玩物未必丧志的名人名言热门20篇

建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭

养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦

学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知

师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈

教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果

你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭

爱子女以其道。 作者:(清)郑燮

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯

当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭

自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基

母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基

教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德

身教重于言传。 作者:王夫之

没有爱就没有教育。

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基

教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基

人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫

人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基

多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果

养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德

劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生

人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》

教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶

生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚

父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基

教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊

错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知

爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗

劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯

许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温

人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基

领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基

善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬

溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基

欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威

为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋

三人行必有我师 作者:孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根

教育为公以达天下为公。 作者:陶行知

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯

人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特

凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒

见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁

尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子

教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生

美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦

教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》

记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果

美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞

我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知

要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔

教育人就是要形成人的性格 作者:欧文

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋

思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科

我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知

物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知

没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠

教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知

盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》

决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》

没有哪种教育能及得上逆境。

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭

人生百年，立于幼学。 作者:梁启超

教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯

天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰

不贰过 作者:孔子

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉

上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语

胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名

“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知

人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立

有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁

教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温

问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根

培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知

惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》

妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁

教育植根于爱。 作者:鲁迅

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图

父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋

欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志

无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁

传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思

衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语

成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》

凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶

有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基

人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦

一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗

青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知

教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知

有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一

培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶

遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知

临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特

教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威

从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬

与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔

生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦

对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安

学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基

心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕

岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基

可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温

一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦

美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温

教，上所施，下所效也。 作者:许慎

情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦

事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基

只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦

智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名

只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基

母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔

教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬

黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修

警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白

幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦

享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆

人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯

不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯

传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》

德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克

大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根

作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田

一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯

智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语

理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田

宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材

教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯

爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶

在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯

师者，人之模范。 作者:杨雄

勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特

使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生

做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭

教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基

发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基

教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基

善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基

家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪

名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基

没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基

幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠

子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘

“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫

教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基

孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温

从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基

父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初

国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子

抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯

不愤不启不悱不发 作者:孔子

家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家庭中的重要组成部分，小编整理了名人家训名言，欢迎阅读。

1、 美不美，乡中水;亲不亲，故乡人。——《增广贤文》

2、 得意盎然，失意泰然。——《增文贤文》

3、 一头白发催将去，万两黄金买不回。——《增广贤文》

4、 读少则身暇，身暇则邪间，邪间则过恶作焉，忧患及之。——家诫要言

5、 祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅《示儿女》

6、 泯躯而济国。——颜氏家训

7、 应知重理想，更为世界谋。——陈毅《示儿女》

8、 远山难救近火，远亲不如近邻。——《增广贤文》

9、 以直报怨，以义解仇。——《增文贤文》

10、 应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅《示儿女》

11、 不爱自己妻子和孩子的人，就是在家里养了一头母狮、孵了一窝不幸。——泰勒

12、 驭横切莫逞气，遇谤还要自修。——《增文贤文》

13、 当少壮时，须体念衰老的酸辛。——《增广贤文》

14、 尊师而重道，爱众而亲仁。——《增广贤文》

15、 乡党和而争讼息，夫妇和而家道兴。——《增广贤文》

16、 多读书达观古今，可以免忧。——家诫要言

17、 莫道君行早，更有早行人。——《增广贤文》

18、 宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。——治家格言

19、 凡事当留余地，得意不宜再往。——治家铬言

20、 宁可人负我，切莫我负人。——《增广贤文》

21、 重资财，薄父母，不成人子。——治文贤文

22、 士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。——明•刘基

23、 父子和而家不败，兄弟和而家不分。

24、 光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》

25、 平生不作皱眉事，世上应无切齿人。——《增文贤文》

26、 毋令长者疑，毋使父母怒。——家诫要言

27、 孩子是要别人教的，毛病是要别人医的。——鲁迅

28、 常将有日思无日，莫待无时想有时。——《增广贤文》

29、 不要空言无事事，不要近视无远谋。——陈毅《示儿女》

30、 百年容易过，青春不再来。——《增广贤文》

31、 贪爱沉溺是苦海，利欲炽燃是火坑。——《增文贤文》

32、 若一家自相纷争，那家就站立不住。——《新约•马可福音》

33、 匿怨而用暗箭，祸延子孙。——治家铬言

34、 妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》

35、 早把甘旨当奉养，夕阳光景不多时。——《增广贤文》

36、 静坐常思己过，闲谈莫论人非。——《增文贤文》

37、 处富贵地，要矜怜贫贱的痛痒。——《增广贤文》

38、 肝肠煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独。——《增广贤文》

39、 不因群疑而阻独见，勿任己意而废人言。——《增文贤文》

40、 家庭不是别的，正是人类自己。——叶甫图申科

41、 割不断的亲，离不开的邻。——《增广贤文》

42、 人有喜庆，不可生妒忌心。——治家铬言

43、 善欲人知，不是真善，恶恐人知，便是大恶。——治家格言

44、 饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。——《增文贤文》

45、 由俭入奢易，由奢入俭难。——《增广贤文》

1、He that can read an meditate will not find his evenings long or life tedious.

会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。

2、The reading of all good books is like a conversation with the finest men of past centuries.——Descartes

所有的好书，读起来就如同和过去世界上最杰出的人谈话。——笛卡尔

3、There is no royal road to science, and only those who do not dread the fatiguing climb of its steep paths have a chance of gaining its luminous summits.

在科学上没有平坦大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

4、Books, like friends, should be few and well chosen.

书籍和朋友，在好不在多。

5、That is a good book which is opened with expectation and closed with profit.——L.W.Akott

好书使人开卷有所求，闭卷有所获。——奥尔科特

6、There is no such thing as genius; it is nothing but labour and diligence.

世间无所谓天才，它仅是刻苦加勤奋。

7、Knowledge is a city to the building of which every human being brought a stone.——Emerson

知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。——爱默生

8、Real knowledge, like everything else of value, is not to be obtained easily,it must be worked for, studied for, thought for, and more than all, must be prayed for.——Thomas Arnold

真知如同珍宝，不是轻易获得的，必须学习、钻研、思考，最重要的是必须有强烈的求知欲。——托马斯·阿诺德

9、Knowledge comes from experience alone.

知识来自实践。

10、Knowledge makes humble, ignorance makes proud.

知识使人谦虚，无知使人骄傲。

11、Knowledge is power.——Bacon

知识就是力量。——培根

12、Knowledge is a treasure, but practice is the key to it.

知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。

13、Knowledge is the food of the soul.——Plato

知识是心灵的食粮。——柏拉图

14、Knowledge, in truth, is the great sun in the firmament. Life and power are scattered with all its beams.——Daniel Webster

知识的确是天空中硕大无比的太阳。它的光辉撒下生命和力量。——韦伯斯特

15、Knowledge without practice makes but half an artist.

有知识而无时间，只算半个能人。

16、Learning is the eye of the mind.

学问是心灵的眼睛。

17、Learn young, learn fair.

学习趁年少，而且要学好。

18、What is learned in the cradle is carried to the grave.

孩提时代学到的东西，至死也不会忘却。

19、Learn from the mistakes of others and prevent your own.

前人犯错，后人戒。

20、Learn to creep before you leap.

先学爬，后学跳。(循序渐进)

21、there is no royal road to learning.

学问之道无捷径。

22、Without learning, without eyes.

没有学识就是盲人。

23、He who will not learn when he is young will regret it when he is old.

少壮不努力，老大徒伤悲。

24、Learning is a bitter root, but it bears sweet fruit.

学习根苦果甜。

25、Learning is like rowing upstream; not to advance is to dropback.

学习如逆水行舟，不进则退。

26、Learning without thought is useless; thought without learning is dangerous.

学而不思则罔，思而不学则殆。

27、There is no end to learning.

学无止境。

28、Ignorance is the curse of God, knowledge the wing wherewith we fly to heaven.——William Shakespeare

无知乃是罪恶，知识乃是我们借以飞向天堂的翅膀。——莎士比亚

29、It is harder to conceal ignorance than to acquire knowledge.

掩盖无知要比学到知识更难。

教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，小编收集了关于教育的名言警句，欢迎阅读。

1. 师者，人之模范。——杨雄

2. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

3. 言必信，行必果。——孔子

4. 学而不厌，诲人不倦。——孔子

5. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

6. 学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

7. 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

8. 三人行必有我师。——孔子

9. 行是知之始，知是行之成。——陶行知

10. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

11. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

12. 知识就是力量。——培根

13. 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

14. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

15. 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

16. 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

17. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

18. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

19. 好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓

20. 少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

21. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

22. 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

23. 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

24. 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

25. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

26. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

27. 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

28. 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

29. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

30. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

31. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

32. 教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

33. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

34. 凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

35. 记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

36. 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

37. 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

38. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

39. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

40. 要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

41. 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

42. 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

43. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

44. 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

45. 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

46. 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

47. 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

48. 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

49. 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

50. 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

51. 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

52. 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

53. 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

54. 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

55. 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

56. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

57. 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

58. 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

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进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。小编收集了努力奋斗的励志名言，欢迎阅读。

1. 停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔

2. 天行健，君子以自强不息。——易经

3. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

4. 一个人必须面向未来，想着要着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。 ——罗素

5. 一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生

6. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

7. 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

8. 行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知

9. 想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔?马尔兹

10. 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅

11. 物不经冰霜则生意不固，人不经忧患则德慧不成。——杨名时

12. 无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿

13. 无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦

14. 我总是把每一个灾难够变成机遇。——无名氏

15. 人生的成功，不在聪明和机会，乃在专心和有恒。——俞忒

16. 人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山

17. 青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。 ——李大钊

18. 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于 社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀

19. 进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。 ——雨果

20. 今日能行之事，勿捱明日，自己能为之事，勿诿他人。——吉福生

21. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。 ——萧伯纳

22. 坚其志，苦其心，勤其力，事无大小，必有所成。——曾国藩

23. 事在勉强而矣，勉强求学则见闻广而智力明，勉强修养，则德日起而大有功。——董仲舒

24. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国藩

25. 少壮真当努力，一年过去，何可攀援。——魏文帝

26. 少年为未知的前途彷徨，老年为已知的寂寞而发愁;独独中年，江山已定，前途在握，分分秒秒都可以自行支配，充分享受。——尤今

27. 如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的、自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。——萧伯纳

28. 如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱

29. 任何人要达到自己的目的，爱也罢，追求也罢，目标必须明确。——林海鑫

30. 奋斗之心人皆有之。 ——李叔同

31. 奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。 ——孙中山

32. 奋斗以求改善生活，是可敬的行为。 ——茅盾

33. 奋斗是万物之父。——陶行知

34. 凡事皆有极困难之时，打得通的，便是好汉。——曾国藩

35. 凡人要自立，要自强，要求己莫求人。——胡文忠

36. 对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。 ——爱因斯坦

37. 对于学者获得的成就，是恭维还是挑战?我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉、而后者却是鞭策。 ——巴斯德

38. 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。 ——贝弗里奇

39. 聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚

40. 必须在奋斗中求生存，求发展。 ——茅盾

41. 办事贵有定见，不贵有成见，定见者，在我之知识学问，不与世为推移者也。——袁枚

42. “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。 ——鲁迅

43. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有 坚韧不拔之志。——唐代，苏轼

44. 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲

45. 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇(意大利)

46. 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之。朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

47. 拼着一切代价，奔你的前程。 ——巴尔扎克

48. 一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。 ——谢觉哉

49. 一日之际在于晨，一年之际在于春，一生之际在于勤。——邵康节

50. 益者三友;友直，友谅，友多闻，益矣。友便僻，友善柔，友便妾，损矣。

51. 用功不求太猛，但求有恒。——曾国藩

52. 在旅行中，我们不再超越就面临着被人超越的危险。——无名氏

53. 在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。 ——毛姆

54. 正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫?托尔斯泰

55. 支配战士行动的力量是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，达到他所选定的目标。——巴金

56. 只有勤勉、毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。——史密斯

名言警句就是对人生具有教育和劝戒作用，可为人生行为准则的精练话语或字句。语文迷小编为广大读者们准备了世界名人名言，希望大家喜欢!

( 1 ) 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

( 2 ) 每一个人都嘲笑陈旧的时尚，却虔诚地追求新的时尚。——梭罗

( 3 ) 没有感恩就没有真正的美德。——卢梭

( 4 ) 不要心平气和，不要容你自己昏睡!趁你还年轻，强壮灵活，要永不疲倦地做好事。——契诃夫

( 5 ) 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

( 6 ) 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

( 7 ) 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

( 8 ) 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

( 9 ) 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

( 10 ) 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

( 11 ) 书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

( 12 ) 事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪

( 13 ) 世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。——莫扎特

( 14 ) 使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——黑尔

( 15 ) 时髦把低劣抬到了讨人喜欢的水平，继而把坏的和好的变得十分相像。——本特利

( 16 ) 生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼?罗兰

( 17 ) 热情是美丽的秘密。没有热情的美丽是没有吸引力的。——ChristianDior

( 18 ) 为进入天国而奋斗固然是崇高的，但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。——莫扎特

( 19 ) 无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼

( 20 ) 无中不能生有，无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧，就只有冒烟——这就是定理。生活的烈火万岁。——奥斯特洛夫斯基

( 21 ) 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

( 22 ) 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

( 23 ) 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

( 24 ) 能忍受自己的人才能享受空闲。——葛瑞伯

( 25 ) 让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士

( 26 ) 人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作

( 27 ) 生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特

( 28 ) 上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助

( 29 ) 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

( 30 ) 认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。——海涅

( 31 ) 忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德

( 32 ) 创造者才是真正的享受者。——富尔克

( 33 ) 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

( 34 ) 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

( 35 ) 节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

( 36 ) 懒人无法享受休息之乐。——拉布克

( 37 ) 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

( 38 ) 这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀

( 39 ) 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

( 40 ) 永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。——马罗

( 41 ) 有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦

( 42 ) 意志是独一无二的个体所拥有的以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯

( 43 ) 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

( 44 ) 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

( 45 ) 要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰

( 46 ) 要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

( 47 ) 向前跨一步，可能会发现一条意外的小路。生活如山路，向前跨一步，便可发现一条更好的路，使生活更充实，更有乐趣。——松下幸之助

( 48 ) 不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德

( 49 ) 书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

( 50 ) 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

导语：反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。下面是小编整理的关于反省的名人名言，欢迎大家阅读!

1、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。朱熹

2、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。美国

3、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。马来西亚

4、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。王选

5、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?曾子

6、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。德谟克利特

7、每个人都知道鞋子挤脚的地方。拉丁美洲

8、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。苏联

9、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。毛泽东

10、要让我写自己的历史，我就写我的错误。周恩来

11、要想了解自己，最好问问别人。日本

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。爱尔兰

13、知错就改，永远是不嫌迟的。莎士比亚

14、只一自反，天下没有不可了之事。申居郧

15、只有在人群中间，才能认识自己。德国

16、只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。席绢

17、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。西塞罗

18、功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。陈安之

19、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。日本

20、反躬自省是通向美德和上帝的途径。瓦茨

21、不会评价自己，就不会评价别人。德国

22、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。雨果

23、自重自觉自制，此三者可以引至生命的崇高境域。丁尼生

24、遇事不要急于下结论。即便有了答案也要等等，也许有更好的解决方式，站在不同的角度就有不同答案，要学会换位思维，特别是在遇到麻烦的时候，千万要学会等一等看一看，静观其变。很多时候不但麻烦化解了，说不准好运也来了。

25、要学会大事化小小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事复杂化。掌握办事效率是一门学问，控制好节奏很重要。

26、这世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。不要参与评论任何人，做到心中有数就可以了。所谓盖棺定论的道理很简单，就是有人操之过急。谁也没有理论依据来介定好人与坏人，说白了就是利益关系的问题。邓小平三七开了毛泽东，说明伟人也不是完人。

27、做任何事情都要遵守游戏规则，小偷也清楚有些东西是绝对不能偷的。所以说做事情万万不可做绝，落井下石的事绝对不要干，给别人让出退路就等于给自己扫清障碍。

28、对于那些经常找你麻烦甚至欺负你的人，能忍则忍，没必要时刻与莽夫过不去，但一定要做到心中有数，给他攒着,新仇旧怨积累起来,正义和真理就属于你了。瞅准机会一定要彻底教训他一次,在法律赋予的权限以内，往死里整,往死里揍,让他永远记住：除了亲爹,没人会惯你这些臭毛病.

29、有些人习惯了占你小便宜,小人小肚肠,大人大度量,有机会坑他一把大的,让他出一次血。同样让他记住:天下根本就没什么免费的午餐，哪有白拣的便宜让你赚。

30、明枪易躲，暗箭难防，背后算计你的小人永远不会消失，这是中国特色。小人不可得罪，同样小人也不可饶恕,这是万世不变的真理。对小人要忍让，退一步海阔天空。惹着小人就等于惹了麻烦，天底下顶数小人惹不起。说到底小人也有心小的一面，对待这种人一定要稳准狠，你可以装做什么也没发生，天下太平，万事大吉,然后来个明修栈道，暗渡陈仓，以毒攻毒，让他知道：小人也不是谁都可以做的，做好人要有水准，做小人同样有难度.但是，古往今来，哪个朝代都有小人，真的没有对付小人的好办法，不知道 敬而远之是否可行?

31、钱，只有花掉的那部分才是真正属于你的财富。你就是家缠万贯，生时舍不得吃舍不得穿，俩眼一闭，剩下的钱你知道谁花了?冤不冤?就像小品说的，这世上最痛苦的事，就是人死了，钱没花完。(比人活着钱没了还痛苦，只要活着，钱没了，还可以赚。)还有那些省吃俭用的贪官，好好的高官不做，结果因贪返贫，一分钱没花着，还搭上个人财产全部没收，名誉扫地，惨不惨?

32、对待爱你的人一定要尊重。爱你是有原因的，不要问为什么，接受的同时要用加倍的关爱回报。但是千万不要欺骗别人的感情，哪怕你对人家没兴趣，哪怕人家有缺点，这是你用钱买不来的财富。记住：轻视别人付出的情感就等于蔑视自己,玩物丧志，玩人丧德。爱，是一种美德.

33、背后夸奖你的人,知道了,要珍藏在心里,这里面很少有水分。当面夸奖你那叫奉承,说的再难听些叫献媚。你可以一笑而过,就当什么也没发生。也许不久就有求于你.对于那些当众夸奖你的人,就疏忽不得,也许你转过身去,他就会用指头戳你。掌握一条原则:逢人多贬自己,也少夸别人,选先评优的时候除外。

34、做人做事都不能太贪。小恩小惠攒多了就是一个大窟窿。只要接受就一定要找机会回报，行下春风望夏雨，付出就是为了收获。其实就是一个简单的种子与果实的关系。千万别让天真给害了，记住：人生如戏，都在寻找利益的平衡，只有平衡的游戏才有可能玩下去。

劳动，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。小编收集了关于劳动的名人名言，欢迎阅读。

1、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

2、美德在劳动中产生。作者:欧里庇得斯

3、不怕天寒地冻，就怕手脚不动。作者:谚语

4、劳动使人忘忧。作者:西塞罗

5、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。作者:爱因斯坦

6、劳动的果实比一切果实要甜。作者:(欧洲)谚语

7、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。作者:加里宁

8、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。作者:卢梭

9、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去证明自我的功绩，惟一的慰藉，就是期望在咱们蜂巢里，能够看到我自我的一滴蜜。作者:克雷洛夫

10、知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。作者:宋庆龄(诚实的名言)

11、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。作者:斯坦尼斯拉夫斯基

12、咱们世界上最完美的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。作者:高尔基

13、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就能够创造出来作者:鲁迅

14、我只坚信1条：灵感是在劳动的时候产生的。作者:奥斯特洛夫斯基

15、男儿在劳动中成长，土地在劳动中变绿。

16、只能透过劳动，思想才能变得健全;只有透过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。作者:罗斯金

17、劳动却是产生一切力量一切道德和一切愉悦的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

18、当劳动是种愉悦时，生活是美的;当劳动是一种职责时，生活就是奴役。作者:高尔基

19、的劳动，我务必尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自我占有了同胞的过多劳动而难以忍受。作者:爱因斯坦

20、要成为德智体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。户外能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对领悟有促进作用。作者:吴耕民(多愁善感的句子)

21、不劳而获的珍宝，不如劳动得来的羊羔。作者:(哈萨克族)谚语

22、人生最大愉悦，是自我的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。作者:谢觉哉

23、愚蠢的人，愉悦是钱和官，聪明的人，愉悦是劳动和贡献。作者:谚语

24、正是劳动本身构成了你追求的愉悦的主要因素，任何不是靠辛勤发奋而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。作者:休谟

25、为人类的愉悦而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大!作者:圣西门

26、沉思就是劳动，思考就是行动。作者:雨果

27、人在自我的劳动中创造自我并明白劳动的美。作者:苏霍姆林斯基

28、持续不断的劳动，是人生的铁律，也是艺术的铁律。作者:巴尔扎克

29、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉。作者:高尔基

30、嘴头的空话连篇，不如用劳动实践。(家具广告语)

31、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。作者:乌申斯基

32、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。作者:马卡连柯

33、青春啊，永远是完美的，但是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。作者:雷锋

34、真理从辩论中来，愉悦从劳动中来。作者:谚语

35、劳动才能给人以安乐。作者:朗费罗

36、实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时刻以这处或那种方式调整生产作者:马克思

37、桃花要趁东风开，愉悦要靠劳动来。作者:谚语

38、社会主义制度的建立给咱们开辟了1条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠咱们的辛勤劳动。作者:毛泽东

39、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉。——高尔基

40、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化愉悦的基础。作者:马卡连柯

41、树以果子出名，人以劳动出名。

42、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。作者:卢梭

43、完善的新人就应是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

44、信仰是精神的劳动;动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能到达信仰。作者:契诃夫

45、就应记住，咱们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周

46、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。作者:苏霍姆林斯基

47、劳动暖身，空话冷心。作者:(壮族)谚语

48、没有任何权宜之计能够让人逃避真正的劳动――思考。作者:爱迪生

49、从观察中不仅仅能够汲取知识，而且知识在观察中能够活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是领悟之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的推荐》

50、如果你能成功地选取劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么愉悦就会找到你。作者:乌申斯基

1、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天

2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子

3、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林

4、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

5、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅

6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——[法国诗人]吕凯特

7、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

8、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加

9、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

10、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰

11、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

12、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

13、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。——贝纳文特

14、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

15、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠

16、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

17、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡

18、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗

19、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑

20、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

21、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生

22、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

23、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

24、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

25、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

26、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

27、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

28、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

29、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

30、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

31、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基

32、浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰

33、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳

34、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰

35、苦难是人生的老师。——巴尔扎克

36、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。——罗曼·罗兰

37、人生天地间，忽如远行客。——《古诗十九首》

38、一生复能几，倏如流电惊。——陶渊明

39、天地无终极，人命若朝霞。——曹植

40、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——李白

41、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹

42、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。——叔本华

43、附和真理，生命便会得到永生。——泰戈尔

44、生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决 。——舒美赫

45、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯 克

46、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

47、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

48、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语

49、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

50、人生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇

1. 美好的东西时常是由于它是真诚的。 ——罗兰

2. 交往是人类的必然伴侣。(马克思)

3. 个人是社会存在物。 ( 马克思 )

4. 人不知而不愠，不亦君子乎? (孔子)

5. 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。 (孟子)

6. 生死之交，其贵无比 ——民谚

7. 修其身而后交，善其谋而后动。 ——杨子

8. 详交者不失人，泛交者多后悔。 ——(晋)葛洪

9. 用不存成见的心情和人交往，才可以交到朋友。 ——罗兰

10. 上交不谄，下交不骄。 ——(汉)杨雄

11. 始交不慎，后必成仇。 ——申居郧

12. 势利之交，难以经远。 ——(三国)诸葛亮

13. 势力之交难以经远。 ——陆机

14. 人要长交，帐要短结 ——佚名

15. 人生贵相知，何必金与钱 ——唐代李白《赠友人》诗之二

16. 可怕的还不是孤独和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。 ——何怀宏

17. 一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。——汪国真

18. 不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。 ——三毛

19. 为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。——(英)罗斯金

20. 人好刚，我以柔胜之;人用术，我以诚感之;人使气，我以理屈之。 ——金缨

21. 社会——不管其形式如何——究竟是什么呢?是人们交互作用的产物。 ( 马克思 )

22. 社会关系实际上决定着一个人能够发展什么程度。 ( 马克思 )

23. 三人行必有吾师，择其善者而从之，择其不善者而改之。(孔子)

24. 好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。 ——苏格拉底

25. 君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以亲，小人甘以绝。 ——庄周

26. 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡似亲， ——佚名

27. 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。

28. 高上等贵，不以骄人，聪明圣知，不以穷人，齐给速通，不争先人，刚毅勇敢，不以伤人。

29. 凡与人交，不可求一时亲密，人之易见喜者，必易见怒，惟遵礼致敬，不见好，迹不招尤，所谓淡而可久是——陈道

30. 为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子——洛克

学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，小编收集了关于激励学习的名人名言，欢迎阅读。

1、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

2、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。

3、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。

4、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

5、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。

6、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。

7、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

8、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

9、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

10、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

11、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

12、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。

13、学习是劳动，是充满思想的劳动。

14、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

15、重复是学习之母。

16、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

17、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

18、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

19、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

20、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

21、很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以决定怎么面对，那是“运”。

22、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

23、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。

24、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

25、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

26、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

27、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

28、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

29、再冷的石头，坐上三年也会暖。

30、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

31、一个高傲的人永远成不了大事，一个卑微的人亦是永远成不了大事。

32、东方初阳绽希望，里外热情禁不住。中国振兴需奋勇，学海无涯终报国。

33、只有受过教育的人才是自由的。

34、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。

35、莫为失败找借口，只为成功找机会。

36、时间是一笔贷款，即使是一个诚实的还贷者也无法还清。

37、打盹会做梦，学习会圆梦。

38、纵使黑暗吞噬了一切，希望还可以重新点燃。

39、将规范修炼成一个习惯，把认真内化成一种性格，用恒心转化为一种动力。

40、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。

41、不读书则愚，不思考则浅，不多练则生，不巧用则钝。

42、聪明出于勤奋，天才在于积累。

43、人生没有失败，自信创造精彩。

44、做无悔事，无悔做事，做事无悔。

45、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

46、战胜别人，先要战胜自己。

47、时间对每个人是公平的。我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高。

48、自己不会的题目，去看了别人的一会儿就会忘记，但如果是自己思考出来的，就会记得很牢、

49、知识很宝贵，就好像是金矿。学好知识，掌握好本领，会对我终身有益。

50、一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功。

爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。小编收集关于爱的名人名言，欢迎阅读。

1.爱是美德的种子。—— 但丁

2.爱能够创造一切。—— 佚 名

3.爱是理解的别名。—— 泰戈尔

4.感谢是爱心的第一步。—— 西谚

5.人间如果没有爱,太阳也会灭。—— 雨果

6.人生如花,而爱便是花的蜜。—— 莎士比亚

7.完成工作的方法是爱惜每一分钟。—— 达尔文

8.爱情使人心的憧憬升华到至善之境。—— 但 丁

9.我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁

10.爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。—— 梵高

11.真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。—— 卢梭

12.爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。—— 罗兰

13.将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。—— 佚 名

14.爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。—— 莎士比亚

15.爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。—— 泰戈尔

16.爱情是一位伟大的导师, 教我们重新做人。—— 莫里哀

17.金钱搅在爱情一块儿， 不是太丑恶了吗?—— 巴尔扎克

18.心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。——英国谚语

19.爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。—— 罗曼. 罗兰

20.为着品德而去眷恋一个情人， 总是一件很美的事。—— 柏拉图

21.爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯

22.爱如果为利己而爱， 这个爱就不是真爱， 而是一种欲。—— 爱德门

23.爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳

24.爱整个人类可能是一件易事;认真地去爱上一个人却很难。—— 谚 语

25.人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀, 才能发挥独创性。—— 屠格涅夫

26.友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。—— 穆尔

27.只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美， 才值得颂扬。—— 柏拉图

28.爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。—— 周国平

29.你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好。—— 罗兰

30.几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。—— 巴金

31.爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。——古尔内尔

32.了解爱情的人往往会因为爱情的升华而坚强了他们向上的意志和进取的精神。—— 培根

33.爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实,善良, 美丽事物方面的和谐与默契。—— 别林斯基

34.爱情就等于……生活, 而生活……是一种责任, 义务, 因此爱情是一种责任。—— 冈察洛夫

35.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。—— 爱因斯坦

36.爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。—— 左拉

37.作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。 —— 罗素

38.爱是戴着眼镜看东西,会把黄铜看成金子,贫穷看成富有,眼睛里的斑点看成珍珠。—— 法 萨尔丹

39.爱, 可以创造奇迹. 乔迈 被摧毁的爱, 一旦重新修建好, 就比原来更宏伟, 更美, 更顽强。—— 莎士比亚

40.友谊与爱情一样，只有生活在能够与之自然相处，无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。—— 莫洛亚

41.你可以疑心星星是火把;你可以疑心太阳会移转;你可以疑心真理是慌话;可是我的爱永没有改变。—— 佚 名

42.没有一种服装比爱更合身;没有一种装饰比爱更迷人。有人说无美就无爱，实际正相反：无爱才无美。——佚 名

43.爱是纯洁的， 爱的内容里， 不能有一点渣滓; 爱是至善至诚的，爱的范围里， 不能有丝毫私欲。—— 莎公爵夫人

44.爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。 ——伏尔泰

45.慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。—— 莎士比亚

46.没有太阳，花朵不会开放;没有爱便没有幸福;没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。—— 高尔基

47.如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。—— 鲁迅

48.爱别人, 也被别人爱, 这就是一切, 这就是宇宙的法则. 为了爱, 我们才存在. 有爱慰籍的人, 无惧于任何事物, 任何人。—— 彭沙尔

49.如果你爱一个人，先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱，至于他爱不爱你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉强去追求。—— 罗兰

50.爱情是叹息吹起的一阵烟; 恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛. 它又是最智慧的疯狂, 哽喉的苦味, 沁舌的蜜糖。—— 莎士比亚

51.父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖。夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。—— 苏格拉底

52.有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。—— 傅雷

53.爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。—— 安恩·拉德斯

54.那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情;而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。—— 乔治·桑

55.爱是绝对没有模式和规律的，爱也是不可能说清楚的。说得清楚的即不是爱，而只是一种利益的结合。我从来不相信门当户对的婚姻会幸福，更不相信年龄匹配，学识相似，男才女貌的姻缘会幸福。爱应该象一泓清馨的甘水。—— 卢森

人的一生都是不断养成好习惯和改正坏习惯的过程，这是人类生存发展的必然趋势。小编收集了有关习惯的名人名言，欢迎阅读。

1. “思想决定行为;行为决定习惯;习惯决定性格;性格决定命运!”——管理培训专家余世维

2. 有秩序才会有习惯，有杂乱才会有生活。——亨亚当斯

3. 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英国哲学家约翰洛克《教育漫话》

4. 假如你想做事，就得养成做事的习惯;假如你不想做事，就别去沾边。——古罗马哲学家爱比克泰德

5. 一个人的习惯往往是别人都知道，而自己却是唯一不知道的人。——武侠小说家古龙《圆月弯刀》

6. 心灵应该习惯于从自身中吸取快乐。——古希腊哲学家德谟克利特

7. 习惯是智者的祸患蠢货的偶像。——英国历史学家托马斯富勒

8. 习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。——美国作家爱默生

9. (说人睡觉习惯不好)翻身，咬牙，放屁，叭嗒嘴。——评书表演艺术大师单田芳

10. 任何事物都不及习惯那么神通广大。——古罗马诗人奥维德

11. 一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。——俄国作家陀思妥耶夫斯基

12. 习惯支配着那些不善于思考的人们。——英国诗人华兹华斯

13. 我们在坚持工作之外，还必须养成坚持休息的习惯。——京剧大师梅兰芳

14. 习惯形成性格，性格决定命运。——英国经济学家约凯恩斯

15. 习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——世纪英国法律史学家梅茵

16. 性格只不过是长期形成的习惯而已。——希腊哲学家海拉里特斯

17. 所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。——英国古戏剧家德莱顿

18. 好的习惯比法律还正确。——希腊悲剧作家欧里庇德斯

19. 好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——古希腊思想家,哲学家,教育家苏格拉底

20. 在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。——法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家卢梭

21. 不要屈服于忧愁，要坚定地抗拒它，否则忧愁这习惯就会得寸进尺。——英国地质学家史密斯

22. 习惯比天性更顽固。——罗马共和国时代作家,罗马诗歌之父昆图斯

23. 良好的习惯，如同一束鲜花。——派登花特

24. 成功的人很早就养成成功的习惯。——管理培训专家余世维

25. 生活是我们在自己喜欢的环境中所遵循的一种习惯。——法国作家巴尔扎克

26. 习闲成懒，习懒成病。——南北朝教育家和文学家颜之推

27. 许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途。——英国作家济慈

28. 凡人之性成于习。——明代文学家王廷相

29. 习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——美国作家马克吐温

30. 不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚

31. 少成若天性，习惯如自然。——春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人孔子

32. 习惯习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——美国哲学家和心理学家威詹姆斯

33. 习惯使我们顺从一切。——伯顿

34. 最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯，同时又一点也不违反它地生活着。——日本小说家芥川龙之介

35. 习惯的力量是巨大的。——古罗马政治家西塞罗

36. 习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。——美国哲学家和心理学家威詹姆斯

37. 所谓的性格是一种习惯，那不加熟虑的自然而然从灵魂流露出来的一定的行为。——伊卜恩斯依恩那

38. 起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。——英国作家王尔德

39. 童年是人生的春天，春天是播种的季节，播下真善美的种子，，开出良好习惯的花朵，收获健康人格的果实。

40. 人的一生都是不断养成好习惯和改正坏习惯的过程，这是人类生存发展的必然趋势。

41. 让我们从一点一滴、从细微外培养孩子良好的习惯。

42. 养成读书的习惯，人就一辈子不寂寞，关不成读书的习惯，人一辈子不知所措。

43. 良好习惯成就美丽人生。

44. 你如果养成 了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息，要是养成 了坏习惯，你会一辈子都偿还不完它的债务。乌申斯基。

45. 习惯仿佛像一根缆绳，只要我们每天给他缠上新的一股，要不了多久，它就会变得牢不可破。 曼恩

中国传统民居的堂屋中间一般供奉天地君亲师，可见师是仅仅次于父母的长辈。故以前称呼老师都是师父，小编收集了教师节尊师名人名言，欢迎阅读。

1. 一日之师，终身为父。——元•关汉卿

2. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子•劝学》

3. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

4. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋•劝学》

5. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

6. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋•劝学》

7. 经师易求，人师难得。——《北周书》

8. 古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

9. 师者，人之模范也。——杨雄

10. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋•葛洪《勤求》

11. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集•在浙之演说》

12. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

13. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

14. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子•大略》

15. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法•自序》

16. 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

17. 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

18. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

19. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄

20. 务学不如务求师。——杨雄

21. 举世不师，故道益离。——柳宗元

22. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

23. 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集•冰言补》

24. 圣人无常师。——韩愈

25. 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》

26. 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

27. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

28. 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

29. 师者,所以传道,授业,解惑也。唐、韩愈《师说》

30. 一日之师,终身为父。元、关汉卿

31. 为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

32. 君子隆师而亲友。《荀子修身》

33. 疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

34. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集•在浙之演说》

35. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

36. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

37. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

38. 芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

39. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

40. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

41. 故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明

42. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

43. 一日之师，终身为父。——元•关汉卿

44. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐•韩愈《师说》

45. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法•自序》

46. 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

47. 事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

48. 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋、劝学》

49. 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经、好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)《荀子、劝学》

50. 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋、葛洪《勤求》

51. 国将兴,心贵师而重傅。《荀子、大略》

52. 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》

53. 片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法、自序》

54. 师道既尊,学风自善。康有为《政论集、在浙之演说》

一个独立的人，指其有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。小编收集了独立的名人名言，欢迎阅读。

路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。 ——屈原

你必须在额上流汗，以资获得你的面包。 ——列夫·托尔斯泰

谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 ——歌德

人类要在竞争中生存，便要奋斗。 ——孙中山

不要容您自己昏睡!趁您还年轻力壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。

——契诃夫

我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。 ——契诃夫

别人后退，我不退;别人前进，我更进。要攀登这座山的人，起初在下部是艰难的，越上升越没有痛苦，最后就和坐着顺流而下的小船一样。 ——但丁

伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 ——鲁迅

我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有哪一个月过的是真正舒服生活，就好像一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。

——歌德

某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的;没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。 ——狄更斯

人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。 ——雨果

生活真像这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口! ——郭小川

一个人即使已登山顶峰，也仍要自强不息。 ——罗素·贝克

我是否曾主张，我们应对向着我们而来的一切灾难低头屈服?绝不!那只是宿命论的主张。只要有让我们解救情况的一丝机会，我们便要奋斗。

——戴尔·卡耐基

天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

——阿·斯米尔诺夫

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。 ——王国维

才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。 ——克雷洛夫

涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。 ——贝多芬

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。 ——贝弗里奇

人一能之，己十之;人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明;虽柔，必强。 ——《礼记》

骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。 ——《荀子》

很清楚，前途并不属于那些犹豫不决的人，而是属于那些一旦决定之后，就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。 ——罗曼·罗兰

凡事勤则易，凡事惰则难。 ——富兰克林

人，谁都想依赖强者，但真正可以依赖的只有自己。 ——德田虎雄

全心依赖自己，在自己之中拥有一切，如果说，这样的人还不幸福，你又能相信谁呢? ——西塞罗

不经艰苦得不到桂冠，不经磨难得不到成就，不经灾祸得不到荣誉。

博学家一辈子说别人说过的话，天才则能说出版快报话，哪怕一辈子只说出一句话。

我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。 ——歌德

我们不应该像蚂蚁，单只收集;也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝;而应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。 ——培根

没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。 ——富兰克林

倘不奋发，惟有失败，顾影自怜。 ——托马斯

爱好出勤奋，勤奋出天才。一分耕耘，一分收获。

凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，也有一番精进的功夫要做。 ——佚名

莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。 ——袁牧

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。 ——茅以升

不患人之不能，而患己之不勉。 ——王安石

天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。 ——郭沫若

天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 ——华罗庚

恶劳好逸，人之常情。正因这是人之常情，人才需要不断鞭策自己。

人而不勤，无异草木，英文中懒就叫植物，人过植物的生活，成了植物人，这话沉痛极了。

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况

富贵必从勤苦得。 ——杜甫

人生在勤，不索何获? ——张衡

谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。 ——莫扎特

在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。 ——吴晗

友情与事业代表着人生的两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。

执著追求和不断的分析，这是走向成功的双翼。不执着，便容易半途而废;不分析，便容易一条道走到天黑。 ——佚名

辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 ——陶潜

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。 ——陶潜

进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的。

——雨果

山不厌高，海不厌深。 ——曹操

学科学，是一口气也松不得的;科学的成就就是毅力加耐性。 ——张广厚

在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。 ——佚名

1. 激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。——张爱玲

2. 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素

3. 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国

4. 没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语

5. 没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯

6. 没有母亲，何谓家庭?——艾·霍桑

7. 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——英国

8. 母爱只有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古

9. 母亲的低语总是甜蜜的。——英国

10. 父母在，不远游，游必有方。——孔子

11. 父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠

12. 凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋

13. 儿女抱在身，方知父母恩。——老挝

14. 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐代文学家韩愈

15. 暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿

16. 爱情，亲情，友情，我都有了，马上就要迸发激情了。——金志文

17. 爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。——《孝经》(感恩)

18. 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝——萨克雷

19. 一间茅屋何所值?父母之乡去不得。——唐代诗人王建

20. 我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?——色诺芬

21. 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

22. 谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒

23. 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

24. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

25. 母亲在家事事顺。——阿尔科特

26. 母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马

27. 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国

28. 亲情名言不养儿不知父母恩。——比沏

29. 亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。——英国谚语

30. 人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗

31. 人最终总要离开母亲。——贺拉斯

32. 母亲的心灵是子女的课堂。——比彻

33. 父母者，人之本也。——司马迁《史记》

34. 父子不信，则家道不睦。——武则天

35. 骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。——黄宗羲

36. 孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯

37. 还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!——马克思

38. 回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。——陈雨黎

1、只有在你的微笑里，我才有呼吸。——狄更斯

2、只用微笑说话的人，才能担当重任。 ——佚名

3、真正值钱的是不花一文钱的微笑。—— 查尔斯·史考勃

4、有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过。——马克·吐温

5、有一种东西，比我们的面貌更像我们，那便是我们的表情;还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是我们的微笑。——雨果

6、心情不好的时候也不能忘记微笑。——苍井空

7、笑是人类的特权。——卡耐基

8、笑是两个人之间最短的距离。——维克托。伯盖

9、微笑乃是具有多重意义的语言。——【瑞士】卡尔·施皮特勒

10、忘记了它而微笑，远胜于记住它而愁苦。—— 罗西塔

1、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

2、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子·劝学》

3、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》

4、志不强者智不达。——《墨子·修身》

5、丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》

6、有志者事竟成。 ——《后汉书·耿 列传》

7、少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》

8、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》

9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

10、会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》

11、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

12、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》

13、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

14、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》

15、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》

16、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

17、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》

18、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》

19、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。—— 屈 原《卜居》

20、若要功夫深，铁杵磨成针。—— 曹 学《蜀中广记·上川南道彭山县》

21、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》

22、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧·处事》

23、天下之事常成于困约，而败于奢靡。—— 陆 游

24、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

25、天下兴亡，匹夫有责。—— 顾炎武

26、丈夫不报国，终为贫贱人。—— 陈恭尹《射虎射石头》

27、时危见臣节，世乱识忠良。—— 鲍 照《代出自蓟北门行》

28、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》

29、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》

30、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

31、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》

32、捐躯赴国难，视死忽如归。—— 曹 植《白马篇》

33、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。—— 刘 备

34、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。—— 魏 徵

35、不傲才以骄人，不以宠而作威。—— 诸葛亮

36、命为志存。 —— 朱熹

37、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼

礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。小编收集了关于文明的名人名言，欢迎阅读。

1、 天空是广阔的，而比天空更广阔的是人的心灵。

2、 人人需要赞美，你我都不例外。

3、 人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

4、 利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

5、 善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲

6、 人有礼则安，无礼则危。

7、 将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮

8、 以微笑融化陌生，用信任沟通心灵。

9、 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。—邹韬奋

10、 生命因你而美丽，世界因我而精彩，学校因文明而美好!

11、 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

12、 侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非

13、 彬彬有礼是对别人的情感表示关心的一种方式。

14、 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

15、 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

16、 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

17、 礼貌之风为每个人带来文明、温暖和愉快。

18、 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

19、 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英.洛克

20、 没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语

21、 静以修身，俭以养德。——诸葛亮

22、 敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。——孟子

23、 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石

24、 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——法•孟德斯

25、 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

26、 国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清.颜元

27、 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

28、 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

29、 要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

30、 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

31、 天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

32、 礼貌经常可以替代最高贵的感情。

33、 校园从此而美丽，从我做起.闪光的青春，从文明起步。

34、 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

35、 土扶可城墙，积德为厚地。——李白

36、 礼仪是素养的体现。

37、 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇

38、 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

39、 不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

40、 侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光

41、 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

42、 与人为善心灵美，开拓进取人文美。

43、 亲善产生幸福，文明带来和谐。

44、 有礼走遍天下，无礼寸步难行。

45、 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯

46、 怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法.卢梭

47、 贫而无谄，富而无骄。——子贡

48、 礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

导语：遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。下面是yuwenmi小编为大家整理的诚信名人名言，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1.民无信不立。——孔子

2.失信就是失败。——左拉

3.言不信者，行不果。——墨子

4.言必信，行必果。——孔子

5.一言九鼎重千秋。——陈毅

6.言必诚信，行必忠正。——孔子

7.没有诚信，何来尊严?——西塞罗

8.君子养心，莫善于诚。——荀子

9.守信用胜过有名气。——罗斯福

10.诚实是最好的政策。——富兰克林

11.人之所助者，信也。——《易经》

12.一言既出，驷马难追。——《论语颜渊》

13.不宝金玉，而忠信为宝。——司马光

14.人而无信，不知其可也。——孔子

15.是谓是，非谓非，曰直。——荀子

16.诚实是最丰富的传代物。——克尔

17.没有比正直更富的遗产。——莎士比亚

18.真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

19.老老实实最能打动人心。——莎士比亚

20.真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

21.真诚才是人生最高的美德。——乔叟

22.真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

23.坦白是诚实和勇敢的产物。——(美)马克.吐温

24.立足于诚实，其乐可无比。——戈特

25.忠诚需要完完全全的真实。——夏尔丹

26.不要说谎，不要害怕真理。——列夫.托尔斯泰

27.真诚是处世行事的最好方法。——怀特

28.真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

29.世界未有比真诚人更为可贵的。——西塞罗

30.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克

31.对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

32.实话可能令人伤心，但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫

33.蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。——契诃夫

34.诚者，天之道;思诚者，人之道也。——《孟子.离娄上》

35.如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚

36.若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄

37.处己、事上、临下、皆当以诚为主。——薛敬轩

38.当你背叛别人时，你也背叛了自己。——辛格

39.甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。——米南德

40.没有一种罪恶比虚伪和背义更可耻了。——培根

41.欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷

42.诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子

43.当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

44.人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基

45.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

46.你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚

47.没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——莎士比亚

48.诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

49.失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特

50.一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。——德国谚语

无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我，而且已经陪伴了我一生。——亚伯拉罕• 林肯

我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。——乔治•华盛顿

从来没有一个女人像她那样。她非常温柔，就像一只鸽子;她也很勇敢，像一头母狮……毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并奠定了我的人生之路。——安德鲁•杰克逊

一位好母亲抵得上一百个教师。 ——乔治•赫伯特

青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。——奥利弗•温戴尔•荷马

上帝不能无处不在，因此他创造了母亲。 ——犹太谚语

母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。——巴尔扎克

父亲能够为孩子所做的最重要的事就是爱他们的母亲。——无名氏

在我努力学习阅读的过程中，母亲一直分享着我的抱负、充分理解我，尽她所能帮助我。如果我一生中做了什么值得人们注意的事情，那一定是因为我继承了她的气质。——布克•T•华盛顿

对我而言，我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人……我遇见太多太多的世人，可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如果我有所成就的话，这要归功于她。——查尔斯•卓别林