中考叙事作文范文优秀20篇

那是大雨滂沱的春天，两边的花朵无力的垂了下来，随着雨水的捶打，花朵在雨中不停地摇晃。树木上的绿色蒙蒙的，像是被白网围住一般。我呆呆地站在门口，看着雨水在屋檐上一滴滴地滑落，我的心己凉了半截。怎么办?我没有带伞!下这么大雨，我怎么回家?冲回去吗?不，雨这么大，会感冒的!那怎么办?干等着?妈妈和爸爸都不在家!

我急得像热锅上的蚂蚁，不知往哪儿去好。“裘颖健!”我猛地回头，看见了一个瘦小的身影。“李思颖!”她跑了过来。“你怎么还不走?”“下这么大雨，我又没有带伞……”“我们俩一起回去?”“不行不行!你那小伞遮不住的!”“没关系!就一下子，”说完就拉起我的手冲入雨中。

打开那黄色的小伞，小雨就迫不及待地滴在伞上，嘀嗒声音清晰可辨。她打着伞拉着我的手还说：“这雨真大呀!”我看见她的麻花辫已经湿透，雨水顺着发沿滴落在她的衣帽里。我心里莫明奇妙地有一股暖流流进我心里。

到家了，她把我送到门口，道别后，他又进入雨中。身影越来越模糊，最后消失不见。我呆呆的望着，还想找出一点儿她的影子，却找不到了。我想，朋友就是这样的吧。在你深陷困境之时，朋友会给你一双有力的手，而你脱离困境时，朋友又不要你的感谢。这，才是最好的朋友。

可能你会认为这些小草很傻，只要选择一个稍微比这个环境优越一点得地方，那它们的生命会更辉煌。但是你错了，生命正是要在厄运中呈现出来的生机才是最美的，最辉煌的。

正如那首歌里唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有。”或许，那只是一转瞬的时光，但有朋友的日子里我不会忘记!

奶奶时常对我唠叨，你爸爸在你妈妈眼里简直是根"草"。

爸爸在妈妈面前还真是个绵羊，百依百顺。起床后，妈妈差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居然全干了。妈妈说左邻右舍里跟谁走近点跟谁走远点，爸爸居然全听了。爸爸正跟人闲侃，妈妈一声河东狮吼，爸爸居然乖乖地回去了。有一次爸爸正跟人喝酒，妈妈上前只扯一下耳朵，就被拽进家。村里人有大事商量，爸爸只要一出场，人们就说，这商量大事你也做不了主，还是把你家里的请来吧。爸爸还真把妈妈叫来了。爸爸成了村里有名的"筢耳朵"。

妈妈能管住爸爸觉着很得意，神气活现的。

直到有一天妈妈在爸爸耳边说起了奶奶的不是。爸爸红了眼，一声吼，想知道我为啥不打你吗?就因为我老娘。我娘一辈子不容易，我爹脾性暴躁，稍有不顺心，张口就骂举手就打，我爹打断过胳膊粗的棍子，打散过椅子。我娘为了我们几个孩子，熬了一辈子。每次见娘挨打，我都发誓，我娶了媳妇决不捅她一指头，一定疼她一辈子。

我从学校回来，奶奶跟我唠叨的着妈妈和爸爸的"战争"。

我听后惊呆了，没想到爸爸的胸怀竟这样宽广。

爸爸在外再同人神吹海喝，妈妈不喊也不再拽耳朵，甚至会端碗水递给爸爸。左邻右舍都很惊诧，有人问妈妈，妈妈笑而不答。有人问爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住地问爸爸，爸爸一本正经地对我说："你，你妈妈，你奶奶，是我生命中的吉祥三宝，都值得我慢慢去疼爱呀。"

慢慢去疼爱生命中的宝贝，爸爸这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。

一年的最后一个月——12月来到了。在12月这个寒冷的月份中，最激动人心的当然是胖胖的圣诞老人来临的日子——圣诞节了。为了度过一个愉悦快乐的圣诞节，一位我们熟知的“圣诞大叔”来教我们做贺卡了。这位“圣诞大叔”不是别人，正是万舅。

我们像盼“哈雷彗星”一样盼了好久。万舅终于穿着那身古怪的迷彩裤，扛着那巨大的“火箭”牌单反相机，带着个神秘的盒子来到了一群盼望已久的“小太阳花”中了。万舅刚登场，就被同学们围住了，大家连珠炮似的问：“怎么做贺卡?”“有啥材料?”而万舅只是莞尔一笑，卖了个关子。

上课铃终于响了。为了让我们养成团结合作的精神，万舅把我们分成6组。53双眼睛满怀期待地看着万舅。万舅把一个小信封和一张圆形小卡发给我们。再给每组分发了几个盖章、还有一张张邮票、贴纸等琳琅满目。同学们个个是丈二和尚——摸不着头脑。带这些东西做嗲呀?万舅解开了谜团，他细心地向我们传授制作的方法：在圆片上写下自己的寄语，再加以装饰，一张精美小巧的贺卡就做好了。同学们闻听此言，个个跃跃欲试，迫不及待地想要大显身手呢!

大伙儿干得欢，我也不能落后呀!粘票、盖章、画画、装饰……我一气呵成。“亲爱的同学们，祝相处和睦……”我在贺卡上写下自己的寄语。一张纯手工的贺卡出炉了。虽然我美术功底不怎么样，可细细观察，也是很有创意的。我在一张贴纸上大胆想象，把它改装成“鸟叔”在跳“江南style”，这张贺卡好像栩栩如生地跳起了“骑马舞”。我望着自己做的贺卡，心里又说不出的高兴。

做完了自己的圣诞贺卡，再看同学的，大家的创意丰富多彩。有的同学写个家长，有的写给老师，还有的写给everyone……倪嘉的想法最别出心裁，他写给了圣诞老人，希望能得到一份圣诞大礼。在活动过程中，我的妈妈作为一个志愿者来到我们班级。在写寄语中，妈妈悄悄地走到我旁边，轻轻拍了我一下，说：“写什么呢?”我连忙遮住说：“说了就不是惊喜了!”

做贺卡已经很开心了，评奖更是喜上加喜。万舅把几个代表选了出来，给他们的贺卡盖上了火漆。没想到我的贺卡也获了奖，真是可喜可贺。活动结束了，同学们相互看着对方的贺卡，其乐融融。

万舅，希望你还能来教我们做贺卡。MerryChristmasandHappyNewYear!

爱是什么?爱是一个温暖的瞬间，一个积聚力量的光点。一件点滴小事，足以体现出爱的力量。我们秉承着中华民族的传统美德，让爱时刻环绕在我们身边。 What is love? Love is a warm moment, a light spot with accumulated power.A little bit of little thing is enough to reflect the power of love.We adhere to the traditional virtues of the Chinese nation and let love around us.

那是一年暑假，爸爸妈妈带着我去外地旅游。一天上午，导游让我们自己去看看，顺便拍个照什么的。在经过了父母的同意之后，我就独自溜走了。我在大街上东瞧瞧西看看，兴高采烈。路旁树叶上的水滴闪着耀眼的光芒，杜鹃的啼啭叫醒了沉睡的街道。

突然，天上忽然下起了雨。雨越下越大，想原路返回是不可能的了。我只好到近处的商店里躲雨。突然，我看见一个很特别的商店：空空的招牌上什么也没写，只挂着一幅红联。我走近了一看，上面写的是：给灾区孩子的捐款。有很多人不顾风雨，拿着自己的钱，纷纷投入那个刷着红油漆的大箱子。

这些人之中，有教师，有学生，有工人，还有穿着得体的少年，工作人员，老年人。他们都争先恐后地献出自己的爱心。渐渐涌上来的人群把我挤到了一边。我在旁边看着，眼眶湿润了。那一张张钞票越积越多，爱就越聚越浓。我看着看着，毅然决定拿出自己口袋里的所有钱，投进了捐款箱里。这时，外面的雨停了，我怕父母担心，忙跑出了这家慈善机构店。

跑在路上，我的心久久难以平静。一件小小的捐款事情，令我真正见识到了人心的美好。在这个世界上，唯有这样的美好的心灵是值得珍惜的，是值得宝贵的，它们比任何金银珠宝都要美丽，都要耀眼。

想到这里，我抬头一看，天边挂着一弯绚丽的彩虹。

题记：只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。

——泰戈尔

自从上了初三，很少有时间投身于我所热衷的“悦读”上。总是无法摆脱“题海”，每天6时起床22时睡觉，见同学狂侃学习，稍有偏题便是不正经。尽管如此，成绩却每每不见上涨，更是在多次大考中失利。我累极了也难过极了，开始抱怨人生的不公：“为什么耕耘没有收获?为什么努力不见成果?为什么为什么为什么……

思想一旦走进了误区，难见好转，我在那段时间里就这么怨着、叹着，天天愁眉苦脸。终于有一天，父母再也忍受不住了——他们可爱的女儿为何变得如此?失落、抱怨、叹气不止。

然后，厄运便到了我的面前——一叠文学名着。望着久久未翻的小说、诗词，我想：好吧，读读也罢，反正学不下去了。

于是我翻开了，我看见了把酒临风的苏轼迎面走来。

谪居黄城中，把酒临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光处，覆履难重。成败任西东，此恨无穷。一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。

苏轼同我一样满腔豪情，然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。他坦然面对一切得失，被贬杭州，他却自得——青青竹杖，绿绿芒鞋，眼中只有秋水泛清波，难道你不怨吗?难道你甘于被贬吗?难道你不想成就大业吗?

“不，我学会了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。

我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然?还未想完，就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手，一看，原是李白。

李白同我一样对于前程充满希冀，然而官道不如意，人们希望他歌颂当政，赞美君王，他却不，他也要一咏“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈!坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来!”身着碧青纱，头顶飘飘发，眼中一片豁达。难道你不怨吗?难道你不想成就大业吗?

“不，我学会了坦然，酒入豪胸，七分酿成了月亮，三分啸成了剑气，回望盛唐，我立于其中!”

我终于懂得了，原来他们也是同样的豪迈激情，只是，他们勇于面对眼前的失败、中伤……那么我呢?

别再怨天尤人了!我对自己说，我才十七岁!我也会坦然面对眼前的挫折，我要像他们一样收获坦然的美丽!

我合上书，自信地抬起头。

在我的身边，曾走过无数的人;在我的眼角，曾滑下过无数的泪滴;在我的脑海，曾留下过无数的感动。这一切都转瞬即逝，然而，唯有一件东西，使我忘不掉的唯一，是我心中最珍贵的唯一，是当我回忆成长之路时，低头可以看见的唯一。

小时候，我自认为最珍贵的东西莫过于扣子了。扣子大大小小，五颜六色，缝在衣襟上，别提有多好看了。记得姥爷还住在平房的时候，我总是去姥爷家玩。姥爷的屋里有一张写字台，写字台是带抽屉的，但桌面已被划得伤痕累累，饱经风霜的样子。每次去姥爷家，我都会踮起脚，拉开抽屉，从里面掏出一个瓷罐，罐子里装满了姥姥缝衣服剩下的扣子。

我将这些形态各异、大小不一的扣子倒在床上，逐一拿起来端详，像欣赏一件艺术品。每到这时，姥爷都会走进屋来，陪我坐在床上，笑眯眯的看着我数扣子，却一句话也不说。

有一年秋末，我又去姥爷家。当我正坐在枣树上啃枣时，姥爷叫我下去，说要给我看一件东西。我心想：姥爷除了烟就有酒，能有什么好东西呢?别去了。于是，我朝姥爷摇摇头，继续啃枣。枣子真甜，我吃了个没完没了。姥爷没说什么，笑眯眯的走进了屋。过了一会儿，姥爷又走了出来，只是手里多了个东西，在阳光的照耀下闪闪发光。

我很好奇，便跳下树。“姥爷!您拿的是什么呀?”我很想看看那个稀罕物，便央求姥爷。姥爷得意的朝我伸出手，把那东西放在手心叫我瞅。我定睛一看：呀!多漂亮的扣子呀。那是很大的一枚，而且是暖洋洋的橙色。姥爷问我：“喜欢么?”“喜欢极啦!”“让姥姥帮你缝在衣服上。”姥爷摸着我的头，依旧笑咪咪的。

于是我去找姥姥，可姥姥不在家，好像出去买菜了，转了一圈也没找到。我很失望的看着姥爷，姥爷依旧笑眯眯地，却说出了一句让我惊诧的话：“那让我帮你试试吧。”说罢，姥爷转身进了屋，从抽屉里找出针线，帮我把扣子缝上。姥爷这么大岁数了，不用说老眼昏花，就怕是连针也没碰过吧。我望着姥爷那双笨拙的手，想得入了神。突然那手一抽，我醒过神儿来，怎么了?哦，原来是姥爷扎到手了，我连忙捧着姥爷的手给他吹，姥爷笑眯眯的看着我，好像一点也不疼。

扣子终于缝好了，和这件衣服真配，从此，这衣服也就成了我最心爱的宝贝。我穿着它上到二年级，然后衣服就小了，扣子也掉了，不知被遗落到哪个角落了。

后来，姥爷又搬了家，搬到了楼房，却离我家很远，所以我们不能常去看他。就像被遗忘的扣子那样，姥爷总盼着我们去找他。

好不容易盼到了新年，我们有了一次机会去看望姥爷。姥爷见了我后就合不拢嘴了，高兴地把我拉到书房。书房里摆着一张新写字台，同样有抽屉。姥爷神秘的从抽屉里掏出一个亮晶晶的东西，我定睛一看，竟是扣子!和原来那颗一模一样!再抬头看看姥爷，姥爷十分得意的笑了。“上次去集市，看到有卖扣子的，又想到你喜欢，便去寻，只剩下这一颗一样的了。”我静静地听着，眼睛湿润了。我小心地捏起扣子，从晶莹的泪中，看到扣子闪闪发光。

扣子可以有再多，但我知道，姥爷对我的爱，是唯一的。

而今，那枚扣子也已经销声匿迹了，可我永远都不会忘记那两颗一模一样的扣子，它们都缝在我记忆的衣襟处，一低头就可以看到。

星期三我们年级考完了试，我一直以为自己能考得很好。

星期四，第一节课，语文老师叫组长发卷子时，我的心紧张得像十五只水桶打水――七上八下。我坐在座位上等了好长一段时间可是卷子还没发到我手上，我心急如焚。突然我的卷子被一个组长放到桌子，我一看，大吃一惊，才考了83.5分。我在心中暗暗安慰自己说，不用怕，只是语文没考好，数学和英语一定考得好。

第二节课，英语老师也叫组长发试卷，我的心里比上节课更紧张了，我默默的坐在座位上，深吸了一口长气，卷子终于到了我手上，我屏息凝视，居然只考了89分啊?我现在越来越没自信了。

星期五数学老师同样叫组长发卷子，我第这头坐在那里。同桌碰碰我说：“低着头干什么?你卷子掉地上了。"我捡起来一看虽然考了94分，可是没达到老师说的分数，这次我完全没了自信，闷闷不乐的。

妈妈见我无精打采的，一下子猜透了我的心思连忙过来说：“你不要为了考试没考好失去自信，你只要认真分析错误的原因，知错就改、博览群书，那么以后就不会犯这种小错误了!”听了妈妈的话我又恢复了以前的自信，看了一下错题，我才发现那些题都是自己会做的，语文基础知识做得很好，只是阅读做错了。数学题都是因为粗心大意，除了英语有两个空不会做其余的也是粗心大意才错的。

我反思了一下，在以后的学习过程中一定要认真审题，仔细检查，多看书，多做阅读题，争取期末考出好成绩。

[叙事作文：期中考试后的反思

中考在同学们的一声感叹声中结束了，这次考试的结果也在同学们的脑海中酝酿着。

当然，我对自己的成绩更是非常期待与关心。在考完试后，我拿着试卷“满世界”找人对答案，因为我关心一个问题——那就是我的每一科成绩大概是多少分，我能不能成功地进入A班。

在军训的时候，我根本放不下心好好地军训。我每天都在想着：我语文的诗句有没有填错?我英语的语法有没有扣分?我数学的计算有没有算错?A班师我的目标，所以第一次考试对于我来说非常的关键，它能证明在这一阶段的学习中我是成功或是失败。

我盼望着，盼望着时间快点流逝，盼望着军训后周一的到来。终于，熬过了这艰难的九天，迎来了新的一周。

老师们都如往常一样走进教室，但不同的是手里多了一沓试卷。盼望了近十天的我不知为何，今天见到了试卷反而冷静了。我坐在座位上听着各科老师报着各科的成绩，次次念到我时，我都兴奋地站起，走上讲台。就在这一天，我收获了太多太多的喜悦，几乎每一门课的成绩都在我的预料之中。而且每科都考得还不错。我知道成绩后高兴了一个晚上。这期间，我看见小鸟也在为我歌唱，徐徐的晚风也在为我鼓劲儿。

高兴了一阵子过后，也该冷静一下，思考思考了。这次考试整体不错，如果看个体的话，也许史社与语文差了那么一点点。如果语文的理解与史社的基础都再强那么一点，那我相信我的总体会更好!

考试考完了，不管好坏，都已成为了过去，我现在需要做的是面对未来，大步向前走!

叶的飘落，是树的不挽留，还是风的不追求？——题记

他抬起头，看着西边那一片泛红的天空，太阳昏昏沉沉的，像掉着铅块，一点点往下落。周围的天，就像被油浸过的干净的白纸，呈半透明状，模糊的夕阳就折过这淡淡的渍迹，映入他的眼中。

他已经记不清楚这是第几次来这里，这个隐匿在学校后山外的小沙丘。每到傍晚，就会有好看的彩霞和鸟儿们一起打闹，一起嬉戏。他便利用这下午放学后的四十分钟，来观赏美丽的落日，纵然他依旧会想很多，关于母亲父亲，或者，家。

在他很小的时候，父亲去逝了，本来家境就不富裕的一家人突然失去了唯一的经济来源，如同瘫痪一般。母亲哭红了双眼，搀着奶奶，抱起瘦小的他，说：“孩子，从今以后，我们永远不分开，一起努力，好吗？”他似懂非懂地点点头。到后来，就很少在白天看到母亲了，奶奶便时常抚着他，用干枯的手摸着他脸上细细的绒毛，说：“小谕，以后要听话，认真学习，有出息，为妈妈为爸爸他们争光。那样，妈妈即使在外面工作得再苦再累，也会笑起来的。”于是，后来，他渐渐发奋读书，似乎，偶然却又理所当然地成了班上乃至年级的佼佼者。可是，他却从母亲日渐佝偻的背和奶奶苍颓的白发间，变得越来越沉默。

“咳！”他干咳了一声，便开始向学校走去。上晚自习的时间快到了。就像往常一样，照样又有许多素不相识的学生双手抱起一大叠书，飞快地向前走去。可是，他心里却有一种莫名的不安。

到教室了。

他一进门就站住了，像猎狗嗅到腊肠般纹丝不动。天啊，教室里，是一片多么热闹的景象啊，气球、鲜花、蛋糕……还有巨大的横幅，上面写着：“祝小谕生日快乐，我们永远爱你！”大家见他来了，便都迎上来，喜悦一下子涌现出来。老师拍拍他的肩膀，语重心长地说：“孩子，别老是孤立自己，你看，不是有这么多关心你的人吗？”那口吻，就像当年的母亲。他轻轻地点了点头。于是大家开始欢呼……后来他已经忘记了曾经的痛，变得开朗而又活泼。这仅仅是由于大家的爱。父母的爱，是永远埋藏在心后的永恒的礼物。

共同的心声——爱。

[中考叙事作文400字:那人那爱那礼物

从小到大，我得到过许许多多的关爱，很多的关爱随着岁月的流逝，已经在我的记忆里慢慢淡却了，但是，有一个人的爱却深深的刻在我的记忆里，永难忘怀，那就是妈妈给我的无微不致的关爱。 From small to large, I have got a lot of care, and many cares have gradually faded in my memory, but it has been faded, butA persons love is deeply engraved in my memory, and it is always unforgettable, that is, the meticulous care that my mother gave me.

一年冬天的早上，我正要去上学的时候，妈妈从柜子里拿出一件棉袄，走过来对我说：“孩子，把这件棉袄穿上吧，外面很冷，小心着凉了。”她一说完，就去上班了。我看着这件棉袄，心里想：外面也不是那么冷吧，用不着穿那么厚的棉袄，更何况穿起来像一只企鹅一样，走起路来摇摇晃晃，多难看啊，或许同学们还会笑话我呢!我走到窗前，看看外面，妈妈已经去上班了，我就暗暗自喜，我才不要穿这件棉袄呢，于是高高兴兴地去上学了。”

走在去学校的路上，风吹得越来越大了，吹得我直发抖。我来到教室坐在座位上，搓着我冷冰冰的手，心想：要是我听妈妈的话就好了，我真后悔。

放学了，我远远地看见了妈妈骑着摩托车朝我开来，当时我在打哆嗦，很怕妈妈会责怪我。谁知道，妈妈停下车，就急忙把我搂在怀里，搓着我的手，关切的问我冷不冷，完全没有责备我的意思。妈妈还把她的棉袄脱下来，给我穿上，又把她的手套脱下来，让我戴上，我坐上了车，妈妈载着我不顾寒风，朝着家的方向开去。这时，我感觉到，一股暖流流进了我的心里，车载着人也载着爱，一路都是温暖。

一路上，我穿着妈妈的棉袄，戴着妈妈的手套，感到整个世界都变得温暖极了，不管寒风怎样吹着我，都觉得不冷了。可是，妈妈的棉袄给我穿了，妈妈肯定冷极了，我抱着妈妈的腰，说：“妈妈还冷吗?”妈妈对我说：“不冷，其实妈妈一点儿也不冷。”我听着妈妈说话的语气，就知道妈妈一定很冷的。

可是，她为什么不说呢?回到家的时候，妈妈问我：“你还冷不冷?”我回答说：“谢谢你，妈妈，我不冷了。”妈妈说：“这就好了，你不冷就好了。”妈妈一说完，就到厨房做饭了。我热泪盈眶，心里默默地感谢妈妈——这个为了自己宁可自己受冻的母亲。

母爱是平凡的，也是伟大的。我长大以后，一定要报答妈妈对我的养育之恩。

问世间亲情为何物？在成长中无论何时都陪伴在你身边的事物中方有体现。我便是在父亲发送的一条条短信的陪伴下，感受到了最温暖最深沉的父爱。

偶然间在书上看到这样的一句话：有时间的话翻翻短信吧，陪伴你成长的人定在其中。强烈的好奇心驱使我打开手机，细细的浏览起来。就是在那一刻，我惊讶的发现，原来我认为最不关心我的父亲，却是短信最多的人。

“3月1日，01:30：女儿生日快乐，今天要开开心心的。”看到这条短信，我的嘴角不觉扬起一片阳光。那天是我的生日，我生了父亲的气。三月初正是工程繁忙的时候，身为工程师的父亲总是清早出门夜半而归，有时甚至就住在公司了。我常常因为父亲没有时间陪我而和他赌气。那天他依旧回来的很晚，我假装睡着不肯理他。但我看见他蹑手蹑脚地走到我床边，轻轻吻了我的脸颊，然后又小心翼翼的走出房间，我便在凌晨收到了这条短信。父亲是换了种方式陪伴我，在这条短信中，我读出了父亲深沉的爱。

“4月20日17:25：快出来女儿，上课要迟到了。”那天是周四，放学后有无聊的数学课，为了逃避我一直赖在学校不走。父亲就在阳光下久久的等着我。好不容易等我出来送我去上课，又坚持陪伴我一直到九点才回家。而我到了家才知道，那天是父母的结婚纪念日。拿着手机的手微微一颤，心里被内疚所充斥了。父亲放弃了自己的重要纪念日而陪伴我，在这条短信中，我读出了父亲那充满责任感的爱。

“6月9日06:53：考试加油！爸爸相信你是最棒的！”还记得在月考前一天晚上，父亲陪我复习到很晚，直到我去睡了，父亲却拿出了厚厚的文件，开始在电脑上勾画与审核。父亲放下手里的工作而陪伴我，在这条短信中，我读出了父亲温暖的爱。

看着这一条条短信，幸福和甜蜜从心底一路涌上来，涌到眼睛都泛上了湿。一条条陪伴着我的短信的背后是父亲那高大的身影，那深沉的爱。其实爱是个很神奇的东西，这份陪伴也是个神奇的东西，即使是短信，最终也成长到我们无法想象的高度。那就是陪伴最本质的东西：深沉，责任，温暖所铸就的爱。

[中考叙事作文300字陪伴

感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。

——题记

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”没错，生活当中，有许多我们要感谢的人，他们或许只帮助过你一点点，但是要“滴水之恩，涌泉相报”。

感恩父母

“谁言寸草心，报得三春辉”，世界上第一个你应感谢的人，就是你的父母。他们给了你生命，让你有更多的机会去了解这个美丽的世界——用眼观察，用脚走遍，用嘴品尝，用手触摸……

我的爸爸不太会做饭，但是他为了我，每天向妈妈“求经”。终于，经过他百倍的努力，我们家的小菜小饭都由他掌控。每当我赞赏他的饭菜时，他的脸上便出现了久违的笑容。

难道我们不应该感谢一切都为了我们的爸爸妈妈吗？

感恩老师

老师，是人类灵魂的工程师。他们，让我们有更多的知识；他们，让我们有更长远的梦想；他们，让我们有更大的力量；他们，让我们有更快乐的学习。

我的初中老师兢兢业业，全心全意地为我们备课、上课、检查作业、维护纪律……他们，总是“迎着朝阳至，伴着月儿归”。

“一日为师，终身为父”。难道我们不应该感谢一切都为了我们的老师吗？

感恩朋友

友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。

我的同学各有特长，他们与我共同进步。而我，也经常与他们互相合作，互相竞争，不亦乐乎？

难道我们不应该感谢一起学习的同学们吗？

“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间”，让我们感恩父母，感恩老师，感谢一切帮助过你的人吧！

[让感恩在心底永驻中考叙事作文

文学写作用语，叙事指以散文或诗的形式叙述一个真实的或虚构的事件，或者叙述一连串这样的事件，小编收集了叙事作文需选择正确叙事方法，欢迎阅读。

叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。

顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。

在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。

回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。

我不由得想起很久以前。那时，我只是一个天真的小女孩，拿着棒棒糖，笑意盎然。我一边走一边吃着棒棒糖，甜甜地笑了.....

但走了一段路，我便走走停停了。因为路旁有好多金银花，好美好美.....我，什么也不懂，只是随手摘下一朵，戴在头上。

不一会，我看到了一个衣衫褴褛，蓬头垢面的小女孩，她身边还有一个衣服破旧的人。我有点厌恶，天也似乎厌恶了他们，一滴滴雨落下......那女孩无奈的演什么直直地盯着我，我从她的眼睛里读出了太多太多的无助，太多太多的渴望。我恍然大悟：他们是乞丐.....我得给她钱......

雨还下着，愈发得大了起来.....路旁的金银花也被雨水淋的低下了头。风还刮着，愈发得狠了起来，金银花随风摆动......

我一时慌乱，手往口袋里伸，在里面摸索了好久，可是却发现口袋里空空如也。我突然想起：我的钱都买了棒棒糖了!我把目光从口袋转移，却刚好触碰到女孩那渴求的目光。我的脸烧起来，心里也很难过，觉得自己没有尽到责任似的。我急忙拿出我心爱的发卡给她。女孩的眼里流露出一如既往的失望，眼睛不自然地看着我，像是带着最后一丝希望。

我慌了，路旁的金银花似乎也在嘲笑我的无能.....

情急之下，我先是低下头，然后摸出兜里新买的本子，嘴唇不自然地动着，声音很小：“我只有这个了.....”女孩的脸模糊了，她的脸好湿，我也不知道那到底是雨水还是泪水.....

女孩走了，留下我呆呆地站在原地，金银花也像是在雨中悲泣.....我此时才觉得，我是那么幸福......

思绪回到现在.....

“滴答.....”，是泪水掉落的声音，我只知道我哭了，怎么哭，又为什么会哭，不知道。那指尖的金银花已被揉捏的不成样。阳光又投射下来，那阳光填充了美丽的金银花之间的空隙，也填充了我幸福的小世界。

总之，我湿了的脸颊，无声清香的金银花，组成了一幅宁静美丽的画卷.....

叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。

顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。

在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。

回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。

在中国现代文学中，散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。小编收集了叙事散文的写作方法，欢迎阅读。

散文重在抒情，也贵在抒情。因此，如果是写人叙事，则要借事写出自己对某人的深深眷念或者对曾经岁月的悠悠情怀;如果是写景状物，则要托物抒发个人对生活或者人生的感悟。真情实感，散文之魂。

那么，散文中的“事”是如何呈现的呢?一般以两种形式呈现：1.不是牵动社会神经的大事，而是日常生活中的丝丝小事，或曰琐事;2.即使是发生在一个人身上的较为完整的一件事，也不是像写记叙文那样将事件的起因、过程、结果写得清清楚楚、明明白白，而往往只撷取其中的一个或两个片段。但是，我们在写这些琐事或片段时，又一定要流泻一片真心、倾注一段真情：或尊师爱长，心绪奔腾;或恸亲伤逝，悲痛难抑;或遭逢困厄，郁愤难平;或怀乡思人，婉转缠绵。如果能将这些琐事或片段用情感的线索巧妙地组合起来的话，那就是韵味深长的散文，此之谓“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。

如何让情感融入散文呢?首先，面对题目，我们要搜寻自己生活中有关的人物、事件乃至画面;接着，用心过滤出其中的情感因子，即曾经使你的心弦颤动过的某一个点;最后，把这样的点点滴滴串连起来，用形象生动的文字表现出来，让字里行间溢满绵绵情意和幽幽诗意。

当然，在对琐事或片段的叙述中，为了增加散文的情感底蕴，也要适当运用一些写作技巧：

第一，画面神化。在写人叙事散文的写作中，为了增加抒情性、文学性，往往要适当地来一点写景状物，模山范水，这就有了画面描写;而散文的画面如果没有飘逸神韵诗意的话，那就是“死”画面。试想，杜甫如果不是孤独悲秋，笔下就不会出现“萧萧”的“无边落木”;李清照如果不是“凄凄惨惨戚戚”，就不会绘出“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”的图景。因此，“画面神化”就是美景丽物与神韵诗意的融合。其神韵，是感人的情趣;其诗意，是灵动的文字。

那么，如何使画面神化呢?概言之，即绘声绘色，描情摹态。具体言之，除了要用眼睛去看、用耳朵去听、用鼻子去闻之外，还要运用“想象掘进”法。一般来说，在开始生成画面时，也需要想象、联想等思维活动，但那指的是生成现实之景;而作为写景状物的散文，还要在现实景物之上加一点想象之景，而且这个想象的层次还要尽可能逐步掘进，使散文的神韵诗意在这个过程中自然地体现出来。下面举一习作《生如葱兰》中的一段话为例：

葱兰的颜色是如此的洁白，没有浓墨重彩的渲染，只是纯粹的白。白得无畏无惧、肆无忌惮，纯粹得叫人嫉妒。她的花瓣是如此舒展，毫无保留地露出她金黄色的花蕊——像是一颗炽热的心。那滚烫的金黄啊，我真怕会溅出来。而她的花柱高高地立起，卑而不微，纤而不弱。从侧面看去，她则呈现一种拥抱的姿态——张开双臂企图把蓝天拥在怀里。

这一段话写了葱兰的颜色、花瓣和花柱三个方面，这是现实之景的主线。但作者并没有仅仅停留在对景物主线的感知上，而是借助想象不断延伸。例如作者写了葱兰的“金黄色的花蕊”，接着说“像是一颗炽热的心”，这就是展开的浅层想象;“那滚烫的金黄啊，我真怕会溅出来”，这是更深层次的想象，因为它完全是建立在一个想象“炽热”之上的。由于有了这两个层次的逐步掘进，作者对葱兰的礼赞向往的神韵就飘逸而出了。

可见，“画面神化”可以让画面既充满动感，又溢满人情，从而见出内情与万物相生、心声与天籁交融的韵致，此之谓“体物赋情”，“形神兼备”。

上周星期一的下午，在校团委的组织下，开展了拓展训练活动。

下午随着广播的通知，各班的代表队伍都各自拿着各队的队旗集中在操场上，在岳老师的组织下，各队代表都按着流程呼喊着自己的队名、口号，唱着队歌以及摆了一个超有趣的poss，看着那气势，各队都好像信心满满似的。

游戏在这种气势中开始了，都是以队为单位的去参加每一项游戏，这次的活动我虽然没有参加，但是我从中也体会到了很多，像团体这样的游戏或活动，彼此都要齐心协力、互帮互助、团结互信、永不放弃!

在这次的游戏中我们班对于团队这个概念是有的，但是没有用到实际行动中去，在一开始的准备起，大家的意见都不一致，没有服从意识，总是你一个意见我一个意见，无法统一，后来是在以多取少的情况下去定夺队名、队号、队歌以poss的，然后在后面的比赛中有两个游戏特能体现出我们班在齐心、协力、互信、团结、坚定上的不足。

在指挥投球中，由于对游戏的不了解，同学们都乱了套，你一句我一句的，让投球的人没有一个好的环境，随后投球的队员因为环境嘈杂，她也变得急躁起来，选择了放弃，胡乱的乱投一翻，最后在这场比赛中获得了零分，

还有在一路声响游戏中，我们班的同学没有选择相信对方，在游戏中也没有遵守游戏规则，只是在惶恐和尖叫中结束了这次游戏。这次的活动我们班虽然输了但没有报怨，这能体现出我们班同学，把友谊放在第一，比赛放在第二的好的心态!

活动结束后，虽然我们班没有取得好的成绩，但是我们也获得了战胜品，也收获了比名次更重要的经验和体会，我虽然没参加游戏，但也和同学们一起分享了快乐，希望在下次的活动中同学们能把团结这种意识用到实际行动中去!

爱就像水，无常形，有时是冰凌，有时是雪，有时是蒸汽，有时是霜。。。。。。爱虽然看不见摸不着，但在这个世间却充满了它，一直以不同的形式表现出来。

有时爱是直接的，让人感受得到。就像最近网上流传的一个故事，一位王大爷为了让偏瘫多年的妻子卓大妈可以下楼逛街，他自己制造了一部“土电梯”。这部“土电梯”虽然简易又不美观，但是却是王大爷对卓大妈的爱的体现。从画图，购买零件到组装，经历了不知多少次失败才最终成功。

有时爱就像霜，磨练着我们。前几天，亚洲足联公布了中国队的标语：腾飞的巨龙!有的网友调侃道：“为什么不改成‘友谊第一，旅游第二’呢?”还有的则认为改成“别砸我，我只是辆大巴。。。。。。”。这些话体现了中国球迷对国足的“恨”。但这又何尝不是一种爱呢?俗话说：恨铁不成钢。正是这种爱，才能让国足更有动力去踢，为中国争光!

刘翔因伤退赛，人们没有怪他，而是用一种宽容的爱去包容他，正是这种爱造就了他在亚运会上再次打破记录并取得三连冠的成功。这就是爱的力量。

在我们的生活中，难免会犯错，犯错后又难免会遭到父母批评，网上有一篇帖子，名为《妈妈嫌我》走红。这篇帖子说的都很平常，但每位看到的人都想流泪，它说的都是我们现在的坏毛病，如：不叠被子，不好好读书，不爱干净等。现在我们的父母大多是70年代的人，他们大多不善言辞，不会表达对我们的爱，也就因此造成代沟。但这种批评就是他们对你的爱。他们希望你们可以成才。

爱可以是恨，可以是宽容，也可以是父母对自己的批评。它就像是一缕春风，使灰烬重新长出绿草;它就像一滴水，可以滋润干枯的心;它就像是灯塔，可以指引我们成功的道路。

我习惯地从枕头下拿出日记本，刚想打开，忽然觉得日记本好像被动过。

这种感觉让我产生一种莫名的恐惧。回头查看放日记的地方，跟往日一样，没有任何值得怀疑的蛛丝马迹。会不会是错觉呢？也许是自己没放好，也许是下意识里有这种担心。忽然我想起曾经在一本杂志上看到，一个女孩怕父母看她的信件，就在信口上放一根头发丝。对，我就用这种方法。

第二天放学回家，我的心忐忑不安，我希望我做的一切都是枉费心机，使自己太多心，错怪了妈妈，她依然是个值得信赖、令人尊敬的妈妈。

然而，事实证明了我的怀疑，我精心设计的头发丝不见了，希望彻底破灭了！

“她怎么能这样！”我在心里愤怒地狂喊着，委屈的泪水呼的一下涌出眼眶……

晚饭桌上，我一声不吭，低着头只顾猛扒饭。

“吃菜呀，尝尝我今天凉菜拌得怎么样？”妈妈有些讨好似的说。

我白了妈妈一眼，没吭声，心里却想：“假惺惺，无聊！”

沉默了一会，爸爸又装作聊天似的说：“你们班又有什么消息？你最近好像很久没有对我们说学校的事了。”

平时，父母也常问这问那，我没觉得怎么，可今天听起来格外刺耳。他们俩一定是串通好的，让爸爸先来打探虚实。

想到这儿，我实在忍不住了，“啪”地把筷子摔在桌上，说：“是你们从小教育我尊重人的吧？那你们为什么不尊重我，偷看我的日记？……”我越说越委屈，泪水忍不住涌了出来。

窗户纸既然已捅破，妈妈也没再兜圈子。她说：“你是我们的女儿，我们有责任过问你的一切。

我刚要反驳，爸爸又接过话：“你刚才说我们凭什么对吧？就凭我是你爸，她是你妈！我们在对你行使监护权。”我现在不需要任何的解释，站起身来，哭着跑回自己的房间，“砰”地一声关上门。我趴在床上，泪水像涌泉一样流出来。

爸爸妈妈你们何时才能理解我？

花季，我的美好的花季却夹杂着淡淡的忧愁。

[花季烦恼中考叙事作文

要写好叙事作文，就要掌握好它的正确方法，下面是小编整理的叙事作文的正确叙事方法，欢迎阅读。

叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。

顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。

在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。

回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。