诚信校园【经典五篇】
诚信是每个人心中的美德,是一种品质,在我们这个人文社会,不管在哪一个方面,都要讲究诚信,下面是小编为大家精心整理的诚信校园,希望对大家有所帮助。
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3810作文
5篇1:文明诚信构建和谐校园
全文共 371 字
+ 加入清单文明的一切都是由细节构成的,通过这些细节,我们看见了文明离我们还有一定距离,因此我们每个学生都应该养成文明习惯,做文明学生。
尤其是对于我们小学生来说,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,再例如有的同学走路推推搡搡。我们很多同学把学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成。事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有序的。
我们正处于人生中最关键的探索时期,在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
篇2:诚信校园行作文
全文共 814 字
+ 加入清单在构建和谐社会过程中,胡锦涛爷爷提出了“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观。这不但非常及时,而且具有很强的针对性,这是思想道德上的一场及时雨,它必将滋润人们的心田,给予人们良好的启迪作用。
弘扬“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观,对我们每个人、每个家庭都是非常重要的。诚实守信是立足于社会的根基。一个人如果不讲诚实守信,就会丧失亲和力,就会众叛亲离,就会处处碰壁,既干不成大事,又做不好人。一个家庭如果不讲信用,同样会让人瞧不起,遭人嘲笑,令人弃之。
常言道:“诚实是金,守信是银。”因此,我们每个人和家庭要靠勤劳致富,我们的国家和社会要繁荣富强,一方面的确需要巨大的物质财富,需要千千万万个金山和银山;另一方面,更需要巨大的物质财富,需要亿万个人和家庭富足的思想上精神上的金山和银山。做为社会一分子,我们每个人都要树立正确的社会荣辱观,自觉地让“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”成为我们共同的行动纲领和指南,只有如此,我们构建和谐社会的愿望才能如期实现。
在当前我国市场经济体制还不完全成熟的情况下,有些人利字当头,在人与人的交往过程中,说假话,甚至违背良心坑蒙拐骗,干起卖假药,卖假酒,卖假种子等勾当,严重干扰了社会的正常秩序,影响了人们的生活。这种假冒伪劣欺骗的坏风气,或多或少地给青少年幼小的心灵带来了不健康的影响。由于青少年处于从自我中心倾向转向开始考虑自己周围的环境,考虑生活环境中的人,但是自我中心倾向仍比较明显的阶段,辨别是非的能力较差,有时只能看到事情表面现象,而看不到这些事情的背后产生的恶劣影响。为此,强调诚实守信的教育对青少年来说显得更为迫切。
在社会的变革年代,在物欲面前的喧嚣中,惟有坚持诚实才能以不变应万变。坚持诚实,就是守信本分;坚持诚实,就是守住灵魂;坚持诚实,就能把握自己。诚实,是人的最大保护伞,是有力的护身符,所以,我们要争做诚实的学生,使我们的校园变成诚信的校园。
篇3:诚信校园行作文
全文共 1327 字
+ 加入清单诚信是心灵圣洁的鲜花,诚信是沟通心灵的桥梁。诚信是做人之高尚情操,净化了着人的纯洁的心灵,拓宽了人博大的胸怀,带给人们思想的启迪。这是我从《诚信》这本书上读出的道理。
古往今来,“诚信”便是英雄们惺惺相惜,成就大业的根本,无论儒法,还是老庄。“诚信”,“诚”总是作为君子最重要的美德出现的,古书上处处写着君王以诚治国,诸侯以诚得士的故事。刘备正因诚信,打动了诸葛孔明,三分天下,成就霸业。而梁山上,那些英雄好汉,一诺千金,为诚信两肋插刀的豪情,更被写进才子名著,感动着千百万读书人。诚信是对别人的尊重,是对过去的肯定,更是对未来的承诺,背上“诚信”,我们便会感到一种责任感,那是对自己的要求。“诚信”是一只背囊,背上它,我们便势必要面对一种可能,一种被抛弃,被欺骗,乃至被诋毁、被利用的可能。可诚信绝对会还你一份轻松,一片坦荡,一身磊落。有了它,才有了“君子一言,驷马难追”的承诺,才有了五关之前“赤兔胭脂兽”的一骑绝尘,才有了“三分天下有其一”能坐上聚义厅的头把交椅,将替天行道的大旗扯得迎风飘扬。因为诚信,平遥小城诞生出来的“日升昌”,才将分号开遍大江南北,将半个中国的财富汇集一堂。同样是因为同广大人民群众的诚信之约,嘉兴南湖的微波,井冈山的星火终于汇成滔天巨浪,熊熊烈火,席卷了古老的神州大地,一个年青政党走过了九十载的漫漫征程。
诚信是每一个人做事之本,是学生树立理想信念的基础,是学生全面发展的前提,是学生进入社会的“通行证”。《孟子离娄上》有曰:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”意在告诉我们诚信渗透在我们每一个人身边,故做人要诚实,不讲假话,不欺骗,不作弊。短短一句话深深教育我们每一位学子要树立诚信的信念,学会诚信学习,诚信做人。虽然我还只是一个初中的学生,但通过老师、学长学姐,我已经真正的体会了诚信的学风与校风。我们的校园就是一个温馨的大家庭,在这个大家庭里我们虽充当不同的角色,但我们有共同的目标——构建和谐校园。脑海中那一幕已深深定形——领导、老师为了我们的学习、生活,默默无闻,恪尽职守,无私奉献;领导,老师就像我们的父母一样,给予我们关爱,让我们在爱的阳光下茁壮成长。同时周边人描述的诚信学风、校风也让我受益匪浅。是的,在一个集体组织中,我们始终应有一颗诚挚的心,一颗感恩的心,要学会做一个理解、尊敬、关心他人的好学生。与我们的老师站在同一队伍中,团结一致,努力奋斗。
诚信的人生,和谐的校园,需要你、我、他在日常生活中相互信任、坦诚相待,在学习工作中,兢兢业业,求真务实,认真对待学习工作中出现的难题;诚信的人生,和谐的校园告诉你我他,在考试中我们应坚持杜绝舞弊现象,用我们的诚实和实力给我们的父母和老师交上一份满意的答卷。
也许在“诚信人生,和谐校园”这条路上有荆棘,有泥泞阻步,我相信这些都会因我们的坚韧而消灭的。亲爱学子们让我们共同把握在这个大家庭里的每一天吧,让我们朝着构建和谐校园的方向前进吧。真诚的希望我们的每一位学子诚信学习、诚信考试、诚信做人,也相信作为学生的我们是诚实守信的,是构建和谐校园的主力军,加油吧,我们可以的。
诚信的人生,和谐的校园。因为诚信,所以校园笑了。因为诚信,所以校园温馨。
[诚信校园行作文
篇4:携手共创明礼诚信校园作文
全文共 1324 字
+ 加入清单尊敬的老师、敬爱的同学:
大家上午好!
我是九年级149班的张晓霞,很荣幸可以站在国旗下,与大家讨论一个古老而又弥新的话题——明礼诚信。今天,我要演讲的题目是《携手共创明礼诚信的和谐校园》。
中国素以文明古国,礼仪之帮着称于世。中华民族历史悠久,文化源源流长,明礼诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙的我们,好好传承祖先给我们留下来的优秀文化遗产,是我们应有的责任和义务。
明礼是指待人接物时言谈举止要讲文明礼貌。文明礼貌不仅反映了当今人与人之间相互关心、相互尊重的友好关系,也反映了我们自身文化修养和道德修养的水平。明礼作为中学生道德规范,应当包括两个方面的要求:从狭义上讲,明礼就是讲究起码的礼节、礼仪和礼貌,无论是在公共场合还是在个人家庭生活中,行为举止都应得体、适宜;从广义上讲,明礼就是讲文明,特别是注重公共场合中言谈举止的文明,如爱护公共财物,维护公共秩序,遵守交通规则,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗等。问心自愧,其实很多的违规行为都曾在我们的学校出现过,而且不止一次、两次;同学们,校园卫生、秩序是由我们来保持,当我们学校里出现违规行为是,我们应该义无反顾的去制止,学校是我们的第二个家,卫生、秩序还是要靠大家,是吗?也许,你想问,怎样才能做到明礼呢?其实,要做到明礼并不难,主要应在以下方面下工夫,一、语言文明。古人云:“言为心声,语为心境”,“其言而知其行”。我们言辞要谨慎合理,文明有礼,这样不仅可以和谐人际关系,增进人与人之间的友好感情,同时也体现出一个人的修养和品行。第二,举止得体。举手投足之间,显示出的是一个人修养的境界。行为举止之礼在社会生活中四处可见:勤劳、友爱、守纪,不损害集体利益和他人利益,不破坏公物,不随地吐痰,不乱扔杂物,等这些看似细小的琐事。其实做好了这些细小琐事,也就达到了举止得体、文明礼貌的境界。总之,明礼体现于社会生活的方方面面。只要你留心观察并坚持去做,一定会成为一个有文明、有教养的人。
诚信是价位在公共交往中最起码的道德行为规范。古人云:“人无信不立”,“人而无信,不知其可也”,说的都是诚实守信对于一个人为人处事的重要性。它既是一种道德品质,也是一种公共义务。对于个人来讲,与人交往要讲信用、守诺言,要“言必行,行必果”,要待人诚恳,信守诺言,言行表里如一。要做到诚信,首先,要深刻认识诚信的重大意义。“无信不立”,诚信是个体立身之本,谎言欺诈,虽能得逞于一时,却难横行一世。第二,要诚实劳动。第三,要实事求是,不讲全假话。诚信是做人做事的基本准则,也是社会上的基本道德规范之一。
明礼诚信是一切道德的基础和根本,是人之为人的最重要的品德,是一个社会赖以生存和发展的基石。明礼诚信作为中华民族的传统美德,从厚重的中华文明积淀中走来,一直绵绵延续到今天,浸润着我们青少年的心灵,提升着我们的素质。让诚信的光芒消释尔虞我诈的欺骗,让诚信的光芒普照大地!我们用心灵呼唤明礼,拥抱诚信,为生命涂上一层亮色;让世界因明礼诚信而生机盎然,五彩缤纷!让我们的校园因明礼诚信而生气勃勃,绚丽多彩!让我们携手共创明礼诚信的和谐校园,一起祝福我们的学校更加美好!
谢谢大家!
[携手共创明礼诚信校园作文
篇5:诚信校园行作文
全文共 614 字
+ 加入清单在永安市大湖中心小学的校园里,有一道彰显着诚信美德的独特风景:无须监督,学生自觉地往柜台里投币取货;没人看管,学生可以自由地在书屋里借阅图书。
学校新教学楼一楼的左侧楼梯口处,摆着一个货架,长大约240厘米,宽约30厘米,高约110厘米,上半部分是货柜,分成了5个小柜,其中4个放商品,里面放着本子、笔、橡皮、红领巾等十几种商品。边上标着每种物品的价格。还有一个柜加了挂锁,那是投币箱。这就是“诚信小商店”。学生根据需要到商店购买东西,按照标价自觉投币,如果碰到需要找钱,可以到办公室找老师换。要是急需商品,没带钱怎么办呢?别急,我们都是诚信少年。边上挂着一本本子,你只要在本子上记录你所在的班级、姓名,购买的商品,就可以先取走商品,第二天再把钱投进箱子,再去本子上打勾就可以了。
在货柜的右上方挂着一块牌子,那是“诚信商店”的“诚信晴雨表”。记录着每天所卖商品的应收金额与实收金额,然后计算出“诚信指数”,用不同的表情表示每天的诚信度,大家只要看一看“诚信晴雨表”,就大概知道当天的情况了!
“诚信书屋”则是让学生自己借阅,自己归还图书。
诚信,为人之本。近年来,随着人们对诚信的呼吁越来越强烈,我们学校围绕“以人为本,发展为先,知行统一”的办学理念,将“诚信教育”作为养成教育的一项内容,在全校开展“阳光少年,诚信做人”系列活动,凸显了校园文化特色,提升了学校办学内涵。我在这样的校园里学习、成长,肯定能成长为一个阳光、诚信的公民!