毕业离别作文分享1000字(热门五篇)
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972作文
163篇1:毕业歌之离别感
全文共 954 字
+ 加入清单初中三年,我不知道我得到了什么,但现在,马上又要面临一场失去。
失去这三年的时光,失去你们。
或者,我早就失去你们了。
我终是逃不过时间的宰割。
时间白驹过隙,青春打马而过,是否连同时间离去的,还有我们无尽而脆弱的想念?还未结束,便已开始缅怀过去。我说过:“学生时代,一个不断受妥,不断死亡再新生的时代。而我流着泪,踏着回忆的尸体大步向前走。路两旁的花朵,开至极点。”但事实是否真是这样,自以为强大的我们却在不知不觉中败给了时间。那些自以为永恒的情感,那些
自以为快乐的话语,那些自以为不朽的友谊,却在某一天的某一时刻,手牵手,共同奔赴一场盛大的死亡。
谁的手腕上,留下华丽的伤。
谁的校服上,留下褪色的字样。
有谁会记得,这些精致而微小的细节,曾经给我们的心覆上怎样的欢欣,怎样的幸福,怎样的甜蜜,怎样的悲伤。琐碎而温暖的,一些残旧的痕迹。日后触摸到,便会涌起那时的片段。只是,当时的情感,只会换成淡淡的微笑或深深的沉默。这似垂暮老人般的追忆,都会在我们分开后不停地上演。夜以继日,不知疲倦。
风沙迷了眼,还未来得及看清,便已在说离别。
阳光闪了一闪,我们长大了。但我却仍躲在年少那长冗繁而深沉的梦中不愿醒来。但是谁在唱歌,细细地围绕,慢慢地收紧,然后,窒息。梦醒时分,只留下心尖上钝钝的疼痛和脸颊上犹有余温的泪痕。手紧紧地握着,展开,却只有湿漉漉的汗在反光,嘲笑我的软弱。它在问我:“你想抓住什么?你能抓住什么?”这问题如同凭空甩来的一只手,给了我响亮的一耳光。而我,没有回答。我,无法回答。因为时光的洪水呼啸而过,那么快那么猛,我茫然,我无助。在这场离别的盛宴里,连痛都麻木了,我更不知我空空的手能抓住什么。
也许,什么都抓不住。
可我想留下的,我想抓住的,只有你们。
我不想和你们分开,真的不想。
可却有什么用。
面对如此沉重的离别,你们是否会如我这般不舍,你们是否会如我这般难过。说离别,枯涩的嘴唇翕动着却始终开不了口;唱离别,音节在干哑的喉咙涌动却始终发不出声音;感离别,心里却空荡荡的,是有什么东西远去了;离别感,却只有炙热的液体畅快地奔腾而下。
你们是否会这样。
应该,不会吧。
松开彼此紧握了三年的手,我们在这一个路口背道而走,自此分开,各奔天涯不回头。
留下离别感,冷却了余温,只把悲伤放回心头。然后,抬起脚,迈向下一个路口。
篇2:初三毕业离别作文
全文共 997 字
+ 加入清单好想念咱们二十九中在一起打打闹闹的样子,在脑海里挥之不起,我的笔墨无法表达出这种别离的伤痛,可是,咱们就要长大了,咱们就要离开这个滋养咱们的二十九中了。好怀念……——题记
也许是出于对即将告别的校园的一种留恋,总喜欢在放学后,一个人慢慢走向夕阳下那绿色的草坪,独自躺在上面,仰望着天空缓缓飘过的白云,白天握有的烦恼与疲劳统统跑到遥远的地方去了,只是感到一种空旷,一种海阔天空般的愉悦与欢欣,静静地闭上眼睛,任思绪自由自在地飘荡……
曾经无数个清新的早晨,曾经无数个美丽的黄昏;当太阳隐进云海,当星星闪烁夜空,我在你的怀抱里好像在一直寻找着什么。是寻找失落的诗篇,还是老校友遗留的踪迹;是寻找三月的江南雨,还是十月的枫叶情;是寻找父亲的威严,还是寻找母亲的温柔……
五彩缤纷的海报,迷茫过众多的选择;周末华尔兹的旋律里,感知过心灵的寂寞;演讲台的雄辩声中,追求过麦克风的魅力;幻影林的灯光里,沉淀过咖啡色的回忆,品尝过每一个真实或虚假的情节。
细雨飘飘玉兰芬芳的季节,独自的身影流连成树干不可言说的等待,诞生了“在红叶飘零的季节,你没有来;在芬芳开遍天空的时候,你却走了”的永恒诗句。
又有多少夜晚,站在路碑下,为不能同行的友人送别,僵硬的手臂,再也无力挥洒出远去的珍重,忽然想起你临别的赠言:“只要心是近的,再远的路途也是短的。”心中即刻溢满一片浓浓的温馨。
在你的怀抱里,有过海的咆哮,也有过浪花的温柔。夜晚图书馆那不灭的灯火,清晨运动场上充满生机的身影;树林里落叶与大地的对话,课堂上老师期待的深沉的目光……如今,这一切即将成为一种记忆,一种充满力量与感情的回忆。
我曾经幼稚过、天真过、痛苦过、失落过么?
我曾经奋斗过、拼搏过、消沉过、思索过么?
亲爱的校园,许许多多的人来了,留下了许许多多的故事,许许多多的人又走了,这便组成了校园的历史。母校,请不要忘了我,我曾是你宽阔的怀抱里一朵跳跃的浪花,无论奔流到哪里都带着你的气魄与风采,广播里那支古老的苏格兰名曲使我的心里再一次充满了缠缠绵绵。几年前,我是轻轻地来了,可我现在无法轻轻地走了,这里毕竟倾注了我奋斗的泪水,毕竟孕育了我不息的讲情,带给了我许许多多没有开始也没有结局的故事。
一片绿色的草地,充满着我对初中生活的回忆,好像再和同学们打打闹闹,好想再和老师一起讨论奥数题,好想再和闺蜜们肩并着肩买着一样的发卡——可是,咱们就要分别了……多么令人伤感。
篇3:关于初三毕业离别的作文
全文共 1037 字
+ 加入清单好想念我们二十九中在一起打打闹闹的样子,在脑海里挥之不起,我的笔墨无法表达出这种别离的伤痛,可是,我们就要长大了,我们就要离开这个滋养我们的二十九中了。好怀念······
——题记
也许是出于对即将告别的校园的一种留恋,总喜欢在放学后,一个人慢慢走向夕阳下那绿色的草坪,独自躺在上面,仰望着天空缓缓飘过的白云,白天握有的烦恼与疲劳统统跑到遥远的地方去了,只是感到一种空旷,一种海阔天空般的愉悦与欢欣,静静地闭上眼睛,任思绪自由自在地飘荡……
曾经无数个清新的早晨,曾经无数个美丽的黄昏;当太阳隐进云海,当星星闪烁夜空,我在你的怀抱里好像在一直寻找着什么。是寻找失落的诗篇,还是老校友遗留的踪迹;是寻找三月的江南雨,还是十月的枫叶情;是寻找父亲的威严,还是寻找母亲的温柔……
五彩缤纷的海报,迷茫过众多的选择;
周末华尔兹的旋律里,感知过心灵的寂寞;
演讲台的雄辩声中,追求过麦克风的魅力;
幻影林的灯光里,沉淀过咖啡色的回忆,品尝过每一个真实或虚假的情节。
细雨飘飘玉兰芬芳的季节,独自的身影流连成树干不可言说的等待,诞生了“在红叶飘零的季节,你没有来;在芬芳开遍天空的时候,你却走了”的永恒诗句。
又有多少夜晚,站在路碑下,为不能同行的友人送别,僵硬的手臂,再也无力挥洒出远去的珍重,忽然想起你临别的赠言:“只要心是近的,再远的路途也是短的。”心中即刻溢满一片浓浓的温馨。
在你的怀抱里,有过海的咆哮,也有过浪花的温柔。夜晚图书馆那不灭的灯火,清晨运动场上充满生机的身影;树林里落叶与大地的对话,课堂上老师期待的深沉的目光……如今,这一切即将成为一种记忆,一种充满力量与感情的回忆。&苹果教育%WwW.PequiP.Com.CN&
我曾经幼稚过、天真过、痛苦过、失落过么?
我曾经奋斗过、拼搏过、消沉过、思索过么?
亲爱的校园,许许多多的人来了,留下了许许多多的故事,许许多多的人又走了,这便组成了校园的历史。母校,请不要忘了我,我曾是你宽阔的怀抱里一朵跳跃的浪花,无论奔流到哪里都带着你的气魄与风采,广播里那支古老的苏格兰名曲使我的心里再一次充满了缠缠绵绵。几年前,我是轻轻地来了,可我现在无法轻轻地走了,这里毕竟倾注了我奋斗的泪水,毕竟孕育了我不息的讲情,带给了我许许多多没有开始也没有结局的故事。
一片绿色的草地,充满着我对初中生活的回忆,好像再和同学们打打闹闹,好想再和老师一起讨论奥数题,好想再和闺蜜们肩并着肩买着一样的发卡——可是,我们就要分别了······
多么令人伤感。母校——永别了!
篇4:关于毕业离别的作文
全文共 1026 字
+ 加入清单又到毕业季,学校组织初三学生照毕业照。看着穿戴整齐、脸上洋溢着欢快笑容、充满青春气息的学生。我心里突然涌现出这样的感悟——人总是要分离的。
师生三年,日子如水一样偶有波澜却也平静,只是岁月流逝不可回溯。生命在三年的时光里交集、互相影响、彼此升华。像雏鹰终究要飞翔一样,学生们终将离开枝丫,飞向一个更广阔的世界……对学生而言分离意味着成长。
离开悉心照料自己的父母,意味你的自立自理;离开叮咛嘱托自己的老师,意味着你的自信成熟;离开处之安逸的环境,意味着新的机遇和挑战……不是所有的分离都代表着伤感和失落……
对教师而言分离意味着开始。送走一届学生,迎来新的一届学生于是开始一个新的轮转,开始一段新的旅程和探索,开始新的一段经历……年年相似却又年年不同,其中滋味只有自己知晓。不是所有的分离都代表着结束和终止……
世间所有的相遇都是久别重逢,世间所有的分离又都是命中注定。分离,是我们必须经历的事情。有些分离让人阴阳两地,肝肠寸断;有些分离让人扼腕叹息,愁绪横生;有些分离让人恋恋不舍,久久不能释怀……对世人而言,不是所有的分离都意味着洒脱和自然……
人的成长就是不断舍弃与获得的过程,只有在一次次的经历舍弃和分离的痛楚,才会知晓生活的真相就是不断的与苦难做抗争;只有在一次次的经历收获和丰收的喜悦,才会懂得乌云的背后总会有阳光;只是蓦然回望时光一去不再有,而你依旧站立原地感怅万千……
分离是为了成长和翱翔,分离是为了未来和希望,可是一转身我们成了精神荒芜的世界中踽踽独行的孤儿……
年少的时候总以为远离父母、远离家乡是何等的惬意、自由。年岁渐长却害怕离开,想守在那个称之为家的地方一辈子。分离有的时候是为了更好的坚守……
渴望飞翔的时候总希望挣脱束缚,多一些自我,远离规矩和条条框框殊不知没有线的束缚,风筝永远飞不上天即使飞上天也终将坠落到地……分离有时候是一种无言的伤痛和毁灭……
熟悉了一个地方,习惯了一种生活,想要跳出或者离开,总要思绪万千、掂量半天。逃离意味着难舍旧的安逸,增添新的恐惧。分离有时候是一种残酷,一种自我与过往的决断……
每个人都只能陪你走一段路,你也只能陪别人走一段路。父母、老师、亲人、朋友,没有一个人可以例外。繁杂的生活、习以为常的惯性、沉重的生活压力让我们丧失着对身边人的耐心和感恩……我们总眺望远方的诗意,却忽略了身边的繁琐、平实;我们习惯于比较幸福,却遗忘我们拥有着的就是幸福。请善待身边每一个人,善待每一次分离……
[关于毕业离别的作文
篇5:离别的毕业成语
全文共 1044 字
+ 加入清单【迟迟吾行】 迟迟:慢慢地。原指慢慢考虑考虑再走。形容恋恋不舍地离开。
【杨柳依依】 杨柳:古诗文中杨柳通用,泛指柳树。依依:轻柔的样子。古人送行,折柳相赠,表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。
【留连不舍】 依恋着不愿去。形容依依惜别的情貌。同“留恋不舍”。
【恋恋不舍】 恋恋:爱慕,留恋。原形容极其爱慕,不能丢开。现多形容非常留恋,舍不得离开。
【难舍难分】 难舍难分,成语,舍:放下。形容感情很好,不愿分离。亦作“难分难舍。”
【情若手足】 手足:比喻兄弟。交情很深,如同兄弟一样。
【含辛茹苦】 辛:辛苦;茹:吃。形容受尽辛苦和吃尽苦头。也作“ 茹苦含辛”。
【依依不舍】依依:依恋的样子;舍:放弃。出自明·冯梦龙《醒世恒言·卢太学诗酒傲王候》:“那卢楠直送五百余里,两下依依不舍。”
【一帆风顺】 指帆船一路顺风。亦用为祝人旅途安吉之辞。 也比喻境遇顺利或办事容易。语出清李渔《怜香伴·僦居》:“栉霜沐露多劳顿,喜借得一帆风顺。”
【马到功成】 形容事情顺利,一开始就取得胜利。
【前程似锦】 锦:色彩鲜艳、质地精美的丝织品,比喻事物的美好。前程像锦绣一样,形容前途十分美好。
【金榜题名】 金榜:科举时代殿试揭晓的皇榜;题名:写上名字。指科举得中。
【地久天长】 形容人与人之间的友谊和情谊。出自于先秦·李耳《老子》。
【天涯海角】 形容极远的地方,或相隔极远。涯:尽头。
【情深似海】 形容情爱深厚,像大海一样不可量。这里主要强调感情的深度和厚度,而不是强调像大海那样的海纳百川的博大情怀。
【情同手足】 关系如手与脚,一日离不开;比喻情谊深厚,如同兄弟一样。
【形影不离】 像形体和它的影子那样分不开,像自己的影子一样紧紧地跟着。形容彼此关系亲密,像自己的影子一样紧紧地跟着,经常在一起。形:身体。影:身体的影子。
【朝夕相处】 朝:早晨。夕:晚上 。从早到晚都在一起,形容关系密切。
锦绣前程
【解释】:象锦绣那样的前程。形容前途十分美好。
【出自】:元·贾仲名《对玉梳》第四折:“想着咱锦片前程,十分恩爱。”
一帆风顺
【解释】:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻碍。
【出自】:唐·孟郊《送崔爽之湖南》:“定知一日帆,使得千里风。”
蒸蒸日上
【解释】:蒸蒸:一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。
【示例】:我们伟大的祖国生机勃勃,蒸蒸日上。最新祝福同学毕业的成语
鹏程万里
【解释】:相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。
【出自】:《庄子·逍遥游》:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”