说说心理话小学生作文500字（精选6篇）

宋老师有一双圆溜溜的、大大的眼睛，你这样看“它”好像就没什么特别，如果你仔细一看，就会有很多的新发现！

老师的眼睛是很严肃的。有一次，我买了一块新橡皮擦。“叮叮叮”上课铃声响了，同学们都回到教室里去了。老师进了教室，给我们讲课。我的手好像不由自主的“痒了起来”，开始搞小动作。老师不时瞥了我一眼，似乎在提醒我，但我韩式无动于衷，这下子可把老师气坏了，他瞪着我，那严厉的目光中，他在说：“莹莹，上课要专心，不能开小差，搞小动作！”顿时，我的脸涨得通红，马上把玩弄着橡皮擦的手缩了回来，专心的听老师讲课，同时也暗暗发誓：从今以后，我再也不开小差了、不搞小动作了。

老师的眼睛也有温柔的一面。有一次，我不小心被一位同学给搬到了。膝盖正撞在阶梯边上，渐渐地，我的裤子膝盖处沾上了暗红暗红的血，同学们见状，纷纷向老师报告，宋老师来了，不慌不忙地把握背起来。在涂药时，你心疼地看着我，那温柔的目光中似乎在说：“没事的，很快就不会疼了。”在我受伤害怕时，宋老师总会陪在我身边，鼓励我，安慰我，给我最温馨的呵护。

宋老师那会说话的眼睛，我不会忘记，不管是他那严厉的目光还是温柔的眼神，都像烙印般深深的刻在我的心底里。

上午第二节课丁老师告诉我们管理班要查我们背古诗的情况了，背不下来不能走。我一慌，哎呀，我没背熟!谁知道昨天还吭吭吃吃背下来的古诗今天还记得住记不住。这可怎么办呀?下课后，我忙打开书疯狂的背，可是脑袋就像生了锈，怎么也记不住。看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如高兴一会儿，放松放松嘛。我抬起头来，看见旁边几个同学也在背，不行!我非得背下来不可。哎呀，这首诗怎么这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”我怎么背不下来呢?我不信这个邪，反复念了好几遍，终于通顺了。到了管理班，老师要查了，可是我还是没有完全背下来。在管理班，我充分运用了时间，可是总是背了这首，忘了那首。放学了，老师要查了，没想到的事丁老师根本不查，就问一句：背下来了么?好多同学不背的同学都骗丁老师说自己背下来了，然后就走了。我心想：那么多同学老师都没查，不信老师就查我，今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想，不行，这么做不是撒谎吗?妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。自己对自己负责，今天没完成的事就得今天完成。终于，功夫不负有心人，我在学校基本能够背下来了。

我是个活泼好动的孩子，可是很爱说话。

有一次，我在学校里写抄本。可我老是和我后头的同学说话，这可是因为我是个“说话大王”哦！我们说一会儿、写一会儿“叮铃铃，叮铃铃”。下课了，我完蛋了——抄本还没写完，该怎么办呢？我就把抄本放到书包里。假装交了，又出去玩了。回到家后，妈妈拿我的作业时看到了抄本。就问我说：“这是抄本吗？”“不是”。“那又是什么本子呢？”我说：“反正不是抄本，不用问了……”其实我的脸已经是红彤彤的了。我睡觉时，可我怎麽也睡不着，好像看见第二天老师打我、骂我。我半夜里起来把抄本写完。

第二天，我把抄本交上去时，老师来了正好看见就说：“你为什么当天不交抄本呢？”我吞吞吐吐地说：“因为我没有写完抄本，昨天晚上我补完了……”

忽然，我似乎觉得有一阵凉风吹来，我颤抖了一下子就觉得老师要打我。

可是没有，老师蹲下身子摸着我的脸。我的身子暖和起来，不再是那么冷了，也不再是那么怕了。老师问我说：“你听过《亡羊补牢》故事吗？”就给我讲了亡羊补牢的故事。可是我不懂意思，老师又说了一遍这个故事。

我终于懂得了只要知错就改为时也不晚的道理。

[小学作文：诚实说话

今天的心理课上，老师呢给我们讲了两个故事：心理作用!1：有一个人去住旅馆，他发现这个旅馆很封闭，窗子紧紧地关着开不了，这个人一向是不喜欢封闭式的房间，所以他感觉很闷，夜间，他越来越不开心，抄起鞋子朝窗口认了过去，“刺啦”他听到了玻璃碎裂的声音，这时他感到舒畅多了，大口大口的吸着新鲜空气，这样他很快就睡着了!第二天早上，当他醒来时，惊奇的发现窗子竟然没碎，他好奇地问旅馆的主人昨天晚上的破裂声哪来的，主人抱歉的跟他说，这是因为昨天在装修隔壁，所以把玻璃给敲碎了!2：有一个人每次去学校都受到别人的嘲笑，换了一所学校后，他总是觉得别人在嘲笑他，躲着他，少年心中再也不平静，终于有一天，他杀死了几位他的同学，那些同学其实没嘲笑他······

一开始我还不信，第二天发了那天考的试卷，我发现我考了70多分，便没拿给父母看，只不过把它偷偷的藏了起来，回到家，我感觉到一股阴暗的气息，爸爸妈妈似乎知道了我藏起来了考卷，我越来越害怕，不知道他们会怎么办······你去写作业了，妈妈的声音传到我耳中，吓死我了，我还以为是妈妈要教训我呢!吓死我了，虚惊一场!这一天在我的忐忑不安中度过，总感觉爸妈要我拿出试卷，我还不容易熬过了这一天!

现在心理老师的那句话我终于明白了!心理作用真可怕，还是诚实比较好，嘘、嘘!

这个学期，学校开展了轰轰烈烈的疯狂背古诗的活动。

上午第二节课丁老师告诉我们管理班要查我们背古诗的情况了，背不下来不能走。我一慌，哎呀，我没背熟!谁知道昨天还吭吭吃吃背下来的古诗今天还记得住记不住。这可怎么办呀?下课后，我忙打开书疯狂的背，可是脑袋就像生了锈，怎么也记不住。看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如高兴一会儿，放松放松嘛。我抬起头来，看见旁边几个同学也在背，不行!我非得背下来不可。哎呀，这首诗怎么这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”我怎么背不下来呢?我不信这个邪，反复念了好几遍，终于通顺了。到了管理班，老师要查了，可是我还是没有完全背下来。在管理班，我充分运用了时间，可是总是背了这首，忘了那首。放学了，老师要查了，没想到的事丁老师根本不查，就问一句：背下来了么?好多同学不背的同学都骗丁老师说自己背下来了，然后就走了。

我心想：那么多同学老师都没查，不信老师就查我，今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想，不行，这么做不是撒谎吗?妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。自己对自己负责，今天没完成的事就得今天完成。终于，功夫不负有心人，我在学校基本能够背下来了。

现在有许多的事情影响着我们小学生的心理健康。比如：最近接连发生的校园的惨案、如今的升学压力……无时不在影响着我们小学生的心理健康。现在就让我们来讨论讨论小学生的学习压力。

我认为应该不要分什么名校，如果说哪个孩子上的是名校，就认为他很好，说他将来一定有出息。而恰恰相反的，如果哪个孩子没上名校，就认为他将来不会有什么出息。这是肯定的吗？我们常看到一些高智商的犯罪，犯罪分子不就是人们心目中从小长大的小天才吗？而没拥有知识渊博的人，不也照样成为英雄吗？因为有了什么名校，父母都希望我们将来有出息，也不管我们愿不愿、适不适合，给我们报了各种各样的培训班。我们小学生的周六、周日已经成了正常的上课时间，让我们没有了属于自己的休息和娱乐时间。双休日也成为了我们小学生痛苦的两天。好希望不再有什么培训班，还给我们自己的时间，与家人在一起过一个愉快的周末。

心理健康教育是世界教育中最重要的环节，心理健康教育不但对现在个体的发展重要，而且对未来乃至一生的发展都具有基础性作用，我们都应该认识到心理健康教育的重要性，认识到心理素质是人才素质的重要组成部分。