听音乐作文3篇 作文(汇总20篇)

安静的时候,用一首音乐来抚慰寂寞,忧伤的时候,用一首音乐来减压痛苦。下面是小编整理的形容音乐的词语，欢迎来参考！

1、钟鼓之乐：钟鼓；钟与鼓，乐器。指钟鼓一类的音乐。

2、箫韶九成：箫韶：虞舜时的乐章；九成：九章。指箫韶音乐奏了九章。

3、驷马仰秣：驾车的马驻足仰首，谛听琴声。形容音乐美妙动听。

4、巴人下里：①即下里巴人。古代楚国流行的民间歌曲。用以称流俗的音乐。巴，古国名，在今四川东部一带，古为楚地。下里，乡里。②泛指粗俗的。

5、千部一腔：部：唐代管音乐的机构，按所管音乐的性质，区分为若干部。演奏的都是一个声调。比喻都是老一套，没有变化。

6、钟仪楚奏：仲仪：春秋时楚国乐官。钟仪奏楚国的音乐。比喻思念故国，怀念乡土。

7、郑声乱雅：郑声：郑国的音乐。郑国靡乱的音乐扰乱了优雅的音乐。比喻邪扰乱了正。

8、顿挫抑扬：形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。

9、乱世之音：指扰乱世道和人心的音乐。

10、丝竹管弦：丝：指弦乐器；竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。

11、亡国之声：指的音乐。

12、大乐必易：指最美妙的音乐一定简单，雅俗共赏。

13、亡国之音：原指国家将亡，人民困苦，因此音乐也多表现为哀思的曲调，后多指颓靡的歌曲。

14、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

15、丝竹八音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐；八音：金、石、丝、木、竹、匏、土、革等八种乐器。指音乐。

16、顾曲周郎：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。

17、吹篪乞食：吹着篪讨吃的。指在街头行乞。篪：古代的一种音乐，象笛子，有八孔。

18、知音谙吕：吕：国古代音乐十二律中的阴律，此处泛指音乐。指深通乐律。

19、五音六律：五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。

20、乐以道和：乐：音乐。音乐能够表现中和之气。

21、郑卫之曲：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。因儒家认为其音，不同于雅乐，故斥之为淫声。

22、靡靡之声：指柔弱、颓靡的音乐。同“靡靡之音”。

23、靡靡之乐：指柔弱、颓靡的音乐。

24、靡靡之音：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。

25、妖歌曼舞：曼：柔和。音乐轻快，舞姿优美。

26、回肠伤气：形容音乐、文章等缠绵悱恻，感人之极。

27、金鼓喧阗：金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈

28、袅袅不绝：袅袅：声音宛转悠扬。形容宛转悠扬的音乐声连绵不断。

29、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅”。

30、断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

31、一片宫商：宫、商：都是古代五音之一。一片和谐的音乐声。形容文辞如乐声一样优美、悦耳。

32、感心动耳：感心：心受感动；动耳：悦耳。形容音乐极其感动人。

33、钟鼓之色：指欢欣喜乐的面色，像欣赏音乐时表现出的那样。

34、正声雅音：纯正优雅的音乐。

35、余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

36、桑间之音：指的音乐。同“桑间濮上①”。

37、干酒嗜音：甘：喜好；嗜：嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。形容享乐腐化。

38、鼓吹喧阗：形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。

39、余音绕梁，三日不绝：绕梁：环绕屋梁。优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

40、轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

41、弹丝品竹：吹弹乐器，谙熟音乐。

42、甘酒嗜音：甘：嗜好。嗜好喝酒和音乐。形容只顾酒色享乐。

43、余音缭绕：优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。

44、引商刻羽：商、羽：古代乐律中的两个音名。指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。

45、一板三眼：板、眼：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

46、游鱼出听：形容音乐美妙动听。

47、知音识曲：指通晓音乐。

48、品箫弄笛：吹奏洞箫和笛子。指人擅长音乐。

49、周郎顾曲：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。

50、洪钟大吕：大吕：阳律中排第四。形容音乐或文辞正大、庄严、高妙。

51、丝竹陶写：丝：指弦乐器；竹：指管乐器；陶写：陶冶性情。用音乐来陶冶性情。

52、戛釜撞翁：戛：敲击；釜：陶器；翁：通“瓮”，陶器。敲打锅子，碰撞陶器。比喻粗俗的音乐。

53、狗马声色：良犬、骏马、音乐、女色。泛指养狗、骑马、听歌、狎妓等剥削阶级行乐的方式。借指穷奢极侈的享乐。

54、龙言凤语：比喻轻松悠扬的音乐之声。

55、音与政通：音：音乐；政：政治。音乐与政治是相联系的。指音乐是社会生活的反映。

56、一倡三叹：指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音乐、诗文优美，富有余味，令人赞赏不己。倡，亦作“唱”。

57、肉竹嘈杂：竹：管乐；肉竹：泛指音乐；嘈杂：声音喧闹，杂乱。形容音乐杂乱无章。

58、郑卫之音：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。

59、弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。

60、独自乐乐：乐乐：欣赏音乐。独自一个人欣赏音乐的快乐。比喻自己享乐必然导致脱离群众。

61、桑间濮上：桑间在濮水之上，是古代卫国的地方。①古指的音乐②后也指男女幽会。

62、不同凡响：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。

63、初试啼声：本指初生婴儿啼声宏大，将来一定不凡。后也比喻音乐会歌唱者初次登台。

64、黄钟大吕：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。

65、引商刻角：指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。同“引商刻羽”。

66、肠回气荡：回：曲折，迂回；荡：摇荡。形容好的音乐、文章缠绵悱恻，感人极深的样子。

67、囚拧浚好音：囚牛：胡琴头上所刻的兽。刻在胡琴头上的兽，表现出一副喜爱音乐的样子。比喻冒充内行。

68、五音不全：五音：五声音阶上的五个级，宫、商、角、徵、羽，相当于简谱上的1、2、3、5、6；唐代以来叫合、四、乙、尺、工。指人缺乏音乐细胞。

69、丝竹之音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐。指音乐的声音。

70、吹弹歌舞：演奏管弦乐器，唱歌跳舞。泛指音乐舞蹈娱乐活动。

71、绕梁三日：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。

72、弦外之音：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。

73、弦而鼓之：弦：琴弦，装上弦；鼓：弹。装上弦开始弹奏音乐。

74、轻歌妙舞：指轻快的音乐和柔美的舞蹈。

75、朱弦玉磬：弦：乐器上的丝弦；磬：一种打击乐器。借指用乐器演奏的优美音乐。

76、朱弦三叹：指称音乐的美妙。

77、击节称赏：节：节拍；赏：赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。

78、举酒作乐：举：举办；乐：音乐。举行酒宴，奏起乐曲。

79、吹竹调丝：竹：管乐器；调：调弄；丝：弦乐器。指管弦乐合奏。泛指音乐活动。

扩展：

形容音乐优美的句子

1、让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感

2、让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。

3、绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵,在为心灵进行一次洗礼。

4、如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。

5、天籁之音。

6、宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息。

7、宛如阳春白雪，天籁之音,真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！

8、温暖明净的歌。

9、拥有阳光般温暖美好的歌曲。

10、优美的灵魂，优美的歌谣。

11、这首歌声音悠扬婉转，纯洁好听。

12、返璞归真的童乐。

13、歌声余音绕梁，三日不绝 细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。

14、更如朗照松间的明月，清幽明净。

15、泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。

16、气势恢弘的歌。

17、清纯不一般的歌。

18、清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。

音乐是一门艺术，它不仅给人一种美的享受，还能催人奋发。当高涨的情绪得不到宣泄是，听听音乐，一切烦恼就会烟消云散了。不知怎么了，从小我对音乐就有一种特别的感觉，仿佛它就像我的一位挚友，懂我、教我……

小时候我不爱睡觉，妈妈一边抱着我，一边唱歌，我才能进入甜蜜的梦乡。有时，妈妈在哼唱，我就吵着闹着要学，接着屋里就会回荡起母女二重唱。那时候，妈妈就是我的音乐老师，。

音乐似乎对我有没魔力，慢慢长大了，我还是不折不扣的喜欢它，也了解到各种音乐的不同。我的阿姨是音乐教师，他有一架钢琴，她在谈的时候每个音符就像一条清澈欢快的“小溪”，由每一条“小溪”汇成的“大海。”有时候“水波平静”、有时候“波涛汹涌”，间或透出些蓝色的梦想来，顺着灵魂最敏感的地方流了出去。

以前我们家的大院里有两株葡萄，葡萄藤爬上屋顶，叶子密密的。雨天的时候，待在屋里坐在窗台上打开窗户听雨点叭儿叭儿，很有韵味的打在叶片上，或落在瓦片上，把夏日的闷热洗刷的一干二净，蛮有点雨打芭蕉的味道。然而钢琴的声音又是悲而不伤的，主题里总有向前的执著。

渐渐地，听了不少流行歌曲，就觉得一切音乐都是伤感的。它不像色彩，而是永远流动着，如无法固定、无法把握的似水年华，使人倍觉存在的一切的可贵和它们消逝的无奈，感觉了它的流逝，我就珍惜它来了。于是又会吵妈妈，接着屋里又回荡起母女二重唱……

我真的感觉到音乐是我的挚友，懂我、教我……我爱音乐。

今天早上，同学们就说，我们班要来一位新的音乐老师，大家都很好奇，这位音乐老师是怎样的？她严厉吗？她很活跃吗？等等，大家猜测着。

俗话说耳听为虚眼见为实，第二节课就是音乐课了，大家都想看看这位音乐老师到底是何方圣神。叮铃铃上课铃响了，同学们争相恐后的走进教室，议论着这位新来的音乐老师。过了一会儿，一位年轻漂亮气质非凡的老师走进教室，同学们情不自禁的：“哇，pretty（漂亮）。”老师长着一双水灵灵的大眼睛，被浓浓的眉毛衬托的更加炯炯有神，白嫩而红润的脸上镶着一个秀气的鼻子，“波浪式”的卷发更显得年轻有朝气，苗条的身材越看越像长发飘飘的“密儿”。

刚上课老师就给我们来了个“下马威”，她说：“同学们好，我就是你们的新音乐老师，我叫蔺丽丽，我上课不喜欢大家说话，就像刚才那样，我可要生气了，我上课一般很守时，除非有特殊情况，要么我不会耽误大家的一秒钟，一到下课时间我会立马消失，下了课我们就是朋友，你们必须听我的话”。这时我的心想：“这下我们可要倒大霉了，老师这么凶。丽丽老师可时髦了，常常画着黑色的眼影和睫毛膏，显得特别好看。老师的上课方式都很新颖，她教我们用各种方式打排子，教我们鼓掌的方式，还教我们乐理知识，真是名不虚传，唱的歌简直就是天簌之音，把我们陶醉在她的歌声中，仿佛让我们走进了音乐的殿堂。老师教我们非常耐心，如果我们唱得跑调了，她会一次又一次的给我们纠正。同学们都很喜欢她。

丽丽老师是一位很负责任的老师，今天她有点儿不舒服，可还带病给我们上课，我们很感动。昨天我们听了一节课，老师们都表扬她是一位名符其实的好老师。怎么样？我们有这样一位好老师你羡慕吧！

李婷婷

鸳鸯湖的音乐喷泉非常美，像五彩缤纷的花朵。

我每个星期六晚上都去看鸳鸯湖公园的音乐喷泉。这里每天晚上8：00都会有喷泉表演，优美的音乐一响起，喷泉表演就开始了。

喷泉喷出各种各样的图形，一会儿圆形的，一会儿三角形的……变化多端，美丽极了！

喷泉的颜色绚丽多彩，有红的、黄的、蓝的、紫的、粉的……

喷泉有时候射得很高，像火箭一样冲上天空，有时候很柔和，只是轻轻地摆动，喷出一道道喷泉桥，摇过来，摆过去。

音乐喷泉吸引了很多人观看，鸳鸯湖广场人山人海，广场上的阶梯都坐满人了停车场那里都停满了车，我们也挤在人群中欣赏美妙的喷泉。

我爱鸳鸯湖音乐喷泉！

锣鼓声声，鞭炮阵阵，我们送走了2012年，迎来了2013年。在这喜庆的春节假期里，我跟随爸爸妈妈走亲访友，玩得不亦乐乎，期间我还享受了一顿丰盛的“新年大餐”——“琵琶雅韵”的新年音乐会呢！

那天，我们全家兴高采烈地来到宁波音乐厅。演出开始了，两位小主持人上台报幕；“第一首《送我一枝玫瑰花》齐奏。”话音刚落，只见十位身穿礼服的女孩怀抱琵琶走上台来，她们款款落座，微笑着弹起琴弦，音乐厅里立刻响起了动听而美妙的音乐。这十个人动作整齐，乐音和谐，就像是一个人在演奏似的，台下掌声阵阵。

合奏结束后是琵琶独奏表演。表演者有初学琵琶的幼儿园小朋友，也有上初中的大姐姐，她们都是琵琶各考级的优秀学员，有的还拿过比赛大奖呢。琵琶曲《春雨》使我仿佛听到了滴滴答答的春雨声，看到了万物复苏，桃红柳绿，莺歌燕舞的春天美景。春天好像就在我们的眼前了。琵琶曲《龙船》以热烈激昂的乐音模拟锣鼓声，把我们带到了端午节龙船竞渡时热闹欢腾的场景……其中只有6岁的小女孩王越的独奏让我印象深刻。她个子虽小，可琵琶演奏毫不逊色，一首《铃儿响叮当》弹得欢快有力，带给我们新年的喜悦。

一个接一个，一首接一首，悠扬的琵琶声在音乐厅上空久久回绕，下面的听众听得如痴如醉。而舞台上的那些表演者神情专注，她们的手指在琴弦上不停地弹奏着，忽高忽低，忽快忽慢，动作灵活优美，像两只翩翩起舞的蝴蝶，美妙的琴声从她们的指尖流淌出来，飘进了每个人的耳朵里。

我被深深地陶醉了，真羡慕她们能把琵琶弹得这么好，我学琵琶也有一年多了，可跟她们比起来，真是小巫见大巫了。正所谓“台上三分钟，台下十年功”，没有平时的刻苦练习，哪有今天的精彩演出呀？我也要多多加油，让自己更出色，希望也有机会登上舞台参加演出，那是多么光荣呀！

最后，在《世界之巅》的琵琶合奏声中，新年音乐会结束了，可我却意犹未尽，还沉浸在琵琶的雅韵中。这真是一场视觉和听觉上的享受盛宴，一份特殊的新年大礼。

世界上最能让我快乐的就是音乐。

生活中，音乐时常给予我快乐。我最爱的事是听歌。

每当我无聊的时候，我就会拿起手中的手机带上耳机听起那些愉悦心情的歌，而在这些歌里也有不少让我触动心弦的歌。例如筷子兄弟的《父亲》让我感受父爱的伟大，王铮亮的《时间都去哪了》领悟了时间需要珍惜的道理。

每当我遇到挫折时，我也会用听音乐来驱走烦恼，张韶涵的《隐形的翅膀》，告诉我们一切困难都是会过去的。

我并没有听到什么高端大气的音乐会，但是街边流浪艺人的演唱会我倒是听了不少。这并不是什么高手唱的歌，也并没有特别的好听。但是我却从中听出了他们流浪的快乐与无羁，还有淡淡的忧烦与无奈。甚至不自觉的把自己代入他们的故事中一起分享他们的快乐与忧伤。

我爱听音乐更爱唱歌，唱歌可以让自己畅快，唱出自己的心声。记得一次，我与好朋友晓谕因为一点小事而闹矛盾，一怒之下绝交了。

这让我带着不开心的心情回了家，我也如往常一样带起了耳机，巧的是，响起的歌居然是周华健的《朋友》"朋友一生一起走，那些日子不再有……"不知不觉的，我豁然开朗，是啊，我和晓谕说好要交一辈子朋友的，但是现在离初三毕业的时间也快了，这种同班相处日子已经不再多了，如果还因为一些小事就闹绝交会后悔一辈子的，想着想着我已经到了家，但我也在心中决定明天要去和好，解决了心中的烦恼，整个人都快乐起来了。

第二天，我就去找晓谕说了声对不起，就开始聊起最近有什么新的好听的音乐，到最后我给她听了那一首让我豁然开朗的歌--《朋友》。她听后抱着我说:"说好了喔!做一辈子的朋友，就是不能在一起的日子，也要记得我啊。"

据说音乐有种神奇的魅力能让人愉悦，确实这样，音乐给了我无比的快乐!

周五我在吃午饭的时候，突然耳边奏响了嘀哒嘀哒欢乐的乐曲，咦，这是什么声音。我凑近窗户往外看，什么也没有呀。

突然我听到啪的一声，循声看去，发现是屋檐上流下的雪水滴落在玻璃上。噢，我明白了，原来是雪融化成的雪水创造了这美妙的音乐。

我走出教室，闭眼倾听，感受这乐曲的美妙。听，雪水滴在晴雨棚上，像小朋友在走廊跳，咕咕咕，声音沉闷；听，雪水溅到栏杆上就像一个个水晶相碰，当当当，声音悦耳；听，雪水落到我头上，啪啪啪，声音欢快，就像给我洗了头，帮我消除了一天的疲倦。

我迫不及待地走进教室，拿起书，一边看着书，一边倾听着大自然赐给我们的美妙乐曲，时间也在这一刻变得那样宁静美好。

六月的天气真是说变就变，刚才还是风和日丽，现在就出现了几片乌云。

乌云们拍着手，发出“轰隆隆”的声音，告诉大家：音乐会马上就要开始啦！

小蚂蚁们听到了这个消息，就排着队伍准备搬家。它们穿过草地，发出“嗖嗖”的声音。没过多久，天上下起了倾盆大雨。豆大的雨点儿落到水里，发出“沙沙”的声音。水里的青蛙从河面上“嗖”的一声跳到了岸上，它舒展了一下筋骨，觉得还是水里舒服，于是又“扑通”一声跳下了水。

雨越下越大，音乐会开始了。鱼儿用尾巴在水面上打鼓，溅起一朵朵美丽的水花。有的小青蛙们在一片大荷叶上合唱，还有的小青蛙用喇叭花来吹出动听的音乐来伴奏。

天晴了，一阵轻风吹来，树叶和小草都发出“沙沙”的声音为它们鼓掌。

星期六傍晚，我们小区物业举行了一场激动人心、别开生面的中秋邻里音乐节。家家户户都早早地到达了现场，等待着精彩纷呈的节目开始。

随着一首轻松欢快的乐曲，一位年轻帅气的主持人大步流星地走上舞台，为我们主持节目。第一个节目是由我们小区的三位奶奶演唱的《社区之歌》。她们穿着紫色礼服长裙，银白色的头发高高挽起，脸上还化着淡淡的妆，显得十分精神。奶奶们为我们深情演唱，优美的音韵让我们不禁鼓起掌来。第二个节目是由小区的十几位阿姨表演舞蹈《江南春雨》。随着音乐的响起，她们跳了起来，优雅的舞姿博得了大家雷鸣般的掌声。

最令我难忘的是气功大师表演的杂技节目。只见他让三位居民上场配合演出，居民们把铁棍的一边牢牢固定在木头上，再把另一头顶在他的脖子上。看到这里，我们真为他捏把汗。究竟行不行啊？他不会把自己的脖子戳一个大窟窿吧……那血淋淋的镜头让我不敢想象。大家都屏息凝神地望着气功大师，渐渐的，气功大师一步一步向前走，那稳健的步伐似乎充满了力量，随着大师的使力，那根又粗又长的铁棍居然被他折弯了，看得我们目瞪口呆！全场掌声雷动，纷纷为他喝彩。真是台上三分钟，台下十年功啊！

节目又进入了一个小高潮，我们要举行抽奖活动啦！当听到“64”号时，我激动地跳了起来，有点不相信自己的耳朵，再定睛仔细看了下手中的号码牌，我居然中了二等奖！我连忙三步并作两步冲上舞台，领取我的奖品。

一个个节目精彩纷呈，欢声笑语萦绕在我们的耳畔……相逢是缘分，相识是首歌，感谢物业为我们举办了这场中秋邻里音乐节。俗话说：远亲不如近邻。通过这次活动，让大家团聚在一起，共度中秋佳节，也让我们的感情变得更加深厚，愿大家都有一个更美好的明天！

张雅琪

压力，让许多人讨厌，但又有人喜欢它，我赞同后者。

以前的我，讨厌压力，觉得它是我人生中的绊脚石。

我讨厌音乐课，但又不讨厌音乐，每当上音乐课，就是人生不幸，每当音乐课被占，我就喜不胜收。

“叮，叮，叮”上课铃响了，这节是音乐课，不，不要。

“今年的音乐考试就排在下下节课，星期几。”音乐老师的话如同魔鬼，让你害怕地逃也逃不掉。

我们班总有几个热爱音乐课的人，每次都回答老师的问题：“明天下午第一节。”

天哪，我这种五音不全的人，怎么会把五年级课本里的歌都记住还不跑调，救命！

音乐课一秒一秒地向我走近，我想将它推开，结果，它找来了压力，压力是我强大的控制者。

“快唱，我可先和你讲好，跑调了就打你。”压力又在逼我。

我害怕，我做不到，我找我的朋友音乐学霸求助，她告诉我：“压力，是懦夫，你向它示威，它就会恐惧，当它恐惧了，你就把它当成动力。”

我慢慢地向它示威，我认真地练，我有两个目的：取得好成绩，让那些男生们的期待化为失落。

音乐考试来了。

我站在讲台上，这时的我不再害怕，现在的我是自信的。

唱完后，我得了个优秀。

我可以吗？

我可以！

黑管，是单簧管的俗称，是一种西洋管乐器，声音十分稳重，也很好听。

我从小学三年级是接触了黑管，也就认识了我的黑管老师。老师是军乐团的，衣着朴素，十分干净，给人一种十分平静的感觉，这就是老师高超的黑管技术所带来的改变。

有一次，我在练习一个很难吹的曲子，联络很久也没有感觉。这时，老师便把我的谱子拿了过去，给我演奏了一番。低沉、稳重的声音出现，渐渐上升，像暴风雨将要来临；声音到了中音部，放开了一点，速度快了些，声音上下波动幅度也增大了；接着，就在我将要沉浸在这个音乐中时，突然来了一个高音，才使我回忆起这首乐曲那变幻多端的乐谱，这是难点，然后高音又宛如从悬崖跌落那样掉到了低音部。这时，低音部也变快，并且音调迅速上升，但这样就是对手指的一种考验看你能否准确、适当的按住管孔。我向老师的双手看去，只见那双手上下翻动，左右挪移，十分迅速，并且没有乱掉，好像还留有余力。声音这时停留在了中音部和高音部，变换之快宛如雨打芭蕉，我又看向老师的面庞，发现老师面不红，看上去很轻松的样子。声音又开始变换，幅度更大，我都已经有点看不清老师的手了，索性就闭上了眼欣赏。过了一会儿，将近结束，声音终于停止了。

一曲终了，但那变换多端、富有冲击力的声音却停留在我脑中，无法散去；老师看见我沉醉的样子，似也是十分满意，休息了下来。我现在才知道了老师的技艺有多么的高超，高到令人望而生畏。

低头看了看老师手中的就黑管，又看了看自己手中的新黑管，便又只得遗憾地叹了口气。

很久很久以前，有一位老爷爷和一位老奶奶住在一个小村庄里。

一天，那位老爷爷早早出去干活。突然，老爷爷发现了一只伏在小路上微微颤动的小鸟。老爷爷把小鸟拾起来，放进了胸口的口袋里，带回了自己家的小木屋里。

在老爷爷和老奶奶的精心照顾下，小鸟渐渐有了生气，羽毛也比以前丰满多了。一天，老爷爷和老奶奶正在种菜，小鸟突然用人的声音说话了：“老爷爷，老奶奶，谢谢你们对我无微不至的照顾，请你们把这颗种子种在泥土里，你们会有好报的！”说完，小鸟吐出一颗五彩缤纷的种子后，就拍拍翅膀飞向天空。

老爷爷小心翼翼地拾起这颗十分奇异的种子，对老奶奶说：“我们把种子种在小屋旁边吧！”老奶奶微笑着点点头。于是，老爷爷和老奶奶一起把这颗十分奇异的种子种在了小木屋的旁边。

日子一天天过去了，那颗奇异的种子变成了五颜六色的小树。小树里有五颜六色的叶子、五颜六色的花朵、五颜六色的果实。每一片叶子的叶脉里，流动着一首首抚慰心灵的音乐。老爷爷和老奶奶微笑着抚摸着这棵五颜六色的小树，欣赏着每一首动听的乐曲，乐得合不拢嘴。

日子过得真快呀！一眨眼，一年过去了，五颜六色的小树长成了五光十色的大树。数不清的小鸟追寻着音乐树发出的声音而来，它们和着音乐树发出的音乐，一展歌喉；蝴蝶也成群飞来了，像一朵朵彩霞，在音乐树周围翩翩起舞。

从此以后，老爷爷和老奶奶逢人便说他们是世界上最幸福最快乐的人。

已经忘记自己是什么时候开始追随音乐脚步的，或许是无意间吧。

小时候很喜欢听动画片里所播放的《数鸭子》、《找朋友》等，虽说现在大多数都已经不记得了，但当时只要听到这种歌曲，嘴里就会不自觉地哼上几句。即使五音不全，那幼稚的童音中，却饱含着因为音乐而来的欢乐。

随着时间的轮盘不停地转动，树的年轮一圈圈生长，音乐的脚步在心中踏下的印记也愈加深刻。

初次站于荷塘月色之中观看景物时，与一首淡淡的《夜明》邂逅。悠扬的尺八声随着钢琴与古筝的伴奏，渐渐弥漫在空气中，将荷塘包裹。

一轮明月下，随着音乐的脚步行走于历史之间，仿佛你能听到，能看到，历代君主乘着小船在此游荡。古筝的声音亦如清风徘徊于空气中，撩动荷塘中央舞女的发丝。亭台中微光回射，一点烛光，两页书香，书生挥撒着浑浊的淡墨将一生的意愿行于宣纸……

待到曲停了，景也散了，眼前亦是那小船，亦是那荷塘，亦是那小亭，但月色下却多了历史的影子与气韵，虚实交接。

“轻柔若水，幽兰飘香”也许这便是古风乐带我领略到的从前……

《CROSSRoads》一首与平常音乐截然不同的后摇，一开始，曲子声小得出奇，听到的只是熙熙攘攘的人群声，让你看到夕阳渐渐地沉落，几艘渔船空荡荡地停放在海岸。细小的脚步声渐渐响起，皮鞋踏着青石板路的声音传入耳中，在嘈杂的人群中孤独、死沉沉地行走着。落日余晖下的海面一时泛起点点波涛，海面不知何时已被一层淡淡的金色笼罩。

雨落。脚步声刹时间停止，望着眼前无边无际的海岸，回忆顿时如潮水般涌来。婴儿的笑声，孩子的掌声，雨水拍打的声音，音乐骤然突进，钢琴声一下子高昂起来却又再度衰落。回忆再次被小提琴拉得又细又长，鼓点开始敲击着内心，奔跑，再度奔跑，逃脱身后的迷茫与无助……

雨过，日落，绚烂而不真实的夕阳最终与海岸线交织在一起，消逝于最后行走的脚步声中……

茫然若失，重整旧装。一首后摇，第一次告诉我，行走在路上的，要么是身体，要么是灵魂。

追随着不同的音乐脚步，以不同的方式接近自然、历史，在不同的音调中去触碰心灵的基石……

我，将一直追随音乐的脚步。

没有歌唱就没有生命，就像没有太阳也没有生命一样。——题记

每当音乐在奏鸣，我的心似乎变平静；每当音乐在跳跃时，我的眼似乎迷上了它；每当歌手在舞台上叱咤风云，我的嗓子似乎动了起来。

理想，似乎是缥缈无垠的，但是人怎样能是没有理想的空壳！音乐家——我的理想？

当第一次接触中国流行音乐《青花瓷》便变成了“醉人”，那前奏笛声悠扬，歌词充满音韵，我陶醉在其中——青花瓷的百炼成品。这境界似仙境，无法表达的美丽。于是，触动了我那颗想要成为音乐家的心。

音乐时而如嵯峨高山的雄壮；时而如黄河般跌宕起伏；时而如潺潺溪水柔与，很难控制，要些火候。

初入合唱团，有些儿生疏，对简谱音符有些陌生。门一捭一阖，教室中的歌声便是我的道路。先发音。以“LU”为发的声，试歌唱前的准备，注意轻重缓急，虽说这是简单的，但对我而言是一场鏖战，音乐道路的拼搏。歌声悠扬，传到“星港九月”。我坚持自己的理想，只能砥砺意志。

《库斯克邮车》便是我的“泣血之刃”，是积淀的，是凝聚的，虽然此画短，但在我理想中是一个关键。想把它幻象——绿色的邮车送信翻山越岭，湖面波光粼粼，虽辛苦着，但也能放松观赏美景，这是一种悠闲的享受。在舞台上展放光彩，笑出强大，歌从我们的口中澹澹起伏，有“大江东去”的气势；有“小桥流水的婉约，让观众欣赏，赞不绝口。

自身处音乐之城维也纳，自己戴着领结，穿着西式服装，带着白色的手套，神清气爽，春风骀荡，更加一丝风采。

进入观敞的大厅，没有人瞋目而视，而是带有赞许与敬仰的目光。台上一架黑而发亮的钢琴，干净而“刺眼”——这是为我准备的？是的。“如梦如幻”，我缓缓地走向钢琴，坐下，脑袋一惊，我是来表演久石让作品《天空之城》——我的挚爱！舞台的灯光聚集在我身上，很刺眼！我开始演奏，当手指与黑白键接触时，优美的音韵如灵泉般浮出，“6717137”……优美的天籁之音使观众闭眼倾听，似有淡淡的忉忉，却仍有行云流云之意。穿梭在浩瀚无垠的空中，好像看见天空的城堡，雄伟高大，入住与此，多美妙，多动人，鹰儿在空中翱翔，风时不时吹来，多么无忧无虑……

思绪打断，是梦？可以说是，也能否定。

理想——音乐之路不远，爬到容易，开辟难。要有音符的陪伴，有歌曲的盈绕，放开歌喉，就不寂寞。

音乐具有令人沉迷的魔力，虽然我一家四口都全无歌唱的天赋，但我却是一名不折不扣的音乐迷。

在烦躁是，听些音乐可以舒缓身心；在伤心时，听些音乐可以舔砥伤口；在开心时，听些音乐可以加倍快乐……在长久来的习惯中，音乐带给我许多乐趣。但我爱上音乐，绝不是只因为这些肤浅的好处，我与它的渊源来自于那一次的语文课。

不必惊讶，我爱上音乐正是因为语文课而并非音乐课。语文老师的教学方法别出心裁，不是死读、死记、死背，她更注重综合的情况，于是便有了那一次的课前音乐。

“在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛……”周华健的歌声，透过电脑，一字一句地唱进我的心中。时间分分秒秒地流逝，我也知道了这首歌叫《真心英雄》，也知道了这首歌是四人合唱，更明白了这是一首彻头彻尾的励志歌。

这首经典的老歌成了我最爱的一首歌。不知道是否因为阅历太浅，我并没有多大的感动，只是这一首歌令我想起了每一次的期末考。“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”我呆呆地想着，那一次艰苦的复习不是风雨？那一次的好成绩不是彩虹？

我迷失在了这首歌中，只觉得这首歌的歌词怎么能这般的好？我陶醉了，直至老师切换了歌曲，我才恍如初梦。

自那以后，我以《真心英雄》为标准，听了一首又一首歌曲，尝尽了音乐世界里百花的甜，我也就此成了一个如假包换的音乐迷。

“移风易俗，莫善于乐”我一直相信，相信音乐的力量和魅力。在音乐的世界里，我是快乐的音乐迷！

叮铃铃……上课铃响了，我们争先恐后地跑到教室里，静静等待孙老师来到。

我原本不喜欢上音乐课，谁知换了个新老师。她走进来自我介绍说：“我姓张，你们可以叫我张老师。等一会儿，我会带你们去到上面的音乐教室上课。以后都是一样的，你们先上去坐着等我。”

我们跑出了教室，杀了上去，然后静静等待。张老师上来了，走进教室说：“今天不上新课。我们就听你们自己喜欢的歌，好不好?”全班欢呼说“好”。

张老师问我们喜欢听什歌。有的同学说《生僻字》，有的同学说《沙漠骆驼》，吵得不可开交。张老师点了姜洲，姜洲说《沙漠骆驼》。

放音乐的时候，全班大部分人都在跟唱这首歌，特别是唱到“什么时候才能找到厕所”的时候，全班笑得合不拢嘴，东倒西歪，还有的甚至摔到了地上。唱完《沙漠骆驼》就唱《生僻字》。这时全班都在唱，感觉像是走进了音乐的天堂。唱完《生僻字》后，女生唱了《童话镇》。全班男同学都觉得没劲了。幸好还没唱完，就下课了，不然男生肯定受不了。

这一次音乐课，让我感觉自己也喜欢上音乐课了。原来音乐课也不是特别不讨人喜欢呀，也可以很爽啊!

夏天到了，森林的景色美极了，一年一度的森林音乐会就在这里热热闹闹的举行了。

森林里的居民都想参加，它们早早的来了。你看，有聪明伶俐的猴子，威风凛凛的狮子，穿着黑色礼服的乌鸦和身材庞大的大象，还有美丽的鹦鹉。

表演开始了。第一个上场的是猴子，它用长长的尾巴钩住树枝，手里拿着香蕉一边荡一边吃，还“吱吱吱”的哼着歌，大家都被它有趣的表演逗得哈哈大笑。第二个上场的是乌鸦，它伟大家准备了一首歌曲，名字叫《乌鸦之歌》，大家都为它鼓起掌来。…………最后上场的是身材庞大的大象了，它用它那神奇的鼻子为大家吹奏了一首快乐地歌。大家都说：“太棒了！”还说：“用鼻子也能演奏美妙的歌曲太了不起！”

森林音乐会就在这美妙的歌曲声中完美的结束了。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。－－题记

“城中桃李愁风雨，春在溪头苜蓿花”。乐之风，似流水。乐之殇，似墨一般黑下去的苍穹。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻，萍花渐老，月露冷，梧叶瓢黄。乐之靥，似水般流淌在一切过往的时光与记忆中，延伸到内心深处。如裸露的草场，是逝水的流光，是盛夏的光年，是缺字的文章。素年锦时，藏匿在消失的地平线里，将悲伤逆雪成光。天空湛蓝，浩荡的音乐席卷而来，唤醒了最深邃的蔚蓝色的阳光。瞬间错觉音乐为世界画上一个大大的圆，天空如那个夏天般高远明净。

深蓝深蓝的忧伤，是我最能守住的清澈海洋里的，一滴湛蓝。音乐，我只能带着难过的心绪将它继续，就像嗜血般火红的玫瑰。我把所有的的这些都归于游离在黑白键上的d调忧伤，最终支离破碎。那些音乐一直都在，死死心塌地的在身旁，我把音乐记在了心里，时间的流逝仿佛是欲盖弥彰。那是撑起生命的光点，最后都是温暖的音符流淌在我的脑海里。

宁静的瞬间，音乐创造了平静和动荡，创造了记忆和感受。没有刻意雕琢的痕迹，却以自然清冽的光芒，释放出悲情、温暖和力量。不是炫目的灿烂，不是身边急驰而过的风景。只是清淡的懒洋洋的旋律，如同落日的余晖，就是这般轻描淡写的，充满芳香和枯草气息的音乐。

音乐正如阳光般投向我的侧脸，夕阳正以完美的弧度像我告别。远方传来了熟悉的旋律，我看见一个身处黑暗的少年，却像在沐浴阳光般演奏，像暖歌般，微笑。音乐一直都在，安之若素。

音乐是一个有美妙定义的词。它像清新的空气，明媚的阳光，把真挚带给大地，它如同跳跃的可爱精灵，让我们的生活多姿多彩，它就似受伤时，母亲体贴的呵护。音乐是我们生活的不可缺少的一部分。

曾经有一位音乐家，在一个夜晚，演奏会结束后。漫步在莱茵河边，欣赏美丽的夜晚景致。他发现从河边一所破旧的小茅屋里传来钢琴声….

音乐家在月光下为盲姑娘用心的演奏，望着一缕缕轻纱般的月光，望着沉醉在音乐景象的盲姑娘。音乐家突然有了灵感，立马飞奔回旅馆，写下以后非常出名的钢琴曲《月光曲》这位音乐家便是贝多芬。

《月光曲》的音乐很美，让人陶醉。听音乐，让思绪在月夜美丽的天空，汹涌的大海翱翔，多么的惬意！

我虽然没有听过什么有名音乐家的演奏会。可是，只要有兴趣，随时可以走进音乐。无聊时，插上耳机听着音乐，哼哼歌。无所谓唱得好不好，高兴就可以了。

有时,我会发现周围的世界到处有音乐的存在。马路上的各种汽车喇叭声，人群的嘈杂声，商场的声音，汇合成一曲城市奏鸣曲。

最好的音乐可能是在农村，乡下。刮风，下雨，鸟兽虫鱼，花草树木，构成一曲美妙的大自然之歌。

走进音乐，就是那么让人神往，让我陶醉。音乐世界真是美妙多多啊！

不知道你有没有这种习惯，坐公交车时，总是喜欢拿出耳机，一边听歌一边看着窗外的风景，可能脑海中并没有想什么，也可能一边在想着自己的事情并没有注意到歌词里唱的是什么，但是不觉时间就这样过去，很安静，很美好。

不知道从什么时候开始，我就喜欢听歌，甚至开始依赖音乐，总觉得它像是有一种魔力，总能在我情绪低沉的时候予以鼓励。

跑步的时候，我喜欢听旋律激昂的音乐，整个人都会充满力量，越跑越有力气，而且能够更好的锻炼身体。

心情不好的时候，我喜欢听些治愈的音乐，整个人也会慢慢放松下来，去思考事情的经过，去考虑解决方案。

有时候，在一个安静的午后，我手里捧着书，手机里放着音乐，很轻柔，很舒缓，阳光暖洋洋的洒下来，整个世界都是美好的模样。

我喜欢音乐，它带给了我很多意想不到的惊喜和感动。

今天鼠小弟和鼠小妹一起出去散步。

路上他们遇见了企鹅先生，企鹅先生说：“鼠小弟，我有个音乐会要开，可是还差一个吹小号的人。你愿意来吹小号吗？”鼠小弟微笑地点了点头说：“好啊，好啊！”

鼠小弟拿起小号吹起来，他突然发现自己不会吹小号。企鹅先生走了过来，说他长得太小了，小号不适合他吹，企鹅先生说着就走开了。鼠小弟又看到有一只老猫走了过来，老猫见了哈哈大笑，“你连这个都不会吹呀。”鼠小弟小声地说：“老猫，我们换一个吧。”老猫听了直摇头。

接下来，鼠小弟和找了很多动物换乐器，可是动物们的乐器也都不适合鼠小弟。鼠小弟正在发愁的时候，他遇到了大象先生。

音乐会上的大象先生负责弹钢琴，但是他也弹不好钢琴。企鹅先生想到了一个办法，他让大象把钢琴搬过来与鼠小弟交换。鼠小弟在钢琴上又蹦又跳，弹奏出了美妙的音乐，他开心极了。

啊，今天真是美好的一天。