状物作文以上（精选20篇）

风，悠悠吹过。风铃，飘飘如歌，荡起层层悠韵。

秋日，艳阳下。小窗旁的风铃在一个安静的下午轻轻奏起一支优美的曲子，让这天下午多了一丝透着光彩的音韵。微风吹动风铃，风铃陶醉微风，两位快乐的使者共同谱写着一曲秋之歌。

风铃的造型很独特，两只大的吻嘴鱼依偎在一起，颜色是淡雅的，一袭草绿，一点金黄，点缀着、镶嵌着似有似无的橙红，小小的天蓝色的眼睛，让你不醉也得醉。15只小的吻嘴鱼有秩序地垂下，三层五列，排列有序。这是一串普通的风铃，但那小鱼正如我儿时玩的旋转木马。摇啊摇，转啊转，在鱼儿们轻轻亲吻的一刹那，又一刹那，发出“叮，叮，叮”的声响，非常悦耳。我的风铃已经是一个音乐家了。听呀，听呀，风铃又开始唱歌了。

这只是一个平淡的秋日，因为有了如歌的风铃，成就了我心中一段动听的故事，为这个平淡的秋日增添了一抹亮色！

[风铃如歌状物作文

在我们学校的大操场南边，有一棵很高很大的槐树。槐树约有十六、七米高，四楼的同学伸手就可以摸到它的绿叶。大槐树很粗，要四个同学手拉手，才合抱得过来。大槐树的树冠都快把教学楼盖住了。

槐树的叶片是小小的，有点像皂荚树的叶子。小小的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。

春天里，下小雨啦，槐树能为我们挡雨点，我们就能像平常一样在树下做游戏。这时候，雪白的槐花也开了，小小的，白白的，像一朵朵小雪花，美丽极了，还发出一阵阵淡淡的清香。小鸟站在树枝上唱歌，蜜蜂从四面八方赶来采蜜，蝴蝶也飞来了，翩翩起舞。

夏天，暴烈的太阳当头照。槐树的遮挡给校园留下了一大片绿荫。树下可热闹了!有的同学一起做游戏，有的同学坐在地上看书，有的同学听老师讲故事……还有的在认真做作业。

秋天，丰收的季节到了，槐树上长满了黑褐色的槐籽。圆圆的，滑滑的，黑黑的，挂满了枝头。成熟后的，就掉下来了，同学们收集起来种着，还可以绿化环境。

冬天，槐树落叶了。枯黄的小叶子打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层。这时，低年级的同学把树叶扫到一起，高年级的同学把树叶用土埋起来，沤成肥料，营养树木。到明年，大槐树一定会长得更茂盛，更美丽。

啊，大槐树的功劳可真大，可不是吗?大槐树春天给我们带来鸟语花香，夏天给我们带来凉爽、绿荫，秋天带来了果实和种子，冬天的落叶沤成肥料，把营养带给其它的小树。

大槐树真棒!你是我们的好朋友!

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。下面是小编给大家整理的小学生状物作文方法指导，欢迎大家查看。

所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

(一)怎样写物品

1 抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2 按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3 状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1 写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2 写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1 可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2 按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3 写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4 以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5 托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

桌子上放着一只柠檬，它有着金灿灿的外表和怡人的香气，它是那么诱人。

我剥开它的外皮，使劲儿咬了一口，可我得到的只是酸涩。我疑惑了。难道这华美的外表和怡人的香气只是一个陷阱吗？难道它真的只有苦涩？我急了，又使劲儿咬了一口，可尝到的还是苦涩。哎，算了。将它抛到一边吧。也许，这是只酸涩的拧檬。

桌子上有一只柠檬，我想把它做成柠檬水。切成片以后的柠檬被我浸泡在一杯水里，过了一会儿，我尝了一口，可什么味道都没有。我是如此的急切以至于我将勺子伸进杯里去挤压那柠檬片，可我得到的还是一杯苦涩。

一个经历过风雨的老人告诉我，要想品尝到最美味的柠檬水，就应该把柠檬片浸泡12个小时。因为，柠檬，就像是生活。

我又找到了那个被我抛到一边的柠檬，再次剥开它的外皮，我慢慢地吸吮着它的汁液，一股酸甜适口的汁液流入我的嘴中。

它刚才不还是酸涩的吗？现在怎么又泛着丝丝的甜意呢？也许，是我刚刚太心急的缘故吧。我想起了老人的那句话——柠檬，就像是生活。

柠檬就像是生活。是啊，你对它有急又气的时候，品尝到的只有酸涩，而当你静下心来再去品尝它时，你会发现她泛着甜意正合你的胃口。生活中的苦，就像柠檬中的酸与涩，在你对生活着急、手忙脚乱的时候，它就让你感到困惑、茫然和失落；而生活中的乐，就像柠檬中那丝丝的甜意，在你平静下来的时候给你最好的安慰。

也许有时候你会觉得生活里全是挫折、失败和困苦，也许有时候你会认为生活里都是开心、快乐和成功。其实生活是多元的，它既包含了使人伤心苦恼的挫折、失败和困苦，也包含了让人愉快的快乐、开心和成功。生活既有苦，又有甜。生活，就像一只柠檬。

柠檬就像是生活，心急品到的只有生活的苦，只有在长时间的浸泡后，你才能得到最美味的柠檬水，最美味的生活。品一口这柠檬汁，12小时前的苦涩都消失了，取代它们的，是12小时后的甘甜，就像是大旱后的甘露，苦难后的欢颜！

对于柠檬，我们所能做的，只有等待。不要因为等待而心急，想想后面的美好吧，美味的柠檬汁，和美味的生活。

桌子上放着一只柠檬，我等待着，等待着12小时后的美好与甘甜。

桌子上放着一只柠檬，从这只柠檬中，我看到了生活。生活中的苦与乐就像这柠檬中的酸与甜。耐心等待生活吧，你会发现，生活，就像着美好的柠檬。

桌子上放着一只柠檬，我所能做的，只有等待。

桌子上放着一只柠檬，我微笑。

等待柠檬。

[等待的柠檬900字高三状物作文

在我的书橱里有一只向着我微笑，金光闪闪的小猪。这是我四岁时，妈妈送给我的生日礼物！

小猪穿着金黄金黄的外衣，好像一件漂亮的加沙。他的身体两侧各刻着一个红彤彤的大字寳，寓意着招财进宝，对美好生活的向往。他有两个蒲扇似的大耳朵向前倾；亮晶晶的大眼睛正聚精会神的凝视着前方，好像在对我说：小主人，以后你零花钱就由我来给你保管。外翻的鼻子上有两个孔，是用来辨别钢镚的；鼻子下面是他的樱桃小口，别看嘴巴小吃起东西来一点儿都不文质彬彬。呵呵！它是一只又矮又胖的胖胖猪，所以四条又短又粗的腿像四根柱子。尾巴卷了起来，像一顶帽子，背上还有两个元宝，元宝的前方有个三厘米长的小长方形的孔。它的食物都是从这个孔里喂进去，别看它胖，管家绝对是一个好手！

当我想乱花钱的时候，它便是一副暴跳如雷的样子死活不给我吐钱，真小气。而当我需要买书的时候，他就毫不犹豫让钱吐出来好想在对说：小主人，有钱花在刀刃上。我明白了小猪的用意，从此之后，我很自觉的遵守规定。

虽说猪很贪吃，但我的这只猪从不吃零食。他专门吃的是我打扫卫生血汗钱和稿费，每次我把钱投入它肚里听见叮当的声音时候，心里比吃了蜜还甜!这是我的劳动所得，我把它喂得饱饱的，她的肚子圆鼓鼓的，像一个大皮球。它好像在说：谢谢你小主人，我吃饱了，你一定要继续加油。

自从有了小猪存钱罐，我便养成了勤俭节约，不乱花钱的好习惯。在我以后的成长道路上有它的陪伴，我会更加努力。这就是我的小猪存钱罐，你们喜欢吗？

[小猪存钱罐状物作文

有一天，蜗牛正在看关于蜗牛与兔子比赛跑步的书，蜗牛突然看见那本书的最后一页写着蜗牛永远都比兔子跑的快。

于是蜗牛想了一个好主意，来验证一下是不是蜗牛永远都比兔子跑的快。于是蜗牛就跑到它的朋友家里去把这件事给它的朋友说，但它朋友听了后劝它不要跟兔子比赛跑步。可蜗牛不听它朋友的劝告，自己跑到兔子家里去把这件事告诉兔子，兔子听了骄傲的说：“比就比”，蜗牛说：“但是起点和终点都由我来规定”，兔子说：“好吧”，可是兔子没有想到的是蜗牛把起点安排在比赛森林里面的一条小河那里，终点在小河的对岸，全长一共2公里。

比赛开始了，许多蜗牛和兔子的家人和朋友都来看它们的比赛，给它们加油。但是兔子怕水，不敢下河，兔子的朋友说：“快点呀，，蜗牛快到终点了”，兔子听了它的朋友这么一说，才小心翼翼的下河，刚下河，兔子觉得很好玩，都忘了比赛。

最后，当兔子还在玩的时候，它看见蜗牛已经登上领奖台了。

听说体育馆要展览蝴蝶标本，我高兴极了!

这里的人可真多呀!好不容易才进入展览厅。很快我遇见了我的同学，我们便一起去观看蝴蝶展。

我们先看前言，它告诉我们这里的蝴蝶标本全是世界有名，这更使我们正加了对蝴蝶标本的观看兴趣。

这是什麽?是多尾凤蛾。也叫太阳毒蛾，是世界上最美最毒的蛾!常被认为是所有蛾中最壮观最独特的一种。后翅有许多短而细的尾壮突起。 这蛾可真大，是世界最大蛾，叫皇蛾，也叫蛇头蛾。它翅膀上的花纹像四个小窗户。上面翅膀的顶端像两个蛇头，所以又叫蛇头蛾。

这支旅蝶真漂亮，它名叫翠叶凤蝶，雄蝶在黑色底色上是有特殊的绿色图案，而雌蝶的颜色从橄榄绿带有白色或绿色斑纹到黑色，带有绿色斑纹不等。这只蝶的旁边还附有它幼年时期的图片，是一个肉虫，一暗褐色到灰色，身体中部具有较亮的鞍形斑。起触须状的长突出物，呈浅黄色，较短的“触须”与躯体同色。头大而黑，且发光。我想让肖倩看看它，可不知道她到哪里去了，找到她，问其原因，才知道她怕这种虫子，见到会作噩梦，我们都笑了。

观看的人渐渐少了，我们也随人流走出展览厅，今天的收获可真不少啊!真希望以后还能有机会在观赏!

走进校园，一座高大的教学楼映入眼帘;再往右边走，是升旗台，我们的国旗——五星红旗在旗杆上迎风飘扬;然后向前走，是一条鲜红的塑胶跑道，站在跑道上仿佛可以看见同学们奔跑的身影;跑道旁边是一排玉兰树。校园里最引人注目的正是其中一棵最高大的玉兰树。

这棵玉兰树高大挺拔。它就像是一位忠诚卫士日夜守卫着美丽的校园。

听门房伯伯说这棵玉兰树从学校创办之际就种在那里了。它伴随母校走过无数个春夏秋冬。你看它高大的身体上是什么?是同学们的笑脸。你看它的树叶上是什么?是同学们的寄语——“我爱我的母校!”“陈老师，您辛苦了!”“林老师，谢谢您!”……你看它的脸上是什么在缓缓地流淌?是十几年来岁月的沧桑。

这棵玉兰树是友善的。它时刻张开庞大的双臂，让同学们在它的庇护下乘凉、休息，做自己喜欢做的事情。

火热的太阳炙烤着大地，同学们汗流浃背，连忙跑到树荫下乘凉。坐在玉兰树下让树阴遮住阳光很是凉快;坐在玉兰树下，看着它那充满生命绿色的树叶，可以缓解眼睛的疲劳;坐在玉兰树下还可以闻到玉兰花的花香，让人心旷神怡。这真是一举多得啊!

校园的玉兰树美丽而无私，我爱校园的玉兰树。

酷热的暑假，小强、小基、小包、小庄一起来找我去偷白莲，我还在睡午觉，那震耳欲聋的声音把我从梦中惊醒了，我一看，原来是小强他们来找我去采白莲，我就对妈妈说：“妈妈，我要去小强家玩(这是虚情假意)。”“那要早点回来哦”

我们到了晚上，拿起桨，快速地划，终于划到了湖边。

我们到了湖边，就开始采白莲，刚开始采，就闻到一股淡淡的清香的感觉，心想：这应该是白莲的味道。我就沿着这股味道一直向前走，哇，这里有好多的白莲啊!我赶紧叫他们一起过来这里采。“喂，小强、小基、小包、小庄你们快过来，那里有很多的白莲。”“是吗”他们异口同声地说。“不信你们来瞧瞧。”

到了那里，我们就开始采白莲了，各种白莲的形状应该都一样，过了一会儿，白莲采完了，我们就开始打水仗，水一下一下地溅到了我们的身上，又溅到了白莲，白莲就游啊游，游到了一个不知名的地方。小强一看我们辛辛苦苦菜的白莲一下子不见了。我们赶紧找那可怜的白莲，好像我们在跟它玩捉迷藏呢!我们找呀找，就是找不到，眼看太阳快下山了，家长们也等不及了，就赶紧出来找。

过了一会儿，我们看见家长们，纷纷撑着小船，赶紧逃命。家长们沿着船划过的痕迹找到了我们。

我到了家，就被挨打挨骂。虽然白莲没有采到，但我还是很开心!

在我的脑海中，熟悉的花有几十种:有朝开夕谢的太阳花，有色彩鲜艳的美人蕉;有耐热的沙漠玫瑰，有不怕严寒的梅花。虽然这些花都各有长处，可我最喜欢的却是最常见也是最普通的一种花——牵牛花。

虽然它没有玉兰花的芬芳，也没有太阳花艳丽，更没有牡丹花富贵堂皇。但我喜欢它喇叭似的花瓣，喜欢它手掌般大的叶子，更喜欢它坚持不懈地向上攀爬的精神。

牵牛花没有树干，只能依靠其它物体的支撑向上长，它的叶子和地瓜的叶子很相似，是嫩绿色的，它的花瓣是连在一起的，从茎上向外伸长，看起来像个喇叭，所以又名“喇叭花”。它的颜色五彩缤纷，有紫色，有蓝色，有白色，还有粉红色。各种颜色的花开在一起，就像一个五颜六色的海洋。它的藤条上有许多细细的毛，摸上去软软的，痒痒的，舒服极了。由于牵牛花的藤条会绕着支撑物向上爬，所以无论支撑物长什么样，牵牛花也跟着长成什么形状。

如果牵牛花长到一半，突然失去支撑，会怎么样?带着疑问，我做了个实验，我让牵牛花长到大约一米高时，拿掉了半根竹竿，头也不回地走了。那半截没有支撑的藤条在半空中来回摇摆，好象在说:“快回来，快帮我把竹竿装回去啊!”过了几天，我又来看这株牵牛花了，想不到，它还挺“聪明”的:它的枝条长到另一支竹竿上去了!另一株牵牛花也没有因为有植物和它抢地盘而两株缠在一起，而是一起努力地向上长。两株花长在一起，就好象长得更茂盛、更鲜艳了一样。

想不到，一株小小的牵牛花，竟然会知道团结互助，我要向牵牛花学习这种好的品质。

有序观察是写好状物类作文的基础。下面小编来给大家介绍小学状物作文的写作方法，希望对大家有帮助!

一、语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

二、观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。

如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。

又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。

三、结构要有“形”

根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。

又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。

四、方法要有变

状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。

现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。实践证明，这是一条行之有效的写作途径。

我站在高高的石篱上，张开双手，拥抱着像我一样兴奋的狂风……

我往下望，大概有十米高吧，呵，我突然有了个念头，往前踏一步……哼，想自杀呀，ECHO大姐？不过说真的，此刻觉得人想死其实很容易的，不就一念之间的事吗，何比那么费工夫活着？

当然这是个荒唐的想法，其实活着，起码好玩点嘛……

我还是继续胡思乱想，活着那么好吗，其实活着也不是很好玩嘛，得受很多苦的，可是死呢，既刺激又简便，挺不错的嘛。就比如我这人吧，从邮局回家有两条路，第一条路得上两个坡，但有一个下坡，第二条路只需上一个坡，但没下坡。我会毫不犹豫选择第二条路，虽说没有下坡的刺激，但起码省了点上坡的力气。就像这死和活着吧，也是一样，活着有很多好玩的，但痛苦也不少，死呢，只有刺激，没啥痛苦，当然，自杀未遂而要死不死要活不活的，当然很惨，所以要死之前得避免这种事发生。不过，此时我是肯定从这跳下去肯定死，因为就算你说不够高，但下面全是乱石，这可够置人于死地了吧？

既然这样，我何不就乘此机会，一脚踏出去，何必犹犹豫豫呢？我又向下望了望，一只脚脚伸了出去……

大概有伸出去两秒的时间吧，我用了0。001秒的时间收回了。

天，刚才是什么救了我，会不会是良知，或者是别的什么，反正，此刻我无比感谢那股让我收回脚的力量，我不想死了，我此刻脑筋特别清楚……

为了不让自己继续“疯疯癫癫”的，也避免真的发生惨剧――从这飞了下去。我离开了石篱。

走在回家的山路上，我想：有时候胡思乱想会让“死”变地毫不需要勇气呀，特别是在你思绪错乱的那一刻……

回到家，老弟的声音从反房间传来：“天，这瓶双氧水包质期怎么只一年呀，这不太浪费了吗，还剩这么多，老姐，不如你从天台上跳下去吧可，保证能让这瓶药水“老物利用”！

虽然我明白老弟一天都在胡言论语的，但是，此刻我突然吓出一身冷汗，跑回房间。

从书架上拿出《三毛精品集》，第一篇《不死鸟》。我看到了这样的文字：

我愿意在父亲、母亲、丈夫的生命圆环里做最后离世的一个，如果我先去了，而将这份我已尝过的苦杯留给世上的父母，那么我是死不瞑目的，因为我明白了爱，而我的爱有多深，我的牵挂和不舍便有多长。

所以，我是没有选择地做了暂时的不死鸟，虽然我的翅膀断了，我的羽毛脱了，我已没有另一半可以比翼，可是那颗碎成片片的心，仍是父母的珍宝，再痛，再伤，只要他们不肯我死去，我便也不再有放弃他们的念头。

我愿意和三毛一样，做只不死鸟，做最后一个死的人……

[初二状物作文不死鸟

这个洋娃娃是我两次考试连续第一，妈妈为了奖励我买下的。我给这个洋娃娃取了个好听的名字：维珈。

维珈非常漂亮，一张樱桃小嘴好像有话要跟你说，一头闪闪的金发，还有一双水灵灵的眼睛，长长地睫毛，真的漂亮极了！每当我早上醒来时，维珈就面带微笑的看着我，以至于我的这一天都有好精神、好心情。而我每天早上醒来时，首先就要给我的维珈梳头，把她打扮得漂漂亮亮的。

有一次，我的小测试没考好，我就一个人躲在房里生闷气。这时，我看到了靠在床头的维珈，她正面带微笑的望着我，有一点鼓励，有一点安慰，还有一点……失望。是啊，不就一次考试没考好吗？下次努力不就得了，躲在房里生闷气那算什么呀？从此，我一有什么心事就去对维珈说，维珈的微笑会让我把忧虑抛开，开开心心的做我自己，她成了我唯一的、也是最了解我的知心朋友。

虽然维珈只是一个布娃娃，但她对我来说就像活的一样，不！比有些活的人更珍贵，因为，她是了解我、懂我的非常好的一个知心朋友。

计算机的自述(记叙文) 大家好!「我」是计算机，「我」的头部是光屏，光屏有宽的也有超薄的，而脑部就是主机，主机有横的也有真的，任君选择。

「我」的用途很广，有很多功能。「我」有储存资料的功能，能储存资料，如插入了磁盘，「我」还能把数据储存在磁盘里，让主人随身携带。「我」还能安装一些软件，例如游戏、协助做计划书的软件等。如果安装了上网的线路，还可以在网上复制或下载有用的资料，如果有空时，人类还可以籍着「我」上一些游戏网站下载一些游戏来解闷。

有一次主人利用「我」上网下载资料时，突然「中」了一些计算机病毒，弄得「我」生病起来，主人立刻带「我」到维修计算机的店铺，那里的维修员很好，把「我」身上的病毒清除。到了第二天，「我」就被主人接回家了。事后，主人「我」安装了「防火墙」，让「我」不容易「中毒」。

「我」对人类社会有很多贡献，「我」不但对人们计算出精密的数据，还有其它用途呢!「我」希望人们会好好地珍惜「我」。

我家有一只可爱的小乌龟，今天，我就带你去看看吧！

小乌龟的头呈三角形，头上还有绿豆般大小的眼睛，而它的鼻子就只看见两个小孔，它的嘴巴是向下撇的，好像整天都不高兴。它的四只小爪子肉肉的，上面长着小指甲，可锋利了！它还有一条又尖又硬的小尾巴。背上的壳中间三块是六边形，其它的呈盾牌状环绕在四周，腹部有十二块“腹肌”，每块“腹肌”上都有大大小小的“年轮”。

小乌龟吃东西时非常有趣。我给它切了一根肉丝，它闻到了肉的香味，不停地拍打鱼缸，这个小馋猫，没办法，我只好把肉放在它的嘴边，它一下子就接住了，津津有味地吃了起来。

我的小乌龟还会功夫呢！不信，你瞧，它正在翻跟头呢！它两脚一蹬，脑袋一顶，就翻了过来。你摸它的爪子，它就会缩进去；你把它拿起来，它还会用爪子扒你，想挣脱你的束缚。有时你把它放到桌子边，它会继续往下爬，好像不知道前面有危险；它有时会怒视着你，好像在说：“哼，小主人真坏，这样折磨我！”它有时把脖子伸得老长，眺望远方，像有什么心事般。

小乌龟是我形影不离的好朋友。有一次，我和邻家小孩比赛，看谁的乌龟跑得最快。比赛开始了，加油声和乌龟吧嗒吧嗒的“跑步”声此起彼伏。突然，一只小乌龟偏离了跑道，它的主人把它弄回了跑道，可它又偏了，于是被迫退出比赛。“有一只又要摔下悬崖了！”“啊！快看，快看，这只又怎么了？”小伙伴们的欢笑声、尖叫声将希望都传达给了小乌龟……

听了我的介绍，你是不是也想养一只呢？让我们尽心尽力地去呵护它们吧！我喜欢你，亲爱的小乌龟！

[小乌龟_五年级状物作文

我家住在黄州中学，院子里绿树成荫，各种各样的树美化着校园。每天早上，我上学的时候，路的两边各有一排白杨树，棵棵高大挺拔，像卫兵似的。

春天来到时，树枝上爬满了一个个胖娃娃。当春雨淅淅沥沥下起的时候，他们拼命的吮吸着春天的甘露，好像是要把明天装扮得更美。再过几天，丫苞开始抽叶，渐渐的每根枝丫上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中轻轻摇曳，像活泼可爱的小孩。

夏天一到，小宝宝们都长大了，满树的绿色。阳光洒在叶子上，那翠绿明亮的颜色耀眼得很，似乎每一片树叶上都有一个新的生命力在颤动。雨过天晴的夜晚，白杨树更加美丽。落在树叶上的水珠在月光的照耀下闪闪发光，像一颗颗宝石。白杨树不仅美丽，而且有高尚的风格，对待小鸟就像对待自己的孩子一样，让它们在自己的身上搭窝建巢，并且为它们遮风挡雨。

秋天，经霜的白杨树叶渐渐的枯黄了，一片片黄叶在秋风中簌簌飘落。随着风时而像在打秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，缓缓落下;时而像一群飞燕，悠然飞翔。多有意思呀!刚落下叶子的地面，就像铺了一层金色的地毯。落叶被扫进花园，与大地融为一体，孕育着来年的希望。

冬天来了，虽然不如有树叶时那么辉煌，但这时它仿佛更大了。在寒风中总是发出呜呜的声音，像是在和寒风挑战。大雪来临时，它们和雪姑娘交上了朋友，它顽强的精神终于感动了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送给它一床棉被，白杨树暖暖的睡着了。

是啊，它们劳累了一年，也该美美地睡一觉了! 我爱你，白杨树!爱你的美丽，爱你的无私，爱你那不屈不饶的进取精神。

藏红花的功效

中医说法：活血祛瘀更通络，逐瘀化痛还通经，凉血解毒又养血。

西方说法：治疗头痛、牙痛、利尿、养神、美容、壮阳、解毒、降压、活血。

对于女性：可改善血亏体虚、月经不调、产后淤血、经闭，面部生斑，周身疼痛、忧郁闷结等症状。

总结功效：主要针对女性和老年人的保健，对于神经衰弱、惊悸癫狂、经闭症痕、产后寮阻、温毒发斑、优郁痞闷、惊悸发狂，内分泌失调引发的色斑等症效果显著。

藏红花的适用人群

爱美人士：女性因为种种原因出现气血亏虚以及并发症，食用之则气血活，血气旺，精神充沛，面色红润。可及时调节内分泌，消除因失调引发的色斑。

老年人：现代药理研究表明，小剂量的藏红花煎剂对蟾蜍，心脏有抑制其收缩作用; 小剂量藏红色花使血压略升而后降， 较大剂量使 血压持久下降。其可明显预防和治疗脑血栓，脉管炎、心肌梗塞、神经衰 弱等老年人易出现的种种症状。

亚健康人群：增强体质、调节内分泌，可促进巨噬功能，消除体内“垃圾”，增强细胞免疫力， 提高人体抵抗力; 能及时促进人体血液循环的血氧供给，让人保持思维敏捷、心态平和，自信满满。

暑假的时候，我在九江的爷爷家住了一段时间。爷爷家养了一只又肥又胖的小懒猫叫“笨笨”。(如何懒法?)别看它懒惰，(文中并没有写它抓老鼠)可它捉老鼠的时候非常灵活。它有一双像水晶球一样的眼睛，一身金黄色的毛和美丽的花斑在阳光的照射下发出金属般的光泽。

有一天，我在阳台上梳头，小猫跑过来“喵喵”叫着。爷爷对我说：“小猫照镜子可有意思了。”我听了爷爷的话把镜子放在地上，小猫果然好奇的跑了过来。小猫发现镜子里有一个跟它一模一样的小猫，就绕着镜子跑了几圈，发现什么也没有就有点生气了。它又在镜子两侧穿梭往来，发现还是什么也没有，小猫这次真的火冒三丈了。它竖直脚，把耳朵竖得老高，两眼一眨也不眨。过了一下，小猫往镜子上一扑，“哐啷 ”一声镜子倒了，吓得小猫魂飞魄散向屋里跑去。我和爷爷看见了都捧腹大笑。 这只小猫真是太可爱了，使我一生难忘。

这个暑假，记忆里不止那些快乐的事情，还有那场百年不遇的台风。

那天，我正在写作业。天却突然暗了下来，原本艳阳高照，晴空万里的天一下子没了踪影。天上的乌云慢慢聚集到了一起，越压越低，仿佛一张灰色的大网笼罩在人们的头顶，叫人透不过气来。只见天空闪过几个闪电，发出了几声闷雷，天空就好像被撕开了一个大口子，豆大的雨水从里面泻出来，打在地上、窗户上、瓦片上……狂风大作，雨点打在窗户上，被风吹成了长条状，窗户发出无力的呻吟;树木被吹弯了腰，行人手中的雨伞都变成了“降落伞”，个个被淋成了“落汤鸡”。

这时，奶奶急急忙忙地跑过来说：“台风来啦!快把家里的电器都关掉!”听了奶奶的话，我不禁有些恐惧，心想：台风，真的来了么?它会不会吹到我们的房子，会不会……想到这儿，我赶紧摇了摇头，想把刚才的念头甩到九霄云外去，可它就像生了根似的，怎么也甩不掉。

突然，楼下像放鞭炮一样“轰”的一声巨响，把我吓了一大跳。我立刻跑到窗户前，看向外面，原来是电箱炸掉了，里面断掉的电线似乎还冒着点点火星呢!我心中的恐惧愈来愈浓，它一直笼罩着我的心头。

过了好一会儿，风和雨渐渐地停了，我心中的恐惧也随着它们烟消云散。我走下楼，亲眼目睹了台风后的情景：电箱了拖出的电线散落一地，工作人员正在抢修;树被吹得东倒西歪，有的露出了树根，有的折断了枝丫，还有一棵石榴树和一棵碗口粗的梧桐树被连根拔起，地上全是被风打落的树叶;一些行人手上还拿着那在与台风的“抗战”中“英勇牺牲”的雨伞……不知什么时候又刮起了风，风恨恨地拍到我的脸上，生疼……

台风啊台风，你说你给我们带来了多大的麻烦啊!

我家有盆仙人球，它的年龄比我大，至少已有15年了。

听爸爸说，以前我家院子里养满了花草，都是我爸爸精心培育的，随着岁月的流逝，其它花草都先后枯死了，只有这盆仙人球却活了下来。我们任它自生自灭，到今天它已有篮球那么大，周身长满了数不清的小仙人球，上百个仙人球簇拥着中间那个大的仙人球，别有一番情趣。

有一次，我半夜醒来，忽然闻到一股清香，便打开灯一看，只见仙人球开花了，那12朵洁白如玉的花竞相开放，花朵像一只只小喇叭，花瓣又细又长，中间有一圈浅黄色的花蕊……

仙人球的花虽然好看，但如果你想占为已有，它就会用它那又细又密的刺来扎你，即使是它的朋友它也毫不领情。这一扎，会痛得你直叫唤，好几天不能恢复。

我很喜欢仙人球，更喜欢它那顽强无畏的品格。

在我家的楼下，有一个草坪，从高处往下看，像一只兔子的形状。

草坪上的小草，个个昂首挺胸，每天都穿着绿衣裳。冬天，它会脱掉旧衣，春天又穿上新衣，所谓的“野火烧不尽，春风吹又生。”就是如此。在阳光的照耀下，小草们就像战士们一样挺立，又像财主对穷人的表情——傲慢地抬起头。小草们很怕冷：冬天，它们不见踪影，而到了春天又悄悄地露出了头。

草坪中间有一棵大榕树。早上，经常有人来到这儿爬树;中午，又有许多人在这儿边津津有味地吃着香喷喷的米饭边下着棋子;晚上，就有许多人在这儿聊天、谈心。夏天，这儿就成了人们的天地。在这种情况下，最多的数老人了，他们总是戴着老花镜，认认真真地在那儿看《圣经》。

草坪的一天更是热闹。上午，总会有许多人来打羽毛球。中午，也有几位小朋友在这儿悠闲自在、无忧无虑地看着故事书儿。下午，就疯狂起来了，这里还有许多男孩在这儿踢球呢!家乡的草坪，是老人的地盘，也是小学生的天地。

我爱家乡的草坪!