生气之后作文优秀20篇

今天因为我们课堂上纪律不好，不小心把付老师给惹生气了，只看见付老师吹胡子瞪眼的看着我们，说；“你们在说什么？是不是这两天作业太少了？想加作业了？”给你们说我们付老师生起气来可不是闹着玩的，有一次我们把付老师给惹生气了，他一把抓住那个开“飞机”的人。一脚把他“送”到了门外。

这次付老师生气起来像一头大狮子一样，大声的说我们这个不对那个不好，结果，把我们全班都批了一顿，当时，我的心里像有一只小兔子一样乱蹦乱跳的，吓的我们大气都不敢喘，生怕在这个时候出了什么差错，再给老师火上加油。

付老师一脸不高兴，表情让“人过目难忘”，只见他挑起眉毛，瞪大了眼睛，说话声音震耳欲聋，把我们吵得一个个像“霜打的茄子---蔫了！”

我们心里想着赶快下课吧，让“霜”停一会吧！

今天发生了一件不愉快的事情，我到现在还忘不了那个画面。

语文课的时候，老师让我们抄“夏天绿荫茂盛，冬天冰雪?”而那两个问号是让我们想的。看到这一题，我就想：简单!不就是冬天冰雪融化吗?我刚要举手，老师就说话了：“好了，请大家说一说，这两个问号应该填什么呀?”我们连想都不想，就异口同声地自信回答：“冰雪融化!”这时我忽然发现了老师的微笑，她笑的不那么自然，我一看便明白了，我们答错了!可一旁的同学好像没发现。

老师又说：“到底是什么?”我一听，便想：啊?我们的回答没有错误呀!难道老师没听清?于是我们又说了一遍，又一遍，可老师也一遍又一遍的重复，直到老师不再说话的时候。

老师坐在椅子上，一动也不动，看起来很平静，可心里却像着了火一样愤怒，脸上没有带一点儿微笑，只是斜着眼睛看着我们，一句话也不说，大家都在不安地等待着。忽然，老师说话了，那声音那么轻，可是我听得很清楚：“读第三段。”于是，我们开始七嘴八舌地读第三段，有一些人在滥竽充数。

老师看了看我们，很不满意，怒吼：“认真读!”我们吓了一大跳，立即挺直背，看着陈老师，我们完蛋了!老师批评我们不认真读课文。我们只好重新再读一遍第三段，我试图从字里行间找出答案。冰柱，冰雪，小水滴，到底两个问号是什么意思呢?

突然，我们班四十六号答了出来，答案是“变化”。老师听了后，看了他一眼，说了一句：“抄在作业本上，然后下课!“我一听，才长舒了口气。

谁说我们小孩儿没有苦恼?我就有一大堆说不完的苦恼，相信诸位小同胞们也是如此吧!

记得那次测验，不知什么原因，数学老师一直不发试卷。妈妈开始整天追问此事。一开始，她问起试卷的事时，我都如实回答：“不知老师什么原因，还没发!”可没过多久，我就厌烦了，干脆不作声，她也就不问了。

但没几天功夫，妈妈就又追问起来：“是不是考砸了，藏起来不给我看呀?”

我听了，气不打一处来，冲着她大喊：“谁考砸了，藏起来了，你烦不烦!”妈妈碰了一鼻子灰，悻悻离去。

可好景不长，第二天放学回到家，妈妈变了法的的套问起分数来。她故意板着脸，重重地说到：“哼，你还来蒙我。今天我问过你同学了，你只考了七十几，是吧!这种事，我随便一打听就知道，你不必瞒我!”她喝了一口水，还想继续说。我顿时火冒三丈，大声说：“你说什么?没发就是没发!”

就这样，直到试卷发下来，妈妈才停止了唠叨。

那几天，我差不多天天生气，天天和妈妈进行一场激烈的“语言游戏”。

人，都是形形式式的，有的人善良，有的人可恶，有的人大方，有的人小气，有让人尊敬和爱戴的，也有让人叹息和愤怒的。

那是一个睛朗的下午，刚上完补习班的我静静地等待着下一部公交车的到来，当我无聊地看着车辆来往过马路时，一个衣衫不整的男人出现在我的视野。他穿着一件褪了色的白衣，一头鸟巢似的头发，嘴里还叼着根长长的香烟。

很快106号车来了，要上车的人很多，但大家都还是有序地排好着队伍准备上车，突然那个男人走过来，像什么事也没有一样排到了我的前面，我拍了拍他：“喂！叔叔，插队是不对的。”那个男的转过头来，恶狠狠地瞪着我，说：“我喜欢，你管我？”在后面众人的嘀咕声中，那个男人昂着头走进了车，我小声地抱怨着：“这么大个人了还不会排队，可恶！”

车在缓缓地行驶，我坐到了那个男人的旁边。他在抽烟，浓浓地烟味让我呛鼻，我刚想提醒他不能在车里抽烟，他就瞪了我一眼，把烟掉在地上，用鞋尖压了压。烟头还在冒着灰烟，我不禁心想：“现在的人素质真差，插队就算了，还在车上吸烟。”

公交车缓缓地停在了“湖景路”站，我悲愤地下了车，却看见那个男人走在我的前面，我恨不得冲上去教育他，路过一个花坛，“咳哼！”我看见一口浓痰在空中一“闪”而过，落到了花坛里，是那个男人在吐痰！我跑上去生气地说：“你这人素质真差，还吐痰，真是可恶！”被我骂了的男人双眼无神地看着我：“多管闲事，一边去。”说罢便双手插着裤袋走了。

想起那件事情，我真的是特别生气，怎能那么没素质，我以后一定不能成为这样的人，这样的人是社会的败类，真让我生气。

现在社会上，有不少像这样没素质的人，我们在提醒别人的同时，也要告戒我自已，不要成为素质低的人，要做一个对社会有贡献，有责任心的人，而不是去破坏这个美好的社会。让社会都充满爱，共建和谐！

童年中有许多事情，使我快乐、使我无奈、使我悲哀，而时光却将我带到了生气的童年中。

在一个凉风习习，天气寒冷的假期里，爸爸妈妈要出去买东西，由于天气冷，我和妹妹留在家里。妈妈对我说：“记住，要和妹妹好好玩，千万不要闹。”我慎重地点点头。爸爸妈妈刚走，一向听话乖巧的妹妹开始调皮起来了。我要看电视，她却抢着看。我要玩电脑，她又抢着玩……我气极了，正要说她。瞬间，脑中飘来妈妈的话，把妹妹惹哭可是件大事呀！我没办法，只好什么都让着她。

妹妹总算消停会了。可好景不长，她又把玩具乱扔，我压住怒火，只好把她扔的玩具一个一个捡起来。我捡完后刚歇口气，没想到抬头一看。妈呀！她把床上的被子全都披在身上，装出公主般的气势，我又把她身上的被子拿下来叠整齐，放在床上。刚收拾完，我看见妹妹又要翻东西，连忙把她抱下来，指着她生气地说：“你，怎么总是翻东西呀，知不知道，我收拾的有多累啊！”妹妹一听，态度瞬间变了，一开始很调皮，现在却用大大的眼睛望着我。

我叹了一口气，唉！谁让我天生有一颗善良的心呢。我无奈地摇摇头，只好让她继续玩，而我继续跟后收拾了！爸爸妈妈快点回来吧！不然我要被妹妹折腾死了！

那次的生气，让我一辈子也忘不了。

学生惹老师生气的检讨书范文一

尊敬的老师：

您好!

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在不明真-相的情况下跟着起哄.甚至顶撞老师，我们作为学生就应该听从老师的教导，我们到学校就是来接受教育的.而我这次不但没有听从老师的教导。而且还顶撞老师.对老师相当的不尊敬.甚至用手指老师.这完全是素质低/观念差对老师严重不尊重的表现.更是给学校带来了负面影响给老师的管理工作带来了很大的麻烦.. “木受绳则直，金就砺则利”所以国不可无法，家不可无规，校不可无纪。接受教育，遵规守纪是我们的义务.经过黄老师的循循善诱我感到很惭愧，很懊悔.我已经彻底的认识到我的错误.我希望老师可以原谅我的错误，我这次的真的诚心悔改。

我决定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说"知错能改.善莫大焉”。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误.但是犯错总是要付出代价的。

所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育和批评.我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心.要时刻让我的行为符合我的学生身份。

希望老师看到我从思想根源上忏悔自己错误,看出我对这个错误的深刻认识和改正错误的决心，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会发生类似的事情.通过这今天一天的反省我真的是很深刻的认识到了我的错误， 犯了这样的错误的我觉得我真的对不起辛苦养育我的家长.辛勤教育我的老师，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师能够给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在xxn内(写班级名)，争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

检讨人：

时间：

学生惹老师生气的检讨书范文二

尊敬的老师：

今天的XX课上(写课程名)，我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX(写罪名)，在此过程中，XX(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类)，我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”(特别活动名，如“百日安全大检查”之类)的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。

我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……(写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写)。 如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内(写班级名)，争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

检讨人：

时间：

你瞧!妈妈脸又拉长了，紫里透红啊，怒目圆睁的，一手拿着鸡毛掸子，向墙角的我直冲过来，好似火山爆发!

这次爆发的原因是我成了小妹的替罪羊。经过是这样的：爸妈没在家，照顾小表妹的重任当然就责无旁贷地落在了我的肩上，我尽心尽力地去逗她开心，我们决定要玩游戏，可小妹半天也没想出来玩什么，我心里都急死了，但表面上并不表现出来，只是等她来决定，过了好半天，她终于说出了“踢足球”。我说去空屋子踢，可她非要在客厅里玩。为了她高兴，我只好勉强同意。踢着踢着，这只菜鸟就把一只漂亮的花瓶给报销了。

正巧，妈妈偏偏在这个时候回来了，看见已经碎了的花瓶，便大声喝问：“谁干的?”见我们都不作声，妈妈就去问小妹，还没等妈妈开口，小妹却哇哇大哭起来，妈妈便瞪我一眼：“到墙角罚站去!”我知道，小妹这招恶人先告状已经让妈妈认定坏事是我干的了，解释也没用。我无奈地走向墙角，心想：“可恶的小不点，看我以后怎么收拾你!”就这样，我被妈妈当成替罪羊，像小犯人一样被长官管制着。终于，我的“刑期”结束，待要辩解几句，却遭到妈妈手中鸡毛掸子的“狂轰滥炸”，使我狼狈不堪，对于这件事，我一直铭记于心。实在是冤枉啊!

大家评评理，妈妈所作所为对不对?无缘无故就打我，无奈呀!天理何在!妈妈不分青红皂白就火冒三丈，这不仅仅是伤害了我幼小的心灵，它也伤妈妈的身体呀!

在昨晚的电视新闻中，有人微笑着说：“你把检验不合格的厂商都揭露了，叫这些生意人怎么吃饭?”

我觉得恶心，觉得愤怒。但我生气的对象倒不是这位人士，而是台湾一千八百万懦弱自私的中国人。

我所不能了解的是：中国人，你为什么不生气?

包德甫的《苦海余生》英文原本中有一段他在台湾的经验：他看见一辆车子把小孩撞伤了，一脸的血。过路的人很多。却没有一个人停下来帮助受伤的小孩，或谴责肇事的人。我在美国读到这一段。曾经很肯定地跟朋友说：不可能!中国人以人情味自许，这种情况简直不可能!

回国一年了，我睁大眼睛，发觉包德甫所描述的不只可能，根本就是每天发生、随地可见的生活常态。在台湾，最容易生存的不是蝉螂，而是“坏人”，因为中国人怕事、自私，只要不杀到他床上去，他宁可闭着眼假寐。

我看见摊贩占据着你家的骑楼，在那儿烧火洗锅，使走廊垢上一层厚厚的油污，腐臭的菜叶塞在墙角。半夜里，吃客喝酒猜拳作乐，吵得鸡犬不宁。

你为什么不生气?你为什么不跟他说“滚蛋”?

哎呀!不敢呀!这些摊贩都是流氓，会动刀子的。

那么为什么不找警察呢?

警察跟摊贩相熟，报了也没有用;到时候若曝了光，那才真惹祸上门了。

所以呢?

所以忍呀!反正中国人讲忍耐!你耸耸肩、摇摇头!

在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。受折磨的你首先应该双手叉腰，很愤怒地对摊贩说：“请你滚蛋!”他们不走，就请警察来。若发觉警察与小贩有勾结——那更严重。这一团怒火应该往上烧，烧到警察肃清纪律为止，烧到摊贩离开你家为止。可是你什么都不做;畏缩地把门窗关上，耸耸肩、摇摇头!

我看见成百的人到淡水河畔去欣赏落日、去钓鱼。我也看见淡水河畔的住家整笼整笼地把恶臭的垃圾往河里倒;厕所的排泄管直接通到河底。河水一涨，污秽气直逼到呼吸里来。

爱河的人，你又为什么不生气?

你为什么没有勇气对那个丢汽水瓶的少年郎大声说：“你敢丢我就把你也丢进去?”你静静坐在那儿钓鱼(那已经布满癌细胞的鱼)，想着今晚的鱼场，假装没看见那个几百年都化解不了的汽水瓶。你为什么不丢掉鱼竿，站起来，告诉他你很生气?

我看见计程车穿来插去，最后停在右转线上，却没有右转的意思。一整列想右转的车子就停滞下来，造成大阻塞。你坐在方向盘前，叹口气，觉得无奈。

你为什么不生气?

哦!跟计程车可理论不得!报上说，司机都带着扁钻的。

问题不在于他带不带扁钻。问题在于你们这廿个受他阻碍的人没有种推开车门，很果断地让他知道你们不齿他的行为，你们很愤怒!

经过郊区，我闻到刺鼻的化学品燃烧的味道。走近海滩，看见工厂的废料大股大股地流进海里，把海水染成一种奇异的颜色。湾里的小商人焚烧电缆，使湾里生出许多缺少脑子的婴儿。我们的下一代——眼睛明亮、嗓音稚嫩、脸颊透红的下一代，将在化学废料中学游泳，他们的血管里将流着我们连名字都说不出来的毒素——

你又为什么不生气呢?难道一定要等到你自己的手臂也温柔地捧着一个无脑婴儿，你再无言地对天哭泣?

西方人来台湾观光，他们的旅行社频频叮咛：绝对不能吃摊子上的东西，最好也少上餐厅;饮料最好喝瓶装的，但台湾本地出产的也别喝，他们的饮料不保险……

这是美丽宝岛的名誉;但是名誉还真是其次;最重要的是我们自己的健康、我们下一代的傻康。一百位交大的学生食物中毒——这真的只是一场笑话吗?中国人的命这么不值钱吗?好不容易总算有几个人生起气来，组织了一个消费者团体。现在却又有“占着茅坑不拉屎”的卫生署、为不知道什么人做说客的立法委员要扼杀这个还没做几桩事的组织。

你怎么能够不生气呢?你怎么还有良心躲在角落里做“沉默的大多数”?你以为你是好人，但是就因为你不生气、你忍耐、你退让，所以摊贩把你的家搞得像个破落大杂院，所以台北的交通一切乌烟瘴气，所以淡水河是条烂肠子;就是因为你不讲话、不骂人、不表示意见，所以你疼爱的娃娃每天吃着、喝着、呼吸着化学毒素，你还在梦想他大学毕业的那一天：你忘了，几年前在南部有许多孕妇，怀胎九月中，她们也闭着眼梦想孩子长大的那一天。却没想到吃了滴滴纯净的沙拉油，孩子生下来是瞎的、黑的!

不要以为你是大学教授。所以作研究比较重要;不要以为你是杀猪的，所以没有人会听你的话;也不要以为你是个学生，不够资格管社会的事。你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代。就要成为沉默的牺牲者、受害人!如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公—仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气!

你一定要很大声地说。

当海生气时，会有大浪、海啸;门生气时，会撞来撞去或是不让我们开;山生气时，会土石流、山崩、火山爆发;笔生气时，会断掉、坏掉或卡笔芯。

很多事情会让我生气，像是跟同学吵架、老师误会我、干部不公正、爸妈答应我的事没有做到等，都会让我生气。生气时我会跟同学、干部吵架甚至打架，可是吵架、打架之后还是没有好处，还可能有坏处，什么坏处?可能会让人觉得你很爱生气，也不会有人想和你做朋友。

不只有我会生气，像爸妈、老师、爷爷等，通常爸妈生气的原因是我没写功课、太晚睡觉等;而老师是没交功课之类的事;爷爷生气的原因就很奇怪了，他生气的原 因是我没有按时大便、吃太少、上太多课外课程等。虽然他们不太会生气，可是一生气就是勃然大怒、满腔怒火、火冒三丈、暴跳如雷、七窍生烟，可是不管是谁， 只要生气脸都很臭，嘴都是出口成脏，也会觉得世界的东西都很不美好，都很讨厌。

生气像一把火，让人的心情很不好。

爸爸一直教育我要成为一个懂礼貌的孩子，遇到老师、邻居都要主动问好打招呼。不管有什么重要的事，都不能忘了要懂礼貌，因为这事爸爸还批评了我呢。

那是个秋高气爽、凉风习习的下午，才6岁的我和爸爸一起买完菜回来，要到家门口时爸爸说过一会儿带我去玩。我很开心，准备赶紧回家，可不巧在我跑的时候撞到了王奶奶。爸爸在一旁连忙扶起王奶奶：“对不起啊，王奶奶，我家孩子就是风风火火，马马虎虎的。快，和王奶奶道歉！”我在一旁不情愿地说：“对不起。”王奶奶摆摆手，慈祥地说：“哎呀，没事，小孩子嘛！对了，她那么着急干嘛啊，慢点跑，别待会儿摔了！”我跑得太快，没理王奶奶。爸爸在楼底下陪王奶奶说了几句话后便上来了，脸色很不好。我叫了爸爸好几次他都没理我。“嘀嗒”“嘀嗒”“嘀嗒”我有些害怕了：“爸爸你怎么了，我们赶紧去玩啊。”

爸爸认真地看着我说：“知道错了吗？”我愣了一下：“怎么了，我也没做错什么啊？”爸爸听了我的回答后似乎很失望，瞪了我一眼。我仔细回想了刚才在楼下的那件事，毫不在意地对爸爸说：“哎呀，我知道了，不就是撞到了王奶奶吗，没什么大不了的呀。”爸爸一听，比刚才还要生气，那眼中好像有一只老虎，随时可以扑过来。“呃呃呃，我们待会回来后我就去和王奶奶讲？”爸爸沉默。“回来后我就去和王奶奶道歉？”爸爸还是沉默。“我过一会一定会和王奶奶好好道歉的。”

看到这里，爸爸的表情渐渐地缓和了。他摸了摸我的头，说：“好，快去吧！”

爸爸生气了，他是为了让我成为有礼貌的孩子，我很感谢他。

这个星期，老师布置了一篇作文，前不久我写过的一篇文章，题材内容都符合，这篇作文的底稿在电脑里，嘻嘻，我可以直接打开电脑抄喽!说不定早点完成作业，还能玩会电脑呢。

“知子莫如母”，妈妈怕我拖拖拉拉，规定我25分钟内抄完，否则再写一篇。我一边答应着，一边漫不经心的抄着作文，一会儿把电脑中的文档美化一下，一会儿打打哈欠，完全忘记了妈妈的叮嘱，妈妈提醒我：“快点啊，还有4分钟啦，抄得完吗?”我一看，我只抄了4行。“抄不完。”我有气无力的回答。“那还不赶快抄?”妈妈厉声喝道。我吐吐舌头，赶紧抄了起来，可抄了一会儿，又不想抄了：这五百多字的作文，要抄到什么啊，我伸伸懒腰，在电脑上换个打字皮肤，接着慢腾腾的抄起来，妈妈看到我翘着二郎腿歪着脑袋写字的样子，气不打一处来，冲过来点着我的脑门说：“你抓紧时间了吗?抄一篇文章一节课，考试时又要构思又要写，你来得及吗?快抄!”妈妈叉着腰，怒气冲冲的站在一边看我写，这下我可不敢掉以轻心啦，想起了“不在规定的时间内完成就再写一篇作文的”的警告，我哆嗦了一下，使出吃奶的劲，拼命地抄了起来，五分钟不到，作文的三分之一抄完了，妈妈拿着作文纸，冲我吼道：“五分钟不到，你能抄六行，这二十来行你要抄四十五分钟，你这样的学习态度，怎么行?”“去，把今天的事写下来。”一沓稿纸扔了过来，我只好束手就擒，闷着头拿着稿纸又坐回写字台，去做多出来的作业，我知道，这都是我自找的。

以后我可不能再拖拖拉拉，不但惹妈妈生气，还自讨苦吃。

有一天，佛陀对比丘们开示：“很久以前，在阿练若池水边有两只大雁，它们和乌龟是好朋友，一起在池边生活，互相照顾。过了一些时日，每天赖以维生的池水渐渐干涸，于是大雁告诉乌龟：‘这个池水干枯后，我们的生命会受到很大的威胁，所以不能在这里等死。我想到一个好方法，你可以咬住一根树枝，然后我们两个各衔住树枝的一端，这样就可以带你飞到有水源的地方，我们又可以一起快乐地生活。可是，有一件事你一定要记得，当你咬着树枝时，不论遇到任何事，千万不能开口哦!’于是大雁和乌龟一起咬着树枝出发了。”

“当他们经过村落时，刚好有许多正在游玩的小孩，抬头看到在空中的大雁及乌龟，觉得新奇又有趣，便大笑说：‘快来看!有两只雁衔着树枝，带着一只咬着树枝的乌龟在空中飞。’乌龟看到这么多小孩在取笑它，生气地对孩子们说：‘关你们什么事!’大雁听到乌龟的声音，心中一惊!果然，失去树枝依靠的乌龟，迅速地掉落，活活摔死了。”

佛陀提示大众：“人的嘴巴里好似有柄利斧，常常引来杀身之祸。应毁诋的反而称誉，应称誉反而毁谤，这都会使自身遭受祸殃，始终无法得到真正的快乐。这只生气的乌龟就是提婆达多，过去由于起嗔心对孩子大吼，落地而死。即使到了今生，依旧嗔骂如来，因而堕大地狱。”(典故摘自《法苑珠林》卷八十二)

省思：《佛遗教经》云：“能行忍者，乃可名为有力大人。”人生面对任何境界都要忍下来，能忍自安。现今社会，人与人相互依存，众缘和合才能成就所有的事，所以对每一个人都要心存感恩。《憨山大师劝世文》言：“红尘白浪两茫茫，忍辱柔和是妙方。到处随缘延岁月，终身安分度时光。”时时坚住正念，面对各种不同的境界，心不随境转，将和谐的心带到家庭、职场，就能影响周遭的人，所处的地方就是一片清净之地。

小学三年级作文：生气的老师

今天数学课上，陈老师大发雷霆了，我们吓得都不敢出气了。到底是怎么回事呢，认真听我说哦！

叮铃铃，上课铃响了，可教室里仍像菜市场一样，一个班炸开了锅。讲话的在乐此不疲地继续说着，好像他们根本没听到上课铃响似的。上课也压制不了他们爱讲话的天性。突然，一个熟悉的身影出现在教室门口，看到这番热闹的景象，顿时目露凶光。但还是有胆大的继续胡作非为，压根没把陈老师的出现当回事。只见陈老师大步流星地走上讲台，拿起讲台上的教鞭狠狠地在讲台上敲了三下。教室顿时安静了一秒。大家都将目光锁向陈老师，想知道下一秒老师会做什么？会批评兴风作乱的同学还是对全班同学做思想教育呢？总之，我们的想法千奇百怪，但我们永远无法猜到老师内心的想法。可不是吗？陈老师压抑着内心的愤怒，咬牙切齿地对我们说：“孩子们，看来你们很喜欢卖菜啊。我看下什么时候在班上举行一次买菜比赛。大家觉得怎么样呢？大家畅所欲言哦，这也可以成为我们学习的一部分！这是学习和生活的完美诠释。”话音刚落，全班顿时哄堂大笑。可谁知道这竟成了暴风雨来临的前奏。“你们还好意思笑啊，看看你们的试卷，最简单的数字运算都不会。卖菜都不一定会啊！张强、熊岳看看你们的试卷，我都不好意思了。你们哪次不是嗓门最大的那个。怎么一到考试就没声了呢、、、、、、”一阵枪雷弹雨的扫射过后，同学们都不好意思将头埋得低低的，似乎要找个地洞钻进去。可这还没结束，只见陈老师将全班的试卷使劲一挥，试卷散落一地，就像陈老师散落的点点愤怒一样，每个人的脸上都火辣辣的。陈老师恶狠狠地盯着我们大声说道：“这节课写300字试卷反思和自我反思给我，不写的就请你家长来学校跟你写！”说完，他摔门而出，似乎连空气都弥漫着一股浓浓的怒火。

陈老师生气起来真想一只愤怒的狮子，似乎要撕碎眼前的所有。但我还是希望老师能克制自己的情绪，做一个传播知识和快乐的老师！

“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声响了，但教室里还是闹哄哄的，我们班的小章同志还在闲聊着的八卦呢！我班的小袁同志津津有味地啃着他的鸡腿呢！连我班的学霸小马同志也按耐不住了，飞快地打开了一半的漫画书，在那儿咯咯地笑呢！

突然，门被用力地踹开，老师把课程本狠狠一摔。这时，全班安静得不得了，连一根针掉在地上也听得见。这时我们才知道老师生气了，老师狠狠地瞪眉，像两把尖刀。老师的头发都竖起来了，嘴巴直喷火，“你们上课下课分布知道的啊！你们几年级了？连上课铃声响了，要静静地等老师也不知道啊！……？

就 那么一时的吵闹，害的我们全班一节课都在听唠叨声，哎，太惨了现在我才知道，老师生气了！后果很严重！

这是怎么回事?这事还得从头讲起——

一个阳光明媚的早上，她一路哼着小调，一蹦一跳地来到学校，走进教室，坐到座位上，打开书包，拿出了她的新日记本。她有无数的悄悄话想向日记本倾诉。

她开始在这本崭新的日记本上，写下自己的小秘密，时不时抬起头看看有没有人偷窥，生怕自己小世界里的机密被泄露。

下课了。她小心翼翼地把日记本合上，准备藏起来。放进书包里?不行!放进抽屉里?不行!让别人保管?更不行!最终，她把日记本放入桌子上的“书摊子”里，俗话说，最危险的地方就是最安全的地方。她不禁为自己的“上上策”感到满意。她看了又看，才放心地走出教室玩去了。

上课铃响了，她收拾狂浪的心，意犹未尽地进教室。然而，眼前的一幕让她惊呆了——她最信任的闺蜜竟然和她的同桌一起在看她的日记!

顿时，她失去了理智，大吼一声：“滚!”她强忍着胸中燃烧的熊熊大火，久久不能平息。

课堂上老师讲了什么，她全然没听见。只感到耳朵里一直发出嗡嗡嗡的轰鸣，她只能看到老师的嘴巴在动，却听不到他的声音。四周仿佛静止了，只有她的愤怒在翻滚，在咆哮!

她不记得老师是什么时候走出的教室，她不知道那几个“偷窥者”什么时候围在她身旁，她只知道静止的世界开始充斥嘈杂声的那一秒，眼泪夺眶而出。她听不清闺蜜在怎样为她自己狡辩，只感到周围人的眼神似乎都在嘲笑自己的小题大作。

她什么也没说，抓起日记本，撕了一个粉碎，拿上书包冲出了教室，留下惊呆了的同学和空荡的座位……

今天上午，同学们正准备背着书包放学，刚出教室，就听到一大群人在说话，我想：“如果同学们再这样下去的话，老师会生气的。果然不出我所料，教室的门“啪”的一声被老师打开了，老师说“通通给我回教室！”于是同学们都老老实实地回到教室。

进教室后，老师表情严肃地对大家说：“你们今天是怎么站站路队的？队伍不但不整齐，中间那一块还有很多同学在那说话，后面还有人背靠在墙上不好好站队。这样的情况真的很糟糕！"老师说完走出去让我们反省，教室里静得静得出奇，同学们感觉到老师真的生气了，也意识到那样很不好，心里既惭愧又害怕。

突然，“吱吜”一声，教室的再次被打开，老师说：“重新去站队。”同学们这次都老老实实地默默地去站队，不敢发出任何声音。从此，这种事情再也没有发生了。

今天是放假的第一天，我想出去玩，可是妈妈却让我写完作业，我可不想写，只想着好不容易休息了，就不能让我玩一会吗？坐在桌子前，用里拿着笔，一会看看这，一会又摸摸那，没写几个字，在旁边的妈妈越看越生气，就忍不住发火了，妈妈生气的时候声音就像打雷一样，眼睛睁的大大的，太可怕了，像是要把我吃了一样，我吓得大气都不敢出,但是我心时还是不服气，凭什么不让我先玩。接着妈妈就开始教育我了，妈妈说：“做事不可以拖拖拉拉，尤其是写作业，不能边写边玩，翻翻课外书玩玩小玩具，这样浪费了宝贵的时间，该做的作业没有做完，弄的想玩玩不好，想学学不好还要挨批评，你说合算不合算？你好好想想吧！”

听着妈妈的唠叨，我就心情静不下去写作业，越是这样，妈妈就越生气，最后妈妈一气之下不再理我了。我后悔了。

后来我仔细想了想，妈妈的话是对的，我先把作业写完，再去做我喜欢的事情，我以后再也不拖拖拉拉了，我要好好学习，再不惹妈妈生气了。

今天，其中考试成绩出来了，我们惴惴不安的等待老师报成绩。

上课铃响了，我们端正的坐在教室里，老师用力的踢开门，只听“啪”的一声！门撞在了墙上。把我们吓了一跳，我们全班同学注视着老师，只看那门，瑟瑟的颤抖着，老师生气的，快速的，怒气冲天的走到讲台的，用力的，猛烈的把卷子摔在了讲台上，这种场面我们一定没考好，我想。老师走下来，来到一个同学的桌前，非常用力的把手拍在了桌子上，把手又叉在了腰上瞪着我们：“你们呀！你们都快把我的老脸丢尽了，你们知道吗？我在办公室都不敢坐在那，要是有人问你们班的分数怎么样，我能回答吗？”老师一边生气的说一边用力的拍着自己的脸说。到这里我们彻底的绝望了。老师拿起黑板擦，一边擦黑板一边说：“我给你们讲一遍，你们听好了，如果不好好听，我肯定让你们哭。”

这真是一节可怕的课！

在我的经历中，有许多感动我的事，有一件事我永远也不会忘记。

那是暑假的一天，我和好朋友晨晨因为一点小事吵架了，我们俩越吵越凶，最后谁也不理谁。我生气的连觉也没睡好，气得脑子快炸了。我想：以后再也不理她了!

第二天早晨，我接到了朋友萱萱打来的电话：“祁点，我们几个商量着去广场玩，你也来吧!”我很高兴地答应了。匆匆吃完早饭，抓起衣服就跑了出去。我来到了约定地点，看到晨晨也在那，便有点儿不太高兴。我没有理会她，直接拉起朋友爽爽的手说：“走吧!”

我们满广场东奔西跑、上蹿下跳，累得我气喘吁吁、满面通红。我跌坐在椅子上直喘粗气，被渴得火辣辣的嗓子沙哑的挤出一句话：“我们休息会儿吧。”他们也坐下来，一个个掏出水杯，仰起脖子痛快的喝起水来。我的心猛地一沉：坏了，忘拿水杯了!我渴得难受极了，好像有熊熊烈火燃烧着喉咙，生疼生疼。我身体里的水分都变作汗流出来了，浑身无力，看着痛快饮水的伙伴们，自己只能干咽唾沫。毒辣的太阳烧着我的身子，又热又闷的空气浸着我的身体。我多么需要一杯水呀，只要一口水，我就不会受煎熬了。时间一分一秒的过去，我的状况越来越糟，四肢像是用纸糊的，身体疲软无力，嗓子干干的，像一块被拧干水的毛巾。朋友们休息够了，喝足了水，精力充沛的说：“走吧，继续玩去!”我内心充满了矛盾：去玩儿吧，没有力气。继续休息，又耽误了朋友们的时间。我正左右为难的时候，萱萱大叫：“祁点!快点儿起来!去玩儿了!”我想说一句：“我累了。”但又渴得说不出话来。他们跑过来拉我，可我又怎么能起得来呢?就在这时，晨晨突然说：“你们别动她了，她渴了，她没有带水呀!是不是?”我心中猛的一震：我不理晨晨，晨晨为什么还……晨晨又说：“快喝水吧。”说完，一边把杯子盖拧开一边微笑着递给了我。

我多么需要这一双温暖的手，可是，为什么这双手是晨晨伸出来的?我接过水杯，大口大口地喝着，水滋润了我的嗓子，水中的情谊滋润了我心中与晨晨的友谊之苗，并让它茁壮成长起来。

我站起来，把水杯递给晨晨，心中有一股暖流在流淌，我想说点什么，可话到嘴边又咽了下去，我的手紧紧拉住了晨晨的手，和她一起跑向了伙伴们。

一个小小的举动，一个小小的水杯，融化了我们之间那堵无形的墙，将我们的心连在了一起!

人的一生中发生的事情，就像沙滩上的贝壳一样，多的数也数不清。我捡起一块贝壳，让我气愤不已……

进入五年级，已经成为一、二年级小孩子要抬起头来看的小学生了，我们作为他们的学长，要给他们做榜样，保护他们。

一天，我放学回家坐在路上，听见平时安静的小港里传来小孩的声音，我疑惑不解，心想：我值日出来都这么晚了，怎么会有小孩子呢？好奇心驱使我走进小港，躲在一块大石头后面，准备看个究竟，显然，他们没发现我，三个四年级的小男孩，举起一个书包，面前站着一位二年级的小男孩，这个书包——是他的，“你再不把零食给我们，我就把你的书包扔进水里！”他们三个喊道。小男孩不情愿地将手中的那袋糖看了以下，缓缓地递了过去，他们把书包还给他，抢过糖，向我这个方向走来，小男孩在后面边哭边喊：“你们就知道欺负小孩，你们每天都在这样！”我猛地站起来，把这几个抢糖的“小飞贼”吓了一跳，因为即便只差一岁，我还是要比他们高得多。我说“去把糖还他，而且以后不准再干这些违法的事，不然，我你明天告诉你们班主任！”他们一听“班主任”三个字，吓得丢下糖，仓皇而逃，我捡起糖，还给小男孩，说：“不要害怕，天都黑了，赶快回家吧！”他点点头，接过糖朝家的方向跑去。

那晚，我给爸爸妈妈说了这件事，爸爸妈妈她不由自主地愤怒了，同时夸我做得对！我也骄傲地说：“校园欺凌有老师，校外欺凌有我！”

直到现在，只要想起这件事，我就很生气。