我关爱他人作文（推荐20篇）

一场8年的抗争，我们牺牲了多少英勇战士。黄继光用自己的身躯保护炮弹，打赢朝鲜之战；为了人民群众的安全，奋不顾身跳下悬崖的狼牙山五壮士；为了不让文件落入敌人之手，烧毁文件，被抛开内腹割下头颅的杨靖宇。他们所作的一切都在为我们美好祖国的明天奋斗着！

他们所作的一切都轰轰烈烈，惊天动地，但是对于我来说，爱国并不是一定要轰轰烈烈，从身边的小事做起，从生活，学习的点点滴滴做起。做大事是爱国，做小事难道不是爱国吗？请你们扪心自问，当看到地上的纸块时，你是否伸手捡起过；当看到教室中的桌椅不整齐时，你是否帮忙摆正过。少年强则强，我们是祖国一颗冉冉升起的太阳。爱国是一个人最基本，最原始的感情之一。

征服体育界一举获得六块奖牌的李宁，“杂交水稻”袁隆平……他们用自己的行动为祖国赢得喝彩。

当1949年五星红旗升起的那一刻，我们中国人可以自豪地说我是中国人！我们摘掉了“东亚病夫”的称号，让曾经藐视中国的人彻底折服，2008年，北京奥运会的举办使我们伸出双臂欢迎来自世界各地的友人，神七神九神十的成功发射，使祖国的书卷上又增添了辉煌的笔迹。爱国就是对祖国好，对祖国的一切景物友好相待。这就是我眼中的爱国。

我的妈妈是个关爱我的人，她的身材稍微有点胖，脸胖乎乎的，妈妈微笑起来看起来特温柔，两边还有两个小酒窝。

记得有一次，过年的时候晚上妈妈煮了一锅的汤圆让我们吃，我的其他家人也来吃汤圆，我心里想：“不能让他们吃完汤圆，所以我就想大吃一顿，”我吃了两三碗汤圆，我的家人回去了，爸爸妈妈和我一块睡觉，到了夜里两点的时候我的肚子突然疼了起来，还吐了一床，妈妈被我吵醒了她说：“宝贝，你还要吐吗？，”我说：“还要吐，”妈妈立刻把我抱了起来向厕所冲过去，我吐到厕所里，妈妈拿纸给我擦嘴，然后妈妈去收拾床上我吐的，我看见妈妈不顾臭味就帮我收拾床单，我的眼眶里慢慢地流出了眼泪，妈妈帮我弄完了床单，让我睡觉去。

不知道怎么回事自从我吐完了清晨我就发烧了，妈妈又马上带我去医院看病，医生说要输液，妈妈就坐在椅子上耐心地等我输完液，一个小时多了，我又看见妈妈好像要睡着了，不知又怎么回事我的鼻子直发酸，我的眼眶里又流出了眼泪，我脑子里想：“这会不会就是老师说的感动，”我说：“肯定是的，”不然我怎么流眼泪，，两个小时到了，我摸了摸我的额头不热了，接着我去妈妈的旁边坐着，过了一会妈妈醒了，看见我在她的旁边，妈妈就跟我说：“宝贝你还难受吗？”我说：“我一点也不难受了。”

最后妈妈高兴地给我来了个拥抱。

通过这件事我以后一定要帮妈妈减少点担心我的事情。

[妈妈对我的关爱_四年级记事作文

老师是明灯，照亮我们的前程；老师，又是蜡烛，燃烧自己照亮别人，教我数学的胡老师正是这么一个人。

我们的胡老师是一个“聪明绝顶”的人。他有点秃头，听说这是他的一件伤心事。我们很少在他面前提起这件事。但是，我们有时会在背地里偷偷地称呼他是“聪明绝顶”的老师。他浓眉大眼，那张能说会道的嘴经常滔滔不绝的给我们讲解许许多多的知识和道理。

胡老师是一个赏罚分明的人。如果大家上课很认真，作业完成度很好的话，他就会带大家玩一些小游戏，或让大家小声的聊会天。但是，如果大家上课不认真，作业完成很差的话，轻则严厉批评我们，重则拖堂到下节课上课，让我们失去一个宝贵的课间休息时间。

胡老师还是一个幽默风趣的人。比如，在下午上课大家都昏昏欲睡时，胡老师就会幽默那么一下，给讲个笑话什么的来缓解我们沉闷昏睡的气氛。我们总是被他逗的哈哈大笑。胡老师还经常和我们聊天玩游戏，我们每天都生活在快乐的氛围中。

我们大家尤其是男生都喜欢胡老师，我们愿意把胡老师当做无话不谈的朋友。

生活工作中，我们很多时候缺乏和忽视对孩子的关爱。看到孩子成绩不理想，只是一味的批评教育，看到孩子犯了错误，也只是一味的头疼而拿不出好的解决方法。其实只要我们对孩子平时多些关心，多些照顾，孩子们表现的还都是很优秀的。

开学时我教的班就有一个这样的孩子。孩子年龄也小，还是单亲家庭。这个小孩子在很多人眼里就是一个不听话、爱犯错的小孩子。可就是这样一个孩子，到了他班主任那却老实的不得了。一开始我们还以为他是怕班主任，怕班主任叫他家长，可后来却发现不是我们想象的那样。因为即便其他老师因为他犯错把家长叫来，他过后依然是我行我素。那到底是为什么呢？通过与班主任的沟通与了解，我们发现了秘密所在。原来每当这个孩子不管是犯了错误，还是在生活学习等其他方面有问题时，班主任都会耐心、和颜悦色的帮助他、关心他。慢慢的孩子变得越来越听班主任的话了。班主任对我们说，像他这样的孩子最需要的并不是教育、成绩，或是金钱，而是关爱，他人的关心，多给他些关心，让他感觉到我们的真心，那什么都解决了。是啊，这就是我们教师应该做的，也是很容易做得到的。而后我们都试着去关心他和他交朋友，他也在各方面慢慢的变得优秀了。这就是关爱的力量，作为一名人民教师我们就应该有这样一份爱心，有这样一份责任，视学生为自己的孩子，真正用一颗心去教育孩子。

关爱孩子，这就是我们师德修养的灵魂，一份义不容辞的责任。爱孩子，才有心更好的教孩子，教师为师之本在于爱。没有爱的教育，只能是残缺的，也是畸形的。著名教育家马卡连柯曾说：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”。陶行知先生也说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处”。爱心对于教师来说，就是从教之基、为师之本。

现在上中学的我，觉得自己真的长大了。每逢下雨的时候，就常常想起那个高大的身影，想起那件微不足道，但令我难以忘怀的事情。

那天早上，我正准备去上学，听见脚步声，不舒服的妈妈走了出来，笑了笑，递了把伞给我：“天气预报说今天会下雨，把雨伞带上。”我看了看外面的天气，阳光明媚，怎么可能会下雨呢？可妈妈死活让我带上雨伞，不然就不让我出门。我立刻憋起嘴，用埋怨的眼神盯着妈妈，瞄了瞄钟表，呀，都要迟到了。我只能带着这把大雨伞去学校了，妈妈看着我拿了雨伞，安心地回了房，看着妈妈关上了房门，我立刻丢下雨伞，背上书包，溜之大吉了。

中午放学，乌云密布，大风呼呼地刮着，哗哗大雨便下了起来。带了雨具的同学都走了，没带雨具的同学也一个个被家长接走了。我孤零零地坐在教室里，看着窗外的大雨，早上真不该不带雨伞的，妈妈在家里生病了，我没有带雨伞，这么大雨怎么回去？想着，我的眼泪像断了线的珠子流了下来。

忽然，校门口出现了一个熟悉的身影，是妈妈呀！妈妈撑着一把大雨伞，艰难地走进学校。我激动地冲出教室，跑到大堂去。雨越来越大，大雨好像要把妈妈吞没似的，我立刻跑到妈妈的雨伞下。“你这孩子，不是让你带雨伞的吗？”……妈妈的半边衣服全湿了，我的脸上淌着水，不知是泪水，还是雨水……

这件事深深地刻在我的脑海里，永远忘不了的是那母爱的伟大。

教师是教育活动的执行者，是祖国未来的缔造者，在社会发展的历程中，扮演着十分中的角色。因此，关爱教师，势在必行。

新课程实施以来，为学生减压减负成了千万人的心愿，成了百姓们众口一词的共同心声。于是乎，从中央到地方，从社会到人群，从教师到家长，该减的减了，该免的免了。学生学习的教材换了，中小学生守则内容换了，学生、生活等制度的内容也做了相应的改变。从应试教育到素质教育，这是社会的进步和要求，对学生来说，那简直就是一个福音政策，尽管下边执行的过程比较缓慢，应试教育的影子还随处可见。但这次教学改革不啻是学生的一次解放：学生人格得到了尊重；所有学生都得到了关爱；学生的个性，也得到了较好地张扬。

学生们的日子是过的比较滋润，但教他们的教师的日子过得如何呢？如今的教师，成了一种高风险的社会职业。教师们稍有不慎，就很可能触犯法律，动辄得咎、人人自危的结果对我们的教育究竟有多少好处？这样下去的结果又会是怎样的呢？

1、关爱教师，应当从修改法律入手。《教师法》和其他的一些教育法规，既提高了教师的地位，让老师们享受到了应有权利，可也束缚了老师们的手脚，给教师工作增加了很大的难度和危险度。一所学校的生存靠升学率，社会评价一所学校的好坏，凭借的也是升学率，但学校却不能明抓升学率。平时做事，更是要一步三思，处处小心：

（1）给学生排排名次，是侵犯学生隐私，要犯法。

（2）学生完不成作业，或是捣乱，教师只能做思想教育工作，不能罚站或是惩罚，否则，你是体罚或是变相体罚学生，要犯法。

（3）分快慢班，便于教学，那是歧视学生，要犯法。

（4）在上课时间，学生因为自身毛病，突然犯病，不治而亡或是又什么差池，也是违法，教师应该火眼金睛、洞人肺腑，否则，出现事故很可能要责任自负，最低也是有不可推卸的责任；这学生在学校出现问题，学校和分管老师要直接负责，承担经济赔偿，要受行政处罚，有时候还要承担刑事责任。

（5）学生在上学路上出现问题，即使学校没有责任，家长也要找学校的麻烦，同时学校也要承受经济损失。

（6）教师不得单独同异性学生谈话，似乎教师都是色狼。

2、关爱教师，就要为老师们解压减负。教师的身份特别是班主任，身份一般是多元的，一个人同时要顶几个人用，一个人要把很多人的活都干了。既要教好文化课，还是看门人、更夫、保姆、警察、教练、导演等。3、关爱教师，就别让老师干太多没什么价值的活。例如教案、听课记录、业务笔记、培优、转弱记录等教师得干太多的份外的活，让老师们把所有的精力放到课堂教学上。如今的教育，形式主义严重，教师要用很大的精力和气力去完成各级领导安排的份外的事情，其中还包括一些领导摊派的不能上账又必须完成的份外活。

4、关爱教师，就提高教师的工资水平，按国家有关规定，教师的待遇应该不低于公务员的平均水平，可实际情况如何呢？同时，别再拿教师的那点工资开涮了。教师的工资本来就低，可又成了唐僧肉，今天摊派报纸，还必须订同样的报纸，明天又必须得订某些书刊，还有很多名目的捐款等。

5、关爱教师，不仅要关心教师的身体，更要挂心教师的心理健康问题。教师的职业压力越来越大，教师的心理多处于亚健康和不健康状态，这些问题很少有人关注，试问：谁会为教师开绿灯解决这些关乎教师身心健康的问题呢？

6、关爱教师，就别对老师提出过高的要求。社会总是片面地夸大教师的作用，对教师提出了过高的要求，无形中又增大了教师的压力。

但愿，我们的社会能够真正地关注教师这个社会的弱势群体，早日解除缠在教师身上的镣铐，给老师们提供一片自由飞翔的教育蓝天。

[多给教师一份关爱作文

又是一个严寒的冬天，一片又一片的小雪花飘落，到处都是白花花的一片，如同一个银白色的世界。我坐在窗户前，望着雪花飘落，思绪又回到了那一天……

那是一个星期天，我破天荒的起了个大早，因为昨天晚上答应了奶奶要去楼下的银行里取一个非常重要的包裹，可千万不能有一点儿闪失。

不知什么时候，银行的大门换成了手推门。我用尽了全身的力气推开大门，差一点腿一软就“双膝跪地”了。

里面，大家有的在办理着自己的业务，对于旁边哄闹的人们不理不睬；有的双手像捧着上亿珠宝那样捧着手机，刷刷微信朋友圈；有的悠然自得的戴着耳机，听着音乐，还时不时的跟着哼唱几句……

我自顾自的低头寻找着那个重要的包裹，一抬头，看见意外打扮得超级superfashion的阿姨，一身雪白的鹅绒大衣，裁剪得又紧又窄，脸上抹上一层薄薄的粉。手腕上带了一串手链，脚踩一双鞋跟大约5厘米的高跟鞋。嘴里哼着小曲儿，有时还摆动着双手，可真是一个小迷妹啊！

这时，一位满头银丝的老人走进我的眼帘。他干瘪而多皱的面孔，浑身深土黄色的皮肤，灰白色的胡须稀稀拉拉地分布在下巴上，背也驼了。啊！岁月，你在这位老人身上索取太多了！

“什么。老人怎么可能进的来呢？我进来可都费了九牛二虎之力呢，这位老人肯定进不来的呀！”我心想着。

时尚的阿姨似乎也看见了那一位老人，她顾不得身旁的手提包，直径向老人走去。推开大门，双手紧扶门把手，似乎生怕大门这个调皮的孩子把老人夹住了。

这就是陌生人之间的相互关爱，在寒冷的冬季给人以温暖，给人以快乐！

校外，你不难见到一些男孩子边叼着香烟边哼唱：“何不游戏人间，管它虚度多少岁月……”之类的通俗歌曲；马路的一隅阴影里，你也不难见到，十五六 岁模样背着书包的一对男女中学生，耳鬓厮磨如胶似漆做难分难舍状；当然你更不难见到与人稍有争执便满口污言秽语的学生，被老师说几句竟敢吹胡子瞪眼，闪着那种满含仇恨而又不敢大肆发泄的眼光……因此，我们认为：在学生中间进行“爱己教育”已是刻不容缓。爱己教育，即做到自尊、自重、自勉、自信、自强、自立；对己负责，严于律己，宽以待人，积极向上，有益他人，从而真正有益自己。自私自利、自满、自馁、自毁、自弃。进行“爱己教育”的首要一点是帮助患有孤独、冷漠症的学生克服该症，以健康的心理、饱满的精力投入到学习中去。据国家教委刚刚结束的心理调查分析显示：中国有50万儿童患有孤独症，问题十分严重；在大学生中有心理健康问题的男生所占的比例是24．72％，女生占11．88％。14－18岁的中学生中，17岁年龄段存在的问题最为严重。95年12月沈阳八中的7名学生集体服自杀，他们自杀的唯一理由是：活着没意思。

在严重的孤独冷漠症中，许多学生像失去了免疫能力一样，稀里糊涂地上贼船、破罐破摔。“九龙一凤”、“八大金刚”之类的青少年犯罪团伙由此生焉。

据国家统计，中小学生犯罪率已达青少年犯罪的72％，这是一个多么令人触目惊心的数字！

其次，帮助学生克服厌学症，这是实施“爱己教育”的一个重要方面。济宁市教委去年下半年的调查结果是中小学患有厌学症的学生比率高达47％，即有近一半的学生讨厌学校、讨厌上学、讨厌作业、讨厌老师。厌学症的原因种种，虽不外乎社会影响、家庭影响及同学间的互相传染，但作为学校，我们完全有责任加大力度帮助学生克服这种“病症”。学生连学习都不爱，这可算是最大的“不爱己”！

第三是进行劳动教育。有资料显示，很多国家注意给小学生安排一定的劳动时间，美国为平均1．2小时，韩国为0．7小时，法国为0.6小时，而中国只有0．2小时，即每天才让孩子“劳动”12分钟，而且城市的许多父母甚至连1分钟的劳动时间都没给孩子安排。我们要记住：劳动教育就是劳动品质的教育，而且是关系到公民将来生活水平及幸福的教育。应该认识到：无忧无虑、一帆风顺的童年环境是使一个好端端的孩子变成懒汉的最合适的土壤。所以我认为，劳动教育是使学生热爱劳动，体会劳动的艰辛，从而珍惜青春、珍惜学习机会也珍惜自己的很有效的“爱己教育”。据美国最优秀的教师说：“最好的学生都做家务！”

第四是思想政治课绝对不能放松。鉴于青少年犯罪呈较大幅度增长的趋势，教师有义务采取适当的方式向学生灌输法制观念和正确的人生观、价值观、爱情观。前几方面好理解，而现在着重提一笔的是，能否以适当的方式向青年学生传授高尚的爱情观，这是新时期教育所面临的一个新的课题，新的难题。据《文汇报》的资料显示：全国性犯罪的最低年龄是14岁，最小的性病患者年龄只有17岁！

向一些早恋的学生做调查，其“爱情信条”居然是一句流行歌曲：不求天长地久，只求曾经拥有。仅1990年结束的两万例性调查表明：全国的中学生有性经历的比率约为0．9％，100余万人，而6年后的今天，我们该如何看待这个问题？为写长篇报告文学《中国灵魂风景线》而做的半年多的采访调查中，我碰见过这样一 位高二的男生，“亲密得啥都有了”。最后还要再说句“老生常谈”：不要放弃“差生”，不要“一棍子打死”。在许多学校里都存在着“分流、分层”等处置“差生”的方法，往往使后进学生产生自卑感，泯灭了上进心，很难教育。天津大学的东福和教授说：多年的教学实践证明，分快慢班是保了一批舍了一批，委实不可龋实施爱己教育，最重要的一点则是振作起后进学生的勇气，使他们重新树立远大的理想。《学记》中把前人的教育谋略总括为“长善救失”，后进学生更需要爱，需要更深的爱。“欲成就人材者，不患其禀质不美，患夫师学之不明也。师学不明，虽有美质，无由成之也。”让我们记住程颢的话吧！

“爱己教育”，刻不容缓。

[有关爱己教育作文

“关爱是一种美德。”它是寒夜中的一丝温暖，是黑夜中的一盏明灯。一份关爱不应仅体现在亲人之间。当一个人遇到困难，遭遇苦难之时，他人的丝丝关爱，就会使人得到慰藉，得到鼓励，得到克服困难的信心。就会让人倍感温暖。

那一次，我们被老师留到很晚才出校，背着沉重无比的书包，望着走廊外的世界，天空灰暗蒙蒙的，倾盆大雨不停，豆大的雨点无情地敲打着树叶，风也在一旁示威。背着沉重无比的书包，回想着考试卷上的圈圈点点，我垂头丧气地走着，却四处望不到妈妈的身影。

像许多人一样，我只好在学校边等待着。我无力地撑着雨伞，不时翘首眺望着前方的路口，寻找着，等待着。而风雨却更加肆意，仿佛在向过往的行人展示着自己惊人的威力，雨点敲打在雨伞布上，发出“啪啪”的脆响声，它们不断地往低处涌来，道路上便出现了一个一个明显的“深水洼”，溅起的水将我的鞋喷湿。

正当我再次抬头望的时候，却发现，四周已经只剩下寥寥无几的几个同学在和我一般等待了，我焦急难耐，被书包压酸的肩膀有些难受，我的左手不自觉地扯着背包带，焦急的心，不断地涌起一股一股的热汗。我无助地站在原地，无可奈何，却被背后一位大姐姐叫住：“小弟弟，你爸爸妈妈还没来接你吗？不然先来这避一避吧？”我急忙转过身去，望向那位大姐姐，原来是这家教学机构的老师，她微笑着：“先去这儿的沙发上坐一下吧，恩？”我愣了一下，便不再多虑：“谢谢。”坐在门前的那块沙发上，望向窗外，风雨还是那样肆虐着，室内开着暖气，玻璃门隔绝了内外两个“世界”，很快，我不会再感到寒冷，心也暖乎起来。

虽然这件事过去很久，但那位大姐姐那关爱的话语，和善良的微笑，依然令我记忆犹新。每个人都需要关爱，尤其在逆境当中，关爱显得更加弥足珍贵。这些关爱，也许是一次力所能及的帮助，也许是一句温暖人心的话语，甚至仅仅是一个关爱的表情或者是鼓励的眼神。我愿意付出我的关爱，去帮助他人，希望我们的社会更加美好和谐。

生活中，关爱无处不在，有家人的，同学的，陌生人的，邻居的……下面我讲给大家一个发生在我身上的一件事。

那天，我正在画画班上课。我觉得有些口渴，边去喝了点热水。谁知，热水加好后，我竟没有把他关好，热水直接浇到我的手背上。“啊—”我惨叫起来，烫伤的手立刻红肿起来。

“怎么了？怎么了？”周围的好友，闻声赶了过来，关心的问：“呀！手烫伤了！”“怎么回事呀”“痛不痛？”“肯定痛了。”几位同学七嘴八舌地说。“块”小张同学说“去端一盆凉水来。”

跑得快的同学飞快地接了一盆凉水。小张把我的手放在凉水里，还用手把凉水轻轻地浇我的手上。“怎么样了？舒服点了吗？”小张问。

此时，窗外寒风呼啸，风把窗子刮得“乒乒虽然紧闭着门窗，但屋里还是十分寒冷。昏暗的灯关照着教室，此时的我，心里却无比的温暖。我心想：虽然自己的手被烫伤了，但在朋友的关心下，心里有了许多安慰，感到好多了。

“怎么样了？舒服多了吧！”“嗯，是好多了。”“回家擦点药，没事的。”“行，谢谢你们。”

生活中的点点滴滴都能体现人与人之间的关心。让我们都去关心身边的人吧！

去年暑假，爸爸老让我自己乘公交车。这不，我请求爸爸带我去图书馆买书，爸爸不去，让我自己坐公交车去，哎，看来爸爸是铁了心了。无奈，只好自己去了。

我买了一支冰棍，在行速缓慢的公交车上发呆。忽然，汽车突然加速，毫无思想准备的我，身体一下子失去了平衡，双手赶忙扶住车把，冰棍却‘‘嗖’’地飞了出去，不偏不倚，正好落在前面一位阿姨的裙子上。顿时，雪白的裙子上印了老大一片无痕。我心里一阵紧张：

完了，完了，这下完了，这位阿姨岂能饶我?我呆呆地盯着阿姨，一下子变得六神无主，连个‘‘对不起’’也忘了说。那位阿姨呢，却没有动怒，只用手轻轻弹去了裙子上的冰棍，抬头望瞭望我，眼睛笑成了一个月牙。天哪!谁叫我闯下这么大的

祸呢? 自认倒霉吧。我用细得像蚊子的声音轻轻地对她说：‘‘对不起，阿姨，我不该弄脏你的裙子 。’’

我正等着被骂时，穿金耳朵里的竟是一个温柔的声音：‘‘我没有让你说对不起呀!其实我也挺爱吃冰棍的，可我从来不用冰棍来喂裙子

。得了，没关系，回去洗洗不就干净了吗?’

’真没想到，这位阿姨竟如此大度，还挺幽默，逗得我一下子笑了出来。说着，那位阿姨站起来，把座位让给了我，说：“我马上要下车了，你坐吧!”说完，她向车门走去

。

我坐在这张充满暖意的椅子上，舒服极了。车到站了，我跳下车来，在人群中，我以外得发现了那位阿姨，一下子明白了一切。

那位阿姨与我素不相识，却用自己的关爱一次次地感动了我，让我明白了这世界上最广阔的不是天，不是海，而是人的心。

我的身边处处都洋溢着人与人互相帮助的场面。有时，一个微笑，一句温暖的话语，一个不起眼的动作，都会使人充满信心和勇气。

这天下午，我走在回家的路上，太阳快下山了，我到了家门前，突然意识到自己没带钥匙，我翻遍了书包也没找到。

正在我着急的时候，邻居丁奶奶走过来对我说：“硕硕，你没带钥匙吗？先来我家吧，给你爸打个电话，告诉他一声。”于是我去了丁奶奶家。一进门，她就给我拿拖鞋，然后对我说：“先去写作业吧，再玩会电脑。我给你爸打过电话了，让你在这儿吃饭。”

丁奶奶特意为我多炒了两个菜，还不停地为我夹菜，生怕我客气，吃不饱，我的碗里都堆得象小山似的，搞得我都不好意思起来，可心里是暖暖的。

吃完饭，我象在自己家里一样玩起了电脑。“叮咚，叮咚——”丁奶奶说：“肯定是你爸接你来了，赶快准备一下。”果然，爸爸忙不迭地向丁奶奶道谢，带我回了家。

这件事让我感受到关爱是人与人之间最温暖的词语。生活在暖融融的气氛中，是多么美好啊！让真善美伴我们同行吧！

[生活中需要关爱的作文

一个秋高气爽的上午，我和爸爸妈妈还有二十多名慈善志愿者、社会爱心人士到永州植物园，与冷水滩区暖阳学校的同学们开展了“热爱自然保护环境”慈善公益活动。

在植物园里，我们一边游园一边清理垃圾。志愿者把我和小丽分到了一组，她比我大一岁，个子却没我高，身材很瘦，脸色蜡黄，穿着一双偏大的鞋子。小丽很拘谨，不大和我说话。我们戴上手套、拿好垃圾袋，就开始行动了。我们沿路进行了地毯式的搜查，发现有些垃圾躺在树丛底下，有些矿泉水瓶、餐巾纸、烟头竟肆无忌惮地躺在路中间，我们一一捡起来，一个也不放过。突然灌木丛底下一个黄色的物体吸引了我们的注意，我和小丽一起飞奔过去，原来是个爆米花桶。灌木很深，茅草丛丛，即使我弯下腰去也够不着，正在我一筹莫展、准备放弃的时候，小丽拉了拉我的衣襟，小声地说：“我想到了一个好办法！”说完，她便一只脚踩进灌木丛里，我提醒她要小心，她却不以为然地说：“你只要拉住我的手就行了。”只见她使劲地弯腰下去，毫不犹豫地将小手伸进茅草丛中，一把捡起了爆米花桶，动作是那样麻利。她扬了扬手中的爆米花桶兴奋地说：“捡到了！捡到了！”我用力把她拉上来，正要接过她手里的爆米花桶，突然发现她那只瘦瘦的小手被茅草割开了好几道小口子。我问她：“疼吗？”她微微一笑，摇摇头说：“不疼，这点小伤对我来说不算什么！”我打心眼里佩服她，就这样我们成为了好朋友。

慢慢地，小丽的话也多了起来，她告诉我，她爸爸去世了，妈妈外出打工一直没有回来过，她和弟弟跟着年迈的奶奶生活。因为奶奶身体不好，所以她很小就会做家务了，她想要奶奶没那么辛苦，可以活得更久一些。小丽还说学校的同学们都和她一样的处境，她们都很想念自己的爸爸妈妈。所以每当有志愿者和爱心人士去看望她们，给她们送学费时，就是她们最开心、最幸福的时候。听着她的话，再想想自己，每天爸爸妈妈接送我上下学，陪着我做作业。与她们相比我真是太幸福了！我们边捡垃圾边聊，不知不觉垃圾袋已经装满了。志愿者阿姨表扬了我们，我和小丽高兴地笑了。

这次活动虽然只有短短的几个小时，却是我过得最有意义的一天。我不仅结识了一位好朋友，还从她身上学到了坚强和独立。我希望尽自己的能力在生活上、学习上多帮助小丽，让她不再孤独。临走时，我和小丽约定下个月再来看她，也希望大家都能多给她们一些关爱和温暖，给她们一个灿烂的未来。

中秋节前夕，老师告诉我们，学校将组织六年级的同学去敬老院举行“爱在中秋”的敬老爱老活动，活动分为两部，一是表演节目，另一个是做月饼。老师刚说完，教室里就沸腾起来了，有的表示按照要求准备好物品和道具，有的说敬老院肯定很好玩，爷爷奶奶们在花园里看我们表演节目多好！

第二天，同学们早早地来到教室。做月饼的同学早已带好了模具，随时准备出发，表演节目的同学也正细细备着自己的稿子。准备给爷爷奶奶们一个惊喜。我们整队来到了位于城东的敬老院，但是映入眼帘的并不是假山楼阁，而是小小的院子。老人们也没有三三两两下象棋聊天，大多人都是坐着轮椅，独自发呆。工作人员告诉大家：这些老人们都是老年痴呆症的患者，有许多老人甚至连生活都不能自理，他们的儿女把他们送进了这里很少过来看望他们，大家的心情瞬间沉重起来，更加想给这些老人送去一些欢笑和快乐，让这些孤寡老人们开心，让他们也能过一个中秋节。

到了会场，同学们便撸起袖子大干起来，表演节目的同学开始化妆，做月饼的同学，也开始做月饼，他们包馅儿搓面，用擀面杖滚。用模具一拉一推不久，一个个香甜的月饼就做出来了。送月饼环节，老人们颤抖着手接过同学们手中的月饼，连声道谢，有的甚至想试着从轮椅上站起来。

表演节目的同学也是八仙过海，各显神通，有的表演孔雀舞，有的表演民族乐器，还有的演童话剧，爷爷奶奶们都笑得特别开心。我表演的是相声《说学逗唱》听完我的相声后，老人们都特别开心，最后我以红灯记“临行喝妈一碗酒，结束了，表演临行喝妈一碗酒，浑身是胆雄赳赳，鸠山设宴和我交朋友，千杯万盏会应酬，时令不好，风雪来得骤，妈要把冷暖时刻记心头……”看着老人们的笑脸，一瞬间，我的眼睛湿润了：我多希望能有更多的人来关注老人群体，关爱老人们，小朋友们也要爱护自己的，爷爷奶奶外公，外婆。不要给他们添太多的麻烦，要给他们多一点欢笑。

活动结束了，而我的心却久久不能平静。我想让更多的人知道：“你养我成人，我伴你终老”的孝道，不要厌弃老人们，要关爱他们，因为关爱老人就是关爱自己的明天。

这世界上有无数的灯光明亮着，却未必能照亮人们的心灵，未必能点燃生活的希望。虽然灯的背景永远是黑暗的，可总有一盏灯凝聚着如火的深情，孕藏着生命的多彩，摇曳着五彩的斑斓。这盏灯是希望的灯，是温情的灯，是幸福的灯。我渴望的就是这样的灯光，它为你明亮着，照耀前行的方向。

匆匆赶回家已是深夜，走进小区，四周一片漆黑，走到自家的楼前，唯独有一家灯光明亮着。在寂静的夜晚，这灯光是如此的耀眼，如此的生动。我的心海顿时盈满了幸福与感动，因为我知道，那是为我守侯的灯光。

这盏为我点亮的灯，深深地打动了我的心。一进门，看到的是母亲浅浅的微笑，听到的是母亲柔柔的话语，感受到的是母亲浓浓的爱意。依偎在母亲的怀里，一天的奔波劳累顿时烟消云散。无论我多大，无论走得多远，在母亲的眼里我是个永远长不大的孩子，母亲却是我最真实的牵挂。生活中最平凡、最朴实、最温暖的一幕如灯光弥散开来，柔柔的灯光，暖暖地照亮我的心房，其实，幸福的味道就是这灯光的味道。在这环绕着温情的灯光中，我感受到的是一份实实在在牵挂，是一份浓浓的母爱。

一缕灯光，一片月色，一份诗意让我有了安静的怀想。我知道，弥漫在我心深处的就是这样一盏灯。

儿时的记忆中，一盏小小的油灯闪着微弱的光，母亲用她灵巧纤细的手一针一线为我缝补衣服。学生时代，每到雨天，母亲都会在学校门口的路灯下撑伞等我，是母亲为我撑起了一片晴朗的天空，让我一路享受温暖和幸福。女儿出生后的每个夜晚，都会看到母亲忙碌的身影。在柔和的灯光下总能收到母亲递过来的一杯水，一盘点心，一份温情。受伤的日子，朦胧的灯光成了心中的一道最美的风景，母亲的陪伴与担忧、焦急和关爱都凝聚在无言的感动中。

母亲如灯，总会在疲惫时照亮我的心房，总会在受伤时温暖我的心空。在我的世界里，母爱是一路的鸟语花香，是挚真挚爱的写意。是母亲无私的爱，让我懂得了健康重要，懂得了亲情的重要，懂得了珍惜和感恩。喜欢看母亲甜美的微笑，那笑容比灯光还要美丽。喜欢听母亲慈祥的话语，那声音比灯光还要明亮。有了这盏灯，我的世界是光亮的，充盈的。

亲爱的母亲，是您把爱全部给了我，把世界给了我。如今您不再年轻，我会用最平常的守候，为您点亮一盏心灯。我会用人间最纯的情，最真的爱，陪您走过生命中每一个平淡如水的日子……

[有关爱的初中作文：母爱如灯

爸爸，谢谢您，是您教会我写字，是您教会我骑自行车，是您教会我说话，谢谢您爸爸。

记得有一次。我在操场跑步的时候。跑着跑着不小心摔倒在地。当时您急切的赶了过来，看见我摔倒在地。你把我抱了起来，飞速跑向学校的医务室，您着急的对护士说，请您把我儿子的腿包扎一下吧，包装好了，您怕我的腿脚不方便再摔在地上少了，我一个下午目前没给您说一声谢谢，真是对不起。

我还记得有一次我生病的时候，您急急忙忙把我带到医院，叫医生给我的病治好，当时你一直陪在我身边，谢谢您爸爸！您总是在我需要的时候出现，谢谢您对我的关爱，我一定会回报您的关爱。

我的班主任可是我最喜欢的老师呢！如果再搭配上一件好看的衣服，那简直就是仙女下凡。

她有着沉鱼落雁、闭月羞花的美貌，她有着微胖、圆润而又匀称的身材，还真是环肥燕瘦呢！她还有着小麦色的皮肤，透着健康的红润，弯弯的峨眉下有着一双炯炯有神的大眼睛和那个可爱而又娇嫩的樱桃小口，让我的班主任显得格外美丽。我的班主任不单单只是美，她还温和而又严厉。这时我进入了沉思：……

“xx”我被这个声音吓了一跳！原来是班主任叫我站起来回答问题，不过我并不会回答这个问题，我本以为班主任会惩罚我的，但是让我出乎意料的是班主任竟然温和的对我说：“你找别的同学来帮你回答这个问题吧！”

其实我的班主任有时也很严厉。接着我又进入了沉思：……班主任说：“现在同学们都安静的学自习。”不过我并没有注意班主任的话，而是和一个同学聊了起来，可是班主任听到了，就严厉的对我们两个说：“你们都到后面去罚站！”这声音仿佛全世界都听到了呢！

这就是我那温和而又严厉的班主任。

她在我不知不觉中降临，给我生命，让我活着。给我眼睛，让我看清楚这个世界。给我耳朵，让我倾听这个世界。给我鼻子，让我吸予着这个世界的芳香。

她是我降临之前第一个见到的人——母亲。

她就像一棵大树，我就像一棵小苗。汲取她甜美的乳汁让我更充实。她就像阳光，铺洒在我们这些幼稚的心灵中。在无数个孩子心中，她总是最伟大的、最平凡的、最朴素的。她在我们面前表现的坚强，其实她也是一个脆弱的人。很苦的苦总是自己默默承担。很甜的甜总是留给我们。我们只会舍求她给我们的，舍求她对我们的关怀和爱。可是我们有何成给过她什么，她只会付出，我们只会享受。从生下来到现在，给过她的又算的了什么。

可能在无数的孩子中都认为她把我生下来养育我们是理所当然。又有没有想过她也是人，也会有脆弱的一面，有想过她在房间里哭泣吗？有想过她眼角旁的带着过隐隐约约的饿泪水吗？没有。她可以说是我们最亲的人，最爱我们的人。不管是哪一天她都有付出过爱。她只懂得付出。对啊。她是最坚强的，她也是每个孩子的守护神。从我们降临到长大，她都得付出。她是谁？是上帝给予我们的天使吗？不是，她只是一位平凡的饿母亲，在这界上又有人想过她吗？想过她的感受吗？可能，我们给她的只有在作文中提到过她？就这样。但是，我知道她是无法被代替的。这生命是她给的，这眼睛是她给的，这鼻子是她给的，这耳朵是她给的。母亲，一个多么朴素的名字，但有哪位母亲抱怨过这个名字。我们还小，总是觉得母亲不理解我们，其实，真正的是我们不理解她们。只觉得她是一位母亲，应该承受这一切的一切。

如果没有我们，她大概就不会那么苦。但是由于我们的降临她们因此才会得到快乐。

我们舍求她的爱。她舍求的是什么？只是舍求我们叫她一声——妈妈。

关爱是什么？关爱是你急需光明的时候洒进心扉的一束阳光；关爱是你需要缓解压力的时候滋润心田的几滴雨露；关爱还是生死离不开的土壤，让我们在上面生根发芽……小学二年级那件事，我至今仍被感动着，被温暖着……

那是一个晴朗的冬天下午，放学后的我愉快地和同学们聊天，不知不觉地走出了校门。可是，同学被家长接走后，我的家长却没来。

“怎么办？”我十分纠结，是回去打电话呢，还是等着？回去吧，万一家长来了呢？等着吧，又等到猴年马月吗？怎么办呀？我急得要哭了。

对了！我可以求救路人！可是……他/她万一是坏人，我不就自投罗网了？突然，泪眼汪汪中我看到了救星——一个我认识的老师！老师也望见了我，一脸关怀地问：“非非，怎么了？”终于找着了认识的人，我不禁嚎啕大哭起来。老师十分善解人意：“非非，先不哭了，到底怎么了？家长没来接？不敢回家？”“嗯……”我抹着眼泪点头。老师抱了抱我，摸摸我的头：“要不要打个电话？”说着便掏出手机。“谢谢老师……”泪花中，我望见的是一脸温柔，一脸真心，一脸关爱。阳光照耀在老师红扑扑的脸上，是那么美丽！那一瞬间在我的记忆中永成定格。

感谢老师对我纯真的关爱，愿天下的人为这闪耀的关爱之心所动容！是啊，关爱就在我们身边，生活中处处有关爱！愿你，也多一份善解人意，也多一份关怀别人的心！

爱这个字能够组成很多褒义的词语，如可爱、疼爱、宠爱、喜爱、友爱等等，但是，我在此想要说的是关爱这个词。

被关爱可以当做一个人的精神食粮，一个向着前方的动力，如果这个世界能有多一点儿的关爱，我相信，生活到处都会充满希望，引领着人们走向正确的道路，向着明天，像向日葵一样永远朝着太阳，不愿意向黑暗势力低下头来。

关爱，体现在生活的好几个方面，像流浪在外，饥饿的动物，你给了它一根火腿肠或者其他食物，像受了挫折的朋友或者同学独自在角落里忧伤的时候，你给了他一点儿的鼓励，像弟弟妹妹犯了错在懊恼忧伤的时候，你给了他一点儿的安慰。

有时，关爱别人可以得到满足感，辛福感。

曾经有一次，我和我的表妹一起在外面散步，当我们聊着正起劲的时候，有一位老人超在了我们前面，这位老人的颈子上捆了一个绳子，这个绳子连着老人身后载着几袋玉米的木车，只见老人用双手拉着颈子上的绳子，费力地向前走，不难想象出老人吃力的表情。

让我们看到老人的这个情形，内心纠结于要不要去帮一下那个老人。作为一个中学生，尊老爱幼是应该的，所以我俩一致认为应该要去帮帮那个老人，于是我们俩就在后面推着那个木车，老人回头露出了惊讶的表情，眼睛里流露着感激的意思，其实，当老人回头看着我的时候，我的内心是满足的、喜悦的，原来关爱一个人，这感觉还是蛮不错的嘛!

关爱是无处不在的，不仅仅体现于以上我说的这些方面，我想，如果每个人多一点关爱，这世界将会变得更美好，所以，让我们多一点关爱吧!

只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。不久前，我就感受到这样的“爱”和美好。

那天下午放学，刚下公交车，我突然发现天色不对，黑压压的云层渐渐聚拢，越来越厚，越来越沉重。一转眼，就下起了倾盆大雨，大豆般的雨滴哗啦啦落下来。我赶紧狂奔回家。暴雨异常的大，我的全身都湿了。刚走进小区大堂，一位满头银丝、面目慈祥的老年站在门边微笑地说：“小姑娘慢点儿，雨天路滑！”“哦！”我应了一声，放慢了脚步。鞋子带进来好多雨水，光滑的瓷砖地板一下就湿滑了。咦？怎么地上多了块大大的吸水垫？正纳闷呢，就听老奶奶在旁观说：“在地垫上踩踩吧，后面的地板就不湿不滑了！”哦，原来如此，看来物业还挺贴心的嘛！

回到家大概十几分钟后，妈妈让我下楼去大堂取个快件。我一下楼，咦？那位老奶奶怎么还在那里？只见她把刚才被我踩过的，应该也被其他人踩过的湿湿的地垫拿起来，换上了一块干地垫。原来这不是物业放的，是老奶奶放的！正好又走进来几个人，她一一向过路邻居们提醒道：“雨天路滑，当心点儿！”“孩子，慢点儿走，来踩踩地垫”……

正值下班放学回家的高峰时段，陆陆续续走进来好多人。我一边在大堂翻找包裹一边看着老奶奶不停地提醒过路人，没一会儿功夫，地垫又湿了。只见她有些吃力地弯下腰，把湿地垫拖到门边，然后拿起来用手拧了又拧，地垫有些厚重，她拧得有点吃力地样子。我忍不住上前问她：“奶奶，您为什么不打电话叫物业来处理啊？为什么您要守在这里啊？”

老奶奶一边双手捶着腰一边笑着说：“突然暴雨，物业好多别的紧急事情要处理呢！刚才我家孙子进来时在这里滑了一跤，我就想着可不能让其他孩子再滑了呀！”瞬间，我感到一股暖流在身体里涌动。多热心、多善良、多可敬的老奶奶啊！她用她的爱心给邻里们带来了暴风雨天的安宁。