以向往自由小学生话题作文(通用20篇)
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1794作文
1000三年级小学生自由作文600字左右
全文共 763 字
+ 加入清单早已厌倦了平淡,在无奈中我渴望腾飞,去追寻自由。 has long been tired of flatness. In helplessness, I long for flying and pursue freedom.
走在草原上,呼吸大自然的清新,用心倾听一切微妙的声响。用爱抚摸悄悄嫣然绽放的花蕾。仰望天空朵朵白云,低头看花开,躺在草地上细细品味着世外桃源的神奇
走进山林,高大的树木直穿九霄,在瞬间灵光的指引下,我俯身钻进树洞,细细品味年轮带来的沧桑。在云海峰峦,青山绿水中我感悟到了生命的真谛:人虽苦着来到世上,但应该笑对每一个日子。
我们应当笑对生活,人应该过好每一分钟。因为我们只是岁月长河中的一颗星,我们应该去追寻自由,渴望自由。
在深山中,我听着虫吟鸟唱,伴着泉水激石的清脆声响,走进了这片山林最深处。不知不觉,已是黄昏。夕阳渐渐褪了颜色,西方最后一缕阳光也黯淡下来,只有那弯新月越发的醒目。
独自走在曲折的山路上,细听鸣蝉欢唱。不久,听见的也唯有自己的脚步声。这时,才发现这里的夜如此宁静。宁静中透露出一丝孤独与寂寞。
风来了,树叶发出清脆的声音,他们和着节拍轻轻荡开,婆娑的影子竟如海浪一般。此时天空居然显出淡淡的紫色,紫的如被薰衣草染过一样。多情的月光不敢打搅,止住倾泻下来的想法,只好慢慢地笼罩整个山头。
如此美的夜空,早已使我无法思考,能做的唯有陶醉于沉浸……
如今,躺在床上透过窗外看到的依然是那弯新月。可惜多了几分嘈杂。城市的灯红酒绿,让我无法继续寻找那份寂静与自由——那将成为我永世的追求。
我终于明白,我并不属于那茂绿森林中的一叶,也不属于巍巍山野里的一石。
那自由的夜曾离我那么近,萤火虫也甚至在我身边嬉戏。可最后,还是向路人一样擦肩而过,也许那自由只是我心中的一抹新绿,也许那叹息声只源于那匆匆一瞥吧!
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篇1:描写冬天来了小学生话题
全文共 904 字
+ 加入清单这个学期快要过去了,从而冬天也飘然而至。同学们,你们心目中的冬天是什么样呢?来听听我心目中冬天是怎样的吧! This semester is about to pass, so it has come to winter.Classmates, what is the winter in your minds? Lets hear what winter is like in my mind!
在我的心中,冬天是美丽的。在一个大雪纷飞的早晨跑出家门,你会吃惊地发现,外面的一切一切都已银装素裹,这是冬菇娘的杰作!在无人踩踏的路面或草地上都有一层洁白的雪花,如同母亲给沉睡中的大地盖上了一层雪白的天鹅绒棉被;雪花也落了树宝宝一身,有的树叶还没有落,翠绿中还带着雪花一点一点的白,十分美丽;有时一阵寒风吹过,树枝一阵晃动,一些雪花从树枝上飘下来,好像雪花在和树宝宝玩耍。
下了第二节课,你再出来,景色已大不相同了,细心的你会发现树叶晶莹透亮,如同镶嵌了一层透明发亮的水晶。仔细一看,原来是树叶上结了一层冰,冰面光滑无比,如同镜面;冰的形状与树叶的形状丝毫不差,如果从树叶上拨下一片树叶冰,你会惊奇的发现,树叶的叶脉还依稀可见呢!虽然美丽的树叶冰很快就会化成一小滩水,然而大自然给我们创造了美妙神奇的景色。冬天,美吧!
在我的心中,冬天是有趣的。放学后,院子里呈现一片热闹的景象,孩子们有的打雪仗,有的堆雪人;他们玩得多么高兴激动呀!瞧,这边打雪仗的,他们飞快地从身边抓起两把雪,又飞速向对方扔去,那雪弹时而飞入脖子,时而击中头部;虽然每次都是两败俱伤,但他们仍然玩得十分尽兴,好不热闹。
我们几个女孩禁不住诱惑,决定一起堆雪人,我们分头去找雪运雪,这时兰兰发现了一个无人涉足的地方,那里的雪足有5厘米深,又洁白无比,我们找来一个大箱子装雪,再运过去,很快堆成了雪人的身子,另一个同学也把雪人的头做的又大又圆,我们小心翼翼地把头放到身子上,又用小石子做了眼睛、嘴巴和扣子,雪人做好了,虽然我们地手冻得通红,但我们依然十分兴奋。
冬天地雪花、冰花,给我们带来了美的享受;冬天里堆雪人、打雪仗,给了我们冬天地情趣。我爱冬天。
篇2:关于以春天小学生话题
全文共 686 字
+ 加入清单一缕缕阳光洒向大地,显得那么温暖明媚。微风迎面吹来,感到虽有几分寒意,但已不是那么凛冽了。噢,春天来了。 A ray of sunlight sprinkle towards the earth, which looks so warm and bright.The breeze blew on the face, and although it was a bit chilling, it was no longer so embarrassed.Oh, spring is here.
清晨,我迎着阳光去跑步,身上暖洋洋的。这时,我才注意到街旁的行人早已脱去厚厚的冬装,大都穿上了毛衣,显得那么轻捷。惬意。无意中我一抬头,便看见房间上的那一簇簇枯草伸展的绿色,原来是那新生的青草正探着身子张望地面上的情色呢。
我来到一个街心花园,漫步在黄绿交错的草坪上,顿时一股泥土的芳香沁入我的心脾,那新鲜的空气只有春天的清晨才能让人感受到。我感到脚下软软的,舒服级了。这时,我忽然看到每根草上好似放着几粒七彩珍珠。我俯下身着去仔细观看。哦,原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上,晶莹剔透,在阳光的照耀下,更显出它那奇光异彩。
我起身望去,看见树上条条发情的嫩枝上有斑斑红点,是红色的露珠,还是未落的果实?不,都不是,而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你看那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿,一丝花蕊正使劲儿向外钻呢,好似要迫不及待地看看这大千世界。这是我仿佛看到了百花争艳的景象,闻到了醉人的阵阵花香;从那枝头萌发的片片新叶当中,我还看到了人们在新的一天里忙碌的身影。
啊,春天来了!春天充满了希望!
篇3:快乐的中秋节小学生话题
全文共 702 字
+ 加入清单花好月圆共团圆,月到中秋分外明。 spend a good moon and the moon, the moon to the Mid -Autumn Festival is clear.
中秋是农历八月十五,正是秋天的一半。所以故名“中秋”。也是月亮最圆的时候。所以又有祈求团圆的相关节俗活动,故亦称“中秋节”,“团圆节”。
在我的记忆中,也过了10多个中秋节了。但是今年的中秋节给我的印象最美好。我不仅是看到了玉盘般的明月,更因为这是经历了“5、12”大地震和北京奥运盛会的成功举办后的第一个中秋节。团结、和谐、坚强,这几个字在我脑海里浮现。
晚上,一轮灿烂的满月,高高的挂在深蓝的天幕上,它那圆圆的脸上,挂满慈祥。温和的笑容,静静的望着大地。几朵灰白色的,薄薄的云萦绕在它的身边。宛如仙女舞动凌绡,翩翩起舞。皎洁的月光,给大地披上了银白色的纱裙,照在那红红地花瓣上,花儿也显得更加娇艳。
我们坐在亲戚的院子里。围着一张大圆桌,桌上的果盘里,有规则地放摆着各式各样的月饼、水果,一杯清明的绿茶、一盅浓香的酒、一群欢喜的人……真是丰富至极!热闹至极!
我一边吃着月饼,一边赏着月亮。我看见了嫦娥姐姐在和玉兔玩耍,后异在打猎。吴刚在喝团圆酒。这真是一幅幅和谐、宁静的画面。
我吃着一块甜甜的月饼,心里充满祝福和祈祷。我想到地震灾区的孤儿,他们虽然失去了亲人,但在我们祖国的大家庭里,得到了更多的关怀;我想到了世界各国的奥运健儿们,团聚在北京时的那个在比赛场上是对手,在比赛下是传递友谊的朋友的感人场面,那首奥运盛会主题曲《我和你》的优美旋律,仿佛又在我耳边回响。
啊,今年的中秋节,是让我难忘的,我会永远住这一天的!
篇4:小学二年级作文自由600字左右
全文共 1110 字
+ 加入清单自古以来,人类对于自由的追求,从来没有停止过,对自由的渴望,如同扎根在心中的大树,无法拔除。总有一天,它会突破心灵的束缚,开花结果。 Since ancient times, human beings have never stopped the pursuit of freedom, and their desire for freedom, like the big trees in my heart, cannot be removed.One day, it will break through the constraints of the soul and bloom.
当它开花结果,你的心就会无可救药地追求自由,甚至不惜付出生命。
美国革命先驱曾说过:“不自由,毋宁死”!很幸运,他们成功了,他们追求到了自由。但你也许不会,永远都不会知道,有多少人,在追求自由的途中,真的献出了自己的生命。
就像伊朗的连体姐妹拉丹。拉蕾。尽管一同生活了29年;尽管了解对方胜过自己;尽管是血脉相连的姐妹;尽管手术的`成功率低得几乎可以忽然不计尽管有所有的这些尽管。都不能阻止她们对于自由的向往。她们如同扑火的飞蛾,祈祷发生奇迹,却在自己的选择中死亡。
当分体手术失败的消息传出,伊朗在哭,世界在哭。但我相信两姐妹是没哭的,就像她们在手术前对对方说得:“别离开我”。现在,她们自由的在一起了,她们一定是微笑的。
是的,连体姐妹自由了,哪怕她们为此付出了生命,死神可以夺走她们的生命,却夺不走她们的自由。对于这种近乎疯狂的举动,也许有人会不惜,有人会不解。对此,诗人多菲早已给出了答案:“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。”
我想,这就是对伊朗连体姐妹行为的最好诠释了吧。
自然,有人会问:“这值吗?只为一瞬间的自由,而献出生命?”
这是个困难的问题。自由和生命不是可测量的,它们是精神世界的产物。但我的回答是“值”。当生命不在自由时,它本身就已经死亡了。美国的一项调查表明,大多数美国人宁可死亡也不愿意成为植物人,因为剥夺了肢体语言的自由后,再由死神慢慢地提走你残缺的生命,这是比死更痛苦的一种折磨。所以,自由是人的基本,失去自由,人就不再为人了。与其让岁月侵蚀你的生命,不如拿它与命运做殊死一搏。
个人如此,民族亦如此,国家更是如此。不需说美国先驱为自由不惜丧命;也不必说印度为了自由敢于挑战日不落帝国;更不用说第三世界的国家的独立风暴。就只要看看我们祖国,她为了自由付出的代价,你就会明白,为了自由,值得以名相博。
心灵上的自由之根,是需要浇灌的。有时要时间;有时要努力;有时却要生命。只有这样,牢固的根,才能开花结果。
篇5:品德高尚话题作文小学生
全文共 381 字
+ 加入清单意外的品德课真是想不到,品德课竟然上演了这样一幕。今天下午第二节上品德课的时候,我把尺子放在桌子的右上角。魏雨霆看见了,趁我不注意,他悄悄地把我的尺子拿过去了。老师让我们用尺子的时候,我发现放在右上角的尺子不见了。哎?我明明把尺子放在这里了,怎么不见了呢?我在笔袋里翻了翻,没找到。我赶紧又在桌子里面找了找也没找到,最后又在地上找了一下,还是没有。猛然我发现魏雨霆低着头,手放在桌子里正在玩什么。我侧过身去一看,魏雨霆正在玩尺子。仔细一看,这不是我的尺子嘛。
我一下子就生气了,瞪着魏雨霆。我站起来跑到他的座位旁,把魏雨霆吓了一大跳。我一把抓住尺子,一使劲就抢回来了。老师看见了,了解了情况,先批评了魏雨霆。老师说:“你为什么抢别人的尺子?”魏雨霆无话可说,呆呆地看着老师。老师又批评了我:“以后上课有事和老师说。”我含着眼泪点了点头。唉!真是一节意外的品德课呀!
篇6:小学生习作“自由表达”的特点
全文共 631 字
+ 加入清单小学生习作能够“自由表达”,就在于他们具有主观能动性,而能自由表达到什么程度,取决于他们的心智水平,心智水平越高,表达也就越自由。但是,小学生习作的“自由表达”,并不可能是真正意义上的自由表达,不可能想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。小学生的心智特点,决定了他们的“自由表达”有很大的受限性,受到心理发展特点、生活经验和书面表达能力的限制。
小学生的“自由表达”,首先受到心理发展特点的限制。小学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡,但即使到第三学段,抽象思维仍然需要形象材料的支持。小学生的个性和社会性虽然一直在发展之中,但即使到了第三学段,个性的发展,也仅仅是比较多地减少对父母的依赖;社会性的发展,对人与社会的观察,角度比较单一,也是肤浅的。小学生的思维特点、个性与社会性的特点,决定了他们对事物认识有很大的局限性,不可能做到想表达什么事物就能表达什么事物。
其次,是受个体生活经验的限制。即使到第三学段,他们对生活感性认识的积累也还是比较单一的,对生活的表达,也就不可能想表达什么就表达什么。
其三;是受个体写作经验的限制。第一学段,是写话的启蒙教育阶段,学生要学习怎么遣词造句,把句子写通顺、写完整,怎么写几句连贯通顺的话;第二学段,围绕一个意思写一两段话,是学习的主要内容。第三学段,也不过是比较系统地“学习写简单的记实作文和想象作文”,“学习根据习作内容表达的需要,分段表述”。每个学段的习作,都有新的写作知识要学习,“自由表达”都受到写作经验的限制。
篇7:小学二年级奇妙大自然话题
全文共 883 字
+ 加入清单“嗞……嗞……”这是什么声音? "嗞 ... 嗞 ..." What is this sound?
我身披着一件深灰色的衣裳,一身绿油油的秀发,一双水灵灵的眼睛,宛如两颗金光闪闪的宝石。你们来猜猜我是谁?哈哈,让我来告诉你们吧!我是一棵渴望自由的参天大树。
我原本住在茂盛的森林里,认识了许多朋友,如湛蓝的天空上闪烁着的星星一样数不清。每天清早,我从甜美的梦境中醒来,身旁清澈见底的溪流悄悄地停止了流动,化成一面明镜,是要我重新梳妆,牵牛花妹妹为我穿上一件五颜六色的花衣,让我像一位高贵的公主。
小花姐姐们绽开笑脸,热切地对我说:“你真美啊!美得如一位亭亭玉立的仙子!”我连忙笑了笑。小翠鸟姐姐虽然睡眼朦胧,但还是每天用它天生雄浑的金嗓子,为我吟唱一首首婉转动听的音韵,使我沉浸于音乐的天地里,它的歌声令人百听不厌。嫩绿的小草悄悄地探出小脑袋来,热情地与我打招呼!
中午到了,炎热的太阳烘烤着一望无际的大地,此时此刻,我为树上的鸟儿遮阳,让它们神清气爽,舒服地睡一觉。虽然自己被太阳烤得如此滚烫,但是我很乐意帮助它们。直到夕阳亲吻着西山时,风姑娘轻轻地从我身旁吹过,让我感觉心旷神怡!
夜幕悄悄地来临了,月亮婆婆也来到了天空,美妙的森林里举办了一场月光音乐会。青蛙、蜥蜴、小鸟……著名的音乐家全神贯注地为大家献唱,月亮婆婆听着听着就进入了梦乡,但皎洁柔美却还留在月光音乐会上,不知不觉我也进入了甜蜜蜜的梦境。
可是,美妙的日子不久了。突然,一群人类手里拿着一把把可怕的电锯,健步如飞的把我的伙伴带走了,受过惊吓的我看到这可怕的一幕,情不自禁地伤心痛哭了几天几夜,慢慢地我的伙伴减少了许多。人类呀!你们真残忍啊,难道你们不知道我们是有生命吗?任你们当玩具,随便摆弄吗?,请你们好好想想。
从这以后,人类天天都来砍伐我的兄弟姐妹,甚至有的在我的同伴身上刻字,有的把我的同伴头发一根根拔掉,还有的被他们折磨……直到有一天,我也奄奄一息了,隐隐约约嗅到了大自然的芬芳清香,又听到鸟儿的音响,又看到同伴的嘻嘻哈哈!又
人们啊!请你们不要再一次次伤害我们了,请你们爱护大自然的一草一花,一树吧!
篇8:小学生三年级下册自由作文600字
全文共 1160 字
+ 加入清单“只要我喜欢,有什么不可以?”这句话,是近年来大家耳熟能详的一句流行语,奉行这句话的人,认为它是个人标榜与众不同以及拥有自由的后盾;所谓的自由,顾名思义就是自由自在、不受拘束,然而,自由并非毫无限制的,若因个人喜好而为所欲为,甚或造成他人的不愉快,便失去了自由的意义了;所以“只要我喜欢,有什么不可以”这句话并非是毫无限制的。 "As long as I like it, what cant be?" This is a popular saying in recent years.Personally, it is not the same as the difference between the public and the backing of freedom; the so -called freedom, as the name suggests, is freedom and unrestrained. However, freedom is not unlimited.The meaning of; so the phrase "as long as I like it," is not unlimited.
记得有一次,我和妈妈以及妹妹一同到书店去买书,书店里有一区是木制的地板,提供了大家阅读的空间,让大家不必因为蹲太久而受脚麻之苦,于是,我和妹妹各挑了一本书,准备在柔和的音乐中,坐着享受阅读的怯意时光;正当我们看得津津有味时,有两个小朋友蹦蹦跳跳地跑了过来,一向喜欢小朋友的我们,目光不自觉地被他们吸引住了!看着他们玩着玩具、坐着摇椅,我们完全忘了看书这件事,突然之间,令我们意想不到的事发生了:两个小朋友居然拿起玩具丢向我们!怕被打到眼镜的我,立即制止了他们,没想到他们不但没有停止行为,反而变本加厉!他们的爸妈听到了小孩的喧哗声,赶紧跑过来察看,没想到他们居然没有制止那两个小朋友,反而放纵小孩继续用东西扔向我们,目中无人的行为真是令人气愤极了!
眼看情况已然失控,我只好主动开口请小朋友的妈妈帮忙制止小孩,“他们年纪小,喜欢玩游戏,有什么不可以呢?”听到这样的回答,真让人哭笑不得!而类似的事件也一直不断在社会中上演着!我认为,如果每一个人都为了自己的自由,而造成别人的不便以及困扰,甚至不听从他人的劝告,那社会只会充斥着自私、冷漠及冲突罢了!
借由这次的事件,让我体会到,原本老板的一片好意,却因个人的私心而造成侵犯他人权利的行为,是会造成他人多么不舒服的感受啊!任何人都不能以个人的自由为借口,随意侵犯他人的自由,因为真正的自由是要建立在人人相互尊重的原则上,才能让每个人都自在的生活,不受到任意的威胁或迫害;唯有建立在此基础上,才能真正符合“只要我喜欢,有什么不可以”的意涵。
篇9:以责任为话题小学
全文共 623 字
+ 加入清单五一长假,爸爸带我去金山看海。我听说后十分高兴,一个是因为我还没去过金山,第二个嘛,就是我要和好久不见的菲菲姐姐见面了。菲菲是妈妈同事的女儿,她家就住在金山。
来到金山,我和菲菲就迫不及待地奔向了大海,迎着海风堆起了“朱穆拉马山”。正在劲头上,爸爸过来说:“你们不是喜欢小毛头吗?今天就让你们开心开心。”原来啊,是爸爸的同事来了,还带了一个小婴儿,我们都叫她“小丫头”。我们听了以后立马就答应了,跑过去做起了小保姆。“你们先看着她,我们去订旅馆!”爸爸补充道。
我们一会儿喂她喝牛奶,一会儿抱着她玩游戏,忙得不亦乐乎。看着我们这么喜欢她,“小丫头”也发出了一阵阵笑声。不一会儿,“小丫头”睡着了,我们也没了耐心。“菲菲!我们去玩儿一会儿吧!”“不了,你去玩吧,我在这儿看着她。”可是没过多长时间,菲菲也和我一样光着脚丫跑向了沙滩。
不知多长时间过去了,爸爸他们回来了。“笑笑!菲菲!‘小丫头’呢?”爸爸问我们。“哦,在那儿……咦?刚才还在的呀,现在怎么没了?”我心虚起来。“还愣着干什么?!赶紧找哇!”随着爸爸的一声令下,我们便忙乎起来。
“那边有没有?”“没有呀!”“你找到没?!”“还没呢……”最终,我们还是在管理所找到了“小丫头”。
爸爸语重心长的对我们说:“做人,一定要有责任心,有责任感。要不然的话,什么事也做不成,长大也会一事无成的!希望你们记住这次经历,一定不要忘了责任!”
爸爸的话说得我满脸通红,这件事我将终身难忘,爸爸的话我也将受用终身!
篇10:窗话题作文小学生
全文共 520 字
+ 加入清单晨,梦醒十分;推开窗看见光芒一直守候在天空,这一路至少多了些暖暖的感动;我一直等着光芒把黑夜点亮,心中如此的安详。题记
当阳光把金色撒给大地的时候,它给予麦子金黄的秋衣,它给云儿红色的彩霞。尽管烟火只是一刹那的美丽,但它散尽了它所有光华。
上帝是公平的,他给予我们德、智、体、美的一面,但也有残缺不全的一面。而我从不相信十全十美的人,但我依旧会去做好,这是态度问题“态度决定一切”。这句话我记得特别的深刻,人是一个有情感的动物,他有个性有活力有创造:这一切的一切都处决于做事的太度。天空总有晴朗的时候,但不时也会下下小雨。人也一样!
人活在世上总要经历些什么,其实那些痛苦都是一种感受。经历。就像食物一样,吃多了甜的也想吃酸的、辣的、苦的总生活在快乐安详之中是会腻的,不来点新鲜感总要逃避,就白来这世间一趟了。
告诉你吧!就算上帝没有给开一扇窗,你就不知道自己去打开吗?谁不想快乐、谁又不想轻松,难道那些学习好的、特富有的人不想摆脱苦痛吗?他们想,想摆脱之所以才认真学习是为了以后,之所以风发图强才能创造巨大的财富。我们有何不可,有何不可做世界的主宰,那就需要努力,需要勇敢无谓的精神。
去创造吧!去推开吧!推开你想要的那一扇窗,补全你那残缺的一地!
篇11:我的梦想小学生话题作文题目
全文共 784 字
+ 加入清单每个人的心中都有一个梦想,梦想是完美的,但是实现梦想的道路是曲折的,无数人在实现梦想的道路上遭遇了无尽的荆棘,尽管如此,他们依旧大步向前,其实梦想就是人生的启程,有了梦,才有完美的人生。 Everyone has a dream in the hearts of everyone, dreams are perfect, but the road to realizing dreams is tortuous.Thorn, despite this, they still strode forward. In fact, dreams are the departure of life. With dreams, there is a perfect life.
我也是有梦想的,我想当一名医生,医生能够救死扶伤,能够将残疾人从病魔的爪中救出来。使盲人重见光明,看清楚大自然中完美的时光;使耳聋者恢复正常,听清大自然完美的回音;让没有四肢的人重新站在这五彩、美丽的地上。
假如,我是一名医生,我会十分努力地研究医术,争取把世界上治不好的绝症都治好,这样这些患了绝症的家人就不会那么难过,那么悲哀。
假如,我是一名医生,我就会帮忙那些遇到困难的人,我会尽我全部的力量去做,帮他们治疗身体的疮伤,让他们获得新生,让他们的家庭完整,生活幸福。
每当医院有受重伤的病人时,我就会想尽办法,让他们康复。我不会只是严肃地告诉他们的家属,病人伤势很重,我会亲切安慰他们,鼓励他们,让他们摆脱悲伤和绝望,让他们的情绪好起来,这样他们的伤会恢复得更快。
我还会是一个技术高超的医生,让病人没有任何痛苦地理解我的手术,我会动一切脑筋为不一样的病人设计不一样的治疗方案来降低手术的危险性,而不只是告诉家属手术很危险,让他们担惊受怕。
虽然这只是个梦想,但我相信只要我努力学习,梦想必须会实现的。
篇12:弯腰话题作文小学生
全文共 518 字
+ 加入清单中午,因学校组织学生观看演出,回来的时候正好路过我家门口,所以,老师特许我提前放学。
我哼着轻快的小调,为自己驱散爬楼梯的.辛苦。刚走到楼梯口,迎面就闻到一股恶臭,我的哼哼声也戛然而止。我皱着眉头,一捏鼻子,心里抱怨道:“谁那么没公德心,乱扔垃圾,真是太差劲了。”想到这里,我三步并作两步,像逃避瘟疫似的跑回家了。
吃完饭,下楼梯时我嘀咕了几声:“又要闻让人作呕的恶臭了,不知道是谁那么缺德。”当我快到楼梯口时,却看见一个模糊又有点熟悉的身影正弯腰在那里收拾着什么,走近一看,是妈妈。
妈妈拖着有点肥胖的身体,正吃力地弯着腰,用她大大的手,抓住那沉沉的垃圾,费力地站起来,艰难地往楼下走去。走到外面,太阳无情地暴晒着妈妈,妈妈抬起一只手,擦了擦额头上的汗珠,一步一步地向垃圾桶走去。
太阳在妈妈的脸上留下了美丽的余晖,把她那白白胖胖的脸染红了,成了一道美丽的风景。我当时心里像打翻了五味瓶似的,一方面为有这样一位妈妈而感到自豪,另一方面又为自己刚才的行为感到羞愧难当。于是,我赶紧捡起身边的一个垃圾袋,把地上的垃圾统统捡起来,然后也跟着妈妈把它放进了垃圾桶。妈妈慈爱地看着我,笑了,我也笑了。
弯一弯腰就是美丽,刚才我为什么就不可以弯腰捡一下呢?
篇13:中国传统文化小学五年级话题
全文共 1045 字
+ 加入清单当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒,金子的本色才会如此灿烂;当贝壳的泪痕划过最后一瞬,珍珠的色彩也会如此耀眼。当六年的养分在体内积累,毛竹的生机也会如此蓬勃。 The last granules of the time of the time of the time of the time will be so brilliant;Dazzling.When six years of nutrients accumulated in the body, Maozhus vitality will be so vigorous.
正是由于历史的洗礼,在漫漫的历史长河中,最终诞生了华夏女儿的独一无二的中国传统文化,传承优秀传统文化,是我们每个人的使命。材料中所说的那个歌星的经历,正是由于时代的进步、社会的发展、观念的更新形成的。
传承优秀传统文化,正确对待外来文化。现如今,知道重阳节的人越来越少了,知道感恩节的人越来越多了;知道情人节的人越来越多,可知道七夕节的人越来越少了。对于我们先辈留下来的许多传统节日,我们中的许多人都几乎全都置于脑后了,这难道不是一种崇洋媚外吗?这难道是我们口口声声说到的责任感吗?然而,我们身边其实有许多人在为我们做榜样,他们能坚守自己的信念,鼓励人们学习继承优秀传统文化,学者马寅初不就是吗?他积极提倡我们青少年应当多多学习中国的优秀传统文化,虽然世界正在多元化,但是,我们传统的中化文化不能丢!因此,我们是否想过,在不久的将来,中国优秀传统文化是否会被他国文化所取代?这个答案须靠我们用行动来回答。优秀传统文化,是我们继续发展的基石,是我们共同保护,共同继承的使命。
传承优秀传统文化,让我们坚定信念,共创美好未来!忆往昔,若不是司马迁的沥尽心血,怎会有《史记》的鸿篇警后人,若不是李时珍的跋山涉水,怎会有《本草纲目》的福祉遗万年代;若不是曹雪芹的五次易稿,怎会有《石头记》的哀婉催人泪?看今昔,是谁苦心钻研十余载,终使两星成?是谁奋斗十八年,终抱金牌归?是钱学森!是申雪与赵宏博。他们是继承了中华传统文化经典中的坚定,他们是传承了中华传统文化典籍中的不懈。正是由于继承和传扬了中国优秀传统文化和精神,才使得他们能够这般坚定,这般执着。
传承优秀传统文化,我们虽如一根小小的火柴,但仍能点亮一片星空:传承优秀传统文化,我们虽如一片绿叶,但能点缀整个春天;传统优秀传统文化,我们虽若驾一叶扁舟,但仍能惊动一片大海。
传承中华优秀传统文化,是我们生命的支撑,成功的基石。
篇14:老规矩话题作文小学生
全文共 642 字
+ 加入清单月亮与星星交汇,照亮着迷茫的星空;鱼儿与浪花溅起,编织着美丽的画面;我们与规矩同行,散发着迷人的气息。
生活本是一张纯白的白纸,没有图案,而自然的风光总能为它描摹出一道道色彩斑斓的风景线;社会的每个角落总会有规矩的身影,因为这个社会需要规矩,与规矩同行。
有那么一个国度,父母从孩子牙牙学语开始,就反复跟他们讲“私人空间”和“公共空间”的不同,教会他们礼貌待人。孩子可以在自家当“斗角士”、“大贝尔演讲家”,但是一旦进入影院、餐厅、候车场等“公共空间”,父母会反复的提醒和告诉他们,不能肆意地喧闹和奔跑,不能影响他人。
每个人都是规矩的遵守者,每一次的与规矩同行,便为社会添上一笔极其浓香之墨。似乎大海的静谧,丝丝涟漪都会惊扰到它的宁静之美。
当我正在沉迷于如此美妙的情景,却偏偏有人打破这旋律。漠视规矩。
看到真人一幕或许大家都会深深叩问一句,规矩都去哪儿了?说好的与规矩同行呢?公共汽车上,老爷爷老奶奶艰难地维持着平衡,那如洪水般的刹车使他们斜倒在前座的年轻少女,老人却遭来暴跳如雷的怒骂;成群男女如“刘翔”般敏捷的跨过公路上的围栏,任凭路人的目瞪口呆
还记得里尔克说过:“灵魂没有了庙宇,雨水就会滴在心上。”诚然,如果没有规矩的束缚,灵魂将无处安放,这个社会将变得冷漠,开不出幸福之花。就像断了线的风筝,被风吹得缥缈,找不到该去的地方。
为了让这个世界到处氤氲着迷人的气息,为了那一抹美丽的风景,让我们一起,与规矩同行,漫步人世间,“宠辱不惊,先看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。”
篇15:话题距离作文小学生
全文共 635 字
+ 加入清单静静的深夜,我守候在收音机旁,感受来自远方的电波,任凭思绪四处徜徉。
关上灯,微微地闭上眼睛,收音机里传出的声音如天籁般让我如痴如醉。此时,我的心也随着音响中溢出的旋律,缓缓地流淌,但不知该流往何方,只是任它流动。也许我会因此感到一丝惬意:没有喧哗,没有嘈杂,只有美妙的音乐;没有烦恼,没有忧郁,只有舒畅与静谧。心境如同这空间一样透明、纯净。
"有过多少往事,仿佛就在昨天,有过多少朋友,仿佛就在身边……"歌声的飘逸,心灵的超然脱俗,就因为这微妙的境界,然而此时的感受也正如这歌里漫出的点点温情,几丝凄凉……
岁月如流水,一去不复返;空间像玻璃,透明而不可穿透;时空中任意两者则像天平的两端,永远都不会逾越那短短的间隔。
可为什么在这个普通的静夜里,这个普通的收音机旁,会让一个少女痴醉如酣?
大卫·克伯菲尔的魔术出神入化,他的语言魔力使晴朗的沙滩上飘起洁白的雪花。那是因为小孩对祖父的思念,对雪的喜爱使冬、夏无阻,把季节间的间隔浓缩为一瞬。这是心灵的跨越,是爱的魔力,这魔力也许比克伯菲尔的更神奇。
同样的守候,同样的期待,同样的爱,使远方的故友、他乡的亲人和遥不可及的播音员……仿佛就在身旁,使若干年前的事就像刚发生过一样。
时空的距离在人的思维和心灵的牵挂间显得那么微不足道。你我虽天各一方,可你我仿佛彼此依偎,因为你我心心相印。时空有距离,而爱与情感没有距离。电波的源头响起了歌声,电波的这头,我也能清晰地感受,心依然随着旋律流动,眶中的液体也在流,还不时冲击着那坚固的防线。
篇16:以寻找夏天小学生话题
全文共 460 字
+ 加入清单夏天到了,我们一家去郊外游玩。 Summer is here, our family goes to the suburbs.
碧蓝碧蓝的天空中,不时飘来几朵白云。它们有时像一群可爱的小羊、有时像甜丝丝的棉花糖、有时像一群美丽的小兔—在这美丽而又安静的天空中,又飞来了几只小鸟,它们在空中自由地飞翔。远处的山,高耸入云,真像是画家画的画呀!
在碧绿的草地上,开满了五颜六色的鲜花。它们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。碧绿的草地如同一块绿色的地毯,静静地躺在大地的怀抱里。大树像一朵绿色的云,从大地上升起。一阵阵风吹过,大树发出了哗啦啦的声音,像是在为小鸟唱着催眠曲。一群群蝴蝶在翩翩起舞,像一朵朵美丽的花儿在空中飞翔。还有一群蜜蜂在花朵上采蜜呢!
在清澈见底的小河里,有几条小鱼在游来游去。还有两只小虾在做游戏。它们竖起大钳子,像是在对人们说:“别看我们小,我们的力气可不小呢。”一群小青蛙坐在荷叶上唱着美妙的歌。小乌龟慢吞吞地爬上岸。这时,有三片树叶落了下来,吓得小乌龟赶紧把四肢缩回壳里。
郊外的风景真美呀!
篇17:向往自由作文
全文共 753 字
+ 加入清单有人向往童话般的世界,梦幻、美丽;有人向往大自然,绿色、纯净;有人向往法国巴黎浪漫的世界,唯美、美好,我却向往自由的世界,无限的宽阔,没有束缚。
尤金在《人生如文学》中写到:“少年时,日子过得像论文。”我觉得贴切,但像论文倒不如说像证明题。做什么都要按照模板格式去写,一步错,步步错,最后满盘皆输。在我所向往的自由里,没有论文,没有证明题,没有考试,更没有枷锁。现在,已经有一件无形的枷锁锁住了我的思想,也有一套模板把我压住。
记得那一天,也是写作文,只不过没有在学校,这自然也不是作业,只是另一件枷锁给我的利息。我把自由的思想搬了上去,得到的只是几个鲜红的字:“没有内容,空而无味。”这几个字让我不由联想到以前,我的爱好只有画画,但爸爸却从不看好我的画,只是一个劲儿地给我说,和我同一个画室的某某画得多么的好,而我又是怎么怎么的不好。在每个星期都听到这样的话以后,不久,我就放弃了,不想画了。爸爸问我,我就这样回答:“我不想画了,不喜欢了。”他当然也没有说我什么。国画是中国画,画得写意随性,自由奔放。现在我已经很久没有碰过我曾经最爱的画了,至于毛笔更是不碰,我拒绝碰!这是最早时候的枷锁,但还好,我找到了钥匙,但是这把钥匙虽让我找到了自由,却也磨去了我的爱好。
自由是我的向往,因为我认为只有自由了,才能拥有自己想拥有的东西,不会受到任何阻碍。
文学中都说:“人最宝贵的是生命。”但是,我认为没有自由的生命,也只是一具空壳,自由不一定是在活着的时候才能得到,有些人认为死亡有时也是一种解脱。不过,对于我来说,生活中还有些美好自由的东西值得向往,再说,死亡是对生命的轻视,我虽然向往自由,但却轻视为这种“自由”而死亡的人。
自由是美好的东西,但有些时候却不可能拥有,所以那只是一个向往,一个可望而不可即的向往而已。
篇18:蝉为话题的小学
全文共 797 字
+ 加入清单我在房间静静地写作业,阵阵蝉鸣透过纱窗飘落桌前。或许大多数人会厌恶这挥之不去的聒噪,我竟听出了几分婉转悠扬。
我独爱这夏日特有的奏鸣曲,它高昂而清越,飘逸又深远,虽然嘈杂却又错落生韵,即使繁复但又唱和有致。在夏日无聊燥热的天气里,我愿将蝉们的奏鸣当做一种无上的享受。
听着窗外的蝉鸣,我的心中顿生无限感受——
蝉是寿命最长的昆虫,同时也是生命最坎坷的昆虫。蝉妈妈把卵产在树皮底下,小小的蝉宝宝经历的第一道磨难,就是钻破树皮。它们没有翅膀,所能依靠的,只有那湿漉漉的口器。在空间、空气的双重压力下,幼小的生命必须拼尽全力。也许,当第一缕阳光暖洋洋地照在蝉宝宝身上时,它正仰头望着无尽的蓝天。然后,为了跃上枝头,飞向蓝天,它得再次埋下头,钻进泥土,开启第二段不寻常的生活。
泥土下的生活是枯燥乏味的。暑去寒来,光阴似箭。两千多个地下黑暗的日子,它坚韧地生长着,心中始终亮着一盏明灯——梦想!它也有梦想啊!不要笑话蝉的骄傲,因为谁也看不到它背后的努力和艰辛。六年后,终于,蝉从泥里爬了出来,它嘹亮地长啸一声,扇动自己崭新的翅膀,奋力一跃,飞上了树梢。蓝天永恒,梦想依旧。经历了数年的磨炼,它已蜕去了原来的浮躁,成就了稳重而优越的蝉生:它高高地站在树枝头,俯视大地,放声高歌。它的歌声充满力量,充满激情,无虫能比。或许,它在向世间宣告梦想成真的喜悦。又或许,它是想把顿悟的禅意弥散天际。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”秋风吹红了绿叶,也催老了蝉虫,但是,蝉此时最有资格骄傲地宣称:“会当凌绝顶,一览众山小。”
蝉者,禅也。我静静地看着窗外沉思,我们的祖先为什么把苍生中最卑微的昆虫与极乐中最神圣的梵文相提并论呢?渺小与伟大,瞬间与永恒,梦想与现实,在小小的蝉儿身上、从悠长的蝉鸣声中,不是可以找到最好的诠释吗?
梦想的花开只不过刹那芳华,只要努力过,奋斗过,流过汗,流过泪,此生,无怨无憾!蝉生如此,苍生亦然。
篇19:小学生春游话题年级
全文共 1072 字
+ 加入清单今天星期日,天气真好啊,朵朵白云漂浮在瓦蓝瓦蓝的天空里。地上的小草碧绿碧绿的,探出小脑袋,好奇地打量着这美好的世界。在这样的天气出去春游真是个好主意!我们三个家庭准备好郊游的用品——锅碗瓢盆,还有好些好吃的。由我爸爸开车,我们出发了。 This Sunday, the weather is so good, the blossoming white clouds float in the blue tile blue sky.The small grass on the ground is green and green, and the small head is revealed, curiously looking at this beautiful world.It is a good idea to go out in such a weather! The three families are ready for outing -pots and pans, and there are more delicious foods.Drive by my dad, we set off.
我们的车子绕过小山,跨过小河,走过田野,终于来到了郊游的地点。稍微休息片刻,该准备午饭了,那些爸爸级的大男人负责搬大石头架锅,那些妈妈级的女士却坐在石滩上休息,叫我们这几个小毛孩去捡柴生火。唉,母令不可违,我们几个小孩只好去捡柴火了。由于小孩子天生好斗好胜,所以我们比赛谁捡的柴火多,可是小手又不够大,拿了一堆又掉了一半,我灵机一动,捡了一根草绳,把柴捆作一捆,一次性带走!
大人们生起了火,却又交给了我们小孩来管,自己去休息了。我们大点的哥哥姐姐吩咐那些比较小的弟弟、妹妹们继续去捡树叶和小木棍,我们在炉前看火。由于我们都是新手,看到大人们一吹一吹,那火就旺起来了,于是我也去试了试。我大力一吹,没想到不但火没旺,那些灰尘还飞到了我的脸上,使我变成了“小小包青天”。大家大笑道:“哈哈,你怎么成大花猫了?”我不好意思地赶紧去河里洗了把脸,回来看到火旺起来了,粥也冒出了水汽。我想:一定是粥好了,让我来尝尝。我拿起勺子,盛了一勺子粥,刚碰到嘴边,就把我烫得“哇哇”大叫,只好先把粥盛到碗里,放凉了再吃。唉,看来真是心急吃不了热豆腐啊!
吃饱了,喝足了,我们躺在石滩上休息,那些弟弟、妹妹们就在河里抓小鱼、小虾。一不小心,他们一屁股坐在水里,裤子湿了,大家又是一阵捧腹大笑:“哈哈,羞羞,还尿裤子!”
哈哈,今天真开心啊,真是一次快乐的春游!
篇20:温暖话题作文小学生
全文共 571 字
+ 加入清单在生活的大海上,老师,你就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的路程!我由衷地赞美老实,更赞美我三年时的班主任——尤老师。
尤老师是我三年时的班主任。尤老师的脸像一颗‘瓜子’,眼睛像两颗黑珍珠,极有神采,乌黑的长发,好看极了!尤老师的穿着打扮都很时尚。
尤老师对我们很严格。有一次,我的同桌没浇花,尤老师很严厉的骂了他一顿。从那以后,我的同桌再也不敢不浇花了。
不过,尤老师虽然很严格,但也有亲切的时候。那次,我忘记收数学作业,就没有做。星期一来,刚好遇到尤老师,尤老师就问我:“李瑞婷,你的数学作业做好了吗?”,我低下头,小声的说“没……没有。”本来以为尤老师没听到。可是,尤老师听到了,我很怕尤老师骂我,可是,我只听到尤老师亲切地说了一句话:“为什么没做?今晚放学,你在留在这里做。”说完,尤老师就走了。
放学了!同学们纷纷走出教室。我坐在那补着作业,尤老师在批着同学们的周末作业。一会儿过去了,我作业补好了,交给尤老师,就去收书包。我刚要走,尤老师就叫住了我,说:“你过来一下。”,我听了,放下书包,走了过去。原来,是我的有一道题目做错了,尤老师耐心的教了我一遍,问我:“学会了吗?”我点了点头。然后,我就去背书包,回家了。
在尤老师细心的教导下,我们班取得了很好的成绩。
十年树木,百年树人。尤老师的教诲之恩,我终生难忘!