溜冰的启示阅读理解答案（精彩20篇）

在人生的道路上，每个人都会悟出许许多多的道理。这些道理往往可以让黑暗中的人看见希望，渐渐的走向成功。

记得那是一个天气晴朗的日子，妈妈答应下午三点带我去买溜冰鞋。我暗下决心，不管多么困难我一定要学会滑溜冰。买了溜冰鞋之后，我就迫不及待地穿上了。刚一站起来，“咕咚”就是一跤，我急忙爬起来，谁知道又是一跤，摔得我屁股生疼生疼的，身上青一块紫一块。

妈妈看在眼里疼在心里，急忙跑过来，帮我站稳。但我毕竟是第一次滑溜冰，而妈妈也不会溜冰，尽管她搀扶着我，但没溜一会儿，我再一次摔倒了。学了好久，我还是掌握不住要领。后来妈妈觉得老这么扶着我，也不是办法，就放开我的手说：“你还是自己滑吧!老在妈妈的搀扶下，永远也学不会。”话音刚落，我又重重地摔了一跤。就在我刚想放弃的时候，来了一位大哥哥。他把我扶了起来，微笑着对我说：“小妹妹，别放弃，多摔几次，你就会学会的。来，我来教你。”大哥哥耐心地教我如何保持平衡，如何运用脚上的滑轮……不知摔了多少个跟头后，我终于学会了溜滑冰。

我很高兴，但最高兴的还是我最终战胜了心中的懦弱，而且明白了世上无难事，只怕有心人。只有不轻易放弃，不断努力，坚持不懈，才会取得成功。

从古至今，家书都是连通家人的情感桥梁，它有过“烽火连三月，家书抵万金”，也有过“雁字回时，月满西楼”的种种典故。《傅雷家书》始于1954年，傅聪――傅雷的长子出国留学波兰，学习钢琴演奏。父子俩情深意切的交谈，贯穿在一封封家书中。而傅雷的家书中，却不仅是亲人的思念，我读这本书，更是看到了傅雷一家对艺术的追求，对生活的感悟，对祖国的热爱……

每个人心中，都暗藏着一个心灵的归属，可以在此，发自肺腑地与亲人畅谈。而从无声的文字中，我似乎也看到了，不仅仅有傅雷与儿子的深厚温情，还有一种若有若无的熟悉。

这是一位严谨的父亲对儿子耐心的指导。几乎每封信中，都有父子俩对于钢琴艺术的感悟。傅雷不仅关心儿子练琴的生活，还不断强调各种曲调的情感，比较不同演奏者的不同。朴实的语句中更体现的是父亲对于儿子的关怀，对于艺术的追求。

这是一位伟大的父亲对儿子的教育。傅雷将自己的希望寄托在儿子身上，嘱咐他坚定立场，待人谦虚，礼仪得体，心怀爱国之情。做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家。”含情脉脉的文字后，是远隔两岸的.深厚情义。文字本无情，却承载了爱的温情，似细水长流，滋润干涸的草地。在一个时代的孕育下，傅雷有力而坚决地告诉儿子，告诉我们每一个人“生活中困难重重，我们必须不断自我改造，向一切传统，资本主义的，非马克思主义的思想，感情与习俗做斗争，我们必须抛弃所有的人生观和旧的社会准则。”

傅雷对儿子的关心更多让我看到了我的生活，我的家庭。没有分离，没有书信，但仍有那种熟悉的感觉，那种爱的关怀。父母对于我的帮助，也是无私的，他们教我感恩，细致，对学习，对生活……家书记录的，是我的生活，它教会了我懂得与珍惜。

我诞生在了一个与傅雷完全不同的时代，一直以来的幸福团聚让我们缺少了书信的交谈，但那份来自父母细致的关怀，那些点滴的爱仍然熟悉在我的脑海里，无论何时，无论爱的表达有什么不同，从傅雷的家书中，我更看清了这份爱，我会在淡淡的清欢中感受爱，感恩爱。

前不久，妈妈给我买了一双粉红色的溜冰鞋，因此，我很高兴。

我穿上溜冰鞋，慢慢地站了起来，。“啪”哎呀，我一时高兴，忘了我自己还不会溜冰，害的摔了一跤，真是自作自受。我又站了起来，扶着墙，一步一步的往前滑。一分钟之内我不知摔了多少次，心想：太难学了，我不学了。并想丢掉溜冰鞋。这是爸爸走过来对我说：“做事不可以半途而废，世上无难事，只怕有心人，有哪个溜冰高手没摔倒过？”听了爸爸的话，我信心百倍，再一次穿上溜冰鞋。

爸爸说：“脚要一开一合地溜，身体45度倾着，两手伸得长长的，不停摆动。”听了爸爸的话我滑了起来，刚走一步，就摔了个四脚朝天，爸爸说：“勇敢一些。”听了这句话我又站起来，另一只脚没立好，又摔倒了，我一次次地尝试，一次次的摸索，一次次的摔倒。可是我不气馁。终于，我可以自由自在地溜冰了，我非常的高兴。

通过这件事，我懂得了一个道理：做事如果半途而废，那做任何事都不会成功。溜冰是你选择的，既然选择了，就一定要用心学、坚持到底才行，任何人都不是一下子都能学会的，只不过在于你是不是努力，肯不肯付出。只要你付出得多，你就会收获得多。

一本好的书籍就是一位有着智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。多读书能使愚蠢的人变聪明，多读书能不断提高你的写作能力。它是一位你随时可以请教的老师，是全世界的营养品。多读好书，对人生有着很大的益处。

我就是一个喜欢读书的人。因为，书能使人变聪明，书能净化人类的灵魂。书中有许多有趣的地方，只要你耐心地去寻找，就能发现它们。我一看起书来，就会入了迷。书中的那些十分有趣的故事让我如醉如痴，书中的那些人物的幸福生活和悲惨遭遇也让我记忆犹新。我似乎听到了主人公们在谈话，似乎看到了一个个主人公就站在我面前，我似乎融入书中，成为了其中的一个小主人公。

从小我就和书结下了不解之缘，我们之间也发生过许多难忘的故事。有一次，我做完作业已经很晚了，但是我还是想再看会儿书。妈妈却说：“已经十点多了，别再看书了，该睡觉了。”我只好极不情愿地上床睡觉。

我躺在床上翻来覆去，多么想再看一眼书啊。忽然，我灵机一动，一个奇妙的主意在我脑子里一闪而过。确定妈妈出去后，我蹑手蹑脚地走进书房，从书架上轻轻地抽出一本我正在看的《资治通鉴》。然后，我又从抽屉里拿出手电筒，小心翼翼地回到床上。我急急忙忙地打开手电筒，躲在被窝里，像一匹饿狼一样，贪婪地读着。忽然，脚步声响了起来。我这才回过神来，心里大叫：不好，一定是妈妈来了！我赶紧把书藏在枕头下面，躺在床上装睡。妈妈走进来瞧了瞧，以为我已经睡着了，就轻手轻脚地出去了。

我暗喜没有被妈妈发现，又想继续看书。可是，我的脑子昏昏沉沉的，还没等我爬起来，就已经睡着了。这天晚上，我就枕着书入睡了。

古人云：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书给我带来了无尽的乐趣和无穷的智慧，也净化了我的心灵，开阔了我的视野，增长了我的知识。我们只有现在好好学习，多多阅读，多多思考，长大了才能成为祖国的栋梁，为祖国作出应有的贡献！

从小我们就知道，书是一种精神食粮。书可以使人懂得如何为人处世判断非对错及世间的真善美。现在大多数人都是以书为伴为友，从中获得珍贵的宝藏！读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程…… 每本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读诗使人高雅，读书使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书籍是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。越来越多的人在读书，他们知道精神食粮比物质食粮更加宝贵，如果没有知识，空有黄金屋又有何用？从古至今，多少文人墨客写下不朽的佳作。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我们应该记住，要多读书，读好书！

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船；书是雨，读书滋润了欲放的花。读书吧，书籍让你不再孤单！书将会是你的良师益友伴你一步一步走向成功！读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。不过，事物都是有两面性，开卷不一定会绝对有益，有一些书会让人泥足深陷，彻底跌入万丈深渊。所以，我们要有一双善于辨别事物的眼，是自己不受欺骗，并且可以达到学习的目地。阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。书是我们时代的生命。我们要学会读书！朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

对于书，只有善读，才能象蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝。 书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。热爱书吧---这是知识的源泉！ 只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

生活宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，因为它给了我人生的启示。

暑假的一个夜晚，妈妈、我、妈妈同事母女一起到兰溪公园玩。路上经过一家溜冰场，“大牛”和“小牛”（双胞胎）吵着要进去。以前我只听过溜冰，今天好想试试这玩意儿。穿好溜冰鞋后，我刚站起来，只听“啪”得一声，便摔了个四脚朝天，嗬！摔得不轻，幸好有东西扶着，慢慢得爬进来，坐在一旁，看别人溜。只见，大哥哥们快速地“飞”了起来，很酷地转个弯，就又溜了起来。

我重新站了起来，扶着围栅一点一点地前进着。可不知是地板滑还是鞋子的轮子出差错，老是鞋快身子慢。“啪”、“啪”“哎哟”疼死了，我被摔得都分不清西北了。“真是的，不学了，不溜了！”我刚想把鞋子脱掉，这时，听见音乐中飞扬着《阳光总在风雨后》这首歌的旋律：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。风风雨雨都接受……”

听着，听着，我思绪万千，是呀，阳光总是在风雨后出现，彩虹也会出现，风风雨雨的考验都能接受，那么你就会成功。

我站了起来，扶着围栅溜了一圈又一圈……不管摔了多少次。终于我学会了溜冰。

到了晚上九点半，我才依依不舍地离开了溜冰场。虽然腿还隐隐发痛，但是我的心里却有一种说不出的开心。因为我不仅仅学会了溜冰，还学怎样面对挫折！每当我遇到困难时，就会想到溜冰，它将永远激励我勇敢地面对困难。

弗兰西斯·培根是英国著名的唯物主义哲学家和科学家他在文艺复兴时期的巨人中被尊称为“哲学史和科学史上划时代的人物”，马克思称他为英国唯物主义和整个现代科学实验的真正始祖提到他，人们立刻就会想到他那句名言“知识就是力量”，弗兰西斯，培根是近代哲学史上最早提出经验论的哲学家。他出生于贵族家庭是掌玺大臣兼大法官古拉斯·培根爵士的幼子，历经诸多磨难，后来也成为大法官。晚年脱离政治活动，专门从事于科学和哲学研究，他的文笔与简练的语言，优美的文笔、透彻地说理、迭出的警句成为西方文学史上三大哲理散文之一。

培根是一个乐观的进步的人文主义者，是一位政治思想十分开明的君主立宪论者。是对人类进步和社会正义充满信心的一个理想主义者，在宗教上是一个自然神论和理性主义者。其中，理性最为重要。这些都相近代议论文，也是文学上的进步。

这部作品的逻辑性极强，而且涉及等很多方面，比如说：在建筑学方面培根用了很多的方法方式，后来写出他理想的建筑是怎么样的。建筑应该怎么修建，他认为建造房屋是为了居住而不是为了观看，所以如果这两个方面不能同时满足的话，该先注重实用，然后再注重美观，这是一个非常好的观点，看来他是一个建筑学大家。《论园艺》中他指出从一月到十二月种什么花，怎么种他都有详细的描述，而且他各种花长什么样也是有详细描述的，再说花园，然后他深层明确规划。然后把小尖塔、喷泉、灌木林都有特别的规划。

同时他还是一个神学家，他对于无神论进行大力抨击。“我宁愿相信那些圣使教徒的传记，犹太教的经典和《古兰经》中的一切寓言和神话，也不能相信这个宇宙只有驱壳、而没有做一个作为主宰的精神和灵魂，所以上帝没有必要用显示奇迹的方法来反驳无神论。实际上宇宙所存在的自然秩序已经足够驳倒它了。”他说，只有那些对哲学一知半解的人才把人倒向了无神论。这个观点，我不是很认同的，虽然我不是主张有神论或者无神论，但是从各个经验来看，就各个领域的科学家，不管是生物化学之类的，他们最后都在研究神学，包括爱因斯坦，在生命后期，他就沉入神学里面。

他认为的有神并不是属于过度迷信的神，而是属于在平常生活中作为一个信仰的神。无神与迷信放在一起是为了给我们鉴别什么是迷信，什么是神。迷信是对神的一种误解。

“读书的目的不只是为了提出相反意见和进行驳斥。也不是要完全相信书中的内容将其视为真理也不是为了。寻找谈资，而是为了在心中进行衡量和斟酌。”

这让我对书中的每一个理论以及每一个说法有了新的看法和疑问。

在《论宗教》中他讲道，他崇尚宗教，但是，他认为宗教统一的方法是不要刻意的为了实现或加强宗教的统一而破坏仁爱和人类社会的规范。培根说，使用武力传教无异于用上帝所传的第一块法版去碰第二块发版。进而以为世人都是__，而忘了__本身首先是人。当止诗人卢克莱修看到阿伽门农狠心的用亲生女儿作为献祭的时候，曾经叹到：“宗教竟能让人犯下如此大的罪恶”，我赞同这个观点，因为一个人在作恶时会忘了自己是罪恶本身。

在《论报复》中他讲道，毫无疑问，念念不忘复仇的人只会使自己的创伤新鲜如初而那创伤本来是可以很快愈合的。我对于这个观点表示赞同。对于复仇，其实我们应该宽容对待，对于阴谋诡计的手段，我们要坚决反对，我们要崇尚一个美好的、和谐的社会。

他在《论借贷》中赞同高利贷的发放。他认为高利贷的发放有助于商业的发展，但是我认为高利贷并不是一个非常好的方式，它的风险也很大。他虽然从两个角度来说高利贷的好处、坏处，但是这与他的自身情况有关，因为他毕竟是出身豪门，而且没有，没有感受过那个被借贷的人的感受。

他在《论财富》中讲，他认为赚钱最好的做法就是有一份稳定的收入，作为投机保险的后盾，即使这样，投机失败了也有退路，这说明了培根对于怎样发财，有独到见解，可见他是一个经济学家。

今天，妈妈带着弟弟和我，去万象城吃饭，路过溜冰场，看见有人在冰面上溜冰，犹如燕子一般，轻轻的飘舞着，翱翔着，旋转着，跳跃着，轻盈的姿态是那么美，那么自然。看得我眼花缭乱，羡慕不已。

我好想体验在冰上翱翔的感觉，妈妈便带我和弟弟去溜冰，还帮我和弟弟请了一个教练穿上溜冰鞋，戴上手套和护具，整装待发，刚站上冰面，教练就找到了我，开始了课程。

教练先让我，把重心放在左腿上，右脚用刀蹬冰，将体重推送到向前滑行的左腿上。右脚蹬冰后迅速与左脚并拢平行滑进。右腿蹬完，换左腿，就这样不断重复，蹬三下后，半蹲不动，借助惯力自动滑行。就这样，最基本的滑行动作学会了。接着是“画葫芦”，先是外八字，再变成内八字，形成一个圆形，反反复复就成了两条波浪线，这样也可以向前滑进。

学会了这些动作后，我就不断练习。摔疼了，站起来，继续溜；手酸了，甩一甩，继续溜；腰酸腿麻了，停一下，继续溜；口渴了，去喝一口水，继续溜……继续溜……继续溜……在这样持之以恒的努力下，我可以在溜冰场上溜上一整圈而不摔跤了，动作也起了很大变化，手脚不再是僵硬不动的了，而是灵活的随着脚步的方向，自由伸展。让我轻松的感受了一下“展翅翱翔”的感觉。

事实证明，做任何事情都需要努力和恒心，只要做到这两点你就能成功。

一天晚上，月光皎洁，我吵嚷着要去学溜冰，妈妈见拗不过我，只好无奈地答应了，我可开心了！

来到溜冰场，我换好溜冰鞋，就迅速地站了起来。可是，还没站稳，身子往后一倒，摔了个四脚朝天，坐在一旁的妈妈忙走过来安慰我。我一赌气站了起来，扶着栏杆战战兢兢地挪动起来。

我看看四周，一位大姐姐吸引住了我，她犹如燕子一样滑来滑去，轻盈，优美。我又看到了一个大哥哥，他飞快地滑着，然后在原地转了几个圈，丝毫没有晃动，然后又飞快地往后退，好像在奔跑一样，让我看得目瞪口呆。我羡慕极了，心想：我啥时才能达到这个超人的水平呢？ 我一激动，学着他们的样子，试着一个人溜了起来，还没三步远，就已 经摔了个仰面朝天。我生气地说：“不滑了。”妈妈走过来语重心长地对我说：“孩子，世上无难事，只怕有心人。不经历风雨，怎见彩虹？”

是呀，失败乃成功之母，像小孩子走路一样，不摔无数个跟头哪能学会走路呢！我横下心来，不学好绝不罢休！

我又扶着栏杆滑了起来，边滑边琢磨。忽然，我感觉有人推了我一下，原来是妈妈呀，我的手离开了栏杆，心里可紧张了，干脆把手伸展开来，我竟然保持了平衡，没有摔倒，慢慢地，我可以不依着栏杆滑远点儿了。过了一会儿，我觉得有些得心应手起来了，越滑越稳，速度也越来越快。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。浑身的肌肉都放松了，感到了花草的多情，大地的温柔，人生的美好……

那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

母亲是一个什么样的人?小编觉得母亲是就算全世界都抛弃你，母亲也永远会不离不弃的陪伴自己的人。今天小编整理了一篇关于母亲的文章，方便大家学习，答案仅供参考。

这个冬天的雪来得特别晚。当它扬着洁白的羽毛飞过这个寂寥小镇时,窗外街道上早已铺满了华丽的彩灯。

吉姆斜靠在雾气腾腾的窗上,隐约听到外面嘈杂的声响。他好奇地问:“妈妈,外面一定很多人吧?他们都在玩儿什么呢?”

每年圣诞节前后,吉姆都会提出这样的问题。吉姆是个盲童,从始至终都不曾看到过这个美丽的世界。母亲从狭窄的厨房里探出头来,故作从容地说:“没玩什么,他们都在街上散步呢!”其实,她多想告诉孩子,外面不但挂起了彩灯,还站满了喜庆的圣诞老人。但她实在不忍心说出口。对于孩子来说,那是多么遥远的梦境。

吉姆今年已经十三岁了。他不但从未尝试过奔跑,就连摸索着进厨房帮忙都不可能，他感觉自己真是一无是处。母亲抚摩着他的头发:“孩子,你知道吗?你最擅长的根本不是这些。而是唱歌!”

“唱歌?”吉姆收住哭声,惊疑地问。他对母亲的赞许有些不解,因为学校的许多同学都说过他五音不全。

“是的,唱歌。在你很小的时候,你就会唱圣诞节的颂歌了。每年圣诞节,只要你亮开嗓子,那些叔叔阿姨就会高兴得朝你口袋里扔硬币!”

吉姆不说话,他在回想颂歌的歌词。母亲继续说道:“你不知道,这几年一直有人问我,为何不带吉姆出来唱歌了?我说,吉姆长大了,得看他的意愿。当然,今天也一样有人问我。如果你愿意的话,晚饭过后,咱们就可以一同出发。”

“没问题!”吉姆一下从地上爬起来。他感觉自己从来没有那么精神过。

晚饭过后,他主动要求母亲帮他换上最漂亮的衣服。而后,手捧录音机兴高采烈地准备出门。临行前,母亲特意从床底取出了一块小黑板,得意洋洋地说:“今天晚上,我可得用它好好记下,咱们吉姆得了多少硬币。”

敲第一扇门时,吉姆心里充满了恐惧。他一遍又一遍地把歌词默默温习。不一会儿,门内传来了中年男人的声音:“谁啊?”

吉姆不敢说话。母亲镇定地喊:“吉姆!拥有全城最美音色的小伙儿!他特意前来为您奉上圣诞节的祝福!”

中年男人开门了。吉姆迫不及待地唱了起来。他感觉自己唱得实在糟糕,根本不在一个调儿上。但中年男人却极为细致地听着,舍得不打断一句。最后,还不忘朝他的口袋里扔上两枚沉甸甸的硬币。

吉姆简直不敢相信这是事实。他从口袋里掏出硬币,惊呼:“先生,您这是给我的吗?”中年男人笑了:“你认为不对吗?不过,对于这种天籁之音来说,它的确是挺少的。”

吉姆不知该说些什么。大颗大颗的热泪像此时的雪花,洒满了他的衣襟。他继续跟随母亲前行,敲开了一扇又一扇卷着风雪的门。

那是他人生里最为快乐的一天。没有任何一人打断他的歌声,也没有任何一人嘲笑他五音不全。他唱得很卖力,直到喉咙沙哑。当晚,他终于相信母亲的话,原来

估计,他这一生都不会知道事情的真相。那天夜里,他的母亲始终举着一块黑板。黑板上写的,不是他所得硬币的数目,而是一句简短的话:“我以一位母亲的身份恳求您听完这首歌,您的聆听和赞许,将是孩子继续活着的勇气!”(有删节)

6、请你用自己的语言概括文章的事件。

答：母亲用爱的宣言托起孩子活着的勇气。或吉姆觉得自己什么事都做不好，很自卑，于是母亲鼓励他去唱歌，并且在黑板上请求各位能够仔细地听吉姆唱歌。(意思对即可)

7、文章围绕中心事件描写了吉姆在不同时期的心理感受，通读全文，请你概括出吉姆心里的变化。

答：恐惧不敢相信快乐(意思对即可)

8、联系上下文，请将文中画线处补充完整。

答：原来自己真是个有用的招人喜欢的孩子(语句合理即可)

9、当吉姆得到两枚硬币时，为什么不敢相信这是事实?

答：吉姆是个盲童，他一直很自卑，以为自己一无是处，从未受过别人的赞许;因为他觉得自己唱的实在糟糕，不可能获得别人的欣赏的。所以得到硬币时当然不敢相信!

10、通读全文，结合下列材料谈谈你对母亲的看法。

答：示例：母亲是伟大的。因为她慈爱、无私、坚韧，用心托起了孩子的明天。

今天，妈妈给我买了一双溜冰鞋，我可高兴了！上面画着米老鼠的图案，底下有四个轮子。我迫不及待的穿上溜冰鞋。

去哪玩好呢？对了，去沙阳乐园。那儿最好溜冰了！场地广阔，地面平坦。因为是第一次溜冰，刚刚开始的时候有些力不从心，我一直摔倒。只能叫妈妈扶着我学基本攻。渐渐地，我放开了妈妈的手，自己溜了起来。可是，刚刚溜了一会，又摔倒了，我只好自己站起来再溜。突然，一声巨响，原来是我的屁股重重的摔到了地上，这次，我的屁股好像不想在起来了。我呼喊着妈妈。妈妈好像聋了一样。我哇哇大哭，坐在一旁的妈妈说：“宝贝加油，坚持就是胜利！”我想了想：觉得，妈妈说的有道理，我应该自己站起来，我又从地板上爬起来，继续溜冰。妈妈又说：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”说着，妈妈的脸上露出了赞许的笑容。

然后，我摔了又爬起来，爬起来又摔。就这样，我学会了溜冰。直到夜幕降临的时候，我才依依不舍的离开沙阳乐园。

从那以后，我一直不断的想起妈妈对我那晚妈妈对我说过的话：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”妈妈说的对，我们无论做什么事，都要做到两个字“坚持”。

在人生的道路上，每个人都会悟出许许多多的道理。这些道理往往可以让黑暗中的人看见希望，渐渐的走向成功。

记得那是一个天气晴朗的日子，妈妈答应下午三点带我去买溜冰鞋。吃过中午饭，我就目不转睛的盯着时钟，而心早已飞到溜冰鞋上了。我左顾右盼，终于盼到了出发的时间。路上，我一边轻快地哼着小曲，一边欣赏着美景。春天真美呀！路边的杨柳在微风吹拂下轻轻摆动，好像在向我招手，为我鼓励呢！我暗下决心，不管多么困难我一定要学会滑溜冰。买了溜冰鞋之后，我就迫不及待地穿上了。刚一站起来，“咕咚”就是一跤，我急忙爬起来，谁知道又是一跤，摔得我屁股生疼生疼的，身上青一块紫一块。

妈妈看在眼里疼在心里，急忙跑过来，帮我站稳。但我毕竟是第一次滑溜冰，而妈妈也不会溜冰，尽管她搀扶着我，但没溜一会儿，我再一次摔倒了。学了好久，我还是掌握不住要领。后来妈妈觉得老这么扶着我，也不是办法，就放开我的手说：“你还是自己滑吧!老在妈妈的搀扶下，永远也学不会。”话音刚落，我又重重地摔了一跤。就在我刚想放弃的时候，来了一位大哥哥。他把我扶了起来，微笑着对我说：“小妹妹，别放弃，多摔几次，你就会学会的。来，我来教你。”大哥哥耐心地教我如何保持平衡，如何运用脚上的滑轮……不知摔了多少个跟头后，我终于学会了溜滑冰。

我很高兴，但最高兴的还是我最终战胜了心中的懦弱，而且明白了世上无难事，只怕有心人。只有不轻易放弃，不断努力，坚持不懈，才会取得成功。

“加油，加油!”妈妈给我鼓劲，“别气馁，不要泄气。”外婆安慰我。我忍着伤痛，再次从地上挣扎起来，又溜了一次。

我站在木砖的起点，心想：真倒霉，早知道我就不提出要求想学花样溜冰了，真是后悔莫及啊!我双手握紧拳头，定在腰的两侧，溜“前后锦结合”的花样。我一只脚插在另一只脚之前，两脚几乎同时以飞速穿越过砖头，到达砖头的侧前方，又以变幻莫测的步伐不知不觉的移到另一块砖旁。

突然，只听“哎哟”一声，我的身体向前一倾，重心失调，没了平衡感，脑子里一片空白：“不好，要摔跤了!”我的心跳明显加速了。我顾不上多想，用双肘往地上一顶，双脚一跪，才没摔个四脚朝天，嘴啃泥。

我努力爬起来，安慰自己：“没关系，摔跤乃兵家常事，不经历风雨，怎能见彩虹嘛!”我不气馁，一咬牙，从地上爬起来，不厌其烦地练着。

这一次，我总结经验，发现了不足，结果一次通过，真可谓是一大“喜事”。这次，我熟练多了。我双臂自然下垂，上身稳住不动，下肢随着前后微微摆动，小脚丫自由的转来转去，目不转睛地盯着砖块。显得十分沉着，轻松自如，丝毫不紧张。

通过溜冰这件事我受到了一个启发：成功=%20的乐趣+%60的汗水+%10的大胆+%10的信心。

亚里士多德说过：“书籍是全人类的营养品。”所谓，少年儿童是祖国的花朵。而书籍对少年儿童进行成长的教育中具有不可忽视的精神食粮。我喜欢阅读《祸闯大了》，它使我回忆起许多的往事，也从中明白了许多的启迪。

翻开第一页，看见用黑体字写着《扯谎》，写了作者把母亲辛辛苦苦借来的两块钱掉了，作者就不断扯谎……

我不禁会想起，在以前我为了一时的馋嘴，我偷偷地把零用钱，拿去买我心爱的零食。可是每当直对着妈妈的双眼，心里总觉得有块石头重重地砸下来，很对不起自己的良心。有一次，妈妈检查我的零用钱时，我的心就要跳出来了，当妈妈问道：“怎么钱呢？”一张嘴谎话就蹦出来：“借给人了!”我满以为搪塞过去了，不料妈又问：“借给谁了？”为了圆第一句谎话，第二句谎话自然产生了“同学。”“为什么借给他？”在妈穷追不舍之下，第三句谎言被逼出来了。“同学家有事！”妈妈开始怀疑了，拿起藤条，我心想：“还是说实话好了，不是越说越离谱了。”我哭了起来，支支吾吾地说：“给我……买吃……的了!”如果藤条会说话,它会告诉你,那天晚上我打得多伤,我哭得多惨,后悔的的眼泪把枕头打湿了好大一片。这件事也告诉了我：扯谎像在衣服弄了一个洞，洞会越来越大，甚至不可收拾。

我继续翻呀翻，书上的题目吸引住我的眼球《启蒙》，讲述了作者的班上的启蒙老师是口吃，但他教学生却是琅琅上口……

我忽然觉得时间来势匆匆呀，我从一位一年级的小学生，一眨眼就成了六年级的大姐姐了。过不了多久我就要和相处多年的母校、教育有恩的老师、风雨同舟的同学说再见了，心里一想到这就闷闷不乐。最不舍的就是我们班主任，她是二年级接任我们班的。记得那一次，我当上班长一段时间，有一些同学不满意我的表现，就打算给老师投诉信。可是在她们给老师投诉信之前，我就给老师一封辞职信。到了下午，王老师叫我去办公室，我很诧异，“老师叫我干什么呢？”我当时是这样想的。我来到办公室，王老师亲切的叫我坐下，就问我：“咏，你做得好好的，为什么要辞掉班长这份工作呢？”我没开口，就哭了起来。老师看见了，就想方设法让我保持镇定。我沉住气，哭着说：“大家都不喜欢我这个班长！有的人就说我偏帮朋友，有的人就说我凶，还有的人说我都不会管的。”老师就笑了笑，说：“人言可畏呀，为什么你偏要听别人的话呢？你其实不用理会他人的看法，做好你自己的那份就可以了。那我打算重选，落选的话，就当放大假，也要想想为什么会这样。”我听了之后，心像一片烧了的草被春风吹过一般，得到了新的生命。还让我对王老师的崇敬跟进了一步。

不知不觉，我已经看到最后一部故事，叫做《别神经过敏》。作者写到她的妈妈很计较，她和别的男同学玩耍，因此她的同桌调到了别的学校……

而我的父母不会这样的，所以我生活得很开心。爸妈只会说，有什么时就和父母说说。他们还教会我很多道理，“原谅别人等于原谅自己。”“只有那些经过风雨的花，才是最美的。” “在失败中吸取教训，肯定会成功的。”……所以我生活的很高兴。

其实，每一本书，每一片文章，每一部故事……都是作者的结晶，是他们献给孩子们的礼物。这对于我们来讲也是美味的营养餐，在此我给这些伟大的作家，给予衷心的感谢。

[阅读的启示作文

语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。在考试中的分值也越来越大。

中考说明文

1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度) 。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如因为、所以首先、其次)。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。)

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

6、说明文的结构常见的形式有：总分式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如首先其次还也此外等词语

同学们，每个人在生活中受到过不少启示。那你们在生活中受到了那些启示呢？如果有，哪有哪些事情曾给过你启示呢？我收到的启示也特别多其中记忆最深的是这一件：

学生时代，有位老师教我溜冰。我非常高兴。刚开始我溜冰的时候一点都不会，也不知道技巧，总是摔跟头。所以老师就给了我一把椅子，让我推着它溜冰。

“咦！这是怎么回事儿啊！此法甚妙啊！”我惊奇、高兴的说。是因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地一般，不再摔跤。我心想：这椅子真好！竟可以使我不再跌跤。于是，我每天都推着椅子溜冰。留了大约一个星期了，老师来了。见我还在推着椅子溜冰，他走上冰来，一言不发。把椅子从我手里搬走。

这下没了椅子，我惊慌大叫，脚也站不稳了，又跌了下去，我有吵着要椅子。老师站在一边。无动于衷。我这时候才发现，我留了这么久，也溜不会，还离不开椅子。我想，如果要真正的学会溜冰。非得把这椅子拿开不可——没有人会带着椅子溜冰的，对不对？——反正离开这椅子是早晚的事。

于是，我悟出了一个道理：不要以为伱离开某人就活不下去了；世上没有人可以支持你一生；但是，别人还有别人的事要做的事情。他（她）不能变成你的一部分来永远支持你，所以，还是得拿出自己的力量来，让自己变得更坚强、独立吧！

[满分作文：溜冰的启示

“成熟的麦子垂着头，那是教我们谦逊，蚂蚁能抬动大骨头，那是教我们团结，温柔的水滴穿岩石，那是教我们坚韧，蜜蜂在花丛中忙碌，那是教我们勤劳。”生活处处给我们启示。

记得我八岁那年，妈妈给我买了一双滑冰鞋。粉色加白色的外表，上面还有一个蝴蝶结呢！我高兴极了，急忙拉着爸爸去滑冰场。

来到滑冰场，我要爸爸牵着我滑，爸爸的手臂是那么的健壮，平平的一伸，就像一个可以移动的栏杆，这样，我在学滑冰的过程中根本不用担心会摔跤。

可是，等跟我同一时间学的人都已经可以玩出花样来了，我还在扶着我曾经自以为豪的栏杆。爸爸就说：“你看他们都滑出花样了，你也该自己学习独立 了。”我死活不肯，死拉着爸爸的手不放，爸爸“狠心”地把我的手松开。“啪嗒”一声，我就摔了个四脚朝天。爸爸笑着说：“哈哈，我就知道你不行！”我不服 气，说：“刚才我是没准备好，再来。”可是，连接着几次，我都失败了，赌气地说了一句：“我不学了，谁爱学谁学。”

回到家里，我开始看百科全说，看到了一篇关于帝王蛾的介绍：帝王蛾是一种很美丽的蝴蝶，翅膀展开有几十厘米长，可谁会想到，这么美丽的帝王蛾的幼虫 却生活在一个狭小的茧里，大多数帝王蛾在冲出茧时因竭力而身亡。有些人出于好心，将茧剪开，让它轻松地出来，可是由于翅膀没有经过挤压，血液流不到翅膀 里，所以它只能在地上笨拙地爬行。

霎那间，我明白了什么，马上提起滑冰鞋去滑冰场。经过一次次摔倒后，我终于学会了滑冰。

通过这次滑冰，我明白了：生活不可能是一帆风顺的，只有经历了磨难，才能获得最后的胜利。

星期日，我和表哥一起去溜冰。来到溜冰场，穿上溜冰鞋，可是第一次穿有轮子的鞋，不太适应，我溜得像蜗牛一样慢，生怕又一次倒在地上，可已经学会保持平衡和前进了。

学会保持平衡可以说学会一半了。现在，表哥慢慢放开手，摆出接着我的姿态，跟在我后面。我溜了十米多，突然一不小心，又倒了，幸好表哥接住了我。我有点儿泄气，觉得溜冰这么难，学不学也算了。于是找了个地方站下来休息。

表哥这时走过来，说：“做事不可以半途而废，世上无难事，只怕有心人，有哪个溜冰高手没倒过的，你看看别人怎么溜吧！”听了表哥的话，我信心百倍，留心看着别人，只见别人都是一开一合地溜，身体45度倾着，两手伸得长长的，不停摆动。要当“飞人”的勇气又回来了，我一开一合地溜，溜得很顺。身体45度倾着，发现这可以加快速度。两手伸着，可以保持平衡。原来一切都有窍门的，我心想：我终于学会了，太好了。我觉得我已经是一位“飞人”，是一位溜冰高手，心里像吃了蜜一样甜。我很庆幸没有半途而废，因为以来成功离我这么近。

我终于学会溜冰。从这件事我真正明白了“世上无难事，只怕有心人”这句话。只要我们下定决心，什么难题也不是可以迎刃而解吗？

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

一本好的`书籍就是一位有着智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。多读书能使愚蠢的人变聪明，多读书能不断提高你的写作能力。它是一位你随时可以请教的老师，是全世界的营养品。多读好书，对人生有着很大的益处。

我就是一个喜欢读书的人。因为，书能使人变聪明，书能净化人类的灵魂。书中有许多有趣的地方，只要你耐心地去寻找，就能发现它们。我一看起书来，就会入了迷。书中的那些十分有趣的故事让我如醉如痴，书中的那些人物的幸福生活和悲惨遭遇也让我记忆犹新。我似乎听到了主人公们在谈话，似乎看到了一个个主人公就站在我面前，我似乎融入书中，成为了其中的一个小主人公。

从小我就和书结下了不解之缘，我们之间也发生过许多难忘的故事。有一次，我做完作业已经很晚了，但是我还是想再看会儿书。妈妈却说：“已经十点多了，别再看书了，该睡觉了。”我只好极不情愿地上床睡觉。

我躺在床上翻来覆去，多么想再看一眼书啊。忽然，我灵机一动，一个奇妙的主意在我脑子里一闪而过。确定妈妈出去后，我蹑手蹑脚地走进书房，从书架上轻轻地抽出一本我正在看的《资治通鉴》。然后，我又从抽屉里拿出手电筒，小心翼翼地回到床上。我急急忙忙地打开手电筒，躲在被窝里，像一匹饿狼一样，贪婪地读着。忽然，脚步声响了起来。我这才回过神来，心里大叫：不好，一定是妈妈来了！我赶紧把书藏在枕头下面，躺在床上装睡。妈妈走进来瞧了瞧，以为我已经睡着了，就轻手轻脚地出去了。

我暗喜没有被妈妈发现，又想继续看书。可是，我的脑子昏昏沉沉的，还没等我爬起来，就已经睡着了。这天晚上，我就枕着书入睡了。

古人云：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书给我带来了无尽的乐趣和无穷的智慧，也净化了我的心灵，开阔了我的视野，增长了我的知识。我们只有现在好好学习，多多阅读，多多思考，长大了才能成为祖国的栋梁，为祖国作出应有的贡献！