那一刻我好愤怒作文(推荐20篇)
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7464作文
551愤怒哥的教育心得2000字
全文共 1982 字
+ 加入清单愤怒哥的教育心得更新时间:2013-05-06来源:上海家教网
愤怒哥的教育心得:
目前,学生中大多为独生子女,他们普遍存在着心理素质脆弱的现象,一旦家庭、同学、学校或社会不能满足他们,就可能产生自私、冷漠、猜疑、嫉妒的偏激心理。这些学生在成长过程中受多方面因素影响而形成的这种心理,已严重影响了他们的正常学习和交往,成为其身心发展的障碍。使他们在学习和与人交往中极易出现矛盾和冲突。
[事件介绍]
学生A,14岁,我班中的一名男生,性格非常内向,在老师和同学们的眼中,是一个爱生气、脾气倔强的学生,同学们都叫他愤怒哥,这是我在接这个班级时了解的情况。
开学一个月,就发生了两件事,让我对该生有了更深的认识,一是课间休息时,几个同学在一起打闹,小A也参与其中,这时学生B推了一下小A,撞到了窗台的边缘,于是大怒了起来,并用敌对的眼光看着任何人,同学与老师的劝解都不能够缓解他的愤怒,让我第一次看到了愤怒哥的样子。二是小A与学生D课间休息时开玩笑,学生D把小A的东西藏了起来,当小A找不到自己的东西时,再一次爆发了他倔强的脾气,时间长达近两节课不能平息。这一年,类似的情况发生过几次,有时还出现了自己想象中的情况,甚至对我说,如果不解决问题,我就不来上学等。
[事件分析]
从心理学上我们得知,这是一种偏激的心理。偏激就是不能正确地看问题。偏激者往往站在自己的立场,狭隘地看待问题,只考虑问题的一般性而不考虑问题的特殊性,在对待很多问题的态度上固执己见。偏激并不是一种天生性格,而是人生不成熟的一种心理表现。由于偏激的行为,他们不能全面地看待学习、生活中的问题,对待人和事,都以自己的第一印象为判断标准,从来不善于对碰到的问题作一分为二的分析和思考,特别是喜爱对什么事都轻易下结论,而且在与别人的意见相左或产生矛盾时,往往认死理,不服输。常见的偏激主要有三方面的特性:1、认识上的片面性;2、情绪上的冲动性;3、行为上的莽撞性。小A无论是从认识,还是从情绪和行为上都与偏激心理的表现相符合。
偏激的性格和心理对青少年的健康成长是非常有害的。从自身来说偏激对青少年的学习和进步都是有害的。偏激心理对同学交往也是有很大的危害的。具有偏激心理的人不仅遇事不善于思考,而且不能冷静地对待别人的观点和意见,即使别人向他解释,他也不愿接受。由于缺乏与同学之间的友谊与欢乐,在交往时需要得不到满足,对周围人产生厌烦、戒备心理,很容易导致无中生有、疑心重重。长此以往,使原本狭隘的心胸更为狭隘,偏激的认识更为偏激,及容易导致心理障碍、心理疾病的产生。
[行动策略]
1、缩短师生之间的距离,实施关爱由于小A偏激的言行与行为,使得他与其他同学的心理距离拉远了,由于他的这些行为也经常会受到其他同学的歧视,所以作为班主任不仅仅在事发以后第一时间出现在现场,平时会经常利用一些课余时间或者上体育课的时候与他真心交谈,说实话刚开始的谈话是一点效果也没有,小A根本不愿意与老师讲心里话,有时会带着敌意的眼神看着你,一时间不知道应该与他谈什么话题,才能让小A愿意与老师进行交流来缩短师生之间的距离,最后我选择利用体育项目的话题进行交流,告诉他你是父母的好孩子,老师的好学生,同学们的好朋友,是班级这个大集体中的一份子,只要你正确地对待他人、他事,时常去关爱别人,关心集体,你就会觉得身边的朋友越来越多,心情也会变得轻松。
2、师生共同努力,促使改变一些尽可能的利用一切机会发现小A的闪光点,对小A同学一些不能自制的行为以柔和的方式加以制约,以减少他过激行为发生的次数,这样有利于教学过程的顺利进行,使他能获得宁静、平和、友好的学习氛围。同时引导同学们以一种宽大的心情去包容他的缺点,使之能与小A和平相处,共同进步。
3、与家长进行沟通,使之健康成长本想通过与家长的沟通,能使小A的身心得以健康成长,但是家长始终认为是其他同学欺负他的孩子,才使他的孩子产生这样的行为,我还是很耐心的告诉家长,无论原因如何,孩子的这种偏激行为,给他的学习带来了许多不利因素,希望能够重视。
[教育心得]
1。作为一名教师,要全方面了解自己的学生,在工作中要有爱心、细心、责任心。
2。教师要多学知识,除了学好课程的理论知识,做好教学实践工作之外,还要学好其他方面的知识,如心理健康知识,艺术常识,基本常识等,这样才能成为一个适合现代教学的老师。
3。现代的教育教学工作具有挑战性,学生的知识面,学生的生活环境、社会环境、心理素质各不相同,使教育教学工作越来越复杂。
4。教育是学校、家庭、社会三维一体的,只有充分利用好这三位一体,才能对学生的知识、能力、心理等方面进行有效的教育,培养出心智健康的学生。
5。在小A的教育过程中,尽管自己花费了一定的时间,也动了点脑筋,采取了一些方法,但是效果不是很明显,可以说是失败的教育。
[一件让人愤怒的事情的作文
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它们给鸟蛋点干草时,一只蚊子飞了过来,把一个鸟蛋撞倒了!7只小鸟一见,马上把那只蚊子撞飞了!可它们不解气,一个啄,一个踩,甚至巾帼英雄还下炸蛋去炸蚊子!就在这时,在一旁的绿猪头王子和它的手下正在吃草。突然,绿猪头王子嗑了一下:“咳呸!这草真难吃,酸死人了!咳咳!”“老大,那几只鸟的蛋听说很好吃,我们去偷来吃吧。还有,那几只鸟在惩罚那只蚊子,是偷蛋的好时机啊!”一个小猪头兵说道。“好,我喊几个小兵去偷,我们一会大开‘蛋宴’,吃五香茶蛋、香菜皮蛋、皮蛋炒青椒、肉末蛋羹、西红柿炒鸡蛋、洋葱炒蛋、琉璃蛋球!”“哇,好丰盛啊!走,我们偷鸟蛋去!”于是,绿猪头王子带着一队“猪马”趁小鸟们惩罚蚊子的时候,偷走了鸟蛋,送回了猪堡。但小鸟回过神来的时候,已经晚了,所以,它们决定报复绿猪头王子和它的手下!之后,小鸟们连夜赶制了100个5米的大弹弓(自有妙用)。
第二天清早,每只小鸟都去找它们的朋友(鸟),为了抢回鸟蛋,报复那些绿猪头。当有100只鸟时,计划开始了!它们爬上了弹弓,把自己射了出去,射向了猪堡!炸弹鸟去炸砖块,巾帼英雄下炸蛋炸猪头,小红鸟和大红鸟去撞猪堡,三角形鸟去啄猪堡的木质结构,分身鸟去破坏猪堡的玻璃,大嘴鸟去抢鸟蛋。猪堡被打的支离破碎,绿猪头王子看不下去了,马上调来军队对抗鸟儿们的攻击,但还是败下了阵,只好乖乖投降。
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面对伊拉克人民生灵涂炭,一位有着强烈爱国热情的记者,面对侵略国总统,愤怒油然心生。虽然其扔鞋行为有失文雅,但在国家被侵略与文雅的权衡中,当然是国家利益战胜了所谓的文雅。扎尹迪的鞋带着他的愤怒、带着全伊拉克人民的愤怒朝着老美总统狠狠的砸去!砸的好!!
布什带着迷惑,带着不解,带着恐惧,急急地躲闪了这只载着愤怒的鞋,他那像猴子怕抽了鞭子的躲闪动作让人觉得可笑至极!虽然他躲过了这只鞋,但他躲不过伊拉克人民及爱好和平、反对侵略的世界人民对侵略者的指责与愤怒。作为历史上不断侵略它国的国家总统,布什应该明白,世界强权、世界霸权、船坚炮利虽然可以争服别国领土,但永远争服不了那些领土上的人民!
扎尹迪的这只鞋,令笔者联想许多。说起来,这些侵略者真是不要脸,翻翻历史,看看这些侵略者发动的侵略战争,有几次是以胜利告终(抗美援朝的胜利便可为证)?又有几次是以武力让他国的国民臣服?
“9•11”事件不就是对着强权与霸权去的吗?但美国发动的海湾、伊拉克战争还有不断插手别国内政的一些恶行,这个世界警察之国已经令全世界爱好和平的人民愤怒了!
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还记得那天是星期四,有一堂写字课。我们同往日一样,我们 写字,而老师下来批改上一次的作业。由于老师想让我们尽快写好 字。老师便对我们一一说出要改的地方。
批到夏梦雪同座的时候,我的恶梦正在向我悄悄逼近。可我还 沉浸在练字的宁静中。
由于潘思东和夏梦雪写的字有天壤之别,老师竟愤怒着板着脸 说了一句别人莫名其妙的话:
“潘恩东啊潘恩东,怪不得别人说夏梦雪比你漂亮呢!你还比 人家白呢,字怎么就不可以比人家写得好看呢?”
哎,当事情发展到这个地步时,“梦魔” 已经把我挟持。可没 想到他做得如此无声无息,我却全然不知。
坐在我前一排的吕鸣啸没听清前一句,以为是坐在夏梦雪后面 的同越同桌。他不禁唠叨道:“什么,钱老师怎么会说周越比孙郭洋 漂亮?”啊?我听了之后恨不得笑得人仰马翻。便立刻反驳道:“什 么跟什么呀?是……”可吕鸣啸非要跟我争,我的声音就稍大了一 些。可老师没听见。
这时,就在旁边的“耳报机” 张力,把话又说了一遍。老师揪 着他耳朵说:“别在讲话了。”可是,乔乃燕把我讲话的事与老师说 了。老师也不分青红皂白地把我说了一顿。
虽然老师只说了我一句,可我热乎乎的心变成了冰凉的。我的 怒火加委屈的核原子弹就快要爆发了。
但是,我愤怒与别人与众不同。我不会被气哭的,我只是默默 无言。而且还嘟着嘴,嘴里嘟嘟嚷嚷的,但绝不是骂人。而且会拿一 些花草出气。我的脸在愤怒时是沉沉的,谁也不理。
回到家后,我想了又想,也不知道老师为什么批评我。最后, 总结出一个生活公式:左思+右想=想不通。
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这也让我很内疚。奶奶是家里最累的一个人了,每天早出晚归。早上起早给我们做粥,还要洗衣服,中午去别人家厂里做饭。回来还要去农田干活,每天晚上回来已经是大汗淋漓了。可是我还经常因为一件小事而跟奶奶大发脾气,每次事后,我都很后悔,为什么不控制住自己的情绪呢?奶奶再怎么骂你也不能跟她吵架啊!她也是为你好!可是,我不敢去道歉。生怕看到奶奶那温和的眼神而让我更加的自责。
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在这部电影中,孙小傲给我留下的印象最为深刻。孙小傲是个聪明、机灵的孩子,他富有正义感,主动帮助被坏人追击的兰兰,而且面对危险的时候毫不畏惧,总是勇敢的面对困难,用自己的聪明化险为夷。
我非常喜欢影片中的孙小傲,今后我要向他学习,不管遇到什么事情,都要多动脑子,积极地想办法,而且也要多帮助有困难的人。
看完这部电影,我想对爸爸和妈妈们说一句:“爸爸和妈妈,希望你们能抽出时间多陪陪我们,我知道你们工作很忙,但也一定不要忽略我们。”我还要对孙小傲说:“即使爸爸和妈妈不能陪你,你也要体谅父母,不能私自离家出走。”
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校门前人山人海,早到的学生守在门前的空地上,焦急的等待大门边上的轮子开始转动,可轮子就是不给面子,似乎觉得门前拥挤的学生不够讲礼貌。
门终于开了,同学们一窝蜂地涌向大门,这时我看见同桌赵乾还在玩,便向他喊道:“开门了,快走啊!”可没想到他蹲在那儿一动也不动。“让我把这只蚂蚁的腿掐掉”他不耐烦地说。“你不要再玩蚂蚁了,快快快,都要迟到了。”我走过去用力地把他拉了起来,蚂蚁洞边终于没了他的身影。
语文课上,刚拿到卷纸的赵乾,突然兴奋地大叫起来:“yes,我考了9……啊!”还有几个字没有说完就痛苦地尖叫了一声。我们都嬉皮笑脸道:“什么?你考了9分,这还高兴的出来?”“谁说的,刚才我手上不知道有什么东西咬了一下,哎呦,痛死宝宝啦!”他一本痛苦地解释道。我们向他的手上瞟了一眼,发现有一个小黑点,芝麻大小,这不是蚂蚁吗?他一把抓住蚂蚁,手上还有一个小小的红印。“该死的蚂蚁。”说完,赵乾便恶狠狠地把蚂蚁掐死了。
我看了看那只死去的蚂蚁,却生气的说道:“你还说蚂蚁该死,仔细看看,这是不是你早上玩的那只?”他仔细看了看那只已经到阎王爷那报到的蚂蚁,只见它只有两条腿,他倒吸了一口凉气,脸由红变白,不再做声了……
赵乾,希望这只蚂蚁的怒咬,会让你记住要善待每一个生命,人和动物要和谐相处才行。
篇9:愤怒的我作文
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+ 加入清单日本来我校参观时,我心中是一团火焰在熊熊燃烧着。因为我想起了日本以前对我们国家的种种危害!
每当我想起,日本联合法国来攻打我们的国家,侵略我国的土地,还得寸进尺时,我心中的火焰“喷发”了:小日本!小日本!小日本!
每当我想起,日本联合强大的国家来攻打我们国家伟大的建筑圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的就用大车或牲口搬运,实在拿不动的就任意破坏、毁掉。所以圆明园的毁灭是祖国历史上不可估量的损失,也是世界文化历史上不可估量的损失!每当我想起,日本和其他国家辱骂我们是“东亚病夫”时,我心中的火焰再次“喷发”:小日本,你们太可恶了!
每当我想起,在南京大屠杀时,日本人竟然把我们中国人任意杀死,当成木偶一样玩弄,还比谁杀的中国人多!我总是愤怒的想:小日本!你们太残忍了!从中我知道了:我们国就是因为懦弱而被日本人残忍杀害,所以我们要强盛起来!不能让小日本小看我们!日本人还把南京给毁坏。把人们逼到一个角落里,再用油往他们身上泼,再用大火来烧。火中的人们痛苦万分,而日本人却在哈哈大笑。从中你知道日本人有多么可恶了吧!
所以,日本,我要让你看看,中国的孩子不比你们差,不比你们没出息!我不会让“东亚病夫”这个之称在我们国家继续“待”下去的!
篇10:描述愤怒年级
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+ 加入清单这疫情刚好一点儿,表弟就来我家做客了。还没来多长时间,他就愤怒了哩!
“我不要写作业!我不要写作业!出来就是玩的,为什么要写作业!”吼完,表弟便用他的小肥手像扔手雷一样把铅笔和本子“啪”地扔在了地上,还用劲儿用脚跺了几下,跺了这几下可不得了,把地板都差点儿跺碎。表弟闹完,见没有人去劝他,便大哭着,气呼呼地走进房间,用劲把门关上。过了十分钟,屋里安安静静的,只有电视声。可过了三十分钟,房间里突然传来咚咚声。大人们忙去开门查看情况,一开门,在场的大人都笑了,也包括我。你想知道怎么了?说出来笑掉你的大牙!表弟正躺在地上扭来扭去,像只大龙虾似的撒泼呢!看看全身,乖乖哩,头发简直不忍心看,因为太辣眼。衣服也歪七扭八,不成样子,两只拖鞋也不知去哪儿旅游了。这表弟是得有多生气呀,可以弄成这个样子!哈哈。
最终,大人们一顿好说,把表弟给劝了出来,可表弟又无理要求玩电脑,说要大人补偿他。次时,阿姨发话了:“别敬酒不吃吃罚酒啊,赶紧给我写作业去!”完了,这一吼可不妙。像引爆了一颗定时炸弹似的,表弟一咧嘴,大哭起来,也嚷嚷道:“不公平,不公平!为什么表哥他就可以玩,可以看电视。而我不能,为什么!呜呜……”阿姨又对表弟说道“因为你表哥作业什么的,都写完了!所以他有自由娱乐的时间。你作业没写完,就不允许玩!”“我不管,我不管……”最终,表弟还是斗不过阿姨。可真应了那句老话,“姜还是老的辣”呀。所以,表弟只好委屈巴巴地坐在那儿乖乖写作业喽!
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篇11:愤怒的人
全文共 451 字
+ 加入清单有款游戏,叫做愤怒的小鸟,每次都被人控制着,放到弹簧弓上,再控制力度和角度,把小鸟射出去,看着小鸟怒吼的撞到心里设想的目标处,然后死亡。这一过程,若是速战速决,不会超过五秒,但内心却获得释放一般的自在,有时玩着玩着,我就在想,怎么不直接把小鸟换成人呢?
若是换成愤怒的人,估计效果会更加刺激而又强烈。首先是视觉冲击力度猛增,一个人比一只鸟大很多倍,从发射点到目的地的那段距离,很有可能是连翻多次跟头才能到达,撞击之后,极有可能的出现四分五裂的状况,顿觉血惺很多;其次,当人们玩游戏时,就可以更直接的把那个人当做影响自己情绪的某个人,拼命的让他去四分五裂,以此还能达到化解情绪的效果,不需要损耗任何物力,只需点击屏幕。
人就是一个情绪化的动物,尤其是愤怒的时候,情绪更加难以控制,若想避免系列因愤怒而引起的连锁不良反应,有一款直接赤裸裸的以人为发泄对象的游戏,那样就可以让人在玩游戏的过程获得释放,慢慢的冷静下来。当人冷静下来,再来回想刚刚盛怒的原因,有时就变得没那么必要了。
愤怒的人,也需要时机来发泄自己。
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我走到了窗前,无意间,注视到了系在脖子上的红领巾。它就像是一团红色的火,燃烧着。红领巾怎是这么的鲜艳?它正是革命烈士的鲜血染成的。没有了这千千万万的烈士,我们怎样才能过上现在的幸福生活呢?
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篇16:愤怒章
全文共 526 字
+ 加入清单在暑假里,同学们像一只无拘无束的小鸟,没有学习沉重的负担,没有母亲断续地唠叨,在属于自己的空间里自由地飞翔,到游泳池边尽情地嬉戏,任由晶莹的水珠在四处跳跃,到风景如画的东湖,体会那湖水浸湿群衫的别样风情,走进热闹的超市,品味那空调所带来的那份清凉,坐在电脑桌前,让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。而我呢?不仅被安排了令人窒息的学习任务。而且,还失去了家长原有的地位。
回想上学的日子。每天早上妈妈都会早早地起来为我端来专为我设计的营养早餐。可现在到好。肚子饿得咕咕叫,妈妈推爸爸,爸爸推妈妈。最后一致认为是我不讲道理,自己放假在家,却不让父母睡懒觉,好好休息休息。太不体谅父母的辛苦了。最后只能饿着肚子学到了中午,早饭都省了。
下午,我正在做习题。爸爸在外面喊了起来:“女儿,给我们倒杯水。”原来趁我放假在家,不必担心影响我的学习。老爸邀了一帮子同事前来“码长城”。这下好,倒上一杯水,刚想出来的答案一下子给忘记了。平时一下午可以写四个练习,现在好,一下午只能写一个。以前总是抱怨自己一人在家寂寞无聊。现在呢?热闹了,却成了服务生。
每个人在夏天就盼冬天,到了冬天就盼夏天,一开学我就盼放假,可一放假又想上学了。这个意识,在今年这个暑假特别强烈。
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篇17:有关愤怒的作文:爸爸生气了
全文共 735 字
+ 加入清单“发试卷了,发试卷了。”数学课代表抱着试卷走进了教室 。
我做在位子上祈祷这次我能考好。
“给你,侯静。”我拿着试卷一看,两个又红又大的数字进入了 我的眼睛 。98分,我做梦也没想到我能考98分,我十分激动。我仔 细一看才知道我做错了一道选择题,可是我仍然还很开心。
放学了,我拿着试卷回家 了。一路上我蹦蹦跳跳的,一会站在石 头上,一会又站在花坛上。到家了,我只顾把鞋脱了,没穿上拖鞋就 冲进厨房。“妈妈,你猜我数学靠了多少分?”“是不是从原来的 80分提高到了90分呀。”“不,比90分还要多。”爸爸听了我的 话,从房间里走了出来说:“别买关子了,快告诉我和你妈。”“你 自己看吧。”我得意的把试卷递给了爸爸。爸爸一看98分,可乐坏 了,妈妈一看,一把把我抱进怀里,摸着我的头说:“终于有出息 了,考了98分。”我心里比吃了蜜还要甜。爸爸一边笑一边看着我 的试卷。看到选择题时,爸爸的脸沉了下来。我见了问爸爸:“爸 爸,你是不是不舒服,刚才还好好的。”“你跟我进来。”爸爸严肃 的对我说。“女儿快去吧。”“去就去,我才不怕呢。”我得意的说 道。爸爸一听更生气了,他吼道:“你还不进来?”这回我吓怕了, 老老实实的和爸爸走进了房间。
走进房间后,爸爸问我这题为什么会错。我说:“因为我粗心才 错的。”“粗心,只是借口而已。”“只是丢了2分而已,何必那么 生气。”爸爸一听更火了,“要是有这2分不就可以考100分了吗?
不该错的你错了,你怎么学的。”这下我才知道1分2分是多么重要 了,如果我考试 卷上这丢1分那丢1分,还能考98分吗?
这时,我对着生气的爸爸说:“爸爸下次再也不敢粗心了,请你 别再生气了好吗?”爸爸听了我说的话,脸上终于露出了笑容。他高 兴的说:“走,吃饭去。”
篇18:关于愤怒的比喻句
全文共 807 字
+ 加入清单她的两眼变暗了,突然像闪电闪烁了一下亮光,又变得漆黑,接着燃起了不可遏制的怒火。
劣酒、假药、坑人、骗人、害人,这人世间怎么了?我气得说不出话来,气得头顶溜烟。
眼睛瞪得滚圆,愤怒的目光利剑般地射出来。
爸爸生气了,眉头皱成了个疙瘩,脸色极不好看,嘴唇紧闭着,尤其是那眼睛射出严厉的光,一直盯着我:
他脸色由白转青,太阳穴上青筋暴起,满腔怒火无处喷射,气得双颊微微地颤抖。
大伙儿越说肝火越旺,怒气三千丈,简直要把屋顶掀翻。
她在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
他气得牙齿咬得咯咯晌。
她回来了,大口喘着气,脸红得好像憋过了气,一副怒气在胸无法遏止的样子,嘴里不停地嘟哝:“噢,这个混蛋!这个混蛋!”
顿时,我心里充满了愤怒,径直跑到那青年人的面前,气喘吁吁地说:“你为什么打鸟?”可那青年人耸了耸肩膀,理都不理我,只管摆弄他的鸟枪。
我沮丧地走在回家的路上?一个小石子出现在眼前,我抬腿一踢,它就飞得老远。我又瞪眼气恼地望着小河,小河“哗哗”地流着,像是在嘲笑我:“哈哈,哈哈……”我又扭头望望路旁的杨树,几只小鸟在树上“叽叽喳,叽叽喳”地叫着,好像在说:“气死他,气死他!”我火冒三丈,顺手捡了一块小石子扔去,轰走了小鸟。大地上的一切,都变得那么不顺眼,那么使人厌烦。
这时,爷爷和游人都围上来了。大家义愤填膺,七嘴八舌地说:“没收他的鸟枪!”“拉他到管理处去”“不讲文明,人人要管!”那青年人立刻耷拉着脑袋溜走了。
父亲气得脸色发紫,两手打颤,抓起桌上的茶杯摔得粉碎。
他两眼圆瞪,往外喷着愤怒的火焰;嘴里急促地喘着粗气,好像爬坡的火车;脸被一种极度的愤怒和痛苦扭曲了。
我只好牙齿打掉朝肚里咽,憋了一肚子气,不但不敢朝外撤,还得替人家帮腔说好话。
我非找他算账不可,怨恨在胸中滋生着,气恨难忍了。
我心中有一股气总消不了,是一种怨恨,又是厌恶。
怒睁着眼,额角青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。
长久压抑在心头的悲愤,这时一下子全爆发出来了。
篇19:形容愤怒的成语汇总
全文共 286 字
+ 加入清单瞋目扼腕 横眉冷眼 戟指嚼舌 狂风怒号 悲愤填膺
藏怒宿怨 瞋目切齿 惩忿窒欲 发指眦裂 忿然作色
怫然不悦 敢怒敢言 敢怒而不敢言 火上浇油 火冒三丈
令人发指 怒火中烧 怒从心头起,恶向胆边生 怒发冲冠 怒气冲天
怒猊渴骥 目光如炬 怒形于色 怒不可遏 同仇敌忾
天怒人怨 义愤填膺 眦裂发指 众怒难犯 横眉冷目
鳌愤龙愁 嗔目切齿 冲冠怒发 冲冠眦裂 发上指冠
怫然作色 火上加油 雷霆之怒 裂眦嚼齿 目眦尽裂
怒从心上起,恶向胆边生 怒火冲天 怒气冲冲 气愤填膺 神怒人怨
嘻笑怒骂 怒从心头起,恶向胆边 发怒穿冠 发植穿冠 积羞成怒
怒气填胸 人怨天怒 万目睚眦 众怒难任 按纳不住
篇20:令人愤怒的一件事
全文共 656 字
+ 加入清单苦辣酸甜样样俱全。而这件事却让我记忆犹新。
那天我正走在回家的路上。忽然一个苍老的声音在我耳边响起:“谁买柿子呀,谁买柿子!”
我寻声望去,只见一位两鬓斑白的老奶奶正在叫卖。再看看她卖的柿子呀,一个个都又大又圆,真惹人喜爱。
这时,一个衣着时髦的妇女带着一个小女孩走过摊前,小女孩看见了柿子,对那妇女说:“妈妈,我要吃柿子。”老奶奶一看有人要买柿子,马上向前探着身子问道:“买柿子吗?可甜了”她的眼里充满了期望,并熟练地撑开一个塑料袋儿。
“嗯,看看。”那个妇女毫不在乎地瞥了她一眼,伸手拿起一个柿子,说:“我尝尝甜不甜。”说完便大口大口地吃了起来。
妇女身边的小姑娘看着妈妈吃柿子,十分眼馋,于是说:“妈妈,我也要吃。”妇女又从摊子上挑了一个柿子,给了小孩。老奶奶这下可急了,说:“你怎么还吃啊。”那妇女满不在乎地说道:“就这一个,又能怎么了?你指这个发财啊?”
吃了一会儿,妇女丢下了她啃了一大半的柿子,说:“还没熟,不买了,芸芸,我们走。”而那个小孩却说:“妈妈,熟了,可甜了。”那妇女的脸顿时红了,狠狠地瞪了小孩一眼,抱起她就走,只留下那位老奶奶。她望着那对母女的背影,然后发出一声长叹:“唉,现在的人哪,就这么爱贪小便宜,连我这么一个老婆子都不放过……”
这件事令人十分气愤。想想看,如果人人都像那位妇女一样,那摆摊的人可怎么过?你光尝一个可以,可你不但尝了两个,还不买。如果柿子真的不熟你也有理,可你听听你孩子说的什么?童言无忌,肯定是你在贪小便宜。
听了这件事,相信你们对那个妇女的行为很不满,咱们可不能这么做啊!