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3931作文
213篇1:乌龟的观察日记300字
全文共 331 字
+ 加入清单201X年11月2日星期四晴
今天晚上,妈妈给我买了一只乌龟。
它全身都是绿绿的,壳是六边形的。壳底下又平又滑,还带着不规则的条纹,这是我第一次近距离观察乌龟。它好可爱啊!
201X年11月4日星期六晴
今天早上,我去观察乌龟。我站在离它两米远的地方看见它在假山上悠闲地趴着。我一走近,它就连忙跳进水里,好像怕我会抓它似的。然后便潜到水底下去了。我就假装离开,然后在一边继续偷偷地观察它。它见我走了,就又爬回假山上去了。它好聪明啊!
201X年11月7日星期二雨
今天早上,我准备给我的小乌龟喂食。我把它从鱼缸里拿出来后,它就一直缩在壳里一动不动。我在它面前撒了很多龟粮,它还是没有反应。没办法,我只好把它放回鱼缸里。放回鱼缸里后,它便悄悄地钻出脑袋来。好一只胆小的乌龟呀!
篇2:观察乌龟的学生作文
全文共 331 字
+ 加入清单“四把桨,水里放,遇到祸事就缩头。寿命长,耐饥饿,背甲壳可入药。”小朋友,你们知道这是什么小动物吗?对了,就是小乌龟。
小乌龟有一个硬硬的壳。无论它累了、困了,还是遇到了危险,它都会钻进壳里。我觉得小乌龟的壳很有特色。小乌龟的壳大约有二十个像饼干一样的东西拼成,下面有棕色的、红色的、黄色的……组成一个美丽的图案。
你小看乌龟个头小,它吃食物速度十分快。每年秋季,无论我仍死虾肉、猪肉,还是鱼肉,它都一两口就解决了,冬天的时候能不吃不喝。我觉得小乌龟真厉害呀!小乌龟长了一个又小又细的尾巴。有时候他觉得特别无聊,总是会摇摇小尾巴,真有趣呀! 小乌龟长了两对又短又粗的足。如果把它放在我手上,它的爪子碰碰我的手,感觉痒痒的,真舒服呀!
小乌龟真有趣!
篇3:学生观察黄豆的作文
全文共 379 字
+ 加入清单今天早上,我把一颗颗闪亮亮的"黄宝石"浸泡在水里。晚上,小黄豆们像是吃了"增肥剂"一样,变成了一个个小胖墩,圆滚滚的大肚皮穿着黄大衣,挺着将军肚,可神气呢!第二天,"黄豆小精灵"长出了又短又粗的小辫子儿,得意洋洋地让我羡慕了一会儿呢。 我愿它们快快长大,给我展示更好的一面。然后,我给它们换上新的湿餐巾纸,让它们保持湿润,能更好的成长。
第三天,黄豆们的辫子不断地长长,参差不齐,我用尺子量了量,最高的都有4、5厘米,好像是小芽们急着探出头来,想好好看看这个美丽的世界。第四天,小黄豆们像沐浴过大雨过后的竹笋子一样疯长。才过了一天,就长得很高了。我想:它们这正是处于像我们一样成长的最佳时期吧!第五天,黄豆已经长成黄豆芽了,黄豆芽的叶子有的像"V"形,有的像鸭子嘴,真是形态多样啊!
这就是黄豆的成长过程。我们要仔细观察,你就会有很大的发现。
[学生观察黄豆的作文
篇4:学生观察日记600字大全
全文共 707 字
+ 加入清单9月24日
一双红彤彤的大眼睛,一条毛茸茸的尾巴,两只竖起的圆弧形耳朵,一身如雪一般洁白的毛,这就是我的宠物--小兔子。
去年买回它,只觉得它很可爱,这一年,我开始观察它:它有三瓣嘴,吃的时候这三瓣嘴会不停地动,鼻子会嗅闻这菜是否和它的口味,如果不和,它就会趾气高扬的把菜踩在脚下,像个贵妇人似的抗议。它爱吃的东西很多,通常我吃过香蕉后的皮,它会津津有味的啃,打过豆浆后那黏黏糊糊的豆渣它也要吃,一大袋菜兔子吃的菜奶奶通常也要给人家几个硬币,奶奶削过水果的皮、莴笋的皮、其它蔬菜的皮它都要吃… …最可笑的是兔子吃香蕉,(我只喂过一次香蕉给兔子)使劲地啃,把香蕉啃得如同排山倒海。然后使劲在那里磨蹭,啃得满嘴都是黄色的糊糊,然后使劲把兔头往里面埋,啃出一个碗状的香蕉了,结果它又往里面埋,现在我看是土豆泥了。噢,不!是香蕉泥才对,看看兔子狼狈不堪的“化妆”就知道了:胡须都被压弯了,不难理解,应该叫香蕉泥的杰作。脖子上的毛一簇儿一簇儿的,全被黏住了,如果用水浇一浇,也许就可以当毛笔写字了呢!然后兔子打个哈欠就会看见里面那些黄色的令人作呕的香蕉泥,嘴边上的毛几乎都是黄的,真是令人恐怖了!
当我们拿着兔笼到花园放兔子的时候,它会“呼啦”一下蹿出来,像一道白色的光一样“飞”出兔笼,它首先来一个一百八十度的大转弯,然后又追着自己的短尾巴玩,它使劲地在地上打转。玩累了,就像古印度的人面狮身怪那样趴着。有的时候,它高兴,就会来个三百六十度的大转弯,准确利落的落到我身上,用粉色的舌头舔我的手,等待着我梳它的毛。有的时候它在笼子里,会把头靠在铁栏杆上,身子趴着,真可爱!
我家的兔子很可爱,它不知带给我了多少欢笑,多少快乐的一天!
篇5:观察小乌龟的作文
全文共 448 字
+ 加入清单我家养了一只小乌龟,我给它取名叫小金金,它可有趣了!小金金的背甲有一点金黄色,上面有一些黑色的线条,把龟甲分隔成有规律的的图案,我数了一下,一共有13块。它的腹部由一整块硬壳的保护着,敲起来梆梆响。它四条粗而短的腿,长着尖利的爪子,它的头是三角形的,上面长着一对机灵的眼睛,身体后面还有一条细小的尾巴。
有一次,我们全家都回老家了半个月,小金金没有吃东西了。等我们回家时,装小金金的盆子里的水干了,小金金一动也不动的,好像已经奄奄一息,我赶紧给小金金换水,把龟粮拿出来,给小金金喂上,小金金一口一个,一会儿就把我喂的龟粮全吃光,吃完小金金抬起头来看着我,好像在说:“你们都出去玩了,就我一人看家,还不再奖赏我点呀!”
还有一次,我把小金金放在桌上,小金金芝麻般的眼睛四处张望,好像在说:“你围着我干嘛呀,是不是当年我和兔子赛跑得了冠军,你们把我当做英雄呀!”我家的小金金好奇怪哦,它睡觉不是爬在盆底的,而是竖着爬在盆壁上,它这样睡觉舒服吗,为什么要竖着睡呀?你们看我的龟龟小金金多可爱,我好喜欢它哦!
篇6:观察乌龟进食
全文共 317 字
+ 加入清单听妈妈说,我家的乌龟爱吃米饭,我就拿了一大把米饭,放到鱼缸里。
乌龟一会把头伸出来,一会又把头缩了回去;一会抬起身子;一会又把身子放下来。有时还会吹气泡呢……我在班里已经算动作慢了,乌龟吃饭更磨蹭!果然是“天外有天,人外有人”啊!
我有点不耐烦了,不过要细心观察,才能有所发现。想到这里,我继续细细观察。乌龟开始吃了!
他先漫不经心地把吃的“拿”到面前,四条腿摆好架势,像在扎马步。突然,张开血盆大口,“三口并做两口”地吃了一大半!像几个月没吃东西一样!我听见它吃食时,嘴里发出弹珠碰撞在一起的声音,一点也不好听。我的椅子有一点动静,它就停止了用餐,把头缩回了壳里头。
今天我很高兴,因为我终于知道乌龟是怎样进食的。
篇7:观察小乌龟作文500字
全文共 544 字
+ 加入清单9月17日星期二晴
今天,妈妈给我买了两只巴西乌。我把两只巴西龟放在我书房里的玻璃缸里面,特别有意思。
9月18日星期三晴
今天,我看到小乌龟趴在玻璃缸的“墙壁”上,好像想从玻璃缸里爬出来。可是,小乌龟没有站稳却摔了下去。小乌龟摔了个四脚朝天,它着急的把四只脚和小脑袋缩进去,然后又伸出来。我着急了,连忙把手伸进去,帮小乌龟翻了个身。这两只小乌龟不仅有意思,而且还很可爱。
9月19日星期四晴
今天,放学后我早早地回到了家,跑进书房给两只小乌龟取了名字,一个叫“皮皮”,一个叫“球球”。“皮皮”每一次都喜欢爬到“球球”的背上,用小爪子拨着“球球”的小脑袋。“球球”心里想:“皮皮”太调皮了,每一次都在背上弄我,我干脆把头和四只小腿缩进龟壳里,免得在被“皮皮”欺负。“皮皮”真是太调皮了,有时“皮皮”还把“球球”当成它的“小皮球,”在水里奋力的撞“球球”,把“球球”撞得“滚来滚去”没处可逃。看着它们那憨态可掬的样子,使我产生了对它们的喜爱之情。
9月20日星期五晴
今天,小乌龟更有趣了。我把粮食放到玻璃缸里,小乌龟试着吃了一点,过了半个小时,小乌龟再吃了一点。小乌龟好像是先看我扔进来的这个食物对它有没有害,要是吃的肚子不疼的话,再继续吃。我心里想多么聪明的小乌龟啊,居然还有着对外界极强的戒备心理。
篇8:教会学生自主观察写出好的想象力作文
全文共 1962 字
+ 加入清单《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。……写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”为此,要不断提高学生在习作中的自我意识,要不断促使学生主动地去观察、思考和想象。只有当学生自己想写、愿写时才能进行有效的写作。而教师的指导、启迪也只有在激发学生写作动机后,才能转化为他们写作的动力。
我们生活的世界多姿多彩,学生周围新鲜的人、事、物层出不穷。要指导学生运用自身的眼、耳、鼻、口、手去看、去听、去闻、去尝、去感觉,让他们获得亲身感受,增强直接体验。春天来了,可让他们走出课堂,感受春天的气息,描述初春的新绿。
绿色悄悄走进了我们这个世界,树绿了,花红了。第一个开花的总是迎春花,它总是那么热情地迎接春天,叶还没绿呢,它的花已经盛开了。小草早早地从土里钻出来了,好像很好奇似的,想看看这个新世界。湖边,柳树也抽出了小芽儿。那些不知名的小花也争奇斗艳,红的、紫的、乳白的、橙黄的……这让我想起了“万紫千红总是春”的诗句。可不是吗?春天就是个五彩缤纷的季节呀……
这位学生眼里的春天多么生机盎然啊!
平日引导学生用耳朵听,将在家中、上学路上、学校里以及其他公共场所听到的各种声音进行交流,也是极其生动有趣的。组织学生去动物园后,交流听到各种鸟兽的叫声后的感觉,学生开怀大笑,且运用恰当的拟声词进行描述,激发了表达的兴趣。让一、二年级的小朋友各自介绍自己喜欢吃的水果、糖果和菜肴也是别有一番风味的。如:
我喜欢吃红烧肉,因为它又甜又香,特别是带皮的红烧肉,咬一口油就会滴下来……
我喜欢吃糯米团子,软软的,又甜又黏,吃了还想吃……
让儿童用手摸一样东西后,让他们把感受写下来,也是很有意思的。如:
我摸了模妈妈刚买来的豆腐,滑滑的,软软的,很舒服。
老师将木筷、塑料筷和银筷子放在装满开水的瓶里,我一摸露在外面的部分,银筷子好烫手,它传热真快呀。
这种感官作文确实能提高学生的观察能力,活跃他们的思维,增强他们的表达欲望,尤其那些习作有困难的学生也会有话可说,有事可写。教师应迈出课堂教学的圈子,将学生引向课外,还学生一片有利于发展思维、发展语言的广阔空间。如组织学生游览、参观、访问等,事先不布置习作要求,让学生全身心地投入,尽情欢畅,尽情活动。之后可引导他们畅谈自己的见闻和感受,引导学生从各自不同体验、不同角度出发,拟定习作题目,确定内容,理清思路,逐渐学会自主作文、自能作文。
想象是在已有经验的基础上,在头脑中产生各种表象并重新予以组合,形成新的表象的过程。《语文课程标准》要求教师“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物”。引导学生进行想象常采用以下几种方法:
1.多角度想象。想象对每个人来说不是固定的,划一的,这是因为人们各自的认知基础、智力活动以及情绪爱好有差异。因此,习作不能是一个思路,一个标准答案。我们要注意启发学生大胆想象,甚至异想天开。老师在黑板上画了一个“○”,又画了两个“△”和一条“—”,让学生从不同角度把它们组成一幅幅画。学生顿时展开了想象,将它们分别组合成一台天平、一个怪物、一个头像、一只小船,还有的组合成一个保护庄稼的稻草人等。学生根据想象写作文时,灵感的火花就会不断闪现,习作也就成了一件乐事。
2.激情畅想。如今的小学生对未来有着各种各样的遐想。教师可为学生创造氛围,鼓励他们畅想未来,畅想“二十一世纪的我”。经过一番思考和想象,学生便能畅想出各种各样未来的“我”,什么“当一名律师”啦,“当女巡警”啦,“做一名根治癌症的名医”以及“当世界名牌汽车制造商”啦。杨翼小朋友曾在畅想“当一名军事家”的作文中写道:
我明白,我们未来面临的是现代化战争。现代化战争早已不是“小米加步枪”的时代了,要赢得现代化战争,必须有现代化武器。而要发明和创造现代化武器,必须有现代化高新技术。所以现在我必须刻苦学习,为将来学习和掌握高新科学技术打下扎实基础,做一个保卫祖国的称职的军事家……
3.奇思妙想。这种想象带有更多的随意性,它更能充分地显示学生的想象力和创造性,更能展示学生的个性和才华。如有的学生设计“未来我家的居室”,设计“xx的绿化景观”,想象“如何使水更清、天更蓝、树更绿”,甚至想象“如何避免交通事故”、“如何惩治制假售假者”等等。这些虽是奇思妙想,但是和胡思乱想有本质的区别,它们仍在一定程度上反映出学生对现实生活的认知和对未来的向往,活跃了他们的思维,较充分地显示出学生的习作个性和创造性。
总之,我们要打破“以教师命题为中心,以解题为主线,学生为写作而写作”的违背学生认知规律的传统作文教学模式,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和创造性表达。
篇9:小乌龟观察作文
全文共 621 字
+ 加入清单妈妈下班的时候,给我买了一只乌龟,我之前一直吵着要一只的,现在终于得偿所愿了。
我高兴的接过鱼缸,乌龟在里面使劲儿的拍水,好像再说“我饿了,我要吃饭。”我连忙找到龟食,扔了两颗给它,它立刻就停下挥动的手脚,进食去了,真有趣!
之后,我每次放学回家就会首先去看看我的小乌龟,小小的,还没有我一个手掌大呢。拿出两颗龟食,逗逗它,引得它脖子伸得老长老长了,活像长颈鹿了,哈哈哈哈!可笑死我了。过几天,我再去看它时,把龟食扔进去,它竟然不吃了,它是不是在赌气啊?我在旁边看得着急,哄着它吃,可它还是不吃,我又想它是不是离开了同伴正伤心啊?还是它不饿?不适应新环境?我百思不得其解,一大串问号从我脑袋中掠过。正当我想得搔首挠头的时候,鱼缸里响起来“交响乐”——小乌龟正在撞击鱼缸壁呢,“碰、碰、碰”轻轻的,小小的,我立刻就急了,它这样不疼吗?我用铅笔触碰它的头,想让它停下来,没想到还撞得更欢快了,可怎么办啊?要不再给它买一只吧!想了想,还是决定在网上查一查它这样的原因,搞懂了才好对症下药啊。
原来啊是我的鱼缸放在窗台边,太亮了,鱼缸里又没有什么遮挡的地方,很容易让小乌龟找不到北,对它来说到处都是明晃晃的,很紧张,自然就不会吃东西了。我参照上面说的.,放了一些泥沙和小草在鱼缸里,有点暗处,小乌龟就有安全感和归属感了,也慢慢开始恢复正常了。原来小乌龟也是想要一个家啊。
之后,小乌龟不闹腾了,我心里也高兴了,你要是想知道它最近怎么样啊,那你就来我家看看吧!
篇10:观察小乌龟
全文共 318 字
+ 加入清单我家有一只小乌龟,是我考试得一百分爸爸奖励给我的。
我把它放在一个鱼缸里,小乌龟长的很可爱,它的头很小,脖子很长。眼睛又小又圆,就像两颗黑宝石一样闪闪发光。它的四肢和尾巴都很短。最引人注意的就是它背上背着一个大大的壳,摸起来特别坚硬。有趣的是它一遇到危险就会把整个身体都缩进壳里来保护自己。
每到周末我都会和它一起玩。记得有一次,我拿来一块火腿肠放在它的前面,等它爬过来后我从东边移到西边,它爬到西边我又移到东边。不一会儿,它不理我了,把头又缩进了壳里。我恳求小乌龟你快出来吧!我给你吃火腿肠,它慢慢地伸出了头,似乎听懂了我的话爬到那边津聿有味地吃去了。
我喜爱的小乌龟是多么的可爱啊!我很喜欢它被我耍的样子,它给我的业余生活带来了许多快乐。
篇11:100字观察乌龟日记
全文共 257 字
+ 加入清单我有两只小乌龟,一只叫“哈哈”,另一只叫“勇敢”。它们可是我的好朋友呢!“哈哈”和“勇敢”今年已经7岁了。
每天早上,我起床之后就给小乌龟喂食吃。下午放学后的第一件事就是去看它们。给它们喂食的时候,“哈哈”总是抢着吃,“勇敢”心里想:你敢抢我的食物,哼!于是,它跟“哈哈”一起抢食,都不甘落后。到了最后,只剩下一颗食物的时候,它们俩象在玩“剪刀石头布”的游戏一样,你推我一下,我推你一下,不分胜负。后来,“哈哈”把食物让给了“勇敢”。哇!总算有一个退让了。
你还想知道“哈哈”和“勇敢”的哪些趣事呢?明天我再告诉你吧。
篇12:200字观察乌龟日记
全文共 257 字
+ 加入清单我有两只小乌龟,一只叫“哈哈”,另一只叫“勇敢”。它们可是我的好朋友呢!“哈哈”和“勇敢”今年已经7岁了。
每天早上,我起床之后就给小乌龟喂食吃。下午放学后的第一件事就是去看它们。给它们喂食的时候,“哈哈”总是抢着吃,“勇敢”心里想:你敢抢我的食物,哼!于是,它跟“哈哈”一起抢食,都不甘落后。到了最后,只剩下一颗食物的时候,它们俩象在玩“剪刀石头布”的游戏一样,你推我一下,我推你一下,不分胜负。后来,“哈哈”把食物让给了“勇敢”。哇!总算有一个退让了。
你还想知道“哈哈”和“勇敢”的哪些趣事呢?明天我再告诉你吧。
篇13:观察乌龟日记
全文共 675 字
+ 加入清单春节前,爸爸给我买了两只小乌龟。一个叫高高,一个叫兴兴。我之所以给它俩起这个名字,是因为我希望它们每天都高高兴兴的生活。
小乌龟刚买回来时,我和妈妈不大了解它们的生活习性,把它们的“家”安在盛有少许水和几个小石头的小鱼缸里。不久,我发现高高和 兴兴一天到晚闷闷不乐,头、四肢和尾巴成天缩在壳里,给它俩喂的食一粒也没吃。起初,我以为是由于换环境后可能胆小的缘故,但是连着几天都这样,可把我和妈妈急坏了,妈妈说:“乌龟是两栖类动物,或许是在这个小‘家’里既不能游泳,又不能选择干燥的地方舒服睡觉的原因吧,把它们放在大鱼缸里试试。”果然不出妈妈所料,把小乌龟放在大鱼缸里后,没过多长时间,小乌龟就开始在水中畅游,在水草中穿梭,并且还和鱼儿们互相嬉戏呢!给它们喂食也开始吃了。有时它俩为吃到水面上漂浮着的龟食,张着嘴,挥舞着四肢,穷追不舍……。偶尔,还能用爪子上的指甲串上,再送到嘴里呢!
看着它们高兴的样子,我和妈妈好兴奋呀!原来小乌龟和我们一样喜欢生活在自由、舒适、能带来快乐的空间里。
最有趣的是在给乌龟充氧时,高高和兴兴就会张牙舞爪地跳起舞来。有时它们还会一动不动,任凭让充氧器呼出的水流冲荡;有时它们还会扒在水草上,随着水草的摆动荡秋千呢!
想要睡觉时,高高和兴兴就会顺着排水管爬出水面,找一处干燥的地方休息。根据我的观察,小乌龟睡觉也很有意思:如果心情好就会把头、四肢和尾巴伸展睡,看起来似乎睡得好舒服;如果心情不好就会把头、四肢和尾巴缩进壳里睡,就像一块黑绿色的石头。
高高和兴兴,你们在我的呵护下一定名副其实地高兴吧?我已把你们作为自己生活中的一部分。
篇14:观察小乌龟小学生作文
全文共 471 字
+ 加入清单我家养了二只活泼可爱的小乌龟,一只是大的,一只是小的,养了有一年的时间了。我们有时间就去观察了小乌龟的活动情况。
我们真喜欢这二只乌龟,特别是大的,大的那只外壳好像是长方形的,壳上有排整齐的四方形,看起来很好看。我用手指点点它,它的头马上就缩回壳里。它的手脚四肢粗短,在爬行的时候,它的前后脚一前一后地爬。三只脚撑在地面用力的移动。
有一次,我拿了一些饭来,一点一点的把它放进去,它们都从水里冒上来了,两只小眼睛看见粮食游过来想吃,小的游得比大的快,只看见它张开大嘴巴,就把粮食吞进肚子里。那只大没得吃了,我看见它那么可怜,我就放一些给大的吃,它一口就把粮食吞进肚子里,好像在说:“小主人,我今天本来是肚子很饿的,现在我吃饱了,我谢谢你”作文
它们游泳的时候,手脚就向前后动来动去,像一个个人在游泳一样,它们游泳的时候,两只乌龟看谁得到第一,因为大的很重,小的很轻,小的那只游了一圈,大的才游到一半,所以小的游得快,大的游得慢。
它们走的时候,一手一脚的向前爬去。
这两只乌龟爬和游泳还有壳那里是最可爱的,眼睛小,耳朵红,嘴巴大,它们真是可爱的小乌龟。
篇15:观察小草的学生
全文共 486 字
+ 加入清单我想大家都见过小草吧!大家也应该知道小草是从土里一步一步的长出来的吧!小草它虽然不讨人喜欢,但是它们的精神是需要我们学习的。而不是快速的从土堆里像火箭般速度一样长出来的,它们经过千辛万苦的经历终于长出了密密麻麻的小草,甚至小草上面有石头,它也能从下面生长出来。小草们的个头虽然很矮,但它们始终不会放弃自己的梦想,而是为了伟大的梦想去克服各种各样的困难,不管是生是死,都愿意付出一定的代价。因为要经过磨练,它们还是不怕被巨大的石头呀,被打大大的雨滴打,被凶猛有寒风刺骨的风吹,它们总是笔直的立着,不回去逃避任何困难。
小草的生命可以说是无限的,不管被锋利的镰刀割断,不管被除草机除掉,不管被我们的鞋踩弯或者踩死,小草们总是不停的生长。
小草们喜欢生长在肥沃的土地,需要阳光明媚的阳光,还需要充足的水分不需要任何植物帮它们挡风、遮雨、当从天而降的任何东西,就像某些植物去抢小草们的饭碗一样。
小草们有着同一个美丽的梦想,好像是想要天天都能看见翩翩起舞的蝴蝶、勤劳的小蜜蜂、爱健身的蚂蚁、凶猛的狮子、正在努力的蜗、骄傲的兔子、冠军乌龟、飞来飞去的小鸟和有来有去的小蝌蚪和鱼......
篇16:小乌龟观察日记
全文共 398 字
+ 加入清单6月17号
星期四 ———
今天,妈妈买来一只小乌龟。这只小乌龟全身披着深绿的外衣,像将军的铠甲,又硬又结实;尾巴又细又尖,像锋利的剑锋;眼睛又大又圆,慢悠悠地转着却又发出犀利的目光;四只脚像四个“滑翔板”……多么可爱的小东西啊!
6月18号
星期五 ———
突然,我想到了一件事——到现在它还未吃东西呢!我连忙从饲料袋里倒出几粒花花绿绿的乌龟饲料扔进了坛中。可是,那只小乌龟却不理不睬。过了大约半个小时,小乌龟终于爬过来吃了,原来水浸泡过的饲料变软了,他喜欢吃软的饲料呀!
6月19号
星期六 ———
有一次,我正在津津有味地看电视,小乌龟见我没注意,就往上爬,爬到边沿时,被我发现了,我叫了一声, “碰”的一声,小乌龟摔了个四脚朝天,那样子可爱极了。过了一会儿,我听见呼呼的声音,跑过去一看,哦!原来是小乌龟爬不起来了,在那用爪子翻,于是,我想去帮它一把,可没想到,小乌龟用头一顶,翻过来了,我不禁暗暗称奇。
篇17:观察乌龟作文500字
全文共 504 字
+ 加入清单今天阳光明媚,我高高兴兴地来到了作文班。老师说:“我给你们带来了一个新朋友,它是一只小乌龟,名字叫小强。”
我先仔细观察它长什么样子,它有一个椭圆形的壳,壳上花纹的形状是六边形的,上面有许多花纹,花纹像房子上的瓦,还像足球的花纹。它的头是三角形的,只要你一摸它的头,它就会立刻缩进去,真像一个伸缩器。它的眼睛像绿豆大小一样,乌龟的眼睛有的是黄色的;有的是黑色的;还有的是红色的。而老师带来的这只乌龟,它的眼睛是黑里透着红的。这只乌龟的四肢宽宽的,扁扁的,爪子非常的尖,也非常的细,还很锋利呢。它的尾巴又尖又细,当它在水里游泳的时候,尾巴摆来摆去的,非常有趣。
有一次,我去喂它,我把肉弄成一块一块的,往鱼缸里放,我转了一下身子,看到它正在津津有味地吃着呢。我又把火腿肠给它一块,它竟又开始狼吞虎咽地吃了起来。
“小强”它喜欢晒太阳,还贪吃贪睡,很可爱。说到这儿我想到我曾经养过的一只小乌龟,它很爱吃蛐蛐。有一次,在下雨天的时候,它在鱼缸非常烦闷爬来爬去,我就给它捉了一只蛐蛐,把它放进水里,它在水里用力地挣扎着。一开始,蛐蛐还在它的尾巴处,结果我一转身,它就把蛐蛐吃掉了。
乌龟是一种非常可爱的动物,我要永远爱护它。
篇18:小乌龟的观察作文500字
全文共 503 字
+ 加入清单一个阳光明媚的早晨,妈妈把我带到了公园。公园里春意盎然,百花齐放,真是个散步的好机会。可我却无心散步,因为我的注意力都在妈妈刚给我买的巴掌大的乌龟身上了。
一回到家,我就给它腾出了一个位置。刚把它安顿好,它就迫不及待地伸出了四肢和尖尖的脑袋,用那芝麻大小的眼睛环顾了一下四周,就悠闲地踱着步子,参观着它的新家。它背上的壳对它来说就像一座泰山,真不知道它是怎么背起来的。可它一跑起来,就比寓言故事《龟兔赛跑》中的乌龟快上几倍,人称“闪电龟”。一把它放出来,它就和我玩捉迷藏,每次都要在沙发底下把它揪出来,可第二次它还往沙发底下跑。
可是,这个看起来像绅士的乌龟,一谈到吃,就得另当别论了。一次,我拿着一小块肉在它眼前晃一晃,本想耍一耍它,不料它的脖子一下子伸长了,把嘴张得老大,一口把肉给咬住了,不停往后撕扯。它那动作好像是要跟我拼命似的,我拼命敲它的壳它也不松口。没办法,我只好让步。它的吃相更粗暴,一旦发现食物,总是用尖锐的上颚咬住食物,再用锋利的前爪把食物撕扯成碎末,最后一口一口地吞,一到嘴里就咽下去了,就像吃人参果的八戒一样,还没尝到味儿就已经到肚子里了。
天哪!我家养了只不缩头的乌龟!真是不可思议呀!
篇19:学生观察日记600字大全
全文共 766 字
+ 加入清单20__年4月18日 晴
今天老师要求我们写观察日记。晚上,妈妈带回来一包绿豆,说是泡在水里就能很快发芽,我有点沮丧,本来以为可以种一些漂亮的花或鲜美的果子,怎么的也种个大蒜看着也比绿豆气派嘛。没想到只能种绿豆。我有点失落和无奈的走进水缸,观察一段时间后才发现绿豆并没有我想的那样无趣,仔细的瞧瞧,泡在水中,有的好几个围在一起好像正在玩游戏;有的两个粘在一起,好像一对亲密的小夫妻;还有的单独呆着神神秘秘……我满心欢喜的观察着绿豆。
20__年4月19日 晴
今天一放学,我便急匆匆的赶回家,像是拿宝贝一样,小心翼翼的端出绿豆,开始观察。啊,已经冒出芽来了!我不禁暗暗赞叹那小小的绿豆,却有那样强大的生命力,在冰冷的自来水中顽强的度过了一夜,并冒出了崭新的`嫩芽,那新芽好像少女白白嫩嫩的皮肤,身着墨绿色的晚礼服,还有一些绿豆皮脱落下来,像是一个个绿色的大口袋,我真心期待着绿豆快快的成长!
20__年4月20日 阴
今天我观察了好一阵,好像没有什么变化。妈妈告诉我要把不好的绿豆挑出来,这样好的绿豆才能充分的吸收营养,一听妈妈的话,我立刻撸起袖子,开始挑豆子,妈妈一面挑豆子,一面对我说:“外皮脱漏的不能要,一点没有长的不能要,很硬的不能要,一定要认真的条。”我忙了好长时间,可算是挑完了,我有点可惜的看了看包在卫生纸中,马上要扔掉的绿豆,心想:绿豆啊,一定要快点长大,不要辜负被扔掉的绿豆做出的牺牲啊!
20__年4月21日 阴
绿豆的芽有长长了大概5毫米,芽就像胡须一样,和绿豆放在一起显得格外长。妈妈说,再泡上个几天,然后晾干,就可以炒着吃了,我有点不情愿,好不容易才长大,就这样吃了的话,未免也太可惜了吧!妈妈安慰我说:“没事,吃了还能再种嘛,而且绿豆长出芽能供人们食用,绿豆才会开心啊!”我点了点头,自言自语道:“绿豆,你真了不起!”
篇20:初中学生观察日记
全文共 411 字
+ 加入清单今天下了早自习,我出去买早饭,路上我听到“喵呜” 的一声,原来是路上的大猫在叫,后面还跟着一只刚几个月大的小猫。这母女俩到底要干什么呢?好奇心使我继续看下去。
一会儿,老猫站在一棵树下,树十分高,难道老猫要跳上去?等我回过神时,老猫早已上了树,向小猫叫唤呢!“这老猫可真厉害。”我一边想一边目不转睛地盯着它们。老猫是不是在教小猫跳高?果然不出我所料,只见小猫纵身一跳,可是这棵树太高了,小猫只跳到树一半的位置,小猫只好用四只爪子紧紧抓住墙,一会儿,小猫快撑不住了,老猫在树上也是着急,不停地召唤着小猫。但是它就是没有去帮小猫。小猫最终还是掉下去了。我心里恨着老猫,真狠心,也不拉它一把。
吃过午饭,我把这件事情告诉了妈妈,并告诉了我的想法。妈妈告诉我说:“老猫是对的,如果老猫每件事都帮小猫,那么小猫被其他的动物追赶怎么办?小猫怎么能长大呢?
听了妈妈的话,我心里默默为小猫加油:“小猫,你一定会跳上去的,你一定会成为强者的。”