乐于助人传统美德作文【汇编20篇】

他是我附近的一个同学。他长得不是很高，身材微胖，头发很短。他不仅成绩很好，还乐于助人。他是谁?看下去就知道了。

他乐于助人，无论是在学习或别的事情上都一样。有一回，我碰到一个难题不会，就去问他。只见他在本子上列了几个算式，算完后又挠挠头，露出他正在思考时特有的表情。他自言自语地说："嗯，分母加分子，应该是这样的..."说着说着，又列了几个算式，很快就把答案算出来了，他算好后立即教我，让我解决了问题。他可真厉害，我不由得不佩服他。

还有一次，有个同学摔倒了，他一看，急忙跑过去将那位同学扶了起来，并关心地问有没有受伤。我又一次深深的佩服他。

不过，他有点小毛病，就是他既不喜欢戴红领巾，也不喜欢束衣服。聪明的同学，你们猜到他是谁了吗?是的，他就是蔡堉。

[乐于助人的同学作文三篇

我有一个小伙伴，今年10岁。她的皮肤白白的，就像一个鸡蛋，两只炯炯有神的眼睛笑起来眯成一条缝，还露出大板牙呢，可爱极了！大家都叫她阿贤。

她呀，是一个活泼开朗，乐于助人的好女孩。她从小就和我一起玩耍，关系可牢啦！

阿贤不仅活泼开朗，而且乐于帮助有困难的人。记得有一次，我和她在街上玩耍，无意中看到有一个小妹妹哭了起来。我这个表妹不顾一切地走上前，在小妹妹前蹲下，问：“小妹妹，你哭什么？你的父母呢？”小妹妹眨这红通通的双眼，抽泣着说：“我和爸爸妈妈走散了。”阿贤擦了擦小妹妹脸上的泪水，说：“别怕，姐姐帮你找回你的父母，别哭了！”小妹妹点了点头。

我和我的表妹拉着小妹妹到派出所。经过几个小时，我们才能等到小妹妹的父母来接她，小妹妹的父母十分感谢我们，几次要给我们钱，可表妹都拒绝了，还说：“这是我们应该做的。”

更值得一提的是阿贤经常帮助邻居的姑婆。姑婆的脚不能走路，生活不能自理。阿贤经常走去帮助他做家务，照顾她，陪她聊天。对姑婆无微不致的照顾，让我这个做姐姐的很惭愧，我很佩服她这种乐于助人的品质。

这就是我的表妹，一个乐于助人的好妹妹，我真喜欢她。说不定哪天你遇到什么困难，就会碰到她的。

中华传统美德需要我们当代青年人继承，我们是二十一世纪的接班人，要做好这一点，首先要做好弘扬中华美德，这是有着十分重要的现实意义。

中华美德这一方面我们都可以做到的。在学校了见到老师问好，有礼貌，于同学团结友善，学习生活上勤俭节约，在社会中，多为他人做好事，乐于助人，无私奉献，默默无闻。我们只要想做，一定会做到的!作为一名中国人，我们本身就要有一正确的观念，从子身观念意识上做到弘扬中华美德。

现在社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持中华美德，关系到中华民族的前途问题。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中德优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来。创建社会主义现代化新文明，促进社会主义现代化建设。

鬓繁的国际交往带来了许多外来的价值观念。“麦当劳文化”正在侵蚀着中国文化。对于西方文化，我们不是一概排斥，而是要加以选择和改造，要丢起一切腐朽落后的，或者我国国情不符合的的价值观念。弘扬中华美德就是要振奋民族精神，抵御一切不健康的价值观念的侵蚀，树立健康的社会主义美德。

当前我们这样的青少年道德教育的现状迫切要求加强中华美德的教育。长期以来，我们中国道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺点。青少年知道一些空洞的大道理，但对最初步的道德教育要求却不清楚，不实行：不能判断现实生活中的丑恶的东西，有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。因此急需告诉他们中华美德是什么，让他们知道中华民族创造了中华传统美德，同时又是在中华美德的哺育下壮大发展起来的;今天我们要建设祖国，振兴中华，需要身体力行，发扬中华传统美德，遵守“爱国守法.名利诚信.团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民道德，今天为祖国的繁荣富强努力学习。

弘扬中华美德离我们并不遥远，我们要从小做起，成为社会建设的骨干，因此我们必须有健康的价值观念，树立健康的社会美德，积极弘扬优秀的中华传统美德，让我们一起奔向现代化吧!

帮助他人，你会获得快乐你会获得别人的称赞，甚至可以得到好的回报，帮助他人实际就是间接地帮助自己而往往这些事情都会发生在大家之间。

星期天的下午，我无聊时读了《乐于助人》这篇文章。心不轻意间被触动了一下。乐于助人是中国的传统美德。他帮助了一个小乞丐而这个小乞丐经过了一番努力又依靠着小主人公的帮助。在他的帮助下小乞丐终于成功了，小乞丐知恩图报，他报答了小男孩。小男孩从此也过上了幸福的日子。

正是这种美德，乐于助人。一个乐于助人的人走到哪里都会受到别人的爱戴与尊敬。而现在的青少年正式缺乏这种美德，我们应该学习小男孩那种善于助他人的精神，“帮助他人就是帮助自己”，现在的许多人都持有这种心态。这种心态是不正确的，帮助他人是不求回报的。帮助他人不是为了索取而是为了更多地奉献。

同时帮助了他人，自己也会感到身心愉快。帮助别人自己也会得到快乐，那种快乐是平日的快乐不可取代的，那种快乐是发自内心的快乐。发自内心的快乐才是真正的快乐。心灵也会得到升华，因此帮助他人也就快乐了自己。

帮助了他人自己会得到这么多的好处。机帮助了他人又帮助了自己。这样一箭双雕的事我们为什么不行动。又有什么理由不去帮助他人呢。

古时有李白的“海岳尚可倾，口诺终不移。”;白居易的“但见丹诚赤如血，谁知伪言巧似簧。” 诚信是我国传承几千年的传统美德，然而，为今之日，这一切的一切似都在历史的长河中削磨了印记，只留下了淡淡的浅痕。

我厌恶生活在这样的社会中，因为，我不知道人们说的哪句话是真，那句话是假。我宁愿生活在全是欺骗的社会，因为我知道他们的话不可信。看!高官们用诚信购买的官职;高校毕业生用诚信购买的毕业证书;就连小学生也知晓了欺骗、撒谎，并加以引用在家长和老师身上。 幸而在这社会并没有完全泯灭诚信，仿佛为了高度赞扬，这些人都成了成功的典型。海瑞的秉公执法;喜旺的成功致富…… 我们身处黑暗，但我们身旁还有光明，我们要追逐光明;我们看到贫瘠的土地，但我们的头顶还有广博的蓝天，我们要展望蓝天。

朋友们，我们拥有自由、理想、追求，但我们缺少了审视的眼光，我们更多的把批判地眼光用在了别人的身上，但却从不认真的审视自己，巴金先生写了《随想录》，我们看后是否深有感触呢? 看，远方的太阳升起，我们是否可以跟寻太阳的踪迹，去寻觅真理。不去一味的遮掩，而是把缺点光明正大得显露在众人面前。 听，远方的山泉潺潺，你是否能抓得住那剪不断的流水，犹如那曾经流淌的年华。 来吧，朋友们，向着那我们所说的“无信不立”迈出坚实的一步。让世界看看，我们没有失去诚实，没有丧失守信，没有遗失诚信!

“不以恶小而为之，不以善小而不为。”这是伟大的教育家孔子告诉我们的，帮助别人没有分大小，助人为乐是每一位少先队员应尽的义务，这是一种最基础的美德，帮助别人可以让别人快乐，也可以让自己快乐!

我是一个喜欢帮助别人的少先队员，在家里，我喜欢帮助妈妈做家务;在学校，我喜欢用自己所了解的只是帮助同学解决问题;出门在外，我也喜欢帮助人。

每天吃完饭后，我总是等大家吃完饭，然后把盘子、碗、筷子等东西拿到洗碗槽里，然后乐呵呵地把一个个碗洗净。先从筷子开始，我把所有的筷子从水中拿出来，往手上挤点洗洁精然后把筷子搓一搓，在冲冲水，好了，干净了!再拿起菜瓜布，和妈妈一起洗碗：菜瓜布先弄湿，然后挤点洗洁剂，拿着菜瓜布擦碗，冲一冲......哈!大功告成了，终于洗玩了，看着干净的可以当镜子的盘子，我洗洗手，得意地笑了。

“诶，涂改带借我!”“喂，涂改液借我!”“橡皮擦借一下!”“嘿，笔借我一下!”为了每天“救助”各个同学，我总是准备了双倍的东西，以备不时之需。

这天，我看到妈妈正在拔豆芽，便跟着一起拔，虽然我的速度比不上妈妈，但是我用心把，多一个人，多一份力嘛!过了一会儿，终于好了，然后我去洗豆芽拿给妈妈煮。哈哈，自己拔的豆芽就是好吃!

一天中午，坐在我前面的同学有一道题目不会做，他问我怎么做，我看了看题目，想了想，理清思绪后便开始细心地教他，幸好，他是个一点就通的同学，我一讲，他就会了。他做完后跟我说了一声谢谢，我说：“不用谢，帮助同学是应该的!”

如果我们连一点小事都不愿帮助别人，怎么能做大事呢?这使我想到了孔子老先生的这句话——“不以恶小而为之，不以善小而不为。”我们是少先队员，助人为乐是每一位少先队员应尽的义务，如果连助人为乐都做不到，怎么能够谈美德呢?同学们，我们一起来做一个助人为乐的少先队员吧!

[助人为乐的美德少年作文

她，是一个阳光、向上，成绩非常优秀的女孩，可是她在生活中还有一个优点是――乐于助人!

我和她是同学，也是好朋友。她的作文在班上是数一数二的，如果让我的作文和她比，那可简直是相差千里之外，老师说我的语言积累非常贫乏，要多看书。所以我非常羡慕她，也把它当成了一个榜样，常常打电话请教她。

我记得有一次，写一篇作文，我回到家左思右想，翻前赴后，脑袋里还是一片空白，突然我灵机一动，想起了鲁佳欣，赶紧拨通了她的电话，“喂，老鲁啊，我遇到了难题，想问一下你。”我慢慢的说。“什么事，是作文吗?”鲁佳欣说。我太高兴了连忙说“知我者，老鲁也!”“我不知道作文怎么写。”“你写什么。”我拿着笔，她说一点我记一点，10分钟、20分钟、30分钟，我都有些着急了，可她还说的有滋有味。经过鲁佳欣的指导，一篇生动、具体的作文出现在我脑海里。“我太感谢你了。”“你的作业做完了吗?”“还没有”…………我听见她的声音，只觉得心里一热，一股暖流涌上心头!

她现在越来越出名，是大家学习的榜样，什么英语比赛，作文演讲都有她。可谁也不知道他还有乐于助人的一面，她就是阳光女孩——鲁佳欣

我们班有一位叫董沫涵的女同学，她扎着一只马尾辫，头上戴着一个五彩缤纷，颜色闪亮的蝴蝶卡子，他说话的声音特别温柔，至于脸吗黑了那么一点，但是，他很乐于助人

有一天，再一次数学课上，我做到报纸的最后一题“难题闯关”的时候，这道题难住了我，正在我冥思苦想的时候，刚巧下课了，张老师让每个组的组长把报纸收了。张老师说出的命令刚落下，我们就行动了起来，当时我还没有做完，心里很着急，再加上没有做完的报纸我的心就紧张了起来。还没等我想完，董沫涵就把我们组的报纸就全部都收完了，她一看我没有写完我猜想他一定会说我：“快点儿石根豪，不然我就，嘿嘿嘿嘿扣光你的作文积分的工资”等我刚想完，奇迹发生了，她却说：“这个题你不会我教你。”她说到做到，就教起我来，她告诉了我一个方法我就懂了，我就写完了，然后松了一口气，急忙把报纸交给了董沫涵。

我望着董沫涵远远离去的身影，心里赞叹道：“董沫涵，你这么乐于助人，以后我也要向你学习这种乐于助人的精神，你遇到了不懂不会的问题我也要教你”。

一个很环保，看到垃圾会随手扔进垃圾桶的小男孩；一个吃饭总能吃得很干净，很少剩菜剩饭的小学生；还是一个非常乐于助人，看到同学有困难及时伸出援手的小男生，这就是我的同班同学——朱家阳。

朱家阳的脸圆圆的，个头高高的，整齐的短发下有一双囧囧有神的眼睛。朱家阳热爱劳动，团结同学，经常拿到我们学校发的就餐之星，不仅这样，他还乐于助人。

有一次，我们班有个同学在体育课上不小心脚受伤了，朱家阳主动背这位同学去医务室。还有一次，老师让一位同学去扫地，朱家阳主动帮这位同学一位扫地。记得还有一次，有两个同学为了点小矛盾打了起来，朱家阳正好路过看见了，就对他们两个说：“你们有话好好说，不要打了，不然你们都会受伤的。”可是这两个同学根本不听劝，还在打。朱家阳这样说了好几遍，还是不见这两位同学要停止打的样子。朱家阳只好把它们拦到了两边，这两位同学才不打了。还好朱家阳及时制止这两位同学打架，两位同学身上只受了点儿轻伤，要是没有他的及时发现，后果将不堪设想。现在我们的力气大了，打打闹闹是很容易误伤的。

朱家阳不仅乐意助人，经常做好事，而且热爱劳动，认真学习，数学成绩也挺不错。这次数学考试，他还考了全班第一呢！听了我的介绍，你应该对朱家阳有些了解了吧！你说是不是该给朱家阳一个乐于助人之星呢？

那是暑假的一天，我正走在去妈妈商店的路上，突然发现邻居小伟的小自行车居然掉到了路边的深水沟中，他正为拉不起车而苦恼着呢!我问他发生了什么事，他把事情的经过告诉了我。原来是这样的：这天他正骑着车在水沟边玩，可他一不小心被滑倒，车子掉进了沟里，人差点儿也掉了下去，幸好他抓住路边的破铁杆这才没掉下去。但是车却在沟底下，有两米深呢，这可把他急得满头大汗。他也试着探下身去拉车子，可是没有一次成功。看他愁眉苦脸，眉毛紧锁的样子，肯定着急。我拍拍他肩膀说：“我来帮你忙吧!”说完我与他一起想办法，很快我就想到办法，但有点危险，可毫无它法，也只好这样做了。当务之急是找到一根又粗又长的绳子，如果细了就容易断。说干就干，可这样的绳子哪里有呢?我又陷入沉思。“有了，有了!”小伟显得异常兴奋。我好奇地问：“哪有呢?”“我家不就有拔河用的绳子吗?”“对啊!”小伟连忙跑回家把绳子抱来。这次任务由我执行，紧接着小伟把绳子的一端绑在一棵大树上，另一端绑在我身上，然后我爬下沟。一切还顺利，可又冒出个问题，绳子不够长，我的手抓不着车子。小伟只好把绑在树上的绳子弄松一点，费了好大的劲，终于抓住车子了，很快我就用绳子绑住车把，接着叫小伟往上拉，快到路面时我把车往上一顶，小伟立马抓住车把，硬把车给拉上来了。此时，我已经累得筋疲力尽，大口大口地喘着粗气。看，小伟高兴的又蹦又跳，我也浑然忘记了疲劳，心里乐开了花，原来助人为乐是如此幸福!

事后，许多人都夸我是好样的。

孝，是中华传统美德。孝无国界，满世界都充满了“孝”。孝，首先要从孝顺父母开始，因为父母是我们最亲的人，也为我们操劳奉献了一辈子，我们理所当然要孝顺父母。百善孝为先，是中国古代佳话，作为中国人，我们更应该弘扬孝的传统美德。孝，不是每个人都可以完美的表现出来，但我们要尽自己最大努力去诠释它。

孝，可以有很多方式去表现，去诠释。孝，是父母工作一天后给他们倒上一杯水;孝，是父母劳累一天后回到家我们对他说的爸妈辛苦了;孝，是在父母感到疲惫的时候给他们的一个吻，一个拥抱;孝，是我们在学校的成绩进步;孝，是我们拥有一个健康的身体。对父母来说，我们的健康成长比什么都重要，因此，健康也是一种孝。

在父母的眼中，无论我们多大，都是孩子，父母并不奢求我们能为他们带来什么，也不奢望我们长大后会多有成就或多有钱。而有时我们在外地时的一句平安，期末考试试卷递上的成绩单上的前几名，父母都会很高兴，很知足，一切的一切，父母都是为了我们。

父母在外努力挣钱，努力奋斗，都是为了让我们可以健康成长，给我们一个好的生活环境，学习环境。作为高中生的我们，已不是像幼儿园，小学那样的不懂事，也不想初中那样青涩，我们应该付出更多倍的努力去孝顺父母，周末时给父母洗洗脚，捶捶背，和他们聊聊这一星期发生的事，学习的成果，对父母来说，这微不足道的事，已经算是孝了。

百善孝为先，孝是中华民族的文化，是中华民族的佳话。让我们用实际行动去孝顺父母，让父母知道我们是孝顺的孩子，让父母知道他们所做的一切没有白费，一切都是值得的。

虽然我们不能把孝表现得淋漓尽致，但是我们一定要尽我们最大的努力去诠释它，不能让流传了几千年的传统美德在我们这里中断，我们要继续弘扬孝德，并把它发扬光大。

孝，是我们永远不会忘记的传统美德，弘扬孝德，是我们无时无刻都要去做的事。

每一位学生都会有一两位在自己脑中印象深的同学。向他学习好习惯和好品质。我印象最深的同学是吕幸斌。

今天上午第一节课，英语老师向余毛毛讨昨天上课让他把u3a部分抄的2遍，余毛毛没抄，而且唯一的抄写本也被老师收去了，这下可急坏了余毛毛，忙向周边的同学借白纸。可是却没有借到，只有吕幸斌出手大方，借给了余毛毛，这才让他松了一口气。可我心里清楚得很，我书包中有几张白纸，但我却没有拿出来给余毛毛，让他快一些完成这项作业。就是我为了自己的一点私处—平日里，我老帮倪婷对付余毛毛，可最终还是让余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且余毛毛有时他总总会看见我上课一认真听讲的样子来嘲笑我。我生气了，就打了他一下，他又还了我一下，这样我们就打了起来。

“送人玫瑰，手留余香。”这是我们四年级在品德的一节课上学的，难道我那课没学吗?我在心中不停地反思，为什么我就不能为自己的品质而多做点儿好事呢?让余毛毛也发现我好的一面。

乐于助人是一种美德，它不仅能让同学之间友好相处，也能让自己的心灵充满快乐与善良!

月色皎洁、空气清新，小溪叮叮咚咚地唱着歌儿，可这快乐的情调被这哀愁的叹息给打破了。“唉。”小象长长地叹了一口气。“哎!”小象突然听见一个渺小、细长的声音在叫自己，他只是抬头望了望月亮，没有在意。“喂——”那个声音拖长了，似乎就是在叫小象。恍惚中，那声音好像是从月亮上传来的。

小象的心怦怦的跳：天哪!真的是它吗?小象有一点激动，连忙喊道：“月亮!是你吗?”

这时，隐藏在草丛里的小蚂蚁发出银铃般的笑声：“呵呵，是我呀!”“月亮!”小象忽的一下蹦了起来一连叫了好几声，眼里闪闪发光。躲在暗处的小蚂蚁偷着乐，心想：原来小象还不知道这声音是我发出的呢!

“小象呀小象，你为什么这么伤心呢?”在“月亮”的再三追问下，小象长长地叹了一口气，说出了事情的经过：

小象从小就爱吃香蕉。小伙伴们给他出主意，不如就种一棵香蕉树吧!小象在小猴家附近的一块肥沃的地里种下一棵香蕉树。恰好小猴家也是种香蕉的。香蕉树被小猴看见后，小猴硬说这香蕉是他家的，最后两人闹了矛盾。现在，这么多天用汗水浇灌出来的成果，就这样白费了。

“呜……”小象不禁眼泪汪汪。“不要伤心，我有办法了哦，”“月亮”的声音又响了起来：“只要把你种香蕉的过程跟小猴说清楚就好了哦!”

“真的吗?”小象半信半疑，但还是点点头。

第二天清晨，小象邀请小猴来他家做客，并对小猴讲述了自己种香蕉的过程，小猴听后终于明白了，立即给小象道了歉，两个好友再次紧紧地拥抱在一起

几天后，小蚂蚁在小象坐的溪边发现了一份礼物——一串香蕉!上面还贴着一张纸条：

香蕉收获了，请你也尝尝

——月亮收

这杂乱的字，让人一下子就辨认出是小象留下的字条。

其实不一定每人都要给社会做那些巨大的贡献，默默为别人做力所能及的是，不也很快乐吗?

星期天上午, 天气明朗.蓝蓝的天空飘着朵朵白云,小鸟在枝头歌唱,小兔白白挎着篮子到森林里采蘑菇.

采着采着,突然天乌云密布,打起了雷,下起了雨.小白兔十分着急,它左看看,又看看,看见不远处有一个雨伞一样大的蘑菇它不管三七二十一,急忙跑过去,采下蘑菇,顶在头顶上,一边唱着歌,一边跳着,可神气了.

走着走着,它发现草丛中有一只小蝴蝶,它的翅膀都被雨水淋湿了.脸上愁着眉,苦着脸,对小兔白白说:"兔姐姐快帮帮我吧，我的翅膀都被雨水打湿了.小白兔热情地说：“快进来吧蝴蝶妹妹。”小蝴蝶连声说;“谢谢，谢谢。”

小兔白白回到了家，发现自己的衣服已经湿了，连忙换上干的。雨停了，太阳公公出来了，小兔白白把湿衣服拿到外面去晾。

太阳公公躲在白云后面看见了，笑着夸小白兔是一个乐于助人的好孩子，小白兔连忙摇手说道：“谢谢你的夸奖，这是我应该做的”。

小白兔想：“我以后一定要更加乐于助人，得到更多人夸奖。 ”这个故事让我明白了不论干什么都要乐于助人。

不知道为什么越是宣传继承发扬中华民族的传统美德，报刊网络上越是充斥着这大千世界中的种种丑态。到底是人们丧失了做人的原则还是所谓的传统美德已经在我们的大脑中成为过去式？

前一段时间热播的影片《搜集》，讲述了一位都市白领因未给老人让座而受到社会各界抨击指责最终自杀的凄凉故事。拥挤的上班时段未让座也许并不是一个完完全全不合乎情理的事情，可是却引起了众人的口诛笔伐。我不知道社会上所有的人一起来攻击一位势单力薄的女性算不算中国人的传统美德呢？

自古以来，在中国关于“传统美德”的肯定一直是没有断过的。古有薛宣的“人有不及者，不可以己能病之”，今有叔本华的“为了能让所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。”孔融让梨是传统美德，非礼勿视是传统美德，相敬如宾是传统美德……可是到了现在呢？商场上的尔虞我诈、病人送红包给大夫……却也披着礼尚往来的外衣大行于世。

以前，中国正是因为传统美德而以礼仪之邦的美称屹立于世；现在，中国又是因为传统美德而以虚伪自大破坏了自己在他国人民心中的美好形象。你难道说中国不是因为已经变质了的传统美德才失去了大片疆土吗？你难道说中国不是因为已经变质了的传统美德才让他国欺凌了这么多年吗？你难道说中国不是因为已经变质了的传统美德才有了老人理直气壮地要求别人让座并心安理得地接受让出的座位吗？我想，这不仅仅只关乎中国人对传统美德的简单认识上了，这一切的一切都源自于因滥用传统美德而生出的流弊。

传统美德不是外衣，它不应只是一种形式。改革开放后的今天，人们的思想日益活跃，在利益的驱动下，食品生产者唯利是图，广告虚假宣传，借的却是以民生健康为己任的幌子；官员中饱私囊，却天天叫嚷着廉政建设。如此种种，传统美德的外衣俨然成了某些罪恶活动的保护伞，让人们谈美德而色变。这样的美德，有的只是美丽的外表。缺乏的是一种真诚。

梁任公先生有言：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”就让继承传统美德成为一种习惯，一种发自内心的自觉吧。只有这样，未来的中国才能真正提高国民素质，才能实现国家真正的强大。

[传统美德不是外衣优秀作文

每一次看着那张小提琴写生图，心中便涌现出一个身影那就是我们班的天才画家之一————秦安琪。

安琪有一张圆圆的胖胖的小脸，一双大眼睛一眨一眨的，像芭比娃娃一样，大巧可爱的眼睛上挂着一幅黑框眼镜，总而言之她很fat。

虽说她很胖，但她也有乐于助人的一面，有一次在上水粉课时，我们是写生课，这可是我的强项呀。这时教室里传来一阵叹息，我本以为只有我不会发出这种声音。但我一眼看去还有安琪若无其事的坐在那。

老师讲了要点后我变开始画画了，过了好一会，只见安琪轻轻的走过来，左手摸着下巴，眼睛很专注的注视着我的画，她嘴角微微一翘很认真的用右手指着我的画板，边比划，边说：“这画画得太大了，使画面不协调，不好看。”“改一下吧”她微笑着走开了。我按安琪的指点改了改，果真好看多了，画面也协调了。我又开始埋头作画，好景不长，给画上颜色时又来了我最苦恼的时候。正当我喜笑颜开的时候，我又想像以前一样乱涂一通。可我又却下不了手，觉得很可惜了我的画。“石雨欣呀！石雨欣呀！你真舍得把你到现在画得最好的画涂掉吗？”我心中自身埋怨道正当我手足无措时，安琪看出了我的心思。救星般的安琪走过来了，她拍了拍我的肩膀说:“我来帮你吧！”她坐在我的凳子上，右手把画板举起，左手撑着脸，表情很繁重的望着那幅画。我想：她还挺认真的嘛，怕给我改得不好看。她在那细细的观察了一番。“砰！”一下放下画板，用右手打了一个响指，激动得边招手边说：“过来，快点，我给你画几笔。我走过去，她左手调色板，右手拿笔。在调色盒里选好了几种颜料，边在纸上画边对我说：“这种颜料涂在这那种在那......”说完她放下画笔，回到自身座位画她自身的画去了。一会安琪那传来了一阵赞叹声。我放笔跑过去看究竟，原来安琪的画画的很好，得到了同学和老师的认可。

通过安琪乐于助人的一面，更让我佩服“秦画家”了！

[乐于助人的秦画家作文

正所谓“雪中送炭见真情”。他，一个五六年级的大哥哥。我们互不相识，但他却在我最无助时帮助了我。 那是在我二年级的时候，我刚刚进到这所学校。午饭时间到了，同学们争先恐后地跑到食堂去打饭，说是“打饭”,但更像是在“抢饭”.好不容易“抢”到一个饭，我已经迫不及待了，想马上就坐下来慢慢品尝它。可就是因为太急了，一个不小心，脚扭到了，饭菜全撒落了一地，我的美餐泡汤了。正当我准备站起来时，一阵撕心裂肺的痛从脚一直延伸至全身。怎么办？我站不起来了！我坐在地板上抽噎着，路过的人只是看了看我，装作若无其事地走开了。正当我快要绝望时，一位大哥哥走了过来，问：“小妹妹，怎么啦？”“我我的脚扭伤了。”我吞吞吐吐地说。他二话不说，马上把我背了起来，跑去医务室。在医务室的护士姐姐一边帮我包扎一边训斥道：“跑这么快，多危险啊！你就不怕摔成残废吗？”“人家饿嘛”我低着头。这时那位大哥哥又跑出去了。等他回来时，手里多了一个饭盒：“你是哪班的？我送你回去！”“205班”说完，他又背着我朝我班的方向跑去。“饿了吧？拿着，吃吧！”他让我坐在椅子上示意让我吃饭。我连句谢谢都没了来得及说，他就说：“你慢慢吃吧！我要回我班去了！”说完，他就走了。 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”.他，一个乐于助人的大哥哥，我虽然不知道他的名字。但我会永远记住他。

我有一个爱管闲事的爷爷，但在邻居们的眼里他却是一个热心肠。别看我爷爷已近耄耋之年，但他还有一颗不老的童心。他凭着一颗“热心肠”，成了左邻右舍的核心人物。

多才多艺的爷爷最擅长唱歌了，平时爷爷常常率领着小区一众居民排练合唱;他被选作小组长，平时一有紧急通知就放下家里的事帮忙发传单;爷爷人缘很好，平时经常找人聊聊天，只要他一张嘴，准能把别人逗得哈哈大笑。记得有一次，我放学回家，看见楼道里有许多肮脏的泥鞋印，像一个个霉斑，非常不雅观。到家向爷爷抱怨道：“唉，现在环境卫生越来越差了。楼道里还有许多泥鞋印，也没人去管，这个世界真是越来越混乱了。”爷爷听后二话不说，拿起拖把就出了门。

我连忙上前制止：“爷爷，您年纪大了，这种事情不用你管。”可他坚持要去。由于考虑到爷爷年纪大了行动不便，我也端了个簸箕跟了出去。刚干了没几分钟，我就腰酸背痛了，可看到爷爷还在劲头不减地工作着，我很惭愧：爷爷这么老了，还没有停过一科，而我年轻力壮，没几分钟就累趴下了，这怎么行?于是我坚持工作。每当我累得不行时，我就偷眼看看爷爷，就会感到劲头百倍。经过2个小时的辛勤劳动，我们终于将整栋楼楼道都打扫个遍。望着擦得干干净净的地面，爷爷直了直发酸的腰，笑了。楼道换上了“新衣服”，好像也在向爷爷表示感谢。爷爷乐于助人的品志值得我们学习，我也要像他一样做个“热心肠”。

开头：这个周末在家，我看了许多乐于助人的书，就想起我自己。我总是爱帮助人，爸爸妈妈称我为热心肠，爱帮助人的我当然有很多“助人记忆”。

有一次，我带着两元钱去买东西，可我看见一位老人，跪在地上，面前有一张大纸和一个碗，纸上写道：我年寿已高，可是大儿子因为双腿瘫痪不能下床，请好心人施舍一些，谢谢。我不知道我怎么了，顿时被感动了。我头上出现了天使与魔鬼，天使说“：把那两元钱捐给老人吧，你要日行一善啊！”我刚要给老人时，魔鬼又说了“：别捐，捐了就什么也得不到了！”天使生气了，用头上的光环像魔鬼丢去，把魔鬼打伤了。“别听那发扁言的家伙，你快去给老人钱吧！要上课了。”天使说。我听了，毫不犹豫地掏出口袋里的两元钱，捐给了老人，老人连身说谢。我很开心。

还有一次，一个叔叔来要钱，我仔细一看，他的腿没了，我身上没钱。因为天使打的魔鬼受伤了，他还在养伤。只有天使飞了出来，天使帮我出了一个好主意。我想妈妈借一元钱，跑过去给了那位叔叔一元，你为叔叔十分感动。

我想起这些，我脸上露出了灿烂的笑容。

我们班有一个人，他任劳任怨、乐于助人。他的样子和特点我是清楚地记得的，眼睛里充满了那种真诚，没有人怀疑他说过的任何话。他的嘴巴大大的，鼻子小小的，他吃饭的时候总会让人惊讶，不要看他个子有点小，但是食量可是大如牛。

他喜欢帮助别人，我今天就来跟你们介绍介绍那次刷盆吧……

今天中午，我们吃了饭。要刷盆的时候，我慢慢悠悠一小步一小步的走到了他的餐桌前，我见我们班的“老胖”直接就说出来：“老宇，给你盆。”我当时在脑子里想着无数个他帮“老胖”刷盆的理由，到了最后，我想到了是他乐于助人，于是毫不犹豫的说：“你帮我刷刷呗！”我当时刷着一套小盆、两个大盆、一个超大盆；他当时已经刷了很多了。我想着：一个人乐于助人也不可能这样乐于助人吧。但他却让我出乎意料，他说：“可以啊！”他当时有这那么招人喜欢的笑容，那笑容在嘴角上微微一起，我当是真的特别的妒忌他，但更多的是向他学习。我说：“不用了，我是跟你开玩笑的。”

相必你们已经知道他是谁了吧！这个人教会了我要乐于助人，他就是那乐于助人的代表。

善于帮助别人的我我是五年级的学生我有一双闪闪发光的眼睛，长睫毛，高鼻梁。高个子，乌黑亮丽的头发。我是一个乐于助人的女孩有一次，我在路边看到一位老人，他脸色憔悴，好像很久没吃东西了。我看到这样的场面，心里很不舒服，想上来看看老人到底怎么样了。我去问老人。老人的声音听起来很低沉，他说：“小家伙，我老了。走路不小心摔倒。手受伤了。没什么大不了的不要担心。”说。我听了以后，担心地问。“怎么可能呢？老人，看你摔得这么严重，手要疼得厉害，我怎么能不担心呢？”然后老人说了她的遭遇。我知道了事情后，非常同情这个无助的老人，把老人带回家了。我先用清水冲洗老人的伤口，然后给老人吃*，给老人擦脸，洗脚.我还给这位老人带来好吃的，帮助老人充饥。老人吃完饭后脸好像好多了。我让老人在我家住了一夜。第二天，老人说她想出去散散心。我在家反正也无事可做。老人老了，走路也不方便，我答应老人和她一起出去。老人边走边说。“其实小家伙，谢谢你这样照顾我。一般人不像你那么好帮助别人，要这么努力帮助别人。这件事我必须郑重表扬你。”我谦虚地说。“老人，你不必这么客气。这些都是大家应该做的。俗话说“尊老爱幼”。我们都应该为老人做这种事，这是本分。”看！这就是我，是帮助别人的我！