以一艘木船为题写一篇作文【最新20篇】

在语文教学中，对学生来说，最难写的是作文；对老师来说，最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”（教师教学难、学生作文难）、“一低”（学生作文水平低）的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态，大面积提高学生的作文水平，这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写作教学法”就是针对某作文题目，正式动笔写作前，在教师主导下，以学生为主体，让学生以口头表述为主，在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识，充分暴露学生的思维过程，在教师适时点拨下，引导学生积极思考，相互探讨，以求得问题解决和认识深入，从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法。

一、清晰授课。

为达到“清晰授课”的目的，教师应做而且可以做的工作是，收齐每次说题稿后先通读一遍，掌握基本情况，找准学生在写作中的疑难问题、典型问题，以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值，有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望，学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中，教师也要参与其中，掌握和调节讨论气氛，引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论，随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导，老师指导可以和学生的交流同时进行，也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈，增加教学的有效性和针对性，提高教学效率。

二、多样化教学。

“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法，有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口，通过说题训练，发展语言能力和思维能力，达到提高作文质量的目的，实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合，融为一体，是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式，有利于培养提高学生口头表达能力，实现内部思维语言向外部可显语言的转化，有利于培养学生良好的思维品质。

“说题”中“说”是很重要的一环，这就是在练习书面的表达能力后，再来锻炼口头的表达能力。

三、任务导向。

作文教学中，大到各类文体的结构模式，小到开头结尾、过渡照应，都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”，则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础，让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中，通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体，通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势，对学生作文的入格很有好处。

四、保学生成功率。

学生体验成功是心理需要，有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”，那么对题目就得有比较深刻的了解，学生必然要深入钻研，在充分思考的基础上，作一番探究，这就促使同学在真正写作之前多动脑筋，仔细地审题，并在脑海中想好文章的思路、重点，有助于同学养成写作前先思考的习惯，增强学生作文的计划性和周密性，使写作过程全部在学生自己的掌握之中。

对成功的“说题”，“说题”中的精彩之处，就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学，让同学在“说题”、成文两方面得到启迪，受到教益。只有说写结合，有效地进行反馈，经得起写作的检验，才能切实发挥说对于写的导向作用。

五、引导学生投入学习过程。

“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素，使“活动”自然渗透于写作的各个环节中，具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维，思维“活动”化，相得益彰。学生的思维过程，通过“说题”来外化和具体化，从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”，并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评，成为了课堂教学的焦点，它激起了学生强烈的好奇心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往，情况发生很大变化，学生发言踊跃，整个课堂生动活泼，几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，变教师单向指导方式为学生多元化互动方式，使课堂由“一言堂”变成“群言堂”，便于利用集体智慧开发个体智力，增强了启发性。以学生为主，生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与，课堂气氛活跃了，学生的主动性调动了，学生真正动起来了。

我和陈明是好朋友。有一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩。陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船，“啪”的一声摔在地上。他的船也出现了裂缝。

陈明看见自己的船坏了，气愤不已，又在我的早已变成一片“废墟”的船上狠狠地踩了几脚，怒瞪了我一眼，丢下一句：“我不是故意的，对!不!起!”，转身就走了。他把“对不起”三个字说的特别重。殊不知，这三个字就像钉子一样，钉在了我心上。我们的友谊像那个船一样，出现了裂缝。

回到家，我把书包丢到沙发上，一头冲进房间，把自己锁在屋里，躺在床上回想今天的事，忍不住失声痛哭。这时妈妈在外面敲门，我急忙抽出几张纸巾，胡乱的擦了擦眼泪，打开了房门。

妈妈刚进门就看着我说：“你是不是哭了?眼睛都红了。”

我想否认，可是看见妈妈那副“我早已看透一切”的表情，就把今天的事一五一十的全交代了。妈妈听了坐在我身边温柔的对我说：“今天的事责任一半在你一半在陈明，陈明是因为他不小心弄坏了你的船，而你不分青红皂白的就摔坏了陈明的船。其实你完全可以大度一些。”我听了若有所思地点了点头。

妈妈离开房间后，我想既然我有错，那就弥补这个错吧。我拿出工具，费尽九牛二虎之力又做了一个小木船。它和陈明的小木船几乎一样，只是少了一道裂缝。

第二天上学，我满怀忐忑地走到陈明桌前，他还没有来。于是我在小船在下面压了一张纸条：“陈明，我不是有意的，请原谅我吧!”一会儿，只见陈明推开教室门，脸色不是很好。他径直走到桌前，看到桌上的小木船，脸上顿显惊讶。但他什么也没说，只是把小木船放到桌子里面。

他还是没有原谅我，我难过的低下了头。下课，他把一封信放在了我手上，走开了。我把信封打开，一张纸掉落下来。我拿起那张纸，信纸上写满了许多“对不起”和一行道歉的话：“我那天只是一时冲动，让我们做回朋友好吗?”我向他的位置看去，他满带微笑的脸正看向我。我也会心一笑，友谊的裂缝就这样消失了。

分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成攻的喜悦。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友！分享与奉献是一对双胞胎，性质是一样的，也可以说奉献是分享的前提。

你奉献了一份爱，便等于多了一个人与你分享爱 。你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中，你可以奉献之后再分享：比如，捐书活动中，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，奉献了温暖，那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么，分享的什么。在这之后，你也会感受到快乐。所以，分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后，填满了精神的苍库，得到了快乐。

你与人分享快乐后，赶走了严冬得到了快乐。这一切的一切证实了，分享是快乐的前提。世上有许多人是快乐的，歌手，他们与全国人分享了音乐，得到了快乐。厨师，他们与客人分享了美食，得到了快乐。老师，他们与学生分享了知识，得到了快乐。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧！

我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩陈明不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了我非常生气一把夺过他的小木船‘扔到了地上，然后带着哭腔说: “你知不知道这只小木船耗费了我多少时间和精力?你怎么把它弄坏了?”陈明红着脸怯怯的说: “对不起，我赔你一个吧。”你赔得了吗？这只小木船凝聚着我的心血和汗水，你怎么赔?我对陈明大吼起来。

旁边的同学见状都纷纷跑来劝我，听到他们七嘴八舌的劝导，我越想越委屈，一把抓起书包，头也不回的走了。接下来的日子里，我没有理会陈明，尽管他会和我说话，会给我讲笑话，逗我开心。但我都视而不见，就是为了那一点可怜的自尊心，那种胜利的感觉。

渐渐地，我发现没有陈明的陪伴我是多么孤单。每天都是形单影只，一点都高兴不起来。天气如同我的心情一般阴沉，花草也都无精打采起来。

放学后，我不经意看见陈明，他小心翼翼的跟在我身后。但我还是无视他的存在，径直朝前走。他终于加快步伐，跑到我的旁边，对我说：“听说明天温度下降，还会有暴风雨……”我并未领情，加快步伐，跑回了家。

晚上，我根本睡不着觉，脑子里想的都是到底是与陈明和好，还是继续不理他，我的脑子里乱乱的，不知怎样才好。

第二天天气晴朗，没有一点要变天的样子，我疑惑起来，难道陈明故意整我？幸好没有上当。一夜未睡，精神萎靡不振，上课时我竟然睡着了被老师批评了一顿，这一切都是陈明的错，都是他我才被老师批评的。

放学时，突然狂风怒号，大雨倾盆，骤变的天气似乎要把全世界都吞掉一样。我冷的直发抖。我等了很久，爸爸妈妈都没来接我，想起昨天晚上他们说晚上要加班的，很晚才回来，我居然给忘记了，我彻底绝望了。

正打算冒着狂风暴雨回家，陈明来了。他说天快黑了，外面下着大雨呢，我一个人回家好害怕呀，你陪我吧就当时做好事吧！看着他那真诚的眼神，我欣然同意了。

次日，我正想与陈明和好呢，却见他座位上空空如也，我找遍了整个学校也未见他的身影，我有些忐忑不安，冲到办公室询问，老师说生病了，正在胜利医院住院呢。

放学后，我带着一连串的疑问赶到胜利医院。推开房门，看见陈明那曾经熟悉的笑脸如此苍白我的鼻子一阵酸，没出息的哭了起来。原来陈明怕我被淋着，把大半的伞都让给了我，而自己却被淋成了落汤鸡。他怕爸爸妈妈知道实情后骂他，谎称伞坏了。他根本不是个胆小的人，他只是为了维护我的自尊心，人多么细心啊！

一切都是因为我的固执，小木船坏了可以再做，可是，失去了那份纯正的友谊，就如同失去了一切，我真的错了。

我和陈明和好了，我们再也不会为一点小事闹别扭了，我学会了善待别人，宽容别人。我俩成了另别人羡慕的一对形影不离的好朋友。

[小木船友情作文

我和陈明是形影不离的好朋友，周末的一天，我们把在手工小组做到小木船拿出来玩，陈明手一划，一不小心把我的小木船摔在了地上，争执中我推了陈明一把，他打了个趔趄又一脚踩在我的小木船上，我十分生气，一把夺过他的小木船，红着脸露出一副狰狞的表情，眼睛瞪的很大，仿佛一口要把陈明吞了似的，说到：“陈明！你不仅摔坏了我的小木船，还踩了一脚，我要让你付出代价！”我拿着他的小木船，使劲一摔，小木船立刻粉身碎骨。

我怒视着陈明，鼻孔里出着气，仿佛还不解恨，他脸上滚下了晶莹的泪珠，原先我很坚定我的立场，因为是陈明先摔坏我的小木船的，但是现在被他的眼泪打破了，我觉得我做得有点过分了，我心里乱极了，低头跑了出去。

回到家，我委屈的告诉妈妈，妈妈开始教育我：“陈明是不小心摔坏的，而你摔坏他的小木船却是故意的，东西坏了还可以做个新的，但是失去友谊却是无法弥补的，你做一只一模一样的小木船，去和陈明到个歉，你们还是好朋友。”

晚上我赶工做了只新的小木船，装在书包里，准备明天和陈明道个歉。

星期一，我顶着大大的黑眼圈来到学校，更令我惊异的是陈明也有黑眼圈。我走到座位上，发现了一封信：

是我粗心大意踩坏的，对不起，我赔你一只新的，我们永远都是好朋友。

我红着脸走到陈明面前哽咽着的说：“陈明对不起！不应该向你发脾气的。”后来四目一对开心的笑了。

在我的柜子上有一只精致的小木船，每当我看见它时，我就会想起我的好朋友夏沫。

我们是在一次“意外”上认识的。一次，我在体育课上摔倒了，是她跑过来，扶起我，把我送去医务室。她搀着我，不时地问我疼不疼。看着她水汪汪的大眼睛和她那迷人的酒窝，一股暖流用上我的心头。就这样，我们成了形影不离的好伙伴。每天放学一起回家，一起温习功课，一起游戏，那段时光我们都很快乐，时间也在不经意中见证了我们的友谊。

但是有一天，一次意外，使我们这对小伙伴形成了陌路。一次手工课上，我把做好的小木船拿出来玩，夏沫走过来，拿起我的小木船，左看看，右看看，爱不释手。可是，当我转身拿东西时，突然听见“啪”的一声，我连忙转过身，可是我的小木船已经痛苦地躺在了地上。看到凝聚了我很多心血的小木船已经支离破碎，我立马站了起来，冲着她大喊道：“你赔！你赔我的小木船！”话音刚落，我的眼泪便夺眶而出。此时的夏沫急忙红着脸分辩道：“我不是故意的，对不起！我只是手滑了！”我气急败坏：“是不小心也好，故意也罢，反正，是你毁了我的小木船，你就必须赔！”说罢，我还狠狠地推了她一下，“啪——”又是一声响，她的脚不偏不倚，踩在了我的小木船上。我的小木船彻底毁了。我大步上前，一把推开她，恨意顿生，转身拿起她的小木船，使出全身力气将它摔在了地上，还用脚在它上面碾来碾去，直到那只小木船粉身碎骨，然后背着书包头也不回的扬长而去，留下她一个人呆呆的站在那里。

一转眼几个月过去了，我们成了最熟悉的陌生人。尽管每天都能在学校见到，却一句话也不说，只是擦肩而过。直到有一天，放学之后，我还是独自一人背着书包回家。走着走着，总觉得背后有人跟着，我回头一看——是夏沫。只见她怀里抱着一个什么东西，像是很珍贵的一样，小心翼翼地走着。我没有理会她，径直朝前走着，直到快到我家门口时，她追上了我，冲到我的面前将我拦住：“对不起！那次是我不对”，说着把怀里的东西放在我的手上，我打开一看，是一只崭新的精致的小木船，“这是我重新做的，希望你能喜欢，请你原谅我！”我看着手中的小木船，又看了看夏沫，心里五味杂陈：“那天我也不对，不应该把你的小木船也摔坏了，也希望你能原谅我！”我笑了，夏沫也笑了。

虽然我和夏沫已经分开了，但每当我看到这只小木船，脑海里就会浮现夏沫那爽朗的笑容和她那迷人的酒窝……

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，一陈明不小心把我的摔坏了，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……

“啪”，我把陈明的小木船举过头顶，重重地往地上摔去，他的小木船被我摔得“粉身碎骨”，于是我们便吵了起来：

“你有病啊！”陈明生气的吼起来。我顿时有点伤心，没想到我的好朋友竟然会对我说这样的话，于是我也好不退让，说：“你有药啊！”说完，我扭头就走，陈明也头也不回的走去。

我放学回家时，见陈明在我身后，就双手叉腰，不耐烦地转过身，说：“你为什么要跟在一个你认为有病的人身后？”“我……我……”陈明吱吱唔唔半天说不出话。见他吱吱呜呜，好像有什么瞒着我的样子，我很生气，转身就往家的方向跑去。

“妈，我和你说，今天我的好朋友陈明把我的小木船摔坏了，我再也不理他了。”一回家，我就把陈明摔坏我的小木船的事，一五一十告到了妈妈面前，本想让妈妈说几句陈明的不是，没想到妈妈却说起了我：“好朋友应该要互相包容，这件事你也有错。”

我捂住耳朵会到自己的房间开始反思：妈妈说的对，好朋友之间要相互包容，我明天就去和陈明道歉。

第二天，我一进到教室就看到一艘崭新的小船，我拿在手中，仔细看到一张纸条，上面写着三个清晰的字：对不起。

放学后，我和陈明决定把小木船保存好，让他成为我们俩友谊的见证！

我小时候住在农村，隔壁的王奶奶是一个和蔼可亲的人，经常过来帮我的奶奶搞清洁，晾衣服。奶奶过意不去之时，她总爱说一句：“没事，大家邻里，互相帮忙嘛。”

王奶奶有一个种满月季的院子，我一天中最快乐的时光，莫过于在那儿玩耍了。色彩缤纷的月季点缀了我美丽的童年。后来传来消息，老家的房子要拆了造新路，于是我们一家不得不在小区里租了一套房子安顿下来。奶奶为了搞好邻里关系，经常带着我给周围的邻居们送些自己做的食品，那些奶奶阿姨们也都会带着笑容收下，还时不时说几句：“有空到我家来吃饭……”之类的客套话。

我和奶奶很开心，觉得周围的邻居们人都还不错，但是好景不长——

有一次，我家的水管被堵了起来，怎么也通不下去，没有办法，爸爸只好带上电钻等一些工具回家自己动手重装水管。我在一旁帮忙，只见爸爸先用卷尺量好距离，用记号笔做好标记，然后将钻头装上电钻，对准记号笔标的位置钻了下去，顿时发出一种很刺耳的声音，这声音尖锐而又嘶长，让人很不舒服。

不一会儿，“咚咚咚！”十分急促且强烈的撞门声传来，奶奶急急忙忙去开门。门一开，是那些奶奶阿姨们，他们一个个都满脸通红，十分生气，喝令我们立刻停止发出噪音。爸爸闻声跑过去，满脸歉意地和他们道歉，并讲明是家里的水管坏了，正在修水管，请求他们谅解一下。“不行！你看这声音多吵，已严重影响到我们的生活了！”“对，你要赔我们精神损失费！”还有一位大妈说：“如果不赔的话，那你们就尽早搬出去吧！”说着，她身后的一位大汉手上握着棍子，正在示威。

爸爸听不下去了，回去抄起地上的扳手，说：“你们怎么这么不讲理！虽然我们有错在先，但我们已经道过歉了，你们非但不听，还要赔偿，怎么的，现在还想打人不成？”奶奶在旁边，一言不发，突然，她无奈地转过头，示意我先回房门里去，将爸爸硬推到房间里去，反锁上房门。

门就像一堵墙，墙后的那些声音依旧不绝于耳，就像电钻的声音一样，尖锐而嘶长。

有时候，人心竟是如此遥远。我顿时感觉心中郁闷，感觉就快喘不过气来了。

这时，我依稀又回想起王奶奶那和睦的笑脸。门外的声音全都消散了，我仿佛回到了那个月季飘香的小院。王奶奶站在花丛中，向我露出微笑。我的心还是堵着，嘴角却悄悄挂起了笑容。

我的家里一直保存着一艘歪歪扭扭的小木船，虽然它已经破破烂烂了，但是他却无时无刻的提醒我要待人宽容。

每当我不经意间看到它时，总会想起那件往事和那个人。我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过了他的小木船，猛的向地上摔去“啪”的一声，小木船被摔得四分五裂。但是，其实船一脱手我便后悔了，我回想起我与陈明的点点滴滴。可船却狠狠的撞在了地上，变得粉碎。只见陈明两眼直直地看着木船的残骸。而我则感到十分愧对于陈明，我不敢看他，抱起他的木船残骸便跑回了家。我坐在家里反思了很久。感到自己做错了，陈明并不是故意的可我却是故意把他的小木船摔坏的。就算他真的有错，我也应该去宽容他一下，这样事情也就不会变成这样了。想到这里，我开始用胶水修补小木船，希望这样做可以让陈明原谅我的所作所为。木船终于修好了。就在我准备把它还给陈明时，我惊讶的发现陈明正站在我家门口，手中也拿着用胶水粘好的小木船。我们两个看着对方手中的小木船，不禁大笑起来。

这件事不仅让我与陈明的友谊更加深厚，更让我明白了一个道理：交一个朋友时，不仅要体谅对方，更要学会包容。这样你与朋友的友谊才能更加天长地久。

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。在争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气。一把夺过他的小木船使尽力气把他的小木船狠狠地摔在地上，并用脚踩得四分五裂的，气呼呼地走出教室。

整整一天我都没有理他，终于熬到了放学，我飞快地走出教室，不想再看见陈明。在路上，他在我后面慢慢地走着。突然，他叫了我一声，说：“对不起。”我想起了在学校里的事，又大声说：“对不起有什么用。”我说完鼻子哼一声，高傲地看了他一眼，见他不说话，我就飞快地走回家，心中不忿久久不能散去。

过了几天，到了考试的时候，老师发下试卷。我一看简单极了，我拔出笔立刻写起来。过一会没有墨了，我焦急万分，不知该怎么办。我刚想问前面的同学借笔，我还没说完，老师严厉地说：“你干什么呢？”我说：“借笔。”老师批评话语劈头盖脸地袭来。我伤心极了，我的眼不由自主地看了我的同桌——陈明。我们对视一下，像触了电一样，他拿出一支笔递给我说：“赶快写吧！”我想起了我们吵架的事，我想，他可能不是有意的，而是我自己心胸狭窄，想到这些，我真有点后悔自己的一时冲动。

老师发试卷，我考了90分，我真应该谢谢我的同桌。放学后，我又看见陈明，我跑上去就要说谢谢时，他递给我一个小木船说：“那天我不是有意摔了你的木船，现在还给你，请你原谅我，以后我们还是朋友，行吗？”我高兴地说：“行。”

每次看见那只小木船，仿佛都在提醒我友谊的重要性。

很多人对他人的出错都持一种嘲笑的态度，对先于自己出错的事持一种。有些人害怕出错，有些人厌恶出错。其实想想，出错何尝不是一种人生积极的探索？能常常出错何尝不是一种经常性的收获？敢于出错的人何尝不是一个积极求索的人？

生活中，我们需要不断探索，所以出错是难免的，我们怎样面对出错后的失败呢？我们需要一种出错的精神。在研制电灯的过程中，尝试了两千种不同的材料，但都失败了，但却说：“我已经成功了两千次，因为我知道了两千种材料不能用来做灯丝。”

一个在日本求学的中国孩子日语不好，但他上课发言非常积极，他的父母问他“你怎么不怕出错？”孩子回答说：“不怕，老师说教室就是出错的地方。”

敢于尝试，敢于出错才能不断获得新知，出错的精神是一种敢于探索，尝试的精神。能出错就能获得新知、新经验，出错是一种探索。小心翼翼地迈出你的脚，在你放下这只脚的时候，你会想到可能会出错，但是你不放下的话就永远不知道这一步是对还是错。

人生的历程没有固定的模式，就像一个人走在无边无际的大草原上，你要朝着一个正确的方向走，你就将迈出自己的脚，去探出一条路来，但是草原上没有方向标，每个方向都可以走，你只有敢于尝试，不怕出错，去不断地尝试，改正，尝试，才能走出自己的一条路。

如果你在两条路的选择中出错了，那么回过头来重走的时候，你有两个收获：这条路不能走，不是两条路都能走。

出错是经常有的，一个人从幼稚到成熟，从一个未经风雨、不谙世事的孩子到一个饱经风霜、目光深邃的老人，他要出几千次几万次的错。出错的精神就在于不固步自封，敢于尝试，就在于不懈地努力探索，寻求正确的目标。

敢于出错的精神是一种不畏险途、不怕失败、不断探索新知的可贵的精神。

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小船摔坏了，争执中，他又把我的小船踩了一脚。我非常生气，一把夺过他的小船。他愣了一下，说：“呃……那这就当赔你的了，对不……”“切，我才不稀罕呢！”说着，我将他的小木船重重地摔在地上，“噔”的一声，船上的桅杆断了。他注视着我的目光也慢慢转移到了木船上。“完了，呜呜呜……”他哭了起来，手也开始抖了，眼中分明多了几分怒气。接着，他狠狠地说道：“刘默吾，你……你给我等着！”而我早已被愤怒冲昏了头脑，头也不回地走了。

后来等我冷静下来，觉得自己简直太过分了！

去向他道歉吧，但是我这张脸往哪儿搁呀！不去吧，又觉得愧疚。

日子一天天过去，我也不那么生气了。在一次课堂上，老师埋怨他没倒垃圾，大家也纷纷指责他，他急得都快哭了。我很生气，因为我明明看见他倒过垃圾了，所以，我就站出来为他辩解，他感激地看了我一眼。

下课后，他走过来谢我。我鼓起勇气对他说：“应该是我向你道歉才对，上次真的对不住你。”

就这样，我们又和好了。在以后的相处中，我们都变得宽容了！

麻哈鱼的生活习性非常有趣，正象黑龙江渔民所说：“海里生，江里死”。麻哈鱼是一种海河洄游性鱼类，它栖息于北太平洋肥育、生长。当它达到性成熟时，为了繁殖后代，一定要历尽千辛万苦，进入江河，上溯到产卵场生殖。

在我国江河中产卵的麻哈鱼，每年秋季（9-10月）来临时，成群结队渡过鄂霍次克海，绕过库页岛，溯黑龙江而上，日夜兼程，不辞劳苦，长途跋涉，不断前进，每昼夜前行30-35公里，不管是遇到浅滩峡谷或急流瀑布，它从不退却，冲过重重阻挠和越过层层障碍，直至游到目的地，找到合适的产卵场所。麻哈鱼在前进中为了越过瀑布或障碍物时，以其尾部竭力击水，借高速游泳而向前上方斜跃出水面，跳往空中高可达2-2。5米。由于它善于跳跃，古拉丁文名取Salire，即跳跃之意，并沿化为英语Salmon。

麻哈鱼经过长途跋涉，且在洄游时不摄食，依靠体内储存的营养物质维持生命，因而长途旅行，忍饥挨饿和生殖期间体力的消耗，大多数亲鱼瘦弱而多伤病，尤其是雄鱼，更是体力消耗殆尽。因此生殖后不久，雄亲鱼便相继死无，完成了它毕生繁衍后代的任务。大部分雌鱼仍然返回海洋，得到丰富的食物，恢复常态。而受精卵经2个月的发育孵化，仔鱼潜伏在石砾间黑暗处，待翌年4月开江后，幼鱼已长至500毫米左右便开始降河下海，先在沿海逗留一段时间后再向外海迁移。待长成性成熟后再返回出生地完成繁衍后代的任务。

一天晚上，我一个人在家睡觉。一阵闹铃把我从梦中惊醒，“咦，这闹钟是什么时候的？我怎么没见过！？”我疑惑不解。突然，闹钟里冒出了一阵风，把我卷进闹钟里，我吓得昏了过去……“啊！这是哪儿啊！”醒来后，我发现自己在一个隧道里，不禁大叫。“你好，21世纪的人类！”不知从哪里传来一阵声音。我大叫：“你是谁，快出来！”这时，一个奇怪的生物向我走来，他长着一对绿色的大翅膀，熊一样的四肢，血盆大嘴。我以为他要吃掉我，不禁两腿发抖，他走到我身边……

“你好，21世纪的人类！”这时，他的样子很友好。“你是谁？要干什么？为什么把我带到这里？”我问。“对不起，我是30世纪的人类，因为时空机坏了，只好在这里修复时空机，但不小心把你带到这里。”他回答。“你也是人类？”我问。“嗯，由于你们不爱惜生存环境，人类只好把自己扭曲、变形而适应环境，就成了现在这样。”他回答。我很好奇地问：“可以让我看看我们把环境破坏成什么样么？”“可以。”他挥动起那双“熊掌”，让我看到了人类造成的种种罪恶：在一个原始森林里，一群人拿着斧头、电、猎 枪，乱砍滥伐，一棵棵大树倒下了，狩猎者拿着猎 枪，非法捕杀野生动物，小动物们纷纷逃跑，可都被一一射杀……看到这时，我额头渗出一滴滴汗水，可后面更另人惊心动魄：人类把自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不加以珍惜，污染水源，乱扔乱撒；尘沙侵蚀的雨滴里，小雨在哭泣；垃圾狠踏在花儿上，小花在尖叫；暴风无情地吹过草儿旁，小草在呻吟；还有，还有，还有……

看完了这一切，我毛骨悚然。那个30世纪的人类说：“还想看看我们现在生活的怎样吗？！”他再次挥舞起“熊掌”，带我来到了30世纪。我和他在一艘小船上，四周一片汪洋的海，虽然这海风平浪静，但是这是黑色的，海上漂满了塑料袋、垃圾，我问他：“这是哪里？”“这是中国，现在由于树木砍伐的太严重，泥石流次数不断增多，使地壳运动不断增加，让陆地和海洋的比例为1：20000，而且陆地面积不断减小，预测31世纪会是世界末日！”听了他的话，我身上起满了鸡皮疙瘩。“让你看看唯一的陆地！”他滑动起小船，来到了惨不忍睹的陆地上。刚上陆地，我就喘不过气来，并且热的快要被烤熟了，黑烟笼罩着大地，让我看不见前面有什么东西。他急忙给我穿上防晒衣，带上透视 镜以及氧气筒。戴上了透 视 镜，让我看见了未来地球的面貌：满大街都是长得跟他一个样的小孩子，看不见一个大人，小孩子自己工作，个个都皮包骨头，都是吃垃圾，地上的石头和土，看不到一点绿色……我问：“为什么这里都是小孩子？”他回答“由于臭氧层受到破坏，太阳的光一点也不露的照到皮肤上，让皮肤坏死，加上现在没有绿色，空气也非常稀薄，加上食品问题，现在人类的平均寿命为15岁，小孩子只得自力更生……”

之后，他把我带回了那个隧道里，说：“我的时空机修复好了，再见了，21世纪的人类，再见！”“等一下！”我急忙叫道，“有什么可以拯救这一切么？”，他想了想，往往墙上刻了20个大字，之后便离去了。我回头一看，刻在墙上的那20个字是：

生命诚可贵，环保价更高

若要地球好，环保不可抛

[以保护环境为主题写一篇作文

要求：(1)先将题目补写完整，然后作文。举例：原以为爱经不起伤害;原以为得到就会满足;原以为成功就是幸福，等等。(2)不少于600字;(3)除诗歌外，文体自选;(4)立意自定。

思路点拨

“原以为……”这三个字本身暗含着“实际并非如此”这层意思。而这层隐含意并非一眼可以看穿，而需要在实践中、在每个人的人生阅历逐步丰富之后渐渐明白。写作本文的关键是要写出一个认识转化的过程。自己原先的观点是什么，现在对此观念有了一个什么样的更新，这些固然是文章必须表现的内容，但却不是重点，文章的重点是写出促使你的观念发生变化的原因：比如社会上新近发生的事情、你或你的亲人朋友同学的人生遭际、你在生活中的所见所闻所感……这些都可以成为你写进文章中的最好素材。

阳光下，一只已经是油漆班驳的木船斜靠在黄灿灿的沙滩上，木船望着眼前那湛蓝的大海，陷入沉思之中。

想当年，它还是一只刚刚运出车间的木船，身上的油漆还是新的，在阳光下闪烁生辉。它满怀壮志，有着一个木船的梦想――做一只“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的木船。它每天等待着机会，等待着大展拳脚的机会。

直到有一天，一位渔夫把木船如愿以偿带到了大海，这也是木船第一次亲眼看到大海。当木船被渔夫推上海面的那一刻，它很兴奋，身上的油漆也在阳光下闪闪发光。“大海，我来了！”它兴奋地想。

最初的几天，风平浪静的，偶尔涨起几卷风浪，对木船来说也无关痛痒，应付自如。“风浪也不过如此。”它得意地想，望着渔夫脸上那满载而归的欣喜表情，一种成就感油然而生。

这种安稳又略带惊险的大海生活，木船渐渐感到厌倦，“难道我一直追求的就是这些吗？”它不止一次问自己。渔夫当然不知道它的疑惑，继续着他们的大海生活。

风雨变幻莫测，看似安逸的大海却时时埋伏着危机。有一次，在归途中，渔夫和木船遭遇上了大风浪，巨浪让木船颤抖，暴风也让船身更加颠簸。木船还是第一次面临如此严峻的考验，它害怕了，但它看到风雨中渔夫镇定的表情，它感受到了渔夫对它的信任，它惊醒了。几经搏斗，风雨终于平息，渔夫深深喘了口气，这时，木船也真正体会到了什么叫“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，它感到很自豪。

木船陪伴渔夫走过了无数的春秋，也经历了无数次风雨。风雨让它认识到了它存在的价值，生命的价值在于面对风雨，勇敢挑战，在拼搏中实现自我价值。即使是在风雨中伤痕累累，那也是值得骄傲的见证。

很多年过去了，渔夫老了，木船也老了，渔夫不得不离开了它拼搏一生的大海，而木船，也面临着被新一代木船与先进金属船所取代的威胁。也许它真的老了，当渔夫退休后，渔夫的继任者没有选择留用木船，而把它放在海边的沙滩上。

每天，老木船斜靠在沙滩上，遥望着一艘艘新船开始它们新的使命，木船感慨，虽然它已不再在大海拼搏，但它的心没变，它那颗大海的心从来没变，只是，它真的累了，该让贤了。

这就是破旧木船的一生。

妈妈的绝招

当你看了这题目，一定会问：“妈妈能有什么绝技呀？”别说，我妈妈还真有。

夸张招：

早上，每当我还在睡梦中时，妈妈已经早早地醒来了。“于轩，起床了，快点！”“喂，起床了！”我听到了，却懒得动，上眼皮和下眼皮分开了一秒，便又合上了，继续做我的美梦。妈妈见我在床上不起来，便用上了她的独门绝技：夸张技。大声地喊着：“哎呀，都7：50了，还有10分钟，于轩你再不起可就迟到了！”我一听这话，“腾”地一下从床上跳了起来，迅速叠好被子，又以百米冲刺般的速度穿好校服，跑进卫生间洗漱，所有事情都做完后，我揉着不停打架的眼睛走出了卫生间。嗯？不对，如果真的7：50了的话，妈妈不应该不慌不忙的才做早饭呀，我满脸疑惑地瞄了一眼钟表，天呀，才6：50，我立立刻倒在了床上。

铁砂技：

这个铁砂之技其实就是铁砂掌，是一种非常厉害的绝招。挨一下，头有点晕；挨两下，倒在地上；挨三下，内有淤血；挨四下，热血直流；挨五下，口吐白沫。六下？算了吧，你有可能都已经离开这个可爱美丽的世界了。记得上学期，有一次数学我考了89分，妈妈非常生气，便用这招来对付我，那场面真是惨不忍睹啊。结果，周六、周日我都没出去玩，在家里“养伤”。

狮吼功：

这一招也特别厉害，只要妈妈一发出“最强音”，就会有一些玻璃杯子被震碎（此处稍有夸张，其实是掉地上打碎的），而且楼上楼下的邻居也被迫忍受“巨无霸”声音，无法午睡（上下楼隔音不太好）。有一次我在学校犯了错，被妈妈知道了，她的狮吼功弄得我一连好几天耳朵都嗡嗡直响，唉！

做饭技：

妈妈做的饭菜色香味俱全，可谓是“此菜只应天上有，人间难得几回尝”啊！妈妈做的鸡蛋饭最有创意，有的时候，她会用一些胡萝卜丁和生菜叶子放在上面，把普普通通的蛋炒饭“打扮”得像海边美景一般，好看又好吃，真是太有创意了！

……

每个人都有自己的绝招，我最佩服的便是好妈的绝招，虽然有些“暴力”，但却让我更快乐地成长。

2133年4月28日晴

做为世界上最后一座城市，蓝城已经人满为患，不堪重负。于是，我们成立了探险队，去寻找新的适于人类生存的居住地。枫哥、小雅、怡儿和我研究确定了最原始的森林的位置，因为根据记载，那里最有可能还存在适于人类生存的环境。因此寻找绿色成为我们的首要任务。

我们骑着自行车一路狂奔，一开始还兴致勃勃，边走边唱。后来几天，连说话的力气都没有了，骑车的速度也明显减慢。一路上看见路边到处是被人们丢弃的汽车、摩托等，因为没有能源它们已成了废物。很快前面没有了路，我们只好步行。没想到在人类高度文明的22世纪，最先进的交通工具竟是两条腿。

“快看”，枫哥喊道。我们抬头远眺，前面好像是树林，虽然晴天但天空仍是灰蒙蒙的，看的不是很真切。“是树林”，怡儿兴奋地说，“树上还结着白色的果子。”我们一下子兴奋起来，几天的疲劳也随之消失，脚步不由得加快。越来越近了，等走到跟前我们都傻了眼，原来树木早已枯萎，树上挂着的是方便袋，可恶……

原来，这里就是我们要找的那片森。可是，这原本郁郁葱葱的森林已经面目全非：绿叶早已不复存在，只留下瘦削的枝干在风中颤抖，像一具具张牙舞爪的骷髅，十分恐怖。那挂在树上的方便袋张着血盆大口，像要把一切都吞噬……

2133年4月29日雨

在不知不觉中天开始下雨，我们只好呆在帐篷里闲聊。由于太渴，枫哥伸手去接雨水，放到口中舔舔就迅速的吐了出来：“雨是酸的。”

“这有什么奇怪的，下酸雨还不是常有的事。”小雅说。

“可是，资料上说上个世纪雨是甘露。”枫哥争辩道。

我们相互看了一眼，苦笑了一下，看来，那已成为历史。

啊，地球母亲，您何时才能恢复容颜呢。

2133年5月13日阴转晴

这几天我们一直在前进，终于到了森林的最深处，本以为会找到世外桃源，可是看到的却是另一番景象：一个大大的垃圾场上面因为腐烂而黑色的液体横流，恶臭让人窒息，方便袋在上面招摇，苍蝇在上面飞舞。我们都沮丧极了，这些天的努力白费了。

突然，我看到旁边还有一抹绿色，是的，是一棵小草。它在风中摇曳着柔弱的身躯，看上去是那么美丽。好久没有看到这么新鲜的生命了。我刚想上去看仔细，只听得“啪”的一声，一个巨大的垃圾袋从天而降，抬头看去，不知从哪里飞来一架直升机，原来垃圾是它扔的。小草已不见了踪影。

“可恶的人类，难道你们真的要毁灭自己吗?”我大声喊道……

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，扔到地上，用力地把它踩碎。并冲他大喊：“你赔我的小木船！你赔！”陈明呆住了，他结结巴巴地说：“你……我也……不是故意的，大不了……我赔一个给你算了。”我十分生气，拿起书包就走，心想：这个陈明，居然随便赔一个小木船就想让我与他重归于好？陈明，我以后再也不会和你玩了，哼！

第二天，陈明一见到我就躲开，我见他不理，我也不理他。下课时，操场上玩耍的身影中少了我和陈明的身影，我感到十分孤独。有时，在同学面前，我总会故意说陈明的坏话，来贬低他。纸终究包不住火，细心的妈妈似乎发现不太对劲，我平时放学总会和陈明勾肩搭背地走出校门。有一天回家，我在准备写作业时，妈妈叫住我，说：“过来，儿子，妈妈问你一个问题，”我走了过去，“你和陈明怎么没一起走了？”我心想：糟了！妈妈发现我和陈明吵架了。怎么办？坦白还是骗她？妈妈十分聪明，一定会一眼识破我的小伎俩。唉，还是坦白吧。我没办法，只好和妈妈把整件事情的来龙去脉告诉她。妈妈想了想，语重心长地对我说：“儿子，友谊是十分难得的，你要好好珍惜它。小木船烂了，还可以再做，可友谊很难再建立。”听了妈妈的话，我十分羞愧不已，觉得那时的我真讨厌，不应为了一点小事而大发雷霆。晚上，我翻来覆去，一直在想，怎么向陈明道歉。

早上，我来到学校，正准备去向陈明道歉，并送他我新做的小木船，突然发现抽屉里有一封道歉信和一个崭新的小木船，信上写道：对不起，那天我不应该摔坏你的小木船。——陈明。这时陈明过来了，说：“对不起。”我十分开心，马上把我的小木船也拿出来给他，并说：“对不起，那次我也不对，不应该发这么大的脾气。”

从此，操场上又多了我和陈明嬉戏打闹的身影。

当你找到快乐时一定要与别人分享，因为快乐是可以传递的，就像耕作一样，你播撒的种子越多收获也就越多。——题记

朋友！你要快乐，在每一个清晨和傍晚。你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交流。在你经过的每一个村庄，留下你的笑声作为纪念。这样在多年以后，人们再谈起你时，他们也会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过，让他们分享你的快乐。

你旅行时为那些帮助过自己的人准备一份礼物，让他们分享你成功的快乐，这样，你的成功才更有意义。你要记住在旅途上你喝过别人给你舀来的泉水，你吃过别人送上的食物，你向一位孩子问过路。要记住，记住这些人的声音、容貌。在你返回之前，你要为他们准备好礼物。毕竟，你的成功也有他们的汗水。你的快乐，也应有他们的份。带上你在路上看过的风景，听过的故事，再带上你的经历和感触，在温暖的火炉旁，讲给他们听。告诉缺水的人们，前头哪里有水，告诉生病的人，哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他们，为迷失的孩子照亮来时的路。这些都是最好的礼物，他们收到后一定会像你一样快乐。这样，你这趟远行才算没有白走。

没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐？分享就像一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。通过分享自己的东西，你与他人之间的冰墙会渐渐消溶，能使人感受到分享的乐趣之大。如果什么都不与人分享，把自己封闭在“密室”里，个人的内心就只能是一个冰封而孤独的空间，无法与他人生活在同一个世界中。而每一种人生的快乐都需要与他人分享才能让它成为有价值的东西。