爱在记忆中作文1000字经典三篇

父母对我的期望总是那么高，他们总以为我是天才，可事实上我只能在成长的道路上缓缓地爬行着。他们想让我急速奔跑，可我不是豹；他们想让我奋力跳跃，可我不是兔；他们想让我展翅高飞，可我不是鹰；我要反抗，我要摆脱他们的桎梏。

一次，因自己的任性，贪玩的脾气而没有及时的返回学校，害得父母整夜没合上眼皮，还要拖着沉重的身躯打起十二分的精神到处找我。而我呢，则玩着没有考虑顾忌父母、老师的感受。直到第二天中午返校，才知道自己没来的后果多严重。班主任叫我去办公室，我去了，他没多说什么，叫我写没有来的经过，就忙去上课了。“经过，经过…？…”不断在我的脑海里出现，我努力搜索着记忆。咬咬唇，无奈、无助还有失望一下涌上心头，还是在自己的回想中写完经过。没有过一会儿，爸爸来了，一时间不知道该说什么，看着爸爸此时的眼眶竟是血丝，才知道自己的任性伤害到了他。爸爸说“母亲大人”也坐着车回来了，怕过不了多久就到了吧！那一刻，我觉得自己真的很“淘气”。

直到看到“母亲大人”，办公室内压抑的气氛才被打破。她开始了对我喋喋不休的指责，还习惯性地将我平时所犯下的“罪恶”一件一件地串联起来，用它们来诠释我如何糟糕，最后还有大声地说一句：“你这个孩子，能读好书才怪呢！”看着母亲的眼睛，听着母亲的话语，思考着自己。即便内心再如何坚强，还是抵不过“爱”，眼泪“刷、刷、刷”的往下掉。

这一次，一向从来不打骂我的老爸，也没有帮我，就任我被骂，还发火了。是啊，我变得太多了，这次该骂，他们没错。我真的让他们失望了。我沉默了，不知道该说什么。老师说“好好和你父母说说！”是啊，该说些什么呢？我自己也不知道…？…

耳旁再次响起声音，循声望去，是老师。老师也对我进行“开导模式”，我默默聆听，仔细思考着父母的关怀与爱。曾经，父母来之不易的“心血”被我大肆挥霍；老师的谆谆教导被我当成耳旁风，左耳进，右耳出。而现在，我该做些什么来弥补过去所犯下的错呢？

看着父母充满血丝的眼睛，头上的青丝已慢慢变白，脸上已慢慢爬上了皱纹。在那一刻，我似乎充满了罪恶感，父母又有什么错呢？他们做的一切又何尝不是为了我。他们的心里充满的只是对我的期盼，只是我的叛逆使我无法体会他们的那份苦心。人为的拉开了我与他们之间的距离。而现在，父母正在用自己那份伟大的爱，默默地拉近我和他们之间的距离。

朋友，让我们珍惜眼前的那份爱，缩短与父母之间的距离吧！

爱不需要距离，爱不应该有距离。

在一个朦胧的梦里，有许多人从我眼前闪过，而我一直在寻找着另一个人。她穿着缀着几个补丁的破旧羽绒服，围着一条满是灰尘的围裙，凌乱的白发，一双粗糙无比的手，脸上只有皱纹和那会心的微笑。每次我伸出手，想摸摸她那令人舒心的面孔，仍而每次醒来，你就消失不见了，枕头也被泪水洗透了。奶奶，我好想你，您在那里，过得好吗?

清晨，枯黄的叶子在湖面上睡着了，窗外吹来一股冷风，帮我翻开了日记本，喃喃地读着昨夜在日记本上的内容：奶奶，在我的记忆里，您的爱，总是温暖的。让我算算有多少天没有见过您了?嗯……有702天8小时37分钟5秒。奶奶，我好想你呀!好想再抚摸一下您手上的那个深深地刀痕，好想我受伤时，您把我背上背时的滋味。那时的我是多么的调皮，拿着锋利的玻璃碎片，到处乱晃，没想到，您从厨房里出来，划伤了您的手，我愣了一下，看着血从手指上冒了出来，奶奶安慰地说：“奶奶不疼，没事儿。”

妈妈走出来，看见奶奶手指滴着血，再看地上的碎片，顿时明白了：“李靖豪，你这个不听话的淘气鬼!”妈妈准备过来打我，我吓得大叫!您一把把我拉进房间，大声地说：“孩子那么小，别吓着他!”奶奶转过身又对我说：“乖!小豪，你看看我的手，真没事!”我用手碰了一下，奶奶嘴角发出“呲”的一声，身体微微向后倾了一下，眉毛猛地聚了一下，眼睛里也有一些泪花。

我兴奋地说：“真的不疼了!真的不疼了!”奶奶马上缩回手，紧紧地攥着，双唇紧闭着。我迫不及待想给妈妈看，没顾及多少，抓着奶奶刚才受伤的那只手指，打开门，走到妈妈面前，说：“妈妈，快看啊!奶奶不疼了!”妈妈望了望奶奶的脸，奶奶一脸疼痛的表情，但仍示意着，叫妈妈别说，又插了一句：“小豪，我们去打橘子，今年的橘子可甜呢!”我又拉着奶奶受伤的手指，走向了橘子树。可不知道身后正流着您一滴一滴血。

不一会儿，我又在院子里疯玩，我看见一根木棒，扮成孙悟空，舞着手中的木棒，手一滑，棒子打到了自己的头上，我马上嚎啕大哭起来，您不管三七二十一，丢下手里所有的活儿，大步流星的跑了过来，轻轻地抚摸着受伤的地方，安慰地说：“小豪，走，我们去骑马!”奶奶年纪大了，不好背我，我说道：“奶奶，快放我下来!”可奶奶和蔼可亲地说：“抓紧了!别掉下去了!”奶奶虽然速度很慢，但是很沉稳，很舒服，很温暖……一阵汽车的喇叭声，把我从飘浮的思绪拉了回来，合上了日记本，抹掉眼角冰冷的泪珠。今夜，梦更美!

上午，语文课上。王老师抱着9月份月考的卷子走上讲台，说：”第二卷主观题满分70分，全班60分以上的同学只有12个。“我忐忑不安的等待着”生死未卜“的试卷。终于，卷子传过来了。经手的同学都用特别的目光看着我。我想，不至于考的那么差吧？完了没脸见人了。这有没有地洞呀？拿过来一看66分，只减了4分！我不是在做梦吧？又仔细看了看，还是66分，太好了!看到这个成绩，心里的不安、紧张烟消云散。原来刚才同学投来的是羡慕的目光。我松了一口气，心情像欢快的小鸟，飘飘然飞上了蓝天。

这时，王老师捻起一根粉笔，大刀阔斧地在黑板上写下了第一卷观题的答案。

我拿出一直带在身边的第一卷，满怀信心地开始对答案。一个，两个。。。。。。五个？什么？20道选择题只对了五个！搞什么呀？不可能呀？不可能！再对一遍还是15分！小鸟重重地摔倒地下。我好像从温室一步跌进了冰窖。倒霉的一卷，把二卷的胜利彻底毁灭了！

下课了，王老师走到我旁边，问：”孙风，你的第二卷成绩非常高，可见你的能力很强。第一卷考基础知识，怎么成绩单上分数不高？没有涂错机读卡吧？“看着王老师那赞赏又疑惑的目光，我又怎能告诉王老师，一个”能力很强“的学生，基础知识薄弱呢？于是，我撒谎说：”答得还行，可能是机读卡出了问题。“我躲闪着王老师的目光，不敢实话实说，也怕老师失望。

下午，王老师急匆匆跑来找我，说：”孙风，我去微机室找过你的答题卡了。一个中午也没找着，卡太多，顺序又乱。“王老师脸上满是焦急和歉意，他多想重新给我一个公正的”高分“啊！他那疲惫的双眼，带着血丝。手指上沾染的铅笔的黑还没洗去。原来王老师那么重视我。我是多么后悔上午编造那虚伪的谎言啊！我怯生生地说：”卡没涂错，就是15分。老师，对不起，我。。。。。。我怕您，生气。“王老师不再说话，目光很复杂。这复杂很快变成了单一：恨铁不成钢。

他说他不生气，只对我的成绩表示遗憾。王老师让我拿出第一卷，一道一道地给我讲解。他先给我讲了一道古文语法题，考的是宾语前置。他讲的绘声绘色，讲到关键的地方打着手指帮助我理解。宾语似乎是被王老师”拿“过去从而”前置“的。

王老师说：”做所有的古文语法题，都要先翻译句子，把译文作为参照物，用原文与译文比较，答案就会浮出水面。“

听了王老师的的话，我深深地低下头，暗下决心要学好语文，学好我们名族的语言！

润物无声，无微不至，老师的爱像一阵细雨撒在我心田。不仅是我，班里60位同学谁不是沐浴在这平凡、朴实又沉重的师爱之中！