《书籍》作文(优秀20篇)

充盈在书香的天空下，我感受到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的超然；领略到“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的悠然；体会到“夕阳无限好，只是近黄昏”的怅然……

初叩书海的大门，是受到姐姐的指引。在我懂事时，姐姐就把我拉到她的书橱前，那一本本神奇的童话书立刻吸引了我。我走进了刚刚开启的文学殿堂，在知识的海洋中邀游。在书籍中，我为心灵安了一个家。从此，书犹如一位知心朋友，常伴我左右。

作家冰心说过：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”她说得多好啊。心绪低落时，我会把自己关在房间，在暮色中伴着悠扬婉转的音乐，手捧书籍，让思想在一排排文字组成的世界里驰骋。心绪愉悦时，我会打开窗户，窗外守候了好久的花香会涌进房间，浸满房间的每一个角落。在这淡雅的花香中，泡上一杯好茶，捧上一本好书，茶香和着书香，给了我美好的一整天……

习惯在午后，端坐桌前，轻翻书页，窗外的阳光爬上窗棂，透过玻璃，调皮地在书页上跳动。倦了，我会放下书，仰望蓝天，看行云无声无息地飘移。也喜欢在夜晚，泡上一杯香茗，翻看小说，任凭小小的萤火虫飞进飞出，点缀美丽的星空。

激情飞扬的青春，洒下了朋友间的欢声笑语，但由于一个小误会，感情的裂痕越来越深。偶然在一本书上看到，“真诚终究会搭起友谊之桥”，我恍然大悟，主动向朋友道歉，我们又和好如初了……

书籍，就像一位朋友，更像是知己，它总会在我需要的时候，给我极大的帮助。我从书里领略到人生的真谛和生命的意义，从书里体会到积极向上的人生态度：用青春和智慧，去编织我们的田野，编织我们的未来！

[与书籍交朋友的作文

书是人类进步的阶梯，好书如好友，值得珍惜。

曾几何时，还是懵懂无知的少年，对书无丝毫情感，甚至有几分厌恶，把书与作业联系在一起了，占据了那美好的玩耍时光。那时，书即任务。

随着年龄的增长，见识的增加，对书开始有几分喜爱。喜欢书里描述的美好的故事，异域的风情，远古的神话……对书有几分敬佩，觉得它是非常奇特的东西，藏有数不清的故事、秘密，那么令人憧憬与向往。虽然那时条件有限，没接触过什么著名的书籍，甚至连大部分书名都给忘得一干二净，却在那时的幼小的心灵产生了深刻的烙印。其他的书几乎没什么印象，但对那时的连环画记忆深刻，一本小人书，几个小孩一起看，图画加上几句文字，便是一本书了，故事就那样一页页的展开，从第一页开始，到最后一页结束。那时，书即伙伴。

后来，接触的书多了，课本里也出现了很多好的文章，著名的作家的名字开始进入脑海，仿佛自己多了一位智慧的朋友。开始喜欢名著，对他们的大作十分崇敬，课本也用废报纸作书皮包装起来，生怕弄脏了、皱了。深刻记得鲁迅的《从百草园到三味书屋》，课桌上也被调皮的我刻上“早”字，或许从那时起养成了不管做任何事都要早的习惯，绝不偷懒。小小的年纪，便从书里产生美丽的梦想。那时，书即梦想。

再后来，知识面广了，发现曾想将世上所有的书都看完的梦想有些幼稚可笑了，需要做选择，看感兴趣的、有益的书籍。从路边小贩，到书店、图书馆，各式各样的书，令人眼花缭乱。书的内容也变得不那么轻松愉快，而是深奥晦涩难懂。看得速度慢了，需要理解的多了。书里复杂的公式，各种理论，让人头皮发麻。那时，书即未来。

如今，走上工作岗位，闲暇看书的那份心情似乎有所衰减，慢慢需考虑的事多了。需要好好静下心来才能去翻阅那些曾一直想拜读的好书，如同好久不见的朋友，同学，觉得十分亲切。此时，书即好友。

从小到大，一路走来，有书相伴。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读了《神笔马良》后，我有很多感受。马良特别爱画画，不论画什么，都非常传神，但他家特别穷，买不起笔，他一直努力存买笔的钱，都没买到。后来，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并告诉马良要好好用它。马良从此以后一直为穷人圆梦，人们都非常感谢他。

如果马良来到现代，我相信他会用那只神笔画很多很多药，把病毒全消灭。他会画一大批净化器，把雾霾赶走。他还会画好多房子，送给那些遭受灾难的人们住。他还可能会画一堆又一堆的粮食，送给那些多灾多难的国家。

我从马良身上学到了善良和勇敢及乐于助人的美好品格，也学到了不怕困难，坚决同坏人斗争的勇气。希望马良的神笔能让所有的人都幸福美满。

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我，是何时与书结缘的呢？现在早已想不起来了，只是依稀记得，自己看的第一本书是《安徒生童话》。书是我的良师益友，它给我带来了无斤的享受，让我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多变。

看儿童版的《安徒生童话》时，我还只不过六岁，还没有上学，是在父母的陪同下看完的，我从童话故事中明白了一些小道理，比如什么是好人，什么是坏人。那时天真的我自然把对自己好的人称之为好人，对自己不好的人称之为坏人，现在想想，书还给我带来了许多的童真呢！上学后，我认识了更多的字，于是也接触到了更多的书籍。可我依然钟情于我的童话书，爸妈也都满足了我的要求，在众多的童话中，我最喜欢的是《皇帝的新装》，它让我真正地明白了：自以为聪明的人是最愚蠢的。

上了初中，告别了童话书，渐渐地，我喜欢上了一些名著，特别是四大名著，而四大名著中我最钟情于《三国演义》，因为它告诉了我，什么叫忠贞不二，什么叫义薄云天，什么叫肝胆相照。乱世必然出英雄，料事如神的诸葛亮，忠义两全的张飞——最近我迷上了一些校园美文，在一篇篇精美的短文中，我了解到了更多的人情世故，让我明白了世界的善恶美丑，一个充满着竞争的社会，会有多少心灵能一尘不染，洁净无暇。复杂的世界让人变的复杂，让思想变的矛盾，但在书籍的世界里却能让我们一尘不染，纯洁无暇。

书，是我的良师益友，在我彷徨时为我指引一个正确的方向；在我孤独无助之时为我排忧解难；与我相依相伴；在我伤心绝望时，为我受伤的心灵疗伤，在我成功之时，为我敲响虚心的警钟。

眨眼之间，书籍与我相依相伴的时间已快十年之久了，一路走来，我与书籍不离不弃，他已经成为了我的挚友，并将成为我的终生伴侣。

《青春之歌》这本书的名字引人注目，让人想要去一控己中的内容。这本由当代女作家杨沫写的第一部长篇小说，写出了学生林道静走上革命道路并成为无产阶级战士的过程，成功地塑造了知识青年林道静的艺术上的典型，因此对读者特别是青年学生中影响深远。

《青年之歌》的小说背景是以“九一八”到“一二九”运动，在这个爱国青年遍地开花的年代，一大批的爱国进步青年在党的领导教育下，不断更新自己、不断成长，摆脱旧思想来束缚逐渐成长，说明了广大青年和知识分子只有在无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确的出路，才能拥抱美好的青春。

主人公林道静出身悲惨，于一个地主家庭出生，佃农生母，惨遭迫害致死，从小失去母亲的爱，又深受异母的虐待，她都忍住了，但去也造就了她孤僻倔强的性格。当得知生母去世的真相时，她念父亲扶养之恩，于是离家出走了。在经历许多磨难坎坷后，她开始为革命工作——她喜欢的事情。由于她的不成熟，其身上的小资产阶级知识分子的狂热性流露出来。在经历被骗、被利用，都没有打垮她的想法，在江华、徐辉等许多党员的帮助下，林道静经历了一次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争，并参加“一二九”学生运动，在一系列革命实践中变得更坚强，政治上逐渐成熟起来。作为一个具有崇高的无产阶级信念的革命热血青年，是经过艰苦的磨练与改造出来的。

在这本书中，林道静身上那一堆像火山一样喷发的热血的爱国之情，领略着那个时代的风云。小说通过对林道静个人命运遭遇和归宿的描写，反映了那时的风云变幻，提炼出革命的思想这一主题，其最动人之处，莫过于那种青年特有的热情和力量，那为现实真理不顾一切的勇气。

那为了理想而云奋斗、追求，无不体现了青春二字，她的人生“青春之歌”充满了激情，引领着青年们为自己的理想而去努力。我们无法像主人公一样去革命斗争，但我们也有自己的责任和目标，更应该珍惜眼前的幸福生活，创造更美好的明天，为建设祖国，完成历史赋予我们当代青年的重任而努力奋斗。

那是一方圣洁的净土，是一个人的世界。读书时，是孤独的快乐和孤独的痛苦。

人比黄花瘦

一个温婉的女子，她一生中的前25年是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”中间23年是“生当住人杰，死亦为鬼雄”；之后的24年是“只恐双溪舴舟，栽不动许多愁。”她是李清照。

一个华美的女郎。她有着《天才梦》有着独道的《张看》方式；她有着《更衣记》有着非凡的《流言》解析；她有着《倾城之恋》有着追忆的《同学少年都不贱》。她是张爱玲。

一个飘荡的伊人。她的灵魂骑在纸背上，他在《温柔的夜》讲诉着《撒哈垃的故事》，那些《稻草人手记》中有着《倾城》《随想》。谁知道《梦里花落知多少》。她是三毛。

明月此时有

“笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。”苏轼之恋亦是巧妙，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”苏轼之思亦为痴。“会挽雕如满月，西北望，射天狼。”苏轼之情亦豪迈。

从未《仿徨》的斗士，在生命的每一刻都竭力《呐喊》。鲁迅_一个伟大的情结，他的《药》挽救了中国；他的《故乡》追忆了美好；他的《祝福》带来兀限的希望。阿Q精神影响了一代又一代人，孔乙己的命运揭示了一个又一个真理。

韩寒的横空出世使长安不再长治久安。他在《一座城池》中找寻自已的梦。尽管他《就这样漂来漂去》，他喜欢速度，他有一贯的韩式幽默。少年的飞弛，风的声音，弧线的美丽。温暖的《零下一度》，夸张的《毒》还有谁《像少年呼啦飞驰》。

书中没有时间的间隔，书中没有方式的限定，书中没有情感的阻碍。书是生活的一种不平淡的方式，书是我生命中的华章，小聪明的人，往往不能快乐；大智慧的人，经常笑口常开。对于书猪来说书是大智慧亦是大快乐。书猪在书中寻找快乐，用自己的快乐创造更多的快乐。

朋友，你也可以试试看，每天吃一颗糖，读一段文字，然后告诉句己一一今天的日子，果然又是甜的。只要你我以相同的姿态阅读，我们就能彼此慰藉。

生活中，有的人将“人生能有几回搏，此时不搏待何时”作为座右铭，也有的人却认为“今朝有酒今朝醉，哪管明日是与非”诗人藏克家说得好：“有的人死了，他还活，有的人活，但他已经死了！”我认为决定一个人灵魂的，不是别的，就是书。我的励志格言就是“理想的书籍是智慧的钥匙。”只有多读书，才能跨进智慧的殿堂。

高尔基说：“我扑在书上，就似饥饿的人扑在面包上。”刘向说：“书犹药也，善读书可以治愚。”而我要说：“书是我的良师益友，成长不可无书。”是啊，因为与书为友，就是与真理相伴，就是与真善美同行，这样才能使我们博取众长，启迪智慧，遨游与知识的海洋。书拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使我们畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书伴我们踏上理想的征途，引领我们在人生路上孜孜以求。人生因为有了书的陪伴，而充满阳光，充满希望。书是人类思想的精华，生活因思想而丰富，生命因生活而精彩，书籍因生命而闪光！

当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”于是我有了重新奋斗的勇气；当我与朋友惜别时，是书告诉我“海内存知己，天涯若比邻”，于是我擦干了眼泪；当我想放下手中的书放纵生活时，是书，是书告诉我“天下兴亡，匹夫有责”，于是我认清了自己的使命，努力奋斗……正是因为有书，我才学会了坚强不屈，学会了思索未来，懂得了新世纪的青年应该积极向上，勇于承担历史使命，因为我们是祖国的太阳，我们的梦想在此滋长。

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。读鲁迅的书，就要读出他手拿笔杆，肩挑大梁，一身正气；读莎士比亚的书，就要读出一代艺术巨匠的智慧；读高尔基的书，就要读出他对革命的无限热爱。读书，读的不光是书，读过的更是时间，是空间，读书，是穿越时间，与历史对话，是跨越空间，与宇宙交流。你目睹荆轲刺杀秦始皇的滔滔热血在蒸发，体会诸葛亮壮志未酬身先死的遗憾，聆听成吉思汗逐鹿中原的呐喊狂叫……

在书中，你欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然，读他的诗，余味悠长；你偏爱王维“明月松间照，清泉石上流”的明快清朗，诵他的诗意深情浓；你也喜爱李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思维，激情飞跃。天地间的一草一木，一山一水，似乎尽在那淡墨浓彩之中。

朋友，在如歌的青春岁月里，读书吧！它好比一缕轻风，骀荡你的心海，使你的天空四季常春；它好比一轮骄阳，照耀你的心灵，使你的世界光明永存；他好比一阵细雨，滋润你的心田，使你的人生永不枯竭。它不仅可以洗净我们心灵的尘埃，提升我们的高度，更会在你的心中亮起一盏永不灭的明灯！

当你问我最喜欢哪本书，我会毫不犹豫地回答说：“《红楼梦》!”一讲到《红楼梦》，我的脑中就会浮现出贾宝玉，林黛玉等小说人物。

在一次关于人物描写的课文学习中，又讲到《红楼梦》中的王熙凤，让我和谭老师对这本书产生了共鸣。没想到谭老师也喜欢这本书，上课的时候，我便仔细听谭老师对王熙凤这个人物的性格分析，心里全都被文章迷住了。一下课，我便马上去找谭老师一起了解《红楼梦》更多的含义。有一次，我在阅读《红楼梦》的时候，对文中人物林黛玉和贾宝玉的情感产生了疑问，便去找谭老师一同探讨。谭老师认为，贾宝玉和林黛玉在初次见面的时候就一见钟情，因为黛玉的疑心病所以在一点点小误会的时候吃醋，在两人的情感中会发生很多矛盾，感情不稳定。而我的观点则认为，在宝玉初会黛玉的时候，因为黛玉的外貌产生了好感，在以后的生活中，因为许多事情而渐渐发现了对方的心意，使感情加深了，不过由于黛玉的小心眼，难免会发生一些纠纷。在我和谭老师积极的探讨和分析下，最后的结论是：黛玉和宝玉初见时，双方心里都产生了一点好感，在后来生活中的矛盾和一次次的谈心、沟通，使感情又更进一步，但误会也是难免的。

我和谭老师都喜欢看《红楼梦》，又疑问时双方一起讨论，使我对这本书的理解更加明白了。能和老师一起看一本书，就能互相学习到更好的知识。

感谢你，书籍，是你，让我读懂了眼前的世界。

从刚识字始，你便开始，一点点地为我勾勒出这个世界的轮廓。从丑小鸭一步步地蜕变，从卖火柴的小女孩悲惨死亡的结局，再到韩塞尔一步步战胜邪恶女巫的经历，美妙的童话与儿童文学赋予了我一颗善良的心，使我坚信正义终将战胜邪恶。

长大一点后，各种形形色色的书籍甚至是小人书也都开始进入我的生活，继续为我描绘世界最朴实的色彩。曹文轩的作品让我懂得了人间的真善美，冰心先生的文学使我感受到永不衰老的童心与人间最朴素的优美与进取。儿童文学作家们笔下的作品使我又拥有了对生活的洞察与感觉，教会我如何去辨别真伪善恶。

后来，你又开始，一步步带我走进古今中外文学的殿堂，进一步充实着我眼前与内心的世界。“醉里挑灯看剑”，辛弃疾的词让我体会到了激昂的报国情怀，“弃我去者，昨日之日不可留”，李白的诗，让我品味浪漫主义的盛宴，“叫声屈动地惊天”，关汉卿的杂剧让我体会世态炎凉与人情冷暖。还有，鲁迅的笔让我感受刀锋战士的不屈与人心冷漠的可怕，王树增的纪实文学为我树立起社会主义价值观，余华的小说使我感受到那个时代的荒诞不经与不可思议，莫泊桑的短篇小说让我见识了无数位遭社会凉薄的苦人；高尔基笔下的社会使我见识了“利益至上”的拜金主义与欺骗的目的……诸如此类的文章，使我感受到“山外有山，人外有人”，更为自己生活在这个时代而庆幸。

就这样，你一路带着我，步入崭新的殿堂，领略奇妙的风景，感受不同的人生，见识这个世界的一切……

感谢你，书籍，是你，让我读懂了眼前的世界。

这几天，我看了一本书，叫做《绿山墙的安妮》，并且分析了这本书的主人公——安妮。

通过前几章我知道了安妮是一个十一岁的女孩，她的脸又瘦又小，长着满脸的雀斑，一头的红发，嘴巴和眼睛都很大。安妮有着非常丰富的想象力，想出了各种各样的事情，她曾经想象过一片“闹鬼的森林”，想象里面有一个白衣女人，有很多可怕的鬼。而且安妮很喜欢说话，她的话好像永远说不完，每当看到一个东西时，她就唠唠叨叨的说个不停。

安妮有时候脾气会很暴躁，她最在乎的是她的样子。有一次，林德太太来马瑞拉家做客，看见安妮地时候就说安妮长得非常丑，头发像胡萝卜，长着满脸雀斑。这些话让安妮生气极了，她大吼大叫，使劲地跺着地板，这让每个人都感到安妮是一个很暴躁的人。

安妮有的时候还犯一些小错误，比如：不小心在蛋糕里放上了止痛药，因为醉与幻想而在过独木桥时跌入了水中，在放果酱时忘记盖盖子，结果一只老鼠淹死在里面，而那瓶果酱还差点招待了客人。

现在通过我的介绍，你感觉安妮是个怎样的人呢？是不是和我一样，感觉她是一个特别在乎自己的外表、脾气有点暴躁、富有幻想、而且还常犯一些小错误的人呢？

我爱书，有人说：“书是人类进步的阶梯。”我一直都很喜欢这句话，它在我心里留下了许多，我与书籍的相遇一直让我很快乐，我从来没有忘记过和书籍相遇的过程。

我和书籍最难忘的一个故事是发生在三年级放暑假时，那天，我和妈妈说了去图书馆看书，中午就回来。妈妈也答应了。

到了图书馆后，我找到了我最爱看的动物小说，随便找个地方一坐，便开始看了。这本书开头写的丛林景观就已经十分美丽，天空被高大的树林挡住了，抬头看时也只看到一片绿绿的“天空”。这本书给人的就是一种自由，快乐的感觉。这本书中的动物的刻画更是栩栩如生。动物的习性，每只动物间的交流和情感都在字里行间表现出来了。和书的相遇，让我感到自己更加高尚了，在书中遨游的感觉是多么美妙。书籍带给我快乐，也给了我知识。只是对于人来说是多么重要。

当看到最精彩的部分，族群中的王位争夺时，图书馆响起了我的名字，是叫我去一楼的，我心想；不是中午才回去吗？看了一下表，已经是一点钟了，当我回家时，心想：我和书相遇的时间怎么那么短暂？离开时，我望了一下图书馆，只是感到快乐和依依不舍。

那一天，我和书籍相遇了。我永远也不会忘记那一刻。每一刻和书相遇时，我都会感到快乐和兴奋。因此我会好好珍惜这些时间。

在旅行中，你可以尽情漫游。生活多么广阔，书的世界就有广阔。不仅在课堂上，还是在课下，每一个词语，每一个句子，都是千里之行的一小步。书海世界的广阔，天地有无限风光在召唤着你。

——题记

骆驼，健壮，坚毅，它吃苦耐劳，正如老舍笔下的《骆驼祥子》。这本书是我认为最通俗，最传神的。这本书是我十一岁生日时妈妈给我的生日礼物。这本书好像妈妈的手，为我们扣紧第一粒扣子，有了这本书之后，它成为了我手中的利器，盾牌，为我遮风挡雨，激励我不断向前，努力。

祥子是一个穷苦的人，他在生活中受尽风雨但他从不言放弃，依然努力，拼搏，他的妻子虎妞，性格泼辣，跟着祥子三次买车又三次卖车，可她从来不后悔。祥子并没有屈服，抱着一颗永不言弃的心。可最后，黑暗的社会压得祥子喘不过气来，他变成了一个好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉。他对生活失去了信心。

社会的黑暗不知使多少人被压迫，被欺负，对生活失去信心，这其中不纸祥子一个，祥子的改变，黑暗的，社会正是作者老舍想要表达的思想感情。

在《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画描写，从不同的角度写了祥子，虎妞以及其他人的人物形像，更有强烈的艺术感染力。

书，是我们的挚友；是我们的知识宝库，可以带我们去领略大自然的风采，带我们去书海中遨游。书，是我们的老师，把最宝贵的东西传授给我们；书，是我们前进的灯塔，为我们照亮前进的道路。

在书中，我们将感受战争的残酷，正义的力量，将呼吁让世界充满爱，将领略大自然的山水，名胜古迹的魅力，将走上辩论台，将探索科学的奥秘……

书为我打开知识的宝库，在成长中书香伴我行，是我最值得信任的朋友。生活在书香中的我们又有什么不快？书伴我行让我看破世尘，人间的疾苦；书伴我行，让我料及天文，地理……

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书籍是人类进步的阶梯。

——后记

高尔基说过：“读了一本书，就像是对生活打开了一扇窗户。”

培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”

而对于我来说，书是忠诚的朋友，在困难的时候伸出援助之手；书是一把开启黄金屋的钥匙，引我向前；书是一颗晶莹剔透的蓝宝石，给我宁静。

小时候，每天上完幼儿园，我总会怀着无比激动的心情上床睡觉。因为这时，妈妈总会给我讲一个睡前故事。妈妈边讲边抚摸我，不一会儿我便笑着进入了梦乡，就像是一个小熊宝宝进入了蜜罐一样。

书，是我快乐的源泉。它就像是我的一日三餐一样，必不可少。我听人说过：“人是铁，书是钢，一顿不吃‘饿’得慌。”所以，我对书的需求，就像是一匹饥饿的狼遇见了肥肥的羊一样！

在学校里，每个班级都有一个图书角、一节属于自己的阅读课，而每个同学都能在图书馆里找到属于自己的一角。

看书对我来说一定要绝对安静，不容有一点儿风吹草动。看书时，我仿佛徜徉在书的海洋里。我神圣而庄严地翻看着一页一页的“成功”。这成功是书赐予我的，给了我向前的无限动力。

书不仅是我向前的动力，也是我心爱的知己。

我最近迷上了小说《汤姆索亚历险记》。我第一次拿上它时，一种亲切之感油然而生。粉色的背景，一个少年坐在大树下仰望天空。单就这个书皮，已是深深地吸引了我。

善良、温柔的波莉姨妈有探险心，勇敢的汤姆和他那群天真的小伙伴们经历的刷墙游戏、山洞历险等场面，时不时地会在我的脑海中呈现。

书，给我以广阔的天地，让我的心无限放大。是书让我了解了大自然的无限风光。我喜欢你，我的朋友——书！

读书，就一个人而言，如莎士比亚的诗：“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

《教育智慧从哪里来》这本书，虽然是教育类书籍，却不同于以往我们常见的那种书卷气，案例分析式讲评，几乎可以涵盖一线老师平时教育中的所有常见问题，具有实践性可操作性，更重要的是，这本书给我一种思想的启迪：教师在教育中出了问题是因为没有寻根求源，而当了情绪的奴隶，使自己的工作陷入非智慧的体力化;学生出了问题，也是因为教师不够了解孩子的原因，不仅要了解孩子的成长史、家庭教育，重要的是了解孩子喜欢什么、害怕什么;师生关系是最为微妙的，远近皆有度，远近皆因情绪而产生不同的学问;教师与家长的关系在现实并不理想，这就指导我们有很大的必要性要花精力指导家长如何教育自己的孩子，在教育的源头疏堵漏洞，这是使自己的工作趋于轻松的必由之路;管理孩子不如引导孩子学会自我管理……

有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。

这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。

爱究竟是什么?它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基矗《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和-谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受带给更多更多的人。

“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题，是啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了，老师上门探望，课落下了，利用业余时间补，校内跌了，碰了，小心呵护，及时与家长联系。但结果不一定如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想，收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。

学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我们惊喜。

如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词——换位思考。并不陌生，却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我会怎么做?换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。

“作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研究他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个学生用心，要用心关注“优秀生”、“偏才少年”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。

【之一】

孩子们哟，酣睡着吧，

烟火虽然这么弥漫，炮火虽然这么巨大，

但有无数的我们在前面还击，一些也不要害怕!

孩子们哟，且住着哭吧。

不要惦念你炮火中的家，也不要哭着你死去的爹妈，

有朝我们挺起胸膛走时，把那日本鬼打得流水落花!"

牢记住，谁是你最大的冤家，

孩子们哟!

【之二】

无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手指粘了阴暗，

只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，

坚固而蓬勃生春在那上面，我用残损的手掌轻抚像恋人的柔发，

婴儿手中乳，我把全部的力量运在手掌，

贴在上面，寄予爱和一切希望，因为只有那是太阳，

是春，将驱逐阴暗，带来苏生。

【之三】

驰骋吉、黑边，横扫哈东南。

军威远，松江动荡，兴安亦震撼。

冰天雪地朔风吼。夜雨复霜天。

救亡壮志，永矢兮弗谖!

鼓角乍鸣，将士各争先。

杀声四起，敌寇心胆寒。

六载于兹未稍懈。孤军喋血战，

伟哉豪气长虹贯!远望春光镇日阴，

太行高耸气森森。忠肝不洒中原泪，

壮志坚持北伐心。百战新师惊贼胆，

三年苦斗献吾身。从来燕赵多豪杰，

驱逐倭儿共一樽。

【之四】

敌后常撑亦壮图，三师能解国家忧。

神州尚有英雄在，堪笑法西意气浮。

黄河东岸太行陬，封锁层层不自由。

愿与人民同患难，誓拚热血固神州。

朋辈志同意自投，团成砥柱止中流。

肃清日寇吾侪事，鹬蚌相争笑列侯。

抗战连年秋复秋，今秋且喜稻如油。

迷漫烽火黄河岸，父老齐声话御仇.

【之五】

明明皇皇，后土苍天，

多少雄魂幽灵， 在你的怀中安眠?

五十年上一祭文，君若有灵听我言。

万里长征先烈死，不敢为君烧纸钱。

满洲国里茫茫夜，芦沟桥上月西残。

寇蹄踏破金陵梦， 血海半壁我河山。

万民倒悬无人问，齐举刀枪来打劫。

神州千里战马嘶，百姓白骨露于野。

上天垂念起风雷，红旗招招下天兵。

飞机坦克全不怕，众志成山赖工农。

金星闪处人心暖，土贼洋贼飞烟绝。

中华儿女多大义，英雄滚滚洒热血?

堆成山啊流成河，于苦难中建新国。

今日我辈脚下路，皆是横陈之先烈!

血沃中华肥劲草，万紫千红芙蓉国。

惊天动地泣鬼神，业绩万古不能磨。

与时俱进特色里，春天事故换人间。

红消香断今日事，怕君闻报会汗颜。

皇军耀兮文彩好，人妖颠倒是非淆。

魂归无处生无所，聊洒薄泉于帝郊。

在这个假期里，妈妈送我了一份新年礼物，这是一本书，当我一打开这本书时，就被这本书给深深的迷住了。我看着这本书时，仿佛到了另一个世界，使我的心豁然开朗，它的魅力像地心引力一样把我给紧紧的吸引住了，读着它，我不亦乐乎。它便是举世闻名的大科学家史蒂芬·霍金撰写的著作——《时间简史》。

《时间简史》是一部非常深奥的书，它是一部物理学的著作，在这部书中，霍金带领我们遨游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述，使以及相对论等古老问题做了阐述，使我们初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。

读了《时间简史》这本书后，使我受益匪浅，可以比得上学富五车了。知道了什么是“宇宙大爆炸”，黑洞是什么，黑洞是怎样产生的，恒星会死亡吗，宇宙会毁灭吗，宇宙是怎样诞生的等问题。还没读这部书时，我一直认为黑洞是看得见的，恒星是不会死亡的，太阳是宇宙的中心，宇宙是不会毁灭的等等，读完这部书后，我才知道，原来，我所想的这一切，都是错的，读了这部书后，我才正确的了解了宇宙。所以，《时间简史》给了我很大的启发，让我学到了许多知识。

《时间简史》是一部很好的书，我非常喜欢它，它引导我走向了物理学的天堂，是为我打开科学殿堂的金钥匙。

不记得从什么时候开始,妈妈总喜欢催促着我去逛书店,在无形中,我渐渐爱上了那琳琅满目的书.不知道从什么时候开始,书成了我的挚友,并开拓了我的眼界.

书是茫茫人海中意识的罗盘,是智慧的源泉,是进步的阶梯,它能增长我们的见识,改变我们的气质.因此古语有云:“富者因书而贵,贫者因书而富.”虽然只是薄薄的一卷书,但赋予的乐趣,只有爱书的人儿才能体会得到.

为了不使我的心灵寂寞,为了不使自己迷失在俗世当中,我总在忙碌中,挤出一点时间,沉浸在那书香中.去了解先辈们的成功经验,历代英雄的丰功伟绩,当代文豪的作品.几年来书一直陪伴着我,成为我生活中不可缺少的一部分.

“读书破万卷,下笔如有神.”由于对书的喜爱,我对写作产生了浓厚的兴趣.夜里,我独坐桌前,一只笔,一张纸,成为我最忠诚的朋友,滤过笔尖,挥发我的抱负与理想.

书给予了我太多,对于书的喜爱,将恒久不变,我已和它结下了不解之缘.

北方的秋夜显得格外的宁静，一个人静静的坐在窗前，明月依旧。皎洁的月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……不知是谁将这一轮圆月推上天空。月亮高高的挂在夜空，月光如水，盈盈的洒向大地，把我的心情沐浴地无比恬静，轻轻眺眉遥望如镜、如诗、如画的圆月，显得无比静谧、清幽。在这个清幽的夜晚里，对着月亮诉说我的故事，诉说我的喜悦，诉说我的挚友——书籍。

她是泱泱文明古国、轩辕华夏的后裔。体内流淌着伏羲、女娲的血液；脑里记载着整个人类文明的进程；肩负着端庄、宏伟的帝国文明史诗；传承着更科学、更进步、更具有创造力的灵魂。

她的故乡在古老而又美丽的江河流域。那是一片炙热而又温馨的土地，孕集着一代又一代的华夏儿女，生长着一片片、一簇簇、一丛丛点缀世界的绿茵蔓花，栖息着一头头、一个个、一只只舞动神州雄风的飞禽走兽，流淌着一潺潺、一湾湾、一江江庇护九州的源泉。

她是摄我魂魄、夺我灵魂的人，要多完美，就有多完美。水灵灵的明眸、月牙般的眉梢、乌黑的发丝、翘翘的鼻子、秀美的嘴唇、清秀的脸庞、玉笋般的纤手、冰肌玉骨是她的形体美；倾国艳倾城、沉鱼落幽雁、羞花月自闭是她的外在美；缠绵悱恻、温婉含蓄、“倚门回首，却把青梅嗅”是她的柔情美；悠然自得，梦游佳境然其酣，漫不经心，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天边云卷云舒是她的心灵美；性情似水，无为无不为，处下润万物而不与之争是她的智慧美。

她从古雅的朴风中跌岩出来，徜徉在我的身旁，时刻伴我左右，如影欲随。像老师，孜孜不倦，润我于万识；像父亲，谆谆教导，律我于万事；像母亲，温馨慈祥，护我于一世；像爱人，默默无私，爱我于一生；更像小孩，天真无邪，悦我于机时。当我感到孤单、无聊，虚度光阴的时候，您架一叶扁舟，让我泛舟于书海，在文字间游弋，在知识的国都里漫游，在精神的世界里荡涤灵魂的桎梏，当我伤心难过的时候，您纤纤一双细手擦扶我冷却的泪水，您手中的余温将我的脸颊温热，一直热到我内心深处；当我感到悲忧无奈的时候，您默默守候在我的身旁，静静的倾听我的倾诉；当我感到孤苦而又无助的时候，您紧紧的把我拥入怀里，然后轻轻的多我说：“还有我在，我会一直陪伴着您。”。

这就是我的挚友——书籍。书籍，多么亲切而又温暖的两个字，就像无声的细雨，潺潺流入我的心田，缓缓润泽了我的人格，默默的陶冶着典雅的文明底蕴。

春野淡雅，鸟儿绕枝，那把剪柳的剪子，剪出了晶莹剔透的一片春意盎然。凝神静气，觅一份静谧清幽的恬然，然后，轻轻的把您捧在手心，含情脉脉的注视这您，任凭思绪随风摇曳。柳条抽出了她那柔嫩而又纤柔的枝条，不甘寂寞的小草也偷偷的从土里钻了出来，树蔓也悄悄的披上了绿装，她们好像都在看，看我沐浴您的世界里。

夏日浪漫，蝶儿戏丛，那一眸温馨的吻，吻出了百花齐放、万艳争鲜的一片诗情到碧霄。澄怀静虑，寻一闲庭信步的艺境，欣欣喜喜的挽住您的臂膀，一同漫游于世界，一同坐在绿荫下，一同欣赏此时的风、此时的景。骄阳为我们退怯，芳芳为我们弥漫，蝶儿为我们翩跹，夏虫也为我们沉默。

秋叶静美，北风轻抚，那一抹轻轻的抚，抚落了一树暗红色的沉思，抚出了硕果累累、满地金黄一副爽朗的况味。淡泊悠闲，拾一片缠绵悱恻的空灵，您我携手谱写一曲秋高气爽的暖昧。悠悠的秋叶偶尔也会落在您我的衣服上，大概是好寂寞吧。

冬夜清寒，白雪飘飞，轻轻的一飘，飘落了万川雪野，飘出了一片粉妆玉砌的白色世界。温婉守愠，摇一树银条茸茸的雪花，静静的把您拥入我的怀里，您温暖着我，我温暖着您，把您的全部融入到我的世界里，风雨同济、携手相伴直到永远。

这就是我的挚友——书籍。多少个日日夜夜，多少个春夏秋冬，您总是默默的陪伴着我，您总是静静的守候着我，不离不弃。

您是“随风潜入夜，润物细无声”的绵绵丝雨，甘之若饴，滋润了我龟裂的心田。

您是断桥旁一道亮丽的风景，明月装饰了您的容颜，您装饰了我的梦。

您是漫漫冬雪、寒冬酷霜里投撒的一片阳光，驱散了寒彻，温暖了我的心田。

您是无边无际，茫茫沧海里矗立的一方灯塔，照亮了我前行的道路，点燃我了新生的希望。

您是一朵绽放在灵魂深处的花朵，永远的散发着迷人的芬香，永远的惠泽着我的灵魂。

您是……

如果没有您，我的心田将龟裂、桎梏将永存、灵魂将被封杀。

如果没有您，灯塔将熄灭，我将失去前进的方向，我的前途将会变得很黑暗。

如果没有您，冬夜将会无比的漫长，寒冷、寂寞将会覆盖整个世界，满帘的愁苦萧寒，满眼的梦魇。

如果没有您，感情将肆孽，无知、丑陋将会长满这个宇宙。

如果没有您，世界将会变得很暗淡，我的内心将会变得很凄然，我的世界将会变得很孤楚，我所做的一切将会没有任何意义。

如果没有您……

您是我的全部，我不能没有您。夜空，因为有了星星的装点，才显得浪漫满帘；蓝天，因为有了白云的漂浮，才显得静谧安详；大地，因为有了万物的生殖，才显得绚丽多姿；我，因为有了您的熏陶，才显得博学多识、成熟稳重。

秋叶飘零，飘落的是树叶，飘不落的是我对您的眷恋；一泻千里的江河，流走的是江水，流不走的是我您的挚爱。皎皎圆月缓缓升起，在这个清幽静谧的夜晚了，我要大声的告诉全世界——我的只有是书籍；在这个清幽静谧的夜晚了，我要对着明月高吟：

静观秋夜筑空灵，盈皎圆月倾乾坤；

缠绵悱恻跌岩出，颠沛流离一生情；

含情脉脉遇书籍，不离不弃独留侯；

轻页漫书拂乱识，埋眸求学相悦欢；

泛舟书海情相愉，荡涤书魂剪桎梏；

惟愿书人谊长久，挥笔千言共婵娟。

[我的挚友是书籍2000字作文

读一本好书，如同饮一泓清泉，甘之若饴;如同品一杯醇酒，闻之欲醉;如同与一个多年未见的好友倾心交谈，快意平生：如同聆听一位长者的教诲，受益匪浅。

遨游在书的海洋里，我们不但涵养了丰富的思想，而且汲取了面对人生的态度，这是好书的魅力。

我最喜欢夜深人静，皓月当空，伴着静谧的灯光，听着淅沥的雨声，到书海中跋涉。川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”让我无比震撼。字里行间的感情让我为之动容。那一刻，我爱上了书。它让我有了一片自己的天空，自由飞翔。

书是美丽的风景。一涧飞瀑，一泻千里，造就着美景的不是水;一地竹影，摇曳身姿，造就这壮态的不是风。没有陡直的绝壁，就没有瀑布，没有那空淡的翠竹，就没有竹影。如此胜景，现实中我们很难真切地感受到。但从书中，我又体会出了那份深藏的美。文字的美需要自己去用心体会，我感觉此刻特别充实。

书是文学的宝库。在书中，我得到了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的崇高意境;在书中，我得到了“天生我材必有用”的自信。我可以跟着李白吟诵几句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜大叹几句“剪不断，理还乱，是离愁”。书可以容纳百川，包罗万象。从古至今，盛唐诗歌，南北宋词，无不以书为最好的载体。

书给了我人生的启示。如果说高适的边塞诗如北方浩瀚的大漠，那么柳永的婉约词就如南国多情的平湖。优美的文字让我懂得我们的胸怀就该像大漠般豁达，有时又免不了如平湖般含蓄。我们的生活变幻莫测，我们得随时从书中汲取应对的态度。纵使挫折来临，我们也有一颗平静的心去坦然面对。

古人的品质随书香有感而发，书是我成长的伴侣。读书的时候，我可以把烦恼统统抛掉;读书的时候，我拥有了一片宁静的心境;读书的时候，我哭，我笑，但我很清醒。

茫茫人海中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而追趋着。唯有书，唯有好书，才是一方净土，默默的与我共同前进。啊，我爱读书!

书，是知识的海洋，书是智慧的源泉;书，是人类进步的阶梯;书，是人们走向光明的道路。

从小淘气的我，以为爸爸妈妈看书只是为了消磨时间，闲着没事干，可从那一次起，我开始转变我的态度了。

8岁生日时，爸爸妈妈送给我了一个蓝色的盒子，精致极了，我看着它，想象着里面会是什么，是一件粉色的舞裙，或一双舞鞋?我迫不及待的将它打开，令我震惊的是，盒子里装的既然是一本书，我失望极了，那时我酷爱舞蹈，每到生日爸爸妈妈就会给我买新的舞裙或舞鞋，可今年，他们既然送给我一本用来消磨时间的书，我伤心的将它扔在了沙发上。

一天晚上，我兴奋得睡不着觉，可又不知道干什么，我看见了沙发上的那本书：《三国演义》，怀着催眠心理的我翻开了那本书，没想到第一章《桃园三结义》就吸引了我。因为刘备，张飞，关羽都有着精忠报国的英雄气概。越读到后面，故事情节越精彩，我津津有继续读下去，读到《施美人计董卓丧命》我高兴得咯咯直笑，谁叫貂蝉聪明过人，长得漂亮，愿意牺牲自己，而董卓简直笨蛋一个。那天晚上，我一直看到晚上10点才被妈妈拉到床上去睡觉。

从那以后，我认为：书是可以带给人们无限欢乐的。

我变得喜爱看书，《三国演义》读完后我知道了，世界上的事是遵循一定的规律，变化着的，所谓分久必合，合久必分。之道，损有余而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有余。

一次，我与好朋友一起谈论千古名句，到我说的时候，我没想到我既然脱口而出，头头是道，什么“话说天下大势，分久必合，合久必分。兵精粮足，名不虚传。左冲右突，如入无人之境。鞠躬尽瘁，死而后已。既生瑜，何生亮。内事不决问张昭，外事不决问周瑜等”朋友们都听得目瞪口呆。

以后，我又改变了看法：读书是要从书中获取知识与人生的真谛!

直到今天，我读过的书已有两百多册了，我越来越喜爱读书，因为，书籍是我们的指航灯，我们在人生的大海上航行着，书就像指航灯一样带领我们驶向人生中成功的彼岸!

我读书，所以我快乐!

每当我填写简历表，栏目中凡标明“学历”我就写“初小”，标明文化程度则写成“大学”。我以为两者概念是不同的，前者指的是历史——历史是不可更改的静态，后者是指现状——现状是从历史发展而来的动态。

从“初小”到“大学”，除了在实践中边干边学，而给我知识、智慧、能力、勇气和力量的老师，就是伴随着我人生道路的藏书。藏书是我的家庭教师。

解放初，我是小镇上的一名小店员。随着学徒满师，伙食外的月工资调整到九斗大米的折价。我把其中六斗的折介工资用来供养母亲和购买自己的生活必需品，其余的都用来买书。我从报纸上看到登着三联书店的一则启事，说有不少书因遭日机轰炸而绝版，特向各界征求旧藏。我也弄不清哪些是绝版书，将从旧书摊所得该店发行的老版本图书拣出邮寄了去。这原本只想找机会做点好事，并不期望得到回报的。想不到不久就收到了他们一大包回赠的书——数量大大超过我捐给的图书。我的藏书量一下猛增不少。这批盖有三联书店特定印章的图书，也就成了我的珍贵藏品。

接着，我的读书取向发生了新的转折。就是读书目的由单独的“取悦”转为“求进步”。因此惜时如金，不读闲书。有选择地阅读了《李有才板话》、《小二黑结婚》、《新儿女英雄传》、《牛虻》、《绞刑架下的报告》、《钢铁是怎样炼成的》等新文艺作品，还重新阅读了鲁迅的大部分作品，用心啃读起政治的哲学的和思想修养类的书籍。我的读书不自觉地与参加社会活动结合了起来：办墙报、绘制宣传漫画、手提硬纸板喇叭作街头演讲，直至编写职工业余剧团的节目……我爱书在小镇上有了点小名气。一九五一年十月间，镇上首次发行《选集》第一卷，图书代销处把我排在第一位预约者，凭“预约券”取书的时刻竟隆重地放起了爆竹，比做现在一定是剪彩上电视新闻了。我激动之余，替《浙江日报》写了一则小稿，被摘要用进一条综合消息里——这便是我最早的手写字成为铅字的东西。第二个月，我被镇工会保送到省总工会干部学校学习。干校坐落在杭州庆春街名叫林司后的一条弄堂里，弄堂口有一家规模不小的新华书店，且有夜市。我一有课余时间就往这里钻，陆续买进了一批当时丛书类的“干部必读书”，还买了一批价格优惠、纸质特好的大部头——莫斯科外国文书籍出版局印行的列宁《论马克思恩格斯及马克思主义》、《列宁文献两卷集》、斯大林《列宁主义问题》等。同学们惊讶地问：“你看得懂吗？”事实上真是多半看不懂，不过是凭着一种感觉、一种追求；同时，也因为我这时买书已上瘾，一看到欢喜的书不管能看懂多少，便产生着占有欲。到了星期天，我就上旧书店去淘书。当在旧书店里，猛地看到寻访已久的书时，便会一阵狂喜，心跳加快、呼吸急促，但又竭力克制，然后平淡地问价、平静地回价，最后喜孜孜地抱书而归……

当我从省工会干校结业回到镇上，由私营商店脱产到镇工会，后来又由镇工会调往本县一家县级丝厂工会。搬起家来已经有了自己的书橱了——这在当时的年轻干部当中还是少见的。这期间，我由于从读书中受到启发，开始学习文学创作，连续发表了几篇小说和散文，先后出席了第一次全国青年社会主义建设积极分子会议和第一次全国青年创作会议，在思想上、写作上有了上进，在组织上被吸收为中国作家协会上海分会会员。由此被省报点名调去担任报纸副刊的编辑与记者，正式成了省城杭州人。我看书买书更来劲儿了，规定：凡业余创作所得的稿费基本上要用于买书，称之为“从书中来，到书中去”。记者出差机会多，口袋里放一张配书单，那些分批出版的多卷书、小丛书，往往买了前面的就买不齐后面的，有时杭州脱销的书倒反能在县城里配到。所以每到一地，工作之余头一件事就是跑书店。

每当我购了一大包书回来，也常常会反省到花销太多了：买了存放起来，能有多少时间读书呢？一次次地告诫自己：要控制买书，要控制，要控制！可是只要一个星期不跑书店，心里就感到空空荡荡，不知不觉地又往书店跑去，心想，去书店去看看，自己把握住就是了。然而一到书店，见到喜欢的书马上就动了心，忙着替自个儿辩护：买这点书不算多，书多了还可促发自己挤时间阅读。照例又是买一大包。

经常性的买书，确实推动了读书。我在时间上体现了一个“挤”字，无论站头候车，排队购物，出差途中的车厢里、船舱里，都成了我看书的机会，名之曰：“利用点滴时间”。深夜算是整块的时间，是读书的好时光，但往往容易瞌睡。于是就采用了“夜读三步曲”：第一步坐着看书；困乏了就活动一阵子进入第二步，下半身进入被窝半躺着看书；第三步，在卸去上衣拂去睡意的同时躺着再看一阵……每月制订一份“读书计划”，到时作一次自我检查。到了中年，为了激励自己，特地请人刻了两枚闲章，一为“刻苦读”“读书乐”，一为“惜生命有限”“恨时间不够”。

长年读书给我的启示是：读书不但能丰富思想，增进知识，而且只要坚持多读高格调的书，就真能“治得污气、医得浊”。我的童年少年生活在旧社会的底层，曾把赌博视为游戏，以至上了瘾一度成为积习，害得母亲哭天哭地。到了新中国，尤其是爱上了书，与进步书刊为友，便彻底地永久地与这种不良行为决裂了。我的一生中绝对不抽烟，基本上不喝酒，无不良消费，本身的消费水平就低了，用不着过份节衣缩食，几十年里造就了一个书房。由此，我也有权威影响子女养成健康的生活习惯、不沾染不良的嗜好。就凭这一点，与书为伍也是值了。

书籍与我同行。