魅力山西作文【精选20篇】

如果不是那一次经历，也许我永远都不会对戏曲产生一丁点兴趣。

今年的暑假，我和妈妈回到了她的故乡——一个有着悠久历史文化的地方。一向生活在现代城市的我，根本不对这“老地方”感兴趣，可真到了那，我就不能自拔地陷在了这地方。

我和妈妈下了车，早已等候多时的姥姥姥爷先是对我又搂又抱，又接着带领我们游览了整个小镇。过了一会儿，他们又要带我们去听大戏。听惯了流行音乐的我一口回绝了他们。不过在他们的软磨硬泡下，我终于败下阵来。尽管内心十分不情愿，但又迫于无奈，只好答应。

来到戏院，台下的观众席位已人满为患。无论是稚气未脱的孩童，还是白鬓满头的爷爷奶奶，都已恭候开戏多时了。原本打算站着听戏的我，不曾姥姥早已定好了位子。找准位子之后，我就在位子上老老实实地听戏。

戏台上珠光耀眼，彩色灯光打在背景画面上，使背景看起来栩栩如生，有一种立体感。演员们的服饰上满是五色的珠子，在灯光的照耀下特别的显眼。生、旦、净、末、丑，各类角色一一待命，样子有几分搞笑。其中最具特点的是丑角，亦名小花脸。如此的场景布置在加上如此装扮的人儿，真让人以为到了另一个世界。如梦境般吸引着我。

突然，一阵悠扬的二胡声从耳边响起，戏开场了。

一张口，那声音便婉转了整个戏院的每一个角落，一段平常的文字到了他们的口中，变成了一段悠扬的戏曲，一段唱词一波三折，一段故事九环曲折。每一个字因拉长唱腔使观众如身临其境，曲词直扣人心弦。我发现我开始喜欢上这小小的戏曲了。小小的戏台变幻莫测，三五人便可有千军万马的气势，手拿长枪便有将军风范。演员们尽心尽力的表演，观众们也看得尽兴。这怎么能不叫好呢？

一台戏，一杆枪，一段历史，一种文化，别样的魅力深深吸引着我！

“寒花开已尽，菊蕊独盈枝。”——题记

秋菊，有多少文人墨客，曾如此花费笔墨的写下这一篇篇流传千古的佳作，吟诵它，赞美它。

他们独爱着秋菊的傲于风霜，不可一世。而我却只独爱着拥有秋菊的秋天。可有些人并不喜欢它，因为在它的季节，一切的事物都会枯萎。对，他们说的对，刚刚怒放的花朵，到了秋天就会凋零。不过，人们只看到了它的这一面，可谁又想过它诗情画意的一面呢？如若花儿不在秋天凋零，在来年花儿又怎会开得更加灿烂？

我爱秋天的多姿多彩！

我爱秋天的风。轻轻地，柔柔地拂过你的脸庞；纤细的十指掠你柔顺的青丝；慢慢地将树枝上的枯叶吹起，似翩翩坠落的蝶儿。

我爱秋天的硕果累累。像珍珠般那样圆润的葡萄，晶莹剔透；剥开金黄色的橘皮，里面露出令人垂涎三尺的果肉；红彤彤的苹果，像极了少女羞涩时的脸。

我爱秋天的枫叶。多么美丽的枫叶啊，如一个个正在燃烧的小火团。再仔细瞧瞧，真像一把把小扇子啊，站在枫树旁边，就像纵身于火海之中，令人陶醉不已。

我爱秋天的田野。当你站在田野间的小路时，你就会发现，自己是那么的渺小，但，是那么的心旷神怡。俯瞰大地，它又像一块硕大的地毯真想在上面打个滚儿，好好的玩耍一番。

我爱秋天的天空。它的天空那么宁静深邃，蓝得让人觉得不可思议，有时候，很想伸出手触摸一下天空的质感到底是什么样子的；很喜欢对着它倾诉心中的所有不快。

秋天，拥有着多姿多彩的秋天。Iloveyou！

傍晚，暑气渐渐退去，凉爽的晚风送来淡雅的清香，驱散了身上蓄积一天的倦意，让我顿觉神清气爽！

我随着花香缓步前行，去追寻那芳香之源，越往前走，香气越发馥郁，终于，一池香荷呈现在我的眼前，“啊！好大一池荷花！”我不由惊呼。

夕阳下，满池的盛开的荷花挨挨挤挤，热热闹闹，犹如一群活泼欢快的孩子，仰着一张张灿烂的笑脸，打量着我这个不速之客。我的脑海中晃然闪出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。虽是黄昏，但放眼望去，那圆圆的荷叶像一条绿毯铺在碧水之上，让那些调皮鱼儿失去了露脸的机会，倒是那些五彩斑斓的蜻蜓在莲花间卖弄着蹁跹的舞姿。

莲叶上，一朵朵红艳艳的莲花亭亭玉立，像一位容颜娇美的小姑娘。微风轻拂，花儿们牵起圆圆的绿裙曼舞起来，这优美的舞姿，让莲叶上的一粒粒“珍珠”也跟着手舞足蹈起来，有几粒“珍珠”动作幅度太大，竟滚下那宽阔的绿床，“波”地一声扎在鱼儿身上，吓鱼儿逃之夭夭，见此情景，那些花儿不由笑得花枝乱颤！

真美！“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我不得不佩服前人酿出的佳句来。此刻，看着这清丽可人的莲花，嗅着芬芳宜人的清香，闭了眼，恍然间顿觉自己也幻化成池中清亮的一朵莲花，在这翡翠妆砌的舞台尽情地歌着舞着……

不知什么时候，夕阳渐渐隐去眩目的辉煌，树上传来几声鸟儿的呢喃，一层淡淡的水雾悠悠泛起，仿佛给池塘披上一袭轻纱，绿叶儿、红花儿沐浴在这朦胧的雾气中，显得格外的润泽、娇嫩。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“香远益清，亭亭净植”，应此时最佳的注脚吧！你看，眼前的荷花不就像那冰清玉洁的青春美少女，它不为“淤泥”污染，更不随波逐流，俏立于清清白白的水中，散发着脉脉的幽香，绽放着生命的本色，真不愧是一位高雅、清纯、坚贞的君子啊！

我悄悄地走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，带走满池的风采。

我知道，又一朵莲花将在我的心底悄然盛开。

她有阳光般灿烂的笑容，春风般温柔的话语。生活中，她热情真挚；课堂上，她妙语连珠。她就是我眼中的魅力老师——曾老师。

她上课与众不同，有时带我们玩些有趣的游戏，有时带我们去操场找春天，有时又把学生打扮成课文中的大灰狼、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，又哭又笑……同学们跟着她进入了课文的情境。我们一会儿仿佛是没捞到月亮的小猴，湿淋淋的站在讲台上，一会儿又好像成了噼里啪啦城的王子，在聆听世界上最响的声音……她还使尽浑身懈数，给我们买了漂亮的贴画，集齐十张贴画就可以去换取各种各样精美的文具，在让人羡慕的奖品的诱惑下，我们也是乖乖着了曾老师的魔，爱上了学习。这就是曾老师课堂的魅力。

曾老师的语言也有魔力，发现有人上课玩手指，她会轻柔地说：“你的手指头数清楚有几个了吗？”发现有人走神，她会说：“别开小差了，同志。”有一次她刚一转身在黑板上写字，有个同学溜到别处借钢笔去了，她停下笔，说：“呦，我们班也有一个神通广大的的孙悟空，一个筋斗能从一大组翻到四大组。”紧张得大气也不敢出的那个同学耷拉着脑袋不好意思地回到了座位。说也奇怪，她虽然没有恶狠狠的训斥我们，却总能三言两语让课堂安静下来，让我们跟着她走进语文的世界。这就是曾老师语言的魅力。

写作文，对一般人来说，是件令人头疼的事。可是我们上作文课却经常欢呼雀跃。为什么呢？因为曾老师上起作文课来，像个魔法仙子，带着我们贴鼻子，吹泡泡，做手工，玩折纸……好像她无所不能。在游戏中，一篇篇作文完成了。她脑袋里还装着无穷无尽的好听的故事，讲完了，让我们给故事加个后续，或者模仿故事重新编故事。就这样，我们不知不觉爱上了作文也会写作文了。

她的魅力无处不在，不可言说。很庆幸我遇到了这么一位老师。怎么样？你也被她的魅力吸引了吗？

上帝看到人间的生活水平很低，而且常常是食不果腹，衣不蔽体。于是，他想在人间找寻一个人并赐予他厚重的财富，同时让他去接济那些穷人。经过层层挑选，最终确定了两个能力比较强而且比较受人们尊敬的青年布朗和罗丹。但是，这些财富只能给其中一人。于是上帝对这两个人迸行了最后考验。上帝给每个人一只钵，让他们去一富户人家要饭。

他们便按照上帝的指意一同去要饭。不同的是，布朗用剪刀将自己的衣服剪断，并抹上泥巴，头发也弄得乱乱的，而罗丹则依旧穿着他的那身衣服去要饭。来到富人家后。别人一看布朗俨然就是一个乞丐，这样他要来了钱并去接济那些穷人。而罗丹他则说明万来意。富人也给了他一些钱，这样他也完成了任务。一天后，两个人都高兴而归。然而，上帝对两个人说：“一个人最紧的品质是他能否以真诚去面对他们面临的困难。你的两个人虽然都完成了任务，但是布朗却欺骗了人家，而罗丹则用他的真诚取得了富人的同情并圆满地完成了任务。所以这笔财富只能给罗丹了。”

真诚是做人与处世的一条基本原则，罗丹因自己的真诚，取得了上帝的认可，并最终得到了真诚的报偿。

看来，真诚的魅力是如此巨大，现实中的人会因之而获得意外的惊喜。当然，我们在想到真诚的同时，首先应学会奉献自己一片真心，正如马克思所说，你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。

请交出真诚吧！因为真诚，我们可以取得别人的信任和信赖；因为真诚，我们才可以收获一份意外的惊喜；因为真诚，我们可以走出人生的不如意；因为真诚，我们可以成为真正的智者。

“哗哗哗······”不知何时，天下起了大雨。在街道上某个角落里，一只黑猫紧紧的用尾巴护住自己，努力的想让自己暖和些。突然，画面顷刻间转到了那只猫脸前，“喵”的一声，终于把我惊醒了。我深呼吸几下，抹了抹头上的汗水，望着窗外越来越大的雨，思绪不禁越过时间的长河，来到了那再也熟悉不过的街上。

“真可恶，好端端的怎么就下雨了呢?”已经快接近落汤鸡的我边走边不满地咕哝着。“突然传来的一阵猫叫声，不禁让我心生恐惧。我站着不敢动，心里七上八下的，为自己刚刚的行为忏悔：说天不好，遭报应了吧!飒飒······一阵草颤动的声音传来。“啊?”眼前没有什么危险物，只有徐徐走来的一只------猫!!我瞬间放下警惕之心，走进了些去观察那只猫。“咦?”这是一只漂亮得有些过分的猫：它拥有乌亮的毛发和琥珀色的眼睛，对了，它的四只爪子均是白色，即传说中的四足踏雪。在n次看见它无辜的小眼神的时候，迟疑几秒钟后我还是抱起了它。

与它相处一段时间后，我才发现这是一只傲娇猫，不吃猫粮，只吃火腿。每次我从外面回来后，它就会以“优雅的姿势”走到我面前来，小头扭一边，一只前爪伸了起来。我顿时有些无语，要吃的也不用这样子吧!谦虚点好吗!但生气归生气，我还是拿出了火腿。

然而，我们这样一起相爱又相杀的日子并没有持续多久······

那天我刚放学回家，妈妈就告诉我说smile的主人来了，并把它领走了，那时，我怔住了，回过神后我连忙问了一下smile主人的地址，想过去看看它，可妈妈却又告诉我说他们并没有留下smile主人的地址，这让我心中原本只有一点点的希望的火苗瞬间被扑灭了。我不顾一切，扔下书包就跑了出去。呵，也许只有在那时，我才会相信“也许”一词：也许smile没走，它只不过是去送它的主人而已;也许它一开始走了，但又回来了呢?可这一切都没发生······不知何时，我竟会为了它而着急;不知何时，我已经把它当做了我的亲人、朋友，生命中不可割舍的那一部分······

逝去的岁月，怎么找得回来?你曾经的微笑，在记忆里却散不开。

天上下着小雨，我撑着伞慢慢地行走在那条曾经见证了我和smile相识的街道上，如同走在那段如水的记忆里。

细节，是做好事情的根本；细节，能使我们的形象变得高大；细节，能决定我们的未来。在生活中，人们经常注重大事，反而忽略了细节问题，因此与成功擦肩而过，形成终身遗憾。

让我们看一则故事：美国洛克菲勒财团，在中国招一名办事处主任，一时应聘者络绎不绝，面试这天，大办公室内，中间放一张大办公桌，四周摆满高档沙发，应聘者陆续进来，坐在沙发上等侯，办公桌前边，不知什么原因掉下两张复印办公纸，白白的在豪华的花地毯上，十分醒目。不一会儿，一位身穿笔挺西装、温尔文雅的青年进来，看到地上有两张文件纸，顺手放在桌上，便坐了下来。过了不久，一位主管模样的外国人进来，向大家问好，然后又问：“地上的两张文件纸是谁放到桌上的？”，那位青年人站起来说：“先生，是我放的。”“好了，面试结束了，请这位青年人留下。”其他人面面相觑，不解地纷纷离去。最后这位青年人被录用了。

通过这则故事，使我对“细节”有了新的认识：一个人的成功，不仅在于渊博的知识、杰出的办事能力，还在于注重细节；相反，那些粗枝大叶、不注重细节的人，就会与成功无缘。就像《西游记》中的孙悟空，六小龄童把这个角色表演得出神入化、栩栩如生。那他为什么演得这么成功呢？正是因为他抓住猴子的一些细微的动作，将猴子的性格特点表现出来，把这个角色演活了，给人留下了深刻的印象，这，便是细节的魅力。

在生活中，我们也应该注重细节。当别人到你家做客时，如果你及时递上一杯水，你在别人的眼里就变得礼貌待人；当你不小心伤害了别人，如果你及时说一声“对不起”，就会化解一场争吵；当你在别人难过的时候去安慰她，别人就会对你感激不尽；当你在考试的时候多注意一些细小的问题，你就会取得理想的成绩。一个不经意的细节，往往能反映出一个人深层次的修养。这，便是细节的魅力。

“小事成就大事，细节成就完美”。无论做什么事，都要注意细节，只有将小事做好，才能成就大事。让我们从现在做起，从你我做起，注重细节，关注细节吧！

普天之下，总不乏奇人异事。

山西最出名的便是刀削面，可要真正把面削好，却需一番功夫。

某天路过一家面馆，突然被一位削面师傅镇住了。师傅正在削面，那动作之快，令人震惊。削出来的面，更是薄如纸。不知是做久了，熟练了，还是别的什么。只见拉面师傅神色从容，动作敏捷。他手里的削刀，被运用的极为灵活。不得不佩服的是，一块简单的削刀，一团柔软的面，在他的手里，居然可以削出一片片大小相似，却又薄得如纸蝉翼般的面鱼来。师傅左手抓着面团，右手持着削刀。不停地削着，右手在面团上一划，出来的面鱼小巧可人，落在高汤里，活像畅游在水中的小鱼。也许，这就是它被称为“面鱼”的原因。削出来的面鱼，两头尖尖，中间则宽宽的，一点儿也不失谐调，乍眼一看，锅里已经有满满一锅面鱼了，令人食欲大开，垂涎欲滴，再在面上浇一生熬好的“浇头”，用筷子轻轻拌好，远远望去，米白色的面种夹杂着红、黄、绿三色食材，活像一幅艳丽的抽象画。

未等走近，那勾人的香气便携着你蠢蠢欲动的胃一步一步地走近，面鱼还未入口，只放在嘴边，“呲溜”一下便滑进你的嘴里，夹杂着浇头的鲜，面鱼的筋道，爽滑大肆地在口中嬉戏。这一口，便一发不可收拾，那鲜嫩的面鱼直直地勾着胃，给予灵魂深处最热烈的碰撞。慢慢地，手也好似不是控制，一筷子又一筷子的扒拉着，一口又一口的面鱼混着汤汁全都涌入胃中，不一会儿，碗就见底了，在严寒的冬日里，来上这么一碗热乎乎汤面，便是极好不过，暖胃暖身更暖心，勾起灵魂深处对故乡深深的眷恋。

除夕夜播出的央视猴年春晚，不仅主打“家庭收视”概念，更设置了四个外景分会场。而整场晚会大量非遗元素与现代科技、流行文化的“混搭”，东西南北各地民俗文化符号的涌入，让这场春晚显得年味儿十足。华阴老腔一声吼，震撼了全场，唱得气势磅礴，唱得观众热血沸腾;唱出了中国人的精气神，也唱出了非遗文化的生机与气场。

其实，在整个春晚舞台，非遗元素不胜枚举，比如歌手萨顶顶演唱歌曲时，云南彝族舞蹈演员所带来的海菜腔和跳菜舞就是非遗。据介绍，海菜腔是滇南四大腔之首，被誉为民族中的“美声”唱法。跳菜舞，是云南南涧县境内彝族民间办宴席上菜时，为敬重宾客和增加喜悦气氛而跳的一种风俗礼仪性舞蹈。他们极富地方特色，又富有生命力。

非遗元素的融入，彰显了古老文化的魅力，也展现了中华民族的自豪感，正如萨顶顶接受采访时所称：“感谢来自云南南涧的跳菜团队、‘花腰歌舞’的团队，这两个团队在这个节目中表现出了民族的文化和自豪感，这一点特别重要。”

“民族的就是世界的”。春晚在以往节目编排的基础上，创新性的融入了具有地方特色的非物质文化遗产元素，并通过艺术的表现形式巧妙地与不同风格的流行歌曲相结合，让全球观众能够欣赏并了解到中华大地优秀的传统文化。

非遗上春晚，具有多重内涵。这是对非物质文化遗产的尊重。所谓非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。他们是传统文化的基因，保留了中华民族在历史演变中的痕迹与活力，尊重非物质文化遗产，就是尊重我们优秀的传统文化，就是保护老祖宗筚路蓝缕的历史胎记，也是传承他们在那个时代的智慧与才华。

作为全国民众一道不可或缺的“年夜饭”，端上非遗这道菜，显得不仅不违和，更让人有一种亲切感。不难想象那种场景，当彝族人看到本民族的海菜腔和跳菜舞，一定欢呼雀跃，激动万分。而其他民族的同胞，同样不会生疏，而是能感受到文化的魅力，感受到中华民族的丰富多彩。

[传统文化的魅力初中作文

幸福，人人都渴望着永远幸福。永远幸福不是持续不断的。从生活中的点点滴滴累积着自己时不时回想一下就感到心中温暖的，才是是永远幸福。

在我的“幸福日记”中第一篇是在新年中写的.。那天我从梦中回到现实，走出卧室，看到餐桌上整齐的碗与椅子上等待着我的家人。当时的那种幸福感便被我写进心头的那本日记里，吃完饭后我们便坐在一起聊天看电视，到了晚上我们一起坐在电视前等待着春晚。那时，我将那与家人的幸福时刻写入了我的“幸福日记”里。

在上次的节假日里，我怀着愉悦的心情坐在回家的大巴车。回到家后，我熟练地打开手机登上企鹅与朋友联系，约他们下午与我去骑自行车，他们爽快地答应了。我吃过午饭后便骑着车去挨个地去与他们会和，人聚集后便开始向山上进发，我们在宽阔无人的路上你追我赶欢乐至极，时不时去爬树休息或在大石头上欢声笑语。我们欢快地度过了下午时光。在太阳渐红之前，在朗月升起之前，在炊烟升起之前回到了家。我便将与朋友在度过的美好幸福时刻写进了日记里。

在去年的校运会时，我紧张地来到跳高场地，后退助跑冲刺跳跃，当我紧张地看着横杆的高度不断地升高，看着对手一次一次跳过，我在心中鼓励着自己，也一次一次地越过。终于，赛场上就剩我一人了，我只能选择挑战前辈们的记录了，最后虽没挑战成功，可我仍然赢了。那时，我将属于我的幸福纳进了日记里。

当我闲暇时，翻开我的“幸福日志”，我发现我也有自己的永久幸福了，因为一次次的积累让我明白了幸福的多与简单，使我知道了幸福与人同在。

漫画的魅力不仅在于一个情节脚本，更重要的是在于漫画的刻画。一条流畅的线条把你拉进了漫画的世界；一个平面图形把你拖进了漫画的世界；一个立体的物体能与您手牵手，让你置身于漫画的世界。

漫画的魅力在每一张看似普通的稿纸上。

捧着漫画书的一刹那，就是享受的开始。那是奇幻的独角兽隐身在校园中生活的故事，那是一位古代公主孤身走上复仇之路的故事，那是一只小菜鸟奋斗于自己明星梦的故事……看！一位穿着黑色西服的男孩子在向你招手，想与你携手一舞；一个小孩被人欺负蹲在路边埋首抽泣，真想给他递张纸巾呢！一只小猫蹦蹦跳跳的，是不是想与我们玩耍了？这一张张普通的稿纸却展现了一幅幅生动美妙的画面，仿佛你真在漫画中与这些可爱的孩子们互动呢！有时你可能一时半会儿回不到现实，拿起旁边的纸笔往空中一抛，它们真自己动起来帮你写作业呢！

漫画的魅力在于每一位漫画作者那炉火纯青的笔法。

画面一向干净整洁的客心，颜色渲染得如此绸，一点也不觉得颜色“砍”的突然，没有顺滑感，同时仿佛渲染着你的心灵，人物清澈的眸子仿佛让你深陷。夏达的漫画像中国的水墨画般那样的线条，时细时粗，时浅时深，这多种线条结合在一起一点也不显得画面杂乱，反而衬托出边疆环境的艰苦和女孩子不畏道路险峻的勇往直前的精神。

漫画的魅力虽然在薄薄的稿纸上，但却有浓浓的意味与情节，一个个栩栩如生的人物或是一个个场景，都能让我们展开丰富的想象，在这美妙的世界中畅游。

中国的文字，据说是从商朝的甲骨文演变而来的，这种古老而富有魅力的文字，在我心中占据了极大的地位。

从小，我就极爱文字，虽识字不多，却勉勉强强地，把它们拼凑成能过表达我意思的句子，如：我吃苹果，就是说我要吃苹果；我要水，就是说我渴了，要喝水……由于我乐次不疲地探索文字的奥秘，我比同龄的孩子认识的字要多出不少，而家人也以此为荣。

长大以后，进入小学学习，认识了越来越多的字，学会了越来越多的词，如：爱，和平，世界……我又接触了一种新的东西：文章。我最先自己独立阅读的文章是小学课本里的，看着那由一个个字或词句组成的文章，我陶醉了，那优美的文字，那婉转柔和的表达方式让我赞叹不已：原来，文字的用处如此之大！于是乎，我有疯狂地爱上了写作，我绞尽脑汁地搜寻优美的文字，一字一句地拼凑成我心目中能够表达我情感的文章，我尽我最大的努力来写我人生中的第一篇作文。写成之后，惊叹！这篇文章虽然手法稚嫩，尽管字句不够精炼，但是，它真是我能够写出来的吗？我的笔给了我答案，是的！它出自我的手，我永远也不会忘记那一刻的骄傲和自豪！不知不觉，从仅识几字，到可成文章，这其中的变化有多大，任谁都能看出。感谢，那古老，而富有魅力的文字，是你指引着我一步一步地成长！

随着认识的字越来越多，我读了越来越多的书，那一段段优美的文字如同一股股清澈甘甜的泉水，滋润着我的心田，如：会当凌绝顶，一览众山小。这两句即写出了泰山的巍峨耸高，也表达了诗人的壮志和毅力，抒发了诗人昂扬向上，积极进取的博大胸怀。小小的两句诗，竟蕴含着诗人的雄心壮志，是多么的奇妙啊！再者，激励我们要奋发向上，我自己的理想而努力！这长期的阅读积累，使我的文学梦犹如埋在土中的小小种子，终日被滋润着，指不定哪天便要破土而出。

那一个个名人的故事激励着我成长，那一个个身残志坚的人们督促着我发奋。海伦·凯勒，19世纪美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。享年88岁。87年生活在无声、无光的世界中。在十九个月时因患脑充血和胃充血而导致双目失明，双耳失聪。可是，她并没有就此向命运屈服，反而是尽她一切所能，努力地去认识，了解这个世界。往往，她付出了比常人多几倍甚至几十倍的努力，却还是做不好一件事，我曾想过如果那是我，我会如何？我不敢想象，也无力去想象，只是在心中默默地，为这个伟大的女性高唱赞歌。

我亲爱的文字，若不是你，我怎会有今日的成绩，若不是你，我怎会有今日的快乐！

文字，传承了千年，寄托了一代又一代人的梦想；文字，徘徊了千年，聆听了一代又一代人的无奈。它是那么的神奇，只是一个小小的符号，却蕴含了千千万万人民的智慧；它是那么的温柔，静静地听你诉说。然而，随着科技的发展，人们开始机械地利用它，有几人想过它的含义？它的来历？它也许寄托着古代人民怎样的情感？

我多想高呼，以便告诫人们去理解文字的含义，体会文字的魅力，我想，它并不比那些所谓的美差几分，反之，更加的有内涵，更加的耐人寻味……

我曾想象过这样一个情景：夕阳西下的时分，我坐在书桌旁，刚好有余晖映在我的脸上，桌上是几本书，我正捧着一本，细细地，细细地读着……

大家一定都听说过廊桥吧！我今天要去的地方就是有“中国廊桥之乡”美誉的温州泰顺，游览这里两座有名的姐妹廊桥。

我们跟着导游先来到了“妹妹”桥。远远望去，古桥气势如虹。走近细看，只见它穿着红色的大衣，戴着乌黑的瓦帽，帽上有六条活灵活现的龙和好多颗明珠。可是，我惊奇地发现，它居然没有桥墩。走上桥，里面建有十多间廊屋，当中几间高起的是楼阁。导游告诉我们：泰顺廊桥之所以出名，除造型独特外，整座廊桥不用一颗钉子，全为竹、木榫结构。我不相信，于是各处细看，果然没有找到一颗钉子。我心中暗暗称赞道：哇！只用木头和石头支撑、连接，一颗钉子都没有，古人的智慧好强大啊！

随后，我又来到了“姐姐”桥。“姐姐”桥比“妹妹”桥规模还要大，桥边有两棵参天的大樟树，好像一双巨手轻轻抚摸着廊桥。桥下溪水叮咚，鱼儿游动。我们这帮小朋友在岸边玩的可高兴了，有的玩水枪，有的打水漂，有的喂小鱼，还有的在捡石头……

青山、绿水、廊桥、古树，相互辉映，构成了一幅迷人的风景画。这就是魅力廊桥。

拜读了报刊、专著上特级教师于永正的精彩纷呈、出神入化的作文课堂教学实录，让我身临其境地感受了于老师高超的作文教学技巧、精湛的作文教学艺术，那挥之不去的教益给我很多很多的启示。以下是小编整理的于永正作文教学的艺术魅力，欢迎阅读！

当脑中不断再现于老师教学的精彩片断时，我决定从我的视角、观点，试着走近他，走近他那艺术的课堂。

一、 幽默课堂的调味剂

如果将一堂课比作一包方便面，那么幽默就是方便面中的调味剂。适当的诙谐和幽默是让学生放松又能集中注意力的绝好手段。于老师在课堂教学中，不时地闪现幽默的语言。请看《于老师印象记》（教学片段选自《于永正语文教学精品录》。下同。）教学片段：

生：老师，请问您贵姓？生：请问您尊姓大名？

师：（非常高兴地）大连的同学真会说话！文绉绉的，多么有教养！（众笑）

师：我上课的时候，最喜欢发言发错的同学！谁说错一次，记特等功一次，他们是有功之臣！别忘了，要实事求是，大胆地说，说于老师老，于老师不难过。（笑声）

师：我给你记一等功，给刚才两位发言错的同学记特等功！（众笑）再看看于老师的身材怎样？看看够不够当模特的料儿。（笑声）

师：再看看于老师的长相，这是重点（边说边用手指指自己的面部，众笑）先从脸型说起。这才是真正的观察！她不光观察了，而且想了！想得那么深，那么远。请往下进行（指指鼻子和嘴。众笑。）

师：回家后，如果家长问于老师多大年纪，长的什么模样，会不会说？谁到前边来试一试？（一名女生来到讲台前。）我妈在家叫你什么？

生：媛媛。

师：媛媛，今天上午给你们上课的于老师多大年纪？是什么样的？一定与众不同吧？于老师的课上得怎样？对同学好吗？于老师还真不愧是个特级教师，俺媛媛说得真好！（众笑）

其实，于老师课堂幽默的方法很多：有时一本正经，有时假装糊涂，有时自我嘲弄，有时信手拈来于老师之所以运用得如此纯熟，是他丰富的知识、敏捷的思维的表现，更是他融融的爱心、博大的胸怀、乐观的情绪的绽放。

二、模拟生活的放映厅

叶圣陶先生说过：生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。这告诉我们生活是作文之本，是作文之泉，是培植作文的土壤。于老师在教学中通过别具匠心的情境创设，引导学生观察真实的外部世界，反映生活的本色，从中寻找说话、作文的灵感，写出原汁原味的生活。请看《劝戒烟》教学片段：

师：同学们，世界戒烟日那一天，咱们班小颖同学家里发生了这样一件事（小颖和她的爷爷上。分别由学生和于老师扮演。）

爷：（坐在椅子上，抽出一支烟点着）饭后一支烟，胜过活神仙！（吸了一口，咳嗽。）

颖 ：爷爷，您知道今天是什么日子吗？

爷：什么日子？

颖：5月31日是世界戒烟日。这一天，全世界人都不能抽烟。

爷：谁规定的？谁能管了全世界？

颖：联合国规定的的。

爷：联合国能管着咱们中国？（笑声）

颖：爷爷，抽烟的的害处很大，我求您别抽了！

爷：没事！我抽了几十年了，身体不照样好好的？咳，咳就是有点小咳嗽。（众笑）

颖：反正抽烟没一点好处。

爷：颖颖，天不早了，你该上学了；我呢，到公园溜达溜达。

（二人下）（而后学生根据上述材料进行说话写作训练。）

在于老师的课堂上，一个苹果、一把雨伞、一只电动玩具狗都是学生写作的素材；把自己装扮成打鸟的猎人、请方老师入课堂，给孩子们言语交际的情境；四毛、猪九戒的简笔画张开了孩子们想象的翅膀。于老师把很多能表演的地方放手让学生表演，能让学生观察的尽量让学生观察，让学生在活动中搜集素材，记录体验，畅写感想。在于老师的课堂上，不再出现咬笔头的孩子，只听到儿童的语言 真情涌现。

宸卿小学，坐落在石碶街道的西面，它虽然没有豪华的设施，花园式的绿化，却也有着独特的魅力。

走进大门，往右看，就是五组庞大的宣传窗，分别向我们展览了校运会、社团活动的照片，介绍了红十字会、健康安全等方面的知识。宣传窗前，美丽的蝴蝶兰正在绽放，黄如金，白如玉，像高空的彩虹那样绚丽，像天边的霞光那样耀眼。一阵微风吹过，蝴蝶兰的花瓣轻轻抖动，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，令人赏心悦目。最有意思的还是那不知名的藤蔓。柔软的藤条上布满了五角星般的绿叶，密密麻麻的，像给花坛穿上了一条碧绿的裙子。宣传窗西侧是我们的“宸卿书教坊”，在那儿，我领略了草书的豪迈，隶书的沉稳，甲骨文的古老，使我受益匪浅。往前看，就是一个宽阔的篮球场。一下课，同学们就会兴奋地冲向那儿，踢起毽子，拍起篮球，快乐的笑声回荡在空中。现在把我们的目光移向左边，那是一排雪白的楼房，从东到西，分别是综合楼，新大楼和老大楼。综合楼前摆放着两盆四季常青的松柏。听老师说，松柏是岁寒三友之一，它不畏严寒，象征着坚强、勇敢。不过，最引人瞩目的还是新大楼前那红艳艳的茶花。一朵花一个姿态，有的像害羞的小姑娘躲在绿叶丛中，有的像曼妙的舞者舒展开那美丽的花瓣，还有的像尊贵的公主，骄傲地立在枝头，给校园增添的浓浓的春意。

来到教学楼前，悬挂在走廊墙壁上的国画就会牵引着你的视线：张牙舞爪的老虎令人毛骨悚然，憨态可掬的熊猫又使人忍俊不禁，每一幅画都是我们宸卿小学的骄傲。沿着走廊，你就会发现，在楼梯口都有一个简易书吧，那是学校特意为我们准备的。木质书柜里整整齐齐地摆放着各种书籍，童话，小说，传记……应有尽有。只要有空，我们就会躲在那儿看书，像辛勤的蜜蜂采集着各种花粉，像小树贪婪地吸取着大地的养分。登上楼梯，再绕几个弯，就来到了我们的教室。刚踏进教室，就能看见生物角摆放着各种植物，有高大的仙人掌，有色彩明丽的雏菊，还有碧绿的吊兰，给教室增添了无限生机。

穿过教学楼，就来到后操场。只见篮球场上正上演着抢球大赛，排球场上毽子正在飞舞，塑胶跑道已经被低年级的小朋友占领……

我独自漫步在操场上，静静地聆听着风儿的吟唱，看着云儿悠闲的舞蹈，享受着校园给我带来的快乐。

汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力，有着深厚的爱国情结，尤其是漂泊在外的海外游子，这种情结更加浓厚

汉字之美，美在形体。你看吧，每个字都有不同的神韵：“明”是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字。“是太阳公公和月亮公公在一起”，作者用儿童的语言写出了儿童的心理。“雷”“雪”“霜”三个字都是形声字，同样富有形象性，在辞义上都与“雨”有关。这四个字富有典型性和趣味性。

汉字之美，美在风骨。在世界文字之林中，中国的汉字用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，而且是强有力的，自成系统的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。

汉字之美，美在精髓。面对科学的飞跃，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中寻求摆脱这种象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呼唤曾经搅得热血沸腾，但却有点唐吉诃德攻打风车的憨度。

汉字之美，美在真情。唉，像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

历来人们多半向往成仙，羡慕那仙境的琼楼玉宇。想象仙神的惬意生活，幻想远离凡尘，飞天成仙，成为别人艳羡对象。

可那穿越九霄时空的天空真有那般好吗？非也非也。

在我看来，它，定不如凡间。要说仙境当真干净？呵，天宫的争斗，只是都顾面子，未有捅破那层虚伪的窗纸，被缥缈梦幻的美景所掩盖罢了，到头来还不是被孙大圣一顿乱棍打出原形来。

而人间，因为人的存在，多了些许七情六欲，谁人都有，都厌它、嫌它。但不就因为他，才有生活么？若谁人都无欲无求，没有好学向上的精神，人人都不竞争，真的“心想事成”，那还有何乐趣而言？人生在世，小欲少不了，大欲贪不得！

就说人与人之间互帮互助，一方有难，八方相助；一人遭祸，众人扶持，邻里之间相处融洽，何不快哉！又言师生情谊，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”无他也。

再说知己友谊，你有烦心事，我乐相开解，人生幸得知己二三。

更不必说父母亲情，此生此世，在这个纷争的俗世上，只有他们无偿的为自己的孩子付出，不求回报。

……

就光看这些，你说，那个无情的天上怎得能与凡间相比呢？

“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？”，想必东坡早在唐朝就已看透了吧。

世人都说神仙好，可谁知天上恋人间。

故而，不可总沉迷于虚无缥缈的幻境，追求不切实际的东西。放眼现在，且行且珍惜！

人间的魅力，亦是如此。

巴蜀之魅力似星空的北极星，如同倾国倾城的美人一般，无论放在哪里，都那么耀眼。

巴蜀之景，“登山拔去几皇天，巴蜀苍茫此界分”，巴蜀之景无疑是多彩的：青城山——世界文化遗产，全球道教天师道圣城，中国四大道教名山，故“青城天下幽”。稻城亚丁：这里有神圣雪山、辽阔草甸、五彩森林……人们誉她为“香格里拉之魂”和“最后的香格里拉”，在此仿佛世间所有的美好都汇聚于此，不禁让人流连忘返。

巴蜀之文化。巴蜀人才济济，无疑是巴蜀大地上浓墨重彩的一笔：“蜀道之难，难于上青天”——“诗仙”李白。著名作家、翻译家、社会活动家，巴金，曾著《随想录》、《家》等脍炙人口的代表作。现代文学家、历史学家，同时也是中国科学院首任院长的郭沫若先生，也曾在这片土地上孕育出《女神》、《虎符》等著名作品……

除此之外，川剧也是巴蜀文化大地上的独有名片和标签。其中的昆腔、高腔等唱腔法与胡琴、弹戏、灯调以及四川方言的声韵相结合，戏中的各种行当如文生、旦角、生角、花脸等角色也将不同人物风格展现地淋漓尽致，卓越的表演技巧充分展现了中国戏曲虚实相生的演艺特色，她就像中国戏曲宝库上的一课璀璨闪耀的明珠嵌在巴蜀之国。

巴蜀之美食，在众多特色小吃中，排在首位的莫过于是家乡的一碗内江牛肉面了。佐料师把葱、姜、蒜、香菜、花生米等十余种配料搭配在一起，挑面师以迅雷不及掩耳之势将面条挑起放入锅中，待面条即将浮起时立刻捞起放入碗中，放上一勺秘制辣椒油，撒上些许葱花。筋道有嚼劲的面条加上精心熬制的牛肉臊子，每一根面条仿佛否充满了灵性，极大地激发了味蕾，让人可谓是回味无穷。

提起巴蜀，不得不提的就是火锅，又因配料口味的不同称“毛肚火锅”或是“麻辣火锅”，它起源于明末清初的重庆嘉陵江畔朝天门，是当时的船工和纤夫用作饱腹驱寒的绝佳食物。

“三千组拣挥眼刀，四川崖壁齐动摇”，巴蜀的景、韵、艺术、美食无时无刻不影响着中华大地乃至世界，独特的巴蜀，灿烂的巴蜀之韵……

在我的心目中，校园是一栋栋整洁的教学楼，是一位位慈祥可亲的老师，是一个个朝气蓬勃的学生……当然了，还包括校门口的那个大花坛。

这个大花坛为方形，四个角是圆润的，周边都贴上了洁白的瓷砖。在我看来，这是一个虽平凡却也四季缤纷多姿的花坛。

春天的手指点过校园，花坛里的杜鹃花就醒了，它的花朵就蹿上了枝头。春天笑出了眼泪，杜鹃花的脸上、手上都沾满了春天那喜悦的泪珠。

夏天来了，那炎热的旋风席卷而来，整个校园都浸泡在炙热的气息里。在春天时，还是孩童的小草，这时候已经改头换面，成为了一群生机勃勃的少年。他们穿着碧绿的衣裳，昂首挺胸，哨兵似的，守护着这个有着肥沃土壤的花坛。

秋天伴随着落叶“咯吱咯吱”的歌声悄然降临。一阵凉风吹过，树叶大约想起从前跟风的跳舞的约定。于是，它轻快地旋转、旋转，飘飞、飘飞……却不知何时已离开了枝头，它太投入了，依旧旋转、旋转，飘飞、飘飞……最后，累了，静静地躺在了地上。

冬天到了，她呼唤着雪花。雪花就优雅地跑来了，飘飘洒洒，点缀着整个冬天。可恨的寒风偏来捣乱，吹得小草瑟瑟发抖，吹得野花慌忙逃亡……这时，有一个坚强的身影挺立在花坛中央。它不畏惧刺骨的寒风，它的叶子依然长青，它的身姿依然挺拔。它，就是香樟树。

春天的绚丽，夏天的蓬勃，秋天的欢快，冬天的坚韧。这一切，我都在大花坛里找到了！这真是一个充满魅力的花坛啊！

自然界中处处都蕴含着美好，蕴含着情感。一滴清凉的水，从高山落下，他没有带走世间的浮华，反而给世间一丝清凉，一束温暖的阳光从天空射下，他没有剥夺人们享受的权利，反而给人们以温暖和希望……

学会欣赏，便更能感受到欣赏的魅力和价值。记得有过这样一则事例：日本有一位著名的写作家，他早年的时候因为总是笔耕不辍地在书案前写作，所以他感到非常的疲劳。也是由于如此，他在年轻时出版了不少他自己的著作。但是到了晚年的时候，她却有些后悔了，后悔当年没有更好的享受、欣赏，没有更好的欣赏这个世界，没有更好的欣赏自己周围的人。所以他马上停止了写作，找到一处幽静的居住，开始了独自领悟生命的价值。一次他向别人说自己最大的爱好，就是每天晚上的时候，将他所爱读的书，将他所写过的书都一一整理出来，也不阅读，只是从目光淡淡的将它们身上移走，又重新来过，只有这样才能感到心灵的满足，才能体验到这种欣赏的快乐。

是的，欣赏并不在于拥有，也并不在于占据，欣赏，只是懂得从这个事物的本质来寻找事物的美好，在无形之中感受事物，带给人们心理的满足。如果你喜欢一本书，不需要打开阅读，只需要在它封面上轻轻的抚摸，便能感受到他那，冥冥之中的温度……

一个旅行者，发现了令他痴迷多年的一种古老传承记忆。他马上向这个技艺的传承者，提出了要求：我是否能够买一件这种记忆的制品？那位传承者，却淡淡地回绝了。最后只有不过，他找来了一把剪刀，在那个工艺品上剪下了一个小口子，对那位旅行者说：任何看似完美的事物都是不完美的，但是只要你具有一颗欣赏的心，即使这不完美，也可以在心中化为一片净土，一片令人满意的，令人陶醉其中的完美之作。旅行者深深的点了点头，将它小心包裹好，带着一颗欣赏的心远走高飞去了……

学会欣赏，欣赏是一种价值体现，欣赏是一种美感，追求欣赏更是世间最美的一寸阳光……

郑智化在《水手》中唱道：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”人生的痛楚和困境，需要我们用直面风雨的勇敢和正视灾难的坚毅去面对。但更重要的，是用一颗懂得欣赏的心去化解。

欣赏草木、苍穹，欣赏大自然的丰韵美感；欣赏成就、挫折，欣赏生活中的起伏得失；欣赏敌视、打击，欣赏人生的悖逆不顺。学会欣赏这一切，是我们成长路上必修的课程。

欣赏就是赏识和领略，就是用心灵去感受视线之内的那一份美好。

落日晚霞、霜叶秋林需要欣赏，晓风残月、敲窗冷雨需要欣赏，鹰击长空、鱼翔浅底也需要欣赏。鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。自然界中的一景一物，都有妙境，都需要我们用细腻的情怀去欣赏与感悟。

踏着松软的红叶，满目都是燃烧的火红，杜牧醉心于此，竟乐而忘返，千古名句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”从胸中喷涌而出。欣赏自然的神韵，自会在其中感悟到气度与洗礼，汲取执著与希望。

人生的苦难需要用一颗善感的心灵去欣赏，而不要只用一双忙碌的眼睛去观看。因为生活中如果缺少了欣赏，也就缺少了应有的乐趣。

生性豁达的苏轼，一生屡遭贬谪、颠沛流离。当他被无情地贬到“天涯海角”时，满目的荒凉并未使他沉沦，他反而高声吟道“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。”由此可见，欣赏生活的挫败，自会在其中领略到别样的快乐，收获乐观与释然。

人与人的交往中，同样需要欣赏。欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种承认，无人欣赏则或许是一种不幸和悲哀。

林肯一生坎坷多舛，历经磨难后终于如愿当上总统，但他每天都要面对对手的打击、敌视者的嘲讽。而他却泰然地真诚地与之交朋友。有人问他为何不消失掉这些“敌人”，他淡淡地说：“当我与他们都交上朋友之后，我不是正在消灭我的敌人么？”精妙的回答闪烁着哲思的光芒，这也正是欣赏的魅力所在。欣赏人生中的敌对，自会在其中发掘到玄妙的转机，得到尊重和拥护。

感悟自然的美好，笑对人生的惨淡，改变对手的态度，这都是他人容易忽视或者难以办到的事。但当我们做好了这一切时，我们也感受到了欣赏的魅力。生命的宽度因懂得欣赏而拓展，成长的道路也因懂得欣赏而更加坦荡。所以，让我们一起，试着感悟欣赏的魅力吧！