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有关拥抱高三作文(最新20篇)

在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家精心整理的有关拥抱高三作文,希望对大家有所帮助。

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关于秋韵高三作文

全文共 434 字

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秋,是收获的季节;秋,是喜悦的季节;而秋又充满了淡淡的忧伤与无尽的思念......

当法国梧桐树叶随风飘落,染红山野的时候,秋已来到了世界的每个角落......

田间,地头,总能看到人们忙碌的身影,人们的脸上热情洋溢,沉浸在收获的喜悦当中,久久不能释怀......

独自漫步在弯弯曲曲的小路上,踏着厚厚的落叶徐徐前行。一阵秋风袭来,几片零零散散的页极不情愿的离开大树,随着秋风漫天飞舞,耳边不时传来树叶落在地上的“叭,叭”声。抬头,透过光秃秃的树枝,一轮残阳挂在湛蓝湛蓝的苍穹上,天空湛蓝湛蓝的,偶尔飘过几丝云霞,尔后,又消失殆尽……

几声雁鸣打断了我的思绪,寻声望去,大雁南飞,随着我的目光渐行渐远……忽然,又有一只雁出现在天边,它飞的很慢,很低,哀凉的叫声响彻天际……又是一阵秋风,不禁打了个寒颤!

叶落了,花谢了,雁去了……

昔日的绿树红花,鸟语花香,如今已不复存在,喧嚣的世界恢复了往日的宁静!

夜幕降下来了,我静静地坐在河边,倾听小河流水的声音,望着皎洁的月,黯然神伤……

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篇1:为梦想而读书高三作文

全文共 557 字

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有人说:“读书足可以怡情,足可以,足以成才”,使人开茅塞,除鄙见,得新知,奍性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。所以,热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样。热爱读书,阅读撼人心弦的高贵作品,亲受伟大性灵的教化,吸收超越生老病死的智慧精华,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,己知和未知。

世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使人心灵充实,使人明辨是非,使人有爱心和文明行为,礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。

历经苦难的高尔基说:“籍书籍使我变成了一个幸福的人。”志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书。在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长!

在快乐中学习,在挑战中生存,我对未来充满了信心。我相信:心中有梦想,每个孩子都能成大器!

读书是每个人全面发展的主要途径。读书使人进步,使人充实,使人快乐,使人美丽。梦想是我们成长的翅膀,带着梦想去读书,读书才有目标,才能不断获得新的动力,实现心中美好的蓝图。

老师们,同学们,让我们与好书为友,与大师对话,充实我们的思想,丰富我们的情感,厚实我们的底蕴,为我们丰富多彩的人生奠基。

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篇2:有关庄子的作文高三600字

全文共 728 字

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在我的认知中,庄子是一个冷静、豁达、超凡脱俗的人。他的豁达逍遥并不是像阿Q那样逃避一切,而是看淡一切。庄子的豁达逍遥是在经过一番磨难,心智进步后的豁达,是在经历挫折后才体验到的自由。这一份心智让庄子的人生变得超凡脱俗,注定他的一生会在不凡中度过。

而反观21世纪之现代人,缺少的恰恰就是一颗豁达的心。人们似乎都急功近利,人心不古。只知道大步向前赶,而忽视了路上的美丽风景。人们因此常常抱怨活得累,锦衣玉食却索然无味,不知幸福在哪里。其实,我们还有庄子!

“落叶满空山,何处寻行迹?”无妨,你也许看不到树叶从枝头落下,但你可以去听空气的声音,那里有庄子所说的“天籁”可能就在离你不远的地方。“空山无人,水流花开”、“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”,空山密林之中,当你在流动的水中听出一份安静,在鸟语花香的宁和中获得一丝欣喜,你就是体验到了生活的美,你就是遇到了庄子!

然而现实中总是说说容易做起来难,不是每个人都能像庄子那样既“出世”又“入世”的。既要奋斗,又不注重结果,几人能有这样的心境?我想,我还做不到!我努力学习,为的就是那一份结果。每当收获与付出不成比例时,就掉入纠结与烦恼中了。因此,我佩服庄子!

庄子的心性注定了他的不凡,他身上的品质值得我们去学习。可惜的是,这样一位圣人,却没有几个朋友。据说在惠子死后,庄子就孤独一人了,再也没有人和他斗嘴了,再也没有人和他谈人生了,自然也不会再有“濠上之辩”了!他的不凡注定他要寂寞一生,不入俗世之人,又怎会食“人间烟火”呢,普通人又怎会读懂他呢?所以圣人是注定要孤独的。

总之,我佩服庄子,他能耐得住寂寞,弃得了功名,任何事情都不能在他心里泛起涟漪。正如他所说:“泉涸,鱼相处于陆,相响以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。”

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篇3:记忆中的快乐高三作文600字

全文共 515 字

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记忆是一个潘多拉魔盒,打开来,快乐、痛苦、自责、心酸……。各种碎片扑面而来。我希望摒弃一切不好,只把快乐留在记忆深处。

我向远方眺望,那些与几位知心好友共渡的快乐时光就像电影镜头一样,由远及近,浮现眼前。我和老訾骑车结伴同行,兴致来了会赛车。老訾换了新变速自行车,技高车好,姿态娴熟,好不潇洒帅气,我毫不吝啬的夸奖他。这位老兄有点禁不起赞美。在他跩起来之前,我又毫不留情的奚落他。他顿时变脸。一路上你追我赶,打打闹闹,好不开心。

我和老訾有福同享。我俩不管谁有零花钱买吃喝,都给对方分享。前两天我有五块钱,立刻奉献小卖部。剩了两块,我豪爽的要请老訾吃根一块钱的烤肠。结果天公不作美,因为下雨路边摊没出来。我俩冒雨乘兴而出,失望至极。老訾怕我反悔,提出把一块钱今天就给他保管。我丢给他一个卫生球眼。他很了解我。我怎么可能握得住钱?我妈说我是个“连夜穷”。哈哈。

我和老梁混就去足球场上挥汗如雨。我和老訾经常打篮球。市图书馆门口的篮球场是我俩节假日的据点。我们三个再联系上老乔和几位女同学,相约图书馆写作业,“小火车”街品美食,呼能游戏厅打打魂斗罗……

每当想到这些快乐的青葱时光,我都感到幸福像花儿一样。记忆深处的快乐,永远是生活中的彩虹!

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篇4:方言作文高三600字

全文共 947 字

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我向来是不太爱讲江山话的,倒不是觉得过时,或者说过时只是一个次要因素,主要还是因为讲不好,在外地待到七八岁才回到老家重新拾起的这门语言对初学者甚是不友好,每次开口都像英语课上被老师叫起来念单词一样,磕磕巴巴,别别扭扭,可谓说者不适,听者皱眉,长辈偶尔倒也会调笑着纠正,可这在一个十一二岁的孩子看来,简直是在戏弄她的尊严了,越纠正越反感,久而久之,等真正想说时也只能徒劳地张张口,憋不出一星半点的语句了。

有时我觉得这也不单是我的个人原因,家乡话在日常生活中被使用的太少了,学校里更是白纸黑字地写着“说普通话”,而且它似乎也不怎么被重视,家住广东的表哥,每每唱粤语歌唱得眉飞色舞,那是他人母语的温婉之处,他人母语的价值所在,可这江山话却似乎天生欠“柔”,讲出来那叫一个“铿锵有力”——像吵架,不好听,真不好听。

可也到底难以忘记它的好。那些夜里,和父母躺在床上准备入睡,听他们用乡音低声交谈,断断续续的声音在空气里摇摇晃晃,抱着我的那个怀抱会因此颤动,那是说话时胸腔的振动吧,半梦半醒之间我这样想到,又觉得意外的像一曲节奏独特的摇篮曲,哄着一个或是三个游子入睡。舅舅给儿子取名叫“毛俊哲”,与江山话的“眼睛”同音,每年回家少不了要被七大姑八大姨调侃,我们叫起小表弟的名字时也总忍俊不禁,个中有趣,想必不足为外人道也。初中时搞怪在早读课将文言文用江山话大声朗读,意外的得劲,到高中后了解到江山话与古语千丝万缕的联系,不由感叹自己曾经玩笑般的举动倒还真有几分科学依据,像是无意间与古人来了场对话,说不清的缘分。

到了这些时候,语言已经不再仅仅是声音的表现了吧,它更像是由记忆与情感堆砌成的一个“家”。所谓“老乡见老乡,两眼泪汪汪”也不过如是——令我感动的不是面前的人,而是透过这人我隐约看到的那条河,那棵树,那座屋子,那些人。

那么又何必拘泥于发音本身呢?纵然我不能流畅的说出我的家乡话,但我会在说“子曰:……”的时候给我的朋友得意洋洋地介绍,这个“曰”和我家乡话同音呢。是,或许几代之后,我们说不出正宗的家乡话了,但我们可以用普通话铿锵有力地读出文言文,在那更广大的空间里,寄放我们的乡愁,这难道不也是另一种形式上的“乡音”吗?

方言正在消失……谁又说得清,这“消失”不是像水汇入海那样,融于我们的生活之中?

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篇5:致准高三家长的一封信

全文共 988 字

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家长同志您好:

您的孩子还有两个月就要高考了。作为考生家长,怎么帮助孩子调整心态?这是考前的一个重要问题。多年的高考备考实践证明:高考前家长的一言一行、一举一动都会对考生产生积极或消极的影响。考试前家长的情绪要稳定,要保持愉快的心情,考前家长对孩子只需说一句话:“只要尽力就行了。”此外,家长要做的就是后勤保障工作。

那么家长怎么帮助孩子高考呢?

家长在孩子备战高考期间要走出六个误区:

首先是过分关心的误区。有的家长在高考前特意向单位请假回家陪考生,考生在里屋复习,家长一会进去送杯牛奶,一会又送几片西瓜,这样其实很让考生反感。因为你过分关心会增加他的负担,影响他的复习。

第二是过分干涉的误区。高考前考生按照自己的计划进行复习,家长最好不要干预考生的复习内容。考生在家里打个电话,家长不要跟在后面问个不停:找你有什么事啊?是男同学还是女同学啊?是女同学叫什么名字……这样做容易导致心理上对立,产生隔阂。

第三个误区是过分期待。期望值过高,远远超出考生的正常水平,就是在给考生“制造压力”。

第四个误区是只重视言教,不重视身教。有的家长嘴上跟考生讲要好好复习,但是自己一回家就打开电视,有的还在家里凑几个人打麻将,或者是看足球赛,场场不落,看到精彩的地方大呼小叫,这样都会对考生产生很不好的影响。

第五个误区是只重视身体健康,忽视心理健康。家长们在高考前不要将家中不愉快的事在孩子面前流露出来。

第六个误区是鼓励孩子延长学习时间。就目前的作息时间来看,只要学生在校抓紧就足够了。

家长同时要注意“六要”:

第一,家长要保持自己的情绪稳定,不要轻易听了小道消息就回来讲给考生听。 第二,要把平和愉快的情绪传递给考生,要保持一个温馨和谐的家庭氛围。

第三,要给考生吃上一颗“定心丸”,记得跟考生说:“你只要尽力就行了”。要相信考生,他们会努力的。

第四,在考前做好饮食卫生工作,别让孩子吃坏了肚子。

第五,要教育孩子以平常心对待高考,考前不要改变孩子的正常生活规律(包括饮食和起居)。

第六,要督促和帮助考生准备高考用品,不要到了6月6日晚上才检查考试用品准备齐了没有,那时候就是少了什么也不好买,从6月4日开始就要着手准备。

以上是对各位家长的几点建议,我们坚信:只要家长和老师密切配合,对学生的教育得法,您的孩子在今年的高考中一定能考出理想的成绩!

最后,祝各位家长身体健康,家庭幸福,工作顺利,心想事成!

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篇6:本质作文高三700字

全文共 759 字

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坐在车厢里,透过洁净的车窗,我们欣赏着青山耸立,碧水环绕;坐在船舱里,透过洁净的船窗,我们欣赏着浪花翻腾,海鸟翔集;坐在机舱里,透过洁净的舷船,欣赏着云海涌动,天地辽阔;人与人只有保持心窗洁净,才能看清楚事物的本质

善于发现事物的本质,曾经,一位尊贵的妇女在一家珠宝店里选购珠宝,随手将包放在柜台上,随后,进来一位文质彬彬的男士,也来选购珠宝,妇女怕自己的包挡住了他的视线,便走过去将包拿到一边,谁知这位男士突然恼怒起来,吼道:”你怎么怀疑我呢,谁会偷你的东西!说罢,便气冲冲的离开了,这位妇女被弄的很尴尬,又好气又好笑。这位男士的心窗就不够明亮,被多疑的心理污染了,不能理解别人的善意。

善于发现事物的本质,东晋大诗人陶渊明在污浊的官场上仍能保持心窗的洁净,他看清了官场上的黑暗与罪恶,为了不与腐朽势力同流合污,毅然决然选择了归隐之路,去耕耘属于自己的田园,没吃的,没穿的,却仍安闲自得,在东篱下采菊,在南山前悠然散步,感悟着人生的真谛,欣赏着生活的美景,乐以忘忧。

善于发现事物的本质,北宋理学家邵雍曾在山中向农妇讨水喝,农妇舀了瓢水送给他,还把干草放到瓢里,邵雍觉得受到了极大侮辱,但还是边吹着干草边把水喝了下去,之后邵雍问:你为何这样刻薄,给瓢水还要加把草?农妇笑言,你气喘吁吁,一定特别渴,大口喝凉水,容易呛坏身子,往水里加干草是为了让你慢慢喝水,听完后,邵雍泪流满面,刻薄成善良,全因成见等心灵灰渍影响了判断,擦去它,人生美丽顿现。

老太太并不知道自己家的玻璃脏了,却认为人家的衣服洗不干净,其实事实恰好相反,我们应内省自身,认清自己然后才能看清外物。

任何人都是自己行为的一面镜子,看他人的优点,自我鞭策,看他人的缺点,反省自己,但我们发现别人的过错时,要多自我反省,也许自己也有同样的过错,善于发现事物的本质。

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篇7:高三生活英语词

全文共 878 字

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My station in university campus inch territory, breathes and feels a here

freshness. The university life like this started. The life four years time

already the picture got down certainly has run the line, you along this path

endless long journey, the university time will say regarding me will be fresh,

the biography first time was far away the hometown, trod studies the road. I to

the university life am fuzzy, after investigates many times, everybody is two

characters ----- is bored to the university life feeling, perhaps has that a

reason! Three years high school life is such intense stimulates. Recollected

also a little is afraid, facing high schools intense sprint, diligently was

admitted to a school dream of the university, everybody is the like this

struggle, assaults the dream. At the present, steps into the university campus,

studies the life has had the bored feeling.

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篇8:高三的读后感作文大全

全文共 658 字

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我和母亲一块看了一本好书——《海蒂》。

这本书讲述了一个名叫海蒂的小女孩,由于爸爸妈妈与姥姥的过世,不能不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂由于工作缘由只好继续把海蒂寄宿在海蒂的爷爷——高山牧场上奥西姆大叔家。一路上,小海蒂碰到了彼得的羊群,还有那高山牧场上的漂亮风景。海蒂来到爷爷家时,爷爷常常沉默不语,他常常用特殊的办法教海蒂,使海蒂知晓了不少生活知识,了解了很多道理。海蒂八岁那年,被迪蒂带到了法兰克福的克拉拉家,在那儿,海蒂看见了体弱多病的克拉拉,慈祥的奶奶,严肃的管家洛泰亚小姐和主人赛斯曼先生。在那儿,海蒂愈加孤单,幸好奶奶给他们带来了很多欢乐,可是,不久将来,奶奶也要走了,奶奶走后,家冷冷清清的缺失了不少欢乐。不久,海蒂就失眠了而且,她还要了梦游症,赛思曼家闹鬼了!最后,赛思曼先生只好把小海蒂送回了她的爷爷家。不久将来,海蒂终于康复了。夏季也日渐到来了,克拉拉小姐也要来海蒂家了,海蒂开心极了。克拉拉来到海蒂家后,看见了海蒂的小床,还看见了许很多多的奇妙的事情。她高兴极了。爷爷也对奶奶建议让克拉拉在这儿住上一段时间,或许会对她的身体有帮。从那将来,克拉拉就扔掉了轮椅,一直在坚持着自己走路,最后,她的选择是对的,她真的掌握了走路!不久将来,克拉拉的奶奶和父亲过来接她了,她还期望在这儿多呆一会儿呢!

我喜欢海蒂善良纯真,她热爱生活,热爱大自然,助人为乐;我喜欢克拉拉勇敢、不畏困难战胜自我;我还喜欢爷爷的那从冷漠到与友好的改变;书中人与人之间暖暖的爱温暖着我。确实,只须每人付出一点爱,世界将会变成美好的人间。

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篇9:高三关于沟通的作文素材

全文共 657 字

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沟通是什么?沟通是一把可以打开对方“心门”的钥匙;沟通时一部留声机,可以让彼此留下心声;沟通是一盏明灯,照亮通往彼此心灵桥梁的路;沟通是一滴甘霖,湿润着那干裂的、缺少“理解”的心田……

要创建和谐社会,沟通必不可少!人与人要沟通,集体与集体之间需要沟通,国家与国家之间要沟通。但是人们往往缺少沟通,特别是处于青春期的我们与我们的父亲、母亲更加的缺少沟通,于是在两代人之间便会产生代沟。

我们由于处于青春期,所以“叛逆”的心理普遍存在,与此同时,由于社会、工作、家庭的压力会使父母变得爱唠叨、脾气暴躁。只要我们犯了错或学习名次下滑,带来的往往是父母的唠叨、呵斥,而我们对付父母的态度要么是顶撞,要么是沉默。每当这时,大家为何不冷静思考一番呢?为什么不为自己的父母想想呢?养你这么大了,当然希望你有一个好的前途,但父母同时也应该反思一下,这样过度的唠叨,会不会给孩子压力呢?如果想到了,就去做,不管用任何方式,一定要把心中所想的表达出来,这样,大家就可能减少一些不必要的争吵。其实这一切的一切,都可以用沟通化解,为何非要用不正当的方式解决矛盾呢?父母和孩子只需坐在一起,花半个小时去谈心、交流,听听彼此的心声,然后共同解决问题,这样一来,代沟消失了,矛盾减少了,关系融洽了,家庭更和睦了!

与人沟通其实也很容易,不需要复杂的语言来表达。它可以是一个微笑,一次握手,一个温馨的问候。不过,你一定要敞开心扉,让别人去拥抱你的热情,就足矣了!

同学们、伙伴们,让我们勇敢的去和爸爸妈妈沟通吧,那么你们就拥有了打开对方“心门”的钥匙!

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篇10:高三生活中的哲理作文600字

全文共 851 字

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在我的记忆中,珍藏着一种味道。它静静地躺在岁月的河流中,任凭流水冲蚀,却也熠熠生光,永不褪色。我知道,那是只属于我们的味道。

——题记

有没有一种味道让你此生都流连不忘?清明前后,几场大雨洗尽了这世间的一切尘埃,雨后的天空很明媚,湛蓝得像一颗透明的蓝水晶。故乡山上的油菜花已经谢了,那一大片一大片的金黄色就这样消失在我们的视线中。而清明菜却一个接连一个得从土里探出头来,伸展伸展它毛茸茸的嫩绿身体,还挂着几颗晶莹的泪珠,仿佛是在怪雨打搅了它的好梦。

每到了这个时候,大妈都会摘回一大箩清明菜做清明菜粑粑,她坐在木凳上,佝偻着背,细细挑选出清明菜中的杂质。在经过了一道道复杂的工序之后,她就像是变魔术似的做出了一个个可爱的清明菜粑粑。蒸锅冒着白色的热气,年幼的我专注地盯着它,那袅袅上升的白色气体中承载了我童年最美好的幻想。我不哭,也不闹,就这样安静地等待着。因为我知道,这就像是必须经过了冬天漫长的等待才能迎来春天,穿越了无边的黑夜才能拥抱黎明一样。无需急切,静静地,它就会来临。

终于,我的等待有了结果。大妈把一盘热气腾腾的清明菜粑粑端上了餐桌,她用手背抹了抹额上的汗珠,脸上露出了质朴的笑容,我和大爸也笑。大妈就首先夹了一放在我的碗里,清明菜粑粑光滑的外表泛着光泽,绿得发亮。

一口咬下去,松软的皮夹着的一股清明菜特有的淡淡的清香直窜入我的鼻腔,一咬破外皮,油溢了出来,一股腊肉的咸香和已经风干的豆干的卤香在我的口腔里慢慢升腾,像跳了一支热情奔放的桑巴舞。四月初的天气里,我们三个人一口又一口地吃着清明菜粑粑,幸福便悄然来临。清明菜粑粑承载着我童年最美好的记忆。虽然现在我与大妈大爸分开了。但它的味道还在,属于我们之间的情谊还在,任凭岁月变迁,却也熠熠生光,永不褪色,在我的生命中温暖地闪亮。

之后的岁月里,每年的清明节,我都会吃上几个清明菜粑粑,它已经成为了一种记忆的延续,它是我与大妈大爸之间约定好的路标,只要沿着它的方向,就能找到回家的路,找回那些落满尘埃的记忆。因为,我知道,这一种味道,只有我们知道。

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篇11:高三父母写给女儿的一封信

全文共 929 字

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亲爱的女儿

面对大量的试题和卷子你一定会感到很累,很苦,有时可能会很烦甚至于会有点恐慌。但是,高考不会因为你上述的种。种原因就会推迟它的到来。好让你弥补这段时间来,你在学习上感悟到的种。种不足和缺憾。对于越走越近的高考与其恐慌忐忑还不如坦然面对。

女儿面对高考你不要恐慌。俗话说的好:“怕字当头,百事难做”。罗斯福也曾说过:“世界上唯一让我们害怕的事,就是我们害怕”。所以,横下一条心往前闯,拿出“壮士一去不复还”的勇气去搏击,就一定能够到达胜利的彼岸。

面对高考你不要烦燥。题量大,压力重。产生烦燥是正常的,当你烦躁的时候,暂时放下手中的难题,放眼远望。或者换一个学科学一学,再不行就出去走一走。要知道必要的放松也是学习。其实当烦燥袭来的时候正是在提醒自己,超越和成长就在此时。凡是成功的人士,心灵必然强大。所以他能够拔快时钟,更干净利索地把烦恼消化。其实“烦脑就是菩提”就是开悟。所以,当你烦燥的时候,正时你跨越困难超越自己的时候。

面对高考你不要后悔。此时的你,面对复习中的漏洞百出,可能会懊悔不迭;懊悔自己怎么还会有这么多的知识需要补充,觉得自己在知识的把握上还有太多的缺憾。但是你是否感到:今年的自己与去年的自己相比是不是有了质的提高呢?孩子,要记住,不断的超越自己,就是成功,就是进步。

其实何止是高考,将来在你的人生旅途中会有各种各样的困难和压力要你去面对。面对种。种的困难和压力是将之转换为动力还是逃避,是一个人是否成就大事之关键所在。

妈妈知道你是个努力的孩子。但在种。种困难和压力面前,我相你一定能勇敢地去面对。

努力是人的最宝贵天赋,而压力之下的坚持不懈努力,才是让人引以为自豪的品质。当你面对困难和压力也能保持热情和毅力,坚持不懈,全身心地投入到压力之中,你才会感到压力真能如你好吃的甜食一样美味好吃。

另外,还有一点你一定要做到。那就是这个时候你一定要多和老师沟通。有条件的时候一定要和老师一起分析你试卷中的错误所在,只有这样才能快速找出你的不足之处,明确努力的方向,并及时整理和总结。

亲爱的女儿,还是那句话:美丽的织锦你已织就,现在你要做的工作是——锦上添花。妈妈相信,你一定能够织出世上最美丽的锦锻来。

爱你的母亲:__

20__年__月__日

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篇12:有关夏天高三作文

全文共 882 字

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暖暖的春风刚送走了温柔的春姑娘,火辣辣的太阳就迎来了热情似火的夏小姐。性格奔放的她带来了许多美好的礼物。

初夏的清晨是那么宁静。在那棵高大挺拔的白杨树的梢头,停着一只沉默的小鸟。春天,歌唱的季节已经过去,它们该为生存而奔波了。它低着头,似乎在思考。一阵风吹来,它扇扇翅膀扑棱棱飞走了。池塘里,几朵荷花已经开了,蜻蜓似乎被这淡淡的香味吸引来了,小巧的身子轻盈地起舞。真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。突然,几只开会的小鸟被惊飞了,继而传来一阵欢快的说笑声。那是活泼可爱的孩子们,一路欢笑,结伴上学去。随着孩子们的声音,村庄渐渐苏醒了,变得活跃起来。人们有的提着水桶去打水,有的敞开大门,迎接温暖的阳光,有的拿着扫帚扫地,干干净净地迎接新的一天。带着夏日的激情,大家面带微笑,陆续上班去了。

中午,骄阳似火,溪水叮咚,配上农民伯伯锄地的声音,就像是一支美妙的初夏交响乐。看!菜地、果园里,结满了各种各样的新鲜蔬菜、水果:番茄红了,茄子紫了,豇豆、四季豆绿了,棚上挂满了一条条的丝瓜,还有大大的西瓜、水灵灵的桃子、红红的草莓,很是诱人,一见就忍不住流口水。瞧!一些金灿灿的早麦熟了,在灿烂的阳光下闪烁着耀眼的光芒。收割的农民伯伯虽然满头大汗,但脸上洋溢着收获的喜悦。初夏,并不比秋天差,同样是收获的季节!

因为初夏的白天比较长,所以初夏的傍晚,太阳还高高的挂在天上。烟囱里飘出了缕缕炊烟,劳作辛苦了一天的人们都回家吃饭了。天稍稍暗了一些,也没白天那么热了。有一些人出来散步,或呼吸新鲜的空气,或观赏美丽的荷花,或到菜地去看看自己的劳动成果,或到果园里采几个新鲜水果当做饭后甜点,有助于消化。就这样,聊天的聊天,散步的散步,不知不觉中太阳已经落山了,只露出了半个脸颊。天边的云朵被染红了,太阳害羞地望着人们,一点一点地下沉,终于,夜晚来临了。

初夏的夜晚,似乎格外热闹。稻田里的青蛙兴致盎然地开着演唱会。它们呱呱的唱声,每一声都唱出了初夏夜晚的愉快。它们呱呱的歌声,似乎是一首独特的催眠曲,让人们沉沉地进入甜美的梦乡。

啊,真是美丽诱人的初夏,多姿多彩的初夏,令人向往的初夏!

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篇13:高三动员大会心得体会

全文共 447 字

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100天,可以收获累累;100天,可以突飞猛进;100天,可以创造奇迹;100天,可以铸就辉煌!

但是不要忘了拿破仑的那句话:“最困难之日,就是我们离成功不远之时。”我们自己也有句古话叫“行百里者半九十。”的确,越接近成功,道路便越艰险。放下包袱,轻装上阵,艰难困苦,玉汝于成。在高考这场综合实力的较量中,能驾驭知识,战胜困难的人才会赢得最后的胜利。

高考虽然不是人生的全部,却是人生极为重要的一步。虽然不能说,这100天的拼搏将决定同学们的未来,但是完全可以确定,同学们的未来将因为这100天的拼搏而更加绚丽多彩。作家柳青说,人生的路虽然很长,可最关键的只有几步。同学们,这100天就是你们人生最关键的时候,此时不搏何时搏?是雄鹰就要搏击长空,是海燕就要勇斗风雨!

为高考而战,只要你心中充满阳光,充满希望,充满激情,充满信念,谁也挡不住你,挡不住你的成熟,挡不住你的智慧,挡不住你的成功!

为高考而战,调动一切细胞,集中一切精力,挖掘一切潜能,加速,再加速,一心冲向自己瞄准的目标,铸就无悔的青春!

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篇14:4毕业高三精选作文

全文共 501 字

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在我们复读班中,又有几个同学要走了,因为他们都是被录取的!我真心为他们感到骄傲于高兴!或者你认为我不会有他们的高兴,那么你错了,因为我不能完成的心愿由他们替我完成……

这段时间可能是所有的高学生不太愿意度过的,因为这段时间的精神压力不压于任何一种压力,不论是工作的压力还是情感的压力,都比不过此时的心情!

昨天是8月12号,是我的同学回高三复读的日子,为了能够见他最后一面,我冒着大雨赶回家,雨浩大好大,也许老天也不喜欢离别的场面吧,所以用这种方式来表达他的不满!

那晚我们所有的同学都喝多了,但是脑子都是清醒的,不舍得睡觉,害怕时间就这样过的太快,所以就这样做了一宿,聊了一夜,听了一夜我们曾经喜欢的歌曲,我们八人是无话不说的好友,虽然我因为我不是和他们一个学校,有三年没有聚到一起了,但是我们的友情一如当初,没有丝毫的改变!人生由此友情足以!

老友踏上车的时间是中午,临时决定的,原本打算下午走,但是有点事情需要解决,所以提请走了,当老友踏上汽车的一瞬间,所有的感情在这一瞬间崩溃了,挥一挥手,所有的不舍于祝福都在其中,同样包含的还有许多的祝福!也有对他明年的期待与支持!我们相信会有另一片的天空在等待他!

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篇15:2024关于高三百日誓师心得体会观后感

全文共 884 字

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距高考还有一百天。一百天是新的起点,新的征程。一百天,可以突飞猛进;一百天,可以创造辉煌;一百天,可以改变人生;一百天可以百炼成钢,一百天可以追求卓越,一百天可以实现理想。

上正中就要考好大学,这是同学们的共同理想。我们学校是“中国的百强学校”、“高中教学先进单位”,2007年取得了历史性的胜利,一本上线人数1051人,首次突破千人大关,名列全市重点中学第一名,实现了高考成绩的“十一连冠”。上届的高三,创造了辉煌的成绩,积累了宝贵经验,其中重要的一条就是,全体师生奋力拼搏,成功的冲刺了距高考最后的100天。

关键的百天冲刺需要我们每一个人付出大量的心血和汗水,我们要发扬连续作战的作风,不怕吃苦,我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦,那又算得了什么?要能吃苦,要比别人多吃苦,要敢吃别人不能吃的苦,才能赢得高考,才能创造奇迹,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。

两年多来我一同走过了你们生命中最亮丽的时节。未来的一百天的时间里,作为你们的老师也是你们一个战壕的战友,我们要朝夕相伴,并肩战斗,全力以赴,创造辉煌,冲刺中也许会对你们有更苛刻的要求,更艰苦的训练,更严格的常规检查,甚至更严厉的批评。但请相信,这一切都是为你们能出类拔萃,为了你们能有更加辉煌灿烂的明天。

十年磨一剑,苦读12年,关键就看这100天的冲刺了。

在此,我代表高三年级全体教师承诺:百日冲刺中,我们将以校为家,恪尽职守,扎实工作,爱岗敬业,甘苦与共;我们将精诚团结,群策群力,通力合作;我们将耐心辅导,笑对质疑、热情答问;我们将随时关注高考动态,采集最新信息,抓好第二轮,第三轮的复习。总之一句话,为了你们的一切,我们将赴汤蹈火,在所不辞!

我们坚信:有学校领导的关怀、老师们的辛勤耕耘、同学们的刻苦努力,六月的笑脸一定是我们的,让我们为今天的誓言,明天的辉煌,共同努力。

十年寒窗,三年风雨,百日苦战,一朝成功。我们要珍惜一百天,奋斗一百天,拼搏一百天,胜利一百天。让飞翔的梦在六月张开翅膀,让雄心智慧在六月发出光芒,考上理想的好大学,为自我青春添彩,为家庭增辉,为正中争光!

我们必定成功,我们必定辉煌!

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篇16:描述高三懂得放弃

全文共 729 字

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人,就是这样的一种生物――得到手的东西不会轻易放弃,得不到手的东西更不会轻言放弃获取,尽管那些东西对自己来说并不是特别有益。其实,这只是我们不懂得放弃。

懂得放弃,并不会让你失去太多的东西。

我曾在一本杂志上看到一则问题:有一个正处于高三时期学习异常紧张的学生,他身上没有太多的钱,而一本书与一个便当就摆在他的面前。如果你是那位学生,你将会选择什么?我当时没有多想,马上选择了书,因为那问题已经说明了那是一位“正处于高三时期学习异常紧张的学生”,所以凡是人的根据第一反应当然是选择书。我在看那问题的答案,我发现我错了――那位学生那是选择了便当,而他从没有后悔过自己的决定,因为就算那本书再珍贵如果没有便当填饱肚子而累垮了,读什么书都只会是徒劳无功。那答案说的很对,有了书,没有便当,你饿死了,哪有再多的书都没用了,但有了便当,你就算没有书,也还是可以继续生存下去,在人生的道路上寻找更多有益的书。

懂得放弃,有时候可能会让你的人生更俱辉煌。

在人生的道路上,许多人都片面地认为放弃了某些事物只会导致坏的结果,例如中国以前的统治者放弃了坚持抵抗外国的侵略,而导致了后来的完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。对,没错!中国确实是因为当时的“放弃“而造成了今天的落后!但换个角度来想,如果不是当时清政府只会逃避与放弃,中华儿女也不会毅然站起来!为保卫祖国而激活自身的坚强意志!也不会有中国后来的迅速崛起,也不会有足以令外国对我国刮目相看的辉煌成就!先抛开清政府当时的”放弃“是对与错不说,放弃带给我们的不仅只有坏的结果,还有让他人无法相信的成功。

懂得放弃,生命中的点点滴滴才会色彩缤纷。

懂得放弃,正如学会手握带刺的蔷薇,尽管现在上了自己,但放眼看开,整体是那么的绚丽、夺目。

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篇17:以执着为话题高三作文题目

全文共 811 字

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执着并非冲动,冲动不应是执着的果实。 Perseverance is not impulsive, impulses should not be persistent fruits.

——题记

执着,永恒的话题。历经千百万年。人们依然阔谈不止。有人说:“执着是不懈的追求。”也有人说:“执着是一份期待的向往。”我却要说:“执着是冲动的升级,它并非冲动。”

有的人执着于事业,有的人执着于人生,然而有的人却执着于几分许诺,执着的人,执着的心。塑出了执着的业绩。

儒家以仁着称,以孔孟思想为基石。孟子的执着,对正义的执着。谱写多少篇惊名于世的着作。他执着于争议,不允许任何人践踏正义。烽火连天的战国,豪杰并起,诸侯分割天下。面对黎民落泪,他游说各国君主,以息刀戈。在不予采用之时。他着书立说。孔曰成仁。孟曰取义。是他那雄魂的劝世良言架起了儒家的学术,儒家后人董仲舒又立谏殿堂,罢黜百家,独尊儒术。

诗仙李白,对于仕途的坎坷,人生的挫折大声吟诵;“我辈岂是蓬蓠人。”在那个大唐盛世,虽是国泰民安。但官场黑暗,又怎能容下一个执着的清贤之官。奸臣谗言,李白终于背离官场,几分痛心,借酒消愁,“抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁。”对酒当歌。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,这是何等的豪情。

一代枭雄,西楚霸王项羽,末世将门出身,平凡中几分持着从小立志灭秦兴楚,年方二十有一便统军伐秦,杀苏起,俘王离。神勇诸侯无不惊叹不已,一个平凡的农民,经过团结纠集百万大军,为天下唱,力拔山兮气概世,时不利兮驻不逝,驻不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈芳何,然而大功将成之时,却中小人奸计命丧乌江,或许是冲动,或许是持着,不立大业不回江东持着导致了他冲动的自刎。

生当作人杰,死亦为鬼雄。任时间磨灭,豪情依然激荡在乌江。

平凡的人生,持着的追求绽放五色的花朵,冲动的惩罚何等的悲哀。

让我们平凡中携着持着,飞跃未来,不要再让冲动成为持着的果实。

平凡的人生,持着的心,永恒的记忆。

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篇18:高三青春作文

全文共 661 字

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那种莫名的情愫又来临了,悄悄地,飞快的。

又回到了起点,我们又要进入新的学校,又要在英语课上,用my name

is介绍自己,又要加新的课程,还要认识些从没见过的同学,新的教室,新的讲桌,讲桌上又要站着陌生的身影……

惘惘然,还是那殷殷的思念,还是想回到那个熟悉的地方,那个时逝如流水的地方,还想再听一次数学老师拍着脑门焦躁地说懂了举手,还想再享受英语老师超高嗓门式的标准英语,还想念语文课上那个青春不老,慈祥又可爱的老人,还想在化学课上,再被叫起尽管什么也不会,还想在地理课上跟你传纸条,然后忍不住笑出了声,还想在体育加试的那天,再一起冲高向前……

记忆真是个神奇的东西,一点一滴,一分一毫,独一无二,每一天,每件事都尽收囊中。三年就这么嗖的飞走了,每个人都要经历,就像林萧说的,没有人能够永远年轻,但总有人,正年轻着。时间啊,你铸就了我生命的平平仄仄,见证了我生命的潮起潮落。你无处不在,又无影可牵。青春,成熟,老去,想来生命不过如此,就连我这个年纪,也都能看破他的真谛。如果说生命是那宏伟浩壮的章嘉雪山,一望无际,辽阔白银,那么青春则是那山涧奔跑的一只小雪貂,在雪白的生命大道上踩下一个个圆满的脚印,然后脚印一点点变大,速度一点点变慢,因为它已变得成熟,早已熟悉了雪山上的一切一切,它知道未来的路,该怎么走。

尘埃落地,洪潮退去,我们都将改变,都将脱下青春的糖衣,都将把记忆尘封,都将成熟。那些逗得你开心笑的,惹得你伤心生气的,那些你难忘的,被感动的,你深爱的……

回忆吧,回忆吧,回忆那些快要被你忘却的,因为青春,就要逝去……

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篇19:有关夏令营高三作文

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7月29日清晨,我很早就起了床,妈妈说我激动得快一夜没睡,因为今天我要去参加环保小分队的夏令营,要第一次离开爸爸妈妈独自在外过夜了!妈妈把我送到浙江自然博物馆,哇,那么多的同学,真开心啊!天气虽然很热很热,可是我却一点都不怕,难忘的环保夏令营。

一路上,我们像一只只欢乐的小鸟,坐着大巴,唱着,笑着很快来到了长乐青少年素质教育基地。蓝老师把我们安顿好房间后,我们立刻出去排队,来到教室听沈老师的演讲。接着,我们每个组先要做一面队旗,我们给自己队取名“胜利队”,我们的口号是“胜利胜利,永夺第一” 。我们的旗帜中间还有一幅画,是一对翅膀和一个OK的图案,是我和一个姐姐合作完成的。仪式后,我们来到花圃,沈老师给每人发了一个小花盆,我们大家都选了自己喜欢的一枝花种放进盆子,埋上土带回家种。傍晚,我们要自己点燃火柴,自己烧饭吃,我们都已经筋疲力尽了,只有沈捷最不怕累,她一个人忙乎给我们烧饭。

第二天,我们早早的起了床,没吃早饭就去爬了山,听沈老师给我们介绍花和树的名称,下山后吃饭更香了!我们又坐车来到一片森林,开始寻宝和捉昆虫。我们把捉来混充都做成了标本。最后,我们玩了“森林迷宫”的游戏,这是一个团结合作的游戏,一个队友蒙住眼睛,另一个队友告诉他前面该左走还是该右走,蒙眼的队友如果走到迷宫的外面就算输了,很好玩的呀!

通过这次夏令营,我觉得我长大了,会自己照顾自己了,也会帮助照顾别的小朋友了!这次活动虽然我觉得很累,但是我非常的高兴!因为我学到了很多的知识,也认识了很多的好朋友和好老师,今后我一定要经常参加这样有意义的活动!

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篇20:方言作文高三600字

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一次语文课上,老师一改常规,给我们上了一节不一样的语文课。

如同以前一样,我们那一天上古诗词欣赏,照例老师都会请同学朗读诗词,但这一次老师却说:“有哪位同学会说广州话?我想请一位同学用广州话来读一下这首诗。”

顿时,教室一下子热开了锅,同学们有的激动万分,有的在互相讨论,研究老师究竟有何用意。起初同学们还有些害羞,不敢读,但在老师的鼓励下,还是有人举手了。

那位同学站了起来,看了一下那首诗,默默在心中读了一下,便用广州话深情朗诵了出来:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回……”同学们先是因为觉得新鲜,不习惯,发出了些嬉笑声,但不久后就被朗诵同学使用粤语朗读的独特韵味吸引。当同学读完后,教室响起了热烈的掌声。

这时,老师向我们解释了她的用意:“据说广州话是一种古语,古人很有可能是用这种语言讲话的。因此我想叫同学用广州话读一读,看看是不是比普通话更押韵。”同学们仔细回顾了刚才的朗读,发现果然如此。

正当同学们惊叹广州话的神奇时,一位来自汕头的同学举起手来:“老师,我想用潮汕话来读一下。”老师点了点头,那位同学便站了起来,用一口不太流利的潮汕话朗诵。

教室里的气氛更加活跃了,大家纷纷一边笑一边听他的朗诵。细心的同学发现,潮汕语似乎比普通话与广州话更加押韵,原来潮汕语也是古语的一种。

原本是诗歌赏析的语文课一下变成了不同地区文化的一种展现。老师说:“这就是语文的魅力,不同的语言读相同的一篇诗歌有着截然不同的韵味,这也是中华文化多样性的体现。”

其实,广州在前几年为了能普及普通话,提高市民的普通话水平,要求在学校里,老师上课与学生回答问题必须用普通话。这一规定实施后,从学生一代开始,广州人说普通话的水平日渐提高,但新的问题也随之而来——广州人慢慢不会说广州话了。

广州作为一个有着2000多年历史的古城,拥有自己独具一家的岭南文化,其中粤语就是其代表之一。但如今随着普通话的普及,学生们都讲普通话,很少讲广州话,这对广州话的发展是极其不利的。普及普通话是应该的,但在此同时,也应保护好广州话。因为岭南文化也是中华文化的一部分,保护广州话就是保护了岭南文化的独特性与完整性,这才能保护中华文化的多样性。

弘扬中华文化应该是在主体文化与各种地域性特色的文化共存,而非仅仅发扬主体而排斥或同化地域文化。

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