注塑成型技术问答热门19篇

教育工作中，信息化技术正在直接或间接地改变着我们的教学模式，为教育的科学化、标准化以及个性化提供了可能。这一点对于特殊教育学校具有同样重要的意义。近年来，随着计算机应用的发展，以计算机为中心的多媒体也进入了特殊学校的教学课堂。许多数学教师应用演示型计算机进行数学课堂教学，对传统的数学教学模式产生了一定的冲击。信息技术的广泛应用，辅助特殊教育教学是当今特殊教育教学改革的一个重要方面,以信息技术为核心的现代教育技术的发展,为提高特殊教育教学水平,培养适应现代化建设需要人才,产生了深远的影响，也为特殊教育插上信息化的翅膀。然而，虽然很多数学教师使用了计算机多媒体进行教学，但教学质量和课堂教学效果并没有长足的进展。如何有效地使用计算机多媒体技术?在数学教学中如何恰当地使用多媒体技术? 1

一、 计算机在特殊学校数学教学中的误区及原因

1、 计算机在特殊学校数学教学中的误区

从目前特殊学校数学教学中使用计算机的情况看，存在不少的误区，归纳起来主要有以下几方面： 1

(1)、重形式而轻实效

许多数学教师认为聋哑学生的形象思维能力较强，抽象思维能力较差，因此在制作课件的时候，插入很多漂亮的图片和音乐，片面追求课件的外部“包装”，从而忽视其真正的功能和目的，这些华丽的外表有时反而会冲淡课堂的教学主题，分散学生的注意力，打断学生思维的连续性，从而影响数学教学质量。

(2)、重数量而轻质量

多媒体技术的应用确实可以节省课堂教学时间，充实课堂教学内容，这是多媒体的一大优势。。有些教师盲目制作课件，利用多媒体的优势，一味追求课堂上的教学数量。一堂课的内容应当根据聋哑学生的知识经验、认知结构、现实水平来量体裁衣;如果一味地求多求全，企图通过多媒体把所有可能涉及的知识都压缩在一两节课中，不利于学生消化，只会让学生分不清主次地适得其反。

(3)、重过程而轻效果

由于种种原因，有些数学教师应用多媒体教学，是打着“教育现代化”的旗帜，装饰门面，究其实质，上课时仅仅是把原先的板书搬上“荧屏”，有的把自己的教案搬上“荧屏”;根本不注重如何恰当地使用计算机多媒体来提高数学教学质量，这种肤浅的应用，久而久之，会使学生乘兴而来，败兴而归，产生厌倦甚至反感的情绪。1

2、 产生以上误区的原因

(1)、缺乏先进的教育教学理论作指导

先进的教育教学理论可以指导教育的实践过程，它直接影响教育实践过程的决策、实施和评价，在我们特殊学校，许多教师没有学习先进的教育理论，先进的教育理念没有形成，自然在教学改革中会出现一些偏差，这是产生误区最直接、最根本的原因。

(2)、对计算机多媒体技术的作用和目的认识不足

有些数学教师认为使用计算机多媒体的作用和目的是节省板书时间;使课堂教学更加形象直观。因此制作的课件仅仅是照搬原来板书的内容，插入许多“花哨”的图象和音乐，对于聋哑学生来讲插入音乐和声音完全是多此一举。

(3)、没有掌握课件制作的技术

目前，特殊学校许多数学教师仅仅掌握使用POWERPOINT来制作幻灯片课件，大部分是用来制作文本，没有掌握诸如“几何画板”“FLASH”等软件来制作课件，因此，制作的课件单调，缺乏生动，不能充分发挥计算机多媒体集动画、文本、声音、超文本于一体的优势。1

(4)、缺乏合理的评价机制

许多学校把一堂课质量的高低与是否使用计算机多媒体作为唯一的评价标准，认为使用了计算机的数学课质量就一定高，教学效果就一定好。实际上，许多教师使用了计算机进行教学，但是课堂教学效果并没有明显提高。传统数学教学模式与现代教学模式的本质区别是：把以教师为中心的教变为以学生为中心的学;把以教师为主体的教学实践过程变为以学生为主体的学习实践过程。所以，一节数学课的好坏应该看它是否很好地体现了教师和学生在课堂教学中的地位，学生是否真正形成了新的认知结构。

二、在特殊学校数学教学中如何恰当而又有效地使用计算机多媒体技术

1、 正确认识使用计算机多媒体的目的和作用1

(1) 使用计算机多媒体的作用

数学教学中使用计算机的目的：

培养学生有步骤的思考问题的能力;

① 以计算机为教具，通过操作，培养学生切实掌握数学概念的能力;

②培养学生的创造能力;

③ 培养学生能根据现实生活和文化，独立地阐述问题的能力; 1 (2)、计算机多媒体在特殊学校数学教学中的作用

①计算机多媒体技术应用于数学教学中可以较多的教学时间，有利于充实课堂教学内容;②可以综合运用鲜艳的色彩、动态的画面以及逼真的音响等众多的媒体效果大大丰富教学形式;营造生动的学习环境，有利于激发学生的学习兴趣;s③制作的课件可以反复使用，便于交流，实现资源共享;④可以减少板书内容，避免使用粉笔造成的污染，有利于师生的身心健康;

2、 学习先进的教育教学理论，改变陈旧的教学理念

建构主义学习观认为数学学习是学习主体主动建构的过程，一个人数学知识的获得必须基于数学活动的经验、智力操作、活动中的数学交流、判断与选择，并通过反省来对知识进行再组织，这是一个复杂的过程，如果知识仅仅靠别人的告知，就会造成理解上的缺陷。聋哑学生对数学知识的理解是一个直观形象到抽象的过程，而且由于听力障碍，他们的生活经验较正常学生少，形象思维发展较好，抽象思维发展较缓慢。因此，特殊学校数学教师要摒弃旧的教学观念，重视学生的数学生活体验和数学活动，为学生创设良好的学习情景，这就需要有新技术的支持，而计算机多媒体可以提供这种支持，关键是数学教师要把先进的教育教学理论与先进的计算机多媒体技术有机地结合起来，把数学教学、特殊教育理论、多媒体技术有机整合，构建新型的特殊学校数学教学模式。

3、 认真学习现代教育技术，摆正多媒体的位置

要能正确而又熟练地使用计算机多媒体，必须先认真学习现代教育技术，切实掌握多媒体操作技术，充分认识多媒体技术的优势和存在的不足，数学教师应当充分利用多媒体的功能，为聋哑学生营造良好的数学学习环境;活跃课堂气氛;调动学生数学学习的积极性，让学生乐在其中。但要避免一味地追求标新立异，只顾形式而不顾实质。

4、 选择恰当的数学课题，制作优秀的数学课件

：

并非每一节数学课都要使用计算机多媒体教学，要根据教学的需要，选择恰当的数学课题，认真制作数学课件。课件制作和使用必须注意以下几点：

(1) 课件的制作和使用，必须有助于实现既定的教学目标;

(2) 课件的制作和使用，必须有助于学生思维活动的进行，有助于学生理解知识，掌握解决问题的思考方法;

(3) 课件的制作和使用，必须促进学生认知结构的发展和优化;

(4) 课件的制作和使用，必须充分调动学生的学习积极性。1

因此，数学教师在制作课件时，应该认真选择课件内容，不要每一节课都用计算机上课，只讲求数量而不讲质量;精心设计课件的呈现方式，呈现的时间应与教师的讲解、学生的活动相符合，使学生有思考、发现问题、解决问题的时间;信息的呈现要与学生已有的知识经验相吻合。

5、 建立科学合理的评价机制

随着计算机多媒体的在数学课堂教学中的广泛应用，对于数学课堂教学的评价，应该有一个合理而科学的评价机制，不能把是否使用计算机作为评价一节数学课质量高低的唯一标准。评价一节数学课教学质量高低的标准应该看是否有利于学生的主动参与;是否有利于揭示数学教学内容的本质;是否有利于学生课堂交流以及学生数学思维的发展和技能的训练。建立科学合理的评价机制，才能促使教师精心设计高质量的数学课件;调动教师使用计算机多媒体的积极性;避免只讲形式，不求实质;只求数量，不求质量的现象发生。

总之，在特殊学校使用计算机多媒体辅助教学，必须辅之有方，恰倒好处地使用在数学教学实践中，才能提高数学教学质量，提高课堂教学效果。使现代数学教育技术与传统的数学教学模式有机结合，形成优势互补，相得益彰。

“学高为师，身正为范”，一名现代教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过这些天的学习我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

1、 莎士比亚的三部传奇剧是《辛白林》，《冬天的故事》和《仲夏夜之梦》

2、“好来宝”是哪个民族的即兴诗： 蒙古族

3、中国的第一部电影是京剧：《定军山》

4、“黄梅戏”是哪个省的地方戏? 安徽

5、《清明上河图》是一幅：社会风俗画

6、《私人房间》的作者是： 陈染

7、《尼罗河上的惨案》是谁的作品?阿加莎

8、《你好，忧愁》是谁的作品?弗·萨冈

9、著名的四大名旦是梅兰芳、程砚秋、尚小云以及：荀慧生

10、以下哪一部是汉乐府的代表长诗? 《孔雀东南飞》

11、长鼓舞是哪个民族的民间舞蹈?黎族

12、京剧《群英会》中“周瑜”的行当是： 小生

13、中国最大的戏楼在： 颐和园

14、“草堂留后世，诗圣著千秋”指的是： 杜甫

15、王洛宾整理的《花儿与少年》是哪个地区的民歌?青海

16、高山流水是什么乐曲?古琴曲

17、鲁迅逝世于：1936年10月19日

18、在第一张报纸出现之前是哪个国家的人最先在“大字报纸”上读新闻?德国

19、李白的“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”中的“小谢”指的是谁? 谢眺

20、基督教最早何时传入中国?唐代

21、希腊神话中光明和真理之神是： 阿波罗

22、学习绘画时，由浅入深，循序渐进的学习次序应是： 静物、风景、人物

23、“悄悄地挥一挥手，不带走一片云彩”的是诗人徐志摩

24、属于“明四家”的画家是 唐伯虎

25、普利策奖是什么方面的大奖?新闻、文化

26、一般古琴的琴面为： 桐木

27、《旅游岁月》的作者：李斯特

28、“小夜曲”名称的由来是：专供晚宴上演奏

29、中国最早的文言志怪小说是：《搜神记》

30、下列不是南唐后主李煜的作品是：春归何处，寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

31、下列不是俄国作家的是： 泰戈尔

32、《小放牛》是我国哪个省的民歌? 河北

33、下面哪一个不属于中国的复姓? 封刘

34、金庸第一部武侠小说是： 《书剑恩仇录》

35、著有与鲁迅的《狂人日记》同名作品的俄国作家是：果戈里

36、浓硫酸溅到皮肤上，应马上： 用干布抹净溶液，再用水冲洗

37、著名的张家界位于： 湖南

38、古琴琴面镶嵌的十三个螺钿的圆点叫：徽

39、《基督山伯爵》的作者是：大仲马

40、下列不是莎士比亚的作品的是：茶花女

41、在罗马神话当中，地位最高的神是：朱庇特

42、以下篇名中，不属于词牌的是：山坡羊

43、制作景泰蓝先要以何种材料制胎?紫铜

44、“幸福和荒诞是同一块土地上的两个儿子”这个观点是谁的?加缪

45、“九宫格”的创始人是：欧阳洵

46、马来西亚的传统舞蹈“扎宾舞”是从哪个国家传入的?阿拉伯

47、《沧浪诗话》的作者是：严羽

48、李白的诗句“闲来垂钓碧溪上”所用的典故是：周朝吕尚的故事

49、神父是基督教哪个教派的神职?天主教

50、陆游的诗文集是：《剑南文集》

51、下列哪个不是老舍笔下的人物?四凤

52、《东坡七集》是一本：文集

53、“半部论语治天下”之说由谁而来?赵普

54、诗句“江流天地外，山色有无中”的作者是：王维

55、《奥赛罗》出自谁手?萨士比亚

56、下列电影中，哪一部是由达利导演的?一条安达鲁狗

57、小说《贫嘴张大民的幸福生活》的作者还创作了以下哪部作品?《伏羲伏羲》

58、不负民族气节，在苏门答腊被害的现代著名作家是：郁达夫

59、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》首演时的主奏是：俞丽拿

60、《红楼梦》中秦可卿的字是什么?兼美

61、具有“含泪的微笑”的独特风格的美国小说家是：欧·亨利

62、既是法国最大的王宫建筑，又是世界上最著名的艺术殿堂的是：卢浮宫

63、下面哪一支曲子是唐代法曲的典范作品?《霓裳羽衣曲》

64、下列名著中，以动物为主人公的是：《我是猫》

65、《文心雕龙》成书于哪个朝代?南齐

66、《卡萨布兰卡》由谁主演?英格丽褒曼

67、普希金的全名是： 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金

68、朱自清的字是什么? 佩弦

69、以下史书中属编年体的是： 《左传》

70、《灵与肉》的作者是： 张贤亮

71、以下作家中不属于创造社的是：闻一多

72、小说《骆驼祥子》的作者是： 老舍

73、“问世间，情是何物，直教生死相许”语出： 元好问

74、童话《渔夫和金鱼的故事》的作者是： 普希金

75、最早提出“知识就是力量”这一名言的是： 培根

76、华老栓是以下哪部作品中的人物? 《药》

77、《马拉之死》是谁的作品?路易大卫

78、中国历代文人中诗作最多的是：乾隆

79、我国最早的私立学校产生于：春秋时期

80、进行京剧表演的戏院，在清朝最早叫： 茶园

81、有“歌曲之王”称号的作曲家是 舒伯特

82、《私人房间》的作者是： 陈染

83、希腊十二神中被认为是工匠的始祖的是：赫斐斯塔司

84、《尼罗河上的惨案》是谁的作品? 阿加莎

85、不是日本导演黑泽明作品是《李尔王》

86、中国30年代有“洛珈山美人”之称的著名女性作家是：凌叔华

87、希腊神话中阿波罗的孪生妹妹是：阿蒂密斯

88、下列哪部著名歌剧不是根据法国作家的作品改编的?《图兰朵》

89、“已知天定三分鼎，犹竭人谋六出师”描写的是哪个历史人物?诸葛亮

90、“长调”是属于哪一个少数民族的民歌?蒙古族

91、新凤霞是哪个剧种的著名演员? 评剧

92、希腊神话中除了宙斯以外最尊贵的神是： 波赛顿

93、第九十九届诺贝尔文学奖获得者小说家君特·格拉斯是 德国人

94、玛雅文明位于哪个洲? 美洲

95、“此情可待成追忆，只是当时已惘然”出自： 李商隐《锦瑟》

96、吉它有几根弦? 6根

97、“泠泠七弦上，静听松风寒”这句诗描写的是什么乐器?古琴

98、人类最古老的绘画形式是：壁画

99、五线谱最先出现在哪个国家： 意大利

100、在元杂剧里，用来表示“道具”的专门词语是：彻末

101、“图穷匕首见”的历史故事与以下哪个人无关?赵高

102、汉代乐府民歌中的“乐府”，最初是指： 朝廷所设的音乐机关

103、基督教最早何时传入中国?唐代

104、以下不是诗歌的是： 《沉沦》

105、“同气”是指什么关系? 兄弟

106、台湾女作家李昂的代表作是：《杀夫》

107、“泉涸，鱼相与处于陆，相以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖”来自：庄子

108、“苏州评弹”是哪两种表演形式的统称： 评话、弹词

109、“读书不思考等于吃饭不消化”是谁的名言?波尔克

110、以下哪一部不是村上春树《挪威的森林》里的人物? 羊男

111、华老栓是以下哪部作品中的人物? 《药》

112、“滥竽充数”典故的由来与谁有关? 韩非

113、“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来得都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。”是哪部戏里的唱词：

《沙家浜》

114、“冰激凌”是哪国传进的外来语? 英国

115、著名雕塑作品《青铜时代》是谁的作品? 罗丹

116、黄庭坚“欲问江南近消息，喜君贻我一枝春”中的“一枝春”指的是什么? 梅花 下列不属于我国古代词牌的是：春望

117、诗句“落花时节又逢君”中的“君”指的是：李龟年

118、古代书法所称的“赵体”是指哪一位名家的字体?赵孟钴

119、“金屋藏娇”说的是哪一位皇帝? 汉武帝

120、希腊神话中雅典娜的专属城市是： 雅典

121、“司空见惯”中的“司空”是指： 一种官职

122、《啼笑因缘》的作者是：张恨水

123、京剧中，与老生不是同一个意思的是：元生

124、庄子以哪一种方式祭奠他死去的妻子? 唱歌

125、属于评剧的是：《刘巧儿》

127、被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是哪一石窟?甘肃敦煌莫高窟

128、尼罗河上的惨案》是谁的作品? 阿加莎

129、希腊神话中雅典娜掌管： 战争

130、以下哪一部是汉乐府的代表长诗?《孔雀东南飞》

131、曼陀林是什么东西? 乐器

132、画素描的用具不可以是：刻刀

133、埃斯库罗斯被称为：悲剧之父

134、《百鸟朝凤》是： 唢呐曲

135、俄国文学中第一篇反映“小人物”命运的作品是 《驿站长》

136、在中国现代文坛上，以诗歌为主的作家是： 艾青

137、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是谁的诗句? 陆游

138、“宣德炉”是一种： 金属器皿

139、下列哪一个人物不是莎士比亚剧作当中的人物? 梅非斯特

140、“捐背”的意思是：死亡

141、“心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中谁的判词? 睛雯

142、歌剧《图兰朵》中采用了我国哪首民歌的曲调? 茉莉花

143、再补充一题：以下哪一个人物不属于罗曼罗兰的《巨人三传》? 贝多芬

144、“宣德炉”是一种： 金属器皿

145、小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》是以哪一种戏剧唱腔为写作素材的?越剧

146、《滕王阁序》的作者：王勃

147、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是谁的诗句?陆游

148、“宣德炉”是一种：金属器皿

149、为徐敬业讨伐武则天的义兵起草了《讨武氏檄》的诗人是：骆宾王

150、下列哪一个人物不是莎士比亚剧作当中的人物?梅非斯特

151、《史记》一共有多少篇?130篇

152、《小职员之死》的作者的国籍是：俄国

153、“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的是诗人：徐志摩

154、下令将普希金流放的是：沙皇亚历山大一世

155、脸谱起源于：唐代

156、用以形容赵孟頫和他夫人管道升夫妻感情很好的一个成语是：举案齐眉

157、《饮冰室文集》是哪个作家的文集? 梁启超

158、下列哪个不属于唐宋八大家? 苏秦

159、为徐敬业讨伐武则天的义兵起草了《讨武氏檄》的诗人是： 骆宾王

160、泠泠七弦上，静听松风寒”这句描写的是什么乐器?古琴

161、下列哪一个人物不是莎士比亚剧作当中的人物 梅非斯特

162、以下诗人中不属于盛唐边塞诗派的是：王维

163、《看不见的城市》的作者是：卡而维诺

164、以下不属于明代“后七子”的是：侯方域

165、《百鸟朝凤》是：唢呐曲

166、《古泉汇》、《泉志》是哪类著作?钱币学

167、“六一居士”是谁的别号?欧阳修

168、宋代的“学象生”是指现代的：口技

169、“苏黄米蔡”的苏指的是谁?苏轼

170、参加发起组织“文学研究会”的创始人是：茅盾

171、唐太宗的陵墓被称为：昭陵

172、为徐敬业讨伐武则天的义兵起草了《讨武氏檄》的诗人是：骆宾王

173、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是谁的诗句?陆游

174、用以形容赵孟頫和他夫人管道升夫妻感情很好的一个成语是：举案齐眉

175、喜吃酸、辣食品,嗜烟酒，尤以做豆豉出名的民族是：哈尼族

176、下列影片中，不是由电影大师希区柯克执导的是：《卡萨布兰卡》

177、“加沃特”是哪个国家的舞蹈? 法国

178、屈原是春秋时代哪国人? 楚国

179、桂发祥大麻花、五香驴肉是哪里的特产? 天津

180、“欲穷千里目，更上一层楼”是谁写的诗句? 王之涣

181、以下史书中属国别体的是： 《战国策》

182、中国旧时流行的《百家姓》始写于：北宋

183、“变脸”是哪个剧种的绝活?川剧

184、莎士比亚的三部传奇剧是《辛白林》，《冬天的故事》和： 仲夏夜之梦

185、以下谁参与了小提琴协奏曲《梁祝》的作曲? 陈钢

186、中国旧时流行的《百家姓》始写于：北宋

187、以下谁参与了小提琴协奏曲《梁祝》的作曲?陈钢

188、欲穷千里目，更上一层楼”是谁写的诗句?王之涣

189、桂发祥大麻花、五香驴肉是哪里的特产?天津

190、“才自精明志自高”是谁的判词?探春

191、以下谁参与了小提琴协奏曲《梁祝》的作曲? 陈钢

192、齐白石原名什么?纯芝

193、被称为现代艺术之父的艺术家是：塞尚

194、被后人称为“北圣”的北朝书法家是：郑道昭

195、我国第一个大量抒写田园生活悠然自得之乐的著名诗人是：陶渊明

196、《日瓦戈医生》的作者是： 帕斯捷尔纳克

197、《吕氏春秋》的作者是：吕不韦

198、“才自精明志自高”是谁的判词?探春

199、哪一项围棋比赛是由个人出资的?应氏杯

200、希腊神话中海地士是：财神

201、茅盾小说的代表作是：《子夜》

202、“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”出自哪位词人之手?晏殊

203、齐白石原名什么? 纯芝

204、中国旧时流行的《百家姓》始写于：北宋

205、“春风不度玉门关”是谁的诗句? 王涣之

206、《易经》中的”匪寇婚媾”指的是：抢婚

207、“春风不度玉门关”是谁的诗句? 王涣之

208、以下哪一部不是陀思妥耶夫斯基的作品?《缓慢》

209、以下不是郭沫若的历史剧代表作的是：《王昭君》

210、《日瓦戈医生》的作者是：帕斯捷尔纳克

211、莎士比亚的三部传奇剧是《辛白林》，《冬天的故事》和：仲夏夜之梦

212、下列人物中，哪一个是罗马神话中的神?朱庇特

213、我国的法制文学作品叫做： 公案小说

214、希腊神话中雅典娜的圣木是：橄榄树

215、歌剧《图兰朵》和《蝴蝶夫人》的共同点是：女主人公都是公主

216、亨利·马蒂斯是哪一个画派的代表人物 野兽派

217、古琴的琴尾呈： 月牙形

218、郭沫若在“五四”运动前后，弃医从文，与成仿吾、郁达夫等组成的新文学团体是： 创造社

219、石雕《马踏匈奴》是为了纪念谁而作的? 霍去病

220、斯蒂芬·茨威格自杀于哪一年?1942年

221、强调写文章要“言之有物”，不照抄照搬前人的古代文学家是: 陶渊明

222、唐三彩主要是指哪三彩? 黄、绿、白

223、“姑娘追”是哪个民族的游戏:哈萨克族

224、我国第一个大量抒写田园生活悠然自得之乐的著名诗人是:陶渊明

225、《掷铁饼者》是什么时期的作品:古希腊时期

226、《猫与鼠》是君特·格拉斯哪一年的作品:1961

227、《魔沼》的作者是：乔治·桑

228、北京圆明园由哪三园构成:圆明、长春和万春

229、下面哪句诗不是出自李白之手:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

230、“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怅然而泪下”的作者是谁? 陈子昂

231、《诗经》中“风”有15国风，共有多少篇? 160

232、不是以“三部曲”出现的作品有：《子夜》

233、普希金于1836年创办了杂志：《现代人》

234、被誉为“短篇小说之王”的法国十九世纪著名小说家是谁? 莫泊桑

235、《红楼梦》中的“风流灵巧招人怨……多情公子空牵念”指的是谁? 晴雯

236、《阿Q正传》是以下哪位作家的作品? 鲁迅

237、印象派音乐的代表人物是：德彪西

238、在生态系统的碳循环过程中，能把二氧化碳释放到大气中的过程是：中、小规模集成电路

239、第三代计算机的逻辑器件采用的是：呼吸作用

240、下面关于计算机图形和图像的叙述中，正确的是：图形比图像更容易编辑、修改

241、丘比特的母亲是：维纳斯

242、下列京剧剧目不属于“三国戏”的是《宇宙锋》(秦朝)

243、“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳”出自于： 《钗头凤》

244、曾在家门帖上“画不买给官家”的画家是： 齐白石

245、“有板有眼”的“板”是我国传统音乐节奏中的： 强拍

246、以下鲁迅创造的人物中哪一个不是农民? 狂人

247、《十面埋伏》是： 琵琶曲

248、米兰·昆德拉的第一部长篇小说是： 玩笑

249、以下哪一部作品不属于解放后的著名小说?《骆驼祥子》

250、《鳟鱼》是哪位作曲家的作品? 舒柏特

251、京剧表演艺术家杨小楼的别名是： 三元

252、“黄梅戏”是哪个省的地方戏?安徽

253、没做过世界本原的是： 土

254、既是剧作家，又是物理学家的是：丁西林

255、“黔驴技穷”典故中的故事发生在：古代贵州

256、“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”是谁的名句?刘希夷

257、“五丁有意留奇迹，特为天南表大观”出自明代：李楷

258、诗句“绝代有佳人，幽居在空谷”出自哪位诗人之手?杜甫

259、评剧起源于：北京农村流行的“对口莲花落”

260、多宝塔是谁的碑帖?颜真卿

261、“诗仙”的作品有《蜀道难》

262、汤姆-汉克斯主演过：《费城故事》

263、《西厢记》脱胎于唐传奇故事：《会真记》

264、一般古琴的琴底为：梓木

265、歌曲《回忆》是哪部音乐剧的插曲?《猫》

266、杜甫诗句“故人入我梦，明我长相忆。君今在罗网，何以有羽翼?”中“故人”是指：李白

277、京剧名角人称“江南武松”的是：盖叫天

278、葛尔曼是普希金哪一部作品的主人公?黑桃皇后

279、敕勒歌是哪个民族的民歌?鲜卑

280、哪位被称为王荆公?王安石

281、以下哪部作品不是果戈里写的?《还乡》

282、“我是你闲坐窗前的那棵橡树”出自：高晓松《模范情书》

283、Beatles从英国的哪个城市出来的?利物浦

284、角抵戏为什么要头戴野兽面具?源自对狩猎活动的模仿

285、蜡染是以下哪个民族特有的?苗族

286、青梅竹马出自?李白《长干行》

287、巴金的作品有：《家》

288、《资治通鉴》是我国北宋年间何人主编的一部编年体的历史巨著?司马光

289、通往帝王陵区的神道上，石头动物后面的石人又叫做：石翁仲

290、“高官骑瘦马”的意思是：富而不显

291、我国古代以“诗话”命名的第一部诗话出现在哪个朝代? 北宋

292、下列不属于游记的是： 《莺莺传》

293、诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的作者是： 孟浩然

294、“替罪羊”一词从何而来? 《旧约》

295、普希金在《上尉的女儿》中描写的农民起义领袖是：普加乔夫

296、具有“含泪的微笑”的独特风格的美国小说家是：欧·亨利

297、文学上并称“风骚”的是：诗经和楚辞

.298、.《大卫》的作者是：米开朗其罗

299、以下是我国词史上最早的两部词集之一的是： 《尊前集》

300、哥特式建筑的代表作是：巴黎圣母院

301、对作品进行评价、鉴定的“跋”一般列在书籍的： 后面

302、提出“诗者，根情，苗言，华声，实义”这一名言的诗人是：白居易

303、被称为“命运交响曲”的是贝多芬的 第五交响曲(命运)

304、属于“明四家”的画家是： 唐伯虎

305、短篇小说《套中人》的作者是：契诃夫

306、由一般原理推导出个别情况的结论，这样的论证方法是：演绎法

307、在我国,“桃月”是指 三月

308、以下哪一部是卡夫卡的作品?《地洞》

309、普希金出生于：1799年

310、以下诗作中，以弃妇为抒情主人公的是：《氓》

311、清朝出现的某影响颇大的文学流派----桐城派的创始人是：姚鼐

312、《义勇军进行曲》是哪部电影的主题歌?《风云儿女》

313、电影“半生缘”改编自张爱玲的哪一部小说?《十八春》

314、诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自唐诗：《登高》

315、文学史上魔幻现实主义流派的代表人物是：布尔加科夫马尔克斯

316、我国古代以“诗话”命名的第一部诗话出现在哪个朝代?北宋

317、父系氏族血缘关系的嘎滚制还起着重要纽带作用的民族是:布朗族

318、下列影片中，以歌颂少数民族新生活为题材的是:《达吉和她的父亲》

319、什么民族自称为“百人”?普米族

320、反映波兰作曲家肖邦生平的美国影片是:《翠堤春晓》

321、巴金是在发表哪部作品时始用“巴金”这一笔名的?《灭亡》

322、以下诗作中，以弃妇为抒情主人公的是:《氓》

323、《大卫》的作者是:米开朗其罗

324、《荆棘鸟》的作者是:考琳·麦卡洛

325、李白诗句“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”出自:清平调·其一

326、作家孙犁最富有诗情画意的短篇小说和散文集是:《白洋淀记事》

327、以下哪篇报告文学是徐迟的作品?《歌德巴赫猜想》

328、中国民歌按体裁形式分为三类，下列不属于的是:劳动号子

329、下面不属于郭沫若《女神》三部曲的是:《洪波曲》

330、在中国以下哪一种说法是指八、九十岁?耄耋

331、短篇小说《套中人》的作者是:契诃夫

332、《老人河》是:美国歌曲

333、“匡庐奇秀甲天下山”是哪位诗人对庐山的赞词?白居易

334、不是“创造社”的发起人的是:田汉

335、在我国,“桃月”是指:三月

336、北宋的两个著名词人晏殊和晏几道是什么关系?父子

337、《阿里山的姑娘》是:高山族民歌

338、满清时代，人们说的“入关”指的是什么关?山海关

339、敕勒歌是哪个民族的民歌?鲜卑

340、“玄英”是哪个季节的别称?冬

341、角抵戏为什么要头戴野兽面具?源自对狩猎活动的模仿

342、瑟，是古代:弹弦乐器

343、诗句“红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明”的作者是:白居易

344、下列哪个作家不是法国人?海涅

345、下面哪首(句)诗(词)不是描写梅花的?无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。一从陶令平章后，千古高风说到今。

346、古琴的音色有泛音、按音和:散音

347、以下诗歌中属于散文诗的是:《门槛》

348、城市规划师霍华德是哪个国家的人?英国

349、在世界史上，“两河文明”中的两河是指幼发拉底河与:尼罗河

350、月上柳梢头，人约黄昏后。写的是中国哪个传统节日?元宵

351、“无本”曾是哪位诗人的法号:贾岛

352、“击首则尾应，击尾则首应”出自于:孙子

353、我国古代以“诗话”命名的第一部诗话是:《六一诗话》

354、擅长七绝并多用乐府旧题的诗人是:王昌龄

355、《傲慢与偏见》的作者是谁?简·奥斯汀

356、电影“半生缘”改编自张爱玲的哪一部小说?《十八春》

357、诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的作者是：孟浩然

358、下列哪位不是宋代词人?李煜

359、满清时代，人们说的“入关”指的是什么关?山海关

360、文学史上魔幻现实主义流派的代表人物是：布尔加科夫马尔克斯

361、作家孙犁最富有诗情画意的短篇小说和散文集是：《白洋淀记事》

362、著名诗人拜伦是哪个国家的?英国

363、“举杯邀明月，对影成三人”出自唐诗：月下独酌

364、《尘埃落定》描写的是哪一个民族的事?藏族

365、不是“创造社”的发起人的是：田汉

366、西湖白堤是因纪念哪位诗人而得名?白居易

367、《清明上河图》作于：宋代

368、人类一思索，上帝就发笑”是谁的名言?米兰·昆德拉

369、被后人称作诗鬼和诗囚的两位诗人分别是：李贺、贾岛

370、下列哪篇不是大仲马的作品?茶花女

371、普希金为创作《叶甫盖尼·奥涅金》整整用了：8年

372、中国民歌按体裁形式分为三类，下列不属于的是：劳动号子

373、油画之所以在干燥后牢固、色彩稳定是因为它的颜料里添加了：植物油

374、下列哪部是老舍的小说?我这一辈子

375、东晋书法家王羲之的祖籍是哪里?琅邪

376、文学上并称“风骚”的是：诗经和楚辞

377、《伊豆的舞女》完成于哪一年?1926

378、月上柳梢头，人约黄昏后。写的是中国哪个传统节日?元宵

379、《老人河》是：美国歌曲

380、孔子论述通过磨炼和考验来提高自身修养的一段话是：无求生以害仁，有杀身以成仁。

381、父系氏族血缘关系的嘎滚制还起着重要纽带作用的民族是：布朗族

382、下面哪首(句)诗(词)不是描写梅花的?无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。一从陶令平章后，千古高风说到今。

383、红豆生南国，秋来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。这首诗是谁的作品：王维 “不在其位，不谋其政。”出自哪位名人之口?孔子

384、李清照被称为：易安居士

385、以下哪一部不是海明威创作的长篇小说?《打不败的人》

386、下面不属于郭沫若《女神》三部曲的是：《洪波曲》

387、《爸爸爸》的作者是：韩少功

388、西洋管弦乐队中唯一的拨弦乐器是：竖琴

389、“芊芊”代表的是一种什么颜色?浓绿色

390、“谦受益，满招损”出自于：《诗经》

400、下列哪部是老舍的小说?我这一辈子

401、红豆生南国，秋来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。这首诗是谁的作品：王维

402、中国古代乐器磬的质料主要是：石灰石

403、《虢国夫人游春图》的作者是：张萱

404、张乐平所作的漫画《三毛流浪记》共有多少幅画?212幅

405、黄沙百战穿金甲，下句是：不破楼兰终不还

406、《伊豆的舞女》是谁的作品?川端康成

407、《在那遥远的地方》是：青海民歌

408、《西厢记》脱胎于唐传奇故事：《会真记》

409、哪一“气”不是国画“六气”(六忌)之一?小气

410、普希金出生于：1799年

411、“人类一思索，上帝就发笑”是谁的名言?米兰·昆德拉

412、以下诗作中，以弃妇为抒情主人公的是：《氓》

413、普希金的妻子是：冈察洛娃

414、“射人先射马，擒贼先擒王”出自于哪一首诗?《前出塞》

415、什么民族自称为“百人”?普米族

416、《老人河》是：美国歌曲

417、小说《上尉的女儿》的作者是：普希金

418、下面没有被改编为电影的作品是：《尤利西斯》

419、蛎饼、手抓面、五香捆蹄、鼎边糊是哪里的特产?福建

420、俄国文学史上第一个“多余人”的形象是：叶甫盖尼·奥涅金

421、以下作家属于元代的有：张养浩

422、“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是哪一个诗人的诗句?李商隐

423、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”语自：李商隐

424、下列哪个不属于建安七子?杨修

425、古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指：貂禅

426、被称为“俄国文学的始祖”的是：普希金

427、“锅庄”是下面哪一个少数民族的舞蹈?羌族

428、父系氏族血缘关系的嘎滚制还起着重要纽带作用的民族是：布朗族

429、将普希金重伤致死的是：丹特斯

430、以下哪个贴是柳公权的碑帖?神策军碑

431、以下不属于朱光潜翻译的外国名作是：《悲剧心理学》

432、诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自唐诗：《登高》

433、埃及艳后克莉奥佩脱拉是哪个国家的人?希腊

434、昆剧因何地而得名?江苏昆山

435、《高卢战记》是谁下令编写的?凯撒

436、妾乘油壁车，郎骑青骢马。何处结同心，西陵松柏下。出自何人之手?苏小小

437、吴江派是明代哪种文学体裁的流派?戏曲

438、象征主义诗歌的开山鼻祖是：艾略特

439、“五经”是五种儒家经学典籍的合称，下列哪一种不属于其中?论语

440、以下诗歌中属于散文诗的是：《门槛》

441、战国后期产生的一种新诗体是：楚辞

442、蟹壳黄、小绍兴鸡粥是哪里的特产?上海

443、《大卫》的作者是：米开朗其罗

444、在中国以下哪一种说法是指八、九十岁?耄耋

445、普希金死时年仅：38岁

446、《边城》的作者在解放后成了研究什么领域的专家?历史

447、对作品进行评价、鉴定的“跋”一般列在书籍的：后面

448、南宋词人辛弃疾一共写了多少首词：600多首

449、中国民歌按体裁形式分为三类，下列不属于的是：劳动号子

450、在中国近代文学史上，最早高度评价和极力提倡小说创作的是：梁启超

451、《天演论》是我国近代哪位著名的思想家翻译的?严复

452、一般古琴的琴底为：梓木

453、以下属于朱自清散文著作的是：《踪迹》

454、“玄英”是哪个季节的别称?冬

455、“什叶”是哪个教的教派?伊斯兰教

信息技术教学具有形象、直观、生动，声、光、色、形兼备，静动结合等诸多特点。借助信息技术，可以实现课堂之上和课堂之后教师、学生之间的更广泛、更自由的交流。它更能方便快捷地服务于我们的教学工作。为了尽快提高我校教师的信心技术应用能力，也为了提高我们的信息化水平，于是上期学校进行问卷调查，确定了本期的学习内容——具有实效性的电子表格的运用。

通过近几天的信息技术学习，我收获到了许多的东西，丰富了自己的头脑，开拓了自己的视野，下面，我对本次学习浅谈一下自己的心得体会.

首先，我理清了利用电子表格怎样快速地进行计算统分。避免了我以前经常漏掉分数、计算出差错这种事情。也让我告别了那种拿着计算器一通乱按的日子。

另外，费时费神地对着成绩单，一一对照，评等级也一去不复返了。简单点击数据工具栏里的筛选工具，我就能将各个层次的孩子筛选出来，一目了然。

通过学习，我还学会了使用电子表格给孩子们进行排序。不仅是全部孩子的排序，还可以根据孩子们的不同情况进行有针对性的排序。 这次培训，让我受益匪浅，我不仅学到了自己想学的知识，还发现了学习电子表格具有强大的功能!希望学校多安排这样有意义的学习活动，还要信息技术老师的细致耐心的讲解!这次培训为我校教师搭建了相互学习,相互交流的平台,使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识,不断提高自己的教学水平,为孩子们的成长带来福音。学习虽然已经结束，但信息技术老师精辟的讲解却停留在我的脑海。还有，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境。

信息技术给我们的教学工作注入了强大的动力，每一位教师，学好信息技术这门课程，服务于教学工作具有非常重要的现实意义。因些，学习、利用信息技术也是我们义不容辞的责任。

杜林曼

老王让我们写一篇素材，我想了半天也没想出来，于是我想起了上一次有奖问答我被连续叫上去听写了两次，那可是充满血泪的历史了。

一次早上老王说：两分钟后开始有奖问答，两分钟后老王请两个人，又是两个人，当我心里还嘀咕着不要请我，看不见我时，老王请我和胡君上去，老王开始听写了，前两个我都写对了，当我听最后一个词时我一脸茫然，“毛泽东字什么”，我心想是什么啊完了我肯定要抄100次了，难道是泽东，算了我还是别胡思乱想了。把最后老王让我俩下去了，后面我才知道毛泽东字润之，刹时间电闪雷鸣，一道闪电从我眼前划过。第二天中午听写没想到老王又一次把我“抓到”，老王开始听写了。他念到不饱食以终日的下一句是什么，听到这个我开心极了，因为这句话我昨天默写了的，我飞快的写出了下一句不弃功于寸阴，老王又问我们“故人的意思是什么？”我立马想到就是老朋友，这一次也出的太简单了吧。我开始得意，而胡君第一个不知道，第二个把老朋友写成了老明友了，全都笑了，当他伤心的下去抄时我对他感到同情同时又幸灾乐祸。

一、运用信息技术，促进了课堂的转变。

之前，自己总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，直到今天听了两位教授的报告才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。了解了当前新媒体新技术发展的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如未来教室班班通宽带、云计算、电子书包等，而且通过媒体真正感受到这些技术的有效性及有趣性。当前，一大部分教师错误地认为技术应用就是“做课件，放课件;课堂就是电子交互白板技术功能的展示厅”。殊不知多媒体在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使课件成为影片,不能让学生成为观众,更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂。

二、运用信息技术，实现以学生为主体的教学理念。

在今天的两场报告中，两位教授都对传统的教学与信息技术辅助下的教学进行了对比，传统的教学老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会老师都讲，蒋教授指出，学生不是一张白纸，会的为什么要讲?而运用信息技术辅助颠倒了课堂，即老师把知识重难点及自学提纲运用云服务发送到学生的电子书包，每个学生都能运用电子书包里的教材及学习工具展开预习，这样完成了讲授的过程;课堂上是互动的过程进行内化。由此，改变了以往的教学模式，真正实现以学生为中心的教学理念，达到了教学要关注学生的学习能力的效果。

三、运用信息技术，使学习无限化、有效化。

传统的教学学生学习内容是有限的，局限于教材，即便有学生平时也看一些课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，现在学生可以运用电子书阅读来拓宽自己的视野，未来还可以通过电子书包进行移动学习，而且还可以运用电子书包进行互动学习。因此，老师的学习，老师的与时俱进显得尤为重要。

作者：任鸣宇

我真是太聪明了！我竟然学会了双绳跳！

下午第三节课是课外活动，老师要求我们每个人都学会一种花样跳绳。我们本来打算跳大绳，结果老师要把两个大绳合在一起，一个反方向，一个正着的，这可难倒我了，因为，我根本不会跳。

开始甩了，在排队的时候，看着别人跳的挺简单的，心想，别人都能跳成，我肯定也能。到我了，我看着两个绳在我面前飞来飞去，我有点害怕。我犹豫了一大会，找准时机，跳了进去。我刚跳进去，两个绳就缠在了一起，唉！我怎么这么笨！我又试了饥次，还是跟之前一样，没有一点进步。

我不气馁，接着跳。这一次，我竟然跳了四五个，这真是个奇迹。不过我跳的有点慢，跟不上绳的节奏，所以断了。

我又跳，这一次，我竟然没有断。我一边跳，一边看着张嘉乐，抑制不住心中的兴奋，我笑的像一朵花一样，开心极了！

哈哈！我学会了跳双绳！

本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。

1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。

比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基矗

2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。本文由一起去留学编辑整理。

特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基矗

3、课堂属于开放式，气氛轻松。

各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。

4、是学习收获巨大。

在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。

通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。

我通过参加学校组织的信息技术学习，提高了信息技术学科整合的认识，更新了教学观念。主要表现在以下几个方面：

一、通过学习，我认识到，信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路，作为一名教师，我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。

二、认识到，多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

三、当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。

四、把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全体同学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。因此，在强调素质教育的今天，把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。

因此，教育技术培训对我的教学受益匪浅，我们要充分利用计算机教育的优势，引导学生善于置疑，积极探索，大胆联想，多方位，多层面地对学生进行创新思维的训练，使学科教学提高到一个新的层次。

这次自主学习学到许多新的知识，但是更让我看到我自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。我将会对新课程理念有更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的搞好信息技术教育教学工作。

转眼间,中国已从一个弱小的国家变成了一个强大的东方国家.科学技术也跟随着不断地向前发展,其中最神奇的,就要数克隆技术了.

神奇的克隆技术是指无性繁殖,它可以造福人类,我不由得想入非非,假如我会克隆.

假如我会克隆,我要克隆出一些将要灭绝的动物.让一些频临灭绝的动物重新繁衍后代,继续生存下去,从而调节大自然的生态平衡,让人类拥有更多一些朋友.

假如我会克隆,我要克隆出许许多多的粮食和蔬菜,送往一个个贫穷的农村,让农村的穷苦百姓过得衣食无忧,让农村的的孩子不再只吃馒头、喝热水,变成四菜一汤.让他们好好学习,回报祖国.

假如我会克隆,那么,我还要克隆出成千上万的树木,来增加森林覆盖率.现在,我国的树木大量呗砍伐,所以在克隆树木的同时,我也要在这里请伐木工人少砍树,保护我们的地球妈妈!

我要克隆的东西实在太多了,因为这个世界是丰富多彩的,许多东西还需要我们去不断的研究、探索.

我们现在只有努力学习,掌握科学文化知识、打好基础,总有一天,我的愿望会实现.

“燕子低飞要落雨，蚂蚁搬家早晚要下。”“鱼儿出水跳，风雨就来到。”“蜻蜓飞得低，出门带斗笠。”……这些有关天气的谚语，几乎家喻户晓。

在远古时代，我们的祖先就就已经能利用自然现象来发明一些科技了。比如，用日晷来看时间，水钟有受水型和漏水型，也可以用来观测时间。当然，我们的祖先已经会通过观察动物的踪迹，植物的变化来得知天气变化了。

有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感，在干燥的日子里，松果的鳞片会打开；相反的，如果松果的鳞片紧闭，在表示即将下雨。这是因为空气干燥时，鳞片会收缩，当空气潮湿时，鳞片会吸收水汽变得柔软，松果自然就恢复原形了。还有在谚语中提到的，燕子如果在低空盘旋，就表示大雨即将来临了；蚂蚁成群结队地搬着它们的家当，鱼儿总是往水面跳跃，都是在告诉人们：雨来了，雨来了，赶紧收拾，赶紧收拾！以前科技不发达，人们便是通过这些可爱的自然万物来预报天气的。

随着科技的不断进步，不断发展，人们便有了更多的方法来预报天气，而且天气预报的准确率也在不断地提高。

为了能更更好的预报天气，气象台在进行天气预报时，需要有大量的观测数据。为此，全世界建立了成千上万个气象观测站，并配置了各种天气雷达，还在太空布设了多颗气象卫星，组成了全球大气监测网。这个监测网每天在规定的时间里同时进行不同地方的气象观测，从地面到高空，从陆地到海洋，全方位、多层次地观测大气变化，并将观测数据迅速汇集到各国国家的气象中心，然后转发到世界各地。气象台的计算机将收集到的数据进行处理和运算，得到天气图，数值预报图。气象工作者根据这些资料进行综合判断，作出天气的综合预报。

而现在天气预报更加准确了，范围更广了，能准确预报出72小时内的天气变化，能大概预测出7——10天的天气变化。我相信，人类的聪明，加上高科技地不断创新，人们对天气变化的情况掌握会更精确，对气象变化的时间掌握范围也会更加广泛！

信息技术教学总目标是通过各种形式的教育，使学生将信息的获取、分析、加工、利用等能力，内化为自身的思维习惯和行为方式，从而形成影响人的一生的品质。通过几年的教学实践，本人获得几点心得体会，与大家交流。

一、信息技术教学过程中最常用的教学方法有以下几种：

(一)直观感知法。虽然在一些小学已开设信息技术课程，但对学生来说，还是一门新兴的、新颖的课程，因而对计算机更是充满着一种神秘感，很想知道计算机是怎么工作的，主机箱内到底有些什么东西，它们各有什么用途?对此，我常通过现场实物展示来让学生看一看、摸一摸、做一做，认识一下什么是硬盘、主板、内存、显卡等，然后再简单地解释其作用。通过直觉的感官认识，学生就会对心中的疑团有所解开，并在脑海里建立起一个对计算机基本结构的模型，这样学生就能对教材中基础知识部分很轻松地掌握了。

(二)对比、类比讲解法。比如在讲windows基础知识时，经常用到对比教学方法。如讲授资源管理器，可通过观察“我的电脑”窗口来进行对比，比较两者窗口界面的不同，来加强学习的效果。再比如讲“复制”、“移动”文件或文件夹时，运用对比教学法，教学效果不错。

另外，在信息技术知识方面有许多“相似”的知识点，在备课过程中，我注意对教学内容进行分类，善于归纳知识要点。具体说来要注意做到将“相似”的知识点合起来讲，操作方法“相同”的挑一个来讲。例如，在讲解word中“图文混排”一节时，我将图片、艺术字和文本框的插入方法和格式的设置合在一起来讲，只给同学们讲解并演示了图片的插入和格式的设置方法，而艺术字和文本框的插入与格式设置留给同学们通过自己动手操作和小组内的合作学习自己去完成学习目标。虽然一节课我只讲了7分钟左右的时间，由于同学们有了充足的操作和交流时间，却收到了很好的学习效果。

(三)自由作业法。如在讲word中“综合应用”这一节时，根据学生对前三节的内容已掌握，所以我在这节课上运用自由作业法，在课上不是纯粹的要求学生按照书本上的详细操作步骤进行，而是让学生在根据自己掌握基本技巧与理论知识前提下，自由发挥。然后教师选取具有代表性、典型性的学生在多媒体教学平台上演示给大家看，让全班学生一起进行讲评，比一比谁做得更简捷、更方便，从而使学生能触类旁通，共同学习与提高。

(四)讲授与练习相结合。利用现代教学手段，驾驭课堂教学。俗话说“工欲善其事，必先利其器”，相信“多媒体网络教室”系列软件大家都不陌生，它为我们的教学提供了很大的方便。教学过程中，教师一边演示，一边讲解。教师一边教，学生一边学，然后再加上教师有目的、有意义的指导和分组讨论学习，从而达到教学目的，这也是信息技术教学中常用的一种教学方法。

(五)互动式合作学习。针对初中学生的个性和本学科的特点，经过几年来的实践，我在教学中也采用“互动式合作学习”的教学方法，取得了良好的教学效果。

它是一种以个人为主体，以小组为单位，以互动、合作为精髓的学习方式，其优势在于：

1.能够引导学生主动参与到学习实践过程之中。

2.能在充分挖掘学生的个人表现欲望的同时，培养集体荣誉感。

3.小组成员间能相互取长补短，培养合作学习的能力，在增进友谊的同时，也培养了同学们的竞争意识。

4.形成了有效的师生之间、生生之间、课上与课下之间的立体互动，有效地落实了课堂教学的三维目标。例如在讲“收发电子邮件”这一课时，我在课下了解到班里有三分之一的学生已有电子邮箱，并经常收、发邮件。在备课时，我把本课的知识点做成专题网站，在课上采用“互动式合作学习”，收到了很好的教学效果。

二、信息技术教学中应注意的问题

(一)在教学中教师做到少讲、精讲;学生做到多练，把更多的时间留给学生通过动手操作、合作学习来达成学习目标。

(二)教师角色的转变。教师要参与到学生的活动中，要由过去的学习控制者、权威者转变为学习活动的参与者、合作者、引导者、咨询者。这点也是新课改对教师的要求。

(三)学生角色的转变。教师要正确引导学生由以往的知识接受者向知识传授者的转变。让学生把在操作过程中得到的启发、体会，或是把“无意间”学到的新知识、新方法谈出来，给大家演示与大家交流。

(四)重交流评赏，轻定位评判。课堂上学生完成的作品或任务，在他们心中往往是“自我感觉良好”的，教师在进行作业的评价过程中，应注意多引导同学们去欣赏、分析作品，让学生谈出自己的创意、体会或演示自己的制作方法，让其他同学得以借鉴，相互取长补短，实现共同进步。

课堂教学不仅是一门科学，而且是一门艺术，科学而又精妙的方法，是教学成功与否的关键。信息技术课程的建设之路还有一段路要走，作为教师，我们都将和新课程一道成长。在这漫长的征途当中，我们都会继续做出自己的努力，为学生成长和课程建设贡献自己的教育智慧。

2014年7月20日，前美国情报机构雇员爱德华·斯诺登(Edward Snowden)通过视频连线黑客大会，呼吁与会黑客开发简单易用的反监控技术，在世界范围内消除监控行为。

斯诺登周六从莫斯科视频连线到纽约举办的“地球黑客”(HOPE)大会，并表示他把自己的多数时间用于推广此类技术，包括允许人们匿名通信和邮件加密的技术。

在披露了美国政府在国内外的大量监控项目之后，斯诺登逃离美国，来到俄罗斯。披露的信息引起了美国国内民众的不满，而且引起了世界多个国家的抗议。

斯诺登被很多参加HOPE大会的黑客看作英雄。此次大会共有100余场专题会议。

我国是世界上最早发现茶树和利用茶树的国家，中国是茶的故乡，中国是世界茶叶的祖国，这是世界公认的。茶，是中华民族的国饮。饮茶、种茶、制茶都起源于我国。我国第一部药学专著《神农本草经》记载：“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。这说明，在距今7000年前的神农时代，中国就发现了茶叶，并且知道了茶叶具有神奇的药用作用。因此，我们中华民族的伟大始祖神农是中国的茶叶鼻祖。神农不仅是中国的茶叶鼻祖，同时，神农也是全世界的茶叶鼻祖。茶叶，是最天然、最健康的饮料，也是最具有文化内涵的饮料。茶叶具有健康、天然、文化、文明以及时尚的非凡魅力，受到全世界人的喜爱。

为提高教师教育技术水平，促进教师专业能力的发展，贯彻执行教师继续教育的相关政策，我校开展了信息技术学习活动，通过学习，我深深感到现代化教学技术的科学性和优越性，将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效益。本人经学习有以下体会：

一、掌握信息化教育技术是适应社会发展的需要

信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，教育信息化是其中的一个部分，大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。

二、把握信息化教育技术是提高教学效益的需要

将信息化教育技术应用于教学中，有助于教师整合教育资源，有助于提高教师的专业水平。信息教育技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧教学中的不足，传统的教育手段费时费力，不利于学生在轻松的状态下把握知识，不利于提高教学效益。只有充分把现代化信息教育技术用于教学中，才能提高教学效益。

三、积极应用信息化教育技术是提高教学技能的需要

实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段，教师只有在实践中充分利用现代化信息教育技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身教育技能。

四、终身学习是使自己得到可持续发展的途径

社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，如果止步不前，那么就不能适应教育发展的需要，就不能胜任教育工作，要认清形式，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来完善自身素质，用教育技术进行终身学习，实现自身教育水平得到持续发展，在不同阶段都能胜任教学工作。

记得最开始教书的时候，走进教室，我便成了名副其实的“六一居士”：一块黑板、一支粉笔、一册书，一本教案，一张嘴，一言堂。以致后来想振翅高飞，一听对方的“你会使用课件教学吗”，便偃旗息鼓了：身边只有一台成龙大哥代言的“小霸王”学习机，至于电脑，只在读大学时见过，那时的鼠标还只是个传说。

后来进城了，开始接触电脑了。再后来，工作也要求频繁使用电脑了。那时，感觉就像是个吃“百家饭”的孩子，这里讨教一点，那里求助一些，踉踉跄跄的打着醉拳。再后来，为了一张所谓的《继续教育证》，又投入了远程教育的滚滚洪流。还记得请人上网挂课时，也记得认真做了几回作业，其余便是那一张时过境迁无处可报的缴费单，还有一个刚刚60分的红本本。

但现在听说这封面上烫金的“高级信息技术教育证”也要作废了。

于是又开始了新的一轮信息技术培训。

第一回听了个有关微课的讲座。其实同一个人的同一个内容已在另一个地方聆听过了，所以当别人对那个撕纸游戏表示浓厚的兴趣时，自己只是微笑着坐在一旁看他们表演。孔子云：温故而知新，可以为师矣。但自己不仅不曾知新，而且依然想不起微课和微课程到底有什么异同，兴许这教师资格证真要吊了去吧。记得以前也参加过微课比赛，学校里还特意请来原来的同事现在的同仁给我们加餐，但谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!幸得同室出手相救，最后终于修得正果。但若是再来一场修行，我却要低眉知羞了。

第二次训了一整天，上午袁媛老师介绍了多媒体素材的加工和处理，还让我们进行实操，比光听空想有效多了。尤其是它能解决我实际工作中的不少问题，比方说我有给学生拍演讲视频的习惯，我就可以利用做微课的技术将它们剪辑连接成一个主题光碟，“串成一条漂亮的珍珠项链”(“查尔斯王子”何老师语)。有时要下载一些视频之类，袁老师给我们推荐的“硕鼠下载”就很诱人。而下午李雨老师不仅帮我们所有学员找回了湖南基础教育资源网的密码，还给我找到了一个空间——一个大大的“橱柜”：我博客中将近两千篇的各类文章和不计其数的学生照片终于可以从福利院解放出来，“各找各妈，各回各家”了。

只是我给学生们拍的那些视频，动不动三五分钟就一个G的容量，电脑内存那么小，360云盘那么大，但我该怎么让它们直抵云霄呢?

66KB/S……55KB/S……75KB/S……家里中国电信20M宽带广告的背后……

35KB/S……61KB/S……49KB/S……学校办公室不知哪根筋的上传速度……

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摘要：随着时代的发展，人们发明了“物联网”。物联网作为一种新的网络形式，相关理论研究和实践应用正在探索过程中。本文主要介绍我对物联网的一些认识和见解，以及对物联网可能会引发的创新型应用的分析。

对物联网的认识

物联网是新一代信息技术的重要组成部分。它被称为继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮。顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”。 这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。因此，物联网的定义是通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网作为一种形式多样的聚合性复杂系统，涉及了信息技术自上而下的每一个层面，其体系架构一般可分为感知层、网络层、应用层三个层面。

物联网是以感知为目的的物物互联系统，涉及网络、通信、信息处理、传感器、RFID、安全、服务技术、标识、定位、同步、数据挖掘、多网融合等众多技术领域。经过数年的快速发展，各国不同的单位和机构均初步建立了各自的技术方案，但核心技术研发方面缺乏单位间的协同攻关，各类方案间缺乏统一的规划和接口，处于离散状态。另外，由于物物互联应用领域众多，各类应用特点和需求不同，当前技术解决方案无法满足共性需求，尤其在物理世界信息交互和统一表征方面。这对物联网产业发展极为不利，亟须建立统一的体系架构和标准技术体系。

物联网这个概念，在中国早在1999年就提出来了，只不过在中国是称作“传感网”，国际上则称为“物联网”。物联网发展到现在，已经可以实现把传感器装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道以及家用电器等各种真实物体上，通过互联网联接起来，进而运行特定的程序，达到远程控制或者实现物与物的直接通信。这样的话，我们可以对地球上任何一个物体进行定位和控制。

物联网最重要的建立在传感器基础上，无论无线的还是传统的，重要的在于物理世界的信息收集。 所以，物联网的模型应该建立在传感器的新一代互联网上面，这个互联网要能够兼容不同的语意模型，即能够将连续的物理世界和离散的计算机处理联系起来。所以重要的是发展计算机系统和物理系统的统一建模理论。

关于物联网的教学见解

在“物联网”普及以后，用于动物、植物和机器、物品的传感器与电子标签及配套的接口装置的数量将大大超过手机的数量。物联网的推广将会成为推进经济发展的又一个驱动器，为产业开拓了又一个潜力无穷的发展机会。按照目前对物联网的需求，在近年内就需要按亿计的传感器和电子标签，这将大大推进信息技术元件的生产，同时增加大量的就业机会。所以，我国各高校应加强对物联网教学的重视，加大对物联网人才的培养。应将物联网作为一个专业而不仅仅是一门课程进行教学，培养高素质、具有综合能力的物联网专业人才。

另一方面，物联网作为新兴产业受到了各地的热捧，尤其是经济发达地区，相继出台了产业发展的相关规划，均强调大规模、高产值，纷纷划拨大量土地，兴建大工程、大项目，已经出现了明显的过热局面。这种缺少统一规划、重复建设、盲目竞争的状态只会造成产业的泡沫化，使风险越来越大。因此，各省市还是要因地制宜，结合自身特点，发展差异化优势，有所侧重地发展物联网产业，并与本地原有的产业形成良性互动，这样才能实现产业的协同放大效应。要发展壮大物联网产业，人才是关键。面对旺盛的需求，各高校应携手努力，共同推动物联网人才培养。物联网产业的涉及面极为宽广，而各高校的计算机、信息等学科均各有所长，因此物联网学科建设要结合本校的专业特色，不应搞大而全、大一统;各有特

色才能形成优势互补，才能形成合力，最终促进我国物联网产业的发展。在具体课程的设置上要突出专业特点，要和传统的计算机、电子等专业区分开来。

有关物联网的创新型应用

物联网的应用领域包括航天、通信、智能建筑、医疗健康、生产制造、军事、安全隐私、环境监控、娱乐多媒体和交通运输等。已有的实际案例包括：

1. 医疗辅助系统：让病人身穿带有射频识别和传感器的衣物。可以得到病人的心跳电压等健康信息并上传网络，医生可以通过PDA等设备进行远程即时诊断并安排护士帮助病人治疗。提醒系统的应用大大方便了人们的生活。

2. 有文献设计了一种在日常工具上的自动提醒系统。例如，在雨伞上加了一个小装置，可以通过网络获知室外是否下雨，若下雨或即将下雨，则在用户出门时自动发出士l音，提醒带雨伞出门。

3. 文献设计了一个能在电器浪费电能时提醒主人并自动关闭部分电器的家庭节能系统。老人摔倒提醒系统通过在老年人身上安装加速度与重力传感器，当老人摔倒时发送短信通知家人。

4. 智能交通方面：上海交大的TIG项目在2005年就开始运行。通过收集上海四干辆出租车的实时信息，结合历史数据来计算实时路况。该系统还有计算最优路径，公交车到站时间等应用。

5. 酒类信息系统：通过扫描酒类饮品的电子标签，利用收集或其他职能手持设备可以在网络上寻找并显示这一酒类的详细介绍和价格对比，方便用户采购;对象识别系统：通过摄像头取景，可以辨别出所拍摄景物并给予相关详细信息。该系统可应用于旅游和迷路情况下等。

物联网一方面可以提高经济效益，大大节约成本;另一方面可以为全球经济的复苏提供技术动力。目前，美国、欧盟等都在投入巨资深入研究探索物联网。我国也正在高度关注、重视物联网的研究，工业和信息化部会同有关部门，在新一代信息技术方面正在开展研究，以形成支持新一代信息技术发展的政策措施。

最新数据显示，上海移动目前已将超过10万个芯片装载在出租车、公交车上，形式多样的物联网应用在各行各业大显神通，确保城市的有序运作。

在上海世博会期间，“车务通”全面运用于上海公共交通系统，以最先进的技术保障世博园区周边大流量交通的顺畅;面向物流企业运输管理的“e物流”，将为用户提供实时准确的货况信息、车辆跟踪定位、运输路径选择、物流网络设计与优化等服务，大大提升物流企业综合竞争能力。

此外，在“物联网”普及以后，用于动物、植物和机器、物品的传感器与电子标签及配套的接口装置的数量将大大超过手机的数量。物联网的推广将会成为推进经济发展的又一个驱动器，为产业开拓了又一个潜力无穷的发展机会。按照目前对物联网的需求，在近年内就需要按亿计的传感器和电子标签，这将大大推进信息技术元件的生产，同时增加大量的就业机会。 事实上，在现实生活中已可见的物联网的具体应用，如远程防盗、高速公路不停车收费、智能图书馆、远程电力抄表等，这些仅是物联网的邹形，还尚未形成一个庞大的网络。

物联网固然给我们构建了一个十分美好的蓝图，在未来，我们可以想象通过物物相连的庞大网络实现智能交通、智能安防、智能监控、智能物流以及家庭电器的智能化控制。但从目前全球状况来看，物联网的发展仍有众多问题需得到解决，所以物联网普及仍相当漫长。

7月16日，加州阳光城市生活广场一楼的3D梦想城镇，热闹非凡——我们萧山日报的小记者正集聚一堂，在这里用3D技术，创造属于自己的“舞台”呢！

老师给我们介绍了3D打印技术以及3D涂鸦笔的使用方法之后，我们就开始分组完成今天的活动的目标——用3D涂鸦笔设计一副镜框。

激动人心的时刻终于到啦！我迫不及待地拿起海豚涂鸦笔，插上电源，调到字母PLA档，等红灯变成蓝灯后轻轻插入颜色条。我先沿着老师给的眼镜图纸把框用粉红色涂满，再在粉红色外面勾一圈黑色，加上了两只小蝴蝶，镜框主体就完成了。接下来是眼镜的脚。我把白色的颜色条放进去，等它逐渐融化然后流出来，很快就把脚涂满了，之后我在上面点缀了一些花纹。

最难的要属成形这一步了。我把涂好的框和脚从纸上撕下来，用涂鸦笔把它们粘贴在一起。可镜脚好不听话，一会儿往左摇，一会往右扭，真是个淘气的家伙！怎么办呢？我请妈妈帮忙扶住它，用涂鸦笔先固定住它，然后再多添一些粘液，这下，它便乖乖的听我使唤啦！

哇！我亲手做的第一个3D眼镜终于好啦！不过，因为是第一次做，厚度不够，所以有点软软的。但是，没关系，这一次我已经吸取了教训，再做时我肯定会比这次有进步的！

希望神奇的3D技术能够应用到更多的地方！

我是一名小学教师,很庆幸区教育部门为我们提供这次培训学习的机会,得到名师传授的教学经验和技术指点。从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了,教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会,虽然学习很紧张只有六天的时间,但过得很充实，受益非浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。

“教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。

这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获：

1、接受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。

2、深入领会了解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重知识、轻能力;重结果、轻过程;重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。

3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。

4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有限为借口。现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。

培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我将因此而振作精神,在教育天地中走得更宽,更远。

我坚信,短暂的培训将使我终身受益,并为我今后的教育教学拓宽道路,我一定会好好珍藏且不断充实!

当今社会，人们越来越重视对于科学理论知识的学习，但是却越来越忽视我们最基本的国学和传统文化的弘扬发展。为了弘扬我们的传统文化，发扬国学知识，我们学校举办了一场国学知识问答竞赛。

比赛采用的是组队参赛的模式，于是我和我的好朋友小尘尘，小抗抗一起组队参加了比赛。经过了将近一周的紧张准备，我们终于来到了比赛的现场。首先进行的是演讲环节，我们三个经过一番激烈的讨论，决定由口才最好的小尘尘上台演讲。只见小尘尘优雅的走上了舞台，从容不迫的向观众和评委们鞠了一躬，然后开始了她的长篇大论的侃侃而谈，一场演讲下来，连老师们都听呆了，现场爆发出了热烈的掌声。演讲完毕我们来到了抢答环节，现场所有的小组同学一起抢答主持人提出的问题，答对的加分，答错的扣分，最后计算总分数。我们三个紧张的听着主持人说的每一个字，还好提前准备的比较充足，一上来我们就抢到了不少的分数，最后所有的问题提问结束，我们在这一轮拿到了第二名的好成绩。我们离开舞台之后，评委们开始了紧张的算分，不一会结果出来了，我们小组由于小尘尘精彩的演讲，最终获得了国学知识问答竞赛的第一名！听了这个消息，我们三个激动地抱在了一起！

希望大家都能够关注我们的国学知识，不能让这宝贵的精神财富白白的流失掉。

[国学知识问答竞赛作文500字