写柳树的作文评语【通用20篇】

校园的西墙边，有一棵柳树，它的主干有大人的一大搂粗，上面长满了大圪瘩，凹凸不平 ，那些柳枝有的向前穹，有的向后伸，还有的旁逸斜出，插向别处，就像时装模特做出的不同姿势。柳条又细又长，从上面垂下来，就像千万条丝带在空中飘荡。

春天到来，和风送暖，柳枝抽出了嫩绿的新芽，好像一个个绿色的花骨朵。几天过后，嫩绿的叶子舒展开来，远远望去，整棵树就像一团绿色的雾，细雨蒙蒙，柳枝在雨雾中“仰起头”，用雨水尽情的冲洗自己的“秀发”。微风拂过，细长的柳枝随风飘荡，好像小姑娘翩翩舞动着綠色的长裙。

五一刚过，一片片轻盈的柳絮从柳叶中飘出，随风飘扬，一会儿落到我们的头上，一会儿落到老师的衣服上，更有一些调皮的，悄悄的钻进值班老老爷的鼻孔里，害得老爷爷捋着胡子直打喷嚏。一些柳絮飞累了，飞倦了，悄悄地躲进某个角落，玩起了捉迷藏的游戏。

秋天，树叶黄了，柳树摇身一变，变成了一个金发女郎。秋风越来越凉柳叶纷纷飘落，他们在空中打着旋儿，姿势优雅像舞蹈演员沉醉在音乐中。大雪过后，刘舒全身披上了银装，干枯的枝条上挂满了积雪，远远望去，就像仙境中的玉树琼花。

我特别喜欢柳树，特别是校园里的柳树。不仅因为它漂亮的外表，更因为它有顽强的生命力，清明前后，你随便折一枝柳枝插进泥土里。他便会生根发芽。你看大路旁，山坡上，小河边，山沟里，无论你走到哪里都可以看到柳树，难怪有人说;“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。是的。柳树不择条件，不择环境，落脚在哪个儿，就用綠色点缀儿，为老师和同学奉献了片片绿荫。

我爱柳树，爱它的美丽，更爱它的顽强精神。

阳春三月，春雨如丝如绸，朦胧了世界，一切就在这如梦似幻的境界中，悄悄地，悄悄地，变绿了。你是否看见充盈世界的绿了呢?

你看到在枯黄大地中冒出了点丁绿色小脑袋呢?枯黄掺杂着点点嫩绿，真像一块小手帕，是一块黄夹绿的小手帕，真是漂亮!你猜到是什么了吗?对啦!就是——嫩绿的小草。你瞧!它们争先恐后地挣脱妈妈温暖的怀抱，来到了这个奇妙的大千世界。多么像初生的婴儿啊!那么的可爱，那么的天真!还未见到残酷的世界是如何的。我想这些可爱的小生命总能在寒冷中拼搏，顶住狂风暴雨的挑战!难道你不知道?“野火烧不尽，春风吹又生”!这就是小草生命的写照啊!这便是小草顽强的绿!

你看到了吗?在树木还未苏醒时，杨柳早已萌发了嫩芽，是它最早带来了树木的绿色，唤来了春姑娘，唤醒了沉睡的万物，给人们带来了生命的气息。在树木刚刚萌出嫩芽时，柳树早已经换上了绿裙子，抽出嫩柳条。你瞧!它修长的身子在柔和的清风当中随着而动，多么柔韧的身姿啊!多么柔美的舞姿啊!多么清新的嫩绿啊!也难怪，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”!你是否看见柳枝随风舞动，多么柔美啊!它是所有朽木中最早反映春天到来，最早有生命萌发迹象的树木!要不然着名诗人也不会写“一丝杨柳千丝恨，三分春色二分休”。这真是杨柳早萌的绿!

你看到湖水的绿了吗?湖水静的像一面镜子，映出了你的面孔。湖水清得像一块透明的碎片，看到了湖水挤拼的卵石。湖水绿得像一块翡翠，绿得那样耀眼，绿得那样自然!山映水，水映山，水面映着千千万万种绿色的植物，能不绿吗?水那样干净清澈，真是一块天然、毫无瑕疵的翡翠!这真是一种天然的绿!

春之绿姿——你看到了吗?

我讨厌柳树。

在那个冬天，窗外光秃秃、毫无生机的老槐树屹立于风雪之中，成功击败了残酷的冬天，而操场上几棵柳树，早已失去春、夏的生机，在风雪的威胁下，“啪”地低下了头，做了奴隶，寒冷于暴风雪的奴仆。

指导老师讲《柳叶儿》这节课，我依然对柳树表示不屑——一个甘愿做奴仆的物，有什么资格让人尊重？

某天，抬头看窗外，顽强存活的槐树依然是一片光秃秃。“都什么时候了，世界还是一片灰蒙蒙啊。”我不禁惋惜道。可是，我忽然想到了什么，冲下楼去，突然发现，这里已是绿色的海洋——柳树抽出的嫩芽长成了亭亭的柳叶，但颜色依然是嫩绿的。回忆起了，抽芽已是半个月前的事了。柳叶，质地如此柔软。在这早春时节，拥有一方新绿，是如此奢华——四周还都是灰蒙蒙一片。

谁都有自己的风格，谁都有展示自己美的方式。渐渐地，我已不再那么讨厌柳树了。

槐树喜欢在严冬中展示自己的悲壮美，而柳树，则喜爱在绵绵春风，牛毛细雨亦或是乍暖还寒的初春里，展示那一份温柔似水的小家碧玉之美，并第一个告诉人们：春天来了。柳树有它的思想，有它的风格，有它自己独特的美，有它展示美的自由，不是么？

作者：未央城主

昨夜深处

我梦见了柳树已发芽

那片浅绿

恰如微笑

让我想起我曾经的那个她

还记得

十指紧扣

看着她跳跃着走在柳荫之下

一片笑声

在我们行走过的河岸上

慢慢轻盈的飘洒

而今的我

独自走在这个临近初春的河岸

看着两岸的柳树

要发芽

想起那时分别的自己

像极了一朵柳絮

摇曳着不肯落下

眷念不舍

想要陪伴一生的我的那个她

流水无意

一往无前

正如那时去意已决的那个我的她

我仰起头

此刻的空中点点白云飘远

犹如那曾经在意非常的爱恋之花

不知不觉间凋谢而落下

触景在多年前的那个时间

鼻尖酸意泛滥

我的眼泪在我此刻的脸上

肆无忌惮的流下

还记得那个多年前的冬夜

路灯昏黄

照着一个无人知晓的我

万家安息

只剩下一道被昏黄路灯光拉长的身影

独自蹒跚

行走在空无一人她所在城市的大街

无人牵挂

已经多年

不再提及我所想念的

那个我的她

只是那些迄今没有完成的约定

是不是还能记得起

我的那个她

是否她还能偶然想起我

这么一个曾经的

深爱过她的他

我们曾经许下的那些诺言

在岁月的吹刷下

已经犹如空中零落的柳絮

早已经被吹散到河水之中远去

痕迹也未曾留下

也许我们也就这样

此生再无相见各自奔天涯

还有些难忘的过往没有提及

那就算了吧

那些不舍得忘记的万万伤心

在岁月的流逝中

已经难以铭记

那些臆想暧昧的坚持

在时光曝照下

已经开始变得不再真实

慢慢作假

我和她的那些过往

早已经变的模糊和淡化

还有那些未曾兑现的约定

不知道还有没有谁会刻意去想

或许即使有人偶尔去想

也会犹如那春天的雨水

淅淅沥沥的很快断散而落下吧

今天我来到约定的这里

看着在这春寒料峭下

那渐渐泛绿点点的柳树

想对她轻轻的说一句

“春天来了，柳树已发芽”

以下是小编为你整理的柳树很茂盛改成比喻句的句子，希望对你有帮助。

1、柳树茂盛的像一座瀑布，永不停息的流淌。

2、柳树茂盛的像一位姑娘的长发，随风飘逸。

3、柳树茂盛的像一团正在燃烧的烈火，永不停息。

4、柳树茂盛的像一把大大的芭蕉扇，给人清爽。

5、柳树很茂盛枝叶如，一根根毛线，飘飘然然。

6、柳树很茂盛，枝条上抽出了无数嫩芽，像在春天的五线谱上挂满了音符!

7、柳树很茂盛，犹如一把巨伞把小院遮得严严实实的。

8、柳树很茂盛，柔软的枝条垂下来像一头浓密的头发。

9、柳树很茂盛，那柔软的枝条仿佛少女的一头秀发。10、柳树很茂盛，好似绿绒大伞。

我们光明小学的校园有许多亮丽的风景线，但我最喜爱的一道风景线是校园墙边的柳树了。

大柳树在我们学校的墙边，不高，但生长的很茂盛。春季到来，大柳树发芽了，枝繁叶茂，郁郁葱葱，仿佛是一把擎天巨伞为我们遮挡风雨，呵护我们茁壮成长。每天早上，一走进校门，就能听到一阵沙沙声。是谁在风中演奏呢？哦，原来是柳树姑娘甩着大辫子在风中演奏美妙的乐曲呢！

炎炎烈日无情地晒着我们。有许多同学到柳树下乘凉，我到了柳树下，啊！好凉快呀。疲惫的大脑一下子清醒了许多。下课后，我们都在树下打闹、嬉戏、捉迷藏、读书、唱歌。抚摸着大柳树那巨大的身躯，我们愿意把成长的烦恼向它诉说，与它一起分享进步的喜悦。亲爱的大柳树好像懂得我们心思似的，它总是抖动着满身树叶，发出哈哈的笑声，来安慰我们，鼓励我们。在它的亲切关怀下，我们就像一只只快乐的小鸟，冲破茂密的枝叶，展翅飞向高高的天空……

每当我考试不好时，我都会来到柳树下倾诉，它也无精打采地垂着枝条，默默地陪着我。冬天，柳树的叶子落得最晚，但叶子依然还绿着，好像竭力在给孩子们更多绿色的时光。

我总是在想，无论我们走多远，飞多高，即使远在异国他乡，或者经过多少岁月变迁，我们都不会忘记，我们母校这一独特的风景线。

你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

你是一个聪明活泼的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望你以后能有责任心，做事要有始有终!

你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。 愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩!

你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。

虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学融洽相处，爱好文娱与体育，但各方面还有待改进与提高。 愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生!

你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的能力;你机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸。愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础!

你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

你谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，学习如波浪，忽高忽低。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫!

马路边上的那棵柳树，长长的枝条，细长的叶子。微风吹拂沙沙地响。粗糙的枝干，绿油油的树叶，这不就是大然自派来的使者吗?

过去的柳树，它只是一粒种子，一粒微不足道的种子。每每当人们从这里过去，都不会注意到它，因为它那麽小，还埋在地下。但它就这样渐渐地，心里生出了一个念想：我一定会让人们看到我的威武，我一定能从无名小卒长成参天大树的!

如今，它的梦想实现了。它长高了，长大了，已经是能独当一面的柳树了。当当微风拂过，他边跳起阿娜多姿的舞蹈。他也曾想过和风哥哥一起去过无忧无虑的生活，但它打消了这个念头，因为它知道有个更大的梦想等着它去实现。它也为蚂蚁筑窝，因为他不愿看到这些生命在暴雨中丧生，而它却无能为力。虽然它已因为岁月的摧残而伤痕累累了，但还是愿为这些弱小的生命挺身而出。

在将来，当我们再次走上这条熟悉而又陌生的路时，你会看到一棵魁梧的参天大树，已经不是绿油油的“少年”，而是深绿的“青年”。当我再一次靠近它的时候，我将会深情地凝望并抚摸它：“你还好吗?”我仿佛又听到了熟悉的声音……

一棵树，从一颗种子，慢慢的长大，它和我们一样，不，应该说它比我们经历的更多，而它却不会追求名和利，只是默默地，默默地为这条生命之路“粉刷”光彩，让荒芜变成人间仙境。有美的信念才有美的人生!

柳意象是中国诗歌中出现频率极高而蕴含极丰富的植物意象。以下是小编带来的柳树诗，希望对你有帮助。

1、一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟住。——周紫芝《踏莎行》

2、弱柳从风疑举袂。——刘禹锡《忆江南》

3、庭院深深深几许?杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花》

4、芳蹊密影成花洞，柳结浓烟花带重。——李贺《春怀引》

5、春尽絮花留不得，随风好去落谁家。——刘禹锡《杨柳枝河九首》

6、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词》

7、闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封候。——王昌龄《闺怨》

8、今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。——柳永《雨霖铃》

9、白杨多悲风，萧萧愁杀人。——无名氏《古诗十九首·去抓日已疏》

10、风吹柳花满店香，吴姬压酒劝告客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长?——李白《金陵酒肆留别》

11、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

12、候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。——欧阳修《踏莎行》

13、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

14、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》

15、杨柳又如丝，驿桥春雨时。——温庭筠《菩萨蛮》

16、一丝杨柳千丝恨，三分春色二分休。——薛昂夫《最高楼》

17、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》

18、年年柳色，灞bà陵伤别。——李白《忆秦娥》

19、扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。——郑谷《淮上与友人别》

20、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》

21、春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。——晏殊《踏莎行》

22、细看来，不是杨花，点点是离人泪。——苏轼《水龙吟》

23、渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。——晏几道《青平乐》

24、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》

25、城外春风吹酒旗，行人挥袂日落时。长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。——刘禹锡《杨柳枝》

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有人可能会旅游过有名的景点,但也有一些人没有去过一些景点，我也没有一些太有名的景点，但我认为最美的是学校的柳树。春天一开始是光秃秃的，随着时间的流逝，柳树开始发芽了，长出一片一片的柳叶，那柳叶是多么嫩，多么绿呀!

夏天，柳树葱葱郁郁，每当在上体育课的时候，因为天气的炎热，我们会到柳树下遮荫，而柳树不怕炎热，为我们遮荫。当下大雨的时候，柳树不怕大雨，不怕狂风，当雨停了的时候柳树依然挺立在操场上依然那么葱葱郁郁，生机勃勃。当中午30多度，柳树没有因为天气太热而把枝条全部晒蔫儿了。

秋天，柳树的叶子变成黄色的了，从远处望去就像一棵金树从近处看但又不是，将要到冬天的时候，叶子全部脱落。冬天，下雪了。冬天的小精灵给柳树穿上一层棉袄。让柳树可以温暖的度过寒冷的冬天。天晴了，从远处望去像是给大地穿了一层厚厚的棉袄。而柳树却像一个人顽强地站在雪地里。我学校的柳树是多么美呀!

有人喜欢漂亮的梧桐树，后人喜欢高大的柿树，有人喜欢挺拔的银杏树……而我却喜欢默默无闻的柳树。

柳树的身躯笔直笔直的，像一群站岗的卫兵，在路两边一动不动的站着。它那长长的“秀发”随风飘舞，披在肩上，像一个漂亮的小姑娘甩着大辫子似的尾巴，风伯伯来时它跳起舞蹈婀娜多姿漂亮动人。它的“秀发”上又长的了许多小叶儿，密密的，真好看。

春天，柳叶发出嫩绿的小芽儿，娇滴滴的，一幅神气的模样，风一吹，柳树的枝条就随风飘舞，像一个顽皮的孩子在荡秋千，发出了银铃般的笑声。路边密密麻麻的柳树，就像亲朋好友，手拉着手，站在一起，永不分离。

夏天，柳叶长大了，长成翠绿色的，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。纳粹绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一个绿叶上都有一个生命在颤动。对啊，柳树还美化了环境呢！绿是生命的颜色，柳树不但能为我们遮阳，还为我们美化环境，让新鲜的空气流进体内，有助于我们的成长呢！

秋天，树叶发黄了，但是柳树像一个魔术师，把叶子变成金黄色、淡黄色、橘黄色，甚至有的叶子还是焕然一新……风一吹，这些叶子便纷纷扬扬的飘落下来，像一个个漂亮的蝴蝶在飞舞，又像天女散花，为我们增添了欢乐。

冬天，树叶落光了，但是，它把叶子留给我们，我们把树叶堆积在一起，点燃，这样能供我们取暖了。

柳树啊柳树，你曾经晒着自己，为我们遮阳；你曾经委屈自己，保护环境；你还曾经烧着自己，为我们送来了温暖……我们不是要向那样的人类做榜样，向他们学习吗？我喜欢你默默无闻的柳树。

批改初中生的作文应该用什么样的言语比较合适呢？以下是小编整理的初一作文批改评语，欢迎参考阅读！

一、字 迹

A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

二、内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当，主次不够分明。

④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如小学生字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

三、主题

1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。

⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

四、情节

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

⑴. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

⑵.  情节变化平淡无奇，缺乏新意。

⑶. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

⑷. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

五、语 句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行为描写

用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

⑴. 语言基本通顺，偶有不畅。

⑵. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

⑷. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

六、修辞：

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

七、选材：

1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

⑴.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

⑶.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

⑷. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

八、情感：

1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

⑴. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

⑵. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

九、事理：

1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

⑴. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

⑵. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

十、层 次

A、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

十一、详 略

A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

十二、题 目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

十三、标 点

A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

十四、开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

十五、作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

十六、作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

十七、总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

今天下午，爸爸妈妈带我去人工湖玩。我们来到柳树下，柳树的叶子是青绿色的，又细又长，形状像人的眉毛。柳枝细细的、长长的，像瀑布一样垂下。一阵风吹过，柳枝不断的来回摆动。

这时，我突然想起了在幼儿园时学的一首歌“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘······”这首歌写的非常棒，写出了柳枝的特点，把柳枝比喻成了小姑娘的长辫子。柳枝的用途还非常的广泛，我们可以用它编帽子，编篮子，编筐子等，还可以用它来做笛子。我刚要用手去摘柳枝，就被爸爸拦住了，爸爸说：“你看柳枝多么漂亮啊！它即带来了春天的气息，又给来游玩的人带来了阴凉，我们不能破坏它。”

我的校园很美，每个角落看起来都非常美丽，但是我觉得校园里最美的还是那些优雅的柳树。

春天，柳树先长出了芽儿。在远处你可能看不清楚，但走近了一瞧，这些嫩绿色的芽儿长得很小巧。尖尖的、嫩嫩的，很可爱。慢慢地，芽儿变成了叶儿，那些叶子就像用剪刀剪出来似的，非常美。从远处看，一条条柳枝就好像一条条绿色的丝带，随风飘舞。

夏天，柳树的叶子长得又细又长，而且非常茂盛，就连柳枝也变长了。它好像就是一位亭亭玉立的少女，她那长长的辫子就好像是染发师给她染上了绿色，多么美丽。我真想折断一根柳枝，编成一个美丽的绿头圈，套在头上，可是那是会伤害她的，我舍不得。

秋天，柳树的头发被染发师染成了黄色，一样显得那么美丽。柳树的叶子像金色的蝴蝶一般从树上“飞”下来，轻轻地落在地上，铺成了一张金黄色的地毯。我真想在上面打几个滚，和小伙伴们一起玩游戏。有的叶子像小扇子一样，好像在为我们驱赶夏天的炎热，带来秋天的凉爽。

冬天，柳树穿上了洁白美丽的“棉袄”，慢慢地睡着了……你走过她身边时，千万别吵醒她，要轻轻的、慢慢的走开，别惊动了她的美丽。

校园里的柳树很美，一年四季都很美，我喜欢校园里的柳树，她就像我亲密的小伙伴。

我们学校有两棵高大挺拔的柳树，这两棵柳树可有学校的一半美丽，不信?就听我细细说来。

夏天来了，两棵柳树已经是茂盛时期，树干粗大，枝条柔曼，颜色青翠，远远望去。像是两把绿绒大伞。柳树下有许多枝叶，就橡姑娘的秀发。树根很大，一个人刚好可以抱住，要是有人问起年龄，我会跷起大拇指，自豪的说:“这些柳树已五岁多了。”因为校园是建的不是很早，但是两棵茂盛的柳树可记载着我们学校的光辉灿烂的历史呢!

这两柳树旁还有许多小柳树，就像两个元帅旁边有许多士兵，靠它们保护校园，校园是多么的和谐啊!

清晨，整个校园沉浸在琅琅的书声中，柳树像一位老爷爷，探着身子，静静的听我们朗读，那神情是多么专注;课间，我们在树底做游戏，柳树用它那巨大的手为我们撑起一片绿的天空。中午，烈日当空，太阳公公强烈的照射着大地，坐在柳树下的我们，一点也不热，倾听着柳树的心声，吟唱学过的古诗。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

柳树在我们的陪伴下，开心的笑了，把绿叶当成奖品，不时抛下两三片;放学了，我恋恋不舍的离开了柳树，柳树也用微笑目送我们远去。

柳树是我们学校的守护神，它让我们的学校更加和谐，给我们学生带来了快乐，给校园增添了美丽的色彩，像是一个快乐的乐园。

在我的家乡泰州，有一条河叫凤城河，在凤城河的河边种着一排柳树。

当明媚的春天来到。春姑娘给柳树脱去灰白的衣裳，又换上淡绿的外套，让绿色的翡翠飞上枝头，让轻柔的枝条婆娑起舞。那柔嫩的枝条像许多纤细的小手，愉快地接受春姑娘的爱抚。它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，时而直垂向地面表演杂技，每一个动作似乎都在向给他生机的春姑娘表示感激之情。春天的柳枝这么美丽，让我想起一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

炎热的夏天到了。一颗颗茂盛的柳树远远望去像一朵朵“绿云”，一阵微风吹过，“绿云”在风中起舞，知了在枝头没完没了的叫着，好像在说：“好热啊！好热啊！”

渐渐的一丝凉气驱逐着炎热的天气，这说明秋天要到了。柳树上的叶子由浅绿变成了黄绿，再是浅绿，最后成为深黄色。风一吹，叶子翻了一个筋斗，像一只蝴蝶飘然飞了下来，落在了小路上，落在了河水里。

冬天的柳树光枯枯的，这时的柳树会感觉到十分难堪，但只要下场大雪，霎时间，柳树穿上了雪白的棉袄，这下，柳树看起来精神了许多。

柳树不仅美丽，而且还有许多作用吧！如果你上火了，那就快请柳树专家来帮忙吧！先把柳叶洗干净，再用洗干净的柳叶泡茶喝，这样你身体内的火气会慢慢地消去。如果你觉的以前编的竹篮不好，那你就可以请柳树伯伯了。那柳叶摘下，洗干净泡茶喝，剩下的柳树就可以编成柳篮，或者也可以编成花篮，挂在墙上，当装饰品，那也很漂亮！

我爱柳树！更爱一年四季的柳树！

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”！柳树是春天的，一年四季柳树千变万化。

春天，柳树就长出了嫩芽，嫩芽逐渐就变成了嫩叶，绿色的叶子，那些叶子绿得那么新鲜。有风给她梳头，春雨给她洗澡，其它树都很羡慕她。

夏天，柳树的叶子都被多涂了一层绿色，加深了叶子的绿。此时，叶子变成了浓绿色。枝繁叶茂的柳树耐住高温，依然笔直的站在那里。

秋天，有许多树都结出了果子，果树笑她。这时，秋高气爽，叶子往身上涂了一层金黄色。风一吹，全部像蝴蝶一样翩翩起舞，最后慢慢地落下来。

冬天，柳树光秃秃的，也没有叶子，也没有人理她了，她不畏风寒度过漫长的严冬。

柳树，春天发芽，夏天成长，冬天休眠。这就是柳树的四季经历。

马路边上的那棵柳树，长长的枝条，细长的叶子。微风吹拂沙沙地响。粗糙的枝干，绿油油的树叶，这不就是大然自派来的使者吗？

过去的柳树，它只是一粒种子，一粒微不足道的种子。每每当人们从这里过去，都不会注意到它，因为它那麽小，还埋在地下。但它就这样渐渐地，心里生出了一个念想：我一定会让人们看到我的威武，我一定能从无名小卒长成参天大树的！

如今，它的梦想实现了。它长高了，长大了，已经是能独当一面的柳树了。当当微风拂过，他边跳起阿娜多姿的舞蹈。他也曾想过和风哥哥一起去过无忧无虑的生活，但它打消了这个念头，因为它知道有个更大的梦想等着它去实现。它也为蚂蚁筑窝，因为他不愿看到这些生命在暴雨中丧生，而它却无能为力。虽然它已因为岁月的摧残而伤痕累累了，但还是愿为这些弱小的生命挺身而出。

在将来，当我们再次走上这条熟悉而又陌生的路时，你会看到一棵魁梧的参天大树，已经不是绿油油的少年，而是深绿的青年。当我再一次靠近它的时候，我将会深情地凝望并抚摸它：你还好吗？我仿佛又听到了熟悉的声音

一棵树，从一颗种子，慢慢的长大，它和我们一样，不，应该说它比我们经历的更多，而它却不会追求名和利，只是默默地，默默地为这条生命之路粉刷光彩，让荒芜变成人间仙境。有美的信念才有美的人生！

我的家乡哈尔滨，是个很美丽的地方。有高速行驶的汽车，有宽敞明亮的公路，有绿树成荫的公园......然而，如果少了柳树，就会变得光秃秃一片，也没有微风拂面的那种感觉了。所以，家乡的柳，让我忘不掉。

柳树在哈尔滨的地位是普通而又高贵的。它没有松树的伟岸挺拔，也不像杨树那样正直不屈，但是古今中外，数不胜数的诗人都在赞美这看似平凡的柳树，应该还是它别有一番魅力吧！

柳树的主干通常在二三米处就长出分枝，光滑的、柔软的枝条状如丝绦，纷披下垂。柳叶是单叶互生，叶片狭长但宽窄相宜，形如少女细长的眉毛，真是“芙蓉如面柳如眉”啊！( )

柳树有着无与伦比的适应能力。在我大姨家，门口有一大排柳树。微风吹过，“沙沙”的声音煞是好听，向天使摩挲着金色的琴弦，奏出一个个美妙动听的音符，而我的大姨也就把它视为掌上明珠了。有一次下暴雨，折断了几十段柳枝，树皮有的也刮掉了。望着一地的残根剩叶，大姨心疼的不得了。可又过了几个月，大姨访亲归来时，看到在折断的枝条处又长出了一段新枝——建立在残枝上，奇迹般的活了！

柳树还有一种独特的魅力。我是最爱春天的柳树的。每当春风送来一切的新绿和生机时，柳树接受了这份清新的绿，柳芽开始含苞待放了。开始是一个很小的苞，黄黄的，可爱极了。接着，醉人的新绿染上了柳树的苞，他们准备抬起那一张张美丽的脸了！终于开放了。嫩嫩的，还有些短短短的叶片，一条一条清晰的叶脉，正欢快地诉说着新生的快乐。微微风起，调皮的柳叶高昂起头，望着无边无际的蓝天，不满的说，他们一定会比天长得还快，还清新。

家乡的柳树，美丽的无法言表。那一片叶子，那一缕淡雅，那一阵清香......都是这迷人的柳！我爱家乡的柳树！

[家乡的柳树作文两篇

1、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好

而幸福的。

3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

6、XX同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，

比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

7、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

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