颂国歌作文800字【汇编四篇】

语文课上，老师怕一连两节课会使同学们无聊，便提议让我们唱一首歌提神。同学们各说各的歌，但都是你会唱的我不会，我会唱的你不会。于是，继续讨论。

老师见我们没有统一的答案，便说道：“那就唱国歌！”“可是国歌我们也不会啊！”一位调皮的同学说道。我同桌瞥了他一眼，接着用厌恶的口气小声对我说道：“国歌都不会唱，死了算了！”我有点儿心虚，但是还没表现出来

“起来，不愿作奴隶的人民，把……”刚唱完这句，我就卡壳了——因为，我不记得歌词了；准确的说，是我从来没有认真记过！同桌依然在认真的唱着，而我，此时正傻傻地盯着课桌。我抬头看了一眼老师。老师神色严肃，正紧紧的盯着我们。我赶紧地下头，努力回想歌词，试着跟上同桌的节奏。

尽管每周都会听到这首歌，但却没有认真记过歌词，记忆中只有那一句。我小心翼翼地抬起头，四处张望，尝试找到一位同样不会唱的同学。但刚抬头看见同桌能唱得一句不漏，我又心虚地底下了头——也许所有人都会唱，只有我一个人不会吧。于是，我无奈地看着同桌，冷笑着……于是又继续努力想歌词——然而，却依然只跟上几个词语！

终于，同学们唱完了。老师依旧生气地盯着我们。我一直低着头，不敢抬起头。沉默十几秒钟后，老师终于开口说话了：“你们居然连国歌都不会唱！这像什么样子？你们这些学生，就只会知道网络上的歌。唱国歌时应该是什么表情？看看你们，就会嘻嘻哈哈，不成体统……”老师在讲台上踱步，严厉地批评我们。我惭愧地埋头看书，痛同桌竟然抬头挺胸，看着老师，嘴角有一丝的骄傲。看到同桌的动作，我更加惭愧了——

国歌时一个国家的象征，是每个人民必须学会的。否则，我不必谈什么女里学习、成为国家的栋梁。我们是祖国的花朵，是祖国的未来。我们的身上，寄托了祖国多少的期望，我们必须要回报祖国对我们的大力培养。从今天开始，我们不仅要学会国歌，还要努力学习，将来为祖国贡献！

“妈妈，你看，今天老师教我们画五星红旗……”幼年的我举着画纸绕在妈妈身边。稚嫩的画笔下是一面不平整的红旗，五颗星星也大小不一，但这却是我第一次用我的双手对国旗的描述。老师还告诉我们：这五星红旗就代表了我们中国。于是，在我小小的心中，对祖国的第一个概念就是五星红旗。

童年?国歌

“起来，不愿做奴隶的人们!……起来!起来!起来!……前进前进前进!”面对着五星红旗，我们伴着音乐唱激动人心的国歌，随风飘荡的红领巾和那缓缓上升的国旗一样鲜艳，我们将手举在额前，心中怀着激愤的心情唱完国歌。老师告诉我们：这首《义勇军进行曲》是中华民族在处于生死存亡的关头时被创作的，以后听到这首歌，要知道，它就代表了我们中国。那时我二年级，我对祖国有了更深一步的了解。

豆蔻?精神

捐躯赴国难，视死忽如归。渐渐长大，我从书中，老师口中对我的祖国――中国又有了另一个方面的了解，自古以来，我们中华民族就形成了一种伟大的精神：爱国主义精神。陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表现了他强烈的爱国主义精神;“中国导弹致之父钱学森虽身在国外，但他始终想着回国，向全世界展现了中国人民不屈不饶的精神和赤城的爱国之心……爱国的精神表现在方方面面，而肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，更应该弘扬爱国主义精神!

少年?灾难

在去年的5月12日，汶川大地震让我们动容!巨大的灾难，严峻的考题。但中华民族精神瞬间凝聚，中华民族的伟大力量时爆发。万众一心、众志成城、迎难而上，攻克艰时，正如温家宝总理在灾区说过的一句话“山可以移动，但动摇不了中国人民抗震救灾的决心!”地震来势汹汹，但震不跨我们牵手的力量，共同的决心。而最能让我们泪流满面的画面，是地震发生后，那些顽强的生命，那些无私的爱心，中华民族在灾难面前空前的凝聚力!

我爱我的祖国，祖国在我心中!中国，我的祖国，您永远在我心中!

“起来，不愿作奴隶的人们……”每当听到这激动人心的国歌时，我将会联想到战死沙场的烈士。他们为了新中国而活，同样也为了新中国而死。同时，一种爱国的想法油然而生。那是因为我们生在这个富饶的中国;那是因为我们活在这个富饶的中国;那时因为新中国是由无数名烈士用鲜血换来的。在观赏完《国歌》这部爱国电影后，不但使我们加强了对祖国的热爱，也加强了我对烈士们的敬佩之情。

这部电影的故事发生在抗日战争时期。每天在中国肆无忌惮的屠杀我们国家的子民，引起全国人民的憎恨和反抗。而国民党却从来不打算抵抗，任由他们胡乱的杀人。这使中华人民遭到了无辜的伤害，大好河山陷入敌人的手里，怎能完好无缺呢?因此，中国人民更加受到了耻辱。就在这生死关头，田汗、聂耳认为必须创造出一首能够激发人们斗志，增加我国气势的歌曲来唤醒人们的爱国精神，也鼓舞人们不畏流血牺牲的精神。于是《义勇军进行曲》从此诞生了。

“中华民族到了最危险的时候……”每当升旗时，我们都会听到这熟悉的歌。这时我深深地体会到田汉先生在写歌词时的那份渴望国家繁荣的焦急心情。而且根据现在来说，这句歌词也没有过时。只要落后就要挨打的教训无论是现在还是过去，都是一个存在的问题。虽然我们已经“站起来了”，也不再是“东亚病夫了。但也要加快步伐去追赶其他发达国家。例如：美国、英国、法国等等。我们不能再让历史的悲剧重演了。

我们作为祖国的花朵，要有远大的梦想，要有真实的本事。学习固然很重要，但不能仅仅局限于“主科”，而忽略了课外知识的精华，更不能放弃自己的业余爱好。否则，就会成为一名“正宗”的书呆子。我们要努力把自己培养成为一个德、智、体、美、劳全面发展的“花朵”。特别要敢于探索，也更深地去游览知识的海洋。

“……起来，冒着敌人的炮火前进，前进，前，进，进!”让雄伟的国歌，鼓舞我们为祖国飞翔，让我们为了中华民族以后的伟大振兴而努力奋斗吧!

9月4日，2015年大型公益节目《开学第一课》即将在央视一套播出。正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年，本届《开学第一课》的主题确定为“英雄不朽”。通过为观众讲述一个个英雄故事，共同缅怀这段历史。

据悉，此次《开学第一课》特别邀请到了93岁的秦怡老师参与录制，为我们讲述国歌《义勇军进行曲》的故事。因为这首歌的背后，有着与秦怡有关的特殊记忆。

1947年底，秦怡与上世纪三十年代有“电影皇帝”之誉的金焰结为伉俪。在生活中，金焰曾向秦怡讲述过关于《义勇军进行曲》的故事。秦怡老师回忆说：“我的丈夫金焰在年轻的时候，和聂耳是朋友，聂耳创作《义勇军进行曲》的时候，因为没有钢琴，就请我的丈夫金焰把这首歌一句一句地试唱出来，然后聂耳听了以后再进行修改。所以，国歌的故事，我经常听他给我讲起。”

秦怡老师说，《义勇军进行曲》中的“长城”其实是实指，背后有着一段可歌可泣的故事，“1933年的3月11日，敌人进攻古北口长城防线，以重炮在城墙上轰开了一个缺口。我们的守军兄弟从三个方向涌来，一波又一波地挡在缺口前与敌人搏杀，几百人全部战死在此，他们的身躯将缺口死死堵住，将敌人挡在长城之外。所以，‘把我们的的血肉筑成我们新的长城’，是民族抗战一个真实的缩影，这首歌凝结了无数的英魂，人们可以高唱着它，勇敢地站起来，冒着敌人的炮火前进。”

她语重心长地教育年轻人：“一个国家的国歌，记载的是这个国家最深刻的记忆，而我们的国歌《义勇军进行曲》正是诞生在那个民族危亡的战争年代。当我们的祖国面临危机时，敌人的炮火燃起的是无数英雄爱国的激情，以宁死不屈的精神抗争到底，才换来了最终的胜利。虽然战争已经远去，但是我们不应忘记那些曾经奉献自己青春和生命的英雄们。”

除了秦怡老师讲述国歌背后的故事外，在2015年《开学第一课》上，节目组还安排了少年代表TFBOYS组合接受国歌手稿，全场共唱国歌《义勇军进行曲》。