告白气球14种语言翻唱音译最新20篇

日前，中央电视台著名主持人刘仪伟被广电总局相关人士点名批评，称其普通话带四川腔。由于广电总局近日将针对主持人普通话标准推出相关规定，如果刘仪伟普通话再不过关将失去主持资格。刘仪伟在接受记者的电话采访时诚恳地表示，目前他正在跟北京广播学院播音系的老师苦学普通话，“我想努力做到把普通话说好，不要被踢下岗。”

刘仪伟表示，他已经知道国家广电总局的新规定，并且坚决拥护，“我的普通话确实没有达到主持人的标准，例如，我的n和l、s和sh等分不清楚，为此我一直都在努力学习，目前还在北京广播电视学院播音系专门学习普通话，放心吧，我会努力学好普通话，争取做到不下岗。”谈到普通话的问题时，刘仪伟笑说：“你也知道，四川人说普通话是有点恼火，但是不怕，我们四川人只要认真还是能够把普通话说好。”

不要认为这过于苛刻，中国幅员辽阔，地域差异很大，各地都有不同的方言。为了沟通方便，增强国家凝聚力，推广普通话十分必要。我国从20世纪50年代起就制定和推广了普通话方案。1994年国家语委、国家教委、广播电视部《关于开展普通话水平测试的决定》颁布了普通话水平测试等级标准(试行)。1997年经国家标准局审定，普通话水平测试等级标准为部颁标准。

陪伴是温暖的守候，是甜蜜的依偎，更是世间最美好的告白，如同星心陪伴着深邃的夜，甘霖，陪伴着嫩绿的叶，小鸟却陪伴着出生的幼鸟，回首暮的相伴，陪伴的对方，无言一片温馨。

淫雨霏霏，暮色沉沉，我和她静静地坐在那里相依相偎，让时光的山泉默默的流淌，回忆的大门，画卷徐徐展开，一幅爱的画卷铺展眼前。

“快快点啊，医生求求你了，”妈妈绝望的注视着医生，脸色苍白，双手紧紧的握着医生的手，苦苦的哀求着医生，无奈的说，“我已经尽力，一定尽力！”旁边我的床铺上躺着年仅17岁的我，因为好奇我禁不住毒蘑菇光鲜亮丽的诱惑，误食了几颗导致重度昏迷无力的呻吟着，我眼睛紧闭，脸色煞白，最后沉默而紧张的四个小时是悄然逝去，我换换的睁开了久闭着的双眼，啊，怎么会是你？端坐在我眼前的是一个阳光帅气的大男孩，金黄的头发，眼睛又大又有有神，高挺的鼻梁，一张笑眯眯的口，手捧一束玫瑰花，微笑着注视着我，：“听说你爸爸妈妈忙的走不开我之前，我自告奋勇来照顾你的”。他是我同学，现在正是高三年华，决定着一生的命运，可是他怎么不去上课？怎么不去上课？他笑了，笑得那般甜，蜜能从你的全世界路过，我已经心满意足了。

我没有再回应，只觉得眼眶潮潮的。我第一次将我的手放在他的手心里，突然觉得好温暖的，每一个打开的毛孔，都浸透着最美好的回忆。他的陪伴，留给我，成为我的动力和希望。

“渴望的背影是寒冷的无助，伸出去的手握不住温度，藏了多年无言，对你说攒了许多爱，唯十年凝固……”耳边似乎响起了张杰的陪伴，17岁的际遇，竟然成了生命中最美的回忆。

陪伴是生命中最美好的告白，一点一滴一个眼神，一个细微的动作也是温暖的陪伴，都会成为生命中弥足珍贵的回忆。

去年，我收到了一个通知，学校要调来一位副校长当我们的数学老师，大家都兴奋不已。有的同学猜测道：这位数学老师可能非常严厉;有的同学猜测道：这位数学老师可能教龄非常长;而我猜测道：这位数学老师可能很有教学经验。他就是杨副校长杨老师。

上课第一天，杨老师终于揭开了他的庐山真面目。

杨老师“聪明绝顶"。他中等身高，典型的中国黄色皮肤，戴着一副拉丝眼镜，经常穿着他那件蓝色的衬衫。在这些外形特色中，最亮眼的是他发着光的秃头，就像打了蜡一样。上课时他的秃头在讲台灯光下闪闪发光，在下午放学时校门口堆满了人，只要看见一个人的头顶反射出一抹余辉，我就知道那准是杨老师。

记得第一次杨老师跟我们作自我介绍时，他喜笑颜开地对大家说：“大家好，我姓杨，杨树的杨，以后大家可以管我叫杨老师。另外我是个秃头，不过没事，不影响我给大家上课。”看来杨老师对秃头这事毫不避讳。

杨老师简直是个“瘦版郭德纲”。在一次数学课上，杨老师刚讲完题，下课的铃声响了。杨老师不紧不慢地说：“再听我这个老头子再多唠叨几句……”还抱歉地一笑。，眼睛扫视全班，停顿了几秒，像是在等待我们的回应。我们也沉默了几秒，然后哄堂大笑。要知道杨老师干事利索，是个精神小伙，却把自己比作老头子，这反差这点大呀!

杨老师经常自己说着笑话，把同学们逗得哈哈大笑，而且自己却仍然冷着脸，一反应都没有，真是一位“训练有素”的相声演员啊!

这就是我们的数学老师杨老师，他幽默风趣，我很喜欢他。

在我的心中，一句话很短而已，但它也可能是永恒的。有一句话，它却是能永远的留在我们的心中。让我无法忘去。

愚人节，就是一个整人的节日。当然，像我这样的人，也是不可能错过这个节日的。我闲的没事干，就想愚一下人。打开了qq，在联系人中找到了一个我的目标———我也会痛。发起了聊天。“你是？”我已经勾起了嘴角。“你真的不知道我是谁吗？”那头有了反应。“你到底是谁？”我又问。“王祎飞！”她回答了我。“哦，知道了！我现在在你家门口，快开门！”她一开门，就代表她被整了。“哦，这就去。”……“你怎么不在啊？”王祎飞问我。“那当然！你被整了，今天是愚人节！节日快乐呦！”说完就下了qq。

第二天，“王祎飞！”我和她聊天。“你不会是生气了吧？”我小心翼翼的发过去。没人理我，只好熬到了上学。“王祎飞”我叫住了她。“你生气了吗”我问她。“没有啊。”她回答我。我俩无语了一会儿。突然，她抱住了我，笑嘻嘻在我的耳边说：“我不会生气的，我们是朋友嘛！”我怔了一怔，心中有一股不知名的暖流，渗出来……

这么一句话，在我心中却是最美丽的语言。我永远也不会忘记这么一句话，它让我感受到了，友情的温暖。它，是最美丽的。

导语：随着网络的快速发展，现在有很多网络语言开始在青少年中盛行，下面是yuwenmi小编为大家整理的英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

目前，一些诸如GG、MM、 Xia Mi 等网络语言在青少年中极为盛行，并且出现在家庭作业报告，甚至全国入学考试的作文中。请你以 “Should Internet Slang Be Prohibited (禁止)?”为题，根据下表内容用英语写一篇短文，并谈谈你自己的看法。

注意：

1. 短文开头已经给出，不计入总词数; 2. 词数：100-120左右

Should Internet Slang Be Prohibited?

At present， Internet Slang， such as “GG， MM， Xia Mi”， has become popular among the teenagers.

There are different opinions on Internet Slang. Some students think Internet Slang is vivid， fashionable and full of humor and intelligence. Besides， it makes chatting on the Internet quicker.

However， some other students think Internet Slang lacks depth of thought and is too simple. Also， it is hard to understand and not accepted by most people. The words sometimes might make people confused， even resulting in misunderstanding.

Every coin has two sides. In my opinion， living in the Information Age， if we don’t know the Internet Slang， we seem to fall behind the times. It will be OK as long as these terms are used correctly in proper situations.

【参考译文】

应该禁止网络语言吗?

目前，网络俚语，如“GG，MM，夏咪”，在青少年中已经流行起来。

关于网络俚语有不同的看法。一些学生认为网络俚语生动，时尚，充满幽默和智慧。此外，它使上网聊天更快。

然而，另一些学生认为网络俚语缺乏思想深度，过于简单。此外，它是很难理解和不被大多数人接受。这些话有时会使人迷惑，甚至造成误解。

每件事情都有两面性。在我看来，生活在信息时代，如果我们不知道互联网俚语，我们似乎落后于时代。只要这些术语在适当的场合正确使用，就可以了。

在五千年的历史长河中，我们的祖先创造出了博大精深的语言文字——汉字。随着中国影响力的发展，这种奇妙的文字语言也在世界各地绽放光芒，与其他各国的拼音文字相比，这种方块般的文字个性鲜明，独树一帜。

在成长的道路上，我逐渐学会了认字，读字，写字，认识到中国汉字的博大精深。从此，我对汉语言文字深怀敬畏之心。

汉字形象生动，是拼音文字所不可比拟的。一个“火”字如同热烈燃烧的火焰在跳动；”田”字正如分割平等，方方正正的田野；“川”字则像奔腾的河流流向四方。看着书上一个一个方块字就仿佛在看一幅一幅的图画一般美妙。

汉语平仄分明，抑扬顿挫，是其他语言无法复制的。“水”字的轻柔平缓，“国”字的庄严肃穆，还有“奋”字的激动人心，在朗读篇篇文章时，我感受到了它们当中所蕴含的不同情感，就好像在与他们对话一般的奇幻。

中国的语言文字博大精深，还体现在那古诗词中。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”勾勒出一幅蛙鸣阵阵，细雨绵绵的夏夜之景。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘出如同中国话一般素雅清淡的春日美景。古老的诗词如同歌谣一般朗朗上口，优美生动。

如今的国人，对于文字，看的随意普通，肆意改动。大街上错别字比比皆是，比如摩托车广告将成语“其乐无穷”改成了“骑乐无穷”，虽然趣味性以及广告性增强了，可成语本身的美感也被破坏了，变得俗不可耐。对于刚学习说话写字的少年儿童，误导性极高，对他们的学习会造成不好的影响。

我们应以敬畏之心来看到我们的语言文字。他是我们的祖宗留给我们的一笔宝贵的财富！他让我们的文化得以传承，他让我们的民族精神得以延续和发展，也为世界认识中国架起沟通的桥梁。中国汉字，是我们每一个中国人的骄傲，是我们中华民族的象征！汉语的无穷的魅力正将世界的目光深深吸引，作为一个中国人，让我们怀着敬畏之心认真学习我们的汉语言文化！

对于有些人来说，世界上最美的东西莫过于享受一份丰盛的大餐，睡一张温暖舒适的床，拥有一个幸福的家，中一张价值五百万元的彩票。这些的确有不可抗拒的诱惑力，但对我来说，这些都是浮云，我心目中最美丽的东西，是我最熟悉的声音，那是妈妈一句鼓励的话语“儿子，加油，你能行”!每当想起它，我就浑身充满了力量。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我的七年纪下学期生活已经过了一半了，生活还是那么的平常，平常的晚自习，平常的月考，我也努力一如既往地努力学习，谁也不知接下来要面临什么?然而，暴风雨来啦，就在这个月的月考，我的成绩很不理想，原来班级前十的我，一下退到了班级二十九名，年级就不用说了，学习就像蹦极，有时一蹦千尺，有时一落千丈。我这次考的不好，怎么交差呀，因为从小学到现在，我从没考过这么差，妈妈会怎么批评我呢?轻则说几句，重则大骂一顿。我现在唯一欣慰的是还有一个好朋友小赵比我考得还差，他应该比我更难交待。于是，我只得硬着头皮回家，我感觉这是暴风雨前最后一刻宁静……

回到家中，家里也像平常一样温暖，可我的内心却不平静，连鞋都没脱就坐到了沙发上。知子莫如母，妈妈看我的表情就知道我这次考试的结果了。然后我慢慢地从书包里掏出试卷递给她，妈妈看了我的试卷不但没批评我，反而还表扬了我一顿，说我卷面干净，字写得好。看来这场暴风雨没有一点预兆，妈妈反而语重心长地对我说：“儿子，你已经尽力了，这次考不好，可以自己找找原因，查漏补缺，也许对自己是更好的激励呢。儿子，加油，你能行。”听了妈妈的话，我的心情是暴雨转小雨，小雨转晴了，现在已经是云开雾散晴空万里了。我明白了妈妈的意思，就是让我没有压力地迎接期末考试。于是，我不辜负妈妈的期望，努力学习，为期末考试做准备。让暴风雨来的更猛烈些吧，我自己变成了一只欲火重生的海燕……

终于，期末成绩出来，我的成绩还是很不错的，这还要感谢妈妈的那句话。的确世界上最美丽的东西，不是金银财宝，也不是满汉全席，而是改变你，让你欲火重生的东西，对我来说就是由几个字组成的一句普通话：“儿子，加油，你能行。”

有人说大自然的语言是美妙的，是动听的，有人说大自然的语言是凄凉的，是悲伤的，因为大自然饱受人类的迫害，伤痕累累，怎么能还是美妙的，动听的，轻松的呢？

大自然曾托梦告诉过我，大自然的语言到底是如何的。在我的记忆中我曾到过一个恍如世外桃源的地方，那里很原始，人们生活得非常幸福快乐，天还是蓝的，水还是清的，水里的鱼儿还是会活蹦乱跳的，山上种满了树，草地也还是平坦的，那的环境很美，很宁静。

我走到河边听见鱼儿的嘻戏声，看见了清澈见底的湖水。走到山下看见了成片高大的树；一阵风吹过，听到了树叶与树叶相互撞击的声音——沙沙的响着；吸允着被树木净化了的新鲜空气。蓝天白云的搭配为这副美丽的图画增添了一丝趣味。

这时，我的耳畔划过一到深沉而又轻飘，无法得知这声音从何而来，“这就是大自然的声音，一切都还非常完美。”这句话说完后就出现了一道闪闪发光，若隐若现的一到门，我本没在意那到门，而是继续享受现下的美景。我这念头在心中萌发时，突然狂风大作，我无法站稳脚。那门似乎有魔力，把所有东西都吸了进去，被吸进东西越多，风就刮的越大，不久连大树都被连根拔起的被吸了进去，再过了一会，我也难逃魔门被吸进那神奇的门里。

等我再从另一个出口出去时，仿佛过了很久很久，好像同一个地方有翻天覆地的变化。那是因为我看见五颜六色的河水，漂浮着大量鱼的死尸；稀疏的树，只剩下成片的树墩；坑坑洼洼的草地；周围充满了工厂排水的各种噪声，大树被砍倒的声音，草地下的煤矿也正被挖掘，空气中弥漫着霾，让空气增加了一份负重。

那声音又从我的耳畔响起：“听听大树的哀求，鱼儿的恳求，空气的抱怨，江水的哀求，草地的无助吧，这一切的始作俑者就是你们人类。”声音的回声在我耳边徘徊。突然天空异象，怪风四起，山崩地裂，洪水淹没，火山爆发……各种事物遭到破坏，就像是世界末日来临般恐怖。那深沉的声音又在我的耳边响起：“不错，世界末日即将来临，大自然已无法继续孕育你们这群贪婪的人类了，地球即将毁灭，这一切都源于你们人类的贪婪，忘恩负义，你们终将服食你们种下罪孽的果实。”这声音没有再从我耳边消失了。我被狂风击败了，我被滚烫的岩浆灼伤了，我被凶猛的洪水淹没了，我被辽阔的大地挤压着。我默默的承受着大自然的报复，不满。

我认为我的躯体虽然已经伴随着地球的毁灭而毁灭了，但我的灵魂是永远与那从前的地球共存在我的梦里，我会在那里珍惜地球，珍惜大自然，享受大自然。

当我再次拥有拯救地球的机会时，我苏醒了，我想我是被召唤而醒，被大自然所召唤，是孕育万物的母亲——大自然，原谅了她那群可爱但又贪婪的人类吗，是要让我来拯救大家吗？我不知道是不是，但是我认为是的，不然我不会死而复活。因为我认定任何一个母亲都不舍得让她的孩子受苦受难，大自然母亲自然也是一样的。

我醒后发现自己躺在一张床上，我周围没有一个人，我似乎被关在一个房间里。我感到非常茫然，不知所措，也感到非常害怕。房间很大，空荡荡的，只有一张床和一个床头柜，以及一个关着的窗户，我感到十分阴森。我不知道自己这是在哪，脑子是一片空白，只是觉得房间的设计和装修看着十分眼熟，但就是想不起自己这是在哪。我想要离开这间房间，但是门被锁住了，我没有钥匙，我想要打开床头柜的抽屉，但是也需要钥匙。我把窗户打开了，我把头伸出去往下看，发现大约只有3或4米的高度，但是下面的地方我感到十分陌生，而且没有一个人。我前思后想，犹豫不决，要不要纵身一跃，跳下去。最后，我终于还是决定跳下去。之后，我发现我其实是在精神病院，我很快的就回到了家，才知道我只是出去了一个下午而已。

后来有一个大妈告诉告诉我，其实那天下午是她摔倒在地上，我好心把她扶起来，顺便送她回住处，陪她聊了一会儿天，她为了报答我就请我喝杯茶，吃点饼干，茶和饼干是精神病院发的下午茶，饼干。可是谁知道那杯茶里参了一点安眠 药粉，不过不小心误被我喝了，所以我才会昏睡一下午，醒后只记得梦，不记得之前发生的事。

事后再仔细回味，我觉得大自然就宛如人类的母亲，但是这位伟大的母亲却屡次遭受子女的迫害。而大自然的语言就是这位伟大的母亲在孕育我们时幸福的感受，以及子女不懂得感恩，回报母亲，而是对母亲残忍的伤害，母亲的一些怨言罢了。

[大自然的语言_1500字作文

你知道怎样不用打气筒或者嘴巴吹，就能让气球能自己鼓起来吗？如果不知道，就来快乐作文来看一看吧！

一上课，老师就大步流星地走进教室，对同学们说：“我们今天上一节实验课。”同学们都高兴极了，有的迫不及待，有的兴奋不已，还有的干脆欢呼着跳了起来。教室里热闹非凡，好像孙悟空大闹天宫一般。实验开始了，老师拿出了实验材料，有白醋、小苏打和气球。我在想：今天不会是把白醋和小苏打放到气球里面吧？我们开始忐忑不安。只见老师先拿出气球，再小心翼翼地把小苏打放进气球里面。这是，我想：老师难道是为我们创建了新“吃法”了吗？只见老师又拿起白醋，把它倒进矿泉水瓶子里。如果有人不注意，就会把白醋当矿泉水喝进去吧？我想入非非。最后，老师把气球套在了矿泉水瓶口上。我目不转睛地看着，生怕错过什么。不一会儿，“矿泉水”下方居然冒起了泡泡。见此情景，我们目瞪口呆。

这个实验真是太神奇了！

作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映 生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如“哗哗”形容摇 竹的声音; 用“簌簌”形容雪花飘落的声音;用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声;用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章 之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一 般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。

语言是社会群体互相约定的符号系统。对于不同的群体，如国家，种族等，语言上的隔阂使其文化的交流几乎成为了不可能。相较之下，学会某一群体的语言，就相当于自动推开了一扇文化之间交流和融合的窗户。

母语使人感到亲切，尤其是从非本民族人的口中说出时。往往将此语言学习透彻并说得有如当地居民时，当地人会更愿意与这位语言学习者交流。有了语言交流的前提之后，相应地在学术上、经济上就会有很多意外的收获，如本地公司提供的升迁机会等。因为使用当地语言时，本地人会认为我们很愿意并很有决心融入当地文化，我们也通过说当地语言就可以给别人好感。相比之下，当我们在非洲使用英语（作为国际通用语言）时，我们绝对会比会使用当地土著语的外国人吃亏。另外，会越多的语言就代表着越多的机会正朝我们招手。就如我因为会英语，有能力与外国人沟通，而被推选为学校里的英文大使一样，获得了难得的锻炼机会。

跟语言的交流相比，文化上的交流能够促使文化的融合。语言关（作为进入新文化的门槛）一过。更深层次的是文化上的交流。好的就可以让一方文化汲取另一方文化的精华，好比说西式教育中的批判性思维的锻炼，对于中式应试教育来说或许是一个很好的借鉴。原因是批判性思维是西方各国文化发展中的觉悟，他们认为思想就应该是自由的，不该人为所限。中国教育借鉴后发扬光大，使中国的教育系统变得跟西方一样注重人的培养与发展，那便是最好的。文化上的融合应该是起这样的作用的。

当然语言能够让我们喜爱上一种文化的同时，也能让我们不受干扰地了解事实的真相。每天的国际新闻的传真总能让我们掌握外界活动的第一手信息。如果我们只看国内翻译的中文新闻的话，会发现这些翻译新闻实际上也掩盖了不能说出的事实。就像几年前前央视报道美国攻打伊拉克，说美国是为了正义而战的。但当我真正踏上美国的国土后，我才知道事实并非如同央视所报的那样，美国是因为从伊拉克得不到利益才下的毒手。这是学会英语，能够阅读英语原文资料才让我看到的事实的真相。

总而言之，掌握更多的语言会带给人更多不同的收获，如语言的交流，文化的融合等，更重要的是，我们可以借助掌握一门语言来辨别外界向我们传递的信息的真实性。这样我们就不会被真相上的迷雾所蒙蔽，而是通过语言直接看到事实的真相。这就是语言推开的窗户。

彭若杋

有一天，我和好朋友一起玩，其中一个朋友说：“我们一起来做实验吧！”“好！”大家异口同声地大叫。“我们就做一个气球能不能吸在身体上的实验吧！”

我们首先先分为2组，一组男，一组女，男生找打气筒和气球，女生去找桌子。

首先拿出一个气球，检查一遍是否有洞？

其次再往里面打气，要打满，但不要太满；

然后将气球的口子用线把它绑好，系在手上；

最后，将气球靠近身体，然后轻轻蹭一蹭，看会不会吸在身体上？

这次实验得出的结论是：气球是可以吸在身体上的。

从前，在玩具店里有许多的气球，其中有一只红气球，有一条，它打开窗户想去外面的世界看一看，于是，它和伙伴们告别之后就飞走了。

红气球飞到城市上空看到一只黄气球被缠在树上。

“红气球，”黄气球大声地拼命地看着红气球说，“请你救救我。”

“是你自己缠在树上的，为什么让我去救你？”红气球瞪着黄气球生气骄傲地喊到。

黄气球对红气球生气的大喊到：“就算是我自己被缠在树上，你也应该把我救下去。”

“不救你又怎样？”红气球骄傲地指着黄气球不服气的喊到，“我先走一步了。”

红气球飞到草地上，这时，看到一只小蜗牛迷了路。

“红气球你能帮帮我吗？”小蜗牛可怜巴巴看着红气球伤心的说。

红气球瞪着小蜗牛不高兴的叫到：“又不是我把你弄迷路了，我为什么要帮你呢？”

“求求你帮帮我吧！”小蜗牛看着红气球可怜的说，“行吗？”

“我都说了，不是我把你弄迷路了，我先走了。”红气球看着小蜗牛生气又不服气的说。

红气球飞到小河边看到一只小蚂蚁在河里拼命地往外游。

小蚂蚁大声的心里抱有一丝希望地叫到：“红气球快来救救我。”

“我为什么要救你？”红气球疑惑地转着眼珠生气地说。

“别管那么多了，”小蚂蚁慌张地叫到，“快救我！”

红气球生气的指着小蚂蚁喊：“不救！”然后它就飞走了。

这个时候，在森林里突然刮来一阵风，红气球被钓在了树上。它拼命地大喊：“救命啊！”没有人来救它。它被钓了三天三夜，最后被扎破了。

这个故事告诉我们，不要骄傲自大不帮助别人，这样当你遇到困难的时候别人也不会帮助你。

做科学小实验真是太有趣了！这不，刚刚我们作文班就做了一回气球实验呢！

一上课，大家就看见了屏幕上“带电的气球”五个大字，纷纷议论，表示惊奇。张老师直接问：“谁要先做第一轮实验呀？”“我来！”立刻有三四个同学争先恐后地举起了手，任育昊和吴屹涛同学做第一场实验，他们像大猩猩一样把气球在黑色的毛衣上来回摩擦着，由于距离不近，我只听见一声欢呼声：“成功啦！”

终于，我在第三轮中闪亮登场。我的搭档李省吾拿起已经系上一根绳子的气球，捏着它小心翼翼地在自己的羊毛衣上上下摩擦，生怕那细薄的气球被捏或擦爆炸。每个方面都摩擦一遍后，我把绳子提起来——咦？气球不是会因电隔离吗？可眼前的两个气球却亲密地挨在一起了！

我们并不灰心，又试了一次。这次我加大了摩擦马力，稍加用力地重擦了一遍，把绳中央提了起来——气球好像被什么东西隔开，神奇地分开了！张老师将一块小硬纸板挡在中间，气球又贴着纸板挨在了一块儿！我忍不住高声欢呼“耶！成功了——”

尽管实验已经结束，我们却牢记了实验原理——原来，因为气球上面的电是相同的，所相互排斥，而硬纸板与气球电不相同，自然就通过电紧密地吸在一起啦！经过这次有趣的小实验，我对自然科学愈加有兴趣了！

时光荏苒，许多事都如过往云烟一般，随风而逝，但我想无论岁月如何变迁，我都不会忘记那个夜晚。

难逢一次月假，我慵懒的窝在家里早已计划好的月假，这两天半要做的所有事：吃，玩，睡，我心想这样的日子才叫幸福！一整天，我都窝在沙发上看电视，黄昏时吃完晚饭，妈妈一如往常的换好运动鞋，然后走到刚吃完饭就躺回事沙发上的，我的面前说：“走吧，我们一起出去散散步。”话刚出口，我就立马拒绝了。抱怨道：“好不容易放个假，你就让我在家好好休息吧，出去闲逛什么。”紧接着我又瘪瘪嘴不耐烦地说：“你自己一个人去散步啊……”我俩僵持半天，最终还是我败下阵来，心不甘情不愿的换上鞋，大力甩上门，然后慢吞吞地跟了上去。

妈妈心情好像不错，步子轻快，一路上与我说个不停，我百无聊赖地跟在她身后，低头玩手机与朋友聊天，聊到开心处就笑几声，妈妈突然回头，皱着眉，脸上的表情不平时一样严肃。“走路就好好走路，不要玩手机！”“好好好，等会儿……”我敷衍着。“弟子规，你忘了吗？父母命…”“行了，烦不烦……”我不耐烦地打断她的话，关了手机。

周围陡然安静了，漆黑的天空点缀着几颗闪闪的星星，一轮皎洁的明月悄悄从云中探出头来，公园的小路旁一盏盏明灯散发着自己的光芒，偶尔几声虫鸣为这寂静的夜色添了一丝活泼生趣。

在这样的景色中，我的心情也平静下来，妈妈又恢复了轻松愉悦的语气和我说话：“唉，好久没这样了，这样和女儿一起散步了，你姐去了武汉念大学，你也转眼就念了高中，身边突然少了个人，还真是不习惯啊！”我怔了一下，抬起头看着前面轻笑的声音，矮小，似乎还瘦了一些，挺得笔直的背影，还透出几分落寞，孤单，我转头看着身旁走过的人们，无一不是与其子女，父母与心爱的人并肩而行，谈笑风生，我突然生出几分，愧疚了起来，大步走向前面那道身影，坚定的抓住她粗糙的手，只感觉她的身体轻微的颤了颤，却什么也不说，我轻轻的回握着我的手，笑容渐渐灿烂，在灯光的照耀下，她的眼角有什么在闪闪发光。

我们往往口头上说着爱戴、孝顺父母，却忽视了父母内心的感受，其实他们并不需要多么昂贵，多么精美的礼物，也不需要多么华丽的衣裳，他们真正想要的不过是子女陪在自己身边，一起谈心，一起下棋，一起散步，爱并不难，只是一些简单的问候关心，一个小手牵大手的动作，一个暖心的笑容，一些时间的温馨陪伴。

我愿陪你看沿路的风景，陪你把日子过得简简单单，因为陪伴，才是最长情的告白。

汪老师真年轻，这是他给我们的第一印象，如果让他混学生们中间，相信不认识他的人一定会把他当作我们的同学。人不可貌相，熟悉汪老师以后，我才知道汪老师虽然年轻，但却是一个乡音未改、儒雅有余的老先生。记得刚开学的几天里，他给我们的感觉就是说话太快，别扭的普通话里带着浓浓的乡音，讲到兴奋投入时出总能溜出几个南方口音，惹得学生们暗自偷笑，他却浑然不知，依旧神采飞扬、忘我地讲课。汪教师虽无段教师那般幽默风趣，但他有极深厚的语言功底，让我们佩服得五体投地。不管哪一堂课，汪老师总是竭尽语言之技巧，展现华夏语言之美妙，再辅之以他那招牌式的肢体语言，可以毫不夸张地说，听他的课，我们仿佛是陶渊明笔下的渔人步入了一个语言的世外桃源而忘身之所在。

你是一曲婉转的夜曲，我只是其中低沉的旁奏;你是一条明媚活泼的小溪，我只是岸边一颗怀着心事的卵石;你是月光下盛开的玫瑰，披着银色纯洁的光辉，我只是那一片沾着泥土的绿叶。

我就在离你不远的地方，含着深邃的爱意把你凝望，不敢惊扰你瑰色的梦。我美丽的天使，当你的倩影像流云偶尔投影在身旁，当你风铃般清脆的笑声像和着蔷薇的芳香的晨风般拂过，你可知道，怎样的一种快乐和感动溢满了我的心胸?我在轻纱般的晨曦里眺望你的窗台，祝福随着第一缕金色的阳光升起;我在黑夜幽寂的湖边留连，独自回味你白天的倒影。

我已经决定，你惊世骇俗的微笑，便是我今生里最亮丽的旗帜。你热情的称我为最信任的朋友。最信任的朋友!要知道，我是多么愿意接受这个身份。是啊，你的朋友，能够荣幸的分享到你灿烂生命中一部分光辉，难道还有比这更值得骄傲的理由吗?但是，除了一般意义上的友谊，请让我保持着对你的最纯洁高尚、不带半点尘杂和别的奢望的爱，请允许我轻轻握着你的手，用深情的目光温柔的注视着你--哪怕这超出了一般俗定的礼节--请原谅我一切看似冒昧的举动，因为，我爱你。

我愿是你最忠诚的骑士，无论什么时候，当你需要我的时候，只要一声呼唤，我会毫不犹疑的挺身而出。我将誓死捍卫你的荣誉，哪怕要为此献上鲜血!

爱，是使你所爱的那个人幸福。而我，却没有能力给予你我想要给你的那种幸福，所以我不能让你依靠，你应该去寻找一个更坚实宽厚的肩膀。当然，他必须对你比我还好，至少，他应该爱你像我一样深沉。无论如何，这不能阻止我爱你。因为世界上的爱有很多种，爱，并不一定要拥有你，注视也是一种爱。我相信，当我们深深爱恋着一个人的时候，不管爱的形式如何，它们的本质是相同的。我就站在离你不远的地方，默默的，真诚而且深沉的注视着你，走完这一生。

也许会有那么一天，当我的爱不幸成为你的负担，请你一定要告诉我，我会同样悄悄的离开。因为你的快乐就是我幸福的依据，如果仅仅因为我的存在而造成你的痛苦，那么为了你，也为了我，我必须从你的生活里消失。希望你可以把我彻底忘记，不留一丝痕迹。宁愿，宁愿你忘怀了而快乐，不愿你因记住我而忧伤。不必我难过，即使在遥远的他方回忆着此刻你的微笑，我依然会禁不住幸福的笑起来的。

爱是生命里一笔真正珍贵的财富，一笔永远只会太少而不会太多的财富。我执著的保留着对你至高的爱意，是因为我明白，它是我今生最美丽的拥有。为了你，我真诚无悔的爱过、恨过、笑过、泪过，而且学会了毫无保留的付出。是你，令我感受到生命中的最完美，让我在这个欲利横流的世界上还拥有一份值得用心呵护的经历，我还需要更多的什么呢?

也许，今生里注定我只能是一个凡夫俗子，但我清楚的知道一个叫 YU的女孩至少为一颗平凡却热情的心不顾一切的爱过，所以认定她是幸福的。相信对你也是一样，如果你知道某个不知名的地方有一颗诚挚的心时时刻刻为你跳动着，你不感动么?

好了，请允许我悄悄的爱你，这就足够了。让这真诚越来越少的俗世还飘流着这样一个动人的传奇：美丽绝伦的身影在幸福的爱的光环里走过，又一双深情的眼睛，远远的，默默地把她追随，今生今世……

请允许我悄悄的爱你，好吗?

有一天，我走在茂密的森林里。我看见了一块石头。石头对我说：“经过我这里的人可以实现一个愿望。”我说：“我想听懂动物的语言。”

愿望实现了。我听见成群结队的小鸟说：“食物越来越少，这可怎么办呀？”，于是，我给了他们足够过冬的食物。小鸟想问道谢后，我继续向前走。

走着，走着，又见到了小熊。小熊一边急急忙忙赶路一边喊：“不好了，不好了，人们在挖山寻宝，山快倒了，我要赶紧离开！”我赶紧跑去跟小动物们说，可是他们都说我是个骗子。我怎么说他们也不相信。直到有一块巨大的石头从上滚下来，他们才慌张的逃离。我忽然想到小山羊还在山里，赶紧跑去救小山羊。石头不断从我身边飞速滚过，我冒着危险冲到小山羊家里，抱起小山羊飞奔着跑下山。只听后面一声惊天动地的巨响，山终于倒了，无数的落石朝我砸来。我终于带着小山羊逃出了危险，如果再慢一点，我俩就没命了。

当我看见动物们都很安全时，我很高兴。动物们一个个对我感激不尽。我想：要是没有能听懂动物语言的特殊功能，我和动物们可能就没命了，动物们感谢我，我也要感谢那块石头。

世间千千万万的告白有很多，但我只想对你说一句别样的话：“陪伴是最长情的告白……”

——题记

一念山河成，一念百草生。

你知道吗？当一条鲸鱼在大海里死去的时候，它的身体会创造出一个完整的，可供百种无脊椎动物生存上百年的生态系统，人们赋予这个悲壮的过程一个名字，叫“鲸落”。

鲸落，是世界上最温柔，最美的死亡，也是它最别样的告白。

关上书，我看见又灿亮的阳光扑进来，扑入我的心，打开记忆的闸门。

那时我还小，还在那个遥远的故乡。

喜欢看长长的夕阳投在祖父的箩筐上，拉出更长的影子。

每日清晨，柔和的曦光总是肆无忌惮地伸出大手，推开院子里的门，投在整个小院里，大片大片的阳光真是温暖而醉人。祖父总是背上箩筐去田里耕作，他的背影在阳光下显得更加雄伟，深沉而厚实，一如他脚下的土地。

我站在窗边看农人们劳作，田野间的麦子不知蕴含了多少汗水和农人们的虔诚呵护。祖父歌唱的声音像是从地心传来，交响着溪水潺潺，编织成大地的诗歌。

直到祖父的箩筐再也无力承担我的未来，母亲才与我离开故乡。

那一日，我明明白白记得，我问祖父是否要离开，去那繁华的都市。

祖父放下箩筐，十分庄重地，倒像是做什么承诺似的说：“祖父不会离开，我会一直陪伴着这片土地，种下一年又一年的麦子，一直守着它。”

我恍惚间明白，陪伴即是祖父给予土地的告白，是别样的告白呀！

也突然明白，鲸鱼的鲸落是它给予大海的告白，也是别样的告白。

但相同的是，它们都饱含着满满的爱与眷念。

原来故乡，是一个人的根，是永不能舍弃的。

所以，用陪伴去呵护心里的故乡，鲸鱼如此，祖父如此，我亦如此。愿岁月白驹过隙后，我能在故乡的土地上，种下自己，滋养万千生命。

我的陪伴会是一封别样的告白。

你，准备好了吗？

“啪！”哪来的声音哦，那是我们在举行踩气球大赛呢！

轰炸队派出的是我和王辰瑞，我们即将面临的是冲锋队的余延昕和黄鼎。比赛开始了，我把目标定了为黄鼎，因为我喜欢挑战最弱的，但我另一个想法又出现了，因为我觉得余延昕会来攻击我，所以我要做好两手准备。

一开始我就对黄鼎紧追不舍，想找个空子，一下踩破他的气球，黄鼎一直在逃跑，面色慌张。突然，我发现对方余延昕想踩我的气球，我就放弃了对黄鼎的追击，余延昕迅速把我挤到一个角落里，但是我灵巧的躲开了攻击。余延昕的目标转向了我方王辰瑞，我的心里一阵欢喜，终于可以偷袭了。就在余延昕专注地攻击王辰瑞的时候，悲剧发生了，“啪”的一声，我方王辰瑞的一个气球被踩破了，我心里的怒火就被点燃了，我趁着对方疏忽大意之际，觉得机会来了！我偷偷的把脚伸到余延昕的气球上，余延昕一个气球被我踩破了，太棒了！哈哈，终于踩破了一个气球！

我乘胜追击努力寻找空子的时候，无意中看见余延昕的气球掉到了一个角落里，这是老天给我的福利呀！我用力踩了下去，又“啪”的一声，余延昕的第2个气球，也被我踩破了，她只好无奈的回到了座位上。

虽然冲锋队只剩下黄鼎一个人，但是他并不慌张，而是和赛前的状态一样，他还是有点小机灵的。不怕我和王辰瑞的双面夹击，但是黄鼎并没有退缩，还跳起了“踢踏舞”来躲避我们的攻击，轻易的从我们身边经过，把我们弄得不知所措。

随着老师喊道“比赛结束”，最后还是我们轰炸队赢了，但是也不能小看对方冲锋队，真是一场激烈的比赛。

2016年11月26-27日

主办单位:

香港中文大学(深圳)人文社科学院

协办单位:

深圳市翻译协会

随着翻译学科在中国高等教育领域的迅猛发展,信息技术的不断更新,海外新的应用不断涌现,增强语言教育者和语言服务业界之间的互动与合作越来越重要。因此,为了促进语言教育者与语言服务业界通力合作,香港中文大学(深圳)人文社科学院将与深圳市翻译协会共同举办一场国际会议。本次会议将于2016年11月26-27日在深圳举行。

会议主题

本次会议的主题是:语言教育和语言服务对话

会议主要包括以下四大主题:

(1) 语言服务新的发展和需求

(2) 新的研究途径和新的语言技术应用

(3) 跨文化交际中的语言学习新趋势

(4) 符合市场需求的语言类专业人才培养

摘要/论文提交

摘要收件截止日期为2016年8月10日。

筹委会将在2016年8月30日前以邮件的形式通知摘要被采纳的作者。

完整的论文需于2016年10月30日前提交。论文将以论文集的形式出版。

所有论文需为原创,且未在其他期刊、杂志或书籍等发表。

摘要和全文可提交至:hssconference@cuhk.edu.cn。

会议演讲人和参会人需缴纳注册费500元(人民币),参会学生注册费为200元(人民币)。

会议将于2016年7月15日起开放注册,请点击会议官方注册链接进行注册:

论文发表者请于2016年10月15日前注册。逾期将视为放弃演讲。

如果您在2016年9月10日前注册,可享受50%的注册费折扣。