致李白的一封信800字【汇集七篇】

您好!李白先生。总感觉这样把你叫老了，不过叫你叫得太亲切又显得怪怪的。希望你不要介意。

请原谅有一个素不相识的21世纪的中学生给你写信，我也不会写古文，那么请让我用现代文对你致以问候。即使你在那遥远的长安城，也请抽空看一下这封信。

一千三百多年之后，你的诗歌对后代的影响可大着呢，而你本人也通过写诗让我们深深地记住了你，也了解你生活的那个社会。

李白先生，我很想和你交个朋友。别人都说你喜欢交朋友，性情直爽。你为了朋友可以将自己的积蓄一并用来资助他们，我说这个，你可能觉得我只是因为你的豪爽想和你往来，这只是一个原因，而我，更喜欢你的诗歌。

你作为唐朝的"网红";，无意间的一句话就会被大家一传十，十传百。你在《将进酒》里随意一提："岑夫子，丹丘生。将进酒，杯莫停!";结果，这两位就火了，这诗也成为千古名句。

你可能正穿着官服，随意地坐在一棵大树下，苦恼又不无自恋地揉着自己一头栗色的头发，把玩着手中的酒葫芦。打了个酒嗝，得意地说道："人气高，没办法。";随即又得意地笑了一下："我喝

了酒之后的文采不是一般的好啊";

好吧，你有吟诗作对的天赋，"五岁咏六甲。";我羡慕又崇拜，谁叫你在我心里是个无可替代的偶像呢?

但是你年少时写的那句"月下飞天镜，云生结海楼";，光是你那想象力我就被震撼了，仔细一读的话还会突然发现写得好美。不知道如果太白你送我一首《送友人》什么的会不会又在诗坛里引起轩然大波?光想想就觉得好兴奋。

虽然有人说过饮酒作诗是古代文人的标配，好像也是有这么一群人，但是我还是想善意地提醒你一句，少喝酒。要不然，你喝醉酒后可能会有各种糗样，那你可就要被笑话了。

你自夸"乃我‘酒仙’是也";。但是你的剑却耍得很好，"犀渠玉剑艮家子，白马金羁侠少年。";"边月随弓影，胡霜拂剑花。";这种古代侠客放荡不羁的生活才正是你所向往的吧。这么一说的话，我越发感觉你是来凡间"渡劫";的诗词神仙了。

说了这么多，最终还是离不开想和你成为朋友的打算。"愿你把酒持剑，归来仍是少年";

尊敬的李白先生：

您好!

在历史的长河中，许多诗人、词人都写下了很多脍炙人口的作品。而我最佩服的却是你。

您二十多岁时便一个人四处漫游，立志要为国家立下汗马功劳，拜见名士，却不受待见。于是，便写下了“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”的狂荡诗句，尽显少年豪情，我佩服你的意气和豁达的胸怀。

漫游天下，学道学剑，好酒任侠，笑傲王侯。三十岁的您是诗人也是行走江湖的大侠，写出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的千古名句。我仿佛能感受到您对未来对前途充满了无限的憧憬。您想通过官场仕途一展才华，挥洒人生，然而却一直不被朝廷重用，但百姓却不曾遗忘。您始终有一种诗情的冲动，有着超凡的洒脱!也许您的人生哲学便是“宇宙人生，既入乎其内，又出乎其外”吧!李白您不愧为诗仙!

四十二岁，您终于被朝廷所重用，留在皇帝身边作诗，您的才华很快得到了皇帝的赏识，也遭到小人的嫉妒，您作出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”遭人诽谤的李白，被赐金放还，虽有若明星之德，日月齐辉之才，终为泡影。但面对贬官，您仍作出“举杯邀明月，对影成三人。”的千古流传佳句。解酒吐快意，七分愁，三分剑气，一出口就是半个盛唐，我多希望自己也在场，和您一起赏月、痛饮、吟诗啊!而您却毫不在意，我一直想请教，您怎会有如此宽广之胸怀?

愿我能同您一起高歌，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;失意时，我和您一起低吟“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，既然现实无法让我们摆脱烦恼与痛苦，那么就让我们将心灵自我放逐到一个自在逍遥的新境界。清晨，我们一起追随“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的豪迈洒脱，亲身体验轻舟飞渡的畅快愉悦;傍晚，我们一起欣赏“山随平野尽，江入大荒流”的苍茫景色，亲自感受大自然的雄壮瑰丽。

我佩服您的文采，您的愁，你的悲，你的喜，我都能从诗中体味到。您豪放的语言，宽阔的胸怀，奔涌的气势，真的不同凡响。

李白先生，您让千年之后的我佩服，敬仰。

李白:

见信如唔!

我是您的“粉丝”,邂逅于您的诗词.今天读到您的千古佳作《行路难》,初读是品赏,再读是赞叹,读到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”时,便被您乐观豪迈的气概所折服,在“不能食”“ 心茫然”的艰难时,吕尚和伊尹两位名人的经历让您重新燃起希望的火焰.诗中字里行间跳跃着睿智的思维和崇高的境界,感动、激励着我.这也是我今天想通过时空隧道给您写信的原因.

曾经的我在作文上就有“行路难!行路难!多歧路,今安在?”的惶恐.每次作文本发下来,一看又是60多分,就觉得我书没少读,名著没少看,可为啥不见成绩提高呢?作文路上“冰塞川”“ 雪满山”,下一步该怎么走?面对“雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处”的茫然,我去请教了老师.老师看了我平时的写作,指出行文是流畅的,就是写作要领还没掌握.随后,老师以“难忘那一幕”为例,让我重读《云南的歌会》中“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”的场景,体会场面描写的写作方法.我像被打了鸡血似的,“脑洞”顿开,体会到场面描写的写作方法:一是,动词连用,可以使画面感和镜头感增强;二是,点面结合、详略得当,这也是记叙文常用的技巧;三是,运用修辞手法,可以使画面变得生动形象;四是,融注感情,可以增强感染力.掌握方法之后,文思如泉涌的我用“洪荒之力”修改了原来的习作,老师看过也给我点赞.这个过程让我认识到:“学习知识的最佳途径,是通过自己的实践活动去发观.因为这样的理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系”.

诗仙,此刻窗外,“半挂青天月”,月光轻轻地倾泻在榕树梢上,显得格外宁静.我想,虽然“今人不见古时月”,但“今月曾经照古人”.神话传说中不是有“天上一日,人间一年”的说法吗?因此,我认定“兴酣笔落摇五岳”的您其实并没有走远,天上人间挡不住您“闲来垂钓”时,内心里对诗和远方的向往,我渴望得到您诗的甘霖!

写到这里,我心头闪过“云中谁寄锦书来”的念头,能得到您的赐教吗?

祝好!

您的“粉丝”:蔡静文

李白爷爷：

您好，我是您的后辈，叫李超峰。

我从书中得知，您是西凉武李嵩的九代孙。您从小就是学习的奇才，学习内容广泛。您“十岁观百家”、“十五观奇书”，学习剑术，接受了多方面思想影响。自青年时期起就抱有建功立业的思想，常以管仲、诸葛亮等人自比，为自己设计了一条“安社稷”、“救苍生”、功成身退的人生道路。

您42岁时应召入京，供翰林院，跟随玄宗左右，虽亦有起草诏书、侍从游宴等活动，但是玄宗不知用人才，只顾着跟杨贵妃吃喝玩乐，不理朝政。您离开玄宗，是明智的。

您的诗在我们这个时代非常有名。您和您的好友杜甫在我们眼里是诗仙、诗圣。我也非常喜欢您的诗。我们本体实验班的学生已经学过您的40多首诗了。

您一生的愿望就是把祖国建设得繁荣富强。现在我们祖国繁荣富强了，我在这里为您烧一柱清香，让它带去这振奋人心的好消息：

北京的故宫是世界上最大的宫殿，它曾成功地承办了89年的亚运会，我们正盼望着将在此举行的vv年世界奥运会的到来。

你们生活的那个时代的皇都西安，现在是著名的旅游城市，外国人来中国旅游，不到西安就非常遗憾。有人说，中国的一半财富埋藏在地下。不错的，西安的地下文物价值连城。

现在的交通四通八达，不说飞机轮船，但就公路来讲就有个几亿公里。你听，汽车的呼啸，摩托的笛音，自行车的叮铃，合奏着交响进行曲;南来的钢筋、花布，北往的柑橙、三鸟，绘出交流欢跃图------我们生活在信息高速发达的社会，电话、手机、网络-----真正实现了足不出户就能遍知天下事，不会再有“寄书长不达”的遗憾。

我们现在校园生活丰富多彩，我们不仅学习你们先人的古诗和其他文化科知识，我们更注重特长的培养，德智音体美劳的全面发展。

学校开展了丰富多彩的实践活动，我们的创新意识和动手能力不断增强。

如果您九泉下有知，也会为我们高兴的。

最后，祝您人成仙，成酒仙，成诗仙。

神游知己：李超峰

小时候，吟诵《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”当时我就想这到底是怎样一位老爷爷呢，是有着花白的美鬓，穿着雪白雪白的长衫，手拿着一壶清酒，手柱一根拐棍的赛神仙爷爷吗?这是对他最初的记忆，也是最初的相识，也还不曾懂那首《静夜思》。

初中，渐渐地长大，渐渐的懂了青春，渐渐的懂得了友谊，有一把伞，雨停了也不肯收;有一束花，枯萎了也不肯丢;有一个梦，天亮了也不肯醒;有一个人，纵使走到天涯海角也一定会在我心底深深留。此时我把你想象成邻家哥哥一样，是怎样的壮志胸怀，是怎样的友谊情深，一首《赠汪伦》把你对兄弟的情谊诠释的淋漓尽致，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。又有人说你与杜甫相逢却又忘却之快，我则认为相反，你是个含蓄的人，你讨厌兄弟情缠缠绵绵。你要的是”人生得以知己，斯当以同怀视之。

如今我不想再让你当我邻家的哥哥，我想当你的知己，问吾一句，可否?“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是怎样的大气凛然，让你有陶渊明般的不为五斗米折腰的精神。我就是这样敬佩你。长亭外，古道边，芳草雾连天，你我席地而坐，畅读未来，从古到今，那该是多么美好的一幅画面。一阵微风袭来，拨乱了我的发丝，刺痛了我的眼睛，我猛地一阵才回想起来，原来这是我在幻想，疼痛又把我拉回现实里。

在我失意时，是你教会了我“天生我材必有用，千金散尽还复来。”你那豪迈的情怀，你那满腔的热血，感染了多少失意少年，又挽救了多少低落心霾。如果可以，我真想与你生在一代，一日，你便偶遇了我，两人共趣相投，原来你就是我要找的知己，原来你也在这里。在我思乡时，是你用那“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”描绘出我的心情。你那惆怅的情愫，你那脍炙人口的诗句，道出了多少人的心声，诉出了多少人的念想。又有多少人像我一样痴迷于你，从简单的相识到念念不忘的相知。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，就是喜欢你潇洒的情怀，就是迷恋你孤傲的文字。期盼有朝一日，你青衫美髯饮酒，我素装长发对望，知己，就是与你这样。

尊敬的李白先生：

您好!请允许我用现代人的语言来称呼您。 Please allow me to call you in the language of modern people.

在浩瀚的历史中，曾出现过许多杰出的诗人、词人他们在历史的长河中留下了千万朵无比晶莹剔透的浪花。

然而，我佩服的人却是您。

您漫游天下，学道学剑，好酒任侠，笑傲王侯。

您的诗，想象如“欲上青天揽明月”，气势如“黄河之水天上来”，无人能及。

每当我望天空中的那轮皓月，总会想起您。

您的喜怒哀乐正像那月亮的阴晴圆缺，或许您很像那轮皓月。

你有你的抱负，很勇敢的去追求、去实现，都会豪放不羁地体现在我面前，人生的酸甜苦辣，在您的笔下，都别具意蕴。

我曾经拜读过您的很多诗歌，它们总会饱载您的情感。

但是，您从不作扭捏之态，因为那不符合您仗剑行天涯的风格。

《行路难》写到了你怀才不遇的孤傲与旷达，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁梗愁”。

您的愁情是豪放的：“白发三千丈，缘愁似个长”，您的愁情是有气魄的：“行路难，行路难，多歧路，今安在?”但是你有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观向上的精神，相信自己终有一天会实现自己的理想。

我佩服您的文采，您的愁、您的悲、您的喜，我都能在您的诗中体会到。

您的诗中所表现出的情感和追求，只能让我仰望，就像仰望这浩瀚的天空。

您迭遭失意，梦游天姥，发出了“安能摧眉折腰事权贵”的呼喊，全诗兴到笔随，酣畅淋漓地倾泻感情，不受的束缚，只有您这样的伟大诗人，才有如此磅礴的气势。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回!君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

” 今朝有酒今朝醉固不可取，乐观自信却自古皆然。

然而在那潇洒豪逸痛快淋漓之中，也掩不住对现实的哀愁：流水不复，青丝难再，建功无望，抱负难酬。

虽则天生我才必有，但我的才用难道仅仅是赋诗饮酒?您豪放的语言，奔涌的气势，真的不同凡响。

李白先生，您让千年之后的我所佩服，敬仰。

佩服你的学生：__...

李白：

见信如唔!

我是您的“粉丝”，邂逅于您的诗词。今天读到您的千古佳作《行路难》，初读是品赏，再读是赞叹，读到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，便被您乐观豪迈的气概所折服，在“不能食”“

心茫然”的艰难时，吕尚和伊尹两位名人的经历让您重新燃起希望的火焰。诗中字里行间跳跃着睿智的思维和崇高的境界，感动、激励着我。这也是我今天想通过时空隧道给您写信的原因。

曾经的我在作文上就有“行路难!行路难!多歧路，今安在?”的惶恐。每次作文本发下来，一看又是60多分，就觉得我书没少读，名著没少看，可为啥不见成绩提高呢?作文路上“冰塞川”“

雪满山”，下一步该怎么走?面对“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”的茫然，我去请教了老师。老师看了我平时的写作，指出行文是流畅的，就是写作要领还没掌握。随后，老师以“难忘那一幕”为例，让我重读《云南的歌会》中“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”的场景，体会场面描写的写作方法。我像被打了鸡血似的，“脑洞”顿开，体会到场面描写的写作方法：一是，动词连用，可以使画面感和镜头感增强;二是，点面结合、详略得当，这也是记叙文常用的技巧;三是，运用修辞手法，可以使画面变得生动形象;四是，融注感情，可以增强感染力。掌握方法之后，文思如泉涌的我用“洪荒之力”修改了原来的习作，老师看过也给我点赞。这个过程让我认识到：“学习知识的最佳途径，是通过自己的实践活动去发观。因为这样的理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系”。

诗仙，此刻窗外，“半挂青天月”，月光轻轻地倾泻在榕树梢上，显得格外宁静。我想，虽然“今人不见古时月”，但“今月曾经照古人”。神话传说中不是有“天上一日，人间一年”的说法吗?因此，我认定“兴酣笔落摇五岳”的您其实并没有走远，天上人间挡不住您“闲来垂钓”时，内心里对诗和远方的向往，我渴望得到您诗的甘霖!

写到这里，我心头闪过“云中谁寄锦书来”的念头，能得到您的赐教吗?

祝好!

您的“粉丝”：蔡静文