我的成长历程绘画（实用20篇）

我从出生起身体就不好，外加家里经济本来就不富裕，我的出生和我的身体对家庭无疑是雪上加霜。父母为了我，拼命的挣钱，挣钱，就是为了我能过上好日子。

但是，我的小毛病越来越多，经常感冒发烧，就光肺炎就得了好几回，花在我身上的钱也越来越多。果然，最后爸爸和妈妈离婚了。妈妈并没有因此而放弃我，反尔更加的努力挣钱，妈妈把心全放在了工作上。在妈妈的努力下，我顺利的长大了。

长大之路虽然艰难坎坷，但是我和妈妈一路竟然挺了过来，路上不知滴了多少我们的汗，流了多少血呀！

我终于踏进了小学的校门。我从进了小学起，我身体的缺陷惹来了同学们的嘲笑，因为小时候经常打针吃药，使我的头发残缺不全，所以我长期带着帽子。那时，我不懂，就让他们笑吧。

放学后，在回家的路上，我所经过的地方身后都有指指点点的声音，我能咋样呢？不让他们说？我一个孩子，我可能吗？我只好忍气吞声的活着。小学毕业了，我上了初中，妈妈带着我又组建了的家庭。不久，我又有了一个弟弟，可爱极了。

在同学们的嘲笑下，我不只一次想过自杀，我觉的自杀可能可以解脱。每每想起，都会猛地想到弟弟，姥姥，妈妈，继父和其他爱我的人，弟弟多么可爱，姥姥多么慈祥，妈妈那充满期盼的目光，继父那宠溺的眼神，我又不舍，我爱他们。看见弟弟喊着：“哥哥，哥哥……”的跑过来，我心里十分欣慰，继父拍着我的肩膀喊着我：“儿子！”，我觉的我有依靠了。姥姥在我上学出门时，会对我说：“慢点！路上车多！”我感觉有人爱我，我也爱他们，想自杀的心瞬间没了，还是好好的活着吧！为家人活着，为爱我的人活着，为我爱的人好好活着吧……

回忆中的童年，总是快乐的，无忧无虑的，总想伸手去碰天，总想去看海多宽，总想知道土地有多厚，总会有一些稀奇古怪的想法。 The childhood in memories is always happy, carefree, always want to reach out to touch the sky, always want to see how much Hai is, always want to know the land, I always want to know the land, I always want to know the landHow thick is there always some weird ideas.

渐渐长大了，变得懂事了，学会分享了，知道体谅别人了……这都是大人们对已长大孩子的看法。

虽然长大让我们知道了很多，也懂得了很多，但童年的那些感觉，竟渐渐淡去，以至于现在遗忘。

十二岁的自己，曾经历过一次飞跃——升入中学。

当我带着好奇而充满希望的心来到这个陌生的地方后，竟被吓得不知所措，想回头重新回到童年，但，永远也不能回去了。

在这个新的地方，我遇到了很多朋友，整天在一起嘻嘻哈哈的，的确，这个新环境也不错。作文

但，慢慢的，我竟发现事情不再像想象中的，那么轻松了。

知识的玫瑰，周围长满了保护它的尖刺;友情的河水，不再像童年时的那么安静了，而是变成了冰凉的，脾气暴躁的河水;生活中的琐事，如天空中的繁星一样，多得让人不敢靠近。于是，就把自己反锁在了房间之中，整天坐在一圈书旁，与语文书中的汉字，数学书中的几何图形，英语书中字母组成的单词，历史书中的唐宗宋祖等打起了交道。

之所以这样做，只不过是为了让自己在新环境里不受到伤害，这是最初的想法。但在后来的日子里，我竟突然发现，知识的玫瑰周围的刺在逐渐变小，使我可以轻而易举地摘下它;友情的河水，也不再那么冰凉，走得也不再很急，偶尔翻出一两朵花儿出来。我庆幸，庆幸自己用自己的努力，将原本充满恐惧的新环境，变成了一位我了如指掌的朋友。

告诉自己，自己必须应该知道，也许在未来的某一天，还会是这样，来到一个新的环境，用自己的努力来把它变为朋友。

成长生活在这，不经意间回忆一起小时候的玩伴儿，不禁流下眼泪。

抬起头来，看到了满天的繁星，才明白，以前的一切，都将成为回忆……

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

每个人都在渐渐地成长，从生活中的点点滴滴可以看出我们已经长大了，下面请听一听我的一些成长故事吧! Everyone is gradually growing up. From the bit by bit in life, we can see that we have grown up. Please listen to some of my growth stories.Well, ok, wipe

记得我在上幼儿园的时候，我跟妈妈总是吵着不要上学，因为我恨胆小，害怕，所以我整整哭了一个月，后来慢慢的，我在姜老师的关心下，不哭了，变得喜欢上幼儿园了。我长大了一点快要上中班了，妈妈帮我报了许多兴趣小组，如跳舞、画画。

后来，妈妈带我去见跳舞老师，我当时看见跳舞老师很害怕，可是陆老师温柔地说：“来，沈尤嘉，不要害怕，我先帮你弯弯腰，再教你们一起跳舞，好吗?”于是陆老师就帮我弯起腰来，经过不断的努力，我终于把基本功练好了。到了大班，我已经会跳几个舞蹈了，自信也增加了，只要我再刻苦一点儿，就能超过她们了。我又长大了一点。

进入小学一年级了，我报名参加舞蹈二级的考试。因为是第一次考级，心里没有底儿，总害怕通不过，所以每天都要刻苦地练上一小时的舞蹈，有时候还甚至一天练三四个小时。终于到考级的日子，我和妈妈早早地赶到少年宫，等待老师的叫号。

说实话我的心里非常紧张。过了好长时间，轮到我了，我紧张地走进去，然后我摆好动作，音乐放起来了，我就跳起来，跳好了，我对评委老师说：“老师再见。”刚一出门，陆老师笑地说：“沈尤嘉，你这次跳得不错，通过了。”就这样，我顺利地通过了七级。到了二年级，我开始学独舞《顶碗舞》了，陆老师队伍说：“要学会顶碗舞，一定要先把碗顶住了，才能学优美的动作。”后来我听了陆老师的话，我不管看书、还是吃饭都顶着碗，终于把顶住了，把这个舞学会了。

我从考级和学独舞的事上知道了我各方面都成长了，正因为老师们对我谆谆教导，妈妈对我关怀，所以我不断地成长着。从此以后，我一直坚信做什么事情，只要坚持不懈地努力，才能成功。真是一份耕耘，一份收获啊!这也是伴随我以后成长的秘诀。

记忆漫长，它伴随我一同成长，在我人生路上才上深深浅浅的脚印。我想我是幸福的!

从牙牙学语到蹒跚学步，从稚嫩岁月到逐渐成长，从我落地哇哇大哭时，我注定是幸福的，

因为我有个完整的家。

我的出生是母亲的苦难日。小时候，总在抱怨妈妈偏心弟弟，说她总是不疼我，总是一个劲的闹腾，总是不听话。。。让她为我操心。我想这样是不是就可以让她多爱我一些呢?小时候的想法还真是幼稚。现如今，才发现她一直是爱我的。纵然我有时会抱怨她，她还是会默默的关心我。纵然我有时说话伤她了，她还是会一如既往的关心我。她总是这样刀子嘴豆腐心，说的往往跟心里的不一样，其实我都懂只是不愿承认罢了，只是为了区区的面子问题罢了。正因为不善交流才引发了我们之间的无数争吵。一年356天差不多一半的时间我们在吵架，每次吵架都是区区的一件小事，我都烦了厌了。我知道你辛苦了，我知道你是为了我好，我知道你很劳累了还要跟我吵，我知道我总不让你舒心，我知道我总是让你烦恼我什么都知道。可是每次我都忍不了，总是和你吵，我知道我让你伤心很多次了。我该知道的都已经知道，可是叛逆的心总是忤逆你的教导。是不是让我多一点时间反省。

我在成长父母却在以光的速度衰老。

父亲，你在我心中一直是个不变的英雄。

回忆小时候你在为我的一点一点的进步而高兴，我也在为了你的笑容而在努力。不知你是否还记得那一天你和我说爷爷的事情。你说，当时我要是多懂一点医学常识你爷爷是不是还在呢?你说，我真的很后悔当时的年少轻狂什么都不懂才导致的。你说希望我从事医学行业，我说我一定会铭记。到如今我还在继续努力着。谢谢你每一次的教导，谢谢你每一次的容忍我的过错，谢谢你每一次给予我深深的爱。你总是不善于表达，可我在心里热切的感受到你的那股希望寄托。

记忆是条长线盘旋在天边，每次过往不深切显现出来，深深浅浅的脚印是每次爱的凝聚!

[关于成长的作文初中

从一个毫不起眼的推销员到一个杰出的企业家,成为IMB公司的创始人,并被尊为“计算机之父”,托马斯·沃森的经历坎坷而又辉煌。

在经济大萧条时期,很多企业都在裁员,他却反其道而行之,大量雇用职员。这种反传统智慧使IBM在5年之后赢得了美国联邦社会保障厅的大单,公司规模得以迅速扩大,逐步成长为世界大企业。

今天,“IBM”已经成为名副其实的蓝色巨人,走过20世纪90年代的网络低迷,如今的它又重新焕发了光彩。多少人在使用IBM的家用电脑,已经数不清了,作为计算机业的龙头老大,回溯历史,从一个生产磅秤、切肉机的小公司到今天的跨国电脑公司,其中的路程不可谓不艰难。这里面有好几代人的努力,但首先应该感谢一个人,那就是托马斯·约翰·沃森——“IBM”的创始人,也就是我们都尊敬的“计算机之父”。

在忍耐和辱骂中成长

托马斯·约翰·沃森是个地地道道的美国人,1874年2月17日,他出生于美国纽约州北部一个贫困的农民家庭。父亲是来自英国的移民,靠伐木和种地谋生。虽然家境贫苦,但他们始终对生活有种乐观的态度,相信只要努力,就会有回报。

沃森就是在这样的家庭长大的,从父母的身上,他继承了美国农民许多优秀的品质:正直、踏实、认真、乐观、崇尚个人奋斗。

因为家里穷,当时教育还不是很普及,所以沃森没有上过几天学。为了减轻父母的负担,他17岁就开始进入社会,替一家五金店老板走街串巷推销缝纫机。而在当时,推销并不被多少人看得起,因此小沃森受到了很多白眼,但正是推销的经历锻炼了他,后来沃森在谈到自己早年的辛苦时,也说:“一切始于销售,若没有销售就没有美国的商业。”

刚开始,他对老板付给他的每星期12美元的工资还挺满意。后来,他从另一个推销员那里得知,他实际上被老板耍了,因为其他推销员通常拿的是佣金,而不是工资,如果按佣金计算,他每个星期应得65美元。于是,他愤而辞职。从此,他找工作再也没有同意过“死工资”的报酬方式。

1895年10月,困境中的沃森把谋生的目光投向“全国现金出纳机公司”,因为这里月薪平均400美元,收入可观。而老板帕特森是当时有名的“推销天才”,在他手下,很多质朴勤奋的青年成长为一流的推销人才。

沃森去拜访公司分所经理兰奇先生,结果被拒绝了。但是无论被怎么打击,沃森总是以微笑来面对兰奇。被他的韧劲打动,兰奇决定给沃森一个机会,试用他。但是第一次推销的经历却是惨败的,沃森遭到了兰奇的百般责骂和斥责,被骂得不知所措、面红耳赤。放在一般人身上,早就拂袖而去,但沃森在羞辱中表现出惊人的忍耐,在绝对服从中去学习。因为这就是推销的职业训练。

兰奇是帕特森的优秀学徒,而沃森则成了最好的再传弟子。从兰奇那里,沃森学到了很多,以后在IBM,沃森还经常对下属们介绍兰奇怎样用实例去推销产品,推销自我。事实上,比起老师来,沃森青出于蓝而胜于蓝,一年之后,他成为东部最成功的推销员。25岁时,他取代了兰奇的位置。1899年,沃森被提升为分公司经理。到1910年,他已经成为公司中仅次于帕特森的第二号人物。但在那以后,厄运又一次向他袭来。

帕特森是个专横粗暴的人,他用优厚待遇来换取雇员的忠诚和服从。然而他也是个多疑的人,当总经理查尔摩斯忍无可忍对他进行反抗时,他立即解雇了他,让沃森取而代之。所以,沃森在公司里也是战战兢兢的,帕特森在,他就非常紧张,如果老板不在,他就能发挥自如。1909年,在查尔摩斯的协助下,州法院以垄断罪起诉了国民收款机公司。最后,沃森获得了保释,而帕特森入狱一年。

就在这段灰暗的日子里,沃森遇到了自己的终生伴侣珍妮特,并用自己的技巧赢得了“平生最成功的推销”。没过多久,儿子出生了。然而,正在沃森最高兴的时刻,生性多疑的帕特森却认为沃森暗自培植亲信,拉帮结派,尽管沃森努力为自己申辩,但毫无结果,无奈于次年4月愤而辞职。他立誓报仇,走出公司办公大厦时转身对一个朋友说:“这里的全部大楼都是我协助筹建的,现在我要去另外创一个企业,一定要比帕特森的还要大!”

然而,重新创业又谈何容易。虽然帕特森给他一笔5万美元的分手费,但沃森失去了生活保障,丢了饭碗,年龄也快40岁了。他只好带着新婚不久的妻子和一个嗷嗷待哺的儿子,去纽约闯荡。

40岁的创业

40岁的年龄,按照一般人的想法,早过了创业的年龄,但沃森不这么想,他对自己有信心,认为自己的潜力还远远没发挥出来,潜意识里,他认为自己可以干出一番大事业。

两个月后,沃森遇上了IBM前身的奠基者弗林特。弗林特是华尔街最红火的金融家,号称“信托大王”。他对沃森的才干早有所闻,旋即聘任他为计算制表记录公司的经理。这家弗林特属下的公司,主要生产天平、磅秤、计时钟和制表机等。由于前任在经营方面不得要领,成立不到三年已是负债累累、濒临破产。沃森之所以对这家公司感兴趣,主要看中的是它的产品。他认为计时钟、制表机等都是办公自动化的工具,具有广阔的商业前景。

最初,因为沃森曾经被定过罪,董事们只让他当一个小小的经理,但精明的沃森除了要得一份体面的薪水外,还要求能够得到利润的一定比例作为奖励。而董事们急于扭亏,对沃森的要求一一答应,但是大家在心里是看不起他的。公司里沃森是孤立的,只有弗林特一个人支持他。从1914年到1924年,沃森就这样忍辱负重地一直工作着,发挥了当初死缠烂打当上推销员的精神,用自己的成绩改变众人对他的歧视。

沃森上任后的第一件事便是向银行借贷5万美元,用于产品研发。当银行对公司的偿债能力提出质疑时,他解释说:“负债只说明过去,而这笔贷款是为了未来。”这句沃森一生中最伟大的推销词打动了银行官员,于是他顺利借得款项。在度过最初的艰难时刻后,公司业绩开始迅速上升。

第一次世界大战结束时,制表机需求量激增,几乎每一家大保险公司和铁路公司都用上了计算制表记录公司生产的霍勒利斯制表机。不久,政府部门也采用了制表机。沃森适时地推出新型的打印机——制表组合机,更是受到广大客户的欢迎,订货单堆得老高,产品供不应求。1919年,公司的销售额高达1300万美元,利润也升至210万美元。1924年2月,已经身为公司总经理的沃森决定将公司更名为国际商用机器公司,简称IBM。是年,沃森刚满50岁。

反传统智慧应对经济大萧条

20世纪30年代初,IBM开始进入打字机行业,生产打字机、打孔卡片以及打孔机、分类机、会计计算机等系列产品,并推出电动打字机、字母制表机等新产品。到30年代末,IBM公司的销售额增长到3950万美元,其利润达到910万美元,竟超过其他4家同类型大公司的总和,一跃而成为全美最大的商用机器公司。

这时的托马斯·沃森不知道,未来的世界将由数字掌控,他生产的打孔机正暗示着未来世界的趋势,他也不知道自己公司生产出来的计算机是多么重要,将怎样改变世界。

20世纪30年代的大萧条几乎使所有公司破产,IBM的股票也一度暴跌。沃森坚持相信对付经济大萧条最好的办法就是扩大生产。一些人开始酗酒,另一些人轻易坠入情网,沃森的“嗜好”则是雇用推销员。

当其他公司大批裁员时,这种大量雇用职员的做法被人们视为疯狂的举动。不过,正是这种反传统智慧使IBM能够承担5年后美国联邦社会保障厅的大规模订货。IBM的公司规模由此扩大了两倍。同时,托马斯·沃森作为第一个现代意义上的CEO被载入美国商业史。

已渐渐忘却小时那个我了,偶然回首,突然发现那个“我”竟是如此……

依稀的印象,步入幼儿园的前一天,我被爸爸妈妈从外婆家接回来,对于我旁边的事物都觉得好陌生.这里每一个与我同龄的人我都不认识,我只知道我将与她们一起成长.

开学了,我哭着闹着一定要和一个我邻居的小孩同座,还非她不可,老师无奈,只能顺从我的意愿.小时的我,是一个霸道的女孩.

时间过得很快,转眼间我已经是一个六年级的大女孩了.我喜欢一个人静静地坐在坐位上,看作文.不管旁边如何吵闹,我依旧只坐在位上独自品尝作文散发的魅力.在班里,我不大喜欢与人谈话,偶尔下课与要好的朋友说几句话,就回座位了.因为,我发现与人说话,还不如看书来得快活.那个时候我认为是我最好的玩伴,我的每一个朋友都抵不过那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀乐的文章.那时候,那不懂朋友的含义是什么,只单纯地认为,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,从没想过自己是否该去珍惜它.六年级的我,是一个喜欢看书而不懂该去如何珍惜友谊的女孩.

踏入初中,我不再喜欢一个人静静地坐在位上看书了.而喜欢与旧朋友、新同学聊天，我觉得这样才有趣。而在此同时，我也开始转变。从那个不喜欢下课走动变成一个喜欢聊天，说笑，拌嘴的女生，我开始变得很很活泼，不再去啃那一本我认为比朋友还珍贵的作文书了；甚至认为那些书是那么的枯燥，而小学的我，为何如此喜欢它，觉得自己变化真的太大了。也不知什么样的因素使我改变，有点懵懵懂懂。现在的我，很快乐，我懂得该如何去珍惜朋友之间那来之不易的情谊，懂得了书并没有朋友的可贵。

只有朋友才是永恒的。

在我的心中童年是幸福的，有父母相伴;童年是快乐的，与伙伴玩耍;童年是美好的，怀着无数的憧憬;童年是五彩的，蕴藏着许多有趣的回忆。但当我读完《童年》《在人间》后，我感受到故事主人公的童年却是凄惨的、童年是黑暗的、童年是悲伤的、童年更是无助的。

可怜的阿廖沙三岁丧父，被带到外祖父家。外祖父是个濒临破产的小染坊主，他性格暴躁，自私贪婪;两个舅舅也粗野不堪，自私至极。阿廖沙每天看到的是令人作呕的丑事：争夺财产，打架斗殴，愚弄毒打儿童……在这个典型俄罗斯小市民家庭中，层出不穷的暴行和丑事压得幼小的阿廖沙喘不过气来。但仍有许多善良、正直的人们给了阿廖沙正确的指引和支持，使他看到了光明。他们都是他的良师益友。正是这些善良，平凡的人哺育了阿廖沙对生活的积极态度和反抗精神，也就是临近尾声之时，十一岁的作者被外祖父残忍地赶出家门，走向了人间……

《在人间》描绘阿廖沙走向社会外出谋生的经历。他备受生活煎熬，做过各种工役，受尽欺凌、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，体验了社会生活底层的艰辛，认识到人性的丑恶。不过，外婆的善良、厨师的正直、玛戈尔皇后的博学，又使他看到生活的光明面。同文物鉴定人、司炉工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面与复杂。他酷爱书籍，利用一切 机会读他所能碰到的书籍，为此吃了种种苦头。

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是欢乐的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。当然，除此之外，我们的生活中，也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产，而打架争吵之类凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的恐怖事件。

遇到困难时要坚强。高尔基年轻时遇到的很多很多的困难都没有压倒他人生中前进的脚步，高尔基年轻时曾经想自杀，可是却没有成功。虽然高尔基为了读书遭受屈辱、欺凌。但他一直坚持着读书，永不放弃!功夫不付有心人，终于，他通过忍耐和坚强，努力的自学，使他成为了一名出色的著名文学作家!

高尔基童年时父母双亡，但这却给了他丰富的生活经验、一个尝尽酸甜苦辣的童年、和一颗十分坚强的心。他在人生路上遇到的很多人都给了他帮助。他的伙伴们给他的友谊，外祖母给她的善良，“玛尔戈王后”给他的读书情怀，斯穆雷给他的关心他人。一个人的坚强意志是磨炼出来的，是打不倒的。

苦难是一所大学，经历是宝贵的财富!高尔基的父母双亡给了他丰富的生活阅历，他的生活阅历给了他读书情怀。他的读书情怀给了他辉煌的人生。

如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐里，被甜水泡着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力，我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只有十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》《在人间》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

这两篇文章让我明白：我们要好好珍惜现在美好的生活，珍惜每一寸快乐的时光。懂得无论遇到什么困难，只要有坚定的信念，百折不挠的迎接挫折，那理想的彼岸一定会离我们不远。即使生活是多么的困苦，只要怀着一颗乐观的心态去面对，那我们就能化悲哀为力量，与逆境作斗争。是的，我会努力做到!

原来的我到底是怎样的呢？其实我自己也在思考。

依稀的印象,步入幼儿园的前一天,我被爸爸妈妈从外婆家接回来,对于我旁边的事物都觉得好陌生.这里每一个与我同龄的人我都不认识,我只知道我将与她们一起成长.

开学了,我哭着闹着一定要和一个我邻居的小孩同座,还非她不可,老师无奈,只能顺从我的意愿.小时的我,是一个霸道的女孩.

时间过得很快,转眼间我已经是一个六年级的大女孩了.我喜欢一个人静静地坐在坐位上,看作文.不管旁边如何吵闹,我依旧只坐在位上独自品尝作文散发的魅力.在班里,我不大喜欢与人谈话,偶尔下课与要好的朋友说几句话,就回座位了.因为,我发现与人说话,还不如看书来得快活.那个时候我认为是我最好的玩伴,我的每一个朋友都抵不过那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀乐的文章.那时候,那不懂朋友的含义是什么,只单纯地认为,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,从没想过自己是否该去珍惜它.六年级的我,是一个喜欢看书而不懂该去如何珍惜友谊的女孩.

踏入初中,我不再喜欢一个人静静地坐在位上看书了.而喜欢与旧朋友、新同学聊天，我觉得这样才有趣，我的成长历程。而在此同时，我也开始转变。从那个不喜欢下课走动变成一个喜欢聊天，说笑，拌嘴的女生，我开始变得很很活泼，不再去啃那一本我认为比朋友还珍贵的作文书了；甚至认为那些书是那么的枯燥，而小学的我，为何如此喜欢它，觉得自己变化真的太大了。也不知什么样的因素使我改变，有点懵懵懂懂。现在的我，很快乐，我懂得该如何去珍惜朋友之间那来之不易的情谊，懂得了书并没有朋友的可贵。

只有朋友才是永恒的。

窗外的树叶在沙沙作响，班里的做题声和翻卷子声也随着窗外的落叶附和着，同学们都不知疲倦的作着题，有人问我们：“你们不感到累吗？”我只能回答她说，我们会从累中提取的快乐，就像吃到了苦的东西再含一个糖，你还会觉得非常苦吗？所以任何事都需要换个角度去思考，那么你就成长了。

还记得在一个漆黑的夜晚，心事重重的我慢悠悠的走在回家的小巷道里，脑子一片混乱，以前是绝对不会发生这种事的，但自从上了初中，我的心事变重了，总是担心自己的成绩和各种方面，总是觉得自己是不是哪里不够好，怀着这样的心态回到家后，我翻开练习本一道一道题的坐着，还是觉得有些吃力，尤其是刚刚加进来的科目，就这样晚上写作业写到一点半，收拾完书包就那么迷迷糊糊的睡觉了。早上的我又拿起书接着背算了算只睡了四个半小时。

哈欠连天的我就这么迷迷糊糊的去了学校，总觉得学习压力很重视我都想回到小学了但在最近的政治课上我仿佛找回了自己不再那么不相信自己了勇于接纳自己的过错我相信这可能就是在成长吧！

不只是这一件事其实在每时每刻我们都在不停的成长学会更多认识更多这是一种久远的历程。

成长是一种刻骨铭心的教训；成长是在困难中给予自己宽慰的勇气；成长使我们的生活更加焕然一新。让我们用自己的行动去诠释成长真正的含义吧！

人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦;少年是一幅画;青年是一首诗。——题记 Life is a thick book, each page records the footprint of human growth.Childhood is a dream; teenagers are a painting; youth is a poem.--Inscription

岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。

“老师，我什么时候能长大呀?”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。

花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地——一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动;看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。

“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。

“长大的感觉真好!”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。

在我的成长历程里发生过许多说也说不完的事，就让我慢慢从头开始吧。

从我会说话起，爷爷奶奶就教我学唱儿歌和猜谜语，在这些学学玩玩之中让我认得了很多字。听妈妈说我认识的第一个字是在爷爷跟爸爸下象棋的时候，听爸爸说“兵”我也学说“兵”，那时候他们以为我就是随口学学而已，等过了几天我突然看到了“兵”时我还能够认识，从那时起爷爷就用毛笔在自己做的卡片上写下汉字一个个地教我认，就这样我能够在五岁的时候读《扬子晚报》了。

上了幼儿园，刚开始时我不懂什么叫上课下课时间。所以刚开始时我天天迟到，每次我到幼儿园时其余的小朋友都已经做操了，我只好待在教室里一动不动地等着操作完了别人回教室。就这样，时间长了我也渐渐适应了。。

刚上小学的时候我特别喜欢上学，虽然要天天早起但是有我喜欢的体育课。还记得有次体育课时老师叫我们每人带一根跳绳玩跳绳活动，当然我也带了跟紫色的跳绳，可是等到要玩活动的时候我的跳绳不见了。就在我特别纳闷时我竟然看到它躺在我同桌的课桌里，那时候我特别想报告老师，可是一想到老师会批评他我就心软了，后来就跟他很礼貌的要了回来。这样我就又有了个好朋友。

在三年级时，妈妈看到我写的字越来越差就很担心，所以每天布置我练习钢笔字，妈妈常对我说“练字不仅仅是练的字体的工整更是练得一个人的学习态度”，后来我也养成了习惯一直坚持到现在。

短短的几段文字怎能描述得了我那那快乐的十年成长历程，在以后的日子里我只想跟我的爸爸妈妈爷爷奶奶快乐的生活，幸福的成长。

我成长得历程犹如一棵树。

等我还是一个小树时，依偎在爸妈的脚下。在他们的庇护下，我渐渐长大，直至被送到一个陌生的地方--那里有许多和我一样的小伙们。在那里我接触到了汉字，似乎我长出了嫩嫩的根须，不断的汲取营养。使我慢慢长大。

三年后，我接触到了真正意义上的书本了，我觉得我长大了。于是每当放假，我就带着许多树苗们一起学习，玩耍。在这里，我也慢慢感受到外面的风雨

有时甚至被它们打倒。但是我不怕，我要用我坚强的毅力打败困难！我要长出绿绿的枝叶！

时光匆匆，岁月如梭！眨眼就到了青春年少的时候了，我也慢慢地理解了爸妈的训斥与责骂。

我也渐渐地知道了什么是“风”什么是“雨”。

爸妈告诉我，要想成为大树，必须要有充足的光照！毕竟太阳照亮的地方是有限的，而你必须学会竞争！牢牢抓住那块属于你的地方！即使你获得了那块地方，但你也不能放弃！因为最高处也必须承受更大的风雨！你必须做到风雨无阻！

“对！我要做到风雨无阻！”我为自己鼓励道。我要成为一颗流星，即使发热，也要奔跑；即使陨落，也要发光！以自己微弱的光去照亮更多的人！

我从不放弃……

[成长历程,风雨无阻作文

宋雯

在我的记忆中，我小时候是很怕别人的，我一看到陌生人就会跑到妈妈的身后，躲在妈妈办公桌的下面，我以为妈妈就是一面可以躲避别人追逐的墙，我不敢去看别人。

时间长了，我慢慢的和妈妈班上的人混熟了，但是我就要上幼儿园了，开学第一天，我很怕见到别的小朋友，我很紧张，我很想逃避，但是我鼓起勇气去面对我的同学们，可一到教室，我发现自己都不认识他们，我就不想进去，握紧妈妈的手，拉着妈妈往外跑，但是妈妈又把我抱了回去，我只能待在那个陌生的环境等着别的小朋友和我说话。我慢慢的和别的小朋友也混熟了，成为了好朋友。

过了几年，我上小学了，我变得越来越活泼，我和班上的同学很快成为了好朋友，我也越来越喜欢乱花钱，一开始我一点也不明白，爸爸妈妈赚钱是非常辛苦的，天天吵着要这个要那个的。自从我上了四年级，我变得越来越懂事了，我终于明白了爸爸妈妈每一分钱都来之不易，我决定从此再也不乱花钱了。

从此，我懂得了我们要珍惜身边美好的事情，也不要乱花父母的钱，要孝顺父母。

随着时间的流逝，我慢慢地长大了，在童年里有一件事让我后悔莫及。                          在我七岁的时候。有一天，妈妈对“嘉仪，我出去买菜，别把家里搞乱。”“哦。”我高兴地说。妈妈关上门，走了。我马上走到房间，拿出自己最喜欢的布娃娃，玩着玩着，突然发现有一只布娃娃不见了，我打开衣柜，把衣服翻来翻去，还是找不到，就去书柜里找，把全部书都拿下来，还是不见布娃娃的影子。我又到书桌底找，“找到啦！”我欢喜地抱着布娃娃说。于是，房间我也不收拾了，就拿着布娃娃玩起来。这时，妈妈在门外敲门。我慌了，看见房间搞得乱七把糟的。只好去开门，妈妈一进来就问：“有没有把家里搞乱了。”“我……我。”我嘴里不停地说着我字。妈妈等得不耐烦了就亲自去我房间看，“天哪！你竟然把房间弄成这个样子。”妈妈生气地走到我面前说。

说完，妈妈把放在餐桌的菜，放到厨房。对我说：“你马上给我收拾好，不然你就别想吃饭。”我走到房间，边收拾边想；“早知道就不玩了，把妈妈给惹生气了，我以后绝对不玩了。”

收拾完了，妈妈温柔地说：“嘉仪，以后别那么贪玩了，要好好学习。”

至今这件事我还记得很清楚呢！

三年来，同学们愉快地走过了一段多彩时光，留下了许多美好的回忆。大家都说伴随着新课程，我们渐渐长大了。是的，几年来，同学们在体验中成长，在合作中成长，在成长中都有自己的认识和体会。

荀子在《劝学》篇中说：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”一个人只有通过不断学习才能丰富头脑，提高修养，克服不足，才能智慧通达，使行为没有过失。学然后知不足，知不足而后学。

努力好学，才能发现自己的不足之处。有句话说得好“学得越多，不足就越多。”仔细想一想，这句话确实有一些道理。生活的海洋无边无际，到处都有狂风暴雨和急流暗礁，而驾驭人生之船，知识越多，方法就越多，船就开的越稳。如古代大医学家李时珍从小就勤奋好学，发现旧医书上存在很多错误，纰漏，他便遍访各地，多方查证，写下了巨著《本草纲目》，为我国医学史留下了一笔宝贵的财富。假如当时他不去询问，不去仔细研究，就不能发现前人的不足和错误，更不会有流芳百世的功名。

逆水行舟，不进则退。若不去努力学习，只会沉迷于自我，无法发现不足，也就失去了前进的动力。昔日唐玄宗曾开创了“开元盛世”的辉煌，可是后来他沉迷于酒色，不再关心江山社稷和黎明百姓，却以为繁荣盛世会一直持续下去，可谁也没有料到最终导致了安史之乱的发生，唐朝从此由盛而衰。可见不愿学习就无法认清自己的短处和不足，最终只能品尝失败的苦果。

小溪没有大海的壮阔，但千折百回，一路向前，是那份谦让使它有了活力。努力好学就会发现自己的不足，进而将不足“扫地出门”。让我们努力学习吧！时时学习，处处学习，学然后知不足，做一个好学之人，使自己的人生多一些圆满，少一些缺憾。

小时候的我白白胖胖的，爸爸说人见人夸，这小闺女长的真干净。妈妈给我拍了很多照片，有帮我穿衣服的，有我骑小自行车的，还有一张特别搞笑，照相的时候，我正好尿了，结果一个裤腿是湿的，那张照片我一直藏着不敢给别人看。

小时候的我喜欢吃香肠（其实现在依旧爱吃，嘿嘿），天天都吵着要吃。妈妈觉得吃零食不好，就骗我说，香肠是人肉做的，那时正在看水浒，就相信了，不敢再吃了。等到后来识字了，才知道被妈妈骗了。小时候很乖，不敢乱花钱，那时好像就知道爸爸妈妈赚钱幸苦，我就天天把爸爸给的零花钱放在老虎罐子里，存了375.5元，数字到现在还记得，因为我数了很多很多遍，空了就数数自己存了多少钱了。

哈哈，有点小财迷啊。小时候的玩具很多，我最喜欢那个会爬的熊，追着它满屋子爬。那段孩提时的日子应该是这辈子最幸福的吧。 上小学的我觉得自己默默无闻，谁都不会注意到自己。我也沉浸在自己小小的幸福中。和自己几个要好的朋友一起上下学，一起吃好吃的，一起玩好玩的。记得那时我们会去市里参加各种各样的跳舞比赛，比赛时穿的衣服到现在还在，放在柜子里。以班级为单位的校内比赛的化妆很有趣。短发的我也能被弄成长发。什么材料能用的都会使上。比如棒子使头发横向的瞪起来，还有方便面的盒子改装成新疆女孩的帽子，真是什么招都使上了，算是diy吧，现在想来挺搞笑的。

那时的我学习没有一点压力，爸爸妈妈也不会像其他家长一样要求我考到班级前几，考坏了也不责备我，考好了也不会给我奖励，所以我打小的学习就是很主动的，我不需要别人催我，要是我不想学了，别人催我也没用。那时没怎么用功，不会课外做些练习，但是老师布置的作业还是认真完成的，上课也认真听讲。所以成绩还不错，我也慢慢较劲，虽然知道自己不会是最好的那一个，但是我很想要赢，让自己觉得我其实也可以做到。小学一年级另加三年级到五年级的班主任都是同一个，谢老师。她人很好，很亲切。记得最清楚的是她夸我字写得干净，嘿嘿，不过现在不怎么样咯。记得有次上课她叫我回答问题，我回答的不够充分，她就跟我讲了还欠缺的地方 ，我点点头。结果全班都笑了。我不知道他们为什么笑，但自己也傻傻的跟他们笑。事后问他们，他们说我点头的动作是模仿乌龟的伸缩头，天呢，这就是那段时间我勤练伸缩乌的后果。小学的我是短发，冬天爱把头埋被子里，结果每天早上发型都超级搞笑，到教室就借女生的发夹夹头上。好让自己不那么搞笑，其实夹了也搞笑。那时我还想法子说要不带着帽子睡觉，被妈妈一票否决了。二年级的老师姓陈，已经不记得他的名字，但是我记得他对我很好。有次考试天冷，我手冻的冰凉，他就用他的大手搓我的小手。让我觉得好亲切，像爸爸。 小学时就成天期盼着能快点离开这个读了五年的小学，去别的地方过过新鲜的生活。六年级的时候终于如愿了。我们的六年级是在初中读的，那里的老师要抓初中生的学习，没时间照看我们，我们就像被放养的羊，度过了本不该轻松的小学毕业的最后一年。进入初中后，我对我自己彻底改观了。虽然好胜心强，但是我觉得自己永远不会是佼佼者，比不过人家。

可是初中班主任在一开学谁都不认识谁的时候就叫我当班长，并且在第一次月考前对我考开玩笑的说，年级段前十总是要的。那时的我一惊，觉得老师太看得起我了，我觉得自己实现不了，但是我又不想让老师太失望，就很用功的看书，结果年级第四，oh my lady gaga，我都不敢相信自己还有这潜力。此后我就认真学，我会觉得这是次侥幸，但我也相信只要我努力不会比别人差的。我觉得初中的老师是自己遇见的老师中最好的。班主任庄老师像爸爸，时时刻刻关心着我，把我的事当自己孩子的事一样。有次暑假我嫌天热，不想外出，好多同学都去他那补课了，他怕我落下就专门打电话给我叫我去补课，事后还不肯收钱，说是他叫我去的，性质不同，不肯收。数学范老师性格随意，不追名求利。是数学老师，知道那中彩票的机率有多大，可是还是天天买，说是做贡献。初中阶段我的数学还是可以的,而且老师也比较在意我。我做题会钻死脑筋，做不出就会很不开心，一定要知道怎么做了才觉得舒心。所以我很会陷入不好的情绪中。老师本没有义务来替我排解这些不好的情绪，或者说不厌其烦的排解。

可是范老师和庄老师就是这样有耐心和爱心。我觉得自己好幸运才遇见了他们。还有英语毕老师，她已经是一个妈妈，可是看起来像二十多的姑娘，她在上课的时候会给我们讲她的故事，她的弟弟放弃自己的学业让她读书；她如何像我们一样，半夜调好闹钟起来看韩剧；她告诉我们她显得年轻的原因……总之，她就像我们的朋友一样，没有老师的严肃，让我们觉得很亲近。 离近中考的那会我一直住在姨妈家，因为她家离学校近。每天姨妈会做好好吃的等我回去吃，我真觉得那段时间她关心我的程度超过了对自己的孩子。离中考还有一个礼拜，爸爸打电话给我说让我待在姨妈家不要来回跑了，等考好了在回家，我觉得对，就那么做了。

事后才知道爸爸出车祸，腿受伤了，他为了不让我担心，故意不让我回家…… 高中自己变得独立了些，可是还是挺依赖父母的。有什么不开心的事就尽往家里打电话，人家说当你对家里报喜不报忧的时候你就长大了，会担当了。我觉得我还差多了。高中的日子其实挺平淡的，但是因为有朋友所以觉得很难忘。我的同桌绵，是我最在意的朋友。我们好的时候寸步不离，我喜欢欺负她，摸摸她软软的肚子和下巴就觉得心情好好。不喜欢听她唠叨sj的近况，可是当耳边没有那兴奋的声音时，又觉得好怀念。我们也吵过，打过冷战。

我很无情，绝对不会让自己成为屈服的一方，很具有天蝎的特质。可怜的绵就这样让我冷落了一个月。整整一个月我们没有说话，虽然自己不生气了，甚至不记得我们闹别扭的原因是什么，但是我还是不肯低头。汗，怪自己性格不好啊。我比较悲观，而绵很乐观。她相信幸运女神不会舍弃她的，所以每天都开开心心的，觉得她好似没有烦恼。长时间跟她相处，我觉得她感染了我，让我看淡了很多，知道了开开心心生活才是最重要的。各自上大学了，我最不放心她，她做事毛毛糙糙的，很会闯祸，以后没人帮她处理后事了。

看见她在qq好友评价中给我的留言总是会好感动。

“想放也放不开的就喜欢欺负我一个人的比我还懒的很坚强的喜欢动手动脚的唯一一个能和我吵架能够保护我的人”“幼稚的小孩，偶尔变成老人”。毛毛是我的前桌，她很会关心人，让我觉得自己好自私，为什么老烦自己的事，就不懂得多为别人想想呢。汗，毛毛，你是我的偶像唉。还有每天给我带早饭，不厌其烦给我讲解题目的大胖，叫我欣儿的马儿，叫我丁丁的小可，让我爱的一塌糊涂的皮皮，我们起劲的在寝室讲吸血鬼的故事，我们都好着一口，嘿嘿。还有很多很多人，我可以说出一大串，现在他们在不同的地方努力着，我也要好好的加油才行。 虽然不敢说问心无愧的努力了三年，至少是不敢偷懒的过了三年高中。但是高考成绩并不理想，所以意外的来到了浙师大，不是说浙师大不好，只是我真的不想当老师。但是上天给我我这样一个考验，那么我只能接受，我没有办法改变事实。可是来大学后觉得有些迷惘，不知道自己真正应该努力的方向在哪里。

因为没有明确的奋斗目标，就觉得做事没有办法百分百的投入。我不止一次的想要解决这个纠结的问题，但是好像都没有什么结果，看着以前的朋友充满激情的生活着，就觉得自己落下了，离那个大部队越来越远了。我努力克制着自己烦躁的情绪，可是还是会忍不住伤害了一些人，那些都是关心我的人。因为知道这个所以才敢让自己任性，也只有她们能在我任性后还欣然接受我。我真的该好好的想想了，别到时什么都晚了。现在能做的就只有认真的学习，好好考试，做好学生会的本职工作，就那么多。 ps：这篇成长历程已超乎了作业的意义，它让我回忆了很多美好的东西，谢谢~~

从他出生那一天起，他的身份就与城里人有天了天壤之别，因为他祖祖辈辈都是农民，他父母帮他报户口时，只能帮他报农村户口，作文 他的成长历程。

他要跳出农门只能通过自己的奋斗，来获得大城市户口，高中毕业后，参加全国高考是他跳出农门唯一的机会，在千千万万的农民子弟来说，他还算是比较幸运的，他父母东拼西凑加上国家的助学贷款，终于帮他交够了第一年学费，他终于可以如愿以偿地在大学里汲取知识的养份了。他的努力学习获得奖学金，假期又去打工挣点生活费，因为他实在不忍心多拿父母的一分血汗钱。他在大学里发现自己真是土得掉脸，他不会作画，不会演奏乐器，不识港台明星，没看过武侠小说，不认得Mp3有何用，不知道什么是walkman。他的英语是聋子英语，哑巴英语，他的英语发音中国人和外国人都听不懂。但他敢于面对困难，不断地弥补自己英语发音方面的不足，四年后，终于拿到了大学毕业文凭。他很不容易地在城市找到了一份不包食住，月薪2000元的工作，他要租房，要交水电煤气电话费，还要给家里寄钱回老家让6个弟妹读书，剩余的那点可怜的钱都不够上茶馆吃顿宵夜。他奋斗了几年之后，终于融入这个国际化大都市了。

他现在与周围的白领没有任何区别，如果他是一个没有大学文凭的做苦力的农民工，他肯定不会与白领们坐在一起喝茶聊天。他的成长历程是艰辛的，他为了一些在城里人看来唾手可得的东西，他却需要付出巨大的努力。

有人说小孩的烦恼像一艘小船，总是无忧无虑地飘在无边无际的大海上；有人说，少年的烦恼像一盒水彩笔，五彩缤纷，色彩斑斓；有人说，青年的烦恼像一幅画，画上是这个繁华而又喧闹的城市。

童年时，我的世界总是充满了乐趣！天好像永远都是蓝的，云朵也从未哭泣！

时光飞逝，一眨眼儿，我已是一名小学生了。我从不知不觉中好像失去了什么。我的天空不在蔚蓝，我的云朵时常伤心。我不再拥有太多快乐的幻想，也不敢再去奢望这些幻想。望着窗外展翅高飞的雏鹰，我不假思索，我也长大了！春天来了，我也不是小孩子！烦恼随着春风潜入了我的梦乡！中学时，我时常为自己烦恼！

我似乎说不出为什么，但是，我清楚这是我的人生，这是我历程。尽管父母的唠叨不约而来地在耳边重复；尽管学习用他那铁一般的大手压制着我；尽管家中的劳动让我苦不堪言……不过，我会一一克服，我会让他们向我屈服。

也许，我的人生注定会有许许多多的烦恼，也注定他这一生将和我如影随行。可是，这些对于我来说都是美好的，都是最值得去留恋的啊！他们都是我最真挚，最值得信赖的朋友。也许，有一天，我会很有成就，当我回头忘这些“烦恼”时，我会为他们而感到骄傲！同时，他们也将成为我人生中最值得感谢的“人”！

人生第一次转折点的失败，几乎让我失去所有信心，我用了整个暑假的时间，仍然没有走出自己所陷的落寞。但不愿放弃学习的我，还是来还是来到这个远离闹市的学校——创新。或许正是那份宁静，让我做了这样的选择。这次的我，想走和以前不一样的路，我不愿意再浑浑噩噩地过日子……我要挣扎，还想拼命，或许我在潜意识里不愿意堕落吧!

来创新报名，接待我们的是一位和蔼的刚步入社会的年轻女教师，她的温柔让我冰冻的心不再那么冷。漂亮的老师细心地为我介绍着，带我参观整个学校，母亲很切盼地与她攀谈，我始终不多说话，整个上午的时间，虽然天很炎热，但是她仍然不厌其烦地介绍，没有任何原因，仅因为了这位女教师的热忱相待留下也值。

开学不过过眼云烟，我最让人难以忘怀的应该是那刻骨铭心的军训生活吧!那七天的酸甜苦辣又岂是寥寥几字可以描述的。正是那次军训，让我懂得了思念，懂得珍惜。也是那次军训，让我这个从小娇生惯养的小孩，懂得辛苦，懂得热爱生活，懂得烈日下辛勤劳作的艰苦，那次军训，的确让我的稚气蜕变了不少，至少我懂得了关怀。感谢军训，是它让我第一次尝试了没有体验过的欢乐与泪水。

再创新的这片土地上，本以为已没有机会在交朋友，因那时的我情绪极低落，但是结果很开心，一路上能有几个朋友，欢乐与你分享，泪水与你同担，被人关心和安慰的感觉真好。

其实，我的心很野，我喜欢到处去疯、去玩，喜欢过那种无忧无虑，想吃就吃，想喝就喝，要玩就能玩的生活。到了创新，我所有的习惯都被打乱，让我重新适应一切有点难，这种封闭式的管教治好了我那么野的心。

小高考刚刚过去，回忆那段小高考前的生活，现在我还有辛酸，我在乎结果是什么。一直到现在，我还没有想过，如果不上学，那到底要干什么，原来可以上学的感觉可以那么爽。小高考结束后我就越来越想呆在这个学校一直到最后，我不知道可不可以。

我的初中学习在一中。从我小学毕业，幸运地派位到一中的那年至今年已经有2个年头了。仔细回想，时间过得真快，不知不觉我就已经在一中走了一段成长的路。在这段成长历程里，我经历了许多，也懂得了许多。

记得那一年，我才是个刚毕业的小学生。去一中报到的那天，在我看来是个重大的日子，而我却在那天迟到了！并在去之前竟毫无察觉。这就是我刚跨入一中，成为一中学生的样子：乳臭未干，有些懵懂，甚至还有些傻。过了一段时间后，我开始对一中的环境有所熟悉：一幢幢三角形屋顶，红砖红瓦，并不很高的教学楼以它独特的建筑风格成为厦门一中的专有标志；高高矗立的育人殿堂——振万教学楼；拥有别具一格楼名的“五三楼”“五四楼”“五七楼”；美丽的小花园、芒果树小径等等。也开始去适应一中激烈的竞争氛围。于是认真地学习，认真地读，认真地记。终于，耕耘换来了收获，在第一次的大考中就取得了不错的成绩。可要想保住这个年段前列的地位对我来说并不容易，年段里高手如云，“黑马”一匹又一匹，不断冲出制造惊喜，我只能努力往前挤。但不知是松懈了，还是已到极限，后面的几次大考我的成绩排名一次不如一次。大退不说还常徘徊不前，令我和父母都担忧不已。退时容易进时难，稍不留神，就将被人超越，越甩越远。我就在这不上不下，最令人担忧的成绩排名里苦苦挣扎……终于，告别了初一。

走过初一的路碑，我步入了初二。一中的一切都没变：教学楼依旧三角屋顶，红砖红瓦；振万教学楼依旧高高矗立；小花园、芒果树小径依旧美丽，只是在振万教学楼中间那只巨大，古老的时钟焕然一新，似乎在提醒学子们在新的路程里要珍惜时光，努力拼搏。我当然也不例外，暑假里的养精蓄锐令我做好了在新学期里迎头赶上的一切准备。但初二的竞争似乎更激烈，你追我赶地比着学习。毕竟已经初二了，大家又长大了一岁，又懂事了一点。都明白自己不再是初一的小孩，可以不管不顾，必须打起精神，认真学习。我也小心翼翼地走在路上，生怕踩到一个让我很难再爬起来的坑。可事实证明，我却是踩到了坑，并且是一连几个：第一次的大考，我很努力地去复习，并调整好心态去迎考，结果成绩不理想；第二次，我还是认真复习，结果仍不理想；第三次的成绩就更不理想了。一次次的大考都以失败而告终。令我不禁心灰意冷，若以后的大考再如此出师不利，那么我真是完蛋了！中考要想考上一中更是不可能了。我有些害怕，爬起来后又跌跌撞撞往前走。直到期末考前的几天，我才紧张起来。复习了一下就去迎考，结果出乎意料的是，我竟比第三次来了个大跃进，成绩“蹭”的一下上去了。我非常高兴，在初二结束时还能感受到丰收的喜悦，看到希望。我的信心又回来了。至于最后一段路，我一定会坚持走下去面对最后的曙光。

在这段成长历程里，我经历了风雨的吹打，也经历了阳光的照耀；走过坑洼的小路，也走过平坦的大道。这一切让我懂得了在一中这竞争激烈的地方，只有坚持到底，努力拼搏才是最好的选择。

伴随成长——我的心路历程

刚参加毕业的时候，我最怕的一件事就是当班主任，因为我总是在担心：我拿什么献给学生？感谢领导，前三年让我平平安安的读过。第四年，领导终于注意到我，让我接替一个老师担任初二的班主任。两年下来，虽然我的班级多次被评为校优秀班级，但我已心力交瘁，所有的感觉汇成一个字——累。所以我在一篇反思的文章中写到：

说实话，我很怕当班主任。不单是因为累，大概是性格的原因，我有理想主义者的倾向，当理想无法实现的时候，还常常带有壮志难酬的失落感。数年前，我曾为一届学生倾注了很多心血。我们全班同学为班级命名，开展了一系列活动，虽然取得一定的成绩，但社会、家长、学校的不理解，我备觉艰辛，心力交瘁。当时曾暗暗对自己说：从今以后，千万不要主动要求当班主任。

2003年，我却主动提出要当班主任。因为我终于明白：教育的过程就是学习的过程。与其在担心我有什么可以教给学生，不如问问自己：我可以和学生一起学到什么？担任班主任，我的出发点是为了更好地体验新课程，更真切地与学生共同学习、共同成长。

一、与学生一起伴随名人成长

新课程要求学生形成新的学习方式，即自主、探究

新课程，班主任，初一（4）班。学校正在建校舍，学生在闷热的简易房中煎烤。新课程恰如望梅止渴。竟使本来原定50人的一个班，猛涨到60多人。我想：这可怎么实施新课程？但身在其位，当尽其职。我挽起裤腿，从这里下去。有点惶恐，会从哪里上来？不想也罢，做吧！

我首先做了一番鼓动，把班级命名为“行知班”。含义有二：1、生活即教育，实践出真知正是这次课改的重心所在。2、纪念陶行知他老人家。呼吁同学们到书上、网上查查行知的含义和陶老的教育主张。

以走进新课程，走进行知班为主题，我作了一份表格进行了三个专题的调查：

1、亮出自我 融进集体

2、确定目标 放飞梦想

3、出谋划策 共铸行知

以陶行知老人家的教育思想为教育契机，我着手组建行知小记者团并设计班刊《行知同期声》，同时将学生们查出的陶行知格言加以张贴，供大家讨论学习。可以说，几个月来，大教育家陶行知一直伴随着我们。这学期，当学校召开班级座谈会时，很多同学不仅对陶行知的名言铭记在心，而且还能结合实际情况发表自己的见解。

二、与学生一起伴随名著成长

提倡教师读书并带动学生阅读，还有一个重要的社会意义，这就是为新世纪培育“读书人口”。

我认为，没有学习化的社会就没有现代化的社会。

前苏联教育家苏霍姆林斯基十分深刻又富于诗意地指出，一个不读书的社会就是一个牢狱，一个不读书的人就如生活在这种牢狱之中。“如果一个人在青少年时代不想求知，那就是最可怕的不幸，——也是家庭的不幸，学校的不幸，社会的不幸!一个人不想求知，他就好比用一道无形的铁栅栏把自己跟广阔的天地隔离开来，然而谁知后来这道无形的铁栅栏也许会变成真正的牢狱呢!”(《给教师的建议》P．355)

纵观全世界，凡喜欢读书的民族，往往都是十分优秀的民族。在犹太民族，小孩稍微懂事时，母亲会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让孩子去吻，让孩子在心灵上知道书本是甜蜜的。在那种书香社会里，我们知道，他至少诞生了像马克思、爱因斯坦、弗洛伊德这样一些人类的天才。俄罗斯每20人拥有一套《普希金全集》；韩国以书柜代替酒柜，着力建设书香社会；美国的大学入学人数在中国的十五期间可以达到占总人口数的80%的比例我们呢

知识经济时代强调终身学习。人的一生是学习的一生，活到老，学到老。当读书的习惯却是在幼年、青少年时期培养的。幼年、青少年时爱上书籍，学会从书籍里认识周围世界和认识自己，这个人的终身学习才有可能。如果在中小学时期没有养成阅读习惯，甚至不知名著为何物，只局限于看那些卡通、漫画、言情或武打小说，那么这个人的精神世界必定不会高雅，他就可能到那种毫无人性的地方去寻找刺激性的享受。我想，任何一个有社会责任感的教育工作者，都应该用自己的良知去思考，为了培养完整的人，培养终身可持续发展的人，为了我们民族的兴盛不衰，我们应该组织学生读书、读经典名著。

开学初，我们班购买了图书柜，建立了图书角。我将家中文学名著、人生修养方面的书籍捐了出来，学生们也纷纷捐书，现在班级已经拥有图书数百本，俨然是一个小型图书馆。同时班委对同学们所捐书籍进行审查，对捐出经典名著的同学给予通报表扬。经班委商量，中午时间为读书时间，下午第三节课后为反思时间。中午时间，教室更名为行知雅室，时间一到，图书管理员挂出牌子，教室为阅览室，不能高声喧哗，以创造一个愉悦、安静的学习氛围。同时，我们还成立了行知班小记者团，创立班刊《行知同期声》，贴出我的教学反思《班主任手记》，同时也向同学们推荐一些名篇佳作。在全体同学的努力下，我们更加深切地感受到名著的魅力，更加真实地品尝到读书的乐趣。

三、与学生一起伴随实践、反思成长

在担任班主任的第一天起，我就在教育在线和K12论坛上发表了班主任工作日志，一般是一天一篇，题为《挽起裤腿，从这里下去》，对自己的班主任实践进行反思。现在分主题摘录一些反思性的帖子：

1、有关习惯教育的实践反思

习惯教育之我见

在收上来的调查表中，我很欣喜地看到很多同学说自己喜欢读书，但同时也很遗憾地看到很多同学看的是作文选、卡通之类的书。我们的今天的教育，就是明天的社会。今天的学生，明天的公民。很难想象不读名著、不读科普著作的孩子会编织起一个富有文化气息、充满人

文关怀的社会来，我们民族素质的提高也无从谈起。也很难想象，一个不喜欢读名著、科普读物等有益书籍的人会是一个爱学习的人。另外一个只有遗憾，那就是很多孩子都写到很少干家务活。劳动创造财富，也惟有劳动才有构建一个健康有序的社会。我常常想起我的童年生活，我总是感到在劳动中、在帮助家里干家务中思想特别的纯净，灵感不时地迸发。劳动过后，常常脸色红润，身心舒泰，备觉充实，也更容易感受到生活的美好，而不容易陷入悲观厌世的泥潭中。

2、有关思想教育的实践反思

让自己体验崇高

在孩子们面前，我常常感到惭愧。同样是作一件好事，我可能要左思右想，这里考虑自己能否完成，那里又考虑别人的看法。于是，做好事的行动常常就在彷徨中沉寂。孩子，特别较少受到人情世故侵蚀的孩子，往往特别的真。不过，到现在我还在内疚，这些孩子付出了真心，得到了什么呢？直到今天，我才明白，我错了。我不能也不应该怀疑孩子的所得，他们得到了这个世界上最美好的东西，他们在我们集体中体验也体现了什么是崇高。

第一天，我们班级领来了新书。可是今年的人太多了，每个班级都有一部分同学拿不到书。不分给哪个孩子，对我是一件为难的事。我只是觉得：我不能也没有权利作出决定。

我感到这是一个让孩子在集体中体现和体验奉献的好机会。我拿出领到的八份书，让十八位同学自己作出决定是否要让给别人。十八位同学有十六位愿意让给别人，我相信另两位同学是没有听清我的意思，从他们的表情看，他们也愿意让给别人。接下来，采用哪一种方式就变得不再重要了。

下课后，已经很迟了。经过一天的军训，同学们早已疲惫不堪。我望着又脏又乱的教室，想着要不要再给自己一个挑战。最好，我下定决心。考虑到体力的原因，我让所有的女同学先回去，男同学也不勉强，让他们自己决定谁愿意留下来打扫教室。望着，陆续离开的人群，我有点失望。但转眼一想，孩子毕竟是孩子，一天站下来也难为他们了。看来只能留到星期一再来打扫吧！就在我也打算离开的时候，我看到三位同学（吴毅、刘荣骁、金孟浪）跑到跟前，他们默默地动手打扫了。我一边帮着他们整理教室，一边问了他们的姓名，看着他们有条不紊、不怕脏不怕累地干着，心里萌发了一种由衷的感动。

3、有关学生学科学习的反思

走进语文课堂

今天语文课，我走过班级时，听到里面正在热烈地讨论着。我想起了前两天的音乐课。那天，我也是路过门口，突然听到了陈深那充满激情的演讲，禁不住在窗户边鼓起掌来。我很欣赏陈深那风趣幽默而又透着哲理性的谈话风格。他说自己想成为主持人、演员、播音员之类的人。我看着他那有形有款的手势，心里想：也许再过几年，他会出现在电视上，给我们一个惊喜。不过，我也有点担心，不知他是否能够静下心来投入学习。接下来是林潇潇和王扬扬

两位同学上台。我了解到林潇潇数学不错，王扬扬可称得上是我们班的小书法家了。没想到两人的歌声也是那么得动听，看来是我对同学们了解得太少了，当然她们也博得大家热烈的掌声。

今天语文课，不知又是什么样子？好奇心使我从后门走到陈庆旁边坐下。黄老师正在教一篇我很喜欢的文章：走一步，再走一步。我看过英文的原文，觉得这篇文章很耐读。我进去的时候，正看到吴毅同学在慷慨陈词。吴毅的发言逻辑清楚，用词较为准确，更可贵的是他能在倾听他人的基础上在得体礼貌地提出不同的看法。然后就更热烈了，刘荣骁、金孟浪、林潇潇、林庆翔和还有很多我暂时叫不出名字的同学纷纷发表自己的看法。直到下课了，还有很多同学缠着黄老师要说出自己的想法。这种乐于探究的精神直让黄老师高兴地说：（4）班的同学太可爱了！我不禁在想：是什么让他们可爱？也许正是那种与生俱来的好奇心和好胜心。

4、有关班级管理的实践反思

值日班长

我们班级开始实行值日班长制度。那天值日班长是黄朝晓，他性格内向。我有点担心，他是否敢于管理。所以在做眼保健操的时候，我轻轻地从后门进去，想看个究竟。可让我高兴的是，黄朝晓同学早已在班级巡视，并不时提示一下那些不够自觉的同学。那副认真负责的态度让我放心了，我又悄悄地从后门走出。心里想：是否可以多给值日班长一些权利。这几天来，值日班长韩秀，还有前陈宗鹏、王志伟、周燕等。在值日班长这个岗位上他们是那么的敬业，这份敬业、这份责任心不就是我们所想要弘扬和培养的吗？

只是我看到还有一些同学没有充分的理解，于是他们对值日班长的管理还有点陌生。其实，值日，让每一位同学都有管理班级的机会，你是管理者，但同时你也是被管理者。配合他人意味着帮助自己。这份回报往往来得很快，很可能今天他值日，明天就是你值日啊！所以我想：每一位同学对值日班长是否多一份支持，多一份理解呢？！

5、有关班集体的思考

我理想中的班级

-----与行知班的同学们共勉

我理想中的班级，每一个同学都在快乐地追求着自己学习、生活的目标。他们的目标是learning to know，learning to do，learning to live together，learning to be。他们是一群懂得如何高效学习的人，而不仅仅是装了很多知识的容器；他们是一群懂得如何做事的人，而不是象牙塔中只会夸夸其谈的清谈家；他们是一群懂得如何协调相处的人，他们懂得如何在尊重和关心他人的前提下进行竞争，而不是为了竞争而闭关自守，孤军奋战。他们是一群高尚而富有情操的人，他们在学习以外有很多有益身心的爱好。他们懂得如何做人，做一个高素质的公民，做一个有创造性的个体，而不是那些读书以后狠读书的人，也不是那些沉溺于低级趣味而不能自拔的人。他们爱读书，他们爱写作，他们爱艺术，他们爱运动.总之,他们中的每个人,在身心健康、人格健全的前提下,也许会写一笔好字，也许是会弹一手好琴，也许是

棋中圣手，也许是丹青妙手,也许是文章高手,也许是运动健将

就学习来说，学习的内容包括了生活周遭环境以及整个大自然所有看得到、感受的到的东西，他们有考试，但并非仅仅完成纸上的题目.他们会去完成一项人生作业，每一阶段、每一人都有属于他们自己的人生作业，老师所做的指示是给他们一个方向，真正要出题目、执行、评估的人都是他们自己。

我理想中的班级，教室也许简陋，但不失干净整洁；教室也许窄小，但一切井然有序。这里有争论，但不争吵；这里有笑声，但不喧哗；这里有批评，但不责骂。在这里，每一位同学的困难都能得到热情的帮助；每一位同学的成功都能得到真诚的祝福。在这里，大家慷慨陈词，即便是再沉默的同学也能得到鼓励，从容说出心中的想法；即便是再雄辩的同学也懂得学会倾听，在尊重他人的前提下，发表自己独到的见解。

课间，这里安详文明。最好有古典音乐轻轻从耳边飘过，同学们或自在漫步于校园之中，或轻轻交谈于教室之内。课后，这里的故事还在继续。同学们或投身锻炼于操场之上，或探究实验于自然之中

当然，理想中的班级不能也不可能就一种版本---班主任版本。我期望，我们行知班每一位同学都说出写出自己的版本。让我们用自己的“行”实践着、探索着，用自己的“知”指引着、收获着，然后汇成一股澎湃的力量，向未来流去。

5、有关新课程评价的实践反思

新课程的评价

说到实施新课程，就不能不谈到有关新课程的评价。我们的学生和家长很关心这样一个问题：在新课程中，怎么样的学生才是好学生？其实，这个问题每一位老师、每一个实施新课程的学校都很关心。

这几天，我一直在看一个电视节目：新课程进行时。昨天，它播完了最后一集。看完之后，我沉思了很久。新课程第一批初中毕业生在2004年也就是明年诞生，尽管国家教委的有关负责人说届时将提出一个中考招生方案。但我在深深地担忧，不是担忧这个方案不完善。而是在为我们学校担忧，在为我们班级担忧，在为我们学生担忧。我清楚地记得电视中那些领导和专家提到要将成长记录袋、社会实践、研究性学习作为中考招生的条件之一。

可惜，我们还在等待，还在犹豫，还在怀疑。

当然，我们无法准确地说出三年后迎接我们学生的中考将是什么样子的。但我们可以肯定地说，等到一年、两年以后再去准备肯定是来不及的。我迫切的希望我们的学校从现在做起，我自己从现在做起，同学们从现在做起。

成长从这里延伸

成长记录档案袋