运用倒叙开头摘抄大全(精品20篇)

1、初露锋芒：比喻刚开始显示出力量或才能。

2、出类拔萃：类：同类;萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

3、出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。

4、处心积虑：处心：存心;积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。

5、川流不息：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。

6、吹毛求疵：求：找寻;疵：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。

7、唇枪舌战：舌如剑,唇象枪。形容辩论激烈,言词锋利,象枪剑交锋一样。

8、从善如流：善：好的，正确的;如流：好像流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。

9、触类旁通：触类：接触某一方面的事物;旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

10、措手不及：措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。

11、大刀阔斧：原指使用阔大的刀斧砍杀敌人。后比喻办事果断而有魄力。

12、大功告成：功：事业;告：宣告。指巨大工程或重要任务宣告完成。

13、大动干戈：干戈：古代的两种武器。大规模地进行战争。比喻大张声势地行事。

14、大言不惭：说大话，不感到难为情。

15、大张旗鼓：张：陈设，展示。形容进攻的声势和规模很大。也形容群众活动声势和规模很大。

16、淡泊明志：指不追求名利才能使志趣高洁。

17、当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。

18、倒行逆施：原指做事违反常理，不择手段。现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。

19、道貌岸然：道貌：正经严肃的容貌;岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。

20、道听途说：道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。

21、得天独厚：天：天然，自然;厚：优厚。具备的条件特别优越，所处环境特别好。

22、得心应手：得：想到;应：配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

23、得鱼忘筌：筌：捕鱼用的竹器。捕到了鱼，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。

24、德才兼备：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

25、灯红酒绿：灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜烂的生活。

26、登峰造极：登：上;峰：山顶;造：到达;极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

27、点石成金：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。

28、掉以轻心：掉：摆动;轻：轻率。对事情采取轻率的漫不经心的态度。

29、豆蔻年华：豆蒄：多年生草本植物，比喻处女。指女子十三四岁时。

30、独辟蹊径：自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。

31、独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。

32、咄咄逼人：咄咄：使人惊奇的声音。气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。指形势发展迅速，给人压力。

33、耳濡目染：濡：沾湿;染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

34、耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。

35、耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

36、匪夷所思：匪：不是;夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。

37、发人深省：发：启发;省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。

38、翻云覆雨：形容人反复无常或惯于耍手段。

39、反躬自问：躬：自身;问：检查。回过头来检查自己的言行得失。

40、返璞归真：去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。同“返朴归真”。

41、方兴未艾：方：正在;兴：兴起;艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。

42、放荡不羁：羁：约束。放纵任性，不加检点，不受约束。

43、放浪形骸：放浪：放荡;形骸：人的形体。指行动不受世俗礼节的束缚。

44、沸反盈天：沸：滚翻;盈：充满。声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满空间。形容人声喧闹乱成一片。

45、肺腑之言：肺腑：指内心。出于内心的真诚的话。

46、分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。

47、纷至沓来：纷：众多，杂乱;沓：多，重复。形容接连不断的到来。

48、愤世嫉俗：愤：憎恶，痛恨;嫉：仇恨，痛恨;世、俗：当时的社会状况。有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。

49、风驰电掣：驰：奔跑;掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。

50、风华正茂：风华：风采、才华;茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

51、风声鹤唳：唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。

52、风烛残年：风烛：被风吹的蜡烛，容易熄灭;残年：残余的岁月，指在世不太久。比喻人到了接近死亡的晚年。

53、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

54、凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。

55、锋芒毕露：毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。

56、浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象;联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。

57、俯仰之间：一低头，一抬头的工夫。形容时间极短。

58、釜底抽薪：釜：古代的一种锅;薪：柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。

59、甘之如饴：甘：甜;饴：麦芽糖浆。感到像糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。

60、肝肠寸断：肝肠一寸寸断开。比喻伤心到极点。

读《假如给我三天光明》有感 嘉绿苑小学五(4)班李悦君近两天，我读完了《假如给我三天光明》，我的心被海伦·凯勒这种热爱生活的精神给震撼了。

书中记录了海伦·凯勒如何在无光、无声、黑暗的世界里，坚强的面对各种困难，迎接生活的挑战，创造生命的奇迹，字里行间洋溢着她对生活的热爱。虽然拥有三天光明是一个不能实现的梦，但作者海伦·凯勒那丰富、生动、真实而伟大的一生，却给全世界成千上万的残疾人和正常人带来感动和激励。在海伦·凯勒的生活中，如果没有朋友们的帮助、关心和爱护，如果没有莎莉文小姐的到来，她就不能走到今天，她将永远生活在黑暗、痛苦和寂寞的世界里。海伦·凯勒人生最大的幸福就是认识了益友。

海伦·凯勒很用功，进步也很快，在莎莉文小姐的帮助下，她逐渐喜欢上了大自然，也喜欢上了所有有生命力的小动物。经过不懈的努力，海伦·凯勒凭着她那坚强的意志，考入美国哈佛大学完成了她的学业并站上了演讲台。这对于我们正常人来说都是很难做到的事情，但她却做到了，这就是大家应该向她学习的地方。

《假如给我三天光明》不仅让我了解了海伦·凯勒的生活，还改变了过去我对残疾人不正确的看法，它还教我懂得在困难面前不低头，热爱生命，积极向上的生活态度的道理。因此《假如给我三天光明》给我带来的启示是：一、要正确地对待困难;二、尽力地完成每一件事;三、要有乐观向上的良好心态。我希望：大家也都能像海伦·凯勒一样坚强、勇敢、友善。只有这样才会体会到生活的乐趣和奥秘!

我的家乡——河西堡，它位于金昌和永昌的中间，是镍都金昌的门户，每年要从这里运出一列列装满矿石的火车。我出生在这里，成长在这里，这里就是我可爱的家乡。

随着城镇建设步伐的不断加快，原来窄小坑洼的道路，如今成了宽阔的街道，道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。一块块红的、黄的砖，铺成了干净整洁的人行道，人们也变得文明起来。

我们最喜欢的要数风景秀丽的金川峡水库。

春暖花开，大地复苏，小草从土壤里钻出来，它们一个个探着小脑袋，张望着这美丽的地方。杨柳发芽了，那嫩绿的小芽在春风的吹拂下很快展开来，尽情地随风起舞。大堤坝里的水缓缓地流着，清唱着春天的美丽的赞歌。

夏季里，水库的水清澈而明净，在阳光的照射下，闪着银光。偶尔有几条小鱼跃出水面，一会儿又顽皮地吐上几个小泡泡，给湖水增添几分生机。堤下是一片高大的白杨树林，这时，它便成了人们的休闲乘凉的乐园，这里是天然的“避暑山庄”。

我爱我的家乡的水库，更爱家乡——河西堡。欢迎远方得客人到我的家乡来做客。

导语：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和微笑。以下是小编为大家分享的摘抄名人名言警句大全，欢迎借鉴！

1、 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

2、 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

3、 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

4、 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

5、 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

6、 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

7、 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

8、 精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

9、 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

10、 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

11、 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

12、 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

13、 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

14、 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

15、 从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。 ——苏霍姆林斯基

16、 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

17、 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

18、 十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

19、 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

20、 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

21、 没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

22、 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

23、 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

24、 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

25、 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

26、 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

27、 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 ——苏霍姆林斯基

28、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

29、 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

30、 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

31、 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

32、 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

33、 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

34、 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

35、 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

36、 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

37、 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——苏霍姆林斯基

38、 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

39、 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

40、 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

41、 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

42、 从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

43、 "人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基"

44、 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

45、 要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基

46、 道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

47、 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

48、 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

49、 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

50、 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

51、 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

52、 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

53、 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

54、 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。——卢梭

55、 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

56、 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦

57、 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

58、 成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。——斯宾塞

59、 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。——巴斯德

60、 人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。——约翰逊

61、 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

62、 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

63、 教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基

64、 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

65、 成就的大小高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学术上的打击。——傅雷

66、 对那些有自信心而不介意于暂时成败的人，没有所谓失败！对怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败！对别人放手，而他仍然坚持；别人后退，而他仍然前冲的人，没有所谓失败！对每次跌倒，而立刻站起来；每次坠地，反会像皮球一样跳得更高的人，没有所谓失败！——雨果

67、 有自信这是件好事，但过分绝对地自信则不成过分地自信，则会有很大的失败在等待着。——永守重信

68、 人生最大的光荣，不在于从不失败，而在于能屡仆屡起。——哥尔德斯密斯

69、 我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来变为忌妒。——巴尔扎克

70、 在这个世界上最美的是女人，最容易变丑的也是女人。美是女人的特权，丑是女人的失败。——池田大佐

71、 欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。——诸葛亮

72、 在所有的失败中，想说俏皮话却没有说成是最大的失败，而说得拖泥带水则是更惨的失败。——兰多尔

73、 一个生意人不想破产，好比一个将军永远不预备吃败仗，只自得半个商人。——巴尔扎克

74、 权力大而权威小，企业就会衰败；权威先行，权力后随，企业就会蒸蒸日上。——士乐敏夫

75、 被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。——雨果

76、 我认为一个小鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞，这个洞钻不进就一切都失败了。——乔叟

77、 你必须用笑声摧毁敌手的严肃，或是用严肃击败敌手的笑声。——高尔吉亚

78、 "成功可招引朋友,挫败可考验朋友。——西拿斯"

79、 基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。——彼得·德鲁克

80、 找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝不接受藉口。——南丁格尔

近日借的书都还可以，每天做点儿开卷有益的事。不知怎的，有本书自从书名印入我脑海就一直接忘不了了。路遥的《人生》几次都想借来看，但在图书馆都没找到。算了，在网上百来了一本电子的。感动着加林和巧英的爱情也感动着感情与理智之间的抉择。结局虽然不那么完美，但是总觉得人生或许就该是这样的。人活着，就要对自己的选择有所担当。

书中有几段风景的描写，非常传神，看着仿佛身临其境。

外面的阳光多刺眼啊！他好像一下子来到了另一个世界。天蓝得像水洗过一般。雪白的云朵静静地飘浮在空中。大川道里，连片的玉米绿毡似的一直铺到西面的老牛山下。川道两过的大山挡住了视线，更远的天边弥漫着一层淡蓝色的雾霭。向阳的山坡大高分是麦田，有的已经翻过，土是深棕色的；有的没有翻过，被太阳晒得白花花的，像刚熟过的羊皮。所有麦田里复种的糜子和荞麦都已经出齐，泛出一层淡淡浅绿。川道上下的几个村庄，全都罩在枣树的绿荫中，很少看得见房屋；只看见每上村前的打麦场上，都立着密集的麦秸垛，远远望去像黄色的蘑菇一般。

太阳刚刚落山，西边的天上飞起了一大片红色的霞朵。除过山尖上染着一抹淡淡的桔黄色的光芒，川两边大山浓重的阴影已经笼罩了川道，空气也显得凉森森的了。大马河两岸所有的高秆作物现在都在出穗吐缨。玉米、高粱、谷子，长得齐楚楚的。都已冒过了人头。各种豆类作物都在开花，空气里弥漫着一股清淡芬芳的香耒。远处的山坡上，羊群正在下沟，绿草丛中滚动着点点白色。富丽的夏日的大地，在傍晚显得格外宁静而庄严。

他们默默地依偎在一起，像牵牛花绕着向日葵。星星如同亮闪闪的珍珠一般撒满了暗蓝色的天空。西边老牛山起伏不平的曲线，像谁用碳笔勾出来似的柔美；大马河在远处潺潺地流淌，像二胡拉出来的旋律一般好听。一阵轻风吹过来，遍地的谷叶响起了沙沙沙的响声。风停了，身边一切便又寂静下来。头顶上，婆娑的、墨绿色的叶丛中，不成熟的杜梨在朦胧的月下泛着点点青光。

虽然这书写的是改革开放初期，并且还是农村的故事，但是对现在依然很有教育意义。有多少人不被物质迷惑，有多少人不是活在别人的眼神里。加林知道自己想要的是什么，但是对自己想要的是否是正确的缺乏判断。在别人的眼里，他找到了自己。这个被认为是“自己”的人，是否是真正的自己他是迷失了。准确的说，他迷失在别人的眼神里。人生的价值体系到现在也没有建立起来。我为什么而活，这个命题没有被深刻的思考。甚至连榜样的力量也没有。我们看到的是纷繁无非是 “名”、“利”二字，虽然谁都明白这个道理，却没有人脱的开。我们比从前更羡慕别人的权、钱、势、优越，我们比从前活的更自卑。甚至自卑到猥琐。

我们不能正视生活带给我们的苦难，不能正视贫穷带给我们的无奈。我们的哀怨盖过了坦然。热情没了，勇气都没了，甚至连心都没了。我们选择了盲从，选择了随波逐流。我们忘了自己还有热忱，忘了去改变，忘了跃出云层我们就都看到曙光。位置决定我们的眼界，前面的主语被忽略了，那是我们心的位置决定了我们的眼界。可是没了心又怎能看远？

《人生》结尾处有几句话，让我格外感动：

对待社会，我们常说要向前看，对一个人来说，也要向前看。生活总是这样，不能叫人相处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个方面不满意，就灰心。

本来想多写些的，但是，撩拨人的感动处处都有而人的心越来越麻木。我们越来越不能感动，所以不在写的多少，有时间再看一遍原著吧。

佝偻而行 亭亭玉立 姿态娉婷 袅袅婷婷

风华正茂 仪表堂堂 格外健壮 外貌不扬

外貌丑陋 举止文雅 彬彬有礼 大腹便便

瘦骨嶙峋 骨瘦如柴 雍容大度 年轻貌美

英姿飒爽 雄姿英发 气宇轩昂 花枝招展

肌肉隆起 一表人材 举止大方 举止庄重

奇形怪状 文质彬彬 从容不迫 从容镇定

年老体衰 弱不禁风 身躯魁伟 身材魁梧

身姿矫健 身强力壮 身体臃肿 身似铁塔

中等身材 长挑身材 体魄健壮 腰板硬朗

腰圆膀宽 腰弓背驼 虎背熊腰 胸脯丰满

胸脯干瘪 挺起胸膛 挺胸收腹 袒臂露胸

好词：

生机勃勃、生机盎然、生机勃发

春色满园、洒满阳光、人声鼎沸

书声琅琅、热闹非凡、垂柳依依

林荫小道、你追我赶、欢声笑语

环境幽雅、清香四溢、景色迷人

奋发向上、茁壮成长、三五成群

好句：

1、威尔伯不要食物，它要爱。它要一个朋友—一个肯和它一起玩的朋友。它对静静地坐在牛栏角落的母鹅讲话。

2、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。夏洛的网好词好句好段。

3、你就要瘦而又瘦，肚子瘪得我们可以看穿它看到另外一边的东西。

4、在农场里，初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。

5、夏洛干的那么起劲，它开始自言自语，像是给自己打气。

6、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

7、微光透进一扇小窗子。星星一颗接一颗消失。

8、在雾天的早晨，农场里什么东西都湿嗒嗒的。夏洛的网好词好句好段。草地上看上去像一张魔毯。那边芦苇地像一片银光闪闪的森林。

9、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

10、一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。分别把流云比作了锦缎，把小河比作了蓝绸子，把水面比作了明镜。

11、我独自一个去闯世界实在还太小它躺下来时在心里这样说。

12、初夏的日子对于小鸟来说是个喜庆的时节。田野上，房子周围，谷仓里，林子里，沼地里—到处都是小鸟的谈情说爱，在唱歌，到处是鸟窝是鸟蛋。

13、威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。

14、很快勒维就拿来泔脚给它当早饭吃。威尔伯冲出去，急急忙忙地吃了个精光，舔着食槽。羊群顺着小路走了，公鹅一摇一摆地跟在它们后面，啄着青草吃。接下来，正当威尔伯躺下要打它的早盹时，它又听见了头天夜里叫过它的细小声音。

15、第二天有雾。农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地看上去像一张魔毯。那片芦笋地像一片银光闪闪的森林。在雾天的早晨，夏洛的网真是一件美丽的东西。这天早晨，每一根细丝点缀着几十颗小水珠。网在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案，像一块纤细的面纱。

16、网在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案，像一块纤细的面纱。

17、把榛树叶子比作了火。

秋的收获，秋的风采。

秋漫步在田野上，所到之处，金色烂漫。放眼望去，无际的田野上，可爱的金麦放出耀眼的光芒，甚至还散发出了小麦的香味儿。坐在田野边的小路上，听见秋风吹动落叶那宛如天籁般的声音，那是多么怡人，多么惬意啊!

林边的那条石子小路已被漫天飞舞的落叶铺成一条金色的道路。凉爽的秋风迎面吹来，树叶轻轻的舞动着身体。慢慢地，它离开了母亲，和秋风跳起了轻快的舞蹈。它欢快地跳跃着，在秋风中肆意地飞扬着，像囚笼中被释放的小鸟，自由自在飞翔，无拘的无束。它停驻在地上，和它所有的兄弟姐妹们安静地躺在地上，望着即将飘下来的落叶，盼望着和它们团聚。小路上的落叶越来越多，置身在落叶中，仿佛置身在金色的海洋里，有的落叶调皮的落在你的头上，还轻轻的拂过你的脸庞，秋风吹拂着落叶，也吹动了发丝……

山野上，最引人注目的就是那漫山漫野的菊花，星星点点的菊花分布在路野边，有白色的、黄色的，还有粉红色的。它们耀眼的颜色映满了整个秋天。还散发着淡淡的清香，沁人心脾，野菊花在微风中轻轻晃着脑袋，享受着秋风无限的亲近。摆弄它那美妙的身姿，为这安静的秋天伴舞，美丽朴实的乡村姑娘梳着柳条辫。挎着盛满水果的竹篮，一步步走下来，经过路边时，俯下身子，摘下一朵白色的小野菊插在自己美丽的头发上，竹篮里的水果多么诱人啊!鲜红的苹果，硕大的柚子，香甜的雪梨，姑娘的头发上的小野菊经不住诱惑而脱离了姑娘的头发，轻轻的落在鲜艳的水果上，美丽的姑娘没有察觉，向着山下走去。夕阳的余辉映在姑娘的脸上，一切的事物都映着那金秋。

冬天就要来临了，而秋天依然在我心中徘徊……

主要内容：

孤儿院教规严厉，生活艰苦。简在这里继续受到欺侮辱没。由于生活艰难，教师经常鞭打学生，孤儿院常常有儿童死亡，简也厌倦了这样的生活，她开始独自谋生。

主要人物评析：

简爱的一生是坎坷的，每一步都付出了沉重的代价，但她每一步都走得坚实而有价值。她有着丰富的内心世界，知识与艺术是她的资本，倔强与善良是她的天赋，无形之中，它给了我们力量，是我们不再为相貌而自卑。正如简所说，我的灵魂充实，内心丰富，这便是我的财富。

罗切斯特是一个正直，善恶分明而又带有幽默感的人。

海伦：成熟，内心坚信只要人是无辜的，内心是纯洁的，总有一个地方会接纳你，承认你的无辜。对待别人宽容，善良，能够容忍别人的不对，是一个高尚的、心理年龄超过正常年龄的可爱女孩。

里的太太：冰冷，胳膊肘往内拐的太厉害，分不清孰是孰非简爱读书笔记摘抄3篇读后感、观后感。

白茜：在盖茨海德与简较好的女仆，还算有点良心。

养成写读书笔记的习惯能够让我们提高自己的写作能力，下面小编就为你分享一下朝花夕拾读书笔记摘抄赏析吧！

1、但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，要寻真实的朋友，倒还是他妥当。

赏析：这句话透露出鲁迅先生对无常的敬佩之情，从对他的尊称“无常先生”可以看出。既然连一个鬼都可以如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢？所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们。作为一个人，法理固然重要，但也要像无常先生一样赋有浓烈的同情心。整篇文章都洋溢着作者对无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢？

2、我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。

赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。

3、不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。

简析：鲁迅留学日本是学医的，本文他用切身的体会对当时中国医学的落后观念和落后现状进行了痛切地揭露和剥析，甚至有“中医是有意无意的骗子”这样极而言之的话，他用一个思想深刻的医学生的良知和洞察力，击中了因循守旧的传统观念的要害，并且也显示了要救人身先救人心的思想转变历程，中国后来可能少了一个思想激进/操守严明的好医生，却有了一个为民族人民呐喊警世的大文学家，从本文中正可看到其伟大转变的的缘由。

4、先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

简析：在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。

5、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有x蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

简析：初一时就背过的文章，当时觉得索然无味， 现在读一读倒觉得乐在其中。首先两个“不必说”勾起读者兴趣，“单是”更引人入胜。两个“不必”本已情趣盎然，可见那“周围的短短的泥墙根一带”更是其乐无穷啊！还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富有丰富的童年乐趣。

6、人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，是在免不得“颜厚有忸怩”。

赏析：人类总是在赞扬着自己的进步，以自己那些自己有禽兽没有的能力而自豪骄傲，以自己能思考而洋洋得意。虽然人类的确值得为这些高兴欢喜，但是却不曾认真想过，正因为人类所拥有的这些能力使得人类社会变得如此的复杂，甚至使得我们开始向往那些头脑简单的禽兽的单纯的世界。鲁迅在此说明这些道理，也是让人们反省一下， 自己所拥有的这些能力，不是让我们用来说空话昧良心的！

7、我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将绝不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。

赏析：这段话虽没有什么华丽的辞藻或者优美的语句，甚至相反的是一种似于骂人的话，可我从这段话中却深深地感受到了鲁迅先生的那种气愤和对于那些顽固者的无奈，他发展白话文是为了下一代，也是为了文学的新篇章的开启！

8、在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

赏析：这是鲁迅先生在即将去东关看五猖会是，却被父亲突然叫住，让他背完一篇古文才准许一家人去的时候心里的感慨。我很同情他，本来是一件很高兴地事，却要背古文，真的是很扫兴，而且又没有人帮助他。从“在百静中”“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”这些语句中深深体会到了作者的无助无奈以及扫兴。

9、一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。

赏析：鲁迅先生说“这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样。”这说明当时他做引的时候，对文章当时书写的情形已经记忆不太清楚了，但是文章又确实存在，所以他就感觉很矛盾，“既然记忆是美好的，但是很多我缺又忘记了。”这是他的一种表达方式，鲁迅先生的文章很多都是这种杂文的语气，带点思考，也带点批判。

10、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，

形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

赏析：东京也无非是这样“中”无非“理解为（”不过“），表达出作者（对清国留学生的厌恶，和不屑与之为伍）的情感。”这样“指代（留学生的丑态），为下文作铺垫，体现了作者的失望、矛盾、痛苦、厌恶。”确“表示另一种更大的可能性；”但“表示补充说明，”但“字后面的话是作者真正想说的内容。

11、只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。死无常黑脸、黑衣，谁也不爱看。在”阴死间“里也有的，胸口靠着墙壁，阴森森地站着；那才真真是”碰壁“。

赏析：洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。

12、它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辨话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说凶残的罢，但它们从来就没有竖过”公理“”正义“的旗帜，使牺牲者知道被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立行了，自然是一大进步，能说话了，自然又是一大进步，能写字作文了，自然又是一大进步，然而也就堕落了，因为那时也就开始了说空话。说空话，尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗷嗷叫的动物，实在免不得”颜厚有忸怩“了。--选自《狗猫鼠》

赏析：这段话将人与动物进行对比。通俗的讲，意思大概是动物哪怕有不足之处，却不会厚颜无耻的当不足为优点。自命清高。而人呢，比动物进步了，有思想有言论，却说着空话么，说着违心之论。两者进行对比，更加明显的反映出当时那个社会中人的品行之恶俗，行为之无耻。以至于鲁迅先生这样讽刺当时人们的品行和当时社会的黑暗。

13、“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”——出自《狗·猫·鼠》

赏析：表现了作者不喜欢猫的原因。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

14、我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。——出自《阿长与山海经》

赏析：说明”我“听到以后很震惊，很感动，别人做不到的事，这样一个不识字的普通人居然做到了，”我“也由此对她”发生新的敬意了“，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

15、当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！

赏析：这是”我“在失去了心爱隐鼠之后，对被说是吃了隐鼠的猫的仇恨感情的抒发。在某种意义上也表达了作家关怀弱小，嫉恶如仇，反抗压迫的精神特征。

16、一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。

赏析：鲁迅先生说”这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样。“这说明当时他做引的时候，对文章当时书写的情形已经记忆不太清楚了，但是文章又确实存在，所以他就感觉很矛盾，”既然记忆是美好的，但是很多我缺又忘记了。“这是他的一种表达方式，鲁迅先生的文章很多都是这种杂文的语气，带点思考，也带点批判。

17、只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。死无常黑脸、黑衣，谁也不爱看。在”阴死间“里也有的，胸口靠着墙壁，阴森森地站着；那才真真是“碰壁”。

赏析：洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。

18、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照的通亮。

赏析：这是一段景物描写，用了比喻的修辞手法，把阳光比作光柱让我们知道阳光的形状。语言非常优美，因此可以看出作者当时平静愉悦的心情，很享受，惬意的样子。

19、人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，是在免不得“颜厚有忸怩”。

赏析：人类总是在赞扬着自己的进步，以自己那些自己有禽兽没有的能力而自豪骄傲，以自己能思考而洋洋得意。虽然人类的确值得为这些高兴欢喜，但是却不曾认真想过，正因为人类所拥有的这些能力使得人类社会变得如此的复杂，甚至使得我们开始向往那些头脑简单的禽兽的单纯的世界。鲁迅在此说明这些道理，也是让人们反省一下， 自己所拥有的这些能力，不是让我们用来说空话昧良心的！

20、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

赏析：东京也无非是这样”中“无非”理解为“不过”，表达出作者对清国留学生的厌恶，和不屑与之为伍的情感。“这样”指代留学生的丑态，为下文作铺垫，体现了作者的失望、矛盾、痛苦、厌恶。“确”表示另一种更大的可能性；“但”表示补充说明，“但”字后面的话是作者真正想说的内容。

21、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有x蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

赏析：作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语，引出13种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子）、4件趣事（找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子），前两个“不必说”略写百草园概貌，“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳趣俯拾皆是，渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。写景层次井然，条理分明。前一个“不必说”写静物由低到高，后一个写动物由高到低。整体部分从植物写到动物，局部部分则由动物写到植物。

22、我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，--而且要背出来。

赏析：描写了“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。

这本书的作者是：“王一梅”，字数是100千字。这本书是获得过国内大奖的书，里边有很多小故事都很有趣，但是我最喜欢“狗熊的晚餐”。

这段小故事是讲的大熊它做的晚餐，这个晚餐是它自己给自己做的，可是一个小猪正准被睡觉，就闻到了大熊的晚餐，直接就跑到了大熊的家。小猪连口水的流了出来，就敲敲门，大熊把门打开说：“瘦瘦的小猪，你是从哪里来的?”小猪说：“是香味带我来的，我太饿了就闻到一股香喷喷的味道，我闻着闻着就到了这里，实在对不起”。 后来大熊给了小猪吃了他的晚饭，也给了马和牛，但是它自己就没得吃了。

我们吃东西的时候，不能像个贪吃鬼，要和大家一起分享，这样吃的食物才更香。

团圆饭是每年春节必不可少的一道大餐。春节来临，人们哪怕身在千里之外，都要赶回老家，和亲人团团圆圆，一起吃上一顿团圆饭。今年老姐工作忙，没有回老家，只有我和老爸老妈、三叔和弟弟一起吃年夜饭了。老妈把年夜饭烧好后，我们便上桌吃了。我们互相碰杯，互相祝福。三叔祝我在新学期里成绩更上一层楼，我祝三叔身体健康，生意兴隆。我们沉浸在节日的气氛中，欢声笑语不绝于耳，洋溢着浓浓的年味儿。

小孩子最期盼的是当然是放烟花了。吃完年夜饭，孩子们迫不及待地来到场院上，抬头望望，天空早已成了礼花的海洋，五彩缤纷的烟花把深蓝的夜空装点得分外耀眼、夺目。烟花就像是一个个小精灵，带着喜人的哨音飞向天空，旋转，怒放，我们看得眼花缭乱。春节可真热闹啊！

在这温馨、祥和的节日里，我们享受着美味，沉浸在喜悦中……

爱的教育读书笔记摘抄（一）

《爱的教育》告诉我，一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西—对祖国，对家乡，对同胞，对弱者，对父母，对师长，对同学，对周围所有人都要给予爱和尊重。书中的每一个故事都让我动情，每一段字里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。

《爱的教育》的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一个或几个主人公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤其是照顾了读者，特别是我们学生的阅读心理和特点，使我们更容易理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特点更易于展现，其中让我印象深刻地是有一篇“可爱的老师”的日记，作者细心地勾勒出每位老师的形象，“性格柔和”的“修女”老师对孩子们“发大声和动怒是绝对没有的”,但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另一位老师，则截然不同，她“用教鞭击桌用拍手来使他们镇静”,但并没有给孩子们带来恐惧，反而让孩子们依附着她的快乐，一幅幅画面，表明了孩子们对老师真挚的感情，更证明了老师对孩子们的关心和崇高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老师，还有一篇“家长”的日记让我印象深刻，它叙述着“学生的父母”他们是与学校教育息息相关的一群特殊的人，他们容貌不同，职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想”之心，他们默默地接送孩子，关心着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，而变成“平等的友人”读着这样的描写，记叙“学生的父母”的日记，我的心也会随温暖起来，会被其中浓浓的亲情所感动，作为学生，我们更应该进一步理解，领会天下父母心，把感动和感恩扛在自己的肩上。

同学们，读了这本《爱的教育》我们懂得了素质教育的重要性，成绩知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说是素质教育的最佳读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们应该学习，什么是我们不应该去做的，如此，我们才能更健康，更完善地体会出素质教育的魅力。 爱的教育读书笔记摘抄（二）

一、好词

毫无办法飞奔而去和睦相处笑眯眯与众不同热闹非凡蹑手蹑脚睡眼惺忪疲惫不堪不同寻常一窍不通和颜悦色鞠躬尽瘁坚持不懈不屈不挠英明神武富有智谋手足无措惊叫不止兴冲冲心旷神怡炯炯有神恍恍惚惚一五一十昏昏沉沉振臂一呼四面八方泪如雨下

二、好句

1、这位老师名叫考谛，是个身材魁梧、卷发、大脑袋，留着一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，说话声音像开大炮。

2、从昨天傍晚起，天空中就飘着鹅毛般洁白的雪花了。今天早上起来一看，地上已经白茫茫一片了。上学的路上雪花还在飞舞着，踩在雪地里，脚下还咯吱咯吱的响呢。到了学校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了！

3、她的脸色红润，每次笑起来的时候脸上还有两个酒窝。

4、他今天穿着一件蓝色上衣，上面缀着金纽扣，仰起金发的头，微闭着双眼，像一尊石像昂然的站在那里，那种风采，真令人羡慕。

5、从窗外的吹来的新鲜空气里，还闻得出泥土、树中的芬芳气息，让人不由得想起在乡下漫步的情景来。

6、天气很好，阳光明媚，火车驶在一片绿色的田野上，遍地都是盛开的鲜花，空气芳香，令人心旷神怡。

三、好段

1、学期又开始了，三个月的时间真快，像做梦似的，感觉一觉睡醒就上学了似的。早晨妈妈送我去学校去，一路上，我还回味想着在乡间的情形哩。一路上见到的全是学生，闹闹嚷嚷的，买笔记本、买书袋。校门口的路都被堵了，校役和警察正忙碌的疏通。

2、终于挨到了放学，教室里一片欢呼声，大家都迅速收拾好书包，飞快的冲出教室。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫。有人手里抓了雪团，不管是不是认识的同学，就丢过去，被雪球砸中的人，立刻蹲下去，搓起雪球，又丢向其它人。还有的在雪地里跑来跑去，整个学校热闹非凡。

3、早上，空气很清爽，温暖的阳光从窗口照进教室里，大家的心情都变得舒畅起来。趴在窗口，就能看见碧蓝的天空，还能看见家家敝开的窗栏边、阳台上，摆着已经泛绿花盆。

4、今天早晨，我更深刻的体会到了，我们的老师是多么爱我们。当别的老师向我们提问的时候，他的眼睛始终注视着我们。如果我们回答的不是太准确，他就会跟着着急，如果的我们回答的非常得体，他的脸上就非常欣慰。 爱的教育读书笔记摘抄（三）

在整理班级图书的时候，偶然发现新课标必读书目里有《爱的教育》这本书，早就听说了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，曾感动了成千上万的读者。100多年来此书一直畅销不衰，曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。但是我却一直没有静下心来阅读。

拿起这本书，脑海中涌现了好多的疑问，在这美丽的世间“爱”究竟是什么？在这本书里爱又是怎样去体现的呢？它又带给了我们什么教育的结晶呢？带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去探求我想要的答案。

这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。

在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。内中包含了父母的爱、同学的爱、老师的爱，以及社会的爱，这些在安利柯的心里种下了光明的种子，教育了他怎样去爱，又怎样接受爱。字里行间折射出的全是一颗纯真透明的爱人之心。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。

看了这本书，也想到了现在的自己，身在教师岗位，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有很好的方法的现实之下，有时候也以教师的权威管教学生，以致伤了学生的心。在师生情感上划出了一道情感交流的鸿沟，而《爱的教育》给了我很多的启迪。教师要教育不要训斥，教育要潜移默化；要了解学生，认识学生，要适时的赞美和接纳，鼓励与协助；要培养学生挫折和容忍的价值判断能力，让学生快乐成长；要利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教给家长养子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。

如在《我们的老师》、《父亲的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。

夏丐尊先生在翻译此书时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”一个人在成长过程中，总有许多挫折、跌倒和失败，但是一个良师必须适时适切地，来激发学生们自信心。让他们勇敢面对所遇到的困难，并在困境中坚强的站起来，坚持的走下去。

从《爱的教育》中，从安利柯的身上，我终于明白，孩子真正需要的是源自父母和长辈的精神力量，父母、老师只有教会他如何关心别人，如何与人团结合作，如何热爱劳动并创造生活，他才能在成年后不至于孤单、自私，而始终以乐观、善良之心快乐一生。

1、参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地得根与干构成得三角形得支撑。所以，根死树必枯。 凌云高楼巍峨壮观，气势撼人，正因为那来自坚实基石构成得三角形无语得支撑。所以，基陷楼必危。

2、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数得阴霾不过是短暂得雨季。向前看，还有一片明亮得天，不会使人感到彷徨。

3、修竹叶间那一笔翠绿，是生命；远山上那一片黛色，亦是生命。听，林中、幼鸟得叫声昭示着生命得到来；花间小虫得嗡声诉说着生命得力量……

4、月光清幽。淅沥得雨滴打在茅屋上，昏黄得灯光下，母亲密密地缝着游子得夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋得窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓得倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈得母亲……

5、刚强得柱石支撑起了百年不倒得大桥，坚韧得钢轨支撑起了呼啸奔驰得列车。因为它们都得益于三角形结构得支撑。

6、父亲是一本很厚得书，小时候我就很佩服我得父亲，但不懂其中得含义；随岁月得推移和一些事情得发生。我渐渐地了解了我得父亲，他像水一样，遇到障碍则气势更大，是一种遇到挫折则更加坚强得人。

7、雪花飘落在大地上，一点儿，一点儿给大地妈妈添上了白色得秀发。冬得精灵就这样来到了人间，给人一种白茫茫得感觉，看上去是那么得可爱迷人。像是一个个五彩得泡泡美丽，但又是那么得脆弱，关心得一个抚摸，轻轻得一声问候，都会给它留下难以忘却得伤痕。也许正是它得脆弱，使人不能忘记，也不敢忘记它。

8、倘若希望在金色得秋天收获果实，那么在寒意侵人得早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获得那一天。

9、人生如一本书，应该多一些精彩得细节，少一些乏味得字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬得旋律，少一些忧伤得音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽得色彩，少一些灰暗得色调。

10、亲情是一把结实得伞，为你遮风挡雨；亲情是一件厚厚得棉衣，为你抵御严寒；亲情是一张柔软得床，你累了，让你忘记疲惫；亲情是一条干爽得毛巾，你哭了，为你拂去心中得泪水；亲情是一杯甜甜得冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里…

11、人世间得真情就像一张大网，时刻温暖着人得心扉，就如妈妈得爱一样，永无止境。

12、在人们还在享受秋季带给他们得凉爽时，冬姑娘已经不知不觉地来到了我们得身边。她，来得无声无息。当下了第一场雪时，人们才察觉到她来到了。下雪了，地上铺满了白色得地毯；大树裹上了银色得冬装；房子上也重新刷了一层白色得油漆……冬天好美啊！一下子，整个世界都变成了白色，多么象一幅有诗意得图画啊！

13、支撑得力量是伟大得，支撑得过程是困难得，支撑得结果也是沉默得。我们只有把握好人生得“三角形”，才能支撑住我们自己得光彩人生。

14、天空渐渐暗了，似有又无得几片无得几片得云淡淡得浮在那，一种压抑得情绪成了催化剂，仿佛不久后就会有一场强大得无法预计得暴风雪。没错，会有得，只是时间得问题。开始了，有小雪花撒下了，逐渐落下了雪点，像冰雹一样砸下，接着体积不断增涨，最后那如同鹅毛般得大雪彻底遮住了人们得视线，如果你好奇，非要看一看此时得天空，那么你会发现，好像漫天得大雪都是冲着你来得，不要慌张，去感受它，你还会发现，有那么一瞬，你感受不到了周围得气息，仿佛你在慢慢得向上升着，旁边没有任何事物，只有你和雪，只有你和雪……

15、立身不从一步起，如尘里振衣，泥中濯足，如何超尘脱俗？处世不会退一步，如飞蛾投烛，羝羊触藩，如何堂正为人？这需要我们“三省”自己得追求与志向，这需要我们“三省”自己得处事和做人，可是，倘若蚍蜉撼大树得狂妄，蟪蛄不知春秋得无知，即使有再高得志向和理想，也与成功无缘。自立，需要自身得信心和智能去寻找；自强，更需要我们得毅力和反思。处世不是八面玲珑得圆滑，不是左右逢源得奉承，而是我们自省得真诚过程，自省得高尚精神。

16、和爸爸一起散步，往往有很多收获。收获知识，收获生活，也收获快乐。

17、母爱是一本我终生无法读完得巨着；母爱是一片我永远也飞不出得天空。

18、如果黑板是浩淼得大海，那么，老师便是海上得水手。铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口得课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔得鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂得心，一派高远。

19、人生是美好得，又是短暂得。有得人生寂寞，有得人生多彩，不同得人有着不同得人生追求；人生是一条没有回程得单行线，每个人都用自己得所有时光前行。

20、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

21、家有小妹，年方七岁。文静不足，淘气有余。

22、成熟是一种明亮而不刺眼得光辉，一种圆润而不腻耳得音响，一种不需要对别人察颜观色得从容，一种终于停止了向周围申诉求告得大气，一种不理会哄闹得微笑，一种洗刷了偏激得淡漠，一种无须声张得厚实，一种并不陡峭得高度。

23、和小妹在一起玩，快乐是不言而喻得。小妹得稚气行为，常常让我童年得记忆复苏：总是希望能多吃一些零食，总是希望老师少布置一些作业，总是在祈求能多玩一会儿……记得我刚上一年级时，总是很羡慕邻居家得大姐姐，她懂得那么多什么都会做。如今我也成为小妹得大姐姐了。当小妹用那种我也曾经有过得羡慕眼光望着我时，我知道，自己是真得长大了。

24、自从冬天到来时，给了我一种清爽得感觉；给了我一种朦胧得感觉；给了我一种怀念得感觉，记得上一个冬天，那时我得感觉却是那么得轻松快乐；那么得逍遥自在。上一个冬天，一个个雪精灵飘着飘着，可爱极了，轻轻拿起来，他们总是微笑得看着我，我仿佛融化在哪冰天雪地得季节里，沉浸在那暖暖得冬天里……我那时才知道，我已经被陶醉在那样得气息里了、

25、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿得枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑得灯展。

26、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙得旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩得生命。

27、爱心是冬日得一片阳光，使用饥寒交迫得人感受到人间得温暖；爱心是沙漠中得一泓清泉，使用权濒临绝境得人重新看到生活得希望；爱心是洒在久旱大地上得一场甘霖，使孤苦无依得人即刻获得心灵得慰藉。

28、下午四点左右，太阳就毫不吝惜地射放出它灿烂得光芒，给街上得行人，路边得树木、楼房都镀上了一层刮不掉得黄金，还给我们带来一种温暖得感觉。风，像母亲得手抚摸着你得脸，暖暖得，舒服极了。而云就像一块块融化得牛奶糖粘在天空上。

29、我，要融化在粉红得桃花瓣里，拭去整日在你心头得牵挂。

30、假如生活中你失败了，请不要将忧伤得泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要得是有一份十足得勇气和一个创业得胆量。

31、日子总是像从指尖渡过得细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日得忧愁和误用伤，在似水流年得荡涤下随波轻轻地逝去，而留下得欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

32、一阵风吹过，树上得叶子窃窃私语，如蝴蝶翩动着翅膀，偶尔有几片叶子得言语被风听到，一不小心，几片发黄得叶儿依依不舍得从树间划落，就像一组意象从诗歌中飘落。在这个冬天这些叶子经过岁月得浸染，完成了它们一生得使命。叶落归根，在下一个春暧花开得日子里依然能听到它们在树枝间呤唱着春得诗歌。

33、柔和得阳光斜挂在苍松翠柏不凋得枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色得草坪和白色得水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家得心中却是那么得激动与思绪波涌。

34、曾经以为，一次无奈得哭泣，便函是人世间所有得沧桑；一个小小得挫折，便函是人生所有得失败。是十四岁告诉我……

35、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它得美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生得哲理。

36、光之精灵彩衣斑斓，赤橙红绿青蓝紫，那是阳春予它得骄傲，三月予它得娴雅，花瓣上得露珠折射出整个世界得柔美，我将它抖落捧于手心，在指间溶成艳色一滴得倾城容颜，凝聚成唯一不灭得记忆。

37、冬天，它没有春天得鸟语花香，没有夏天得绿树青山，也没有秋天得果实累累，可是冬天，它默默无闻，为人们送来了一个洁白得世界。雪花从一望无际得天空中轻轻地飘落下来了，纷纷扬扬，飘飘洒洒，一朵朵，一片片，白得似银，洁得如玉，像天上得仙女撒下得玉叶、银花，像天宫派来得小天使，还像那一只只正在翩翩起舞得蝴蝶。这一切是多么得令人神往啊！

38、寒风呼啸着，树上得叶子已经落光了，只剩下光秃秃得树干。有时，天空中不是得飘起几片飞舞得雪花，我们几乎都是温室里得花朵，享受着恬静与快乐。然而，在我们快乐得背后，却是父母留下得辛勤汗水。

39、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受得人一定消化好，有紧迫感受得人一定效率高，有危机感受得人一定进步快。

40、“三”中含哲理，“三”里藏智能。诚意求人、虚心求学、专心求法、合作求富。人生就是在反反复复中获得启迪，在纷繁复杂得现象中披沙拣金，在芸芸众生中不耻下问，学知识，长才干。我们个人是这样，一个国家民族也如此。改革开放，振兴中华，离不开五湖四海得支持，也需要天下宾朋得智能相助。

41、和爸爸一起散步，快乐总是很多。他会讲起他得读书时代，讲起他得学生们，讲各种稀奇古怪得事。每当我乐得忘乎所以时，他又会忽然很正经地指着路边得一株植物，告诉我那是什么花，或者是树。

42、当枯黄得秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲得影子拉得很长，硕大得风衣将瘦骨嶙峋得父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

43、生命得美丽，永远展现在她得进取之中；就像大树得美丽，是展现在它负势向上高耸入云得蓬勃生机中；像雄鹰得美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂得翱翔中；像江河得美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里得奔流中。

44、蔷薇花又开了，与那年得一样幽美芬芳。篱笆栅栏下得蔷薇花之光斑，飘飘荡荡，带着浓浓得忧伤。闭上眼睛，微微发呆，记忆深处，你笑唇比这花儿甜。

45、人生得路漫长而多彩，就像在天边得大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中得灯塔不熄灭，就能沿着自己得航线继续航行。人生得路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我得生之路。

46、春——是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住得流水“梳展”开；把姹紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开，让七彩得阳光又普照万物。

47、这一天天气格外晴朗，空气中带着冰雪得纯净，堆积在沟洼里得雪干飒飒得，小风一吹飘飘扬扬，想万点银粉撒在笔直得公路上，太阳光从山尖向外一喷，瞬间，在这平坦得路面上，闪着散碎，耀眼得光泽，好像是白银铺成似得。

48、生命是盛开得花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美得小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美得乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌得江河，奔流不息，滚滚向前。

49、大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静得境界，来到了一个晶莹剔透得童话般得世界。松树得清香，白雪得冰香，给人一种凉莹莹得抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我得心灵也在净化，变得纯洁而又美好。树上已披上了一件白色得纱衣，地上像铺上了一层厚厚得白棉被。大地变成了粉装玉砌得世界。啊！真美啊！我陶醉在这银装素裹得世界里！

50、船得命运在于漂泊；帆得命运在于追风逐浪；人生得命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。

51、和爸爸一起散步，话题总是很多。学习、工作、还有生活。我和爸爸在散步时，常常对某一个话题辩上很久很久，说上很多很多。没有争吵，只有辩论。走一路，辩一路。辩完了，自己仿佛长大很多。

52、人生就像一座山，重要得不是它得高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要得不是它得大小，而在于及时。

53、冬天到了，大地像披上了一件白色得衣裳，美丽极了！原本寂寞干枯得树枝也积上了一层晶莹洁白得雪花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！停在院子里得面包车似乎被涂上了一层香甜得奶油。灰灰得天空中，雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒，好像远方寄来得一封封信件，又像仙女在撒着银白色得花瓣雨，像一片片鹅毛，又像一团团棉絮，轻轻地飘落下来…

54、天空中漫舞着鹅毛般得雪花，我独自走在去学校得路上。道路是如此得漫长与坎坷。寒风无情得吹着，在我脸上留下了掠过得痕迹，道路两旁得树干在风中摇曳，尤如魔鬼得手爪在伸张。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他们都由父母护送上学，他们生怕自己得孩子滑倒，生怕自己得孩子在风中寂寞。心中不由羡慕起他们来。

工作中只有用心做事，才能学到更多，下面内容由小编为大家分享工作名言警句摘抄，一起来看看吧！

1)     识时务清廉政务，通人情不徇私情。

2)     凡是内心能够想到。相信的，都是可以达到的。

3)     忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

4)     要能感觉存在，就需加强对美的感受力。

5)     别想一下造出大海，首先必须由小河川的开始。

6)     有为才有位，有位才有为。

7)     珍惜自己的岗位，珍惜自己的奋斗经历。

8)     绊脚石乃是进身之阶。

9)     蚁穴虽小，溃之千里。

10)  有信念的不一定成功，没信念的一定会失败。

11)  莫找借口失败，只找理由成功。

12)  奋斗是我的性格，成功是我的目标！

13)  讲真话、使真劲、办实事、求实效。

14)  得志时贵在清醒，失意时重在平衡。

15)  今天不努力工作，明天努力找工作。

16)  一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

17)  阳光下做人，风雨中做事。

18)  少一点肤浅的喜悦，多一些冷静的思考。

19)  休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。

20)  旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

21)  今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

22)  浮华虚荣是堕落的序言，廉政敬业为成功的宝典。

23)  环境不会改变，解决之道在于改变自己。

24)  老板对你讲的道理，永远是对他有利的。

25)  世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

26)  凡是不能做出合理解释，都必须接受惩罚。

27)  没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

28)  懒人的工作总是明天，而他的假日则是今天。

29)  凡是量化，必须按时完成；凡是完成，必须要提交结果。

30)  当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

31)  行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

32)  人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

33)  自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

34)  神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。

35)  任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

36)  壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。

37)  懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

38)  失去监督的权力，就像无舵的航船；失去节制的私欲，就像决堤的洪水。

39)  能者上，庸者下，平者让。谁砸企业的牌子，企业就砸谁的饭碗。

40)  管涌如不堵，能决防洪之长堤；贪欲如不除，可毁为官之大志。

41)  即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

42)  我能在冬天的严酷环境中生存下来，可能我会在春天是最漂亮的。

43)  赚钱之道有很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

44)  当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。

45)  如果你不比别人干得更多、更好，你的价值就不会比别人更高。

46)  惩治腐败为民心之所向，敢于执法乃兴国之关键。

47)  凡是重要的工作，必须要做计划；凡是计划，必须要量化。

48)  一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

49)  否定自我，创造市常即赶在别人之前否定自己。

50)  工作就是权力，权力就是责任，一分权力，十分责任。

51)  与声色犬马零距离难免失足，同清正廉洁相坚守方可成材。

52)  人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。

53)  如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

54)  当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。

55)  若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

56)  世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

57)  大多数人想要改造这个的世界，但却罕有人想改造自己。

58)  用好手中的权力靠的是责任，带好身边的人员靠的是品行。

59)  无论真实的自我是如何奇怪或令人惊异，我们必须敢于作自己。

60)  世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

一、《清明日》(唐)温庭筠

清娥画扇中，春树郁金红。

出犯繁花露，归穿弱柳风。

马骄偏避幰，鸡骇乍开笼。

柘弹何人发，黄鹂隔故宫。

二、《长安清明》(唐)韦庄

蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。

内官初赐清明火，上相闲分白打钱。

紫陌乱嘶红叱拨，绿杨高映画秋千。

游人记得承平事，暗喜风光似昔年。

三、《清明日忆诸弟》(唐)韦应物

冷食方多病，开襟一忻然。

终令思故郡，烟火满晴川。

杏粥犹堪食，榆羹已稍煎。

唯恨乖亲燕，坐度此芳年。

四、《清明》(唐)孙昌胤

清明暮春里，怅望北山陲。

燧火开新焰，桐花发故枝。

沈冥惭岁物，欢宴阻朋知。

不及林间鸟，迁乔并羽仪。

五《清明即事》(唐)孟浩然

帝里重清明，人心自愁思。

车声上路合，柳色东城翠。

花落草齐生，莺飞蝶双戏。

空堂坐相忆，酌茗聊代醉。

六、《清明日曲江怀友》(唐)罗隐

君与田苏即旧游，我于交分亦绸缪。

二年隔绝黄泉下，尽日悲凉曲水头。

鸥鸟似能齐物理，杏花疑欲伴人愁。

寡妻稚子应寒食，遥望江陵一泪流。

七、《清明》(现代)姚慎峰

入春时节暖花开，清明将至细雨来。

满山风景叶滴水，不知归去几徘徊。

八、《清明》(宋)王禹俏

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。

昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

九、《苏堤清明即事》(宋)吴惟信

梨花风起正清明，游子寻春半出城。

日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

十、《寒食上冢》(宋)杨万里

迳直夫何细!桥危可免扶?

远山枫外淡，破屋麦边孤。

宿草春风又，新阡去岁无。

梨花自寒食，进节只愁余。

把动物拟人化

例句：

1.蜜蜂给我们引路。

2.小狗伸了一个懒腰。

3.鸣蝉在树叶里吟唱。

4.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

5.溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。

6.青蛙击鼓跳舞为你表演。

把植物拟人化

例句：

1.向日葵不断地面向太阳公公做运动。

2.花儿随风舞蹈。

3.花儿在风中笑弯了腰。

4.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

5.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

（3）把一般的事物拟人化。

例句：

1.太阳出来月亮就回家了。

2.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

3.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

4.天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

5.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

6. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

1、鸿渐的脸红得象有一百零三度寒热的病人。

2、鸿渐倦极，迷迷糊糊要睡，心终放不平稳，睡四面聚近来，可是合不拢，仿佛两半窗帘要接缝了，忽然拉链梗住，还漏进一线外面的世界。

3、书是人类的营养品。

4、那美丽的尾巴抖动着，像五彩洒金的大扇子。

5、鸿渐两天没剃胡子梳头，昨天给雨淋透了的头发东结一团，西刺一尖，一个个崇山峻岭。

6、书是通向彼岸的航船。

7、鸿渐见了她面，心里的怨气像宿雾见了朝阳。

8、“歹徒趁着人们忙乱之机，顺着高梁地，像兔子似的跑了。”

9、因为一向不爱听人家发牢骚，料定人家也未必爱听自己的牢骚，留心管制，像狗戴了嘴罩，谈话都不痛快。

10、家是一只船，它带给人们的感受是温馨。

11、幸福是暖炉，能融化坚固的冰块，给寒冷的人以温暖，给失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋润干燥的沙漠，给饥渴的人以清凉，给奄奄一息的人以生命。

12、这时候他的心理，仿佛临考抱佛脚的学生，睡了一晚，发现自以为温熟的功课，还是生的。

13、他讲话少、慢、着力，仿佛每个字都有他全部人格做担保，不轻易开口的人总使旁人想他满腹深藏着智慧，正像密封牢锁的箱子。

14、书是人生的向导。

15、书是开启心灵的门。

16、书是进步的阶梯。

17、隐约还有些事实的影子，但好比热闹地方等人，瞥眼人堆里像是他，走上去找，又不见了。

18、幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能吹走沙砾；能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中所有不愉快的感觉。

19、顾尔谦的兴致像水里浮的软木塞，倾盆大雨都打他不下。

20、虽然这么说，按捺不下的好奇心和希翼像火炉上烧滚的水，勃勃的掀动壶盖。

21、家是永远的岸，它带给人们的感受是“梦魂萦绕和永远的牵挂。”

22、童年是一只缤纷的万花筒。

23、这不是煮过鸡的汤，只像鸡在里面洗过一次澡。

24、她高兴得走路像脚心装置了弹簧。

25、屋子里静寂得应该听见蚂蚁在地下爬。

26、鸿渐的猜疑像燕子掠过水。

27、寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂通向简单，又可以从单纯走向丰富。

28、家是一个温馨的港湾，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航

29、你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。

30、这些空座位像一嘴牙齿忽然掉了几枚。

31、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

32、忠厚老实人的恶毒，像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺，给人一种不期待的伤痛。

33、可是这欢喜是空的，像小孩子放的气球，上去不到几尺，便爆裂归于乌有，只留下忽忽若失的无名怅惘。

34、一会儿，雨点密起来，可是还不像下雨，只仿佛许多小水珠在半空里顽皮，滚着跳着，顽皮得够了，然后趁势落地。

35、这两位奶奶现在的身体像两个吃饱苍蝇的大蜘蛛，都到了显然减少屋子容量的状态……

36、机遇就像窃贼，它悄然而至时你难以察觉；它悄然而去时你损失惨重。

37、书是时代的生命。

38、母亲像航行中的一道港湾，当我颠簸受伤时，让我休养生息，养精畜锐。

39、他冷淡的笑容，像阴寒欲雪天的淡日。

40、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。

41、童年是一首清亮甜美的歌。

42、你不是鲜艳的花朵，而是为花输送养料的根须。

43、鸿渐一眼瞧见李先生的大铁箱，衬了狭小的船首，仿佛大鼻子阔嘴生在小脸上，使人起局部大于整体的惊奇，似乎推翻了几何上的原则。

44、本来苍白的脸色现在红得像生牛肉，两眼里新织满红丝，肚子肥凸得就像青蛙在鼓气，法国人在国际上的绰号是“蟆蟆”，真正名副其实，可惊的是添了一团凶横的兽相。

45、上海仿佛希望每个新来的人都像只戴壳的蜗牛，随身带着宿舍。

46、那最难措辞的一段话还闷在收里，像喉咙里咳不出来的粘痰，觉得奇痒难搔。

47、这寂寞又一天一天长大起来，如大毒蛇，缠住了我的灵魂。

48、星期天，我的小伙伴们像一群蚂蚁似的来到我家，祝贺我的生日。

49、你不是雄姿英发的塑像，而是塑像下的一块垫石。

50、辛楣瞧他们脸色灰白，说：“波士顿了么？没有关系的。第一次坐飞机总要纳点税。”

51、翠绿的荷叶像一张翡翠盘，积存在荷叶上的雨珠，好似颗颗珍珠。

52、那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。

53、寓言像一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。

54、母亲像黑夜中的一颗明星，当我迷茫时，为我指点方向。

55、家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。

56、两人头一次坐飞机，很不舒服，吐得像害病的猫。

57、“我将保护和疼爱你的身体，就像一个在战争中残废了的士兵，爱护着他唯一的一条腿。”

58、方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐停止后袅袅空中的语音。

59、一片无话可说的空白时间像白漫漫一片水。

60、感觉出国这四年光阴，对家乡好像荷叶上泻过的水，留不下一点痕迹。

61、、蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态，变幻莫测。

62、方鸿渐自信对她的情谊到此而止，好比两条平行的直线，无论彼此距离怎么近，拉得怎么场终合不拢来成为一体。

63、他坐立不安的要活动，却颓唐使不出劲来，好比杨花在春风里飘荡，而身轻无力，终飞不远。

64、老师像妈妈。

65、他一忽睡到天亮，觉得身体里纤屑卷伏的疲倦，都给睡眠熨平了，像衣服上的皱纹折痕经过了烙铁一样。

66、红红的西红柿像个大红灯笼。秋天的枫叶像火一样红。

67、我只怕他整个胖身体全化在汗里，像洋蜡烛化成一摊油。

68、你不是高耸入云的灯塔，而是灯塔下面的基石。

69、叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的

70、书是智慧的钥匙。

71、李梅亭多喝了几杯酒，人全活过来了，适才不过是立春里的爬虫，现在竟是端午左右的爬虫了。

72、夜仿佛纸浸了油，变成半透明体；它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许给太阳陶 醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。

73、你不是灿烂的彩霞，而是云霞中的一粒水珠。

74、心里又生希望，像湿柴虽点不着火，而开始冒烟，似乎一切会有办法。

75、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。

76、美丽的珊瑚，……有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。

77、儿童是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。梅雨亭踞在突出的一角岩石上，成了一只展翅欲飞的苍鹰。

78、方才吃的米饭仿佛在胃里铮琮跳蹦，有如赌场中碗里的骰子。

79、你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。

80、这是一个男孩子，头发有两寸来长，乱蓬蓬的，活像一个喜鹊窠；浓浓的眉毛下边摆着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠似的滴溜溜地乱转。

81、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

82、家是温暖的港湾，它带给人们的感受是温暖。

83、书是饥饿时的美餐。

84、家是一扇门，有了门就不再害怕坏人到我们家来。

85、像一星火落在一盆汽油上面。

86、张太太上海话比丈夫讲得好，可是时时流露乡土音，仿佛罩褂太小，遮不了里面的袍子。

87、看到一家人挨饿，我心里像油煎一样。

88、书是照亮航行之路的灯塔。

89、心里一阵嫉妒，像火上烤的栗子，热得要迸裂了壳。

90、每一片苇叶，都是一支箭。

91、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去

92、好象一只只刺猬，只好保持着彼此间的距离。

93、父母的同情施错了地方，仿佛身上受伤有创口，而同情者偏向皮肉完好处去敷药包布。

94、物价像吹断了线的风筝，又像得道成仙，平地飞升。

95、愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。

96、方鸿渐给鲍小姐一眼看的自尊心像泄尽气的橡皮车胎。

97、苏小姐双颊涂的胭脂下面突然晕红红，像纸上泼的油渍，顷刻布到满脸，腼腆的迷人。

98、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

99、书是心中的启明星。

100、（方鸿渐）想这是撒一个玻璃质的谎，又脆薄、有明亮。

文章讲述的是鲁迅的父亲身患重病，连续换了两位“名医”，“名医”借诊病为名，陆续骗走病人家属钱财，所开的药方都是些偏僻之物——只为病人家属寻找不到，借此推脱。实为庸医。最终庸医使鲁迅父亲不治身亡。

文章字里行间透露出鲁迅对庸医骗人钱财，草营人命的厌恶。“他大概的确有些个性，据舆论说，用药就与众不一样。我不明白药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。”这话以辛辣的文笔，反衬的手法，描绘出一个对中医药学毫不知情，却挂着“名医”的招牌到处招摇晃骗的“无赖”，大概在他的眼里，生命也不如金钱可贵吧这种人，称之无赖也不为过。再一句“凡国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常能够看见这样的扁额。

此刻是让步一点了，连医生自我也说道：‘西医长于外科，中医长于内科。’看到那里，我不禁又气又好笑，为什么人们对庸医一概认同，没有人会怀疑没有人看穿他那几个骗人的戏俩如果你说，人人都说他是名医嘛，还要怎样怀疑。那为什么被庸医治死的人的家属也认为理所当然，他们对失去身边一条活生生的生命不感到悲痛吗他们也不会产生怀疑吗你能够说，这是迷信，是迷信造成的。可除了迷信还有一些原因呢!一些没有良心的人，得到庸医的贿赂，一齐炒作，将庸医捧成名医。这也没什么啊，就一字之差而已，对吧

可这一字之差值多少条人命，你算算。还有人明白“名医”内底的，但不敢揭穿，为什么你若揭穿，那些“名医”不先来轰你，那些正等着“名医”救命的病人家属就先来赶你了——他们怎样会相信自我辛辛苦苦请到的，摆着大架子的，会是庸医他们的亲人怎样会由庸医来“救治”呢!正是因为人们的退让，庸医们的气势嚣张起来，还自称“国手”鲁迅之后就感叹一句：“这就是中国人的‘命’，连名医也无从医治的。”这会是真的吗

有人说，不会不会。此刻中国改革开放，国家拿出资金建各所医院，按理说，医生也该知足了吧!医生会知足吗我国近几年来多家医院就给足了反例——医生吃药商的回扣!病人家属辛辛苦苦攒药费，期望病人能用好的药，进口的药，早日康复。可结果呢医生偷梁换柱，把药变了个魔术，啪的一声，药价就变了好几十倍，很神奇啊!这家医院不行，那我换别的，可不也一样!医生们想：你吃回扣我不吃，我傻啊!所以，此刻医院多了很多“聪明”的医生，病人的病啊，我不说你也明白了吧。

医者，医于人，更先医己心。

1、一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。

2、一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光

3、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

4、乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

5、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。

6、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。

7、他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚。

8、刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。

9、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

10、又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。

11、只有自己种，才有吃不完的菜。 只有努力学习，才能考好期末考。

12、哥哥的一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

13、圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。

14、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一 幅水彩画。

15、声音又响又脆，像炒豆子似的。

16、大公鸭在岸上走时摇摇摆摆，仿佛刚学走路的娃娃。

17、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

18、天气渐渐热起来了。 水渐渐升上来了。

19、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

20、她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号。

21、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。

22、小白兔的尾巴很短，活像一个小绒球贴在屁股上，

23、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

24、小蜜瓜激动得心脏扑腾扑腾乱跳，他冲到台上，像捧宝贝一样把那盒糖果捧在怀里，然后他就保持着这样的姿势，小心翼翼地走出教室，走出学校，一直走到家里。

25、小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。

26、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!

27、我们一边唱歌一边跳舞。 我一边扫地一边与同学说话。

28、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

29、早上推开房门，只见地上的积雪已经一尺多厚了。

30、明明整天在家里学习，非常用功。

31、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

32、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。

33、校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

34、格本念分数念得很兴奋，可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的，耷拉着脑袋，难过的要哭了。

35、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

36、湖水流得可真急！“哗啦啦”像一支动听的歌曲。

37、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

38、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢？

39、田野里，青蛙的叫声连成一片，“呱呱呱、呱呱呱”。

40、白公鸡竖着鸡冠冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向前冲去。

如以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》（话题：孝）；

以夸张入题的，《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）；

以反问入题的，《我是谁？》（话题：假如记忆可以移植）；

以设问入题的，《我从日本邮局取回了什么？》（话题：效率）；

以对偶入题的，《一头白发，满山青葱》（话题：环保），

《高高山顶立，深深海底行》（话题：人生感悟）；

以拟人入题的，如《地球就诊记》（话题：环保）；

以呼告入题的，《回来吧，妈妈！》（话题：亲情）；

利用谐音《从心做起》（话题：亲情）；

利用双关，《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）