0玩物未必丧志的名人名言（通用20篇）
导语：在灰暗的日子中，不要让冷酷的命运窃喜;命运既然来凌-辱我们，就应该用处之泰然的态度予以报复。下面是小编整理的一些名言名句，欢迎查阅与借鉴，谢谢。
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830描写数学的名人名言
全文共 1771 字
+ 加入清单数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。下面是小编整理的描写数学的名人名言，欢迎阅读。
1、 数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
2、 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
3、 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl
4、 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(Hilbert)
5、 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
6、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
7、 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
8、 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A•L•柯西
9、 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L•克隆内克
10、 问题是数学的心脏。——P.R.Halmos
11、 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C•F•高斯
12、 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
13、 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A.N.怀特海
14、 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
15、 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A•埃博
16、 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
17、 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
18、 一个数学家越超脱越好。——无名氏
19、 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
20、 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
21、 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C•G•达尔文
22、 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
23、 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
24、 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博
25、 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
26、 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D•希尔伯特
27、 第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
28、 数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
29、 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert
30、 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G•D•伯克霍夫
31、 数学的本质在於它的自由。——康扥尔(Cantor)
32、 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
33、 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
34、 二分之一个证明等于0。——高斯
35、 宁可少些，但要好些。——高斯
36、 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，()绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
37、 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A•N•怀德海
38、 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A•埃博
39、 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
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篇1：第一部分：关于读书的名言警句-古代名人篇
全文共 636 字
+ 加入清单敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
三人行，必有我师焉 。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备《三国志》
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
读书百遍，其义自见——《三国志》
千里之行，始于足下——老子
路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
吾生也有涯，而知也无涯——庄子
非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
玉不啄，不成器;人不学，不知道——《礼记》
篇2：有关梦想的名人名言
全文共 1885 字
+ 加入清单无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己，小编收集了有关梦想的名人名言，欢迎阅读，
1、 生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
2、 一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
3、 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
4、 人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
5、 先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
6、 不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德
7、 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操
8、 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
9、 梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门•卡波特
10、 生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉
11、 人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——亨利•门肯
12、 梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿•安•普罗克特
13、 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗
14、 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
15、 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
16、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
17、 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫•托尔斯泰
18、 梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生
19、 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡
20、 梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
21、 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
22、 一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦?——古龙
23、 大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲
24、 一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
25、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
26、 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
27、 理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹
28、 最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义
29、 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
30、 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真
31、 落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。
32、 人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
33、 梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂
34、 人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
35、 人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
36、 一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——虞有澄
37、 一个人可以非常清贫困顿低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉
38、 要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执着无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复
39、 “梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
40、 梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
41、 一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物;但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪
42、 拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起扞卫最初的梦想。——柳岩
篇3：爱国名人名言
全文共 712 字
+ 加入清单爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 ——徐特立
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
——巴金
我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。 ——苏霍姆林斯基
锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
科学没有国界，科学家却有国界。 ——巴甫洛夫
为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
——果戈里
为什么我眼中常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。——艾青
常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——司马迁
国耻未雪，何由成名?——李白
各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 ——詹天佑
恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。—— 吉鸿昌
我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人? —— 裴多菲
为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马
只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。 —— 阿·托尔斯泰
我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。—— 彭德怀
篇4：阅读经典的名人名言
全文共 2186 字
+ 加入清单再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。小编收集了阅读经典的名人名言，欢迎阅读。
1.买书没有读书难，读书没有消化难。——奥斯勒
2.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
3.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
4.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐·颜真卿
5.读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。——法郎士
6.读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。——易卜生
7.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
8.行万里路，究不若读万卷书之重要。——梁实秋
9.能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜
10.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
11.问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
12.欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》
13.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
14.少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
15.光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯
16.观书亦须从头循序而进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。——朱熹
17.多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。——罗兰
18.读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解;第二，要用自己的能力去批评。——郭沫若
19.我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
20.经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
21.别忘记，读书是取得多方面知识的最重要手段。——赫尔芩
22.兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
23.读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。——臧克家
24.正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有特别意义的部分。——贝弗里奇
25.书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
26.敏而好学，不耻下问。——孔子
27.读书是至乐的事。——林语堂
28.三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
29.少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
30.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
31.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
32.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
33.读书百遍，其义自见。——《三国志》
34.己所不欲，勿施于人。——孔子
35.千里之行，始于足下。——老子
36.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
37.读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
38.爱看书的青年，也可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。——鲁迅
39.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
40.读万卷书，行万里路。——刘彝
41.学会读书，便是点燃火炬;每个词的每个音节都发射火星。——雨果
42.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
43.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
44.倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。——鲁迅
45.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
46.再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
47.读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
48.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
49.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
50.区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。
51.读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠
52.书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
53.不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。——罗兰
54.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
55.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
56.读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。——杜威
57.读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。——梁实秋
58.不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
59.知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。青年不努力，更待何时?——梁实秋
60.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
61.不尽读天下之书，不能相天下之士。——汤显祖
62.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
63.路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
64.一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
65.养子莫徒使;先教勤读书。——《对联集锦》
66.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
67.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
68.读书在于造成完全的人格。——英国·谚语
69.养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功
70.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
篇5：有关于思考的名人名言警句
全文共 1939 字
+ 加入清单1、草要经过牛的反复消化，才能变成牛奶；书要经过人的反复思考，才能变成知识——塔吉克族
2、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦
3、一个博学者的思考，不如三个普通人的商讨——藏族
4、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。——高尔基，前苏联作家
5、思考是人类最大的乐趣。——布莱希特
6、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
7、思想家帮助人们进行思维，因为他们给别人定下了思维的方式。没有哪一个人能闭门独自写作或思维——思维是无形的，但是为了创造出有形的具有时代气息的东西，就有必要将思想表达出来。——哈伯德，美国幽默家
8、“思考”应当走到众人前面去，“愿望”不妨留在后面。——富兰克林
9、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚
10、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识——日本
11、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅嚐辄止。——马寅初
12、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。——歌德
13、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等——刘易斯？托马斯
14、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。——席勒
15、要独立思考问题，不要人云亦云——爱献生
16、人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——歌德
17、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦，美国物理学家
18、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。——德谟克利特
19、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚，数学家
20、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
21、不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生
22、伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫
23、我们要时时注意，勇气常常是盲目的，因为它没有看见隐伏在暗中的危险与困难，因此，勇气不利于思考，但却有利于实干。因为在思考时必须预见到危险，而在实干中却必须顾及危险，除非那危险是毁灭性的。所以对于有勇无谋的人，只能让他们做帮手，而绝不能当领袖。——培根
24、学而不思则惘。——孔子
25、智慧有三果：一是思考周到，二是语言得当，三是行为公正。——德谟克利特
26、疑惑随着知识而增长。——歌德
27、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚
28、我思故我在。——笛卡尔
29、真知灼见，首先来自多思善疑。——洛克威尔
30、思考真理而不去实行它的人已错了一半——美国
31、思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图
32、思考的意思是：亲近自己。——乌纳木诺
33、事前的思考是简单的，事后的回想是多种多样的。心要常操，身要常劳。——谚语
34、人凭藉思考而能变成神。——拉马丁()
35、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。——JamesStepens
36、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！——佚名
37、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯
38、在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。——布莱克
篇6：失败是成功之母的名人名言
全文共 2142 字
+ 加入清单认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣，小编收集了失败是成功之母的名人名言，欢迎阅读。
1、生活中的失败就是我们最好的营养品，有了失败，才知道失败的原因，从中吸取教训与经验，从而在以后的人生旅途中才可以走的
2、什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。——–菲里普斯
3、失败是成功之母，高不过脚底板。—-谚语
4、失败是成功之母。——菲利普斯
5、明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。——莎士比亚
6、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
7、一个生意人不想破产，好比一个将军永远不预备吃败仗，只自得半个商人——巴尔扎克
8、桃花开，杏花败;芍药花开，牡丹花败
9、成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。——佚名
10、馋言败坏君子，冷箭射死英雄
11、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功——米尔?勒纳尔
12、当失败不可避免时，失败也是伟大的。——惠特曼
13、谋成于密而败于泄，三军之事莫重于密——明?揭暄
14、凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。——司马光
15、要成功就要周详考虑谋定而后动，一旦决定即雷厉风行一干到底，害怕失败什么都别干。——佚名
16、成功者找方法，失败者找借口。——佚名
17、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现都是受到失败的启发而获得的。——戴维
18、幸运最能发现罪恶;而厄运最能发现美德。——培根《论厄运》
19、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败——乔?拜伦
20、作为领导人，最好的锤炼方法是失败。没有什么比经历失败更能锻炼人了。——肯?塞福
21、凡事预则立，不预则败
22、最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。——《伊索寓言》
23、失信就是失败。——左拉
24、不要轻视失败者的劝告，他在不应该做什么的问题上是权威——欧洲
25、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
26、交好运令人羡慕，而战胜厄运令人敬佩，这是塞内加的名言。——培根《论厄运》
27、更平稳。失败并不可怕，可怕的是失败后就一蹶不振，失败并不可恨，可恨的是失败后不知道为什么会失败!
28、不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生
29、只要做事正直，莫问成败损益
30、失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。——爱迪生
31、失败就是迈向成功应付出的代价。——出自《台湾长鸿益集团厂训》
32、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落——狄德罗
33、不管先人是多么富贵，一个败家子就足以损坏门楣——拜伦
34、一个妻子没有办法把丈夫拴在身边，那是做女人的失败。——琼瑶
35、我认为了个小鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞，这个洞钻不进就一切都失败了——乔叟
36、面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
37、我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维
38、一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。——富兰克林
39、金玉其外，败絮其内
40、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨?奥斯汀
41、无论在哪里，只要风俗与时尚腐败了，语言也会腐败，它模仿公众的骄奢淫逸——本?琼森
42、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。——佚名
43、在所有的失败中，想说俏皮话却没有说成是最大的失败，而说得拖泥带水则是更惨的失败——兰多尔
44、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣——欧洲
45、当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时，他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉，而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。——亚里士多德《尼可马克伦理学》
46、一个击败狂热者恰恰因为是他本人并不狂热，正相反，他充分运用了自己智力——乔治奥威尔
47、命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志自己的努力来决定。——茅盾
48、失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。——普希金
49、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利——雨果
50、失信就是失败。——左拉
51、何为得失，命之本之为奋，奋之果之为得，失之，得也，得之，失也，失之物而得之因，此乃大得，得之物而失之本，此乃大失!
52、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
53、没有多次失败，难得一次成功。——谚语
54、经理人员应该具有尝试失败的勇气，力求改进;而不应畏惧风险而停滞不前。——葛汉。克拉克
55、乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯
56、欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败——三国?诸葛亮
57、理智一经运用，鄙夷就失败了——英国
58、战退玉龙三百万，败鳞残甲海空飞——宋?张元
59、谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故——亚里士多德
60、灾祸是一个人的真正试金石。
篇7：爱学习的名人名言
全文共 1953 字
+ 加入清单学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，yuwenmi小编今天为您提供爱学习的名人名言，希望能帮助到大家!
【1】 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
【2】 在所有的批评中，最伟大最正确最天才的是时间。 ——别林斯基
【3】 文学之知识乃是学问之门禁。
【4】 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
【5】 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
【6】 忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德
【7】 天才无非是长久的忍耐，努力吧!
【8】 一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。
【9】 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。
【10】 在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。—— 布雷斯福德·罗伯逊
【11】 对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
【12】 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
【13】 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜 伦
【14】 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
【15】 书籍是横渡时间大海的航船。
【16】 时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。
【17】 明日复明日，明日何其多!
【18】 抓住今天，尽可能少的信赖明天。
【19】 零碎的时间实在可以成就大事业。
【20】 研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。—— 杰克布威特斯
【21】 学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果;如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。
【22】 时间是伟大的导师。——伯 克
【23】 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累从少到多，奇迹就可以创造出来。—— 鲁迅
【24】 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文
【25】 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
【26】 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富。
【27】 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【28】 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
【29】 人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
【30】 知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。
【31】 学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
【32】 读万卷书，行万里路。
【33】 每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊!”
【34】 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
【35】 除了时间，什么也不属于我。
【36】 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。
【37】 吾生也有涯，而知也无涯。
【38】 在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
【39】 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
【40】 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
【41】 学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
【42】 不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
【43】 向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。
【44】 忘记今天的人将被明天忘记。
【45】 藏书再多，倘若不读，只是一种癖好;读书再多，倘若不用，只能成为空谈。
【46】 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
【47】 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
【48】 你的成就大小，往往不会超出你自信心的大小……不热烈地坚强地希求成功期待成功，而能取得成功的，天下绝无此理。成功的先决条件就是自信……缺乏自信，就会大大减弱自己的生命力。 —— 马尔腾
【49】 一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
【50】 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【51】 知识永远战胜愚昧。
【52】 你若需要时间，还得自己把他造出来。
【53】 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
【54】 一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。
【55】 岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。
【56】 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
【57】 日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
【58】 夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望。
【59】 不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
篇8：关于感恩母亲的名人名言
全文共 553 字
+ 加入清单我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温
我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特
在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。——荷马?辛普森
妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。——史蒂维·旺德
母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。——夏加尔
母性的力量胜过自然界的法则。——芭芭拉·金索尔夫
母亲们是天生的哲学家。——斯托夫人
母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦
母爱是世间最伟大的力量。——米尔
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜?——雨果
全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
篇9：关于教育名人名言大全
全文共 17207 字
+ 加入清单为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋
三人行必有我师 作者:孔子
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基
才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹
教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬
溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯
杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语
每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基
欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根
教育为公以达天下为公。 作者:陶行知
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯
人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知
教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特
凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基
让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒
见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦
十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根
玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》
不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》
在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁
尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子
教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基
教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基
求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基
幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明
“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基
教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》
记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》
儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿
教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知
精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基
未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果
美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞
我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知
要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔
教育人就是要形成人的性格 作者:欧文
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基
富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋
思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科
我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知
物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知
没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基
一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠
教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知
盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》
学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》
决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》
没有哪种教育能及得上逆境。
播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭
人生百年，立于幼学。 作者:梁启超
教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯
天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰
不贰过 作者:孔子
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知
一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦
父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉
上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语
胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名
“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知
道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知
人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震
一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰
一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立
有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克
动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基
家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔
“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛
爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知
子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁
教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温
问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根
培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基
“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知
惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》
妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁
教育植根于爱。 作者:鲁迅
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图
父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋
欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志
无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁
传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思
衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语
成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》
凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知
道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基
人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦
一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克
知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗
青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒
“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知
有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一
培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知
临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特
教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威
从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬
与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦
对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安
学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘
如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基
心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕
岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克
荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生
美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦
只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫
道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基
劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基
可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温
一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺
“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基
我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温
教，上所施，下所效也。 作者:许慎
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦
事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭
追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基
只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦
智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名
只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基
要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基
母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔
教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬
黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修
警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白
幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基
“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦
享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆
人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯
传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》
德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克
大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田
一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯
智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语
理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田
宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材
教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯
爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯
师者，人之模范。 作者:杨雄
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特
使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生
做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基
问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭
教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基
发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基
教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基
善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基
家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪
名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基
没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基
幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠
子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘
“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫
教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基
孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温
从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基
父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初
国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子
抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯
不愤不启不悱不发 作者:孔子
建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭
养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦
学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯
要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知
师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈
教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果
你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭
爱子女以其道。 作者:(清)郑燮
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯
当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯
问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基
母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基
教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德
身教重于言传。 作者:王夫之
没有爱就没有教育。
教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基
教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫
人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基
多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果
养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基
劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德
劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇
教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生
人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶
生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚
父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基
教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊
错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知
爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲
教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗
劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯
许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温
人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》
篇10：关于五一国际劳动节的名人名言汇总
全文共 435 字
+ 加入清单我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦! ——李绅
我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
劳动是一切知识的源泉。——陶铸
所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭
劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉
我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
篇11：关于亲情的名人名言：心记父母恩
全文共 4158 字
+ 加入清单1.全世界的母亲多么的相象，他们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
2.时间的流逝，许多往事已经淡化了。可在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。
3.世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。 —— 孟子
4.父亲是大自然规定的银行家。
5.每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。
6.在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊!
7.没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。
8.在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。
9.让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。
10.没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。
11.家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。 —— 木村久一
12.母爱是世间最伟大的力量。 —— 米尔
13.智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。 —— 所罗门
14.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 —— 高尔基
15.温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。 —— 印度
16.母亲的低语总是甜蜜的。 —— 英国
17.家教宽中有严，家人一世安然。 —— 吕得胜
18.不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。 —— 孟子
19.母亲是没有什么东西可以代替的。 —— 巴金
20.孩子是母亲的生命之锚。 —— 萦福克勒斯
21.谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。 —— 哈吉阿布巴卡伊芒
22.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 —— 《论语》
23.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 —— 但丁
24.慈孝之心，人皆有之。 —— 苏辙
25.仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。 —— 孟子
26.母子之情是世界上最神圣的情感。 —— 大仲马
27.贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。 —— 《吕氏春秋》
28.长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。 —— 周秉清
29.亲情名言不养儿不知父母恩。 —— 比沏HW
30.治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。 —— 王豫
31.女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。 —— 法国谚语
32.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。 —— 《礼记》
33.父母在，不远游，游必有方。 —— 孔子
34.没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 —— 英国
35.父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。 —— 华兹华斯
36.父母者，人之本也。 —— 司马迁
37.父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。 —— 孔子
38.亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。 —— 英国谚语
39.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 —— 英国谚语
40.世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。 —— 印度谚语
41.父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。 —— 孟子
42.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜? —— 雨果
43.家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。 —— 古德
44.孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。 —— 《论语为政》
45.父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。 —— 维斯冠( 作文)
46.侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。 —— 孟郊
47.没有母亲，何谓家庭? —— 艾霍桑
48.激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。 —— 张爱玲
49.没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。 —— 马卡连柯
50.家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。 —— 萧伯纳
51.母爱只有做母亲的才知道。 —— 沃蒙塔古
52.一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。 —— 欧洲
53.没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。 —— 伊拉克谚语
54.家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。 —— 罗素
55.谁言寸草心，报得三春晖。 —— 孟郊
56.失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 —— 老舍
57.回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。 —— 陈雨黎
58.妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。 —— 英国
59.儿女抱在身，方知父母恩。 —— 老挝
60.一间茅屋何所值?父母之乡去不得。 —— 唐代诗人 王建
61.暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。 —— 倪瑞璿
62.我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢? —— 色诺芬
63.父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。 —— 欧洲
64.骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。 —— 黄宗羲
65.人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。 —— 威布朗
66.爱情，亲情，友情，我都有了，马上就要迸发激情了。 —— 金志文
67.长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。 —— 李毓秀
68.事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。 —— 庄子
69.还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向! —— 马克思
70.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 —— 孟子(作文zw.yjbys.com)
71.内睦者，家道昌。 —— 林逋
72.母亲的心灵是子女的课堂。 —— 比彻
73.无父无君，是禽兽也。 —— 孟子
74.家有万贯，不如出个硬汉。 —— 钱大昕
75.母爱是一种巨大的火焰。 —— 罗曼罗兰
76.长幼有序。 —— 孟子
77.母亲在家事事顺。 —— 阿尔科特
78.父子不信，则家道不睦。 —— 武则天
79.惟孝顺父母，可以解忧。 —— 孟子
80.父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长。
81.时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天。
82.凡为父母的，莫不爱其子。 —— 陈宏谋
83.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
84.母亲的心灵是子女的课堂。——比彻
85.亲情是甜美的乳汁，抚育我们成长;是敞亮的双眸，指引我们前进;是温顺的话语，呵护我们的心灵;是峻厉的责罚，催促我们改错。
86.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
87.亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长;亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。
88.昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱;恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。
89.母爱是世间最伟大的力量。——米尔
90.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是"妈妈"。——纪伯伦
91.人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》
92.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?——雨果
93.亲情是什么?她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。
94.孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯
95.世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度
96.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
97.女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国
98.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?
99.母亲的低语总是甜蜜的。——英国谚语
100.母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
101.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。——雨果
102.亲情，是一串挂在颈间的钥匙，翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的浅笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
103.亲情，不论何时，不论何地，她都将永久陪同着你。
104.母爱只有做母亲的才知道——沃。——蒙塔古
105.当我忧伤时，亲情给我抚慰;当我迟疑时，亲情给了我鼓励;当我欢愉时，亲情给了我祝愿。
106.亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。
107.亲情是爸妈额上增加的鹤发，是爸妈眼中无限的关心和盼愿，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感受和温暖。是的，人间最美的感情便是人世的亲情。
108.人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗
109.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷
110.亲情是魂灵的圣火，在她的映照下，你才能事业有成;亲情是治疗伤痛的妙药，在她的安抚下，你才能百痛全消。鸟需求蓝天显示英姿，蛛需求编网横行天下，而人需求亲情来维系终身。
111.稚子牵衣问：归来何太迟?共谁争岁月，赢得鬓边丝?——杜牧《归家》
112.母亲在家事事顺。——阿尔科特
113.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国
114.亲情是长白山顶的积雪，简练却永久;亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长;亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚平原的碑文，恍惚却又隽永。
115.母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
116.没有母亲，何谓家庭?——艾·霍桑
117.亲情是什么?她是一瞬间内心的触动，但又往往是彻底的改变，是一种能改变十个月期望的力量，一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒。
118.全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
119.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰
120.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。——纪伯伦
篇12：称赞护士的名人名言
全文共 3537 字
+ 加入清单用心做事，低调做人，把健康、快乐奉献给别人，把疲劳、苦累留给自己。小编收集关于称赞护士的名人名言，欢迎阅读。
1.每当那些受伤的，受疾病侵蚀而十分脆弱的生命需要呵护时，白衣天使总是第一个时间出现，用双手驱赶病魔，挽回生命。
2.我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。
3.揭开人生帷幕的是护士，拉上人生帷幕的也是护士。
4.当辛勤的汗水化成凌空的彩虹，当掌声和鲜花拥来荣耀的骄傲，当患者把信赖的奖章挂在她们的胸前，她们反而会平静而自然，因为目睹过无数的悲欢离合，因为深悟生命的可贵，她们绝不会浪费生命的丝毫精彩，她们与快乐与平凡同在，她们忘情的燃烧自己，编织起的希望之羽，让痛苦而又无助的心燃起对火的跳跃，森林的绿色和江河一样的阔大。
5.追求完美的服务，做病人的知心朋友。
6.我赞美护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦;我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担;我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田;如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛;如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸;如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。
7.我赞美护士有着纯洁的心灵，高尚的情操;走进每一位患者总带着一份职业性的微笑;不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲;黑夜的恐怖加上生物钟颠倒;超负荷的工作连着疲惫的心身，她们想着的还是患者的需要;面对许多渴求健康的目光，她们惯用鼓励的眼神传递力量，用有力的双手搀扶着患者越过心灵的沼泽地，带给她们摆脱病魔的勇气和一份生存的基本需要，用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡，用语言美学知识为患者补充疾病康复的健康指导。
8.把苦、累、怨留给自己，将乐、安、康送给病人。
9.淡薄宁静无怨无悔，以救死扶伤为己任，用真心、爱心、同情心呵护每一位患者。
10.用心做事，低调做人，把健康、快乐奉献给别人，把疲劳、苦累留给自己。
11.护士小姐既不施粉黛，也无华丽的衣服，白帽白衣，却另有一番与众不同的美。
12.尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。
13.夜深人静的时候，巡视病房的护士身影仍然闪动，默默的那份关怀，是夹在患者年轮中的永久温馨;患者病重，护士病床前紧张抢救的那双手，送一片勇气的执著，留一串芳香的祝福;需要检查，轮椅旁问寒问暖的护士亲切的话语，是淙淙流淌的小溪，它的甘洌驱走了阴霾的浓黑;患者去世了，擦洗、清理、穿衣，还是护士陪伴左右。
14.我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。
15.善待生命，让患者放心。
16.护士，我要为你赞美，你们无怨无悔的奉献，给患者送去的是雨露滋润的慷慨和春风一样的温暖，你们是爱的种子的播散者，你们是春天的缔造者!
17.像蝴蝶一样轻盈，像羽毛一样温柔，护士每天都穿梭在病房与护士站之间，冲无数的盐水，写无数的护理记录，在这个没有硝烟的战场之上，每天每天，她们都把简单和平凡演绎成无数个精彩。
18.我赞美护士有着纯洁的心灵，高尚的情操;走进每一位患者总带着一份职业性的微笑;不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲;黑夜的恐怖加上生物钟颠倒;超负荷的工作连着疲惫的心身，她们想着的还是患者的需要;面对许多渴求健康的目光，她们惯用鼓励的眼神传递力量，用有力的双手搀扶着患者越过心灵的沼泽地，带给她们摆脱病魔的勇气和一份生存的基本需要，用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡，用语言美学知识为患者补充疾病康复的健康指导。
19.我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。
20.尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。
21.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。
22.人们说护士是天使，还因为护士从事着最平凡琐碎而繁忙的工作，不怕脏、不怕苦、不怕累、不惧感染的风险，时刻以救死扶伤，全心全意为人民服务为天职，不负国家的人民的期望。
23.人们说护士是天使，还因为护士从事着最平凡琐碎而繁忙的工作，不怕脏、不怕苦、不怕累、不惧感染的风险，时刻以救死扶伤，全心全意为人民服务为天职，不负国家的人民的期望。
24.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。
25.我赞美护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦;我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担;我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田;如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛;如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸;如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。
26.燕帽顶在头上，誓言记在心底，辛酸藏在心里，微笑挂在脸上。
27.严谨、勤奋、求精、奉献。
28.用真诚的心，去善待痛苦中的病人。
29.护士是白衣天使，这是社会给予的荣誉，也是社会的期望。
30.提灯女神(南丁格尔)的灯光，驱散的何止是受伤士兵心头的阴云，那穿越时空的温暖，在每一名护士的心中，都炽燃成生命的烛炬!于是，你脸上引领希望的那朵灿烂的微笑，如秋夜里的明月，照亮患者通往健康的心灵的彼岸。
31.我愿像蜡烛那样、燃烧自己、照亮别人。
32.生命第一，患者至上。
33.像蝴蝶一样轻盈，像羽毛一样温柔，护士每天都穿梭在病房与护士站之间，冲无数的盐水，写无数的护理记录，在这个没有硝烟的战场之上，每天每天，她们都把简单和平凡演绎成无数个精彩。
34.以病人为中心，全心全意为病人服务，是我们永恒的职责，精益求精是我们永恒的追求。
35.我赞美护士她们奉献的是一丝温情，医学，教育网收集整理一份关爱，一滴汗水，一份真情;她们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥;南丁格尔精神永不灭。我赞美护士，歌颂护士，国际护士节永远是她们幸福的天堂。
36.我赞美护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦;我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担;我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田;如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛;如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸;如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。
37.我心目中的理想护士应该是新时代的南木格尔，充满着爱心、智慧、自信和创新精神，守护健康，关爱生命，同时也知道也知道关爱生命，活出精彩来。
38.我对职业似母亲对孩子：尽心尽责!
39.严谨、勤奋、求精、奉献。
40.护士小姐既不施粉黛，也无华丽的衣服，白帽白衣，却另有一番与众不同的美。
41.护士小姐既不施粉黛，也无华丽的衣服，白帽白衣，却另有一番与众不同的美。
42.请我们听听护士内心足音，尽管她们尽管如此平凡，如一芥小草，但是人们却把天使的美誉赠予给她们。
43.揭开人生帷幕的是护士，拉上人生帷幕的也是护士。
赞美护士的名人名言赞美护士的名人名言
44.有人把护士比做“白衣天使”，我们没有天使般生活的逍遥，患者的健康和生命占据了我们的一切。服务承诺：在今后的工作中，我会用我的爱心、精心、细心为每一位患者维护健康，呵护生命。
45.我梦想：我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光;我愿意：我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露;我希望：我的关爱，是您重返社会的坚定信念。
46.我赞美护士她们奉献的是一丝温情，医学，教育网收集整理一份关爱，一滴汗水，一份真情;她们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥;南丁格尔精神永不灭。我赞美护士，歌颂护士，国际护士节永远是她们幸福的天堂。
47.我梦想：我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光;我愿意：我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露;我希望：我的关爱，是您重返社会的坚定信念。
48.常常把护士称为白衣天使，因为天使是生命和爱的象征，护士所从事的就是天底下最高尚的职业，呵护健康、挽救生命，对待所有的病人不论地位高低、职业贵贱，都一视同仁，给了无微不至的关心和照顾。
49.护士，我要为你赞美，你们无怨无悔的奉献，给患者送去的是雨露滋润的慷慨和春风一样的温暖，你们是爱的种子的播散者，你们是春天的缔造者!
50.这个时候，所有优秀的护士都应该觉得自己是个天使，一个没有私心，勇于奉献，能为人们减少痛苦与烦恼，带来欢乐与幸福的使者。
51.追求完美的服务，做病人的知心朋友。
52.淡薄宁静无怨无悔，以救死扶伤为己任，用真心、爱心、同情心呵护每一位患者。
53.常常把护士称为白衣天使，因为天使是生命和爱的象征，护士所从事的就是天底下最高尚的职业，呵护健康、挽救生命，对待所有的病人不论地位高低、职业贵贱，都一视同仁，给了无微不至的关心和照顾。
54.从病人康复的笑脸上，我深深感到护理职业的伟大，如一支蜡烛燃烧自己，照亮别人，默默地守护着病人的生命，保护着病人的健康。
55.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。
篇13：经典励志的名人名言警句
全文共 2443 字
+ 加入清单1、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
2、人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊
3、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语
4、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感;忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。——诸葛亮
5、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
6、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志!应当做个开创一代的人。——周恩来
7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
8、有志者事竟成也!——刘秀
9、志不立，天下无可成之事。——王阳明
10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
11、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳
12、燕雀安知鸿鹄之志。——司马迁
13、战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发;一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。——郭小川
14、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德
15、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子》
16、人无善志，虽勇必伤。——《淮南子》
17、坚志者，功名之主也。不惰者，众善之师也。——《抱朴子》
18、人患志之不立，亦何忧令名不彰邪?——刘义庆
19、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎!——《后汉书》
20、大丈夫当雄飞，安能雌伏?——《后汉书》
21、志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德
22、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德
23、水激石则鸣，人激志则宏。——秋瑾
24、不登高山，不知天之大;不临深谷，不知地之厚也。——荀况
25、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
26、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁
27、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
28、真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑
29、贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。——罗丹
30、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡
31、人若有志，万事可为。——斯迈尔斯
32、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。——斯蒂文
33、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果
34、目标越接近，困难越增加。——歌德
35、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，36、得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚
37、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的;瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁
38、学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。——朱熹
39、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
40、志不可一日坠，心不可一日放。——王豫
41、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功以不舍。——荀况
42、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
43、志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元
44、立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥
45、没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。——华·欧文
46、当我们只遇到逆风行舟的时候，我们调整航向迂回行驶就可以了;但是，当海面上波涛汹涌，而我们想停在原地的时候，那就要抛锚。当心啊，年轻的舵手，别让你的缆绳松了，别让你的船锚动摇，不要在你没有发觉以前，船就漂走了。——卢梭
47、人生是一场无休、无歇、无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时向无形的敌人作战。——罗曼·罗兰
48、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。——勃朗宁
49、伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。——巴尔扎克
50、谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼·罗兰
一个从不怀疑生活方向和目标的人，绝对不会绝望。——莫里亚克
51、志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，何所底乎?志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。——《训欲遗规》
52、人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。——申居郧
53、咬定青山不放松，立根原在破岩中，知磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥
54、凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。——李大钊
55、凡是新的事情在起头总是这样，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了。因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥也夫斯基
56、一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。——班固
57、欲速则不达，见小利则大事不成。——春秋孔丘弟子
58、虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。——孟轲
59、正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免误入歧途。——朱光潜
60、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。——欧阳修
61、白首壮心驯大海，青春浩气走千山。——林伯渠
62、愿相会于中华腾飞世界时。——周恩来
63、青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、64、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
篇14：名人谈读书的名言警句
全文共 1289 字
+ 加入清单1、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
2、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
3、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
4、千里之行，始于足下——老子
5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
6、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
7、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
8、吾生也有涯，而知也无涯——庄子
9、爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。——孟德斯鸠
10、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。
11、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
12、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
14、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 ——普希金
15、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
16、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
17、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
18、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
19、读书百遍，其义自见——《三国志》
20、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
21、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
22、读万卷书，行万里路——刘彝
23、敏而好学，不耻下问——孔子
24、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
26、至乐蜞如读书，至要莫如教子。——孟德斯鸠
27、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 ——普希金
28、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠
29、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
30、读书足以恬情，足以博采，足以长才。——培根
31、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
32、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
33、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
34、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
35、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！
36、己所不欲，勿施于人——孔子
37、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
38、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
39、读书造成充实的人，会议造成未能觉悟的人，写作造成正确的人。——培根
40、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。
41、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
42、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
43、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林
44、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
45、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根
46、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
47、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
48、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
篇15：经典教师节的名人名言
全文共 3065 字
+ 加入清单中国有悠久的尊师重道传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。小编收集了经典教师节的名人名言，欢迎阅读。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
举世不师，故道益离。——柳宗元
经师易遇，人师难遇。——司马光
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
当年您曾说“老师要如灯塔般指引学生驶入港湾”，我不曾理解;今天我也是老师了，才知道它的意义。当麦子金黄的时候，又想起了您，老师，因为那是收获的季节。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有幸福，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。教师节快乐!
陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢!
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。
为学莫重于尊师。——谭嗣同
一日为师，终身为父。——关汉卿
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
是她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。她是辛勤的园丁，哺育我们成长;她是温暖的烛光，照进我们心田;她是心灵的吸尘器，吸走我们心中的阴云。她就是最美丽，最伟大，最无私的园丁——老师。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
老师你的公平、公正处事态度让我知道了公平公正的存在。也让我更加懂得了奉献。在这里我要说一句谢谢，你的鼓励成就了我今天。老师教师节快乐!
我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河——远远不够。
感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长;感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种;感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律;让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境;让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境;让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来……我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您!”让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!
有一种恩情终生难忘，有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字刻在心间，教师节快到了，恭祝天下老师平安吉祥快乐无边。
一位好老师，胜过万卷书。
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
送你三月的风，吹走你的烦恼。送你三月的雨，滋润你的心田。送你三月的花，点缀你的容颜。送你一整个春天，愿你的生活阳光灿烂，妇女节快乐!
老师给我的是一颗种子，长出硕果累累的未来，您给我的不仅是成绩，也是一种拼搏奋进的能力，有了这一切，明天的路我会走的更鉴定，更美好，教师节祝您快乐!
同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息;见过大海发怒，却没见过您生气;亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意;祝您教师节快乐!
一脸严肃，两目有神，三尺讲台，四方步伐，五湖四海，六韬三略，七步成章，八成岁月，九成心血，十分努力只为桃李芬芳，百分感激师恩无量!节日快乐!
不计辛劳求奉献，三尺讲台夜灯长明，赤诚之心不一般，桃李天下香满人间，英才济济笑开颜。教师节感恩无限，愿您安康永远!
教师节到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事顺，四祝效率高，五祝多钞票，六祝不变老，七祝全家好，八祝好运罩，九祝您久久幸福天天笑。
老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗?
老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗?
老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。
篇16：世界名人名言精选
全文共 1985 字
+ 加入清单人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。小编收集了世界名人名言精选，欢迎阅读。
1、 意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯
2、 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
3、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
4、 能忍受自己的人才能享受空闲。——葛瑞伯
5、 让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士
6、 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
7、 每一个人都嘲笑陈旧的时尚，却虔诚地追求新的时尚。——梭罗
8、 没有感恩就没有真正的美德。——卢梭
9、 不要心平气和，不要容你自己昏睡!趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。——契诃夫
10、 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
11、 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
12、 创造者才是真正的享受者。——富尔克
13、 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
14、 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
15、 节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特
16、 懒人无法享受休息之乐。——拉布克
17、 要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰
18、 要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
19、 向前跨一步，可能会发现一条意外的小路。生活如山路，向前跨一步，便可发现一条更好的路，使生活更充实，更有乐趣。——松下幸之助
20、 不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德
21、 书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
22、 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
23、 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
24、 这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨•奥斯汀
25、 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
26、 永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。——马罗
27、 有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦
28、 为进入天国而奋斗固然是崇高的，但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。——莫扎特
29、 无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼
30、 无中不能生有，无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧，就只有冒烟——这就是定理。生活的烈火万岁。——奥斯特洛夫斯基
31、 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
32、 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素•贝克
33、 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
34、 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel
35、 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉
36、 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
37、 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
38、 事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪
39、 世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。——莫扎特
40、 使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——黑尔
41、 时髦把低劣抬到了讨人喜欢的水平，继而把坏的和好的变得十分相像。——本特利
42、 生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼?罗兰
43、 热情是美丽的秘密。没有热情的美丽是没有吸引力的。——ChristianDior
44、 人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作
45、 生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
46、 上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
47、 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
48、 认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。——海涅
49、 忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
50、 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩
篇17：关于理想的名人名言热门篇
全文共 744 字
+ 加入清单1.理想的人是品德健康才能三位一体的人。日本教育学家 木村久一
2. 一个人活着没有个理想，那才真是可怜哪!俄国世纪小说家 屠格涅夫
3. 律师是法律最理想、最无可指责的解释者。 古罗马诗人 玉外纳
4. 将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。
5. 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。古希腊思想家,哲学家,教育家 苏格拉底
6. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根
7.成功者要有远大的理想，但要有合理的目标!作家,演说家,企业家 陈安之
8. 只要坚持积极的理想，就能产生奋斗的勇气。 舒勒
9. 没有理想的生活，路上就会耸着生活的墓碑。
10. 你们的理想与热情,是你航行的灵魂的舵和帆。法国思想家,文学家 罗曼·罗兰
11. 任何黑暗要比光明更容易使人产生崇高的理想。英国政治家 伯克
12. 世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。 印度诗人,作家,哲学家，年诺贝尔文学奖得主 泰戈尔
13. 不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。吴运铎 《让植根于现实的理想闪闪发光》
14. 伟大的理想惟有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。意大利民族复兴时期历史学家,作家和文艺评论家 乔万尼奥里
15. 人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。俄国农业科学之父 季米里亚捷夫
16. 每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。残疾人作家 张海迪
17. 光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。 现代文学家 巴金
18. 从我们的理想中，我们无意间暴露了自己的缺陷。法国作家 让·罗斯唐
19. 最理想的境地既不可达，人往往不知退而求其次。英国文艺复兴时期剧作家,诗人 莎士比亚
20. 要成大事，就得既有理想，又讲实际，不能走极端。美国第位、第任总统 富兰克林·罗斯福
篇18：独立的名人名言
全文共 2233 字
+ 加入清单一个独立的人，指其有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。小编收集了独立的名人名言，欢迎阅读。
路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。 ——屈原
你必须在额上流汗，以资获得你的面包。 ——列夫·托尔斯泰
谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 ——歌德
人类要在竞争中生存，便要奋斗。 ——孙中山
不要容您自己昏睡!趁您还年轻力壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。
——契诃夫
我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。 ——契诃夫
别人后退，我不退;别人前进，我更进。要攀登这座山的人，起初在下部是艰难的，越上升越没有痛苦，最后就和坐着顺流而下的小船一样。 ——但丁
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 ——鲁迅
我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有哪一个月过的是真正舒服生活，就好像一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
——歌德
某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的;没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。 ——狄更斯
人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。 ——雨果
生活真像这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口! ——郭小川
一个人即使已登山顶峰，也仍要自强不息。 ——罗素·贝克
我是否曾主张，我们应对向着我们而来的一切灾难低头屈服?绝不!那只是宿命论的主张。只要有让我们解救情况的一丝机会，我们便要奋斗。
——戴尔·卡耐基
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。
——阿·斯米尔诺夫
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。 ——王国维
才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。 ——克雷洛夫
涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。 ——贝多芬
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。 ——贝弗里奇
人一能之，己十之;人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明;虽柔，必强。 ——《礼记》
骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。 ——《荀子》
很清楚，前途并不属于那些犹豫不决的人，而是属于那些一旦决定之后，就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。 ——罗曼·罗兰
凡事勤则易，凡事惰则难。 ——富兰克林
人，谁都想依赖强者，但真正可以依赖的只有自己。 ——德田虎雄
全心依赖自己，在自己之中拥有一切，如果说，这样的人还不幸福，你又能相信谁呢? ——西塞罗
不经艰苦得不到桂冠，不经磨难得不到成就，不经灾祸得不到荣誉。
博学家一辈子说别人说过的话，天才则能说出版快报话，哪怕一辈子只说出一句话。
我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。 ——歌德
我们不应该像蚂蚁，单只收集;也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝;而应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。 ——培根
没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。 ——富兰克林
倘不奋发，惟有失败，顾影自怜。 ——托马斯
爱好出勤奋，勤奋出天才。一分耕耘，一分收获。
凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，也有一番精进的功夫要做。 ——佚名
莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。 ——袁牧
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。 ——茅以升
不患人之不能，而患己之不勉。 ——王安石
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。 ——郭沫若
天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 ——华罗庚
恶劳好逸，人之常情。正因这是人之常情，人才需要不断鞭策自己。
人而不勤，无异草木，英文中懒就叫植物，人过植物的生活，成了植物人，这话沉痛极了。
不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况
富贵必从勤苦得。 ——杜甫
人生在勤，不索何获? ——张衡
谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。 ——莫扎特
在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。 ——吴晗
友情与事业代表着人生的两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。
执著追求和不断的分析，这是走向成功的双翼。不执着，便容易半途而废;不分析，便容易一条道走到天黑。 ——佚名
辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 ——陶潜
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。 ——陶潜
进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的。
——雨果
山不厌高，海不厌深。 ——曹操
学科学，是一口气也松不得的;科学的成就就是毅力加耐性。 ——张广厚
在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。 ——佚名
篇19：热爱读书的名人名言大全
全文共 2001 字
+ 加入清单导语：理想的书籍是智慧的钥匙。下面是yuwenmi小编为大家整理的关于书籍的名言警句，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
1.一日不书，百事荒芜。
2.学而不厌，诲人不倦。
3.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
4.读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。
5.书籍—当代真正的大学。—(英国作家)卡莱尔
6.书籍里珍藏着过去时代的灵魂。—(英国作家)卡莱尔
7.社会和人的灵魂都在书里。—(中国作家玛骥才
8.书籍把我们引人最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。—(英国作家)史美尔斯
9.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。—(法国哲学家)苗卡儿
10.一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。—(美国作家)凯勒
11.谁焚烧书籍，谁也会焚烧人类。—(德国诗人)海涅
12.期望一个人记住他读过的全部书籍，恰如期望他能在体内储存他吃过的全部食物。—(德国哲学家)叔本华
13.书籍—当代真正的大学。—(英国作家)托马斯卡莱尔
14.理想的书籍是智慧的钥匙。一一(俄国作家)列夫托尔斯泰
15.各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在炉上一样，渐渐溶化。—(法国作家)雨果
16.人类的全部生活都依次在书本中留下印记：种族、人群、国家消逝了书却依然存在。—(俄国哲学家)赫尔岑
17.以书本作为大部分行为依据的人抛开书本会干得更多。—(英国心理学家)托马斯·布朗
18.书，什么不给你呢?足不出户，而卧游千山万水;素不相识，可以促膝谈心。—(中国作家)吴伯萧
19.书籍使一些人博学多识，但也使一些食古不化的人疯疯癫癫。—(意大利诗人)彼特拉克
20.书籍使人变得思想奔放。—(前苏联作家)革拉特坷夫
21.我认为我身上的一切好东西，都是书籍所给予我的。—(前苏联作家)高尔基
22.热爱书吧!—这是知识的泉源!—(前苏联作家)高尔基
23.好的书籍是最贵重的珍宝。—(俄国思想家)别林斯基
24.不好的书不仅无益，而且有害。—(俄国作家)列夫托尔斯泰
25.智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。—(英国戏剧家、诗人)莎士比亚
26.我读的书愈多……我就觉得生活愈光明，愈有意义。—(前苏联作家)高尔基
27.一本好书是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。—(俄国生物学家)皮岁果夫
28.书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。—(英国作家)史美尔斯
29.书籍是科学的成果，但科学不是书籍的成果。—(英国哲学家)培根
30.书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。—(英国作家)史美尔斯
31.读过一本好书像交了一个益友。—(中国作家)减克家
32.生活里没有书籍，就好像没有阳光。—(英国戏剧家、诗人)莎士比亚
33.书是我们时代的生命。—(俄国思想家)别林斯基
34.书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。—(奥地利作家)茨威格
35.书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。—(法国作家)雨果
36.书籍是青年人不可分离的生活伴侣、导师、忠告者和好友。—(前苏联作家)高尔基
37.读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
38.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。
39.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。—(英国哲学家)培根
40.书，要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。—(前苏联作家)高尔基
41.不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。—(俄国哲学家)赫尔岑
42.书籍是苦难和甜蜜的无可非议的伴侣;即使它不能把我们引向幸福，至少也可以教我们去忍耐艰苦的生活。—(英国作家)哥尔斯密
43.每一本书在我面前打开了一扇窗户，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。—(前苏联作家)高尔基
44.书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。—(英国作家)海伦·凯勒
45.书是一种奇迹，那里边藏着作者的灵魂，打开书把这个灵魂解放出来，它就会神秘地同我交谈。—(前苏联作家)高尔基
46.我们读书时，就如同与最高尚的先哲们携手共游，飞越无数迷人的仙境和神奇的园土。—(美国作家)约翰·卢保克
47.热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想、感情和事件中理出一个头来。—(前苏联作家)高尔基
48.书是和人类一起成长起来的，一切震撼智慧的学说，一切打动心灵的热情都在书里结晶成形。 —(俄国哲学家)赫尔岑
49.最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所铭记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉。—(英国作家)塞缪尔·斯迈尔
50.书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。—(英国作家)史美尔斯
篇20：关于党的名人名言
全文共 1049 字
+ 加入清单我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。小编收集了关于党的名人名言，欢迎阅读。
作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。周恩来
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立
常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁
国耻未雪，何由成名?李白
一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游
我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓丅小平
我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。居里夫人
爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来只有这样的爱国心才能导向胜利。奥斯特洛夫斯基
我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。马雅可夫斯基
锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。朱德
热爱自己的祖国是理所当然的事。海涅
爱祖国高于一切。—— 肖邦
位卑未敢忘忧国。 —— 陆游
为中华崛起而读书。—— 周恩来
国耻未雪，何由成名? —— 李白
天下兴亡，匹夫有责。—— 顾炎武
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅
爱国是文明人的首要美德。—— 拿破仑
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
常思奋不顾身，而殉国家之急。—— 司马迁
热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅
为祖国而死，那是最美的命运啊!—— 大仲马
一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之! ——林则徐
夜视太白收光芒，报国欲死无战场! —— 陆游
锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德
科学没有国界，科学家却有国界。 —— 巴甫洛夫
人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。—— 拿破仑
中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。 —— 吴仲华
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来
祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 —— 聂鲁达
谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。—— 别林斯基
英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。 —— 陈辉
假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐
我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。—— 邓小平
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。—— 徐特立
瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤
恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌
我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 —— 马雅可夫斯基