玩具总动员3剧本讲解合集20篇

它，粉红色的外套，一身的细绒毛，一张笑脸永远挂在毛茸茸的脸上，淡黄色的嘴和脚丫子在身体上是最突显的，可能你已经猜到了，这是我的玩具——“企鹅抱抱”，为什么叫“抱抱”不叫“拥拥”呢？哈哈！是抱你不是拥你。

这时候你们会问：“你在哪家店里买的？”“是买一送一，是送的吗？”在吵闹声中我听到一声“夹来的！”“等等，你答对了，是夹的！”

它到我家也有不少时间了，我幻想它从企鹅宝宝长成企鹅，经历了千辛万苦后，长成帝企鹅。

我和它的关系就不用说了，肯定很融洽，我俩彼此知心交心，它会不停的提醒我：“你错了喔！”“衣服穿反了。”“不要粗心喔！”在我成功时，我会紧紧的搂着它，它会大喊道：“松点，松点，太好了，你终于成功了！”就连睡觉时，也要和它睡在一起。其他玩具会想，为什么同样是玩具，只有它睡得好，吃得好，就因为它可爱？

我和它认识的那天是12月30日，那天我们站在娃娃机前，一眼就选中了它，妈妈知道夹娃娃机一般要夹10-20几次才能出一个，她见了一个年轻的姑娘，夹了很多次都没夹到，妈妈也跟着试了两次，也未成功夹出。接着一个带小孩的妈妈也尝试了几次，还是未夹到，就失落地离开了。我们满怀着希望，投下了最后两个币，这一次，老天爷给了我们一点点小运气，把它给带回了家。

你是不是也想认识一下这个企鹅宝宝呢，来我家抱抱它吧！它等着你喔！

我最喜欢的玩具是溜溜球，是妈妈送我的生日礼物。我对它爱不释手。

我的溜溜球是圆形的，它是由两个圆盘组成，是桔色的，像汉堡一样。它上面还印着“幻光虎”三个字。套在手上的绳子上系着一个龙头，可神气了！

我来告诉你们怎么玩溜溜球，先把龙头套在食指上，然后举到头顶，用力往下一甩，它就自动旋转，过一会就回到我的手中，溜溜球一上一下在空中飞舞着，我也仿佛跟着溜溜球自由自在地旋转起来，心里别提有多高兴了！我想：总有一天我也会成为玩溜溜球高手的。

你们是不是也觉得我的玩具很有趣呀？

我的房间有许多玩具，就由我来一一介绍吧！看起来很胖的兔子叫团团，长着两只长长草莓耳朵的兔子叫草莓兔，最呆的就是米米，为什么这么说呢，因为它的眼睛只会无神地看着我们。他们长得是那么可爱，可是有一天居然吵起来了！

“叮铃铃、叮铃铃……”伴随着刺耳的铃声我不情愿地睁开惺忪的眼睛，但怎么还有一阵阵大声的奶声奶气的吵闹声，仔细一听，原来是从书房传过来的，我决定去一探究竟。

我蹑手蹑脚地走到窗帘后面偷听里面的情况，没想到竟然是玩具吵起来了，只听见草莓兔轻蔑地说：“你看你多胖啊，真像一头大肥猪！主人能留你在家里已经很不错了！哪像我身材这么好，天天被人羡慕！”团团一听，立刻反击道：“你以为瘦就很漂亮了，真是笑话！现在玩偶界流行胖而软，你这么瘦，恐怕要担心怎么逃脱被丢弃在仓库某个角落的命运喽，真是孤陋寡闻啊！哎，真为你难过啊！”平时最好强而爱面子的草莓兔被团团这样一说，顿时气得声调也高了起来，反唇相讥道：“你的脸皮连冬瓜败下阵来，你可以参加厚脸皮大会了，保准拿冠军！”顿了顿，又叹口气说：“好心好意说出你的缺点，你却来挖苦别人，真是好坏不分啊！”一旁的米米看不下去了，连忙上去劝说，可是却被愤怒的团团打了一巴掌，叫着：“你不要管闲事，这是我们自己的事！”

一段美好的友谊就这样破碎了，也许美丽的外表却没有好的心，在一旁的我没想到在我们这么温暖的家也会发生这样的事，为什么不能和和气气的在一起呢，每个人的长相都是天生的，为什么不能多一些包容呢？我愿这世界没有歧视，多一些相互的尊重和友爱，我希望每个人的脸上都是幸福的笑容！

李念

我有很多玩具，其中我最喜爱的就是乐高拼装积木。

这是妈妈送给我的生日礼物。它的外包装盒上印着一条火红火红的巨龙，还有各种先进的武器装备。它是由三百零三个零件组装而拼成的。

我迫不及待地打开包装盒。里面是十几个塑料袋独立包装的零件。

我照着说明书把零件一块块拼装起来，组装成功后，一条栩栩如生的巨龙就诞生了。它的颜色是火红中带着金黄色，样子十分威武。全身上下都充满正能量，它正举着一个大炮向敌人发射。

就像一个勇敢的战士保卫着我们伟大的祖国。

我非常喜欢这条巨龙，把它摆放在我的书桌上，每天都能看到它。

放学了，我一路急匆匆地跑回家，回到家我大声说：“玩具们，要开大会了。”玩具们纷纷把我围住，七嘴八舌地问：“小主人，叫我们有什么事呢？”

我笑着说：“明天，我要带你们其中的一个跟我一起去上学。”

玩具们争先恐后地说：“带我去，带我去。”

我心平气和地说：“别闹了，谁再闹我就不带谁去了。”

玩具们安静了不少，却小声地对我说：“主人带我去吧，我们在学校里会安静的。”

我开始精挑细选了，在心里想：“该选谁去学校呢？”最后我决定让最安静的卡片去。

卡片听后，我猜它一个晚上都没睡，它心想明天它要和哪个陌生的玩具交朋友呢！

今天，我把三张小卡片带到学校了，小卡片看到这个陌生又美丽的地方，就不停地与同学带来的玩具打招呼，同学们的玩具也开心地跟它打招呼。

下课了，我们的教室变成了玩具的乐园，我和同桌说：“我们来玩玩具吧！”

我的同桌说：“好呀”。

我和王佩霖玩了起来，我高兴地说：“小卡片们杀呀。”不一会儿王佩霖的红黄刺球也发起了进攻，双方交战打得不可开交，难分胜负，我们玩得非常开心，没想到上课铃响了，我们只好把玩具收了起来。

上课了，我把我心爱的玩具收到了抽屉里，我让它静静地躺在桌子里听课，小卡片果然很安静地听课，章老师讲课的时候，我悄悄地玩玩它，可它还是认真地听着课呢！我又碰碰它，它蹬了我一眼，似乎说：“别闹了，我要听课。”

我低声说：“那好吧，我跟你一起认真听课吧。”

放学回到家后，我对小卡片说：“学校里好不好玩啊？”

小卡片说：“好玩极了。”

我开心地说：“下次还想不想去啊？”

小卡片非常开心地说：“还想去，还想去。”

我说：“你没机会了，因为我们老师说了，下次再也不能把玩具带去学校了。

“真是美妙的一天啊。”小卡片自言自语地说。

今天天气太热，我打算在家拼好我那战斗机。

这时，听见一阵敲门声，我飞快地跑过去开门。只见门口站着一个小女孩，她头发稍长，扎了个马尾。脖子上带了一个粉红色的小吊坠。高高的鼻梁，一双明亮的大眼睛。我一眼就看出这是我的妹妹洪靚。

我们来到爸爸的房间，我先让妹妹帮我找零件，一个个分类排好，我呢则按着说明书上的步骤一个个找，一个个拼，边看，边找，边拼（以上省略N个找和拼）。

好不容易到了最后一步，我小心翼翼的按着图纸拼上去，结果……只听见“哗”的一声，战斗机毁了一大半，这时我发现是洪靚捣的鬼，我非常非常的生气，但是我又不能打她。一气之下，我把另外一半拼好的也一起毁了。

辛苦的成果在就快要成功的时候被她给毁了，我那个气啊。看到她那闯祸要哭的样子，我也慢慢的平静下来。我对她说：洪靚，你还拼不拼？”她说：“拼”。“好，那你就好好拼，不捣蛋了听见没？”她委屈的说：“知道了。”

经过一个下午的努力，终于我们的这个战斗机给拼好了。

拼战斗机让我懂得了：急躁是完不成的，只有细心，耐心才能完成好。

妈妈答应我只要我把这个认真的拼完就会给我买个零件更多更复杂的航空母舰。我相信我一定会耐心的把它拼成功的。

我有一个玩具小班车，是买牙膏时赠送的。

它很小，只有一个大拇指那么长。这辆小班车有蓝色的躯壳，外壳上有美丽的图案。车里面的位子很多，整整齐齐地排列在一起。司机的位子上也有个方向盘。跟真的公共汽车没有什么区别。我的小班车有个特点：它跑得很快。你只要轻轻往后摩擦几下，它就会动起来。这时我仿佛看到这辆小班车在宽阔的马路上飞奔，它看见了郁郁郁葱葱的大树，青青的小草，五颜六色的花儿立在自己的岗位上，听见了小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿。

我喜欢我的小班车，不仅因为它很可爱，还因为它是我形影不离的好朋友，它给我鼓励，给我鞭策。有一次，老师布置了很多作业，而且题目很难，我有许多题不会做。于是我乱做一通，这时，我仿佛看到小班车皱起眉头，叹息着说：“我的小主人，作业要认认真真去完成，你这样乱做一通是不行的，快快改正吧。”听了它的话，我羞愧难当，急忙擦掉重新写过。这回，我用心去写，认真去想，做对了很多，老师还表扬了我。这可都要归功于我的小班车呀!每当我看见它那勇往直前的样子，我就会更努力地学习，小班车是我的榜样。

我爱我的小班车，我希望它永远伴在我身边，永远激励我前进。

《机器人总动员》是一部没有多少台词，却非常值得看的影片!一部相当好的动画片。

故事要从2700年说起，话说人类依靠自己的小脑袋瓜发明了各种各样的机器设备电子产品，为他们提供各种生活服务，譬如，如果你饿了，就喊大饼子，吱吱……大饼子就被运到你身边了。再来杯永和豆浆，马上一杯热乎乎的永和豆浆就在你眼前了。从此过上了衣食无忧的生活。

缺乏运动的人类都成了胖墩，下半生只能在轮椅上度过了，在轮椅上发出各种指令操纵机器人，由于人类制造垃圾太多，太快，大自然都来不及消化，最后垃圾越来越多，导致了地球难以继续生存，人类只好整体迁移到外太空，生活在飞船上，但是地球上的垃圾咋整呢?他们就制造了很多很多的垃圾清理员机器人，留在地球上处理垃圾，但是垃圾太多，机器人们都被累残废了，但是其中一个叫“瓦利”的机器人，他就像《士兵突击》中的许三多一样凭着“不抛弃，不放弃”的理念，兢兢业业，勤勤恳恳的处理垃圾，把人类扔的好多可以用的东西拿回去用。又过了很久，人类又派来了一个机器人——伊娃。

她是来地球上寻找生命的，在瓦力的帮助下，他们找到了一株小草，伊娃带着瓦力和小草来到了人类的太空飞船上。船长看到小草，非常高兴，决定带领人类回到地球上去，可是却被两个坏机器人关了起来。在伊娃和瓦力的帮助下，船长被救了出来，打败了坏机器人。人类终于回到了蔚蓝色的地球，重新开始了美好的生活。

我家里有一把黑灰色的枪。这把枪配有八倍镜，八倍镜具有放大的作用，我在家用八倍镜看妈妈，都能清清楚楚地看到妈妈鼻梁上的雀斑。这把枪的弹夹很大，可以将子弹像风一样快速射出。

唉!虽然有了一把枪，但是我还想要一把，因为两把枪就可以和爸爸妈妈打枪战了。期中考试前一天，妈妈在淘宝网上订了一把绿色的枪。

从那天起我就盼望着快速员叔叔快点将包裹送到，每天放学我就问妈妈：“包裹到了没有?”终于，星期五到了物业办公室。一回到小区，我就迫不及待地跑到物业，沮丧的是物业关门了。我和爸爸只好两手空空回家了。吃完饭散步时，妈妈说：“我们再去试试。”可还是扑了个空，妈妈安慰我：“没关系，回来的时候再试试。”我点了点头。果然，再去时物业叔叔在，我开心地拿到了期盼很久的玩具枪了。

妈妈说得对啊!有些事情看似不可能，多试几次说不定会有奇迹。奇迹不就真的发生了!

吃过晚饭后，爸爸对我说：“儿子，上郑浩家玩去不？”我听了，心里高兴得不得了，立马就像一阵风似的往楼下冲。

刚到郑浩家楼下，我就迫不及待的跑去他家里看，可是伯伯说他卖玩具去了，于是我像阵风一样，飞快地跑到步行街。到了步行街，我东张西望，左看右看，就连郑浩的影子都没有看到。好不容易我终于看到了，郑浩正在卖玩具。于是我一遛烟跑过去说“郑浩，我来帮你卖玩具吧！”郑浩说：“啊！誉誉哥，你来了，我们等下卖玩具卖到钱了就去玩蹦蹦床吧！”“好啊！”于是我就帮着喊起来。

一个又一个的人从我们身边路过，突然“呜呜……，妈妈，我要买，我要买。”同时她用手指着我们的摊子，那位阿姨走了过来，问“这个几元一个？”我们异口同声地回答：“五元。”于是，阿姨拿出5元钱，给了我们俩人，“赚到5元了”我大声喊了一句。突然听到“把摊收起，快点！”一看是城管我们立马收了，等城管走远后我们又摆了，这次摆到了人比较多的地方。

一位叔叔从我们面前走过，“叔叔，您要不要，给孩子买一个玩具玩”，“不，不，不”那位叔叔连连摇手说，这时又过来了一位带小孩阿姨，我们又问那位阿姨，那位阿姨爽快的拿出了5元递给我们，我们接过钱并说了声“谢谢”。

突然，一个身影出现在我的后面，“回家了，回家了。”爸爸边敲我的头边说，于是，我跟郑浩说了再见，就恋恋不舍地回家了。

跳蚤市场快开始了，我来带你看一看吧！

哇，真多人呀！连老师都在这里选购上商品，形形色色的 在市场中不停的走动着，我们的售货员，促销员，收银员......都在岗位上站直了身体，争取把自己的工作做好，圣诞老人卖玩具作文。那些来购买商品得人这里看看那里看看，好象这里的商品他们都喜欢。

最有趣的还是卖这个过程，首先我们面对的是一位身材苗条，面貌端正的女老师，只见他一直手抱着一狗娃娃，另一只手在我们的玩具摊上选来选去，终于他从各种各样的玩具中选出一只可爱的小熊娃娃，仔细看看，然后问我；“小朋友，这个娃娃多少钱？”“三块钱一个。”“这么贵呀，便宜一点吧！”“最低两块五。”“一块钱行不行。”“恩……一块五卖给你怎么样。 ”“好吧，成交”就这样，我们成功的卖出了一只熊娃娃，只是卖的太便宜了。争取下一个卖个好价钱。

可是，事情并不是我的那样。这回来了一位体育老师，他在摊位上看了一眼，目光停留在一只大狗娃娃身上，然后问：“多少钱一个？”“十元钱一个”如果要得话便宜点给您七元钱，“还是太高了。”“你说多少钱。”“五块钱。”“哎呀！老师，我们亏的太多了。” “不行，我去别的摊位看看。”“别走呀！赔钱卖给你吧！”不过，我这有很多小东西，以后我就一口喊个最低价，不让他们再还价。

这不，来了一个刚放学的小同学，在我们摊位上看来看去，我上钱问到：“小朋友，请问你要买什么？看，这里有你们喜欢的娃娃，如果想买，便宜一点给你，如果不喜欢，可以看一下这边的沙画很便宜，五角钱卖给你两个，好不好。买两个吧！”她毫不犹豫的买了四个，踏着满足的脚步离开了。

后面，我们的玩具基本上卖完了。只是有的卖了个好价钱，有的却不称心。最后我们收入了66.1元钱，还不错，毕竟我们这是第一次，下次我们就会有经验。

天晚了，师生都离校了，我们的跳蚤市场也该收摊了。

电影剧本究竟是什么?首先，它不是小说，当然它也绝对不是戏剧。小编收集了电影剧本格式，欢迎阅读。

如果选择每行44个五号汉字，则Microsoft word页边空白和水平标尺上数字标号为：

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淡入(Fade in)

1.外景或内景 场景发生的地点1 白天1.

场景外貌或镜头、摄影机角度的简单推荐性的提示

详细地描述第一个镜头中的主体——“角色1的动作”。如需要还可以描述镜头中

的道具、角色做“动作”的位置以及做“动作”的环境。(5/40格之间)

角色1

(说话的方式或情绪

18/26格之间)

台词1的具体内容。………………………10/34格之间

详细描述第二镜头中的主体——“角色2的下一个动作” … (同上5/40格之间)

角色2

(说话的方式或情绪

18/26格之间)

台词2的具体内容。………………………10/34格之间

(转场方式)

2.外景或内景 场景发生的地点2 黑夜2.

场景外貌或镜头、摄影机角度的简单推荐性的提示

详细地描述第一个镜头中的主体——“角色3的动作”。如需要还可以描述镜头中

的道具、角色做“动作”的位置以及做“动作”的环境。(5/40格之间)

角色3

(说话的方式或情绪

18/26格之间)

台词3的具体内容。………………………10/34格之间

角色1

(说话的方式或情绪

18/26格之间)

台词4的具体内容。………………………10/34格之间

详细描述下一个镜头中的主体——“角色的下一个动作” … (同上5/40格之间)

(换页场景不变时写上CONTINUED)或(转场方式)

以上就是电影剧本写作的“单栏剧本格式，针对这一格式有几点说明：

(传统电视的双栏格式在这里不作介绍)

1，机位、角度和镜头描述：

剧作者用不着告诉导演怎样运用视听语言，视听语言是导演的功课。所以，对“摄影机(CAMERA)的机位、角度”和“细致的镜头术语”剧作者不要具体写作。如果确实需要，

也只是写出简单推荐性的提示(对于120分钟的电影剧本而言，这种提示可能少到只有十

处)。剧作者的任务是逐个镜头地写剧本。

2，对剧作者而言，关于“镜头”的定义：

镜头(shot)就是摄影机所看到的东西。

3，主镜头和局部镜头：

场景的写作是由主镜头(master shot)和局部镜头(specifie shot)构成。主镜头覆盖一个场景的全貌。如一个房间、一条街道、一个休息厅等。局部镜头专拍房间的某一部分，如房门、或某一条街道上的某一商店的门前或某一座建筑物。

在写完“内景(或外景)·地点·时间”后，可以从一个局部镜头开始描述局部场景的环境和角色的动作，然后直接写角色的对白。也可以从一个主镜头开始描述主场景的环境和角色的动作，然后直接写角色的对白。但是，在具体写作时并不标明是主镜头还是局部镜头。“主镜头”或“局部镜头”是根据我们设计场景时的需要来决定的。

4，找出镜头中的主体：

摄影机画面中发生的角色动作——角色正在画面内进行动作(肢体动作或对白)或完成动作并离开画面(对于肢体动作叫出画，在画外的对白就画外音)。一旦决定了镜头的主体，就可以叙述镜头内发生的视觉动作。

5，标注：

在最右侧和最左侧分别标注场景的序号，然后在最右边写上白天或者黑夜(DAY or NIGHT),接着在最左边标注室内或者室外(INT or EXT).

6, 角色：

对白角色的名字写在其角色台词的上面，居中的位置。。

7，空行：

使用空行的地方是：a不同的场景之间;b场景与转场方式(如：切至、淡入、淡出、叠化)之间;c一个角色的台词与另一个角色的名字标注之间;d角色的台词与镜头中主体的详细描述之间。e的详细描述之间。两个镜头主体

8，黑体字：

a所有的标注用黑体字;b角色第一次出现要用黑体字;c机位、角度和镜头等简单推荐性的提示用黑体字;d转场方式要用黑体字;e对白角色的名字要用黑体字。f场景换页但场景内容继续时写上“CONTINUED”，“CONTINUED”要用黑体字。

我有很多玩具，这些玩具都是一家人，它们组成了一个美满的大家庭，它们的家就在我的电脑桌下面，是一个美丽的打箱子，这个箱子上有很多看上去非常幼稚的图案，因为这是我小时候和哥哥姐姐一起画上去的箱子里有很多精美的玩具，有玩具车、机器人、塑料小人、滑板等很多玩具，这些玩具会让你眼花缭乱。其中我最喜欢“大黄蜂”其实大黄蜂是一架遥控飞机。这是上次爸爸从广州给我带回来的礼物。

大黄蜂有着一对黑白相间的大眼睛，闪闪发光的眼神。黄色的身体，身体上有着很多黑色的花纹。这个遥控飞机就像真正的大黄蜂一般的真实！

记得有一次我在客厅里玩，突然，没有电了，飞机从空中落了下来我不禁跳了出去把飞机接住了，可是我自己重重的摔在了地上头上摔了一个大大的胞，可我一点也不疼，可能是我太喜欢这个遥控飞机了。

我会尽我所能去爱护这个遥控飞机！

夜,静悄悄的。小丽渐渐睡熟了。这时，从远处传来一阵吵闹声。原来是小丽的玩具们聚在一起商量干什么。有身材高大的大象，可爱诚实、颜色黑黄的小花狗，活泼可爱又淘气的小猴，颜色棕黄的小熊。

小狗清了清嗓子，说：“咱们玩扔飞碟游戏吧。”“不行!不行!玩翻跟头游戏。”淘气的小猴急忙说道。大象和小熊异口同声地说：“咱们比跳舞吧。”就这样，他们一个说东，一个说西，喋喋不休。一直争吵到被一阵响亮的哭声制止了。他们往四周一看，才发现是个洋娃娃。她戴着一个红色的小帽子，长着两个黑豆般的眼睛，穿着一件带小兔的衣服，一双白、绿、黄相间的鞋。她是被玩具们的主人小丽偷回来的，她现在非常想念她原来的主人，想念她自己的家。小猴听后急忙说：“我送你回家吧!”“不，应该让我送。”，“让我送!”，“应该是我送。”小狗、大象、小熊一个接着一个的说。忽然，小猴抓起洋娃娃就撒开腿跑，他们也都追了上去。追上去后，他们便抓着洋娃娃的身体拉来拉去。洋娃娃疼得哇哇直叫。最后，洋娃娃被他们抢得遍体鳞伤。

他们看到洋娃娃伤得很严重，便等到太阳升起后，去问问凶猛有威严的虎警官这到底是谁的错。虎警官听后，咳了几声，严肃的说：“这不是个人的错，而是你们所有人的错。你们争着帮助人，这很好，但要学会谦让或是合作。”

听完虎警官的话后，他们便一起回家把洋娃娃默默地送回了属于她的家。

电影是一种视觉媒介，它把一个基本的故事线戏剧化了。

一部电影剧本就是一个由画面讲述出来的故事。它象名词(noun)──指的是一个人或几个人，在一个地方或几个地方，去干他或她的事情。所有的电影剧本都贯彻执行这一基本前提。一部故事片是一个视觉媒介，它是把一条基本的故事线加以戏剧化。如同所有的故事一样，它有一个明确的开端、中段和结尾。

第一幕，或称开端 一个标准电影剧本的篇幅大约有120页，或长两个小时。不论你的剧本全用对话、全用描写，或两者兼有之，均可按一分钟一页来计算。

如果你去看电影，你时常会自觉或不自觉地做出判断──你是否喜爱这部影片。今后看电影时，请注意一下，你需要多长时间做出你是否喜爱这部影片的决定。一般大约十分钟左右。也就相当于你写的电影剧本的头十页。你应该及时地抓住你的读者。

第二幕，或称对抗 第二幕是你故事的主体部分。一般是在剧本的第30页至90页。它之所以称为电影剧本的对抗部分，是因为一切戏剧的基础都是冲突(conflict)。一旦你给自己的人物规定出需求(need)，亦即在剧本中他想要达到什么目的，他的目标是什么，你就可以为这一需求设置障碍(obstacles)，这样就产生了冲突。

第三幕，或称结局 第三幕通常发生在第90页至第120页之间，是故事的结局。故事是如何结束的?主人公怎么样了?他是活着还是死了?他是成功还是失败了?等等。你的故事需要有一个有力的结尾，以便使人理解并求得完整。

戏剧性结构可以被规定为：一系列互为关联的事情、情节或事件按线性安排最后导致一个戏剧性的结局。

要想写好剧本，就必须懂得剧本的基本知识和理论，搞明白电影的规律﹗

简单来说，要写好一个故事，首先要构思好你的故事走向，人物关系，情节高潮，主题思想等…… 美国好莱坞有一套编剧规律：

即开端、设置矛盾、解决矛盾、再设置矛盾，直至结局。中国也有自己的编剧规律：起、承、转、合。

态度 ( attitude)

写故事最重要的是对故事的态度，不同的态度会产生不同的效果。举一个简单的例子，同样是写一个青楼女子的故事，如果作者

是以一个淫秽、色情的态度去写，故事自然集中于男女之间欢爱的部份。相反，如果作者是以一个同情、尊重的态度去写，故事便会集

中于描写青楼女子被迫卖身，身不由己的可怜、无奈……

主题 ( Theme )

在下笔写故事之前，你必须要问自己：你要讲一个怎样的故事?是朋友之间的友情(如电影午夜牛朗-midnight cow boy)，男女之

间的爱情(铁达尼号-Titanic)，外星人入侵地球的故事(天煞地球反击战)，还是一个控诉战争的故事(杀戮战场-platon)等。这就是主题。

主题必须十分明确、贯彻、毫不怀疑D悴荒軐悬惶讘馉幤危粫r就怀疑战争，一时就歌颂战争。主题有如一支指南针，它会引导

你创作故事，和贯穿故事中的枝节。而最重要的是它能避免你在写作中偏离主道。试举一例，清朝皇帝雍正在野史是一个杀弟、杀父夺位，

强奸弟弟妻子的禽兽。但在雍正皇朝(早期亚视播出的电视剧)作者笔下的雍正，却是一个好皇帝。因为作者的主题是要写一个好皇帝，所以

在故事中只会见到雍正彻夜不眠批奏章、视察农民、减税、推行德政等场面，并没有杀弟、杀父等场面。

所以，一套成功的剧本是要让观众看完后，清楚明白作者想表达的思想和主题。

创造角色冲突 ( character conflict )

角色冲突是吸引观众的不二法门。这包括故事角色和角色之间的冲突，角色和他自身价值观的冲突等。

创造角色冲突的方法：

方法一： Potogonist Vs Antogonist

故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，这就是Potogonist /Antogonist

例如电影怒火风暴(Falling Down)故事中，主角刚刚经历完痛苦的劳狱生涯，当他出狱时，他一心想见回自己的妻子，重过正常人

的生活(Potogonist，他想追求的事)。但他的妻子逃避他，不认他，而四周的人也因他的犯罪纪录而歧视他(Antogonist，阻止他达到目的的

力量)。

方法二：不能分解的关系 ( unbreakable bonding )

当角色和角色之间存在冲突，而且有一个不能分开的结把他们拉在一起，好戏便来了。

举一个简单的例子，男主角的妻子是个三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母亲则是个守礼节的传统妇女。因为环境的因素，主角和

他的妻子必须搬进家里和妈妈一起住。试想两个完全冲突的人：媳妇和奶奶被一个 unbreakable bond 拉在一起时，会是怎样。

伏笔 (Planting)

相信有作文的人都会知道什么叫做伏笔吧﹗埋下伏线可以吸引观众追看剧情。例如在电影心计中，主角汤美一早便表露了他有模仿人

签名和行为的能力(伏线)，到故事发展到他杀了有钱人迪奇后，观众凭借伏线已经估到主角会假冒迪奇。

关键匙 (Payoff )

所谓 Payoff，就是最能象征整个故事的对象。例如在电影”Apartment”中，那条门匙就是Payoff。又如著名电影「舒特拉的名单」

中，那张犹太人的名单也是Payoff。

蒙太奇 (montage)

有两个画面，梅花间竹地播出，这就是蒙太奇。

例如在电影教父中，画面一边播出教会里正在举行的神圣仪式，如神父替孩子洗礼，向天主祈祷等。但另一边画面却转接地播出教

会中邪恶的一面，例如教会中的领袖为求夺权，去反对他的人的住所，不停地大开杀戒。

蒙太奇亦可以指一些不同而没有关系的画面,当他们剪接在一起的时候，会产生另一种意义,简单来说,如第一画面中有一只手正在

投球，而另一画面是另外一只手接到一个球,然而球不见得是同一个，但当两个画面前在一起的时候,就是一个人把球投给另外一个人，注意

/若中间再加入另外的画面，这意思就完全不一样了﹗﹗

我家有一只蓝色的小熊，它长得非常可爱。它通体透蓝，平展展地爬在那里，屁股朝天，两条腿放在身后，胖乎乎的两只胳膊垫在圆滚滚的脑袋下面，一对蓝贝壳似的耳朵乖乖地竖在头上，两只眼睛俏皮地望着我，眼睛下面是三角形的黑色鼻子，一副老实、可爱、还很讨人喜欢的样子。

它的习惯是爬在电脑前，静静地观察着每个人操作电脑。它的“座佑铭”是“雷打不动地爬在那里，为人民服务!”它虽然才半岁，可它已经知道很多了。

它还是我眼睛的守护神。有一次，我在电脑上玩了很长时间的游戏，可还是不想关机。我下意识的看了看它，可眼前的这一幕让我呆住了——它的眼睛里有一种忧伤，而且眼眨毛上还有一点小水珠。我心里问它：“你怎么了?难道是累了?或者是想呼吸新鲜空气了?”它没有回答。我又问：“噢，是不是我玩电脑时间长了，你不乐意?”这时，我看见它好象眨了眨眼睛，我赶紧关掉电脑，它就又恢复了以前的微笑。

哈哈!它其实是一个电脑前的常用的蓝色腕托。

中国传统玩具，五颜六色，各式各样。我记忆中小时候每年跟着奶奶去赶浚县庙会，那些小玩意儿，让人一见到就十分喜欢，颜色样式特别吸引人，并具有独特的魅力。

最具有代表性的是空竹、泥布谷、面塑、拨浪鼓……至今，拨浪鼓这个玩意儿最受大家欢迎，在一条条闹市上，你总看见一些年龄较小的孩子拿着拨浪鼓晃来晃去，左右两边儿的小木锤子不停地击打着用塑料做的鼓面，发出一阵阵清脆而响亮的“啪啪”声。你瞧，这个小孩儿拿着拨浪鼓摇来晃去，脑袋也不停的晃动，还不时地拿着它跑来跑去，显出一副兴奋的样子。

还有一种玩意儿，叫泥布谷，它可以摆在那里欣赏，也可以用来奏乐。可是在小孩子眼里，它是用来当哨吹的。泥布谷是用泥巴手工捏成不同动物的形象，在涂上各种色料，令它更加栩栩如生。另外，你会发现它的身上都会有一两个小孔，有的在屁股后面，有的在嘴巴上，你要把嘴贴上去，把气鼓足之后，用劲吹出去，便会发出尖锐的哨声。有的孩子时刻拿着吹，一直感觉它十分新奇。

妈妈小时候玩儿的玩意儿，有滚铁环、玻璃球、投沙包……这都给她们带来了无限乐趣；现在我弟弟玩儿的玩具是变形金刚、机器人、拼装玩具等，他每天也因为玩具过得无比快乐，一有空就会为我们炫耀他的玩具……

昨天，章老师告诉我们一个天大的好消息——-我们带一个玩具到学校来！

放学了，我一路狂奔地跑回家，跑到我房间。

我惊喜地对我的玩具说：“开大会了，开大会了。”

玩具们纷纷把我围住。

不停地问：“小主人，什么事？”

我笑着说：“明天我要带一个玩具到学校。”

玩具们争先恐后地说：“带我去吧，带我去吧，带我去吧……”

最后，我选了两节魔方，两节魔方兴奋得不得了，早早地跑到了我的书包里。

早晨，我带着两节魔方走到了教室，看到了各种各样的玩具在聚会，我拿出了两节魔方，把它打乱，在拼的过程中，全班小朋友都来看我拼魔方。

下课了，我们的教室变成了玩具乐园，有的机器人在保卫世界，有的芭比娃娃在比美，还有的爆裂飞车在比赛……

上课了，我赶快把魔方收到抽屉里，我们俩都在认认真真地在听课。

放学了，我问两节魔方：“今天开不开心啊。”

两节魔方说：“非常开心。”

真是快乐的一天。

我最喜欢的玩具是机器人，我的机器人可以唱歌，可以跳舞，还会讲故事，可是非常全能的。

机器人的颜色是蓝色的，形状是长方形的，穿着绿色的铠甲，还戴了一个灰色的面具，只能露出两只眼睛，看起来非常酷。

每当我觉得没意思的时候，他就会陪我玩，等我不会卷子上的题，他还会帮我讲题。我在看电视的时候，我感觉一个人看电视很没意思，他就会和我一起看电视，我睡觉的是侯，机器人就会跟我一起睡觉，还会给我讲着故事睡觉，我想听什么故事它就会给我讲什么故事。我和小伙伴玩捉迷藏时，一看少了一个人，就用我的机器人把那一个缺的人补上，机器人就可以和我们一起玩了。

我的机器人底下有一个轮子，只要机器人到了楼底下，就会自己走路，我和我姐姐出去玩的时候，我就会带上我的机器人，它会跟着我们自己走到游乐场。

我很喜欢我的机器人，我的机器人简直就像一个大人，我的机器人是我最喜欢的玩具，我每次遇到困难我的机器人就会帮助我，我的机器人是我最要好的玩具。

我最喜欢的玩具是一只小企鹅。

这个企鹅玩具是我在珠海长隆游玩的时候买的，它叫金吉尔。它的毛是粉红色和白色相间的，脚是蛋黄色的，小嘴巴也是这个颜色。眼睛是蓝色和黑色相间，那双水灵灵的眼睛看着我，感觉特别可爱。它的头顶上有一小撮毛，我还在这一小撮毛上别了一个花形的发卡，带了一个暖耳罩。

我和“金吉尔”发生过许多事，有一些有趣的，也有一些不愉快的。

我每天晚上都会抱着“金吉尔”睡觉。无聊的时候，我就会跟它说话，陪它玩。它的鳍像小鸟的翅膀似的，我有空闲的时间，就会教它怎么飞，“金吉尔”学的很好。

我们之间也有一些不愉快的事情。有一次，我很不高兴，回来写完作业之后，就冲着“金吉尔”发火。之后，我看到它粉嘟嘟的脸上带着灿烂的笑容，我感到很惭愧，心想：我怎么可以对着我最喜欢的玩具发火。然后就对它一直说“对不起，金吉尔，我怎么可以对你发火呢……”我看到“金吉尔”脸上那可爱的表情，好像在对我说“没关系的主人，不管你怎么样对我，你都是我最亲的家人，也是我最好的朋友。”我感觉“金吉尔”就像有生命一样。我很喜欢它还因为它是我们一家一起去珠海长隆玩时，爸爸精心为我挑选的礼物。

这就是我最喜欢的玩具——小企鹅金吉尔！

我有一只“水鸟”，它已经陪伴我好多年了。

有一次，妈妈劝我把它送给表妹吧。可我不肯：“这是我最心爱的东西。”这只“水鸟”其实是一种玩具——鸟哨。

这个鸟哨是我们去庐山旅游时江西大妈特意给我买的。第一次见到它，我就爱不释手。水鸟身体小巧玲珑，质感细腻，浅棕色的“皮肤”，眼睛明亮有神，脑后梳理起一撮绫羽，彩色的翅膀被刻画得栩栩如生，仿佛人一不留意，它就会展翅飞走。

鸟哨不仅是一件工艺品，更是一件吹奏乐器。鸟哨是空心的，它尾巴就是一个哨子，用嘴对着哨口一吹，发出“呜呜”的声音，直直的，高亢、单调、刺耳。水鸟里灌进水后，声音就会变得动听悦耳，清脆婉转，好似鸟儿在歌唱。记得有一次，我靠着窗户在吹鸟哨，竟然吸引了很多鸟，它们也在不停地叫着……那鸟哨声和众多的鸟叫声成了大合奏，声音是那样的动听，场面是那样的壮观……从那以后，只要我做好了作业，或者有空的时候，就情不自禁地到窗口吹，只要鸟哨声起，总会有许多鸟儿过来唱歌，每次都让我沉浸在无比欢乐之中……

我爱我所有的玩具，更爱玩这个小巧玲珑的“水鸟”，因为它给我带了无限的快乐，陪伴我幸福地成长。