毅力的名人名言（通用20篇）

Each moment in history is a fleeting time , precious and unique .(Richard Nixon , American president )

历史巨轮飞转，分分秒秒的时间都十分宝贵，也独具意义。(美国总统 尼克松. R.)

Fish and visitors smell three days .( Franklin Benjamin , American president )

鱼放三天发臭，客住三天讨嫌。 (美国总统 富兰克林. B.)

I am a slow walker , but I never walk backwards .(Abraham Lincoln , American president)

我走得很慢，但是我从来不会后退。 (美国总统 林肯. A.)

If you want to understand today , you have to search yesterday .(Pearl Buck , American female writer )

想要懂得今天，就必须研究昨天。(美国女作家 赛珍珠)

In delay there lies no plenty , Then come kiss me , sweet and twenty , Youth’s a stuff that will not endure . (William Shakespeare , British dramatist)

迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。(英国剧作家 莎士比亚. W.)

Never leave that until tomorrow , which you can do today . (Benjamin Franklin , American president )

今天的事不要拖到明天。 (美国总统 富兰克林. B. )

Ordinary people merely think how they shall spend their time ; a man of talent tries to use it . (Arthur Schopenhauer , German philosopher )

普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。(德国哲学家 叔本华. A. )

The golden age is before us , not behind us . (Mark Twain , American writer )

黄金时代在我们面前而不在我们背后。( 美国作家 马克•吐温)

The time of life is short ; to spend that shortness basely, it would be too long . (William Shakespeare , British dramatist )

人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。(英国剧作家 莎士比亚. W.)

Time is money .( Benjamin Franklin , American president)

时间就是金钱。(美国总统 富兰克林. B.)

To choose time is to save time .( Francis Bacon , British philosopher )

合理安排时间就是节约时间 。( 英国哲学家 培根. F.)

We always have time enough , if we will but use it aright. (Johan Wolfgang von Goethe , German poet )

只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。(德国诗人歌德. J.W.)

1、只有在你的微笑里，我才有呼吸。——狄更斯

2、只用微笑说话的人，才能担当重任。 ——佚名

3、真正值钱的是不花一文钱的微笑。—— 查尔斯·史考勃

4、有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过。——马克·吐温

5、有一种东西，比我们的面貌更像我们，那便是我们的表情;还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是我们的微笑。——雨果

6、心情不好的时候也不能忘记微笑。——苍井空

7、笑是人类的特权。——卡耐基

8、笑是两个人之间最短的距离。——维克托。伯盖

9、微笑乃是具有多重意义的语言。——【瑞士】卡尔·施皮特勒

10、忘记了它而微笑，远胜于记住它而愁苦。—— 罗西塔

真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。小编收集关于书的名人名言，欢迎阅读。

1、 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

2、 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

3、 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

4、 不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

5、 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

6、 书籍是造就灵魂的工具。——雨果

7、 书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特

8、 除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

9、 书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯

10、 书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯

11、 学习永远不晚。——高尔基

12、 书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

13、 书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔

14、 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

15、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

16、 没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼

17、 书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯

18、 有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森

19、 一切书籍不是刀剑，就是梦幻;你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿•洛威尔

20、 谬误百出的书可能是本有趣的书;而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密

21、 不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

22、 书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

23、 那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞•翰逊

24、 书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆

25、 我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯

26、 书是人类进步的阶梯——高尔基

27、 书籍是人类知识的总统——莎士比亚

28、 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

29、 理想的书籍是智慧的钥匙——列夫•托尔斯泰

30、 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔

31、 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗

32、 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

33、 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

34、 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

35、 书籍是造就灵魂的工具——雨果

36、 书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯

37、 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

38、 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

39、 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

40、 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德

41、 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

42、 不读书的人，思想就会停止——狄德罗

43、 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

44、 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思

45、 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔

46、 知识就是力量——培根

47、 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊

48、 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

49、 韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若

50、 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

51、 读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理

52、 读过一本好书，像交了一个益友——臧克家

53、 聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚

54、 读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶

55、 不怕读得少，只怕记不牢——徐特立

56、 为中华之崛起而读书——周恩来

57、 与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来

58、 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

59、 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉

60、 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。小编收集诚信名人名言，欢迎阅读。

【1】 内不欺己，外不欺人。 ———孔子

【2】 人而无信，不知其可也。 ———孔子

【3】 言必信，行必果。 ——子路

【4】 你必须以诚待人，别人才会以诚回报。 ———李嘉诚

【5】 诚实是人生永远最美好的品格。 ———高尔基

【6】 老老实实最能打动人心。 ———莎士比亚

【7】 没有一处遗产像诚实那样丰富的了。 ———莎士比亚

【8】 对自己的忠实，才不会对别人欺诈。 ———莎士比亚

【9】 诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。 ———本•富兰克林

【10】 难听的实话胜过动听的谎言。 ———苏尤里•郁达列夫

【11】 坦白使人心地轻松的妙药。 ———西塞罗

【12】 即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。

【13】 诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。 ———柯尼利亚•奥提斯金约

【14】 有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。 ———袁采

【15】 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ———康德

【16】 要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。 ———卢梭

【17】 忠诚的高尚和可敬，无与伦比。 ———裴多菲

【18】 我们应该老老实实地办事。 ———毛泽东

【19】 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。 ——— 邓小平

【20】 坦白真爽最得人心。——巴尔扎克

【21】 当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

【22】 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生

【23】 说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——《伊索寓言》

【24】 意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利

【25】 对自己的忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

【26】 忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。——萨特

【27】 闪光的东西不一定都是金子。——列宁

【28】 真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。——德莱塞

【29】 诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾

【30】 虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。——泰戈尔

【31】 失去了真，同时也失去了美。——别林斯基

【32】 处己、事上、临下、皆当以诚为主。——薛敬轩

【33】 推人以诚，则不言而信矣。——王通《文中子•周公》

【34】 如同性格的惟一基础那样，深邃的真诚也是才能的惟一基础。——爱默生

【35】 养心莫善于诚。——荀子

【36】 诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊

【37】 不相信任何人人的人知道自己无信用。——奥尔巴赫

【38】 如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言

【39】 说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。——伏尔泰

【40】 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔

【41】 走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

【42】 要正直地生活，别想入非非!要诚实地工作，才能前程远大。——陀思妥耶夫斯基

【43】 真诚才是人生最高的美德。——乔叟

【44】 你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚

【45】 轻千乘之国，而重一言之信。——孔子

【46】 失去了信用的人，就再没有什么可以失去的了。——绪儒斯

人无信而不立，下面应届毕业生网为你整理了这篇关于诚信的文章，希望对你有所帮助：

1、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

2、言不信者，行不果。——墨子

3、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

4、人而无信，不知其可也。——孔子

5、言必信，行必果。——子路

6、诚实是人生永远最美好的品格。——高尔基

7、对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥

8、老老实实最能打动人心。——莎士比亚

9、诚信为人之本。——鲁迅

10、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子

11、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

12、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

13、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基

14、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。——邓小平

15、人背信则名不达。——刘向

16、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

17、坦白使人心地轻松的妙药。——西塞罗

18、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

19、不信不立，不诚不行。——晁说之

20、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

21、人无忠信，不可立于世。——程颐

22、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔

23、以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之。——杨泉

24、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德《持久和平》

25、马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》

26、诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊

27、小信诚则大信立。——韩非子

28、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德

29、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷

30、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。小编收集了珍惜生命的励志名言，欢迎阅读。

1.人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生

2.在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

3.我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金

4.我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可·奥勒留

5.生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。——朗费罗

6.如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对!——克莱尔

7.生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。——马丁·路德

8.为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。——叔本华

9.我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

10.亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。——歌德

11.使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅

12.即使断了一条弦，其余的三条弦还是要继续演奏，这就是人生。——爱默生

13.我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语

14.生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。——车尔尼雪夫斯基

15.你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。——富兰克林

16.谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

17.生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的!——杜伽尔

18.能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠

19.我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉

20.只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

21.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

22.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

23.少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹

24.把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。——罗斯金

25.生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天

26.人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。——罗斯福

27.假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。——里尔克

28.真正的乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人，是战胜愁虑穷苦的人。——邹韬奋

29.让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士

30.少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——宋·朱熹

31.没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华

32.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

33.生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

34.有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。——加里宁

35.节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。——鲁迅

36.生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。——鲁迅

37.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

38.生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基

39.生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次。必须当机立断，不然就永远别要。——罗曼·罗兰

40.生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基

41.人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜·罗斯福

42.人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。——里克特

43.让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。——列夫·托尔斯泰

44.虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。——歌德

45.我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。——卡内基

在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)

要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。(季米特洛夫)

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子)

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。---西塞罗

合理安排时间，就等于节约时间。 --培根

过于求速是做事的最大危险之一。 --培根

盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。――陶渊明

等时间的人，就是浪费时间的人。(伊朗)

最严重的浪费就是时间的浪费(布封)

最浪费不起的是时间(丁肇中)

想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。 --徐特立

一年之计在于春，一日之计在于晨 。

时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。(柬埔寨)

时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。(拉丁美洲)

光阴潮汐不等人。(缅甸)

谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。--鲁迅

你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 。--富兰克林

把活着的每一天看作生命的最后一天。 --海伦·凯勒

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。--朱熹

吾生也有涯，而知也无涯。 --庄子

人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。郭沫若

我们始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说，它永远是鼓舞的源泉。巴金

虽然紫菀草越被人践踏越长得快，可是青春越是浪费，越容易消失。[英]莎士比亚《亨利四世》

最爱青年的人，可以保持最长的青春。[美]弗里登伯格《成年人的形象与感受》

幸福的年轻人，这华丽的世界是你们的!一切都属于你们——光荣的抚爱和花冠![俄]格林卡《希腊的少女致少男》

青春即使在痛苦之中也闪耀着它的华彩。[法]雨果《悲惨世界》

青春!从低低的地平线上，飞吧，像太阳一样地照临。[波兰]密茨凯微支《青春颂》

我认为一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。[俄]赫尔岑〈往事与随想〉

人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程，小编收集了关于重视时间的名人名言，欢迎阅读。

1.利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

2.放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

3.任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

4.时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德

5.利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

6.完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文

7.浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格

8.劝君着意惜芳菲，莫待行人攀折尽。——佚名

9.没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦

10.一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

11.把活着的每一天看作生命的最后一天。--海伦·凯勒

12.人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生

13.对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基

14.从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

15.即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特

16.今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊

17.浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。——富兰克林

18.善于利用时间的人，永远找得剑充裕的时间。——歌德

19.光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。——颜之推

20.今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

21.如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。——富兰克林

22.丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。——乔叟

23.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

24.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

25.在所有的批评中，最伟大最正确最天才的是时间。——别林斯基

26.盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜

27.黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白

28.只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——德国诗人歌德

29.黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家马克·吐温

30.普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华

31.不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特

32.据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特

33.时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林

34.集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。

35.抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克

36.凭着日规上潜私的阴影，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。——莎士比亚

37.你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

38.人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家莎士比亚。

39.应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。--罗曼罗兰

40.人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……——高尔基

41.时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西

42.三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

43.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

44.迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚。

45.集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

46.时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

47.在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

48.时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

49.生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅

50.

1、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉

2、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏

3、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

4、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅

5、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

6、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

7、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

8、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

9、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

10、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

11、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

12、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子?告子下》

14、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

15、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋·诚廉》

16、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》

17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

21、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》

22、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》

23、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

24、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧?处事》

25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》

26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

27、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

28、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

29、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪?刚复害》

30、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

31、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

32、丈夫不报国，终为愚贱人。——陈恭尹《射虎射石头》

33、时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》

34、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》

35、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕坤《呻吟语?应务》

36、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子?渔夫》

37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

39、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

40、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

41、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

42、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》

43、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

44、天行健，君子以自强不息。——《周易?乾?象》

45、志不强者智不达。——《墨子?修身》

46、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

47、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

48、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

49、有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》

50、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》

51、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。——毛泽东

52、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立

53、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

54、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

55、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

56、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

57、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

58、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

59、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

60、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

61、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡

62、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。——卢梭

63、人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲;沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。——松下幸之助

64、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。——奥斯特洛夫斯基

65、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选

选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……——罗曼?罗兰

68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。——莎士比亚

69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。——莎士比亚

70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯·瑞斯

71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根

72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯

73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗

74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦

75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果

76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基

79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯

81、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

82、成功，从失败的土壤中顽强生出。——德国

83、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

84、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

85、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯?曼

86、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。——布鲁诺

87、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。——莱辛

88、喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。——林肯

89、朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡内基

90、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》

91、壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语

92、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

93、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

94、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人

95、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——贝多芬

96、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

97、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思

98、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前

又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德

99、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

100、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德

美曰美，不一毫虚美;过曰过，不一毫讳过。 作者:(明)海瑞

修身不言命，谋道不择时。

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。 作者:孟德斯鸠

礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作，那就丢失了应有的价值。 作者:培根

修身洁行，言必由绳墨。 作者:王安石

美德大都包含在良好的习惯之内。 作者:帕利克

好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。 作者:詹姆斯

君子不可以不修身。 作者:子思

生活里最重要的是有礼貌，它比的智慧，比一切学识都重要。 作者:佚名

只一自反，天下没有不可了之事。 作者:(清)申居

所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。 作者:查理德菲尔

事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯

有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯于，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的.命运。 作者:查·霍尔

处事须留余地;责善切戒尽言。 作者:《格言联璧》

生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。小编整理了关于生命的名人名言，欢迎阅读。

1、 生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。 ——莎士比亚

2、 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

3、 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗

4、 生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

5、 能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠

6、 生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

7、 生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡

8、 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

9、 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

10、 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

11、 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

12、 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 ——爱因斯坦

13、 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

14、 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

15、 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼•罗兰

16、 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

17、 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

18、 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

19、 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

20、 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

21、 应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

22、 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。——佚名

23、 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

24、 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

25、 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。------吕凯特

26、 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。-------巴金

27、 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。------弗洛姆

28、 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-------肖伯纳

29、 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。-------弗洛伊德

30、 尊重生命，完全尊重生命。------杜伽尔

31、 今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。-------卡耐基

32、 生命是惟一的财富。-------拉斯基

33、 生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。------狄斯累利

34、 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。------西塞罗

35、 有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。------海伦•凯勒

36、 生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样;终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。-------高尔斯华绥

37、 不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在------现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。-------郎费罗

38、 生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。------海涅

39、 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

40、 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

41、 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼•罗兰

42、 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

43、 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

44、 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

45、 生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

46、 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文

47、 珍惜生命就要珍惜今天。——谚语

48、 人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语

49、 为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路---(叔本华)

50、 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长(意大利)

51、 我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样----(马可•奥勒留)

52、 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。 ——佚名

53、 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 ——蒙田

54、 对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。 ——费尔巴哈

55、 应该笑着面对生活，不管一切如何。 ——伏契克

56、 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

57、 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

58、 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

59、 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼.罗兰

60、 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

61、 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡

62、 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

63、 生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯 克

1、最高贵的复仇之道是宽容。——法雨果

2、最高贵的复仇是宽容。——雨果

3、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——(宋)善棋道人《绝句》

4、开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》

5、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

6、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——中国周向潮

7、与人为善就是善于宽谅。——(美)弗罗斯特《新罕布什尔》

8、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——(明)吴承恩《西游记》

9、宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。汪国真《宽容与刻薄》

10、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》

11、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩

12、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温

13、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

14、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名

15、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

16、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。——(俄罗斯)斯宾诺莎

17、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法·雨果

18、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。西德尼·史密斯

19、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。——佚名

20、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——中国谚语

21、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法。卢梭

22、忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语

23、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——(清)金缨《格言联壁》

24、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师《格言别录》

25、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──(明)冯梦龙《醒世恒言》

26、太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。——(秦)李 斯《谏逐客书》

27、退一步天高地阔，让三分心和气平。——对联

28、惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛日宣

29、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——法伏尔泰

30、胸中天地宽，常有渡人船。——中国谚语

31、眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。——清?金缨

32、一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。——佚名

33、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。——纪伯伦

34、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》

35、以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——日松下幸之助

36、以责人之心责己，以恕已之心恕人。——佚名

37、意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东

38、有忍，其乃有济;有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》

39、有容，德乃大。——先秦尚书

40、有容乃大，无欲则刚。——《古今楹联类篡》

41、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联·苏霍姆林斯基

42、宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——佚名

43、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国。巴斯克里

44、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——(英)布菜克《耶鲁撒冷》

45、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》

46、量大好做事，树大好遮阴。——中国谚语

47、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄·普希金

48、每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。——证严法师

49、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。——中国谚语

50、能容小人，方成君子。——(明)冯梦龙《增广智囊补》

51、能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。——(明)李 贽《焚书·高言说》

52、气馁者自画，量狭者易盈。——(明)朱之瑜《朱舜水集·恭敏》

53、人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。——(捷)塞弗尔特《泪城》

54、人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——意大利罗大里

55、人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容!个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手;而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。

56、君子量不极，胸吞百川流。——佚名

57、君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。——佚名

58、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——西拉斯

59、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋·林逋

60、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

61、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。——中国谚语

62、恶人胆大，小人气大，君子量大。——中国谚语

63、多宽恕别人，少宽恕自己。——中国谚语

64、对待别人的宽容，我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人，应该知道自律。——佚名

65、度量如海涵春育，应接如流水行云。——清·金缨

66、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅

67、待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄。——佚名

68、大足以容众，德足以怀远。——《淮南子》

69、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——(俄罗斯)屠格涅夫

生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝，小编收集了热爱生命的名言警句。欢迎阅读。

尊重生命，完全尊重生命。 杜伽尔

今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。 卡耐基

生命是惟一的财富。 拉斯基

生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。 狄斯累利

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 西塞罗

有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。海伦·凯勒

生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样;终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。 高尔斯华绥

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。 郎费罗

生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。 海涅

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 鲁迅

我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢? 而兰代斯

我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。 佚 名

生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 蒙田

对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。 费尔巴哈

应该笑着面对生活，不管一切如何。 伏契克

盛年不重来，一日难再晨。 陶潜

生命就象太阳一样，我们以为看见它消失了，事实上，它并没有消失，它仍在放射光芒!

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基：《生活与美学》

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思引自《创造人生的名人名言》

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!——方志敏《可爱的中国》

生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。——雨果《莎士比亚论》

人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦引自《纪念爱因斯坦译文集》

假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，欢乐的日子就会到来。——普希金《普希金抒情诗》

只有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪婪的人选择前者，勇敢而胸怀博大的人选择后者相信生活，它给人的教诲比任何一本书籍都好。

生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。——罗曼·罗兰引自《罗曼·罗兰传》

不管一切如何，你仍然要平静和愉快。生活就是这样，我们也就必须这样对待生活，要勇敢、无畏、含着笑容地——不管一切如何。——罗莎·卢森堡《狱中书简》

一个人只有物质生活没有精神生活是不行的;而有了充实的革命精神生活，就算物质生活差些，就算困难大些，也能忍受和克服。——陶铸《理想·情操·精神生活》

愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人《给绮瑞娜和弗烈德利·约里奥·居里的信》

每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极、发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。

人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 庄周

我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。 居里夫人

我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。 卡内基

生命，只要你充分利用，它便是长久的。 塞内加

生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。

认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣，小编收集了失败是成功之母的名人名言，欢迎阅读。

1、生活中的失败就是我们最好的营养品，有了失败，才知道失败的原因，从中吸取教训与经验，从而在以后的人生旅途中才可以走的

2、什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。——–菲里普斯

3、失败是成功之母，高不过脚底板。—-谚语

4、失败是成功之母。——菲利普斯

5、明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。——莎士比亚

6、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯

7、一个生意人不想破产，好比一个将军永远不预备吃败仗，只自得半个商人——巴尔扎克

8、桃花开，杏花败;芍药花开，牡丹花败

9、成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。——佚名

10、馋言败坏君子，冷箭射死英雄

11、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功——米尔?勒纳尔

12、当失败不可避免时，失败也是伟大的。——惠特曼

13、谋成于密而败于泄，三军之事莫重于密——明?揭暄

14、凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。——司马光

15、要成功就要周详考虑谋定而后动，一旦决定即雷厉风行一干到底，害怕失败什么都别干。——佚名

16、成功者找方法，失败者找借口。——佚名

17、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现都是受到失败的启发而获得的。——戴维

18、幸运最能发现罪恶;而厄运最能发现美德。——培根《论厄运》

19、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败——乔?拜伦

20、作为领导人，最好的锤炼方法是失败。没有什么比经历失败更能锻炼人了。——肯?塞福

21、凡事预则立，不预则败

22、最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。——《伊索寓言》

23、失信就是失败。——左拉

24、不要轻视失败者的劝告，他在不应该做什么的问题上是权威——欧洲

25、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦

26、交好运令人羡慕，而战胜厄运令人敬佩，这是塞内加的名言。——培根《论厄运》

27、更平稳。失败并不可怕，可怕的是失败后就一蹶不振，失败并不可恨，可恨的是失败后不知道为什么会失败!

28、不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生

29、只要做事正直，莫问成败损益

30、失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。——爱迪生

31、失败就是迈向成功应付出的代价。——出自《台湾长鸿益集团厂训》

32、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落——狄德罗

33、不管先人是多么富贵，一个败家子就足以损坏门楣——拜伦

34、一个妻子没有办法把丈夫拴在身边，那是做女人的失败。——琼瑶

35、我认为了个小鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞，这个洞钻不进就一切都失败了——乔叟

36、面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。

37、我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维

38、一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。——富兰克林

39、金玉其外，败絮其内

40、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨?奥斯汀

41、无论在哪里，只要风俗与时尚腐败了，语言也会腐败，它模仿公众的骄奢淫逸——本?琼森

42、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。——佚名

43、在所有的失败中，想说俏皮话却没有说成是最大的失败，而说得拖泥带水则是更惨的失败——兰多尔

44、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣——欧洲

45、当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时，他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉，而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。——亚里士多德《尼可马克伦理学》

46、一个击败狂热者恰恰因为是他本人并不狂热，正相反，他充分运用了自己智力——乔治奥威尔

47、命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志自己的努力来决定。——茅盾

48、失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。——普希金

49、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利——雨果

50、失信就是失败。——左拉

51、何为得失，命之本之为奋，奋之果之为得，失之，得也，得之，失也，失之物而得之因，此乃大得，得之物而失之本，此乃大失!

52、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助

53、没有多次失败，难得一次成功。——谚语

54、经理人员应该具有尝试失败的勇气，力求改进;而不应畏惧风险而停滞不前。——葛汉。克拉克

55、乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯

56、欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败——三国?诸葛亮

57、理智一经运用，鄙夷就失败了——英国

58、战退玉龙三百万，败鳞残甲海空飞——宋?张元

59、谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故——亚里士多德

60、灾祸是一个人的真正试金石。

建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭

养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦

学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知

师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈

教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果

你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭

爱子女以其道。 作者:(清)郑燮

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯

当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭

自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基

母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基

教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德

身教重于言传。 作者:王夫之

没有爱就没有教育。

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基

教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基

人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫

人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基

多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果

养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德

劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生

人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》

教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶

生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚

父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基

教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊

错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知

爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗

劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯

许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温

人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基

领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基

善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬

溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基

欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威

为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋

三人行必有我师 作者:孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根

教育为公以达天下为公。 作者:陶行知

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯

人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特

凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒

见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁

尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子

教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生

美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦

教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》

记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果

美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞

我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知

要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔

教育人就是要形成人的性格 作者:欧文

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋

思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科

我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知

物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知

没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠

教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知

盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》

决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》

没有哪种教育能及得上逆境。

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭

人生百年，立于幼学。 作者:梁启超

教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯

天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰

不贰过 作者:孔子

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉

上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语

胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名

“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知

人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立

有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁

教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温

问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根

培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知

惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》

妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁

教育植根于爱。 作者:鲁迅

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图

父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋

欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志

无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁

传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思

衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语

成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》

凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶

有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基

人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦

一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗

青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知

教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知

有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一

培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶

遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知

临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特

教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威

从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬

与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔

生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦

对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安

学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基

心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕

岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基

可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温

一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦

美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温

教，上所施，下所效也。 作者:许慎

情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦

事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基

只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦

智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名

只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基

母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔

教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬

黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修

警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白

幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦

享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆

人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯

不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯

传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》

德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克

大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根

作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田

一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯

智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语

理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田

宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材

教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯

爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶

在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯

师者，人之模范。 作者:杨雄

勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特

使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生

做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭

教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基

发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基

教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基

善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基

家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪

名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基

没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基

幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠

子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘

“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫

教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基

孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温

从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基

父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初

国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子

抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯

不愤不启不悱不发 作者:孔子

1. 激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。——张爱玲

2. 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素

3. 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国

4. 没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语

5. 没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯

6. 没有母亲，何谓家庭?——艾·霍桑

7. 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——英国

8. 母爱只有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古

9. 母亲的低语总是甜蜜的。——英国

10. 父母在，不远游，游必有方。——孔子

11. 父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠

12. 凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋

13. 儿女抱在身，方知父母恩。——老挝

14. 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐代文学家韩愈

15. 暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿

16. 爱情，亲情，友情，我都有了，马上就要迸发激情了。——金志文

17. 爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。——《孝经》(感恩)

18. 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝——萨克雷

19. 一间茅屋何所值?父母之乡去不得。——唐代诗人王建

20. 我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?——色诺芬

21. 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

22. 谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒

23. 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

24. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

25. 母亲在家事事顺。——阿尔科特

26. 母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马

27. 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国

28. 亲情名言不养儿不知父母恩。——比沏

29. 亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。——英国谚语

30. 人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗

31. 人最终总要离开母亲。——贺拉斯

32. 母亲的心灵是子女的课堂。——比彻

33. 父母者，人之本也。——司马迁《史记》

34. 父子不信，则家道不睦。——武则天

35. 骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。——黄宗羲

36. 孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯

37. 还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!——马克思

38. 回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。——陈雨黎

1.自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略

2. 生态学本质上是一门数学。——皮娄

3. 立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

4. 纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海

5. 学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

6. 数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

7. 问题是数学的心脏。——Halmos

8. 数学的本质在於它的自由。——康扥尔

9. 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——高斯

10. 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

11. 埋头苦干是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚

12. 在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文

13. 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

14. 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——怀德海

15. 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

16. 天才?请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬

17. 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

18. 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

19. 数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德

20. 宁可少些，但要好些。——高斯

一个独立的人，指其有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。小编收集了独立的名人名言，欢迎阅读。

路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。 ——屈原

你必须在额上流汗，以资获得你的面包。 ——列夫·托尔斯泰

谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 ——歌德

人类要在竞争中生存，便要奋斗。 ——孙中山

不要容您自己昏睡!趁您还年轻力壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。

——契诃夫

我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。 ——契诃夫

别人后退，我不退;别人前进，我更进。要攀登这座山的人，起初在下部是艰难的，越上升越没有痛苦，最后就和坐着顺流而下的小船一样。 ——但丁

伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 ——鲁迅

我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有哪一个月过的是真正舒服生活，就好像一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。

——歌德

某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的;没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。 ——狄更斯

人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。 ——雨果

生活真像这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口! ——郭小川

一个人即使已登山顶峰，也仍要自强不息。 ——罗素·贝克

我是否曾主张，我们应对向着我们而来的一切灾难低头屈服?绝不!那只是宿命论的主张。只要有让我们解救情况的一丝机会，我们便要奋斗。

——戴尔·卡耐基

天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

——阿·斯米尔诺夫

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。 ——王国维

才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。 ——克雷洛夫

涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。 ——贝多芬

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。 ——贝弗里奇

人一能之，己十之;人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明;虽柔，必强。 ——《礼记》

骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。 ——《荀子》

很清楚，前途并不属于那些犹豫不决的人，而是属于那些一旦决定之后，就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。 ——罗曼·罗兰

凡事勤则易，凡事惰则难。 ——富兰克林

人，谁都想依赖强者，但真正可以依赖的只有自己。 ——德田虎雄

全心依赖自己，在自己之中拥有一切，如果说，这样的人还不幸福，你又能相信谁呢? ——西塞罗

不经艰苦得不到桂冠，不经磨难得不到成就，不经灾祸得不到荣誉。

博学家一辈子说别人说过的话，天才则能说出版快报话，哪怕一辈子只说出一句话。

我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。 ——歌德

我们不应该像蚂蚁，单只收集;也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝;而应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。 ——培根

没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。 ——富兰克林

倘不奋发，惟有失败，顾影自怜。 ——托马斯

爱好出勤奋，勤奋出天才。一分耕耘，一分收获。

凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，也有一番精进的功夫要做。 ——佚名

莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。 ——袁牧

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。 ——茅以升

不患人之不能，而患己之不勉。 ——王安石

天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。 ——郭沫若

天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 ——华罗庚

恶劳好逸，人之常情。正因这是人之常情，人才需要不断鞭策自己。

人而不勤，无异草木，英文中懒就叫植物，人过植物的生活，成了植物人，这话沉痛极了。

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况

富贵必从勤苦得。 ——杜甫

人生在勤，不索何获? ——张衡

谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。 ——莫扎特

在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。 ——吴晗

友情与事业代表着人生的两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。

执著追求和不断的分析，这是走向成功的双翼。不执着，便容易半途而废;不分析，便容易一条道走到天黑。 ——佚名

辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 ——陶潜

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。 ——陶潜

进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的。

——雨果

山不厌高，海不厌深。 ——曹操

学科学，是一口气也松不得的;科学的成就就是毅力加耐性。 ——张广厚

在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。 ——佚名

1.大丈夫欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。——《大学》

2.君子喻于义，小人喻于利。 —— 孔丘

3.志不强者智不达。 —— 墨翟

4.穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃

5.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明

6.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸

7.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼

8.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

9.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫?托尔斯泰

10.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。 ——汪国真

11.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮

12.匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒。——苏轼

13.见贤思齐焉，见不贤而内省。 ——《论语》

14.习惯之链的力量很弱，因而往往感觉不到，但一当感觉到了，它已是牢不可摧的了。——不要养成坏习惯

15.一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。

16.房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。

17.最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯，同时又一点也不违反它地生活着。

18.凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。

19.以冰霜之操自励，则品日清高;以穹隆之量容人，则德日广大。——弘一大师。

20.以修养对待修养还不是真正的修养;以修养对待无修养才是真正的修养。

21.修养，不是说不会发脾气，而是说不会轻易发脾气。不会发脾气的人不一定是有修养的人，动不动就发脾气的人，则是缺乏修养的人。

22.一个在人生中欲有所成的人，必得不断加强自身的修养。否则，他不是毁在鲜花中，便是毁在流言中。

23.何以止谤，曰无辩，辩愈力，则谤者愈巧。——清?申涵光《荆园进语》

24.坚信自己和自己的力量，这是件大好事，尤其是建立在牢固的知识和经验基础上的;自信，但如果没有这一点，它就有变为高傲自大和无根据地过分自恃的危险。——伏龙芝

25.除了人类和蝗虫，很少有一种动物能在观光一个地区时把它弄得乱七八糟。——马长山著《思路花语》

26.学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一本源。其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

3、一日不书，百事荒芜。——李诩

4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

6、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫

7、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

9、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》

10、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

11、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》

12、尽信书，则不如无书。―――孟子

13、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

14、学而不厌，诲人不倦。——孔子

15、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子

16、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

17、敏而好学，不耻下问，——孔子

18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

19、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

20、学而时习之，不亦说乎?——孔子

21、温故而知新，可以为师矣。——孔子

22、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

23、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

24、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

25、百学须先立志。——朱熹

26、读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹

27、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹

28、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹

29、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

30、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱熹

31、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

32、为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。 ——朱熹

33、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。 ——朱熹

34、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 ——朱熹

35、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹

36、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

37、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

38、读万卷书，行万里路。——刘彝

39、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

40、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

41、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼

42、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

43、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼

44、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧

45、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

46、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

47、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

48、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

49、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

50、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

51、书读百遍，其义自见。——陈寿

52、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

53、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥

54、读书以过目成诵为能，最是不济事。――郑板桥

55、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

56、读书谓已多，抚事知不足。――王安石

57、年少从他爱梨粟，长成须读五车书。——王安石

58、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

59、人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游

60、生也有涯而知也无涯。——庄子

61、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

62、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修

63、强学博览，足以通古今。——欧阳修

64、人生在勤，不索何获。——张衡

65、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推

66、人有坎，失于盛年;犹当晚学，不可自弃。——颜之推

67、学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚

68、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 ——章学诚

69、读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。——薛宣

70、读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟。——尤袤

71、灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。——童铨

72、风声、雨声、读书声，声声入耳; 家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成

73、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

74、但患不读书，不患读书无所用。——朱舜水

75、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧

76、睹一事于句中，反三隅于字外。――刘知几

77、读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子

78、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子

79、读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚

80、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。——陈善

81、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程 颐

82、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过，切身需要急思量。——陆九渊

83、读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁

84、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧

85、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

86、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

87、凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。——王符

88、士欲宣其义，必先读其书。——王符

89、读书如行路，历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》

90、当以读书通世事。——倪元璐

91、开卷有益。——赵光义

92、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

93、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

94、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

95、劳于读书，逸于作文。——程端礼

96、三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——朱舜水《答野节问》

97、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

98、素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩

99、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

100、读书不趁早，后来徒悔懊。—— 《清诗铎·趁早歌》