歌颂四季的朗诵稿(热门2篇)
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2篇1:恋秋:歌颂四季
全文共 640 字
+ 加入清单像一个刚从异乡返回故土的旅行者,秋,悄悄地来了。带着一股清风,展开一幅画卷,又给我们送来一份惊喜。
她跨进果园。顿时,周围的一切都被染上了缤纷的色彩:一颗颗葡萄像紫水晶一样挂在藤条上;雪梨似黄澄澄的灯笼,在枝头间互相碰撞着;石榴笑得咧开了嘴,露出晶莹的牙齿。整个果园都充满了香甜的气息。
她来到了田野。绿油油的菜地立刻换上了金黄的秋衣。南瓜个个都添上橘红色;丝瓜吊在藤条上荡秋千;西红柿穿着红色的礼服,听虫子的迎秋歌唱;高粱在和麦穗闲谈,谈到一个有趣的话题,它笑得红了脸,弯了腰。从远观望,田野又像一位贵妇,身着华丽的盛装。
她走进枫林。枫叶立即被镀上了一层金色,或是火一般的红色。一阵秋风卷起,满天都是彩叶。这些美丽的颜色,在画家的调色板上是调不出来的。伴着一朵朵洁白的浮云,真似一幅大自然的杰作。
她还和鸟儿去高山上旅游。带上几支水彩,准备也为它换换妆。她让绵延的群山变成一团火,一片金,点缀上白色的细碎小花。大山似乎从阳壮青年变成了阴柔少女。而一潭深秋的清泉,底部落满了一大片落花落叶,鱼儿在中游畅。似一幅会动的油画, 妙不可言。
她踏进小院,和孩子们嬉戏。她送夏花融入泥土,又让菊的金黄娇艳装点庭院。她用落叶铺起一条松厚的地毯,踩着一层深褐色的叶子,闻它最后一缕幽香。听溪水哗哗流淌。习习凉风吹过,无比惬意。在秋季,无论是繁忙的白天,还是静寂的夜晚。白天收获,晚上乘凉,观月。秋,就是一派美好景象。
秋,她让人迷恋,让人沉醉,人们都赞美她。
仿佛是仙女的化身,使得无数的人被子所陶醉。。
篇2:歌颂老师的诗歌朗诵稿
全文共 984 字
+ 加入清单生:夕阳的足音已经远去,
午夜的钟声掷地敲响;
老师的窗前
依然透着明亮的灯光,
——他们早已沉醉于书的海洋。
老师,
快放下手中的书吧,
就让睡梦消除您一天的疲倦。
您早已饱读诗书,
为何书籍还如此让您梦萦魂牵?
师(合):历史车轮滚滚向前,
时代的发展日新月异。
谁能说自己不需要学习
就可以永远适应?
谁能说自己不需要学习
也不会搁浅?
师:书是广阔的天地,
书是知识的海洋,
书是人类智慧的结晶。
没有书籍,
就好像生活没有阳光,
没有书籍,
就好像鸟儿没有翅膀。
书籍,
犹如开启知识大门的钥匙,
把我们引入人类文明的殿堂。
浩瀚苍穹,
星移斗转,
千百年来,
先哲们的无穷智慧化为隽永的美文诗篇。
她像茫茫夜雾中的灯塔,
为航船指引方向;
她像永恒久远的涛声,
在我们的耳边深情回荡。
她让我们时时刻刻
在世界文学的海边漫步,
聆听她的回声,
品味她的魅力,
感受她的力量。
纵观中国古今,
横看世界各国,
有哪一位名人不酷爱读书?
又有哪一个不爱读书的人获的了成功?
生:老师,
我明白了——
书是我们不可缺少的伙伴。
可是,
几千年来,
各类书籍堆积如山,
我们小学生,
应该选择哪些书看?
师:滔滔黄河,奔腾东去;
日月经纬,孕育华章。
几千年灿烂的华夏文明,
博大精深,瑰丽多姿,
如花中的奇葩,
似海中的珍珠,
凝聚了历代文人
最深刻的思想、
最伟大的创造
和最纯洁的感情,
铸就了中华文化的不朽丰碑。
读史使人明智,
读诗使人灵秀,
数学使人周密,
科学使人深刻,
伦理学使人庄重,
逻辑修辞之学使人善辩:
凡有所学,皆成性格。
生:老师,
您的教诲如同雨露,
使我破土而出,
使我茁壮成长,
以后我也会像您一样,
以书为友,
与书同行!
生1:我从《安徒生童话》归来,
带回一个彩色缤纷的梦,
我梦见,
卖火柴的小女孩,
拉着奶奶的手,
在温暖的天堂里又笑又蹦!
生2:我从《唐诗宋词》归来,
带回一首首美妙的诗篇,
我看见,
诗仙李白,
站在窗前,凝视月光,
思乡之情油然而生。
生3:我从《二泉映月》归来,
带回一曲如泣如诉的歌,
我听见,
瞎子阿炳,
用他那心爱的二胡,
诉说着苦闷不屈的心声。
生(合):老师,
把我们领进了书的世界。
在这里,
总有一种激情让我们感动,
总有一种生活令我们向往,
总有一种力量让我们奋进,
总有一种精神令我们昂扬。
师、生:书山有路,
学海无涯。
书不仅仅是我们心灵的家园,
而更应该成为“世界的回声”。
让我们伴随着书,
在蓝天下张开搏击的翅膀,
在大海上扬起远航的风帆,
让这回声,
历久弥新,
在我们心中永远激荡!