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雨中作文六年级500字(精彩11篇)

走进春雨绵绵,如纱如珠的中山公园,鲜花含露,万木滴翠,满目清新。游人们兴致勃勃地撑开小花伞,我透过雨帘,看到那一顶顶五色斑斓的花伞就像雨中一朵朵锭开的花朵,在春雨中移动着。这里给大家分享一些关于雨中作文六年级500字,供大家学习。

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篇1:雨_六年级作文

全文共 498 字

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,一年四季都会有;雨浇灌了万物,给万物带来了生命力,给人间带来了美好。

春!一年之季在于春。春天的雨“贵如油”,春天的雨“如牛毛”;春天的雨“似生命”。春天的雨给万物带来了恩惠,给世间带来了新的生命。春雨送走了冬爷爷——转眼间又迎来了春姑娘。唐代大诗人不是有一首诗吗:“好雨知时节,当春乃发生。随时风潜夜,润物细无声。”

夏!夏雨绵绵,夏天的雨“如珍珠”,夏天的雨“如珍珠”,夏天的雨“如扫把”。夏天的把枝叶上的灰尘打扫得干干净净,豆大的雨珠儿拍打着大地,拍打着各个角落。仔细听,“叮咚叮咚”,这不正像在奏一首美妙又动听的曲子吗?檐下,连绵不断的水珠儿往下滴,开始像断了线的珠子,一会儿又变成了一幅透明的而又美丽的“珠幕”。

秋!秋是一个天高气爽的季节。秋天的雨代表着丰收,秋天的雨代表着秋天的结束。秋天的雨如同春天的化身,它把一切植物穿上了睡衣,仔细听,秋雨正唱着丰收曲呢!

冬!冬是一个寒冷的季节,不正有一句俗语——滴水成冰,正说了冬天的雨是寒冷的。虽然冬天的雨没有那么的讨人喜爱,但是冬天的雨却代表着新一年的开始,不是吗?

一年四都有雨,雨代表的意义也不同。无论哪个季节的雨,都代表着一个新的开始。

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篇2:六年级优秀作文:一滴雨的命运

全文共 540 字

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眺望着窗外,纷纷扬扬地下着,落在地上“滴滴答答”,极是清脆。

看着窗外雨落在土中,一眨眼,雨露便融入了泥土之中,滋润着它。

望着它滴落,我心中不禁想到:一滴雨露,它的生命或许短暂,或许只有几秒钟,甚至只有须臾间, 但是它却让短暂的生命焕发出新的光彩, 让它的生命不再枯燥乏味、 一片空白,而是被涂抹上绚丽的色彩。

雨露的一生短暂而富有价值。当它从空中滴落的那一瞬起,它的生命就奇迹般地开始了,同时它的一生也将面临逝去。当它融入泥土时,也许有人以为它的生命已经走到了尽头。其实,并非如此吧。当它滴入泥土的片刻,它的确走完了一生,但,这并不代表着这滴雨露的离去,反而它预示着雨露的重生,雨露生命的延续!这滴小小的雨露并没有离开,它投入了泥土的怀抱,YJBYS滋润了世间万物。她为这个世界贡献出了所有,包括 “ 微不足道 ” 的它……

雨露的奉献之情足以让我们赞颂,可是,我们是否想过:我们身边难道没有奉献者?难道没有为城市、为国家的发展立下汗马功劳的人?这样的人其实太多太多,城市的整洁难道不是最普通的清洁工们用汗水换来的?我们上学时的安全难道不是家长们用辛苦换来了?这样的人数不胜数!

“滴——答——”雨依然在下,我依然沉浸在那滴雨露的“命运”之中。

我愿意和你一起,到那鱼儿的世界去看一看。

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篇3:观雨_六年级学生作文

全文共 475 字

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那天,天气灰蒙蒙的,空气好像凝固了,透着令人窒息的沉闷感。身体内血液的流速缓慢了,肢体不知什么时候僵硬了,心脏的跳动声清晰可闻,大脑春储存一片空白,眼睛呆滞地望着前方。我与世界好像脱离了,吸引力好像只是一个名词对我没有实际意义。良久一声“轰隆”巨响又将我拉回现实,原来是下了。

雨“哗啦啦”地下,落在水泥板上溅起一朵朵水花仿佛水泥板的坚硬与寸草不生已不能阻挡和花朵一样美丽的水花。水泥板上春意盎然,因为水花早已绽放!水花落在郁郁葱葱的大树上,修剪已久的小风景树上,生命力旺盛的小草上,娇嫩的花朵上不觉间这些植物已焕然一新。如果这雨洗涮的不仅是大地还有人们的心灵那该多好。雨不久后停歇了。在注视那一片带着雨珠的嫩叶,一股清新的绿意在心底荡漾!

经过雨水洗涮的大地透着清、纯、绿我爱着清、纯、绿,我希望每个人的心也能如此清、纯、绿,虽然现在的人心不可能在如此,但我希望人们请在下雨时停下您那为生活奔波的脚步,驻足观赏那雨让您的世界放空,压力为零,呼吸放慢享受这心灵的片刻安宁。雨又下了。

现在对我要享受做一个孩子的快乐单纯和傻傻的希望。

[观雨_六年级学生作文

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篇4:雨小学六年级学生作文

全文共 453 字

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悄悄地来了,我站在窗前看着那细如丝的雨,它飘飘洒洒地落,密密麻麻的,像一面无色的屏障围着你。它让万物洗了个澡,使远处的景物变得更清晰,使空气变得更新鲜,让我们感觉到在森林里,有鸟叫,有树叶沙沙的响声,有……

这时我仿佛自己也是一滴雨了,为人类做出贡献。假如火灾来了,我和同伴们就从天而降,落到有火的地方,把每一处火熄灭,把被火烧的房子淋得湿漉漉的,雨停了都还不断冒出水来。假如哪里有干旱,人类、动物、植物都渴,我们就成了及时雨,涮涮的落下来解决了旱情。春天来了,农民伯伯把种子种在田野里,所有的种子们都需要水,这时不能要农民伯伯一挑一挑的去抬水吧!于是我们落下来,等到种子们都喝饱了才停下。

雨落在万物上,发出的声音如一段优美的旋律小学生作文,轻快、动听,像小孩子的声音那样清脆,又如一个音乐家在弹奏着古筝,那古典的音乐使我们想起古代有那些人是那样快乐,过着愉快的生活。

雨在优美的旋律中停了下来,四周安静极了,突然一滴水落在路边的小水淌里,发出的声音异常清脆。

叮——咚——叮——咚叮——咚

仿佛一段旋律的结尾!

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篇5:六年级雨中即景作文

全文共 527 字

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“呜呜”一阵大风吹过,仿佛是在告诉小朋友们,姐姐要来了,不要贪玩,快回家吧!

街道上的人们都听见了风哥哥的话,都匆匆的往家赶,生怕被雨姐姐拦住,原来热闹繁华的城市,一下子就变得安安静静了。“哗哗”雨姐姐赶来了,一个小水滴落到了我的鼻头,我仔细看了看那玲珑剔透的雨滴仿佛是一颗水晶宝石,第一次发觉原来雨这么美啊!真想让全世界人都静下心来,感受雨带来的美,我相信不论你有什么烦恼,看完这么可爱小巧的雨滴,一定会感到心情舒畅的。突然间,我感到了一丝凉意,赶紧拿出我的“法宝”,没错,就是我的小花伞,如果你有幸站在高楼上,往下望去,人们的雨伞五彩缤纷的,再加上雨姐姐带来的雾,那真是美如仙境啊!

“嘀嗒嘀嗒”雨姐姐好像要走了。“沙沙”这大概是树爷爷感谢雨姐姐,让他们有了足够的水分;“哗哗”这应是小河妹妹感谢雨姐姐让她又成长了;“滴滴”这是小花感谢雨姐姐让她更加美丽动人了。雨越下越小,难道雨姐姐真的要走了嘛?我真想全力挽回她,可雨姐姐还是走了,但她给我们留下了一个礼物,它是什么哪?哦!原来是无数的小水滴,遇见了太阳公公,他们变成了一条缤纷的彩虹,挂在天空中,真是太美了!

我爱雨姐姐,她让我们的家园变得更加清新,我喜欢雨姐姐送给我们的礼物,也期待你下一次的到来。

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篇6:夏天的雨六年级作文

全文共 539 字

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那个夏天的晚上,天气突然变凉,夏天的作文。我关着窗户睡到了次日清晨。

第二天清晨,从一夜酣睡中醒来,打开窗户,一股清新的带着泥土清香的气息扑面而来。新鲜的空气真是一味药,一味可以提神、润肺的良药。呀!昨夜已下过雨了。

天依然是阴阴的,似乎雨孩子们又在天上呆不住了。开始,先是一声小小的雷声,随着雷声,无数小小、小小的雨滴开始向地面俯冲。它们一个个倒也挺厉害,“进攻”没多会儿,地面就又变得湿漉漉的。但它们仍是一声不响,静静的、静静的,逐渐地“占领”着地面上的一切。

忽然,一声响雷,一道闪电,几十朵更大、更黑的云团使人忘记了方才的微微细雨,相继而来的,则是落在地面上就溅出雨花瓣的

中雨,作文大全《夏天的雨作文》。雨声大了起来,嘈嘈杂杂的,地面开始喧闹起来。街上的雨伞多起来了,红的、绿的、蓝的、花的、透明的……,宛如雨后鲜艳的蘑菇、宛如春天争艳的百花。雨声也有所不同,从淅沥、淅沥变成了哗啦啦、哗啦啦,更强时则宛如千军万马,浩瀚无垠。

渐渐的,千军万马远了,雨又细起来,细起来,像牛毛似的在变明的天空中柔柔地飘着。

最后小雨也无影踪了。哇!彩虹出现了,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……像条彩带斜挂在天边。太阳也笑呵呵的,像个孩子似的。

就在此时,大地上春光一片,就仿佛这是春天,而不是夏天。

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篇7:雨的诉说六年级作文

全文共 530 字

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,又在下了!感受着一场秋雨一场凉意境。在这沥沥的雨里,仿佛听到了雨的诉说

昙花永远的美丽在于她瞬间的绽放,生命的短暂。雨的诉说很悦耳,却留不下一丝痕迹。总想开启那一份无望的坚持,心却有如孤独的云,随着雨的诉说一路飘浮,直到满目疮痍,绝望地从空中跌落。

听说雨是天使,它能让有情人在雨中演绎一段浪漫的邂逅。那么我急切的盼望着这种邂逅,然而在这沥沥的雨里,我却没有见到这样的天使,也没有遇到过这样浪漫的邂逅。

忽然,我想起了你。隔着雨帘,路的那头,花格子雨伞下一袭白衣款款而行的你。那么近,仿佛近在咫尺,又那么远,仿佛远在天涯,无法企及,就如两条平行线,永不相交。你的世界已没有我,我的世界还在彷徨,你在你的世界里精彩,我在我的世界里沉吟。就像白天不懂夜的黑,我无法走进你的世界,无法听到你在雨中的诉说。

举手投足间的爱恋,驶入了 天空,雨的诉说,飞入了天堂,留给我的记忆,就像此时细雨柔弹的美妙音符。情思,伴随着雨的声音被关在了心门之外,没有人理会这空灵的雨声。从身体里透射而出的伤痕在丝雨中弥散,从心里流淌出的臆想会在雨后的彩虹中蒸发。曾经认为可以炽热的情感,在需要的时候看起来竟然是如此的渺小。

电脑中播放着轻柔的音乐,流淌在静静的房间,心,随着那音乐慢慢的柔软。

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篇8:小学六年级听雨作文450字

全文共 495 字

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,刚开始似春雨细细密密,路面渐渐湿了。中午,雨越下越大,地面的凹处已有集水,雨珠落下,有小小的水花。行人渐稀,偶有车辆驶过。

透过玻璃门,坐在窗前,听雨这样淅淅沥沥绵延不断的下,心,自然是伤感的。

这样的雨天,最能触及心中的小小角落,引起埋藏的情愫,应该是淡淡的思念与忧伤。雨天,擎一杯茶,看茶叶在水中舒展,品着这微苦的茶水,拿一本书信手翻阅,不刻意阅读,只欣赏文中的美图与灵秀的文字,耳边是:“你如何回忆我?带着笑或是很沉默……”只一句,心中的万千情结,排山倒海而来!

便这样听雨了。听雨淅淅,听雨凄凄。

雨儿贴在窗上,勾出一张泪珠涟涟模糊的脸。车上,你的手伸出窗外如旗帜般远去且频频挥动,站台上的人是那么失落和孤单,耳边如电影里的回声满是你的质问:“为什么?”

没有伞,雨无忌地下。往回走的路是那么漫长……

谁人多事种芭蕉,早也潇潇,晚也潇潇?

那时年少,又有多少轻狂和骄傲?

而今,满含热泪,一读再读,却不得不承认,青春是一本太仓促的书!

此刻,夜幕降临,静坐屋中,茶水渐凉,那么悠闲地听雨,我诧异于自己征服坎坷和不幸的力量!

人生磨难,谁都无法避免!静听雨声,静听心声,让心灵走进一个鸟语花香的春天。

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篇9:雨中即景六年级500字作文篇

全文共 499 字

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当我们还在休息时,勤快的已经悄悄地来到了我们的身边。

“滴嗒、滴嗒”这么美妙的声音是谁呢?原来是雨啊。雨好像是有了一个统领,当第一滴雨落下时,其他的雨好像接到了指令一样纷纷落下,不一会儿的功夫,从毛毛雨变成了倾盆大雨。“哗,哗”刚才那般有节奏的声音已经离我们远去,取而代之的是一阵急促而沉重的声音,这个声音像是钢琴家在作乐。雨滴们在空中争先恐后你推我搡,生怕自己落在后面。

忽然,雨中增添了几份色彩,原来是小朋友们不顾家长的叮嘱穿上雨衣,打开小花伞跑到雨中嬉戏、玩耍。

小草仿佛也在庆幸雨的到来,它们有时一起弯弯腰,表示对雨的到来尊重。有时也欢快的一起跳跳舞,表示对雨的到来很欢迎。有时也头碰头,手拉手和雨一起玩耍。

雨落在娇嫩的小花身上,小花儿不歉弃。雨落在花瓣上,将原本有许多灰尘的小花冲刷的干干净净,小花原来已经够美了,再加上似玉一样的雨简直就是漂亮无比。有了雨的点缀花更是讨人喜欢,雨也是很受花的喜爱。

大雨也知道不是玩闹的时间了,便停止了嬉戏,雨停了。大家也都纷纺出了家门,雨后的阳光更是耀眼,彩虹也是露出了久违的笑容。

我喜爱雨,喜爱它的纯洁,喜爱它的天真,喜爱它的可爱,喜爱它的到来。我爱你雨。

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篇10:六年级周记:校园第一场雨

全文共 484 字

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在上学的路上下着毛毛,不过,雨一会儿就停了,天晴了,一缕阳光照在身上暖洋洋的。

可是到了下午,天骤然阴了下来,刚刚还是万里无云,转眼间变成了“万里乌云”。雨,来了,越下越大,狂风怒号着,雷也在轰鸣,一种势不可挡的气势!我想起了C小调第五交响曲,从黑暗走向光明,走向胜利,呆呆地看着窗外的雨,老师的提醒才让我回过神,这节课却没有听好,因为窗外的雨,和我说我话了——

“想我一般勇往直前,不屈不挠,成功属于勇敢的人!”对任何艰难险阻都不要畏惧,就如C小调第五交响曲的作者,贝多芬先生一样,他从小就有非同常人的音乐天赋,却晚年失聪,可是贝多芬却不认命,不向命运低头,失聪后也仍然创作了许多著名乐曲。

窗外,雨停了,好似C小调第五交响曲的结局,不断地抗争,得到了最后的成功,如贝多芬的话:“我要扼住命运的咽喉,他不能使我屈服。”……

【点评】:字很少,因为是周记,薄薄小本一页足矣。二年前的一篇文章,那时入学不久,下一场大雨竟觉得是那么新鲜,语文老师看我们这样在她的课堂上“肆无忌惮”地溜号,那周的周记便写了这个题目,当时的我却不知道如何写才好,在网上查了不少资料才把这篇周记写好。

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篇11:小学六年级听雨作文450字

全文共 538 字

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今年入秋以来,尽管我已经期盼了很久,这第一场秋还是姗姗来迟了。此刻,看着窗外绵绵不绝的雨丝,听着雨点打下的声音,心里竟然又多了阵阵的惬意。

我一向是喜欢听雨的,喜欢听雨滴答滴答的声音,总觉得这声音好像是在向我们诉说着什么悠远的情愫。说到听雨,我不觉想起了南宋词人蒋捷的《虞美人·听雨》:

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总关情,一任阶前点滴到天明。

雨一直在下,不同的年龄,不同的心境,听雨时自然会有别样的感受。想来少年不识愁滋味,只知追欢逐笑享受陶醉,听雨时也自然是满心欢喜;而步入壮年,则要飘泊打拼,故难免会触景伤怀,听雨是必然产生些许愁绪;到了老年,很容易会感到寂寞孤独,回顾一生的悲欢离合,尽可以在雨声中聆听。

在如此的情境下听雨,我们难免会发出这样的感慨:“青春是一本太仓促的书,来不及我们细细品读。”人们常说,中文歌听意境,英文歌听节奏,而听雨听的当然是心情了。记得汪国真先生在其散文《雨的遐想》的两句话:心晴的时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨。自古也都说“伤春悲秋”,秋天本来就是一个容易让人多愁善感的季节,就让我们在这个特别的季节忙里偷闲,静静地找一下听雨的感觉吧,静静地找一下秋天的感觉吧……

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