每个孩子步行或骑自行车的距离内，非常容易地也可以找到三四所小学或中学。几所学校相互竞争使得学生和家长们可以择校就学。

Indeed, competition and choice are already beginning to infiltrate the school system. Private schools and colleges have shown an unusual ability to survive and develop during a period of rising costs and dropping enrollments elsewhere. All this presents, of course, a true threat to the public school establishment. But economics, student needs and our new understanding of how people learn are bound to break the traditional education monopoly just as trucks and airplanes broke the monopoly of the railroads, and computers and "chips" are breaking the telephone monopoly.

的确，竞争和选择已经开始参透到学校体制中，在别的学校费用上涨、入学人数下降之时，私立学校和学院却呈现出非凡的生存和发展能力。这对公立教育体制构成了真正的威胁。但正如卡车和飞机打破了铁路的垄断，计算机和“芯片”打破了电话的垄断一样，经济条件、学生需要和我们对于学习过程的新的认识，肯定会打破传统教育的垄断。

In the next 10 or 15 years we will almost certainly see strong pressures to make schools responsible for thinking through what kind of learning methods are appropriate for each child. We will almost certainly see great pressure, from parents and students alike, for result-focused education and for accountability in meeting objectives set for individual students. The continuing professional education of highly educated adults will become a third tier in addition to undergraduate and professional or graduate work. Above all, attention will shift back to schools and education as the central capital investment and infrastructure of a “knowledge society.”

在今后的10～15年中，我们肯定会看到：强大的压力能迫使学校去思考并找出适用于每个孩子的学习方法。我们肯定也会看到来自学生和家长方面的压力：他们要求重结果型的教育，要求学校要为达到给每个学生制定的目标负起责任来。在本科教育、专职和研究生教育之后还要有高学历成人的继续专职教育，这是第三种教育。毕竟，注意力将转回学校和教育上，把它们看作“知识社会”的重要的基本投资和基础结构。

[美国中学生作文集