写台风的文章【精彩20篇】

今天，是一个恐怖而特别的日子，为什么呢？因为台风达维经过我们日照了。

相信在哪个不眠之夜里，强大的台风一定给补多少家庭带来了很大的损失呢，比如在岚山的一家，就是被路边吹到的树砸毁了房屋。多少被台风吹倒电线杆的城市因此而停电？被大风吹倒的大树有多少？因为台风而造成的强降雨而决提的江河湖泊有多少？被台风吹坏的花花草草有多少？因台风而死的小动物又有多少？所以，预防台风，人人有责！

台风虽然可怕，但只要多多提防，台风就没有什么可怕的！预防台风，人人有责！

[台风小学优秀作文250字

五一到了!我和爸爸妈妈一起去三爷爷家玩。

三爷爷家住在恒口。我们坐着叔叔大汽车前往三爷爷家。一路上，我们看见了许多美丽的风景：茂盛的树叶、弯弯的河流、美丽的花朵------非常漂亮。当然这还不够，重要的是去体验乡下的快乐。到了三爷爷家后，他们热情欢迎我们的到来，大人开开心心的说话，我和一个12岁的大哥哥，还有一个比我小三个月的妹妹去农田里玩。我们穿过一片油菜地后，来到了一座石拱桥上，桥下有一条又急有深的河，要是我们下去，准会被淹死的。我们又上山下河，玩的不想回家了，要不是老奶奶身体不好，我们是不会回家的。

中午吃完饭后，我们又开始玩水，享受着五一农村的快乐!

所谓读后感，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或者几句名言后，把具体的感受和得到的启示写成文章，这就称之为读后感。

小朋友们首先要做的就是读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连作者讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。所以小朋友在读书的时候一定要认真、深入地读。

读后感的格式可以概括为三部分。第一部分是概括地介绍所读的内容，也就是作者写了些什么，想表达些什么。

第二部分，选择一个点，作为读后感的中心。看完一本书或一篇文章，我们的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，文章必然平淡，不深刻。

所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。小朋友们可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

第三部分可以联系实际的生活。可以是个人的实际经历，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势。把书里的和生活中的结合起来，抒发真情实感。

“幸福在哪里？朋友啊告诉你：它不在月光下，也不在睡梦里。它在精心的耕耘中，它在知识的宝库里，啊，它在你闪光的智慧里……”

我的幸福在哪里？轻轻回首，已走过二十年的教学历程，有欢笑，有泪水，有失望，有彷徨，可就是这些充满快乐、挑战，甚至是烦恼的日子，让我的青春，我的生命在幸福中慢慢成长。

在野菊花开满山野的金秋，师范毕业的我来到了盐池小学，带着懵懂、羞涩，我踏上了三尺讲台。一天只有一趟班车开出去，一星期的菜只有耐存放的火腿肠、胡萝卜和土豆，整天响在耳边的只有对面山上隆隆的采矿石的声音。就在这与世隔绝的环境里，我觉得自己满怀的理想都成了泡沫。只是大山里的孩子们淳朴善良，无论在哪儿见到老师，都会恭恭敬敬的立定、敬礼，会亲切的叫一声：“老师好！”当我清晨推开窗户，窗台上会有许多的惊喜——有时是一捧红艳艳的杜鹃花，有时是一捆滴着露珠的青菜，甚至是两个热乎乎的鸡蛋，一节香喷喷的的腊肠。山里的孩子家境贫寒，我不知道他们带着这些珍贵的东西翻越了多少座大山，流了多少汗水，才送到了我的窗前。每每这一刻，我就觉得自己作为老师虽说物质匮乏，可有那么多的孩子们的真心相伴，有那么多期待的眼神凝望着我，我是被尊敬被需要的，幸福感油然而生！

伴随着半个多月的暴雨，夏渐渐地褪去了最后的一丝热气，秋踮着脚从

雨滴中匆匆袭来。早晨穿了两件衣服，仍是无法抵御初秋寒气的侵袭。来到教室，检查卫生，询问昨天的晚寝纪律，收交作业，强调今天要注意的问题，匆忙中，头上就渗出了细密的汗珠。孩子们开始早读，我挽起袖子，开始批改家庭作业。一会儿下课的铃声响起，我没动，接着改作业。“老师，你冷吗？”抬起头，是班上一位可爱的小女孩甜。“你的手臂都露在外面，冷不冷？”说着，甜就用双手紧紧地捂住我的手臂，用嘴使劲的哈着气。“哦——”我这时才发现双手已被冰凉的风吹得生疼，可孩子的手热乎乎的的紧握着我的手，一股暖流涌入心田。看着孩子关切的眼神，感受着小手的温暖，我觉得我和孩子们在一起是那么的幸福！

去年任教三年级，孩子们年龄小，不受约束，不爱学习，违纪捣乱的事倒是时时发生，忙得我是焦头烂额。看着那群顽皮的孩子，我只能默默地安慰自己：不急，慢慢来。十二月的时候，我因病请假，临走没有和任何一个孩子说起过这事，因为他们那么小，那么懵懂无知，是什么也不会懂的。可就在请假的第一个周五，我接到了玉的妈妈打来的电话，“刘老师，你怎么啦？玉回家就对我说：‘妈妈，我要告诉你一个不幸的消息，我们的刘老师病了，住院了。’你到底是怎么了？要紧吗？玉回家就念着你，催促我给你打电话。玉，快和老师说说话儿……”电话那头，传来了玉嘤嘤的哭泣声，“刘老师，你哪儿疼啊……”我的心猛地被紧紧地揪住，为这样一个初谙人事的小女孩，为她对我深深地牵挂，为她对老师的依恋与不舍。那一瞬间，泪水夺眶而出。后来，我不断接到孩子们或是家长问候的电话，特别是玉，差不多每周都会接到她问病情的电话，她的母亲甚至几次说要孩子的舅舅帮忙联系医生。扪心自问，我没有做什么惊天动地的大事，我只是坚守在自己平凡的岗位，尽了老师应尽的职责，在孩子生病时送他去医院，为他倒上一杯热水；在孩子

考试失利的时候给他鼓励，让他获得前进的勇气;在孩子摔倒的时候扶他一把，让他重拾信心;甚至，只是一句关切的问候，一个鼓励的眼神……

做完手术后躺在病床上，就收到了学校领导带来的全班孩子的礼物——问候的信笺。“老师，你快点好起来啊”，“老师，我们想念你，你快回来给我们上课吧”，“我祝你早日恢复健康……”孩子们在信中那一声声的问候，一句句的祝福，深深地烙在我的心上，我的心被巨大的幸福满满的充盈着，有这么多孩子的牵挂，我成了世界上最幸福的人。泪水一滴滴的落下信纸上，幻化成孩子们一张张可爱的笑脸，我突然觉得自己二十年来所有的付出都是真实而又价值的。

今年病愈后，第一次给一（2）班的小朋友上美术，他们在教室里看见我来了，一下子涌出来，争着拉我的手，牵我的衣角，“老师，你到哪儿去了”“老师，你为什不来给我们上美术课了？”“你明天还会来给我们上美术吗？我们喜欢你……”孩子们扬起天真的笑脸，似乎要把心里所有的疑惑都问出来。孩子们，谢谢你们过了三个多月，仍记得我这位美术老师，谢谢你们一直以来对我的牵挂。

幸福是什么？是金钱？是名利？是万众瞩目……在我的内心深处，幸福是可以亲眼目睹一个又一个孩子如花骨朵儿般一天天生长、绽放、飘香，幸福是在你的生命中有那么多朝气蓬勃的孩子们的相伴，幸福是付出爱，也收获着爱；而这种爱，让我的一生都萦绕着充实和幸福！

[幸福伴我快乐成长作文

一天，台风尼伯特来了，他看见小动物心里想：我要去跟他们一起玩。他就把鲸鱼吹起来。鲸鱼说：“小动物们，快跑呀，台风来啦!”

台风说：“别跑呀，快来跟我一起玩呀!”

小动物们拼命地跑。霸王龙说：“救命呀!”它一不小心踩死了小白兔。

牛拼命地跑，它一不小心踩死了小老鼠。

狮子也拼命地跑，它问牛怎么了。

牛说：“台风来啦!”

长颈鹿也拼命地跑，它也一不小心踩死了小松鼠。

大家一起跑，终于跑出台风的追赶。大家有一部分死了，还有一部分活了下来。

台风孤零零地回家了。

下面的感人故事告诉我们快乐的生活就是每天做好一件事，不为明天而忧虑。的确，只要我们每天都拥有一粒种子的收获，也就拥有了一份生活的乐趣。不要幻想，通过一天的努力，就能获取一个巨大的终身受益的收获。每天做好一件事，一生将会做好多少事?每天走好一步，一生将会走多远?

一位画家被检查出患有一种绝症，然而，他并没有因此而倒下，他异常坦然地接受医生的治疗，并且每天都坚持有计划地锻炼和作画。三年间，他举办了十几次个人画展，获得过许多大奖。平时，他的脸上总是挂着开心的微笑，完全不像一个身患绝症的人。

有人惊羡地问他：“你为什么每天都这么开心呢?”他微笑地反问：“我为什么不开心呢?”尔后，他讲了儿时经历的一些事情：画家在读中学的时候，仍非常淘气。有一次因为连续几天旷课，他被学校给予严厉的处分，并通知了他的父母。他的父亲得知此事后，并没有责骂他，而是在饭后，找来一个塑料小漏斗和一捧玉米种子，放在桌子上。

他迷惑不解地看着父亲，父亲对他说：“今天晚上，我想给你做个实验——”父亲让他把双手放在漏斗下面接着，然后检起一粒种子投入到漏斗里面;种子便顺着漏斗那细小的缝隙滑到了他的手中;父亲连续投了十几次，他的手中就有了十几粒种子;此时，父亲再抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面，那个狭窄的缝隙被玉米粒相互挤住了，竟一粒也没有掉下来。此时父亲意味深长地解释说：“这个漏斗就代表着你，假如你每天都能做好一件事，每天你就会有一粒种子的收获和快乐。

可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。”画家恍然明白了父亲的用意，羞愧地低下了头。后来他一直铭记着父亲的教训：“每天做好一件事，每天就会有一粒种子的收获和快乐!”

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半个长夏的酷热，闷居阁楼的辛苦，终以无法阻挡得住这场台风的来临，内陆不比沿海，风再猛，猛不过这沿海的台风，雨再狂，狂不过这沿海的猛雨。故乡在西南，山多，高低错落而平原极少，春旱而夏雨，多风。整个春天，黄土高原上空烈日高悬，我还记得有一年在故乡的春天，当山岩坡土上的庄稼人完成了一春的农种归来的日子，我沿着自家的院墙之间，种下我数不清的花种根泥而幻想着夏日微风中满院盛开的鲜花，然而天公不雨，地不生苗，唯有黄土高原上空翻卷着那无尽的干裂的山风，日日在吹。

历史不会给贫寒的艺术家以喘息而享受空闲的光阴，为着生存，画家远离故土，只身沿海，许多年过去了，我不复回到故乡，而那满院的鲜花，也只能盛开于我的梦中，而家乡的困窘，怎能容得下那一地的鲜花，恐怕早已遭受于非难，换之种以杂粮了罢!

不到沿海，便不会感受到这台风的猛烈。居沿海十年，大小台风经历无数，可谓是真正领略了这台风的厉害。六、七、八、九月，多是台风天，台风来临时，家家如临大敌，钉门封窗，固房护楼，皆无益于可以阻挡得住一场强大台风的正面袭击或登陆。2006年08月10日，超强台风“桑美”肆虐沿海，横扫浙闽赣湘四省，“水漫金山”，洪水滔天，民房尽毁，人畜死伤无计，直接经济损失高达49.7个亿，其毁灭性决不亚于一场强大的地震或海啸的来临，因其致灾之严重，实为百年罕见 ，而以致于“桑美”一词在台风界予以直接除名，而永不再用。但无论台风是何等恶劣或恐怖，沿海的民众似乎已经见多不怪、习以为常的了。倒是我这内陆的来者，每有台风，总是悲天怜人地祈祷，求天下之太平，求民众之得以安生!

2013年07月13日，就在昨天，七号强台风“苏力”正面登陆台湾，百年老树连根拔起，民房毁坏，街头路野一片狼藉，之后强台风“苏力”随即横扫福建，江浙之乐清、台州、平阳、苍南一带，浙闽边界之间，强风暴雨不止，上天此时已幻化如暴君，台风便是它施展暴力的侩子手，此时它正在肆虐着它或许怨恨的人类，街道民房之间，玻璃脆裂，残片纷飞，它暴跳如雷、怒火万丈，仿佛试图欲毁灭这个世界。寻日里温顺而随风摇曳的路旁之杂木竹林，强风暴雨中此时正发出近似乎于人的悲痛的哀鸣，它惊厥如筛糠，瑟瑟而发抖，左摆而右晃的厉害，而台风似乎更为不满了，它狠狠地更为猛烈地撞击着它们的单薄而瘦弱的身躯或者头颅，而曾经不可一世的人类，此时只能躲藏在楼房或避雨的空间，张皇而无措,呆瞪着双眼，望着外面一阵紧似一阵的暴雨强风而手足无措，所惊惧而战栗。

在台风中，一个花枝招展的少女沿街走过，强风打折了她的花伞，推搡着使她在步步后移，同时将她的长裙高高扬起，此时的台风更活像于一个市井无赖流氓或者山中之强徒地匪，我仿佛听到台风在怒吼声中时而发出的吃吃的荡笑，这可恶可怕可憎可恨的家伙，瞬间就把一辆人力三轮掀翻于街面，三轮车夫明显老了，他吃力地试图把他的三轮从地上翻起来，却又力不从心，他瘦弱的脸上青筋暴起，然而总是无济于事。一辆轿车驰过，冲天的污水巨浪般迅疾地扑向街道两边。然而暴雨未停，强风依旧。台风撕碎了路边的广告布帘，迅疾地抛向高空，天一下子阴黑黑的闭了眼，暴风雨更大了。

天上的黑云正迅猛的堆积，而人为的世界也正以其无穷的力量和速度在变化着。不离开大山，不知山外之大。百姓之饥贫、大地之干裂、农人之艰辛何时掩饰得住山外之繁荣、城市之艳丽、官僚之腐败、国家之强权。暴力、剥削、侵辱、欺凌。贫穷、血腥，这个社会污垢的东西实在太多，来一场强风暴雨予以冲刷和洗涤，也许会得到一点点的干净，此时，我倒希望，甚至盼望着，让这场暴雨强风，来得更为猛烈些罢。

窗外的防空警报凄厉地响彻于城市上空，或许是让人们对那一场“桑美”超强台风中死去的人们以纪念，又或者是在警醒世人，危险恐有来临，灾难或有发生。

大自然才是人类的主人。一切的灾难、祸福，无从教人以窥视，都无从教人以得知，也教人更难以全部所能预料得到的罢!

审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。

记叙文的“标志”常见的有“回忆”“记……”“……的事”“……的生活”“……的人”等。如《回忆我的母亲》《记我的同桌》《我的中学生活》《值得赞美的人》。

说明文的“标志”主要有“介绍……”“……的话”“……的制作方法”等。如《介绍一本工具书》《秋天话菊花》《西红柿酱的制作方法》。

议论文的“标志”主要有“说”“议”“谈”“论”“评”“辨”“驳”“从……谈起”“从……说开去”“由……想到的”“……的启示”“读……有感”等。如《说谦虚》《谈骨气》《“友邦惊诧”论》《读〈荔枝蜜〉有感》。

清早，一阵微风从我身上吹过，感到无比凉爽。

抬头一看，天空上满是乌云，天色很暗淡。来到学校后，下起一阵小雨，慢慢地，风更大了。

上课时，有时突然狂风大作，把教室后面墙壁上的图画和做业吹得翻了起来，甚至有同学的练习本都被吹掉了。每次过后，有的同学看着后面墙壁上的作业和图画，有的同学看着没关好的窗，没关好窗的同学会马上把窗关上，生怕闹出笑话。

课间操时，大榕树在不停地东摇西摆，不断地掉叶子，似乎跟它的“叶宝宝”说：“嗯你出去看看外边的大千世界吧!”树妈妈招手跟它的“叶宝宝”说“再见”，同时也在鼓舞着我们：不要被这阵风刮倒!大风在乎乎地刮着，回头看一下我们的校园，满地都是“叶宝宝”。东湖上的风景还是那样美丽!虽说绿色的水藻和水胡芦乱成一团，但风吹得湖面上漾起一道道波纹，还是体显的出东湖的美丽。

中午放学后，在经过地洞口时，风把沙子吹进我的眼睛里，我揉了揉眼睛，用雨伞挡住了飘过来的沙子。过了地洞口，我发现了一棵被风吹倒了的大树，有些人把树的树叶剪下来、树干砍下来运走。在经过贵高的路上，我发现了一盏台灯碎了，地上满是碎片。

下午来到校园时，发现大刘老师家门前倒了一棵树。台风呼啸，让我感到风声很刺耳。

下午放学后，我发现教学楼门前倒了一棵大树。在回家的路上，我看见雨很像一群小孩在比跳远，第一个小孩跳得很近，其它小孩却一个比一个跳得远，直到没有了。

这时，我产生了一个疑问：为什么今天的台风能把树吹倒，而不能把我吹得飘起来?我可是要比树轻得多呀。我找来爸爸问了一下，爸爸的回答是：“树枝东摇西摆使树根上的泥土松动，重心往一边，会使树被连根拔起。”

“噢，原来是这么回事!”我忽然明白一个道理：只要留心观察身边的事物，就会有发现。

秋是一首绵长的诗，秋是一幅无尽头的画。秋是一个梦编成的网，网住一份永久的回忆。

盈盈秋水，似一双温柔明净的眼睛;最是一泓浓情，溪流清清奔泻而至;跳动着欢快的音符，流淌着秋的神韵。

漫天旋转的枯黄，宣告了秋的来临，蓝天白云下的辉煌，愈发显出它的苍翠与挺拔，扣动着我的心弦。

迷人的秋林映着落日，天边酡红如醉，衬托着渐深的暮色，晚风带着清澈的凉爽，随着暮色侵染。

春花不再浪漫，只有秋色的安宁与纯净，生命不再喧器，只有金黄的成熟与深沉遍地红枫筑起的秋的童话王国!

在那五彩缤纷秋季，看那黄叶绿树红花，那暮色里的旷野、笛声、炊烟，那溶溶月色中的阵阵馨香。

秋季的黄昏，望着天边的残阳，心中真正体味到了日复一日的含意，心中升起一股失落，但逐渐转化为了力量。

秋季告诉我，要懂得珍惜。

秋季的田园里浸满了果香，金橘为金秋又添了一抹橙色。硕果压低了枝头，向人们庆贺丰收。那衣上的露 珠，不正是人们辛勤的汗水吗?

秋季告诉我，要想丰收，还需努力。

秋天是金色的梦，秋天是悠扬的歌，秋天是美好的诗，秋天是坚强和永恒的生命!

吴国安

台风来了。

狂风夹着豆大的雨珠拍打着窗户，下水管的水蜂拥而出，对面的道路早已是一片汪洋，水沟的水漫出水沟，张牙舞爪向四面八方挺进。

夜静悄悄的，只有单一的啪啪的雨声，电灯无声地罢工了，水也停止了工作，打开水龙头只有那“喝……喝……”声不绝于耳。四周一片寂静，只有雨滴敲打窗户的声音。

“开饭啦！”妈妈的声音打破了寂静，四周一片漆黑，借着朦胧的烛光走到桌前，依稀看到了四碗“老坛酸菜牛肉面”便什么都没有了。没有往日的灯光，没有往日的美食，没有往日的欢声笑语，就连那……只有那如同脱缰野马的疾雨，还有那震耳欲聋的雷声与划过天际直击大地的长鞭……

吃着那没有泡开的面，寒冷被狂风吹进屋子里，吹进衣服中，肚子里没有热腾腾的食物来抵御寒冷，我在风中颤抖着，想象着，沉思着。

走到窗前清晰地看见那豆大的“泪珠”砸在玻璃上而溅起了重重的“泪花”，这泪好似我的泪……

1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。

2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。

3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。

4）要善于听取他人好的建议或意见并去做。

5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。

6) 不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。

7) 做人不能太骄傲，要谦虚。

8）劝人要讲究策略。

9)不能找借口轻言放弃。

10）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。

11）与《伤仲永》相比，突出了后天教育的重要性。

在阳光下打开这本书，闻着书的清香，感受温暖的阳光，一起体验天下最纯洁的友谊……

——题记

今天，我再一次读完了这本书——《夏洛的网》，当我合上书的那一瞬间，心里依然波澜起伏，泪水在不经意间，从双眸中涌出。

这本书记叙了一个感人的故事：小女孩弗恩救下了一只快要死的落脚猪，当她把猪养到父母不同意再养时，送到了朱克曼家的谷仓里。在那里，小猪威尔伯与一只名叫夏洛的蜘蛛建立了深厚的友谊。当夏洛知道威尔伯的命运将是熏肉火腿时，义无反顾地编织出各种奇异的文字，救了小猪。从此，威尔伯有了一个安享的晚年，但此时，夏洛的生命却走到了尽头。

这本书使我深深懂得了什么才是真正的友谊。当威尔伯孤单时，是夏洛陪伴他走过了无数个漫长的黑夜;当威尔伯面临宰杀时，是夏洛用爱编织成了大网，拯救了小猪;在威尔伯绝望，无助地说着“我不想死啊，我不要死啊，救救我!”的时候，是夏洛坚定地回答 “你不会死的，我救你。”为了这个承诺，夏洛投入了毕生的精力，直到生命结束的那一刻，她也不求任何回报，这难道不是人间最纯真的友谊吗?

农场的四季，犹如纷杂人生，繁华和喧嚣终于落幕，只留下平淡的现实。夏洛虽然死了，但他却永远活在我的心中，善良的一生，有意义的一生，便是永恒。

读了这本书，我真切地感受到了天下唯美，唯善，唯馨的友谊，也明白了友谊的真谛——真正的友谊是至死不变。我想：友谊不是雨后就能长出来的绿草，顷刻就能丛丛一片。友谊是一棵大树，是要经过风雨慢慢长大的。人与人，贵在彼此理解，那么，让我们将心去比心，以心去换心吧!

夏洛的一声“再见”，伴随着曾经的蛛丝随风飘散……但它在我心中，已经留下了一张爱的大网……

《夏洛的网》是我最喜欢的经典作品，因为书中包含着高尚的友谊，它使书得到了升华，有了崇高的灵魂，我要把这本蕴涵着生命和友谊的书推荐给所有人，让更多人拥有一本经典好书，拥有一份质朴真情!

经过了一日的强风骤雨，台风终于离开了，虽然太阳公公还没露出慈善的笑脸，但乌云密布的天空，总算是消散了，这次的台风真可怕呀！想起那日的情形，大风呼呼的吹着，大雨啪哒啪哒的下着，街上不时传来物品倾倒的声响，真让人心有余悸

台风给人们许多烦恼，只要台风来，就会发生泥石流、山崩、淹水等；而它带给人们的好处，却少之又少，台风来临的那天，大家必定凶多吉少。只要打开电视，转到新闻，不禁都会大叹一声：哇！各地区的淹水情况都好严重啊！也会看到许多路桥为了安全都被封闭起来禁止通行了，更会看到救助人员辛苦的帮人民除去堆积的泥沙，守护着被豪雨冲刷但却没被封闭起来的陆桥有没有断裂的迹象？在上面行驶的人安不安全？在台风天里，救助人员不但不能放台风假，不能和家人团聚在温暖的家，还必须比平常更加倍努力，更卖力的保护人民，而我佩服他们的心慢慢的油然而生，心里默默的为他们加油打气，相信在大家团结一心努力的合作下，明天依然美好。

透过媒体我才知道，在台风天里，还有这么多受困的人被抢救者，也有许多的无辜受害的民众，等待援手帮助他们；我要庆幸在台风天里我能安然无恙的在家中，我要好好感谢上帝，也要真心祈祷那些灾民能顺利逃脱，重新振作，未来的人生一样是光彩无黑的！加油！

今天一早,我便听到阵阵雨声,心想:要是不上学该多好!起床后迅速洗漱了一番,背起书包便想往外走。谁知妈妈大喊一声:等等!几天不用上学!我放下书包一蹦三尺高，我竟然预言成功了。冲进卧室想好好补个觉。

谁知却怎么也睡不安稳，一群小孩子在大喊大叫。“听课啦!回家啦!”我不禁嘟囔，用得着这么高兴吗?连个安稳觉也不让我睡。好不容易没了声，妈妈却来了。“快快，作业来了。”说着报出一连串的字，我想：苍天啊!您就让我睡一会儿吧!

我拖着沉重的身子，摇摇晃晃地走向书桌开始写作业，忽然发觉，这次台风不比往年。从前都是狂风暴雨异常的冷，这次竟有些热。除了早上的那些雨丝之外，几乎没什么雨声、雨影。这是气候原因吗?

我停下笔开始思考，想起电影《2012》，想起自己写的那些有关环保的作文，又想起那些乱丢垃圾的人，还有那污浊的空气……不禁觉得有些悲哀。世界上有关环保的倡议还不多吗?为何人们却无动于衷?看见我手上拿着的这一支不怎么环保的笔，我忽然说：“妈妈!我要买瓶墨水!”

下午

望着窗外金灿灿的阳光，我心想：这算哪门子台风?我就不信他不会下大雨。我拿着一本书，搬了把椅子，坐在阳台上等待着下雨。一滴水落在了书上，接着是第二滴第三滴，紧跟着的便是瓢泼大雨。由于雨下得太密集，天空渐渐被渲染成了白色，如同白昼一般。豆大的雨点敲击在陆地上，溅起朵朵激昂的水花。哗啦啦，莎啦啦……好几种声音混合在一起，演奏出奇妙无比的混合舞曲。我闭上双眼，感受着雨亲吻我的脸颊，风抚摸着我的发丝，大自然是多么美好……

“‘利奇马’台风在浙江登陆后，正向江苏逼近……”听了爸爸的话，我不禁打了个寒战。它会不会给我们兴化带来灾害，造成不可预料的损失？

“利奇马”台风是今年第9号台风，也是今年的“风王”，最强风力达到17级，造成浙江省临海市整座古城被淹，几十人因此遇难。

10日夜晚“利奇马”即将登陆兴化。我想：它会不会把树连根拔起，狂风四起，连我们也站不住脚呢？晚上我忐忑不安地睡下了。第二天早上，我起床后，朝窗户外面看去。天空灰朦朦的，风小，雨也很小，外面也没有我想象的那么恐怖，地上也只是掉了几片树叶。我问自己，昨天台风来了吗？难道它跟我们开了个玩笑？如果这真是一个玩笑，不免开得有些大了吧！后来我又暗自庆幸，没有来就是好事，如果真来了绝对无人能挡。到了中午，天气发生了变化，雨大了起来，风“呜呜”地吹过。树梢猛烈地摇晃着，树叶狂舞，简直像是在坐过山车一般。接着，只听“咔嚓”一声，我想难道是枝条断了？我朝窗户外看去，果然，一棵树的枝条被风折断，掉到了地上。过了一会儿，雨渐渐小了，我把窗户开了一点缝，风就像一条无形的巨蛇钻了进来，我赶紧关上窗户。傍晚，风停了，我去外面散步，发现树叶和垃圾散得到处都是，还有许多枝条掉在地上，台风竟然也刮倒了几棵树。据说，台风已经到了山东，我不禁为山东的人们捏了一把汗。

我们兴化地势低，是有名的“锅底洼”，难得受到台风的影响，真是块风水宝地。虽然这次台风没有给我们造成影响，但是我们还是要增强防范意识。

今天，我无意看到了一篇文章——《生死较量》。看罢，作者的遭遇令我十分同情，作者的毅力和勇气更使我无比佩服。

这篇文章讲述了作者去北大荒途中的经过。途中，无情的天气和遭遇被作者巧碰。即使是这样，零下40摄氏度的天气并没有阻止住他前进的脚步。他日日夜夜不停的走，终于战胜了这暴风雪的残酷。可凶残狡猾的狼又来迎接他了。作者没有退缩，就算是堵上自己的性命也在所不辞，因为没有退路了。既然已经走到了这，那就更应该再去冒一次险。总算努力没有白费，作者智慧与勇气并存，终于走出了鬼门关。

想想作者走出暴风雨，逃出狼口时的艰难和毅力，相比之下我真是差远了。记得有一次，暑假里，奶奶带我去爬长城。当时，天气热急了，每走一步就感觉离骨头散架进了一步。天气这么热，还要去爬长城？再说如果爬到头，还不得累趴下！可奶奶一再坚持去，说要锻炼我的意志。无奈下，我只好随着去。

刚到长城脚下，向上一望，啊，那么高，那么长，我可爬不上去。还没爬，我就退缩了。奶奶见了，拉着我一步步向上爬。可爬了一会儿，我的腿就软了。头上的汗珠一串串地向下流，当时脸色红极了。我扶住城墙，慢慢地坐在台阶上，一边擦汗一边爬。就这样爬爬停停，停停爬爬，直到最后也没爬上去。在看奶奶……现在正在最上头和我招手。

自从看了《生死较量》以后，我才知道，爬长城这点小事算什么？这一读一比，才知道什么是大事什么是小事，在看完这本书后，我懂得不管做什么事，都要用自己的智慧和意志勇敢去面对。在困难面前，要想办法，不能退群。

我喜欢这篇文章，因为他使我受到了深刻的教育和启迪，它将陪伴我一生，也必将使我终生受益无穷。

反衬是衬托手法的一种。下面是小编给大家带来的如何运用反衬手法给文章添色的内容，欢迎大家查看。

所谓反衬，就是运用其他事物与要突出的事物之间的相反特点或不同情况，从反面来衬托主要事务，使对立两极的事务互为映衬，也就是古人所说的“相反二皆相成也”。反衬主要有一下几种：

一、以动衬静。

如《老山界》中写静夜：“除此之外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，……。”这里作者用蚕吃桑叶，马驰平原等四个比喻写出声响，以此来衬托山中夜的寂静，使人更觉其静。

二、以丑衬美。

如《苏武》一文，为了突出苏武的崇高品格，作者特意用张胜、卫律、李陵这三个叛徒来反衬，鲜明地突出了苏武威武不能屈、利禄不能诱、私情不能移的民族气节。从而使苏武这一历史人物更加光彩照人。

三、以乐衬哀。

如唐诗《和晋陵陆丞早春游望》后四句：“淑气摧黄鸟，晴光转禄苹。忽闻歌古调，归思欲沾巾。”诗人以眼前的美景、明丽的颜色来反衬自己思乡之情的沉重、痛苦，这就愈显出其苦。

四、以有衬无。

如李白《月下独酌》中这样两句：“举杯邀明月，对影成三人。”明明只有自己一人，却说看到了三个人影，这就是以有衬无。这样写，就把李白当时孤独寂寞的生活际遇和感情，准确地表现出来了。

说了这么多，我们很明显可以看到反衬与其他衬托方法相比，确实能更好地突出和表现主体，使其更鲜明。而且由于反衬都是从对面着笔，因此，比起其他衬托手法来，反衬更具有艺术表现力和感染力。

寒舍是我在乡村的住所，建于上世纪90年代初，至今已有20多年了。

寒舍是在拆除的老屋旧宅基地上建造的，方方正正，没有错落有致的复杂结构，像一块被放大无数倍的积木。由于建房时经济的紧张，房子做得面积不大，上下二层只有百余平方米，现在显得十分狭小、局促。但刚建成时在小小的村子里还是有几份模样的，让第一次住进砖混结构楼房的我心中升出无比的自豪感。起初，一家人居住寒舍中并不感到窄小、局促，略略紧凑的房子还营造出一份其乐融融的温馨氛围。

在寒舍只住了十余年时间，我就搬进了小城，寒舍从此变得空落、寂静。但闲暇之时，我会到寒舍小住，它成了我想念乡村时就能迅速融入其中的桥梁。刚进小城，城市涌动的人流、车流，鳞次栉比的房子，琳琅满目的商品，五颜六色的霓虹灯，着实让农村走出的我感到十分的新鲜、迷醉。但久而久之，就看出了城市的喧嚣声太强，房子太高，空间太狭窄，人们太吝啬自己的情感，以至老死不相往来的等等不足，比不上农村的天地广阔，环境幽静，人心坦城、真挚。于是，心中就强烈怀念起乡村的日子。每到双休日或节假日便回到寒舍中体验乡村生活。尽管寒舍在时光的流逝中变得苍老了、陈旧了、外墙有的地方斑斑驳驳不太中看了，同旁边的新崛起的别墅似的住房相比更是相形见绌了，但在我的心目中它还是那样安祥、温馨、亲切，洋溢着家的味道，有着母亲般的宽厚，踏进其中就感到心里踏实，有归宿感。

在寒舍小住，我也不会闲着，在小院栽上些花卉，并时不时进行管理，培育宜人的绿色和花香萦绕在寒舍周围；对室内隔不了多久就打扫一次，保持其干净；对破旧的家具隔三差五的进行擦试，使之不染灰尘，让寒舍像一位衣着朴素的人，但看上去干净、整洁、熨帖，这样有人到寒舍小坐也不显邋遢。

只要我在寒舍小住，晚间左邻右舍见我堂屋的灯大亮着，他们就会走来和我唠嗑。三五人坐在一起，寒舍就不会寂寞，话闸一打开，满屋子里就热闹起来。乡邻们不会同我唠嗑像美国将要走向衰落，日本军国主义复活，世间风云变幻那样的国际形势，但乡音俚语中满是今昔生活时比的满足，对乡村人们命运变化的慨叹，做人处事的简朴道理，听来亲切、真实、中肯。那些话题游走在人生艰辛跋涉的岁月里，荡漾在做人善为本的体会中，穿梭在对未来生活的憧憬间，让思想像蝴蝶的翅膀一样轻灵的煽动起来，去触摸往昔痛楚而快乐的生活，领悟善恶到头终有报的道理，心灵仿佛受到一次洗礼。和他们在一起，就能感受到农民身上的质朴、厚道、纯净的品德。

寒舍没有空调，冬日生一盆炭火，乡邻围坐在一起取暖、闲谈，儿时众人集聚烤火的热闹场面就会浮现出来。此刻，仿佛时光倒流了几十年，回到了没有浮华和奢望的年代；夏日里，乡村蚊子多得“聚蚊成雷”，但在乡村中长大的人早已习惯，坐在院子里的竹床和小凳子上，摇着小扇，摆开“龙门阵”，就什么都不顾及了，谈笑声溢荡小院，能看到快乐飞飏。

寒舍最宜月夜，偶尔没有乡邻来唠嗑的夜晚，我喜欢一个人在月下独享静谧，一轮满月从东方冉冉升起，把远山、旷野、小村染得一片焦黄的恬静，或一轮皎洁明月挂在中天的万里朗照，抑或一轮弯月在淡云中穿行洒下的一片朦胧，都能滤去沉淀心中已久的喧嚣和烦闷，留下久违的遐思和超脱萦回心间。若在菊月赏月，独坐院落，身临黄菊，拈一缕月色，掬一捧菊香洒于清茶中，就会品出淡淡的凄静和思念，心灵就会在亦真亦幻的情景中独品人生。

寒舍虽显寒碜，但我却敝帚自珍，从内心珍爱。它是我几十年前辛勤汗水的凝结，是我心情抑郁时情感的寄托，是我寻觅往昔生活的“源泉”。我人生的风筝不管飞得多高多远，只要一线牵着寒舍，心中就会感到踏实、安帖、温暖。

本文描绘了口技艺人的绝妙表演，充分显示了我国古代民间艺术的迷人魅力。

文章以口技表演前后的时间顺序为线索，以口技表演技巧的描写为中心来展开记叙。全文分为三个部分。第一部分写正式表演之前的情况。第二部分写表演中的情况。第三部分写表演之后的情况。

第二部分是全文重点，生动具体地描写了口技表演者的绝妙技艺。先是夜阑人静，接着是一家被惊醒后的喧闹情景，而后又由喧闹复归于平静。但这只是短暂的平静，之后就是失火、救人的惊险场面，把表演推到了高潮，行文可谓波澜起伏，给读者留下难忘的印象。

本文优点很多，概括起来有如下三点：

１、结构完整。开头结尾均写道具，前后呼应，使文章完整圆合，天衣无缝。

２、刻画细腻入微。口技表演过程中的情况，被作者描写渲染得淋漓尽致。连丈夫的梦中呓语、老鼠发出的作作索索微响均不放过。极尽描摹之能事。

３、善于运用衬托手法。为了表现口技表演者的高超技艺，除了正面描写之外，还多次对听众的表情反应作细致描述。比如，用“伸颈”“侧目”写听众的全神贯注；用“微笑”“默叹”写听众的赞许；用“变色”“两股战战”写听众的惊恐，有力地烘托了表演的成功。实是神来之笔。

扪心自问，，中外知识分子能有几人真正达到“三人行必有吾师”的境界？剥去谦虚的表皮，深入骨髓的狂傲确为中国知识分子的一大心理特征，更何况这里面还掺杂着刻意标高邀名的自显的心理。唐代李翌当众顶撞武则天，散朝后有人相劝：你仅为小官，理当谨慎，触怒天威会遭不测之祸。李翌对曰：“原不狂，其名不彰。若不如此，后代何称？”你看看，要的就是以狂邀名，就是要通过指责别人来证明自己的高傲。

既然知识分子以博识恰闻见解精深为自身标记，又怎能指望他们自觉自愿与庸众佞臣平起平坐？既然他们认为识高于众行秀于群，又怎么谦虚得下来？既然他们认为自己见解精深方式正确，又怎能不排拒于他人之议？

换言之，知识分子的最后一道“心理防线”，也是阿Q精神胜利法得以砌筑而起的社会基础。由于高傲只能形而上的精神层面，根基不固，故而所谓的高傲也就十分容易一下子滑入卑怯。鲁迅从早年绍兴照相馆的“二我图”、“求己图”中，看出了国人高傲与卑怯的混杂性：“两个自己即或如宾主，或如主仆，名曰‘二我图’。但设若一个自己傲然地坐着，一个自己卑劣可怜地向向坐着的那一个自己跪着的时候，名色又两样了：“求己图……凡是人主，也容易变成奴隶，因为他一面既承认可做主人，一面就当然承认可做奴隶。所以威力一坠，就死心塌地、俯首帖耳于新主人之前了。”（鲁迅《坟》）反映到知识分子身上，这种混杂性，这种临下骄而事上谄者，其可免乎？

既然有傲的一面，字人也就难免以甩脱卑的一面。这卑的根子也很深。季羡老有一段评价：“中国知识分子也是极难对付的家伙。他们的感情特别细腻、锐敏、脆弱、隐晦。他们学富五车，胸罗万象。有的或有时自高自大，自以为‘老子天下第一’；有的或有时却又患了弗络绎德讲的那一种‘自卑情结’。他们一方面吹嘘想‘通古今之变、究天人之际’，气魄贯长虹，浩气盈宇宙。有时却又为芝麻绿豆大的一点小事而长吁短叹，甚至轻生，‘自绝于人民’。”（季羡林：《一个老知识分子的心声》）

从个人成长发展来看，异才成长之初必然早早崭露头角。环顾左右皆等而下之，能把握得住自己“胜而不骄”者，毕竟少而又少。：身行万里半天下，眼高四海空无人“（1933年胡适拟亲家宅中堂对联）既是青年时代特有的气魄，也是人之本性。矫而饰之，非经一定阅历而不能为。更何况异才成长之初还面临一个被社会承认的问题。将大未大之时，木秀于林风必摧之，妒忌四围，怀才者也常愤愤不平，容易激起与俗众对抗的心理。商鞅得重用后曾曰：”有高人之行者，必见非于世；有独知之虑者，必见毁于民；愚者暗于成事，智者见于未萌；民不可以虑始，而可以乐成……论至德者不和于俗，成大公者不谋于众。“《商子。更法》更何况中国士子还有”继往圣绝学，开万世太平“的气魄，不自我扩张一点，行么？

从心理学上，年轻人一般都不太容易看到别人的优点。丁玲说：“我年轻的时候，不太懂事，好像有点孤高自傲，不太容易喜欢人。特别是对一些妄自尊大飞扬浮躁的女人。“她承认自己在上海大学时有些“傲气”，瞿秋白只是“觉得还是可以与之聊天的。”

因此，无论从哪一角度，青年才子之傲实属人生经历必履之阶。对异才者来说，由于其一言一行皆受关注，自然会引来更多议论，稍一自得，激起的反感也更强。一位文人给妻子的信中说：“好大喜功，乃是生命力充足的表现，天下的大事业哪一件不是由好大喜功的人担当起来而获致成功。”“我是一个外和而内傲的人，我决不能向人屈服，我有独立自由的精神，愿用十分努力作独立自由的发展，我决不想沾别人的光，决不想不劳而获，便是傲的原因。傲和骄不同，骄是自己的满足，看不起人家，傲是仗着自己的力量而工作，不依傍人家；不在痛苦时向人乞怜。”这一番话，也向我们提供了多方面理解士子之傲的窗口。

古之有训：“君子群而不党”，也为狂傲者送去一根有力撑柱。群而不党，自然含蓄保持独立的训示。白香山曰：“达则兼济天下，穷则独善其身。”进退穷达都有一份价值，无论如何都有一份骄傲的理由。

看来，知识分子如何拜访自己的心态，确实是一门人生必修课。