作文大全高三(推荐20篇)

“哗啦啦——哗啦啦——”的声音一阵阵地传来，哦，原来是夏雨姑娘在滋润大地。

夏雨的大地是那么的灰蒙蒙，虽然阳光明媚，但却毫无生气，小草从绿油油的变得奄奄一息的，像个伤心的小孩子在默默的哭泣，花儿从五彩缤纷变得无精打采，就像个年暮已久的老奶奶。大树从茂盛变得垂头丧气，就像个年逾古稀的老爷爷。大家望着夏雨的到来，它们默默地等着，盼着夏雨能来拯救大家的生命。

忽然， 夏雨姑娘想是明白了大家的心思，就派了雨大兵来拯救大家。雨越下越大，小草在雨中更绿了，小花在雨中更艳丽，大树在雨中更苍绿了。快要枯死的小生命得到了救赎在慢慢地焕发生机，重新回到了大地的拥抱。它们在雨中快乐地说：“谢谢你，夏雨姑娘。”

大家洗完澡，欢呼声并没有消失，听，“叮叮咚咚”“噼噼啪啪”……交汇成一首美妙的交响曲，不绝于耳，雨点配合着乐曲尽情地舞动自己那晶莹透亮的身姿，花儿，小草，大树也欢快地舞着，大地瞬间成了一个快乐的舞会现场。

雨停了，大地焕然一新，大街更干净了，空气更加清新了，小草更绿了，花朵更鲜艳了，大树也变得神清气爽了。

在我的认知中，庄子是一个冷静、豁达、超凡脱俗的人。他的豁达逍遥并不是像阿Q那样逃避一切，而是看淡一切。庄子的豁达逍遥是在经过一番磨难，心智进步后的豁达，是在经历挫折后才体验到的自由。这一份心智让庄子的人生变得超凡脱俗，注定他的一生会在不凡中度过。

而反观21世纪之现代人，缺少的恰恰就是一颗豁达的心。人们似乎都急功近利，人心不古。只知道大步向前赶，而忽视了路上的美丽风景。人们因此常常抱怨活得累，锦衣玉食却索然无味，不知幸福在哪里。其实，我们还有庄子!

“落叶满空山，何处寻行迹?”无妨，你也许看不到树叶从枝头落下，但你可以去听空气的声音，那里有庄子所说的“天籁”可能就在离你不远的地方。“空山无人，水流花开”、“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，空山密林之中，当你在流动的水中听出一份安静，在鸟语花香的宁和中获得一丝欣喜，你就是体验到了生活的美，你就是遇到了庄子!

然而现实中总是说说容易做起来难，不是每个人都能像庄子那样既“出世”又“入世”的。既要奋斗，又不注重结果，几人能有这样的心境?我想，我还做不到!我努力学习，为的就是那一份结果。每当收获与付出不成比例时，就掉入纠结与烦恼中了。因此，我佩服庄子!

庄子的心性注定了他的不凡，他身上的品质值得我们去学习。可惜的是，这样一位圣人，却没有几个朋友。据说在惠子死后，庄子就孤独一人了，再也没有人和他斗嘴了，再也没有人和他谈人生了，自然也不会再有“濠上之辩”了!他的不凡注定他要寂寞一生，不入俗世之人，又怎会食“人间烟火”呢，普通人又怎会读懂他呢?所以圣人是注定要孤独的。

总之，我佩服庄子，他能耐得住寂寞，弃得了功名，任何事情都不能在他心里泛起涟漪。正如他所说：“泉涸，鱼相处于陆，相响以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”

风是冷的，可我们的心是火热的，因为今天是第三届读书节闭幕式，我们期待了已久，今天到来，能不兴奋吗？很荣幸，这次我又被评为了“校级读书小博士”，我十分激动也异常开心！我们穿着整齐的校服站在教学楼前，大操场上挤满了人：学生、老师、家长……真可谓是“摩肩接踵”呀！随着大家热烈的掌声，闭幕式开始了。校长、主任、学生代表相继讲话。同学们的热情也在高涨，掌声一浪高过一浪。汇报演出开始了！先是三年级，最后是六年级。虽然我上场之前还有些小小的紧张和不安，可上了场，听见同学们的掌声，立马烟消云散了，最终我们的诗朗诵十分成功。时间嘀嗒嘀嗒的流走了，不一会儿，闭幕式圆满结束了。

是读书节让我知道了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“读破万卷书，下笔如有神”这些道理，而读书节又让我读了许多好书，认识了许多知名作家，提高了作文水平。书籍让我痴迷，书籍令我陶醉，感谢读书节，也感谢书籍，谢谢你们赠予了我无穷无尽的知识。同时也希望我们的校园永远充满书香，书籍永远陪伴我们成长！

“书籍伴我行”。是我的座右铭，同学们，像这句话一样，多读好书，让书籍伴我们前行；让书籍带我们走入知识的海洋；让书籍成为我们的垫脚石，去攀登那未来的成功之巅吧！

劳动节放假了，我们去乡下看望外公外婆。外婆看到我们来了，准备要去地里摘新鲜的蔬菜，我毫不犹豫地说：“外婆，今天是劳动节，您休息下，我来帮你摘吧!”外婆爽快地答应了。

外婆把我带到菜园子里，一片绿油油的，充满了生气，小溪水清澈见底，空气特别新鲜。“我们先摘包菜吧!”外婆说，我一看到包菜就觉得它像一朵朵绿色的玫瑰花，我好奇地问：“外婆，这是玫瑰花吧?”“傻孩子，你平常在菜场里看到包菜，是已经把外面展开的菜叶剥掉了，这个是正在生长的包菜呢!”外婆一边说，一边拿起刀准备摘了，我赶忙认真地说：“我来试试吧!”我选了一株的包菜，用力往上一拔，顺势翻了一个跟头，而包菜却一点儿也没动，好像在跟我比谁力气大呢!外婆笑着对我说：“孩子，包菜的根长得很坚固，我们要用弯刀才行。”经过外婆的指导，终于把一株包菜摘出来了，我还发现上面有几只可爱的小蜗牛呢。

我们还摘了大蒜、挖了土豆、摘了蚕豆……外公、外婆种了好多蔬菜、水果，桔花已经谢了，长出一个个蚕豆般的小桔子;桃子长得像乒乓球般大小了;带豆的藤已经爬上了小树枝架了……看到这些果实，我能知道外公外婆肯定每天在浇水、施肥，在辛勤地劳动着，才会有今天一桌子的菜，所以我们平时要节约粮食，还要知道劳动最光荣，自己种的菜吃起来很甜，也就像我们学习一样，自己付出努力，考出的成绩也是的。

这个五一劳动节真是让我收获满满!

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的第二部作品。当我捧起这本书美读时，我就好像走进了奇妙而神秘的海底世界。

1866年，海上出现了一个行动敏捷的“庞然大物”，人们认为它是一条独角鲸，一个学富五车的科学家阿龙纳斯教授要把它除掉，最终，明白了这条独角鲸是一艘鹦鹉螺号的潜水艇，这艘潜水艇上的船长尼摩是一位国籍不明的人，他把阿龙纳斯教授、阿龙纳斯教授的伙伴尼德·兰和阿龙纳斯教授的仆人康塞尔一齐囚禁了起来，没让他们离开潜水艇。

之后，他们一齐周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还发现了海底洞穴、暗道和遗址等等。尼摩船长心地十分善良，看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。有一次，在南极缺氧的时候，潜水服的储蓄罐里只剩下一丝空气了，可是尼摩船长并没有吸最终的空气来维持生命，而是把空气给了阿龙纳斯教授，他为了别人而牺牲了自我，他的壮举让我顿时泪流满面，心生感动和震撼!

有一次，阿龙纳斯教授和尼摩船长去采珠，他们在途中看到了许多稀有的珍珠，尼摩船长带着阿龙纳斯教授去了一个海底岩洞，里面有一个十分大的珍珠，这颗珍珠是尼摩船长自我养的，阿龙纳斯十分佩服尼摩船长。

还有一次，阿龙纳斯教授和他的伙伴们看见了一个巨型海马，他们到了小艇上，尼德·兰猛地用鱼叉叉那只海马，海马挣扎了一番就死了。回到船上，阿龙纳斯教授还和他们一齐吃了一顿海马肉呢!

最终有一天，阿龙纳斯和他的伙伴一齐逃出了鹦鹉螺号，可是，阿龙纳斯很想念善良多才的尼摩船长。

读完儒勒·凡尔纳的《海底两万里》这本书，我十分佩服作者写作的高超技巧，它是我读过的文学作品中最喜欢的一部小说，我喜欢看《海底两万里》这部书。

是生命给予了我们晶莹的双眼，使我们可以展望蓝天的广阔;是生命给予了我们灵活的双手，使我们能够触摸到大自然的美好;是生命给予了我们健壮的双腿，使我们能够游览世界，去探寻生命的真谛……

古往今来，随着时间的推移，人们的生活方式也在不停地变化。如今的科技革新快，进展大，出行工具由笨重的马车变为了轻便的汽车、自行车、摩托车。它们使人类的生活变得方便快捷，却也成了埋藏在人们身边的定时炸弹，有谁不注意，便会引爆它。轻则受伤，重则丧命。

在中国，每一分钟就有一人因车祸伤残，每五分钟就有一人因此而失去生命，而且人数还在不断上升。从1899年第一起车祸以来，全球累计因车祸而死亡的人有3000万人，竟超过了第二次世界大战的死亡人数!

我曾在电视上看到过这样一起事故：一名女生在路上行走，却没有看到一辆卡车正向她倒来。因卡车太高，速度太快，再加上女孩站的位置是司机的盲区，顷刻之间就被几十吨重的卡车碾压在车轮之下，遍体鳞伤。她那正值青春年华的还未来得及开放的生命就在几秒钟之内永远离开了人间。

也曾经有中学生因为着急而闯红灯，被一辆飞驰的汽车顿时撞出了十几米而致残或丧命的事例。这样的事故不计其数，他虽然只是想快一点，但搭进去的却是一生的健康甚至是生命。

生命与健全的身体是上天的恩赐，是用来创造未来与价值的，而不是用来做赌注的!那一个个数字如刀刺在心，那一场场事故还历历在目。难道这些在你们心中没有感到一丝的惶恐吗?难道你们把它只当做儿戏吗?难道你们只有成为了这些数字中的一员才会醒悟吗!不要在真正失去时才懂得珍惜!

警钟已经敲响，请先镇定下来，问问自己的内心是否还要在下一次不值得的赌注?有了生命一切都可以去创造，失去了生命其他任何幸福与快乐就不属于你。

请擦亮眼睛，看清脚下的路……

又是一个飘散着春雨和花瓣的清明节，我随着妈妈到西山扫墓。

雨，下得静悄然无声，花瓣无声的飘落，一切都显得十分沉闷。奶奶为我摇着蒲扇驱蚊的影子又闪现在我的脑海里。奶奶，放下手中的蒲扇，快去休息吧!您自已都体弱多病，这样为我熬夜，怎么支撑得住呢!还记得有那么一次，夏日一场大雨带来丝丝清凉的同时，黑压压的一群蚊子也相伴而至。我被这它们搅得无法安睡，奶奶只得起身把我抱在怀里，拿着蒲扇使劲为我驱赶蚊子，手都酸了，嘴里却不不停地为我哼着摇篮曲。我心疼您，让您去休息，您却摆摆手说：“奶奶不累，奶奶不喜欢睡觉，喜欢给你赶蚊子，看你睡觉。”奶奶，我那时年幼不懂事，信以为真，在您摇着蒲扇的凉风中安然入睡。您嘴里说不累，可您那双因熬夜而变得通红的双眼却早已出卖了您，这份血浓于水的亲情，怎不让人铭记于心。

看着奶奶墓地旁那零星钻出来的野菜，不由自主地就想起奶奶身前，最喜欢在春日里挑上好日子，带着我去田埂边掘野菜。小时候，我非常喜欢奶奶带我掘野菜，可每每烧好野菜端上桌子，我却从不下筷子，总是偏爱吃鱼肉。这时奶奶却在一旁吃得津津有味，嘴里还不停地说：“哎呀!还是这野菜好吃，又嫩又新鲜，真好吃。”“真得那么好吃?”我不解得看着奶奶好惬意的模样。“当然了，如果你和我一样大口大口的吃，你就知道其实它比鱼肉好吃多了。而且如果你喜欢吃野菜，你也就能像奶奶一样知道很多很多你爱听的那些民间故事……”那时我被您“骗”得信以为真，想着能和你一样知道很多民间故事，硬是跟着您学着吃野菜，才有今天不挑食的我。奶奶您那时“骗”得我吃了好多“苦涩”野菜，到如今我才明白您是为我好，您是想让我有更健康的身体。

奶奶，我真希望你能活过来，我愿意永远都能被您这么“骗”着长大，被“骗”的滋味好幸福。

老天爷仿佛能读懂我思念奶奶的心情，傍晚时分，当窗外霓虹灯初亮，那淅淅沥沥的春雨带着片片花瓣捎上我对奶奶无限思念飘得很远很远……

过了这么久，才想起来是应该好好的写篇日志，来纪念已然逝去的高中岁月呢。

曾经作为高三党无疑鸭梨巨大，在漫天卷海中苦苦挣扎求解脱，小声嘀咕着这样的生活啊你怎么还不结束，又有时艰难地抉择，我是该做卷子呢，还是看书呢，还是……呢?在倒计时的时候，看着黑板上的数字一天天变化，从100到60，从50到30，心情从紧张到释然再到紧张。晨昏暮时，朝云暮雨，在我无比热切地希望时间能够就此停滞，好让心有足够喘息的余地的同时，又迫不及待地期待，这样的时间过得再快一点就好了，快一点，在我完全体味到它的沉闷与压抑之前，在我依然能够坚持这场攻坚战之前，就让它结束。人，果然就是这么矛盾而又复杂的生物。

直至考试来临的前几天，我还兴致勃勃地计划，一考完呐，我就……还有……，啊啊，一定还要……

然后，果真就没有然后了。物是人依然，可心情却变了。曾经有很多很多想要做的事情，原来，一个不小心就会忘记。你说这难道是人散后，一钩新月天如水的人走茶凉曲终人散的悲凉?并不是这样的啊，只是心情略略静了。

其实，也并不完全是静。

依旧失眠 ，不过我也不知道确切原因啊。或许，仅仅是生物钟还来不及习惯。

有时前半夜失眠，有时后半夜失眠，粗粗一算，居然睡眠时间比之前上课的日子都少了啊掀桌。喂喂，说好的补眠呢?

毕业典礼上，当大家排着队沿着黑格子呈折线状一个个地领取毕业证书的时候，我认为我会伤感，最终没有，只是觉得原本充实的生活好像出现了一大片的空白，面对着这片空白，我觉得有几分迷茫与无措。升旗广场上的栀子花香气浓郁，纵便是枯黄了也氤氲着馥郁的芬芳，而我，看着那团团拥簇的花朵，突然明白自己并不是一个人来到这里，最终，也不是一个人离开。

我们一起毕业，不是么?

闹什么嘛，这又不是永久离别，大家还会再见的啊。

莫言说：“因了命途中的你们，我才不至于荒芜了青春。”本人深以为然。

感谢陪伴我走过这些岁月的人，我的朋友们。

烟花的确易冷，可这些美好的岁月难道尽数化为天上繁花，只留下那刹那间的美丽与惊艳?仰望天空后望着消逝的花火，朦胧的烟气散去后当真空无一物?仔细看看，终会明白，印证着我们的岁月的天空上倒映着的，分明是亿载星光。

那绵亘久远的，无比灿烂的，星光。

世界上有许多职业，我的心愿是其中一种，那就是成为一名饲养员。

每当我和家人们去动物园游玩时，常常看到饲养员们跟动物一起玩耍，给他们喂食，而我却只能站在笼子外面观看，那一刻，我多想自己也能进笼子里跟饲养员一起给动物们喂食呀!

一次，爸爸妈妈带我去动物园玩，当我走到猴子山时，一只猴子的叫声让我扭回了头，我发现它确实是朝我叫的，于是我把爸爸妈妈喊来问：“你们看，它为什么要一直朝我叫呢?”妈妈回答道：“哈哈，因为你长得好看呗!”爸爸却忽然开怀大笑，说道：“你手里拿着一根香蕉，猴子们饿了，吵着问你要香蕉吃呢!”

我笑了笑，想着把香蕉扔进去，但是笼子上面的四个大字让我浑身不自在，上面写得清清楚楚地：禁止投食!我只好狠狠心咬牙走了，但我觉得直接走了很难过，扭头一看，饲养员已经进去给猴子们喂食了，心里一瞬间欢快了许多，看着它们开心地玩耍，我心里就暗暗地想，长大了一定要当一名饲养员，绝不让小动物们再挨饿。

这就是我的心愿，我希望有一天可以梦想成真，那么我就可以照顾小动物，和它们一起玩耍，我一定会把它们照顾得井井有条，不让它们收到一丁点的伤害，我要用我的实际行动赢得小动物们的爱戴，我一定会成功的!

总是会问自己，青春到底是个什么玩意?是会点燃血液的激情梦想!是那不知所措的青涩萌动?还是那些豪气冲天却又傻乎乎的想法?其实都不是，青春是一段旅程，一段从幼稚走向成熟的旅程，一段无人陪伴的孤独之旅。

会渐渐开始疏远父母，因为我们已经带上了孤独，会希望有人尊重我们的孤独。也是因为父母也无法走进我们的旅程，每个人的成长都是独一无二的，我们会在这时候不接受父母，而父母也会在这时候不理解你。也是这个时候，我们才会开始明白父母对我们的珍贵。去理解他们的不理解，那样或许会好受一些。这旅途是孤独的，我们需要更多的挂念。

会开始有些讨厌生活，因为我们已经走出了原来的日子，开始看到了让我们不解的，厌恶的事物。世界不再是被简单地分成了两个部分，会有纷乱繁杂的观念冲击我们的心灵。而没有人会也没有人能干预我们的选择，这是一场孤独的旅程，但选择热爱生活态度和善良的本质总不会错的。这旅程是孤独的，我们要有更坚定的信念走下去。

会感到重重的迷茫，因为我们在不断地改变。我们会开始喜欢一些过去讨厌的歌，会理解一些过去觉得不可理喻的想法。会渐渐发觉自己变矛盾起来，有时根本不像同一个人。这都不奇怪，我们都会渐渐成为应该成为的人，不要去盲目否定自己。这旅程是孤独的，我们需要更多的勇气。

我们都得义无反顾地踏上这段旅程，哪怕知道这个过程十分痛苦，哪怕知道走过这条路可能就会变成自己以往最讨厌的“大人”。可能只是被无奈地卷了进来，可能是为了得到一张能够去追逐梦想的通行证。我们都要进入这段旅程，去承受这段旅程中的每个打击，每份痛苦，去追逐路上的每份梦想，享受路上每份感动。也不要忘记去尊重孤独，那是你路上唯一的旅伴。

迟早我们会从这段旅程中出来，在路弯留下一个伤痕累累的路标，然后珍重地收藏好，等着时光把他打麿成一个闪闪发光的路标。耳畔隐隐听到一个声音：“上路吧，一个人。”

我很喜欢夏至，你知道为什么吗？因为我就在那天出生的。

听妈妈说，我出生第一天晚上，就不好好睡觉，一会儿哇哇大哭，一会儿又吵又闹，整个医院只有我在“独唱”。我想，这可能那天正巧碰上了夏至，白天最长，夜晚最短，所以我睡不着觉。从那以后，多少个夜晚，我都让妈妈疲惫不堪，妈妈的白发就像夏至的白天一样疯长。

上幼儿园，我的肚子又开始“捣乱”了。夏至来临，我一会儿吃西瓜拉肚子，一会儿吃冰激凌发高烧，医院就好像成了我的第二个家。我想，这都怪我出生在夏至，酷热炎炎，我就情不自禁地爱上了冷饮。多少次医院来来回回，等我的病好了，妈妈额头的温度却像夏至的热气一样“节节高升”。

念小学后，我的耳朵又开始“调皮”了。夏至时分，蝉鸣阵阵，我做作业时候，总是无法集中精力，一会儿伸伸懒腰，一会儿打打哈欠。我想，都怪这夏至的蝉儿，让我昏昏欲睡。在这个时候，妈妈总是不胜其烦地提醒我，屋子里妈妈的“唠叨”和屋外的蝉鸣交织在一起，合成了这个夏至里最好听的声音。

我最喜欢夏至了，每年在这个时光中，我格外能感受到妈妈的爱。在我渐渐长大的岁月里，爱与夏至，都成为我难以割舍的一部分。

童年时渴望长大，长大了又留恋童年。人生就是这样的矛盾。走过童年、少年，蓦然长大，才发现童年的生活是那么美好，那么让人陶醉，那么值得回忆。

小时候，我最喜欢去的地方是外婆家。记忆中的父母整天忙碌着，因此我拥有了许多去外婆家的机会。

外婆家的村口有一棵高大的柳树，那棵柳树曾给我带来无穷的欢乐。树下是我和哥哥们嬉戏玩耍的乐园。我们掏蚂蚁洞，在树下“做饭”，上树掏鸟蛋。每到夏天时，柳条便发芽了，如同翩翩起舞的小姑娘的绿裙子似的随风摇摆。于是，哥哥们便用小刀割下柳条，再把柳枝抽出去，把柳皮割成一小段，用嘴一吹，便会发出动听的音乐来。于是，每个炎热的夏天，便会有我和哥哥们在树下吹柳皮的身影。

村边的树林里有条小河，小河流水潺潺，清澈见底，常会见到一群游来游去的小鱼。我们常带着玻璃瓶去河里捉鱼。清水里的鱼最难捉，但我们决不会放弃。我们采用“夹攻”策略，一会就能捉住十几条。“捉住了一条”，“又捉住一条”……心中的欢乐如水中的涟漪，一圈一圈地向四面荡漾开去。我们把鱼装在透明的瓶子里，拴个绳子挂在身上，珍惜得像个宝贝。河边绿柳成荫，我和伙伴们在几株高大的柳树下堵了一个深潭，夏天午后，我们总会去那个深潭里游泳，戏水打闹，水花四溅，笑声朗朗。

冬天，小河的水面结满了厚厚的冰。我们一群孩子穿着厚厚的棉袄来滑冰，冰面光滑得站不住脚，你拉我一下，我搡你一下，你站不稳，他也摇摇晃晃，结果你倒在他身上，他倒在冰面上，但大家都不觉得痛，不觉得冷，只觉得欢乐在身边围绕。每次都在意犹未尽时被大人唤回。

现在，我的外婆已经过世了，但只要想起童年，想起外婆，想起那一段难忘的生活，我的心里便充满了温馨和快乐。我多么希望再回到童年，看一看我与伙伴们嬉戏玩耍的地方。但我清楚地知道，我再也回不去了，所以我只能把这个愿望深深地埋在心底。

哦，我的童年，我的心愿!

那种莫名的情愫又来临了，悄悄地，飞快的。

又回到了起点，我们又要进入新的学校，又要在英语课上，用my name

is介绍自己，又要加新的课程，还要认识些从没见过的同学，新的教室，新的讲桌，讲桌上又要站着陌生的身影……

惘惘然，还是那殷殷的思念，还是想回到那个熟悉的地方，那个时逝如流水的地方，还想再听一次数学老师拍着脑门焦躁地说懂了举手，还想再享受英语老师超高嗓门式的标准英语，还想念语文课上那个青春不老，慈祥又可爱的老人，还想在化学课上，再被叫起尽管什么也不会，还想在地理课上跟你传纸条，然后忍不住笑出了声，还想在体育加试的那天，再一起冲高向前……

记忆真是个神奇的东西，一点一滴，一分一毫，独一无二，每一天，每件事都尽收囊中。三年就这么嗖的飞走了，每个人都要经历，就像林萧说的，没有人能够永远年轻，但总有人，正年轻着。时间啊，你铸就了我生命的平平仄仄，见证了我生命的潮起潮落。你无处不在，又无影可牵。青春，成熟，老去，想来生命不过如此，就连我这个年纪，也都能看破他的真谛。如果说生命是那宏伟浩壮的章嘉雪山，一望无际，辽阔白银，那么青春则是那山涧奔跑的一只小雪貂，在雪白的生命大道上踩下一个个圆满的脚印，然后脚印一点点变大，速度一点点变慢，因为它已变得成熟，早已熟悉了雪山上的一切一切，它知道未来的路，该怎么走。

尘埃落地，洪潮退去，我们都将改变，都将脱下青春的糖衣，都将把记忆尘封，都将成熟。那些逗得你开心笑的，惹得你伤心生气的，那些你难忘的，被感动的，你深爱的……

回忆吧，回忆吧，回忆那些快要被你忘却的，因为青春，就要逝去……

一年四季，有百花盛开的春天；有蝉儿鸣叫的夏天；有硕果累累的秋天；有雪花纷飞的冬天。每个季节各有特色，而我却最喜欢有蝉儿鸣叫的夏天，因为夏天的校园最美。

夏姑娘拿着大披风，往校园一扬，蝉儿叫了；蜻蜓又回来了；鸟儿在空中自由飞翔；雨后的小河畅流不息，鱼儿在水中欢快地跳跃；人们都换上了漂亮的夏装，抗拒似火的骄阳……

一进校园门口，两棵大松树呈现眼前，它们像士兵一样守卫着校园。蝉儿在松树上“热啊、热啊”地叫着，蜻蜓在跳着优美的舞姿来回盘旋，鸟儿高歌着赞美夏天。校园内，两排美丽的柳树小姐，披着长长的秀发，正在欢迎你来到这所美丽的校园。校园四处遍布绿色的草地，一株株小花点缀在上面，微风吹来，小花频频点头，向你致敬。洁净的教学楼旁，月季花瓣像金子一样，闪着耀眼的光泽。学校的操场上，同学们正在进行着各项运动，骄健的身影充满活力。操场四周种满了芙蓉树，女同学们快乐地采摘着芙蓉花，闻它那淡淡的芳香，看它那美丽的“绒毛”，摸它那轻盈的“小雨伞”。浓密的树荫中，小蜜蜂在采蜜，小蝴蝶在跳舞，美丽极了。

我爱夏天，我爱别有风情的夏天，我最爱夏天的校园。

今年暑假，我和一些同学一起去北京参加了时代军旅夏令营活动，让我体验军人的艰辛和困难。

在火车上呆了一夜，终于来到北京同学们都十分激动，想赶快去军队里生活一下。这时，我们在欢声笑语中来到军营，可是来到军队里，我们却被这艰难的训练给吓傻了，一个个都喊着要回家，受不了这样的苦，抱怨太艰苦又不能吃上好菜，但是有的同学坚持了下来。

这天，我们组织登居庸关长城，俗话说：“不到长城非好汉！”我一定要努力登上长城的尽头，做一名真正的好汉。只见我们登上了长城上的第一个烽火台，都得意了起来，可炽热的太阳仍然炙烤着大地，热得我们满头大汗，体力也用了一大半，有的女生都早已气喘吁吁，体力透支了，看着这连绵起伏的长城都望而却步，等在第一个烽火台休息后，便下去了。而男生却毫不犹豫的向更远的烽火台走去，这长城的台阶时高时低，如果没看清楚台阶，一定会摔下这陡峭的长城。我仍然向前登着，但每过一个烽火台，继续攀登的人，就越来越少，我的体力也严重透支，但我没有放弃，终于来到了尽头，我的脚瘫软无力，一屁股做在石阶上，走不动了，但长城的壮丽景象让我一饱眼福，心里甜滋滋的，明白了坚持就是胜利的道理。

时间过得飞快，转眼间五天过去，我们就要和朝夕相处的教官和老师们再见了，每个人都流下了眼泪，想起了五天里的酸甜苦辣，每个人都不想这么快回家，但这是不可能的，我们只好和老师再见，老师目送我们上了火车。

这次夏令营让我懂得了许多，夏令营的酸甜苦辣让我终身难忘，记在脑海里。

今天是我一生中无法的日子，今天我毕业了。今天我将要离开我的高中同学;今天我要离开我的高中老师;今天我要离开我的母校。再过几天，我将要面临高考，面对着人生的重要转折点，我充满了信心，我相信我能战胜高考，最终实现自己的理想。

我对大学我充满了向往，对高中我又依依不舍。看着我们即将告别的老师，我内心的爱在涌动。我相信老师也是如此，他们把我们当成自己的孩子一样看待，伤心总在离别时!

离别总是不可避免的。但是，我相信我们会再见面的。若干年之后老师、同学定会再聚首，共叙师生情谊和同学友谊。俗话说：“友谊地久天长”。我想：到那时，即便我们忘记了同学的名字;即便我们断了联系;即便我们再难相聚，但是我们的友谊绝不会被遗忘。

人的一生真正朋友甚少，如果要说最真挚的友谊还是高中阶段的友谊。我们能在高三一班相遇是天意;我们能在高三一班相知是幸福，我们能在高三一班相助是友谊。高三一班的同学们：无论今后我们身在何处，距离有多远，我们的心总是在一起，我们友谊的丝带不会断开。

此外，在这里，我还想感谢王秋霞老师。在高一、高二的两年时间里，她不但在数学学习方面给予了我很大帮助，每次她都帮我补数学到很晚，而且在生活的简朴和做人的真诚上，给我做了好的榜样。我不会忘记我们在补习后的谈话，是那样的亲切。

还有，感谢我的班主任王丽娟老师，感谢她陪伴我度过了高中最重要的一年和最重要的阶段。在此，感谢王老师为我们找到的学习方法，感谢王老师为我们付出的辛勤和操劳。

最后，我要感谢即将退休的年级组长郭老师。郭老师也是陪我度过了艰难的高考冲刺阶段，她总是告诉我放平心态，面对不好的成绩不要太在意，相信“天道酬勤”、“付出总有回报”。郭老师的人生阅历教给了我在社会生存的法则，这是书本知识不可能学到的。

总而言之，教我的老师都很有责任感，他们对我们的爱感动了我们。同学和老师们都是我一生的永远的朋友!

这个时候，我难说再见。千言万语，我只想说：“谢谢老师们，我不会忘记您们。”

希望老师们能培育出更多优秀的学生，祝老师们身体健康，幸福快乐!

我最喜欢的就是故事类了，这本书叫做《环游地球八十天》，下面我们来聊聊这一本书吧！

八十天环游地球，在今天是轻而易举的事，但如果在100多年前却是不可想象的。于是在作者笔下，便有了福克先生与其他五个朋友的一场大赌局，但是结局会是怎样呢？凭着沉着冷静得近乎怪癖的福克先生与他的法国的忠诚仆人路路通他们能在八十天环游地球吗？只要通过阅读这一本有趣的书，这些问题便迎刃而解了。

对了，忘了为大家介绍这本书的作者了。本书作者是法国著名作家儒乐？凡尔纳，他是19世纪的作家，被誉为“科学幻想和探险小说之父”。他善于将现实和幻想巧妙地结合在一起，再以生动流畅的语言，扣人心弦的情节，大胆丰富的想象，来创造出一个个引人入胜的故事。凡尔纳先生一生共创作出了66部小说，若干部剧本和一部六卷本小说《伟大旅行和伟大旅行家的故事》。

《环游地球八十天》这本书最令我难忘的是它的那一连串优美的语句和它那生动的故事情节。

先说一句，我为大家摘抄几句：“1872年，白村敦花园坊赛微乐街七号住着一位名叫斐利亚？福克的绅士，他年有四十，但面容清秀，高个微胖，眼珠明亮有神，是那种沉着冷静的英国人的典型。”这句话抓住了人物的特点，进行生动而又恰如其分的描述，给我们活画出福克先生这个形象。

还有故事情节最令我难忘的是第九章《喝酒误事》。这里讲了福克先生，他们乘坐的仰光号耽误了两小时才从印度走到香港，所以他们也差点没有赶上将要乘坐的卡尔纳帝号。但是，这样一来，对于福克先生很有利。因为费克斯想要抓福克先生。于是，费克斯想要拖住他们，便到了酒吧将路路通灌醉，然后再离开酒吧。卡尔纳蒂克号马上就要出发了，但仆人路路通一直没来，所以福克先生很急，但是为了拿到两万英镑，只能丢下路路通，继续去旅行了。

通过阅读这本书，我了解了各地的风土人情，懂得了坚韧不拔的精神对于一个人的重要。好好读读这本书吧，尤其是我们这些正处在成长阶段，最需要精神滋养的年龄。

关于父亲，从小到大，他给我的同学及朋友们留下的印象一直是和蔼可亲，幽默风趣的父亲形象，在我心中的父亲是一个胸怀博大的的父亲，一个伟岸的父亲，他给予孩子太多的爱，虽然表现出来的形式总是默默无语，但我们却能深深感受到。

其实小的时候我并不喜欢接近父亲，我总觉得他是一个有职业病的人，敏感，爱审人，专政……我总是离他远远的，能回避就回避，更多的时候是他在说，我在听，他也很少在家里吃饭，每天晚上回来的很晚，或是忙的时候会半个都回不了家，到家后换了一身衣服又走了，在那些年，我甚至感觉这个家有无父亲都是一样的。这样的日子在十年前结束，1997年，我去外地读书，和父亲有了正式的沟通。

97年，他经过考虑给我送进了省银行学校，在97我离开私立中学，准备重读初三，还没读上几天，父亲就把我送走了，因为在他的眼里，将来女孩子在银行工作，是一件不错的事情，和母亲商量后把我送走了。那时我些怨父亲，我一直梦想着去警校，而他打乱了我心中的计划，其实他也明确过，不会让我选择警校的。

在小县城里，去省银行学校的学生只有三个，我以及农发行行长的二个千金，省银行学校的学生大多都是内招上来的，除了家里有银行工作的人之外或是有在学校任职的人，其它的学生更多的便是一些有门路的家庭了，我算是最后这一种吧，父亲为了我能进这个学校，也拿出了一大笔的钱，他希望我的前途一片光明，虽然很少与女儿交谈，但他时刻都在为我的将来做打算。

在外上学的三年时间，让我和父亲的距离有所拉近，我会二三天打电话给他和母亲，在元旦的时候会寄上贺卡给他，偶尔也会写一封信。当我听说他收到我的贺卡和信的时候流露出来的喜悦让他的部下看到都很激动的。每每听这样的话，我都有泪要流出。他经常借着到省城开会或是办事空当去看我，他说，每次见到我女儿，她都是手里拿着一大堆的吃的，像我挥手，然后向我要钱。表情是那样的幸福。

一到假期，他要么就亲自来接我，要么就派人来接我，就在那98年的冬天，我回到家中，父亲没在，母亲说这几天他没回来，言谈中表示出对他的不满，后来我才知道，他们闹了一点小别扭，我打通了父亲的电话，告诉他，我马上去找他单位找他，夜很深，外面黑黑的，我却一点也没感觉冷。在父亲的办公室里我们谈了很长时间，调节起他和母亲之间那一点小问题。在那天，我想在父亲的心中，他也会觉觉得暧暧的，女儿长大了。

父亲的办公室成了我们经常谈话的场所，我的更多问题是父亲提出的。我的家庭是和睦的，只是父亲喜欢用他的方式来指引我，教育我，保护我。

20xx年毕业，早在毕业前母亲说和我提起，因为银行学校已不分配了，父亲想让我毕业后开一个电脑房，网吧这个词也许父亲还不太理解，但他就是这个意思，母亲让我学习上网，为将来做好准备。在我的眼里从小几乎就什么都不缺，别人没有的，我有，别人有的，我更有。

我从来没想到这会是真的，再打电话的时候，父亲让我去看一下电脑的行情，我跑了好多的地方，拿了一些报价单，每一台电脑都要五六千块的，十台的机房也要五六万，对于一个县城的家庭来，这个数字也不是一个小数字了。当毕业后一个半月，父亲和我将十台电脑拉回自家的门市房中，我知道，梦想已成现实。父亲打来电话让我去某打印社找他，他问我网吧的名字，我想都没想，就叫“新世纪网吧”，在省城师大边上有一家很有名的.网吧就是这个名字。

一切都准备好了，父亲又开始为我办营业执照，屋子内一切都弄好的时候，父母亲面对着一大堆的电脑不知道如何操作，于是，我从最简单的纸牌开始教他们。我讲的有些跑题了，一提起父亲，我就要说到我的网吧，如果没有父亲的英明，我想我也会不得到那么的光环。用英明这个词说他一点也不为过，当然，还有一个贤惠的老妈，在不到一年的时间，我们的网吧机器数量从十台到二十台。

为了祖国的振兴，为了民族的富强，

为了父母的期望，为了自己的理想，

我们高三一班全体同学郑重宣誓：

从此刻起――

我们举万丈豪情，

我们倾热血满腔。

我们拼分分秒秒，

我们凝全部力量。

我们要：

一百天精诚团结，

一百天奋发图强。

一百天卧薪尝胆，

一百天避短扬长。

一百天永不放下，

一百天百炼成钢。

加强纪律性，学习无不胜

减去浮躁气，成绩才优异

乘势抓机遇，内外齐发力

除掉坏习惯，摆脱虚梦幻

增强实效性，潜力用到顶

少下无用功，高效满过程

积累多方力，泰山也可移

消灭易错题，得分不停息

半年的努力，恩师、同窗已见证我们的自强;尽管成长依然艰难，但百人集体的意志不可阻挡。

科学作息，适度紧张。

主动学习，决战课堂。

勤学苦练，保质保量。

牢记使命，发奋图强，

把决心化作智慧和力量，

用行动掀开人生新的篇章!

拼搏每一天，让平凡成就梦想，

奋斗一百天，让漯高见证我们的辉煌!

壮怀激烈，披荆斩棘，敢叫日月换新天。意气风发，劈波斩浪，直挂云帆济沧海。

十载寒窗，百日苦练，何等英才夺桂冠。一腔热血，万丈豪情，我辈健步登金榜。

呕心沥血，卧薪尝胆，定将折桂步蟾宫。百炼成钢，十年一剑，宝剑今朝试锋芒。

百日拼搏，一战功成，少年自有少年狂。战舰扬帆，雄鹰展翅，誓圆大学梦想。

此心不改，此行无憾，此举天地共鉴

传道之人，必须闻道在先;塑造他人灵魂的人，首先自己必须有高尚的灵魂。纵观古今中外教育名家，无不把德视为最高智慧。从孔子到陶行知，从柏拉图到苏霍姆林斯基……他们都以德示范，人格的力量就是教育的力量。

有灵魂的教师，首先必须成为一个思想者，具有独立思考能力和怀疑精神。如果一个教师自身都缺乏批判意识和怀疑精神，他的学生只能是一群精神侏儒和思想奴隶。只有用思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。只有教师的思想光明才能烛照出学生的精神灿烂，只有教师的情感高尚才能熏陶出学生的高尚情感，只有教师的心理健康才能培育出学生的健康心理，只有教师的人格伟岸与厚重，才不会导致学生人格的猥琐与浅薄。

读书，才会有思考;有思考，才会有思想;有思想，才会有追求。因此，教师要学会“教书”，首先应该学会读书，学会思考，学会思想。教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就不会有教育理想、教育信念、教育思考、教育智慧、教育活力、教育创新，一句话：就不会有“教育生命”!教师是天生的职业学习者，职业读书人。只有读书，才能丰厚自己的文化底蕴、渊博自己的学识水平、陶冶自己的品性修养、升华自己的教育追求、积淀自己的教育智慧，才能修炼成为值得学生终身阅读的“圣贤之书”。因此，读书是教师的职业生活和专业生活方式，是教师思想的本源，是教师追求的动力源泉。

有灵魂的教师，始终着眼学生的终身发展。“对每个孩子的未来负责，让每个孩子获得个性发展的空间，让每个孩子都能幸福成长”是他们坚持不懈的追求。有灵魂的教师坚持“育人至上”，始终把孩子放在心中，把孩子当作发展中的人和能够发展好的人，在他们眼中：孩子有差异，但是没有层次。他们用宽广的胸怀包容孩子，用崇高的人格陶冶孩子，用丰富的学识涵养孩子，用优秀的作品鼓舞孩子，解放孩子，尊重孩子，关注孩子生命的成长，为孩子夯就坚实的心路历程，让孩子拥有健康幸福的人生。

有灵魂的教师，推进的教学是有灵魂的教学。学科思想是学科教学的灵魂。学科思想是形成学生情感态度价值观的重要因素，是赋予学生“价值生命”的营养要素。道德课堂的教学，是有灵魂的教学，是基于课程标准、基于学科思想方法的教学，教师要在学科思想、学科方法的指导和统领下，把长期颠倒了的学科教学重心重新颠倒过来，以学科的基本观念、方法论原理为核心，以学科思想方法来组织和建构学科知识体系，把教学从浅表的知识教学和技巧训练的层面，推进到深入学科本质与核心的思想教学和方法教学的层面上来，更有效地促进学生学科能力、学科素养的提升和人格的健全与发展。

推进有灵魂的教学，是推进道德课堂建设的必然要求，是课堂改革与创新之道，更是课堂改革与创新之德!正所谓：合乎道，至于德。

有灵魂的教师，始终关注自己的专业成长。教师的发展意愿是其自主发展的“原动力”，有灵魂的教师总是专注于自身学养的丰厚，不断培育自己的专业情意，提高自己的专业能力，涵养自己的专业精神。他们专注于学生生命成长的本质，专注于唤醒学生的独特，调动学生的内驱力。有灵魂的教师总是能自觉地为自己设定发展目标，分析自己的优势劣势，坚持“每天进步一点点”，“在工作中学习，在学习中工作”。他们把教育当作一种生活，一种蓬勃向上、锲而不舍的生活，在教育这块丰沃的土壤上，种植芳香四溢的花朵，用教育描绘自己的诗意人生，用自己的人生描绘教育理想。

有灵魂的教师，始终坚守教育的道德要求。麦金泰尔说：“教育者的责任就是要抵抗事实上将会控制他的社会潮流。”有灵魂的教师，永远守护在教育的核心地带，小心呵护教育的本真，不断追求教育的真谛，坚守教育阵地，努力为教育发展贡献自己的一份力量。有灵魂的教师具备穿越历史、通达未来的智慧，在功利侵蚀的大潮中，总是能保持一份从容和笃定。心静则远，他们不把追逐利益作为人生的终极目标，怀持宁静自由的心态，从容地去追求浮躁时代里朴素的教育真谛。

有灵魂的教师，始终充满育人的幸福感。教育的功利与浮躁，很大程度上是由于鼓吹或热衷于“奔跑”，且是“百米冲刺”。站在现实的大地上，有灵魂的教师不但具有批判的精神，更有建设的行为。“教育不能没有梦，但是教育不是梦”，有灵魂的教师总是能在纷繁复杂的教育琐事中寻觅到育人的幸福，他们坚持“山不过来，我就过去”的一份明智、一份责任和义务。他们能够把问题转化为课题，品味思考的愉悦;他们能把思考转化为行动，体验探究的快乐。他们总能从学生渴盼的双眸中，从学生的点滴进步中，体会到为人师者的自豪和愉悦。

有灵魂的教师，不会把学生的学业成绩册看成是自己的工资册和奖金发放册。做人有人德，为师有师德。做一个有思想、有追求、有道德的教师，为学生指明生命的方向，赋予学生生命以意义和价值，就是最高尚师德的具体体现!这是为师之道，更是为师之德!

我们用心教师致力于做一名有灵魂的教师!我们用灵魂做教育，我们用心，您放心!