走近的作文汇编20篇
“春天在哪里呀,春天在哪里......”每当这熟悉的旋律在耳畔响起,就仿佛听到春天的脚步在走进。下面是开学吧给同学们收集整理的一些走近的作文优秀作文,仅供大家参考,希望能帮助到您。
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6468作文
266篇1:走近大自然
全文共 558 字
+ 加入清单大自然中四季是美丽。春天发芽,夏天茂盛,秋天收获,冬天休养,我们这个世界因有四季而丰富多彩。
春是一位画家。“晓看红湿处,花重锦官城。”当我吟诵这句诗时,春天美景仿佛就在一张纸上,一只画笔在勾勒出春轮廓:桃树开出艳丽花朵,农民种下新水稻,小草钻出黝黑土地,柳树吐出新枝条。春天是一年起点,“一年之计在于春”,处处生机勃勃,在地里播下希望种子。
夏是一位艺术家。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”火红太阳高悬天空,特别炎热耀眼,弄得大伙儿都不敢出家门,但是蝉儿却忙得不亦乐乎,每时每刻都在放声高唱。夜晚,憋在家里一天人们都出来乘凉。人们来到广场,跳舞,唱歌。在田园,山上,大自然任何一个角落,动物们也不甘落后,它们聚在一起,举办森林交响乐会,青蛙、蝉成为主角。
秋是一位自然科学家。“春种一粒粟,秋收万颗子。”秋是收获季节,农民们都在收获稻谷,田野里一片繁忙景象。秋风瑟瑟,稻田丰收,树叶红得似火,天空蓝得如海,秋美景无处没有这位自然科学家功劳。
冬是一位摄影家。“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”白雪皑皑,银装素裹,大地仿佛都披上一件白外套,她悄悄地摄下冬洁白与寥廓,她用镜头留下冬天永恒美好记忆。
大自然四季是迷人,四季来自大自然,大自然受四季影响而丰富多彩。大自然更是神奇,还有许许多多美景、现象,等着我们去发现,探索。
篇2:纪录片走近毛泽东观后感
全文共 1519 字
+ 加入清单前段时刻,在毛概课堂上老师带领咱们群众观看了大型人物纪录片《走进毛泽东》,这部电影没有请特型演员,也没有写剧本台词,它只是把有关毛主席的一些影间录像以必须的叙述方法连接起来,这让它像一部纪录片。在那里咱们能够看到真实生活中的毛泽东是怎样样的,看见他的音容像貌,言行举止。这部电影,让我看到了另一个毛泽东,一个真诚自然、心里永远装着中国人民的毛泽东、让我觉得亲切而熟悉的毛泽东。
“自信人生二百年,会当水击三千里”“不管风吹浪打,胜似闲停信步”毛泽东生命挑战自然,挑战对手,挑战社会,挑战世界。越是面临挑战,就越是冷静。“与天奋斗,其乐无穷;与地奋斗,其乐无穷;与人奋斗,其乐无穷。”这段脍炙人口的名句,就是他人生经历的真实写照。
在看这部电影中,最令我深为感到敬佩的是毛泽东的读书精神,“我有读不完的书。天不读书就无法生活。”毛泽东与书卷结为伴,腹有诗书气自华。《资治通鉴》读了17遍,《红楼梦》读了5遍,通读了4000万字的《二十四史》……生命沉湎于书香笔墨的世界。他的诗书见解独到,他的字迹纵逸豪放,他的语言生动形象,他的讲话妙趣横生……身为全军统帅,他生命不曾发过一枪,最终竟用笔杆子加枪杆子打败了对手。这种持之以恒的治学精神,也是我等当代大学生所缺乏的。
当咱们观看《走进毛泽东》,走进他作为一个卓越政治家、大诗人、书法家天地,去细细品味感受,咱们会一次又一次震撼,心中涌起对他老人家无比的崇敬之情。
在硝烟和炮火弥漫的背后,也有更大的真实:“伟人”首先是一个“人”,而不是遥不可及的“神”。因此,了解伟人也首先就应从“作为人”这个基本特性入手,这样才贴合人的认知规律,更有真实感,更能打动观众的心,更能让人理解。
此外,影片还披露了主席在听到洪区灾民与蛇争树而被毒蛇咬死而痛哭,以及在听到战胜血吸虫病的喜讯之后高兴的半夜起来写诗的细节,这一哭一笑的鲜明比较,更是展示了主席重情重义、关心人民性命感全的真实写照。种种此类亲切、朴素而自然的画面使得伟人的形象更加丰满,更富有人性化。这是《走近毛泽东》在材料筛选上独具匠心之处,取得了很好的效果。
影片不仅仅是回忆,不仅仅是怀念,更是对毛泽东作为一个伟人同时又是一个普通人的一种再现,以新世纪的眼光来感悟历史,感悟领袖,感悟人生。片中的许多细节,如毛泽东畅游长江和大海,毛泽东要骑马游昆仑山,毛泽东和基辛格夫妇以纸老虎和身高的主题逗趣,毛与非洲妇女会见时行屈膝礼的幽默场面,出席党代会时目送全体代表离席等细节情景,生动感人地表现了毛泽东的智慧、抱负、激情、幽默与自信,洋溢着鲜活而深刻的人民性。而且在片中多处表现了毛泽东思想的智慧。毛泽东强调走群众路线,因此他第一个喊出了“人民万岁”,以“为人民服务”作为他本人乃至全党的行动宗旨,他也因此会对不能接触人民群众,调查时要戴口罩表现出无奈和孤独,他也才会作出“水中能够没有鱼,但鱼儿却永远离不开水”的生动比喻。毛泽东强调独立自主,因此在“一边倒”时期对苏联的侵犯我国主权的行为果然拒绝。
“故人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”在盖棺定论之时,以七分功劳三分过失评介毛泽东,是恰如其分的。尽管他老人家在晚年曾犯过这样那样的错误,比如:错误地发动了“文化大革命”,过分地强调“以阶级斗争为纲”,国家遭受了十年浩劫。但“金无足赤,人无完人”,无数事实雄辩地证明:没有共产党,就没有新中国;没有毛泽东,就没有咱们这天愉悦生活!
看完片子后,咱们从过去仰视这位伟人变成了平视这位伟人,但却因平视而看到了他的内心,更体会了他的伟大与不凡。个性在那四句让人回味无穷的结束语后,一片灯火辉煌下,人们看到的是尽管毛泽东走了,但他的目标与理想在被他的接班人一代一代地在实现。
篇3:走近你温暖你作文800字
全文共 936 字
+ 加入清单每当有人问我,你是更喜太妈妈还是更喜欢爸爸,我会毫不犹缘地说,妈妈。
爸爸在我的世界里淡得像张白纸。一周来,我们根本见不到,要么是我在让上课要么是他在上班。
早晨,我起床看见面阴沉沉的。走进餐厅,发现几乎从来在家吃早餐的爸爸竟坐在餐厅里。他低着头看着手机,身旁放着一个公文包,他似乎很忙,并没有注意到我。我走过去,拉开座位坐下来低头便开始安静地吃早餐。
吃到一半时我抬起头发现外面竟然在下雨,“今天我送你去学校。”爸说。“哦”我淡淡地应到,心想:“他那么忙,怎么可能等我?”
吃完后,向门前一望,果不其然哪还有人影,我的心微微一沉,失落潮水一样涌上心头,我走下楼,忽地,一声喇叭声,我抬起头,那正是爸爸吗,我跑上前去,坐了进去。
到了学校门口,我正准备要把车门打开,一个箭步冲出去,却见车门从外面打开了,映入眼布的是一双黑色的鞋,我抬起头,是爸爸,他举着一把伞微笑着说:“我送你进去。”
因为匆忙,只带了一把伞。我跳下车与爸爸冲进人流。因为人大多,推推操操,一把伞挨着一把伞,只感觉到一双温热的大手搭扣住了我的肩膀,把我向内一拉,我被爸爸紧紧地抱住,我的心头猛地一震,有些别扭,想挣开,要知道除了在小时候感受过这种温暖,便再也没有过了。但又碍于面子,便没有如此。我与爸爸肩挨肩,紧紧的相互靠着,从一开始的寒冷取而代之的是一种温暖。
到了教学楼,爸爸把伞收了起来,“这把伞放你这,下午可能还会下雨,我先走了”。我接过伞,只见爸爸转身便朝雨里跑去。他的手遮着头,脚步缓慢而吃力,我知道那是爸爸的老病了,有时连走路都很吃力。
看着爸爸的背影,他腰板挺直,穿着蓝色绒制西装,黑色的西裤,疲惫而落寞。我立马把伞给撑开,举着伞,冲进雨里,大声喊道:“爸爸,你等一下。”冰冷的雨水打在我脸上,只见跑在前面的爸爸站住脚,转过身来,我立马跑到他身边,把伞往右边一倾,转过头说:“爸爸,我送你到车边吧!”他愣了一下,那张皱纹纵横的脸,双眼闪亮像阳光一样温暖,“好!”
跟爸爸道别之后,看着爸爸从路口渐渐消失,心中久违的爱像一股暖流涌出,蔓延全身。
理解是一座桥梁,连接你我曾经冷漠的心,让我们隔阂消释。感恩是一台火炉,温暖你我,熊熊燃烧的火苗让寒意袭人的冬日有了温暖。
走近你,温暖你,亲情之花常开,幸福之树常青。
篇4:走近毛泽东观后感
全文共 1462 字
+ 加入清单他是诗人,又是革命家;他指挥过千军万马,从未动过一枪一弹;他是领袖,更是人民的儿子。他就是一代伟人毛泽东。
水能载舟,亦能覆舟。毛泽东来自于人民,发展自人民,人民爱戴他,拥护他,造就了他。所以,我们说“中国出了个毛泽东”。
一部部活生生的中国近代史说明,如果没有当时的政治经济环境和社会要求,也就不会产生毛泽东这种伟人的土壤;如果不是中国革命所特有的长期性、复杂性和艰巨性,也就不会锤炼出毛泽东这位历史上罕见的英雄人物。同样,如果没有毛泽东这样的伟大人物,中国革命就不会这样快地获取胜利,也不会显得如此光辉灿烂。
诞生在湖南省汀潭县韶山冲一个农民家庭的毛泽东在17岁时,独自来到长沙。期间,受到《民立报》的影响,文撰文响应辛亥革命。国共合作全面破裂后的1927年8月,他提出“枪杆子里出政权”。接着率领起义部队,开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的道路。抗日战争时期,毛泽东把军事指挥才能发挥得淋漓尽致。1947年3月,蒋介石发动全国内战后,毛主席从战略防御转入战略进攻,经过了辽沈、淮河、平津三大战役推翻了国党民党政府。解放后,毛主席本着“为人民服务”的精神治理着国家。
凭着万众一心、凭着军事才能、凭着人民的信任,毛主席取得了中国的江山,中国人民的爱戴,赢得了外国人的赞叹。毛主席用人心得了天下,而蒋介石却认为占领了长沙、上海……就得了江山。所以人民选择了毛泽东,历史选择了毛泽东。英国科学家牛顿说过:“我不知道人家怎么看我,但在我自己看来,我就象一个海滩上的小孩子,偶尔拾到一块较为光滑的圆石,而真理的大海我并未发现”。我国著名的翻译家萧乾,有一次在《人民日报》上发表了一篇文章,用了“残废”一词,文章发表后,一位失去左腿左臂的人发表了意见,萧乾知道后,立即提笔写了一篇《这个词用错了》的文章。俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。别人的批评可能是和风细雨,也可能是火辣辣的,可能是一言语中,也可能是隔靴搔痒。无论怎样,我们都要正确对待。所以,毛主席在《为人民服务》中说:“因为我们是为人民服务的,所以,如果我们有缺点,就不怕别人指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照办”。毛主席言行一致,广开言路,虚心采纳党外人士李鼎铭的意见,使军队精兵简政,实力大增。
“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”这句话一点也不错,但是每个民族、每个阶级都有必然有他的代表人物。试想,如果美国没有华盛顿,德国没有马克思和恩格斯,俄罗斯没有列宁,意大利没有坦丁、达·芬奇,这些民族该是如何地减色!而雄踞东方的中国,也是由众多难以尽数的杰出人物,代表着祖国悠久的历史和影响深远的文化。为伟大的中国革命所造就的杰出人物,简直是像群星灿烂,而毛泽东无疑是群星中的一颗巨星。最可贵的是毛主席始终保持一颗平常人的心。在毛主席的旧居可以看到满屋子的书和破烂不堪的日用品以及家具,一位国家主席能保持着劳动人民的本色,平常人物的平常心,这是多么难能可贵啊!
“毛泽东的书,我最爱读,关于毛泽东的电影,我最爱看……”毛主席本身就是一本鸿篇巨制,我们怀着热情去读,我们怀着期待去读。我们读出人格,读出思想,读出教训,也读出启示……回首伟人自诞生以来的一个世纪,中国发生了天翻地覆的变化。但是有一些东西,并不会随着时间的变化而变化,这就是“为人民服务”的思想,永远想着劳苦大众的高尚情怀。他永远在共产党人的心中,像滚滚长江里不竭的波涛,万古长流;像魏魏宝塔上的不灭明灯,指引着人们奋勇前进……
篇5:走近大自然
全文共 586 字
+ 加入清单晨曦初露,村内到处飘飘缈缈,笼罩着一层轻轻薄雾,犹如羞达达少女蒙上一层薄薄面纱,给人一种轻柔朦胧美感。不久,拂面清风吹走薄雾,映入眼帘是一片大大荷花池。池中荷花千娇百媚,有亭亭玉立,有鹤立鸡群,有则边冒出水面勇气也没有。这一景,流淌着淡淡碧光。我犹如进入蓬莱仙境,鸟语花香,一天开始由大自然美景拉开序幕。
来到村后面小山,只见青树绿蔓,草盛花繁,一派生机勃勃景象。蜜蜂从睡梦中醒来,嘤嘤嗡嗡地开始它一天工作。蝴蝶也展开漂亮翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞。空地上,一群天真无邪小孩在追逐吵闹,追蜜蜂,扑蝴蝶,采鲜花……你争我抢,玩得不亦乐乎。大自然在唱歌,它以优美旋律告诉我们——这是它声音,使人快乐声音!
再向前走,只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望,只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走,快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意图画,我还没有欣赏完,一阵流水声引起我注意。哇,大自然真会妙手点睛!我赶快向小林走去,原来是一条弯弯曲曲小溪。溪水清澈见底,鹅卵石粒粒可数,小鱼在水里快活地游来游去,啊!大自然又为我们奏上一曲。
其实,大自然声音处处可听,只是现在人们都在忙碌,没有注意到罢。在紧张生活中透不过气来时,我们不妨到山间来走一走吧,大自然声音绝对会我们放松身心,心旷神怡,使我们产生丰富想象,领悟到可贵哲理,也让我们久久回味,忘记一切世俗烦忧。
敞开胸怀,接受一切属于大自然声音吧,我们就会活得很开心!
篇6:走近诸葛亮作文1000字
全文共 1155 字
+ 加入清单“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空……古今多少事,都付笑谈中。”一首来自《三国演义》的主题曲让我们回到了战乱的年代,让我们领略了英雄的风采。
他头戴纶巾,手摇羽扇,运筹帷幄的潇洒形象,千百年来,已经成为人们心中“智慧”的化身。他,就是我最喜欢的历史人物——诸葛亮。诸葛亮,字孔明,号卧龙,是三国时期蜀国的政治家和军事家。他上知天文,下晓地理,足智多谋、神机妙算。年轻时,他常把自己比作管仲、乐毅,后来好友徐庶把他推荐给了当时处于危难中的刘备,于是就有了“三顾茅庐”“隆中对”的故事。传说“木牛流马”和“孔明灯”就是他发明的。
在我眼中,诸葛亮是料事如神、无所不知的神人,他为蜀国“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,更令我景仰。
诸葛亮足智多谋,神机妙算。曹丕死后,曹睿称帝。诸葛亮认为北伐时机已到,就派马稷镇守街亭。想不到马谡因自负、固执,不听别人劝告,照搬兵书,结果被司马懿打败了,失去了街亭。司马懿又来攻打诸葛亮驻守的西城。可是此时西城内兵士只有两三千人,怎么敌得过司马懿。诸葛亮急中生智,运用“空城计”,让兵士们装扮成老百姓在城内街道扫地,而自己却在城楼上焚香抚琴。司马懿以为诸葛亮设下埋伏,不敢轻举妄动就撤兵了。
诸葛亮才华横溢,功勋卓著。他不负众望,初出茅庐就把曹操打得丢盔弃甲。在赤壁之战中更是大显神威,他舌战群儒,和东吴上下各方面进行了复杂曲折的斗争。他以过人的胆识与智谋利用大雾天气深入曹营,草船借箭,挫败了周瑜的暗算。在夺取荆州的过程中,他三气周瑜,逼得周瑜咬牙切齿,饮恨而亡。他巧借东风,使八十三万曹军瞬间灰飞烟灭。诸葛亮忠心耿耿,信守诺言。刘备在白帝城病危之时,把刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮牢记嘱托,一心一意辅佐刘禅。他为恢复汉室决定北伐,六出祁山,写下了前后《出师表》。他把一切责任担当在自己的肩上,最终心力交瘁病死军中。“鞠躬尽瘁,死而后已”是后世对他的真实评价。
虽然诸葛亮料事如神、无所不知,但“金无足赤,人无完人。”诸葛亮也是常人,他也有缺点。他曾让关羽担当重任,驻守华容道,拦截曹操,却忽略了关羽是个重情重义的人,放走了曹操;他注重人才,却不能知人善用,深知街亭的重要性,也明知马谡言过其实,不可大用,可还是派马谡镇守街亭,致使街亭失守。为了严明军纪,他只得挥泪斩马谡。
诸葛亮既是幸运的,又是悲哀的。他能被“伯乐”赏识,却不能达成最后的心愿。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”他留给世人的只是一声长叹!但他的智慧,他的自信,他的忠诚,他的“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神被人们永远传诵。
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄是非成败转头空……古今多少事,都付笑谈中。”这首熟悉的旋律又在耳边回响。聚散皆是缘,离合总关情。遥望历史,古今多少往事,都付笑谈中。
诸葛亮,你潇洒的背影离我们并不遥远。
篇7:走近了才知道作文800字
全文共 951 字
+ 加入清单流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
——题记
时间的年轮经久不息的转着,不会因某一个微乎其微的举动而停止,更不会为那根根白发而停歇,哪怕一小会儿。
偷得浮生半日闲,忙碌了大半年的父亲回家了,并且说要来学校看我,这本是一件稀松平常的小事而已。可却引来了其他同学的羡慕声与啧啧声,“哇哦,你爸对你好好喔,竟到学校专程来看你了”。“你爸真疼你啊,你在家肯定是一呼百应吧!”我笑笑,不说话,“一呼百应”,那是七八年前的事儿吧?现在,我弟成了他们的掌上明珠,我则被落在了一边,对此,我也并无多大怨言,我弟还小,他们宠着我能理解,可每当我弟一哭,他们却总是很直接的来一句:“婷婷,你别惹你弟了,他还小,你让着他点儿”。我很无奈,我在写作业,他在地上玩,我咋可能去惹他。我很想替自己辩解,可每次话到嘴边又被我咽回去了。是以,我对爸爸看我这件事看得很淡然。
那天下午,爸爸穿戴一新来到我教室门口。轻风拂过,同学们都夸我爸长得帅,而且浑身散发这一股书卷气。我笑了,可不嘛,一般情况下他对你的讽刺你准以为他是在夸你,那“文采”能不高吗?“书卷气”能不旺吗?所以,我总是避开与他之间的交谈,他说的每一话,我都要细细咀嚼,看里面是否含有讽刺之意,再对出下句。因此,他总是说我注意力不集中,反应迟钝,怪不得成绩着么差。对此,我只能仰天长叹,“无奈啊无奈!”
轻轻地走到爸爸身边,在他面前我不敢撒野,只能做乖乖女,我都觉得我的一言一行搞穿越都没问题了。
一路慢慢地走着,他却没有过多地询问我的学习状况,这让我着实吃惊。夏日的阳光有些刺眼,我用手遮了遮,却震惊了,爸爸几时有这么多的白发了,我不敢相信。又仔细的瞅了瞅,才发现,我确实没看错,那是白发,真真切切的白发。抬头望去,爸爸依然比我高好多好多,而他那额头上,早已被时光的利刃刻下了道道伤疤,我才猛然感到爸爸真的老了。
到了饭店,他点的菜全是我最爱吃的。我有些悸动,这么久了,他竟还记得我的爱好、习惯。只是他鬓角的白发却已回不到当初了。时间真的很无情。
吃着美味佳肴,心里却味同嚼蜡,那根根白发织成了密密的网,向我扑来,我有种想哭的冲动。岁月带走了他的年轻,却始终带不走他对我的关爱,
流年带不走夏殇,却加多了枝干的年轮。流年带走了我的童稚,却带不走父亲对我的关爱。一路走来,看父爱相伴,真好!
篇8:走近苏东坡作文500字
全文共 574 字
+ 加入清单上个星期天,我参加了我们班的小队活动,我们要了解曾经当过“杭州市长”的苏东坡,和他的历史。
早上九点,我们小队的七名同学准时地来到了苏东坡纪念馆。苏东坡纪念馆在苏堤的一端,纪念馆前大树参天,绿草如茵。在参观了纪念馆里关于苏东坡的图片和文字介绍后,我们来到了纪念馆里靠近西湖的一个平台上,采访了纪念馆里的一位老先生,并叫他给我们讲苏东坡在杭州时的各种有趣故事。
老先生绘声绘色地给我们讲了苏东坡当年疏浚西湖,建设苏堤的经过,并且向我们介绍了关于“东坡肉”来历的五个不同传说。不过,给我印象最深刻的是关于“东坡路”的来历。据说,苏东坡一次出游时在路上走得渴了,突然看见路边一位老奶奶在卖茶水,而老奶奶卖茶水很特别,穷人喝茶不要钱,有钱人喝茶只收一文钱。苏东坡喝完茶后发现身上只带了一两银子的“大钞”,并没有带零钱,于是和老奶奶说好下次来的时候再一起付钱。但接下来三次苏东坡都忘记带零钱了,于是苏东坡就写了一幅字当做茶钱送给老奶奶。由于当时苏东坡的字是全浙江最有名的,这件事传出去后,很多人都在这条路上摆摊,希望能碰到苏东坡,于是这条路就逐渐热闹起来。后来,大家就把这条路叫做“东坡路”了。
听完故事后,我们就沿着苏堤漫步,苏堤上有许多慕名而来的游客,两旁的大树上时不时会有几只松鼠在追逐跳跃,看着苏堤现在的美景,我觉得我们真应该感谢杭州的“老市长”苏东坡了。
篇9:走近春节初一作文_700字
全文共 592 字
+ 加入清单谁说只有在课堂上才能学到语文?谁说只有在书籍中才能学到语文?语文在我们的生活中,在生活的每一个细节中。
比如说现在的数学中所学的几何题,许多是需要论证的。没有语文知识就组织不好语言,语言组织不好,题就证不出来,自然就没有分了。一个商店的牌匾,街头的一条标语,直接就能反映出一个城市甚至一个国家的人的素质。小学时我去某个很大的旅游景点玩,那里的错别字以不能用“错字连篇”来形容了,只能用“错字连片”了。像“卖豆付”、“车占”、“早参”等等,更可恨的是,一家卖花圈的竟把“花圈”写成了“花卷”,如果我是在中午看见的,我一定会进去买花卷的。
由此看来,语文真是无处不在。语文不仅会影响到我们的成绩,还会影响到人们生活的正常秩序。一个出名的旅游景点竟然还会出现这样的现象。如果一个外国人问你“车占”是什么意思,你会怎样回答?
语文真是无处不在,在人们的交流中,也会有语文的身影。例如:你想说他胖,但你不能说:“你怎么长的这么胖?”你要说:“你是我们中稍胖的。”或是“你长得不怎么苗条。”这样一来,就比较容易被人接受,也不会破坏感情。
如此说来,语文的范围真是太广泛了。生活是离不开语文的,生活中处处都有语文。原来一向不被我忠实的语文竟然应用的如此广泛。所以,为了丰富我们的生活,使我们祖国的文化也丰富起来,我们要更加努力的学习语文。小而言之,是为了自己的将来;大而言之,是为了祖国的文化更加丰富多彩!
篇10:走近毛泽东观后感
全文共 1150 字
+ 加入清单《走近毛泽东》这部片子主要讲述了毛泽东同志少年、青年、中年、晚年的一些感人的事情、伟大的政策和果断的决定。让我们在银幕上看到了久违了的毛泽东的真实形象,让我们真正地走近毛泽东,去探究他的光辉一生。毛主席为了中华民族的解放,为了全中国人民的新生,在半个多世纪的时间里,在充满荆棘的革命路上走过了无数的风风雨雨。
我们看到的是一个活生生的毛泽东。充满感情的领导。毛泽东用他特有的聪明才智和他那犀利的笔杆子,依靠最广大的劳动人民,领导中国人民解放军克服常人难以想向的困难,以坚韧不拔的毅力走过了草地,爬过了雪山,战胜了国民党蒋介石有精良武器装备的800万军队。他不愧是伟大的军事家、革命家和政治家。革命胜利后,毛泽东常用生活中的小事教育勉励身边的工作人员不畏艰险,永住直前。一天,他和几们工作人员登山,太阳快下山时,身边的一个人对他说:“主席,前面没路了,太阳也快落山了,我们回去吧!”毛主席对他说:“你累了吧,路是人走出来的,我们只走到半山腰,怎么能半途而废呢!”听完这些话,他们羞愧的同时更明白了主席话中的深刻含义,他们奋力前进,直到顶点。从这些小事中也不难看出毛泽东不达目的,誓不罢休的性格。在革命道路上,他凭着这种坚韧精神,勇往直前;不管前面的路有多危险,有多艰难,他总是用自己的脚,为人民开辟出一条条通向幸福生活的大道。
毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。中国共产党领导的革命和建设的实践是毛泽东思想形成的实践基础。中国共产党成立之后,领导人民求翻身,求解放,建国。
第一次国内革命战争时期,毛泽东以马克思列宁主义为指导,通过调查研究,深刻论证了中国社会各阶级在革命中起的作用和地位。土地战争时期,毛泽东带领中国共产党人成功开辟了以井冈山为根据地的农村包围城市,武装夺取政权的道路。
新中国成立以后,毛泽东进一步提出了人民民主专政理论,社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合,找出在中国怎么走建设社会主义的道路的任务,并且进行了艰辛的探索。
建国前夕和建国以后,毛泽东多次提出务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不燥的作风,务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风,要求全党警惕资产阶级思想的侵蚀,反对脱离群众。
毛泽东的活的灵魂,实事求是,群众路线,独立自主。领导和群众相结合,在毛泽东一生他总是不断地提醒自己“从群众中来,到群众中去”,在片中毛泽东总喜欢到全国去考察,喜欢和群众接近。
观看了《走近毛泽东》,将使我打开思考的空间,对中国共产党了解得更多,对毛泽东思想了解得更深入,很感谢老师给我们放的片子。
篇11:走近孔子
全文共 818 字
+ 加入清单我盼望以久的山东旅游终于来到了,我兴奋得那一天晚上都没睡着。把所有的东西都给收拾好了,准备第二天的旅游。
第二天早上到了,我怀着激动的心情上了车,大约做了8个多小时的车子,就来到了山东曲阜,来山东曲阜的人都要去看一看远近闻名的孔庙,孔林,孔府。我们晚上在宾馆住了下来 。
这一天我们坐着车子,穿过了十几道桥来到了孔府。刚刚进入孔府我就被眼前的景象给惊呆了:四处都是又粗又高的柏树。这些柏树有一千多年的历史了。我看见一块石碑上刻着几行字:孔子是中国古代以为对后市影响至为深远的伟大思想家,政治家,教育家,杰出的世界文化巨人。他所创立的以仁政德治为核心的儒家学说在中国以及朝鲜、日本、越南等亚洲国家被奉为封建社会的正统思想,他被尊为“至圣先师”、“万世师表”。孔子逝世虽然已经2400多年,但他的思想仍在中国乃至世界上发挥着作用。孔庙、孔林、孔府是2400多年来尊孔崇儒的结果,有着极为丰富的历史内涵,是人类文化遗产的重要组成部分,吸引着越来越多的各国政治家、思想家、社会学家以及各界人士前来参观瞻仰.
我们坐着光缆车来到了孔庙。孔庙共有建筑100余座460余间,古建面积约16000平方米。主要建筑有金元碑亭、明代奎文阁、杏坛、德佯天地坊等、清代重建的大成殿、寝殿等。最后的一座古建筑是一个孔子庙,上面写着万世师表,斯文在兹。
我们又来到了孔林:孔林又称至圣林,在曲阜城北门外,占地3000亩,周围砖砌林墙长达14里,是孔子和他的后代子孙们的家族墓地。孔林内柏桧夹道,进入孔林要经过1200米的墓道,然后穿过石牌坊、石桥、甬道、到达孔子墓前。孔子的坟墓封土高6米,墓东是孔子之子孔鲤和他的孙子孔伋 的坟墓。在孔林中,有的墓前还存有石雕的华表、石人、石兽。这些都是依照墓中人当时被封爵位的品级设置的,整个孔林延用2500年,内有坟冢 十余万座。其延续时间之久,模葬之多,保存之完好,举世罕见。
孔府,孔庙,孔林,就参观完了,希望大家有时间也去看一看。
篇12:走近毛泽东观后感
全文共 591 字
+ 加入清单今天,学校组织观看《走进毛泽东》这部电影。看完之后,我的心情久久不能平静,电影中的一幕幕常常浮现在我的眼前,我的心受到极大震憾。
毛泽东于1893年出生在湖南湘潭的韶山冲。他8岁入私孰。这就是他的起萌学习,在那时他就抓紧一切时间读书,尤其爱读古典小说,如《水浒传》、《三国演义》等小说。这些为他以后的革命斗争打下了一定的基础。毛泽东17岁离天家乡告别父母到长沙第一师范学校求学。在那里接受并传播马克思列宁主义。毛泽东用他特有的聪明才智和他那犀利的笔杆子,依靠最广大的劳动人民,领导中国人民解放军克服常人难以想向的困难,以坚韧不拔的毅力走过了草地,爬过了雪山,战胜了国民党蒋介石有精良武器装备的800万军队。他不愧是伟大的军事家、革命家和政治家。革命胜利后,毛泽东常用生活中的小事教育勉励身边的工作人员不畏艰险,永住直前。一天,他和几们工作人员登山,太阳快下山时,身边的一个人对他说:“主席,前面没路了,太阳也快落山了,我们回去吧!”毛主席对他说:“你累了吧,路是人走出来的,我们只走到半山腰,怎么能半途而废呢!”听完这些话,他们羞愧的同时更明白了主席话中的深刻含义,他们奋力前进,直到顶点。从这些小事中也不难看出毛泽东不达目的,誓不罢休的性格。毛泽东的精神教育了我,鼓舞着我。
毛泽东伟大的人格魅力,激励着千千万万中国人民奋勇前进;他的丰功伟绩永载史册;他的音容笑貌永远留在人们心中……
篇13:小学作文:走近亲情
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+ 加入清单“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,作文走近亲情。”每次我读到这首古诗时,我就会想起那件事……
在一个娱乐节目里,主持人提出了一个问题“如果能穿越到以前,你会选择穿越到哪个时间?去干什么呢?”这时,有一个人打电话过去:“如果能回到以前,我回去买那个中奖的票号码。”听到这里,有人可能会笑,但是,仔细想想,有这种想法的人一定不在少数,这也是无可厚非的,钱在我们生活中是必不可少的,在日常生活中,没有了它,我们寸步难行,买房、买车、买菜、买衣服、买书跑……衣食住行,没有了它,都会化为泡影。
我正在思考这个问题时,又有一个人回答:“如果我能穿越到以前,我希望回到奶奶出车祸那一天,如果不是那天我出去吃饭,奶奶也不会下楼买菜,奶奶离开了我。”说完,我好像听到了那人的哭泣声。我的心被深深触动了,对啊,如果能回到以前,为什么不做一些有意义的事情了?钱乃是身外之物,没有了可以去赚,而生命只有一次呀!
如果我可以穿越,我会穿越到2008年5月12日,我会让汶川的人们提前到安全的地方去,这样,就不会有那么多的人失去生命。
钱不是万能的,但没有了生命,即使你有金山银山,也是没有用的。金钱与生命谁重要一些?答案是不言而喻的,所以让我们要一起珍惜生命,关爱周围的亲人,朋友,不要被冷冰冰的钞票蒙住了双眼。
篇14:走近那如糖般的友情
全文共 635 字
+ 加入清单“下周,我可能就要回去了。”
坐在长椅上正聊着天,她却突然冒出了这么一句话。我侧过头去望着她,细碎的阳光悄悄从树叶中探了进来,在地上映出了点点光斑。本该是个惬意的午后,可现在,空气中都流淌着淡淡的忧伤。可这忧伤的气氛却又一次被她打破了。她一边从口袋里掏出两块糖来,分了一块给我,边跟我说“还好我当初给了你那块糖,否则我怎么会认识你这个损友。”
听了她的话,思绪便好像回到了从前,眼前出现了两个迷迷茫茫的身影。
那时,我一个人坐在饭店的大厅里,不想回去,那里全是大人嘈杂的谈话声,而且话题总是那么枯燥无味。我只能望向远处,可那平凡的夜景根本就吸引不了我。“喏,这个给你。”说着,一直拿着块糖的手就出现在了我面前。转头一看,原来是她。
她坐在了我旁边,那时我只知道她是妈妈朋友的女儿,其他全然不知。却不知是为什么,我们聊得很欢,仿佛是十多年的老友,从为自己喜爱吃的零食拉票到悄悄议论那些大人,从自己的爱好到学校里的琐事。这时如果有人经过,一定会认为我们是很久不见的朋友了吧。
那边是初见,渐渐从往事中缓过神来,发现她也抬着头,望着天,似乎在找寻着什么的记忆。
手中的糖,已被握的有些发软,轻轻打开包装。我知道这包装上总会有一句话,而这次的是。
“友谊天长地久。”
我向她扬了扬手中的纸,我们都笑了。此时已快黄昏,微风伴着阳光,温暖又带着一丝凉爽。嘴里的甜味正在继续蔓延着,就如同我们的友情,只要去感受,不必多言已心照不宣。就算明天就要分离,但相信那份由一颗糖开始,也如糖般的友情永远不会变。
篇15:走近了才知道作文600字
全文共 764 字
+ 加入清单我曾以为,你离我那么远,如繁星,可望而不可及;可你现在离我是那样得近,我迫不及待地跃过你的身躯,寻找下一个目标。
在小学从来都坐在第一把交椅的我,到了初中,便往下退了一格——你把我挤了下去。初来乍到发现我挂了六年的班长牌子多了个“副”字时,我害怕过,茫然过。我以为你离我很远,在遥远的地方,笑容满面地撷取自己的知识之果,而我呆呆地在远处看着你,手里仅存的几颗硕果也滑落在地,你的笑容,含着若有若无的傲慢。
第一次认识你,是去餐厅拿间餐。你跟在我后面,两手握在胸前,一声不响。我不时看一下你,以为我走太快了,便放慢、放慢,你仍不声响。最后我和你并排在小道走着,你的沉默却让我生出些距离感,并也传染了我。
后来也就慢慢认识了。交谈不多,只是我偶尔问你几个问题。
最初的两次大考,你每次都比我多一分,名次就在我上面。我努力地付出过,想超过心中那个似乎完美的你,但那是个幻影,在远处,高处,冷漠地注视着我,我走一步,它便走一步,甚至更多。我想着,算了吧,就让他那里吧,我就当是我的一个永远的目标而且永远达不到。
我只有拼搏就好,不再妄想超过你,不再对着你的背影飞奔。
期末考,命运终于眷顾被冷落许久的我。四科成绩出来后,你比我高了0、5分。我表面装着无所谓:再当第二又何妨?可心却揪成了一团,一个来之不易的机会,我不能再放它走了。
让我赢一次吧,我只渴求一次!
英语成绩出来后,我的心终于流下欢乐的泪水。英语比你多了重要的两分。朝阳升起了,温暖填补我的心房,修复我痛了半年的创伤。你的释怀,让我不会因超过你而愧疚,幸福也膨胀起来。
走近了你,才知道,你并不可怕。你与我一样有五脏六腑,七情六欲,并为超越自己、超越他人而奋斗。因我走近你,我才看清你。
梦想一开始总是很遥远,但当我真地迈出一个个坚实的脚印去追寻它时,走近它时,望向我走过的路,发现它真得不远。
篇16:走近鲁迅
全文共 425 字
+ 加入清单双休日,爸爸妈妈带我到鲁迅故里——绍兴游玩。
绍兴可是个古色古香的小镇啊!我们首先来到了鲁迅纪念馆。一进门,我就看见鲁迅先生那高大的青铜雕像。在这里,我了解了鲁迅先生的一生。接着,我们来到了鲁迅的故居和祖居,体验了鲁迅小时候的生活环境。鲁迅的三条读书戒律——心到、眼到、口到,给我留下了很深刻的印象。
出了纪念馆,我们来到了百草园。刚踏进百草园,一股清香就扑鼻而来,只见园子里种满了绿油油的蔬菜和五颜六色的花草,还有郁郁葱葱的树木。我想象着童年的鲁迅在这里看书、嬉戏,可真惬意啊!
后来,我们又来到了三味书屋。这里有假山、小水池,还有小花坛,看起来哪像学校,简直就是一个小花园!我找到了鲁迅的座位,看到在桌子右侧的一块玻璃下面压着鲁迅当年刻下的那个“早”字。原来,一次鲁迅上学迟到了,被先生训斥了一番,为了不再迟到,鲁迅便刻下了这个字。不过,大家可别误会哦,鲁迅可不是贪玩迟到的,而是为了给生病的爸爸抓药才迟到的。
走近鲁迅,让我感受到了鲁迅先生伟大的品格。
篇17:走近竹林
全文共 544 字
+ 加入清单在“岁寒三友”中,其中梅是最受诗人喜爱的,赞赏梅的诗也是数不胜数,而我最爱的还是竹子,竹是那样的翠绿,挺拔。
我家后园有一片竹林,大大小小的竹子,常年都是绿的,每当春雨一下,土里就会钻出些小竹笋,它们已经迫不及待了,在春雨和阳光的孕育下,慢慢长大,老竹子一节一节的,笔直,笔直,从不弯曲,竹因为善于小结,才能茁壮成长步步高。
竹是一种萌动的绿意,寒风呼啸,其它的树木都枯萎了,树叶也都掉了,但唯有竹子,坚韧不拔地站在狂风暴雪中,保持它那种原本天然的绿,它经受风霜的洗礼,但还有绿在天地之间飞,这种绿不像禾苗的那么淡,那么嫩也不像夏天樟树的那么深、那么浓,它的绿恰到好处,不浓不淡,不深不浅,微风袭来,就像一片绿色的海洋,看到这种绿,令人心旷神怡。
童年时代,竹子在我眼里总是那么美,夏夜里,坐在竹林里乘凉,闻那竹子的清香,听竹子上鸟儿的鸣叫。岁月的竹子挺拔的竹干上,季节在竹林无限的绿色上走过,慢慢地,我在竹林里留下的脚印也越多,父亲常常说做人要像竹子那样秀美、坚韧。不错,竹子确实是挺拔的,它的挺拔,可以与松树相比,它的坚韧可以与梅相比,它的秀美可以与花儿争艳,它的一切融合是美的统一。
又是一个春委,又是一片花花绿绿的大汪洋,后山的竹子还坚韧不拔的挺立着,一如既往地执着地展现自己那独特的美。
篇18:走近你,秋天
全文共 523 字
+ 加入清单在恬静而又舒适的气氛中,用心灵与天上的石榴花交流。
——题记
“这也许是个美好的双休日!”我一边嚼着石榴籽,一边呆呆的想。可我还是为什么还是快乐不起来呢?推开窗户,让凉爽的秋风肆意的穿过我的身体。不知道是为什么失落彷徨。是学习的枯燥?是生活的空虚?还是那昔日逝去的笑颜?
在思绪的牵引下,我来到了那片空旷的土地上……我深深怀念在石榴树下,度过的那些愉快的秋天。深吸一口气:记得当初在石榴树下,伙伴们一同闻着清香的气味,抚摸着那幼小的花朵;记得当初,在秋日暖阳的照射下,我们围绕着石榴树而奔跑,身后只留下一串银铃般的笑声。跑累了,闭了眼,躺在落叶铺成的地摊上。阳光透过石榴叶,打在我的皮肤上,将一切变得不真实,似梦境,似仙境。在睡意朦胧中,有嫦娥驾一片白云飞过;有石榴花的清香自枝头轻轻洒下……
那样的日子不会再回来了。走进现实的秋天吧,虽然不在纯真,无邪,却会有几丝悲凉的情绪掺杂在里面。带给我的,不在感觉那是蕴含着生的希望,而是感叹一个生命的惋惜与凄凉。
一切都像是如梦初醒,身上仿佛还留有石榴花的清香,但我确实知道,这一觉已过七年,而人也已经是懂事的少女了。
那淡淡的花香带走了我快乐的时光,那童年的秋天携刻着我深深的记忆,记忆里得故事繁如石榴叶一样……
篇19:走进与走近作文
全文共 987 字
+ 加入清单安静与热烈,两个看似矛盾的词语却是那个校园给我的第一印象,当我真正走进这所校园,走近校园的一隅,去用三年的时光走近时,我又收获了一些感动,一点文明,也衍生出渐行渐远的朦胧中的一身感恩与留恋。
十年磨一剑,可来去匆匆,我还只用了三年不到的时间浅尝了这方土地带来的真正生活——一种活出理想生活——却抛开了那未知目的的狂奔,热情却荒诞,激昂却幼稚。
那时怀着一种未成年的浮躁,可当我看到图书馆冷冷的地板上坐着的那么多专注的人;当我闻到洗墨池畔特有的柳香;当我听到一声声低沉却似乎充满信心的诵读,我放慢了脚步,静下了内心,也终于融入周遭,这些都是不经意间发现的一点感动,也构成了已逝二年的美好回忆,也许高三的匆忙中不会再有机会去瞥一眼剩下的许多美好感动,但至少,我在行动,迈了自己步伐,作为一名学长,我也在吟诵,不是美好造就成功,而是成功成就美好,我知道只有以匍匐般的谦卑,以喷涌般的勤奋去创造成功,才能创造更多的美好,才能无愧于曾从这里剽窃的感动。
也许,一份感动就是一个文明的缩影。这里,文明不再空洞与虚伪,它变得简单。我们或许是这里挥扫秋叶时相互之间没有抱怨的一个微笑,或许是这里火热食堂长队里一份静静地等待,更或许是向楼道清扫大伯打的一个简单手势……这里,原来,文明真的变得简单,它就在你我身边。可有人抱怨身边的校园太残酷,它充满着竞争。的确,但,那竞争难道不是一种向上的文明追求?抑或是一种通向彼岸所必须承担的一点点责任?正如凡高所言:“我越来越相信创造美好的代价是努力、失望以及毅力,首先是疼痛,然后才是快乐。”看惯了“好事多磨”,还在乎那文明的气氛中的一点点偏执吗?
“不要着急,最好的会在不经意间的时候出现。”这是泰戈尔品尝的磨练,也许大大小小的考试也便是我所品尝的磨练,没有一片飘红的惨败,也没有一帆风顺的路途,我也便在这波动的生活中前进,也在一次次饱尝着失败与成功的滋味,也许我不能代表大多数人,因为我只是平凡中的一员,也许我不能说尽这地方,只因带着匆忙,也许我也只能不经意间去发现,因为三毛曾说:“刻意去找的东西往往是找不到的,天下万物的去留,都有它的时间。”
走进了这所学校,也就走近了这周围的苦与乐,怀揣太多的感动,心生一点的感恩,但也只想用更多文明,更多努力去填补我偷走的空白。走出,我还会走近的。
“如果清点我的遗物,请别忘记这片天空,那是恒久的眺望。”——史铁生
篇20:活动一:走近校园暴力
全文共 491 字
+ 加入清单这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论,然后,教师进行简单的归纳,之后引出校园暴力的概念。
校园本是静美之所,然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去,那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量,武力比智力更有价值。这是相当危险的,所以要拒绝校园暴力。
校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。对施暴者来说,其过早染指了不良恶习,日后的成长令人担忧。而对受害者来说,这样的经历无疑是一场梦魇,很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件:
2010年9月30日下午3时50分,西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架,于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部,李某经抢救无效死亡。
2010年10月24日下午4时20分,高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中,戏耍发生口角,打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部,巨某因流血过多,经医院抢救无效死亡。
2010年11月2日晚10时40分,西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗,被史某用雕刻小刀刺伤,经医院抢救无效死亡。