我与老师难忘的一件事作文(经典20篇)

又逢夏季，又见雨天，作文难忘老师。此刻已怀着不同的心情。此时应该是怀念了吧……

难忘那节课……难忘那老师······

是一节作文课，不，是活动课。老师带我们去河边吹泡泡。

夏天的河中央有薄薄的水草，随着风飘至远方。河岸上有竖直的柳树，在阳光下，像披上了金纱。波光的倒影里，映出的是我们欢乐的笑脸。

只见老师拿着一杯像淡牛奶一样的水，吹了几下之后，杯里就起了很多小泡泡，像冰激淋又像葡萄，泡泡越来越多，越升越高，渐渐老师的鼻子上嘴巴上都是白泡泡了。像个白胡子老爷爷，小学六年级作文《作文 难忘老师》。他还不知道脸上沾满了泡泡，直到同学们都笑了，老师才反应过来。

很快每位同学都拿到了泡泡水，开始忙活起来。有的吹得像一个个五颜六色小伞包；有的吹得好像兔子一样，一蹦一跳的，到地上就碎了；有的吹得飞得满地都是，跑到地上就成水了。有的吹得像一朵含苞的荷花，绽放在河面上；有的吹得像蛇一样从杯子里慢慢爬上手，又从手上爬到地上；有的吹得像星星一样，一闪一闪的飞上了天际……

突然，吹来一阵微风，很凉快。于是我逆着风吹泡泡，我一连吹了好几个，可全部飘到我脸上来了，弄得我一脸泡泡水，逗得大家哈哈大笑！

泡泡不就是一个大家庭吗？大的是爷爷，稍微小的是奶奶，中等的是爸爸，再小的是妈妈，最小的是孩子。这个大家庭快乐的生活，孩子懂得尊老，老人知道爱幼。

这是老师说的，我会记着，我难忘那老师！

时光飞逝，一转眼便小学毕业了。回忆起愉快而充实的小学六年生活，我最难忘的还是我的科学老师——浦老师。

她经常扎着个马尾辫，一双机灵的浓眉大眼，高高的鼻梁下长着一张能说会道的樱桃小嘴，身材十分苗条。她是一个既会鼓励又有耐心的好老师。

记得那是六年级下学期的一节科学课。上课铃打响了，我们各自都拿出自己准备已久的实验工具，有纸筒，橡皮筋，胶带和吸管，这节课我们要做“小火箭”模型。

浦老师先给我们一边讲解一边示范了一下，然后让我们自己学着做。我先用剪刀剪了两根一样长的吸管，接着剪一根略短的吸管放中间，再用胶带捆绑在一起，把橡皮筋剪断绑在纸筒上。我以为一个“小火箭”就大功告成了。

就在这时，我与浦老师的大眼睛相遇了。我期盼着她的表扬。她微笑着过来，弯腰说：“还差一点你就完成了！”哦！原来我还没有完成！我红着脸看浦老师，她还是那样温和地笑着。她说：“你做的很快，可见你很机灵。可是，你在具体的操作中，缺少点细心。要知道没有细心作保证，小火箭是飞不起来的。”她又耐心地从头教了我一遍。在浦老师的指导帮助下，我终于做出来一个既飞得高又飞得远的小火箭模型。我激动的心里充满了胜利的喜悦。

这就是我的科学老师，她的细致指导，让我终生难忘。

而今我已经升入初中阶段的学习了，我一定在李老师的带领下，认真学习，把握初中三年的时光，在漫漫人生中留下辉煌的一页。

有一份感情，没有天空的辽阔，却让我们铭记于心；有一份恩情，没有高山的豪迈，却让我们不敢忘记；有一份热情，没有大海的深沉，却足以让我们潸然泪下。那就是老师给予我们的深情。

几度回眸，看到的都是您充满爱和期待的眼神，仰慕眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我们的脑海。曾几何时，当我们还带着几分稚气踏入这一方水土，无知常使我们感到迷惘，无助的生活没了方向，是您，用信任的微笑为我们分担彷徨；是您，以温暖的臂膀拂去我们的忧伤。没有您，我们无法坚强，有了您，我们才会勇敢，才会心怀希望，挑战前方。

多少次，在坎坷的道路上摸打滚爬，为昨天的失败而忧伤彷徨，多少次心灰意冷，多少轻言放弃。是您，是您用平静又温和的话语鼓励我们，让我们重新振作。记得我以前的班主任老师，他是个很年轻的老师，思想也放得开，平时对我们同学就像朋友一样，课下会和我们一起打闹，每次考完试，他总是把每个同学单独叫到办公室里谈话。每天早晨，他来的最早，到教室来监督我们学习。面对缤纷的经济世界，面对经济开放城市的繁荣，有多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大数老师能立足三尺讲台，在辛勤的耕耘着。

广大教师，用自己的崇高品质去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦，呕心沥血，任劳任怨十几年，默默奋斗在教师岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子站在自己肩上，去攀登新的文化科学识博的高峰。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀什么，但那盛开桃李满园，就是对您付出的最高评价。

[初中作文：难忘老师的恩情

在我即将毕业的时候，唯一忘不了的还是她――我的老师。我的老师姓潘，大家都叫她潘老师。潘老师她有一张脸，这张脸一会儿“多云”，一会儿“晴朗”，一会儿还会“下雨”呢！

你瞧！潘老师这会儿是怎么了？怎么这么高兴？满脸笑容，可真灿烂！噢！原来，班上的一个经常捣蛋的同学居然做了几件好事，而且不留名。不过经调查，还是得到了他的姓名（注：为了个人隐私，不能说出他的姓名）。这不，人家来谢谢他了！潘老师高兴地拍了拍他的肩，说：“对，就这样做，好样的！”这节课，我们上得很轻松、很高兴。不过，潘老师也有“多云”的时候。瞧！潘老师沉着脸进来了。哟！这是咋的了？噢！原来，一个学生与其它班上的同学打了架（注：为了保住同学的面子，不能提供有关姓名）。潘老师很生气，把这个同学叫到教室外面去“教育”了一下。下课后，潘老师又把他叫到办公室去，说了一番。还叫他跟同学道了歉。这时，潘老师才“多云转睛”。

读五年级的时候，我从乡下转到了城里，刚好在潘老师这个班里。由于我生性害羞、胆小，所以老师提的问题，尽管我能回答，但我就是不敢举手起来回答。潘老师发现后，就让我到办公室去，对我说：“王露茜同学，你是新生，刚刚转来我们班，要能还不太适应，不过没事，过一段时间就会适应的。你的基础比较好，只要努力学习，将来一定会有出息的。希望你以后上课积极回答问题…”。上课时，老师提出了一个问题，我想好了答案，准备举手时，又害怕了，我想：如果我回答错了怎么办？同学们会不会笑话我呢？想到这儿我害怕了。“王露茜，请你来回答一下这个问题！”这突如其来的声音搞得我措手不及，慌忙地站起来。低着头，小声地说着。我抬头看着潘老师的时候，潘老师的目光给了我勇气，我顿时感到全身都充满了力量，流利地、准备地回答出了老师提出的问题，潘老师满意地让我坐下：“同学们，王露茜同学虽然是个新生，但是她能主动回答问题并能正确回答，我们应该给她以鼓励！”说着就带头鼓起了掌。后来，在潘老师的鼓励下，我越来越爱回答问题了。有时候，老师不叫我，我还会噘着小嘴跟老师赌气呢！

潘老师虽然只教了我两年。但是，我仍然忘不了，忘不了潘老师的滴水之恩，俗话说得好：“滴水之恩，当以涌泉相报。”我一定不会忘记你——潘老师！

石笋街小学就像一个温馨的大家庭。和蔼可亲、温柔美丽的蒙老师就像妈妈一般呵护我成长，像园丁一样培育我。在像妈妈一般的蒙老师和我身上发生了一件使我刻骨铭心的、值得我终身难忘的故事。

那件事发生在三年级的一个星期五。我兴高采烈的做完家庭作业后准备在操场上痛痛快快的玩上一阵子。我刚冲出教室，就遇见了刚从办公室出来的蒙老师，蒙老师见到我匆匆忙忙的样子便细心地提醒到：“彩翼，下去玩耍要小心，不能横冲直撞地跑。”我听后，漫不经心地点点头，回答道“好的，没问题。”话音未落，我就像风一样跑下了楼，早就把蒙老师的话抛到九霄云外去了。

哇塞，操场上简直是人山人海呀！有的同学在玩“追追猫”，有的同学在玩老鹰捉小鸡，还有的在玩踩脚……我也和几个好朋友玩上了“猫和老鼠”这个游戏。崔安琪当猫，我和欢欢她们当老鼠。游戏开始了，“安琪猫”疯狂地追逐着我们，其他几个身手敏捷的女孩都跑进了“超级保护区”，而可怜的我呢，却还被安琪猫追赶着。

突然，一个女孩子朝着我这边跑过来。她刹不住车了，我更刹不住了，我们就相撞了。她安然无恙，而我却被撞得头破血流，这个女孩子看我被撞伤了，还不屑一顾地说：“你真是弱不禁风，撞一下就流血！”“你怎么可以这样？”我生气地说，她却摆摆手走了。

我忍住了痛，一步一步蹒跚着走向蒙老师办公室。蒙老师一张笑眯眯的慈祥面庞变得焦急了，问到“怎么搞的？刚刚还好好的，现在怎么变成这样了？”“因……因为我……”不等我回答，蒙老师转身在柜子里找出医药箱，用棉签沾上碘伏，轻轻地帮我擦拭伤口，并问到：“还疼吗？”我摇摇头，我从蒙老师眼里看到了无限的怜爱，还从她眼里看到了关切。

是呀！石笋的确是一个温暖的大家庭，在石笋里又是多么快乐！我爱你石笋，我更爱您——蒙老师。无论走到天涯海角，我都记得石笋这个暖融融的大家庭。

[难忘的老师的作文

园丁照料花儿，蜡烛一生给人们带来光明。老师，您就像那辛勤的园丁一样照料着我；您就像蜡烛一样指点方向。

记得我第一次琮作文，写的是看图写话，我没精打采嘀咕着：“写作文規没劲，想着想着脑袋也大了，连思路都没有。”您说：“加油，努力想，看别人都在写，没有尝试就没有成功！”

我便竭尽全力写了一篇作文，便是觉得还不够好。原以为要挨骂，结果您看了之后却说：“嗯，不错，只是他和铲子出发了改成他带着铲子出发了，而且铲子不是产子，你一边用红笔批发作文中错误的地方，一边改正。等我接过本子一看，哇！真是点石成金啊！我的语句不通，错别字都被您”挑“了出来，连不恰当的标点也不放过。您还在作文旁边添了一条评句——世上无难事，只怕有人人。这句评语让我的感悟很深，我的信心大大增加了。

还有一次，我估作业本时，把”低“写成了”纸“，没想到你却心平气和对我说：”卢泓瑾，低字下面有一点，好像纸屑，你的脚下有纸屑，当然要低下身子去捡。而纸字上面要没有灰尘，有灰尘那纸就脏了，没法写字了。“你的教诲让我很有体会，我再也不会写错了。

老师，您像辛勤的园丁，给我们这些小树修枝、剪叶、浇水，让我们长成了一棵棵健壮的小树，谢谢您！

我现在已经是个初中生了，从一年级到现在，有许多老师教过我，他们的教导我会铭记在心。其中，让我记忆最深的还是从一年级教我语文到四年级的袁老师。

她长着一双明亮的眼睛，一张樱桃小口。她还披着一头长发，犹如飘扬的柳条，美丽动人看，让人难以忘记。

袁老师的兴趣非常广泛，比如她喜欢看书，听音乐……平时，只要一下课，她把手中的事情忙完以后，就会坐在讲台上津津有味地看书，以为这样，她的知识很渊博。

她教书教得很好，我在上一年级的时候，老师边教课文，边让我们练字。有一次练字的时候，我被一个“说”字难倒了，我写的“说”字一直是歪的，总是写不好。这时候，袁老师走过来，亲切地问：怎么了?是不是有困难了?”我跟她说了我的困难。然后她就拿着我的手叫我怎么写，然后又让我练了几遍，走的时候，她的眼神一直带着欣赏的鼓励。以后我的字越练越好，在以后的练字中，袁老师看见我的字总是微笑地点点头。我知道她的微笑表示对我努力的肯定。我变得更加努力，把字写到最好。袁老师很有耐心，平时我们又不懂得地方，她会认真地给我们讲解，如果我们听一遍不会的话，她还会再讲一遍，直到我们听懂为止。

袁老师就像我们的亲人，虽然我现在已经上初中了，但她对我的鼓励，对我的批评，对我的教育之恩我终身难忘。平时，我一有空，也常去看她，感谢她的教育之恩。

时光匆匆，小学生涯转瞬即逝。在这期间给我留下了许多美好的回忆，有许多人和事，让我终身难忘。班主任宋老师就是其中之一。

宋老师是从三年级带我们班的，她的出现使我对班主任有了更深的认识。她不仅要抓我们的学习，而且还要照拂我们校园生活的方方面面，很辛苦。她有着老师的严谨更有着妈妈的温暖，总是为我们默默地付出着。

这三年中宋老师对我影响很大。我不仅在性格上学会了宽容与开朗，而且在写作方面有了质的提高。和别的语文老师不大一样，宋老师不但抓我们的学习，还着重关注我们的阅读，她时常教诲我们要多读书从中汲取营养，提高写作能力，获得快乐。

还记得二年级暑假中途返校时，宋老师和我们的第一次见面。宋老师走进教室，手中拿着一本外观精美的书《一百条裙子》。老师给我们自我介绍后，告诉了我们阅读的好处，让我们在假期余下的一个月时间阅读这本书，并且预先给我们读了前两个章节。那是我初次感受到阅读在宋老师身上折射出的光芒。也是从那时起阅读真正成了我身边不可或缺的朋友，我深深地喜欢上了阅读。一学期下来我的写作文能力有了很大提高，每次写作文词句总源源不断地在我脑海里涌出，再也不用为写不出内容抓耳挠腮了。其实不仅是我，我们整个班都散发着书的馨香，每位同学都从阅读中受益匪浅。这就是宋老师的良苦用心，是她引领我们走向阅读的道路。

像这些能促使我们成长的事还有很多很多。宋老师她总是不放过每次能让我们受教的机会及时地纠正我们的错误。我们很幸运在小学生活就遇到了宋老师，是她，使我们养成了良好的学习习惯；是她，为我们营造了一个快乐，健康，向上的班集体。她的身上无时不散发着博学，严谨，宽容，开朗的魅力。这就是令我尊重的宋老师，令我终生难忘的小学老师。

In the past in the junior middle school time，I believe that everyone has a memorable teacher yourself。I also dont listed outside。 She is my teacher in charge——Miss He.Shes very beautiful and very kind to us. She has long hair and big eyes and she is 1.70 metres tall. In the second day, I had a bad illness。So take a week off to the teacher. After Miss He knows told I have a good for illness.A week later, back to school. Miss He find I talk to say I teach math, immediately to the mid-term exam, you have been away for a week of class. Your math foundation and thin. Meet dont understand in class and after class can come to me, also can turn to the math class representative for help, I have a greeting。In what the help of the teacher and theclassrepresentative, mid-term exam I had obvious increase in math. I never say thank you to the teacher, borrow the composition today say thank you. I wish the teacher everything goes well.

亲爱的老师、同学们：下午好!

几载寒暑，桃李芬芳。第二十七个教师节在这硕果累累的季节悄然而至。九月金秋，这是一个收获的季节，一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。明天，我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。在此，请允许我代表全体同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的全体老师致以节日的问候和崇高的敬意!

父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;老师之爱，让我们享受到了无私关爱的博大。敬爱的老师们，你们秉承着培养高素质人才的崇高信念，践行着“求真、务实”的精神，在教书育人的岗位上不断创造着新的辉煌。因为你们的爱岗敬业，因为你们的无私奉献，你们的学生遍布大江南北成为栋梁之才。此时此刻，我们心里不禁发出一声：老师，你们辛苦了!

老师，从你们那里，我们收获了丰富的知识;从你们那里，我们读懂了成长的含义;从你们那里，我们感悟了人生的真谛。是你们以朴实无华的本质指导我们;是你们以沉稳扎实的教学吸引我们;是你们以亲切和蔼的态度打动我们;是你们以浩瀚无边的知识恩泽我们;更是你们用和煦的阳光普照我们，用美的雨露滋润我们，让我们的心田繁花似锦，你们为花的盛开、果的成熟而忙碌，默默奉献着叶的绿茵。天地人在你们的讲义中汇聚，真善美在你们的言行中结晶。芬芳的桃李随着你们爬满枝头，因而你们是学校的功臣，是我们的领航人。请允许我们向你们真情的道一声：老师，谢谢!

敬爱的老师们，一纸薄无以永载我们深深的祝福，千言万语不能融尽我们浓浓的敬意，最后，请允许我再次代表全体同学向我们敬爱的老师们，致以最忠心的感谢，最崇高的敬意，最真诚的祝福，祝你们节日快乐，身体健康，万事如意!并再道一声：谢谢!

此致

敬礼

感谢人：

20__年__月__日

在我上幼儿园时，有一位老师让我印象很深，她姓郑。虽然她长得很平常：眼睛很大，水汪汪的;头发很长，乌黑光亮;皮肤很白，特别的瘦。但是她和蔼可亲，对大家总是笑眯眯。她的声音柔和响亮，总在我们午睡前，给大家讲故事;总在我们上课时，让大家哈哈大笑，深受大家的喜爱。

有一些事，我还记忆犹新。比如，有一次，郑老师在课上教大家一首英语儿歌。别的同学都会了，可我还不会，郑老师让我放学到她的办公室去。我听了她的话，一天都提心吊胆的。放学了，别的同学都高高兴兴地回家了，而我忧心忡忡地走进了办公室。我不敢看老师，没想到，郑老师笑眯眯地说：“快过来，我来教你。”我很吃惊，本以为郑老师会批评我，没想到会这样。我坐在她旁边，她一遍一遍耐心地教我。过了一会儿，我有点渴了，郑老师让我休息，到外面倒了一杯水让我喝，还从包里拿出饼干让我吃。直到我会说了，已经5点多了。郑老师把我送到教室里，妈妈已经等急了，还说了我不少坏话。可郑老师笑了笑说：“她只要努力，也是很好的。”我听了着句话，心里喜滋滋的，把妈妈的坏话全忘了，和妈妈高兴地回家了。

还有一次，我隔天晚上睡觉时，没有盖好被子，着凉了。第二天我就发烧了。上课时，我一点力气也没有。郑老师让我回答问题，我什么也听不清，所以没有回答。郑老师这才发现我生病了，连忙问我感觉怎么样，还让我一人一张课桌，到休息室里拿出我的被子，盖在我身上以后继续上课。我忍到了中午，想休息一会儿。郑老师拍拍我说：“先别睡，我给你吃了退烧药再睡。你先休息，我给你妈妈打电话。”等我醒来，妈妈已经在教室里等我了。我和妈妈回家了，郑老师一直到我们走后才放心地离开了。

十年树木，百年树人。老师无微不至地关爱我，我终生难忘。

在我小学六年的学习中，最难忘的莫过于那一只陪伴我们六年的班主任李老师。李老师留给我最深刻的印象是她那双神奇的眼睛，虽然有厚厚的镜片阻隔着，但仍挡不住她那炽热的眼神。

她的眼睛虽然没有明星那楚楚动人，光彩而夺目；也没有宇航员的眼睛那样神圣；也没有科学家的眼神那样深邃。她的眼睛是一双普普通通的眼睛，但双眸之中透露出深奥的智慧，在我心中却是最美。

这是双严肃而又公平的眼睛。每当上课铃打响时，她会用那严肃的眼睛扫视着每个人，当哪位同学做小动作时，她会用严厉的目光警告你及时纠正自己的错误。

这是一双能给予他人力量的眼睛。每当同学考试考砸时，她会用那充满希望的眼睛鼓励我们：不要气馁，不要放弃，你能行的，继续努力，争取下一次考个好名次。取得好成绩时，她又会用眼睛告诉你：不要骄傲，骄傲使人落后。

这还是双温柔、和蔼的眼睛。每当我们回答不出问题时，她会用亲近的目光看着你：别紧张，仔细想想，不要着急。

啊！原来老师那双神奇的眼睛可以说话，我想正是因为老师拥有高尚的灵魂，她的眼睛才会变得与众不同。

虽然我只上小学四年级，可教过我的老师已有十多位了。在这些老师当中，我最难忘的是周老师。

周老师是我三年级时的语文老师兼班主任。她年轻漂亮，有修长的身材，乌黑的头发，一双总是充满微笑的眼睛；她喜欢唱歌跳舞，写一手漂亮的好字；她温柔善良，对我们关心倍至。

有一件事，我至今记忆犹新。

那时，我刚转到玉门镇第一小学，周老师正绘声绘色地给我们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上“现场直播”——吐了。周老师见状，吓坏了，脸倏忽间变得煞白。

她顾不得别的，一边给我爸爸打电话，一边忙着给我擦拭。等我的情况稍微好转后，她又送我去医院。

爸爸来到医院，问明情况后，连声向周老师表示感谢。周老师摸摸我的头说：“这是我应该做的，只要孩子没事就好。”这件事，我一辈子都不会忘记。

周老师很幽默。当我们不开心时，她就会讲笑话给我们听，直到我们开怀大笑为止。所以当我们快乐时，都愿意把自己的快乐送给周老师，让她和我们一起快乐。

周老师还很注重培养我们的个性特长，在她的精心指导下，我连续两次在校红五月艺术节获了奖，我们班许多同学也都获了奖。

在课堂上，周老师和我们是师生关系，她对我们的要求很严格，连一个错别字都不放过；但在课间休息时，她又是我们无话不谈的好朋友，常常和我们一起做游戏。

虽然我现在转学了，但周老师的音容笑貌还时常浮现在我的眼前，她的谆谆教诲还时常响在我的耳际。周老师我会永远想念您。

一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。

6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概哩！上课铃响了，我们飞快地进入教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着汩汩流来的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画地描红临贴，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。

每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。

然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”

[小学六年级作文：难忘的小学老师

今年暑假，我学的乐器――古筝，已经考过5级，而且还获得了“良好”这个不错的成绩。而这一切，都要归功于何老师。

去年，何老师见我什么乐器也没学，就对我说：“张钎女孩子总要学一件乐器的呀，你看张涵迪，钢琴都8级了。”我只是摇摇头。“你不学乐器，也就没什么特长了呀。我和你一起去学古筝吧，好吗？正好我也要学习学习。”老师这么想帮助我，顿时，一股暖流流进我的心窝。我猛地点了点头，说：“好的！”

于是，我和何老师每个星期都会去古筝老师家上课。

有一次，一首歌曲难倒了我，这个星期我便不想去上课。当我快要放弃时，是何老师拉了我一把。她斥责我道：“不能缺课！如果你因为这种原因而不去上课，那么你以后会越来越懒，缺课的次数也越来越多，到头来什么也不会学到！”听了何老师的话，我惭愧的低下了头。

还有一次，是在上课时。何老师因为前段时间出去旅游，而没有练琴，变得生疏起来。在课上，古筝老师指出了何老师的错误，她一遍又一遍地练着。直到下了课，何老师仍在那儿认真地弹着，她注意着每个细节：大拇指竖起、手背放平、肩膀放松？？？？？？过了十分钟，她才肯“罢休”，还对古筝老师说：“我弹的还不够好，回去接着练哦！”我心想：何老师真是个好学，谦虚的人！

啊！何老师是我最难忘的老师！她不仅是个好老师，还是个好学生！她就是同学们的良师益友！

[最难忘的老师700字作文

上学到现在，教过我的老师有很多，我深爱着每一位老师。其中最让我记忆犹新的老师是我最尊重的江教师。

江教师曾经是我们班三、四年级的语文老师，虽然已经年过半百了，却依然精神焕发。她教学非常严格，因此，我们班的语文考试总是名利前茅。江老师除了在教学上严格要求我们，平时也很关心我们。

记得在四年级的一次运动会前夕，我自愿报名跑200米。没想到过了几天我却意外地从教室楼梯上摔了下去。当时，我忍着剧痛走回教室，当我脱下鞋来一看，哇！整个脚肿了一大块。第二天，我一颠一颠地走进教室。忽然，我背后多了一个人，那就是江教师。她温柔亲切地问我脚疼吗？我勉强地说有一点点。当时，我的心一下子暖了许多。我问江教师是否能够帮助我取消比赛名额，她也爽快地答应了。

每到活动时，江老师都叫我坐在篮球架下晒晒太阳，到中午吃饭时，她都亲自帮我把饭盒送上来之后再去食堂吃饭。

这一幕幕让我非常感动。

江老师，是一个优秀教师，也是让我最难忘的一位老师。

眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。

那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！包青天来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还一如既往地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：下次不许再看了，再看就没收！我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。老师的目光虽然严厉，但有时也是赞许的。

记得语文课上老师提问，我举起了手，他便点名要我回答。我站起来，很流利地说出了自己的看法。老师的眼神中闪过一丝光芒，使他那忧愁的眼睛亮了。他好像在说：很好，下次继续努力哟。我在心里下定了决心，下次还要加油，使老师更满意。老师不但经常用眼睛赞许我，而且还时常鼓励我。那次我上台表演劝说。我一上去，刚刚商量好的台词，全都忘了，急的我头上冒出了豆大的汗珠。我又望着老师的眼睛，老师的目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，突然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。老师的眼睛令我终生难忘。

老师的眼睛伴随着我学习成长，老师的眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师的眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师的那双眼！

[以难忘老师的那双眼睛为题目的作文

六年的小学生活即将过去，但在我的记忆中，可不像日历，只有一个简单的数字，而是一段有着快乐、无奈、伤心、兴奋……的日子。教过我的老师少说也有二十来位了吧！有一位老师却让我记忆深刻，那就是杨慧老师。我们是杨慧老师的第一批学生。所以，她对我们倾注了全部的精力和心血。

有一次，让我记忆深刻，“丁铃铃”上课了，杨老师突然叫我和周丽梅去办公室，并带着本子和笔，我们忐忑不安地跟在杨老师后面，突然杨老师笑着问我们：“你们猜，我找你们是好事还是坏事？”这一问，我们心里更没底了。到了办公室老师让我们坐下后便从一大堆试卷里找出我们俩的卷子，给我们看，当我看到那个又大又红的“82”时，我惊呆了，我没有想到会……。杨老师问：“这次成绩怎么这么差？”杨老师让我们重新做一遍卷子上的错题结果我只有一道题不会，白白的扣了13分。这时杨老师再让我自己讲扣分的原因，最后把我不会的那道耐心细致的讲了很多遍直到我真正理解为止。让我们在办公室当了一回“差生”，现在我深深理解了杨老师对我的良苦用心。

有一次，在小荷上我看见杨老师留言，问苏老师班里的孩子还好吧！直到现在，杨老师还惦记着我们。我想对杨老师说：“我们也非常想念你，希望我们能够再见到你，谢谢你对我们的关心和爱护。

我从一年级到六年级，教过我的老师有好几个，但最令我难忘的是三年级教我的语文老师：陈晓燕。在我心中，她是最美的老师。

一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。她，就是陈晓燕。

她刚来的时候我才上二年级，她是我们的体育老师。三年级开学了，她成为了我的语文老师，我高兴极了。她教课的时候，很幽默。很受我们的欢迎。一下课，我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师，唧唧喳喳的说起话来，像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。什么“老师，您的生日是多少?”、“老师，您的电话号码是多少?”、“老师，您上什么大学?为什么不去别的学校，要来我们这儿呢?”老师不厌其烦，一一给我们讲。

岁月如光，时间似水。转眼间，四年级了。而教我们的却不是陈晓燕老师。我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么也没找到。后来，不知是谁说：“陈晓燕老师去中学了!”我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受;这句话又如一根针，深深地扎在我们心中。从此，我们就再也没有见过我们陈晓燕老师。但我们的心里都记得三年级的那段时光。我们不敢想，怕一想心里就会一阵阵痛。

老师，我们什么时候才能见到您?我们都很想您，但不敢说，怕一说出来，我们就会想起那段三年级的时光。

老师，您让我们多么难忘!

老师，您还好吗?希望在某一天的人山人海中看到您……

老师，平凡而又不平凡的一个词。有人说，老师是辛勤的园丁，有人说，老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛。而我说，老师，是我的第二个母亲，体贴我的内心，关心我的想法，授予我真理，在我无助、在我失落的时候给予我温暖，给予我自信，给予我安慰。

陈丽娅老师，我四年级的新班主任，一个和蔼可亲的老师。第一个学期，我评上了各种奖项，还获得了去新加坡考察学习的机会，或许有些骄傲自满了。第二个学期开学初，“优秀寒假作业”我语文和数学没有一项得奖。我就像丢了魂似的整天浑浑噩噩，不愿举手回答问题，不参与任何活动，总是若有所思实际上却什么也没想地望着天边发呆，导致陈老师一改往日慈爱的面孔，经常批评我。越是批评我，我就越失落，最后干脆终日沉默不语。一次跑步，我被别的同学绊倒了，停下来休息，只见陈老师向我走来，在我身边坐下来，语重心长地对我说：“若晨，到现在你一直这么不高兴都是因为寒假作业吧。你已经得到这么多的奖项了，就当把机会让给别人了吧。你为了这个奖项整天闷闷不乐，不是失去了更多？一个人要得到一切奖项，那会非常非常累的，再说，所有奖都被你拿走了，那别的同学呢？他们也是想要得到奖项的呀。”听了陈老师的话，眼泪差点掉下来。

陈老师这么一说，使我想到了很多。当老师站在讲台上叽里呱啦讲着一大堆道理，让我听得不胜其烦，我何曾想过，这是老师教导我们、关心我们的表现，一句句话中无不饱含着老师对我们的期望，无不饱含着老师至上的爱心。当老师在黑板上做一些烦人的题目时，我何曾想过，老师当然知道同学们对较多作业量的反感，老师只是希望让学生学的更勤奋一些，学的更扎实一些，我们还有什么可以反感的呢？在我闷闷不乐的时候，老师就如我的妈妈，用最细腻的语言告诉我真理，用最会心的微笑帮助我找回自信，用最温柔的语气安慰我……

老师，谢谢你，是你，让我摆脱愚昧无知。老师，谢谢你，你是除了父母外最关爱我的人。老师，谢谢你，当我们犯了错，你不会辱骂我们，而是耐心地给我们讲道理。老师，谢谢你，是你给我的许多鼓励、许多机会，才使我获得那么多荣誉。

老师，让我为你们献上一束最美的献花！用优异的成绩报答您，用对您的尊敬报答您！