教室节作文【实用20篇】

一眨眼，一个暑假又过去了，新的学期又开始了，我们又回到了熟悉的地方，老师又开始为我们的教室梳妆打扮。

你看，多干净的教室啊！漂亮的玻璃窗，让我们清楚地看到了窗外的操场。乌黑的黑板没有一缕粉笔灰。桌子与椅子亲密接触，好像在说悄悄话一样。干干净净的地板上，没有一片纸屑果皮，多么让人心情愉快呀！

最让我们愉悦的是这个学期我们班新办的图书角。读书角在我们教室的最角落，周围有小柜子围着，中间铺着软软的泡沫垫，柜子上还摆着很多花。每个星期我们都可以在图书角里面借书看书。我们班的图书角十分舒适，图书角里有软棉棉的抱枕，坐在柔软的地面上，再把抱枕靠在后背，拿起一本书放在两脚之间，翻开慢慢读，啊！那感觉真是美好的享受。

我一页一页地看，好像打开一扇扇知识的窗户。晴天，它洒进明媚的阳光；雨天，它透进清新的空气；春天，它迎接和风的洗礼；冬天，它接受严寒的磨砺。知识改变命运，阅读改写人生。这就是读书的乐趣，它不仅带给我们知识，还带给我们勇敢和坚持。读书，是一件多么美好的事啊！

坐在这么舒服的教室里，我们都要好好爱护她，也要继续改善它。大家要保持自己座位和抽屉的卫生，其它顺手能做的事也要主动做，我们要让我们的教室越来越干净，越来越美丽。

小学一年级的一节数学课让我印象深刻，是这节课让我找到自信和勇气。

同学们都在认真地在上课，教室里鸦雀无声，只听得见老师用粉笔写字的咔嚓声。原本用笔写字的老师却停下来了，一动不动的，慢慢张开了嘴巴，慢慢说道“这道题昨天讲过了，我找一位同学来讲一讲”。这一刻教室里更安静了，像一个人也没有。老师看见一个举手的同学也没有，就决定抽人回答。

这时我心儿怦怦跳，那时天气不冷，而我像被人泼了凉水一样，双脚合起，心里嘀咕：“天灵灵，地灵灵，别抽我。”虽然那道题我会，但因害怕而不敢，这时，老师说穿紫色衣服的同学起来回答。我看了看全班发现只有我是穿紫色的，迫不得已，我慢吞吞地走到讲台上拿起粉笔认认真真一步一步地写，生怕被人笑话。

写好后，同学们送上了热烈的掌声，老师也露出满意的笑容。那一刻我很开心，第一次得到掌声，第一次有独一无二的快乐和自信。

从此，我慢慢变得自信，慢慢变得活泼开朗，慢慢变得积极……

这次，学校进行大扫除，老师嘱咐我们得把教室、工区打扫得一干二净!

接到任务，说干就干，“你们扫教室，你们做工区”卫生委员大声吆喝着。我们组拿上抹布、刷子、盆子和水来到操场，“我来擦乒乓球桌”“我来”“我来!”我们争先恐后的擦乒乓球桌，组员一下就白白浪费了5个人才，救星卫生委员来了，大喊：“一个人擦乒乓球台就行了，你们都过来擦花台!”于是，我们又纷纷去擦花台，刚开始的时候我们还干得挺卖力的，你先用刷子刷一遍，我再用抹布抹一遍，很快，上面就擦干净了，我们又接着擦下面，“下面擦着好别扭啊!”一句句抱怨声又出来了，总之我们做清洁没有安静过。而且我们发现了一个问题，下面脏的我们无话可说，擦5厘米，抹布就脏了，不得不擦一次就换一次水，但是这样几个人来来回回太麻烦了，于是我们让一个人来换水，我自愿参加。呼!这下可考技术了，不但要快，还不能把水洒出来，而且一盆接一盆。我可够忙的，从操场的这边跑到那边接水，再回来，这样我跑了十几个来回，啊!这工区总算干完了，我也该些休息了。我突然想出一个问题，篮球架后边的花台是哪个班的工区呢?我望了望四周，操场上已经空无一人，只剩下我们班了。此时，卫生委员也想出了这个问题，“算了，就算我们五三班热心，帮他们干了吧!”我又开始去操场那边换水，换了几回后，我才发现我真是傻到极点，女厕所的洗手池不就在旁边吗?我又去女厕所换水。换水时，我看见我的同学在那儿左擦擦右擦擦，时不时还说说小话，这样做清洁真快乐!咱们总算可以交差了，“上楼去吧!”我们都上楼背书包走了，到操场时，我看见我们的工区被擦得一尘不染，别的班的工区也被我们擦得发亮，“嗯!战果辉煌嘛!”我喃喃自语道。

我的学校是永福小学，那是一个空气良好又清新、环境优美的地方，我最喜欢的地方是”教室”，因为教室可以让我学习到很多知识。

我们的教室虽然在五楼，每天都很凉，根本不用开电风扇，我最喜爱在窗户的旁边玩，因为外面的风很大，所以我可以一边吹风一边玩，有时候不晓得要玩什么，所以我就去老师那里看有没有需要帮忙的。

我们的教室放了很多经书和故事书，可以供大家阅读，大家可以从书里得到智慧，也可以养成爱看书的习惯，所以希望大家可以一起看书。

我觉得我们的教室应该是最大的，因为我从五楼往下看没有一间教室比我们教室大，所以我们教室最大。希望这最大的教室，让我的心更大，帮助更多的人，让我的学习更快乐。

唐奕琳

一天，夜幕降临时，教室里的课桌、椅子、粉笔、黑板……都睁开了眼睛，开始七嘴八舌地聊起天来。

一个小椅子说：“我们今天来聊一聊自己的主人吧！”“我先说，”一个课桌说，“我的主人是小红，她非常爱干净，我也非常喜欢她。因为每当有其他同学拍我踢我的时候，小红都会把他们赶走。我觉得她是世界上最好的主人！”“到我了。”

一把椅子说，“我的主人是小刚，他不爱干净，总是把鼻涕、口水弄到我身上。他还把纸巾、垃圾都放到我嘴里，我可讨厌这个主人了！”

黑板说：“我的主人是老师，我喜欢老师。老师上课时会在我身上写字，让同学们学习到很多知识。可是下课的时候有些同学会在我身上乱涂乱画，又不擦干净，我不喜欢这样的小朋友。”

一把椅子说：“我的主人也是小红，她确实是个爱干净的小朋友，但是她的同桌林芳，总喜欢拍打我，有一次她还趁着小红不在，叫上自己的朋友一起来，把我当作大鼓一样敲打。要是我能告诉小红，小红一定会帮助我，不会让她们欺负我的。”

一只粉笔说：“我跟黑板一样，是供全班用的，但是我觉得同学们都很好，每次用完都会把我放回原位，我很喜欢他们。”

……

我们的教室既美丽有宽敞。

教室前面有一块长长的大黑板，漆黑的黑板很光滑，开起电灯，黑板一闪一闪的，老师用粉笔工工整整的在黑板写字画图，播洒许多的希望的种子，我们也在通过黑板学到了丰富的知识。

左右两边有几扇窗户，它们显得那么干净明亮，一眼看去，就能看清外面的景物。旁边还有两句名人名言，一块是爱因斯坦写的“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。另一块是李若禅写的：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。这些牌子时时刻刻在提醒我们要认真学习。

后面的墙上也有一快长长的大黑板。它的用处可不一样，这块黑板是用来展示同学们的才能的舞台。我们就是用这块大黑板出板报的。黑板的上面有许多漂亮的美术作品。正中间挂着一个时钟，它在告诉我们时间如流水一去不复返。

中间，有我们整整齐齐的桌椅。

这就是我们即美丽有宽敞的教室！

我们的教室就如一年四季一样有四种不同的风景，春天的暖，夏天的热，秋天的凉，冬天的冷，但最让我难忘的还是夏天的教室。

夏天，正逢军训时期，每一节体育课结束，同学们迅速窜入教室，教室里热闹开了，脱衣服的脱衣服，打架的打架，讲话的讲话，虽然很热，但奇怪的是两边的同学都不会去开窗。这时教室里像蒸笼一样，每个人头上冒出热气，活脱脱的成了一个个“小笼包”，还有几个脸色通红，像蒸熟的“螃蟹”一样。因为同学们把外衣脱了，四处零散地扔在地上，地上不一会儿就冒出了一堆堆小土堆，不断有同学从“土堆”上跳来跳去，本领差的就踩到了衣服。不久该找自己的衣服了，教室里又热闹了，不时传出“这是你的衣服还是我的衣服？”，“我不知道。”和“能不能别扔我的衣服啊！”终于熬到了下课，“蒸笼”就像锅顶被人掀开来似的，一股股带着腊肉味的同学向四处散发，一堆堆“小笼包”向四处跑去，教室里恢复了平静。

这就是我们夏天的教室，充满欢乐的教室。（公众号：我们555666）

我希望未来的教室更加智能、更加完美。

未来的教室没有门，只有一幅帘子，上面有一双机器眼睛，能用视网膜识别方法来辨认是不是自己班的同学。如果是别的班的同学，它会发出“你走错了”的声音。教室里的墙是一种特殊的材料制成的，可以随着季节变幻颜色。夏天，它会变成绿色，教室里就不会那么热；冬天，它会变成桔色，让教室温暖起来。它还可以根据人的体温调节温度，放出暖气或冷气，空气永远那么新鲜，甚至能闻到大自然的清香。

未来的教室里，老师不用进教室讲课，我们的课桌起到了很大的作用。它就相当于一台电脑，上课时，课桌上的屏幕中会出现我们的老师。老师在讲解各种丰富的知识时，屏幕上会根据老师讲的内容显示课程，我们可以按老师的要求操作、抢答、或者齐声朗读。如果写完作业，只要点击“提交”就可以了，不一会儿，电脑就能批改我们的作业并指出错误的地方。同学们不用每天背着沉重的书包来上学。

课桌的其他设计也很奇特。它会按同学的身高自动升降，让你坐得舒舒服服。如果你的坐姿不正确，椅子就会震动，提醒你坐端正。如果有人不专心听课，课桌就会自动升高，提醒这个同学认真听讲。

这就是我心中的教室。如果想拥有这样的教室，就让我们从现在开始一起努力学习吧！

师范附小的一楼天井边，就是我们三年级三班的教室。我们的教室大约有9米多长，7米多宽。走进教室会给你一种宽敞明亮的感觉。

我们的前黑板又大又宽，下面有绿色的墙裙，黑板上方还悬挂着一幅领袖毛泽东的照片，左右两边是“好好学习、天天向上”的学习标语。黑板右面有一个花架，上面整整齐齐的放着我们的作业。雪白的墙上贴着《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

雪白的天花板上挂着七盏电灯，教室的正中央是摆放得整整齐齐的桌子和凳子，那是我们天天学习的地方。后面的黑板上有我们王老师精心制作的黑板报。左面有一张视力表，那是保护眼睛用的。右上方有一个书橱，里面经常放着许许多多的书，当我们上阅读课时，我们就可以从里面学到许多知识，丰富我们的头脑。

我们的教室可漂亮了!它会陪伴着我度过三年级的学习生活。

在我们实验小学的教学楼里，有一间干净、整洁的教室，它坐落在新教学楼一层最西边的走廊里。

走近教室，只见一扇墨绿色的门上，挂着一个牌子，上面写着五个鲜红的大字：四0一教室。教室的左边和右边都有四扇窗户，窗户的框子是棕色的。窗户的底下排放着一排暖气，冬天的时候，它为我们带来暖和的气体，使我们不再寒冷。

教室的前方有一块黑板，每天，老师在黑板上写字，就好像一个园丁在一块肥沃的土地上哺育着56棵树苗，园丁精心培育树苗，树苗一天天逐渐长大。黑板的上面有一面光彩夺目的五星红旗，好像在告诉我们：要热爱自己的祖国。黑板的右边有课程表、卫生清洁表等。

教室的中间有五十六把椅子和五十六张课桌，蓝色的桌布套在黄色的课桌上，从前面看，就像一片蓝色的海洋，每天，大鱼带着小鱼在海洋里学本领，生活得非常快乐。

教室的后面也有一块黑板，上面有我们同学自己出的黑板报，为教室增添了色彩。黑板的左边是卫生角，那里摆放着扫把等卫生用品。黑板的右边是展示天地，那里贴着我们办的手抄报。黑板的上面挂着一块钟表，时刻激励着我们不要浪费每一分，每一秒。

这就是我们的教室，既干净又整洁!

到了22世纪，教室有着翻天覆地的变化，到底变成什么样子的呢？我们来接着往下看吧！

到了学校，我们可以看见学生很多，但教室却很少，是怎么回事的呢？我们来仔仔细细的观察吧！噢！原来教室都变成了“语文多功能教室"“数学多功能教室"了。

我们来到了“语文多功能教室"，现在同学们正在上课，你看！同学们上的多开心呀！老师把课文变成动画来讲课，里面还配有中心思想、课文结构、写作手法，在后几排的近视同学也不用担心了，因为桌子上有一个按钮，你如果看不清，就可以按它，就会出现一个电脑，上面自动会出现老师讲的题目，有的同学会问“电脑有辐射怎么办？”“没关系，教室里的电脑是绝对没有辐射的！”还有的同学问“有的同学玩电脑怎么办？”“这也不用担心，电脑里只配有和书本相关的游戏，而且每个课间只能玩5分钟，超过这个时间电脑就会自动断电。”

我们只要好好学习，以后也能发明出这样的教室！

我们的教室是一座美丽的大花园，也是下严肃的考场，更是一个知识的殿堂。

我们的教室虽然没有家那么宽阔，课桌也没有家里的桌子那么精致，但在我眼中是最美的。走进教室，映入眼帘的是那灰色的有精神的图书柜和摆放得整整齐齐的卫生工具，还有我们班上同学们带来了花草，给教室的窗台增加了许多绿意，给原本孤独的图书柜增添了几个朋友，让它不再形单影只，同时也显得更加精神了。图书柜的旁边是讲台，讲台是黄色的，上面摆放着课本、课外练习书、辅导书、听写本和作文本，整整齐齐，井然有序。我们的教室里还有一台饮水机，饮水机的外壳是白色的，上面还画着几朵花儿，好看极了！

再往里走就是我们的课桌了，那一张张课桌摆得整整齐齐的，放眼望去，像一列列接受检阅的队伍，是我们的教室最亮丽的风景。课桌上有用笔画过的痕迹，那是学长们留下的印记。每一张课桌都干干净净的，看不到一点儿脏东西。上课了，课桌上就会摆上这节课的课本、笔记本、文具盒等学习用品，它们都是课桌的好伙伴，也绘成了幅我们学习的画儿。

一转眼，我读四年级了，很快就要毕业了，但我一定会深深地怀念那美丽整洁的教室、和蔼可亲的老师、团结友爱的同学和那一张张满是岁月印痕的课桌。

教室是一个缤纷多彩、多姿多彩的，教室里的每一个装置都有一个神奇的魔力！如：黑板、课桌、椅子等等。

多么神奇呀！

教室的黑板也是神奇的。它是声控的，只要老师讲的或是重点时，黑板上就出有必要的字体，当老师说的是重点时，黑板还会把老师说的话重复一遍，让同学记得更牢固。有时黑板还会在不同的课上出不同的资料。在课间的时候，黑板还会自动清除上面的文字，而且避免粉笔沫“漫天飞舞”让同学在一个良好的环境中听讲。

课桌可是教室里最稀奇的东西了！它是怎样稀奇的呢？我们现在的课桌室铁的，可未来的课桌是自动的，课桌是牢牢的固定在地上的，不怕教室里桌椅不整了，也避免上课发出叮叮当当的响声，打扰老师讲课。课桌的平面是电脑显示频，上哪门课就显哪本书，而且上面没有游戏。

椅子是教室里必不可少的。椅子也是在地是固定着的，而且椅子上有一个推拉形式的手把，只要椅子有些高，就可以利用手把来调节椅子的高度和位置。

这戏都是未来的发明，它能给大家一个崭新而又美好的生活。

我待过的教室很多，有英语课教室，有奥数课教室，还有音乐教室。它们各有各的特色，但是我还是最喜欢我们班级的教室。

走进教室，虽然教室不大，但是桌椅摆得整整齐齐，让人心情舒畅。上课时，三组同学经常互相比赛，不管哪一方获胜，另外两方都不会生气，还会给他们鼓掌呢！

教室的正前方是一块长方形的大黑板，左右两边各有一张书桌。一张是摆放图书的，有大的小的，厚的薄的，让人眼花缭乱。另一张是公用桌。上面摆着长长短短的笔，还有钢笔水。如果有同学忘带笔了，就可以去公用桌上拿一支去用；如果有同学钢笔没有水了，就可以到前面使用，就是这样的方便，如在家中一样。

东墙上画着绿油油的草地，还有两棵大树。它们有着粗壮的枝杆，茂密的叶子真是绿树成阴呀！像两把大伞，为我们遮挡风雨。树枝上还有一只小鸟在纵情歌唱。远处，两只小鸟好像听见了它的呼唤也飞来了。太阳公公笑眯眯地看着它们。西墙上画着无边无际的大草原，一望无际的天空。空中还有几只小鸟，它们好像在争先恐后地比赛飞翔。空中的白云有的似礼帽，有的像水果糖，有的如毛毛虫。

这就是我们的教室，它真是一个美丽的地方呀！

[美丽的教室作文400字

我们的教室在黄冈市实验小学后面一栋二楼的西侧，门上写着四(六)班几个字，只要推开大门，呈现在你眼前的是明亮、宽敞的教室。

一进门，你就会发现这个大约四十平方米的教室被布置得井井有条，前后两块黑板映衬出墙壁如雪一样白。教室的前面是一个棕色的讲台，正面看上去像一个梯形的，上面放着四盒粉笔，两个黑板擦和老师上课用的教材;讲台里面放着同学们的课外书、本，这些都是老师从上课贪玩的同学那里收来的。讲台左边的墙上贴着校规校纪八条和我们班上的课程表。讲台右边放着一个白色的电视柜，电视柜分三层，上面一层放电视;中间一层放我们打电脑用的鞋套和老师用的幻灯器;底下一层放着同学们的本子，这些东西都是为我们上课备用的。

教室里面整整齐齐地摆满了课桌椅，每行八套，分为八组，一共有六十四套，教室最后面的那块黑板是用来写表扬稿、批评稿和黑板报的，下课时，那里常常围满了人。

这就是我们的教室，它给我们提供了一个很好的学习环境，它就是我们的家，我们应该好好地爱护它呀!

我们未来的教室功能奇特，别有一番情趣。

我们教室里的墙壁和地板都是软的。这样同学们滑到的时候就不怕疼了，教室的墙可以随着季节变化，自动改变图案，春天的时候，墙会变成绿油油的，小草悄悄的钻出土地，春风在给柳树梳头，草地上有各种各样的鲜花。夏天到来的时候，有山清水秀的景色，有茂密的树木，有鲜艳无比的鲜花。到了秋天，绿叶都变成了金黄色，凋落在土地上，美丽极了。到了冬天图案变成了白雪皑皑，银装包裹的世界，孩子们在雪中玩耍的情景。

教室里的窗户也很神奇。夏天，天气闷热，窗户就像一台‘大空调’，可以给我们带来冷气，这样上课时就不会没精打采了。冬天，大雪纷飞的时候，这台‘大空调’它可以给我们带来暖气，这样不但能节约电源还能给我们带来温暖，让我们不会感到寒冷。

教室最有趣的就要算课桌和椅子了，桌面就像一台电脑屏幕，假如你上课‘睡懒觉’‘做美梦’，课桌就会提醒你上课不能睡觉，如果你坐姿不正，椅子就会震动提醒你坐正。老师的讲台就是一台大的电脑屏幕，上课时，老师只需坐在讲台用电脑屏幕给我们讲课，这样教室就不会被粉笔灰污染，也不会污染我们这个学校。

教室里明亮的灯也很有趣，上课时，电灯可以自己打开，放学时，它过三十分钟就会自动熄灭。

教室的门那就更有趣了，上学的时候，门就会自动开，它还会自动确认，你是不是这个班级的学生，走进教室后，门就会自动关闭，这可真是太有趣了。

这就是我们未来的教室，是不是很有趣。

“数以万计的教师都在努力的另辟蹊径，我亦如此。”作者雷夫·艾斯奎斯在自序开头的一句话吸引了我。就在洛杉矶的中心，一间又小又破的被称作56号的教室里，雷夫是把各种各样的知识以快乐的身边事的形式出现在孩子们的周围，让孩子们在快乐中体验和接收这些信息。在这种正向的指导下，雷夫老师把一批批的孩子变成了“爱学习的天使”。

雷夫，就是这样一个即使无人督促、频繁应试、环境颓丧的状况下依旧对教育怀有热诚，对学生怀有爱心，为信仰不懈努力的人。看着他书中所描述的点点滴滴，同样身为教师的我感到有些惭愧。在此，借雷夫老师的观点，说说自己的教育理想。

我认为自己从事“真正的”教育时间短暂，我也正如作者所说的那样在“努力的另辟蹊径”。每一个班，每一批孩子都是不同的，所以尽管经验丰富也需要不断的改良，不断的“另辟蹊径”。然而，却没得到更多改善。

看点一：

雷夫老师就如同一般老师一样时也会用一些“错误”的方式去教学孩子。例如：用高压的方式，让孩子惧怕而遵守规定。然而他的心里一直认为一定有更好的方法。给学生上第一堂课时，他会与学生分享柯尔伯格的“道德六阶段”

第一阶段：我不想惹麻烦

第二阶段：我想要奖赏

第三阶段：我想要取悦某人

第四阶段：我要遵守规则

第五阶段：我能体贴别人

第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖

第56号教室是学生的避风港，雷夫老师是上帝送給他們的礼物。学生们可以尽情享受莎士比亚、经济学与摇滚乐班上独有的经济制度等。他让孩子们了解团队合作、语言的力量，以及正确处理金钱的态度。对这些孩子来说，他就像是一位心灵导师教。导学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养。

看点二：

正像雷夫说的，年轻的时候，他面对学生的错误，也曾发怒、沮丧，我现在也处于这种状态，但是“对小事发火，重要议题就得不到处理”这句话，给我已警醒，有时就是为学生的突发状况而生气，耽误了正常的教学，现在想想确实很不值得，也许换一种角度和心情来对待，就不会这样。教师这份工作，真的是可以从自己的错误中学习，进而有所提高。

书中11页，雷夫与学生丽莎的对话，就像一面镜子，使我看到自己曾经处理类似事件的影子。“对不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时所进行的活动”，而那时的我，因为学生不带作业，而采取一些和这件事情无关的惩罚方法，错失了使事情向好处发展的机会。

从中让我看到自己曾经教育孩子的影子，而这位“大鼻子”雷老师，也实在是个好榜样，我们都值得向他学习。

看点三：

“每天浪费2-3分钟，一个学期就会浪费200-300分钟，是五、六个小时!”

这是对于我最有警戒作用的一句话!我比较拖沓，进了教室总会为些琐事浪费一、两分钟，自认为没有什么。可是，现在课后的时间全面归还给学生了，这就要求课堂效率必须得到提高!决不能再每天浪费2分钟啦!积少成多啊!多谢雷夫老师给我的“当头棒喝”!

书，虽已读完;收获，很多很多。徜徉在雷夫老师的“第56号教室”，我也犹如雷夫老师的学生那样，深深地迷恋在这理想的“教育国度”之中了。

真心希望“成功无捷径!”成为每个老师的座右铭，成为每个老师心中的一个坚定的信念，期待老师们能用自己的行动来证明。

地方两会上，“治霾”当仁不让成为关键词。如不出意外，全国两会上“治霾”热度也会只增不减，关于空气净化设备进校园的呼声很迫切。

上海市两会上，政协委员蒋颖呼吁，及时将空气净化系统纳入政府采购目录中，或将采购空气净化系统纳入地方财政预算，并建议“企业向教育机构赞助空气净化设备的，给予一定扶持，鼓励企业向教育机构投资和捐赠”。

蒋颖所呼吁的，在多地已有案例。2017年1月，北京市教委部署中小学、幼儿园安装空气净化设备试点工作，市级财政将给予补贴。郑州也在市直和市内9个区各挑选5至6所学校，共58所中小学(幼儿园)作为试点，安装新风系统。

尽管各地纷纷开始试点，但是目前仍没有中小学教室空气质量国家标准。标准的问题，也是代表委员们关心的话题。

“我们应该加快中小学校教室环境的立法速度。”上海市两会上，人大代表黄晨牵头提出《关于建议制定〈上海市幼儿园、中小学教室室内空气质量管理条例〉的议案》，成为本次上海市人代会上“代表背书”人数最多的议案，44名代表在议案附页上签字。

今天早晨，阳光明媚，爸爸把我送到启明星“XXX”辅导班。

我想，作文班一定很美丽。走着走着走到了座位边，坐下来观察前方的景物。

我向前看到了一块黑板，但它是白色的，是长方形的，里边是一块白色塑料，外面的铝合金边框，紧紧地围绕在白色板上。转过头去，后面是一幅壁画。最前面是一棵大树，上面结着五个鲜红的苹果。它的右下方有一只小小的蜗牛。蜗牛上方有两只美丽的蜜蜂，一只飞得高、一只飞得低，后边还有一棵结着五个苹果的大树。

我又往左看到了一个圆形的窗子，油光锃亮。玻璃四周是铁框，窗子里边有许多塑料装饰品，绿油油的树叶上结着粉红的苹果、鲜红的草莓、紫红的葡萄、纯紫的茄子和黄澄澄的蜜桔。

我的右边也是一幅壁画，上面有两朵蓝蓝的云彩，太阳害羞地露出了半边脸。一道道彩虹架在大山上，山边种满了绿树，树边还有一条弯弯曲曲的黄土路呢!

这就是我美丽的教室，怎么样？

“亲爱的挂件，您已到达二零二八年的三年六班。”我下了飞船，看到一间“机器教室”。

二零一八年的教室总是乱糟糟的，到处是纸团、垃圾。可是现在却不同了，有了“小小垃圾工”，但是老师们却不是很满意，因为充电成了个大问题，它们也是要“吃饭”的，不“吃饭”它们是要“罢工”的，可是不能让它们拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！只要经常给它们充电或换新电池就可以了。NONONO！电池的电很快就会用完，它们就又会“罢工”，好像在说：“我要吃饭！我要吃饭！”

所以，我要给它们装上一个“胃”，只要它们把纸团“吞”下去，往“胃”里“游览”一圈儿，“胃”就会把纸团“分尸”：纸、杂物和有毒物质，“胃”先把纸铺平，再用工具把上面的字迹弄干净，再次漂白，然后就又是一张崭新的纸了。接着把杂物分解，变化为电，然后自动充电。最后把有毒物质进行三次过滤，变成空气，排放出来。

可是也不能让同学们乱扔垃圾呀，所以，我又给它装上了高清摄像头，只要有同学乱扔垃圾，它们就会把他（她）拍下来，再在“卫生成绩单”上扣一分，只要你的分数少于六十分，那你就要做一星期的“垃圾工”，要把纸团“喂”给“小小垃圾工”了，小心！说不定，下一个就是你！

这个机器人可以把垃圾“吃”下去，再“分尸”，又可以管理同学们不乱扔垃圾，既方便又环保，真是老师们的好帮手。

初春，阳光透过云彩洒向大地。走进和爱园，从南边第一幢立志楼上去，数两间教室就到了。

我们的教室很朴素。教室朝南，南北两侧开窗。东墙边是同学们喜爱的“七色光书吧”。里面放着童话书、科普书以及幻想小说……它们朴素，却散发淡淡的书香。我就在这些书的对面画画、写字、听讲，周末的教室空荡荡的，想到平常，这里便是淡淡的书香。

小书吧的左边是生机勃勃的北窗台。窗台上摆着朴素的杜鹃、优雅的绿箩……而我最喜欢的却是那散发着淡淡的清香的水仙花。

那水仙花白里透黄，黄里透粉，好似白玉一样。它们朴素优雅，默默地散发着沁人心脾的清香。水仙花并不像牡丹那样华丽，窗像郁金香那样高贵，它代表纯洁和朴素。

而我们的班级和教室正是这样朴素、优雅以及默默无闻，假如把学校比做花园，那么我们的班级和教室好比是一朵水仙花。我们并不华丽，不骄傲，但是我们纯洁朴素、默默地为学校付出。

这个比喻还有一段来历：那天，学校在广播里公布优秀和爱班级的名单。当我们听见自己班级的时候，不是夸张地炫耀，而是更加努力，从这以后，教室里又多了一张奖状。

是啊，虽然朴素，但优雅纯洁。要像水仙一样，默默地散发清香。