植树节的乐趣作文优秀20篇

3月12日就是植树节了。星期天，我们全家都早早地起床了。天空中的白云犹如扬帆起航的轻舟，慢慢地浮动。太阳公公也暖洋洋地照着大地。爸爸扛着铁铲，姑父拿着买来的小树苗，我和哥哥提 着水桶，一起高高兴兴地去天元公园里植树。

我们来到了天元公园。爸爸说：“我们分成两组，比一比谁种的树苗好。”我和姑父一组，爸爸和哥哥一组，一会儿，我们开始植树了。姑父拿来铁铲在地上挖起了坑，我连忙跑过去，把小树苗拿过来 ……哥哥看我们在动手了，也不甘落后地说：“我是男子汉，挖坑的活我来。”说着就拿起铁铲，左手握着前端，右手握紧后端，后脚蹬地，身体前倾，把铁铲插进土里，使出吃奶的力气，使劲一撬， 终于挖出了一块土。我看了焦急地对姑父说：“快快，姑父，哥哥超上来了。”姑父说：“快没有用的，要种得好。”说完，就叫我把小树苗抬起插进土坑里，扶直，姑父用铁铲培好土，踩实。最后， 我提起水桶，向小树苗的缝隙里浇灌。树栽好了，小树苗笔直地站在公园里。这时，爸爸和哥哥也种好了小树苗。

一阵风吹来，我和哥哥感到了丝丝凉意，都用手擦了擦脸上的汗水。两只“小花猫”，你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑起来!

我看着小树苗心想：小树苗呀，小树苗，你要快快长大，为大地增添生机，为祖国增色彩。

童年，是每个人最快乐的时光。当然，我也不例外。

一天暑假的早晨，我早早就醒了，就觉得好无聊，就跑到爸妈的房里玩，谁知，我一推门，大吃一惊，哇，他们的睡姿.....真的很难看！怎么还没起床？你们两个大懒虫！看我怎么教训你们！

我想过来想过去，就是行不到一个好办法。忽然，我望见了桌上的，不经计上心来。我跑到房间，精心画了一张“张飞”和一张“红太狼 ”。然后蹑手蹑脚的来到爸妈的房间......

我把“张飞”贴在了平时很温柔的爸爸脸上，把“红太狼”贴在了平时和蔼可亲的妈妈脸上。哈哈，完工了！不过，我刚刚这么大的动静，他们竟无动于衷！令人佩服。不过......等你们醒来......嘻嘻嘻嘻。

过了一会，爸妈开始有动静了，随着一声尖叫，我的小命也不保了....

而且，爸妈小肚鸡肠，用同样的方法“报答”了我，画的竟是--麦兜！

童年，我爱你！

[童年的乐趣作文300字

我们班有许多许多的调皮鬼，他们快乐、有趣，当然也调皮。

呵呵！李佳泉可是我们班鼎鼎大名的调皮鬼，他的调皮能让我们班所有同学哈哈大笑，不愧是我们班的笑星。这不，他又和班长吵起来了，李佳泉心里想，和周怡敏这个河东狮吼斗没有好果子吃，他说：“君子动口不动手，有本事别打架，只斗口”“哼，谁怕谁呀”，周怡敏叫道。

现在，李佳泉是黄河之水，滔滔不绝，周怡敏也不甘心，使出了河东狮吼绝招，吓的李佳泉连忙捂住了耳朵，周怡敏以为他认输了，就停了口，李佳泉突然做了个鬼脸，周怡敏啊的一声！我们全班都笑了起来。周怡敏实在忍不住了，连忙把李佳泉打的傻头傻脑，我嘻嘻的在笑，周怡敏用严厉的眼光扫了一下，看见了我，我飞快的坐端正了，周怡敏又回去打李佳泉了，她对李佳泉说：“哼！和我打，你还不配呢！”李佳泉使出了防护绝招“缩骨功”，左躲右闪，周怡敏硬是打不倒他，周怡敏气喘吁吁了，李佳泉好似占了上风，对周怡敏笑道。耶！我打赢了！

叮呤呤！上课了，李佳泉也沾沾自喜的回到座位上，我们班充满乐趣，特别是李佳泉！他带给我们的快乐无人能比。

李佳泉也是个乐于助人的孩子，上美术时，我和张雨晴没带纸，李佳泉出手相助，给了我和张雨晴一人一张，我们才没被老师批评。

看见没，李佳泉又可爱，又调皮，让我们班品尝了五味瓶。

如果我是一只小猫，那么运动就是一个毛线，为我提供欢乐；如果我是一只小鸟，那么运动就是一片云朵，供我玩耍；如果我是一只小鱼，那么运动就是一块珊瑚，为我提供捉迷藏的地方……

从小爸爸就告诉我“生命在于运动”，怀着这样的一颗种子，我经常跟着爸爸妈妈去爬山，可我最喜欢的还是打羽毛球。

那日，天气晴朗，几片云朵悠闲的在天空中游荡着，微风习习，吹绿了细嫩的柳枝，小鸟在枝头愉快的歌唱，妈妈和姐姐正在打羽毛球，看着她们娴熟而优雅的动作，我的心蠢蠢欲动，可是我不会打羽毛球，一时之间我陷入矛盾中，两个不同的声音在我脑中打架。妈妈看了我一眼，笑着说：“我累了，你和姐姐打吧！”我心领神会的冲妈妈笑了笑，感谢妈妈！

接过球拍，我双腿微弯做好了应战的准备，看着妈妈打的那么容易，我认为我打的一定会比妈妈好。“嗖”一个球飞了过来，我紧握球拍抡起胳膊，两眼死死盯住球，双脚蹬地“噌”高高跳起，正当我胜券在握时，“呼呼”球飞过了我的脑际，没想到姐姐发给我的第一个球，我竟然没有接住。“加油！”妈妈在旁边喊到，我决定给姐姐发一个球，我扔起球来，举起球拍，用尽全身力气准备把球拍过去，可球却从空中掉了下来，“好丢人啊！”“再来一次，你一定能行！”这是姐姐的声音。我又试了一次，终于成功拍到了球，可是却打偏了，不过姐姐还是把球打了起来，我真佩服我姐姐！她每天都认真的教我。

几年来，我一直坚持在打羽毛球，我深深地爱上了打羽毛球这项活动，它成了我生活中必不可少的一部分，它充实了我的课余生活，充实了我自己，带给我健康、自信、无尽的快乐！

“运动快乐，我最快乐……”，你想跟我一样做个开心果吗？那就跟我一起去打羽毛球吧！

读书，可以使人心情愉悦。在你伤心时，书会给你最好的安慰，在你开心时，书会陪你一起开心。

我一开始读书是因为在家人的逼迫下，迫不得已去翻那些深奥的书。我读的很快，大有不求甚解的味道。那书中的每一字在我囫囵吞枣之时早已从记忆中抹去。后来，我便慢慢沉浸在书那优美的文字中。每天放学后，我写完作业，不用在家人的逼迫下，我会主动去翻开书，打开智慧的大门。《混血豺王》使我落泪如珠；《白雪公主》使我体会到童话的有趣；《红豺》使我感到母爱的伟大？

后来上了五年级。读书，又使我的写作水平大大提升。当我看到自己的作文在《未来作家报》的报纸和网站上登出时，这，是我更加喜爱读书了。我每天都会读大量书籍，不管学习有多辛苦，因为只有我自己知道，读书已经成为了我生活的一部分，已经成了我的乐趣。

家人也是这样，知我如此爱读书，便给我买了一大堆书。家里那小小的书架，已容不下更多的书了。可我心里明白，我是永远也不会放弃读书的。

读书不知从什么时候起成了我的乐趣，我也不太清楚。也许是再度书优美的语句中，也许？但这已不重要了，只要我爱读书那就行了！

汉字是我们中国人民的祖先创造的。

最初的汉字是甲骨文，再到金文à小篆à棣书à楷书à草书à行书，再到现在的汉字。甲骨文的汉字是由一种物体的形状画出来的。

汉字给我带来了许多乐趣和知识哦！比如：爸爸除了一个字谜：二十一兽。我猜来猜去也猜不出。爸爸说谜底是一个猎字，并解释：“古代人是用结绳记事来计算的，二十=，兽=，所以二十一日兽是指猎字。

通过这个谜语，我知道了古代还有有数字时，是用一条绳子或其他东西来记住数序的。在绳子上打了一个结是十，一个贝壳是一千……。我还知道了古代史没有四的，因为他们有了三字头的东西接回以为那已经有很多了，已经很了不起哦！所以在古代史没有四。

错别字也会给人带来许多乐趣呢！不过，我们不能拿别人的错误来取笑别人。

我爱汉字，因为汉字给我们带有乐趣和知识，所以，我爱汉字。

今天，我和爸爸一起去图书馆——参加跳蚤市场。

为了让我更方便，我前天晚上制作了一份“价格表”，在上面写上了每一种“商品”的价格，还在上面写上了“跳楼价、快来买、火热抢购中……”这几个字。

我们9：00左右到了那里，当我得知是9：30开门时，有点后悔来得太早了。

到了9：30，大门打开了，我们蜂拥而进，开始摆地摊。嘿嘿，生意不错，等我摊位还没铺好，就有人来买我的火箭，我说5元，他豪爽地答应了，他给了我5元，这可是我的第一笔生意哦！

后来，我又陆陆续续地“得”到另外几笔生意。这时，我想去别的摊位看看，就让 卫 老师帮我管一下摊位，自己去别的摊位逛。可我只买了一个玩具：下面一拉，会看见一只蝙蝠，放开，那蝙蝠会振动翅膀，直到进入南瓜，那时南瓜会亮。

回来时， 卫 老师推荐我去一个摊位看看，我看了一下，买了一本《脑筋急转弯》，又去另外一个摊位看了一下，买了5本书，只用了2元，好便宜啊！

过了一会儿，该理东西了，我们只好依依不舍地离开了。

书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人，引领我通往知识的殿堂；又似一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，的确不错，我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自我，丰富了课余生活。

我是一个对书迷恋的女孩，每一次，只要有作文书、日记书、故事书、小说什么的，我都会毫不犹豫的去翻一翻，看一看，翻翻里面有些什么样的故事，看看里面的主人公有着怎样的生活经历。就像我们语文课本上第三课学的《走遍天下书为侣》，这篇课文是英国作家尤安；艾肯写的，他里面总结了他读书的方法：1、资料思考，2、品味欣赏，3、寻找新知，4、总结收获，5、产生共鸣。这几点都是我们就应学习的读书方法，只有掌握了这些的读书方法，才能读好书。书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门；书，是一叶扁舟，承载着我搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。

书，是我的形影不离的好朋友。是它，陪伴我度过了一个又一个春华秋实的完美岁月；是它，给我带来了智慧和力量；是它，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标。

是的，书给予了我太多太多，我爱书，爱着书，就像老鼠爱大米。我是一条小书虫，每一天钻在书堆里也许，这就是我读书历程最好的写照。我爱书，它就像我青梅竹马的儿时玩伴，与我心心相通，息息相连，因为它已完全融入我的身体，成为我生命中永远跳动的细胞。书，是一杯刚泡好的西湖龙井，细细品味，一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它产生依恋，对书的那份痴情更让我深深地爱上了它。

《祖国的版图》

青山说：攀登吧，

饱览无限的风光，

满怀少年的激情。

绿水说：前进吧，

奔向浩瀚的大海，

显示少年的胸襟。

去吧，

天空会撒开片片云锦，

给你们送去明媚的早晨。

去吧，

大地会吹来阵阵微风，

给你们留下愉快的黄昏。

走，我们去植树。

迎着和煦的春风，

迈开轻快的脚步。

亲爱的少先队员们，

走，我们一起去植树!

荒滩，沟渠，山坡，公路……

到处回荡着红领巾的欢声笑语，

伴随着金色童年的是一棵棵青翠的小树。

一棵树就是一座绿色工厂，

片片树叶都是快乐的音符，

给我们送来清新的空气，

让每个人都健康、幸福。

多栽一棵树，

就多增添一片新绿，

亿万棵树连起来，

就染绿了祖国的版图。

书籍是人生活于这个世界的营养品。生活里如果没有了书籍，就像世界上没有了阳光；智慧中没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。

--题记

很早，书籍就悄悄地进入了我的生活。不知一年级的何时，同学们都拥有了一本属于自己的图书，他们以此为荣，相互炫耀着。我艳羡不已，心里也盘算着让妈妈给我买一本图书。

隔天放学，我便看到了一本《安徒生童话全集》摆在书桌上。我如获至宝，欣喜若狂，如饥似渴地汲取这书中的养分。

《海的女儿》中，美人鱼用她自己的行动证明着那属于她自己的纯洁和真正的爱情；《丑小鸭》中，丑小鸭的经历让我懂得：蜕变需要经历磨难与挫折，不过，只要有理想、有追求，通过自己的努力每个人都会实现自己的理想。

五年过去了，这些书一直陪伴着我。每次阅读，它们都会给我不一样的体会。

在我的世界里，书籍是带我乘风破浪、到达知识彼岸的游轮；是勇攀高峰的绳索；是通往智慧大楼的阶梯。

我爱读书！

大家好！我叫魏乐颜，是一个十分热心的小女孩。帮助他人是我的爱好。

有一次我走在放学回家的路上，看到一位老人家被车撞倒在地上，可周围的人们只是在围观，并没有去扶。我赶紧跑到老人家的身边，借了一位漂亮姐姐的手机拨打了120，然后尽自己的全力把老人家扶了起来。

回到家，我没有将事情告诉家人，而是打算把它默默地藏在心里。可还没三四个星期，那位老人的儿子就开始四处打听我的消息。一开始，我还以为路人们担心的事情要来了，他来找我算账了，可没想到是来感谢我的。他说，像我这样的好孩子很少见，如果没有我及时拨打救助电话，他爸爸的命就保不住了。他还给塞给我一沓现金以表感谢，被我拒绝了。

同学们，我希望你们也要乐于助人，因为帮助他人乐趣无限！如果大家都没有乐于助人的精神，那多少人会因此而感到无助？帮助他人的乐趣就是“你乐、他乐、大家乐。”大家一起为收获快乐而努力吧！指导老师：葛文豪

最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！

再看看我们，我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？

高尔基这种坚强的品质值得我们的学习，因为童年的艰苦生活，他获得了坚强的力量，最终于成了一名伟人。他的这种坚强不屈，敢于面对困难并勇于克服苦难的精神是我应该好好学习的。

中国传统玩具，五颜六色，各式各样。我记忆中小时候每年跟着奶奶去赶浚县庙会，那些小玩意儿，让人一见到就十分喜欢，颜色样式特别吸引人，并具有独特的魅力。

最具有代表性的是空竹、泥布谷、面塑、拨浪鼓……至今，拨浪鼓这个玩意儿最受大家欢迎，在一条条闹市上，你总看见一些年龄较小的孩子拿着拨浪鼓晃来晃去，左右两边儿的小木锤子不停地击打着用塑料做的鼓面，发出一阵阵清脆而响亮的“啪啪”声。你瞧，这个小孩儿拿着拨浪鼓摇来晃去，脑袋也不停的晃动，还不时地拿着它跑来跑去，显出一副兴奋的样子。

还有一种玩意儿，叫泥布谷，它可以摆在那里欣赏，也可以用来奏乐。可是在小孩子眼里，它是用来当哨吹的。泥布谷是用泥巴手工捏成不同动物的形象，在涂上各种色料，令它更加栩栩如生。另外，你会发现它的身上都会有一两个小孔，有的在屁股后面，有的在嘴巴上，你要把嘴贴上去，把气鼓足之后，用劲吹出去，便会发出尖锐的哨声。有的孩子时刻拿着吹，一直感觉它十分新奇。

妈妈小时候玩儿的玩意儿，有滚铁环、玻璃球、投沙包……这都给她们带来了无限乐趣；现在我弟弟玩儿的玩具是变形金刚、机器人、拼装玩具等，他每天也因为玩具过得无比快乐，一有空就会为我们炫耀他的玩具……

我有许多乐趣，最大的乐趣是养花。我爱养花，我的家人也爱养花，所以我家有好多花，花虽然不是很名贵，但是这些花好种易活。

我养了好几盆花，我把其中一盆搬到了学校窗台上，这盆花名字叫臭绣球。

记得这盆花刚买回来的时候，是爸爸在养。因为那时候我对养花并不感兴趣，直到两年前的一个冬天，我家的暖气片被冻破了，维修要一阵子，妈妈决定先去交易城住一段时间，临走前因为某些原因没有把花带走。

两个月后我们回到了家，回家以后我先去看花，我发现好些花死了，只有臭绣球活着，这使我感到大吃一惊。从这个时候开始我就喜欢上了花，尤其是臭绣球。于是，爸爸就把它送给我养。

我每天都给它浇水，写作业写累了我就去看看它，侍弄侍弄它。每逢过年，妈妈就给花洗一次澡，当然，我的花也被妈妈洗了一次。那天我起来的时候，发现花精神了好多，仿佛笑了，这使我感到很开心。

今年春天的时候，臭绣球的枝头上添了几片小绿叶，这使我们全家都感到很开心，我每天早上起来第一件事就是到阳台上看看臭绣球，有一次我意外地发现臭绣球的枝长长了。从此我对它的喜欢一发不可收拾。

当然也有伤心的时候，去年就有这么一回。臭绣球放在桌子上，玻璃门是透明的，上面没有任何东西，我跑着到阳台上取板凳，没想到重重撞到玻璃门上，门又把我弹开，一不小心就把装着臭绣球的花盆打碎了，为这事我伤心了好几天，但看到被移栽好的花没事，我的心情才渐渐好转。为了保险起见，妈妈就把花放到了阳台上。

此后，每看到臭绣球，我都觉得很快乐。有时候写作业写累了，我就去看一眼它，闻闻它，虽然不香，但觉得神清气爽，身心不再疲惫。

这盆花，是我的朋友，时刻鼓励着我，陪着我一起度过了很多时光；

这盆花，也是我的老师，教会了我许多知识。

养花，真是我最大的乐趣。

自从进了学校最好的班级，我便每天沉浸在理科刷题中，生怕自己会在激烈的竞争中落后。

星期六的上午是两节科学课。我本以为科老会教新课，没想到科老什么也没拿就走进教室，对我们说：“今天不上课，上午两节课去后山考察。”

科老说完后又向一班通知去了。我们班的人顿时议论开了，“什么，去后山考察？又苦又累的，太阳又这么大。”“这么无聊的事，还轮到我们了，我宁愿在教室里多刷题，也不去后山。”“就是，科老也不知道怎么想的，决定这么荒唐的事。”……

我们没办法，只好跟着科老走了。虽然我们表面上带着考察本子，实际上我们又带了刷题的本子。

我们从学校后门走出去，上山的路是台阶。刚到达山脚下时，什么刷题、写作业的都被一股脑儿抛在了脑后，我们被路旁的花花草草吸引住了：紫色的叫不上名的小花静静地在路旁盛开；紫红色的蕨类卷着身子，好像害羞而低下头的姑娘；一颗大树上结了许多青翠的玻璃球般大小的果实……

我们顺着小路上山。路旁的耕地里种着我们都叫不上名的植物，科老说我们太没有常识了。我们从树旁捡拾了枝条，在路上打闹起来，或是摘个小果实，投到别人的头上……

最后的目的地是山上的一座宫庙，庙旁安装着风速仪和测雨量的仪器。我们在庙边散开，各自成群结队地找乐子去了。

我们在一节树枝上发现了一只树蛙，兴奋极了，赶紧叫上同伴来观看。科老赶过来看个究竟，并告诫我们不要乱动树蛙。

我们又缠着科老问东问西的，转眼间，两节课过去了。我们沉浸在认识自然和游玩的乐趣中，忘记了学习的压力。最后是科老催促我们，我们才排着队回学校的。

原来，这里也有乐趣！

古人说：“秀才不出门，能知天下事。”这都是阅读的功效；阅读还可以使人博学多闻不吃亏。

阅读除了使人变聪明，还有许多好处，它会让人变得更有气质、知书达礼。阅读如游进广阔的大海，我就是海里的小鱼，吃着阅读的精华，日复一日，一天比一天还大，变成一条聪明绝顶、无与伦比的大蓝鲸。所以培根说：“知识就是力量”，我们只要花点时间阅读，可以提升学习能力，学的词也比其他人还要多，学业成绩就可以百尺竿头，更进一步。

我会有这么棒的阅读好习惯是来自我妈妈，因为妈妈常常带我去书店。每次我看见那琳瑯满目的书籍都忍不住想买下来，而妈妈也每次都慷慨解囊，大方的为我买下；有时候，妈妈还会带我到图书馆借阅好书，我一看到那些五花八门的书，我就心花怒放。所以，我要感谢我的妈妈，她让我有阅读的好习惯，发现阅读的乐趣。

不阅读有许多的坏处，比如没有知识，变成井底之蛙，古人的经验就无法传承。而书呢！它是古人的智慧结晶，如果不阅读就不知道古人智慧的精华；如果懂得阅读，这些智慧结晶就会一直传承下去。所以，人人都要常常阅读，才能上知天文，下知地理。

如果人人能多阅读，就可建立充满书香、和谐的社会，人人都有好品格、好智慧！所以，希望大家能和我一样，深深爱上阅读、享受阅读，从阅读中得到无穷无尽的乐趣！

清明节的前一天，阳光明媚。我和我的父母，以及咸阳的一些叔叔阿姨，去崎岖的山上爬山。

嵯峨山位于三原县西北部。是嵯峨乡最大的山，休闲娱乐的好去处。嵯峨山距县城40余里，面积约10万亩。

坐公共汽车到山脚，我们将开始爬山之旅。有台阶的.时候，对后面的人喊；“有步骤”。爬到半山腰，回头看满山的春花桃花杏花。我觉得自己仿佛置身于花海之中。短暂休息后，我们继续爬山，爬了三座山才到达山顶。站在山顶上，我看到了美丽的河流、高楼、路上行驶的汽车等等。我们在山上的寺庙里拜佛烧香。寺庙附近挖了小蒜苗，捡了很多松塔带回家给孩子玩。

通过这次登山，我懂得了只有站得高，才能看得更远。

3月12日植树节到了，小红、小明和小军一起去郊外的树林里种树。郊外的风景太美了，柳树姐姐长出了绿绿的长头发，桃树开出粉红粉红的桃花，可爱的燕子在空中飞来飞去，小红、小明和小军顾不上欣赏眼前的美景，开始植树。小红用铁锹挖好坑把小树苗小心地移到土坑里填土种好。小军把小树苗仔细扶正，小树苗像一名小战士笔直的站立着，小明拿着洒水壶给小树苗浇水，小树苗喝饱了水笑了，小红、小明和小军也笑了，他们仿佛看到一个个小树苗长成了一棵棵参天大树，地球的空气更清新，人们的生活更美好！

春天，这个万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣勃勃生机的景象的季节，万物都向人们露出春天的微笑，植树的心得体会。今天这个阳光明媚的日子，3月12日——植树节，喜欢这个充满希望的节日。。。喜欢想象着一粒种子生根发芽的力量和精神，喜欢感受那种催人向上的勇气。我们要执行一个特殊而又神圣的任务——植树。怀着兴奋而又期待的心情，我们班的9个同学跟学院这支植树大队开始了出发的旅途。下车后，一路来，我们一边摸索，一边探路，三十多分钟的路途并没有让我们感到疲倦。反而，一路上，我们有说有笑，连我们身边空气都显得异常的温馨、愉快。

到了目的地，看到属于我们__班的小树苗，我们的任务是要赋予她神圣的生命。咨询一下负责安排我们的工作人员，种树需要什么注意事项。了解之后，我们不顾一路的疲惫，擦擦额头的汗水，就不约而同的拿起工具，开始了我们的任务。首先，我们要把我们要种的树搬移到我们要种的目的地，到达了目的地，不论男生还是女生，我们都开始动手挖坑，锄的锄，铲的铲，干得热火朝天，等我们挖得差不多，我们拿小树苗去衡量够不够大、够不够深。然后把树苗放进去，扶正，盖上泥土。拍拍手，我们完工了。好像遗忘了什么。哦，原来是忘了浇水。虽然前两天都是雨天，泥土还是湿润，但我们把我们喝的矿泉水浇上去。

在植树节种下一棵小树苗，种下希望和快乐，希望它会迎着春风茁壮成长，当夏天到来的时候，可以郁郁葱葱地为我们遮挡阳光，当秋天到来的时候，可以给我们送来秋天的气息;当冬天到来的时候，可以带给我们心灵的温暖。

“饮水思源，取之社会，用之社会”带着这份感恩与社会赋予我们的使命，我们做完了一件有意义的事——挖坑、种树、浇水，为我们的生活的环境做了我们力所能及的事情，我们都感觉到有一种成功感的喜悦，心得体会《植树的心得体会》。绿树成荫，鸟语花香，是我们的期望。眼前这棵幼苗，我们用我们爱心作成长的水分，用我们的爱心作为成长的营养成份，日复一日的盼它早日茁壮成长，成为大树，为我们共同的家增添一份绿意，为美化环境增添一份小小的力量。

Today is planting day. Our class have a meaningful activity. All of our classmates go to plant flowers outside the school gate. We got the flower seeding from others. We first cleaned the weeds and then dug small pits. After we put the seeds in the pits, we watering them. Because of this activity, we realize that working is tired but happy. We decided to take care these flower seeds regularly. And we hope we can see the beautiful flowers quickly.

今天是植树节。我们班举行了一次有意义的活动。我们全班到校门口外种花。我们从别人那里得到花的种子。我们首先清除杂草，然后挖小坑。我们把种子放到坑里就给它们浇水。因为这次活动，我们意识到劳动虽然累但也开心。我们决定有规律地照顾这些花苗。我们也希望可以快点看到美丽的花朵。

书法——中华民族传统文化的精髓，曾让我厌恶，又曾让我爱不释手。我逐渐发现，在这书法之中，原来也有乐趣。

曾经，儿时的我被母亲硬逼到书法班练字。每天重复着同样的动作，练着同样枯燥无味的笔画和字体，我幼小的内心里便滋生出对书法的厌恶：练字，是多么的乏味。

然而，我那曾经丑陋不堪的字体，却在这千篇一律的书法课堂中，悄无声息地进步着，那横七竖八的笔画，开始变得笔直；那让人不忍直视的卷面，开始变得干净、整洁。那天，第一次有老师告诉我：“你的字真好看！”书法的乐趣，在那一刹那，在我的心里开始蔓延。

我不再讨厌书法了，而是对它愈加喜爱，愈加渴望。每天放学，我总是飞快地跑回家，拿出那支精美的练字笔，那本厚厚的字帖，在台灯下，紧握着手中的笔，开始一丝不苟地描摹。练完数页，轻轻合上字帖，我依依不舍地离他而去，心里甜滋滋的。第二天，兴高采烈地回到学校，迫不及待地将字帖交给老师，等待着老师的表扬和鼓励。

那时，我每天都认真地练字，无时无刻不想着如何把字写到最好，以获得老师的称赞。这样一味的追求，却让我有一种感觉：真正的书法不应该仅仅是为了博取别人的称赞，似乎还应该有自己的情感与领悟。

从此，我不再为了老师的表扬而练字，而是重新拾起我的钢笔，抒写下专属于我自己的书法作品。笔尖在纸上缓缓地滑动着，时而刚劲有力，时而细腻柔软，发出沙沙的声音，如轻柔的音乐抚摸着我的心。我不紧不慢地操控着手中的笔，任由它随着我的内心肆意流淌，勾勒出一个又一个美丽的方块字，让它们在那练字纸上、在我的心田里尽情地绽放。我深深地沉浸在书法的乐趣里，无法自拔。一首《赋得古原草送别》行云流水般地呈现出来，我静静地注视着我的字，自豪与快乐在心里交织着……或许，到那一刻，我才明白，那让我迷恋不已的书法，原来，充满了乐趣。

清秀的字体静静地栖息在字帖纸上，在夕阳的映衬下，显出一片安静和祥和……其实，在这里，同样也有乐趣。