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6997作文
272篇1:描写雪景作文
全文共 470 字
+ 加入清单清晨,我从睡梦中被冻醒,被窝里凉凉的,我很不情愿的爬起了床,打开窗户,一阵凉风吹来,冷的我直打寒战,我定眼一看,哦,原来是下雪了。
天还灰蒙蒙的,空气也格外清新,洁白无暇的雪花十分漂亮,在空中自由的飞舞,像仙女洒落下来的花瓣,地面被白色的雪覆盖着。
我走在去学的路上,早上的路灯没有开,雪地似乎更加神秘了。我走到了一座桥的旁边,因为雾比较浓,所以在桥的这头就看不到那头了,整座桥像一座“通天大桥”,远处传来了清脆的鸟叫声,隐隐约约还能看到小鸟的身影,桥下的小溪发出了“叮咚、叮咚”的流水声,加上鸟的叫声犹如一首“雪中交响曲”。
下午的时候,雪下的更大了,雪片也变的更大了,最小的也有一个梨花的花瓣那么大,地上的雪积的更厚了,我们开始打雪仗,用雪做成一个圆球,趁别人不注意,把雪像子弹一样射过去。“哦,射中了!”大家高兴的喊着,击中别人可开心了,被击中的也不甘心,迅速滚一个更大的球反击过去。
雪停了,太阳红着脸从云层中走了出来,好像一个迟到的小孩,正在害羞呢!雪在太阳的照耀下光芒万丈,十分好看,天空中闪现出了一道彩虹,好像也在赞美这美丽的雪景呢!
篇2:描写雪景的作文400字
全文共 491 字
+ 加入清单冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了!
雪给大地盖上了一层厚厚的棉被,给万物披上了一件雪白的棉袍。也给孩子们带来了欢乐。
下课后,同学们顶喜欢在雪里奔跑了,那“咯吱〞“咯吱〞的声音可清脆了。过了一会儿,小雪花似乎涨胖了,变大了,也变多了。它洁白晶莹,玲珑剔透,轻轻盈盈,宛如白天鹅的华羽,又像漫天飞舞的银蝶。无数片雪花像一个个顽皮的小精灵,在天空中横冲直撞,左冲右突。
同学们堆的大雪人胖乎乎的,可招人喜欢了!上下两个大白圆球构成了脑袋和身子,鼻子是用胡萝卜做的,眼眼是两个瓶盖儿,前后杈着的两只手是用树杈做的,看上去滑稽又可爱。有的同学分伙打雪仗,有一伙特别聪明,两个人攻击,另两个人专门供弹药,攻得对方连连败退,双方你追我赶,玩得不亦乐乎!
雪是美丽的,每一朵雪花都是一幅精美的图画。它们的形状大致相同,却又各具风姿:有的像明亮的小星星,有的像六边形的花瓣,有的像张开着的小伞……真是千姿百态,美不胜收!
雪总是发人联想,有人把它比作飘忽的“柳絮”,有人把它比作“白莲花”,恰当极了!
我用双手接了几枚雪花,雪花顿时从我的指间融化了。我仰望着瑞雪飘飘,仿佛看到我们的生活又充满了新的希望!
篇3:描写雪景的小学四年级
全文共 549 字
+ 加入清单冬天来了,我最爱家乡的雪景了,我的家乡是在山东,那里的冬天美极了!
我的家乡一到了冬天,那里的孩子就停下手中的纸和笔,纷纷跑出门外,欣赏这美丽的雪景。他们有的打雪仗,有的堆雪人,有的站立在自家的台阶上欣赏一年一度的美丽的雪景。
我的弟弟也站在台阶上,欣赏这如置身与童话般的雪景,尤其是我,完全被陶醉了:一眼望去,一片洁白。房屋上,树上,地上都堆满了厚厚的白雪,几个孩子在雪中嬉戏,玩耍。弟弟推了推我, 说:“哥,咱们去堆雪人吧!”我高兴地说:“好啊,好啊!”
走下台阶,我们先用铲子送雪,然后把雪拍成小山一样,把上面拍平,再做了一个大圆球,用铲子放到上面,然后回家拿了两个五子棋的黑子做雪人的眼睛,一个胡萝卜做鼻子,一个小桶做帽子, 一条绳子做嘴巴。这样,一个可爱的小雪人就堆好了。
这时,鹅毛似的大雪从天空中飘落下来,我伸出红润润的手,接住了好几片雪花,我把它们捧在手心里,它们就像棉花似的,软绵绵的,凉凉的,很舒服。
我回到家里阳台上,远眺,雪花漫天飞舞,像洁白的天使从天空中飘过来,落在了树上,落在了屋顶上,也落在了我们堆的雪人的“帽子上”。给我们送来了希望,也送来了丰收。在这如梦的仙 境中,我不禁想起了大诗人岑参的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
啊,这就是我家乡的雪景,家乡的雪景可真美啊!
篇4:描写雪景的小学作文
全文共 477 字
+ 加入清单雪悄无声息地下了一个晚上,清晨,外面已是一个银装素裹的白雪世界:山上已经盖上了洁白的雪被子,雪被子下面,花草树木正在做快乐的梦:梦到春天,它们穿着小绿裙,在蓝天下跳集体舞;梦到夏天,它们结满可口的杨梅,在阳光下跳丰收舞;宽阔的马路上已经盖上了一条长长的白地毯,那么纯洁,那么晶莹,看起来真叫人不忍心把脚踩上去;路边,樟树、杨树、柳树上挂满了蓬松的银球,谁也不敢去摇树干,怕损伤了那美丽的工艺品,又像是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”;房屋、车子……所有的东西全穿上了雪棉袄,此时,人们只有一种感觉,白!这纯洁的白使人感情沸腾,使人情不自禁地溶化在白色的俏丽之中。
雪还在不停地下,大片大片的雪花,像千万只白蝴蝶漫天飞舞着,又像柳絮,似杨花,如鹅毛,轻轻柔柔、纷纷扬扬地飘洒下来,缓缓地飘落到人们头上、肩上、衣服上……在眨眼之间又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那么直接,不像雷声那么震耳欲聋,不像冰雹那么伤人。她婉转,无声,那么温柔,那么令人怜爱,她把整个世界变成了雪的世界,把整个人间变成了雪的人间。
雪是多么美妙,雪是多么可爱,好一个粉装玉砌的雪的世界!
篇5:描写自然作文:美丽的雪景
全文共 546 字
+ 加入清单望着窗外白茫茫的一片,断断续续已经下了三天的雪了,看着那雪,心中产生了欣喜,此时此刻真想出去拥抱那可爱而美丽的雪.
外面的雪刚停,雪覆盖在那些枝枝杈杈上,象一座纯百的雕塑,原有的死气沉沉也都消失了,现在外面好象一个童话世界,淡蓝色的天空,纯白色的树,纯白的地面,时不时还有那沉浸在冬日的秋叶飘落下来,一切更显生机了.
地下的雪积的挺厚了,踩上去变能感觉到它松蓬蓬的.瞧,那纯白色的雪上留下了我鞋底的花印,又向一幅艺术画,纯白的底,深深的花纹,看看那底下的一条条小道,便是人们踩雪的痕迹.
太阳也露出来了,和煦的缕缕阳光照射在枝头,积雪便融化了,融化的雪水又在冬日里凝结成冰,晶莹剔透的,又呈现出另一中美,冬天的阳光暖暖的,恰到好处,使这整个冬日也充满着丝丝暖意.
外面一片寂静,所有平日夹杂着的噪声也都消融了.窗外麻雀的叫声活泼清脆,它们在欢喜着雪的到来吧!成群结队的飞着.那些顽皮的孩子也不顾及严寒在雪地上嬉戏,想必我的童年也是这样的吧.以前只是图雪带来的欢乐,可以打雪仗,堆个个性的雪人,但是现在雪给我的心灵带来了舒适和宁静,我想直扑到它的怀抱当中.
冬日,阳光,积雪,蓝天,构成一幅和谐的画面.雪,北方冬日的独特之景,活力生机并存,严寒它已经不是冬日的焦点,我知道丝丝暖意早已将它融化......
篇6:描写雪景的小学生作文
全文共 475 字
+ 加入清单这是冬天的第一场雪,也是2009年中的第一场雪。
早晨六点多钟,我刚起床,就听见爸爸说外面下雪啦!我听后,连忙跑到窗外一看,啊!只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素 裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!
那雪花白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上。
看,雪中的人儿,不,是朝气蓬勃的同学们,追呀,跑呀,跳呀,笑呀,与青松并立。雪下得更大了,变成了鹅毛大雪。我和同学们走出教室,跑到操场上,不管天气多么冷,雪下的多么大,就算雪大到我们热乎乎的脸上也不在乎,因为我们实在是太高兴、太开心呀!又可以打雪仗、堆雪人。
雪是冬的使者,尤其是这第一场雪,它预报着冬天的到来,我爱雪花,因为它美丽、纯洁、无私,能给大地带来欢乐。
篇7:描写雪景的经典
全文共 476 字
+ 加入清单雪花是美丽的。你看!孩子们在冬天里堆雪人,打雪仗……人在雪中,也变成了一道风景。
在夜晚里,雪花给大地穿上了白色的衬衣,给大树穿上了白色的西装,一切事物都显得那么洁白,那么美丽。这正和唐代诗人柳宗元写的《江雪》中的千山鸟飞绝,万径人踪灭”一样,在这茫茫的大雪中,它们像柳絮一样飘在空中。
这么美丽的雪景,是谁组成的呢?是雪花。
雪花的形状很多,每片雪花都是一幅极其精美的图案,就是连艺术家都赞叹不止。它在飘落过程中,成团攀联在一起,就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05-4.6毫米之间。雪花很轻,单个重量只有0.2-0.5克。
无论雪花怎么轻小,怎么样奇妙万千,它的结晶体都是有规律的六角形,所以古人有“草木之花多五出,独雪花六出”的说法。世界科学史著作中有记载,中国人最早知道雪花的六角结构。
雪花不仅是美丽的,雪花还有很多好处。
雪水能解毒,还能治疗瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。如果长期饮用洁净的雪水,可以益寿延年。
雪天的景,我从未见过这样完整的天,一点儿杂质都没有,都是平展展的,把地包得严严实实的。有这样的天,才叫天,有这样的地,才叫地。
篇8:有关描写雪景的小学作文
全文共 529 字
+ 加入清单一年有四个季节,鸟语花香的春天,百花齐放的夏天,硕果累累的秋天,可我最喜喜爱寒冷而又洁白的冬天。
冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。
冬姑娘踏着脚步过来啦。看,天空中飘扬的雪花就是她的脚步,鹅毛般的雪好像一个个寒冷而又洁白的冬天活泼可喜爱的小精灵跳着舞蹈。冬姑娘给大山宝宝披上了一件厚厚的棉衣;给马路盖上了棉被;给房顶带上了漂亮的首饰。雪越下越大,大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来。那雪真大啊!像鹅毛,似棉絮。那雪真密呀,像是从天到地扯起了一个宽大的雪帘。那雪花有多好看哪!就像白蝴蝶轻轻地扇动着翅膀飞落下来。
雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。孩子们跑到院子里堆起了雪人,你滚一个,我揉一个真开心!不一会一个胖胖的雪人就堆好了,这是一个可喜爱的雪娃娃能给孩子们带来快乐。
雪代表纯洁,此刻,我正置身于白雪皑皑的美景之中。冬天的清晨,四周一切都显得那么静,没有了流水声,也没有了悦耳的鸟鸣,只有静谧似乎在我记忆的深处,也曾有过这样的雪景。
我喜爱你雪!
篇9:2.描写类文章的写作
全文共 549 字
+ 加入清单描写,严格地说,它是一种表达方式,而不是一种文章类型。可是,美国语文却把它作为单独的类别,作为写作专题,训练学生如何写作“描写”。同样,在写作专题训练前面有这样的引导语:
描写是用词语绘制的画面,它可以帮助读者去看,去听,去品味,去感觉,去闻一闻你正在写的东西。在你自己做描写之前,先以学生的作文为示范。
如何进行描写?教材提出指导要点:
好的开头告诉人们要描写的东西。好的描写包括表示感觉的词语,如:大的,小的,高的,短的,矮的,黄的,灰的,等等。好的描写使用细节。
这是对一年级学生描写表达方式的训练提出的要求。不同年级的描写要求在程度上有一定的差异,比如四年级的描写要求就比一年级略高:
好的开始句告诉读者将要描写什么;准确、生动的词语在读者脑中构建心理画面;按照时间、空间和重要性来安排细节先后;感觉词语能帮助读者想象描写的画面;结尾概括描写的内容。
五年级的描写要求比四年级又会略有提高:
开头交待要描写的内容;形象化的描述让读者想象它看起来、听起来、闻起来、尝一尝、摸一摸是怎样的;比喻手法的运用使读者心里产生清晰的画面;按照时间、空间或重要程度的顺序安排细节;结尾总括全文。
这种对描写表达方式的写作训练一直持续到高中阶段。可见,他们把具体细致的描写当成一种踏实的文风,当成写好作品的关键元素来强调。
篇10:描写白杨树的文章
全文共 450 字
+ 加入清单我的老家门前有一棵白杨树,有数丈之高,大概有七八尺这么粗,枝叶非常茂盛,好像一把巨大的雨伞。
因为白杨树不结果,没有种子,是用枝条切成一段一段的插在土里育苗而成。
白杨树刚长出来的叶子是黄绿色的,叶子长大了就变成绿色的,它那茎是灰色的,一年就能长六八尺高,第二年春天就可以以移摘了。
白杨树的叶子像把小扇子,相对均匀地长在枝条上,叶子的大小基本一样,风一吹它叫哗哗的响,像唱歌一样。
白杨树移摘一年后,树干上半节开始长枝条,一层一层的枝条就像一支支小手,向四周申展,风吹来的时侯,向人们招手弯腰,叶片哗哗响。
我的老家是淮北大草原,土地肥沃,适合种植白杨树,如果进入淮北大草原,到处可以看到白杨树,像一条巨龙排列在道路边,田的四周也站着白杨树,好像在给人们看护庄稼,到处呈现出一片片的杨树林,朝远方看去,好像绿色的海洋。
白杨树的用处非常大,能给人们提供新鲜氧气,吸收着人们生活排放的二氧化碳。白杨树长大后还可以做家具。
盖房子做大梁。装饰板……
白杨树呀白杨树,你默默无闻的无私的给人类做贡献,是人类的宝中之宝啊!
篇11:描写雪景的小学四年级
全文共 459 字
+ 加入清单下雪了下雪了,白茫茫的雪花覆盖了大地万物,真的很美!
有关下大雪的记忆,我只是听爸爸妈妈讲过他们小时候下大雪怎样怎样,这两天的这场雪可是我记事来见过的第一场地上有积雪这么厚的一场雪了。看着天空中飘飘洒洒的雪花,心中那个澎湃啊!看 着那些可爱的雪花,真想永远把它留住,再想想爸爸妈妈讲过的她们小时候下雪天,打雪仗、堆雪人。虽然现在我们没有打雪仗,不过,我还是知足了,拿出相机,在院子里和雪来了个零距离的接触。 看着地上白茫茫的雪,忽然很想吃一口。于是我伸出小手,让空中正在飘落的雪花落在我的手心里,考完试一下子雪花就融化了,没办法,我只好用围巾来捧着,还好雪花还可以幸存一点。我连忙用舌 头舔了一点,味道好像有点甜,真的还不错。
拍了照片后,我们就开始在院子里堆雪人了,奶奶在院子里的杏树下面堆了一个大大的雪人。然后又给雪人装扮上眼睛和鼻子,最后还在衣服上给雪人装了三个纽扣,一个漂亮的雪人就站在杏树下 了。
这场雪真的很美丽,真希望它永远都这样美丽下去,让现在还不懂事的弟弟妹妹长大记事了也能够接触到这么美丽的、真实的雪景!
篇12:关于描写雪景的写景作文
全文共 504 字
+ 加入清单早上,朦朦胧胧中听见妈妈说:“还下着呢吗?”爸爸说:“还下着呢”“什么东西”模糊不清的大脑浮现出这几个字,本想问个清楚,可是疲惫和疲倦战胜了一切,便就昏昏沉沉的睡了过去…
伴着闹铃的呼叫声,我被什么从睡梦中拉了出来,这是我又开始了一天中必不可少的“读英语,背古文”“活动”了。我习惯性的向外忘了一眼,淡淡的,每家每户的屋顶上好像在泛着白光,白白的,还一闪一闪的美丽极了。“奥”又下雪了,不过这次相比比上一次多了一份气势,却多了一份柔和,我穿上衣服走出屋子,用手抓出一把雪,放在手中,雪仿佛是婚纱的布料,沙沙的~放在鼻子尖下,用鼻子闻,好像里面含有一丝气味,是清新、喜庆、美妙,这代表着春的降临,万物的复苏,生命的生机勃勃,这场雪是冬对春的馈赠,对春的给予。
快到中午时,早上的雪,已经滴滴答答的变成水往下落,那清脆的滴答声,有节奏,一滴一滴的落下来,好像一曲热情激荡的春演奏的《生命交响曲》他正在用有力的音符唤醒万物,让他们踩着自己步伐,激荡前进!
让我们一起送走冬天,随着春天的脚步,一起奔向新的开始,让我们一起为春天默默地祝福,希望他有一个更加美好,更加热烈,更加美好的一个崭新的面目!
篇13:描写冬天雪景的作文
全文共 520 字
+ 加入清单The winter snow is white, with the foot, very soft, after a while, youre on, snow can become hard and also creak.
Snow can be used to snowball fights, can also be used to make a snowman, can be fun!
The snow and the war, yesterday, we are the second grade class one and class two on the war we are fighting, snowball fights, play can be happy.
The snow can also lay a thick quilt on the wheat fields of the farmers uncle to protect the wheat.
The snow in winter is very interesting and cool. I like the white snow in winter.
篇14:描写家乡雪景的作文
全文共 470 字
+ 加入清单我的家乡在铜陵,这里是一座物产丰富,环境优美的城市!是因为有着丰富的铜产品而得名!和所有的城市一样都有着各种气候的美景!但我唯的爱的偏偏是那美丽的雪景。
每年的十二月都要下场大雪。像鹅毛般飘散。漫天飞舞;再大些,令人抬不起头来,像厚厚的一层白纱帐,朦朦胧胧,似乎在仙境。又像在梦中。你看!那一片片雪花玲珑剔透。洁白如玉。它是天公派出的小天使,还是月宫桂树上飘落的玉叶?
看着看着,我忍不住伸出手来,接上几个小精灵,这些小精灵也毫不客气慢悠悠地飘向我的手,它们在我的手里开怀大笑,笑着笑着,它们就融化成它们的孩子-----雨水。
不一会儿,雪停了。再一看外面的景色,我不禁惊呆了:那落了叶的树木上,挂着毛茸茸的银条儿,像白色的珊瑚;四季常青的柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪,如翡翠雕成的一朵朵棉花般晶莹发亮,真是美极了!小区里高大的樟树像受了批评的小学生,低下了脑袋;路边的小树也被白皑皑的雪压弯了腰;停车场里的小汽车都盖上了棉被。连太阳公公都躺在床上,呼呼大睡了,怎么都不起床!小鸭子在湖面上滑起了冰,玩得快活极了!
我爱家乡!但我更爱家乡的雪景!
篇15:关于描写雪景的段落
全文共 503 字
+ 加入清单雪景是美丽的。“下雪了!”孩子们把下雪作为好消息来报告。大人们也会忍不住放下手中的活,走到窗前,观赏大自然的恩赐物——雪。尤其是南方,雪景难以摄取,不少家庭不顾天寒地冻,抓住下雪的时机,在雪地里拍张合家欢,留个雪景纪念。孩子们则忙于堆雪人,捏雪球,打雪仗。可见,许多人都喜欢雪。比起人们遇到暴雨成灾、阴雨连绵、狂风大作、骄阳似火时的愁苦心情来,雪景是令人欢欣。也正因如此,历代文人墨客的咏雪诗就格外多。晋·谢道蕴《咏雪联句》中曾写道:“撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。”把下雪比作好像空中在撒盐,又仿佛是风把柳絮吹得满地皆是。唐·宋之间的《苑中遇雪应制》诗中说:“不知庭霰(xi4n)今朝落,疑是林花昨夜开。”他说他不知道庭院里今朝落下了雪花(庭霰:指落在庭院里的雪花),还以为昨夜庭院枝上开了花,比喻生动、贴切。宋·张元的《雪》诗写:“战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞。”这里的玉龙形容飞雪,败鳞残甲形容雪片乱舞如鳞甲片片纷纷坠落。元·黄庚的《雪》诗则把白雪比作玉:“江山不夜月千里,天地无私玉万家。”唐·李白写雪更夸张,他在《北风行》中写道:“燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。”轩辕台相传为黄帝擒蚩之处。
篇16:关于描写时间的文章:天价时间
全文共 511 字
+ 加入清单有人说,上帝是公平的,也许这个说法有人不赞同,但在我的角度来看,上帝的确是公平的,因为他给予了我们一份最珍贵的礼物——“时间”。
“时间”这个不显眼的字眼儿,其实时间就象空气,弥漫在空中,虽然不若影若现,但却默默无闻地在奉献着。
时间与我们分享欢笑与悲伤,时间让我们淡忘一切,时间,在我们生活中是不可缺少的一个重要的角色。有人为了自己的容颜,不顾一切,大费周章去整容,虽然能够换来一时的美丽,但是却浪费了自己的时间,时间会流去,人总是会老的,皱纹又会增多,容貌不如以前,那个时候她们不仅浪费了自己的时间,还变得一事无成。有的人认真工作,当遇到工作中的挫折与困难,在人生的道路上跌倒了,只要他能够努力地为自己的前途奋斗,时间就会证明一切,指明前方成功的道路。只要我们学会珍惜时间,时间也是宽容的,它足够让我们去创造辉煌!我们以往留下的足迹,也只有时间能够真正的证明一切,让我们在时间的过去里也随着慢慢长大,学会珍惜自己身边的事物,也许时间就是如此而已,来也匆匆,去也匆匆。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句名言警句流传至今,没错,时间就是上帝给人类最好的一份礼物。它是用金钱买不到的,看不到的,也是人类最想拥有的一笔财富。
篇17:描写湖的雪景的作文
全文共 549 字
+ 加入清单长寿湖是一个风景优美、物产丰富的好地方。那里的春天生机勃勃,绚丽多彩。冬天也很美丽。
大门口,几颗整齐、高大的银杏树挥舞着金灿灿的小扇子,迎接着游客。往里面走,湖边原本翠绿的杉树换了一身红褐色的衣裳,一阵微风掠过湖面,湖水就泛起层层波纹。杉树的倒影随着微波摆动,看上去像杉树的根一样,在水中舞蹈。一只野水鸭也来凑热闹,在湖面上悠闲地划水,好像在和杉树的倒影玩捉迷藏。
顺着湖边走过去,来到一片芦苇丛,青翠的芦苇变成了黄褐色的,头上戴着毛绒绒的帽子,远远望去像一位戴着头缨的将军。
来到一处名叫水榭的地方,池塘里的荷叶完全枯萎了,荷叶像妈妈一样把宝贵的生命留给了它的宝宝——莲藕。来年春天,这里又会是满堂春色。池塘旁边,有打稻谷用的风斗机、耕地的犁和其他古代日常生活用品。可以想到古代的人多么聪明、勤劳,生活在这里是多么快乐啊!
长寿湖的冬天仍然可以感觉到鸟语花香,绿意盎然。这里的很多树木都是绿色的,没有苍老的痕迹。鸟儿们婉转地在枝头歌唱,争先恐后地去吃从树上掉下来的果子。路两旁不知名的紫粉色小花和红色的茶花迎风舞动,好像想和腊梅相媲美。
在寒冷的冬风里,如果你累了,可以去小镇上吃上长寿湖的特产——鱼面,你会顿时感到周身暖和。如果碰上出太阳时,你也可以吃一个长寿沙田柚解解热。
这就是冬天的长寿湖,漂亮吗?
篇18:关于描写雪景的
全文共 507 字
+ 加入清单雪,纷纷扬扬地从空中飘落下来,好像数不清的蝴蝶在飞,又像是柳絮轻轻飘舞,天地浑然一体了。
中午,我吃过午饭,拉开窗帘一看,啊,眼前的景色令我大吃一惊DD外面居然在下大雪,此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了,等回过神来时,眼前又是另一番景象。雪依旧下这,屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的,仿佛只有雪花在轻轻飘落,在上演着一场好戏,真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯,踩上去发出“咯吱咯吱”的声音,留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。
孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了,他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了,来到楼下。伸出手,一片雪花落在了我手上,凉丝丝的,轻轻的,柔柔的,还挺舒服的!雪花为六角形,由许多小雪末聚在一起组成,不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。
雪,仍然不停得下着,像珍珠,晶莹剔透,像鹅毛,纷纷扬扬,像天空中的小精灵,调皮可爱,像柳絮扬花,从天而降。
雪,就像那动听的乐章,深情优美的诗篇,给孩子们带来了快乐,也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。
雪景真美!我喜欢雪,也喜欢冬天。
篇19:描写雪景的作文
全文共 465 字
+ 加入清单早上起来拉开窗帘,哇,外面正在下雪,那雪景真美!
走在上学的路上,惬意的欣赏着雪景:大片大片的雪花忽上忽下,时起时浮,像一只只洁白的蝴蝶在空中飞舞;像一个个银色的精灵在空中玩耍;像仙女撒下的玉叶银花,使人感到有如片片飞絮的轻柔,点点晨露的晶莹……
二节课后,我站在走廊上,望着校园,呆住了,我感到自己看到一片童话世界的雪景:雪姑娘提着花篮走入校园,她撒下一朵朵洁白的小雪花,小雪花在空中纷纷扬扬的飘落。突然,刮起一阵风,小雪花高兴的跳起舞来这时候学校房顶的雪更厚了,像堆满了白色的棉絮;操场的雪更厚了,像铺上了白绒绒的地毯;松树上的雪更厚了,像一个个奶油雪糕。还有许多穿着五颜六色衣服的学生们在操场上玩耍,更是让操场变的绚丽无比。
中午,太阳挂在空中,并不像夏天那么炎热,而是令人感到温暖。我这时才跑下楼,一边堆雪人一边享受阳光带来的温暖。
晚上,我躺在床上,看着玻璃窗上结着的冰花,我感到欣喜。那画面多么神奇清新!有的像南国棕榈树;有的似春天满野的野花;有的呈现出一个光怪陆离的世界好似桂林美丽的岩洞。
慢慢的,看着玻璃窗幻想的我睡着了。
篇20:描写雪景作文
全文共 516 字
+ 加入清单冬姑娘吹走了金色的秋天,悄悄地向我们走来了。它给我们带来了大雾,几乎每天早晨几步之内只听得见声音看不见人影;带来了凛冽的寒风;带来了枯枝凝寒的景。让我们感到冬天的到来。
我们苏州极少下雪,如果下雪了也不大。不过有一年的雪是很大的,使我感到十分惊喜。
记得是三年级时,由于下雪我们考试提前了。第二天一早我就早早起床,打开窗户,伸出头,用手接雪花,看着这洁白无瑕的雪,我的心情十分愉悦。
整个世界弥漫在飘飞的雪花中,雪花给大树盖上了白白的棉衣;给房子披上了精美的玉妆;给大地铺上了厚厚的棉衣。一眼望去,白茫茫的一片。我家的一棵松树也积了一层厚厚的雪,可松树依然挺立着,丝毫没有屈服,我想到了陈毅的诗句;“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”
这漫天飞舞的雪花,好像棉花、又似羽毛,一片一片一团一团地洒落下来。它们有的像翩翩起舞的白蝴蝶,在空中飞翔;有的像可爱的小水滴,在空中飘扬;有的像美丽缤纷的花朵,从空中掉落……
没多久,隔壁家的小伙伴们都下楼玩雪了,有的在打雪仗,有的在堆雪人,有的在搭雪桥。我也和妈妈在堆雪人,用小水桶做帽子,用纽扣做眼睛,用胡萝卜做鼻子,用豆子做嘴巴,十分可爱!
啊!我爱你那雪白的冬天。我更爱那迷人的雪花!