寻物启事书包作文(经典20篇)

我有一个漂亮的书包，它已经陪伴我六年了，在我的书包里橡皮擦和语文书、直尺，它们经常吵架。听，现在它们又在吵了。

有一天小主人考语文试卷得100分，回到家后小主人把试卷拿回家给妈妈看，妈妈夸小主人是好孩子。夜深了，“叽里哇啦“的声音从书包里传了出来。原来“橡皮擦”，“语文书”和“直尺”又在吵架了，它们在吵什么呢？原来它们在吵谁的功劳最大。语文书说：“要是小主人昨晚不看我的话，小主人才不会得一百分也不会得到奖呢。”橡皮擦说：“如果小主人不用我的话卷面才不会有那么清洁呢。”这时直尺说话了，它说道：“你们在这嚷嚷什么呢？要说在我们三个东西中谁功劳大，那还是我的大。要不是今天小主人用我连线的话，老师怎么会看得清楚呢？”就这样它们三个你推我攘，一直吵个不停。突然，书包说道：“你们都给我出去，我天天给你们吃，给你们喝，一点感恩都没有。”书包里顿时鸦雀无声，终于这场战争结束了。

这就是书包里的故事，虽然这件事发生在书本和文具的故事，但是它告诉了我一个道理，告诉我做人不要骄傲自大，要谦虚警慎，所以以后我要谦虚做人。

Everyone has his school bag, I am no exception. Dont look at my bag is ordinary, it can put many books, its color is blue and gray, its shape is rectangular, there are two small zipper.Night, as if sleeping in the book bag.

Every day, it will accompany me in class, to accompany me to go home, accompany me to do my homework...... Once, outside under a heavy downpour, it seemed to be a warrior,protecting my homework and book.

Every day, I with a heavy bag on his back to school, to various places. Every day, I like to see the book is on the inside.

Ah! I have a rare bag, I love my school bag.

每个人都有自己的书包,我不例外。不要看我的包是普通的,它可以放很多的书,它的颜色是蓝色和灰色,它的形状是长方形的,有两个小拉链。晚上,好像睡在书包。

每一天,它会陪我上课,陪我回家,陪我做我的家庭作业…一次,外面倾盆大雨,这似乎是一个战士,保护我的作业和书。

每一天,我和一个沉重的袋子在他回学校,到不同的地方。每一天,我喜欢看这本书是在里面。

啊!我有一个罕见的袋子,我爱我的书包。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课改的春风早已吹遍大江南北，给各地的中小学教育带来了生机，也带来了迷离。

曾几何时，面对扑面而来的课改之风，众教师纷纷调整自己的教育航帆，或借风而行，或随风而走。几多希望，几多顾虑?几多欣喜，几多尴尬?……

回顾数年的课改历程，在你的亲身经历中，可曾有那么一次转变让你心潮起伏?可曾有那么几件事情让你难以忘怀?

为此，本刊联合江西高校出版社举办“我的课改之路”征文活动，请以散文笔调驰骋你的课改记忆，让大家随你一起心潮涌动。

注意事项：

征文时间：2016年11月1日至2017年11月30日。

征文对象：全国中小学教师及幼师。

内容要求真实、生动、深刻，有启发性。文章未必惊心动魄，但至少有关痛痒，切忌唠叨自己。

题目自拟，以1500字为基数;要求原创首发，不可一稿多投。

2017年本刊教研版每期择优刊出，且发放稿酬。

2017年底，本刊将组织专家评奖，对获奖者分别授予获奖证书和奖品。

征文电子稿请投731836457@qq.com，邮件主题请注明“征文”字样;纸稿请寄至：江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号《江西教育》教研版编辑部。邮编：330038。

咨询电话：0791-86756072/86765719。

《江西教育》杂志社

2016年11月

一、开设栏目

本杂志开设有城市建设、城乡规划、城市管理、园林绿化、建设论坛、建筑技术、绿色节能、新型城镇化、村镇建设、宜居城市、企业管理、住房保障、生态柳州、政策研究、公共管理和历史记忆等栏目。

二、投稿须知

1.本次征稿篇数100篇，征文作品文字2000-5000字为宜。来稿不收费，不退稿，作者自留原始稿件，来稿如获采用，即付稿费200-500元。

2.稿件一律要求原创，所投文稿，文责自负。

3.截稿时间：2017年3月30日。

4.投稿方式：电子版稿件发至

lzcsyj2010@163.com并注明“征文投稿”字样;联系电话：0772-2866722;来稿须详细注明联络方式、作者单位、邮编、手机、电话等个人信息;上门投稿(电子版)地址：柳州市八一路77号八楼《柳州城市研究》编辑部，邮编：545001。

《柳州城市研究》编辑部

我的书包(1)

书包啊！书包！你是一个胆怯鬼，每次都躲在我死后，叫你不要那么胆怯，你就是屡劝不听，让我揹你揹得弯腰驼背、气喘吁吁！

书包，你是一个贪吃鬼，总是吃掉我的调皮，吃掉我不忍目睹的考卷，也吃掉我不可告人的秘密，书包：我真是感谢你！书包！你是一个百宝袋，装着满肚子的常识，装着师长的叮嘱，装着老师的谆谆教诲，也装着我精采的幼年回想！书包！你是一只懒散的无尾熊，总是黏在我的背上，让我动弹不得，让我背得气喘如牛！换你来背我，叫你尝尝泰山压顶的味道！

书包！书包！我还是要谢谢你，陪我度过欢喜的幼年，陪我走过肄业的道路上，也陪我迎向绵长的肄业年月。书包！真的好谢谢你！

我的书包(2)

书包书包真有趣，上学的时候真调皮，像个大嘴巴相同，一向吃一向吃，变个大胖子，害我背得弯腰驼背、气喘吁吁，差一点让我跌得四脚朝天，你知不知道啊？

书包书包脏兮兮，每天到晚不洗澡，跑来跑去汗流浃背，让你的主人抛弃你，无家可归真可怜，谁叫你每天都脏兮兮，才不能回到一个温暖的家庭里。

书包书包胖嘟嘟，害我花了九牛二虎之力，才把你揹起，你像个胖嘟嘟的无尾熊，在我的背面爬来爬去，真是让我很伤心，所以托付你不要再吃了，才不会让我背得腰痠背痛，托付也谅解我一下好不好啊？否则，我会很气愤！

(一)标题

招聘启事文稿的标题常见的有两种：

一种是“招聘启事”，“招聘”、“诚聘”等，这种标题简洁明了。

另一种是标语、口号式的，这种标题的特点是活泼、能吸引人的注意，带有一定诱惑力。

(二)开头

招聘启事的开头主要叙述招聘原因，从而引出招聘启事的正文。常见的有三种开头方式：

1、引子式。

直接干脆，三言两语。直接引出招聘正题，简洁明了，以招聘信息的发布为主。这比较适合知名度较高的企业单位采用。

2、简介式。

在开头部分，首先对本单位进行简要介绍，使应聘者对招聘单位有个大致的了解。这种开头方式，对于知名度不高或者是新办企业来说比较适合，适当地自我介绍使应聘者在作出选择时有所依据。

3、议论式。

现在常见的招聘启事中，第二种常常变成公司的产品广告和业务介绍，偏离了“招聘”这个主题;第三种开头方式现在还不多见，这其实是应该大力提倡的，把用人单位的用人哲学和对人才的要求，用文学化的语言表述出来，远比干巴、单调的内容要吸引人得多;但是也不能大话连篇，脱离本单位实际。

(三)正文

招聘启事正文主要列出招聘的专业(或岗位)、要求、数量和待遇等内容。

(四)应聘方式

应聘方式一般有两种：一是直接面试;二是以书信应聘、报名。

嘿！认识我么？我可是20xx年的超级无敌女博士哦！告诉大家，近来我制造出了一个全自动书包，我来给大家介绍一下吧，嘻嘻！

自动包外形美观，只有一平方分米那么大，可以挂在脖子上，也可以放进口袋中……包的背面有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的按纽扣和一根七彩特种笔，正面还有一个小屏幕。

红色按纽包括了你一到六年级的全部知识，你一按下它，就能找到你所要的知识并显示在屏幕上，你还可以用七彩特种笔在上面修修改改，写错了，它还会自动提醒并帮你擦除。

橙色按纽是一个笑笑园，只要一按下，屏幕上就会出现无数个笑话，让你下课笑个够，无论多么严肃郑重的人都会笑个不停。

黄色按纽里包括了所有的故事，有的是电脑创新的，有的是电脑改编的，有的是爱情故事，有的是战争故事……让你百看不厌。

一按绿色按纽，屏幕上就会出现网上的所有资料，有空时，你可以查一查，眼睛再也不用担心近视了，因为这个屏幕是绿色环保防近视的。

青色，按一下，咦？怎么会是空白的呢，不会是出错了吧？不会，这可是画纸，你可以用七彩特种笔在上面画画，画错了能自动取消哦！

蓝色和紫色按纽分别是看电影和玩游戏的……

瞧！我的发明厉害吧！有机会，我会半价优惠让你背上半天呢，呵呵！

陈路洋

我有一个和我一起上学，一起放学的好朋友，她就是我的书包，我和它发生了许多故事。

我的书包是粉色的，粉色的外表上有一只狸猫，睁大了眼睛看着你。它很大，里边的地方也很大。晚上，你会听见里面的文具在说话。它是一个双肩包，每次背上它，总有一种熟悉的感觉。

有一次，周五晚上，我开开心心地走到校门外，妈妈问我：“你的书包呢？”我一看，我竟然忘了拿书包。我着急地对妈妈说：“那怎么办，我的作业本还在那里呢！你帮我拿出来吧。”妈妈说：“自己的事情自己做，你自己拿吧！”

我想了一会儿，最后我还是自己拿出来了。我回到家，我对书包说：“我以后一定不会再把你丢下了。”这时候我笑了，这真是一次我和书包发生的最有趣的故事。

我的书包陪我经历了许多大大小小的困难，我很喜欢它。我和书包之间有一种感情，是别人无法体会的，我爱我的书包。

在成长的道路中，总是曲曲折折的，又有谁是一帆风顺呢？然而，在成长的过程中，又是谁在你身边默默地支持你，陪着你一起度过漫漫长夜呢？又是谁，给予了你最大的帮助与鼓励呢？

随着年龄的增长，我们的负担越来越大，背在身上的担子也越来越重，有一句话也常常被我们挂在嘴边：“压力”山大。说的不就是我们吗？当然啦，在学习上，书包的陪伴也是必不可少的。

“叮铃铃，叮铃铃……”放学的铃声传遍了整个校园。不一会儿，操场上、校门口、走廊上，也顿时挤满了人。而我，迫不及待地背上书包，一路狂奔。原来呀，明天是我的生日，妈妈答应晚上要和我去选礼物。谁知，意想不到的事发生了，我一不小心被脚下的石头绊倒了，再加上书包的重量，可真是让我摔了个四脚朝天。不过还好，没有受伤，要不然这一回又要出洋相了！我带着狼狈不堪的表情走回家，一踏进家门口，就立马放下背上的书包，连看都不看它一眼——书包被我摔破了好几个口子，还沾满了灰尘。见到妈妈后，我直吵着妈妈要给我买一个漂亮的书包。最后，在我的请求之下，我终于如愿以偿。

在往后的日子里，我天天背着新书包上学，而那个旧书包，却一直被冷落，渐渐地，我也把它忽视了。

直到有一天，我又重新注意起了它，看着它，不经勾起了我层层的回忆！里面装载的全是我童年时代的美好时光，它是独一无二的，怎能说扔就扔？

总而言之：书包伴我成长，它是无可替代的“重要角色”！

今天，妈妈给我买了一个特别漂亮的粉书包。它有五个兜。最前面的兜上画着一幅非常别致的图案：两位人姐姐背对背地坐着，好像在聊着什么，看起来很悠闲。

我立刻把我所有的学习用品都分门别类地装好。后面最大的兜放上书本。把舞蹈鞋放在里面的小隔兜里。前面稍大一点的兜放学具盒、文具盒和彩笔。再前面的小兜放一些当天用的手纸。两边的侧兜放上水瓶和橡皮泥。我把装得满满的书包背在身上，在屋里走来走去，心里感觉美极了。

直到我把胳膊累酸了，背累痛了，我才把书包放下，这时那两位姐姐好像在笑话我：“小妹妹，别光顾着美了，还不快做作业。”我的脸立刻红了。

是呀，妈妈给我买新书包是让我好好学习，我一定不能辜负妈妈的期望。我马上拿出作业本，开始认真地写起来。

书包，它是最勤恳也是最懒得物品，最勤恳指的是每天装载许多作业任劳任怨，最懒指的是它要贴在我的背上走。

年龄很快地增长了许多，而书包也跟随着我的脚步慢慢变胖、变重。

幼儿园时，背着的双肩小书包轻松极了，里面只放了识字本和数学本、零食，不感觉有任何负担，像背着空气一样；小学到了，课程和作业量大军也疯狂的向我涌来，完全地挡不住（课桌内不允许放课本，值日生会清掉），那背根本承受不了。所以，每天上学时只能像挑山工般一步步艰难地走向学校。背，也渐渐弯了，像外婆一样。

毕竟，书包也是我的得力助手，经过千百次磨难，伤了许多处，身上许多缝缝补补地地方，心疼不已，毫不吭声。

生活了几年，书包也老了，有人说：“书包的十年等于我们的一年。”说明了，书包也在度日如年。为此，我经常把书包里的一些作业放在袋子里提着，它也不用紧绷着脸，咬着牙，使劲地忍着，忍着……

终于，老师看见了书包的苦痛，大发慈悲地告诉我们，书可以放进课桌里了，我暗自为书包高兴。但是，也就是那一天，书包破了一个大洞，无法缝补，无法高兴了，它仿佛在痛哭，不能再陪伴我；它仿佛在高兴，不用在承受压力，它的想法，谁也不知道……

至今，那个书包还保留着，被洗得发白很松，还没有放东西，放在外婆家的阁楼里，当作纪念。

书包，你任劳任怨，是否在为不能承压力而高兴？我想，不是的。

爱，这个词有许多种组合，友爱、喜爱等等。可是，爱本身，却是这世间最宝贵的东西。

因为我家离学校较远，所以奶奶总是让我早早地在家里吃完晚饭，坐公交车回学校。奶奶怕我在学校饿着了，临走时总是会给我带上一些小饼干和我爱的各种零食。所以，我每次都会提着大包小包回到宿舍，而这大包小包里面，蕴含的是奶奶对我的爱。

奶奶这个人，很是精明。在超市里，即使是那些贴着特价的商品，她也要比比这家，比比那家，发现质量，价格都是最好之后，才肯下单买一点点，带回来大家品尝。大家都尝过了，说好吃，奶奶才会去再买多一些。

而对我，则是不同。在回宿舍的前一天晚上，奶奶便开始为我准备要带回学校的用品和小吃。她总是把家里最好的东西放到我的包中，细细地一个一个把东西包好，一点一点地放进去，生怕把东西弄坏了。每件放进去的物品，都会先征求我的意见，我说不好，她绝对不会把那个东西放进去。奶奶不仅小心翼翼地给我一件件放好，还嘱咐我，什么东西应该放哪，什么时候用等等，一说经常会说半个小时，丝毫没有不耐烦。还生怕我忘记，用一张纸在上面写得明明白白，给我放到书包里去。当我吃完晚饭，准备去回学校时，奶奶总会细心地给我背上书包，最后再叮嘱我几句，好好学习呀，注意保重身体。

我背上奶奶给我准备的书包，沉甸甸的。我踏着黄昏的余晖，影子被拉得老长，慢慢走进学校的大门。

我有一个漂亮的书包，它已经陪伴我三年了。虽然有些陈旧，但是在我心里它永远都是崭新的。不论我走到哪儿，它都陪伴着我，是我亲密无间、形影不离的好朋友。

书包外面印了只米老鼠，整天对着我笑。它不仅好看，而且实用。它挺着个大肚子。书包第一层也是最小的，放着我的文具，第二层管理语、数、英等教科书。第三层管理着我的家庭作业，旁边还有两个小口袋——用来装水杯和抹布。它每天迎着朝霞陪着我上学，傍晚伴着夕阳的余晖和我一起放学。当我上课不认真听讲时，它会提醒我：“小主人，一定要认真听讲哦！”回家后，我想玩时，它会叫我先做好作业，再玩哦。当我取得好成绩时，它会为我开心。考的不好的时候，它又会为我打气，给我鼓励。它不仅仅是只书包，还是一个知识大宝库，等着我去探索。

我爱我的书包，它是我学习的好帮手，生活中的好伙伴。

从一年级到现在，我只有两只书包。一只是妈妈的同学送给我的礼物，还有一只是我刚刚上学的时候，学校发的。虽然我很喜欢阿姨送的蓝猫书包，但因为学校规定书包要统一，所以我只能天天背着和大家一样的加菲猫的书包上学了。

这只书包底色是深蓝的，像穿着披风的超人，前面有两个袋子，下面的圆角方形的，蓝底黄边，中间还有一个圆形的加菲猫商标。商标是用塑料做的，外面一圈是蓝色的，印着英文字母和小脚印图案。中间那只加菲猫睁着大大的眼睛，中间两颗眼珠似乎在盯着我，好像在说：你要好好学习啊。上面的口袋扁扁的，顶上有个蓝色的小盖子，上面写着黄色的英文字母。盖子下面的袋子是红色的，上面印着蓝色的小脚印。

书包的两边也有两个小口袋，一边是放杯子的网线袋，还有一边是放小杂物的布袋。书包的后面有两根背带和一根腰带，可以减轻书包的重量。

打开书包的拉链，就看见了书包最重要的部分，就像三层楼的别墅，最下面一层放大一点的书，中间一层放本子，上面一层放铅笔盒。别墅里的居民相亲相爱，就像一家人。

这只书包已经陪伴我两年了，我越来越喜欢这只书包了。

2017年3月3日是第18次全国“爱耳日”。“爱耳日”宣传教育活动历经17年，对推进我国听力障碍预防与康复工作，提高人民群众爱耳、护耳意识，减少听力残疾的发生发挥了重要作用。

2016年是“十三五”的开局之年，国家相继出台了《“健康中国”2030规划纲要》《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》《国家残疾预防行动计划(2016-2020年)》，中国残联等部门相继出台了《残疾人精准康复服务行动实施方案》《残疾人康复服务“十三五”实施方案》《辅助器具推广和服务“十三五”实施方案》，为加快残疾人小康进程，进一步推动听力残疾预防和康复工作创造了历史性机遇。

由于我国听力残疾人数众多，造成听力残疾的因素复杂，

听力残疾预防工作体系、防控网络尚不完善，听力语言康复专业服务亟待增强，实现“到2020年，有需求的残疾儿童和持证残疾人接受基本康复服务的比例达80%以上”的目标，任务仍很艰巨。为此,特将第18次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为：“防聋治聋，精准服务”。现就有关事项通知如下：

一、活动主题

“防聋治聋，精准服务”。

二、时间安排

2017年3月3日，有条件的地区可酌情安排活动时间。

三、宣传重点

贯彻落实《国家残疾预防行动计划(2016-2020年)》，大力宣传防控出生缺陷、发育障碍、疾病及伤害致听力残疾工作的重要性与必要性，全面推进新生儿听力筛查;大力宣传实施残疾人精准康复服务的重大意义，推进听力残疾儿童康复救助、成年听力残疾人助听器适配等工作，落实基本康复服务全覆盖的要求;大力宣传耳科及听力保健科学知识，增强人民爱耳护耳意识;广泛动员社会各界，全面营造关爱、帮助听力残疾人康复的社会氛围。

四、工作要求

(一)切实加强组织领导

各地要高度重视，认真贯彻落实本通知要求。残联、教育、

民政、卫生计生、新闻出版广电等相关部门要积极配合，及时制定宣传教育活动工作方案，明确分工，协调行动，认真做好组织实施，确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

(二)积极创新宣传形式

各地要结合本地实际，积极创新宣传形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，形成全社会关注听力健康，重视听力残疾预防与康复的氛围;充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信、微博等传播渠道的作用，多渠道发布“爱耳日”活动消息和听力残疾预防与康复知识;要广泛组织发动专业机构、学术团体等，通过举办专题培训、讲座，发放科普资料，开展咨询、义诊等形式向公众普及听力残疾预防与康复知识;要深入学校、社区，组织好听力健康宣传工作;要继续在北京和有条件的大、中城市举办“爱耳日”公益音乐会，打造品牌宣传活动。

(三)整合推进相关工作

各地要以“爱耳日”宣传教育活动为契机，多部门联动，采取综合措施，加大防聋治聋工作力度，组织开展好听力残疾人精准康复服务活动。

要推动健全听力残疾防控体系，重点做好遗传性耳聋和先天性耳聋预防工作，加强婚前、孕前健康检查, 做好产前筛查、诊断，有效减少听力残疾的发生。

要推动建立听力残疾“早发现-早干预-早康复”的一体化服务及管理模式，大力推广新生儿听力筛查，对听力残疾儿童实施早期干预、提供全面康复教育，创建良好的随班就读环境，推进融合教育。

要拓展业务范围，向成年听力残疾人普及康复知识，倡导健康的生活方式，提供听力健康服务，全面推广专业化、个性化适配服务，使其提高生活质量，享受幸福人生;

要整合资源，形成政府扶持、全社会参与，政府与社会相结合的听力残疾人康复救助体系和公益救助体系，推动听力残疾人康复事业发展，确保听力残疾人与全国人民一道共建共享小康社会。

(四)及时做好活动总结

各地残联要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于2017年3月10日前送第18次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室(地址：北京市朝阳区安外惠新里甲8号，中国聋儿康复研究中心办公室)。

五、宣传口号

—— 防聋治聋，精准服务

—— 建立“早发现、早干预、早康复”一体化服务模式

—— 全面实施融合教育，帮助听障儿童回归主流社会

—— 实施听力残疾人精准康复，共建共享小康社会

—— 全社会共同关注听力残疾人

—— 普及爱耳意识，延缓听力减退

——精准的听力康复，聋人的天籁福音

—— 防聋重在科普，治聋重在科学

—— 防聋先行，治聋精准

—— 防聋治聋，贵在精准

—— 关注听障儿童全面康复

—— 提高听力残疾预防与康复意识，确保儿童听力健康

—— 健康聆听，幸福一生

—— 重视耳科保健，减少耳聋发生

博古(1907年6月——1946年4月)，原名秦邦宪，无产阶级革命家、中国共产党早期领导人，江苏无锡人。早年就读于苏州工业专门学校，积极参加学生爱国运动。1925年入上海大学学习，参加五卅运动。同年底加入中国共产党，后赴苏联莫斯科学习。1931年4月任中国社会主义青年团书记。之后又任中共临时中央局成员、临时中央政治局书记和负责人。1934年10月参加长征。1935年在遵义会议上被解除中共最高领导职务。后任中共中央政治局常委、红军野战部队政治部主任。1946年4月8日由重庆返延安汇报工作，因飞机失事在山西兴县遇难。

今年是博古诞辰110周年。为了深入研究博古的生平和思想，弘扬爱国主义精神，继承和发扬革命传统，上海市中共党史学会、上海大学、上海中共党史人物研究中心、上海市新四军历史研究会决定举办“博古的生平与思想——纪念博古诞辰110周年学术研讨会”。为了搞好这次重大学术活动，特向社会各界开展征文活动。

征文选题主要包括以下方面：

一、博古的生平研究

(一)博古的青少年时代

(二)博古在上海大学

(三)博古在莫斯科

(四)博古在上海

(五)博古在中央苏区

(六)博古与长征

(七)博古在延安

(八)博古在武汉

(九)博古在重庆

二、博古的思想研究

(一)博古与工人运动

(二)博古与农民运动

(三)博古的军事思想与实践

(四)博古的统一战线思想与实践

(五)博古的新闻思想与实践

(六)博古的政治工作论述与实践

(七)博古的组织工作论述与实践

三、博古的革命文化工作

(一)博古的主要论著评述

(二)博古的主要译著评述

(三)博古和《红色中华》

(四)博古和《解放日报》

四、博古和他的战友

(一)博古与毛泽东

(二)博古与周恩来

(三)博古与张闻天

(四)博古与瞿秋白

(五)博古与王稼祥

(六)博古与王明

(七)博古与潘汉年

(八)博古与李德

五、其他

(一)博古研究述评

(二)博古研究的资料整理

作者可以围绕研讨会主题自拟题目，来稿须未在公开刊物上发表，字数一般在6000至10000字。注释为尾注，并附作者单位和家庭地址、邮编、联系电话。我们将对应征文章进行评选。入选文章作者持主办方寄发的邀请函参加会议，多人合作的文章邀请第一撰稿人与会。

征文时间：即日起至2017年5月20日截止。

来稿请发至电子邮箱：dangx@shsmu.edu.cn 联系人：魏洲阳

联系电话：15800867578

来稿一律不退，请自留底稿。

上海市中共党史学会

上海大学

上海中共党史人物研究中心

上海市新四军历史研究会

2017年2月

今天，作文课上，老师让我们写一篇寻找妈妈的寻人启事。

第一，写下妈妈的姓名、年龄。

可能是我们第一次写这种作文吧，在课堂上，同学们互相交流，而有的人都不了解对自己无微不至的妈妈，还有一些同学写出了性别和名字，但是年龄却把他们难住了。

有的同学说：“我的妈妈今年好像又42岁了吧。”有的同学说：“我今年12岁，我妈妈估计有38岁了。”有的同学说：“我妈妈今年好像有39岁了。”

老师又对大家说：“这个你们就先不要写了，回家去问问你的妈妈再写吧。再写你们妈妈的外貌特点吧。比如额头上有一个水痘印，比如她的眼角旁有一个黑痣。”

同学们都托着下巴，冥思苦想，勉强写下了一两个。老师问：“你们写的是自己的妈妈吗？为什么我感觉，你们写出来的外貌特征，都好像一个人呢？”

班上没人回答。

老师唉声叹气，说：“你们还记得家长今天穿的什么吗？”

有的同学说：“今天妈妈上班走的时候，我还没有起床。她总是轻轻的、慢慢的，不想打扰我的美梦。”

有的同学说：“你要是问我哪个明星爱穿什么，我肯定知道。至于妈妈的打扮，我真的没有注意过。”

其实，寻人启事没有写成功，是我们不了解妈妈，因为我们平常不去关注她。

用心去关注自己的妈妈吧，你会知道她为我们付出了多少。

为继承和弘扬中国优秀传统书法艺术，发现和培养书法新人，推动我市书法事业和谐健康发展。潮州市书法家协会决定举办2017年潮州新人新作书法展。

一、主办单位：潮州市书法家协会

二、征稿范围：年龄在18周岁以上，潮州户籍或在潮州工作、生活、读书的非本会会员均可投稿。

三、征稿要求

1、每人限投1-2件作品(采用挂号邮寄或直接送稿形式)，务必在作品背面右下角用铅笔注明作者真实姓名、年龄、邮编、通讯地址以及联系电话。

2、书法作品书体不限，一律竖式，不超过四尺宣纸(138×69cm)，篆刻作品6-10枚(附释文)，两个以上边款，贴在4尺对开的立式宣纸印屏上。

3、作品内容：健康向上的古今诗词，联、赋、格言均可，提倡原创题材。

4、本次参展不收取任何费用，所有来稿一律不退。

四、评审：由市书协组成评委会，负责本次评审工作。评出入选作品50件。展出时间、地点另行通知。

五、作者待遇和相关事宜

1、向入选作者颁发证书，入选作者具备加入市书法家协会条件之一。

2、入选作者名单在市书协《潮州书艺》公布，选择部份作品刊登，寄发给入选作者。

六、截稿日期：本启事自公布之日起至2017年10月30日止，以当地邮戳为准。(在信封左下角注明“新人新作展”)

收稿地址：潮州市奎元中街妇女儿童活动中心首层市书协

邮码：521011

联系电话：0768-2280091

联系人：许楚君

七、本次展览解释权归潮州市书法家协会，投稿者视同遵守本规则。

潮州市书法家协会

2017年6月1日

我有一个外观漂亮背着舒服的书包。

它是用银灰色和深蓝色的防水布做成的。外形是“几”形，底长25厘米，底宽15厘米。书包的高是20厘米。看书包的正面有一只可爱的卡通狗，它的半张脸除了眼睛眉毛外全是白色的。脖子上带着条黑色的项链，穿了条红色的衣服，中间有个黑色圆圈，圆圈中间有白色的“C”字。狗的一只手紧紧地握着一根骨头，生怕被抢走，正如狗的左边写的介绍一样“I am such a funny dog”.

书包的背面是银灰色的，里面垫了一层薄薄的海绵，这样里面的书靠在我的背上时不会觉得不舒服。两根双肩带是深蓝色的，带的两侧各镶着两条银灰色的边，它的内侧也垫了一块薄薄的海绵，背带宽6厘米，长30厘米，背带的下端各有一根小的带子连着一个伸缩扣，这样可以根据我的身体来调节，使书包背在肩上更加舒服。

书包的外两侧下端有两个袋子，我每天把水杯放在袋子里，然后袋口收紧，这样水杯不容易掉出来。

每当吃饭时，我拉开最外面一层拉链，拿出餐具和毛巾。当笔芯没墨时，我就从第二层里拿出笔芯装进笔里，笔好像又吃饱了饭，又在纸上跳起了舞。拉开第二层，里面可热闹了。放着我每天上课用的：语文书，数学书，英语书，科学书还有字典和课外书。当我读到不认识的字时，字典大叔总是不厌其烦地告诉我。课外书还让我了解学会更多的知识。

现在我越来越离不开书包了，每天早上，我把书包理得整整齐齐，背着它去学新的知识。放学背着它回家，把新学的每门功课温习一遍。

记得有一个星期天，我要去乡下做客。便想到了乡下也是要做作业的，于是，我只拿了语文书和作业本。当我拉上书包时，书包似乎在说：“主人，你也把我带去了吧!有可能用得上。”我想想也是，就带着它一起去了。做作业时，遇到了个不会写的字，我找遍了语文书上的生字表也没有这个字。这时，我拉开了身旁的书包，取出字典，一查就知道了答案，我把字典放进书包时，书包好像在对我说：“带着我没错吧。”

这个书包陪伴我四年了，书换了一册又一册，我的知识也在增长，这个功劳离不开它。我爱我的书包。

在漫长的学期里，书包在一天一天地变胖， 我在一天一天地变瘦。 在快乐的寒暑假里， 书包在一天一天的变瘦， 我在一天一天地变胖。

但是无论是学期还是寒暑假， 我都在一天一天的长高。

这是一篇非常优秀的文章，作者以假期学期里我与书包的鲜明的对比，表现出小作者的学业的繁重和快乐成长的矛盾，字里行间流露出作者的控诉之情。小作者行文构思巧妙，文章的结构严谨，结尾处点明了主题，表达了作者的在两者矛盾中成长的现实。

我有一个“豪华套房”。“豪华套房”可大了，有三室一厅，高有50厘米。

“房间甲”是个实用型的“房间”，只要不适合装进“大厅”的东西，它全包了，什么钥匙、点心、夹子、笔记本、密码日记本等等它都收容了。

“大厅”有个好听的名字，叫“墨香满房”，它被我用的最多地方，放课本、放试卷，可以放下50厘米以下的所有“房客”，有一次，我硬生生地把两本51厘米高的语文课本塞进去，回到家，“大门”一开，“呜呜呜”！这两个“房客”竟被其它“人”活生生地挤成了“干咸菜”。

“房间乙”和“房间丙”原本是一对很好的姐妹，可设计者却残忍地把她们分在两边，不知道一年到头都能不能团圆一次呢！但是，她们又因祸得福，是敞篷没有门，可以随时向外观看美丽风景。负担也最小，最多放一把伞和一瓶水。

我不是富翁，这种“豪华套房”所有小学生都有，相信你也不陌生，它就是我天天用、天天在一起，一起上学一起放学的好伙伴——书包。