never give up初中作文汇编20篇

我们已经来到校园一年。我们如同张爱玲所说，坐火车般的心情，开始觉得它很远很慢，近时却被它的速度与力量所震撼，我们在铁轨边跳跃奔跑，笑着等待属于我们的火车，等待着驶向远方的梦想，但现在，我们小的不懂人情世故。我们带着期待却又惶恐的心情，望着时光自我们身旁走过，不拖泥带水的毫不停留，初二要来了。

时代在我们身后舞蹈，我们在时间的围城里坐井观天。初一的生活如同在刀尖上跳舞，苟且而忘乎所以的活着。绷紧的生活，总觉得时间不够的紧张，这一切在初一生活体现的淋漓尽致。而我们渐渐习惯，踏在荆棘上追寻远方的梦想。

清晨，在哨声中醒来，早上的风绕过枝桠，然后拂面而来，一室的清凉。午后，阳光被玻璃切割的支离破碎的快乐忧伤，细碎的洒在课本上，我们在认真的听讲亦或一丝不苟的做题。偶尔在傍晚看一看窗外，夕阳撕裂般的壮烈美好，动作小心的如同窥视，生怕老师发现，我们没有认真复习。晚上的空气总是清新的，窗外吹来的是清爽而微凉的雨后夏风，没有想象中的那么燥热，浅浅的，淡淡的便抚平了期末将至而带来的急躁。窗外的飞鸟寂寞的拍动翅膀，晚风带起了树叶的飞扬。

我们活在一个尴尬的年岁，没有张扬与华丽的青春，但却实在有着青春的热眼盈眶。没有张扬，那也是我们自己的选择，为了走向未来的梦想。没有华丽，那也是我们自己的选择，我们拥有素色平淡朴实。初一的生活不是七彩缤纷的艳丽而不可一世，却是清新的薄荷的淡淡凉爽。我们在彼岸，等待着成长的渡船，等待中有苦有乐，有哭有泪，彼岸是长大后的模样。

左手童稚，右手成长。我们的梦想，在不远的地方。

教育是什么?为什么要教育?而作文又怎么写?一串串问题打扰着我，我不禁思考：如何写好作文?所以，6月4日下午我去参加了小记者活动——“问道少年作家班”知名作家孙道荣叔叔教你轻松写作文。准备解答这几个问题。

孙叔叔上的是公开课。他先给我们讲了关于教育的问题。所谓教育的目的，就是你要把受教育的人变成什么样的人。孙叔叔声情并茂地竟讲，讲述教育的重要性。

网上有一新闻，马里兰大学杨舒平毕业演讲上，杨舒平说美国的空气很清鲜。而孙叔叔则说杨舒平说的是事实，但不应该在这种场合上来贬低自己的祖国，家乡，而来抬高美国，这是不对的。

关于孩子对学习的兴趣，孙叔叔说，要让孩子受正确的教育，要用行动和观念去教育孩子。也要培养孩子对学习的兴趣，要培养自觉心，独立语文能力。我觉得这句话说的很有道理，很哲理。

语文，要从小抓起，作文，也要从小抓起。作文，像孙叔叔说的，有8个词——哇，耶，嘿，哦，奥，哼，嗯，哈。作文，要有想象力，联想力，观察力。也要真情实感，言之有物，条理分明，有韵有致，深长思之。这些词，以后写作文都很有帮助。

所谓会写作文，一，要有兴趣。二，要多读。三，勤写。四，遇到一个好老师。孙叔叔说的很对，文章要从一句话写到一篇文章，要添枝加叶，结构调整。

一篇文章，有一个好标题，好开头，好内容，好结尾。这才是写作文的标准!

这堂课，我受益匪浅。再想想我，我的作文很需要提高，大多都在写流水账。写作文，要给人一看就惊呆的效果。我要向孙叔叔所说的，不写流水账，写出真情实感。我的心里默默记着那8个字：哇，耶，嘿，哦，奥，哼，哈。如果我的作文能让人看了不禁喊出那三四个字，我的作文就算成功了。

生活即作文，我们的生活也为写作文而来!

烦恼有时就像天空的乌云，说来就来，让你一点儿防备都没有。

这不，下午刚到教室，音乐课代表李文文便带来了一个坏消息：“下周进行识谱考核，逐个视唱，一人一段。”

天啦，我的心一下凉了半截，前几节音乐课，我反复琢磨着几道数学竞赛题，根本就没好好学习五线谱，视唱练习时，四人一组，我只得模仿着别人张嘴闭嘴，幸亏老师没发现。本以为，这次识谱考核，还是四人一组，到时候再滥竽充数一下就完事了。谁知道，音乐老师却突然使出了“绝杀”，这不是专门要出我的丑吗?

看着李文文挤着眉弄着眼，小嘴片一张一合，我觉得她分明是在嘲笑我，心里那个气呀，无法形容。

下午半天，我都心烦得不行。唉，那恼人的五线谱，那可恶的小蝌蚪!

好不容易熬到放学，我满腹心事地回到了家。小猫花花见小主人回来，赶忙跳到我身边献殷勤。她哪里知道我正烦着呢，竟然不识时务地“咪咪”叫了起来，我伸出手，把它从凳子上推了下去，还用脚尖踢了一下。花花“呜”的一声逃走了，那样子，真是十分的可怜。

吃饭了，妈妈见我精神不好，忙问是不是身体不舒服。我摇摇头。妈妈又问，是不是遇到了什么难事。我默不作声。妈妈便让我把事情说出来，说不定她能帮到我。这可是识谱呀，要一个一个人视唱，她懂五线谱吗?她认识那些小蝌蚪吗?

可妈妈还是不死心，经不住她软磨硬泡，我只得坦承了心中的烦恼。妈妈为难了，说她不认识五线谱。唉，人家平时五音不全，完全可以理解。

可是妈妈接下来却说，没有掌握可以重新学嘛!你那个好同学李文文，她不是音乐课代表吗?她就住在隔壁小区，明天周六，你去请教一下她，然后再回来好好练一练，或许就会了呢?

对呀，怎么没有想到这一点呢?明天找她去，凭我聪明的大脑，这几段五线谱算得了什么。我立即拿起电话，拨给李文文，我要和她预约一下……

这心头的烦恼就像天空的乌云一样，不可能永远停留，遇到困难，你只要正视它，想方设法去解决它，烦恼就会立即离开，阳光就会立即重新洒满心头。

在同学们看来，也许我是一个有点吝啬的小气鬼，也许我也有点心高气傲，也许我只顾着毫无目的地追求着。也许，我真是这么一个人，无法改变。

人的一生总是有意义的。“活泼、乐观的小男孩，你的生活是公茫、幸运的。生活仅管如此，但也会有挫折，莫让路边的鲜花成了你的绊脚石……”这是小学的老师给我的毕业赠言，接着，进入初中以后，后半句就成了我的座右铭，时刻在我的脑海里回旋着。人总有放弃、失败的时候，但我仍然保持着追求的观念。只要继续奋斗，继续拼搏，继续努力，只要心中仍然有着那微小的追求，就会成功的。我时刻对自己都充满着信心。尽管很多时候我嘴上说出的话和心里想的不一样的。我的内心充满着同情，从贫穷或乞讨的穷人身旁走过，虽然我没给予他们物质上的施舍，但我一定会向他们看上几眼，以表示自己对他们的同情。更多的时候，从他们身旁走过，望着他们手上拿着仅有的几毛别人施舍的钱财，我也感叹上帝的不公。也许是因为这，自懂事以来，看到与自己不和的同学受到了伤害或是困难，心里总会特别的难受，总想帮他一把，但终究不敢说出口。

我眼中的自己，也许是不好的。但上帝降临了这个小小的生命，你就该相信自己，去追求，去实现所有的梦。

在生活中，我们会遇到一些令人感到左右为难的事情，而我也不例外。

记得有一次，我被老师选为一班之首——班长。自习课上，老师叫我出来管纪律。一开始是还挺安静的，鸦雀无声，连一根针掉在地上也听的见。过了十几分钟，就开始有许多同学在悄悄的说话。尽管他们十分小心提防着我，但他们所做的一切都逃不过我“老孙”的“金睛火眼”，我“大吼”一声，立马驾着“筋斗云”冲去，把几个“老鼠屎”治好了。我便继续“威风凛凛”地到处“巡逻”。一切正常，我对我的管理结果感到满意，心里乐滋滋的。

我觉得当班长真轻松啊!正当我越想越兴奋，甚至有点飘飘然的感觉“砰”“咚”两声“巨响”把我吓了一大跳，过了一会儿才会过神来。立即向发生“事故”的地点望去，正发现我的好朋友小刚与小王正在进行激烈的“口水战”。

我立即冲过去，阻止他们吵架。然后再以“福尔摩斯”那智慧的头脑，“搜索”出各种“蛛丝马迹”，才明白整件事情的起因和经过。事情是这样的：小王把自己的椅子靠在小刚的桌子

上，而小刚便叫他不要这样靠着，并且警告他在靠就拉开桌子。而小王却不屑一顾，“百般无奈”下，小刚只好实行了他的“诺言”——拉桌子，让小王摔倒。才导致现在的“严重”后果。

这次“事故”，小刚要负主要责任的，应当扣一分。于是我就在他的名字后面扣一分。我瞟了一眼小刚，发现小刚正眼泪汪汪地望着我，很委屈，看他的眼神，好似在乞求我把的分擦掉。我想到，如果扣了他的分，可能会影响我们之间的友谊，于是便把他的分擦掉了。我再看一眼小王，他正捂着嘴巴叫疼呢。我该怎么办?扣还是不扣呢?我感到左右为难，心里矛盾极了。像热锅上的蚂蚁——团团转。谁是谁非，我也很难判断啊!

突然我想到，如果我不扣他的分，说明我在包庇朋友，是不付责任的表现。我又在黑板写上扣他一分。

我虽然扣了他的分，但是，在我的心里确有一种说不出的滋味。觉得我好像做了一件对不起朋友的事。

这节课虽然安然无恙地过去了，但我却再也没到乐滋滋的了。

唉!原来当班长也不是我想的那样容易，也会经常遇到左右为难的事。啊!朋友，如果你遇到这样的事时，你又是如何去解决的呢?

第一次遇见你时，你骑着一辆自行车。那天，我刚与朋友吵完架，气冲冲地回家时，被一块石头绊倒在地，腿上蹭破了一块，流了血。我一生气，抬起脚就要把这块石头踢入草丛里，可刚一抬起脚，从腿部传来的疼痛让我不得不放下放下了脚。“你怎么了?有什么困难我可以帮助你的。”一个声音传入我的耳中，我抬起头，正对上你温柔的笑容。“呃，没什么，就是腿上蹭破了点皮。”你蹲下身子，查看了我的伤口后，说：“你的腿流了那么多血，一定很疼吧!要不然我带你回家吧!看你走路也挺困难的。”我连忙推脱。而你却不顾我的反抗，硬是把我搀扶到了你的自行车旁，让我坐了下来。后来，你把我带回了家，还未对你说句谢谢，你却早已不见踪影。

相遇时，我们素未谋面，不知你姓名，只知你的乐于助人。

相识

九月是开学的时间，在那个美丽的时间，我又遇见了你。来到学校之后，才知你和我在同一个班级，并且成为了同桌。我一眼就认出了你，结结巴巴的说：“你……你不是……那个……”还没等我说完，你也认出了我：“哦，原来是你呀，怎么样，腿好了吗?”“当然好啦，对啦，还没有和你说句谢谢呢!”“不用客气，我想换成别人，他也应该会那样做的。”你给了我一个甜甜的笑容，让我对你有了更加深入的了解。

经过交谈之后，才发现原来我们很多共同的特点，志趣相投，比如都喜欢看书，都喜欢看大冰的《我不》……总而言之，我们都有一种相见恨晚的感觉。

相知

不到一个星期，我们就顺理成章地成为了最好的朋友。一起看书，一起写作业，一起吃饭，一起玩，一起交流自己的读书心得。当遇到不会的题时，我总会向你请教，而你也会推荐其烦的教我，帮我找思路，有时甚至为了给我讲一道数学题，你课间十分钟都没有出去玩。久而久之，我觉得自己太麻烦你了，总要去请教你、占用你的时间。你知道以后，就开导我，给予我信心，终于在你的帮助下，我的数学成绩提高了很多。

与你相遇，好幸运。

难忘今年校园足球联赛中响起的掌声，它让我成长!

我们田小足球队一路过五关斩六将杀入半决赛，我们遇到了一个强大的对手——春晓小学。上半场对手抓住我们的失误连进两球。中场休息时，我们像霜打的茄子一样沮丧，相互埋怨起来：“要是你们果断一点，就不会丢球了!”“你这个前锋也没进球啊!”“你还是管好自己吧!”……

教练把我们召集到一起，语重心长地说：“我们是一个团队，只要大家团结一心，奋力拼搏，那就没有失败!”他让我们围成一个圆圈，自己给自己鼓掌，我憋住一股劲，鼓起掌，和大家一去高喊：“加油!加油!”观众席也被我们感染，响起了热烈的掌声。

似乎有一股神奇的力量注入我们每位队员的心里。下半场我们士气大振，虽然技不如人，但我们互相提醒，积极传球，像狼群一样战斗，攻势一浪高过一浪，终于攻入宝贵的一球。比赛结束了，大家再次为自己鼓掌，相互鼓励：“明年再来!明年一定拿冠军!”

这难忘的掌声，我领悟到，越是困难，越不能放弃，要团结一致，才有可能获得胜利!

“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。”这就是春雨，正是我渴望的那个春雨!啊!春雨又是一年冬，南方的冬天总是又湿又冷的。看着窗外的山头就像带上一顶白白的帽子。河流结成了冰，花朵停了下来，感觉整个世界都静止了，可以安静地思考人生。突然下起了冰雹，可我并不想要它。那小小的球从天上落下，但这并不是我渴望的，我渴望春雨。

因为我是一株小草，在寒冷中挣扎，在寒雨中坚强。我把自己缩成一团，我渴望，渴望温暖、渴望春天、渴望春雨。春天那雨儿细细滴下，滴到我头上，滴到我心里。像妈妈一样抚摸着我的头，到处是翠绿的。那才是我的渴望，并不是现在——。一天一天的坚持，不知道会是哪一天。一不小心地摔倒，没有春姑娘的搀扶，就静静地躺在那，没有春雨的滋润，我就在这睡了永久，毫无知觉。

我渴望春雨，在寒冬中只能低下头，看着地下，数着冬风姑娘一次次掠过，数着空气一次次静止。周围一片雪白，我要的是大小的新绿一块块地铺在地上。冬天没有床铺、没有被子，就我一株草在这带着点点冰块土地中生长，御寒。

我渴望春雨，在这寒冷的冬天我们一个懦夫，只能弯着腰，低着头，任冬天玩弄。寒风再次刺入我的骨头，我要坚强。我渴望春雨——我努力抬起头仰天长叹。

冬天来了，春天还会远吗?等待春天，不过只是一个坚持，我坚持，坚持着，一边坚持一边渴望春雨。我渴望万物复苏，我只有挺直腰板，渴望春雨，等待春雨。

我渴望春雨。

什么是美好?美好就是开心，享受。那什么能让生活变得美好呢?我认为唯有旅行才能让生活更美好!

我从六岁开始就跟着妈妈到处旅行。我去过的地方很多，比如广州，广西，青海，内蒙古;也去过国外：意大利、希腊、捷克、泰国……每一次旅行都有不一样的感受，都能让我感受到生活中点点滴滴都那么美好!

以前我认为美好只不过是睡个好觉，吃好吃的，看会儿电视。但就在我去到希腊时，才发现生活中除了吃，睡，电视，还有很多美景等待你去享受。

希腊的特点是慢和美。这里的慢是真的很慢，就连下飞机过海关这种“小儿科”都能折腾出一个多小时。同样的事如果发生在中国，就会有一则新闻上《头条》了。不过，这种慢也让我们不得不放松下来，旅行嘛，那么赶干嘛?可以细细品味周围的人和事。

这里的风景和中国大不相同，蓝天白云连着那清澈、湛蓝的海水，海中央还有形状各不相同的小岛点缀其间。这里最美的其实是那些白色墙壁，蓝色房顶的小房子或是教堂!粉红色的三角梅顺着白墙倾泻下来，犹如小姑娘那精致的麻花辫。每一个房子都那么美，再加上蓝天白云的映衬，穿梭在其间，随手一拍，到处都是明信片!真恨不得多长几双眼睛，将这美景收入眼底。

我有幸入住最出名的悬崖酒店，虽然爬那些楼梯很费劲，但当你坐在阳台上观赏日落时，就会感觉自己融入了大自然的那种美好，只可意会不可言传，只有亲身融入，才能感受到。

旅行真是一个让生活更美好的方式!

陕北地处黄土高原丘陵沟壑区。梁峁起伏、沟壑纵横的地形地貌，造就了这里独特的居住风格。生活在这里的乡民们修房建屋不像辽阔的草原所营造的毡房和蒙古包，也不像广袤的平原修建的瓦房和四合院，更不像江南水乡临水而筑的别致阁楼，而是利用自然山形地势、因陋就简挖掘窑洞了。

陕北人习惯于修窑洞、居住窑洞。这种习惯究竟起于何朝何代，迄今还没有准确的定论。以我猜测，先祖们从自然形成的山洞里走出来，从大树冠中迁下来，来到这千山万壑的深山中，便开始寻找安营扎寨、遮风避雨、繁衍生息的场所了。可以想象，那时的生产力和劳动技能极其低下，山里条件十分艰苦，营造一个居住的地方实属不易!他们苦思冥想，终于在经过雨水长期冲刷形成的山崖前豁然开朗。于是就在经过亿万年堆积起来的不软不硬的黄土残塬断壁上，仿照自然山洞的样子掘洞而居，随着时间的推移逐渐演变形成了今天的窑洞建筑。

陕北窑洞的建筑类型形式多样。由最初的黄土、焦土窑洞发展到接口石窑、接口砖窑和生墩石窑、生墩砖窑，乃至里方外拱的仿真窑洞了。当然，土窑洞虽然简陋，但挖起来容易，省工省钱，往往是光景不好的穷苦人无奈所为;光景稍好一点的庄户人家为了好看耐用，便用石头或烧制的青砖在土窑洞的窑面砌上一层，再压上遮雨的青石板窑檐，名曰接口窑洞;光景上好的人家便纯粹用石料或砖块仿照土窑洞的形式，修筑成窑洞，号称生墩石窑或生墩砖窑，这种窑洞既坚固耐用，又宽敞明亮，曾引来多少穷苦人家的羡慕和梦想!

陕北窑洞不论哪种类型，普遍都留有窗户。窗户有大有小，有半圆也有正方，以半圆窗户居多。圆窗下根据门的所在位置，在门口边配有对称的小方窗或小单窗。门窗一般采用的是当地适生的杨树、榆树、柳树等上等木料，经过木匠精心加工制作成方格子窗户，爱好的庄户人家，还让技艺高超的匠人，将窗棂子套成美观的图案，做成的.窗户在靠窑里的一面糊上白麻纸，一方面起到遮挡风沙的作用，另一方面又能通气透光。

当今中国的教育用一句话来概括就是：模式化生产。

打一个比方，如果学校是一个工厂，那么老师就是工厂的工人，学生就是从生产线生产出来的产品。同样的模子把我们打造成了千篇一律的读书机器。

如果说生产产品是为了合格出厂，那么培养学生则是为了“达标”，培养书呆子。为了达到这一目的，我们的老师可谓是费尽了心机：今天让你买资料，明天周末补课。惟恐自己的学生“饿”着。而我们的家长也今天送补习班，明天请家教，惟恐自己的孩子“吃不饱”。

对于那些面临“殿试”的“贡生”们，学校还给予特殊照顾：取消一切与考试无关的课程。如果某个老师特别偏爱你的话，那么你幸运了：他将会另行给你“加营养”。你可不要轻视了这些“营养”，说不定它又是通向某某大学的钥匙，也许你在“殿试”的“八股文”中就能用到。这个时候，你也不用感谢这个老师，因为他们的目的是为了更多的培养“状元”，至少也是为了更多的培养“进士”。

这个时候，喜欢看书的同学可以不用担心没有书看了：你会有大堆大堆的资料看。到时候你也许会觉得一天25小时都还少。而对于喜欢画画的同学，你也会充分发挥你的特长：你可以画几何图形画到“呕心呖血”’“手无缚鸡之力”。而视力超好的同学也不要得意，因为你很快就会因秉灯夜读而架起“望远镜”。请不要多虑，这绝对不是学校抹杀了你们的特长，这是学校为了让你充分展示你的特长而特意为你提供的舞台。

如果你能做到看见试卷抓过来就做，一做试卷就得高分的境界，那么恭喜你，你已经是合格厂品了，你将会被贴上“合格证”而送上社会。请不要担心你会因一无所长而不被社会认可，因为你才是学校生产出来的“书呆子”型正规产品。而那些能有一技之长的人，则可能是因为不符合“标准化”生产而被学校丢弃的边角余料。他们注定了是“废品”。

这就是中国式的教育，为了应试而忽略了太多的其它教育，这将会抹杀了太多的人才，甚至会引起整个中国教育界乃至整个社会的崎形。

所以，救救孩子吧!

《小妇人》是美国著名作家路易莎奥尔科特写的长篇小说，小说主要描写马克一家的天伦之爱。以马克一家四个小姐妹的成长过程中的趣事，以及她们那具有着优秀品格的母亲给予她们的启发和教育，成功地塑造了性格各异的人物形象，感受很深。

《小妇人》的主人公是马克一家的四个小姐妹，大姐曼格美丽而有些虚荣，二姐琼豪爽正直，老三佩丝善良而羞涩，最小的艾米爱漂亮也好惹麻烦。

让我最佩服的是老二琼，她勤劳好胜，勤学干练，是我们现在孩子所不可比拟的，虽然所处环境不同，那种为着自己理想而学习的精神实在让人为之感叹。

爸爸从军多年，姐妹几个是妈妈一手带大的，看到妈妈的疲倦的样子，一个只有十几岁的孩子，能认识到自己长大了，有义务帮助家里，帮助妈妈减轻负担，虽然舍不得放弃手中的书却知道自己该怎么做，违心地来到姑姑家打工，顶着东家姑姑的唠叨，做着一件件无趣烦燥的事，因为自己是要拿薪水来补贴家用。工作中的琼依然不忘自己的理想，得空就读书、写作;写作、读书，终于有一篇文章发表在报纸上，渴望成功的她终于得到认可。

妈妈的教育方法也让我为之折服。妈妈是一们个仁慈、善良的妇人，这个家全靠她一个人操持，在她的培育下四个女儿健康、活泼地成长着。妈妈“放纵”的教育思想是我们现代教育无法实现的。生活中的人都有懒性，几个小姐妹当然也一样，在假期都想懒一懒，闲一闲，可做母亲的没有反对，反而是放纵自由，任其发展，索性有天自己找借口外出，孩子们饿得慌了才懒散地起来，看到冷锅冷灶，没办法了自己动手，费了好大劲儿才做下早点，可吃起来个个皱眉头，中午换个方法也依然如故，整个家里乱糟糟地，大家感觉什么事儿也乱套了，都抱怨着，终于爆发了：“算了，再也不过这游手好闲的日子了”这些发自内心的话语才是妈妈想要得到的，这些实践的内在动力才是孩子们勤奋的开始，试想我们做家长的哪个能做到呢?

当你趟过漫长的人生长河，爬上河的对岸，留恋地向这长河回望的时候，你是否会忆起你在这条长河中是怎样冲过河中的层层波澜，是怎样拍倒朵朵浪花的?

河水滔滔的流，滔滔的流水冲击着你，浸湿了你的衣襟。你低头向近处的四周寻望，发现近处的四周是一望无际的滔滔江水;你抬头向远处的四周眺望，发现远处的四周都是些高大威猛的山峰。恐慌，迷茫随着滔滔的水流向你袭来，冲裂了你的背脊，住进了你的心房。你带着你心中的恐慌，迷茫向你的同行问路，你的同行爽快地告诉了你，你放心地长长地舒了一口气，顺着你的这口气，你心中的迷茫掉进了滔滔的河水中，随着滔滔的水流离你越来越远。

你继续带着你心中的恐慌前进，一路上少不了要再向其他同行问路。你虽不记得这样走了多久，但你清楚记得，在分道口你看到了你的目的地，这时候，一位老者向你走来，当你知道他是让你放弃你的目的地，走其它道口时，你礼貌地回谢了他，并决定不听老人的劝告，即便是知道老人的经历比你多，也要向你的目的地走去。

于是，你有了现在——爬上了你要到的河对岸，你心中的恐慌也被你在此时丢弃。

当你趟过漫长的人生长河，爬上河的对岸，留恋的向这长河回望的时候，你是否会忆起你在这条长河中是怎样冲过河中的层层波澜，是怎样拍倒朵朵浪花的?

河水滔滔的流，滔滔的流水冲击着你浸湿了你的衣襟，你低头向近处的四周寻望，发现近处的四周是一望无际的滔滔江水，你抬头向远处的四周眺望，发现远处的四周都是些高大威猛的山峰。恐慌、迷茫随着滔滔的水流向你袭来，击裂了你的背脊，住进了你的心房。你带着你的心和心中的恐慌，迷茫向你的同行问路，你的同伴得知你要去的地方后，或骂你几句难听的话语，或为你提供些其它的目的地，你又是怎样做的呢?

你耐心地听着，认真的考虑着，你没有理会那些难听的话语，你认为自己是对的，你所选择的是你所需要的，是适合你的。

于是，你有了现在——爬上你要到的河对岸，你心中的恐慌也被你此时丢弃。

当你淌过漫长的人生长河，爬上河的对岸，留恋的向这长河回望的时候，你是否会忆起你在这条长河中是怎样冲过河中的层层波澜，是怎样追逐朵朵浪花的?你忆起来了吗?你忆起来了，我看见你在微风中向我点头。

谢志环老师,今年67岁,是长沙县五美中学的老师,我初中三年的班主任兼语文老师。年前的一天,几年中断联系的好友王中心突然打来电话,说谢老师病了,想看我们这个班的同学——他的关门弟子。老师输了8袋血才抢救过来,和师母说的却是想我们学生。在电话这头,听到这个消息,心里一热,眼眶就红了,想到自己几年没看老师了,竟不知老师病重,赶忙奔医院而去。赶到医院,长沙的同学都已到了,多年不见,笑着问好,一起到老师病房。老师刚从危重病房出来,精神并不好,见到我们,却明显的兴奋起来,挣扎着从床上坐起,一一和我们握手,当和我握手时,说到:山红呀,你几年都没来看我了呀。你都好吗?我望着老师笑着,心中却总是想哭的感觉。这些年来,因为自己生活的一些不如意,都懒得与同学好友相聚,与老师的联系也少了。但是,心中一直记着老师,也一直想着老师,祝福着老师。

真正留在学生心中的老师,是源自他内心深处对学生的爱。这种爱,广博、深厚,使老师在工作中能无怨无悔地付出,而从不计较个人的名利得失。因为爱,他全面的关心我们的学习;因为爱,他全面关心我们的思想;因为爱,他认真对待他的每一节课。因为爱,所以他那么辛苦,那么充实。

早晨,老师是起得最早的一个,和我们一起跑步,督促我们做操,检查我们的早读;晚上,老师是睡得最晚的一个,等我们下完晚自习,并睡着以后,(怕我们讲话影响第二天的学习)他才回房休息。

回想起三年的读书生活,老师生过气,(成长中的学生一定会有淘气现象)记忆中却没有他咆哮的声音,甚至大声的说话,只是他的眼睛严肃地盯着你,盯着你,直到我们低下头。现在我知道,那是责备的眼神,更是爱的眼神。调皮的男孩子是经常找他们说话,细细地分析,现在我想,他们一定受益更多吧。

就这样,我们那一群玩泥巴长大的乡里孩子,除了书本、小人书以外再没有其它渠道获取知识的学生,在老师的精心教育下健康成长,度过了至今还令我们留恋的初中生活,以惊人的好成绩考上了高中。(当时高中的升学率仅为14%,我班竟达到了50%。)我们的人生也从此开始了新的一页。我们走出了农村,我们的视野更加广阔,我们获取了更多的知识,有了更强的分析能力,在生活中、工作中能很好地把握自己的航向,生活得丰富、充实。

看望老师的时候,王中心说:“老师,您的学生中没有坏人,到现在为止。”当时我们都笑了。现在想起来,一个人,如果他的心中有爱,如果有人曾以他的人品感动过他,就算他以后遇到很大的挫折,他也应该不会成为坏人中的一员吧。

我师范毕业后,从事教育工作已是十七年了。年轻时的梦想就是当一名中学老师兼班主任,能够以我勤奋的工作,在学生需要引导和严格要求时,得到他们所想得到的,使学生健康成长,并幻想着也有很多学生象我们现在一样,心灵的宴席上,永远有这样一位老师端坐于上方。可现实却并不如此,我没有成为中学老师,也没有当班主任,在小学,我兢兢业业地工作,阅读了很多教育书籍,看了很多教育杂志,对于自己的课也曾很认真地反思,只希望如果有学生偶尔想起了我,会说,那个老师在尽职尽责地工作,我就满足了。

好的老师影响一个人的一生。不仅是学识,还有为人。这个长长的、静悄悄的过程,老师的点点滴滴,汇集起来,感染了我们,感动了我们,成就了我们。吾爱吾师!

有人说，一朵花，就是一个世界，以花蕊为中心，花瓣的包裹和围绕，形成一个全新的世界。百花齐放是一个美丽的世界，用你的美丽呼应他的潇洒。可是，如果是一朵不健全的花朵，他的世界，是否也有迷人的色彩。

是的，会有的，小雏菊也拥有美丽。

那是一个孩子，第一次见面时，在众多双但忧和害怕的眼睛中，我望进了一双透亮的眼睛里。牵过他稚嫰的小手，轻轻抚了抚他颤动的手背，借着抚平我优虑的心情。面对一个小生命，比我面对一场考试都来得更紧张，我该如何去对待这个幼小的.生命。

“姐姐好!”娇娇柔柔的小嗓音飘进了我心底的最深处，“你好”!我努力压抑住心中的紧张和害怕，想将有点僵硬的笑容换成温暖的笑容，去接受交到我手上的小生命，一个需要被爱的生命。

“我们……去玩好吗”?轻轻拉住他的小手，往前方走去，他就像一朵幼小的白色雏菊，紧紧地抓住身边的人，不愿意离开。亲爱的孩子，你是不是害怕，每个风雨交加的夜晚，因窗户的摇动而无法入眠，亲爱的孩子，你是不是因身边没有人陪伴而独自承受黑夜的冷寂?亲爱的孩子，你是不是独自埋藏下了原本因该发泄的痛苦，而将你成河的眼泪深藏在心底，静静的流。但是，我很感谢，你那么坚强的生活。

此时此刻，望着坐在我身旁低头作画的孩子，我觉得千言万语，都不知从何说起。看他隐隐颤动的睫毛，那么安详，那么恬静。抚摸他身上干爽的毛衣，虽然有点旧，但是外表无法掩遍它充满阳光的肥皂香味。我知道，这是他们“家”的味道，是“妈妈”给他们的爱的味道。

“姐姐，我画得好看吗?”我望向画纸上堆满颜色的屋子，鼓励似的摸摸他额际的碎发。“好看，丁果画得最好看!”在那一刻，小雏菊的脸上，绽放的，是最迷人最温和的笑脸。多么美丽的笑脸!是受到鼓励和希望的笑脸。

在这个小小的福利院里，生活着十几朵小雏菊，是社会给他们一个“家”!亲爱的丁果，你知道吗?生活中最美丽的，是小雏菊奋勇向上生活的场景。百花齐放的世界，是用你的双手去撑起他的希望，是用你的肩膀去拥抱他的心灵。小雏菊，你自己就是一个多彩的世界，你是生活中，最炫目的美丽!去爱你，就是我收藏的最美丽的一种生活。

生活中美好的瞬间无处不在，美是一个晨曦初霞的黎明，是一个夕阳下的黄昏，是一株娇艳欲滴的花朵……美，只是一瞬间，有时候却给了我很大的启示。

记忆的思绪把我又拉回一周前的那一幕。

向窗外望去，川流不息的车辆和人群，为了生活人人都在奔波忙碌着。回想步入初中的第一次期中考试的失利，猛然间摘掉了我多年“别人家孩子”的光环，心不禁浮动起来，每晚写作业时总是精神恍惚。一个周末的黄昏，我徘徊在卧室里，爸爸妈妈小心的偷偷观望着，我知道他们多么希望我能静下心来，认识到每一次小小的失败，都是一次成长的过程，爸爸妈妈窃窃私语了一阵子。不一会爸爸喊我：“姑娘快来看这盆花，我们把它救活啦”。

我丢开作业来到客厅，看见那盆君子兰早就没有了一周前病病怏怏的样子，新叶子又从花的中间钻了出来，叶子上挂满水珠，看着它正朝着日落的最后一缕阳光努力生长……

我家前不久养了一只顽皮的小狗，总会跟在你的屁股后面。家里养了一盆君子兰，在妈妈的精心照料下，长得很旺盛，绿油油的。这只小狗很顽皮经常会咬坏家里的一些东西。一天午休起来的时候，看见这盆花被小狗连根拔起，弄的满客厅都是土，小狗狗静静的趴在地上看看花，知道自己闯祸啦。

妈妈看见啦，特别心疼这盆花。好在花的根还算完好，我和爸爸决定将它重新栽到花盆里，营救行动开始啦，买了一个新的花盆，到北山弄一些花土和肥料，我将花小心翼翼地放进花盆里，将土和花肥放好，然后浇水，放到阳台上。之后，我又开始了我紧张而忙碌的学习生活，渐渐淡忘了这件事。

一株花尚且知道生命的可贵，让它重获第二次生命，在努力生长，体现自己的价值。正当年少的我们，正是怀揣梦想，拥有大好的青春年华，在这样的学习生活环境下，我没有理由不努力读书，做好每件小事。

记忆的思绪将我拉回了现实。一株植物努力生长获得重生的那一瞬间的美，给我的启示，让我看到生命的`可贵，让我感觉到生活中的美好瞬间无处不在，永恒的美就是坚持永不放弃。

我又重新走到学习桌前……

每个人的童年都是充满乐趣的，每个人的童年也都会犯一些滑稽可笑的错误，我的童年也不例外。

大概在我3岁的时候，有一次我在家里玩手机。玩着玩着，忽然发现手机发烫了。我想：手机肯定发烧了，我要给它“治病!”于是，我打开小药箱，乱翻了一气，觉得每盒药都长得差不多，就拿了一袋和我生病时喝的退烧药一样颜色的蓝色药粉，用水冲开，再拿筷子搅一搅，准备给手机“喂药”。这时才发现，诶，手机的“嘴”在哪儿呢?我把手机翻来覆去，嘿嘿，终于找到了!我把药对准充电口一古脑儿地往里灌，有时候灌不下去，我就摇着手机哄它“宝宝乖，吃药药，快快好”喂完了药，我再接再厉，从冰箱里拿出退热贴，给手机正面两面各贴了一张。接着，我想找酒精给它“擦擦身”，但是没有找到。于是，我去浴室用我的粉色小脸盆接了满满一盆温水，把手机轻轻地放进水里。大概十分钟后，再把它捞出来，用我的小毛巾仔细地擦干净。这时，我摸摸手机，果然不烫了，而且屏幕也不亮了，它肯定是睡着了，睡醒病就好了，我心里别提有多高兴啦!这时，妈妈走了过来，我得意地把我给手机“看病”的过程讲了一遍，并且强调“它现在睡觉了，你不要吵它，生病了要多休息”妈妈听了哭笑不得：“傻孩子，手机发烫是因为使用过度，过一会儿就好了”妈妈尝试着摁下开关键，却怎么也开不了机，妈妈说它是被喂了药以后坏掉了，我似懂非懂，怎么也想不明白，为什么不能给它喂药呢?

后来，因为进水严重，这部手机彻底报废了，妈妈只好又重新买了一部。直到现在，说起这件事我们俩还会捧腹大笑。童年的这件趣事，将成为我生命中最欢乐的记忆之一。

人生的偶遇，太多的人擦身而过。可却，留住了你的影子，印在我心中你的名字祈月时，愿我们要共同走过，分享一切。

可命中只注定分离，你不能成为我心中的天使。你选择了自己的路和自己的生活方式，缘，属天定份也让步。我们只能听从它的摆布。

繁华的事物美好，已经带上了虚幻的性质，人生太多的无奈。学会，让自己流涟在美丽的梦幻里，因为，现实属于自己的不多，可预支的`选择，我们没有拥有过，爱就像美丽的花朵，昙花一现，即将凋零。想把以前的快乐通通抛弃，留下一切与你美好的回忆，谁对?谁错?已不存在。我只感谢，我们曾经相爱过，想学会用心珍惜，因为，她是如此的美丽，但，学会更多的只是无奈于放弃。

相爱是种机缘，有机会有运气更有巧合，相爱必须相知，相知，却不一定有缘相爱，更别提终守，心向一个人打开，在她面前倾诉哀肠尽洒相思泪，即使关心惦记思念即使心有灵犀，即使仍爱她，也只能是注定相爱，无缘相伴。

生活没有停止，已经没有人去一直等你，已经缘尽，只能选择分离，你已经不回头，下一世要提前学会珍惜因为没有人在原处等你，所以，只能自己不要放弃努力，生命像流水一样逝去，下世要学会好好珍惜，今生，已经一败涂地，只能独自流泪伤心，希望，让一切随风而去，因为没有人在原处等你。

我们只能听从它的摆布。

我家的书架上，有一本古书。

棕褐色的封面，朴素的装帖，书脊上有五个行楷书成的黑字：宋词三百首。书页早已泛黄，但依旧整洁，散发着一阵清浅的文墨的幽香。幼时，母亲便抱着我，捧着这本书，一字一句地吟诵琅琅古韵。彼时，我虽不解其中味，只听了满耳的珠圆玉润、平仄分明，不知不觉，内心深处便荡起了一泓诗词的涟漪。

待年岁稍长，我的理解能力日益增强，对诗词的喜爱亦日益增多。捧一卷诗书，品一盏清茗，憩于窗下，就是我最为惬意的时刻。

从《诗经》《楚辞》到《漱玉词》《稼轩集》，再到明清文人的随笔、杂记……诗词就像一双洁白无瑕的羽翼，带我穿梭时空，从史册中静穆的九鼎，飞到关关睢鸠、采采蒹葭，体味千年前盈满《诗三百》的温柔;飞到五花马、千金裘，静看那豪放潇洒的谪仙人举杯邀月;飞到桃花扇底、杨柳楼心，倾听鼓乐笙歌的北宋;飞到宫阙万间、都作尘土，目睹一个又一个王朝的兴衰……

诗词的熏陶，为我插上双翼，引领我漫游在中华上下五千年的岁月征途上。我的心灵翱翔在古典文学的天宇，盘旋在玲珑骰子的那颗红豆上，行走在一蓑烟雨的居士身旁，羁旅在榆关那畔的千帐里。美丽的诗篇，精致的词牌，使我一次又一次地为其惊叹，为其讴歌，为其吟咏，为其落泪。

诗词，是历史的长河大浪淘金而留下的文化瑰宝。它让我的心灵得到升华，读懂了历朝历代读书士子与深闺思妇的离愁别绪，读懂了将军空老却仍欲报国的豪情壮志。

愿我能不忘初心，以诗为翼，在人生的道路上砥砺前行，在汗青中留下属于自己的诗篇……

迷离的夜空，月光如流水般，轻轻的泻在含苞欲放的花苞上，凉风微微吹袭着夜的素纱，掸掉岁月的风尘，融融的月光静静地流淌，冲断记忆的河堤，与爱拥抱?

梧桐树下，浅浅的阳光伏在您的脸上，小小的我卧在您的怀里玩耍。我喜欢在您的怀里，看着梧桐沙沙，听着您讲那古老神秘的故事。蒲扇在您手中摇着，清风抚弄着您的发梢，您一遍遍不厌其烦的教着牙牙学语的我世间万物。我就这样悄悄地在梧桐树下，清风里，您的胸前与爱拥抱了?

素色的时光在梧桐树下缓缓流逝。飘过的流年，如一壶清温的美酒，氤氲着一倾甘甜的清香，丝丝落落于风中，缓缓地扑入了脸庞。“吧唧”我踮起脚尖亲吻您的脸庞，幸福洋溢在您的脸上。在您的帮助下，我第一次背起了书包。您用照相机把这是最开心最难忘的时刻记录了下来，我撒开了您牵着我的手，走进校园。回眸，隐约间好似看见了您对我的不舍，这一刻，我又与爱拥抱了。

常常寻着记忆的气息误入梦的缝隙。看昔日的痕迹一川烟草，一带秋水，隔江望着那消逝的美丽，我与您渐行渐远。“嗯，我在学校很好，您不用担心……”我过上了住宿生活，在那一通又一通的电活里我拥抱着爱，是怎样一种绵绵的爱?诉说着您的思念与牵挂。一周回一趟家，您总是十分欢喜，做一桌子的热菜，在那飘渺不定的丝丝热气里，我看到了您忙碌的背影，只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。我又与浓浓的爱扑了个满怀。

十余年的时光白驹过隙，你的爱不曾间断，不曾离开，如汩汩春水般浸润我的心田。我与爱拥抱着，月光细细碎地散了一地，我与您——母亲拥抱着，与爱拥抱着，如一帘清远的幽梦……

今年暑假的一天，爸爸妈妈带我去公园玩。

不一会儿，我们来到了公园。忽然，我看见了许多蜻蜓，但它们却飞得很低。这是，妈妈对我说;“快走，马上就要下雨了!”我听了之后，对妈妈说;“为什么呀?”妈妈回答说;“没时间跟你解释了，你让你爸爸抓只蜻蜓，回去研究这个问题把!”然后，爸爸就抓了两只蜻蜓带回了家。

回到了家，我用几个架子，做了个面积比较大的正方形的支架，又在里面种了几棵小草，再把网盖上。蜻蜓放进去了，我就仔细观察它们低飞的秘密。

第二天上午，蜻蜓又飞得很低。我很奇怪，它们飞那么低干嘛呀?在接下来的几天，只要是下雨天，都是这样。这使我百思不得其解。

为什么一到下雨天，蜻蜓就飞那么低呢?我陷入了沉思。于是我带着这个疑问，只能求助爸爸。爸爸却说要我再观察几天。这天，我干脆带着雨伞来到田边，看到蜻蜓都飞得很低，还有一些会飞的小虫子也飞得很低。

回到家，我查阅了网络才知道，原来下雨前蜻蜓低飞，是因为降雨之前气压低，一些小昆虫为了防止雨点，冰雹或雷电伤害到自己，所以就本能地在下雨前降低飞行高度了。而蜻蜓为了捕捉这些昆虫，也跟这飞低了。

通过观察实验，我不但发现了蜻蜓低飞的秘密，而且明白了一个道理;无论遇到什么事情，都要仔细观察，认真思考，不断学习，才能学到更多的知识。